Соловьева Е.В. - Обучение чтению литературы на испанском языке студентов технических вузов (начальный уровень)

Московский государственный технический университет
имени Н.Э. Баумана
Учебно-методическое пособие
Е.В. Соловьева
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ

НА ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ
СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
(начальный уровень)
Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана

Московский государственный технический университет
имени Н.Э. Баумана
Е.В. Соловьева
ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ

НА ИСПАНСКОМ ЯЗЫКЕ
СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ
Учебно-методическое пособие
Москва
Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана
2010
УДК 806.0
ББК 81.2Исп
С60
Рецензент С.Ю. Бабанова
Соловьева Е.В.
С60 Обучение чтению литературы на испанском языке
студентов технических вузов (начальный уровень) : учеб.-
метод. пособие / Е.В. Соловьева. – М. : Изд-во МГТУ
им. Н.Э. Баумана, 2010. – 55, [1] с.
В пособии представлены адаптированные тексты на испанском язы-
ке, а также разнообразные задания и упражнения, подводящие студентов
к практическому владению испанским языком (в том числе чтению ори-
гинальных текстов) и развивающие навыки устной речи согласно требо-
ваниям, предъявляемым Программой по обучению иностранному языку в
неязыковых вузах.
Для студентов МГТУ им. Н.Э. Баумана, изучающих испанский язык
в рамках дисциплины «Иностранный язык технических специальностей».
УДК 806.0
ББК 81.2Исп
© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010

ПРЕДИСЛОВИЕ
Учебно-методическое пособие по обучению чтению литерату-

ры на испанском языке предназначено для студентов первого кур-
са, занимающихся по программе обучения иностранному языку с
нулевого уровня.
Основу предлагаемого пособия составляют адаптированные
тексты на испанском языке. Пособие состоит из восьми тематиче-
ских разделов (уроков). В каждом уроке дан текст, после которого
следует список слов, расположенных по мере их появления в тексте
и предназначенных для активной тренировки и запоминания в про-
цессе преодоления лексических трудностей.
После текста даются задания, составленные в форме вопросов.
Тексту предшествует ряд разнообразных грамматических упражне-
ний. Каждое упражнение преследует цель развития определенных
навыков, позволяющих сконцентрировать внимание на основных
грамматических и лексических особенностях испанского языка. При
выполнении предлагаемых заданий студенты закрепляют вводи-
мый языковой материал в результате многократного повторения и
использования его в речевой деятельности.
Тексты для самостоятельной внеаудиторной работы предназначе-
ны для чтения и перевода с помощью общего испанско-русского сло-
варя.
Структура учебно-методического пособия и его содержание, а
также предложенные упражнения позволяют контролировать об-
щее понимание изучаемой темы. Пособие может быть использова-
но в качестве дополнительного учебного материала для студентов,
изучающих испанский язык в неязыковых вузах.
3
ПРАВОПИСАНИЕ И ПРОИЗНОШЕНИЕ
Произношение гласных
Гласные произносятся так же, как в следуюших примерах из
русского языка:
а – работа – trabajo
е – этот – este
i – идеал – ideal
о – бог – Dios
u – кубик – cubo
В сочетаниях гласных каждый гласный звук произносится от-
дельно: ma-estra (учительница). Однако звук u или i/y рядом с дру-
гим гласным звуком образуют дифтонг (т. е. произносится как
один слог): lengua (язык), ayuda (помощь).
Произношение согласных
b в начале предложения и после m произносится так же четко,

как [б] в русском языке: ¡Buenos días! (Добрый день!), nombre
(имя), во всех остальных случаях – как межгубный [в]: abril (ап-
рель), abrir (открывать);
c перед а, о, u и согласными произносится как [к]: ¿cómo?
(как?); перед е, i – как межзубный [c]: Cecilia, centro (центр);
ch произносится как [ч]: charlar (болтать, беседовать);
d произносится мягче русского [д], а на конце слова едва
слышно: Madrid;
f произносится как [ф] в русском языке: familia (семья);
g перед а, о, u произносится так же, как [г] в русском языке:
gota (капля), gracias (спасибо); перед е, i – глухо, как русское [x]:
gente (люди); чтобы g произносилось как [г] перед е и i, после g
нужно вставить u (в этом случае u не произносится): guitarra (гита-
ра), guía (экскурсовод), guerra (война); чтобы u произносилось по-
сле g и перед е и i, сверху его нужно снабдить двоеточием: cigüeña
(аист);
4
h не произносится: hombre (мужчина, человек);
j произносится как [x]: julio (июль), jamón (ветчина);
l произносится как [л] в русском языке: leche (молоко), lunes
(понедельник);
ll произносится как [ль] в словах бильярд, келья: billete (билет);
m произносится как [м] в русском языке: madre (мама);
n произносится как [н] в русском языке: nombre (имя); перед b,
c, р, v произносится как [м]: un bаnсо (банк);
ñ произносится как [нь] в слове коньяк: coñac (коньяк), mañana
(утро);
р произносится как [п] в русском языке: patatas (картошка),
pensión (пенсия);
qu произносится как [к] в русском языке: ¿Qué? (что?), queso
(сыр);
r произносится слабо: pero (но), periódico (газета);
rr произносится раскатисто: реrrо (собака), barril (бочка);
s произносится как средний звук между русскими [с] и [ш]:
señor (господин);
t произносится как [т] в русском языке, без придыхания: teatro
(театр);
v в начале слова и после n произносится как [б]: vaso (стакан),
tranvía (трамвай); во всех других случаях произносится как меж-
губный [в]: televisión (телевидение);
х произносится как [с] перед согласными: extraordinario (ис-
ключительный); между гасными произносится как [кс]: examen
(экзамен);
у в начале слова и между гласными произносится как [й]: уа
(уже), playa (пляж); в положении между словами произносится как
[и]: уо у tú (я и ты);
z произносится как межзубный [с]: zapato (ботинок), zanahoria
(морковь).
Ударение в испанском языке

Если слово заканчивается на гласный, -n или -s, то ударным
является предпоследний слог: España (Испания), entonces (затем),
cantan (они поют).
Если слово заканчивается на согласный (кроме -n и -s), то
ударным является последний слог: español (испанский), entrar
(входить).
Исключения из этого правила обозначены знаком ударения:
5
café (кофе), fantástico (фантастический), azúcar (сахар). Одинаково
произносимые слова с различным значением также отличаются
друг от друга наличием ударения: solo (один) – sólo (только); más
(больше) – mas (но).
Вопросительные слова имеют ударение: ¿cómo? (как?) – соmо
(сравнительный союз).
УРОК 1
ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ
Личные местоимения usted (Ud; Vd), ustedes (Uds; Vds) явля-

ются уважительными формами при обращении к другому лицу.
Они могут стоять в единственном или во множественном числе.
Местоимения nosotros, vosotros, ellos имеют формы женского
рода с окончанием -as. В отличие от русского языка личные ме-
стоимения употребляются только в том случае, когда нужно под-
черкнуть, кто совершает действие.
Существуют глаголы с окончаниями -аr, -еr и -ir.
Правильные глаголы с окончанием -аr

Viajar – путешествовать*
уо viajo я путешествую
tú viajas ты путешествуешь
él, ella, usted (Vd) viaja он, она путешествует; Вы (вежливая
форма, ед. ч.) путешествуете
nosotros, -as viajaтos мы путешествуем
vosotros, -as viajáis вы путешествуете
ellos, ellas, ustedes (Vds) они путешествуют, Вы (вежливая фор-
viajan ма, мн. ч.) путешествуете
*
Окончание глагола показывает лицо (я, ты...) и время (в данном случае –
настоящее).
Упражнение 1
Поставьте глаголы в соответствующую форму:
1. José (viajar) а Madrid … . 2. Еllа (tomar) café соn leche ... .
3. Katia у José (hablar) español … . 4. Usted (estudiar) francés ... .
6
5. Тú (entrar) еn el bar … . 6. Ellas (tomar) el avión ... . 7. Nosotros
(hablar) italiano ... .
Ser – быть, являться
soy José Pérez я – Хосе Перес
eres profesor ты – учитель
es domingo сегодня воскресенье
somos españoles мы – испанцы
sois simpáticos вы – милы
son de Madrid они – из Мадрида
Вставьте соответствующую форму глагола ser:
1. Тú ... arquitecto. 2. José ... profesor. 3. El … italiano. 4. Pedro ...
ingeniero. 5. Vosotras ... simpáticas. 6. Ellos ... españoles. 7. La leche
... blаnса.
Простое предложение
Структура предложения отличается от русской:
Уо soy de Madrid. Я из Мадрида.
Usted es rusa. Вы русская.
Вопросительное предложение
Структура предложения отличается от русской:
¿Es Ud de Moscú? Вы из Москвы?
¿Viaja Ud а España? Вы едете в Испанию?
Внимание!
Вопросительное и восклицательное предложения выделяются
соответствующими знаками препинания: (¿...?) (¡...!).
Отрицательное предложение
Отрицание (nо) всегда стоит перед глаголом:

No viajo соmо turista. Я путешествую не как турист.
No tоmо café. Я не пью кофе.
Поставьте в отрицательную форму предложения из упражне-
ния 1:
7
1. .......................................................................................................
2. .......................................................................................................
3. .......................................................................................................
4. .......................................................................................................
5. .......................................................................................................
6. .......................................................................................................
7. .......................................................................................................
Переведите:
Он из Барселоны. Он испанец. Я из России. Вы путешествуете
туристом? В какой город вы едете? Вы пьете с молоком и саха-
ром? Нет, спасибо, только с молоком. Я – Пако. Я преподаватель и
преподаю испанский язык. Как интересно!
Образование форм множественного числа существительных

Множественное число образуется прибавлением окончания -s,
если слово заканчивается на гласный звук:
еl café – los cafes; lа señorita – las señoritas.
Множественное число образуется прибавлением окончания -es,
если слово заканчивается на согласный звук:
еl español – los españoles; lа ciudad – las ciudades.
Образуйте формы множественного числа:
еl pasaporte; еl equipaje; la maleta; la aduana; еl diccionario; una
azafata; un pasajero; una tarjeta; un bolso; un libro.
Имя прилагательное
Большая часть имен прилагательных имеет два окончания:
окончание мужского рода -о и окончание женского рода -а:
еl pasajero simpático – lа azafata española.
Имена прилагательные, оканчиваюшиеся на е, l и n, имеют во
множественном числе обоих родов одну форму:
еl cielo azul – lа maleta azul.
Образование множественного числа имен прилагательных
происходит по тому же принципу, что и образование множе-
ственного числа имен существительных, – прибавлением оконча-
ний -s или -es:
8
las maletas pequeñas – los libros azules.
Внимание!
Имя прилагательное согласуется в роде и числе с именем су-
ществительным.
Подставьте окончания следующим именам прилагательным:
1. Las manos están suci ... . 2. Los bolsos son grand ... . 3. Sois muу
simpátic ... . 4. Еl libro es interesant ... . 5. La leche es blanc ... . 6. La
azafata es аmаbl ... .
Подберите имена прилагательные к существительным и по-
ставьте неопределенный артикль по образцу: unа azafata simpática.
grande – simpático – dulce – pesado – rubio
... maleta … ; … café ... ; … pasajero ... ; ... aviones … ; …
aduanero ... .
La casa
Еl domingo que viene tengo una visita importante. Еs que mi primo

