Вы находитесь на странице: 1из 4

Подготовка и планирование учебного занятия в контексте ФГОС

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

ТЕМЫ « СЕВЕРНАЯ АМЕРИКА». 7 класс

Цель изучения: сформировать представление о Северной Америке как о крупном природном комплексе Земли; сформировать
представление об особенностях материальной и духовной культуры народов; познакомить с типовой характеристикой материка.
Планируемые результаты:
Личностные: формирование познавательной и информационной культуры, в том числе развитие навыков самостоятельной работы с
учебными пособиями, книгами, доступными инструментами и техническими средствами информационных технологий; формирование
целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, а также социальному,
культурному, языковому и духовному многообразию.
Метапредметные (УУД): умение овладевать  навыками самостоятельного приобретения новых знаний, организации учебной
деятельности, поиск средств ее осуществления; умение определять понятия, создавать обобщения, самостоятельно выбирать основания и
критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы; умение организовывать сотрудничество,
работать индивидуально и в группе, осознанно использовать речевые средства для выражения своих мыслей и потребностей; умение
извлекать информацию из различных источников, умение свободно пользоваться справочной литературой

Предметные: показывать по карте Северную Америку, определять её географическое положение, используя типовой план; приводить
примеры, доказывающие влияние географического положения на природу материка; давать физико-географическую характеристику страны
по картам атласа; давать описания характерных географических объектов, достопримечательностей отдельных субрегионов и стран,
используя различные источники информации; называть и показывать по карте основные географические объекты, упомянутые в изученных
параграфах, а также географические объекты, являющиеся памятником Всемирного природного и культурного наследия
Образовательный продукт деятельности: проект путешествия по странам материка с их комплексной характеристикой
Рекомендуемые ресурсы:
1. http://www.proshkolu.ru/club/geography7/blog/379586

2. УМК «Полярная звезда», - М., «Просвещение», 2015

Вдовина И.А. кафедра ЕНО ГБОУ ДПО НИРО


Подготовка и планирование учебного занятия в контексте ФГОС

Урок, его основное Учебный материал


Формы
содержание; предметный Виды и формы Методы, технологии Планируемый
УУД диагностики и
тип урока основные умения (уметь), (Общеучебные) деятельности (на организации результат и его
контроля
понятия и способы уровне действий) деятельности форма
умения результата
термины действий
(знания) Определять Составлять Определение ГП
географическое характеристику Северной Америки с Умение описывать ГП,
Особенности ГП положение объекта, испльзованием карт особенности строения Проверка
Самостоятельная работа
материка, материка; устанавливать атласа и текста земной коры и рельефа географической
Северная Америка. учащихся с различными
особенности устанавливать взаимосвязи, учебника, описание материка. номенклатуры,
Географическое источниками информации,
строения земной взаимосвязи переносить на рельефа материка. проверка
положение, рельеф. работа с контурными
коры и рельефа строения земной картографическую Нанесение на Контурная карта заполнения
картами
материка коры и рельефа; основу контурную карту «Особенности ГП и контурной карты
наносить на к/к географические объектов, рельефа Северной
основные объекты характеризующих Америки»
Климат Северной географические географическое
Определение
Уметь определять
Америки. Влияние Чтение карты; особенностей
тип климата по
климата и рельефа на выявление причины климата по
Особенности климатограмме, Умение описывать
и следствия климатической карте; Самостоятельная работа
природу материка климата материка, уметь сопоставлять климат материка,
географических определение типов учащихся, работа с
влияние климата на и сравнивать устанавливать
явлений; выведение климата по картографическими
внутренние воды и информацию на влияние климата на
закономерностей на климатограммам; источниками
природу материка физической и природу материка
основе известных сравнение
климатической
действий физической и
карте.
климатической карты
Путешествие по Правила Уметь работать в
Северной Америке путешествия по группе, выбирать Выделять основные Умение работать с
материку; Групповая работа по
главное из текста положения и параграфами- Географический
географические характеристике
учебника, логическую Поисковый метод, путешествиями; диктант по
объекты Северной объектов
прокладывать структуру самостоятельная работа наносить маршруты номенклатуре;
Америки, путешествия,
маршрут материала; учащихся, групповая путешествий на карту; контурная карта
особенности нанесение на карту
путешествия по переносить на работа знание географической с маршрутом
природы и маршрута
карте, находить картографическую номенклатуры по теме путешествия
населения разных путешествия
географические основу объекты «Северная Америка
регионов Северной объекты
Америки

Вдовина И.А. кафедра ЕНО ГБОУ ДПО НИРО


Подготовка и планирование учебного занятия в контексте ФГОС

Англо-Саксонская
Америка. Латинская Америка, Установление
Англо – Саксонская Выявлять взаимосвязи истории
Формирование
Америка; зависимость уровня заселения и уровня
Сравнивать в целях представления о
особенности хозяйственного развития страны. Проверка
выявления общего и населении и
заселения Северной развития Определение Самостоятельная заполнения
особенного; особенностях стран
Америки; сходства территории от признаков работа учащихся, таблицы «Черты
выявлять причину и Англо-Саксонской
и различия США И истории освоения и сравнениия стран; практическая работа, сходства и
следствие Америки.
Канады; вклад заселения; сравнение США и дискуссия различия США и
географических Таблица «Черты
англо-Саксонской сравнивать страны Канады с Канады»
явлений сходства и различия
Америки в мировую по различным использованием
США и Канады»
экономику и показателям материалов учебника
культуру. и карт атласа

США.

Давать Проверка
Составлять
США - крупнейшая характеристику Описание страны по Описание США; описания страны
комплексное Самостоятельная
высокоразвитая страны по типовому типовому плану; контурная карта по типовому
описание объекта; работа учащихся,
держава мира, плану, оценивать нанесение на к/к «Природные зоны и плану, проверка
Переносить на работа с контурными
место США на ГП страны, географических крупнейшие города к/к
картографическую картами
карте и в мире значение страны в объектов и явлений. США»
основу объекты
мире

Пр. р. Составление
проекта путешествия
по странам континента Проект, этапы Уметь составлять Применять
Проекты
проектной маршруты усвоенные знания и Проектная
Разработка и защита «Путешествие по Защита
деятельности, путешествий, уметь действия в деятельность.
проекта странам Северной проектов
США, Канада, разрабатывать и проектной Групповая работа.
Америки»
Мексика защищать проект деятельности

Вдовина И.А. кафедра ЕНО ГБОУ ДПО НИРО


Подготовка и планирование учебного занятия в контексте ФГОС

Приложения к технологической карте


ТЕМА « »

Планируемые результаты Задания и виды деятельности, направленные на


Урок и его
(ученик получит возможность научиться) получение результата (с указанием формы или
содержание
предметный УУД личностный продукта результата)

Вдовина И.А. кафедра ЕНО ГБОУ ДПО НИРО