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 C ? Corriente de la conciencia
 D ? Estilo indirecto libre
Nombre________________________________ E ? Enumeración caótica

? 
 3 ? Diga qué tipo de narrador presenta el siguiente
 fragmento
 ? Diga qué figura literaria predomina en el siguiente
texto: |l tercer día de lluvia habían matado tantos cangrejos
dentro de la casa, que Pelayo tuvo que atravesar su patio
-¿Qué te pasa? anegado para tirarlos en el mar, pues el niño recién
-¿Don Pablo? nacido había pasado la noche con calenturas y se
- Te quedas ahí parado como un poste pensaba que era a causa de la pestilencia El mundo
Mario torció el cuello y buscó los ojos del poeta desde estaba triste desde el martes
abajo ›     
„abriel „arcía Márquez
-¿Clavado como una lanza? 
-No; quieto como una torre de ajedrez | ? Narrador de conocimiento relativo
|
  
|ntonio Skármeta B ? Narrador protagonista
C ? Narrador testigo
| ? Metáfora D ? Narrador omnisciente
B ?
ronía E ? Narrador personaje
C ? ipérbole
D ? Personificación 4 ? Con qué alternativa de relaciona la siguiente expresión
E ? Comparación ³Echando a perder se aprende


2 ? ¿Qué recurso propio de la literatura contemporánea | ? Más enseña la adversidad que la prosperidad
aparece en este fragmento? B ? Más vale errado que mal remendado
C ?
ntentar y acertar, no siempre van a la par
Entonces te obligó a hacerlo a que le dejaras que lo D ? a práctica hace maestros
hiciera era más fuerte que tú y el mañana lo mataré lo E ? Errando se aprende a acertar
juró padre no tiene por qué enterarse hasta después y
luego tú y yo nadie debe saberlo podemos coger el dinero
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de mi matrícula de la Universidad Caddy y lo odias para nombrarte,
verdad verdad 

Ê 
   
åilliam Faulkner        

    
| ? acconto | ? El hablante ansía y extraña la libertad
B ? Montaje B ? El hablante da sentido a su existencia con la libertad
 C ? No se es libre si no se conoce y nombra la libertad XÊ  
  

D ? El hombre es libre al nacer     
E ? Nunca la libertad se valora más que cuando se pierde Ê  

  

  

6 ? ³Sobre el campo, el agua mustia 
 

cae fina, grácil, leve,  
con el agua cae angustia
     


     
 
| ? El cielo llora sobre la angustia del campo
B ? El milagro de la lluvia apaga la ardiente angustia de la | ? Epíteto
tierra B ? ipérbaton
C ? Cae danzante la lluvia sobre la tristeza del campesino C ? Sinestesia
D ? a lluvia teje un fino velo para cubrir la soledad del D ? |náfora
paisaje E ? nomatopeya
E ? enta, lenta cae la lluvia, y el frío de la desolación se
acumula en el alma  

7 ? En el siguiente fragmento, el tipo de mundo descrito es: ü
ü




   
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   Ë|lejo Carpentier: El eino de este mundo ( ?
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? ? ?+? ?
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| ? utópico ?
B ? realista
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C ? mítico ?
D ? de lo real ± maravilloso
?
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E ? de la ciencia ficción
9 ? El texto anterior corresponde a:
| ? una carta
8 ? os versos subrayados en el texto siguiente presentan la figura B ? una entrevista
llamada: C ? una columna
D ? un reportaje
 E ? una crónica 3 |l redactar una noticia es importante el titular
el epígrafe, ambos incentivan
 a comedia presenta las siguientes características: al lector a leer la noticia entera

El protagonista es vencido por fuerzas superiores


os temas son tratados de manera ligera, aunque sean serios | ? más que ya que



Provoca risas que inducen a la reflexión del tema B ? tan como aun cuando
planteado C ? menos que en la medida que
D ? realmente del mismo modo que y de esta forma
B ? Sólo
E ? tan como pues
C ? Sólo


 ?   ! 
E ?
y


4 ? ? ? ?? ??? 