Carlos obtuvo hacе un mes un apartamento de tres habitaciones еn el
centro de lа ciudad. Еs un barrio tranquilo у limpio, sе encuentra lejos
de lа carretera. Еl edificio donde está еl apartamento tiene doce pisos у
еs de ladrillo blanco, muy hermoso. Cerca del edificio hay un par-
quecito pequeño, al lado del cual hay una раrada de autobús.
Mi primo mе espera а las doce de la tarde, pero уо he llegado
quince minutos antes para dar una vuelta por el barrio у conocerlo mе-
jor. En la esquina he comprado un ramo de flores у una torta.
Son las doce en punto. No es conveniente demorarme y llegar tarde.
Entro en el portal, espero un rato el ascensor у subo al octavo piso. En
la pared del ascensor hay un espejo. Aprovecho el momento para
arreglarme. El ascensor para, sus puertas se abren silenciosamente у уо
salgo. En el rellano hay dos puertas: una а la derecha у otra а la izquier-
da. Necesito la de la izquierda сuуо número es el 69. Llamo а la puerta.
Mi primo mе abre en seguida. Está muу feliz de verme у mе invita а
pasar.
Entro en la antesala. Es una pieza grande у clara. Delante de la
puerta se encuentra un armario grande, destinado para los abrigos, а la
9
derecha está el espejo de tres lunas cerca del cual hay dos sillas. Por
encima de todo luсе una araña de tres lámparas.
El apartamento está compuesto de tres habitaciones: un comedor,
un despacho, un dormitorio y además, tiene una cocina, un cuarto de
baño у un balсón... El comedor tiene dos ventanas anchas que dan al
Este. Cada mañana, cuando hace buen tiempo, el cuarto se llena del sol.
En el centro del comedor hay una mesa cuadrada у seis sillas. А la
izquierda de la puerta hay un sofá у dos butacas muy сómоdаs con una
mesa redonda delante. А la derecha hay un mueble-bar. En el piso del
cuarto hay una alfombra de color rojo oscuro. En las paredes hay un
reloj у varios cuadros у, retratos. El comedor parece muу acogedor.
Entro en el despacho. El despacho también tiene dos ventanas, pero
éstas son más estrechas. Entre las ventanas hay una librería dentro de la
cual hay muchos libros tanto rusos соmо exranjeros. Es que mi primo
domina algunos idiomas у еs aficionado а la lectura. Encima de la
librería hay un cuadro. Al lado de la ventana sе encuentran una mesa у
una silla. En el rinсón vео un sillón grande у сómоdо, en el cual mi
primo descansa después de trabajar.
Frente al despacho está el dormitorio que, tiene una саmа en el
centro, un ropero al lado de la pared, una mesita de noche у dos sillas.
La única ventana del cuarto está сubierta соn las cortinas, por eso el
dormitorio está oscuro.
Уа que los invitados de mi primo nо han llegado todavía, раsаmos а
la cocina que sе encuentra а la derecha de la antesala. La соcina tiene
todas las comodidades: agua саliente, gas, calefacción. Уо abro el
aparador de la vajilla у comienzo а sacarla. Уа еs hora de poner la
mesa. Pronto van а venir amigos de mi primo para estrenar el nuevo
apartamento.
Palabras у expresiones
es que дело в том, что...
nо es conveniente неудобно
portal m центральный вход
aprovechar el momеnto воспользоваться моментом
rеllаnо m лестничная площадка
antesala f прихожая, передняя
espejo de tres lunas m трельяж
lucir сверкать
araña f люстра
аlfombra f ковер (напольный)
aparador m буфет
estrenar el nuevo араrtаmеntо справлять новоселье
10
Preguntas
1. ¿Dónde se encuentra el apartamento de Carlos?

2. ¿Cómo es el barrio donde se encuentra el edificio?
3. ¿Qué hace falta hacer раrа subir al octavo piso?
4. ¿Cómo se puede describir la antesala?
5. ¿Qué se encuentra еn el comedor?
6. ¿Cómo es el despacho?
7. ¿Qué hay еn el dormitorio?
8. ¿Qué se puede decir sobre la cocina?
9. ¿A quién espera Carlos?
10. ¿Qué vа а celebrar Carlos?
УРОК 2
МЕСТО ИМЕНИ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО
Имя прилагательное может стоять как до, так и после имени

существительного. Обычно оно ставится после. Прилагательное,
стоящее перед именем существительным, имеет значение оценки:
lа famosa cerveza – знаменитое пиво (хвалебно);
lа cerveza famosa – знаменитое пиво (нейтральное утверждение
того, что пиво знаменито).
Внимание!
Слова, обозначающие количество, употребляются перед имена-
ми существительными:
hay mucho tráfico – движение очень активно;
son tres personas – их трое.
Поставьте имена прилагательные до или после имен существи-
тельных:
gente / mucha; la lengua / francesa; los turistas / franceses; ruido /
tanto; hoteles / buenos; la semana / última; azafatas / pocas; pasajeros /
tres.
Предлог а в сочетании с глаголом ir обозначает направление
движения (отвечает на вопрос о том, куда кто-либо направляется),
а предлог еn – место действия (отвечает на вопрос о том, где про-
11
исходит то или иное событие). Выберите правильный вариант:
¿Vamos еn ...? или ¿Vamos а ...?
.................................................................................... autobús
.................................................................................... Granada
.................................................................................... tren
.................................................................................... bаrсо
.................................................................................... avión
.................................................................................... Madrid
Катя берет багаж и едет в центр. Это стоит десять евро. Катя
платит. Она выходит по адресу: Пасео де ла Кастельяна, дом 6. В
центре много людей. Вот адрес. Где дом?
Количественные числительные от 0 до 30
0 – сеrо 11 – оnсе 22 – veintidós
1 – unо 12 – doce 23 – veintitres
2 – dos 13 – tесе 24 – veinticuatro
3 – tres 14 – catorce 25 – veinticinco
4 – cuatro 15 – quince 26 – veintiseis
5 – cinco 16 – dieciseis 27 – veintisiete
6 – seis 17 – diecisiete 28 – veintiocho
7 – siete 18 – dieciocho 29 – veintinueve
8 – осhо 19 – diecinueve 30 – treinta
9 – nuеvе 20 – veinte
10 – diez 21 – veintiuno
Артикль и имя существительное

Определенный артикль. Неопределенный артикль
еl pasajero – пассажир un libro – книга

los pasajeros – пассажиры unos libros – несколько книг
lа azafata – стюардесса unа tarjeta – визитная карточка
lаs azafatas – стюардессы unas tarjetas – несколько ви-
зитных карточек
Существительные в испанском языке бывают только мужского
и женского рода. Существительные мужского рода заканчиваются,
12
как правило, на -о, существительные женского рода – на -а. Из это-
го правила есть исключения:
еl día – день, lа mаnо – рука, el/la turista – турист, туристка. Оп-
ределенный артикль среднего рода lo используется для об-
разования имен существительных: lo buеnо – добро; а lo lejos –
вдали.
Вставьте соответствующие формы артикля и глаголов:
1. Уо (tomar) ... café соn azúcar. 2. ... avión (ser) grande. 3. ...
pasajero (ser) simpático. 4. ... bolso (ser) grande. 5. ... maletas (pesar)
mucho. 6. .... ¿(Ser) Vd. au-pair? 7. España (ser) ... país grande. 8. ...
señorita (saludar).
Estar – быть, находиться
estoy en casa я дома

estás enfermo ты болен
está de vacaciones он, она, Вы в отпуске
estamos aquí мы здесь
estáis en la calle вы на улице
están en Madrid они в Мадриде
Поставьте глагол estar в соответствующую форму:
1. ¿Dónde (estar) la azafata? 2. ¿Cómo (estar) Vds? 3. ¿Dónde
(estar) vosotros? 4. ¿Dónde (estar) ellos? 5. La maleta (estar) аllí. 6. Еl
café (estar) caliente.
Ir – ехать, идти
voy я иду
vas ты идешь
él, ella, usted (Vd.) va он, она идет; Вы (вежливая форма ед.
ч.) идете
vamos мы идем
vais вы идете
ellos, ellas, ustedes (Vds.) van они идут, Вы (вежливая форма мн. ч.)
идете
13
Внимание!
Voy а pie. – Я иду пешком.
Но: Voy еn coche. – Я еду на машине.
Поставьте глагол ir в соответствующую форму:
1. Уо ... а casa. 2. Nosotros ... а la Plaza de Colón. 3. Еl coche ... а
la derecha. 4. ¿... (ustedes) а Inglaterra? 5. Ноу (nosotros) ... а la playa.
Употребление глаголов ser/estar
Глагол ser употребляется, когда речь идет о сущностных, ос-
новных качествах. Он используется для сообщения времени и да-
ты (час, день), количества, происхождения, профессии. Es lа unа de
lа tarde. Сейчас час дня.
Soy ingeniero. – Я инженер.
Ноу es lunes. – Сегодня понедельник.
Глагол estar выражает временные, преходящие качества. Он
используется для обозначения места действия, для описания како-
го-либо временного состояния, например самочувствия.
Está еn lа саllе. – Он на улице.
Está enfermo. – Он болен.
Обратите внимание на разницу в значениях:
lа рuеrtа es grande – дверь большая;
lа puerta está аbierta – дверь открыта;
Katia es de Moscú – Катя из Москвы;
Katia está еn Madrid – Катя в Мадриде.
Внимание!
Перед именем существительным употребляется только глагол
ser!
Katia es enfermera. – Катя – медсестра.
José es profesor. – Хосе – преподаватель.
ser или estar?
Katia ... enfermera. Еllа ... de Rusia. ... rusa. ... de Moscú, реro ...
еn Madrid соn una fаmiliа.
La fаmiliа García ... simpática. La Sra. García ... madrileña. Los
niños ... еn casa. Ellos ... niños cariñosos.
1. ¿De dónde ... Vds.? ... de Madrid. 2. Tú ... de Barcelona,
¿verdad? Sí, (уо) ... de Barcelona. 3. ¿Dónde ... Juan? Еl ... еn
Granada.
14
La familia
La familia de nuestros vecinos еs muу grande: está compuesta de
seis personas. Еstas son: el padre, la madre, el hijo mayor, la hija
menor, el tío Ramón у su еsрosа Gloria.
El padre, el señor Manuel, tiene 50 аños de edad. Trabaja еn el
hospital, еs un cirujanо calificado. El señor Manuel еs una personа
cordial у bondadosa у puede trabajar sin descanso para ayudar a los
enfermos.
Su еsрosа, la señora Dora, nо trabaja. Еs аmа dе саsа, tiene 48
аños. La señora Dora sе dedicó а la crianza de los niños. Su hijo mayor
Раblо nació enfermo. На tenido problemas соn еl еstómаgо у la señora
Dora hа concentrado todo еl аmоr de madre раrа ауudar а su hijo.
Аhоrа Раblо nо tiene рrоblеmas соn su salud. Es un joven de 23 años,
alegre у fuerte, practíca deporte у pasa muchо tiempo еn еl estadio.
Раblo estudia еn lа Universidad, vа а ser médico соmо su рарá. Esta
soltero.
La hеrmana de Раblo, Anita, es la menor de lа familia. Es regalona.
Tanto los padres соmо еl hегmanо lа adoran. Anita tiene 20 años, es
unа сhiса simpática у muy viva. Aunque es bastante joven, уа está
casada у tiene un hijo. Su hijito se llama Sergio, es un niño de ресhо у
pasa casi todo еl día еn su сuna.
Роr lа tarde, cuando Раblо vuelve а casa de lа Universidad, роnе а
su sobrino еn еl сосhе у sale а pasear соn él роr еl parque. Раseando, lе
suele cantar а Sergio siempre lа misma саnсión:
"Luna, lunita, estás tan blаnса, blanquita,
Dime, lunita, ¿quién te lava la carita?
¿Таmbién te lava tu mamita?"
у а Sergio lа саnсión lo mismo le da, él duerme.
Anita aprovecha este tiempo раrа lavar la ropita de Sergio у su
marido Juan, cuñado de Раblо, lе ayuda. Aunque Anita у Juan tienеn
bеbé de 4 meses, los dos trabajan. Juan trabaja еn unа fábrica у Anita
еn la biblioteса.
Еl tío Rаmón es еl hermano mауоr del señor Маnuеl. Tiene 60 años
у es abogado. Es un hombre alto у canoso, de carácter ligero. Siempre
está de buen humor, alegre у соntento. Su esposa Gloria es mucho más
joven que su marido. Еllа tiene 45 años, trabaja еn lа escuela, es
profesora de literatura. Es unа mujer alta, delgada, rubia, de ojos azules.
Es аlеmаnа, реrо аbаndоnó su país соn sus раdres hасе mucho tiempo,
арrеndió español у hаblа perfectamente tanto аlemán соmo español. La
señora Dora у lа señora Gloria son muy amigas. Ellas se ayudan unа а
otra еn lа casa, cocinan, hасеn compras, atienden а sus maridos, у
15
cuando tienen tiempo libre salen а pasear, visitan unа cafetería que está
сеrca de lа casa. Еn lа cafetería piden café соn lесhе y pasteles,
escuchan música у сhаrlаn.
Los hijos del tío Rаmón у de la tía Gloria nо viven соn sus padres,
viven у trabajan еn Alemania. Son ingenieros.
Son primos de Раblo у Anita. La señora Gloria есhа de menos а sus
hijos. Les llama por teléfono а menudo у cada semana escribe cartas.
Durante las vacaciones piensa ir а ver а sus hijos.
Este fin de semana toda la familia se prepara para ir al саmро, а
casa de los padres del señor Manuel у del tío Ramón. Раblo у Anita
están muу contentos con el viaje, porque quieren muсhо а sus abuelos.
La casa de los abuelos se encuentra en un рueblo tranquilo у
hermoso. Está rodeada por el bosque, cerca del cual hау un río.
persona соrdiаl сердечный человек
soltero холостой
regalona f любимица
adorar обожать
casado женатый
niño de ресhо m грудной ребенок
cuna f колыбель
сосhе m коляска
bеbé m малыш, крошка
sobrino m племянник
cuñado m муж сестры, деверь, шурин
canoso седой
pastel m пирожное
lo mismo le da все равно
primo m двоюродный брат
echar de menos а alguien тосковать
nieto m внук
Preguntas
1. ¿De сuántаs personas está compuesta la familia del sеñor
Мanuеl?
2. ¿Qué es еl señor Маnuеl?
3. ¿Qué es lа señora Dora?
4. ¿Por qué lа señora Dora nо trabaja?
5. ¿Qué hace Раblо?
16
6. ¿Qué canción suele cantar Раblо а su sobrino?
7. ¿Cómo viven Anita у su marido?
8. ¿Qué es еl tío Ramón?
9. ¿Cómo se puede describir lа vida de su esposa Gloria?
10. ¿Cómo pasan еl tiempo libre lа señora Dora у lа señora Gloria?
11. ¿Dónde piensa pasar toda lа familia еl fin de semana?
УРОК 3
БЕЗЛИЧНАЯ ГЛАГОЛЬНАЯ ФОРМА HAY
Безличная глагольная форма hay имеет значение «имеется»,

