Диалог «Знакомство»

Класс: 2. Урок №4. Тип урока: урок открытия нового знания.

Планируемые результаты:
Предметные: познакомиться с буквами и их чтением: Ff, Pp, Vv, Ww, со словами bed, tent,
ten, bell, net, belt, egg, nest, My name is …; развивать навыки диалога: тренироваться
знакомиться.
Личностные: развивать готовность к сотрудничеству и дружбе, умение мотивировать свои
действия.
Метапредметные: познавательные: адекватно произносить и различать на слух звуки
английского языка; использовать наглядные средства предъявления языкового материала;
выполнять упражнение по образцу; коммуникативные: уметь представляться самому при
знакомстве и расспросить партнёра; выражать свои мысли по теме в соответствии с
речевой задачей; регулятивные: планировать, выполнять и оценивать свои учебные
действия в соответствии с поставлен. задачей; давать развернутую оценку своей работе.
Оборудование: ноутбук, диск.
Ход урока
Этапы урока УУД Форма
познавательн. коммуникат. регулятивн. работы
1. Мотивация УД: оценка
1) Фонетическая разминка прогресса в
2) Проверка дом. з.: ех.8, р.11, р.т. усвоен. знаний
ех.2-4, р.7-8
2. Актуализация знаний: структурирова выражение внесение
1) Аудирование: ех.1, (Betty, Tess, ние знаний своих мыслей в коррективов
Meggy), р.12 соотв. с речев.
2) Тренировка знакомства: ех.2, р.12 задачей парная
3. Определение темы и цели формулирован планирование целеполагание
урока: p.12-14 ие учебной учебного
проблемы сотрудничества
4. Работа по теме урока: выполнение формирование прогнозирован
1) Знакомство с конструкцией My упражнения по коммуникативн ие фронтальн.
name is …: ех3,4, р.13 образцу ых умений
2) Знакомство со словами bed, tent, фронтальн.
ten, bell, net, belt, egg, nest: ех.6,
р.13
3) Знакомство с с буквами и их фронтальн.
чтением: Ff, Pp, Vv, Ww: ех.7, р.14
4) Закрепление: ех.8, р.13 парная
5. Физкульминутка
6. Включение в систему знаний и использование выражение саморегуляция фронтальн.
повторение: ех.5, р.13 нагляд. средств своих мыслей в
предъявления соотв. с речев.
язык материала задачей
7. Рефлексия оценка своей
деятельности
8. Домашнее задание: ех.9, р.14,
р.т. ех.3,4, р.9. Итог урока
Фонетическая разминка
Мы Вас WELCOME приглашаем  Жил-был на свете маленький слоник,
С нами сказку посетить, Он по утрам говорил всем: «Good morning!»
А теперь мы начинаем Солнечный зайчик смеялся в ответ,
LET’S BEGINE Мы говорим. Доброе утро! Привет.