Вы находитесь на странице: 1из 68

№11

2017
НОЯБРЬ Ю
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
ИЗДАЕТСЯ С ЯНВАРЯ 1970 ГОДА
В номере:
2 Сколько времени длится причаливание?
УЧРЕДИТЕЛИ
С.Дворянинов, З.Краутер, В.Протасов
Российская академия наук 11 Спринтеры и стайеры. А.Минеев
Математический институт
НАМ ПИШУТ
им. В.А.Стеклова РАН
9 Об элементарном доказательстве теоремы
Физический институт
Фейербаха. И.Кушнир, О.Черкасский
им. П.Н.Лебедева РАН
ЗАДАЧНИК «КВАНТА»
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР 15 Задачи М2486–М2489, Ф2493–Ф2496
А.Л.Семенов 17 Решения задач М2474–М2477, Ф2481–Ф2484
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ «КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Н.Н.Андреев, А.Я.Белов, 23 Задачи
Ю.М.Брук, А.А.Варламов, С.Д.Варламов, 24 Сказка про Буратино и его глобус. И.Бояринов
А.Н.Виленкин, В.И.Голубев,
Н.П.Долбилин, С.А.Дориченко, ШКОЛА В «КВАНТЕ»
В.Н.Дубровский, А.А.Заславский,
П.А.Кожевников (заместитель главного 26 Как срочно доставить лекарство на воздушный
редактора), С.П.Коновалов, А.А.Леонович, шар. В.Вышинский
Ю.П.Лысов, В.В.Произволов, В.Ю.Протасов,
А.М.Райгородский, Н.Х.Розов, А.Б.Сосинский, МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК
А.Л.Стасенко, В.Г.Сурдин, В.М.Тихомиров,
В.А.Тихомирова, А.И.Черноуцан (заместитель
30 Так ли необходимо различать цвета?
И.Богданов, А.Заславский
главного редактора)
КАЛЕЙДОСКОП «КВАНТА»
РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ 32 Доказательства без слов
А.В.Анджанс, М.И.Башмаков, В.И.Берник, ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ
В.Г.Болтянский, А.А.Боровой,
34 Силы инерции и фонтанирующая цепочка.
Н.Н.Константинов, Г.Л.Коткин, С.П.Новиков
А.Князев

КОНКУРС ИМЕНИ А.П.САВИНА


РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ 39 Задачи 9–12
1970 ГОДА
ОЛИМПИАДЫ
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
40 XLVIII Международная физическая олимпиада
И.К.Кикоин
ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА 47 Санкт-Петербургский политехнический
А.Н.Колмогоров университет Петра Великого
Л.А.Арцимович, М.И.Башмаков, 58 Ответы, указания, решения
В.Г.Болтянский, И.Н.Бронштейн, Н.Б.Васильев,
И.Ф.Гинзбург, В.Г.Зубов, П.Л.Капица, Вниманию наших читателей! (10)
В.А.Кириллин, Г.И.Косоуров, В.А.Лешковцев,
В.П.Лишевский, НА ОБЛОЖКЕ
А.И. Маркушевич, М.Д.Миллионщиков,
Н.А.Патрикеева, Н.Х.Розов, А.П.Савин, I Иллюстрация к статье А.Минеева
И.Ш.Слободецкий, М.Л.Смолянский, II Коллекция головоломок
Я.А.Смородинский, В.А.Фабрикант, III Шахматная страничка
Я.Е.Шнайдер
IV Прогулки с физикой
Сколько времени длится
причаливание?
С.ДВОРЯНИНОВ, З.КРАУТЕР, В.ПРОТАСОВ

К АК ПРИЧАЛИТЬ НА ЛОДКЕ К БЕРЕГУ? Задача о причаливании


Что за странный вопрос! Нужно сни- Наша лодка находится на расстоянии
зить скорость и аккуратно пристать. Ско- 1 метр от берега и приближается к нему со
рость желательно снизить до нуля – ина- скоростью 1 м/с. Обозначим скорость
че лодка ударится о пристань. Тормозить лодки на расстоянии x от берега через
(веслами) нужно начать заранее, посколь- f  x . Тогда f 1 = 1 и f 0 = 0 (скорость
ку, в отличие от парковки автомобиля, у берега равна нулю). Какую функцию
мы не можем тормозить резко. Итак, надо скорости f  x можно выбрать? Попробу-
постепенно и плавно довести скорость до ем f  x = x, она удовлетворяет обоим
нуля. Поразительно, но эта простая на условиям.
вид задача, строго говоря, неразрешима! Задача 1. Сколько времени длится при-
И мы это сейчас покажем. А как же чаливание со скоростью f  x = x, где
тогда причаливают лодки, корабли, кос- x – расстояние от лодки до берега?
мические аппараты? За этим стоит целая Решение. Первые полметра до берега
теория, основанная на большом разделе лодка пройдет за время, большее 1 2 (пол-
математики – дифференциальных урав- секунды), потому что скорость лодки в
нениях. Перед тем как с ними познако- каждой точке будет меньше 1. Следующие
миться, мы разберем нескольких важных четверть метра лодка идет со скоростью,
и известных задач. Задача о причалива- меньшей 1 2 , а значит, вновь потратит
нии – первая из них. времени больше, чем полсекунды. И на
СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ДЛИТСЯ ПРИЧАЛИВАНИЕ? 3
следующие 1 8 метра потратит больше, приблизительно линейно. …Время прича-
чем полсекунды, и т.д. Так мы можем ливания будет бесконечным при любом
сложить по полсекунды сколь угодно мно- таком механизме гладкой обратной связи.
го раз. Следовательно, лодка будет при- Чтобы причалить за конечное время, нуж-
чаливать бесконечно долго. но либо отказаться от принципа регулиро-
Другими словами, она не причалит ни- вания (с гладкой обратной связью), заме-
когда! А что же делать? Увеличение скоро- нив управление скоростью корабля рабо-
сти в тысячу раз (т.е. f  x = 1000x) не той матроса с чалкой, либо согласиться на
поможет: время уменьшится в тысячу раз, удар корабля о причал в заключительной
но по-прежнему останется бесконечным. А стадии причаливания (для чего и обвеши-
если использовать совсем другую функ- вают край пристани отслужившими авто-
цию? Например, f  x  x 2 ? Да нет, снова мобильными покрышками)».
не поможет. В самом деле, поскольку при Так как же причаливать? Ну ладно, на
x < 1 выполнено неравенство x 2  x , ско- лодке или маленьком пароходике мы со-
рость f  x будет меньше, чем x. Поэтому гласны удариться об «отслужившую авто-
причаливание будет длиться даже дольше, мобильную покрышку». Но как причали-
чем со скоростью x. На этом пути выхода вать океанским лайнерам или, скажем,
нет: никакой гладкой функции f  x для космическим аппаратам? Ответ подсказы-
причаливания придумать не получится. вает теорема 1. Надо попробовать взять
Теорема 1. Если функция f  x диффе- функцию f  x , не дифференцируемую в
ренцируема (т.е. имеет производную) в нуле. А такие бывают? Из числа «хоро-
точке x = 0, то причаливание длится
ших» функций? Да. Например, f  x  x .
бесконечно долго.
Доказательство. Если f  x дифферен- Для этой функции отношение
цируема в нуле, то существует число С > f  x f 0 x 1
  стремится к бес-
> 0 и маленький промежуток [0; a], на x 0 x x
котором f  x b Cx . Значит, причалива- конечности при x m 0 , поэтому производ-
ние будет длиться дольше, чем со скорос-
тью f  x = Cx. А это, как мы знаем, ной в точке x = 0 не существует. Пробуем.
займет бесконечное время (просто заме- Задача 2. Сколько времени длится при-
ним 1000 на С в нашем рассуждении чаливание со скоростью f  x  x , где x
выше). – расстояние от лодки до берега?
Итак, причаливание со скоростью, глад- Решение. Разделим весь путь, т.е. отре-
ко зависящей от расстояния до берега, зок [0; 1], точками 1 4 , 1 16 , 1 64 , … (в
невозможно. знаменателях стоят квадраты степеней
Неожиданно! Вот как писал про этот двойки). Скорость на первом промежутке
феномен Владимир Игоревич Арнольд (от 1 до 1 4 ) больше f 1 4  1 2 , а его
(1937–2010), один из величайших мате- длина меньше 1, поэтому лодка пройдет
матиков XX века, вспоминая дискуссию его меньше чем за 2 секунды.
с другим видным математиком и астроно- Скорость на втором промежутке (от 1 4
мом Михаилом Львовичем Лидовым
до 1 16 ) больше f 1 16  1 4 , а его длина
(1926–1993):
меньше 1 4 , поэтому лодка пройдет его
«Автоматическое причаливание, в соот-
ветствии с общими принципами теории меньше чем за 1 секунду. Третий проме-
управления, основано на обратной связи: жуток – меньше чем за 1 2 секунды и
наблюдая оставшееся до причала расстоя- т.д. Итоговое время меньше чем
ние x, управление выбирают так, чтобы 2 1 1 2 1 4 …  4 . Итак, лодка при-
скорость причаливания плавно уменьшать чалит меньше чем за 4 секунды.
до нуля (как функцию от x). Естественно, (На самом деле, точное время причали-
эта функция – гладкая, т.е. при малых вания равно 2 секунды, см. пример 2 в
расстояниях x скорость будет убывать с x конце статьи.)
4 КВАНT $ 2017/№11

Упражнения жать до точки B раньше: ему нужно будет


1. Оцените время причаливания для скорос- пробежать половину окружности, т.е. рас-
ти f  x  3 x . стояние P = 3,1415…, и на это уйдет
2. Пусть материальная точка движется по P 1
время, равное  .
числовой прямой из точки x = 0 в точку x = 1 4v v
и торможение осуществляется по закону Значит, ученик не сможет убежать?
v  1 x 2 . Оцените время причаливания. Оказывается, сможет! Но для этого пона-
Указание. Сведите задачу к случаю движе- добится более сложная стратегия. Ученик
ния из точки x = 1 в точку x = 0 с помощью добивается, чтобы он находился на значи-
замены x на 1 – x. тельном расстоянии от центра «в оппози-
ции» с учителем, т.е. на одном диаметре с
В обеих задачах, даже не имея уравне- учителем по разные стороны от центра
ния движения лодки, мы смогли оценить (рис.1). И только после этого он плывет
время причаливания! Для этого мы разби- прямо в точку В. Реализуем этот план.
ли пройденный путь особым образом: на Решение. Этап 1 – выход на окруж-
отрезки, пропорциональные степеням двой- ность радиуса 1/4. Разложим скорость
ки. Попробуем развить успех на других ученика по двум направлениям (рис.2).
задачах. Первое, что мы сделаем, – перей- Пусть величина скорости вдоль радиуса
дем от причаливания к преследованию. бассейна равна a, а величина скорости,
Одна задача о преследовании перпендикулярной радиусу, равна b.
Пока ученик находится на расстоянии
В декабре 1966 года в газете «Комсо- 1
мольская правда» были опубликованы r от центра, он может поддерживать
задачи математической олимпиады. Ин- 4
оппозицию с учителем: на каждое движе-
тернета в то время не было, и только ние учителя со скоростью 4v он отвечает
благодаря газете информация об олимпи- движением по окружности радиусом r в
аде была доступна школьникам. Одна из
задач, о двух мальчиках, убегающих один
от другого, стала потом очень популярной.
Так, в книге Н.Б.Васильева, А.П.Савина
«Избранные задачи математических олим-
пиад» (1968) она была повторена в чуть
более «озорной» формулировке: там уже
ученик убегал от учителя.
Задача 3. Ученик плавает в центре
круглого бассейна. На краю бассейна
стоит учитель, который не умеет пла-
вать, но бегает в четыре раза быстрее,
чем плавает ученик. Сможет ли ученик Рис. 1
убежать от учителя, если он бегает
быстрее, чем учитель?
Итак, ученик плавает со скоростью v, а
учитель не умеет плавать, но бегает со
скоростью 4v. Радиус бассейна примем за
единицу. Первая естественная попытка
убежать от учителя – плыть к краю бассей-
на прямо в точку В, диаметрально проти-
воположную начальному положению учи-
теля. Тогда ученику предстоит преодолеть
расстояние 1, на это потребуется время,
1
равное . Однако учитель сможет добе- Рис. 2
v
СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ДЛИТСЯ ПРИЧАЛИВАНИЕ? 5
противоположную сторону со скоростью мя бежит вокруг бассейна по часовой стрелке
b = 4v r (из подобия окружностей). Так как со скоростью 4v.
1 5. Собачка бегает по большому кругу арены
r  , то b < v. Следовательно, ученик
4 цирка со скоростью v. Как лев, находящийся в
может не только поддерживать оппозицию центре арены, может ее догнать (за конечное
к учителю, двигаясь со скоростью b пер- время!), если его максимальная скорость тоже
пендикулярно радиусу, но и «включить» равна v?
вторую компоненту скорости a, чтобы уда- Замечание. Интересен вопрос, внешне
ляться от центра окружности. Вторая ком- сходный с упражнением 5:
понента будет маленькая, чтобы выполня- Пусть собачка и лев могут двигаться со
лось неравенство a2 b2 b v2 , но все же скоростью, не превышающей v, каким
1 угодно образом внутри арены. Сможет ли
ненулевая. И пока r  , ученик может
4 лев догнать собачку за конечное время?
удаляться от центра бассейна, постоянно Забавно, что, в отличие от упражнения
оставаясь в оппозиции к учителю. 5, лев не всегда сможет догнать собачку.
Этап 2 – полный вперед! Как только Подробнее об этой задаче и близких инте-
1 ресных вопросах можно прочитать в ста-
ученик попадет на окружность радиуса ,
4 тье Белы Боллобаша «The Lion and the
3 Christian, and Other Pursuit and Evasion
ему останется плыть дистанцию до
4 Games» (сборник «An Invitation to
точки B, и он это сделает быстрее учителя,
Mathematics»).
3 P
поскольку  . Задача о жучке на стебле бамбука
4v 4
Задача решена! Да нет, не совсем… Эта задача в некотором смысле «о при-
Внимательный читатель, памятуя задачи 1 чаливании к бесконечности». Замечатель-
и 2, сразу заметит подвох: а не будет ли на она не только сама по себе, но и по
«причаливание» ученика к окружности составу именитых ученых, когда-либо ее
1 решавших. В заметке «Три эпизода» (жур-
радиуса длиться бесконечно долго?
4 нал «Природа», №8 за 1990 г.) физик,
Причаливание происходит со скоростью академик Лев Борисович Окунь (1929–
a  v2 b2  v 1 4r . Предлагаем
2 2015) вспоминает свои встречи с выдаю-
щимся ученым и человеком Андреем Дмит-
читателю завершить рассуждение в следу- риевичем Сахаровым (1921–1989). На
ющем упражнении.
Международной конференции по физике
Упражнение 3. Воспользовавшись упражне- в 1976 году в кулуарах Л.Б.Окунь пред-
нием 2, докажите, что ученик выйдет на окруж- ложил А.Д.Сахарову одну занимательную
1 задачку (приводим условие с небольшими
ность радиуса за конечное время.
4 изменениями).
В задаче 3 есть и более простой способ Задача 4. В основании ростка бамбука
обойти тонкие вопросы со временем прича- длиной 1 метр сидит жучок. Бамбук
ливания. Достаточно выйти на окруж- постоянно растет (стебель при этом
1 равномерно растягивается) со скорос-
ность радиуса чуть меньше , тогда ско-
4 тью 1 метр в день. Жучок ползет по нему
рость a удаления от центра будет все время вверх с гораздо меньшей скоростью – 1 мм
больше положительной константы, и по- в день (относительно бамбука). Допол-
этому время выхода на эту окружность зет ли он когда-нибудь до вершины?
конечно! Казалось бы, ответ очевидно отрица-
Упражнения тельный: вершина будет каждый день уда-
4. Постройте траекторию выхода ученика на ляться от жучка почти на метр. Тем не
1 менее, оказывается, что он доползет, при-
окружность радиуса , если учитель все вре-
4 чем за конечное время! Как такое возмож-
6 КВАНT $ 2017/№11

a h (2) = a 3 . Таким образом,


отношение x (2) h (2) будет
Ê 1 1ˆ
больше, чем a Á + ˜ . Ана-
Ë 2 3¯
логично, после третьего дня
отношение x (3) h (3) будет
Ê 1 1 1ˆ
больше, чем a Á + + ˜ , и
Ë 2 3 4¯
т.д. Таким образом, по про-
шествии k дней отношение
x (k) h (k) будет больше, чем
Ê1 1 1 ˆ
aÁ + +… + ˜.
Ë2 3 k + 1¯
На первый взгляд может
показаться, что сумма в скоб-
но? Поневоле вспомнишь слова Л.Д.Лан- ках невелика и множитель a = 1 1000 де-
дау, что наука позволяет человеку «понять лает все произведение маленьким. Но это
вещи, которые он уже не в силах вообра- не так! В скобках – частичная сумма
зить». Вот что пишет сам Л.Б.Окунь: знаменитого гармонического ряда
«И до, и после этого вечера я давал 1 1 1
+ + + … , которая с ростом количе-
задачу разным людям. Одним для ее реше- 2 3 4
ния требовалось около часа, другим сутки, ства слагаемых растет до бесконечности. В
третьи оставались твердо убеждены, что 1
жучок не доползет. Андрей Дмитриевич самом деле, первое число ряда равно ,
2
переспросил условие и попросил кусочек 1
бумаги. Я дал ему пригласительный билет сумма следующих двух чисел больше ,
2
на банкет, и он тут же без всяких коммен- 1
тариев написал на обороте решение зада- сумма следующих 4 чисел снова больше
2
чи. На все ушло около минуты». (поскольку это 4 числа, каждое из кото-
А.Д.Сахаров придумал короткое реше- рых больше 1/8), далее идут 8 чисел,
ние с использование интегралов. Мы при- больших 1/16, поэтому их сумма вновь
ведем другое решение с оценкой времени больше 1/2, и т.д. Так мы группируем
«причаливания». числа в «пачки» с суммой больше 1/2 в
Решение. Положим для краткости a = каждой. Следовательно, сумма всего ряда
= 1/1000 м, через h обозначим высоту бесконечна! Поэтому найдется такое k,
бамбука (в данный момент времени), а при котором отношение x (k) h (k) станет
через x обозначим высоту, на которой больше 1. Это означает, что по истечении
находится жучок. Таким образом, x (0) = этой k-й секунды наш неутомимый жучок
= 0, h (0) = 1. После первого дня длина точно доползет до вершины!
бамбука станет равна h (1) = 2, а x (1) > a Задача решена! И уж точно никакого
(поскольку жучок не только ползет сам, но подвоха нет: жучок достигнет вершины за
и поднимается за счет того, что растет конечное время. Но и здесь все не так
бамбук). Поэтому отношение x (1) h (1) просто! Нет, не ищите ошибок в решении,
больше a 2 . Если бы в этот момент жучок мы с вами все сделали верно. Дело в
остановился, то отношение x h далее бы другом. В конце статьи (пример 3) мы
не менялось. Но за счет того, что за второй получим точную формулу движения жуч-
день жучок вновь проползет a, отношение ка. Оказывается, что он достигнет верши-
x h увеличится не меньше чем на ны примерно за 5 ◊ 10431 лет (пятерка и 431
СКОЛЬКО ВРЕМЕНИ ДЛИТСЯ ПРИЧАЛИВАНИЕ? 7
ноль)! Это невообразимое время значи- стью v cos 45∞ = v 2 . Вначале эта длина
тельно больше времени существования на- составляет 1 2 . Следовательно, через вре-
шей Вселенной. Бамбук при этом вырастет мя 1 v все муравьи окажутся в точке О.
до 10431  км! Так что ответ в задаче, хоть В отличие от всех предыдущих задач,
и математически корректный, но физи- здесь мы смогли не только оценить время,
чески неосуществимый. Те, кто считал, но и точно его найти. А вот найти траекто-
что жучок не доползет никогда, оказались рии движения муравьев так же просто не
не так уж неправы. получится. Оказывается, траектория каж-
Задача о жучке и ее вариации стали дого муравья –
популярными: например, задача такого так называемая
сорта предлагалась в начале 1990-х на логарифмичес-
сборах по подготовке к Международной кая спираль
физической олимпиаде, эта задача была (рис. 4), которая
опубликована в задачнике «Кванта» под «накручивается»
номером Ф1348* («Квант» № 5 за 1992 г.). на центр, совер-
Упражнение 6. Докажите, что жучок дости- шая бесконечно
гает вершины с ненулевой скоростью, т.е. на много оборотов.
самом деле происходит не «причаливание», а Вот и еще один
удар. подвох (тут-то Рис. 4
Задача о четырех муравьях мы их совсем не
ожидали!). Да-да, каждый из муравьев
А вот еще одна популярная задача. Она
бесконечно много раз обходит точку О за
исследует «совместное причаливание» к
конечное время. Этот путь, кажущийся
месту встречи.
невозможным, тем не менее является вер-
Задача 5. В вершинах квадрата ABCD
ным ответом.
со стороной 1 находятся четыре мура-
По условию, в точке О происходит «удар»
вья; назовем муравьев так же, как и вер-
— все муравьи столкнутся со скоростью v.
шины квадрата. Одновременно муравьи
Правда, до этого каждый из них сделает
начинают двигаться со скоростями, рав-
бесконечно много витков вокруг точки O.
ными v (по абсолютной величине). Му-
Меняя должным образом скорости мура-
равей А все время ползет по направлению
вьев, можно добиться и плавного их «при-
к муравью В, муравей В – к С, С – к D,
чаливания» к точке O.
муравей D – к А. Встретятся ли мура-
вьи, и если да, то через какое время? Упражнения
Решение. В силу симметрии в любой 7. Пусть скорость каждого муравья не посто-
момент времени муравьи располагаются в янна, а в каждый момент равна расстоянию до
вершинах квадрата A ¢B¢C ¢D¢ (рис.3). соседнего муравья. Встретятся ли муравьи? Ес-
Этот квадрат имеет общий центр O с ли да, то произойдет ли это за конечное время?
исходным квадратом, но стороны его по- 8. Тот же вопрос, что в упражнении 7, но
теперь скорость равна квадратному корню из
вернуты относи-
расстояния до соседнего муравья.
тельно исходно-
го. Скорость му- Полезно решать дифференциальные
равья А направ- уравнения
лена вдоль сторо- Этот раздел потребует от читателя неко-
ны A ¢B ¢ и со- торой подготовки – знания производной,
ставляет угол первообразной, а также функций et и ln t .
45∞ с отрезком Поэтому он скорее адресован старшек-
A ¢O . Это значит, лассникам и студентам. Читатель, не зна-
что длина отрез- комый с этими понятиями, может пока его
ка A ¢O умень- пропустить – основной смысл статьи со-
Рис. 3 шается со скоро- хранится.
8 КВАНT $ 2017/№11

Во всех разобранных задачах мы смог- самом деле подчиняется ему? Вопрос за-
ли качественно исследовать процесс, вы- конный, но мы не будем в него углубляться.
яснить, чем он завершится, и будет ли Скажем лишь, что единственность реше-
это сделано за конечное время. Но ни в ния легко может быть установлена метода-
одном из них мы не смогли написать ми теории дифференциальных уравнений.
уравнение движения. Это неудивительно Пример 2. В задаче 2 о причаливании
– школьная физика подробно разбирает получаем дифференциальное уравнение
только движение с постоянной скоростью x ¢ = - x . Непосредственно можно прове-
или с постоянным ускорением. Более рить, что этому уравнению удовлетворяют
сложные случаи требуют решения диф- 1 2
ференциальных уравнений. В таких урав- функции вида x (t ) = (c - t ) , где c > 0 –
4
нениях надо найти функцию по заданно-
константа, t Œ [0; c] . Из начального усло-
му соотношению между ней и ее произ-
водными. Огромное количество задач ес- вия x (0) = 1 находим c = 2. Итак, мы
тествознания, экономики, социологии и получили уравнение движения лодки:
многих других наук сводятся к диффе- 1 2
x (t ) = (2 - t ) .
ренциальным уравнениям. О значении 4
дифференциальных уравнений писали еще Время причаливания находим, решив урав-
Ньютон, Лейбниц, Кеплер, Бернулли. нение x (0) = 1 . Получим t = 2 – это и есть
Известно высказывание Ньютона: «Data время движения до остановки в точке 0.
aequotione quotcunque fluentes quantitae
Упражнение 9. Запишите дифференциаль-
involvente fluxiones invenire et vice
ные уравнения, соответствующие «причалива-
versa», его перевод на современный ма-
нию» из упражнений 1 и 2. Попробуйте отыс-
тематический язык вынесен нами в заго- кать их решения и найти время движения.
ловок этого раздела. Указание. При решении уравнения
Пример 1. В задаче 1 о причаливании
xa  1 x2 воспользуйтесь свойствами си-
скорость лодки f ( x ) = x ¢ (t ) равна рассто-
нуса и косинуса.
янию x, таким образом, получаем диффе-
Пример 3. В задаче 4 движение жучка по
ренциальное уравнение x ¢ (t ) = –x. Минус стеблю бамбука описывается дифферен-
ставим потому, что скорость направлена в циальным уравнением:
сторону уменьшения расстояния. Положе- x
ние точки в начальный момент времени t = x¢ = + a, x (0) = 0 ,
= 0 запишется в виде начального условия t +1
x (0 ) = 1 . где x (t ) – высота, на которой находится
Легко проверить, что функция x (t ) = e -t жучок в момент времени t. Решение этого
является решением. Значит, она задает уравнения x (t ) = a (t + 1) ln (t + 1) . Жучок
уравнение движения лодки. Видим, что доберется до вершины в момент, когда
x (t ) стремится к нулю при t Æ +• , но x (t ) = t + 1 . Таким образом, t + 1 =
никогда не обращается в ноль. Поэтому = a (t + 1) ln (t + 1) , отсюда 1 a = 1000 =
«причаливание» к точке x = 0 продолжает- = ln (t + 1) . Итак, t = e1000 - 1 дней, что
ся бесконечно долго. Но при этом уже
примерно составляет 5 ◊ 10431 лет.
через t = 10 секунд расстояние станет
1 Пример 4. Построим дифференциаль-
равным e -10 ª 0,000045 , т.е. меньше ные уравнения, описывающие логарифми-
20
миллиметра. ческую спираль – траекторию муравья из
Мы, правда, не разобрались с очень задачи 5. Пусть начало координат нахо-
важным вопросом: является ли функция дится в месте встречи муравьев – в точке
x (t ) = e -t единственным решением диф- О. В момент времени t муравей А находит-
ференциального уравнения? Может быть, ся в точке ( x, y ) = ( x (t ) , y (t )) . Точка B
есть другое решение и движение лодки на получается из А поворотом вокруг точки О
НАМ ПИШУТ 9
на угол 90∞ , поэтому B = ( - y, x ) . Тогда Как все, оказывается, просто, когда уме-
вектор скорости муравья ( x ¢, y ¢ ) пропор- ешь решать дифференциальные уравне-
ния! Нашел решение, подставил в него
ционален вектору AB ( - y - x, x - y ) . По-
необходимые данные и ответил на все
лучаем систему дифференциальных урав-
вопросы. Зачем же мы тогда так сложно
нений
все делали в первых четырех разделах?
x ¢ = k (- y - x) , Неужели зря? Нет, не зря! На практике во
y¢ = k ( x - y) , многих задачах получаются очень слож-
ные дифференциальные уравнения, кото-
где
рые не удается решить в явном виде. А
v свойства решения, тем не менее, нужно
k= .
(
2 x 2 + y2 ) узнать. В этом случае ученые вынуждены
анализировать свойства решений, не имея
Решать эту систему мы не будем (это не точных формул. Эта наука называется
очень просто), а вот систему, возникаю- качественной теорией дифференциаль-
щую в упражнении 7, вполне можно ре- ных уравнений. Именно по ней мы с вами
шить. краешком прошлись.
Упражнение 10. Получите систему диффе-
Авторы благодарны редколлегии, в особен-
ренциальных уравнений на траекторию мура-
вья из упражнения 7 и постарайтесь решить ности В.М.Тихомирову, за вдохновляющее об-
ее. суждение текста статьи.

