ФИЛОСОФИЯ

Вопросы к итоговой контрольной аттестации.

1. Философия, ее предмет, метод, функции. (Учебник, тема 1, видеолекция «О практической

ценности философии»)
2. Основные разделы философии. (Учебник, тема 1)
3. Философия как исторический тип мировоззрения. Другие типы мировоззрения. (Учебник,
тема 1)
4. Возникновение философии: миф, логос и проблема множественности философских культур.
Теория Осевого времени по К. Ясперсу. (Учебник, тема 2, видеолекция «Возникновение
философии»)
5. Возникновение философии в Древней Индии. (Учебник, тема 2, видеолекция
«Возникновение философии»)
6. Возникновение философии в Древнем Китае. (Учебник, тема 2, видеолекция
«Возникновение философии»)
7. Возникновение философии в Древней Греции: от Фалеса до Сократа (включительно).
(Учебник, тема 2, видеолекция «Возникновение философии»)
8. Понятие и природа ценности. Иерархия ценностей. Аномия. (видеолекция «"Философская
аксиология. Лекция 1. Понятие и виды ценностей"»)
9. Значение и функции морали. (видеолекция «Философская аксиология. Лекция 1. Понятие и
виды ценностей»)
10. Основные ценности утилитарной этики. Утилитаризм Дж. Бентама и Дж.С.Милля.
Телеологический принцип утилитарной этики и его критика. (видеолекция «Философская
аксиология. Лекция 2. Этические теории и современные судьбы ценностей»)
11. Основные ценности деонтологической этики. Деонтологическая этика И.Канта
(гипотетический и категорический императивы). (видеолекция «Философская аксиология.
Лекция 2. Этические теории и современные судьбы ценностей»)
12. Религиозные ценности и проблема переоценки ценностей. (видеолекция «Философская
аксиология. Лекция 2. Этические теории и современные судьбы ценностей»)
13. Государство и его легитимация. Исторические формы легитимации государственной власти
и место справедливости в них. (видеолекция «Справедливость и легитимация
государственной власти»)
14. Проблема распределительной справедливости: строгий эгалитаризм, принцип равенства
ресурсов, теория справедливости Дж. Роллза. (видеолекция «Справедливость и легитимация
государственной власти»)
15. Проблема распределительной справедливости: утилитаризм, принцип воздаяния по
заслугам, либертарианизм. (видеолекция «Справедливость и легитимация государственной
власти»)
16. Прогресс и регресс. Проблема критериев прогресса. (видеолекция «Философия истории.
Модели истории»)
17. Философия истории: циклическая, линейная и спиральная модели истории. Критика
историцизма К. Поппером и ризомная модель истории. (видеолекция «Философия истории.
Модели истории»)
18. Цивилизационные концепции: линейно-стадиальные и концепции локальных цивилизаций.
(видеолекция «Философия истории. Цивилизационное развитие»)
19. Традиционное (аграрное) общество и его основные черты. (видеолекция «Философия
истории. Цивилизационное развитие»)
20. Индустриальное общество и его характерные особенности (по О.Тоффлеру). (видеолекция
«Философия истории. Цивилизационное развитие»)
21. Современное постиндустриальное (информационное) общество и его специфика. Функции
массовой культуры и ее недостатки. (видеолекция «Философия истории. Цивилизационное
развитие», Учебник, тема 16)
22. Философская картина мира Античности: космоцентризм, логоцентризм, антропологизм
(человек как микрокосм), калокагатия. (Учебник, тема 3, видеолекция «Философские
картины мира»)
23. Философская картина мира Средневековья: теоцентризм, креационизм, проведенциализм,
эсхатологизм и сотериалогизм. Теология: апофатика и катафатика. Теодицея в катафатике.
(Учебник, тема 3, видеолекция «Философские картины мира»)
24. Философские картины мира Эпохи Возрождения и Нового времени: антропоцентризм,
 ФИЛОСОФИЯ
гуманизм, антиклерикализм, рационализм, сциентизм и прагматизм. (Учебник, тема 3,
видеолекция «Философские картины мира»)
25. Источники познания. Сильные стороны и ограниченность эмпирического, рационального и
сверхрационального познания. (Учебник, тема 6, видеолекция «Познание и истина.
Принцип отражения. Уровни чувственного и рационального познания»)
26. Познание как принцип отражения, уровни отражения (физический, биологический,
социальный). (Учебник, тема 6, видеолекция «Познание и истина. Принцип отражения.
Уровни чувственного и рационального познания»)
27. Теории истины (корреспондентская, когерентная, прагматическая). (Учебник, тема 6)
(видеолекция «Проблема истины в познании»)
28. Уровни чувственного познания: ощущение, восприятие, представление. (Учебник, тема 6,
видеолекция «Познание и истина. Принцип отражения. Уровни чувственного и
рационального познания»)
29. Уровни рационального познания: понятие (его объем и содержание), суждение (субъект и
предикат суждения) (Учебник, тема 6, видеолекция «Познание и истина. Принцип
отражения. Уровни чувственного и рационального познания»)
30. Уровни рационального познания: умозаключение (дедуктивное, индуктивное, по аналогии).
В чем отличие между истинными и правдоподобными суждениями. (Учебник, тема 6,
видеолекция «Познание и истина. Принцип отражения. Уровни чувственного и
рационального познания»)
31. «Идолы познания» (идолы рода, пещеры, площади и театра) и «пути познания» (паука,
муравья, пчелы) по Ф.Бэкону. (Учебник, тема 6) (видеолекция «Научное исследование и
научная проблема», с 6 по 10 минуту)
32. Аналитические и синтетические суждения о мире в философии И.Канта и проблема
метафизического знания («вещи в себе»). (видеолекция «Проблема истины в познании»)
33. Интенциональность познания и 2 этапа феноменологической редукции Э.Гуссерля.
(видеолекция «Проблема истины в познании»)
34. Природа человека как философская проблема: природное и культурное в человеке.
(видеолекция «Природа человека: современные интерпретации»)
35. Природа человека как философская проблема: земное и божественное, доброе и злое в
человеческой природе. (видеолекция «Природа человека: современные интерпретации»)
36. Философские подходы к проблеме сознания и бессознательного. Индивидуальное и
коллективное бессознательное. (видеолекция «Природа человека: современные
интерпретации»)
37. Свобода человека: философский детерминизм и философский индетерминизм (формы).
(видеолекция «Свобода человека»)
38. Свобода и ответственность. Феномен «бегства от свободы» и его механизмы по Э.Фромму.
(видеолекция «Свобода человека»)
39. Смысл жизни человека: индивидуализм или коллективизм. (видеолекция «Смысл жизни:
философские вопрошания»)
40. Смысл жизни человека: прагматизм или идеализм. (видеолекция «Смысл жизни: философские
вопрошания»)
41. Смысл жизни человека: трансцендентное или земное. (видеолекция «Смысл жизни:
философские вопрошания»)