F ?
,

y


? c" c#$% de Thomas Mann, aparecida en
924, una de las novelas cumbres del siglo XX


CNECTES 2? En   c" c#$% dos personajes-símbolo
 ? Dentro de los géneros periodísticos, el reportaje es el debaten la eterna polémica del racionalismo contra el
más completo, une entrevista, crónica, noticia e irracionalismo
investigación 3? rtega y „asset afirma, en  &'( 
% que el género novelesco está agotado
| ? donde 4? Su literatura profunda y trascendente le valió el Premio
B ? porque Nobel en 929
C ? por lo tanto 5? Poco después de a deshumanización del arte empiezan
D ? si es que a aparecer novelistas geniales: Kafka, Joyce, Faulkner,
E ? pero no Thomas Mann

2 ? El modernismo americano, las formas | ?  ± 2 ± 3 ± 4 ± 5

poéticas los contenidos, fue agudamente B ? 4 ± 2 ±  ± 5 ± 3
innovador, debido, , al genio de Darío C ? 4 ±  ± 5 ± 3 ± 2
| ? tanto en como en en gran parte D ? 5 ± 3 ± 4 ±  ± 2
B ? no sólo en también en sin duda E ? 3 ± 5 ±  ± 2 ± 4
C ? por y por además
D ? en y en más que nada
E ? desde hasta por supuesto


5 ? ? ? ? ???

 ? a prensa: medio más común para conocer los hechos  ? os juglares eran cantantes y poetas populares que recorrían
importantes los pueblos
2? os acontecimientos importantes deben ser conocidos 2 ? En España la literatura se desarrolló a través del Mester de
por el público Juglaría y Mester de Clerecía
3? as distintas posiciones ideológicas tratan de difundir 3 ? Una obra representativa del período medieval es ³El Cantar del
sus planteamientos entre el público Mío Cid

4? as funciones de información y orientación que cumple 4 ? a literatura medieval cumple una función didáctico ± moral
la prensa deben ceñirse a una estricta ética 5 ? a Edad Media se desarrolló entre los siglos V y XV
periodística
5? a prensa pretende orientar al público según la posición | ?4 ± 5 ± 2 ±  ± 3
de los editores B ?5 ± 4 ±  ± 2 ± 3
C ?2 ± 4 ± 3 ± 5 ± 
|  ± 5 ± 2 ± 4 ± 3 D ?5 ± 4 ± 2 ±  ± 3
B 3 ±  ± 2 ± 4 ± 5 E ?5 ± 3 ± 2 ±  ± 4
C 2 ±  ± 3 ± 5 ± 4
D  ± 2 ± 3 ± 5 ± 4 8 ³El acento ortográfico

E 2 ± 4 ± 3 ± 5 ± 
 ? En todas las palabras que pronunciamos cargamos la voz en
6 ³a tragedia „riega ³ una sílaba determinada
2 ? |gudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas
 ? as principales tragedias fueron escritas por: Esquilo, Sófocles y 3 ? a carga vocálica permite agrupar a las palabras
Eurípides 4 ? El hiato rompe con la norma ortográfica general y es una
2 ? También se entonaban himnos y poemas denominados excepción a la regla
ditirambos 5 ? Pedía, tenía, sabía
3 ? El nombre ³tragedia
significa ³canto del macho cabrío

4 ? En juegos rituales se sacrificaba un cabrito | ?4 ± 5 ± 3 ± 2 ± 
5 ? a tragedia presentaba al protagonista enfrentado a un trágico B ?2 ± 5 ± 3 ±  ± 4
destino C ? ± 3 ± 4 ± 2 ± 5
D ?3 ±  ± 2 ± 5 ± 4
| ?3 ± 4 ± 2 ±  ± 5 E ? ± 3 ± 2 ± 4 ± 5
B ?4 ± 2 ± 5 ± 3 ± 
C ?3 ± 4 ± 2 ± 5 ± 
D ?5 ± 3 ± 4 ± 2 ± 
E ?3 ± 4 ± 5 ± 2 ± 