НАМ ПИШУТ
Об элементарном доказательстве
теоремы Фейербаха

И. КУШНИР, О. ЧЕРКАССКИЙ
Напомним, что в любом треугольнике середи-
ны сторон, основания высот, а также середины
отрезков, соединяющих ортоцентр с вершина-
ми, лежат на одной окружности. Эта окруж-
ность носит название окружности девяти точек
или окружности Эйлера (см., например, ста-
тью И.Шарыгина и А.Ягубьянца «Окружность
Рис. 1
девяти точек и прямая Эйлера» в «Кванте» №8
за 1981 г.). Одним из самых красивых резуль- c – длины сторон BC, CA, AB соответственно,
татов классической геометрии по праву счита- R и r – радиусы описанной и вписанной окруж-
ется теорема Фейербаха, утверждающая, что ностей, I – инцентр (т.е. центр вписанной
окружность девяти точек касается окружно- окружности), O – центр описанной окружнос-
сти, вписанной в треугольник, и трех вневпи- ти, H – ортоцентр (т.е. точка пересечения
санных окружностей (рис 1). высот). Как известно, радиус окружности Эй-
Большинство известных доказательств тео- лера равен R 2 , а ее центр E является середи-
ремы Фейебраха сложны и неэлементарны ной отрезка OH. Утверждение теоремы Фейер-
(используют инверсию и т.д.). Мы же приве- баха о касании вписанной окружности и окруж-
дем здесь совсем короткое элементарное дока- ности девяти точек будет доказано, если мы
зательство, основанное на известных форму- установим, что IE = R 2 - r . Это равенство
лах и несложных вычислениях. соответствует внутреннему касанию рассмат-
Будем использовать следующие обозначения риваемых окружностей (на самом деле, можно
для элементов данного треугольника ABC: a, b, показать, что R 2 всегда не меньше чем r).
10 КВАНT $ 2017/№11

Рассмотрим треугольник OHI (рис. 2). От- Читатель может, применив аналоги формул
резок IE является медианой этого треугольни- для центра вневписанной окружности, провес-
ти доказательство касания окружности девяти
точек с вневписанными окружностями по той
же схеме.
От редакции
Теорема Фейербаха своей красотой привле-
кала внимание многих любителей геометрии и
поэтому имеет много разных доказательств.
Журнал «Квант» также неоднократно обра-
щался к этой теореме. Например, в статьях
В.Дубровского «Момент инерции в геомет-
Рис. 2 рии» (№7, 1984 г.), В.Протасова «Вокруг
ка. По формуле длины медианы имеем теоремы Фейербаха» (№9, 1992 г.), В.Дубров-
ского и В.Сендерова «Ловушка для треуголь-
4 IE2  2OI2 2IH 2 OH 2 . ника» (№3, 1999 г.), В.Протасова «Касающи-
Воспользуемся известными формулами: еся окружности: от Тебо до Фейербаха» (№4,
2008 г.).
OI2  R2 2Rr ,
В отличие от многих известных доказательств,
IH 2  4 R2 2r 2
1 2
2

a b 2 c2 , рассуждения, которые предлагают И.Кушнир
и О.Черкасский, действительно выглядят про-
2 2
OH  9 R a b c  2 2 2
. зрачно и доступно. Конечно, существенная
трудность – доказательство используемых
Объединив все четыре формулы, получаем формул – здесь остается за кадром. Впрочем,

4 IE2  2R2 4 Rr эти формулы известны и содержатся во многих
источниках. Формула для OI2 часто употре-
 
8R 4r 2 a2 b2 c2
2
бима и известна как формула Эйлера, формула
 
9R2 a2 b2 c2 , для вычисления длины отрезка IH имеется,
например, в упомянутой статье В.Дубровско-
4 IE 2  R2 4 Rr 4r 2 , го, а в статье А.Заславского, Д.Косова и М.Му-
зафарова «Траектории замечательных точек
откуда
треугольника Понселе» (№2, 2003 г.) есть
2IE  R 2r , общий рецепт получения формул для длин IX
что и требовалось! и OX для произвольных точек X.

Вниманию наших читателей! знания, техники и экономики. Книга рассчи-


тана на школьников старших классов, учи-
Издательство Московского центра непре-
телей, студентов, преподавателей.
рывного математического образования
Из книги В.Б.Алексеева «Теорема Абеля в
(МЦНМО) выпустило в свет две книги серии
задачах и решениях» (выпуск 137) читатель
«Библиотечка «Квант».
узнает, как решать алгебраические уравне-
В книге В.М.Тихомирова «Рассказы о мак-
ния третьей и четвертой степени с одним
симумах и минимумах» (выпуск 56, изда-
неизвестным, познакомится с двумя важны-
ние третье) прослеживается история мето-
ми разделами современной математики –
дов нахождения наибольших и наимень-
теорией групп и теорией функций комплек-
ших величин; излагаются решения многих
сного переменного. Книга представляет ин-
замечательных задач на максимум и мини-
терес для широкого круга читателей, инте-
мум, принадлежащие великим математи-
ресующихся серьезной математикой, может
кам прошлых эпох; говорится о зарождении
служить пособием для работы математи-
многих идей, заложивших основания со-
ческого кружка.
временного анализа; объясняются связи эк-
стремальных задач с проблемами естество-
Спринтеры и стайеры
А.МИНЕЕВ

Будь ты спринтер, будь ты стайер,


Трижды чемпионом,
Не упустим, не отстанем,
Все равно догоним.
Песня

З АДАДИМСЯ ТАКИМ ВОПРОСОМ: КАКО-


вы максимальная скорость и мощность,
которые развивают легкоатлеты при беге?
Воспользуемся данными нынешних миро-
вых рекордов (раздел – легкая атлетика,
бег) и построим график зависимости ско-
рости лучших бегунов мира от дистанции
пробега. Там же отложим по оси абсцисс и
время забега. На рисунке 1 приведены Рис. 1. Зависимость максимальной скорости и
рекорды бега мужчин и женщин на 100 м, времени бега от расстояния для мужчин (М) и
женщин (Ж)
200 м, 400 м, 800 м, 1609 м (1 миля),
2 км, 3 км, 5 км, 10 км, 20 км, 25 км, высокая скорость может поддерживаться в
30 км и 100 км. Данные марафонского течение 20–30 секунд;
бега помечены звездочками. i у стайеров (1–10 км) средняя скорость
Взгляд на эти кривые позволяет заме- бега составляет около 6–7 м/с; с такой
тить несколько важных особенностей: скоростью они могут бежать в течение
i у спринтеров (дистанция 100–200 мет- получаса;
ров) скорость бега достигает 10 м/с; столь i у бегунов на сверхдальние расстояния
12 КВАНT $ 2017/№11

с увеличением длины дистанции средняя ра кислорода в минуту или 5 мл/с. Один


скорость все более и более снижается; так, литр кислорода способен окислить угле-
у марафонцев (дистанция 42 км 195 м) воды и жиры с высвобождением энергии
средняя скорость оказывается уже около около 5 ккал или 20 кДж. Поэтому
5 м/с, в забеге на 100 км она меньше 5 мл/с по энергии соответствуют при-
4,5 м/с, на 200 км – меньше 3,6 м/с и мерно 100 Вт мощности, что близко к
так далее. указанному выше минимальному уровню
Отметим, что, в отличие от спринтеров и метаболизма.
стайеров, бегуны на сверхдальние дистан- Каков уровень максимальных затрат
ции вынуждены питаться в ходе пробега, мощности спортсмена? Измеренная мак-
пополняя запасы воды и энергии. Поэтому симальная скорость потребления кислоро-
сосредоточимся главным образом на пер- да при быстром беге достигает 6 литров в
вой и второй группах – спринтерах и минуту (100 мл/с) что в энергетических
стайерах, которые на протяжении дистан- единицах составляет несколько киловатт.
ции лишь тратят запасенную до старта Измерения подтверждают и уточняют
энергию, и займемся выяснением особен- такие оценки максимальных затрат мощ-
ностей ресурсов и затрат энергии спринте- ности. По мере увеличения скорости бега
ров и стайеров. экспериментально измеренная зависимость
Сформулируем конкретные вопросы, на потребляемой мощности Р (Вт) от скоро-
которые будем искать ответы: сти v (м/с) имеет вид
почему скорость бега порядка 10 м/с не 1
P = 3,6mv + RSCv (v - vв ) ,
2
удается выдержать более десятков секунд; 2
почему уровень скорости 6–7 м/с мо-
где m – масса бегуна (кг), S – эффектив-
жет выдерживаться достаточно долго;
ная площадь поперечного сечения бегуна
какую максимальную мощность разви-
( м2 ), vв – скорость ветра (м/с),
вают спринтеры и стайеры и какова зави-
R = 1,225 кг м 3 – плотность воздуха при
симость мощности, затрачиваемой бегу-
нормальных условиях, C – безразмерный
ном, от скорости бега;
коэффициент лобового сопротивления.
какими запасами энергии пользуются
Первое слагаемое соответствует потерям
спринтеры и стайеры?
на трение при соприкосновении с землей,
Энергетика бега второе – влиянию сопротивления воздуха.
Вначале свяжем скорость передвижения Отметим, что, согласно правилам меж-
спортсмена с затратами мощности на под- дународной ассоциации легкоатлетических
держание его жизнедеятельности. федераций, допустимая скорость попут-
В спокойном состоянии человеку тре- ного ветра (для регистрации рекордов)
буется мощность на уровне 80–100 Вт. для спринтеров составляет всего 2 м/с.
Эта цифра соответствует так называемо- Поэтому при оценках положим vв = 0 .
му минимальному уровню метаболизма Коэффициент лобового сопротивления
человека. Указанная мощность восполня- бегунов соответствует турбулентному ре-
ется поступлением в организм пищи. Дей- жиму обтекания тела спортсмена возду-
ствительно, если поделить 2000–2500 ки- хом, который реализуется при больших
локалорий (т.е. 8–10 МДж), которые че- числах Рейнольдса: Re > 104 . Число Рей-
ловек получает в день, на продолжитель- нольдса является одной из характеристик
ность суток, то средняя мощность, посту- течения вязкой жидкости (или газа). Оно
пающая в организм с пищей, оказывает- выражается соотношением Re = dv N кин
ся около 100 Вт. К тем же выводам при- и при скорости бега v = 1–10 м/с, харак-
водят и оценки энергии, выделяющейся в терном размере тела человека d ∼ 1 м и
результате реакций с участием кислоро- коэффициенте кинематической вязкости
да. Действительно, в спокойном состоя- воздуха N кин ∼ 1 ◊ 10 -5 м2 с составляет
нии человек расходует примерно 0,3 лит- ∼ (0,6 - 6) ◊ 105 . При такой величине
СПРИНТЕРЫ И СТАЙЕРЫ 13
числа Рейнольдса коэффициент лобового цесс называется анаэробным, происходя-
сопротивления С оказывается близким к щим без участия кислорода, и соответ-
единице. ствует выделению энергии при разложе-
Из приведенного выражения для мощно- нии фосфатов и сахаров (глюкозы). Внут-
сти Р следует, что бегун массой 75 кг при ренний запас энергии, который может быть
эффективной площади его поперечного быстро мобилизован, составляет для че-
сечения 1 м2 , скорости 5 м/с, коэффици- ловека порядка 100 кДж. Поскольку вы-
енте C ª 1 и отсутствии ветра затрачивает деляемая организмом мощность при ско-
мощность 1,4 кВт. Попутный ветер с той рости v = 10 м/с масштаба 3,5 кВт, то
же скоростью vв = 5 м/с (при этом длительность бега до существенного сни-
второе слагаемое вклада не дает) снижает жения внутреннего запаса энергии состав-
потребление мощности лишь на 80 Вт. ляет
При увеличении скорости бега до 10 м/с 100 кДж
вклад сопротивления воздуха ( ∼ v3 ) уже ª 30 с .
3,5 кВт
не мал и доходит до 20%, а затрачиваемая
мощность превышает 3 кВт. Соответству- Сама величина максимальной скорости
ющий график зависимости Р от v пред- (10 м/с) ограничена мышечной системой
ставлен на рисунке 2. спортсмена и особенностями взаимодей-
ствия ног бегуна с землей. На стадии
спринтерского бега тепло, как правило, не
успевает отводиться, и температура тела
спринтера повышается.
Средние дистанции. Подключение
аэробного механизма подпитки
При беге в течение 20–30 минут происхо-
дит спад скорости с 10 до 7 м/с (см.
рис.1). На этой стадии ресурс анаэробного
запаса энергии постепенно иссякает и за-
меняется аэробным, в котором выделение
энергии происходит с участием кислорода.
Дыхание превращается в важнейший фак-
Рис. 2. Зависимость затрачиваемой бегуном тор, определяющий скорость бега. Кисло-
мощности от скорости бега род в этом случае приводит к расщепле-
нию глюкозы до конечных продуктов –
Вооруженные этими данными, пройдем- углекислого газа и воды. Такое более глу-
ся по вопросам, поставленным в начале бокое расщепление требует и большего
статьи. времени, что и ограничивает скорость спорт-
Спринт. Анаэробный запас энергии смена до уровня v ∼ 7 м с .
Энергетический ресурс на этой стадии
Из рисунка 1 видно, что при беге в
связан с существенным снижением исход-
течение времени, меньшем 20–30 секунд,
ного запаса глюкозы. Уровень запаса глю-
на графике образуется плато скорости v =
козы в мышцах порядка 300 граммов.
= 10 м/с. За такое плато отвечает внут-
Если принять, что допустимо его сниже-
ренний запас энергии, который может быть
ние вдвое, то это соответствует выделению
мобилизован практически сразу. Слова
энергии
«практически сразу» означают, что выс-
вобождение такой энергии может проис- 150 г ◊ 20 кДж г = 3 МДж .
ходить даже без потребления кислорода. Скорости 7 м/с соответствуют затраты
Иными словами, в течение такого време- мощности около 2 кВт (см. рис.2). Част-
ни бегун (или, скажем, пловец) может ное от деления запаса энергии на мощность
практически не дышать. Подобный про- дает максимальную длительность бега со
14 КВАНT $ 2017/№11

скоростью 7 м/с: скоростью в поисках очередной жертвы.


3 МДж Да и строение тела гепарда более приспо-
= 1500 с = 25 мин . соблено для быстрого бега, и относитель-
2 кВт
ная масса мышц повыше.
Стайеры и марафонцы. Роль окисления Наиболее быстрые спринтеры – хищни-
жиров ки (типа кошачьих) и копытные. Как
Полный запас энергии в жировой ткани выглядит человек на их фоне, показано на
спортсмена массой 75 кг составляет более рисунке 3. А на рисунке 4 приведена
300 МДж, и он очень далек от исчерпа-
ния. Но для того чтобы существенно ис-
тратить запас жиров, требуется много вре-
мени. Это могут подтвердить все, кто ста-
рается похудеть.
На стайерской дистанции затрачивается
мощность 1–1,5 кВт, а затраты энергии
составляют 4–5 МВт за каждый час бега.
Рекордсмены потребляют в день около
5000 ккал энергии ( ª 20  МДж). Если
принять, что половину этой энергии допу-
стимо затратить в ходе бега, то доступны-
ми являются только 10 МДж энергии.
Как видно из наших оценок, такая энергия Рис. 3. Спринтеры: зависимость максимальной
тратится примерно за два часа быстрого скорости бега млекопитающих от массы тела
бега. На рисунке 1 это соответствует дли-
тельности марафонского забега. И дей-
ствительно, марафонцы, не говоря уже о
бегунах на более длинные дистанции, вы-
нуждены пополнять запасы энергии в ходе
бега смесями, богатыми углеводами. Обя-
зательно ли марафонцу пить воду? Конеч-
но. Поскольку для испарения литра воды
требуется 2,3 МДж, то часовому бегу со-
ответствует испарение около 2 литров воды.
Но нужно ли полностью восполнять поте-
ри воды? Нет, это опасно. Вода может не
успеть усвоиться организмом стайера во
время бега, и задачу восполнения потерь
решают уже после финиша. Рис. 4. Стайеры: зависимость максимальной
А как чемпионы среди людей по бегу скорости длительного бега млекопитающих от
выглядят на фоне быстроты передвиже- массы тела
ния других млекопитающих? Скажем пря-
мо – весьма посредственно. Во многом это соответствующая информация для стайе-
плата за прямохождение и связанный с ров – тех, кто способен на быстрый дли-
этим бег на двух ногах. Четвероногие бегут тельный бег. Из этих рисунков видно,
быстрее. Чемпион среди них – гепард, у насколько сильно человек уступает живот-
которого зафиксирована максимальная ным, особенно в спринте.
скорость бега 35 м/с в течение 10 секунд.
Скорее всего, больше ему и не нужно для
удачной охоты. Остальное время он отды-
хает или перемещается с существенно бо-
лее низкой и экономной «крейсерской»
ЗАДАЧНИК «КВАНТА»

Задачи
по математике и физике
Этот раздел ведется у нас из номера в номер с момента основания журнала. Публикуемые в
нем задачи нестандартны, но для их решения не требуется знаний, выходящих за рамки
школьной программы. Наиболее трудные задачи отмечаются звездочкой. После формулировки
задачи мы обычно указываем, кто нам ее предложил. Разумеется, не все эти задачи публикуются
впервые.
Решения задач по математике и физике из этого номера следует отправлять по электронным
адресам: math@kvant.ras.ru и phys@kvant.ras.ru соответственно или по почтовому адресу: 119296
Москва, Ленинский проспект, 64-А, «Квант».
Условия каждой оригинальной задачи, предлагаемой для публикации, вместе с Вашим
решением этой задачи присылайте по тем же адресам.
Задачи М2486–М2489 предлагались на XXXIX Турнире городов.
Задачи Ф2493–Ф2496 предлагались на олимпиаде «Шаги познания физики» (г.Пенза). Автор
этих задач – А.Сеитов.

Задачи М2486–М2489, Ф2493–Ф2496 Прямые MN и MK пересекают биссектри-


су внешнего угла B в точках R и S соответ-
M2486. Аналитик сделал прогноз измене-
ственно. Докажите, что прямые RK и SN
ния курса доллара на каждый из 12 бли-
пересекаются на вписанной окружности
жайших месяцев: на сколько процентов
треугольника ABC.
(число, большее 0% и меньшее 100%)
М.Евдокимов
изменится курс за октябрь, на сколько – за
ноябрь, ..., на сколько – за сентябрь. M2488. Город представляет из себя клет-
Оказалось, что про каждый месяц он вер- чатый прямоугольник, в каждой клетке
но предсказал, на сколько процентов изме- стоит пятиэтажный дом. Закон о ренова-
нится курс, но ошибся с направлением ции позволяет выбрать две соседние по
изменения (т.е. если он предсказывал, что стороне клетки, в которых стоят дома, и
курс увеличится на x%, то курс падал на снести тот дом, где меньше этажей (либо
x%, и наоборот). При этом через 12 меся- столько же). При этом над вторым до-
цев курс совпал с прогнозом. В какую мом надстраивается столько этажей,
сторону в итоге изменился курс? сколько было в снесенном доме. Какое
А.Заславский наименьшее число домов можно оставить
в городе, пользуясь законом о ренова-
M2487. Вписанная окружность касается
ции, если город имеет размеры: а) 20 s 20
сторон AB , BC и AC треугольника ABC в
клеток; б) 50 s 90 клеток?
точках N, K и M соответственно (рис.1).
М.Мурашкин
M2489. Покажите, что для любой после-
довательности a0 , a1, …, an , …, состоящей
из единиц и минус единиц, найдутся такие
n и k, что
a0 – a1 – … – ak a1 – a2 – … – ak 1 …
... + an – an 1 – … – an k  2017 .
И.Митрофанов
Ф2493. На протяженной гладкой горизон-
Рис. 1 тальной поверхности вдоль вертикальной
16 КВАНT $ 2017/№11

