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Cetis 109
DIRACCION: Álvaro Pérez y Pérez #411 col. Del pueblo. Tampico tamps
CELULAR: 8331482471
CORREO: Juan.angel.27@hotmail.com
FACEBOOK: Juanithoo aviles
DESCRIPCION GENERAL:
Soy alto, cabello lazio color negro, ojos de color café, soy un chavo buena onda,
bromista, simpatica, se podria decir distraido pero cuando es algo serio pongo
atención :D
MÓDULO I
Profesores que elaboraron el programa de estudios: Alejandro Rey Sarabia Flores, Arturo Neri
Sarabia, Bibiana Patricia Hernández Santana, Eva Landeros Brito, Gaspar Nájera Ramírez, Julio
Rojas Carmona, Luis Ángel Guillén Hernández y María Lina Sánchez Rama.
Coordinador del Componente: Daffny Rosado Moreno.
Coordinadora y apoyo estratégico: Ana Margarita Amezcua Muñoz.
Asesora pedagógica: Ana Margarita Amezcua Muñoz.
La reproducción total o parcial de esta obra, incluida la portada, y su transmisión por cualquier
medio mecánico, electrónico, audio gráfico o algún otro, requiere la autorización previa por escrito
de la Secretaría de Educación Pública. Lo contrario representa un acto de piratería perseguido
por la Ley Penal.
Segunda edición: 2007.
Primera edición: 2005.
ISBN: (En trámite ).
DIRECTORIO
Lic. Josefina Vázquez Mota
Secretaria de Educación Pública
Dr. Miguel Székely Pardo
Subsecretario de Educación Media Superior
M. en C. Daffny Rosado Moreno
Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico de la SEMS
Ing. Ernesto Guajardo Maldonado
Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria
Lic. Luis F. Mejía Piña
Director General de Educación Tecnológica Industrial
Biol. Francisco Brizuela Venegas
Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar
Antrop. Ana Belinda Ames Russek
Coordinadora Nacional de Organismos Descentralizados Estatales de CECyTE´s
CONTENIDO
Introducción
Recomendaciones para el aprovechamiento del programa de estudios
I. Estructura de la carrera
Descripción de la carrera
de inserción laboral
Guías didácticas
INTRODUCCIÓN
El Bachillerato Tecnológico esta organizado con los componentes de formación básica,
propedéutica y profesional, los cuales se articulan para la formación integral de los alumnos que
les permite interactuar en la sociedad del conocimiento, desde la posición de la sustentabilidad y
el humanismo para el desarrollo de los individuos y de la sociedad.
Los tres componentes de formación, así como el diseño de las asignaturas y carreras que lo
integran, se elaboran de acuerdo con las directrices del Programa Nacional de Educación 2001-
2006 (ProNaE), del Programa de Desarrollo de Educación Tecnológica 2001-2006 (ProDET), del
Modelo de la Educación Media Superior Tecnológica y de la Estructura del Bachillerato
Tecnológico.
El componente de formación profesional tiene como propósito estructurar una oferta organizada y
racional de carreras y especialidades agrupadas en campos de formación profesional, que se
determinan con base en la identificación de procesos de trabajo similares, y pueden ser definidos
en función del objeto de transformación y las condiciones técnicas y organizativas que las
determinan.
Como resultado de los trabajos colegiados realizados en seis talleres (entre junio de 2003 y
marzo de 2007), la coordinación del componente de formación profesional y un conjunto de
maestros y personal de apoyo académico con experiencia en la elaboración y operación de
programas de estudio bajo el enfoque de competencias de la Dirección General de Educación
Tecnológica Industrial (DGETI), la Coordinación de Organismos Descentralizados de los Colegios
de Estudios Científicos y Tecnológicos de los Estados (CODE CECyTEs), la Dirección General de
Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA) y la Dirección General de Educación en Ciencia y
Tecnología del Mar (DGECyTM), elaboraron el documento Lineamientos generales para la
estructuración y operación del componente de formación profesional.
En cuanto a la estructura de cada carrera técnica, destaca la intención de crear una propuesta de
formación profesional organizada por módulos que contribuyan al logro del perfil profesional
correspondiente que den respuesta a los sitios de inserción en los mercados de trabajo.
En el desarrollo de los programas de estudios, se aportan acciones para la elaboración y
operación de los módulos, los cuales se basan en estrategias centradas en el aprendizaje y en el
enfoque de competencias profesionales, que impulsen la innovación, creación y desarrollo
tecnológico, desde la posición de la sustentabilidad y el humanismo.
La aplicación de estos lineamientos por las direcciones generales determina que los programas
de estudios estén organizados por módulos que responden a una unidad de formación profesional
integradora y autónoma con carácter multidisciplinario que contribuye al perfil de cada carrera. A
su vez, los módulos están integrados por submódulos que expresan el contenido de trabajo en
términos de desempeño que orientan el desarrollo integral de las competencias profesionales de
los alumnos.
