SESIÓN Nº 18

DESARROLLO OBJETOS DE APRENDIZAJE

Objetivo: Conocer el funcionamiento de la memoria y

ejercitar mnemotécnicas
 DESARROLLO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

Cuando hablamos de objetos de aprendizaje nos referimos a todos aquellos

productos de soporte digital o material que pueden ser elaborados como parte de
un proceso de estudio e investigación. Los más comúnmente utilizados son las
presentaciones power point y la entrega de trabajos de investigación escritos. Sin
embargo, estos son sólo una muestra del gran abanico de opciones que se
dispone para adquirir y elaborar los contenidos a través de nuevas formas de
aprendizaje. Debido a esto preferimos llamarlos “objetos de aprendizaje” en lugar
de trabajo o presentación.

Los diferentes tipos de objetos se encuentran pensados desde el modelo de los

estilos de aprendizaje de Kolb, por lo tanto, a través de ellos podemos aprender a
partir de experiencias de tipo concretas o conceptualizaciones abstractas; de
experimentación activa u observación reflexiva, lo cual nos permite elaborar
diversas estrategias de producción de material para presentar un proyecto de
investigación.

Así, para trabajar a partir de los diversos estilos de aprendizaje es importante

considerar los siguientes cuatro aspectos a la hora de elaborar un objeto de
aprendizaje:

1. Teoría

2. Experimentación

3. Colaboración

4. Evaluación
Elementos de un Objeto de Aprendizaje

Todo objeto de aprendizaje debe contener los elementos

teóricos básicos y fundamentales del tema, consistentes
en la información básica y necesaria que debe ser
aprendida tanto por el propio grupo de investigación
Teoría como por los pares que participarán del proceso de
presentación de la investigación. Estos elementos
facilitan el aprendizaje de todos aquellos alumnos que
tienen un estilo de aprendizaje más bien Convergente y
Asimilador
Todo objeto de aprendizaje debe contener elementos
que permitan reforzar el aprendizaje teórico, lo cual
Experi- facilita la experimentación y reflexión sobre los conceptos
mentación adquiridos teóricamente. Por lo tanto, esto facilita el
aprendizaje de alumnos con estilos Acomodador y
Divergente.
Todo objeto de aprendizaje debe sostenerse en las
bases sociales del aprendizaje, Como pilar del
Colaboración aprendizaje social, ya al compartir con los pares se
generan nuevos aspectos en la construcción del
conocimiento.
Además de los puntos anteriores, todos los objetos de
aprendizaje debe brindar la posibilidad de evaluar los
Evaluación
propios aprendizajes respecto de los otros, comparando
los diversos trabajos.
TIPOS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE

PRESENTACIONES POWER POINT

La mayoría de los estudiantes hoy en día se encuentran familiarizados con la

producción de producciones en este formato de Office. Sin embargo, muy pocos
saben realmente cómo se construye una buena presentación. Muchos utilizan una
gran cantidad de diapositivas, con mucho texto sin elaboración, poco o nada
esquematizados y sin utilizar opciones que brinda el programa como inserción de
imágenes, videos, gráficos, hipervínculos, etc.

Diapositiva mal Trabajada

Presentación Power Point

• Una adecuada confección de una presentación
Power Point implica un adecuado diseño y
orden de las diferentes diapositivas que se
utilizarán. Para esto, uno de los elementos
centrales es tener claridad respecto de la
estructura del tema a abordar, ello nos
permitirá determinar el orden de presentación
y el tiempo aproximado que nos tomará
exponer cada una de ellas.
Diseñando un buen PPT

Una adecuada confección de una presentación Power Point implica un adecuado

diseño y orden de las diferentes diapositivas que se utilizarán. Para esto, uno de
los elementos centrales es tener claridad respecto de la estructura del tema a
abordar, ello nos permitirá determinar el orden de presentación y el tiempo
aproximado que nos tomará exponer cada una de ellas.