оси скачет небольшой абсолютно упругий 1) Найдите время, в течение которого


гладкий шарик. Максимальная скорость правый шар первый раз вернется в указан-
его равна v. На той же горизонтальной ное на рисунке начальное положение.
поверхности на расстоянии от места уда- 2) Найдите модуль скорости правого шара
ров этого шарика, равном максимальной на горизонтальном участке.
высоте его полета, расположен второй 3) Найдите максимальную величину сжа-
такой же шарик. Ему сообщают горизон- тия пружины после удара шаров.
тальную скорость v в направлении перво- 4) Найдите время движения левого шара
го. Шарики столкнулись так, что в момент между первыми двумя ударами шаров.
соударения линия, проходящая через их 5) Найдите период колебаний этой систе-
центры, была горизонтальна и совпадала мы.
по направлению со скоростью второго
шарика до удара. Ф2495. В горизонтальной трубке длиной
1) Найдите максимальную высоту полета L постоянного сечения S, запаянной с
первого шарика. одного конца, заперт жидкостью плотнос-
2) Найдите период движения первого ша- тью R столб воздуха при абсолютной
рика до удара со вторым. температуре T0 (рис.3). Если воздух в
3) На какой высоте находился первый
шарик в момент старта второго?
Рис. 3
4) Найдите скорость первого шарика сразу
после удара со вторым. трубке нагреть до абсолютной температу-
5) На каком расстоянии от места удара ры Т, то вся жидкость вытечет из трубки.
можно поставить вертикальную стенку так, Трубку поворачивают на 90∞ открытым
чтобы после отражения от нее первый концом вверх, жидкость при этом вниз не
шарик вновь ударился о второй? протекает и температура поддерживается
Временем ударов можно пренебречь. постоянной. Атмосферное давление
p = RgH0 , где H0 > L .
Ф2494. В системе, изображенной на ри- 1) Найдите длину воздушного столба в
сунке 2, трения нет, пружина упругая и горизонтальной трубке.
2) Сколько молекул газа находится в труб-
ке?
3) Найдите давление воздуха в трубке в
вертикальном положении.
4) Найдите длину воздушного столба в
Рис. 2 вертикальной трубке.
5) Найдите максимальную длину столба
невесомая, небольшие шары одинаковые и жидкости, которую можно получить после
упругие. Правая часть стержня плавно добавления жидкости в вертикальную труб-
переходит в дугу окружности радиусом R, ку.
расположенную в вертикальной плоско- Капиллярные эф-
сти, а в месте перехода находится правый фекты не учиты-
шар. Расстояние между шарами равно R. вать.
Если, не снимая шаров и не удерживая их
внешними силами, систему расположить Ф2496. В одно-
так, что прямолинейная часть стержня родном магнит-
примет вертикальное положение, то в со- ном поле с индук-
стоянии равновесия пружина сожмется на цией, равной В и
величину R. Из положения, показанного направленной от
на рисунке, правый шар отклоняют так, нас (рис.4), поко-
что его угловое смещение вдоль дуги неве- ится вертикаль-
лико и равно B ( B ≪ 1 ). ный контур с дву- Рис. 4
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 17
мя резисторами сопротивлениями R1 и сти: a = b = 1; a = 1, b = 2; a = 1, b = 3;
R2 . Вертикальные стороны контура со- a = 2, b = 1; a = 3, b = 1. Однако
единены горизонтальной перемычкой дли- подстановка в ( * ) ни в одном из этих пяти
ной L малого сопротивления, способной случаев не приводит к натуральному x.
скользить по сторонам контура без трения, Наше предложение противоречиво, зна-
сохраняя с ними хороший электрический чит, верно утверждение задачи.
контакт. Перемычку отпускают, и она че- Можно показать, что треугольников, сто-
рез некоторое время движется равномерно роны которых удовлетворяют уравнению
вниз. За время T равномерного движения из условия задачи, бесконечно много. Дей-
в первом резисторе выделяется количество ствительно, задаваясь, например, нату-
теплоты Q1 . ральными a и b, кратными 3, из ( * )
1) Укажите направления токов, протекаю- найдем натуральное x, а затем восстано-
щих через первый и второй резисторы при вим оставшиеся стороны y = x + a, z = x +
движении перемычки. + a + b.
2) Какое количество теплоты Q2 выдели- В.Сендеров
лось за время T во втором резисторе?
M2475. Дан квадрат ABCD. Переменный
3) Найдите установившуюся скорость дви-
квадрат KLMN расположен так, что K
жения перемычки.
лежит на отрезке
4) Найдите силу тока в перемычке при ее
AD, B лежит на от-
равномерном падении.
резке LM, а C ле-
5) Найдите массу перемычки.
жит на отрезке MN
(рис.1). Найдите
Решения задач М2474–М2477, геометрическое ме-
Ф2481–Ф2484 сто точек T пересе-
M2474. Натуральные числа x, y, z тако- чения прямых AL и
вы, что  x y  y z  z x  x y z . DN.
Докажите, что они являются длинами Докажем, что
сторон некоторого треугольника. AL P MD .
Заметим, что числа x, y, z различны, Достроим треуголь-
поскольку правая часть равенства поло- ник BMC до квад-
жительна. Пусть для определенности z – рата MQPR, описан-
наибольшее из чисел, тогда ного вокруг квадра-
та ABCD (рис.2).
( x - y) ( y - z) ( z - x ) = ( y - x ) ( z - y) ( z - x ) Заметим, что MK и Рис. 1
должно быть положительным, поэтому MP – диагонали квадратов, имеющих об-
y > x. Обозначим a = y – x, b = z – y, тогда щий угол M, поэтому каждая из прямых
( y - x ) ( z - y ) ( z - x ) = ab (a + b) ,
x+y+z=
= x + ( x + a ) + ( x + a + b ) = 3x + 2a + b
и условие переписывается в виде
ab (a + b ) = 3x + 2a + b . (* )
Если предположить, что x, y, z не явля-
ются сторонами никакого треугольника,
то z ≥ x + y , т.е. x + a + b ≥ x + x + a и
x £ b . Тогда
ab (a + b) = 3x + 2a + b £ 2a + 4b < 4 (a + b) ,
отсюда ab < 4. Остаются лишь возможно- Рис. 2
18 КВАНT $ 2017/№11

MK и MP – биссектриса угла QMR, Пусть касательные, проведенные в точках


значит, K лежит на MP. Кроме того, MP A и B к G1 , пересекаются в точке C1 ,
проходит через общий центр O квадратов касательные, проведенные в точках A и B
ABCD и MQPR. Впишем в квадрат ABCD к G2 , пересекаются в точке C2 (рис.1).
квадрат KXYZ (поворачивая вершину K Используем следующую лемму.
на углы 90∞ , 180∞ , 270∞ вокруг центра),
при этом Y лежит на прямой KO, т.е. на
прямой MP. Так как KM – общая биссек-
триса прямых углов LKN и XKZ, то X и
Z лежат на отрезках KL и KN.
В треугольниках AXL и DCM: AX P CD
и XL P CM . Кроме того, AX = CZ, CM =
= DR (поворот вокруг центра), XL = KL –
– KX = KN – KZ = NZ. Из подобия тре-
угольников CZN и CDR имеем CD:CZ =
= DR:NZ. Отсюда CD:AX = CM:XL. По-
лучаем $AXL » $DCM , следовательно, Рис. 1
AL P MD .
Итак, AL P MD , значит, прямая AL сим- Лемма. Если к параболе проведены каса-
метрична прямой MD тельные CA и BC (где A и B – точки
относительно середи- касания), то абсцисса точки C равна
ны W отрезка AD. среднему арифметическому абсцисс то-
Аналогично, прямая чек A и B.
DN симметрична пря- Доказательство. Можно считать, что C –
мой MA относительно это начало координат (этого можно до-
W. Значит, T симмет- биться сдвигом), так что уравнения каса-
рична точке M отно- тельных имеют вид y = ka x и y = kb x .
сительно W (рис.3). Обозначим через xa и xb абсциссы точек
Точка M пробегает по- касания. Тогда xa и xb – это двукратные
луокружность G , по- корни квадратных уравнений f ( x ) = ka x
строенную на стороне и f ( x ) = kb x , где f ( x ) = px 2 + qx + r –
BC как на диаметре квадратный трехчлен, задающий парабо-
вне квадрата ABCD, r
значит, искомое ГМТ лу. По теореме Виета, xa2 = = xb2 . Ясно,
p
точек T – полуокруж- что xa π xb , поэтому xa = - xb и
ность, симметричная xa + xb
полуокружности G от- = 0 , что и требовалось. Лемма
Рис. 3
2
носительно W. доказана. (Помимо приведенного доказа-
П.Кожевников, В.Расторгуев тельства есть и чисто геометрическое, с
использованием аффинного преобразова-
M2476. На координатной плоскости по-
ния.)
строены графики G1 и G2 квадратичных
Из леммы следует, что прямая C1C2 парал-
функций f1  x  p1x2 q1x r1 и f2  x  лельна оси ординат, а точки A и B равно-
 p2 x2 q2 x r2 , причем p1  0  p2 . Гра- удалены от это прямой. Предположим, что
фики G1 и G2 пересекаются в двух раз- центр I окружности, вписанной в четырех-
личных точках A и B. Четыре касатель- угольник AC1BC2 , не лежит на прямой
ные к G1 и G2 , проведенные в точках A и C1C2 . Без ограничения общности, пусть I
B, образуют выпуклый четырехуголь- лежит внутри треугольника AC1C2 (рис.2).
ник, в который можно вписать окруж- Пусть A¢ – точка, получаемая отражением
ность. Докажите, что графики G1 и G2 точки A относительно прямой C1C2 . Тогда
имеют общую ось симметрии. луч C1B лежит внутри угла AC1A¢ (посколь-
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 19
риваются между собой, после чего им
надевают маски таким образом, что каж-
дый из них видит маски всех остальных
(но не знает на ком они надеты) и не
видит свою. Никакие формы взаимодей-
ствия при этом не разрешаются. Все
мудрецы одновременно называют по од-
ному цвету, пытаясь угадать цвет своей
маски. При каком наименьшем k они мо-
гут так заранее договориться, чтобы
хотя бы один из них непременно угадал?
Ответ: k = 13.
Сначала немного переформулируем зада-
чу. Каждый мудрец видит k – 1 цвет и,
Рис. 2 следовательно, не видит 26 – k цветов.
Угадывая цвет, он называет один из
ку –BC1I = –AC1I < –A¢C1I ). Аналогич- 26 – k цветов, которых не видит, тем
но, луч C2 B лежит внутри угла AC2 A¢ . самым высказывая предположение о мно-
Значит, B лежит внутри четырехугольника жестве 25 – k масок, не использованных
AC1 A¢C2 . Но тогда A¢ и B не могут быть для покрытия мудрых голов.
равноудалены от прямой C1C2 . Противоре- Оценка. Проверим, что при k < 13 требу-
чие. емой стратегии не существует. Действи-
Таким образом, I лежит на прямой C1C2 тельно, зафиксируем цвета масок у всех
(рис.3), значит, прямые AC1 и BC1 сим- мудрецов, кроме одного. Тем самым, мы
метричны относительно прямой C1C2 . То рассматриваем 26 – k вариантов раздач
масок, в которых выбранный мудрец дает
один и тот же ответ. Поскольку все вари-
анты разбиваются на такие группы, этот
1
мудрец дает правильный ответ в
26 - k
части случаев. Следовательно, доля случа-
ев, в которых хотя бы один мудрец дает
k
правильный ответ, не превосходит ,
26 - k
что меньше 1 при k < 13.
Пример. Нам понадобится следующая
лемма.
Лемма. Дано множество из 2n + 1 элемен-
Рис. 3 тов. Существует взаимно однозначное
соответствие между всеми (n + 1) -эле-
же верно для прямых AC2 и BC2 . Полу- ментными подмножествами и всеми n-
чаем, что точки A и B симметричны отно- элементными подмножествами, при ко-
сительно прямой C1C2 . Так как A и B – тором каждому (n + 1) -элементному под-
точки на параболе G1 , то C1C2 – ось множеству A сопоставлено n-элементное
параболы G1 . Аналогично, C1C2 – ось подмножество A¢ такое, что A ¢ Ã A .
параболы G2 . Ниже мы приведем доказательство этой
И.Богданов, А.Заславский леммы, а сначала покажем, как с ее помо-
щью смогут договориться 13 мудрецов.
M2477. Имеется 25 масок, каждая своего Пусть мудрецы зафиксировали некоторое
цвета. k мудрецов играют в игру: им правило, по которому каждому подмно-
показывают все маски, потом они догова- жеству A из 13 цветов сопоставлено
20 КВАНT $ 2017/№11

12-элементное подмножество
A ¢ Ã A . После того как маски
надеты, каждый мудрец сопоста-
вит, согласно правилу, множеству
B из 13 цветов, которые он не
видит на окружающих, его 12-
элементное подмножество B¢ и
назовет тот из 13 цветов множе-
ства B, который не входит в B¢ .
Пусть C¢ – 12-элементное множе-
ство цветов нерозданных масок.
Согласно правилу, C¢ сопостав-
лено некоторому 13-элементному
множеству C = C ¢ ∪ {x} (т.е. кро-
ме цветов множества C¢ в множе-
стве C есть еще какой-то цвет x).
Тогда мудрец, на котором надета маска некоторой исключительной точки x, не
цвета x, угадает ее цвет. окажутся в парах с черными. Белая точка
Взаимно однозначное соответствие, о ко- x определена однозначно исходным мно-
тором идет речь в лемме, можно получить жеством A. Положим g ( A) = x и
неявно с помощью леммы Холла. F ( A ) = A \ { x} .
Мы же приведем явную конструкцию.
Остается показать, как по множеству
Доказательство леммы. Пусть S – множе-
B Œ A n восстановить точку x Œ S \ B ,
ство, состоящее из 2n + 1 точек, располо-
для которой F ( B ∪ {x}) = B (отсюда бу-
женных по окружности, A n и A n+1 –
дет следовать взаимная однозначность F,
множества его всевозможных n-элемент-
поскольку количество (n + 1) -элементных
ных и (n + 1) -элементных подмножеств.
подмножеств равно количеству n-элемент-
Сейчас мы опишем вспомогательную фун-
ных множеств – оба количества равны
кцию выбора g: A n +1 Æ S , которая опре- (2n + 1) !
деленным способом выбирает из множе- ).
ства A Œ A n +1 один его элемент. Выяснит- n ! (n + 1) !
ся, что отображение F: A n +1 Æ A n , задан- Пусть точки из множества B – белого
цвета (рис.б). Выполним процесс из оп-
ное правилом F ( A) = A \ {g ( A)} (т.е.
ределения отображения F, инвертируя
выбрасыванием из множества A элемента цвета и взяв противоположное направле-
g ( A) ), дает нужное взаимно однозначное ние обхода, т.е. обойдем окружность про-
соответствие между A n+1 и A n . тив часовой стрелки, группируя в пары
Пусть A Œ A n +1 . Будем считать, что в белые точки, сразу за которыми идет чер-
множестве S точки, принадлежащие A, – ная, и т.д. Конструкция даст нам одну
белого цвета, а не принадлежащие A, – непарную черную точку x. Если теперь
черного (рис.а). Будем группировать чер- мы начнем процесс отыскания
ные и белые точки парами. Сначала обой- g ( B ∪ {x}) ), то мы в точности воссозда-
дем окружность по часовой стрелке и отме- дим только что построенное разбиение
тим все черные точки, сразу за которыми черных и белых точек на пары (просто в
идет белая. Это будут «пары первого уров- первом случае мы отслеживали пары про-
ня». Удалим их мысленно и повторим тив часовой стрелки и от белой точки к
процесс, т.е. снова отметим все черные черной, а во втором – по часовой стрелке
точки, за которыми сразу идет белая. Мы и от черной к белой). Таким образом,
получим пары второго уровня. Удалим их
тоже и будем действовать аналогично до g ( B ∪ { x} ) = x и F ( B ∪ { x } ) = B .
тех пор, пока все белые точки, кроме С.Берлов, К.Кохась
ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 21
Ф2481.1 Камень брошен со скоростью Ф2482. На гладкой горизонтальной по-
v0 = 17 м с под углом A = 60∞ к горизон- верхности находятся неподвижный ша-
ту. С какой угловой скоростью поворачи- рик массой 2m и движущийся со скорос-
вается вектор скорости камня через t = тью v0 = 6 м с шарик массой m. Проис-
= 1 с после броска? Принять g = 10 м с2 , ходит центральный не вполне упругий
сопротивление воздуха не учитывать. удар, так что в тепло переходит только
Результат выразите в радианах в секун- 3/4 от энергии, которая перешла бы
ду и округлите до десятых. тепло при абсолютно неупругом ударе.
Найдите скорость налетающего шарика
Изменение направления скорости приво-
после удара.
дит к появлению у ускорения нормальной
(перпендикулярной к траектории) состав- Так как суммарный импульс системы не
ляющей (см. рисунок). Пусть R – радиус равен нулю, в тепло не может перейти вся
кинетическая энергия налетающего шари-
ка, иначе это противоречило бы закону
сохранения импульса. Связанных с этим
обстоятельством довольно громоздких
вычислений можно избежать, если перей-
ти в инерциальную систему отсчета, в
которой суммарный импульс равен нулю,
т.е. в систему центра масс. Выделившееся
количество теплоты от выбора системы
отсчета не зависит.
Будем считать, что налетающий шарик
двигался слева направо. Скорость центра
масс в лабораторной системе отсчета равна
mv0 + 0 1
u= = v0 = 2 м с .
m + 2m 3
В системе отсчета, связанной с центром
кривизны траектории, тогда нормальное
масс, налетающий шарик имеет скорость
ускорение равно
6 м/с – 2 м/с = 4 м/с, направленную
v2 v вправо, а второй шарик имеет скорость
an = = v = vW ,
R R 2 м/с, направленную влево. Можно убе-
диться, что суммарный импульс действи-
где W – искомая угловая скорость враще-
тельно равен нулю. По условию, после
ния вектора скорости. Отсюда находим
удара должна остаться только четверть
a g cos B g (v cos B) кинетической энергии, значит, скорости
W= n = = =
v v v2 после удара уменьшатся вдвое (скорости
gv0 cos A связаны условием равенства нулю суммар-
= 2 ª 0,9 c -1 . ного импульса, поэтому они не могут ме-
v0 + ( gt ) - 2v0 gt sin A
2
няться независимо). Таким образом, ско-
Здесь использованы постоянство горизон- рость первого шарика будет равна 2 м/с
тальной составляющей скорости и направлена влево, а второго – равна
( v0 cos A = v cos B ) и теорема косинусов 1 м/с и направлена вправо. В лаборатор-
r r r ной системе отсчета скорости шариков
для треугольника скоростей ( v = v0 + gt ,
получаются –2 м/с + 2 м/с = 0 и 1 м/с +
v2 = v02 + ( gt ) - 2v0 gt cos (90∞ - A ) ).
2
+ 2 м/с = 3 м/с. Следовательно, скорость
налетающего шарика после удара равна
нулю.
1 Автор решений задач Ф2481–Ф2484 –
Формально существует второе решение:
Д.Александров. шарики после удара движутся с вдвое
22 КВАНT $ 2017/№11

меньшими скоростями в прежнем направ- потенциала которого есть готовая форму-


лении. Для этого они должны либо как-то ла. Итого, потенциал в центре равен
пройти сквозь друг друга, либо слипнуть- 3kQ
ся-перевернуться-отвалиться. При цент- J (0 ) = = 120 В .
2R
ральном ударе такое невозможно, поэтому
Потенциал на расстоянии R 2 от центра
второе решение отпадает.
шара меньше, чем в центре, на площадь
Ф2483. Шар радиусом R заряжен равно- закрашенного на рисунке треугольника,
мерно по объему. Потенциал центра шара которая в 4 раза меньше уже найденной
(относительно бесконечности) равен площади от 0 до R, поэтому
J (0 ) = 120 В. Найдите потенциал на Ê Rˆ 1 kQ 11 kQ 11
расстоянии R 2 от центра шара. J Á ˜ = J (0 ) - ◊ = = J (0 ) =
Ë 2¯ 4 2R 8 R 12
Как известно, напряженность электричес- = 110 B .
кого поля равномерно заряженной сферы
внутри нее равна нулю, а снаружи такая Ф2484. Оптическая система, состоя-
же, как если бы весь заряд сферы находил- щая из расположенных на общей оптичес-
ся в ее центре. Разбив мысленно шар на кой оси на расстоянии l = 10 см друг от
тонкие сферические слои, из принципа друга собирающей линзы с фокусным рас-
суперпозиции получим, что зависимость стоянием F1 = 15 см и рассеивающей
напряженности поля шара с зарядом Q от линзы с фокусным расстоянием F2 =
расстояния r до его центра имеет вид, = 5 см, создает изображение предмета,
находящегося на некотором расстоянии
перед собирающей линзой. Во сколько раз
изменится размер изображения, если лин-
зы поменять местами?
Фокусы линз совпадают, поэтому парал-
лельный оптической оси луч после про-
хождения системы останется параллель-
ным оси (см. рисунок), а из подобия

показанный на рисунке, и напряженность


равна
Q
E (r ) = k 2 при r ≥ R
r
и
Q получаем, что расстояние до оси уменьши-
E=k r при r < R. лось в F1 F2 = 3 раза. Отсюда следует,
R3
что увеличение системы не зависит от
Потенциал в центре шара равен площади расстояния до предмета и равно 1/3. Если
под всем графиком зависимости Е от r. линзы поменять местами, то, рассуждая
Площадь от 0 до R находится как площадь аналогично, получим, что увеличение бу-
треугольника и равна дет равно 3. Значит, размер изображения
изменится в 9 раз.
1 Q Q
◊ R◊k 2 = k .
2 R 2R
Площадь от R до бесконечности равна
Q
k , так как в этой области поле шара
R
совпадает с полем точечного заряда, для
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Задачи
1. Ваня написал 4 последовательных 3. Четыре сестры примерили новые
шапки. Саша на год старше девочки в
натуральных числа в порядке возрас-
тания друг за другом без пробелов и синей шапке, Клара на год старше
получил одно большое число. Миша девочки в красной шапке, Зина на год
написал эти же числа без пробелов, старше девочки в зеленой шапке. Кто
но в порядке убывания, и тоже полу- старше и на сколько: Женя или девоч-
чил одно большое число. При этом ка в желтой шапке?
оказалось, что Мишино число меньше Е.Бакаев
Ваниного. Приведите пример, как та-
кое могло получиться.
Н.Чернятьев

4. Мальвина написала для Буратино


пример вида a + b – c, где a, b, c – три
2. В нижней левой клетке доски
15 ¥ 15 стоит ладья. За один ход она
различных натуральных числа, и по-
просила его сосчитать. Буратино за-
может передвинуться вправо или был, что значат знаки «+» и «–», и
вверх, причем первый раз на одну вместо сложения сделал умножение,
клетку, а каждый следующий раз на а вместо вычитания – деление. После
одну клетку больше, чем в предыду- чего он сообщил Мальвине ответ, и
щий. Покажите, как ладья может прой- она его похвалила: ответ совпал с
ти из нижнего левого угла доски в правильным. Докажите, что считать
правый верхний. Буратино тоже не умеет.
Н.Чернятьев Н.Чернятьев
Иллюстрации Д.Гришуковой

Эти задачи предназначены прежде всего


учащимся 6–8 классов.
Эти задачи предлагались на Костромском
областном турнире юных математиков.
24 КВАНT $ 2017/№11

Сказка про Буратино и его глобус


И.БОЯРИНОВ

С ТОЛ, ЗА КОТОРЫМ БУРАТИНО ДЕЛАЛ


уроки, стоял у окна. Это был самодель-
ный стол, который смастерил Папа Карло.
Если бы и глобус следовало вращать только
в одном направлении, то, наверное, на фаб-
рике сделали бы соответствующий ограни-
Он был большой – тянулся от стены до читель. А так его нет. Глобус можно вращать
стены. И все на нем умещалось. На одном как угодно, – возразил Буратино.
краю располагались колбы, пробирки и ре- – Глобус – да. Но глобус – это модель
активы для химических опытов, на другом нашей планеты, а Земля вращается в опре-
– микроскоп для биологических наблюде- деленном направлении!
ний. Посередине стола стоял глобус, Бура- – А разве для вращения есть направле-
тино любил его рассматривать. Иногда он ние? Вот сейчас на оконном стекле по ок-
воображал себя путешественником: вот его ружности ползает муха. Нам кажется, что она
родная Италия, и он на корабле отплывает движется по часовой стрелке. Но для прохо-
от ее берегов сначала в Средиземное море, жего на улице муха перемещается против
потом через Гибралтар в океан… Другой раз часовой стрелки.
ему представлялся полет на воздушном шаре – Верно. Поэтому на оси вращения выби-
– он чуть прищуривал глаза, потихоньку рают точку, относительно которой и опреде-
вращал глобус, и карта казалась ему реаль- ляют направление вращения. Люди давно
ной Землей, проплывавшей где-то далеко заметили, что если мысленно продолжить
внизу. ось Земли от Северного полюса вверх, то эта
Вот и сейчас он смотрел на крутящийся прямая дойдет до Полярной звезды. А те-
перед ним глобус. перь вообразим, что на этой звезде находит-
– А что это у тебя глобус не в ту сторону ся наблюдатель и смотрит на Землю. Наша
крутится? – молвил Папа Карло. планета будет казаться ему кругом. Он будет
– Почему не в ту? Глобус на оси, может видеть почти все северное полушарие. Горо-
крутиться туда-сюда, подобно флюгеру. Вот да предстанут маленькими точками, и каж-
когда мы заводим наши пружинные часы, дая такая точка вследствие вращения Земли
мы вращаем ручку только в одну сторону. вокруг своей оси будет двигаться по окруж-
ности. А теперь скажи, как она движется для
этого наблюдателя – по часовой стрелке или
против? – задал вопрос Папа Карло.
Буратино не стал спешить с ответом, а
вырезал из бумаги круг, в его центре поста-
вил букву N – это Северный полюс, а
маленьким сапожком изобразил Италию.
И тут Буратино задумался. Круг лежит на
столе, смотрим на него сверху, со стороны
Полярной звезды. Как же он крутится на
самом деле? Куда движется Италия? По
часовой стрелке, т.е. с востока на запад, или
наоборот – с запада на восток? – от этих
раздумий у Буратино даже слегка закружи-
лась голова.
– Давай усовершенствуем твою модель, –
предложил Папа Карло, заметив испытыва-
емые Буратино затруднения. С этими слова-
ми он вырезал из бумаги еще один неболь-
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 25
шой круг, закрасил его желтым карандашом для ясности, – и Бура-
и положил на стол. – Это у нас Солнце. тино изобразил ось
– Получается, Солнце меньше Земли? Это Земли в четырех точ-
же не так! – запротестовал Буратино. ках земной орбиты
– А вот это для нашей модели не важно, (рис.2).
– возразил Папа Карло и поставил на Аппе- – Нет, это непра-
нинский полуостров оловянного солдатика, вильно. У тебя на ри-
повернув его лицом на восток. сунке ось меняет свое
– Сейчас в Италии ночь. А теперь поти- направление, а оно Рис. 2
хоньку поворачивай свой круг, чтобы солда- постоянно. Ты по-
тик не упал и чтобы во время восхода мнишь свою игрушку – детский волчок?
Солнце светило солдатику в глаза, а не в Раскрути его и поставь на картонку. Ты
спину. можешь картонку чуть наклонить, пытаясь
Буратино начал этот неложный экспери- отклонить ось волчка, но ось всегда будет
мент. Вы тоже можете его проделать. сохранять свое первоначальное направле-
– Чтобы Солнце взошло на востоке, я ние. Так и Земля является гигантским волч-
должен вращать круг против часовой стрел- ком. Поэтому если ты хочешь с помощью
ки, т.е. в направлении с запада на восток. Но глобуса изобразить вращение Земли вок-
если я сижу на стуле, а вращающийся глобус руг Солнца, то для этого удобнее использо-
стоит на столе передо мной, то мне кажется, вать глобус не с круглой подставкой, а с
что города движутся слева направо. Все прямоугольной. Такую подставку следует
ясно! – радостно воскликнул Буратино. перемещать по кругу так, чтобы стороны
– Но мне еще давно показалось, что основания все время оставались параллель-
глобус у меня какой-то бракованный. Его ными краям стола (рис.3). В этом случае
ось наклонилась, как старое дерево, – со-
крушенно сказал Буратино.
– Нет-нет, глобус исправен, а наклон его
оси напоминает, что ось вращения Земли
наклонена к плоскости вращения (рис.1).
Угол наклона равен примерно двадцати
четырем градусам.
– Понятно. Земля при своем вращении Рис. 3
словно кланяется Солнцу, вот так, я нарисую
ось глобуса, жестко связанная с подстав-
кой, сохраняет свое направление в про-
странстве. Если такой подставки нет, можно
приклеить к круглой подставке прямоуголь-
ник из картона.
– Вот теперь я все уяснил. Глобус, т.е.
Земля, вращается вокруг своей оси с запада
на восток, при этом ось сохраняет свое
направление, – с чувством исполненного
долга произнес Буратино.
– Ты помнишь слова Козьмы Пруткова:
«Бросая в воду камешки, смотри на круги,
ими образуемые; иначе такое бросание бу-
дет пустою забавою»? Так вот, вращая гло-
бус, думай о вращении Земли вокруг Сол-
нца; иначе такое вращение будет пустою
тратою времени! – улыбнулся Папа Карло.