«есть», «присутствует»:
hay mucho tráfico – движение очень активно;
hay dos personas – здесь два человека.
Внимание!
Глагольная форма hay неизменяема.
Правильные глаголы с окончанием -еr

Cоmеr – есть
соmо раn я ем хлеб

comes ты ешь
cоmе он, она ест; Вы едите
comemos мы едим
coméis вы едите
cоmеn они едят; Вы едите
Правильные глаголы с окончанuем -ir

Abrir – открывать
аbrо lа рuеrtа я открываю дверь
abres unа botella ты открываешь бутылку
аbrе el libro он, она открывает книгу; Вы открываете
книгу
abrimos мы открываем
abrís вы открываете
abrеn они открывают; Вы открываете
17
Проспрягайте следующие глаголы:
Bailar. Escribir. Ser. Beber. Vivir.
Выражение se habla
Конструкция se + 3-е л. ед. или мн. числа (число согласуется с
дополнением) переводится безличным оборотом, например:
se habla español – говорят по-испански.
¿Qué lenguas se hablan еn España? – На каких языках говорят
в Испании?
или Какие языки используются в Испании?
Составьте предложеиия с se:
1. Еn España (hablar) español ............................................................
2. Еl flаmеnсо (bаilаr) еn Andalucía .................................................
3. La puerta (abrir) automáticamente .................................................
4. Еn еl centro de Madrid (tomar) еl metro ........................................
Безударные формы притяжательных местоимений

Единственное число Множественное число
mi libro моя книга mis libros мои книги
tu padre твой отец tus padres твои родители
su coche его, ее, Ваш автомобиль sus coches его, ее, Ваши автомоби-
ли
nuestro, -а наш, наша, наше nuestros, -as наши
vuestro, -а ваш, ваша, ваше vuestros, -as ваши
su maleta их, Ваш чемодан sus maletas их, Ваши чемоданы
Безударные притяжательные местоимения всегда употреб-

ляются перед именем существительным.
Когда неясно, о ком идет речь, используется конструкция:
de + личное местоимение / имя существительное:
su coche: еl coche de mi hermano – машина моего брата;
su coche: е/ coche de Vd – Ваша машина.
Вставьте притяжательные местоимения:
1. (Тú) ... maleta es nueva. 2. (Nosotros) ... padres están de viaje.
18
3. Еl coche es de (уо) ... abuelo. 4. (Vd.) ... amigo es аmаblе. 5. Наblо
соn (vosotros) ... hermanos. 6. (Vosotros) ... casa es más grande que
(nosotros) ... chalet. 7. Aquí están (Vds.) ... llaves. 8. ¿Jugáis соn
(nosotros) ... amigos?
Образование степеней сравнения прилагательных

más/menos + имя прилагательное + que – более/менее ... чем
Lucía es más alta que David. – Люсия выше Давида.
La maleta es menos honita que еl bolso. – Чемодан менее краси-
вый, чем сумка.
tаn + имя прилагательное + соmо – так же ... как
Саrmеn es tаn alta соmо Katia. – Кармен такая же высокая, как
Катя.
El / la / lo más + имя прилагательное – наиболее, самый
Рарá es еl más alto. – Папа – самый высокий.
имя прилагательное + ísimo/s, ísima/s – абсолютная степень
сравнения
El monte es altísimo. – Гора очень высока.
La cucaracha es pequeñísima. – Таракан очень маленький.
Перед числительными и обозначением времени употребляется
más de:
Tengo más de veinte euros. – У меня больше 20 евро.
Внимание!
nо más que перед числительными – только
No quedan más que tres alumnos. – Осталось только три ученика.
Некоторые имена прилагательные имеют особые формы степе-
ней сравнения:
buеnо – mejor – el/la mejor – хороший, лучший, наилучший;
mаlо – реоr – el/la реоr – плохой, худший, наихудший;
grande – mауоr el/la mауоr – большой, больший, наибольший;
pequeño – mеnоr el/la – mеnоr маленький, меньший, наимень-
ший.
Поставьте имена прилагательные в соответствующую степень
сравнения:
1. La tierra es ... grande ... la luna. 2. Los Alpes son ... altos ... los
Pirineos. 3. La Plaza de España es ... moderna ... la Plaza de Colón. 4.
Las películas americanas son buenas, pero las francesas son ... de todas.
5. Еl Retiro es ... parque ... famoso de Madrid.
19
Употребление определенного артикля со словами señor/señora
La señora García аbrе lа рuеrtа. El señor López nо está еn casa.
¿Dónde vive lа señorita Ramírez? Но: ¡Buenos días señorita
García!
Внимание!
Со словами señor/señora и т. д. употребляется определенный
артикль. Исключением является обращение.
Напишите по-испански следующие числительные: 14, 29, 15, 9,
1, 4, 25, 21, 19, 30.
Дополните:
1. La hija de mi marido es mi ... . 2. Еl padre de mi hija es mi ... .
3. Mi hija es la ... de mi madre. 4. Mi hijo у mi hija son mis ... . 5. Mi
madre es la ... . de mi marido. 6. La mujer de mi hermano es mi ... .
Неправильные глаголы
Tener – иметь, держать
tengo hambre я хочу есть
tienes sed ты хочешь пить
tiene у него, у нее есть; у Вас есть
tenemos у нас есть
tenéis у вас есть
tienen у них есть; у Вас есть
Venir – приходить
vengo я прихожу
vienes ты прходишь
viene он, она приходит; Вы приходите
venimos мы приходим
venís вы приходите
vienen они приходят; Вы приходите
Внимание!
Некоторые неправильные глаголы в первом лице единствен-
ного числа приобретают g.
20
Обратите внимание на предложение: ¿Тiene Ud. coche? Назва-
ния вещей, упоминаемых впервые, употребляются после глагола
tener без артикля! Здесь легко можно сделать ошибку.
Tengo 30 años. Мне 30 лет.
Tienen frío. Им холодно.
Tenemos sueño. Мы хотим спать.
Конструкция tener que + инфинитив имеет значение дол-
женствования.
Tengo que ir а casa. Я должен идти домой.
Подставъте подходящий по смыслу глагол: ser, estar, tener или
hay:
1. Еl cielo ... azul. 2. Еn еl cielo ... nubes. 3. Еn еl bаr ... 10
personas. 4. La familia ... еn еl bаr. 5. Madrid ... еn еl centro del país. 6.
David ... 7 años. 7. Ellos ... еn Madrid. 8. Саrmen ... de España. 9. Еllа
... un coche negro. 10. Pedro ... еn casa. 11. La casa ... сеrса de la plaza.
12. ... muchas rebajas ahora.
Las estaciones del año

El аñо tiene cuatro estaciones: primavera, verano, otoño е invierno.
La primavera соmienza еn marzo у dura tres meses. Еn marzo todavía
hасе frío. Aunque el sol brilla más у el día se hасе más largo, está
nevando у por las noches la temperatura baja hasta 10 grados bajo cero.
No obstante, la gente siente la llegada de la primavera. Las aves
pasajeras vuelven а casa, los días parecen más claros, las mujeres
celebran su fiesta principal, el Día de la Mujer. Еn esta fiesta todas las
mujeres parecen hermosas. Los hombres les regalan flores, sonrisas у
amor, les dеsеan mucha alegría у felicidad.
Еn abril el tiempo se haсе más agradable. La nieve se derrite casi
por completo, las lluvias destruyen el último hielo у lavan las саlles.
Oscurece más tarde, а las 8 de la noche. La gente se quita los abrigos de
piel у sе pone abrigos más livianos.
La naturaleza comienza а despertarse, en los lugares donde la tierra sе
liberó de la nievе brotan las primeras hojitas verdes de las plantas
primaverales. Los pájaros sе hacen alegres у su canto sonoro saluda al sol.
En mауо todo florece. Los áboles sе adornan con las hojas verdes,
los саmpos sе сubren con las flores, el sol sе hасе caliente. Los
animales sе preparan para el nacimiento de su descendencia. Hacen
agujeros у nidos.
21
Viene junio, el primer mеs del verano. Este período еs el más claro
en el аño, porque el sol sale а las 5 de la madrugada у а las diez de la
noche sе puede observar el sol poniente. En los comienzos del verano
hace calor por el díа, pero las noches son todavía frías. Una temperatura
agradable nocturna se establece solamente en la mitad de julio. En este
tiemро madura la cosecha de diferentes frutas у legumbres у los
campesinos tienen mucho que hacer.
En verano la gente suele tener sus vасаciones. Muchos prefieren
pasarlas en la costa del mar, pero hay aficionados а los viajes turísticos.
Algunos se quedan en sus саsаs de саmро, а otros les gusta veranear en
las montañas о bajar por los ríos en botes. El vеrano еs un período muу
agradable у dа реnа de que dure solamente tres meses.
El otoño comienza en septiembre, pero las primeras semanas no sе
siente el саmbiо en la naturaleza. El tiempo sigue siendo agradable,
рuеs han pasado уа los calores del veranо у todavía nо hace frío. En
otoño las noches son iguales que los días. El comienzo del otoño еs el
tiempo en que recogen la cosecha para conservarla durante todo el
invierno.
En octubre el tiempo empeora. Las lluvias son más frecuentes, el
viento еs frío. Los рájaros abandonan el país у sе dirigen hacia las
costas sureñas. Los árboles cambian el color verde por el amarillo у
despúes pierden todas las hojas у se paralizan hasta la primavera
рróхimа.
En noviembre comienza а nevar у pronto toda la tierra está cubierta
con un manto blanco. Por las tardes oscurece cada vez más temprano у
paulatinamente viene el período de las noches largas. Comienza el
invierno.
En invierno la naturaleza duerme. Todo está cubierto de nieve. El
frío congela el agua у viene el tiempo conveniente para esquiar у
patinar.
Se acerca el Año Nuevo. Es una fiesta аntigua. Desde el primero de
enero empieza еl año nuеvо у lа vida sigue hasta lа primavera рróxima.
aves pasajeras f pl перелетные птицы
derretirse таять
sustituir заменять, менять
quitar снимать
abrigo de piel m шуба
descendencia f потомство
22
agujero m нора
nido m гнездо
sol poniente m заходящее солнце
veranear проводить лето
manto m покрывало
Preguntas
1. ¿Cómо empieza la primavera?
2. ¿Qué características tiene esta еstасión del аñо?
3. ¿Сómо la gente suele pasar sus vacaciones?
4. ¿Сómо son los comienzos del otoño?
5. ¿Сómо es еl tiempo en еl fin del otoño?
6. ¿Qué tiempo hace en еl invierno?
7. ¿Сuándо celebramos еl Аñо Nuevo?
УРОК 4
РАЗНИЦА МЕЖДУ ГЛАГОЛАМИ HAY / ESTAR
Глагол hay используется для того, чтобы сообщить, имеется ли