Es conveniente recordar que PPT es una herramienta diseñada para ayudar al

expositor a presentar sus ideas, no es el soporte en que se encontrarán
redactadas de forma escritas todas las ideas.

Diapositiva diseñada usando algunos recursos PPT

Presentación
Power Point Introducción

Orden Desarrollo

Conclusión
Tema Principal

Textos
concisos
Diseño
Imagen, videos
hipervínculo

Es así como, una vez que se tiene claro el tema principal, es fundamental hacer
un panorama general respecto del orden de la presentación. A continuación se
encuentra la propuesta básica de estructuración que se debería tener en cuenta al
construir un PPT
Orden de la Presentación:

Todo PPT debe comenzar con una diapositiva que

Título explicite el título del tema a tratar y los nombres de los
expositores.

Este momento de la presentación, consiste en un

planteamiento breve del tema a presentar, realizando
una revisión de situación actual, un panorama
conceptual, o incluso un esquema de los puntos a tratar,
Introducción de forma de comunicar visual y oralmente los elementos
que se abordarán. Esto facilita la atención e interés de la
audiencia en la presentación.
Este punto puede ser abordado en una o máximo dos
diapositivas.

En este momento de la presentación, el más extenso, se

plantean los puntos, temas o conceptos relevantes. Es
importante enunciar de forma visual los conceptos, con
pocas palabras y de forma sintética. El análisis y
elaboración de aquellos contenidos será desarrollado por
el expositor. Si está propuesto desarrollar un tema que
Desarrollo se compone de 5 elementos básicos será conveniente
otorgar una diapositiva para cada uno de ellos, de forma
de disponer de un espacio para presentarlos de forma
adecuada.
Se pueden ir abordando desde los más generales hasta
los más específicos; o bien se los puede ir categorizando
y agrupando según los temas a tratar.

Una vez que se han presentado los puntos esenciales es

Conclusión. conveniente cerrar la presentación con conclusiones
finales, que sinteticen lo expuesto..
Sugerencias prácticas para la elaboración de las diapositivas:

Las presentaciones más eficaces de PowerPoint son

sencillas: poco texto; gráficos fáciles de comprender;
Simplicidad imágenes relacionadas al tema. Cada vez que terminamos
una diapositiva es importante preguntarnos ¿Necesito que
todo esto aparezca en la pantalla?
El lema es: menos es más, ya sea en términos de utilizar la
menor cantidad de texto posible, como de diapositivas.
También es importante ser breve en cuanto a la exposición
Brevedad
de datos, cifras, gráficos, estos es aconsejable entregarlos
en un documento impreso para que sea leído y revisado por
quien se encuentra interesado.
Es importante que el formato debe estar unificado entre las
diferentes diapositivas. Es decir, que todas las diapositivas
utilicen el mismo tamaño y tipo de letra, idealmente una
Unificación
sencilla como Arial o Times New Roman; que los títulos se
encuentren en la misma ubicación; que los colores de fondo
y gráfico sean dentro de la misma gama, etc.
Es conveniente utilizar colores llamativos, contrastantes,
pero cuidando de no saturar la visión. Deben destacar los
Estimulación textos, de los gráficos, tratando de no sobrecargar los
visual fondos. El mismo software de PPT trae incorporadas una
serie de herramientas que facilitan esto, dependiendo de la
versión del programa..
Es recomendable explorar todas las aplicaciones antes de
dar por finalizada la confección de un PPT. Esto implica
Uso adecuado conocer las opciones de: diseño de diapositivas; temas de
de Aplicaciones presentación; diseño de tablas; uso de imágenes, formas y
gráficos prediseñados; uso de las animaciones que facilitan
la transición entre diapositivas y entre gráficos, etc.
Tanto PPT en su conjunto como cada diapositiva deben
tener una buena organización, conteniendo título respecto
Organización
del punto principal; texto limitado; gráficos; imágenes;
ausencia de párrafos, a excepción de las citas textuales
PPT cuenta con un corrector ortográfico y gramatical, sin
embargo, estos errores no siempre son registrados, por lo
Ortografía y tanto es altamente recomendable tener un gran cuidado
Redacción con la redacción y la ortografía en las diapositivas, ya que
estas se encontrarán proyectadas en frente de forma
amplificada, lo cual amplificará también los errores.
Al terminar el PPT es conveniente hacer una revisión
simulando la presentación, para evaluar si es interesante,
Revisión
llamativa, confusa, etc. En este momento se puede
automatizar el tiempo entre una diapositiva y otra..
Sugerencias prácticas para la presentación de las diapositivas:

