Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РФ
ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ БОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ
СУХОПУТНЫХ ВОЙСК
ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА
МОТОСТРЕЛКОВЫХ
ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ
2
Глава первая
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Огневая подготовка — один из основных предметов боевой
подготовки и составная часть полевой выучки мотострелковых
подразделений. Его цель — обучить личный состав и подразделения
поддержанию вооружения в постоянной боевой готовности и ведению
упреждающего и эффективного огня для поражения противника в условиях
современного боя в интересах выполнения своих боевых задач.
Глава вторая
1. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ
Изучение материальной части оружия и боеприпасов проводится, как
правило, на классных занятиях, в последующем знания закрепляются и
совершенствуются на стрелковых тренировках и стрельбах, а также в часы
ухода за оружием и на других занятиях, связанных с эксплуатацией и
обслуживанием оружия.
В учебных мотострелковых подразделениях занятия по изучению
материальной части оружия обычно проводятся в масштабе взвода, в
мотострелковых подразделениях — в составе роты, при этом создаются
группы из солдат одной специальности. Занятия в группах проводятся
командирами отделений и заместителями командиров взводов под
руководством командиров взводов. При необходимости проводить занятия с
отдельными группами обучаемых могут: старшина роты, командиры взводов
и командир роты. На стрелковых тренировках и стрельбах материальная
часть оружия, как правило, изучается на специально организованных
учебных местах в масштабе отделений или групп под руководством
командиров отделений и взводов. Продолжительность классных занятий
обычно бывает 1—2 ч, а занятия по изучению материальной части на
стрелковых тренировках и стрельбах — около 30 мин.
Примерно также организуются занятия по изучению материальной
части оружия в разведывательных, пулеметных, парашютно-десантных и
других подразделениях, имеющих на вооружении несколько видов оружия.
Общие положения 12
— устройство ПТУР;
— маркировка, окраска и индексация боеприпасов.
Объяснение видов боеприпасов руководитель начинает с определения
каждого вида, после чего переходит к рассказу их назначения и боевых
характеристик. Рассказ руководитель сопровождает показом на учебных
образцах, плакатах и рисунках.
При изучении винтовочного патрона руководитель дает определение
его назначения и характеристику принципа действия пули у цели. После
этого он переходит к изучению устройства патрона, используя для этого
учебные патроны, плакаты и схемы.
Переходя к изучению выстрелов (гранат), руководитель рассказывает и
показывает элементы выстрела (гранаты), дает определение выстрелов (БТ,
ОФЗ, ОТ) и гранат. После этого он переходит к изучению снарядов (гранат) в
такой последовательности: назначение снаряда (гранаты), устройство снаряда
(гранаты), действие снаряда (гранаты) при соприкосновении с преградой.
При изучении противотанковой и осколочной гранат рассматривает сущность
кумулятивного и осколочного действия. Принцип действия у цели
противотанковой и осколочной гранат руководитель объясняет по схемам,
плакатам и рисункам на доске, а их устройство — на разрезных образцах.
Приступая к изучению взрывателей, руководитель объясняет их
назначение и классификацию по принципу действия, расположению и
степени предохранения. В ходе объяснения показывает, что основой
устройства взрывателя является так называемая огневая цепь, которая
обеспечивает превращение простых импульсов (воспламенение,
пьезоэффект) в начальный импульс детонации. После чего переходит к
изучению устройства и действия механизмов взрывателя, используя для
показа макеты, учебные разборные взрыватели и плакаты.
При проведении занятий по изучению материальной части ручных
гранат особое внимание уделяется усвоению правил предосторожности при
обращении с ними. На занятиях необходимо иметь учебные и разрезные
гранаты, учебные запалы, плакаты, стенды (рис. 1).
Общие положения 20
Вначале руководитель называет и показывает на плакате (схеме), а
затем на учебно-разрезной гранате основные части гранаты, после чего
приказывает обучаемым показать их.
При изучении корпуса ручной осколочной гранаты он объясняет, что
при взрыве разрывного заряда корпус разрывается на большое количество
осколков, которые поражают живую силу противника в радиусе до 25 м
(гранатой Ф-1—в радиусе до 200 м). Метать наступательные гранаты
необходимо на дальность, равную разлету убойных осколков, плюс
расстояние, которое пройдет атакующий от момента броска до момента
взрыва. За время полета гранаты (3—4 с) атакующий, двигаясь бегом или
ускоренным шагом (со скоростью 2—4 м/с), может пройти расстояние 10—15
м. Таким образом, гранату из положения на ходу необходимо метать на
расстоянии 35— 40 м. Этим руководитель обосновал необходимую дальность
броска наступательной гранатой. Ручная осколочная граната Ф-1 метается из
окопа или укрытия. Закрепив материал опросом, руководитель переходит к
отработке следующего учебного вопроса.
Изучая устройство и действие запала УЗРГМ, руководитель показывает
на учебном запале и плакате части запала и объясняет их устройство. При
этом он обращает внимание на то, что пороховой замедлитель, загораясь от
луча огня капсюля-воспламенителя, горит в течение 3,2 — 4,2 с, после чего
взрывается капсюль-детонатор и разрывной заряд; за это время граната
пролетит определенное расстояние —- дистанцию, поэтому граната
называется дистанционной.
При изучении работы частей запала УЗРГМ руководитель обращает
внимание обучаемых на то, что запал находится в боевом положении: боевая
пружина сжата, ударник удерживается во взведенном положении с помощью
спускового рычага и предохранительной чеки. Поэтому предохранительную
чеку разрешается выдергивать только перед метанием гранаты, при этом
следует прочно прижимать пальцами спусковой рычаг к корпусу гранаты
(показать на учебно-разрезной гранате удержание спускового рычага). При
броске гранаты спусковой рычаг под действием боевой пружины
поворачивается и освобождает ударник, который энергично продвигается
вперед и накалывает капсюль-воспламенитель. Руководитель на макете запа-
ла медленно отпускает спусковой рычаг, показывает его поворачивание и
продвижение ударника в сторону капсюля-воспламенителя. Кроме того,
работу частей запала руководитель показывает на плакате.