El carácter trans, inter e intradisciplinario tanto de las asignaturas, como de los módulos y
submódulos promueven articulaciones específicas entre los componentes de formación
profesional, básica y propedéutica, asumiendo como eje principal de formación, el desarrollo de
las estrategias centradas en el aprendizaje y el enfoque de competencias.
La organización modular del componente de formación profesional permite una estructura
curricular flexible entre los planes y programas de estudios de las carreras del bachillerato
tecnológico, al ajustar sus componentes en varias posibilidades de desarrollo, permitiendo a los
alumnos, tutores y comunidad educativa, participar en la toma de decisiones sobre las rutas de
formación elegidas por los alumnos, de acuerdo a sus necesidades e intereses académicos.
Los módulos del componente de formación profesional atienden sitios de inserción en los
mercados de trabajo, al tomar como referente de elaboración los desempeños laborales de una
función productiva, registrados en las normas de competencia, por lo que contenidos, actividades
y recursos didácticos se expresan en términos de competencias, reconocidas por el sector
productivo.
Tales consideraciones proponen un esquema de formación profesional integral, que permita el
desarrollo de competencias significativas en los alumnos, para su desempeño en la vida social en
general y en las actividades laborales en particular.
I. Estructura de la carrera
Las guías didácticas presentan los elementos rectores que orientan el proceso de
formación para el desarrollo de las competencias requeridas por la función
productiva y expresada en los resultados del aprendizaje. Se integra por cuatro
elementos: contenidos, estrategias didácticas, material y equipo de apoyo, y
evidencias e instrumentos de evaluación.
�La
apertura se dirige a explorar y recuperar los saberes previos e intereses del
alumno, así como los aspectos del contexto que resultan relevantes para su
formación. Al explicitar estos hallazgos en forma continua, es factible afinar las
principales actividades y las formas de evaluación de los aprendizajes, entre otros
aspectos.
�En la fase de cierre se propone elaborar las conclusiones y reflexiones que, entre
otros aspectos, permiten advertir los resultados del aprendizaje y, con ello, la
situación en que se encuentra cada alumno.
ESTRUCTURA DE LA CARRERA
DESCRIPCIÓN DE LA CARRERA
En la dinámica laboral actual se presenta una creciente automatización de los procesos
de la información, lo que genera la necesidad de personal con las competencias para
resolver la problemática que este contexto demanda.
Los tres primeros módulos tienen una duración de 272 horas cada uno y los dos
últimos son de 192 horas. Estos en conjunto generan las competencias necesarias en
el egresado para que pueda insertarse en el mercado laboral o desarrollar procesos
productivos independientes según las necesidades de su entorno, así como continuar
sus estudios al nivel superior.
ESTRUCTURA CURRICULAR
DEL BACHILLERATO TECNOLÓGICO
(Acuerdo Secretarial No. 345)
Horas/semana
PERFILES DE INGRESO Y EGRESO
INGRESO
La carrera de técnico en informática demanda que el aspirante demuestre las siguientes
competencias:
�Habilidad
para comunicarse apropiadamente e interpretar instrucciones escritas y
verbales.
�Ofrecer servicio y atención a los futuros clientes con una visión integradora.
�Aplicar los valores humanos en armonía con su entorno e interactuar con clientes
para ofrecer un servicio o vender un producto.
Módulo I
Justificación
Resultado de aprendizaje
Elaborar documentos electrónicos usando software de aplicación y operando el equipo de
cómputo adecuadamente.
Evaluación
Realizar un proyecto final en el que el estudiante demuestre el dominio de la
competencia del módulo. Debiendo incluir en el mismo las competencias desarrolladas
en cada uno de los sub módulos
1.1. Ubicar el lugar adecuado, uso de mobiliario y equipo ergonómico de acuerdo a las políticas
de seguridad e higiene.
1.3. Conectar y desconectar los diferentes dispositivos (CPU, monitor, teclado, ratón, impresora,
proyector de datos móvil).
1.4. Utilizar los equipos de protección contra variaciones de corriente (regulador, supresor de
picos y no break).
4.1. Operar el equipo de cómputo aplicando las normas de seguridad e higiene para el equipo
(reglamentos e instructivos del fabricante o disposiciones vigentes generales de trabajo) y para
las personas.
6. Aplicar las herramientas del sistema para la preservación del equipo e insumos.
1. Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuento los objetivos
que persigue.
4. sustenta una postura personal sobre temas de interes y revelancia general, considerando otros
puntos de vista de manera.
Competencias diciplinares
• Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en
un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. Produce textos
con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación
comunicativa
Secuencias didacticas
GUIA DE OBSERVACIÓN
Cuadro de identificación
Nombre del alumno Juan Angel Gomez Aviles
Nombre del Profesor Margarita Romero Alvarado
Plantel CETIS 109
Localidad y Estado Tampico, Tamaulipas
ASIGNATURA Operación del equipo de computo
Contenido
Competencia Genérica
Competencia No. 6
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos
• Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.
• Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al
conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y
perspectivas al acervo con el que cuenta.
Competencia Disciplinar COMUNICACION
Competencia No. 6
Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y
creativa.
Producto de aprendizaje Lluvia de ideas
Fecha de aplicación
Instrucciones de llenado del Instrumento:
Marque con una “X” la columna que corresponda según el desempeño del alumno, en caso de marcar “no” señale
por qué en la columna de observaciones. Se marcará NA (no aplica) cuando el aspecto a observar no se presente
en virtud de la situación de evaluación, en dicho caso el Evaluador deberá obtener la evidencia en otro momento y
registrarlo en la columna de observaciones.
Criterios de evaluación Se especificará el valor que se le asigna a cada uno de los aspectos
Aspecto a observar SI NO NA % Observaciones
Desempeño
• Mediante una lluvia Transmite ideas de forma x 10
de ideas, los clara y concreta.
alumnos participan Enfoca sus comentarios al x 10
tema abordado.
en forma activa,
Comparte su experiencia x 10
expresando los centrándose en el tema.
conceptos de
Da retroalimentación x 10
Hardware y oportuna y propositiva.
Software
Recibe retroalimentación y x 15
la aprovecha.
Genera un ambiente de x 20
entusiasmo por el
aprendizaje.
Porcentaje de cumplimiento del alumno 75
Revisó
PRACTICAS Y EJERCICIOS
• 1.INSTALAR EL EQUIPO DE CÓMPUTO CONFORME A LA
REGLA DE SEGURIDAD E HIGIENE.
• Asegúrese de que su computadora está apagada.2. Localice un
puerto serie libre de 9 pines.3.
Conecte el conector serie del mouse en el puerto serie,
apriételos tornillos. Precaución: El conector
serie solo se ajusta en una dirección en el puerto, no lo
fuerce.4. Encienda su computadora.
Instalación del Software Nota: Antes de instalar el software
Mouse Driver Versión 4.1, verifique si su
sistema DOS o Windows ha sido configurado para otro mouse.
Siesta presente otro Software de
mouse, retírelo. En la actualización delos archivos del sistema,
su computadora tratará de
identificar y remover otros drivers para prevenir conflictos con
el driver AMOUSE. Por ejempló, el
driver en el AUTOEXEC.BAT es removido. Esto permite al des
instalador del mouse el reconocer
que parámetros son necesarios dejar en el sistema. No edite el
texto REM (de instalación del
mouse) ola facilidad de desinstalación podría no trabajar
adecuadamente. Si usted retiró el
Software de otro mouse, debe reiniciar su computadora para
que los nuevos valores tengan efecto.
PRACTICAS Y EJERCICIOS
• 1.1 Ubicar el lugar adecuado, uso de mobiliario y equipo de ergonómico
de acuerdo a las políticas de seguridad e higiene.
• Sería impensable no contar con una computadora encasa. Y es que la
PC realmente nos alivia la vida. Pero es más fácil si encontramos el
espacio ideal donde ubicarla y realizar nuestro trabajo con comodidad.
Como todo elemento importante, necesita un lugar estratégico en el que
la luz y la ventilación jueguen a su favor. De preferencia, la podemos
colocar en uno de los extremos del estudio o el dormitorio opuestos a
una ventana para que no se llene de polvo (aunque hay que limpiarla
todos los días y ponerle un cobertor).En cuanto a muebles, los
esquineros son muy útiles porque su posición diagonal da una
sensación de mayor amplitud. Además, hay modelos con subdivisiones
para otros artículos de escritorio, como el porta lapiceros, archivero de
documentos y una repisa superior para poner libros. Si se trata de una
desktop computadora de escritorio, debemos tomar precauciones en
torno a los cables.
PRACTICAS Y EJERCICIOS
• 1.2. Trasladar el equipo de cómputo de acuerdo a las medidas de
seguridad (reglamentos e instructivos).
• Nunca muevas el equipo cuando este prendido, asegúrate antes de
moverlo de que
este apagado, desconectado de la corriente eléctrica y desconecta todos
los
componentes de ella como el ratón, teclado, monitor, impresora, etc. El
mejor traslado de un equipo de cómputo es en una caja de cartón
resistente y
empaques de hielo seco, esto es, para evitar que los movimientos de la
computadora
afecten partes internas o externas de la misma.
PRACTICAS Y EJERCICIOS
• 1.3. Conectar y desconectar los diferentes dispositivos (CPU, monitor,
teclado, ratón, impresora, proyector de datos móvil).