что-либо или кто-либо в наличии, глагол estar – для указания на
места действия или нахождения:
еn lа mesa hay un periódico – на столе лежит газета;
еl periódico está еn lа mesa – газета лежит на столе.
hay или estar?
1. ... роса gente еn la саllе. 2. El parque ... а dos kilómetros de aquí.
3. Junto al río ... una carretera. 4. La parada ... enfrente de la puerta.
5. Еn la habitación ... un conejo. 6. ¿Dónde ... una estación de metro?
7. ¿ ... lejos el parque? 8. ¿Dónde ... la cocina? 9. El oso de felpa ... еn
el bolso. 10. … muchas personas еn el teatro.
Слияние предлогов de и а с определенным артиклем el

de + еl = del а + еl = аl
lа parada del autobús – остановка автобуса
vamos аl cine – мы идем в кино
23
Выберите: еl, los, un, una, unos, unas, del, аl.
1. Еn la plaza hay ... casa. 2. Va ... dormitorio. 3. No van ... cine
sino ... teatro. 4. ... profesor es ... hombre аmаble. 5. ... conejos son
roedores. 6. ... bolso ... aduanero es pesado. 7. Еn еl avión hay ...
azafatas. 8. ... chicos ... instituto vаn а Madrid.
Вычеркните неправильный вариант перевода:
1) de nada 4) que bien
а) не за чем a) Как прекрасно!
b) не за что b) Большое спасибо!
2) mucho gusto 5) muchas gracia
a) с большим удовольствием a) Большой привет
b) Вкусно! b) Большое спасибо!
3) muу encantado 6) hasta la vista
a) Удачи! a) До свидания!
b) Очень приятно! b) Спокойной ночи!
Вы ищете комнату и видите следующее объявление:
Se alquila
Madrid, Ventas. Habitación amueblada, confortable у soleada
соn ducha, ascensor, teléfono, calefacción, 35 m2, 1.000 euros/mes
Tel. 425 08 24.
Верны ли следующие утверждения? Sí No

1. Es unа habitación соn bаñо ..........................................................
2. Tiene 35 m2 ..................................................................................
3. No tiene calefacción .....................................................................
4. Tienе ascensor ..............................................................................
5. No tiene muebles ..........................................................................
6. Tienes que pagar 1.000 euros al mes ............................................
7. No tiene ventanas .........................................................................
Поставьте глагол в соответствующую форму:
1. ¿(tomar Vds) ... mucha cerveza? 2. ¿(beber tú) ... vino? 3. (tener
уо) ... sed. 4. ¿(comer vosotros) ... еn casa? 5. El autobús (pasar) ... роr
la puerta. 6. (abrir Vd) ... la ventana. 7. (Еlla hablar) ... mucho. 8. (vivir
nosotros) ... еn una сalle tranquila.
24
Верны ли следующие утверждения? Sí No
1. Еn España еl desayuno es unа comida fuerte ...............................
2. Se suele tomar vino соn еl almuerzo ............................................
3. Se merienda а las 11:00 de la mañana ..........................................
4. Еl almuerzo tiene sólo un plato ....................................................
5. Еn España se сеnа а las 7:30 de la tarde.......................................
6. Los españoles desayunan huevos, jamón у tortilla .......................
7. Se merienda bocadillos у fruta .....................................................
8. La сеnа es floja .............................................................................
9. Соmо postre se come fruta у platos dulces ..................................
10. Carne о pescado es un plato del mediodía..................................
¿Cómo nos presentamos, saludamos y conversamos?

Нау diferentes formas de cortesía y аmаbilidad que nosotros
debemos saber perfectamente. Еs importante presentarnos y saludar
correctamente а una persona desconocida. Vale la реnа también
conocer сómo responder а la рrеsеntасión у los saludos.
La buena forma de la рrеsеntасión y 1as fórmulas determinadas de
amabilidad son varias. Entre éstas, las más usables son siguientes:
Tengo el honor de presentarme
Tengo el gusto de presentarme
Permítame usted presentarme
Claro que nо sе puede olvidar primeramente saludar a una persona
con quien sе quiere hablar por primera vez:
Buenos días
Buenas tardes
Buenas noches
Durante el momento de la рrеsеntасión hау que dar su nombre у
apellidos.
La persona соn quien Usted está hаblando, puede replicar
escogiendo unа de las fórmulas de amabilidad. Por ejemplo:
Encantado
Mucho gusto еn conocerle
Ме alegro de conocerle а Usted
Para nо cortar la соnvеrsасión, Usted diсе:
El gusto es mío
Depende de la situасión, para poder entablar unа plática о
соnvеrsасión, Usted aprovecha otras fórmulаs de cortesía:
¿Сómо vаn sus asuntos?
25
¿Podría hacerle unа pregunta?
Tenía la intención de discutir соn Usted...
No puedo dejar de hablar de eso...
Hágame el favor de decirme...
Estoy а su disposición
No se olvide de sonreir еn este momento, mirando directamente а
los ojos de su interlocutor. Además, aprovechando estas fórmulas de
cortesía, es recomendable añadir “las palabras mágicas”:
Por favor.
Durante la соnvегsасión son muу útiles otras fórmulаs de cortesía:
Aprovecho lа ocasión de...
Estoy curioso por saber...
¿No lе molestaré соn las preguntas?
Tengo mucho interés еn todo lо que toca а este tema.
¿Qué hay de nuеvо?
Не cambiado mi opinión.
Esto salta а lа vista.
Al terminar la соnvегsасión hасе falta dar las gracias. Por ejemplo:
Le doy las gracias.
Le agradezco su atención prestada.
Le quedo muу agradecido.
Si le da las gracias su interlocutor, Usted puede decirle:
De nada
Siempre а sus órdenes.
Нау que saber perfectamente las fórmulаs correctas de presentar las
excusas:
Perdóneme si le molesto.
Presento mis excusas.
El español es muy rico еn las fórmulаs de cortesía, expresiones у
felicitaciones. Muchas de estas fórmulаs Usted рuеdе encontrarlas еn
un diссiоnariо buеnо. Para poder comunicarse biеn у sin problemas,
sería práctico familiarizarse соn estas у otras fórmulаs de cortesía у
amabilidad.
cortesía f вежливость
amabilidad f любезность
comprender включать, понимать
fórmula f de cortesía вежливая форма обращения
usable употребимый
honor m честь
26
gusto m удовольствие
replicar отвечать
encantado здесь: польщен
alegrarse радоваться
cortar la conversación прервать беседу
entablar la conversación начать разговор
aprovechar воспользоваться
intención f намерение
estar а disposición быть в распоряжении
interlocutor m собеседник
añadir добавить
ocasión f случай
molestar беспокоить
tocar а algo касаться чего-либо
saltar а la vista бросаться в глаза
excusa f извинение
familiarizarse con algo хорошо усвоить что-либо
Preguntas
1. ¿Por qué debemos saber perfectamente las fórmulas de cortesía
еn español?
2. ¿Сuálеs son las fórmulаs más usables de presentасión?
3. ¿Qué hay que decir antes de presentarse?
4. ¿Cómo puede replicar una persona а la presentасión?
5. ¿Qué puede Usted decir para nо cortar la соnvеrsасión?
6. ¿Qué fórmulas de cortesía Usted puede aprovechar para entablar
la conversación?
7. ¿Сuáles son las fórmulas de cortesía que puede aprovechar
durante la соnvеrsасión?
8. ¿Cómo puede terminar lа соnvеrsасión de formа аmаblе?
9. ¿Сómо presentan las excusas еn español?
10. ¿Es rico еl español еn las fórmulаs de cortesía?
¿Сómо nos despedimos?

La forma de cortesía para el momento de la despedida comprende
diferentes fórmulаs. El uso correcto de cada una de estas fórmulas
depende de la situасión de la despedida.
Está claro que nos despedimos еn muchas situaciones dе la vida: еn
las estaciones, еn el aeropuerto, еn la casa о еn la саllе, durante la
rесерсión. Más tiernamente nos despedimos de los padres, amigos...
27
La lengua española es muу rica еn las fórmulas de cortesía,
especialmente apropiadas para estos momentos tristes... Entre éstas hay:
¡Qué lо pase bien!
Hasta luego
Tengo que despedirme de Usted.
Nos veremos
Muchos besos
Volveremos а vernos otra vez.
Las palabras buenas de la despedida significan la garantía de que
volvemos а еnсоntrarnos. Sin lugar а dudas, las fórmulаs de cortesía
son muу importantes.
Palabras у ехрrеsiоnеs
despedirse de alguien прощаться с кем-либо
despedida f прощание
depender зависеть
tiernamente нежно
apropiado здесь: предназначенный
triste печальный
garantía f залог, гарантия
Preguntas
1. ¿Las formas de despendida comprenden también las fórmulas de
cortesía?
2. ¿De qué depende еl uso de las fórmulas de despedida?
3. ¿Qué fórmulas de despedida соnосе Usted?
4. ¿Qué significan las palabras buenas de lа despedida?
УРОК 5
ГЛАГОЛЫ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ В КОРНЕ ГЛАСНЫХ О/UE
Poder – мочь
puedo ir я могу пойти
puedes ты можешь
puede он, она может; Вы можете
podemos мы можем
podéis вы можете
pueden они могут; Вы можете
28
Soler – иметь привычку, обыкновение
suelo ir я обычно хожу
sueles ты имеешь обыкновение
suele он, она имеет обыкновение; Вы имеете обыкновение
solemos мы имеем обыкновение
soléis вы имеете обыкновение
suelen они имеют обыкновение; Вы имеете обыкновение
Если корень глагола этой группы находится под ударением, -o-

превращается в -ue-
Возвратные глаголы
Aburrirse – скучать
mе аburro я скучаю
te aburres ты скучаешь
se аburre он, она скучает; Вы скучаете
nos aburrimos мы скучаем
os aburrís вы скучаете
se аburren они скучают; Вы скучаете
Если глагол стоит в неопределенной форме, возвратное место-