Изучая устройство ручной противотанковой кумулятивной гранаты
РКГ-3, руководитель (если занятие проходит отдельно от занятия по
изучению ручных осколочных гранат) вначале проверяет знание обучаемым
устройства осколочных гранат, после чего объясняет назначение и боевые
свойства ручной противотанковой гранаты и приступает к изучению
устройства гранаты, отмечая, что есть общего в устройстве осколочных и
противотанковых гранат (корпус, разрывной заряд, запал), а потом
останавливается на отличиях (устройство рукоятки) и особенностях
устройства противотанковых гранат.
Приступая к изучению устройства ракеты, руководитель объясняет, что
она является управляемым снарядом. Направление его полета может быть
изменено с помощью команд, подаваемых с пульта управления.
Управляющая сила создается путем отклонения газовых струй с
помощью поворотных насадок (руководитель показывает их на снаряде),
которые расположены на соплах маршевого двигателя. При старте снаряд
приобретает за счет наклонной установки сопел стартового двигателя
постоянную угловую скорость 8,5 об/с, которая поддерживается на марше
крыльями, установленными под углом 315 к продольной оси снаряда, и –
сматывающимися с катушки микрокабелем проводной линии связи.
В пульте управления происходит преобразование команд оператора,
вращающего рукоятку управления, в электрический сигнал. Этот сигнал по
микрокабелю поступает на рулевую машинку снаряда, которая отключает
одновременно в одну сторону от оси два сопловых насадка на постоянный
угол 14.
Для управления снарядом применяется одноканальная система
управления, т.е. вместо двух отдельных каналов управления по курсу и
тангажу имеется лишь один канал и один исполнительный канал – рулевая
машинка, перебрасывающая сопловые насадки относительно снаряда только
в одной плоскости и работающая в рулевом режиме "да – нет".
Переходя к изучению маркировки, окраски и индексации боеприпасов,
руководитель на основе ранее полученных знаний о боеприпасах объясняет,
что выстрелы предназначены для решения определенных огневых задач, а
потому должны иметь отличительные признаки. Этими отличительными
признаками являются маркировка, окраска, индексация боеприпасов. После
чего дает определение маркировке, показывает ее на снаряде, гильзе, укладке.
Окраска снарядов делится на предохранительную и отличительную окраску
(окрашивается головная часть). Индексация – условное сокращенное
обозначение образцов вооружения. Запрещается ломать и портить арматуру и
ящики. металлические коробки должны вскрываться только специальным
ножом, который придается к каждому ящику (коробке). Говоря об осмотре,
руководитель указывает, что необходимо обращать внимание на то, чтобы
взрыватели были полностью ввинчены, а также, чтобы на них не было
механических повреждений.
Гильзы не должны иметь трещин. помятостей и забоин,
препятствующих заряжанию.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ
Темпе- Скорость
Дальность Вид маневра имитатора Начало движения
ратура движения
стрельбы, м цели цели
снаряда цели, км/ч
°С
Скорость движения
наведений (пусков)
Номер упражнения
Время одного
удержания, с
Цель (номер
Количество
цели,км/ч
мишени)
Оценка
Дальность до цели,
Характер цели м
Неподвижная
1 № 12 1/2 Дмакс — 5
(появляющаяся)
2 № 14 То же Дмакс — 5
3 № 12 > 1/3 Дмакс — 5
Движущаяся
4 № 12 Дмакс 10 10
фронтально
Движущаяся об-
5 № 12а 1/3 Д 20 10
лически
Движущаяся
6 № 12а Дмакс 30 10
флангово
Второй
этап обучения
(Вариант)
1-е подготовительное упражнение
С т р е л ь б а с м е с т а п о п оя в л я ющ и м с я ц е л я м
Цели:
— бронетранспортер (мишень № 13) появляется на 50 с. Дальность 400—
600 м;
— ручной противотанковый гранатомет (мишень № 9) появляется на 40 с.
Дальность 300—400 м;
— пулеметный расчет (мишень № 10а) появляется на 40 с. Дальность 300—
500 м;
— группа пехоты (мишень № 8) появляется на 30 с. Дальность 400—600 м.
Время на стрельбу: определяется временем показа целей.
Боеприпасы:
— снарядов — 9 шт;
— патронов—14 очередей.
Оценка:
— «отлично» — поразить все цели;
— «хорошо» — поразить 3 цели, в том числе БТР;
«удовлетворительно» — поразить 2 цели.
(Вариант)
1-е подготовительное упражнение
Стрельба с места по появляющимся целям
Цели:
— танк (мишень № 12) появляется на 1 мин. Дальность — 800 м;
— бронетранспортер (мишень № 13) появляется на 1 мин. Дальность —
500м;
— две ростовые фигуры (мишень № 8) появляется на 40 с. Дальность — 500
м.
Время на стрельбу, определяется временем показа целей.
Боеприпасы:
— гранат — 4 шт.;
патронов — 3 очереди.
Оценка:
— «отлично» — поразить все цели;
— «хорошо» — поразить 2 цели, в том числе танк;
«удовлетворительно» — поразить 1 цель.
Метеоусловия стрельбы: температура — 0°С, ветер отсутствует.
Глава четвертая
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Занятия по изучению основ и правил стрельбы проводятся в классе, в
огневом городке и на войсковом стрельбище (директрисе БМП).
