УТВЕРЖДАЮ:
Директор ИМТЭиТ,
к.т.н., доцент
_______________ А.В.Титов
Рассмотрено на Учебно-методическом
совете, протокол № 12 от «26»06 2018г.
Специальность
26.05.06 Эксплуатация судовых энергетических установок
Специализация
Эксплуатация судовых дизельных энергетических установок
Форма обучения
Очная, заочная
Астрахань – 2018
1. Планируемые результаты по дисциплине «Детали машин и основы
конструирования».
Планируемые результаты обучения по дисциплине
(модулю), соотнесенные с планируемыми
результатами
освоения образовательной программы
Код Определение
Владеть
навыками
Знать Уметь
и (или) иметь
опыт
ПК-15 способность применять Основы Участвовать в навыками кон-
базовые знания проектирования проектирова- структорской и
фундаментальных и типовых деталей нии и расчете проектной
профессиональных машин, типовых деятельности в
дисциплин, осуществлять включающим деталей профессиональ
управление качеством знания устройств, объектов ной сфере,
изделий, продукции и свойств, морской касающимися
услуг, проводить технико- назначения техники. типовых
экономический анализ в типовых деталей и деталей и
области профессиональной механизмов, а узлов машин.
деятельности, также методы их
обосновывать расчета и
принимаемые решения по конструирования.
технической эксплуатации
судового оборудования,
умеет решать на их основе
практические задачи
профессиональной
деятельности
ПК-29 способность и готовность содержание разрабатывать навыками
осуществлять основных проектную и самостоятель-
метрологическую поверку нормативных рабочую ной работы с
основных средств актов и ГОСТов документацию контрольно-
измерений, проводить типовых измерительной
стандартные испытания деталей и узлов аппаратурой
материалов, изделий и в проектно-
услуг конструкторск
их работах.
ПК-31 способность создавать тео- методологические ставить перед культурой
ретические модели, позво- теории и принци- собой достижи- мышления
ляяющие прогнозировать пы современной мые задачи и
свойства объектов профес- науки и практики цели, выбирать
сиональной деятельности необходимые
пути достиже-
ния целей
ПСК-24 знание свойств и профессиональ- принимать ре- навыками са-
параметров, учитываемых ные функции в шения в рамках мостоятельной
при изготовлении и соответствии со своей профес- и индивидуаль-
ремонте систем и их специальностью и сиональной ной работы
компонентов специализацией компетенции
ПК-33 знание проектных особенности использовать навыками
характеристик и выбора работы типовых справочную расчета и
материалов, используемых деталей машин,литературу, проектирова-
при изготовлении характеристики ГОСТы и ния типовых
оборудования материалов, виды нормали, польз деталей и
комплектующих оваться узлов машин
стандартных основными общемашиност
деталей. пакетами при- роительного
кладных про- назначения.
грамм, пред-
назначенных
для проектиро-
вания типовых
деталей и узлов
общемашино-
строительного
назначения.
ПК-34 умение читать чертежи и конструктивные контролиро- навыками
справочники, относящиеся особенности вать соответст- оформления
к механизмам подбора и расчета вия разрабаты- инженерной
типовых деталей ваемых проек- документации
машиностроитель тов и техничес- в соответствии
ных конструкций кой документа- с требования-
ции, стандар- ми ЕСКД.
там, техничес-
ким условиям и
другим норма-
тивным доку-
ментам.
лабор .зан.
прак. зан.
самосто
лекц.
ят.
работа
(СРС)
1 Введение. Основные 5 5 2 2 Тренинг Решение
положения. Основы задачи 1
проектирования дета-
лей машин. Передачи.
2 Ременные передачи. 5 6 2 2 2 Инфор- Отчет по
Фрикционные переда- мационная лаб.
чи. Цепные передачи. лекция работе
3 Проектирование 5 7 2 2 Тренинг Решение
привода. Кинемати- задачи 2
ческий и силовой
расчёт привода.
4 Зубчатые передачи. 5 8 2 2 2 Инфор- Отчет по
Особенности расчёта мационная лаб.
косозубых и коничес- лекция работе
ких зубчатых передач.
Червячные передачи.
5. Расчёт и проектирова- 5 9 2 2 Тренинг Отчет по
ние червячных пере- задачам 1
дач. и 2.
Решение
задач 3,4
6 Валы и оси. 5 10 2 2 2 Инфор- Отчет по
мационная лаб.
