Перервинская духовная семинария

Центр образования духовенства г. Москвы

Программа дисциплины
«Приходская катехизация»
курсов повышения квалификации
священнослужителей
Московской (городской) епархии

Москва, 2020 г.
Программа дисциплины составлена на основе типовой программы,
разработанной в рамках «Положения о курсах повышения квалификации
священнослужителей Русской Православной Церкви» (Журнал № 119
заседания Священного Синода от 27.12.2016).

Утверждаю:
_____________________

2
 1. Цели и задачи освоения дисциплины
Данная программа предназначена для ознакомления слушателей курсов
повышения квалификации священнослужителей с основными принципами и
направлениями катехизической деятельности.
Цель освоения дисциплины «Приходская катехизация» –
сформировать у слушателей общий системный взгляд на катехизическую
деятельность; подготовка к планированию, организации и реализации
основных направлений катехизической деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
 дать целостное представление о богословских основах катехизации;
 ознакомить слушателей с основами планирования и организацией
основных направлений катехизической деятельности;
 научить практическим навыкам катехизической деятельности.

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Знать: -богословские основы катехизической деятельности;
-цели, структуры, направления и формы катехизической
деятельности;
-методы и средства катехизации;
-особенности проведения катехизической деятельности в
современных условиях на приходах и в благочиниях;
-смежные формы катехизического и миссионерского
служения;
-правовые нормы Российской Федерации,
регламентирующие катехизическую деятельность Церкви
Уметь: -системно анализировать и выбирать способы, формы и
методы катехизации;
-определять наилучшие способы и методы катехизации в
зависимости от целевой аудитории;
-корректно взаимодействовать с участниками духовно-
просветительской деятельности;
-вести диалог и избегать конфликтных ситуаций в общении с
людьми разных социальных групп
Владеть: -методиками катехизации;
-методиками катехизического сопровождения Таинств и
обрядов;
-методикой консультирования по вопросам веры и участия в
жизни Церкви;
-основами религиозной коммуникации и культуры речи

3. Объем дисциплины в академических часах

3
 Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 академических часов.
Вид работы Трудоемкость (в акад. часах)
Общая трудоемкость 8
Контактные часы (аудиторная работа) 7
Занятия лекционного типа 4
Занятия в практической форме 3
Самостоятельная работа обучающихся 1

4. Тематическое планирование
Формы
текущего
Количество часов (в акад. часах) контроля
Наименование успевае-
разделов и тем мости
Занятия Практ. Сам. Всего
лекционного занятия работа часов
типа по теме
Тема 1. Основы
катехизации:
1 1 Опрос
понятие, значение,
цели, задачи
Тема 2. Навыки и
качества Опрос
православного 1 1 2
на семинаре
катехизатора
Тема 3. Методики
катехизации.
Катехизическая Опрос
1 1 2
работа с на семинаре
различными
категориями людей
Тема 4.
Организация
различных форм Опрос
1 1 1 3
катехизической на семинаре
деятельности
Всего по 4 3 1 8 Зачет
дисциплине:

4
 5. Развернутый учебно-тематический план
Тема 1. Основы катехизации: понятие, значение, цели, задачи,
содержание. Форма проведения занятия – лекция. Правовые нормы
Российской Федерации, регламентирующие катехизическую деятельность
Церкви. Обзор законодательной базы: Конституция РФ, Федеральный Закон
«О свободе совести и религиозных объединениях». Термины «катехизация»,
«оглашение», «тайноводство», «катехумен». Роль катехизического служения.
Цели, задачи, содержание катехизации. Связь катехизации с другими
направлениями церковного служения.
Тема 2. Образ и качества православного катехизатора. Форма
проведения занятия – лекция, семинар. Личность катехизатора в процессе
катехизической деятельности. Профессиональные качества катехизатора,
духовное образование и самостоятельная работа по углублению
богословских знаний как залог успешной деятельности катехизатора.
Нравственные качества катехизатора. Распространенные ошибки
катехизатора.
Вопросы для обсуждения на семинаре:
Основные направления катехизической деятельности в современных
условиях. Цели и задачи оглашения в современных условиях. Проведение
оглашения с желающими креститься взрослыми и подростками. Проведение
оглашения с родителями и восприемниками крещаемых детей. Минимальная
огласительная практика.
Тема 3. Методики катехизации. Катехизическая работа с
различными категориями людей. Форма проведения занятия – лекция,
семинар, самостоятельная работа. Методики катехизической работы в
различных возрастных и социальных группах. Различие аудиторий по
признакам возраста, мотивации, начальному уровню знаний, духовной
жизни, психического здоровья и др.
Вопросы для обсуждения на семинаре:
Разбор часто встречающихся и сложных вопросов прихожан.
Слушатели проводят имитированные беседы по теме Таинств, церковной
жизни и духовного труда христианина.
Тема 4. Организация различных форм катехизической
деятельности. Форма проведения занятия – лекция, семинар,
самостоятельная работа. Просветительская работа на общецерковном
уровне. Функции Синодального отдела религиозного образования и
катехизации. Просветительская работа на епархиальном уровне. Функции
епархиального отдела религиозного образования и катехизации
(профильного епархиального сотрудника). Просветительская работа на
благочинническом уровне. Функции ответственного за катехизическую и
образовательную работу в благочинии. Просветительская работа на
приходском уровне. Функции приходского катехизатора.
5
 Вопросы для обсуждения на семинаре:
Слушатели проводят имитированные огласительные беседы. Практика
индивидуального и группового оглашения в соответствии с минимальными
требованиями к оглашению. Практика оглашения на основе
чинопоследования Таинства Крещения.