В классе обучаемые изучают основные теоретические положения из
основ и правил стрельбы. При изучении основ и правил стрельбы
необходимо обращать внимание на практическое значение изучаемых
вопросов. При изучении основ стрельбы рассматриваются многие вопросы и
понятия, которые нельзя не только осязать, но и видеть. Таковы, например,
понятия «явление выстрела», «начальная скорость», «элементы траектории»,
«сноп траекторий» и др. Поэтому особое значение при изложении учебного
материала по основам стрельбы приобретает наглядность обучения.
В огневом городке (на стрельбище, директрисе) основное внимание
уделяется решению огневых задач по применению правил стрельбы,
определению поправок на отклонение условий ведения огня от нормальных и
назначению исходных установок для стрельбы. Тренировки в решении
огневых задач могут проводиться на макете местности на миниатюр-
полигоне,
или округленно
или
Решение.
фигура вправо
Таблица 3
Номер переключателя и правильное его положение,
Номер
Номер кода соответствующее правильному ответу на вопрос
программы
№1 №2 №3 №4 №5
1 1 5 12 15 18
2 4 8 10 14 17
3 1 6 12 13 18
4 3 7 9 16 20
5 4 5 10 15 17
I 6 2 8 11 14 19
7 3 5 9 15 20
8 1 7 12 16 18
9 4 6 10 13 17
10 3 8 9 14 20
11 2 5 11 15 19
1 3 5 9 15 20
2 1 8 12 14 18
3 2 6 11 13 19
4 4 7 10 16 17
5 2 5 11 15 19
II 6 3 8 9 14 20
7 1 5 12 15 18
8 2 7 11 16 19
9 3 6 9 13 20
10 4 8 10 14 19
И 2 5 11 15 19
Ниже приводится методика проведения занятия в автоматизированном
классе программированного обучения типа «Аккорд», который позволяет
проводить обучение в двух режимах: обучение и зачет.
В классе на рабочих местах обучаемых имеются две программы,
каждая из которых включает 11 кодов (код — это пять цифр, на которые
необходимо установить переключатели на пульте обучаемого, чтобы
получить правильные ответы на все пять вопросов карточки-задания).
Карточки-задания для проведения занятий в классе про-
граммированного обучения разрабатываются с учетом таблицы кодов (табл.
3).
Карточка-задание разрабатывается в следующей форме:
Карточка-задание № 1
(Вариант)
Глава пятая
курсантов.
Командир роты, как правило, учебное место себе не планирует, а
осуществляет контроль на всех учебных местах поочередно и отвечает за
правильность обучения личного состава на учебных местах.
Командиры взводов проводят занятия на основном учебном месте, как
правило, по обучению выполнения подготовительных упражнений стрельб.
При этом они должны спланировать свою работу так, чтобы иметь
возможность осуществлять контроль за ходом занятий на других учебных
местах взвода и оказать их руководителям помощь.
Тренировки проводятся на нескольких учебных местах. При этом
обязательным (постоянным) учебным местом для каждой тренировки должно
быть место для выполнения подготовительных упражнений по обучению
стрельбе. Остальные учебные места не являются постоянными и могут
меняться от занятия к занятию в зависимости от содержания учебных целей
стрелковых тренировок, подготовленности обучаемых и оборудования
стрелкового огневого городка. Для качественного обучения в стрелковом
огневом городке и на войсковом стрельбище необходимо иметь следующие
постоянно оборудованные учебные места:
— для выполнения упражнений учебных и контрольных стрельб,
проведения боевых стрельб и обучения управлению огнем подразделения;
— для обучения стрельбе в пешем порядке и выполнению нормативов;
— для выверки прицелов и приведения оружия к нормальному бою;
— для обучения стрельбе из БТР (БМП) и выполнению нормативов;
— для тренировки в решении задач по практическому применению правил
стрельбы;
— для обучения стрельбе из вертолета;
— для обучения разведке целей, определению исходных установок для
стрельбы и целеуказания;
— для обучения метанию ручных гранат в пешем порядке и из БТР (БМП);
— для изучения правил стрельбы и правил выверки оружия;
— для изучения материальной части оружия и отработке нормативов;
— для обучения стрельбе по воздушным целям;
— для обучения подготовке боеприпасов к стрельбе.
Обучение управлению огнем подразделений проводится, как правило, в
ходе стрелковой тренировки или на отдельных занятиях по управлению
огнем подразделений.
67 Глава пятая
Обучение прикладке
Обучение прицеливанию
углу безопасности или больше его, то есть когда имеется наименьший угол,
при котором исключается возможность поражения своих подразделений
прямым попаданием пуль.
Используя это правило, руководитель тренирует обучаемых в
определении возможности ведения огня поверх своих подразделений путем
решения задач на местности. Например, показывает ручной противотанковый
гранатомет противника и требует от обучаемых определить, можно ли вести
огонь из пулемета на БТР поверх своих подразделений.
Все действия по применению правил стрельбы обучаемые выполняют
на оружии, установленном на БТР. Рекомендации по обучению правилам
стрельбы из пулеметов на БТР также приемлемы и к обучению правилам
стрельбы из пулеметов, установленных в долговременных огневых
сооружениях.
При обучении применению правил стрельбы необходимо обучить
наблюдению за результатами стрельбы и корректированию огня.
Назначение исходных установок для стрельбы и наводка оружия в цель
неизбежно сопровождаются ошибками, поэтому наблюдение за результатами
огня и его корректирование являются важнейшими условиями успешного
выполнения огневой задачи. В зависимости от результатов наблюдения
корректирование огня может производиться по боковому направлению и по
дальности.