лекция работе
п
дисциплины
/п
л
Пр. Лаб. СРС
Лекц.
*
Номер недели обусловлен учебным планом
Неделя
а) основная литература:
1. Андреев, В.И. Детали машин и основы конструирования. Курсовое
проектирование [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В.И. Андреев, И.В.
Павлова. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, 2013. — 352 с. —
Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/12953.
2. Гулиа, Н.В. Детали машин [Электронный ресурс] : учеб. / Н.В. Гулиа,
В.Г. Клоков, С.А. Юрков. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург : Лань, 2013.
— 416 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/5705.
3. Иванов, М. Н. Детали машин [Электронный ресурс]: учебник для
академического бакалавриата / М. Н. Иванов, В. А. Финогенов. — 16-е изд.,
испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2015. — 409 с. — (Серия : Бакалавр.
Академический курс). — URL: https://biblio-online.ru/book/259F92F0-C219-
4B22-98A9-B8AE87628B12/detali-mashin
4. Чернилевский, Д.В. Детали машин и основы конструирования. Учебник
для вузов [Электронный ресурс] : учеб. — Электрон. дан. — Москва :
Машиностроение, 2012. — 672 с. — Режим доступа:
https://e.lanbook.com/book/5806. — Загл. с экрана.
б) дополнительная литература:
5. Детали машин и основы конструирования [Электронный ресурс]:
учебное пособие / Ю.В. Воробьев, А.Д. Ковергин, Ю.В. Родионов и др. ;
Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное
государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Тамбовский государственный технический
университет». - Тамбов : Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. - 172 с.—
URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278004
6. Детали машин и основы конструирования [Электронный ресурс]:
учебник и практикум для академического бакалавриата / Е. А. Самойлов [и
др.] ; под ред. Е. А. Самойлова, В. В. Джамая. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.
: Издательство Юрайт, 2015. — 423 с. — (Серия : Бакалавр. Академический
курс). —- URL: https://biblio-online.ru/book/796BDC48-D6EF-43DD-87B4-
306EAA9BB21D/detali-mashin-i-osnovy-konstruirovaniya
7. Курсовое проектирование деталей машин: учеб. пособие [С.А.
Чернавский [и др.] / [С.А. Чернавский [и др.] – Изд. 3-е, стер., перепеч.
с изд. 1987 г. – М.: Альянс, 2005. – 415с. (119 экз. в библиотеке АГТУ).
8. Усманов, Р.А. Расчет и конструирование деталей машин [Электронный
ресурс]: тексты лекций / Р.А. Усманов ; Министерство образования и
науки России, Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования «Казанский
национальный исследовательский технологический университет». - Казань :
Издательство КНИТУ, 2014. - 168 с.— URL: http://biblioclub.ru/index.php?
page=book&id=428795
ПРИЛОЖЕНИЕ
к рабочей программе дисциплины
«Детали машин и основы конструирования»
Рассмотрено на Учебно-методическом совете,
протокол № 1 от «26»09 2017г.
Критерии
Продвинутый четко и правильно дает выполняет все операции, владеет всеми необходи- обучающийся способен проявить
уровень определения, полно последовательность их вы- мыми навыками и/или (реализовать) компетенцию в типовых
(«отлично») раскрывает содержание полнения достаточно хоро- имеет опыт ситуациях и в ситуациях повышенной
100 – 85 % понятий, верно исполь- шо продумана, действие в сложности, а также в нестандартных и
зует терминологию, при целом осознано непредвиденных ситуациях, создавая
этом ответ самостоя- при этом новые правила и алгоритмы
тельный, использованы действий
ранее приобретенные
знания
Углубленный определения понятий выполняет все операции, в целом владеет обучающийся способен проявить
уровень дает неполные, допуска- последовательность их необходимыми (реализовать) компетенцию в типовых
(«хорошо») ет незначительные нару- выполнения соответствует навыками и/или имеет ситуациях и в ситуациях повышенной
84 – 71 % шения в последователь- требованиям, но действие опыт сложности
ности изложения, не- выполняется недостаточно
большие неточности при осознанно
использовании научных
категорий и формулиро-
вке выводов
Базовый усвоено основное содер- выполняет не все операции владеет не всеми необ- обучающийся способен проявить
уровень жание, но излагается действия, допускает ошиб- ходимыми навыками, (реализовать) данную компетенцию в
(«удовлетвори- фрагментарно, не всегда ки в последовательности их имеющийся опыт типовых ситуациях
тельно») последовательно, выполнения, действия фрагментарен
70 – 60 % определения понятий выполняется недостаточно
недостаточно четкие, не осознанно
используются в качестве
доказательства выводы и
обобщения из наблюде-
ний, допускаются ошиб-
ки в их изложении,
неточности в использо-
вании предметной тер-
минологии
Нулевой основное содержание не выполняет лишь отдельные не владеет всеми необхо- обучающийся не способен проявлять
уровень раскрыто, не дает ответы операции, последователь- димыми навыками и/или (реализовать) данную компетенцию
(«неудовлетвор на вспомогательные ность их хаотична, дейст- не имеет опыт
ительно») вопросы, допускает вия в целом неосознанные
менее 60 % грубые ошибки в
использовании
терминологии
3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта
деятельности и проведения промежуточной аттестации по дисциплине
3.1. Типовые контрольные задания для оценки уровня сформированности каждого результата обучения по дисциплине, в том числе
уровня освоения компетенции представлены в таблице 2.
