Вы находитесь на странице: 1из 4

11 КЛАСС

РУССКИЙ ЯЗЫК
1. Выбери правильный ответ (7 баллов).
1. Если в предложении два и более придаточных разного типа присоединяется к одному главному, то
это
А) Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением.
Б) Сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением.
В) Сложноподчиненное предложение с неоднородным подчинением
Г) Предложение с разными типами связи.
Д) Бессоюзное предложение.
2. Схема предложения.
Когда она прошла мимо нас, от нее повеяло тем неизъяснимым ароматом, которым дышит иногда
записка милой женщины.
А) [ ], ( )
Б) ( ), [ ], ( )
В) [ ], ( ), ( )
Г) [ ], ( ), ( ), ( ).
Д) ( ), [ ].
3. Количество пропущенных знаков препинания.
Мне тогда в голову не приходило что человек не растение что процветать ему долго нельзя.
А)2
Б)5
В)3
Г)4
Д)1
4. В каком слове произносится звук [й]?
А)Тёрка
Б)Еда
В)Сюда
Г)Прятать
5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является метафора.
А) Чего она мне нервы мотает?
Б) По дому плавали запахи и крики.
В) Болело сердце, вернее, он его чувствовал, как будто в грудь положили тяжёлый булыжник.
Г) Отворилась дверь, и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро», или, как она называла,
«ретруха».
6. Укажите ошибочное суждение.
А) В слове ЧУВСТВОВАЛ все согласные твёрдые.
Б) В слове ШЕСТНАДЦАТЬ звуков меньше, чем букв.
В) В слове ХЛЕБ последний звук [п].
Г) В слове ДЕТСТВЕ есть звук [ц].
7. Укажите слово с чередующейся гласной в корне.
А) голодала
Б) заплесневеет
В) осложнения
Г) положили
8. Укажите слова, в которых пишется Ь:
А) вскач…
Б) настеж…
В) горюч…
Г) невтерпеж…
9. Укажите слова, которые пишутся через дефис:
А) (полу) ночник
Б) (древне)русский
В) (пол)арбуза
Г) (общественно)политический
10. В каком слове пишется Ъ?
А) помещич.и
Б) фел.етон
В) ин.екция
Г) в.юга
11. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?
А) Позвонит, удобнее, балуюсь
Б) Коклюш, догмат, фетиш
В) Зубчатый, донельзя, закупорить
Г) Средства, феномен, черпать
12. Какое слово написано ошибочно?
А) Аккомпанемент
Б) Абонемент
В) Антоганизм
Г) Драматургия
13. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
А) Везде: в сухой траве, в листьях деревьев, в воздухе чувствовалось приближение осени.
Б) Умеренность есть страж здоровья.
В) Я знал: в этом доме давно никто не живёт.
Г) Попробовал идти – ноги мои подкосились.
14. Какое из перечисленных слов имеет значение «чувство нравственной ответственности за своё
поведение перед определённым лицом, обществом»?
А) Совесть
Б) Долг
В) Стыд
Г) Благородство

2. Восстановите словообразовательную цепочку, определив начальное слово и дальнейшее


