Вы находитесь на странице: 1из 2

10 КЛАСС

РУССКИЙ ЯЗЫК
1. Выбери правильный ответ (7 баллов).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
В Б А Б Б А Г А,Б В,Г В В В А А
2. Восстановите словообразовательную цепочку, определив начальное слово и дальнейшее
образование новых слов (3 балла).
Ночь- ночка-ночник-ночной-ночевать- ночёвка-заночевать-переночевать
3. Замените предложенные слова фразеологическими синонимами (по1 баллу за верный
фразеологизм, максимум – 6 баллов).
Много. Тьма тьмущая, счёту нет, потерять счёт, девать некуда, как сельдей в бочке, яблоку негде
упасть, хоть отбавляй и т.д. (17 фразеологизмов).
Обмануть. Водить за нос, оставлять с носом,  оставить ни с чем и т.д.
4. Образуйте (если это возможно) форму повелительного наклонения от приведённых глаголов
(6 баллов).
Лечь – ляг. Ехать – езжай. Стереть – сотри. Класть – клади. Положить – положи. Вынуть – вынь.
Выйти – выйди. Видеть – нет формы. Слышать – нет формы. Хотеть – нет формы. Мочь – нет
формы. Гнить – нет формы.
За каждое правильно приведённое слово по 0,5 балла. Итого 6 — баллов.
5. Расставьте знаки препинания в предложении. Определите, какое количество частей имеет в
своём составе данная сложная синтаксическая конструкция. Обозначьте их границы цифрами
(11 баллов).
В предложении 8 частей.
1) На вопрос,/ 2) точно ли Чичиков имел намерение увезти губернаторскую дочку и /3) правда
ли, 4) /что он сам взялся участвовать в этом деле, 1) Ноздрёв отвечал,/ 5) что правда и /6) что, 7) /
если бы не он, 8) /не вышло бы ничего.
За каждый правильно поставленный знак – 0,5 балла (3 балла).
За каждую правильно определённую часть – 0,5 балла (4 балла).
За каждую правильно выделенную границу – 0,5 балла (4 балла).
Итого 11 баллов.
6. Укажите особенности разговорного стиля в стихотворении А.С. Пушкина «Любопытный» (7
баллов).
Разговорный стиль проявляется в следующих особенностях:
Диалог.
Лексика, имеющая разговорную окраску: помилуй, дурак; глаголы повелительного наклонения -
не хитри, отвяжись.
Экспрессивно-эмоциональная лексика: междометия - ей-богу, эй, ох.
Риторические обращения, вопросы, восклицания.
Порядок слов в предложении свободный.
Неполные предложения.
ЛИТЕРАТУРА
1. Выбери правильный ответ (5 баллов).
1 2 3 4 5
Б В Б В В
2. Ответьте на каждый из поставленных вопросов «да» (если утверждение верно) или «нет»
(если утверждение неверно) (9 баллов).
а) нет г) да ж) нет
б) нет д) нет з) нет
в) да е) да и) да
3. Какая картина и какого художника напоминает нам героев повести «Тарас Бульба»? (2
балла).
Картина И. Е. Репина «Запорожцы»
4. Какой русский ученый, поэт 18 века писал о себе: «Физика – мои упражнения; стихотворство
– моя утеха»? (2 балла).
М. В. Ломоносов
5. Проанализируйте стихотворение Н. Заболоцкого «Кто мне откликнулся в чаще лесной?..»
какую роль играет в лирической медитации (размышлении) поэта образ леса? (20 баллов).
Отвечая на поставленный вопрос, ученик должен:
– Обнаружить понимание проблематики стихотворения, ее философского характера. Н. Заболоцкий
размышляет о природе любви и искусства.
– Предложить адекватную и непротиворечивую интерпретацию темы и образного ряда природы в
стихотворении. Лесная чаща — это мир, с которым поэт разговаривает на языке искусства. Это мир
естественный, живущий по вечным, высшим законам природы. Мир откликается на голос человека, а
человек должен слышать голос мира. Голос мира — это любовь как высший природный закон.
Человек откликается на него своей любовью, выражаемой на высшем языке — языке искусства.
– Отметить характерные поэтические средства стихотворения. Вопросно-ответная форма
стихотворения характерна для философской лирики. Мысль Заболоцкого разворачивается в форме
трехчастной композиции. Повтор начального стиха (рефрен) сопоставляет три строфы
стихотворения и заставляет услышать в них три взгляда на тему, выстроенные в порядке
философского углубления (которое допустимо определить как градацию):
– природа говорит с человеком своей красотой,
– природа говорит с человеком устами любимых людей,
– природа говорит с человеком словами высшего закона любви.
Выразительность текста определятся многочисленными метафорами, олицетворениями,
сопоставляющими природу, духовную жизнь человека и искусство: щегол как окарина; стих как
птица, вылетающая из рук; малиновка как друг; дуб шепчет и т.д.
6. Напишите небольшое эссе на тему: « Речевой этикет. Нужен ли он современному человеку?»
(12 баллов).

Максимальное количество баллов: 40 (русский язык) + 50 (литература) = 90 баллов