Рис. 1
ШКОЛА В «КВАНТЕ»

Как срочно ного срока он начал чихать, кашлять, по-


теть… И немудрено: температура воздуха на
такой высоте меньше 50 oC , а парацетамол
доставить (есть такие таблетки) весь вышел. Что де-
лать? Не спускаться же – ведь в этом случае

лекарство на спор не выиграешь, полет будет прерван. И


Отличник решил обратиться (конечно, по
мобильнику) к Старому Приятелю: как бы
воздушный доставить немедленно на воздушный шар
хотя бы пару пакетов терафлю?

шар Задумался Старый Приятель и стал в уме


прикидывать уравнения динамики и решать
их аналитически и численно.

В.ВЫШИНСКИЙ 1. Можно использовать дальнобойное


орудие
Через полчаса мистер Вильям Болваниус, Введем прямоугольную систему коорди-
Джон Лунд и шотландец Том Бекас летели уже нат x, y, z (рис.1); обозначим u, v, w
к таинственным пятнам на восемнадцати аэро- соответствующие компоненты скорости сна-
статах. Они сидели в герметически закупорен-
ном кубе… Джентльмены кутались в плащи и
курили сигары. Термометр показывал ниже
нуля… На третий день Джон Лунд заболел
дифтеритом, а Тома Бекаса обуял сплин.
А.П.Чехов, Летающие острова

Однажды некий Отличник решил на спор


провести каникулы на воздушном шаре,
причем на высоте 22 километра, куда, быва-
ло, залетали шары-зонды из дружественных
стран. А заодно – решить все задачи по
физике из школьных учебников. Да вот Рис. 1
незадача – за неделю до истечения договор-
ряда, так что u2 v2 w2  V 2 – квадрат
модуля его скорости. Конечно, прежде всего
разумно рассмотреть простейший случай
одномерного (вертикального) движения,
когда орудие находится точно под воздуш-
ным шаром. При этом u = w = 0, V = v. Тогда
уравнение движения тела с постоянной мас-
сой m в поле тяготения с постоянным уско-
рением свободного падения (с постоянной
напряженностью поля) g и с учетом аэроди-
намического сопротивления имеет вид
dv
m  mg F .
dt
Но даже в этом случае решить уравнение не
так-то просто, потому что аэродинамическое
сопротивление снаряда F пропорционально
коэффициенту сопротивления C, скоростно-
1 2
му напору Rv и площади поперечного
2
ШКОЛА В «КВАНТЕ» 27
сечения снаряда S: языке программирования и на любом компь-
1 ютере.
F  CSRv2 . Параметры атмосферы входят в решение
2
задачи через изменение плотности R и ско-
Предполагается, что снаряд (тело вращения рости звука vзв с высотой у. Примеры этих
без оперения) обтекается осесимметрично. функций, измеренных в летном эксперимен-
Эту зависимость легко установить (а еще те, приведены на рисунке 3.
легче проверить) из соображений размерно-
стей, а вот безразмерный коэффициент С
получают экспериментально. Типичная за-
висимость коэффициента аэродинамическо-
го сопротивления снаряда от числа Маха
v
M , полученная из эксперимента, при-
vзв
ведена на рисунке 2. Здесь vзв – скорость
звука в атмосфере на данной высоте. Оказы-
вается, что сам коэффициент сопротивления

Рис. 2
Рис. 3
зависит от искомой скорости. Поэтому урав- Итак, начнем с зенитного орудия. Для
нение движения придется решать численно. простоты будем стрелять вертикально, но
Для этого прежде всего проведем так назы- моделировать решение будем с учетом аэро-
ваемую дискретизацию задачи. Непрерыв- динамического сопротивления и изменения
ное время t «рубится» на дискретные отрез- параметров атмосферы с высотой. Для чис-
ки $ti , например равной протяженности $t . ленного моделирования используем пара-
Тогда время ti  t0 i – $t , i = 1, 2, ... Уско- метры зенитного орудия калибра 85 мм с
рение можно приближенно записать как массой снаряда 9,2 кг и начальной скорос-
dv vi 1 vi тью вылета 1000 м/с. Результаты модели-
 .
dt $t рования представлены на рисунке 4. Штри-
Подставляя последнее выражение в уравне- ховой линией нанесены результаты без учета
ние движения, несложно получить итераци- аэродинамического сопротивления. В этом
онную формулу для скорости: случае решение хорошо известно: верти-
кальная компонента скорости зависит от
¥ F´ времени линейно, а высота – квадратично,
vi 1  vi ¦ g µ $t ,
§ m¶ если, конечно, считать g постоянным.
которая позволяет последовательно, шаг за Как видно, через 40 с снаряд достигнет
шагом, в предположении, что на предыду- предельной для данного зенитного орудия
щем шаге все известно, построить решение. высоты около 13 км, что существенно ниже
В пределах временнуго шага $t все парамет- «потолка» воздушного шара. Интересно, что
ры считаются постоянными. Алгоритм реше- на обратном пути снаряд достигает сверхзву-
ния задачи легко программируется на любом ковой «равновесной» скорости около
28 КВАНT $ 2017/№11

Рис. 4 Рис. 5

350 м/с, когда сопротивление равно силе энергии


тяжести. Скорость выходит на «полку». По
mv2
мере повышения плотности с уменьшением mg$y  const ,
высоты равновесная скорость немного сни- 2
жается. на высоте 15,5 км самолет будет иметь ско-
рость 140 м/с, которая добавится к скоро-
2. Используем авиационную пушку сти вылета снаряда. Результаты моделиро-
Установим пушку калибра 23 мм на само- вания представлены на том же рисунке 6.
лете, у которого статический потолок 15,5 км, 3. Можно использовать и зенитные
максимальная скорость полета 1050 км/ч, ракеты...
масса снаряда пушки 0,174 кг, скорость
вылета 700 м/c. И тут возможны два сцена- Но тут задача несколько усложняется:
рия. появились тяга двигателя и изменение мас-
сы. Уравнение движения тела с переменной
• Самолет начинает стрелять, исчерпав массой m в поле тяготения с постоянным g с
скорость в наборе высоты. Результаты мо-
делирования приведены на рисунке 5. учетом аэродинамического сопротивления и
Стрельба вверх производится с высоты тяги двигателя имеет вид
15,5 км. Штриховой линией нанесены ре- d m t v
зультаты расчета без учета аэродинамичес-  m t g  f t F .
dt
кого сопротивления. Как видно, для того
На рисунке 7 качественно представлены из-
чтобы снаряд достиг цели с нулевой скорос-
менение тяги двигателя в зависимости от
тью, начать стрельбу можно с 12 км.
времени  f t и соответствующее измене-
• Самолет выходит на цель, разогнавшись ние массы ракеты m t . При этом вводится
до максимальной скорости 300 м/с на высо-
те 15 км, и стрельба производится с полу- еще одно важное понятие: удельная тяга.
петли (рис.6). Пусть радиус петли 500 м, Это – характеристика реактивного двигате-
тогда, в соответствии с законом сохранения ля, равная отношению создаваемой им тяги
ШКОЛА В «КВАНТЕ» 29
Для расчета были использованы следую-
щие параметры: общее время работы твердо-
топливного двигателя 15 с, максимальная
скорость полета 1000 м/с, тяга двигателя
52360 Н, диаметр ракеты 400 мм, масса
685 кг, удельная тяга 2500 Н – с кг , расход
топлива 21 кг/c, масса топлива 315 кг.
Величина коэффициента аэродинамическо-
го сопротивления взята в соответствии с
рисунком 2. Результаты моделирования пред-
ставлены на рисунке 8. Достижимая высота

Рис. 6
Рис. 8

более чем достаточна, придется даже тормо-


зить. Результаты впечатляют!

***
Но что это?! Узнав о раздумьях Старого
Приятеля (конечно, по мобильнику), От-
личник на воздушном шаре внезапно выз-
Рис. 7
доровел!

(Н) к массовому расходу топлива (кг/с),


которая означает, сколько секунд данный
двигатель сможет создавать тягу в 1 Н,
истратив 1 кг топлива. Физик назвал бы эту
величину удельным импульсом. Удельная
тяга твердотопливных ракетных двигателей
составляет 2500 3000 Н – с кг .
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК

Так ли Задача 2 (А.Заславский, XXI Кубок памя-


ти А.Н.Колмогорова). Даны шесть различ-
ных положительных чисел. Известно, что
необходимо эти числа являются попарными суммами и
произведениями каких-то трех чисел. Все-

различать гда ли можно восстановить эти три числа?


Ответ. Да.
Решение. Пусть G – данный набор из 6
цвета? чисел; обозначим для удобства его элементы
как m < m2 < m3 < M3 < M2 < M . Предпо-
ложим, что он получился из двух различных
троек x1 < x2 < x3 и y1 < y2 < y3 (как и в
И.БОГДАНОВ, А.ЗАСЛАВСКИЙ предыдущей задаче, числа в каждой тройке
положительны и различны); тогда
Ах, какая за окном красота! m = min ( x1x2, x1 + x2 ) = min ( y1y2, y1 + y2 )
Словно кто-то перепутал цвета. (1)
Л.Филатов и
M = max ( x2 x3, x2 + x3 ) =
Н А XXXVIII ТУРНИРЕ ГОРОДОВ БЫЛА
предложена такая задача.
Задача 1 (Б.Френкин). На трех красных
= max ( y2 y3, y2 + y3 ) . (2)
Равенство (1) показывает, что из x1 < y1
и трех синих карточках написаны различ-
следует x2 > y2 и наоборот (в противном
ные положительные числа. Известно, что
на карточках одного цвета написаны по- случае одно из чисел min ( x1x2, x1 + x2 ) и
парные суммы каких-то трех чисел, а на min ( y1y2, y1 + y2 ) меньше другого). Анало-
карточках другого цвета – попарные произ- гично, из (2) вытекает, что неравенства
ведения тех же чисел. Всегда ли можно x2 > y2 и x3 < y2 также выполнены или не
восстановить эти три числа? выполнены одновременно. Отсюда, в част-
Ответ. Да. ности, можно получить, что при x1 = y1 мы
Решение. Так как сумма и произведение бы имели x2 = y2 и x3 = y3 , т.е. наши
любых двух из исходных трех чисел поло- тройки чисел совпали бы. Поскольку это не
жительны, сами эти числа тоже положитель- так, можно без ограничения общности счи-
ны. Кроме того, они различны, так как в тать, что x1 < y1 , и поэтому
противном случае среди чисел на карточках
x1 < y1 < y2 < x2 < x3 < y3 . (3)
тоже нашлись бы одинаковые. Обозначим
исходные числа через x1  x2  x3 . Тогда Далее возможны два случая.
x1 x2  x1 x3  x2 x3 и x1x2  x1x3  Случай 1. Пусть m = y1 + y2 . Тогда
 x2 x3 . Следовательно, для карточек одного y1y2 > y1 + y2 , откуда
цвета отношение наибольшего из написан-
x y1 + y2 1 1 1 1 y + y3
ных чисел к наименьшему равно 3 , а для 1> = + > + = 2 ;
x y1y2 y1 y2 y2 y3 y2 y3
x3 x2 1
карточек другого цвета – . Посколь- значит,
x1 x2
ку первая из этих величин всегда больше M = max ( y2 + y3, y2 y3 ) = y2 y3 .
второй (докажите!), мы можем узнать, на Тогда x2 x3 £ y2 y3 . Теперь из (3) получаем
карточках какого цвета написаны произве-
дения, после чего исходные числа легко ( x2 + x3 )2 = ( x3 - x2 )2 + 4x2 x3 <
находятся (как?).
< ( y3 - y2 ) + 4 y2 y3 = ( y2 + y3 ) ,
2 2
Зададимся теперь вопросом: может ли оп-
ределить исходные числа дальтоник (не раз-
личающий цвета карточек). Точнее, поста- т.е. x2 + x3 < y2 + y3 £ M2 . Кроме того,
вим следующую задачу. x1x3 < y1y3 £ M2 – также из (3) . Отсюда
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК 31
следует, что суммы иксов не могут равняться Впрочем, раз уж дальтоник знает, что числа
M2 и M, а из произведений иксов на эти восстанавливаются однозначно, он может
роли подходит лишь x2 x3 . Это невозможно. просто рассмотреть все возможные способы
Случай 2. Пусть теперь m = y1y2 . Тогда разбиения данных шести чисел на две трой-
x1x2 ≥ y1y2 , а значит, из (3) имеем ки, соответствующие суммам и произведени-
ям искомых чисел x1 < x2 < x3 . Всего таких
( x1 + x2 )2 = ( x2 - x1 )2 + 4x1x2 > способов существует 20 (почему?), но из
> ( y2 - y1 ) + 4 y1y2 = ( y1 + y2 ) ,
2 2 разбора случая 1 видно, что четыре вариан-
та, при которых m = x1 + x2 , M = x2 + x3
т.е. x1 + x2 > y1 + y2 . Теперь из (3) получа- можно исключить сразу. Дальнейший пере-
ем, что бор можно сократить, используя следующие
результаты.
m = y1y2 < y1 + y2 < x1 + x2 <
Упражнения
< x1 + x3 < y1 + y3 < y2 + y3
1. Докажите, что если m b 4 , то m  x1x2 .
– шесть различных элементов из G. Это 2. Докажите, что если m  4 , то M  x2 x3 .
значит, что
В обоих случаях эти результаты позволя-
m2 = y1 + y2 , m3 = x1 + x2 , M3 = x1 + x3 , ют исключить еще шесть вариантов. Таким
M2 = y1 + y3 и M = y2 + y3 . образом, дальтонику остается перебрать еще
не более десяти. Конечно, различая цвета,
Поскольку x1 + x2 = m3 , имеем восстановить исходные числа можно гораздо
m = min ( x1x2, x1 + x2 ) = x1x2 , быстрее. Но, может быть, читатели смогут
придумать метод, позволяющий и дальтони-
а отсюда ку найти их без утомительного перебора?
m2 = min ( x1 + x2, x1x3 ) = x1x3 . Заметим также, что в решении задачи 1
использовалось только, что различные чис-
Аналогично, из m = y1y2 и m2 = y1 + y2 ла написаны на карточках одного цвета.
следует Предлагаем читателям выяснить, сможет ли
m3 = min ( y1 + y3, y1y3 ) = y1y3 дальтоник восстановить исходные числа, если
на каких-то карточках разных цветов числа
(поскольку y1 + y3 = M2 ). Итак, m2 = совпадают.
= x1x3 = y1 + y2 и m3 = y1y3 = x1 + x2 , от- Наконец, также интересен вопрос, что
куда произойдет в нашей задаче, если увеличить
x1 + x2 y1 + y2 количество исходных чисел, т.е. предполо-
y3 - x3 = - = жить, что на k (k - 1) карточках написаны
y1 x1 все попарные суммы и все попарные произ-
x12 + ( x1x2 - y1y2 ) - y12 x12 - y12 ведения k различных чисел. На данный
= = . момент авторы не знают ответа на этот
x1y1 x1y1 вопрос.
Это невозможно, ибо левая часть положи-
тельна, а правая отрицательна. Итак, второй
случай также приводит к противоречию.
Таким образом, мы выяснили, что дальто-
ник тоже может восстановить исходные чис-
ла, что, казалось бы, позволяет дать на
вопрос, вынесенный в заголовок статьи, от-
рицательный ответ. Однако стоит отметить
существенную разницу между решениями
задач 1 и 2. Действительно, решение задачи
1 дает простой алгоритм определения исход-
ных чисел. Решение же задачи 2, хотя и
доказывает, что числа можно восстановить,
ничего не говорит о том, КАК это сделать.
Доказательства без слов
В этом «Калейдоскопе» собраны доказа-
тельства нескольких тождеств и неравенств,
в которых основная идея видна, если про-
сто внимательно посмотреть на картинку.
Формулы сокращенного умножения
1. Квадрат суммы:
(a + b )2 = a2 + 2ab + b2 .
2. Сумма первых n нечетных чисел:
1 + 3 + … + (2n - 1) = n2 .

2. Куб суммы:
( a + b )3 = a 3 + 3a2b + 3ab2 + b3 .

3. «Возвратная» сумма первых n нечет-


ных чисел:
1 + 3 + … + (2n - 1) … + 3 + 1 = (n - 1) + n2 .
2

4. Сумма квадратов чисел от 1 до n:


12 + 22 + … + n2 = n (n + 1) (2n + 1) 6 .
Первый способ

Формулы суммирования
1. Сумма натуральных чисел от 1 до n:
1 + 2 + … + n = n (n + 1) 2 .
Второй способ

5. Сумма кубов чисел от 1 до n:


13 + 23 + … + n3 = (1 + 2 + … + n ) .
2

Первый способ

2. Сумма бесконечно убывающей геомет-


рической прогрессии со знаменателем r:
1 + r + r 2 + r 3 + … = 1 (1 - r ) .

Неравенства
1. x + 1 x ≥ 2 при x > 0.

Второй способ

2. (a + b + c + …) ≥ a2 + 3b2 + 5c2 + …
2

при a ≥ b ≥ c ≥ …

Геометрические прогрессии
1. Прогрессия со знаменателем 1 4 :
1 4 + 1 16 + 1 64 + … = 1 3 . Материал подготовил Е.Епифанов
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ

Силы инерции и
фонтанирующая
цепочка
А.КНЯЗЕВ

О силах инерции
Многие наверняка испытывали неприят-
ный момент, когда, например, у велосипеда Рис. 2
слетает недостаточно натянутая цепь или ет, что действующая результирующая сила
когда срывается ослабевший ремень шкива обеспечивает ей нормальное (центростреми-
двигателя. Для объяснения этого одни гово- тельное) ускорение, равное v2 R . В случае
рят, что на цепь (ремень) действует центро- с вращающейся цепочкой или лассо это мо-
бежная сила, другие – что цепь слетает по гут быть силы натяжения, действующие на
инерции. И то и другое – верно. выделенный элемент массой $m со стороны
На лекциях часто показывают эффектный соседних элементов (на рисунке с лассо эти
опыт с вращающейся цепочкой (рис.1). Це- силы показаны).
почка соединяется в кольцо, насаживается Описание решения задачи будет выгля-
деть так. Записываем уравнение движения:
$mv2
 F . Далее запись можно детализиро-
R
вать, например, по следующему сценарию:
M $J
$m  R$J , F  2T sin . Здесь вели-
2PR 2
Рис. 1
чины T, M, $J обозначают, соответственно,
на вал и раскручивается. После этого ее силу натяжения, массу вращающейся цепоч-
аккуратно сталкивают с вала, и цепочка ки или лассо и угол, стягивающий выделен-
неожиданно жестким колесом катится по ный элемент массы. Теперь по известным
столу, падает на пол и продолжает катиться данным можно найти любую из неизвестных
до тех пор, пока не ударяется о стенку и не величин. Подобных задач очень много и не
превращается в горку звеньев! Точно так же, будем здесь приводить известные примеры.
только на весу, раскручивают перед броса- Можно, однако, рассуждать иначе. Каж-
нием петлю лассо (рис.2). дый испытывал на себе реальную силу,
Для описания прямолинейного движения которая прижимает тело вбок на повороте в
с ускорением можно использовать несколько едущей машине. Такая же сила действует и
способов. Один из распространенных связан на элемент цепочки. Эту силу называют
с применением классических законов Нью- центробежной силой инерции. По численно-
тона. В нем рассматриваются известные силы, $mv2
му значению она в точности равна , но
каждая из которых имеет понятную физи- R
ческую причину: сила трения, сила упруго- направлена в противоположную сторону.
сти, сила гравитации и т.п. Этот же подход Свое название эта сила получила за то, что
может быть применена и к примерам с кри- тело стремится «убежать» по касательной от
волинейным движением. Так, если матери- центра окружности, двигаясь по инерции.
альная точка движется со скоростью v по Силы инерции можно реально почувство-
дуге окружности радиусом R, то это означа- вать, находясь в неинерциальной системе
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ 35
координат. Мы не вылетаем из машины тоже возникает выпуклый участок. Нако-
потому, что центробежная сила уравновеши- нец, звенья падают на зубчатку, и если
вается силой реакции стенки дверцы или плоскости движения цепочки и зубчатки
силой трения о сиденье. Вода в реке центро- немного перекошены, то цепь слетает. Для
бежной силой подмывает берег, который устранения случившейся аварии необходи-
заставил воду искривить прямолинейное мо в меру натянуть цепь (перемещая зад-
движение. Затем эта вода ударяет в противо- нее колесо) и выровнять положения зубча-
положный берег и подмывает уже его – так ток.
реки становятся извилистыми. В случае с Полное описание такого движения, в лю-
цепочкой сила инерции при движении по бой системе представлений, довольно слож-
данной окружности уравновешивается сила- но. В последнем примере оно складывается
ми натяжения от соседних звеньев. А если из поступательного движения каждого зве-
силы инерции превосходят натяжение – це- на вбок и его криволинейного движения на
почка порвется или на лассо появится вы- нисходящем участке траектории. Но по-
пуклый участок, стремящийся увеличить скольку мы все уже поняли на качествен-
размер петли. Иными словами, элемент стре- ном уровне, то подробности такого описа-
мится уйти на окружность большего радиу- ния не столь и интересны. Тем не менее,
са. Ковбой, чувствуя натяжение раскручива- встречаются примеры на первый взгляд нео-
емого лассо, понемногу выпускает запас ве- жиданные, поскольку к основным механиз-
ревки до необходимого диаметра петли. Как мам добавляются новые, заметить которые
видите – все сходится и в этом случае. оказывается подчас нелегко. Для иллюст-
Заметим, что с учетом сил инерции можно рации возьмем такой пример.
записать и уравнение движения для неинер-
циальной системы координат. В наших при- Задача о фонтанирующей цепочке
мерах это сделать совсем просто. Несколько лет назад в интернете (см.,
Теперь попробуем дать объяснение ава- например, youtube.com/watch?v=
рии с велосипедной цепью. Здесь можно 6ukMId5fIi0) появились демонстрации опы-
использовать и обычные законы Ньютона. та, в котором показывается длинная нитка
Однако для качественного анализа удобнее бус, положенная в стеклянный сосуд. Если
воспользоваться представлениями о силах теперь выдернуть ее свободный конец, то
инерции. Когда велосипед движется очень бусы будут не просто выскальзывать и па-
медленно, цепь увлекается зубчатым коле- дать на пол, а изогнутся дугой. Бусины,
сом и сохраняет ту форму, которая на ри- подобно воде в фонтане, как бы выпрыги-
вают на заметную высоту над краем стака-
на. Ученые Кембриджского университета
(под руководством Джона Биггинса) каче-
ственно объяснили, почему так происходит
(и об этом можно прочитать в интернете).
Рис. 3 Читатели, живущие в сельской местнос-
ти, могут припомнить, что похожее поведе-
сунке 3 отмечена штриховой линией. Как ние наблюдается при падении длинной ве-
только мы начинаем ускоряться, верхняя ревки (к которой крепится ведро) в глубо-
часть цепочки стремится двигаться по инер- кий колодец. Подобным же образом ведет
ции и срывается с зубчатки вперед. Можно себя иногда якорная цепь катера. На Си-
сказать, что на эти звенья цепочки действу- бирском турнире юных физиков школьни-
ет сила инерции, направленная вперед. Что ки из Новосибирского интерната показали
же заставляет звенья цепочки изменить че- яркий фонтан с длинной (альпинистской)
рез некоторое время направление скорости веревкой.
своего движения? Во-первых, это сила тя- Все увиденное довольно просто объяс-
жести, а во-вторых, силы натяжения со нить на качественном уровне. Мы же по-
стороны соседних звеньев, направленные пробуем дать количественные оценки на-
назад и вниз. Так же, как и в случае с блюдаемого явления, проведя опыты и сде-
лассо, на данном участке велосипедной цепи лав посильные (упрощенные) вычисления.
36 КВАНT $ 2017/№11