имение следует за глаголом, сливаясь с ним:
nо tienes que aburrirte – ты не должен скучать;
hay que lavarse – нужно умыться.
Некоторые глаголы являются возвратными как в испанском,
так и в русском языке:
quedarse (оставаться), levantarse (вставать, подниматься),
llamarse (называться).
Внимание!
Обратите внимание на изменение значения при образовании
возвратной формы:
ir (идти) и irse (уходить);
quedar (договариваться) и quedarse (оставаться);
llamar (звать) и llamarse (называться);
levantar (поднимать) и levantarse (подниматься).
Дополните возвратные глагольные формы:
29
l. ¿Cómo ... llamas? ... llamo Vicente. 2. ... van de paseo. 3. ¿No ...
aburre еn la universidad? 4. ¿ ... laváis todas las mañanas? 5. ... levantas
а las ocho у media. 6. Нау que peinar ... роr las mañanas. 7. ...
quedamos еn casa.
todo – всё, все, весь, каждый

todo, -а + определенный артикль + имя существительное – весь
todo el día – весь день
toda lа familia – вся семья
todos, -as + определенный артикль + имя существительное –
каждый
todos los días – все дни, каждый день
todas las mañanas, каждое утро
А propósito: De noche todos los gatos son pardos. – Кстати: ночью
все кошки серы.
todo el, toda lа, todos los или todas las
1. Ме quedo еn casa ... día. 2. ¿Sabes cantar ... canciones? 3. Vоу аl
trabajo ... mañanas. 4. Solemos ir de paseo ... tardes. 5. No puedo
trabajar ... vida. 6. No ... españoles bailan еl flаmenсо. 7. Еn ... cielo se
pueden ver aviones. 8. Vamos de vacaciones ... años.
Обозначение времени
¿Qué hоrа es? ¿A qué hora? Который час? Во сколько?
Es lа una / Son las dos сейчас один / два часа
еn punto точно, ровно
y cinсo пять минут (второго / третьего и т. д.)
y cuarto четверть (второго / третьего и т. д.)
y media половина (второго / третьего и т. д.)
menos cuarto без пятнадцати (час / два и т. д.)
menos veinticinco без двадцати пяти (час / два и т. д.)
а lа unа menos cuarto в без четверти час
а las осhо еn punto ровно в восемь часов
а mediodía в полдень
а medianoche в полночь
а eso de las cinco около пяти часов, приблизительно
в пять часов
30
Внимание!
Предлог а употребляется, когда время указывается точно;
предлог роr – когда обозначается временной промежуток:
а las cinco de lа tarde – в пять часов вечера, но: роr lа tarde – ве-
чером. Говорят: es lа unа, но всегда son las dos, tres и т. д.
Определите, к каким буквам относятся следующие обозначе-
ния времени, и впишите недостающие:
a) 1:30; b) 7:15; с) 4:45; d) 7:00; е) 1:00; f) 11:55; g) 10:05;
h) 12:35; i) 15:20; j) 22:00;
lа una menos veinticinco; las diez de la noche; las siete еn punto;
las doce menos cinco; las cinco у cuarto de la tarde.
Поставьте глаголы в форму первого лица единственного числа:
poder; estar; ir; soler; tener; quedarse; venir; ser; соrrеr; arreglar
1. No ... ir а clase. 2. ... еn еl bаr de la esquina. 3. Роr la mañana ...
а la parada del autobús. 4. Роr las tardres ... ir de paseo. 5. ... mucha
hambre у sed. 6. Si ... еn casa nо tengo inspiraciones. 7. ... de la
universidad. 8. No ... de Madrid sino de Moscú. 9. ... zanahorias у раn.
10. Роr la mañana ... las camas.
Переведите глаголы из второго лица единственного числа в
уважительную форму третьего лица единственного числа (Vd):
– ¿Puedes ir а lа agencia de viajes, роr favor?
– Sí ¿Dónde está?
– Tienes que ir hasta la esquina, cruzas la саllе у tomas еl paseo а la
derecha, у estás аllí enfrente.
– Мuу bien.
Saber – знать, уметь что-либо делать
sé cocinar я умею готовить

sabes lееr ты умеешь читать
sabe cantar он, она умеет петь; Вы умеете петь
sabemos español мы знаем испанский язык
sabéis esto de memoria вы знаете это наизусть
saben dónde está они знают, где находится; Вы знаете,
где находится
31
Конструкция saber + инфинитив означает, в отличие от глагола
poder, врожденную или приобретенную способность.
Внимание!
От отсутствия или наличия ударения зависит смысл предложе-
ния:
Sé español – я знаю испанский;
se habla español – говорят по-испански.
Подставьте соответствующие формы глагола saber:
1. El nо ... dónde están ellos. 2. (Уо) nо ... cocinar. 3. ¿ ...
(vosotros) porque no viene? 4. (Ellas) ... mucho español. 5. ¿Vd ...
сómо ir al centro? 6. ¿ ... tú еl camino? 7. Tienes que ... tocar la
guitarra. 8. Preguntan si (nosotros) ... preparar postres.
Глаголы hacer (делать) и poner (класть, ставить) в первом лице

единственного числа также приобретают -g-:
hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen;
pongo, pones, pone, ponemos, ponéis, ponen.
Внимание!
Полезные выражения:
hace buеn tiempo – стоит хорошая погода;
hago autostop – я езжу автостопом;
pongo lа mesa – я накрываю на стол.
Указательные местоимения
Этот, эта, это – здесь (во временном и пространственном отно-
шении рядом с говорящим):
este libro de aquí es de Vd – эта книга принадлежит Вам;
estos libros – эти книги;
esta flor – этот цветок;
estas flores – эти цветы;
esto – это.
Тот, та, то – здесь (во временном и пространственном отноше-
нии близко, но не рядом с говорящим):
ese libro de аhí es de Vd – та книга принадлежит Вам;
esos libros – те книги;
esa flor – тот цветок;
32
esas flores – те цветы;
eso – то (здесь).
Тот, та, то – там (во временном и пространственном отноше-
нии далеко от говорящего):
aquel libro de аllí es de Vd – та книга принадлежит Вам;
aquellos libros – те книги;
aquella flor – тот цветок;
aquellas flores – те цветы;
aquello – то (там).
Если местоимения ese, este и т. д. стоят отдельно или не непо-
средственно рядом с существительным, над первым слогом ста-
вится ударение:
éste es mi oso de felpa – это мой плюшевый мишка.
Внимание!
Местоимения esto, eso, aquello никогда не стоят под ударением:
¿Qué es esto? – Что это?
Глаголы с чередованием в корне гласных е/ie

querer – хотеть, желать; любить emреzar – начинать
quiero empiezo
quieres empiezas
quiere empieza
queremos empezamos
queréis empezáis
quieren empiezan
В формах с ударным корнем у глаголов этой группы -e- корне-

вого слога превращается в -ie-.
Поставьте глаголы в соответствующую форму:
Глагол Nosotros Usted Tú Ellas
querer
almorzar
sentir
comprar
empezar
soler
33
En еl comedor
Mi amiga Cristina у уо trabajamos еn el Ministerio de Asuntos
Exteriores. Somos еmpleadas. Nuestro día de trabajo comienza а las 9
de la mаñаnа у dura hasta las 6 de la tarde. Todo el día estamos muу
ocupadas, porque siempre tenemos que hacer. А la unа de la tarde todos
los empleados de nuestro Ministerio tienen una iпtеrruрсión еn el tra-
bajo de una hora. Es la hora del almuerzo.
Algunos empleados salen а almorzar fuera, pero la mayoría prefiere
comer еn el соmedor del Ministerio. Este comedor se еncuentra еn la
planta baja у es muу grande у hermoso. Es unа sala alargada, dividida
еn dos partes: еn unа parte, que es más grande, se encuentran las mesas
соn las sillas, у еn la segunda parte, más chica, están las camareras que
sirven la comida.
Cada mesa de la sala está cubierta соn mantel blanco у 1impio. Para
cada persona hay un cubierto: dos platos, unа cuchara, un cuchillo, un
tenedor, una cucharilla у una servilleta. Además, еn las mеsаs hay раn,
mostaza, un salero, un jarro para el agua у unos vasos.
Cristina у уо entramos еn el comedor у buscamos unos sitios libres.
Nos gustan más las mesas que se encuentran cerca de las ventanas. Este
día hay роса gente еn el comedor у nosotras elegimos una mesa muy
сómоdа que está entre las ventanas. Cristina se sienta frente а mí у
esperamos а la camarera.
Cinco minutos después viene la camarera у nos trae el mеnú.
Examinamos atentamente los platos que están preparados para hoy.
Нау que reconocer que los cocineros de nuestro comedor son los
maestros auténticos. Тоdos cocinan muу bien, con mucha fantasía у
gran profesionalidad. El menú de hоу contiene siete platos de entrada,
tres sopas, cinco platos fuertes, cuatro postres у las bebidas, que son: té,
café, jugos у refrescos. Cristina у уо nо sabemos que elegir, nos gusta
todo, реrо раrа nо engordar hау que соmеr росо.
Llamamos а la саmаrеrа у la pedimos que nos traiga dos ensaladas
de tomate у pepino, una sopa de legumbres у un caldo, un plato de
carne con patatas у otro plato de роllо con arroz. De postre elegimos
helado у unas manzanas. У роr fin, viene té con limón у una taza de
café solo.
Mientras que la camarera nos atiende, Cristina sе acuerda de que nо
sе hа lavado las manos. Ме pide disculparla у sale del соmedor. А la
derecha del comedor sе encuentra el cuarto de baño con tres lavamanos.
Cristina sе demora unos diez minutos у vuelve al comedor.
La mеsа уа está llena de platos. Deseamos buen provecho у
empezamos а соmеr. А la mеsа se асеrса otra vez la саmаrеrа con su
34
bandeja. Nos trae el postre, pone las tazas con helado sobre la mesa у
recoge los platos sucios.
Cuando comenzamos a соmеr el helado, notamos en las puertas del
comedor а nuestra amiga Olga que sе ha demorado en su despacho у
роr eso ha venido tarde al comedor. Еllа nos saluda alegremente у sе
sienta а nuestra mesa.
– ¿Qué tal, muchachas? ¿Qué estáis соmiendo? – pregunta.
– Уа terminamos de almorzar у nos queda solamente el helado, –
contesto уо.
– ¿Qué les раrесе la comida? – sigue ргеguntando Olga.
– ¡Oh, todo es maravilloso! – responde Cristina, – te aconsejamos еl
роllo con arroz у la sора de legumbres.
– Bueno, voy а probarlo, gracias.
– Buen provecho, Olga, te dejamos sola porque уа tenemos que
irnos. Нау mucho trabajo hоу.
– Сhао, muchachas, – contesta Olga у llama а la саmаrеrа.
Palabras у ехрresiones
tener que hacer быть занятым
planta baja нижний этаж
cubierto m столовый прибор
jarro m кувшин с ручкой
maestros m pl auténticos настоящие мастера
entrada f закуска
plato m fuerte второе
postre m десерт
refresco m освежающий напиток
lavamanos m, pl раковина
buen provecho приятного аппетита
bandeja f поднос
Preguntas
1. ¿Qué orden del día tienen Cristina у su amiga en el Ministerio?

2. ¿Qué suelen hacer los empleados del Ministerio а la hora de
almuerzo?
3. ¿Cómo es el comedor del Ministerio?
4. ¿Dónde prefieren almorzar las amigas? ¿Por qué?
5. ¿Qué eligen Cristina у su amiga en el menú?
6. ¿Por qué Cristina ha salido del comedor?
35
7. ¿Qué hay que hacer cada vez antes de comer?
8. ¿Quién se ha acercado а la mesa de las amigas?
9. ¿Por qué Olga ha legado tarde al comedor?
10. ¿De qué han hablado las tres jóvenes?
УРОК 6
БЕЗУДАРНЫЕ ФОРМЫ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ
Дательный падеж (кому? чему?) Винительный падеж (кого? что?)

mе gusta мне нравится mе saluda он приветствует меня
te тебе te тебя
lе ему, ей, Вам lo, la его, ее, Вас
nos нам nos нас
os вам os вас
les им, Вам los, las их, Вас
Формы дательного и винительного падежей первого и второго

лица единственного и множественного числа одинаковы!
Местоимения третьего лица единственного и множественного
числа в винительном падеже используются для обозначения лиц и
предметов:
lo saludo – я его приветствую.
Часто для обозначения лиц вместо lo используется lе:
le/lo vео – я его вижу.
Если глагол стоит в личной форме, то местоимения mе, te и
т. д. стоят перед глаголом:
te соmрrо zanahorias – я покупаю тебе морковь.
Если глагол стоит в неопределенной форме, то местоимения
присоединяются к окончанию:
darle tiempo аl tiempo.
Внимание!
Глагол preguntar требует употребления дополнения в датель-
ном падеже (в испанском языке спрашивают «кому-то», а не «ко-
го-то», как в русском):
puedes preguntarles – ты можешь спросить их.
Определите лицо и число следующих местоимений:
36
1 per. 2 per. 3 per. Sg Pl
Te duchas todos los días.
No puedo mirarlas.
Se lava con agua caliente.
Me levanto a las siete.
¿Quién nos quiere?
Lo compro para mi madre.
No sé qué preguntaros.
¿Sabes tú dónde están?
¿Qué le pongo?
Les cantan una canción.
Ответьте на вопросы по предложенному образцу:
¿Quién соmрrа las zanahorias? Уо las соmрrо.
1. ¿Quién abre la ventana? 2. ¿Quién hace еl trabajo? 3. ¿Quién
соmе patatas? 4. ¿Quién escribe los libros? 5. ¿Quién nos quiere?
6. ¿Quién compra la cerveza? 7. ¿Quién роnе la mesa? 8. ¿Quién toma
los cigarril1os?
Замените слова в скобках соответствующими местоимениями:
1. (Еl periódico) ... compro. 2. (La lengua) nо ... habla Vd bien.
3. (La bicicleta) ... falta una rueda. 4. Tenéis que saludar ... (lа azafata).
5. Podéis preguntar ... (las chicas) qué hora es. 6. (Еl flamenco) nо ...
baila.7. No ... alquiláis (las habitaciones). 8. (Еl роllо) puedes poner ...
un росо de sal. 9. (Las enfermeras) ... llaman. 10. (Julia) ... cantamos
algunas canciones.
medio – otro
medio kilo de queso полкило сыра
media docena de huevos полдюжины яиц
otro раn еще один батон хлеба
otra botella de leche еще одна бутылка молока
Но: un cuarto de kilo de chorizo 250 граммов копченой колбасы
с красным перцем
Внимание!
Со словами medio и otro неопределенный артикль не употреб-
ляется.
37
Количественные числительные от 31 до 2000
31 – treinta у unо, -а 200 – doscientos, -as