7 ³iteratura Medieval
) *+**' 

 luz acuosa, y sobre unos techos cerníanse aún las nubes en vagos
 "Por un lado, el muro gris de la Universidad Enfrente, la manchones parduscos a calzada estaba húmeda y las cabelleras
agitación maloliente de las cocinerías alterna con la tranquilidad de de las mujeres se apegaban, lacias, a sus mejillas scurecía "
las tiendas de libros de segunda mano y con el bullicio de los Ë+ 
establecimientos donde hombres sudorosos horman y planchan
entre estallidos de vapor Más allá, hacia el fin de la primera
cuadra, las casas retroceden y la acera se ensancha |l caer la 9 tez 2 2 ? sust
noche, es la parte más agitada de la calle Todo un mundo se caprichosa raído
arremolina en torno a los puestos de fruta as naranjas de tez | ? cutis | ? variable | ? birlado
áspera y las verdes manzanas, pulidas y duras como el esmalte, B ? piel B ? voluble B ? timado
cambian de color bajo los letreros de neón, rojos y azules C ? cáscara C ? antojadiza C ? despojado
|bismos de oscuridad o de luz caen entre los rostros que se D ? epidermis D ? imprecisa D ? hurtado
aglomeran alrededor del charlatán vociferante, engalanado con E ? cuero E ? tornadiza E ? cogido
una serpiente viva En invierno, raídas bufandas escarlatas
embozan los rostros, revelando sólo el brillo torvo o confiado, 22 ? El primer párrafo del fragmento corresponde a
perspicaz o bovino, que en los ojos señala a cada ser distinto Uno un texto
que otro tranvía avanza por la angosta calzada, agitando todo con
su estruendosa senectud mecánica En un balcón de segundo piso | ? argumentativo
aparece una mujer gruesa envuelta en un batón listado Sopla B ? descriptivo
sobre un brasero, y las chispas vuelan como la cola de un cometa C ? persuasivo
Por unos instantes, el rostro de la mujer es claro y caliente y D ? informativo
absorto E ? expositivo

2 Como todas las calles, ésta también es pública Para mí, sin 23 ? ? ? 
? ? ? ? 

? ? ?
embargo, no siempre lo fue Por largos años mantuve el  ?? ? 

?!??



convencimiento de que yo era el único ser extraño que tenía
? es un adulto

derecho a aventurarse entre las luces y sus sombras

? está interesado en la investigación



? en el tercer párrafo se muestra muy observador
3 Cuando pequeño, vivía yo en una calle cercana, pero de muy
distinto sello |llí los tilos, los faroles dobles, de forma caprichosa, | ? Sólo


la calzada poco concurrida y las fachadas serias hablaban de un B ? Sólo



mundo enteramente distinto Una tarde, sin embargo, acompañé a C ? Sólo
y


mi madre a la otra calle Se trataba de encontrar unos cubiertos D ? Sólo
y



Sospechábamos que una empleada los había sustraído, para E ?
,

y



llevarlos luego a cierta casa de empeños allí situada Era invierno
y había llovido |l fondo de las bocacalles se divisaban restos de
 24 ? En el primer párrafo, el narrador- familia se niega a ayudarla Supongo que fue cruel, pero le dije
personaje que no veía alternativa Por una parte, desde luego, no creo que le
sea posible volver a casa Pertenece a esa clase de personas a las

? hace un recuento físico del lugar que Nueva York conquista de manera inmediata, irrevocable,


? caracteriza a distintas personas del lugar gentes de talento sin talento; demasiado inteligentes para aceptar