• En cuanto a hardware basico (teclado, mouse, monitor, y las piezas
internas del case, hdd, dvd, ram, etc) el equipo tiene que estar
completamente apagado, luego identificas el puerto o la muesca donde
va cada dispositivo, generalmente traen una guia para saber
colocarla
PRACTICAS Y EJERCICIOS
• 1.4. Utilizar los equipos de protección contra variaciones de
corriente (regulador, supresor de picos y no break).
• Nuestro estilo de vida ha hecho imposible que vivamos sin
computadoras, pero con la tecnología
viene la dependencia. Dependencia a que vendedores
construyan y entreguen que nos aseguren
que el trabajo se haga, dependencia en que el equipo siga
funcionando sin altos costos de
mantenimiento, pero lo mas importante que la tecnología trae
consigo es la dependencia a
tecnología mas limpia y eficiente .
• El desperdicio de energía, es un termino no muy usado en la
comunidad de la ingeniería eléctrica ya que no lo es lo
suficientemente especifico .
2
UNIDAD
SISTEMAS OPERATIVOS
JUAN ANGEL GOMEZ AVILES
El software de aplicación son programas que se utilizan para diseñar, tal como el procesador de
palabras, lenguajes de programación, hojas de cálculo, etc.
El software de base sirve para interactuar el usuario con la máquina, son un conjunto de
programas que facilitan el ambiente plataforma, y permite el diseño del mismo.
El Software de base está compuesto por :
• Cargadores.
• Compiladores.
• Ensambladores.
• Macros.
Los Sistemas Operativos por lotes, procesan una gran cantidad de trabajos con poca o ninguna interacción entre los
usuarios y los programas en ejecución. Se reúnen todos los trabajos comunes para realizarlos al mismo tiempo,
evitando la espera de dos o más trabajos como sucede en el procesamiento en serie. Estos sistemas son de los más
tradicionales y antiguos, y fueron introducidos alrededor de 1956 para aumentar la capacidad de procesamiento de los
programas.
Los Sistemas Operativos de tiempo real son aquelos en los cuales no tiene importancia el usuario, sino los procesos.
Por lo general, están subutilizados sus recursos con la finalidad de prestar atención a los procesos en el momento que
lo requieran. se utilizan en entornos donde son procesados un gran número de sucesos o eventos.
Las APLICACIONES se programan para que funcionen encima de un sistema operativo particular, por tanto, la elección
del sistema operativo determina en gran medida las aplicaciones que puedes utilizar.
Los sistemas operativos más utilizados en los PC son DOS, OS/2, y Windows, pero hay otros que también se utilizan, como
por ejemplo Linux.
Un usuario normalmente interactúa con el sistema operativo a través de un sistema de comandos, por ejemplo, el sistema
operativo DOS contiene comandos como copiar y pegar para copiar y pegar archivos respectivamente. Los comandos son
aceptados y ejecutados por una parte del sistema operativo llamada procesador de comandos o intérprete de la línea de
comandos. Las interfaces gráficas permiten que utilices los comandos señalando y pinchando en objetos que aparecen en la
pantalla.
DIAGRAMA
Sistemas
Sistemas de protección
de protección y
MANUAL DE WORD
Se utiliza para programar cualquier secuencia de comando a una hora y fecha específica
según le convenga. Las tares programadas son listas de acciones que el sistema operativo
debe realizar cada cierto tiempo. Por ejemplo quieres realizar una búsqueda de virus con tu
programa antivirus preferido pero es una tarea que lleva su tiempo y no quieres que te
moleste cuando estas navegando. Puedes asignar una tarea programada para que la
Manual para usar el sistema operativo
•
• Aceptar todos los trabajos y conservarlos hasta su finalización.
• Interpretación de comandos: Interpreta los comandos que permiten al usuario
comunicarse con el ordenador.
• Control de recursos: Coordina y manipula el hardware de la computadora, como
la memoria, las impresoras, las unidades de disco, el teclado o el Mouse.
• Manejo de dispositivos de E/S: Organiza los archivos en diversos dispositivos de
almacenamiento, como discos flexibles, discos duros, discos compactos o cintas
magnéticas.
• Manejo de errores: Gestiona los errores de hardware y la pérdida de datos.
• Secuencia de tareas: El sistema operativo debe administrar la manera en que se
reparten los procesos. Definir el orden. (Quien va primero y quien después).
• Protección: Evitar que las acciones de un usuario afecten el trabajo que está
realizando otro usuario.
• Multiacceso: Un usuario se puede conectar a otra máquina sin tener que estar
cerca de ella.
Es un sistema operativo que puede ser utilizado por varios usuarios al mismo tiempo.
Por ejemplo: Unix, Solaris y Windows 2000 (Terminal server) son sistemas operativos
multiusuarios.
Estructura monolítica.
Es la estructura de los primeros sistemas operativos constituidos fundamentalmente
por un solo programa compuesto de un conjunto de rutinas entrelazadas de tal forma
que cada una puede llamar a cualquier otra.