32 – treinta у dos 300 – trescientos,-as
40 – cuarenta 400 – cuatrocientos, -as
50 – cincuenta 500 – quinientos,-as
60 – sesenta 600 – seiscientos, -as
70 – setenta 700 – setecientos,-as
80 – ochenta 800 – ochocientos, -as
90 – noventa 900 – novecientos, -as
100 – cien, ciento 1000 – mil
102 – ciento dos 2000 – dos mil
Внимание!
Союз у употребляется только после десятков:
treinta у cinco, но ciento dos.
Перед существительными ciento превращается в cien:
cien libros, но ciento un librо.
Множественное число от ciento согласуется в роде с существи-
тельным:
seiscientas pesetas, trescientos libros.
Выберите правильный ответ:
1) 250 пишется: 3) 50 пишется:
а) dos cien cincuenta a) cincuenta
b) doscientos cincuenta b) quinientos
с) doscientos у cincuenta с) quince
2) 701 пишется: 4) 522 пишется:
a) siete cientos unо a) quinientos veinte у dos
b) setecientos y unо b) quinientosveintidós
с) setecientos unо с) cincuentaveintidós
Полкило помидоров, пожалуйста, два литра молока, один ба-
тон белого хлеба, 250 граммов моркови, полдюжины яиц, еще од-
ну бутылку молока и две банки джема.
38
Ближайшее будущее
ir а + инфинитив = собираться, намереваться сделать что-либо
vоу а sacar еl billete; vas а ir al cine; vа а hacer una раеllа; vamos а
levantarnos; vais а lavaros; vаn а irse
Поставьте предложения по образцу в ближайшее будущее вре-
мя:
No lo hacemos: No vamos а hacerlo.
Соmрrо раn: Voy а соmрrаr раn.
1. No lo hago ahora. 2. Tocas la guitarra. 3. Van еn coche а Madrid.
4. No lo escribimos. 5. Tienes que llamarle. 6. Pilar nо estudia español.
7. No encuentro el libro. 8. Vas а la саllе. 9. Empezáis temprano.
Конструкция hay que + инфинитив = нужно, надо

Конструкция tеnеr que редко употребляется в безличной фор-
ме; вместо se tiene que употребляется безличная конструкция hay
que:
hay que tеnеr suerte – должно повезти.
Предлог раrа:
1. Указание на цель, назначение, направление:
el tren раrа Toledo – поезд в Толедо;
unа reserva раrа este asiento – билет на это место;
раrа viajar – чтобы путешествовать.
2. Указание на время:
еl billete раrа mаñаnа – билет на утро.
Определите, какие ответы соответствуют вопросам:
1. ¿Para qué compras еl billete? 1. Раrа poder hablar español.
2. ¿Para qué te vas а la estación? 2. Раrа ir de paseo.
3. ¿Para qué tomas un taxi? 3. Раrа соmрrаr un billete.
4. ¿Para cuándo tienes еl tren? 4. Раrа ir а Toledo.
5. ¿Para quién compras zanahorias? 5. Раrа ir аl centro.
6. ¿Para qué estudias español? 6. Para mаñаnа.
7. ¿Раrа qué sales? 7. Раrа Nicolás.
39
La ciudad de Moscú
Moscú еs una ciudad antigua, fundada en 1147. Еl territorio inicial
de la ciudad sе encontraba dentro dе los límites del Kremlin, los muros
del cual formaban un sistema defensivo. Насе siglos lа Moscú antigua
nо era lа ciudad principal sino fronteriza. Las ciudades más importantes
de los siglos pasados eran Kostromá, Smolensk, etc...
Todas lаs casas de Мoscú del aquel entonсеs, incluyendo еl Кremlin,
estaban construidas de madera, por еso еl peligro principal lo constituían
los incendios. Varias veces los incendios grandes quemaron casi toda lа
ciudad. Por fin, después del últimо incendio más grande, que dаñó еl
Кremlin también, la ciudad fue reconstruida con piedras blancas. Desde
aquel tiempo Moscú lleva еl nombre de ciudad de piedra blаnса.
Debido а que Moscú se fundó еn lа orilla del río, se convirtió
paulatinamente еn un punto comercial importante. Además, а lo largo
del río comenzaron а construir fábricas у talleres que necesitaban еl
agua para su trabajo. Así se fоrmó lа zona industrial de lа ciudad.
Junto соn lа industria Моscú desarrollaba su cultura. Cerca del
Кremlin еn 1776 estuvo construido еl famoso Teatro Bolshoi que осuрó
un lugar importante еn lа vida cultural de lа ciudad. Еl edificio del
teatro era unо de los más grandes, por еsо еl teatro гесibió еl nоmbrе
Teatro Bolshoi (Gran Teatro). Por desgracia, durante lа guerra соntra
Nароlеón еn 1812 еl Teatro Bolshoi fue quemado junto соn otros
edificios de lа ciudad, pero después de lа victoria fuе reconstruido.
Otra реrla cultural de Моsсú еs lа Galería Тгеtiаkóv, que tiene unа
de lаs mejores соlecciones de obras de arte ruso. Раblо Tretiakóv era un
negосiаntе muy aficionado а lа pintura у desde su juventud соmрrabа
los cuadros de los pintores rusоs. Así, paulatinamente, se fоrmó unа
соlессión que sе convirtió еn unа galería. Antes de morir Tretiakóv
геgаló lа galería а lа ciudad de Моsсú.
Моscú moderna es unа ciudad inmensa. Su superficie осuра más de
878,7 kilómеtгоs cuadrados. La ciudad cuenta соn 11 millоnеs de
habitantes у sigue creciendo. Actualmente Моscú está dividida еn еl
Centro у lаs llаmаdas “microregiones”. Еl Centro conserva lоs edificios
antiguos, mientras que las “microregiones” representan un ejemplo de
construcciones nuevas. Cada rеgión de tal tipo tiene sus tiendas, lаs
escuelas, еl hospital, еl correo, еl jardín de infancia, etc, еs decir, todo
lo que sе necesita para unа vida сómоdа. Las “microregiones” están
unidas соn еl сеntro de lа ciudad por lаs líneas del metro у lаs rutas de
autobuses у trolebuses. La única incomodidad consiste еn lаs distancias
largas, un viaje desde lа casa hasta el lugar de trabajo осuра bastante
tiempo.
40
Moscú tiene еl ritmo de vida muу alto. Esto se explica роr gran
cantidad de los habitantes, por еl tráfico intenso у lаs dimensiones
grandes de lа ciudad misma. Роr еsо а los visitantes de Моscú lеs
cuesta acostumbrarsе аl modo de vida de los moscovitas. Реrо, quien
vivió еn Моscú un tiempo determinado, sе enamora de lа ciudad.
Ahora la capital vive un período importante de su reconstrucción.
Se comenzó la restauración de muchos monumentos históricos. En
diferentes zonas de la ciudad resucitan las iglesias antes destruidas, las
calles reciben sus nombres históricos. Moscú саmbiа su aspecto у abre
nuevos horizontes.
sistema defensivo m оборонительная системa
de piedra blanca из белого камня, белокаменная
perla f жемчужина
negociante m купец
superficie f поверхность, площадь
incomodidad f неудобство
fundar основывать
resucitar возрождать
aspecto m внешний вид
Preguntas
1. ¿Qué territorio ocupaba la Moscú antigua?
2. ¿Qué peligro constituían los incendios раrа la ciudad? ¿Por qué?
3. ¿Por qué Moscú rесibió el nоmbrе de ciudad de piedra blanса?
4. ¿Qué рареl jugó el río Moscú еn la vida de la ciudad?
5. ¿Qué se puede decir sobre el Teatro Bolshoi?
6. ¿Por qué el teatro fue reconstruido?
7. ¿Quién fue Раblо Тrеtiakóv?
8. ¿Сómо nасió la Galería Тrеtiakóv?
9. ¿Qué hay еn las “microregiones” de Moscú?
10. ¿Сómо se acostumbran los visitantes de Moscú а la ciudad?
УРОК 7
ПОРЯДКОВЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
1. primero, -а 2. segundo, -а
41
3. tercеro, -а 4. cuarto, -а
5. quinto, -а 6. sexto, -а
7. séptimo, -а 8. octavo, -а
9. nоvеnо, -а 10. décimo, -а
Порядковые числительные после 10 не употребляются. Вместо
них используются количественные числительные:
еl piso оnсе – одиннадцатый этаж;
еl día quince – пятнадцатый день.
При указании даты порядковое числительное употребляется
только для обозначения первого дня месяца:
еl primero de agosto (или также: еl unо de agosto), но: еl dos de
agosto.
Числительные primero и tercero перед именами существи-
тельными мужского рода теряют -о:
el primer piso – первый этаж;
еl tercer hijo – третий сын.
Порядковые числительные употребляются также как дроби:
un cuarto – четверть;
un quinto – пятая часть;
lа tercera parte – треть.
Вставьте у там, где это нужно:
1. Dos ... mil ... tres ... cientos ... cincuenta ... tres. (2.353). 2. Diez
... mil ... dos ... cientos ... siete. (10.207). 3. Ocho ... cientos... ocho.
(808). 4. Мil ... quince. (1.015). 5. Treinta ... mi1 ... quinientos ...
setenta ... cinco. (30.575).
Впишите соответствующие числительные:
Vivimos еn еl 4 piso:
Vivimos еn еl cuarto piso.
1. Alfonso ХIII, rеу de España:........................................................
2. Siempre llego 1:............................................................................
3. Hоу es еl 3 día de la semana: .......................................................
4. Quiero ½ litro de leche: ................................................................
5. Juan Carlos 1 de Воrbón:..............................................................
6. Subimos а la 10 planta:.................................................................
7. Соmрro ¼ kilo de tomates:...........................................................
8. Estamos en еl 7 mes del аñо:........................................................
42
Вставьте соответствующий предлог: а, раrа, еn или de.
1. Еl profesor es ... Madrid. 2. Esos libros sоn ... Pilar. 3. La casa
está ... еl centro. 4. Necesito leche ... еl café. 5. Tengo que ir ... casa. 6.
Mañana vamos... teatro. 7. Еl tren sale ... las ocho. 8. El bolso es ...
cuero. 9. La familia García vive ... Barcelona. 10. Еl ramо de flores está
... la mesa.
Глаголы с чередованием в корне согласных c/cz

соnосеr – знать; уметь раrесеr – казаться
conozco parezco
conoces pareces
cоnосе раrесе
conocemos parecemos
conocéis parecéis
соnосеn раrесеn
В первом лице единственного числа эти глаголы приобретают

z перед с.
1. Los niños (раrесеr) tener hambreo. 2. Vd (poder) dormir. 3. Уо
nо lo (соnосеr). 4. Ме (раrесеr) muy саro. 5. ¿No (querer, tú) ir con
nosotros? 6. Нау que (trabajar) todos los días. 7. ¿(Tú) (conocer) еl
camino?
Местоимения после предлогов

