Название урока и класс: Введение в обществознание, 6 класс

Цели: Объяснить значение курса обществознания, который содержит минимум знаний о человеке и обществе,
необходимых для понимания самого себя, других людей, процессов, происходящих в окружающем
мире; объяснить понятия и термины: обществознание, общество, закон, конституция, гражданин и
патриотизм
Планируемые результаты: Учащиеся научаться описывать общественные науки, выделяя их существенные признаки; сравнивать
социальные объекты, выясняя их общие черты и различия; учащиеся познакомятся с учебником, с
принципом работы со схемами.
Этап урока Время Деятельность учителя Ссылки на карточки Учи.ру
(мин.)
Организационный момент 2 Приветствует детей,
проверяет их готовность к
уроку. Настраивает на
активную работу.
Откройте тетради,
запишите число и тему
урока.
Актуализация знаний 7 Прежде, чем отправиться
в путь по стране
Обществознание, давайте
с вами познакомимся.
Сейчас каждый из вас
представится, назовется
так, как хотел бы, чтобы к
нему обращались другие;
затем расскажет о себе,
начав с фразы: «Я такой-
то, мне нравится …, мне
не нравится …».
Учитель обращает
внимание ребят на то, что
между ними немало
общего в склонностях,

Самоопределение к деятельности
Введение понятия
предпочтениях и
одновременно каждый
человек уникален и
неповторим. Об этом
многообразии и
самобытности людей
предстоит много говорить
на уроках
обществознания.
8 - С этого учебного года вы https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/82575
начинаете изучение
нового предмета
обществознание. Как вы
думаете, о чем этот
предмет? Какую роль он
играет в жизни общества?
Чему он учит?
Эти и другие вопросы мы
обсудим с вами на этом
уроке.
Сформулируйте тему
сегодняшнего урока.
6 - Итак, новый предмет, к https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/82582
изучению которого мы
приступили, изучает
общество. Что мы имеем,
ввиду, произнося слово
«общество»? Раз нам
необходимы знания об
обществе, я предлагаю
отправиться в
путешествие по стране
знаний обществознаний.
 Давайте посмотрим
иллюстрации в учебнике и
попробуем догадаться, о
чем же будет идти речь на
том или ином уроке?
Работа по теме урока 10 Как вы думаете, что https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/82581
должен знать человек о
себе и окружающих
людях. Авторы учебника
говорят о том, что
общество – это такое же
сложное интересное
явление, как и природа,
поэтому все науки,
существующие на свете,
делятся на большие
группы.
Учитель предлагает
учащимся совершить
путешествие в Царство
общественных наук.
Работа в группах (чтение
текста дополнительного
материала, выступление)
Задание: поработаем с https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/82574
предложенной схемой. https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/82577
Физкультминутка 3
Закрепление материала 4 Работа с заданиями от https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/82579
Учи.ру на интерактивной https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/82584
доске

Подведение итогов урока 5 Что нового вы сегодня https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/82606

узнали на уроке? Что
 было не понятно? Какое
задание было для вас
самым сложным?
Домашнее задание 1.Прочитать введение. https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/game_apps/82586
2. Выполнить задание по
интерактивной карточке
Учи.ру