Корректирование огня по боковому направлению производится обычно
путем выноса точки прицеливания на величину отклонения центра
группирования трасс пуль или рикошетов от цели. При этом отклонения
измеряются в фигурах цели или в тысячных. Делается это следующим
образом. Заметив место попадания пуль на местности или отклонение трасс
от цели, стреляющий измеряет величину отклонения центра группирования
рикошетов (трасс) от цели и выносит точку прицеливания на измеренную
величину в противоположную сторону.
Для того чтобы обучаемые получили практику в корректировании огня
по боковому направлению, целесообразно им давать результаты наблюдения
о положении центра группирования рикошетов (трасс) относительно цели.
Например, для ведения огня по пулемету противника руководитель подает
команду для открытия огня и после обстрела цели указывает результаты
ведения огня: «Вправо (влево) столько-то фигур». Обучаемые, на основе
этого должны вынести точку прицеливания в противоположную сторону от
цели, а руководитель — проверить правильность действий каждого
обучаемого. Для этого он располагается у пулемета (автомата) и по
направлению прицельной линии (или с помощью ортоскопа) определяет
правильность выноса точки прицеливания тем или другим обучаемым.
Стрелковые тренировки с подразделениями на БТР 108
2-е упражнение
Стрельба отделением гранатометов с подготовленной огневой позиции
по групповой цели
Цель: открытая живая сила и огневые средства на фронте 50 м
(мишени № 6, 7, 8, 9, 10, 10а — всего 5—6 мишеней), появляющаяся на 5
мин.
Дальность до цели: 1500—900 м.
Количество взрыв - пакетов: 10 шт.
Требуемый результат: провести пристрелку цели и решить две вводные по
стрельбе на поражение.
Оценка: «отлично» — работное время 3 мин 30 с, ошибок нет;
«хорошо» — работное время 4 мин, допущена одна ошибка;
«удовлетворительно» — работное время 5 мин, допущены две ошибки.
Особенности выполнения упражнения:
Командир взвода ставит отделению тактическую задачу. Отделение занимает
подготовленную огневую позицию и маскирует гранатометы. Командир
взвода начинает показ цели. Обнаружив цель, командир отделения
докладывает: «Цель вижу», дает целеуказание наводчикам. Пристрелка цели
(отыскание широкой вилки) ведется одним гранатометом. При переходе к
отысканию узкой вилки и стрельбе на поражение огонь ведут оба
гранатомета. По окончании стрельбы производится разбор и объявляется
оценка.
К=
Глава шестая
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Стрелковые тренировки проводятся систематически и целеустремленно как
днем, так и ночью. На каждую стрелковую тренировку определяется
количество учебных мест и содержание занятий на них.
В огневом городке обычно оборудуются следующие учебные места:
— для выполнения подготовительных упражнений по обучению стрельбе из
вооружения боевых машин, через бойницы и поверх борта, управлению
огнем и разведки целей на БМП, установленных на поворотно-
качающихся рамах, и выполнения нормативов;
— для выполнения подготовительных упражнений по обучению пускам
ПТУР на электронном тренажере, проверке электроцепей ПТУР и
выполнения нормативов;
— для выполнения подготовительных упражнений стрельб из
стрелкового оружия и гранатометов при действиях в пешем порядке и
выполнения нормативов;
— для изучения теории и правил стрельбы;
— для изучения материальной части оружия и обучения действиям
при вооружении боевых машин;
— для обучения стрельбе по воздушным целям;
— для обучения стрельбе из вертолета по наземным целям;
— для обучения метанию ручных гранат;
— для выверки прицелов боевых машин и приведения оружия к
нормальному бою.
В ходе одной стрелковой тренировки может последовательно или
одновременно выполняться несколько подготовительных упражнений.
Поэтому подготовленное мишенное поле должно обеспечивать показ
необходимого количества целей без дополнительной перестановки мишеней
(целей).
121 Глава шестая
Таблица 6
Учебное место № 1
1-е отделение
Обучение пускам ПТУР
Выполнение подготовительного уп- Проверка электроцепей ПТУР и
ражнения по обучению пускам ПТУР выполнение нормативов по
на электронном тренажере. установке и пуску ПТУР.
Руководитель — инструктор трена- Руководитель — командир отделе-
жера ния
Стрелковые тренировки с подразделениями на БМП 122
Учебное место № 2
2-е отделение
Обучение стрельбе из пушки (орудия) и спаренного и пулемета
Учебное место № 3
3-е отделение
Тренировка в действиях при вооружении БМП и в метании ручных гранат
1-я подгруппа
Тренировка в действиях при воору- 2-я подгруппа
жении БМП. Тренировки в метании ручных гранат.
Руководитель — командир отделе- Руководитель — курсант
ния
Учебно-тренировочная карта
по обучению действиям при спаренном пулемете
Для ведения огня из спаренного пулемета при наведении его от
электропривода необходимо:
— убедиться, что аккумуляторные батареи включены;
— установить ограждение;
— снять со стопоров подъемный и поворотный механизмы и перевести их на
работу от электропривода;
— включить выключатель «Спуски» на щитке башни и выключатель
«Привод» на щитке башни и пульта управления;
— подготовить прицел к соответствующему режиму работы («День» или
«Ночь»);
— убедиться, что в пределах заданного сектора стрельба из пулемета
безопасна (нет опасной зоны);
— зарядить пулемет;
— включить вентилятор;
— вести огонь в соответствии с поставленной задачей;
— в случае отказа в работе электроспуска пулемета вести стрельбу с
помощью ручного спуска.
По команде «Прекратить огонь» отпустить кнопку электроспуска или
спусковой рычаг, выключить выключатель «Спуски» и поставить пулемет на
предохранитель.