Таблица 2
Планируемые результаты обучения по дисциплине,
соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Владеть навыками Компетенция
Знать Уметь
и (или) иметь опыт
Основы проектирования типовых Участвовать в проектирова-нии навыками кон-структорской и ПК-15 способность применять
деталей машин, включающим и расчете типовых деталей проектной деятельности в базовые знания фундаментальных
знания устройств, свойств, объектов морской техники. профессиональной сфере, и профессиональных дисциплин,
назначения типовых деталей и касающимися типовых осуществлять управление
механизмов, а также методы их деталей и узлов машин. качеством изделий, продукции и
расчета и конструирования. услуг, проводить технико-
экономический анализ в области
профессиональной деятельности,
обосновывать принимаемые
решения по технической
эксплуатации судового
оборудования, умеет решать на их
основе практические задачи
профессиональной деятельности
содержание основных нормативных разрабатывать проектную и навыками самостоятельной ПК-29 способность и готовность
актов и ГОСТов рабочую документацию работы с контрольно- осуществлять метрологическую
типовых деталей и узлов в измерительной аппаратурой поверку основных средств
проектно-конструкторских измерений, проводить
работах. стандартные испытания
материалов, изделий и услуг
методологические теории и принци- ставить перед собой достижи- культурой мышления ПК-31 способность создавать
пы современной науки и практики мые задачи и цели, выбирать теоретические модели, позволяю-
необходимые пути достижения щие прогнозировать свойства
целей объектов профессиональной
деятельности
профессиональные функции в принимать решения в рамках навыками самостоятельной и ПСК-24 знание свойств и
соответствии со специальностью и своей профессиональной компе- индивидуальной работы параметров, учитываемых при
специализацией тенции изготовлении и ремонте систем и
их компонентов
особенности работы типовых использовать справочную лите- навыками расчета и ПСК-33 знание проектных
деталей машин, характеристики ратуру, ГОСТы и норма- проектирования типовых характеристик и выбора
материалов, виды комплектующих ли, пользоваться основными па- деталей и узлов машин материалов, используемых при
стандартных деталей. кетами прикладных программ, общемашиностроительного изготовлении оборудования
предназначенных для проекти-- назначения.
рования типовых деталей и
узлов общемашиностроитель-
ного назначения.
конструктивные особенности контролировать соответствия навыками оформления ПСК-34 умение читать чертежи и
подбора и расчета типовых деталей разрабатываемых проектов и инженерной документации в справочники, относящиеся к
машиностроительных конструкций технической документации, соответствии с требованиями механизмам
стандартам, техническим усло- ЕСКД.
виям и другим нормативным
документам.
Форма текущего контроля успеваемости (процедура оценивания)
Опрос, тестирование Решение задач, аудиторная Выполнение курсового проекта Защита курсового проекта;
контрольная работа экзамен
Типовые контрольные задания
Подготовить ответы на вопросы Уметь самостоятельно выполнить Выполнить курсовой проект по Примеры типовых вопросов к
по темам, представленным в решения типовых задач, в т.ч. с следующему плану: экзамену:
приложении к РП. проблемно-практическими Содержание; введение; 1.Классификация деталей машин.
Примеры типовых вопросов для заданиями, представленные в разработка расчётной схемы 2.Основные критерии расчёта и
проведения опросов: приложении к РП. привода кинематический и работоспособности деталей
1.Понятие «Передача». Пример типовой задачи с силовой расчёт привода; машин.