Las características fundamentales de este tipo de estructura son:
• Construcción del programa final a base de módulos compilados separadamente
que se unen a través del ligador.
• Buena definición de parámetros de enlace entre las distintas rutinas existentes,
que puede provocar mucho acoplamiento.
• Carecen de protecciones y privilegios al entrar a rutinas que manejan diferentes
aspectos de los recursos de la computadora, como memoria, disco, etc.
• Generalmente están hechos a medida, por lo que son eficientes y rápidos en su
ejecución y gestión, pero por lo mismo carecen de flexibilidad para soportar
diferentes ambientes de trabajo o tipos de aplicaciones.
• Estructura jerárquica.
• A medida que fueron creciendo las necesidades de los usuarios y se
perfeccionaron los sistemas, se hizo necesaria una mayor organización del
software, del sistema operativo, donde una parte del sistema contenía sub-
partes y esto organizado en forma de niveles.
Linux es un sistema operativo diseñado por cientos de programadores de todo el planeta, aunque
el principal responsable del proyecto es Linux Tovalds. Su objetivo inicial es propulsar el software
de libre distribución junto con su código fuente para que pueda ser modificado por cualquier
persona, dando rienda suelta a la creatividad. El hecho de que el sistema operativo incluya su
propio código fuente expande enormemente las posibilidades de este sistema. Este método
también es aplicado en numerosas ocasiones a los programas que corren en el sistema, lo que
hace que podamos encontrar muchísimos programas útiles totalmente gratuitos y con su código
fuente. Y la cuestión es que, señores y señoras, Linux es un sistema operativo totalmente gratuito.
Las funciones principales de este magnífico sistema operativo son:
• Sistema multitarea En Linux es posible ejecutar varios programas a la vez sin necesidad
de tener que parar la ejecución de cada aplicación.
•
• Sistema multiusuario Varios usuarios pueden acceder a las aplicaciones y recursos del
sistema Linux al mismo tiempo. Y, por supuesto, cada uno de ellos puede ejecutar varios
programas a la vez (multitarea).
• Shell programables Un Shell conecta las ordenes de un usuario con el Kernel de Linux (el
núcleo del sistema), y al ser programables se puede modificar para adaptarlo a tus
necesidades. Por ejemplo, es muy útil para realizar procesos en segundo plano.
•
• Independencia de dispositivos Linux admite cualquier tipo de dispositivo (módems,
impresoras) gracias a que cada una vez instalado uno nuevo, se añade al Kernel el enlace o
controlador necesario con el dispositivo, haciendo que el Kernel y el enlace se fusionen. Linux
posee una gran adaptabilidad y no se encuentra limitado como otros sistemas operativos.
•
• Comunicaciones Linux es el sistema más flexible para poder conectarse a cualquier
ordenador del mundo. Internet se creó y desarrollo dentro del mundo de Unix, y por lo tanto
Linux tiene las mayores capacidades para navegar, ya que Unix y Linux son sistemas
prácticamente idénticos. Con Linux podrá montar un servidor en su propia casa sin tener que
pagar las enormes cantidades de dinero que piden otros sistemas.
Windows XP
La nueva versión de Windows supone un cambio importante respecto a la versión anterior. Desde
que apareció Windows95 las sucesivas versiones han sido una evolución de la original, sin
embargo en esta ocasión se ha producido un cambio de mayor envergadura ya que se ha
cambiado el núcleo o Kernel del sistema operativo.
Aunque de cara al usuario no se noten cambios radicales, se puede decir que WindowsXP no es
solo una versión más de Windows sino que supone prácticamente un nuevo sistema. Hasta ahora
Microsoft disponía de dos sistemas operativos diferentes, para el entorno personal o doméstico
tenía Windows98 y para el entorno profesional (o de negocios) el Windows NT/2000.
Con WindowsXP se produce una convergencia entre ambas versiones ya que se ha partido del
núcleo del sistema de Windows 2000 para crear WindowsXP y a partir de ahí se han realizado
algunos retoques para diferenciar dos versiones de WindowsXP, una para el ámbito personal
llamada WindowsXP Home Edición, y otra para el ámbito profesional denominada WindowsXP
Professional.
WindowsXP dispone de un nuevo sistema de usuarios completamente diferente respecto a
Windows98. Este nuevo sistema ha sido heredado de Windows NT/2000. Ahora se pueden definir
varios usuarios con perfiles independientes. Esto quiere decir que cada usuario puede tener
permisos diferentes que le permitirán realizar unas determinadas tareas.
Conclusión.
Con el transcurso del tiempo avanzadas tecnologías e invenciones han dado a conocer nuevas
creaciones que son de gran evolución para el computador, esta se ha dado por diferente
componentes que han surgido partir de la invención del computador.
