Оценочные материалы для проведения

промежуточной аттестации по
дисциплине
«Архитектура компьютера»
 I. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе
освоения образовательной программы

ПК-6 - Способен настраивать оборудование для оптимального функционирования

ИС.
Этап формирования компетенции (первый): формирование знаний принципов
сбора, отбора и обобщения информации, методики системного подхода для решения
профессиональных задач.
ПК-6.1.
Знает архитектуру компьютера, коммуникационное оборудование, устройство и
функционирование современных информационных систем, основы системного
администрирования, основы современных операционных систем.

II. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапах их формирования,

описание шкалы оценивания и типовых заданий
ПК-6
Показатель оценивания – знание арифметико-логических основ компьютера;
знание теоретических основ предмета Архитектура компьютера; применение полученных
знаний для решения прикладных задач пользователя.

Шкала оценивания – «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,

«неудовлетворительно»

Критерии оценивания:

Оценка «отлично». Ответы на поставленные вопросы излагаются логично,

последовательно и не требуют дополнительных пояснений. Полно раскрываются
причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Делаются обоснованные
выводы.

Оценка «хорошо». Ответы на поставленные вопросы излагаются систематизировано

и последовательно. Материал излагается уверенно. Раскрыты причинно-следственные
связи между явлениями и событиями.

Оценка «удовлетворительно». Допускаются нарушения в последовательности

изложения. Неполно раскрываются причинно-следственные связи между явлениями и
событиями. Демонстрируются поверхностные знания теоретических основ.

Оценка «неудовлетворительно». Материал излагается непоследовательно, сбивчиво,

не представляет определенной системы знаний по дисциплине. Не раскрываются
причинно-следственные связи между явлениями и событиями. Ответы на дополнительные
вопросы отсутствуют.
 .

Контрольные задания для оценки знаний и умений, навыков и (или)

опыта, характеризующих этап формирования компетенции ПК-6:

Структура оценочных материалов

Зачёт с оценкой по дисциплине «Архитектура компьютера» проводится по
билетам, включающим 2 вопроса на знание теоретического материала (задние 1,2) и 1
практикоориентированное задание (задания 3).
 ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН
ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ БИЛЕТА.

Номер билета студент определяет в соответствии с заглавной буквой фамилии.

Вариант (определяется первой буквой фамилии)

Номер Первая буква Номер Первая буква
билета фамилии билета
фамилии
1 А 18 Р
2 Б 19 С
3 В 20 Т
4 Г 21 У
5 Д 22 Ф
6 Е 23 Х
7 Ё 24 Ц
8 Ж 25 Ч
9 З 26 Ш
10 И 27 Щ
11 Й 28 Э
12 К 29 Ю
13 Л 30 Я
14 М 31 Можно
использовать
15 Н 32
если Ваш
16 О 33 вариант очень
сложен или
17 П 34 непонятен
 Билет №1
1. Принцип действия и структурная схема ЭВМ
2. Сумматор
3. Перевести число 43510 из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную
системы счисления

Билет №2

1. Структурная схема ЭВМ

2. Виды сумматоров
3. Перевести число 11001012 из двоичной системы счисления в десятичную, шестнадцатеричную системы
счисления

Билет №3

1. Основные характеристики ЭВМ

2. Шифратор.
3. Перевести число В316 из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную, восьмеричную
системы счисления

Билет №4

1. Особенности ЭВМ различных поколений

2. Дешифраторы
3. Выполнить арифметические действия в двоичной системе счисления (сложение и вычитание):
1) 111112 + 1012
2) 11000,012 – 111,102

Билет №5

1. Основные типы ЭВМ и область их применения

2. Структура процессора
3. Выполнить арифметические действия в двоичной системе счисления (умножение, деление:)
1) 11102 * 10012
2) 1010001012 : 11012

Билет №6

1. Виды информации и способы ее представления в ЭВМ

2. Арифметико-логическое устройство: структура, назначение
3. Записать прямой, обратный, дополнительный код для числа: -10110

Билет №7

1. Кодирование алфавитно-цифровой информации

2. Основная память ЭВМ
3. Упростите формулу и покажите, что она тождественно ложна.
(АВВ)(АА)(ВСС)
 Билет №8

1. Кодирование символьной информации.