Es de suma importancia que quien expone con PPT tenga

claro que esta es una herramienta para facilitar la
exposición de un tema y NO una pauta para ser leída. Para
evitar esta redundancia es fundamental que el presentador
Explicación realice una explicación acabada de cada uno de los puntos
presentados, lo que implica haber estudiado y trabajado
previamente el PPT. Lo que se encuentra proyectado en la
pantalla debe ser ampliado e interpretado por el
presentador, no repetido.
Es importante estar atento a lo que genera cada diapositiva
y tema tratado en la audiencia, dejando tiempo para leer los
Sincronización
textos, analizar las imágenes y gráficos, incluir las
preguntas u observaciones que se han hecho.
Trabajar con herramientas como PPT facilita la exposición
de contenidos de forma pausada para que la audiencia
Calma pueda llevar fácilmente el hilo del tema. Es importante dejar
un tiempo entre cada diapositiva para comentar o escuchar
comentarios delos otros.
El hecho de estudiar previamente el PPT, conocer y
dominar los temas, da mayor grado de seguridad a quien
Seguridad
presenta, lo cual confiere mayor credibilidad y confianza por
parte de la audiencia.
Es fundamental, al exponer con PPT, cuidar el mantener el
contacto con la audiencia, ya sea contacto visual con los
distintos participantes, como contacto verbal, en el sentido
Conexión
de intercambiar opiniones, preguntas y respuestas, etc. Ya
que este tipo de presentaciones se presta para una lectura
ininterrumpida y sin interacción.
Una manera de establecer conexión con la audiencia,
consiste en ejemplificar con situaciones de la vida real y
Ejemplificación
vida personal, aquellos conceptos que se están
presentando.
Es importante contar con planes alternativos en caso de
fallas técnicas, ya que la presentación debe poder llevarse
Previsión a cabo aún cuando el data no funcione. Una de las formas
más eficaces es contar con una versión impresa del PPT
que pueda ser reproducible para todos.
 HIPERTEXTO

Consiste en la creación de textos de formato digital, que por los beneficios

aportados por éste, permite expandirse más allá de los textos en papel,
organizándose y presentándose la información como parte de una red con puntos
vinculados entre sí. Esto facilita un proceso de lectura no lineal, a lo que llamamos
navegación, construyendo según los propios intereses y necesidades, los cuerpos
de conocimientos.

Trabajar con hipertextos facilita el aprendizaje de acuerdo a los diferentes estilos y

puede ser desarrollado a partir de diversos software, siendo una de sus opciones
más simples el trabajo a partir de los Hipervínculos que ofrece Office, ya sea en
Power Point como en Word.

Los Hipervínculos que soportan los programas de Office permiten introducir links o
conexiones a otras páginas –en el caso de Word- o a otras diapositivas –en el
caso de Power Point-; también permite introducir vínculos con otros archivos
guardados en la misma carpeta o también links a sitios webs.
 ACTIVIDAD

A partir del trabajo de investigación realizado hasta el momento, diseñe en grupo

las diapositivas necesarias para una adecuada presentación del tema,
considerando las sugerencias de diseño revisadas. Entregue una versión impresa
de las diapositivas para ser evaluadas.