Учебная деятельность в подростковом возрасте

Ведущая деятельность подростка – интимно-личностное общение

сверстниками

Преимущества учебной деятельности подростка Причины снижения успеваемости,

интереса к обучению
• избирательная готовность и повышение восприимчивости к
тем или иным сторонам обучения • Школа привлекает не столько учебной
деятельностью, сколько возможностью
• готовность ко всем видам учебной деятельности, которые общения со сверстниками
делают его взрослым в собственных глазах • Расширяется круг источников информации,
жизненных связей
• Новые требования в средней школе,
возрастание требований к самостоятельности в
учебной деятельности
• Неуспехи в овладении учебным предметом
• Разделение учебных предметов на "важные и
неважные"
 Способы повышения эффективности обучения Психологические особенности развития
• Формирование мотивов учения, увеличение личности подростка
познавательного интереса • Психологические проблемы, связанные с
половым созреванием
• Стремление к самостоятельности,
ответственности за себя и свои поступки,
потребность в самоутверждении
• Ориентация на мнение референтной группы
• Повышенная напряженность тревога в
• Интересность подачи материала, эрудированность отношениях с родителями и сверстниками
учителя • Формирование общей направленности и
сознательного понимания нравственных
представление и социальных установок

• Развитие понимания значимости знаний, осознания их

жизненного значения