2. КЭШ-память: назначение, структура

3. Построить таблицу истинности в Excel для функции F = (¬А ^ В) А ^ ¬В

Билет №9

1. Кодирование графической информации

2. Постоянное запоминающее устройство: назначение, характеристики
3. Доказать, что данные высказывания тавтологии
  (А  А)
 А (ВА)
 (АВ)А

Билет №10

1. Кодирование звуковой информации

2. Оперативное запоминающее устройство: назначение, характеристики
3. Доказать эквивалентность с помощью таблицы истинности
(А ^ В) (А ^ ¬В ) ≡ А

Билет №11

1. Системы счисления
2. Флеш-память
3. Вычислить выражение: (11111012 + AF16) : 368

Билет №12

1. Двоичная система счисления

2. Динамическая память: назначение, принципы работы
3. По логической схеме записать функции

Билет №13
 1. Восьмеричная и шестнадцатеричная системы счисления
2. Базовая система ввода-вывода (BIOS): назначение, функции
3. Перевести число 0 , 625 10 из десятичной системы счисления восьмеричную, двоичную, системы
счисления

Билет №14

1. Правила недесятичной арифметики

2. Устройства ввода: разновидности, принципы работы
3. Записать десятичное число +204 в компьютерном представлении в виде целого неотрицательного
числа и целого числа со знаком.

Билет №15

1. Использование прямого, дополнительного и обратного кодов

2. Устройства вывода: разновидности, принципы работы
3. Перевести дробное число 237, 65625 10 из десятичной системы счисления в
восьмеричную систему счисления.

Билет №16

1. Форматы чисел в ЭВМ

2. Интерфейсы периферийных устройств
3. Определить по логической схеме возможные комбинации сигналов (А, В, С) для F=1

Билет №17

1. Числа с фиксированной и плавающей точкой

2. Внешние интерфейсы компьютера
3. Выполнить арифметические операции в восьмеричной системе счисления
1. 678 + 23 8
2. 618 – 43 8

Билет №18

1. Понятие архитектуры и структуры компьютера

2. Параллельные и последовательные порты
3. Записать число с плавающей запятой и нормализованной мантиссой 217, 934 10

Билет №19

1. Принципы фон Неймана

2. Назначение и структура процессора
3. Построить логическую схему для формулы
F= ¬ (А ^ ¬В) A^B

Билет №20

1. Основные типы архитектур ЭВМ

2. Организация и режимы работы процессора
3. По логической схеме записать функцию

Билет №21

1. CISC-архитектуры
2. Типы процессоров
3. Построить схему полусумматора

Билет №22

1. RISC-архитектуры
2. Характеристика процессора 8086
3. Построить схему четверть сумматора
Билет №23

1. Элементарная функция «И»

2. Характеристика процессора Pentium IV
3. Выполнить арифметические действия в двоичной системе счисления (сложение и вычитание):
1) 111112 - 1012
2) 11000,012 + 111,102
 Билет №24

1. Элементарная функция «ИЛИ»

2. Характеристика процессора Сore 2 Duo
3. Восстановить функцию по схеме

Билет №25

1. Элементарная функция «НЕ»

2. Современные процессоры ведущих мировых производителей
3. Определить по логической схеме возможные комбинации сигналов (А, В, С) для F=0

Билет №26

1. Основные законы и соотношения алгебры логики

2. Виды прерываний
3. Построить логическую схему для формулы F = ( А ^ В ) ^ В С ^ А

Билет №27

1. Понятие о комбинационных схемах и цифровых автоматах

2. Программы-отладчики
3. Перевести дробное число 237, 48 10 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную
систему счисления.

Билет №28

1. Триггер
2. Вычислительные системы: назначение, характеристики
3. Перевести число 47510 из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления

Билет №29

1. Регистры процессора
2. Типы вычислительных систем
3. В Microsoft Excel построить таблицу истинности для функции
F = (А + В ) * (А + В )

Билет №30

1. Счетчики
2. Параллелизм и конвейеризация вычислений
3. Построить схему RS- триггера

Билет №31

1. Полусумматор
2. SISD и SIMD системы
3. Построить таблицу истинности для полного одноразрядного сумматора

Билет №32

1. Четвертьсумматор
2. MISD и MIMD системы
3. По логической схеме записать функцию

Билет №33

1. Идентификация процессоров
2. Классификация многомашинных ВС: MPP, NDW и COW.
3. Построить схему сумматора

Билет №34

1. Совместимость процессоров
2. Примеры вычислительных систем различных типов
3. Построить таблицу истинности в Excel для функции F = (D ^¬ В) ^ D V ¬ В

Билет №35

1. Системная шина и ее параметры.

2. Преимущества и недостатки различных типов вычислительных систем.
3. Перевести число 5, 25 10 из десятичной системы счисления восьмеричную, двоичную, системы
счисления