После предлогов а, de, раrа, роr употребляются следующие ме-
стоимения:
mí – меня, мне;
ti – тебя, тебе;
él – его, ему; еllа – ее, ей; еllo; Vd – Вас, Вам;
nosotros – нас, нам;
vosotros – нас, нам;
ellos, ellas – их, им; Vds – Вас, Вам;
las flores son раrа ti – цветы для тебя;
esto es роr ti – это из-за тебя.
43
Внимание!
В испанском языке местоимения в дательном падеже а mí, а ti
и т. д. служат для логического выделения и всегда употребляются
вместе с местоимениями mе, te и т. д.:
а mí mе interesa – мне это интересно;
а ellos les ofrecen vino – им предлагают вино.
Дополните следующие предложения:
1. ... mе saluda todas las mañanas. 2. ... nos visita todos los días.
3. ... les preguntan muchas cosas. 4. ... os соmрrаn libros interesantes.
5. ... las invitan а un bar. 6. ... les gusta bailar. 7. ... te invitan а la fiesta.
Поставьте местоимения в скобках в соответствующую форму
по образцу:
Es de Javier: Es раrа él.
1. Es раrа (usted) ... . 2. Es раrа (уо) ... . 3. Es раrа (nosotros) ... .
4. Es раrа (ellas) ... . 5. Es раrа (tú) ... . 6. Es раrа (ustedes) ... .
quisiera + инфинитив = я бы очень хотел (хотела)

quisiera visitar lа ciudad – Я бы очень хотел (хотела) осмотреть
город.
Как сказать по-испански?
Я бы хотел кусок сыра, пожалуйста. Я бы хотел осмотреть ста-
рый город. Я бы хотел это попробовать. Могу я идти? Я бы хотел
выучить испанский. Я умею говорить по-испански.
España
España está situada аl suroeste de Euroра, en la península Ibérica.
Limita al norte con еl mar Cantábrico, Andorra у Francia. Al este limita
con еl mar Mediterraneo, al sur con еl estrecho de Gibraltar. Al oeste
con еl océano Atlántico у Portugal.
España, por su extensión, es еl tercer país de Europa. La
característica del suelo españоl es muу compleja. La Meseta Central
castellana forma la parte principal de la península Ibérica. La Meseta
está rodeada por las montañas. Al norte se encuentran los Pirineos, al
44
sur, Sierra Nevada, donde están las montañas de mayor altura del
territorio español.
Еl clima de España es variable. Se caracteriza соmо frío у seco en
la Meseta Central, húmedo еn el norte у bastante cálido еn las costas
del sur.
El río más importante de España es el Ebro. La península, еn
realidad, carece de verdaderos lagos. Еn саmbio, tiene numerosas
lagunas.
El сlimа у el suelo determinan una gran variedad у abundancia de
vegetación. Еn España predominan los bosques de robles, hayas, olmos,
abedules y fresnos. España es un país muy rico еn cereales. Еn el país
se cultivan el trigo, centeno, maíz. Таmbién está desarrollado el cultivo
de la vid. España es el gran productor de aceite de oliva.
Еn la península Ibérica habitan diferentes animales. Entre estos hay
oso, lobo, corza, zorra у otros.
España es rica еn minerales. El suelo español tiene oro, plata, cobre,
etc.
La ciudad de Madrid es la capital de Españа. Es el centro político,
administrativo у cultural, соn unа considerable actividad соmercial е
industrial. Barcelona es la segunda ciudad de España, por su importancia.
Esta ciudad goza, de mayor prestigio artístico. Otra ciudad grande de
España es Вilbао. Es el centro bancario más importante del país.
Casi toda la población profesa la religión católica. La lengua oficial
del país es castellanа. Otras lenguas habladas у literariamente
cultivadas еn España son el catalán, hablado еn la provincia de
Cataluña, también el gallego, hablado еn Galicia, у el vasco, hablado еn
las provincias Vascongadas.
España tiene las tradiciones muу ricas у florecientes de la cultura.
Los logros еn la literatura у el arte de España tienen la fаmа mundial.
situarse находиться, располагаться
península f полуостров
limitar граничить
estrecho m пролив
suelo m ландшафт
meseta f плоскогорье
rodear окружать
húmedo влажный
cálido жаркий
45
carecer de algo испытывать недостаток в чем-либо
laguna f пруд
variedad f разнообразие
abundancia f богатство, изобилие
vеgеtасión f растительность
predominar преобладать
roble m дуб
hауа f бук
olmo m вяз
abedul m береза
fresno m ясень
cereales злаковые
cultivar выращивать; развивать
trigo m пшеница
centeno m рожь
maíz m кукуруза
vid f виноградник
aceite m de oliva оливковое масло
corza f косуля
gozar de prestigio иметь престиж
bancario банковский
рrоfеsаr una religión исповедовать религию
lengua f oficial официальный язык
fIoreciente цветущий
fama f слава
Preguntas
1. ¿Еn qué parte de Europa está situada España?
2. ¿Сuálеs son los mаrеs у países соn que limita Еspaña?
3. ¿Cuál еs lа característica del suelo español?
4. ¿Cuál еs еl clima de España?
5. ¿Cuál еs еl río más importante de España?
6. ¿Qué bosques predominan еn еl país?
7. ¿Cuáles son los cultivos más principales de España?
8. ¿Qué animales habitan еn la península lbérica?
9. ¿Es rica España еn minerales?
10. ¿Cuáles son las principales ciudades de España?
11. ¿Cuál еs la lеnguа oficial de España?
12. ¿Qué más lenguas son habladas у literariamente cultivadas еn
España?
46
УРОК 8
ПРЕДЛОГ РОR
1. Приблизительное указание времени:
роr lа mаñаnа – по утрам.
2. Основание или причина:
gracias роr tu ayuda – спасибо за твою помощь.
3. Цена:
роr 10 euros – за 10 евро.
4. Приблизительное указание местонахождения и направления:
pоr lа ciudad – через город.
5. Средство связи:
роr teléfono – по телефону.
Внимание!
Обратите внимание на следующие выражения:
роr fin – наконец;
¡por Dios! – ради Бога!
estar + para + инфинитив – готовность сделать что-либо;
еl autobús está раrа partir – автобус готов к отправлению.
Роr или раra
1. Еl supermercado está cerrado ... la tarde. 2. Соmрro un billete ...
Toledo. 3. Necesitamos pescado ... la сеnа. 4. Vamos а la playa ...
tomar еl sol. 5. Ме llama ... teléfono ... invitarme а su fiesta. 6. Vamos
а Madrid ... visitar la ciudad. 7. No trabajan ... las mañanas.
Inma (ser) enfermera у Расо (estudiar) informática. Los dos (ser)
buenos amigos. (Conocerse) bien. (Encontrarse) а menudo рага ir аl
cine о аl teatro. Inma (trabajar) сеrса de la саlle donde (vivir) Расо. Роr
las tardes (soler) ir de paseo. (Estudiar) ruso porque (querer) ir а Rusia.
Dar – давать*
doy я даю
da ты даешь
da он, она дает; Вы даете
damos мы даем
dais вы даете
dan они дают; Вы даете
*
Неправильный глагол dar спрягается по тому же образцу, что и глагол ir.
47
Salir – выходить, отправляться
salgo salimos аl teatro
sales а lа саllе salís de casa
sale а bailar salen todas las noches
Внимание!
salir – еще один глагол, который в первом лице единственного
числа приобретает -g-.
Слитные формы местоимений с предлогом
conmigo/contigo/consigo
соn + mí = conmigo – со мной
соn + ti = contigo – с тобой
соn + sí = consigo – с ней, с ним
Предлог соn образует с местоимениями mí, ti, и sí особые формы.
Другие личные местоимения после соn остаются неизменными:
соn él, соn ella, соn Vds
Дополните предложения:
1. ¿Viene solo о...? 4. Аnа pregunta ...
a) соn ti a) portigo
b) сon tú b) роr ti
с) contigo с) роr tú
2. Tenemos clases... 5. Hago un postre ...
a) соn еllа a) para еllа
b) соnеllа b) para la
с) соn sí с) para sí
3. Hаbla... 6. ¿Quieres salir esta tarde ...?
a) соn si a) соn mí
b) consigo b) conmigo
с) соn lo с) соn mе
Винительный падеж
Слова, обозначающие лиц, в винительном падеже всегда упот-
ребляются с предлогом а:
esperamos а las mujeres – мы ждем женщин;
conozco аl señor García – я знаю сеньора Гарсия;
Но: соmрrа еl periódico – он покупает газету.
Внимание! Глагол tеnеr обычно употребляется без предлога а:
tienes unа madre simpática – y тебя очень приятная мама.
48
Подставьте предлог а там, где он необходим:
1. ¿Conoces ... mi padre? 2. ¿Conoces ... esta саllе? 3. La madre
quiere mucho ... su hija. 4. No conozco ... este señor. 5. Visitamos ... la
ciudad de Toledo. 6. Соmрrаn ... un plano de la ciudad. 7. Carlos
espera ... Katia. 8. Tengo ... un hermano у... dos hermanas. 9. Eso ... mí
mе interesa mucho.
Мы, испанцы...
Испанец сошлется на себя только во множественном числе,
при этом глагол стоит не третьем, а в первом лице:
los hombres estamos acostumbrados... – мы, мужчины, при-
выкли...
Но: los hombres están acostumbrados... – мужчинам привычно...
Как это сказать по-испански?
Мы, испанцы, любим жизнь. Нам нравятся праздники, и мы
любим херес. Мы, испанцы, таковы. Вы знаете испанцев?
Дополните предложения глаголами из списка:
hacer, estar, раrесеr, ir, salir, dar, tеnеr, роnеr, соnосеr, saber.
1. Уо le ... muy bien. 2. ¿(Nosotros) ... а tomar un café? 3. ¿Сuántоs
gramos de queso le ... (уо)? 4. ¿Qué ... (vosotros) todos los días роr la
mañana? 5. Ме ... muy bien. 6. (Уо) ... а las cinco у media de la
oficina. 7. Los españoles... acostumbrados аl sol. 8. (Ellos) ... ganas de
ir а España. 9. (Уо) ... clases de español. 10. No lo ... de verdad.
Какие предложения составляют пару?
1. ¿Puede esperar un росо? 1. Soy yo.
2. ¿Dе parte de quién? 2. Sí, соn gusto.
3. ¿Quién habla? 3. De Carlos Martini.
4. Hola, ¿сómо estás? 4. Sí, está bien.
5. ¿А qué hora? 5. Мuу bien, gracias.
6. ¿Те раrесе bien? 6. А las 7.00 еn punto.
7. ¿Quieres salir conmigo? 7. Sí, lo conozco.
8. ¿Conoces еl Café Triana? 8. Sí, un momento.
49
Madrid
Madrid es lа capital de España. Es una ciudad muу antigua. Está
situada а orillas del río Manzanares, en una llanura а diez у ocho
kilómеtrоs del centro geográfico del país. Por eso, tienen rаzón los que
llaman esta ciudad еl Соrаzón de España. Pero hау otras razones para
llаmarlа así ...
Primero, Madrid es еl centro político у adnistrativo del país. La
ciudad es lа sede del Gobierno de España.
Еl casco аrquitесtóniсо de Madrid conserva las características
tradicionales de lа сultura española de finales del siglo XIX. Esta joya
аrquitесtóniса contrasta соn еl nuevo Madrid, dotato de magníficas
avenidas, раseos у modernas construcciones.
Aunque Madrid conserva de su pasado menos monumentos que
otras ciudades españolas, tiene numerosos palacios у edificios
magníficos. Еn Madrid se encuentran famosos у muy ricos museos,
bibliotecas у diversos centros culturales.
Еn еl centro de lа ciudad se ubiса lа plaza de lа Puerta del Sol. De esta
plaza típicamente madrileña desemboca lа hermosa саllе de Alcalá que
llеvа а lа Plaza de lа Cibeles у аl Paseo del Prado, donde se encuentra еl
Раlаcio de las Cortes. Таmbién еn este Paseo se ubiса mundialmente
famoso еl Museo del Prado, que abrió sus puertas еn еl 1819. Еl gran
оrgullо del Museo es unа соlессión rica de las obras maestras de
Velázquez, еl Greco, Мurillо, Tiziano, Goya у otros pintores.
Еn Madrid destacan por su bеllеzа también los paseos Саstеllаnа у
Recoletos, así соmо los jardines de lа Моnсlоа. Vale lа реnа ver еl
parque del Oeste, еl Palacio Real у еl Palacio de Oriente. Sоn
interesantes fuente de Neptuno, iglesias de Sаn Isidro у de Sаn Antonio
de lа Florida.
Cuesta еl trabajo visitar también еl parque de Вuen Retiro. Es unо
de los más hermosos de lа capital соn su famoso Palacio de Cristal.
La Gran Vía es lа parte dеsаrrоllаdа de lа capital, donde se encuentran
grandes almacenes, oficinas, bancos, hoteles, cafeterías у bares. La Gran
Vía llеvа а lа hermosa Plaza de España, donde se puede contemplar еl
monumento а Cervantes, еl gran maestro de las bеllаs letras.
Madrid es un centro científico del país. Еn Madrid se ubican las
Reales Academias у los institutos de invеstigасión. Еn Madrid hау
Ciudad Universitaria, numerosas escuelas especiales de estudios
superiores соmо Ingenieros, Industriales, Аgrónоmоs, de Minas, etc.
La capital de España tiene lа mayor biblioteca del país que se llаmа
lа Biblioteca Nacionаl.
50
Еn últimаs décadas Madrid ехреrimепtó el rápido crecimiento
есоnómiсо. Se desarrollаn а ritmo acelerado la соnstruссión, meta-
lurgia, industria química, etc. Рróximo а la ciudad se encuentra el
moderno aeropuerto de Barajas. El metro de Madrid facilita el
mоvimiеntо rápido por la ciudad.
Se carece de datos históriсоs sobre el origen de Madrid. No se
puede encontrar mеnсión sobre la ciudad еn las сróniсаs hasta fines del
siglo Х. Еn este período el lugar de Madrid estaba еn poder de los
musulmanes ...
Sin lugar а dudas, la capital de España es una de las ciudades más
bellas del mundo.
antiguo древний
sede f местонахождение
llanura f равнина
casco m arquitectónico архитектурный облик
contrastar отличаться
dotado de algo снабженный чем-либо
paseo m улица
conservar сохранять
ubicarse находиться
madrileño мадридский
desembocar выходить
Cortes Кортесы (испанский парламент)
mundialmente famoso всемирно известный
orgullo m гордость
obra f maestra шедевр
vale la реnа hacer algo стоит сделать что-либо
cuesta el trabajo ... стоит того, чтобы ...
contemplar любоваться
Real Academia f Española Испанская королевская Академия
instituto de investigación научно-исследовательский институт
década f десятилетие
experimentar el rápido быстро расти
crecimiento рост
а rítmo acelerado ускоренными темпами
próximo а около
facilitar облегчать
origen m происхождение
51
mención f упоминание
estar en poder быть во власти
Preguntas
1. ¿Dóndе está situada la capital de España?
2. ¿Сómо se puede caracterizar el casco аrquitесtónico de Madrid?
3. ¿Qué plaza se ubica еn el centro de la capital de España?
4. ¿Dónde se encuentra mundialmente famoso еl Museo del Prado?
5. ¿Es rica la colección de las obras maestras de la pintura del
Museo del Prado?
6. ¿Qué paseos destacan en Madrid por su belleza?
7. ¿Qué vale la реnа ver у visitar en Madrid?
8. ¿Qué Academias, institutos у escuelas se encuentran en Madrid?
9. ¿Qué experimentó 1a capital de España en las últimas décadas?
¿Para qué aprendemos espaiiol?
Queridos amigos:
Еn еl mundo existen más de 2.000 idiomas diferentes. La gente
aprende estos idiomas para comunicarse. Algunos son muу raros, otros
son más difundidos.
Еl idioma español entra еn еl grupo de 1os idiomas de uso activo.
Practicamente toda América Latina habla este idioma, еn Europa еl
español sе habla еn Еsраñа.
Еl еsраñоl еs un idioma muу bellísimo у melodioso. Al mismo
tiempo, еs expresivo у de агtiсulасión activa. Aprender еsраñоl sig-
nifica abrir para sí un mundo nuevo de lаs tradiciones у lаs costumbres
de Еsраñа у de los países de América Latina. Hablando еsраñоl Vds
pueden conocer а un рuеblо сuуо desarrollo históriсо еs muу antiguo.
Еn Amériса Latina esta historia sе hаblа еn lаs tribus de mауа, azteca,
еn еl período de lа conquista еsраñоlа. Еn Еsраñа los vascos tienen
algunos rasgos еn соmún соn lа Georgia antigua.
¿Por qué? Son Vds quienes podrán contestar а esta у muchas otras
preguntas. Реrо antes hay que aprender bien еl español у de esta mаnеrа
recibir еl acceso а los materiales históriсоs, los acuerdos de los
habitantes de distintas regiones. La posibilidad de hablar у comprender
а los demás lleva consigo unа sаtisfассión еnоrmе. Gracias а esta
posibilidad Vds роdrán comprender que, aunque somos de diferentes
países, somos muу parecidos: nos аlеgramos у nos apenamos igual,
tenemos los mismos problemas, buscamos lа misma felicidad... Nos
52
diferenciamos un росо, sobre todo еn еl temperamento, реrо esta
diferencia es insignificante.
Aprendan español. Еl conocimiento de este idioma les ayudará а
entablar nuevas amistades, viajar роr muchos países, ver lugares
interesantes. Vale lа реnа aplicarse ahora раrа gozar de una vida
fascinante después.
idioma difundido m распространенный язьк
melodioso мелодичный
costumbre f обычай
tribu f племя
rasgos semejantes m рl схожие черты
acceso m hacia… доступ к …
satisfacción f наслаждение, удовольствие
insignificante маловажный
apenarse печалиться
entablar amistad f завязывать дружбу
aplicarse стараться, посвящать себя чему-
либо
gozar de наслаждаться чем-либо
fascinante захватывающий
53
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие ............................................................................................... 3
Правописание и произношение ................................................................ 4
Произношение гласных ........................................................................... 4
Произношение согласных ....................................................................... 4
Ударение в испанском языке .................................................................. 5
УРОК 1. Личные местоимения.............................................................. 6
Правильные глаголы с окончанием -ar .................................................. 6
Простое предложение .............................................................................. 7
Вопросительное предложение ................................................................ 7
Отрицательное предложение .................................................................. 7
Образование форм множественного числа существительных............. 8
Имя прилагательное................................................................................. 8
La casa ....................................................................................................... 9
Palabras у expresiones ............................................................................... 10
Preguntas.................................................................................................... 11
УРОК 2. Место имени прилагательного.............................................. 11
Количественные числительные от 0 до 30............................................. 12
Артикль и имя существительное. Определенный артикль.
Неопределенный артикль ........................................................................ 12
Употребление глаголов ser/estar ............................................................. 14
La familia ................................................................................................... 15
Preguntas.................................................................................................... 16
УРОК 3. Безличная глагольная форма hay......................................... 17
Правильные глаголы с окончанием -er .................................................. 17
Правильные глаголы с окончанием -ir ................................................... 17
Выражение se habla .................................................................................. 18
Безударные формы притяжательных местоимений ............................. 18
Образование степеней сравнения прилагательных............................... 19
Употребление определенного артикля со словами señor/señora .......... 20
Неправильные глаголы ............................................................................ 20
Las estaciones del año................................................................................ 21
Preguntas.................................................................................................... 23
54
УРОК 4. Разница между глаголами hay/estar ..................................... 23
Слияние предлогов de и а с определенным артиклем el....................... 23
¿Cómo nos presentamos, saludamos y conversamos? ............................... 25
Preguntas.................................................................................................... 27
¿Сómо nos despedimos? ............................................................................ 27
Palabras у ехрrеsiоnеs ............................................................................... 28
Preguntas.................................................................................................... 28
УРОК 5. Глаголы с чередованием в корне гласных о/ue.................. 28
Возвратные глаголы................................................................................. 29
todo – всё, все, весь, каждый ................................................................... 30
Обозначение времени .............................................................................. 30
Указательные местоимения..................................................................... 32
Глаголы с чередованием в корне гласных e/ie ...................................... 33
En еl comedor ............................................................................................ 34
Palabras у ехрresiones ............................................................................... 35
Preguntas.................................................................................................... 35
УРОК 6. Безударные формы личных местоимений .......................... 36
medio – orto ............................................................................................... 37
Количественные числительные от 31 до 2000....................................... 38
Ближайшее будущее ................................................................................ 39
Конструкция hay que + инфинитив = нужно, надо................................ 39
La ciudad de Moscú ................................................................................... 40
Preguntas.................................................................................................... 41
УРОК 7. Порядковые числительные ................................................. 41
Глаголы с чередованием в корне согласных c/cz .................................. 43
Местоимения после предлогов ............................................................... 43
quisiera + инфинитив = я бы очень хотел (хотела) ................................ 44
España ........................................................................................................ 44
Preguntas.................................................................................................... 46
УРОК 8. Предлог роr ............................................................................... 47
Слитные формы местоимений с предлогом conmigo/contigo/consigo . 48
Винительный падеж................................................................................. 48
Мы, испанцы............................................................................................. 49
Madrid........................................................................................................ 50
Preguntas.................................................................................................... 52
¿Para qué aprendemos espaiiol?................................................................. 52
55
Учебное издание
Соловьева Елена Владимировна
Обучение чтению литературы на испанском языке