Наши опыты с бусинками (рис.4). И все равно, через некоторое время


поднимался фонтан – вверх и чуть вбок.
Нам1 удалось подобрать две подходящие
Значит, дело не в необходимости вертикаль-
цепочки пластиковых бус диаметром
ной составляющей начальной скорости, а в
3 мм и 5 мм – для украшения новогодних
резком изменении направления скорости –
елок. Длины цепочек были 8 м и 15 м.
точнее, изменения направления (опрокиды-
Высота падения их из стакана составляла
вания) импульса, в возникновении нормаль-
2 м, линейная плотность обеих цепочек была
ной составляющей ускорения, или в другой
L z 5 г/м. трактовке – в возникновении центробежной
1) Сначала мы провели опыт так, как он
силы (подобно рассмотренным примерам).
описан в интернете. Фонтан бусинок подни-
Развитие фонтана в горизонтальном на-
мается из стакана не сразу – сила растет по
правлении связано с ускоренным поступа-
мере того, как нарастает импульс уже упав-
тельным движением бусинок вбок – прежде
шей части. У нас получились практически
чем падать, они пролетают некоторое рассто-
одинаковые фонтаны для обеих цепочек.
яние. Пренебрежение этим обстоятельством
Высота наблюдаемого фонтана составляла
в школьных задачах о соскальзывании нити
от 10 до 20 см. Это около 10% от высоты, с
(цепочки) с края стола часто, и справедливо,
которой падает цепочка. Полная длина це-
подвергается критике. Чтобы оценить это
почки влияет лишь на продолжительность
расстояние, мы приближенно решили дву-
наблюдения. В Кембриджском эксперимен-
мерное уравнение криволинейного движе-
те высота фонтана была около 40 см. Суще-
ния с переменной массой – задача, необыч-
ственно сказывается на высоте фонтана то,
ная для школьников. Смещение вбок оказа-
что уложенные в сосуд элементы цепочки
лось равным около 15 см. Это хорошо со-
цепляются друг за друга и дополнительно
впадает с экспериментом, однако ничего су-
тормозят соскальзывание. У нас качество
щественного для понимания сути явления
связок было неважным, бусы каждый раз
такой результат не дает. Поэтому здесь мы и
нужно было аккуратно укладывать.
не будем усложнять расчеты, ограничив-
2) Затем мы видоизменили опыт. В новом
шись описанием движения только вверх.
варианте бусы не вылетали из стакана вверх,
3) Следующее усложнение опыта понадо-
а соскальзывали с почти плоской тарелки
билось для того, чтобы отсечь первоначаль-
но возникшие соображения о влиянии обрат-
ной волны при ударе о землю. Этот эффект
несомненно имеет место, но не в нашем
случае. Мы проделали соответствующие
оценки и измерения упругости нескольких
цепочек и провели дополнительный опыт.
Он состоял в том, что цепочки бросались с
большой высоты (до 5 м) на разные подсти-
лающие поверхности. Однако оказалось, что
фонтан вполне может возникнуть, прежде
чем конец цепочки ударится о поверхность
земли. Здесь, при мягкой связи между звень-
ями, импульс отдачи теряется в неупругом
ударе между отдельными шариками.

Модель и оценки
Когда соскальзывающая цепочка уже ра-
зогналась, то скорость ее в данный момент с
Рис. 4
хорошей точностью можно принять равной
v  2ax , где x – высота падения упавшей
1 Эксперименты проводились при участии части, a – ускорение падения, отличающееся
одиннадцатиклассника Физико-технического от ускорения свободного падения g. Расчет
лицея 1 города Саратова Александра Крылова. этого ускорения a не столь уж и сложен.
ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТАТИВ 37
Соскальзывающая цепочка представляет собой
тело с переменной массой. Поэтому уравнение
движения следует записать так:
d (mv)
= mg .
dt
Когда решаются задачи с постоянной массой, ее
выносят за знак производной и говорят о массе,
умноженной на ускорение. Ньютон же говорил о
скорости изменения импульса (количества дви-
жения): «Изменение количества движения про-
порционально приложенной движущей силе и
происходит по направлению той прямой, по кото-
рой эта сила действует».
Если теперь взять производную от произведе-
ния mv, то получим
dv dm dm
m +v = mg , или ma = mg - v .
dt dt dt
Уже видно, что ускорение цепочки получается
меньшим, чем ускорение свободного падения то-
чечного тела той же массы. Продолжим:
Рис. 5
dx m Ê v2 ˆ
v= , dm = dx , ma = m Á g - ˜ . 2
dt x Ë x¯  2ax  gx , получаем
3
Осталось применить известное кинематическое
2 h 2P 3
соотношение, связывающее скорость и путь, прой- Px  Ph x 2h , или  z 0,2 .
денный от начала падения: 3 x 3 P 2
v2 = 2ax . В представленном в интернете опыте наблю-
Теперь для ускорения падающей цепочки получа- далось похожее соотношение. У нас мешала
ем искомое значение: шероховатость соединения бусинок, и фон-
g тан получился меньше.
a= .
3 Учтя сильные упрощения в расчете, можно
Если участок поворота представить частью лишь утверждать, что высота фонтана со-
окружности (рис.5), то уравнение движения ставляет несколько процентов от высоты
для элементарной массы $m можно запи- падения цепочки. Это и наблюдается в де-
сать так: монстрации. Точные цифры при оценках не
v2 имеют доказательной силы.
$m  $mg ¤ T . Как видим, оценка получилась довольно
R простая и быстрая. В этом и прелесть метода
Будем считать, что верхний участок кривой физических оценок. Ученые используют его
представляет собой полуокружность радиу- практически во всех сложных случаях, что-
сом R, тогда масса этого участка равна бы не завязнуть в деталях.
$m  LPR . Сумма сил натяжения ¤ T по Итак, явление фонтанирования цепочки
обеим сторонам дуги примерно равной силе представляет собой естественный процесс,
веса движущейся части цепочки Lxg плюс совершенно аналогичный рассмотренным
вес стенки «арки» 2Lhg . На самом деле на выше процессам раскручивания лассо или
правой части кривой наблюдается как паде- соскакивания раскрученного ремня. Его мож-
ние вниз, так и движение вбок. Отказавшись но объяснить с двух идентичных в своем
от описания последнего, для простейшей описании точек зрения.
оценки имеем В неинерциальной системе, связанной с
частицами цепочки, это возникновение цен-
v2
LPR  LPRg Lxg 2Lhg . тробежной поднимающей силы, которая оп-
R ределяется скоростью опрокидывания (из-
Отсюда, приняв R ∼ h и учитывая, что v2  менения направления) импульса (здесь на
38 КВАНT $ 2017/№11

угол 90o ). С другой точки зрения, связан- речное ускорение вызывает отклонение дви-
ной с наблюдателем и, соответственно, инер- жения частиц цепочки вбок от траектории
циальной системой, это возникновение попе- падения, так же, как автомобиль, превысив-
речного (центростремительного, нормально- ший скорость прохождения по криволиней-
го) ускорения при движении тела по кривой ному участку шоссе, выбрасывается на обо-
под действием сил натяжения, которые пре- чину (т.е. на траекторию с бульшим радиу-
одолевают инерцию разогнанных частиц сом). В нашем случае, за счет значительной
цепочки за конечное время и для которого в целом нормальной (центростремительной)
требуется некоторый участок торможения. силы, из ослабленной части всей цепочки,
Этот участок и наблюдается как фонтан. при наличии свободно лежащего конца, вы-
Подчеркнем, что явление отклонения от тягиваются дополнительные элементы. Про-
задаваемой формы движения наблюдается исходит удлинение всей цепочки и формиро-
при совершенно произвольных ориентациях вание фонтана.
движения цепочки, лассо или ремня в про- Визуально отличие падения цепочки от
странстве. В нашем случае эта форма задает- падения потока свободных частиц выглядит
ся силой тяжести. В других случаях она так, как будто элементы цепочки задержива-
навязывается различными направляющими, ются в верхней точке, группируются, чтобы
силами натяжения и силами реакций. накопить необходимую для фонтана длину,
Почему же именно фонтанирование цепоч- и затем продолжают падение. В дальнейшем
ки привлекает внимание наблюдателя? Это движении на нисходящем участке падающей
связано с тем, что наблюдатель мысленно цепочки отличие скорости от скорости сво-
сравнивает полет цепочки с потоком отдель- бодного падения практически не замечается
ных частиц, подбрасываемых с начальной наблюдателем.
скоростью, или с движением сбрасываемых В случае с прослабленной велосипедной
с высоты в горизонтальном направлении цепью возникновение группировки ускорен-
тел. В этих случаях наблюдается гладкая ных звеньев достигается за счет разницы в
параболическая траектория. натяжениях в верхней и нижней частях
Однако как летят не связанные между цепи. В примере с лассо петля – это не что
собой частицы? Их скорости определяются иное, как тот же фонтан, только формирую-
ускорением, равным g, но в каждой точке щийся в горизонтальной плоскости.
пространства они различные. В частности, в Осталось обсудить некоторые важные де-
точках области поворота (опрокидывания тали процесса. Например, как начинается
импульса) скорость наименьшая. В резуль- фонтан и что происходит на правой (на
тате в потоке раздельно движущихся частиц наших рисунках) стороне поднимающейся
практически не наблюдается ни сильного цепочки? На рисунке 6 показано, как проис-
влияния центробежной силы (в неинерци- ходит возникновение фонтана. Вначале, когда
альной системе), ни значительного влияния свисает малая часть цепочки, сила тяжести
нормального ускорения (в системе наблюда- левого конца сравнима с силой натяжения
uur uurна
теля). Хотя нечто подобное нашему случаю правом, лежащем конце (векторы Taa и Ta ).
все-таки можно наблюдать – например, в Результирующая сила направлена вбок впра-
питьевых фонтанчиках, где еще заметно во, а соответствующая ей сила инерции (си-
влияние на связь частиц в струе сил поверх- ний вектор) – вбок влево. Цепочка сдергива-
ностного натяжения воды. ется с тарелки, и начинается формирование
Иначе выглядит явление, когда все эле- фонтана вверх и влево. По мере соскальзы-
менты цепочки связаны между собой и в вания левый конец цепочки становится тя-
каждый момент имеют одинаковую скорость. желее, теперь сила инерции принимает по-
Эта скорость определяется ускорением, рав- чти вертикальное направление, и фонтан
ным a x g , и задается совместным действием растет вверх. При этом на обеих сторонах
сил натяжения и силы тяжести. В каждый поднявшейся цепочки начинаются свобод-
момент эта скорость равна скорости голов- ные колебания – это хорошо видно на опы-
ной части падающей цепочки. Ее величина тах. Обратим внимание, что здесь введение
меньше, чем скорость свободно падающего силы инерции (переход в неинерциальную
тела в этот момент. Но возникающее попе- систему) немного упрощает объяснение.
КОНКУРС ИМЕНИ А.П.САВИНА

вается, чтобы «накопить» избыток длины за


счет малого веса вытягиваемого конца цепоч-
ки (справа). Конечно, используемая нами
модель является довольно упрощенной и
обладает рядом недостатков. Так, не учтены
потери энергии на работу по изгибанию
цепочки. Не учтена и сила сопротивления
воздуха, которая должна участвовать при
расчете ускорения падения цепочки. При
расчетах в итоге оказалась исключенной
Рис. 6 погонная масса цепочки в наших результа-
тах, но она все-таки где-то должна проявить-
Вот и все объяснение явления фонтаниро- ся. Например, слишком легкая цепочка (нить)
вания. Существенным оказывается то, что в начнет парить в воздухе и запутается – как
полете неразрывная, но несжимаемая и не- запутывается леска слабо брошенного спин-
растяжимая цепочка дополнительно вытяги- нинга. Но... здесь мы должны остановиться.

КОНКУРС ИМЕНИ А.П.САВИНА


Мы продолжаем очередной конкурс по решению математических задач. Они рассчитаны
в первую очередь на учащихся 7–9 классов, но мы будем рады участию школьников всех
возрастов. Конкурс проводится совместно с журналом «Квантик».
Высылайте решения задач, с которыми справитесь, электронной почтой по адресу:
savin.contest@gmail.com или обычной почтой по адресу: 119296 Москва, Ленинский проспект,
64-А, «Квант» (с пометкой «Конкурс имени А.П.Савина»). Кроме имени и фамилии укажите
город, школу и класс, в котором Вы учитесь, а также обратный почтовый адрес.
Мы приветствуем участие в конкурсе не только отдельных школьников, но и команд (в
таком случае присылается одна работа со списком участников). Участвовать можно начиная с
любого тура. Победителей ждут дипломы журнала «Квант» и призы.
Желаем успеха!

9. Несколько ребят пошли в лес по б) Сколько прямых углов у каждого из


ягоды. Оказалось, что все собрали ягод многоугольников? (Требуется найти все
поровну. Алеша нашел 1/9 всех собран- варианты и доказать, что других нет.)
ных ягод черники и 1/11 всех собранных И.Акулич
ягод брусники. Ягоды других видов ребя-
11. Оказалось, что в группе по изучению
та не собирали. Докажите, что Алеша
французского языка для любых двух дево-
собрал столько же ягод брусники, сколько
чек есть ровно один мальчик, который
и черники.
нравится им обеим, и каждый мальчик
Е.Бакаев
нравится по крайней мере трем девочкам.
10. Есть два выпуклых многоугольника. Приведите пример такой группы, в кото-
У первого многоугольника вдвое больше рой учится больше одного мальчика.
острых углов, чем у второго тупых, а у Ф.Нилов
второго втрое больше острых углов, чем у
12. Доска 12 ¥ 12 разрезана на трехкле-
первого тупых. Также известно, что у
точные уголки. Можно ли утверждать, что
каждого из них есть хотя бы один острый
существует горизонтальный или вертикаль-
угол и что у этих многоугольников (одного
ный ряд клеток, который пересекается не
или обоих) есть еще и прямые углы.
менее чем: а) с 8 уголками; б) с 9 уголками;
а) Приведите пример, как такое может
в) с 10 уголками?
быть.
С.Костин
ОЛИМПИАДЫ

XLVIII Международная
физическая олимпиада
С 16 по 24 июля 2017 года в городе Джокь- щаются по круговым орбитам вокруг Солн-
якарте (республика Индонезия) прошла оче- ца, теорема о вириале утверждает, что кине-
редная, XLVIII Международная физическая тическая энергия планет определяется по-
олимпиада (МФО) школьников. В олимпиаде тенциальной энергией гравитационного взаи-
участвовали 390 школьников из 85 стран. модействия. В общем случае, для системы
Команду России в этом году представляли: взаимодействующих частиц, теорема о вири-
Сергей Власенко (Воронеж), Станислав Крым- але связывает усредненную по времени пол-
ский (Санкт-Петербург), Кирилл Паршуков ную кинетическую энергию системы и усред-
(Республика Коми), Дмитрий Плотников (Мос- ненную по времени полную потенциальную
ква), Василий Югов (Пермь). Приятно отме- энергию системы.
тить, что все наши участники получили золо- Исследуя скорости галактик на периферии
тые медали. Кома-кластера, Цвики пришел к выводу, что
Ниже приводятся условия задач теоретичес- полная масса кластера превышает массу вхо-
кого тура олимпиады. дящих в него галактик, наблюдаемых визу-
ально. Чтобы объяснить величины скоростей
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР галактик на периферии кластера, недоста-
точно учесть гравитационное взаимодействие
Задача 1. Темная материя
только с наблюдаемой материей (т.е. види-
Фриц Цвики первым указал на существо- мыми галактиками). Это означало, что в
вание темной материи. Он пришел к этому кластере содержится еще какая-то невиди-
выводу, анализируя динамику скопления мая материя. Если учесть гравитационное
галактик Кома. Скопление (кластер) содер- взаимодействие с ней, то можно объяснить
жит около тысячи галактик. С помощью бульшие значения наблюдаемых скоростей.
теоремы о вириале Цвики оценил полную Эта невидимая материя и есть «темная мате-
массу скопления. Для систем, подобных рия». В дальнейшем будем считать, что масса
Солнечной системе, в которой планеты вра- каждой галактики равна сумма масс видимой
материи и темной материи этой галак-
тики. Оба вида материи движутся
совместно. Считайте, что темная мате-
рия взаимодействует с видимой только
гравитационно.

А. Скопление галактик
Пусть кластер (скопление) состоит
из большого числа N галактик и тем-
ной материи, распределенных одно-
родно внутри сферы радиусом R. Пол-
ная масса кластера (т.е. и входящих
галактик, и темной материи) M, а
средняя масса галактики (состоящей
из видимой и темной материи) m.
А1. Пусть материя распределена
Сборная команда России и ее руководители. Слева в кластере однородно. Найдите пол-
направо: М.Н.Осин, В.А.Шевченко, С.Власенко, В.Югов, ную гравитационную энергию клас-
С.Крымский, Д.Плотников, К.Паршуков, Ф.М.Цыбров, тера. Ответ выразите через M и R.
А.А.Воронов (1 балл)
ОЛИМПИАДЫ 41
Так как Вселенная расширяется, объекты материи одной галактики. Считайте, что
удаляются от наблюдателя на Земле. Они средняя квадратичная скорость темной мате-
удаляются со скоростью, которая зависит от рии совпадает со средней квадратичной ско-
расстояния между наблюдателем и объек- ростью галактик в кластере. (0,5 б.)
том. Как правило, регистрируют излучение
линии атома водорода. Частота этой линии В. Темная материя в галактике
от источника, находящегося на Земле, равна Темная материя есть как внутри галактик,
f0 . Пусть для каждой i-й удаляющейся так и вокруг них. Рассмотрим сферическую
галактики на Земле регистрируется сигнал галактику видимого радиуса Rг (это при-
частотой fi , где i = 1, ..., N. близительное расстояние, где еще можно
А2. Определите среднюю скорость скопле- наблюдать достаточно большое число звезд,
ния галактик Vср , которое удаляется от при этом небольшое число звезд могут нахо-
Земли. Выразите ответ через fi (i = 1, ... , N), диться на расстояниях, бульших Rг ). Звез-
f0 и N. (0,5 б.) ды в галактиках можно считать точечными
Примечание. Скорости галактик много частицами со средней массой mср . Звезды в
меньше скорости света с. галактике распределены однородно. Число
A3. Предположим, что скорости галактик звезд в единице объема равно n. Будем
относительно центра кластера изотропны считать, что звезды движутся по круговым
(т.е. все направления равноправны). Найди- орбитам.
те среднюю квадратичную скорость vср.кв. В1. Пусть галактика состоит только из
галактик относительно центра их скопления. звезд. Найдите скорость звезды v r в зави-
Выразите ответ через N, fi (i = 1, ..., N) и симости от расстояния от звезды до центра
f0 .Определите среднюю кинетическую энер- галактики. Изобразите графически зависи-
гию одной галактики относительно центра мость v r для r  Rг и r r Rг . (0,8 б.)
кластера. Выразите ответ через vср.кв. и m.
(1,5 б.) На существование темной материи также
указывает наблюдаемая зависимость скоро-
Чтобы определить полную массу скопле- сти звезд от расстояния r (рис.1). Для про-
ния галактик, можно использовать теорему о стоты будем считать, что зависимость v r
вириале. Согласно ей, для консервативной линейна при r b Rг и постоянна и равна v0
системы частиц K t  G U t , где K t – при r  Rг .
полная кинетическая энергия, усредненная
по времени, U t – полная потенциальная
энергия, усредненная по времени, а G –
константа. Этот результат можно получить,
если предположить, что в системе взаимо-
действующих частиц значения координаты и
импульса каждой частицы конечны, а следо-
вательно, конечна и величина '  ¤ pi – ri .
r r
i
А4. Усреднение величины d' dt по доста- Рис. 1. Наблюдаемая зависимость скорости звезд
точно большому периоду времени равно нулю, от расстояния
d'
т.е.  0. Определите G в выражении
dt t В2. Найдите полную массу mR той части
для теоремы о вириале для случая гравита- галактики, которая находится внутри сферы
ционного взаимодействия. (1,7 б.) радиусом Rг . Выразите ответ через v0 и Rг .
Указание. Попробуйте решить задачу, (0,5 б.)
просуммировав в ' параметры для неболь-
шого конечного числа галактик. Различие между графиком на рисунке 1 и
А5. Используя предыдущие результаты, графиком, полученным в пункте В1, указы-
найдите полную массу темной материи в вает на существование темной материи.
кластере. Выразите ответ через N, mг , R и В3. Определите, как зависит плотность
vср.кв. , где mг – средняя масса видимой темной материи от расстояния r. Найдите эту
42 КВАНT $ 2017/№11

зависимость для r  Rг и r r Rг . Выразите Вулкан – это система, состоящая из воды и


ответ через r, Rг , v0 , n и mср . (1,5 б.) частиц магмы. Границы этой системы – это
жерло вулкана и окружающая атмосфера.
С. Межзвездный газ и темная материя Полагают, что взрывообразные извержения
Рассмотрим галактику, в которой присут- происходят в два этапа: 1) очень быстрое,
ствуют межзвездный газ и темная материя почти мгновенное взаимодействие магмы и
(массой звезд можно пренебречь). Пусть воды; 2) расширение системы. На первом
межзвездный газ состоит из одинаковых этапе магма массой mм при температуре Tм
частиц массой m0 . Концентрация частиц
n r и температура газа T r зависят от
расстояния r до центра галактики. Будем
считать, что газ находится в гидростатичес-
ком равновесии: его давление связано с гра-
витационным притяжением галактики.
С1. Найдите градиент давления газа dp dr .
Выразите ответ через ma r , r и n r , где
ma r – полная масса газа и темной материи,
находящихся внутри сферы радиусом r от
центра галактики. (0,5 б.)
С2. Найдите ma r . Выразите ответ через
n r , T r и их производные по r. Считайте
межзвездный газ идеальным. (0,5 б.)

Для простоты предположим, что темпера-


тура газа постоянна, везде одинакова и рав-
Рис. 2. Облако вулканического пепла во время
на T0 , а концентрация частиц определяется
извержения вулкана Мерапи
A
соотношением n r  , где A и B –
r B r
2
смешивается с водой массой mв при темпера-
некоторые постоянные. туре Tв . Термодинамическое равновесие воды
С3. Определите, как зависит плотность и магмы устанавливается практически мгно-
темной материи в галактике от r. (1 б.) венно. Их взаимодействие можно рассматри-
вать как процесс с практически неизменны-
Задача 2. Вулканы, землетрясения ми объемами обоих компонентов. Теплотами
и цунами на парообразование воды и затвердевание
В Индонезии часто происходят стихийные магмы можно пренебречь.
бедствия: извержения вулканов, землетрясе- А1. Выразите конечную температуру сме-
ния и цунами. си воды и магмы в конце первого этапа.
Удельные теплоемкости воды и магмы рав-
А. Извержение вулкана Мерапи ны cв и cм соответственно. (0,5 б.)
Вулкан Мерапи в Джокьякарте – один из А2. Найдите равновесное значение давле-
самых активных вулканов на острове Ява. ния смеси в конце первого этапа извержения.
Пирокластический поток – это разогретая Получившуюся смесь воды и магмы можно
смесь газов и горных пород, выбрасываемых считать идеальным газом. Молярный объем
вулканом. При извержении вулкана Мерапи получившейся смеси равен vмол . (0,3 б.)
26 октября 2010 года в 10:02 утра пепел
выбрасывался на высоту до 12 км (рис.2), а Расширение системы (второй этап) может
разливы пирокластических потоков привели происходить по одному из нескольких пу-
к эвакуации более 20000 человек. тей, один из которых – термическая детона-
Рассмотрим причины извержения Мерапи ция. Хотя подобный процесс очень сложен
в 2010 году. Известно, что попадание воды в для описания, эмпирически возможно рас-
магму играет важную роль во взрывообраз- считать скорость выбрасываемой смеси. Ско-
ном характере вулканических выбросов. рость газа во время извержения vг зависит
ОЛИМПИАДЫ 43
от его давления p, массы m и объема
смеси V в канале вулкана.
A3. Выразите скорость газа во время
извержения uг через p, m, V с точнос-
тью до безразмерного постоянного мно-
жителя k. (0,5 б.)
В действительности давление имеет
порядок около 100 МПа. Это приводит
к тому, что скорость извержения может
быть сравнимой со скоростью пули.