6. Задания (вопросы) для самостоятельного изучения слушателями

1. Составьте примерный тематический план огласительных бесед перед
Крещением и Венчанием.
2. Ознакомьтесь с сайтом одного из профильных Синодальных отделов
(Религиозного образования и катехизации, Миссионерский отдел). Какие
из представленных на нем проектов можно реализовать на Вашем
приходе?

7. Перечень литературы
Основная:
1. О религиозно-образовательном и катехизическом служении в Русской
Православной Церкви http://www.patriarchia.ru/db/print/1909451.html
2. О крещении младенцев, родившихся при помощи «суррогатной
матери» http://www.patriarchia.ru/db/text/3481024.html
3. Рекомендации к деятельности штатного помощника благочинного по
религиозному образованию и катехизации http://pravobraz.ru/rekomendacii-
k-deyatelnosti-shtatnogo-pomoshhnika-blagochinnogo-po-religioznomu-
obrazovaniyu-i-katexizacii/
4. Рекомендации к деятельности штатного помощника настоятеля по
религиозному образованию и катехизации http://www.orthedu.ru/practic-
kateh/5866-12.html

Дополнительная:
1. Балашов Б., прот. Богослужебные тексты как источник вероучения. Путь
согрешившего человека к древу Жизни
http://www.pravklin.ru/publ/bogosluzhebnye_teksty_kak_istochnik_verouchen
ija_put_sogreshivshego_cheloveka_k_drevu_zhizni/9-1-0-610
2. Балашов Б., прот. Несколько методик преподавания для взрослых
воскресных школ
http://www.pravklin.ru/publ/neskolko_metodik_prepodavanija_dlja_vzroslykh
_voskresnykh_shkol/9-1-0-1349
3. Гаврилюк П., диак. Пути возрождения святоотеческой системы оглашения
в современной Церкви http://www.kiev-orthodox.org/site/churchlife/301/
4. Горячев Е., прот. Традиция оглашения и крещения в Русской
Православной Церкви
6
 http://azbyka.ru/katehizacija/opyt_prihodskogo_oglasheniya-all.shtml
5. Григорий Нисский, святитель. Большое огласительное слово
http://www.sedmitza.ru/text/584301.html
6. Зозуляк Я., прот. Катехетическая миссия Церкви
http://azbyka.ru/katehizacija/zozuljak_kateheticheskaja_missija_cerkvi-
all.shtml
7. Иоанн Златоуст, святитель. Огласительные гомилии. – Тверь:
Герменевтика, 2006.
8. Каледа Г., прот. Задачи, принципы и формы православного образования
в современных условиях
http://azbyka.ru/tserkov/lyubov_i_semya/pravoslavnaja_pedagogika/kaleda_za
dachi_pravoslavnogo_ozrazovaniya.shtml
9. Меркурий (Иванов), епископ. Особенности современной катехизации.
Доклад на IV Всецерковном съезде епархиальных миссионеров
http://www.patriarchia.ru/db/text/1321003.html
10. Практическое руководство по приходскому консультированию. Учебно-
методическое пособие. – М.: Православное образование, 2013.
11. Смирнов Д., прот. Некоторые мысли о катехизации в современном мире
http://azbyka.ru/dictionary/10/smirnov_nekotorye_mysli_o_katehizatsiii-
all.shtml
12. Усатов А., свящ. Оглашение на современном этапе. – М.: Православное
образование, 2013.

8. Перечень ресурсов сети «Интернет»

1. Официальный сайт Московского Патриархата
http://www.patriarchia.ru
2. Научный богословский портал http://www.bogoslov.ru
3. Официальный сайт Межсоборного присутствия Русской
Православной Церкви http://msobor.ru
4. Официальный портал Синодального миссионерского отдела
http://портал-миссия.рф

9. Перечень контрольных вопросов

1. Термины «катехизация», «оглашение», «тайноводство», «катехумен».
2. Цели, задачи, содержание катехизации.
3. Роль катехизического служения. Связь катехизации с другими
направлениями церковного служения.
4. Богословские и канонические основания катехизации.
5. Основные принципы и методы катехизации.
6. Навыки и качества православного катехизатора.
7. Распространенные ошибки катехизатора.
8. Практика массового крещения без оглашения в Русской Православной
Церкви и ее последствия.
7
9. Возрождение катехизации в Русской Православной Церкви в последние
годы.
10. Применимость огласительной практики Древней Церкви в современных
условиях. Особенности современной катехизации.
11. Проблемы современной катехизации.
12. Обзор аудиторий воцерковляющихся.
13. Оглашение.
14. Что такое исповедально-доверительная беседа?
15. Возможно ли крещение взрослого человека, находящегося в
бессознательном состоянии (например, в коме)?
16. Возможно ли проведение оглашения и совершения Таинства Крещения
над душевнобольным человеком?
17. Что является необходимым условием крещения младенца?
18. Какова изначальная этимология термина восприемник?
19. Возникают ли отношения духовного родства между двумя
восприемниками одного младенца?
20. Порядок действий при обращении людей с просьбой о крещении
младенца, родившегося при помощи «суррогатной матери».
21. Кто на приходе может осуществлять руководство группой,
занимающейся изучением и обсуждением Библии (библейским
кружком)?
22. Катехизация перед Таинством Брака.
23. Катехизация после Крещения.
24. Организация катехизического служения Русской Православной Церкви на
современном этапе.