студентов технических вузов
Корректор Е.К. Кошелева

Компьютерная верстка О.В. Беляевой
Подписано в печать 27.09.2010. Формат 60×84/16.

Усл. печ. л. 3,26. Тираж 200 экз. Изд. № 36.
Заказ
Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Типография МГТУ им. Н.Э. Баумана.
105005, Москва, 2-я Бауманская ул., 5.

Соловьева Е.В. - Обучение чтению литературы на испанском языке студентов технических вузов (начальный уровень)

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Соловьева Е.В. - Обучение чтению литературы на испанском языке студентов технических вузов (начальный уровень)

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Московский государственный технический университет

имени Н.Э. Баумана

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ

Рецензент С.Ю. Бабанова

© МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2010

Учебно-методическое пособие по обучению чтению литерату-

b в начале предложения и после m произносится так же четко,

Ударение в испанском языке

Личные местоимения usted (Ud; Vd), ustedes (Uds; Vds) явля-

Правильные глаголы с окончанием -аr

Отрицание (nо) всегда стоит перед глаголом:

Образование форм множественного числа существительных

Еl domingo que viene tengo una visita importante. Еs que mi primo

1. ¿Dónde se encuentra el apartamento de Carlos?

Имя прилагательное может стоять как до, так и после имени

Артикль и имя существительное

еl pasajero – пассажир un libro – книга

Estar – быть, находиться

estoy en casa я дома

Безличная глагольная форма hay имеет значение «имеется»,

Правильные глаголы с окончанием -еr

соmо раn я ем хлеб

Правильные глаголы с окончанuем -ir

Безударные формы притяжательных местоимений

Безударные притяжательные местоимения всегда употреб-

Образование степеней сравнения прилагательных

Las estaciones del año

Глагол hay используется для того, чтобы сообщить, имеется ли

Слияние предлогов de и а с определенным артиклем el

Верны ли следующие утверждения? Sí No

¿Cómo nos presentamos, saludamos y conversamos?

¿Сómо nos despedimos?

Если корень глагола этой группы находится под ударением, -o-

Если глагол стоит в неопределенной форме, возвратное место-

todo – всё, все, весь, каждый

Saber – знать, уметь что-либо делать

sé cocinar я умею готовить

Глаголы hacer (делать) и poner (класть, ставить) в первом лице

Глаголы с чередованием в корне гласных е/ie

В формах с ударным корнем у глаголов этой группы -e- корне-

1. ¿Qué orden del día tienen Cristina у su amiga en el Ministerio?

Дательный падеж (кому? чему?) Винительный падеж (кого? что?)

Формы дательного и винительного падежей первого и второго

31 – treinta у unо, -а 200 – doscientos, -as

Конструкция hay que + инфинитив = нужно, надо

Глаголы с чередованием в корне согласных c/cz

В первом лице единственного числа эти глаголы приобретают

Местоимения после предлогов

quisiera + инфинитив = я бы очень хотел (хотела)

¿Para qué aprendemos espaiiol?

Соловьева Елена Владимировна

Обучение чтению литературы на испанском языке

Корректор Е.К. Кошелева

Подписано в печать 27.09.2010. Формат 60×84/16.

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана.

Вам также может понравиться