В. Землетрясение в Джокьякарте
Землетрясение в Джокьякарте в 2006
году с магнитудой M = 6,4 произошло
в 05:54:00 по местному времени или в Рис. 4. Расположение станции DNP и ее сейсмограмма
22:54:00 по универсальному междуна-
родному времени (UTC). Землетрясение ны, которые распространяются в толще Зем-
было вызвано внезапным смещением части ли к сейсмическим станциям, можно разде-
сегмента Опак. Гипоцентр (очаг землетрясе- лить на те, которые распространяются по
ния) находился на 15 км ниже поверхности прямой, те, которые отражаются от границы
Земли. слоев, и те, которые преломляются и частич-
Сейсмическая волна, которая распростра- но проникают в следующий слой. У продоль-
няется по земной коре, может быть записана ной (первичной) волны наибольшая ско-
с помощью сейсмометра. Сейсмограммы пред- рость, в то время как поверхностная волна
ставляют собой графики зависимости верти- имеет самую низкую скорость, около 60% от
кальной скорости грунта от времени. На скорости Р-волны.
рисунке 3 показана сейсмограмма, зарегист- Эпицентр – это проекция очага землетря-
рированная на станции Gamping Yogyakarta сения на поверхность Земли. Расстояния
(YOGI), а на рисунке 4 – в Денпасаре между эпицентром и станциями YOGI и
(DNP). Сейсмическая волна состоит из трех DNP составляют 22,5 км и 500 км соответ-
типов волн: продольная (первичная) ственно. Толщина земной коры на Яве 30 км.
Р-волна, поперечная (вторичная) S-волна и Под слоем земной коры находится слой
поверхностная волна. При этом Р-волны и мантии Земли. Сейсмические волны также
S-волны распространяются внутри Земли, в подчиняются закону Снеллиуса, как и дру-
то время как поверхностная волна движется гие волны. Сейсмические волны могут от-
по поверхности Земли. Сейсмические вол- ражаться от слоя мантии. В этой задаче
кривизной Земли можно пренебречь.
В1. На рисунке 3 показана сейсмог-
рамма, зарегистрированная на станции
YOGI. Вычислите скорость Р-волны в
земной коре, используя эту сейсмог-
рамму. (0,5 б.)
В2. Вычислите времена распростра-
нения прямой и отраженной Р-волн от
очага землетрясения до станции DNP в
Денпасаре. (0,6 б.)
Будем считать, что Земля состоит
всего из двух слоев: земной коры и
мантии. Первичные волны распростра-
няются в коре и в мантии с разными
скоростями. Скорость в мантии выше,
Рис. 3. Расположение станции YOGI и ее сейсмограмма чем скорость в коре. Р-волна прелом-
44 КВАНT $ 2017/№11

ляется так, что угол преломления в мантии трех слоев (i = 1, 2, 3) с параметрами v1 =


равен 90o . Эта волна частично преломляет- = 6,65 км/с, v2 = 6,97 км/с, v3 =
ся обратно в кору. Это преломление может = 6,99 км/с, р = 0,143 с/км, Dz1 = 6,0 км,
происходить на всем пути движения вдоль Dz2 = 9,0 км, Dz3 = 15 км. (1 б.)
границы кора–мантия.
В3. Найдите скорость Р-волны в мантии. С. Цунами на Яве
(1,2 б.) Цунами и землетрясение Пангандаран про-
изошло 17 июля 2006 года в 15:19:27 на
Для более точного описания структуры побережье острова Явы. Во время землетря-
Земной коры ее можно разделить на ряд сения происходит смещение поверхности дна
тонких слоев. Скорость сейсмической волны океана. Оно приводит к возникновению ог-
v зависит от глубины z по закону ромной волны, называемой цунами. Цунами
v  z  v0 az, где a – постоянная. В даль- – это волна на мелководье, которая при
нейшем считайте, что очаг землетрясения возникновении имеет малую амплитуду и
находится на поверхности Земли. В этой чрезвычайно большую длину волны. Рас-
модели луч волны загибается. смотрим простую модель смещения поверх-
В4. Определим параметр p следующим ности дна океана (рис.6). Предположим, что
образом: p  sin Q  z v  z , где Q  z – угол
между нормалью к поверхности и лучом на
глубине z. В точке, где находится станция, у
пришедшей волны этот параметр оказался
равным p. Найдите расстояние от станции до
очага землетрясения, выразив его через p,
v0 и a. Считайте, что очаг находится на
поверхности Земли. (1,4 б.)
В5. Выразите время распространения вол-
ны Т от очага землетрясения до произволь-
ной сейсмической станции в виде интеграла Рис. 6. Иллюстрация волны цунами. Глубина
по z. (1 б.) океана равна d

Пусть Земля состоит из стопки однород- энергия землетрясения переходит в потенци-


ных слоев (рис.5). Скорости распростране- альную энергию только той части океаничес-
ния волн внутри этих слоев равны vi , тол- кой воды, которая приподнята над уровнем
щины этих слоев Dzi . океана. В простой модели можно считать,
что над уровнем океана образуется паралле-
лепипед с площадью сечения LL 2 (где
L ≫ L ) и высотой h.
С1. Определите потенциальную энергию
воды, запасенную в образовавшемся над
уровнем океана параллелепипеде. Плотность
воды равна R . (0,5 б.)
С2. Найдите скорость распространения
волны цунами с точностью до безразмерного
множителя. (1,2 б.)
С3. Используя энергетический подход,
определите амплитуду волны цунами как
функцию глубины океана. Считайте, что
Рис. 5. Упрощенная модель слоев коры Земли глубина меняется медленно. Известно, что
для глубины d0 амплитуда равна A0 . (1,3 б.)
В6. Используя результаты предыдущего
Задача 3. Расширение Вселенной
пункта, оцените время распространения вол-
ны T  p от очага до станции DNP в Денпа- Если наблюдать с Земли за движением
саре. Считайте, что земная кора состоит из галактик, то регистрируемая длина волны
ОЛИМПИАДЫ 45
их излучения будет отличаться от той длины стской системе записать первое начало термо-
волны, на которой галактики излучают. Это динамики для адиабатической системы, мож-
объясняется эффектом Доплера. Из общих но получить второе уравнение Фридмана:
соображений можно ожидать, что для одних
¥ p ´ aɺ
галактик сдвиг регистрируемой длины вол- Rɺ A2 ¦ R 2 µ  0 ,
ны будет положителен – красное смещение, § c ¶a
а для других отрицателен – синее смещение. где p – давление на поверхности шара.
Однако наблюдения показывают, что для А2. Найдите постоянную A2 во втором
всех галактик (кроме ближайших) харак- уравнении Фридмана. (0,9 б.)
терно красное смещение. То же самое долж-
но получиться, если провести наблюдения из Для решения уравнений Фридмана пред-
другой точки Вселенной. Из этого следует, положим, что зависимость давления от плот-
что Вселенная расширяется. ности p  p R записывается следующим
На масштабах, превышающих 100 Мпк
(100 мегапарсек; 1 парсек = 3,26 световых образом: p t c2  wR t , где w – постоян-
лет), можно пренебречь локальными неод- ная. Величина H  aɺ a называется постоян-
нородностями Вселенной. В этом случае рас- ной Хаббла. Значения параметров в настоя-
пределение галактик становится все более щий момент времени обозначаются индексом
изотропным (независящим от направления) 0: t0 , H0 , a0 и так далее. Для простоты
и однородным (независящим от координа- примем a0  1 .
ты). Поэтому можно считать, что плотность Считается, что Вселенная образовалась в
Вселенной равна R . результате Большого взрыва, при котором
возникли релятивистские частицы. В про-
А. Расширение Вселенной цессе расширения Вселенная охлаждается, и
Рассмотрим шар, который находится в частицы в ней становятся нерелятивистски-
шарообразном пространстве гораздо боль- ми. Однако недавние наблюдения показыва-
шего объема и расширяется. Распределение ют, что современная Вселенная характери-
плотности в маленьком шаре однородно и зуется постоянной плотностью энергии. По
равно плотности в пространстве. Пусть в мере расширения Вселенной у фотонов дли-
некоторый момент времени радиус рассмат- на волны растет пропорционально масштаб-
риваемого шара равен Rш . Чтобы задать ному параметру.
зависимость радиуса от времени R t , вве- А3. Для каждого из трех случаев опреде-
дем безразмерный масштабный параметр лите значение w: (1) для Вселенной, в
a t так, что R t  a t Rш . Для этой моде- которой присутствует только излучение (т.е.
энергия фотонов), (2) для Вселенной, в
ли можно получить уравнения Фридмана.
которой присутствует только материя (нере-
Первое уравнение получится, если для то-
лятивистское вещество), (3) для Вселенной
чечной массы рассчитать скорость на поверх-
в модели с постоянной плотностью энергии.
ности шара, используя закон всемирного
(1,2 б.)
тяготения:
2 А4. Приняв k = 0, найдите a t для всех
¥ aɺ ´ kc2
¦ µ  A1R t 2 2 , случаев (1), (2) и (3) из пункта А3. Началь-
§a¶ Rш a t ные условия: для случаев (1) и (2)
где k – безразмерная постоянная, c – ско- a t  0  0 , для случая (3) a0  1 . (1,2 б.)
рость света.
А1. Найдите постоянную A1 в первом Постоянная k в первом уравнении Фридма-
уравнении Фридмана. (1,3 б.) на характеризует тип пространственной гео-
метрии Вселенной. Она может принимать
Приведенные выше рассуждения сделаны такие значения: k = +1 для Вселенной поло-
для нерелятивистского случая. Но их можно жительной кривизны (замкнутой, конечной),
распространить и на релятивистскую систе- k = 0 для плоской Вселенной (открытой,
му, приняв R t c2 как плотность полной бесконечной), k = –1 для Вселенной отрица-
энергии (не включая гравитационную потен- тельной кривизны (открытой, бесконечной).
циальную энергию). Если в такой релятиви- Введем относительную плотность 7  R Rкр ,
46 КВАНT $ 2017/№11

где Rкрc2  H 2 A1 и называется критической С. Расширение из-за однородно распре-


плотностью энергии, A1 берется из пункта деленной материи
А1. Можно привести пример простой системы,
А5. Выразите k из первого уравнения в которой может возникнуть фаза инфля-
Фридмана через переменные 7 , H, a, R0 и ции. Например, это Вселенная, где преобла-
константы. (0,1 б.) дает однородное распределение материи.
А6. Укажите, каким диапазонам значений Поведение частицы этой материи описывает-
7 соответствуют значения k = +1, k = 0, k = ся некой функцией J t (можно считать ее
= –1. (0,3 б.) аналогом координаты), и уравнение динами-
ки выглядит так: J ɺɺ 3H J  Ua , где
В. Фаза инфляции U  U  J – потенциальная энергия части-
Наблюдения реликтового излучения пред- uU
цы, а Ua  . В этой модели для постоян-
сказывают, что наша Вселенная практичес- uJ
ки плоская. Однако если это так, то началь- ной Хаббла справедливо соотношение
ное состояние Вселенной тоже должно было 1 ¥1 2 ´
быть плоским. Иначе любое случайное от- H2  ¦ Jɺ U µ , где М – константа.
3M 2 § 2 ¶
клонение приведет к тому, что Вселенная не Фаза инфляции происходит, когда потенци-
будет плоской.
альная энергия U намного больше кинети-
В1. Найдите 7 t 1 как функцию време-
ни для стадии доминирования излучения ческой энергии Jɺ 2 2 и слагаемым J ɺɺ в урав-
или для стадии доминирования материи (см. нении динамики можно пренебречь. Введем
пункт А3). (0,5 б.) параметр HU  D E , где D  Jɺɺ  H Jɺ .
С1. Найдите параметры E и HU , а также
В самом начале Вселенная должна была получите выражение для dN dJ . Выразите
находиться в фазе постоянной плотности ответы через потенциал U J , его первую и
энергии. В этой фазе расширение происхо- вторую производные ( Ua и Uaa ) и констан-
дит экспоненциально, и она называется фа- ты. (1,7 б.)
зой инфляции.
В2. Найдите 7 t 1 как функцию вре- D. Фаза инфляции с заданным потенци-
мени для этой фазы постоянной плотности алом
энергии. Считайте, что 7 t 1 ≪ 1 . Предсказания любой модели фазы инфля-
(0,3 б.). ции должны согласовываться с эксперимен-
В3. С помощью формул покажите, что из тальными данными по изучению реликтово-
условия фазы инфляции следуют такие ут- го излучения. Для начала фазы инфляции
верждения: давление отрицательно, расши- ( J  Jн ) рассчитаны параметры n0 =
рение происходит с положительным ускоре-  0,968 p 0,006 и r < 0,12, где n0  1
¥ 1 ´ 2HU 6E и r  16E для модели Вселенной,
нием ( aɺɺ  0 ) и радиус Хаббла ¦ µ умень-
§ aH ¶ в которой преобладает однородное распреде-
 1

шается d aH dt  0 . (0,9 б.) ление материи. Будем считать, что потенци-
альная энергия задана в явном виде:
n
¥ J ´
Введем параметр E  Hɺ H 2 . U  J  , 4 ¦ µ , где n – целое число, , –
В4. Покажите, что условие уменьшения §M¶
радиуса Хаббла может быт выражено через постоянная.
параметр E как E  1 . (0,2 б.) D1. Для заданного потенциала вычислите
Jк , когда фаза инфляции завершилась.
Отметим, что фаза инфляции продолжает- (0,5 б.)
ся, пока E  1 , и завершается, когда E  1. D2. Выразите r и n0 через параметр N и
Можно ввести такой параметр N, что целое число n. Оцените значение n, при
dN  d ln a  Hdt . Этот параметр соответ- котором величины r и n0 близки к наблюда-
ствует скорости экспоненциального расши- емым значениям. При расчетах считайте, что
рения. Когда фаза инфляции завершилась, N = 60. (0,9 б.)
N = 0. Публикацию подготовил В.Слободянин
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Санкт-Петербургский
политехнический университет
Петра Великого
Политехническая олимпиада 6. Сколько целых решений имеет неравен-
школьников ство 12 1 x  6 x ?
Политехническая олимпиада школьников в 7. Решите систему уравнений
2016/17 учебном году проводилась по четырем
«® 3 x 7 3 y 2  3,
предметам: математике, физике, химии и ин-
¬3
форматике. Отборочный тур проходил заочно ®­ x 3 y 9  3.
в два этапа, применяя интернет-технологии.
Задания и правила выполнения были вывеше- В ответе запишите произведение x – y , где
ны на официальном сайте олимпиады. Побе-  x; y – решение системы.
дители и призеры отборочного тура пригла- 8. Пусть [bk ] – геометрическая прогрес-
шались к участию в заключительном туре, сия с положительными членами, Sn – сумма
который прошел в Санкт-Петербургском поли- ее первых n членов, Tn – сумма первых n
техническом университете в форме очного «1º
письменного испытания. членов прогрессии ¬ » . Найдите b2 , если
Информацию об олимпиаде 2017/18 учебно- ­ bk ¼
S3
го года можно получить на сайтах СПбПУ: 4.
T3
www.spbstu.ru и olymp.spbstu.ru.
9. Пусть Sm – сумма первых m членов
некоторой арифметической прогрессии. Най-
МАТЕМАТИКА S S
дите 3n , если 2n  3 , где n – некоторое
Отборочный тур Sn Sn
натуральное число.
1 этап 10. Найдите наименьшее целое значение
параметра a, для которого уравнение
1. Найдите наибольший простой делитель
числа 89 – 105 64 . x 2 2x
 a 1 x
2. Найдите сумму всех трехзначных чисел, 2x 1 x 1
которые делятся хотя бы на одно из чисел имеет ровно два корня.
6, 8.
3. Из пункта А в пункт В одновременно 2 этап
отправились два велосипедиста со скоростя- 1. Найдите наибольшее значение функции
ми 10 км/ч и 20 км/ч. Через 2 ч за ними 1
выехал скутер, который сначала догнал пер- y x на промежутке ;0; 3= .
x 1 x
вого велосипедиста, а еще через 80 мин sin A
догнал и второго. С какой скоростью двигал- 2. Найдите , если tg A  2 .
sin A 2 cos3 A
3
ся скутер? 3. Найдите целое число – решение уравне-
4. Решите уравнение
3 P
3 ния 2arctg x arctg  .
x 2 3 3x 4  3
x. 4 2
4. Последовательность [xn ] задана сле-
В ответе укажите корень или сумму корней,
дующими соотношениями: x1  3 ;
если их несколько.
5. Найдите больший корень уравнения 1
xn  при n r 2 . Найдите сумму
1 xn 1
log2 x 8 x 1  6 8 x 1 log2 x . первых 36 членов последовательности.
48 КВАНT $ 2017/№11

5. Каждый турист из группы, прибывшей 6. Пассажир прошел по движущемуся эс-


в Санкт-Петербург, посетил не менее двух калатору, ступив на 30 ступеней. В следую-
музеев, причем 11 человек посетили Эрми- щий раз он шел с той же скоростью навстре-
таж, 7 – Русский музей, 5 – Исаакиевский чу движению эскалатора и ступил на 45
собор. Какое максимальное число туристов ступеней. На сколько ступеней ступит пасса-
могло быть в группе? жир, идя по неподвижному эскалатору?
6. Из точки M, взятой внутри треугольни- 7. Три автосалона продавали автомобили
ка ABC со сторонами AB = 6, BC = 7, CA = стандартной и улучшенной комплектаций.
= 9, опущены перпендикуляры MX, MY и Автомобили улучшенной комплектации име-
MZ на стороны BC, CA и AB. Найдите сумму ли и повышенную цену. Во всех салонах
AY – AC BZ – BA CX – CB . цены были одинаковыми. Первый салон
7. Найдите наибольшее и наименьшее зна- продал 11 автомобилей, второй – 21, третий
чения функции – 29, причем в каждом был продан хотя бы
7 cos 2x 24 sin 2x 16 cos x 12 sin x . один стандартный автомобиль. Выручка са-
лонов оказалась одинаковой. Найдите наи-
В ответе укажите сумму найденных значе- меньшее возможное число проданных авто-
ний. мобилей улучшенной комплектации.
8. Правильная четырехугольная пирамида 8. В результате смешения 60 г 60%-го и
имеет боковое ребро длины 3 3 . Найдите некоторого количества 10%-го растворов соли
наибольшее возможное значение объема этой получился 25%-й раствор. Сколько получи-
пирамиды. лось 25%-го раствора?
9. В правильной четырехугольной пира- 9. Точки B1 и C1 – основания высот
миде SABCD объема 35 с основанием ABCD треугольника ABC, проведенных из вершин
через вершину основания A и точку M на В и С соответственно. Известно, что АВ = 8,
боковом ребре SC проведено сечение ALMN
3 15
параллельно диагонали BD основания. АС = 7, sin BAC  . Найдите длину
Найдите объем пирамиды SALMN, если 16
SM : MC = 2 : 3. отрезка B1C1 .
10. Сколько решений имеет уравнение 10. При каких значениях параметра а
sin 2x cos x x2 1
 3 на промежутке ;0; 2P= ? уравнение  ax 2 имеет не
1 sin x 2x 1 x 2
более одного корня?
Заключительный тур ФИЗИКА
1. Найдите сумму натуральных чисел
Отборочный тур 1
n  ;40; 60= , которые нельзя представить в
виде разности квадратов двух натуральных 9–10 классы
чисел.
1. К концам нерастяжимого каната, пере-
2. Найдите наибольшее значение функции
брошенного через два блока, подвешены два
2 x x 2 2x
y + x на промежутке ;0; 7=. груза массами m1 = 2,9 кг и m2 = 3,5 кг
x 2 x (рис.1). Найдите массу М груза, который
3. Решите уравнение
log8 x 8
x 5 = log x 16  x 21 .

4. Решите систему уравнений


«® x 1 1 x  2 y,
¬
®­ y 2 y  2 1 x .
5. Сколько корней на интервале  P 2; P 2
Рис. 1
1 2 sin  x P 4 tg x
имеет уравнение  ?
1 2 sin  x P 4 5 1 Каждая задача оценивалась в 10 баллов.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ 49
нужно подвесить к канату между блоками, качестве рабочего тела в паровозе использу-
чтобы угол между наклонными участками ется перегретый водяной пар при температу-
каната был равен A  56o. Массой каната и ре t1  362 oC , а температура воздуха
трением в блоках можно пренебречь. t2  16 oC .
2. Опаздывая на лекцию по физике, сту- 6. В системе управления питанием звездо-
денты СПбПУ Павел Поспешаев и Борис лета Д’Кур важную роль играет специаль-
Бегунков идут наверх по ступеням двух ный резистор (токоизмерительный шунт),
эскалаторов. Поспешаев идет по эскалатору, для изготовления которого вулканцы ис-
едущему вверх, а Бегунков выбрал эскала- пользуют отрезки стержней из поликристал-
тор, движущийся вниз. Студенты прибыва- лических висмута (удельное сопротивление
ют наверх за одинаковое время t = 132 с. Во R01  1,2 мкОм · м, температурный коэффи-
сколько раз работа по подъему Бегункова, циент сопротивления A1  4,8 – 10 3 К 1 ) и
его масса m1 = 84 кг, превышает работу графита (удельное сопротивление R02 
Поспешаева, масса которого m2 = 61 кг? = 0,8 мкОм · м, температурный коэффици-
Глубина залегания платформы станции мет- ент сопротивления A2  1,0 – 10 3 К 1 ), со-
ро «Политехническая» h = 65 м. Эскалато- единяя их последовательно. Диаметр обоих
ры относительно балюстрады едут с одной и стержней одинаков и равен d = 8,2 мм.
той же скоростью v = 0,7 м/с. Угол наклона Длина отрезков выбирается так, чтобы со-
тоннеля эскалатора к горизонту A  30o . противление резистора не зависело от темпе-
3. Маятник метронома совершает колеба- ратуры, а общая длина резистора была рав-
ния с периодом T = 2,48 с и амплитудой на l = 18 см. Чему равно сопротивление
Jmax  65o . На фотографии (рис.2), сделан- резистора?
ной с достаточно большой выдержкой, изоб- 7. Раздобыв на захваченном корабле бочо-
ражение грузика нок дицианоаурата калия, Джек Воробей
метронома получи- решил изготовить несколько сотен фальши-
лось в виде дуги, вых золотых монет из давно лежащих в
один конец которой заброшенном сундуке медяков какой-то древ-
имеет угловое по- ней забытой страны. Он тщательно измерил
ложение J1  22o , монеты – все они имели диаметр d = 22 мм
а второй J2  37o и толщину h = 1,5 мм. В качестве источника
относительно вер- тока для гальванического покрытия монет
тикального направ- золотом Джек взял n = 11 гигантских элек-
ления. В течение ка- трических скатов, каждый из которых мог
кого времени был давать ток I = 50 мА в течение t = 2 ч.
открыт затвор фо- Сколько монет удалось позолотить Джеку,
тоаппарата? если слой наносимого им золота имел толщи-
Рис. 2 4. Ржавая и мя- ну l = 4,5 мкм? Электрохимический эквива-
тая железная бочка лент золота в этом процессе k = 2,04 мг/Кл,
с остатками нефти плавает в озере, погрузив- плотность золота R  19,3 г см 3 .
шись в воду на x = 0,4 своего объема. После 8. Кольцo Всевластья, в одном из пробных
того как за n = 122 дня в нее набралось V = вариантов, было изготовлено Сауроном из
= 59 л воды, под водой оказалось уже y = 0,6 отрезка мифриловой проволоки сопротивле-
объема бочки. Сколько еще дней бочка будет нием R = 185 нОм и имело радиус r =
плавать в озере, перед тем как утонет? = 9,3 мм. Однако оказалось, что Кольцо
3 разрывается буквально через T = 4,0 с после
5. На дорогу от платформы « 9 » до
4 помещения в однородное магнитное поле,
пункта назначения Хогвартс-Экспресс рас- вектор индукции которого направлен пер-
ходует M = 17 т дров с теплотворной способ- пендикулярно плоскости кольца, а его вели-
ностью L = 14 МДж/кг. Расстояние до чина меняется по линейному закону
«Хогвартса» s = 813 км, средняя сила тяги B t  Xt , где X  3,8 Тл с . Найдите силу,
паровоза F = 14 кН. Сколько тонн дров разорвавшую Кольцo Всевластья в точке его
можно было бы сэкономить за одну поездку, сварки. (Собственная индуктивность Коль-
если бы паровоз работал по циклу Карно? В ца пренебрежимо мала.)
50 КВАНT $ 2017/№11