образование новых слов (3 балла).
Ночник, ночка, заночевать, ночь, ночной, ночевать, ночёвка, переночевать.
3. Замените предложенные слова фразеологическими синонимами (по1 баллу за верный
фразеологизм, максимум – 6 баллов).
Много – …
Обмануть – …
4. Образуйте форму повелительного наклонения от приведённых глаголов (6 баллов).
Лечь, ехать, стереть, класть, положить, вынуть, выйти, видеть, слышать, хотеть, мочь, гнить.
5. Расставьте знаки препинания в предложении. Определите, какое количество частей имеет в
своём составе данная сложная синтаксическая конструкция. Обозначьте их границы цифрами
(11 баллов).
На вопрос точно ли Чичиков имел намерение увезти губернаторскую дочку и правда ли что он
сам взялся участвовать в этом деле Ноздрёв отвечал что правда и что если бы не он не вышло бы
ничего.
6. Укажите особенности разговорного стиля в стихотворении А.С. Пушкина «Любопытный» (7
баллов).
- Что ж нового? «Ей-богу, ничего».
- Эй, не хитри: ты, верно, что-то знаешь,
Не стыдно ли, от друга своего,
Как от врага, ты вечно все скрываешь.
Иль ты сердит: помилуй, брат, за что?
Не будь упрям: скажи ты мне хоть слово…
«Ох! Отвяжись, я знаю только то,
Что ты дурак, да это уж не ново».
ЛИТЕРАТУРА
1. Ответьте на каждый из предложенных тезисов-утверждений «да» (если утверждение верно)
или «нет» (если утверждение неверно) (12 баллов).
а) Термин «палиндром» означает «слово, фраза или стих, одинаково читаемые по буквам слева
направо и справа налево».
б) «Онегинская строфа» имеет структуру AbAbCCddEffEGG.
в)  Моностих – это стихотворение, в котором рифмуются все строки.
г)  Ода – в Древней Греции первоначально лирическое стихотворение на различные темы,
исполнявшееся хором с музыкальным сопровождением; в эпоху классицизма – торжественное
стихотворение, написанное в высоком стиле.
д) Использование индивидуально-авторских неологизмов – обязательное требование поэтической
речи.
е)  В стихах «Читал охотно Апулея, / А Цицерона не читал» выделенные курсивом слова – метафоры.
ж)  Клаузула – ритмическое окончание, определяемое количеством безударных слогов после
последнего ударного.
з)  В стихах «Я видывал, как она косит: / Что взмах – то готова копна» использована стилистическая
фигура гипербола.
и) Гротеск – стиль в искусстве и литературе, подразумевающий высшую степень жизнеподобия.
к)  Экспозиция – это вводная часть литературного произведения, в которой изображаются события,
начинающие развертывание сюжетного повествования, а также задаются расстановка и
взаимоотношения персонажей.
л) Стих «На берегу пустынных волн» – четырехстопный ямб с пиррихием на первой стопе.
м) В верлибре обязательна строгая метрическая упорядоченность при отсутствии регулярной
рифмовки.
2. Расположите события Н.В. Гоголь «Мертвые души» в порядке их сюжетного следования
(6 баллов).
а) Собакевич слушал все по-прежнему, нагнувши голову, и хоть бы что - нибудь похожее на
выражение показалось на лице его. Казалось, в этом теле совсем не было души, или она у него была,
но вовсе не там, где следует, а, как у бессмертного кощея, где -то за горами и закрыта такою толстою
скорлупою, что все, что ни в орочалось на дне ее, не производило решительно никакого потрясения
на поверхности.
б) Поехали отыскивать Маниловку. Проехавши две версты, встретили поворот на проселочную
дорогу, но уже и две, и три, и четыре версты, кажется, сделали, а каменного дома в два этажа все еще
не было видно. Тут Чичиков вспомнил, что если приятель приглашает к себе в деревню за
пятнадцать верст, то значит, что к ней есть верных тридцать.
в) При расставании слез не было пролито из родительских глаз; дана была полтина меди на ра
сход и лакомства и, что гораздо важнее, умное наставление: «Смотри же, Павлуша, учись, не дури и
не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам. <...> С товарищами не водись, они
тебя добру не научат; а если уж пошло на то, так водись с теми, к оторые побогаче, чтобы при случае
могли быть тебе полезными. Не угощай и не потчевай никого, а веди себя лучше так, чтобы тебя
угощали, а больше всего береги и копи копейку: эта вещь надежнее всего на свете».
3. Сюжеты каких произведений русской литературы ХIХ – ХХ веков связаны с изображением
дуэли? (за каждый правильный ответ 1 балл, максимально 5 баллов)
4. Установите соответствие между описанием внешности и героями романа М.Ю. Лермонтова
«Герой нашего времени» (5 баллов):
1) «... она среднего роста, блондинка, с правильными чертами, цвет лица а) Вера
чахоточный, а на правой щеке черная родинка»
2) «Он был мал ростом и худ и слаб, как ребенок; одна нога была у него б) Максим Максимыч
короче другой, как у Байрона»
3) «У нее такие бархатные глаза, - именно бархатные ... ...нижние и верхние в) Княжна Мери
ресницы так длинны, что лучи солнца не отражаются в ее зрачках»
4) «Он казался лет пятидесяти; смуглый цвет лица его показывал, что оно г) Печорин
давно знакомо с кавказским солнцем»
5) «Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные...» д) Вернер
5. Проанализируйте символику стихотворения Ф. Тютчева «Лебедь» (10 баллов).
ЛЕБЕДЬ
Пускай орел за облаками
Встречает молнии полет
И неподвижными очами
В себя впивает солнца свет.
Но нет завиднее удела,
О лебедь чистый, твоего —
И чистой, как ты сам, одело
Тебя стихией божество.
Она, между двойною бездной,
Лелеет твой всезрящий сон —
И полной славой тверди звездной
Ты отовсюду окружён.
<1829>
6. Напишите небольшое эссе на  тему: «Добру учит добро. Добру учит…зло?» (12 баллов).