Стрелковые тренировки с подразделениями на БМП 124
Глава седьмая
Глава восьмая
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Одним из существенных факторов, влияющих на результаты стрельбы,
а в целом и на боевую готовность, является качество проверки боя оружия и
приведения его к нормальному бою.
Все оружие, находящееся в подразделениях, должно быть всегда
приведено к нормальному бою и иметь выверенные прицелы. Стрельба из
оружия, не приведенного к нормальному бою, и с не выверенными
прицелами запрещается.
Проверка боя оружия (выверка прицелов) производится:
— при поступлении его в подразделение;
— после ремонта и замены частей, которые могли бы изменить его бой;
— при обнаружении во время стрельбы значительных отклонений пуль
(гранат);
— при постановке оружия на хранение;
— в условиях боевой обстановки —периодически при каждой возможности.
Кроме того, выверку прицелов рекомендуется производить перед
каждой стрельбой.
Перед проверкой боя оружия и выверкой прицелов следует тщательно
осмотреть оружие, прицелы и, если необходимо, отремонтировать их.
Проверка боя производится с целью выявления соответствия
рассеивания точек попадания и положения средней точки попадания
установленным нормам. Эти нормы указываются для каждого вида оружия в
соответствующих наставлениях, руководствах, технических описаниях.
Проверка боя и приведения оружия к нормальному бою организуется
командиром роты (батареи, взвода) на стрельбище (директрисе, огневом
городке) в ясную, безветренную погоду, в закрытом тире или на защищенном
от ветра участке стрельбища при нормальном освещении (прицельные
приспособления должны быть
157 Глава восьмая
Таблица 10
Величины для приведения оружия с ночным прицелом к
нормальному бою
(те же, что и для оружия с открытыми механическими прицелами, за
исключением):
7, 62 - 7, 62 - 5,45-мм 7, 62-
Нормативы 5,45-мм 7,62- мм
мм мм РПК- мм
АК-74Н ПКМН
АКМН РПКН 74Н СВДН
Исходные установки прицелов:
прицел механический 3 3 4 4 4 4
прицел НСПУ 3 3 4 4 4 4
Превышение КТ над точкой
21 21 20 16 23 22
прицеливания, см
Изменение СТП при повороте
маховичка (механизма углов
прицеливания) и винта 5 5 5 5 5 5
(механизма боковых поправок) на
одно деление, см
при этом ошибка может достигать пять и более тысячных, что, понятно,
недопустимо.
Работу по приведению оружия к нормальному бою производят
штатные экипажи под руководством командиров, за которыми закреплены
объекты. За качество работ и правильное составление отчетной
документации несет ответственность командир роты.
Перед проверкой боя боевой машины пехоты БМП-2 производится
согласование оси канала ствола и линии прицеливания с контрольной
мишенью с целью устранения грубых ошибок в их взаимном положении и
гарантирования получения пробоин в щите при первых выстрелах. Эта
работа может выполняться с помощью контрольной или пристрелочной
мишени.
Во всех случаях, когда требуется проверка боя оружия, согласование
оси канала ствола и линии прицеливания производится по контрольной
мишени, составленной на заводе и вложенной в формуляр объекта, или по
результатам ранее выполненного приведения оружия к нормальному бою.
Для согласования оси канала ствола и линии прицеливания
необходимо:
Приведение к нормальному бою 186
— установить контрольную мишень (рис. 43) на расстоянии 20 м от
дульного тормоза на одной высоте с изделием; подъемным и поворотным
механизмами навести перекрестие трубки ТХП-30 в точку наводки
изделия на мишени;
если все четыре или три пробоины (при одной оторвавшейся) вмещаются в
круг диаметром 20 см и средняя точка попадания отклоняется от КТ не более
чем на 7 см.
Если СТП отклонилась от КТ в какую-либо сторону более чем на 7 см, то
соответственно этому производится перемещение дульной части ствола с
помощью регулировочных винтов. При ввинчивании бокового винта СТП
смещается влево, при вывинчивании — вправо. В вертикальной плоскости
СТП смещается вверх при вывинчивании верхнего винта и вниз — при его
ввинчивании. Перед вывинчиванием (ввинчиванием) регулировочных винтов
необходимо ослабить гайку, а после поворота винта — слегка подтянуть.