11 класс ри шарика превыша-


ет атмосферное в 1,3
1. Доктор Ватсон провожал Генри Баскер-
раза. На какое рас-
виля на железнодорожной платформе вокза-
стояние сдвинется
ла Паддингтон. Стоя у начала 4-го вагона
поршень, если шарик
(нумерация вагонов начинается от локомо-
лопнет?
тива), доктор определил, что начавший дви-
5. В электрической
гаться вагон прошел мимо него за t1 = 4,7 с,
схеме, показанной на
а весь поезд – за t2 = 18,2 с. Сколько
рисунке 5, осуществ-
вагонов было у поезда, отправившегося в
ляют зарядку конден-
Плимут (графство Девоншир)? Движение
саторов следующим
поезда считать равноускоренным.
образом: сначала за- Рис. 4
2. В некоторой жидкости в состоянии
мыкают ключ K1 и спустя некоторое время
безразличного равновесия плавает герметич-
размыкают его. После этого замыкают ключ
ный контейнер в форме параллелепипеда
K2 . Определите напряжение, установивше-
(рис.3). Его геометрические размеры

Рис. 5

еся на первом конденсаторе. Параметры эле-


ментов схемы имеют следующие значения:
электрические емкости C1 = 74 мкФ, C2 =
= 62 мкФ, ЭДС источников напряжения
Рис. 3
E1 = 7,8 В и E2 = 19,2 В.
6. Студенты Политеха изобрели самоваря-
a = 0,8 м, b = 0,5 м, c = 1,9 м. Сила
щийся суп из влагозащищенного смартфона.
гидростатического давления, действующая
Рецепт его прост: в термос наливается немно-
на верхнюю грань площадью Sверх  a s b
го теплой воды, t  26 oC , и в нее опускается
равна F1 = 5 кН, а на боковую грань площа-
полностью заряженный смартфон массой
дью Sбок  b s c равна F2 = 40 кН. Найдите
mсм = 126 г, на котором запущен показ
массу контейнера.
фильмов. Выделяющееся при этом тепло
3. В электрочайник из большой бочки с
нагревает воду, а аккумуляторная батарея
водой налили некоторое количество воды.
телефона с напряжением U = 3,7 В и емко-
Вода закипела через t1 = 15 мин после
стью q  1900 мA – ч полностью разряжает-
включения чайника. Сразу же после начала
ся. Какое максимальное количество воды
кипения в чайник добавили дополнительную
можно взять, чтобы суп все-таки «сварился»
порцию воды из той же бочки, после чего
(вода дошла до кипения), а студенты полу-
температура воды в чайнике понизилась на
чили Шнобелевскую премию? Средняя удель-
$T  38 oC . Через t2 = 18 мин после этого ная теплоемкость материалов смартфона
вода снова закипела. Определите температу- cсм  0,6 кДж кг – К , удельная теплоем-
ру воды в бочке. кость воды cв  4,2 кДж кг – К .
4. Вертикальный цилиндр с теплопроводя-
Внимание! Не повторять – возможен
щими стенками закрыт невесомым поршнем
взрыв!
площадью S  375 см2 , который может пе- 7. В wi-fi адаптере MaxWi-MaxFi-2019
ремещаться без трения (рис.4). Внутри ци- при переключении с 38 канала (частота
линдра находится воздух и воздушный ша- 5095 МГц) на 12 канал (частота 2467 МГц)
рик объемом V  1436 см 3 . Давление внут- емкость колебательного контура его радио-
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ 51
передатчика изменяется на 2,9 пФ. Чему находящейся в термосе, замерзнет, если в
равна индуктивность этого контура? нее бросить маленькую льдинку? Удельная
8. Пока его спутники, залепив уши воском, теплоемкость воды c  4200 Дж кг – К ,
направляли корабль параллельно берегу удельная теплота плавления льда
острова, привязанный к мачте Одиссей слу- L  330 кДж кг . (15 баллов)
шал пение сирен. Он обнаружил в их пении 5. Шесть резисторов сопротивлениями
мощные колебания на частоте f = 21 Гц, R1 = 1 Ом, R2 = 2 Ом, R3 = 3 Ом, R4 =
которые влияли на бета-ритмы мозга и по- = 4 Ом, R5 = 5 Ом и R6 = 6 Ом соединены
давляли у моряков способность мыслить. последовательно и замкнуты кольцом. К
Одиссей почувствовал, что его страдания получившейся цепи подключили источник
минимальны, когда корабль находился точ- постоянного напряжения так, что сопротив-
но напротив одной из сирен, и стали невыно- ление цепи между его клеммами максималь-
симы, когда корабль проплыл d = 108 м и но. Напряжение источника U = 12 В. Най-
оказался на одинаковом расстоянии от обеих дите мощность, выделяющуюся на резисторе
сирен. Но затем страдания вновь пропали, сопротивлением R3 . (25 баллов)
когда корабль проплывал мимо второй сире- 6. Посмотрев с края берега ручья вниз,
ны. На каком расстоянии от берега с сирена- Вовочка решил, что высоты его резиновых
ми проплывал корабль Одиссея? Скорость сапог хватит, чтобы перейти ручей вброд.
звука в тот вечер была v = 338 м/с. Однако, совершив переправу, Вовочка замо-
чил ноги по колено (H = 52 см). Оцените,
Заключительный тур какой высоты h сапоги у Вовочки. Глубину
ручья считать постоянной, показатель пре-
9–10 классы ломления воды n = 1,33. (15 баллов)
1. Маленький каучуковый шарик движет- 11 класс
ся между двумя массивными вертикальными
стенками, соударяясь с ними. Одна из стенок 1. Электропоезд Сапсан, приближаясь к
неподвижна, а другая удаляется от нее с железнодорожной станции со скоростью v =
постоянной скоростью u = 100 см/с. Считая = 216 км/ч, за полкилометра до нее подает
движение шарика все время горизонталь- предупредительный звуковой сигнал дли-
ным, а удары абсолютно упругими, найдите тельностью $t = 5 с. Какова будет длитель-
его окончательную скорость, если начальная ность сигнала $T с точки зрения пассажи-
скорость шарика была v0 = 2017 см/с. ров, стоящих на платформе? Скорость звука
(15 баллов) в воздухе c = 340 м/с. (10 баллов)
2. Спутник запускают на полюсе Земли 2. Деревянный куб с ребром l = 30 см
строго вертикально с первой космической плавает в озере. Плотность дерева
скоростью. На какое максимальное расстоя- R  750 кг м 3 , плотность воды R0 
ние от поверхности Земли удалится спут-  1000 кг м 3 . Какую минимальную работу
ник? (Ускорение свободного падения у по- нужно совершить, чтобы полностью выта-
верхности Земли g  10 м с2 , радиус Земли щить куб из воды? (15 баллов)
R = 6400 км.) (15 баллов) 3. На диаграмме (рис.6) изображен про-
3. Определите массу m гелия, которым цесс нагревания неизменной массы одно-
нужно заполнить пустой воздушный шарик атомного идеального газа. Определите КПД
массой m1 = 10 г, чтобы шарик взлетел. этого процесса. (20 баллов)
Температуру и давление газа в шарике при-
нять равными температуре и давлению воз-
духа. Молярная масса гелия - г  4 г моль ,
молярная масса воздуха - в  29 г моль .
(15 баллов)
4. Тщательно очищенную воду можно пе-
реохладить до температуры ниже 0 oC. Од-
нако если в нее бросить кристаллик льда, то
вода немедленно начнет замерзать. Какая
часть переохлажденной до 10 oC воды, Рис. 6
52 КВАНT $ 2017/№11

4. В вершинах квадрата со стороной a ´ – эквиваленция


расположены четыре заряда: q, q, q, –q. А. NOT (A AND B)
Чему равны модуль напряженности E и Б. (NOT A) XOR (NOT B)
потенциал J электрического поля в середи- В. A AND NOT A AND B
не стороны квадрата, соединяющей положи- Г. (A ´ B) OR (A XOR B)
тельный и отрицательный заряды? (q = 3. Дана логическая схема (рис.7). Выбе-
= 2 нКл, а = 20 см). (15 баллов) рите те наборы значений (один или несколь-
5. Вольтметр, подключенный к клеммам ко), при подаче которых на вход схемы на
источника тока с ЭДС, равной 12 В, пока- выходе будет значение 1.
зывает напряжение U1 = 9 В. К клеммам
источника подсоединяют еще один такой же
вольтметр. Определите показания вольтмет-
ров. (Сопротивление источника ненулевое,
сопротивление вольтметров конечное.)
(20 баллов)
6. Рассеивающая линза дает изображение
гвоздя, уменьшенное в 4 раза. Гвоздь распо-
ложен на главной оптической оси линзы
шляпкой к линзе. Длина гвоздя l = 20 см,
оптическая сила линзы D = –5 дптр. Найдите
расстояние от оптического центра линзы до
шляпки гвоздя. (20 баллов)

ИНФОРМАТИКА
Отборочный тур
Рис. 7
9–10 классы
А. Х1=0; Х2=0; Х3=1; Х4=0
1 этап Б. Х1=1; Х2=1; Х3=0; Х4=1
1. Экспериментируя с кодированием тек- В. Х1=0; Х2=0; Х3=0; Х4=1
стовой информации, школьник Сидор вы- Г. Х1=1; Х2=0; Х3=1; Х4=1
полнил следующие действия: 4. Определите количество натуральных
1. Записал в первой строке название своего чисел, которые одновременно удовлетворя-
родного города прописными буквами кирил- ют следующим условиям:
лицы. 1) В 20ричной и в 7ричной системах счис-
2. Под каждой буквой (во второй строке) ления число двузначно.
написал ее ASCII-код. 2) В 3чной системе счисления число четы-
3. Вычел из каждого кода значение самого рехзначно.
маленького из записанных во 2-й строке 3) В двоичной записи числа не менее
чисел, результат записал под ним. В резуль- четырех единиц.
тате в третьей строке оказались записанны- 5. На рисунке 8 представлены пять рисун-
ми числа 3 20 0 20 4. ков. Они одинакового размера (200 на 200
В каком городе родился Сидор? Ответ – пикселей) и представляют собой 24-разряд-
название города в именительном падеже. ные точечные рисунки. Рисунки преобразо-
2. Упорядочите логические выражения по
возрастанию количества единиц в таблице
истинности.
Обозначения:
NOT – отрицание
AND – конъюнкция Рис. 8
ОR – дизъюнкция вали в формат .JPG. Упорядочите файлы по
XOR – исключающее ИЛИ возрастанию размера получаемых из них
Æ – импликация jpg-файлов.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ 53
2 этап тоторговую фирму и продавал: розы по
1. Перед Новым годом Делфтского Ябло- 10 руб. за штуку, а куст за 100 руб. Кустов
коеда (виртуальное существо, постоянный становилось все меньше, и вот однажды Л-Р
персонаж Политехнической олимпиады, оби- принес продавать последнюю розу и послед-
тает в одномерных и двумерных стеллажах- ний куст. Он, естественно, был печален, и
массивах) научили перемещаться по стелла- его совсем не утешило сообщение сотрудни-
жу по алгоритму Гирлянда. В приведенном ка фирмы, что за время цветоторговли он
ниже описании алгоритма (рис.9) команды заработал 57230 руб. Сколько дней длился
ВНИЗ, ВПРАВО, ВЛЕВО означают пере- бизнес Л-Р?
мещение в соседнюю ячейку в указанном 3. Ниже (рис.10) приведен алгоритм, опи-
санный на псевдокоде. Операция mod озна-
чает вычисление остат-
ка от деления первого
операнда на второй
(т.е. K mod L – это
остаток от деления K
на L). При вводе зна-
чения L = 11 и некото-
рого натурального зна-
чения К в ходе выпол-
нения алгоритма были
выведены числа 7, 5 и
0. Найдите наимень-
Рис. 9
шее возможное зна-
направлении, остальные команды соответ- чение К.
ствуют правилам алгоритмического языка, 4. Давным-давно,
применяемого на ЕГЭ и ОГЭ. во времена пионе-
Итак, яблокоеда сажают в произвольную ров, в одной из школ
ячейку двумерного стеллажа-массива, и он потребовалось в ка-
начинает движение. В каждой из посещен- кой-то очень торже-
ных ячеек он, естественно, съедает одно ственный день выс-
яблоко. Если в ходе движения Яблокоед тавить караул у зна- Рис. 10
пытается переместиться в несуществующую мени. Караул дол-
ячейку, происходит «прерывание»: лабо- жен представлять собой пару пионеров, при-
рант-яблокоедовед ловит выпавшего из стел- чем обязательно одного роста. Сколько же
лажа Яблокоеда и уносит в клетку (вместе со пар часовых можно сформировать из N пио-
всеми содержащимися в нем яблоками). неров? Эту задачу директор школы поста-
А вот теперь вопрос. Ниже приведены вил перед пионервожатым Мишей. Ясно, что
числа. Какие из них ни при каком размере ни один из пионеров не должен дежурить
массива и ни при каком начальном располо- более одного раза и что найдутся неудачни-
жении яблокоеда не могут быть количеством ки, которым пары не нашлось... Миша ре-
содержащихся внутри Яблокоеда в момент шил воспользоваться данными о росте пио-
прерывания яблок? неров, имевшимися в медкабинете, чтобы
1 5 9 14 вычислить возможное количество пар «часо-
2. Сказка. Довольно грустная. вых». Медсестра Клавдия Петровна любез-
Один молодой лентяй-разгильдяй, далее но согласилась отсортировать медкарты по
Л-Р, получил в наследство от тетушки сад с неубыванию роста и выписать данные о
кустами роз. Ежедневно на каждом из кустов росте на бумажку. Тут бы Мише и остано-
распускалась одна роза. Ежедневно Л-Р сре- виться... но он решил воспользоваться пере-
зал все распустившиеся розы, а также выка- довыми для того времени компьютерными
пывал один розовый куст. Все это он относил технологиями и написал программу, работа-
в расположенную неподалеку оптовую цве- ющую с массивом R (те самые отсортирован-
54 КВАНT $ 2017/№11

ные по неубыванию роста пионеров), эле- проезжать Главную вершину (ГДЕТОТАМ


менты которого пронумерованы от 1 до N. – ГДЕТОТА – ГДЕТОТ – ГДЕТОТУ –
Для вашего удобства программу Миши мы ГДЕТОТУТ). А вот чтобы приехать из ТУТ
перевели с древнего языка Алгол на псевдо- в ЗДЕСЬ – надо.
код (рис.11). Вам не придется строить пио- А теперь задача: упорядочите эти пары
вершин по возрастанию числа «транзитных»
вершин на пути от первой ко второй. К
примеру, чтобы доехать из КЕКС в ПУПС,
надо проехать 7 «транзитных» вершин.
А. ПРИЗРАК – ПРИЗНАК
Б. КРУГ – КРОНА
В. СИНУС – КОСИНУС
Г. РАКЕТА – РАК
Д. РАК – МРАК
Е. ГРАМОТА – ГРАБИТЕЛЬ

11 класс

1 этап
Рис. 11 1. Братья Ёксель и Пиксель придумали
себе высокоинтеллектуальную игру. Снача-
неров и караулить знамя. Ваша задача –
ла генератор случайных чисел выдавал два
определить, в какой строке программы Миши
целых значения из интервала от 0 до 255,
содержится ошибка, какой символ в ней надо
будем называть их байтами А и В. Далее
заменить и на какой. Ответ – строка, содер-
Ёксель выбирал одну из трех поразрядных
жащая ответы на эти вопросы, разделенные
операций – И, ИЛИ, исключающее ИЛИ –
пробелами (например, если вы полагаете,
и выполнял ее над числами А и В. Получалось
что в строке 13 надо заменить А на 1, то
число С. Затем Пиксель брал число С и
пишите «13 А 1»).
переставлял в нем биты так, как считал
5. В одной маленькой симпатичной стране
нужным. Результатом этой операции было
есть отличная сеть государственных дорог,
число D. А потом братья выполняли над
ведущих от столицы к самым разным точкам
числами C и D поразрядную операцию ис-
страны. Она похожа на снежинку. Непонят-
ключающее ИЛИ, назовем результат этого
но? Ну тогда она похожа на нейрон. Все
действия числом Z. И Пиксель записывал
равно непонятно? Объясняем для блонди-
себе столько очков, сколько единиц в числе
нок: она представляет собой неориентиро-
Z, а Ёксель – столько, сколько ноликов.
ванный связный граф без циклов. Вершины
Ввиду высокого интеллекта братьев, оба они
этого графа обозначаются строками симво-
всегда играли оптимально. И вскоре, едва
лов, означающими последовательность ука-
взглянув на выпавшие числа, сразу записы-
зателей, которым надо следовать, чтобы доб-
вали очки в табличку. Сколько баллов запи-
раться до данной вершины от Главной вер-
шет себе Ёксель, если выпали числа 129 и
шины (она находится у Центрального авто-
188?
вокзала и обозначения, естественно, не име-
2. Задумано натуральное число из диапа-
ет). Чтобы добраться от Главной вершины
зона от 1 до N. Имеются 3 высказывания.
до вершины ГДЕТОТАМ, надо свернуть на
дорогу к вершине Г, доехав до Г, повернуть А = {Задуманное число кратно 5}
на ГД, из ГД ехать в ГДЕ и т.п. А чтобы B = {Задуманное число содержит цифру 5}
доехать от ГДЕТОТАМ до Главной верши- С = {Задуманное число содержит цифру 1}
ны, надо последовательно проехать ГДЕТО- Известно, что сообщение «Высказывание
ТА, ГДЕТОТ, ГДЕТО и т.п. Естественно, (B and not C) m A для задуманного числа
можно ездить по этим трассам из любой ложно» содержит ровно 4 бита информации
вершины в любую и, чтобы добраться из об этом числе. Найдите наименьшее значе-
ГДЕТОТАМ в ГДЕТОТУТ, вовсе не нужно ние N, при котором это возможно.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ 55
Пояснение: m – импликация, and – конъ- [MIN, MAX] (все числа интервала, включая
юнкция, not – инверсия. границы, равновероятны). Как видите, зна-
3. См. задачу 4 (первого этапа) для 9–10 чение переменной MAX нам неизвестно (но
классов. заведомо корректно: 1 < MAX < 50). Однако
4. См. задачу 5 (первого этапа) для 9–10 известно, что при многократных выполнени-
классов. ях алгоритма максимальное значение приоб-
5. Боря сложил из карточек с буквами ретал элемент С[11]. Определите минималь-
слово. Затем перевернул карточки и переме- ное возможное количество элементов масси-
шал. Потом вынул наугад одну карточку, ва С, которые после выполнения алгоритма
посмотрел на нее и сообщил своему коту имеют значение 0.
Бейсику: «Это буква О!» Бейсик, который 5. Вот рецепт сырного салата.
ранее видел сложенное слово, понял, что 1. Сварить вкрутую 3 яйца.
Боря дал ему примерно 1,32 бита информа- 2. Весь имеющийся в доме сыр (в том числе
ции. Какое из перечисленных ниже слов старые подсыхающие кусочки) натереть на
было сложено? мелкой терке.
ЛОМ КОЛОК КЛОН ОКО КОЛОКОЛ 3. Мелко нарубить яйца, добавить их к
МОЛОКО натертому сыру.
4. Очистить и мелко нарезать 3 крупных
2 этап зубчика чеснока, добавить к сырно-яичной
1. См. задачу 1 (второго этапа) для 9–10 смеси.
классов, но варианты значений следующие: 5. Добавить 300 г майонеза, перемешать,
1 5 9 14 30 39 60 90. дать постоять 1 час.
2. Сколько чисел из интервала от 100 до 6. Салат готов к употреблению.
10000 (в десятичной системе счисления) яв- Как известно, кулинарный рецепт – это
ляются палиндромами одновременно и в 3й, алгоритм приготовления блюда. Но данный
и в 7й системах счисления? (Палиндром – алгоритм не обладает одним из существен-
число, которое читается одинаково и слева ных для алгоритма свойств. Каким именно?
направо, и справа налево; например, 12110, А. Детерминированность. Б. Однознач-
1012, D16.) ность. В. Конечность. Г. Массовость. Д.
3. См. задачу 5 (второго этапа) для 9–10 Дискретность.
классов. Заключительный тур
4. Вот алгоритм, описанный на псевдокоде
(рис.12). Функция СлЧислоМежду возвра- 9–10 классы
щает целое случайное число из интервала 1 (15 баллов). Имеется подалгоритм
(рис.13), получающий на вход 2 натураль-

Рис. 12 Рис. 13
56 КВАНT $ 2017/№11

ных числа. Что будет выведено при выпол-


нении
ЧтоТоТам (143, 77)?
2 (20 баллов) В папке находятся точечные
рисунки (формат BMP) с именами P1.BMP,
P2.BMP и т.д. до P999.BMP. Все они пред-
ставляют собой квадратные 16-цветные кар-
тинки одинакового размера 400 на 400 пик-
селей. Из этой папки выбрали файлы по
маске P?4* и перенесли в другую папку, а
затем преобразовали в черно-белые.
Напомним: * – любое неотрицательное
количество любых символов, ? – ровно один
любой символ.
Определите, на сколько Кбайт сократится
суммарный объем выбранных файлов после
сжатия. Ответ можно округлять до целого. Рис. 16
3 (10 баллов). На рисунке 14 ячейки,
закрытые прямоугольником, заполнены це- 6 (25 баллов). Задумано натуральное чис-
ло из интервала от 32 до 63. Имеются следу-
ющие высказывания о задуманном числе.
A = {Число является симметричным в дво-
ичной системе счисления}
B = {Число является симметричным в
восьмеричной системе счисления}
C = {Число является симметричным в
Рис. 14
шестнадцатеричной системе счисления}
Определите, сколько информации о заду-
лыми неотрицательными неповторяющими- манном числе содержится в высказывании,
ся числами. В столбце D – суммы по стро- что А AND NOT (B OR C) – истинно.
кам, в строке 4 – суммы по столбцам. Каково
11 класс
значение в С1?
4 (10 баллов). Органами госбезопасности 1 (15 баллов). Массив из N элементов,
был задержан агент террористической орга- пронумерованных от 0 до N – 1, заполнен и
низации, предположительно готовящей взрыв изменен в соответствии с алгоритмом, пред-
моста в Санкт-Пе- ставленным на рисунке 17. На каких позици-
тербурге. Помимо ях окажутся после выполнения алгоритма
взрывчатых ве- для N = 64 значения 37 и 2?
ществ (колы и ле- 2 (20 баллов). См. задачу 6 для 9–10
денцов с ментолом) классов.
у агента была изъя- 3 (10 баллов). Ячейки В1:F1 электрон-
Рис. 15 та записка следую- ной таблицы заполнили с помощью автоза-
щего содержания полнения числами 1, 2, 3, 4, 5. Аналогично
(рис.15, слева). Внимание контрразведчи- заполнили ячейки А2:А6. Какую формулу
ков привлекла также татуировка на руке следует ввести в ячейку В2, чтобы при
агента (рис.15, справа). Какой из питерских последующем тиражировании на диапазон
мостов привлек внимание террористов? В2:F6 получились данные, отображаемые
5 (20 баллов). Массив из N элементов, на гистограмме, представленной на рисун-
пронумерованных от 0 до N – 1 заполнен и ке 18? Гистограмма строилась с рядами в
изменен в соответствии с алгоритмом, пред- строках, т.е. каждая группа соответствует
ставленным на рисунке 16. На каких позици- столбцу таблицы.
ях окажутся после выполнения алгоритма 4 (10 баллов). См. задачу 4 для 9–10
для N=64 значения 35 и 4? классов.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ 57
соответственно. На основе этих данных оп-
ределите среднюю длину корабля.
6 (25 баллов). Делфтский яблокоед (ДЯ),
специалист по многомерным массивам, стол-
кнулся со следующей задачей. Имеется на-
бор данных, представляющий собой N-мер-
ный массив. Известен размер массива по
каждому из измерений Mi, i=0...N – 1 (по-
скольку эти данные представляют собой
массив, логичнее нумеровать их с нуля). Но
содержимое многомерного массива, к сожа-
лению, представлено в памяти в виде масси-
ва одномерного. Порядок элементов тради-
ционный, в порядке возрастания индексов,
начиная с левого (например, при N=2 и
М={2,3} элементы исходного массива распо-
ложатся в таком порядке: [0,0], [0,1],[0,2],
[1,0], [1,1], [1,2]). Требуется определить,
Рис. 17 каким будет индекс в этом одномерном мас-
сиве у элемента, который в многомерном
массиве имеет индексы Ti , i=1…N.
ДЯ быстренько разработал алгоритм под-
счета номера в одномерном массиве (рис.19;