Доп. материалы по ссылкам:

Ссылки на видеолекции:
«Философская аксиология. Лекция 1. Понятие и виды ценностей» https://youtu.be/2EsmKZmjiVI
«Философская аксиология. Лекция 2. Этические теории и современные судьбы ценностей»
https://youtu.be/b_N8WRxHrZ0
«Справедливость и легитимация государственной власти» https://youtu.be/UWCZimi6DIU
«Философия истории. Модели истории» https://youtu.be/Io-1wgtywUI
«Философия истории. Цивилизационное развитие» https://youtu.be/9Gn1kXw_VKY
«Проблема истины в познании» https://youtu.be/eNNr23yCgaU
«Научное исследование и научная проблема» https://youtu.be/23J0b6KaF-k
«Природа человека: современные интерпретации» https://youtu.be/_D-mguWA9I4
 ФИЛОСОФИЯ
«Свобода человека» https://youtu.be/mKqRc6vGHqk
«Смысл жизни: философские вопрошания» https://youtu.be/TVmFoAPg-fg

К вопросу 25: https://studme.org/1843041717765/filosofiya/printsip_otrazheniya_poznanii

https://studfile.net/preview/1001910/page:31/
К вопросу 26: http://www.grandars.ru/college/filosofiya/istina.html
К вопросам 27-29: http://www.grandars.ru/college/filosofiya/chuvstvennoe-poznanie.html
https://studme.org/177425/filosofiya/chuvstvennoe_ratsionalnoe_poznanii
К вопросу 30: http://www.grandars.ru/college/filosofiya/filosofiya-frensisa-bekona.html