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ОБЯЗАННОСТИ КОМАНДИРОВ (НАЧАЛЬНИКОВ) ПО ОБУЧЕНИЮ
ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКЕ
В подразделениях и частях В учебных подразделениях и частях
Командир взвода
1. Разрабатывает условия упражнения по 1. Разрабатывает подготовительные
управлению огнем отделения (расчета, упражнения стрельб, отрабатываемые на
экипажа) и проводит занятия с ними комплектах классных и полевых
2 По указанию командира роты тренажеров. Определяет последовательность
разрабатывает подготовительные уп- отработки подготовительных упражнений
ражнения стрельб, отрабатываемые на стрельб с расходом боеприпасов на
комплектах классных и полевых тренажеров период обучения
без расхода боеприпасов и моторесурсов 2. Проводит стрелковые тренировки с
боевой техники курсантами взвода
3. Под руководством командира роты с 3. На учебных местах организует занятия
личным составом на учебных местах при выполнении курсантами учебных и
организует занятия при проведении контрольных стрельб, ведет индивидуальное
стрелковых тренировок и выполнении обучение
упражнений стрельб, ведет индивидуальное 4. Оценивает курсантов за выполнение ими
обучение подготовительных упражнений стрельб
4. Является руководителем боевой стрельбы 5. Ведет учет тренировок на учебно-
отделения тренировочных средствах
5. Проводит инструктаж сержантов перед 6. Проводит инструктаж сержантов перед
каждым занятием каждым занятием
Командир роты
1. Проводит занятия по выполнению 1. Проводит занятия со взводами по
контрольного упражнения по разведке выполнению контрольного упражнения по
целей разведке целей
2. Разрабатывает условия упражнений по 2. Определяет последовательность
управлению огнем взвода и проводит отработки и проводит занятия со
занятия со взводами, лично обучает менее взводами по выполнению упражнений
подготовленное отделение 3. Разрабатывает учебных стрельб
подготовительные упражнения стрельб 3. Является руководителем (старшим)
4. Определяет последовательность стрельбы при выполнении упражнений
отработки подготовительных упражнений учебных и контрольных стрельб
стрельб с каждой категорией обучаемых 4. Оценивает обучаемых и учебные взводы за
5. Проводит стрелковые тренировки с ротой выполнение упражнений учебных стрельб
6. Является руководителем (старшим) 5. Проводит контрольное занятие по
стрельбы при выполнении упражнений определению готовности курсантов к
учебных, контрольных стрельб, боевой выполнению упражнений контрольных,
стрельбы взвода стрельб
6. Проводит инструкторско-методические
занятия перед каждой новой темой
199 Приложения
Продолжение приложения
Командир батальона
1. Разрабатывает условия упражнения по 1. Проводит контрольные занятия в каждой
управлению огнем роты и гранатометных роте по определению готовности курсантов
(противотанковых) взводов, батальона, к выполнению упражнений учебных и
проводит занятия с ними контрольных стрельб
2. По представлению командира роты 2. Проводит контрольные занятия
(отдельного взвода): проводит контрольные (стрельбы) в каждой роте при выполнении
занятия по определению готовности личного курсантами упражнений учебных и
состава к выполнению упражнений контрольных стрельб
контрольных стрельб; проводит 3. Проводит инструкторско-методические
контрольные занятия (стрельбы) с занятия с командирами взводов перед
выполнением упражнений контрольных отработкой каждой новой темы
стрельб 4. Выставляет оценки учебным ротам по
3. Является руководителем ротных результатам проведенных контрольных
тактических учений с боевой стрельбой стрельб и занятий
4. Выставляет оценки: отдельным взводам за 5. Планирует огневую подготовку на месяц
выполнение упражнений стрельб; ротам и
отдельным взводам за выполнение
упражнений контрольных стрельб;
итоговую за период. обучения
5. Проводит с командирами взводов
инструкторско-методическое занятие перед
каждой новой темой 6. Планирует огневую
подготовку на месяц
Приложения 200
Окончание приложения
В подразделениях и частях В учебных подразделениях и частях
Командир полка
1. Проводит контрольные занятия 1. Периодически проводит конт-
(стрельбу) в батальонах с выполне- рольные занятия (стрельбы) в
нием упражнений батальонах с выполнением
контрольных стрельб упражнений контрольных стрельб
2. По проведенным им контроль- 2. Оценивает проверенные подраз-
ным занятиям (стрельбам) выставляет деления (взводы, роты) и команди-
оценки батальонам за прошедшее ров учебных подразделений
время обучения 3. Проводит инструкторско-
3. Проводит инструкторско- методические и показные занятия
методические и показные занятия 4. Создает и развивает учебно-ма-
4. Создает и развивает учебно- териальную базу
материальную базу 5. Планирует огневую подготовку
5. Планирует огневую подготовку на срок обучения курсантов
на период обучения
201 Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНАЯ КАРТА (ПОЛНАЯ)
Работа частей и механизмов автомата (пулемета) Калашникова
(вариант)
Как выполнять
Действие Что происходит
(операции)
Заряжание 1. Присоединить мага- 1. Защелка заскакивает за опорный
зин, удерживая выступ магазина
автомат левой рукой за2. Поставить переводчик огня согласно
цевье выбранному способу ведения огня
2. Снять с предохрани-3. Затворная рама сжимает пружину.
теля Взводит курок (ставит его на взвод
3. Отвести затворную автоспуска)
раму до отказа назад 4. Возвращается в переднее положение
4. Резко отпустить за-под действием возвратной пружины, при
творную раму этом:
а) Затвор: досылается очередной
патрон из магазина в патронник;
закрывается канал ствола,
б) Затворная рама выводит
шептало автоспуска из-под взвода
автоспуска курка. Курок становится на
боевой взвод. Запирание затвора
осуществляется его поворотом вокруг
продольной оси вправо, в результате
чего боевые выступы затвора заходят
за боевые упоры ствольной коробки.
Автомат заряжен
Производство 1. Автоматический Сектор переводчика освобождает
выстрела огонь: поставить прямоугольный выступ спускового
переводчик на крючка (отпирает спусковой крючок) и
автоматический огонь остается в вырезе шептала одиночного
(АВ); для огня. Спусковой крючок получает
производства возможность поворачиваться вокруг
следующего выстрела своей оси. Боевой взвод заскакивает
отпустить спусковой за шептало одиночного огня, курок
крючок и снова нажать останавливается в заднем положении
на него
Приложения 202
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНАЯ КАРТА (СОКРАЩЕННАЯ)
Работа механизмов и частей автомата АК-74
(вариант)
Как выполнять
Действие Что происходит
операции
Заряжание Магазин
Предохранитель 2. Способ ведения огня
Затворную раму — 3. Затворная рама сжимает
назад пружину, взводит курок
4. Затвор-патрон в патронник
закрывает канал ствола
Затворная рама выводит
шептало
Курок взведен
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ
УПРАЖНЕНИЙ ПО ОБУЧЕНИЮ СТРЕЛЬБЕ ИЗ СТРЕЛКОВОГО ОРУЖИЯ
И ВООРУЖЕНИЯ БОЕВЫХ МАШИН
Подготовительные упражнения (ПУ) предназначаются для выработки
первоначальных навыков в стрельбе всеми способами по различным целям с
применением правил стрельбы, а также для совершенствования
выработанных навыков у обучаемых.