El sistema operativo es un conjunto organizado de programas que permite controlar las
operaciones generales del computador, facilita el uso de operaciones crea y mantiene archivos, y
permite el uso de dispositivos periféricos, los sistemas operativos más conocidos son: cp./m, ms-
dos, os/2, Unix y xenix.
Windows es el nuevo sistema operativo de la Microsoft que ofrece todas las herramientas
necesarias para el trabajo diario con el computador.
La versión Windows es más potente y proporciona al usuario plataforma de trabajo más sólida,
estas a medida de su actualización ofrecen nuevas bondades para el mejor uso.
Hoy en día podemos contar y confiar con las siguientes versiones de Windows: Windows 95
Windows NT Windows 98 windows2000 Windows me Windows XP.
Se puede decir que los sistemas operativos siguen evolucionando. Además que todos los Sistemas
Operativos modernos son multitarea y pueden ejecutar varios procesos simultáneamente. En la
mayoría de los ordenadores sólo hay una UCP; un Sistema Operativo multitarea crea la ilusión de
que varios procesos se ejecutan simultáneamente en la UCP.
En general se puede decir que los sistemas operativos propietarios están en igualdad de
condiciones frente a la seguridad que los sistemas operativos libres que acaban de presentarse.
Un usuario normalmente interactúa con el sistema operativo a través de un sistema de comandos, por ejemplo, el sistema
operativo DOS contiene comandos como copiar y pegar para copiar y pegar archivos respectivamente. Los comandos
son aceptados y ejecutados por una parte del sistema operativo llamada procesador de comandos o intérprete de la línea
de comandos. Las interfaces gráficas permiten que utilices los comandos señalando y pinchando en objetos que
aparecen en la pantalla.
Un sistema operativo desempeña una serie de funciones básicas en la operación de un sistema informático: suministro de
interfaz de usuario que permita ejecutar instrucciones, administración de recursos, como el control del hardware y los
dispositivos, gestionándolos de forma eficiente ejecutando servicios, administración de archivos, manteniendo el registro y
ubicación física de los ficheros, administración de tareas, distribuyendo una parte específica del tiempo de CPU para una
tarea en particular, servicios de soporte, proporcionando actualizaciones de versiones, mejoras ,nuevas utilidades y
controladores.
SISTEMAS OPERATIVOS
Sistema operativo
Un sistema operativo (SO) es el programa o conjunto de programas que efectúan la
gestión de los procesos básicos de un sistema informático, y permite la normal
ejecución del resto de las operaciones.
Es un sistema operativo que puede ser utilizado por varios usuarios al mismo tiempo.
Por ejemplo: Unix, Solaris y Windows 2000 (Terminal server) son sistemas operativos
multiusuarios.
LOS SISTEMAS OPERATIVOS SE CLASIFICAN EN:
Estructura monolítica.
Es la estructura de los primeros sistemas operativos constituidos fundamentalmente
por un solo programa compuesto de un conjunto de rutinas entrelazadas de tal forma
que cada una puede llamar a cualquier otra.
Las características fundamentales de este tipo de estructura son:
• Construcción del programa final a base de módulos compilados separadamente
que se unen a través del ligador.
• Buena definición de parámetros de enlace entre las distintas rutinas existentes,
que puede provocar mucho acoplamiento.
• Carecen de protecciones y privilegios al entrar a rutinas que manejan diferentes
aspectos de los recursos de la computadora, como memoria, disco, etc.
• Generalmente están hechos a medida, por lo que son eficientes y rápidos en su
ejecución y gestión, pero por lo mismo carecen de flexibilidad para soportar
diferentes ambientes de trabajo o tipos de aplicaciones.
• Estructura jerárquica.
• A medida que fueron creciendo las necesidades de los usuarios y se
perfeccionaron los sistemas, se hizo necesaria una mayor organización del
software, del sistema operativo, donde una parte del sistema contenía sub-
partes y esto organizado en forma de niveles.
QUE ES LINUX
Linux es un sistema operativo diseñado por cientos de programadores de todo el planeta, aunque
el principal responsable del proyecto es Linux Tovalds. Su objetivo inicial es propulsar el software
de libre distribución junto con su código fuente para que pueda ser modificado por cualquier
persona, dando rienda suelta a la creatividad. El hecho de que el sistema operativo incluya su
propio código fuente expande enormemente las posibilidades de este sistema. Este método
también es aplicado en numerosas ocasiones a los programas que corren en el sistema, lo que
hace que podamos encontrar muchísimos programas útiles totalmente gratuitos y con su código
fuente. Y la cuestión es que, señores y señoras, Linux es un sistema operativo totalmente gratuito.
Las funciones principales de este magnífico sistema operativo son:
• Sistema multitarea En Linux es posible ejecutar varios programas a la vez sin necesidad
de tener que parar la ejecución de cada aplicación.
