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À Identificar técnicas para obtener y organizar información, para lograr el desarrollo de la


competencia para el manejo de la información.

À Vegistrar el proceso de aprendizaje le permitió resolver la situación planteada en relación


a la obtención y organización de la información.

À Yiseñar el Guión de Tutoría para tutorar a los alumnos

À ocializar los distintos procedimientos que se utilizaron.

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^. Y  
  

    
resuelva las situaciones planteadas
en la sesión 2 y comente con su tutor ¿cómo obtuvo los resultados?.

3. Y 
 
 


À ¿Ye qué tipo de artículo se trata?


À ¿Qué otros tipos de artículos conoces?
À ¿Por qué se considera como articulo de divulgación?
À ¿Que es una etimología?
À ¿Qué son las etimologías grecolatinas? ¿conoce algunas palabras?
À ¿Qué tipo de técnicas conoces para organizar información?
À ¿Cuál es el procedimiento?
À

4. En base al texto aplique una técnica identificando de manera puntual la estructura y los
procesos a desarrollar.

À ¿Qué tipo de técnica aplicaste?

À ¿Cuál es el objeto de aplicar la técnica?


À ¿Qué permite o desarrolla la aplicación?

À ¿Qué metodología utilizaste?

À ¿Qué sugieres para su utilización en el aula?

  

À Escriba el proceso de aprendizaje, registrando las dificultades y la estrategia que le


permitió resolver la situación.

À Prepare la demostración pública para compartir el proceso de aprendizaje.

À Yemuestre ante sus compañeros lo aprendido.

À Prepare el guión de tutoría para los alumnos

À Evalúe de manera conjunta el proceso de aprendizaje.

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À Copia fotostática de la sesión 2, de la secuencia numero ^, Español volumen I, de egundo


Grado.

À rojas de papel bond.

 

‰as sesiones de tutoría se desarrollaran de las 8:00 hrs a la ^4:00 hrs., el número de sesiones
estará en función del avance del maestro tutorado.

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