Подготовительные упражнения разрабатываются командирами
подразделений, исходя из сроков отработки упражнений учебных и
контрольных стрельб, определенных программой и планом боевой
подготовки. При этом учитывается уровень подготовки обучаемых, наличие
учебно-материальной базы огневой подготовки.
Упражнение может состоять из одной или нескольких огневых задач,
входящих в упражнение учебных (контрольных) стрельб. Для каждого
упражнения учебных (контрольных) стрельб разрабатывается необходимое
количество дополняющих друг друга подготовительных упражнений,
совокупность отработки которых обеспечивает обучение умелым действиям
при оружии (вооружении).
Условия каждого разрабатываемого подготовительного упражнения
должны включать: назначение упражнения, количество и характер целей,
время их показа, порядок освещения и имитации их огня, направление и
скорость их движения, дальности до целей, положение (способ) для
стрельбы, количество боеприпасов, время на выполнение упражнения
стрельб, его оценка и особенности выполнения.
Подготовительные упражнения стрельб, как правило, выполняются
одиночными выстрелами. Расход патронов (снарядов) для поражения целей
определяется исходя из следующих норм (таблица):
Таблица
Дальность открытия огня
Способ стрельбы из боевых машин в пределах дополнительно на
(положение для стрельбы в пешем дальности каждые 100 м
порядке) прямого выстрела сверх дальности
прямого выстрела
С места, с остановки (лежа) 2 1
С коротких остановок (с колена, стоя) 3 1
С ходу без стабилизатора
5 2
вооружения (на ходу)
С ходу со стабилизатором вооружения 3 1
Приложения 204
При обучении стрельбе из боевых машин с коротких остановок и с ходу
каждая появляющаяся мишень должна показываться на нескольких рубежах,
расположенных не ближе 50 м друг от друга, время показа каждой
появляющейся мишени определяется исходя из общего времени для обучения
стрельбе по появляющейся цели. Например, время на стрельбу по мишени №
12 (танк) определено 1 мин, она будет показываться на трех рубежах,
следовательно, каждый раз мишень показывается на 20 с. Для поражения
этой мишени отводится три патрона, то есть по одному патрону на каждый
рубеж.
По движущимся мишеням стрельба ведется при движении ее в каждую
сторону.
Оценка за выполнение подготовительных упражнений определяется.
1. В упражнениях, состоящих из одной огневой задачи (мишени) — по
количеству попаданий.
2. В упражнениях, состоящих из двух огневых задач (мишеней):
«отлично», если поражены цели, при этом важная дважды; «хорошо»,
если поражены цели, при этом важная дважды; «удовлетворительно»,
если поражена любая цель.
3. В упражнениях, состоящих из трех огневых задач (мишеней):
«отлично», если поражены все цели; «хорошо», если поражены две цели,
одна из них важная; «удовлетворительно», если поражена одна из целей.
В упражнениях, состоящих из четырех и более огневых задач (мишеней):
«отлично», если поражены все цели; «хорошо», если поражено не менее 2/3
целей; «удовлетворительно», если поражено не менее половины целей.
205 Приложения
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ
Упражнения по обучению стрельбе из автомата, снайперской винтовки,
ручного пулемета и пулемета Калашникова при действиях в пешем порядке и
ночью
Вариант
Приложения 206
207 Приложения
Приложения 208
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДАЛЬНОСТИ ДО ЦЕЛИ
РАЗЛИЧНЫМИ СПОСОБАМИ
Таблица слышимости звуков
На какой дальности
Источник (причина) шума
слышно, км
Орудийная стрельба До 15
Стрельба из автоматического оружия 3-4
Движение танков (лязг гусениц) 2-3
Шум моторов танков 1—1,5
Шум мотора грузового автомобиля 0,5-1
Громкие команды и крики 0,5—1
Движение мотоциклов 0,5—1
Вбивание кольев, рубка леса 0,3—0,5
Движение пехоты в строю 0,3-0,5
Обычная разговорная речь 0,2—0,3
Средние размеры некоторых целей и местных предметов
Наименование Размеры, м
Средний рост человека 1,7—1,8
Высота:
велосипедиста 1,7
легкового автомобиля 1,5
грузового автомобиля 2,0
ж.-д. будки 4,0
товарного ж.-д. вагона 3,5 — 4,2
телеграфного столба 6,0
одноэтажного дома 6,0—8,0
деревьев 12,0-15,0
заводской трубы 30,0
Расстояние между телеграфными столбами 50,0
Расстояние между опорами ЛЭП 100,0
Таблица видимости предметов с различных расстояний
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Приложение 7
Унифицированная таблица полевых правил определения поправок на
влияние внешних условий стрельбы
213 Приложения
Приложения 214
215 Приложения
ПРИЛОЖЕНИЕ 8
«УТВЕРЖДАЮ» (вариант)
Командир ________________мсб
(звание, фамилия, подпись)
_________________19 г.
ПЛАН
ПРОВЕДЕНИЯ СТРЕЛКОВОЙ ТРЕНИРОВКИ
С__ МОТОСТРЕЛКОВОЙ РОТОЙ НА БТР
"____" ___________________19___г.
1-й взвод
Учебное место № 1 — 110 мин
Личный состав взвода: Выполнение подготовительного упражнения (ПУ)
по обучению разведке целей, определению исходных установок для стрельбы
и целеуказанию.
Время: 20 мин.
Материальное обеспечение: мишенное поле, бланки, секундомер, штатное
оружие, БТР-3.
Руководитель: командир взвода.