2. Основные функции передач. проблемно-практическим прочностные расчёты передач и 3.Методы оценки прочности,
3. Принцип работы и заданием: деталей редуктора; разработка жесткости и износа.
классификация передач. Задача 5. Расчёт вала конструкций и определение 4.Общие сведения о передачах.
4. Параметры передач. Исходные данные: необходимо конструктивных размеров Назначение и роль передач в
5. Принцип работы и конструкция взять из результатов расчёта корпуса и деталей редуктора; машиностроении.
ременной передачи. зубчатой передачи. библиографический список 5.Основные параметры передач.
Типовые вопросы в разрезе Задание: выполнить информационных источников; Типовые вопросы к экзамену
отдельных тем, представлены в ориентировочный и уточнённый выполнение графической части. представлены в Приложении к РП
Приложении к РП – пункт 3.2.1 расчёт ведомого Работа над проектом проходит в – пункт 3.2.6.
Подготовить ответы на вопросы вала зубчатой передачи (задача аудитории при решении типовых Защита курсового проекта
тестов, представленных в 3). задач, являющихся составными
специальном методическом Типовые задачи в разрезе частями всего объёма проекта, и
пособии, приведённом в пункте 7, отдепельных тем, представлены в внеаудиторно.
в - методические указания для Приложении к РП пункт 3.2.3. Детальное содержание объёма
обучающихся по освоению Пример типового задания по работы над курсовым проектом и
дисциплины (модуля) «Детали контрольной работе: задание на курсовое
машин и основы Исходные данные: название проектирование приведены в
конструирования»: 22. Хахов транспортирующей машины; Приложении к РП – пункт 3.2.5.
А.А. Тестовые задания по курсу тип передач;
«Детали машин и основы усилие в тяговом органе
конструирования»: методическое машины;
пособие. – Астрахань: АГТУ, скорость транспортирующего
2009. – 226с. (50 экз. в элемента;
библиотеке АГТУ). Приложение диаметр барабана или звёздочки.
к РП пункт 3.2.2. Задание: разработать расчётную
схему, спроектировать и
рассчитать привод к
транспортирующей машине с
ленточным или цепным тяговым
органом Типовой
вариант контрольной работы
представлен в Приложении к РП
пункт 3.2.4.
3.2. Типовые контрольные задания для проведения промежуточной
аттестации (экзамен)
Используя материалы лекций и учебной литературы, подготовьтесь
к устному опросу, тестированию, решению задач, отчетам по
лабораторным работам, выполнению курсового проекта.
3.2.1. Типовые вопросы к опросу
Таблица 3,4
Варианты исходных данных для курсового проекта.
Тяговое
Скорость Диаметр барабана
Транспорти усилие в
Ва- Тип ленте ленты
рующая v м/с DБ мм
ри- передач Ft Н
машина
ант
1 2 1 2 1 2
1 Ленточный Кл.рем. 9000 3000 1.1 1.3 200 300
конвейер Зуб.ред
Сварные соединения
5. Общие сведения и применение. Виды сварки.
6. Классификация сварных соединений.
7. Расчёт на прочность стыковых сварных швов.
8. Расчёт на прочность сварных соединений внахлёстку.
9. Прочность сварных соединений и допускаемые напряжения.
Заклёпочные соединения
10. Общая характеристика заклёпочных соединений.
11. Расчёт на прочность элементов заклёпочного шва.
12. Материалы заклёпок и допускаемые напряжения.
Разъёмные соединения
13. Основные типы и параметры резьб. Профили резьбы.
14. Типы крепёжных деталей. Меры по предотвращению самоотвинчивания
резьбовых соединений.
15. Теория винтовой пары.
16. Расчёт болтов под действием внешней растягивающей нагрузки.
17. Расчёт болтов под действием сдвигающих сил.
18. Расчёт болтов под действием отрывающих нагрузок.
19. Расчёт групповых болтовых соединений.
Пружины
32. Общая характеристика пружин.
33. Расчёт и проектирование винтовых цилиндрических пружин.
Механические передачи
34. Назначение и роль передач в машиностроении.
35. Кинематическая схема привода и параметры передач.
36. Кинематический и силовой расчёт привода.
Ременные передачи.
37. Принцип работы и общая характеристика ременных передач.
38. Материалы ремней и шкивов.
39. Натяжные устройства.
