Вступительное тестирование в 7 класс

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2020 ДЕМО

1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания

Я всегда любил возвр..щ..(т/ть)ся в места своего детства. В этой
мес..ност.. я знал каждый пов..рот дорог.. каждый овраж..к. Вот вынырнул
кре(б/п)кий мост, за которым бл..стят крыши (не)высоких д..ревя(н,нн)ых
домов а вот внизу бушу..т горная реч..ка.
На моих глазах тут см..нялись все вр..мена года. Я вид..л т..нистые
а(л,лл)еи и окрес..ные рощи в п..строте лист..пада. Насл..ждался весе(н/нн)..м
воздухом, восхищ..лся (ярко)з..лёными красками летнего леса.
Но больше всего я любовался лесом з..мой. Тогда в..рхушки б..рё(з/с)
бл..стали в серебря(н,нн)ом ине.. а ёлоч..ки пр..крывались тяж..л..ми снежн..ми
хлоп..ями. Х..лодн..м дыханием зима остановила быструю реч..ку ск..вала
ледя(н,нн)ым панц..рем озеро укутала в пуш..стые шу(б/п)ки ёлоч..ки. Лес
т..инственно зам..рал и слушал зимн..ю тишину. И я вместе с ним.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

© 2020 АНОО «Областная гимназия им. Е.М. Примакова»

2. Произведите морфемный разбор слов: скачок, кенгуру, блистательный
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

3. Выберите правильную характеристику выделенного слова в

предложении:
Я вчера увидел прекрасную картину в музее..
1) Прилагательное, относит., В.п., женск. род, в предложении является
определением;
2) Прилагательное, качеств., сравнит. степень сравн., полн. форма, ед.ч., В.п.,
женск.род, в предложении является определением;
3) Прилагательное, качеств., положит. степень сравн., полн. форма, ед.ч., Р.п.,
женск.род, в предложении является определением;
4) Прилагательное, качеств., положит. степень сравн., полн. форма, ед.ч., В.п.,
женск.род, в предложении является определением.
Ответ: _____

4. Соотнесите слова и части речи.

А) Её (не было) 1) Сущ., нариц., 1 скл.
Б) Дедушкин (портфель) 2) Прил., притяж., мужск. род
В) Время(прошло) 3) Прил., относ., мужск. род.
Г) Решавший (вопросы) 4) Прич., действ., прош. вр.
5) Местоим., личн., 3 лицо, Р.п.
6) Местоим., личн., 2 лицо, Р.п.
7) Прич., страдат., прош.вр.
8) Сущ., нариц., разносклон.
Ответ:
А Б В Г

5. Выберите предложение, в котором необходимо поставить ОДНУ

запятую. В поле для ответа выпишите это предложение и поставьте
запятую.
1) В магазине мы выбрали и купили малину и землянику.
2) В лесу мы можем и бегать и веселиться и отдыхать и собирать грибы.
3) Через неделю уважаемые гимназисты начнутся каникулы.
4) Мальчики не просто смотрят футбольный матч но и бурно обсуждают его.
Ответ: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________

© 2020 АНОО «Областная гимназия им. Е.М. Примакова»

6. Найдите словосочетание с грамматической ошибкой. Исправьте
ошибку и запишите корректный вариант в графе для записи ответа.
1) сотрёт с доски;
2) с трёхстами килограммами;
3) две пары ботинок;
4) клади на место.
Ответ: _____________________________________

7. Дан фрагмент словарной статьи:

_________________________Разг. Обычно сов. прош. вр. Быстро,
молниеносно, мгновенно исчез (исчезло). И был таков, и след простыл, как
<будто, словно, точно> в воду канул, как <будто, словно, точно> сквозь землю
провалился, поминай как звали, только <меня, её, его, нас, вас, их> и видели.
Кого-что? учеников, птиц, усталость, грусть… как ветром сдуло. Детская
веселость так же быстро улетела, как явилась, точно ее ветром сдуло. (Д.
Мамин-Сибиряк.)

7.1. Задание: Напишите название словарной статьи. Слова с

орфографическими и другими ошибками не засчитываются.
Ответ: _____________________________________

7.2. Задание: Назовите тип лингвистического словаря, из которого могла

быть взята статья. Например: орфографический, этимологический.
Ответ: _____________________________________

Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Золотая полка — это та, на которую ставятся любимые книги. Я давно
мечтаю об этом — завести золотую полку. В мечтах мне рисуется именно
полка — никак не шкаф, а именно одна полка, один, если так можно
выразиться, этаж шкафа. Где раздобыть такую? Пожалуй, нужно заказать
столяру. Почему я ограничиваюсь только мечтой? Что, трудно позвать
столяра, потолковать с ним, описать ему, что именно имею я в виду? Нет, всё
же не зову, и мечта остаётся неисполненной. Может быть, это происходит
потому, что не так легко золотой полке стать реальностью — всё же это
золотая полка, которых не так уж много на свете. Во всяком случае, я не видел
такой ни в одном доме. Да и мне нравится иногда витать в облаках.
Иногда мне представляется простая, четырёхугольной формы полка,
иногда, наоборот, я вижу кое-какую вычурность: скажем, какие-нибудь витые,
обклеенные золотой бумагой столбики по концам. Может быть, я не завожу
этой полки из-за отсутствия в продаже такой золотой бумаги? Верно, теперь
её не продают.
Парадоксально, но наиболее любимые книги, которые мы в течение
жизни постоянно перечитываем, почему-то забываются, не удерживаются в
© 2020 АНОО «Областная гимназия им. Е.М. Примакова»
нашей памяти. Казалось бы, должно быть всё наоборот: книга, произведшая
на нас сильное впечатление да еще читанная не однажды, должна была бы
запомниться во всех подробностях. Нет, этого не происходит. Разумеется, мы
знаем, о чём в основном идёт в этой книге речь, но как раз подробности для
нас становятся неожиданны, новы — не только подробности, но и целые куски
общей конструкции.
Безусловно, так: любимую книгу мы читаем каждый раз как бы заново.
И в этом удивительная судьба авторов замечательных книг: они не ушли, не
умерли, они сидят за своими письменными столами или стоят за конторками,
они вне времени.

8. Найдите высказывания, которые не соответствуют содержанию текста.

1) Наиболее любимые книги, которые мы в течение жизни постоянно
перечитываем, обычно забываются;
2) Любимую книгу мы читаем каждый раз будто бы заново;
3) Автор мечтает о полке с витыми, обклеенными золотой бумагой столбиками
по концам;
4) Автор до сих пор не позвал столяра, чтобы заказать такую полку, потому
что это очень трудно и дорого.
Ответ: _____

9. Сформулируйте тему и основную мысль прочитанного текста.

Тема
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Основная мысль
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

10. Определите тип речи, представленный в тексте:

Ответ: ____________________________________________________________

11. Выберите стиль, представленный в тексте:

1) разговорный;
2) книжный, научный;
3)книжный, художественный;
4) книжный, официально-деловой;
5) книжный, публицистический.
Ответ: _____

© 2020 АНОО «Областная гимназия им. Е.М. Примакова»

12. Как Вы понимаете значение словосочетания ЛЮБИМАЯ КНИГА?
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение.
Напишите сочинение-миниатюру на тему «Моя любимая книга».
Примерный объём: 50-70 слов.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

© 2020 АНОО «Областная гимназия им. Е.М. Примакова»