•
• Sistema multiusuario Varios usuarios pueden acceder a las aplicaciones y recursos del
sistema Linux al mismo tiempo. Y, por supuesto, cada uno de ellos puede ejecutar varios
programas a la vez (multitarea).
• Shell programables Un Shell conecta las ordenes de un usuario con el Kernel de Linux (el
núcleo del sistema), y al ser programables se puede modificar para adaptarlo a tus
necesidades. Por ejemplo, es muy útil para realizar procesos en segundo plano.
•
• Independencia de dispositivos Linux admite cualquier tipo de dispositivo (módems,
impresoras) gracias a que cada una vez instalado uno nuevo, se añade al Kernel el enlace o
controlador necesario con el dispositivo, haciendo que el Kernel y el enlace se fusionen. Linux
posee una gran adaptabilidad y no se encuentra limitado como otros sistemas operativos.
•
• Comunicaciones Linux es el sistema más flexible para poder conectarse a cualquier
ordenador del mundo. Internet se creó y desarrollo dentro del mundo de Unix, y por lo tanto
Linux tiene las mayores capacidades para navegar, ya que Unix y Linux son sistemas
prácticamente idénticos. Con Linux podrá montar un servidor en su propia casa sin tener que
pagar las enormes cantidades de dinero que piden otros sistemas.
Windows
Windows XP
La nueva versión de Windows supone un cambio importante respecto a la versión anterior. Desde
que apareció Windows95 las sucesivas versiones han sido una evolución de la original, sin
embargo en esta ocasión se ha producido un cambio de mayor envergadura ya que se ha
cambiado el núcleo o Kernel del sistema operativo.
Aunque de cara al usuario no se noten cambios radicales, se puede decir que WindowsXP no es
solo una versión más de Windows sino que supone prácticamente un nuevo sistema. Hasta ahora
Microsoft disponía de dos sistemas operativos diferentes, para el entorno personal o doméstico
tenía Windows98 y para el entorno profesional (o de negocios) el Windows NT/2000.
Con WindowsXP se produce una convergencia entre ambas versiones ya que se ha partido del
núcleo del sistema de Windows 2000 para crear WindowsXP y a partir de ahí se han realizado
algunos retoques para diferenciar dos versiones de WindowsXP, una para el ámbito personal
llamada WindowsXP Home Edición, y otra para el ámbito profesional denominada WindowsXP
Professional.
WindowsXP dispone de un nuevo sistema de usuarios completamente diferente respecto a
Windows98. Este nuevo sistema ha sido heredado de Windows NT/2000. Ahora se pueden definir
varios usuarios con perfiles independientes. Esto quiere decir que cada usuario puede tener
permisos diferentes que le permitirán realizar unas determinadas tareas.
Conclusión.
Con el transcurso del tiempo avanzadas tecnologías e invenciones han dado a conocer nuevas
creaciones que son de gran evolución para el computador, esta se ha dado por diferente
componentes que han surgido partir de la invención del computador.
El sistema operativo es un conjunto organizado de programas que permite controlar las
operaciones generales del computador, facilita el uso de operaciones crea y mantiene archivos, y
permite el uso de dispositivos periféricos, los sistemas operativos más conocidos son: cp./m, ms-
dos, os/2, Unix y xenix.
Windows es el nuevo sistema operativo de la Microsoft que ofrece todas las herramientas
necesarias para el trabajo diario con el computador.
La versión Windows es más potente y proporciona al usuario plataforma de trabajo más sólida,
estas a medida de su actualización ofrecen nuevas bondades para el mejor uso.
Hoy en día podemos contar y confiar con las siguientes versiones de Windows: Windows 95
Windows NT Windows 98 windows2000 Windows me Windows XP.
Se puede decir que los sistemas operativos siguen evolucionando. Además que todos los Sistemas
Operativos modernos son multitarea y pueden ejecutar varios procesos simultáneamente. En la
mayoría de los ordenadores sólo hay una UCP; un Sistema Operativo multitarea crea la ilusión de
que varios procesos se ejecutan simultáneamente en la UCP.
En general se puede decir que los sistemas operativos propietarios están en igualdad de
condiciones frente a la seguridad que los sistemas operativos libres que acaban de presentarse.
Marcas y compatibilidad
Insumos informáticos o insumos para computación: son todos aquellos
componentes relativos a las computadoras o a los periféricos que
permiten obtener productos partiendo de materias primas. El insumo es
un bien consumible utilizado en la producción de otro bien.
Este término, equivalente en ocasiones al de materia prima. Son aquellos
componentes que tienen la computadora o algún otro artículo relacionado
con la informática.