40. Основы теории работы ременной передачи.
41. Сравнительная характеристика плоскоременной и клиноременной пере-
дач.
42. Скольжение в ременных передачах.
43. Коэффициент тяги и тяговая характеристика.
44. Усилия и напряжения в ремне при работе ременной передачи.
45. Основные критерии работоспособности и расчёта ременной передачи.
46. Расчёт на тяговую способность плоскоременных передач.
47. Расчёт на тяговую способность клиноременных передач.
48. Расчёт на долговечность ременных передач.
49. Нагрузки, действующие на валы в ременной передаче.
Зубчатые передачи
50. Принцип работы и общая характеристика зубчатых передач.
51. Классификация. Достоинства и недостатки зубчатых передач.
52. Основные виды разрушения зубьев и критерии расчёта зубчатых передач.
53. Основы эвольвентного зацепления и геометрические параметры зубчатых
передач.
54. Усилия, действующие в зацеплении цилиндрических прямозубых зубчатых
передач.
55. Расчёт прямозубых цилиндрических зубчатых передач на контактную
прочность.
56. Расчёт прямозубых цилиндрических зубчатых передач на изгибную
прочность.
57. Расчётные нагрузки в зубчатых передачах.
58. Допускаемые напряжения.
59. Достоинства и недостатки косозубых и шевронных зубчатых передач.
60. Усилия, действующие в зацеплении косозубых и шевронных зубчатых
передач.
61. Особенности расчёта косозубых и шевронных зубчатых передач.
62. Конструкция, достоинства и недостатки конических зубчатых передач.
63. Усилия, действующие в зацеплении конических зубчатых передач.
64. Особенности расчёта конических зубчатых передач.
65. Особенности расчёта планетарных передач.
66. Особенности расчёта волновых передач.
Червячные передачи
67. Принцип работы и общая характеристика червячных передач.
68. Достоинства, недостатки и область применения червячных передач.
69. Материалы червяка и червячного колеса.
70. Основные геометрические параметры червячных передач.
71. Скольжение в червячных передачах.
72. Усилия, действующие в зацеплении червячной передачи.
73. Причины выхода из строя червячных передач и критерии их
работоспособности.
74. Расчёт червячной передачи на контактную и изгибную прочность.
75. Расчётная нагрузка. Допускаемые напряжения.
76. Тепловой расчёт червячного редуктора и способы его охлаждения.
Цепные передачи
77. Принцип работы и общая характеристика цепных передач.
78. Достоинства, недостатки и область применения цепных передач.
79. Назначение и конструкция натяжных устройств в цепных передачах.
80. Основы теории работы цепной передачи.
81. Виды разрушения цепной передачи и основные критерии расчёта.
82. Методика расчёта цепной передачи.
83. Проверка цепи на долговечность.
84. Усилия, действующие в ветвях цепи, и нагрузки на валы.
Валы и оси
85. Общая характеристика и материалы валов и осей.
86. Критерии работоспособности и расчёта валов и осей.
87. Проектный расчёт вала.
88. Уточнённый расчёт вала: построение эпюр изгибающих и крутящих
моментов, разработка конструкции вала, проверка коэффициента запаса
усталостной прочности в опасных сечениях.
89. Расчёт вала на жёсткость.
Подшипники
90. Общая характеристика, конструкция, классификация и маркировка
подшипников качения.
91. Принципы выбора подшипников качения и проверка их на долговечность.
92. Общая характеристика, конструкция, классификация и материалы
подшипников скольжения.
93. Условия работы и виды разрушения подшипников скольжения.
94. Расчёт подшипников, работающих при полужидкостном трении.
95. Расчёт подшипников скольжения, работающих в условиях
гидродинамической смазки.
Базовый уровень правильно излагает базовые знания: дает ПК-15, ПК-29, ПК-31,
(«удовлетворите определения, раскрывает содержание ПСК-24, ПСК-33,
льно») понятий, верно использует терминологию; ПСК-34
знает базовый порядок организации и
методику реализации профессиональной
деятельности; демонстрирует понимание
основного смысла изученного материала
Нулевой уровень содержание знаниевого компонента не ПК-15, ПК-29, ПК-31,
(«неудовлетвори раскрыто; допускает значительные ошибки ПСК-24, ПСК-33,
тельно») в изложении теоретического основ, ПСК-34
организации и методологии
профессиональной деятельности; не дает
ответы на вопросы, в том числе
вспомогательные