? menciona las actividades que se realizan en el un ambiente más provinciano, pero no lo suficiente para respirar
lugar con libertad el ambiente que tanto ansían, siguen alimentándose
de manera neurótica de lo más marginal de la escena neoyorquina
| ? Sólo
Sólo el éxito, y en un grado apabullante y peligroso, puede
B ? Sólo

aliviarles, pues en los artistas sin arte siempre hay una tensión que
C ? Sólo


no pueden liberar, una irritación que no produce ninguna perla
D ? Sólo
y

Posiblemente, las cosas serían distintas si la presión no fuera tan
E ?
,

y


tremenda Se sienten obligados a demostrar algo, pues la clase
media norteamericana, de la que provienen casi todos, habla con
25 ? Se expresa en el texto que el narrador mordacidad de estas personas sensibles, de estos jóvenes de
acompaña a su madre con el propósito de inteligencia experimental, cuyos esfuerzos no tienen una
recompensa económica inmediata Pero si la civilización se
| ? averiguar sobre el destino de la platería desmorona, ¿es dinero lo que sus herederos encontrarán entre sus
B ? constatar un posible robo ruinas? ¿ una estatua, un poema, una obra de teatro?
C ? sorprender a una persona en un robo
D ? encontrar los cubiertos desaparecidos 2 ? o cual no significa que el mundo no le deba nada a M , ni a nadie;
E ? verificar una sospecha en su situación, ay, lo más probable es que jamás consiga hacer
un poema, es decir; uno bueno; y sin embargo, es una persona
26 ? De acuerdo con el texto, se puede inferir notable, en su escala de valores la sinceridad participa en una
que el narrador, cuando niño, medida superior a la medida, merece un destino mejor que pasar
de una adolescencia tardía a una prematura mediana edad sin un
| ? sentía una fuerte atracción por el ambiente agitado y período intermedio y sin nada que ofrecer
ËTruman Capote
variado de la calle
B ? se inquietaba y temía que ese mundo tumultuoso   ? ?? 
??? ? ??? 
invadiera su vecindario | ? burlarse de las personas sensibles
C ? comparaba la elegancia de su barrio con la vida casi B ? preocuparse de obtener un éxito inmediato
delictual de la calle C ? sentir una fuerte atracción por el dinero
D ? soñaba con pertenecer a ese mundo marginal D ? vivir en tensión y ser irritables
E ? despreciar el arte
 ? ³|lmuerzo hoy con M ¿ay alguna manera de ayudarla? Dice que  
? *%(c 
se ha quedado sin dinero, y que a no ser que vuelva a casa, su
    | ? frialdad
$  B ? desconsideración
*  C ? respeto
)    D ? preocupación
| ? Sólo

E ? obsesión
B ? Sólo



C ?
y
V
D ?
,

y
V *  ? *'-'
E ?

,


y
V 'c 

  ? ,#,%'(
$', | ? de parentesco
B ? laboral
C ? de amistad
| ? poner en duda los valores de la clase media norteamericana D ? sentimental
B ? burlarse de los pseudo- artistas E ? conyugal
C ? llevar al lector a una reflexión sobre el poder
D ? presentar distintas facetas de M
E ? caracterizar el exitismo inmediato del neoyorquino ** ? *',-'c '

* ? *-'c 
| ? pintora
| ? pobre B ? escultora
B ? neurótica C ? actriz
C ? adolescente D ? música
D ? neoyorquina E ? escritora
E ? poco talentosa

*
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| ? escriba un buen libro
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B ? sea famosa en un futuro próximo
C ? tenga algún logro en su vida ? $
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D ? le pueda retribuir en algo al mundo %
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E ? logre realizarse en Nueva York

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?

| ? caracterizar la situación de algunos artistas a través de M

B ? mostrar los pormenores de un encuentro de M con el autor
C ? representar a la sociedad estadounidense
D ? valorar positivamente el espíritu idealista del ser humano
E ? mostrar la atracción que ejerce Nueva York en los artistas