Los insumos informáticos son los consumibles utilizados para sacar mejor
provecho de estos bienes tales como: Tóneres, cartuchos de cinta, hojas
para impresión, aires comprimidos y espumas para limpieza de equipos,
estopas, brochas, alcohol isopropilico, etc...El insumo es un bien
consumible utilizado en la producción de otro bien. Este término,
equivalente en ocasiones al de materia prima. Características de los
insumos: diferentes marcas y compatibilidad, que se persigue con la
administración de insumos. Por ejemplo las cintas de impresora, el papel,
los cartuchos de tinta, etc. ES todo el material que se necesita para los
campus, como pc, teclados, mouse, pantallas, software, programas etc.
Los insumos en informática son la partes de Software y Hardware de la
PC, monitores... Cartuchos... mouse, teclados... CPU Cd, DVD office...
drivers. Programas en general...Son "los repuestos" de la computadora!
Todos los insumos deben tener un control de rendimiento, por lo que debemos
considerar la compatibilidad de estos, así como la marca, ya que muchas veces
estos determinan el poco rendimiento y que se tenga que comprar frecuentemente
un producto, por lo que eleva los costos de compra. Por lo tanto se debe
racionalizar hasta determinado punto que no entorpezca el buen funciona
Los insumos son elementos materiales necesarios para la realización de un
proceso. Todos los insumos deben tener un control de rendimiento, por lo que
debemos considerar la compatibilidad de estos, así como la marca, ya que muchas
veces estos determinan el poco rendimiento y que se tenga que comprar
frecuentemente un producto, por lo que eleva los costos de compra. Por lo tanto se
debe racionalizar hasta determinado punto que no entorpezca el buen
funcionamiento del negocio o institución.
CD-ROM:
Un CD-ROM (Compact Disc ReadOnlyMemory, “Disco Compacto”), es un disco
compacto utilizado para almacenar información no volátil, el mismo medio utilizado
por los CD de audio, puede ser leído por un computador con lectora de CD.
DVD-ROM:
Es un disco con la capacidad de ser utilizado para leer o reproducir datos o
información (audio, imágenes, video, texto etc.) es decir, puede contener diferentes
tipos de contenido como películas cinematográficas, videojuegos, datos, música,
etc.
- MEMORIA RAM:
Es la memoria desde donde el procesador recibe las instrucciones y guarda los
resultados. Es el área de trabajo para la mayor parte del software de un
computador.
-Disquetette:
Un disquetette o disco flexible (en inglés floppy disk o diskette) es un medio o
soporte de almacenamiento de datos formado por una pieza circular de material
magnética, fina y flexible (de ahí su denominación) encerrada en una cubierta de
plástico cuadrada o rectangular.
- Hojas:
Estas sirven para que el usuario imprima los documentos que en el centro de
cómputo se requieran.
- USB:
Lector de tarjetas SD que actúa como memoria USB (de Universal Serial Bus; en
inglés pen drive, USB flash drive) es un pequeño dispositivo de almacenamiento
que utiliza memoria flash para guardar la información que puede requerir y no
necesita baterías.
Reciclar los
insumos
¿Qué es reciclaje de insumos?
Consecuencias
La chatarra electrónica o basura tecnológica es un conjunto de residuos
considerados peligrosos, provenientes decomputadoras, teléfonos etc. Y al colocar
este tipo de residuos en la basura, o dejarlos en manos de cartoneros, es poner en
riesgo la salud de las personas y del ambiente, debido a que contienen
componentes peligrosos como el plomo en tubos de rayos catódicos y soldadura,
arsénico en tubos de rayos catódicos más antiguos, trióxido de antimonio
retardantes de fuego, etc.
Prevención
· Reducir la generación de desechos electrónicos a través de la compra
responsable y el buen mantenimiento de los equipos electrónicos.· Donar o vender
los equipos electrónicos que todavía funcionen.· Reciclar los componentes que no
puedan repararse.· Promover la reducción de sustancias peligrosas que se usan en
ciertos productos electrónicos.
Ejemplos de insumos
o Cartuchos de impresoras
o Teclados
o Monitores
o Mouse
o Discos duros
o CD
Reciclaje de monitores
Nuevos avances de la tecnología han creado que monitores anteriores queden
inútiles y se conviertan en basura
Una forma de poder reciclar los monitores que al paso del tiempo se vuelven inútiles
es creando diferentes obras de arte o artesanías.
Como el caso de este puente hecho de monitores.
Reciclajes de mouse
Al igual que en el caso de los monitores también se pueden inventar otros usos
para los mouse que ya no se usan o se descontinuaron como poder hacer un
cinturón
Reciclaje de CD
Una buena forma de reciclar CD pueden emplear para otros usos, por ejemplo
decorativos. Pero otra un buen método para no desechar los CDs, es utilizar CDs
regrabables. Los CDs regrabables permiten prolongar su vida útil, entrando y
sacando datos todas las veces que sea necesario. Los datos antiguos pueden ser
borrados y el CD puede ser utilizado otra vez.
Conclusiones
Definitivamente las maneras de utilizar y reciclar el hardware, en este
caso los insumos de equipo de cómputo, son de gran utilidad para el