Автоматчики, пулеметчики, снайпер
1-е отделение 2-е отделение 3-е отделение
Выполнение ПУ по Обучение стрельбе по Тренировка в ре-
обучению стрельбе через воздушным целям шении огневых задач
бойницы БТР с коротких Время: 30 мин по применению пра-
остановок и с ходу по Материальное обе- вил стрельбы из
появляющимся целям спечение: стенды, стрелкового оружия
Выполнение нормативов плакаты с силуэтами Время: 30 мин
№5и6 самолетов ино- Материальное обе-
Время: 30 мин странных армий; спечение: штатное
Материальное обе- окоп на отделение; оружие; К.Я-83 — 1;
спечение: макет на мачтовая установка; бланки; карандаши;
железной дороге, макет БТР прицельные станки
штатное оружие, мишенное Руководитель: ко- ПС-51 — 3
поле, боеприпасы, мандир отделения Руководитель: ко-
секундомер мандир отделения
Руководитель: командир
взвода
2-й взвод
Учебное место № 2 — 110 мин
Личный состав взвода: Выполнение подготовительного упражнения (ПУ)
по обучению разведке целей, определению исходных установок для стрельбы
и целеуказанию.
Время: 20 мин.
217 Приложения
Материальное обеспечение: мишенное поле, бланки, секундомер, штатное
оружие, макеты БТР на рамах качания (СОГ).
Руководитель: командир взвода.
Приложения 218
Автоматчики, пулеметчики, снайпер
1-е отделение 2-е отделение 3-е отделение
Выполнение ПУ по Тренировка в Изучение
обучению стрельбе в выполнении приемов материальной части
пешем порядке на ходу, с стрельбы лежа вооружения. Осмотр и
коротких остановок и с (изготовка к стрельбе, подготовка оружия к
места по появляющимся производство стрельбы стрельбе. Выполнение
целям. т прекращение нормативов №12,13
Время: 30 мин стрельбы) Выполнение Время: 30 мин
Материальное обе- нормативов №1,2 Материальное обе-
спечение: штатное Время: 30 мин спечение АК-74, РПК-
оружие, мишенное поле, Материальное обе- 74, СВД (учебные),
боеприпасы, флажки спечение: штатное выписка из сборника
Руководитель: командир оружие, учебные нормативов
взвода патроны, секундомер Сухопутных войск,
Руководитель: ко- секундомер
мандир отделения Руководитель: ко-
мандир отделения
3-й взвод
Учебное место № 3 — 110 мин
Личный состав взвода: Выполнение подготовительного упражнения (ПУ)
по обучению разведке целей, определению исходных установок для стрельбы
и целеуказанию.
Время: 20 мин.
Материальное обеспечение: мишенное поле, бланки, секундомер, штатное
оружие, макеты БТР на рамах качания (СОГ).
Руководитель: командир взвода.
Ротная группа
Учебное место № 4—110 мин
Время: 20 мин.
ПЛАН
Организации и проведения занятий с мотострелковым взводом по обучению
меткости стрельбы
Тема: «Ведение одиночного огня из штатного оружия по спортивной мишени № 4».
Цели: 1. Выработать у обучаемых умения и навыки в выполнении приемов стрельбы,
необходимые для производства прицельного выстрела; в практическом применении знаний по
приведению оружия к нормальному бою.
2. Определить степень готовности обучаемых к производству прицельного выстрела.
Место: Войсковое стрельбище (учебное место по обучению меткости стрельбы).
Материальное обеспечение: штатное стрелковое оружие; боеприпасы: 5,45-мм или 7,62-мм
патроны с обыкновенной пулей по 15 шт. на обучаемого; учебные патроны 5,45-мм и 7,62-мм
по 30 шт. на обучаемого; прибор для перемещения мушки; наставление по стрелковому делу;
мишени № 4 (спортивные) по числу обучаемых; цветные мелки; линейки; клей; кнопки.
Организация и порядок проведения подготовительной тренировки
Методические указания
В е д е н и е о д и н о ч н о г о ог н я ( 4 б о е в ы м и п а т р о н а м и ) , о п р е д е ле н и е
к а ч е с т в а с т р е л ь б ы (к о н т р о л ь н а я с т р е л ь б а ) . Ведение огня боевыми патронами по
спортивным мишеням № 4 для определения готовности обучаемых к производству меткой
стрельбы.
Стрельба проводится в две смены. Обучаемые очередной смены получают боеприпасы
(по 4 патрона), снаряжают ими магазины (ленты) и по команде руководителя выходят на
огневой рубеж, принимают положение для стрельбы с колена, заряжают оружие и
докладывают о готовности к стрельбе. (Действуют в соответствии с Наставлением по
стрелковому делу и Курсом стрельб).
По команде руководителя ведут огонь одиночными выстрелами по указанной каждому
стреляющему цели.
Особенность такой стрельбы заключается в том, что обучаемый во время стрельбы
знает заранее о неизбежности выстрела, при каждом нажатии на спусковой крючок, усилием
воли подавляя проявление рефлекса самозащиты, сбивающее наводку, совсем или почти
совсем не замечает качественного эффекта в выполнении приемов стрельбы в завершающий
момент производства прицельного выстрела, так как отдача в момент выстрела «смазывает» и
делает совсем или почти совсем незаметным, была сбита наводка или нет.
Насколько качественно обучаемый может выполнять приемы стрельбы в завершающий
момент производства прицельного выстрела, которые он выработал во время тренировки
боевыми патронами, разделенными учебными, покажут результаты контрольной стрельбы.
По окончании стрельбы обучаемые осматривают результаты. Руководитель делает
краткий разбор с указанием допущенных ошибок и дает рекомендации по их устранению
отдельно каждому обучаемому.