Рис. 18
5 (20 баллов). Поле для игры «Большой
морской бой» представляет собой квадрат
из 2N на 2N клеток. Корабли располагают-
ся на игровом поле по правилам обычного
«Морского боя»: по вертикали или по гори-
зонтали, не соприкасаясь ни сторонами, ни
Рис. 19
углами. Имеются 4 варианта длины кораб-
ля. Были предложены 3 способа кодирова- для удобства строки пронумерованы). Од-
ния данных о расстановке кораблей. нако тестирование показало, что алгоритм
1. Массив, отображающий состояние каж- содержит ошибку. Вам предстоит ее найти и
дой клетки поля игры (свободна или занята описать, как изменить алгоритм. При этом
кораблем). чем меньше изменений вы внесете в алгоритм
2. Список кораблей: для каждого корабля – тем выше будет оценено ваше решение
хранятся координаты (X,Y) его левого верх- (если оно, конечно, будет верным).
него угла, направление (по горизонтали или
по вертикали) и номер варианта длины. Публикацию по математике подготовили
3. Список занятых клеток поля: для каж- И.Комарчев, А.Моисеев,
дой занятой клетки хранятся ее координаты С.Преображенский, Г.Шестакова;
(X,Y). по физике – Т.Андреева, М.Коробков,
Все составные части данных во всех вари- С.Старовойтов;
антах кодируются наименьшим возможным
числом битов. Известно, что объем данных по информатике – Н.Иванова,
при кодировании по 1, 2 и 3 вариантам Е.Крылова, А.Щукин
составит 128 кбайт, 23000 бит, 462500 байт
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Итак, 90∞ + 4A = 180∞ - 7A , откуда A = 90∞ 11 ; а
другой угол Лешиного треугольника равен
ЗАДАЧИ 90∞ - A = 900∞ 11 .
(см. «Квант» №10)
1. Один из способов при- КОНКУРС ИМЕНИ А.П.САВИНА
веден на рисунке 1.
(см. «Квант» №9)
2. Лжет.
Предположим, что Миша 1. Да, может (см. рисунок 3).
– правдолюб. Тогда девять
из десяти игроков коман-
ды правдолюбов забили по
нечетному количеству го-
лов (один, три или пять),
Рис. 1 а Миша – четное. Значит,
команда правдолюбов забила нечетное число го-
лов, что противоречит условию. Следовательно, Рис. 3
наше предположение неверно и Миша – лжец.
3. 5 детей. 2. Не могут.
За несколько лет суммарный возраст членов Представим число n2 в виде n2  10x y , где y
семьи вырос на 49. Это число должно делиться – его последняя цифра. Понятно, что n и y
на число членов семьи (которое больше 2). Но одинаковой четности.
49 делится только на 7 и на 49. В первом случае Преобразуем:
n4  10x y  100x2 20 xy y2 
2
в семье 7 человек, а во втором прошел только
один год, что противоречит условию.
4. 90∞ 11 , 900∞ 11 . 
= 20 5x xy y .
2 2

Пусть меньший из уг- Первое слагаемое делится на 20, поэтому не


лов Лешиного треу- влияет на четность предпоследней цифры. Та-
гольника равен A . ким образом, у n4 и y4 предпоследние цифры
Обозначим точки так, одинаковой четности. Цифра y – это последняя
как показано на ри- цифра квадрата числа, не кратного 10, значит
сунке 2. это 1, 4, 5, 6 или 9. Тогда y2 это, соответствен-
Заметим, что четыре но, 1, 16, 25, 36 или 81. Видно, что во всех этих
угла белого пятиуголь- случаях четность y и предпоследней цифры y2
ника равны по разная. Соответственно, разная и четность пос-
90∞ + A . Из суммы ледней цифры n и предпоследней цифры n4 .
углов пятиугольника 3. а) Можно. Пример – на рисунке 4.
Рис. 2
получаем, что пятый
угол (при вершине F) равен 540∞ - 4 (90∞ + A ) =
= 180∞ - 4A . Следовательно, –EAF = –AFE = 4A .
Теперь заметим, что равнобедренные треуголь-
ники ABC и CDE с углом при вершине 90∞ + A
равны по двум сторонам и углу между ними.
Поэтому AC = CE и треугольник ACE равнобед- Рис. 4
ренный.
Значит, б) Можно.
Рассмотрим прямоугольник ABCD со сторонами
–BAE = –BAC + –CAE = 2 и 5 и квадрат AaBaCD площади 10, располо-
= –DEC + –CEA = –DEA . женные, как на ри-
сунке 5. Докажем,
При этом
что $ADF  $AaEDa ,
–BAE = –BAF + –FAE = 90∞ + 4A , а $DEBa  $FDaB ,
а где E и F – точки
пересечения DDa с
–DEA = –DEF + –FEA = A + (180∞ - 2 ◊ 4A ) =
AaBa и AB. Тогда из
= 180∞ - 7A . этих двух треуголь- Рис. 5
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 59
ников (зеленого и коричневого) и фиолетовой ме счисления. Отсюда получаем, что a1 a2 –
общей части можно сложить и квадрат, и прямо- это последняя цифра числа 123456789, a2 a3
угольник. – предпоследняя цифра и так далее: a1 a2  9 ,
Докажем, что BBa параллельно DDa . Отноше- a2 a3  8 , a3 a4  7 , …, a9 a10  1 ,
ния BaC BC и DC DaC равны, потому что a10 a11  0 , a11 a12  0 , a12 a13  0 ,…
BaC – DaC  BC – DC  10 . Значит, по теореме Как мы уже выяснили, ak = 0 при k ≥ 11 .
Фалеса, BBa параллельно DDa . Тогда из па- Теперь по набору разностей набор чисел восста-
раллелограммов BaBFD и BaBDaE получаем навливается однозначно:
DF  BBa  EDa . Значит, у прямоугольных тре- 45, 36, 28, 21, 15, 10, 6, 3, 1, 0, 0, 0,…
угольников DAF и EAaDa не только параллель-
ны стороны, но и равны гипотенузы. XLVIII МЕЖДУНАРОДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ
А значит, они равны (по стороне и двум углам). ОЛИМПИАДА
Аналогично, DE = DF – EF = EDa – EF =
= FDa , и треугольники DBaE и FBDa также ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР
равны. Строго говоря, нужно еще доказать, что
прямыми AaBa и DDa прямоугольник ABCD Задача 1
действительно разрезается на два треугольника 3 GM 2 c N ¥ f0 ´
и пятиугольник. Для этого нужно доказать, что
А1. U 
5 R
. А2. Vср  ¤ ¦ 1µ .
N i 1 § fi ¶
BaE < CB. Мы уже знаем, что BaE  BDa , а
cf0 3 ¥ N ¥ 1 ´ ´ ¥ N 1 ´
2 2
значит,
А3. vср.кв.  ¦ N¤ ¦ µ µ ¦ ¤ µ ;
BDa  CDa CB  10 2  1,1…  2 . N ¦ i 1 § fi ¶ µ § i 1 fi ¶
§ ¶
4. Ответ: 45, 36, 28, 21, 15, 10, 6, 3, 1, 0, 0, 0,... m 2
Kср  vср.кв. .
Изначально числа упорядочены по невозраста- 2
нию (каждое следующее не больше, чем преды- 1
дущее). Заметим, что при производимой опера- А4. G  .
2
ции это свойство будет сохраняться. 2
5Rvср.кв.
Обозначим числа a1, a2, a3, … А5. Mполн  Nmг .
3G
Рассмотрим сумму
4PGnmср
P  1a1 9a2 90a3 900a4 … 9 – 10k 2 ak … В1. v r  r , если r  Rг ;
3
Заметим, что после операции, увеличивающей
число ai на 1, первые i – 1 слагаемых суммы P 4PGnmср R3
v r  , если r  Rг ; см. рис.6.
уменьшатся на 1 9 90 … 9 – 10i 3 , а i-е сла- 3r
гаемое увеличится на 9 – 10i 2 . Несложно заме-
тить, что при этом величина P не меняется.
Таким образом, величина P будет в конце такая
же, как сначала, т.е. 123456789.
Отсюда можно сделать вывод, что ak  0 при
k r 11 , иначе 9 – 10k 2 ak  123456789 .
Теперь преобразуем:

P  1a1 10 1 a2 102 10 a3 Рис. 6

 3 2

+ 10 10 a4 … 10  k 1
10 k 2
a
k … 
В2. mR 
v02 Rг
.
= a1 a2 10 a2 a3 10  a3 a4 …
2 G
3v02
… 10k 1 ak ak 1 … В3. R r  nmср , если r  Rг ;
4PGRг2
Заметим, что если одна из разностей будет боль- v02
ше 9, то ход сделать можно. Значит, в конце все R r  , если r r Rг .
4PGr 2
разности будут в пределах от 0 до 9. dp Gma r
Но представить натуральное число в виде сум- С1.  n r m0 .
dr r2
мы вида
kT ¥ r 2 dn r r 2 dT r ´
P  b1 10b2 100b3 1000b4 … 10k 1bk … С2. ma r  ¦
¦ µ.
Gm0 § n r dr T r dr µ¶
с соблюдением условия, что все числа bi лежат
kT0 3r 2 6rB B2 Am0
в пределах от 0 до 9, можно единственным С3. Rтм r  .
образом, ведь это его запись в десятичной систе- 4PGm0 r B 2 r 2 r B r
2
60 КВАНT $ 2017/№11

Задача 2
2 Uaa dN
2
M 2 ¥ Ua ´ 1 U
С1. E z ¦ µ , HU z M U , dJ z 2 Ua .
mв cвTв mм cмTм 2 §U ¶ M
А1. Tк  .
mв cв mм cм n
D1. Jк  M.
R mв cвTв mм cмTм 2
А2. pк  .
vмол mв cв mм cм 16n 2 n 2
D2. r  , n0  1 ; при n0  0,968
pV n 4N n 4N
А3. uг  k . должно быть n = –5,93, что не соответствует
m
условию r < 0,12.
В1. vP  5,75 км с . В2. tпр  86,9 c, tотр  87,3 c.
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ
В3. vРм  7,1 км с . ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕТРА
2 ¥ 2 2´ ВЕЛИКОГО
¦ 1 p v0 az 1 p v0 µ .
2 2
В4. x 
ap § ¶ ПОЛИТЕХНИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
zt
1 1
В5. T  2 ° dz . МАТЕМАТИКА
v az 1 p2 v az 2
0 0 0
Отборочный тур
В6. T  p  151,64 c .
1 этап
h2RLLg
С1. Eп  . 1. 97. 2. 123302. 3. 40. 4. 2. 5. 8. 6. 5. 7. –1. 8. 2.
4
9. 6. 10. 2.
С2. v  gd , где d – глубина океана.
2 этап
d
С3. A  A0 4 0 . 1. 2. 2. 1. 3. 2. 4. 38. 5. 11. 6. 83. 7. 18. 8. 36. 9.
d
Задача 3 8. 10. 2.

8PG Заключительный тур


А1. A1  . А2. A2  3 .
3 1. 250.
1 Натуральные числа, кратные 4, можно предста-
А3. w1  , w2  0 , w3  1 .
вить в виде разности квадратов: 4n = (n + 1) -
2
3
8PG - (n - 1) . Нечетные числа тоже можно предста-
2
А4. a1 t  2H0t , где H0  Rизл 0 ;
3 вить в виде разности квадратов: 2n + 1 =
= (n + 1) - n2 . Так как n2 - m2 = (n - m ) (n + m ) ,
2 2
¥3 ´ 8PG
a2 t  3 ¦ H0t µ , где H0  Rмат 0 ;
§2 ¶ 3 то разность квадратов либо нечетна, либо кратна
8PG 4. Отсюда следует, что числа, не представляемые
a3 t  e 0  0 , где H0 
H t t
Rпост . в виде разности квадратов, имеют вид 4n + 2. На
3
R 2 промежутке [40; 60] такими числами будут числа
А5. k  20 a2 H 2 7 1 . 42, 46, 50, 54, 58. Их сумма равна 250.
c
2. 10.
А6. 7  1 при k = +1, 7  1 при k = 0, 7  1
Упростим выражение:
при k = –1.
В1. 7 - 1 = kt ɶ 2(1- p) , где p = 1 для доминирова- y=
x+2 ( x+2 - x )+x= x+2 +x.
2 x+2 - x
2
ния излучения и p = для доминирования ма- Наибольшее значение достигается при x = 7 и
3
терии. равно 10.
k -2 Ht 3. 16.
В2. 7 - 1 = 2 t .
H Если 8 x < 1 , то правая и левая части имеют
В3. Поскольку w = –1, то p  Rc2 ; дифферен- разные знаки. При 8 x > 1 перепишем уравнение
цирование второго уравнения Фридмана дает
aɺɺ 4PG ¥ 3p ´ в виде
(
ln 8 x + 5 )
=
ln (( x + 16) + 5)
. Функция y =
 ¦ R 2 µ , откуда следует, что при от- ln 8 x ln ( x + 16)
a 3 § c ¶ 1 ln (t + 5)
d  Ha = убывающая при t > 1, так как ее про-
рицательном давлении a > 0 и 0. ln t
dt
d aH
1
ɺ aH
aH ɺ 1 (t + 5)-1 ln t - t-1 ln (t + 5) отрицатель-
В4.   1 E  0 , сле- изводная y¢ =
dt aH 2 a ln2 t
довательно, E  1 . на. Отсюда следует, что 8 x = x + 16 , и x = 16.
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 61
4. (0; 1). 7. 13.
Если сложить уравнения системы, то получим Обозначим через k, m, n число улучшенных
уравнение x + 1 - 1 - x = y - 2 - y . После автомобилей, проданных первым, вторым и тре-
тьим автосалонами соответственно. По стандарт-
возведения его в квадрат получаем уравнение
ным ценам салоны продали 11 – k, 21 – m,
1 - x2 = 2y - y2 , из которого следует, что 29 – n автомобилей. Ясно, что k > m > n.
x2 = ( y - 1) . Отсюда получаем x = 0, y = 1.
2 Обозначим через x и y ( x < y ) цены стандарт-
5. 3. ной и улучшенной комплектаций. Выручки сало-
Преобразуем левую часть уравнения: нов равны, соответственно,

1 + 2 sin ( x - P 4)
(11 - k) x + ky, (21 - m) x + my, (29 - n) x + ny.
1 - cos x + sin x
= = По условию выручки салонов одинаковы. Полу-
1 + 2 sin ( x + P 4) 1 + cos x + sin x
чаем уравнения
x x x x
2 sin2 + 2 sin cos sin (11 - k) x + ky = (21 - m) x + my = (29 - n) x + ny .
= 2 2 2 = 2 .
x x x x Из левого равенства получается, что
2 cos2 + 2 sin cos cos
2 2 2 2 (k - m) y = (10 + k - m) x ,
Правая часть преобразуется следующим обра- а из правого –
зом:
x x (m - n ) y = (8 + m - n ) x .
2 sin cos Разделим первое из полученных равенств на
tg x sin x 2 2 .
= =
5 5 cos x Ê 2 x ˆ второе:
5 Á 2 cos - 1˜ k - m 10 + (k - m )
Ë 2 ¯ = .
Наше уравнение принимает вид m-n 8 + (m - n )
Далее,
x x x
sin 2 sin cos 8 (k - m ) + (k - m )(m - n) =
2 = 2 2
. = 10 (m - n) + (k - m) (m - n ) ,
x Ê 2 x ˆ
cos 5 Á 2 cos - 1˜
2 Ë 2 ¯ k-m 5
= .
Ясно, что x = 0 – корень уравнения. При x π 0 m-n 4
x Следовательно, k – m = 5i, m – n = 4i, где i –
делим обе части на sin и приводим уравнение
2 натуральное число. Заметим, что первый салон
x 5
к виду cos2 = . Так как x 2 Œ ( - P 4; P 4) , то продал k = n + 9i дорогих автомобилей. По
2 8
x условию задачи k £ 10 . Поэтому i = 1; k – m = 5,
cos > 0 и уравнение приходит к виду m – n = 4. Возможны два варианта:
2
x 5
cos = . На интервале ( - P 2; P 2) это урав- 1) n = 0, m = 4, k = 9;
2 8 2) n = 1, m = 5, k = 10.
нение имеет два решения x = ±2 arccos 5 8 . Наименьшее число улучшенных автомобилей по-
Всего три решения. лучается в первом варианте. Это число равно 0 +
6. 36. + 4 + 9 = 13.
Пусть лента эскалатора имеет протяженность в n 8. 200 г.
ступеней. При движении по неподвижному эска- Обозначим через x количество 10%-го раствора.
латору пассажир ступает на n ступеней и продви- В результате смешения получилось (60 + x ) г
гается вперед на n ступеней. Если пассажир идет раствора. Он содержит (0,6 ◊ 60 + 0,1x ) г соли и
в направлении движения эскалатора, то он про- 0,6 ◊ 60 + 0,1x
двигается относительно эскалатора на 30 ступе- имеет концентрацию . По условию,
60 + x
ней, а эскалатор перемещается на n – 30 ступеней. 0,6 ◊ 60 + 0,1x
Если пассажир идет против движения эскалатора, = 0,25 .
60 + x
то он продвигается относительно эскалатора на Решим полученное уравнение:
45 ступеней, а эскалатор перемещается на 45 – n
36 + 0,1x = 15 + 0,25x, 21 = 0,15x, x = 140.
ступеней. Поскольку скорость движения пассажи-
ра сохранилась, равны отношения перемещений Всего получилось 60 + 140 = 200 г раствора.
пассажира и эскалатора: 33 11 190
n - 30 45 - n 9. или .
= , 8 16
30 45 Обозначим угол –BAC через A . Возможны два
P P
3 (n - 30) = 2 (45 - n ) , 5n = 180, n = 36. случая: 1) 0 < A < и 2) < A < P.
2 2
62 КВАНT $ 2017/№11

P Как уже было доказано в случае 1, вокруг четы-


Пусть 0 < A < . Тогда
2 рехугольника BB1C1C (рис.8) можно описать
9 ◊ 15 256 - 135 121 11
cos A = 1 - = = = .
162 16 16 16
Из треугольника ABB1 (рис.7) получаем

Рис. 8
окружность. Следовательно, –BC1B1 = –B1CB
как вписанные и опирающиеся на одну и ту же
дугу окружности. Кроме того, –B1 AC1 = –BAC
как вертикальные углы, откуда и следует подо-
бие треугольников ABC и AB1C1 по двум углам.
Значит,
B1C1 AB1 11
Рис. 7 = = cos ( P - A ) =
BC AB 16
и
AB1 11
= cos A = . Найдем длину BC. По теоре- 11 11 190
AB 16 B1C1 = BC ◊ cos ( P - A ) = BC ◊ = .
ме косинусов, 16 16
10. (-•;0] » {2 3} » {2} .
BC = AB2 + AC2 - 2 ◊ AB ◊ AC ◊ cos A = Знаменатель обращается в 0, если 2x + 1 =
11 = ± ( x + 1) , т.е. при x = ±1 . Для уравнения до-
= 64 + 49 - 2 ◊ 8 ◊ 7 ◊
= 36 = 6 .
16 пустимы все x, кроме x = ±1 .
Отрезок BC является диаметром окружности, Умножим числитель и знаменатель дроби на
описанной как вокруг треугольника BB1C , так и 2x + 1 + x + 2 > 0 :
вокруг треугольника BC1C . Следовательно, эта
окружность описана вокруг четырехугольника (x 2
)
- 1 ( 2x + 1 + x + 2 )
= ax2 ,
BC1B1C .
(2x + 1)2 - ( x + 2)2
Значит, –BC1B1 + –ACB = P . С другой сторо-
ны, –BC1B1 + –AC1B1 = P. Следовательно, (x 2
)
- 1 ( 2x + 1 + x + 2 )
= ax2 ,
–ACB = –AC1B1 , откуда следует подобие треу- ( )
3 x2 - 1
гольников ABC и AB1C1 по двум углам, так как 2x + 1 + x + 2 = 3ax2 . (* )
угол BAC – общий. Значит,
Если a £ 0 , то левая часть больше 0, а правая –
B1C1 AB1
= = cos A . меньше либо равна 0; уравнение ( * ) не имеет
BC AB
решений.
Таким образом, Если a > 0 , уравнение ( * ) имеет по крайней
11 33 мере 2 решения.
B1C1 = BC ◊ cos A = 6 ◊ = .
16 8 Исходное уравнение может иметь меньшее число
P решений, только если хотя бы одно из чисел ±1
Пусть теперь < A < P . Тогда
2 – решение ( * ). При этом
cos A = 1 – решение ( * ), если 6 = 3a, a = 2; ( -1) –
9 ◊ 15 256 - 135 121 11 решение ( * ), если 2 = 3a, a = 2 3 .
= - 1- =- =- =- .
162 16 16 16 При a = 2 уравнение ( * ) принимает вид
2x + 1 + x + 2 = 6x 2 и имеет корни x1 = -1 2,
Из треугольника ABB1 получаем
x2 = 1. Исходное уравнение имеет единствен-
AB1 11
= cos ( P - A ) = - cos A = . ный корень x = -1 2 .
AB 16 При a = 2 3 уравнение ( * ) принимает вид
По теореме косинусов,
2x + 1 + x + 2 = 2x2 и имеет корни x1 = -1,
BC = AB2 + AC2 + 2 ◊ AB ◊ AC ◊ cos A = 3 + 33
x2 = . Исходное уравнение имеет един-
4
11 3 + 33
= 64 + 49 + 2 ◊ 8 ◊ 7 ◊ = 190 . ственный корень x = .
16 4
ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 63
ФИЗИКА

Отборочный тур
9–10 классы

1. M  m12 m22 2m1m2 cos A  5,7 кг .


AБ m1 h vt sin A
2.   8,2 .
АП m2 h vt sin A Рис. 9
T ¥ J1 J ´ sin B H
3. T arcsin 2 µ  103 мс . 6. h  H   39 см (см. рис.10).
¦ arcsin sin A n
2P § Jmax Jmax ¶
1 x
4. N n n  244 дня .
y x
Fs t1
5. mM  15,5 т .
L t1 t2
4l R01R02 A1 A2
6. R  14 мОм .
Pd2 R01A1 R02A2
2knIt
7. N   108 монет .
RPdl d 2h Рис. 10
2 3
PX r T 11 класс
8. F   789 H .
R
1. $T 
c v $t  4,12 c .
11 класс c
¥t ´
2 9
2. Amin  R0 gl 4  22,8 Дж (см. рис.11).
1. N   n 1 ¦ 2 µ  18 вагонов (здесь n = 4). 32
§ t1 ¶
2¥a ´
2. m  ¦ F2 F1 µ  2368 кг .
g§c ¶
¥ t ´
3. T  100 oC $T ¦ 1 1 µ  30,3 oC .
§ t 2¶
V  n 1
4. $h   11,5 мм (здесь n = 1,3).
S
C1E1 C2E2
5. U1   13 B .
C1 C2 Рис. 11
1¥ qU ´
6. mв  ¦ cсмmсм µ  63 г .
§
cв 100 o C t ¶
7. L  2
1
4P $C
2
 2

f2 f1  1,1 нГн .

4d 2 f v
8. s   2,9 км .
v 4f

Заключительный тур

9–10 классы Рис. 12


1. v  v0 2 – 10 – u  17 см с .
3 p0V0
2. H = R = 6400 км. 3. H   0,25 = 25% (см. рис.12).
12 p0V0
m1- г mл c$t
3. m   1,6 г . 4.   0,13 .
-в -г mв L kq ¥ 16 ´
2

2
4. E  ¦
2
µ 8 z 3600 В м (см. рис.13),
U R3 a2 § 5 5 ¶
5. P3   4,32 Вт (см.
 R1 R2 R3 R4 2 J
4kq
z 160 B .
рис. 9). 5a
64 КВАНT $ 2017/№11

11 класс
1. 18, 47.
3. В$1*$A2-B$1+$A2 (возможны варианты).
5. 185.
6. Строка 6: вместо К должно быть К+1.

Рис. 13

EU1
5. U2   7,2 B .
2E U1

6. d1 
17 3
2D
 11,2 см (см. рис.14).
КВАНТ 12+

НОМЕР ПОДГОТОВИЛИ
Е.В.Бакаев, Е.М.Епифанов,
А.Ю.Котова, С.Л.Кузнецов,
Рис. 14 В.А.Тихомирова, А.И.Черноуцан
НОМЕР ОФОРМИЛИ
В.А.Аткарская, Д.Н.Гришукова,
А.Е.Пацхверия, М.Н.Сумнина
ИНФОРМАТИКА

Отборочный тур
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
РЕДАКТОР
9–10 классы Е.В.Морозова
1 этап КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРУППА
1. Кызыл. 2. ВБАГ. 3. В. 4. 9. 5. у3, у2, у1, у5, М.Н.Грицук, Е.А.Митченко
у4.
2 этап
Журнал «Квант» зарегистрирован
1. 9, 14. 2. 97. 3. 40. 4. 6 1 2. 5. ГБАДЕВ. в Комитете РФ по печати.
Рег. св-во ПИ №ФС77–54256
11 класс Тираж: 1-й завод 900 экз. Заказ №
1 этап Адрес редакции:
119296 Москва, Ленинский проспект, 64-А,
1. 6. 2. 112. 5. КОЛОК. «Квант»
2 этап Тел.: (495) 930-56-48
Е-mail: math@kvant.ras.ru, phys@kvant.ras.ru
1. 9, 14, 39, 60. 2. 10. 4. 81. 5. А.
Заключительный тур Отпечатано
в соответствии с предоставленными
материалами
9–10 классы в типографии ООО «ТДДС-СТОЛИЦА-8»
1. 1001. 2. 5940. 3. 7. 4. Итальянский. 5. 17, 39. Телефон: (495) 363-48-86,
6. 5 бит. htpp: //capitalpress.ru