Bertolt Brecht - 2011 PRÁCTICA DIRIGIDA

ESTUDIANTE: ___________________________________ Nº___

ÁREA/ASIGNATURA:______________
NIVEL: ___________ GRADO: ________ SECC.:“____ ___
Profesor/a:__________________________
Fecha: _____ / ________ /2011

APRENDIZAJE:

“Bertolt Brecht” - ¡Siempre Líderes! ¡2011 Año de Nuestra Consolidación!

Bertolt Brecht - 2011 MONTHLY ENGLISH TEST
Nº___
SUBJCT: English
STUDENT´S NAME:
___________________________________
Teaher´s name: Gabriela Zevallos C.

LEVEL: secondary GRADE: second GROUP: A,B,C

Date: April 1st,2011 Duration: ___
I.COMPRENSIÓN DE TEXTOS:

SCOR
SCOR
E
E
1.-Complete with am, is, or are: (Completa con am,is o are) (2points)

- My name …….. Sarita. - We ……from Peru. - I …..Ana. - Alexis and Talia…….in room 5

- She …… a student.

2.-CORRELATIONS:(CORRELACIONA) (2ptos)

I ella IT ustedes

YOU el WE ellos

HE yo YOU este, esto

SHE tu THEY nosotros

3.- Mark the meaning of the verb be: (Marca el significado del verbo to be) (2points)

a.- eramos,estabamos b.-ser-estar c.- am-are-is d.-soy estoy e.-estamos

4.-Mark the correct answer : (Marca la alternativa correcta) (2points)

*Si el verbo termina en la vocal e se le agrega……para formar su pasado.

a.-ed b.-e c.-ied d.-ing e.-d

5.-Mark the simple past of those verbs: (Marca el pasado simple de estos verbos) (2points)

Go-break-drink

a.- went -broke-drink b.- gone-broken-drank c.- went-broke-drank d.- go-broke-drink e.- goes-breaks-drinks

II.PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

6.- Write an afirmative sentences in simple past: (Escribe una oración afirmativa en pasado simple) (2points)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.-Write the simple past of those verbs: (Escribe el pasado simple de estos verbos) (4points)

Buy …………… help …………… eat ……………… play ………………. Work ………………

8.- Write three espressions to say hello : (Escribe tres expresiones para decir hola) (4points)

Hello ……………………..…. ……………………………. …………………………….

“Bertolt Brecht” - ¡Siempre Líderes! ¡2011 Año de Nuestra Consolidación!

Bertolt Brecht - 2011 MONTHLY ENGLISH TEST
Nº___
SUBJCT: English
STUDENT´S NAME:
___________________________________ Teaher´s name: Gabriela Zevallos C.

LEVEL:secondary GRADE: Third GROUP: A,B,C Date: April 1st,2011 Duration: ___

Date: April 1st,2011 Duration: ___

SCOR
SCOR
E
E

Date: April 1st,2011 Duration: ___

I.COMPRENSIÓN DE TEXTOS:

1.-CORRELATION:(CORRELACIONAR). (2points)

Who? ¿Por qué?

Why? ¿quién?

What? ¿Dónde?

Where? ¿Cuándo?

When? ¿Cómo? ¿Qué?

2.- CORRELATION:(CORRELACIONAR) (2points)

A little (mucho,bastante-count and non count noun)

A few (poco,non-count noun)

A lot of (poco-count noun)

3.-circle the correct expression:(Encierra en un circulo la correcta expresión) (2points)

There is a little / a few salad. There are a lot of / a little cups of tea.

II.PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

4.-complete with one of the question words. Choose from Nº1:(completa con una palabra de pregunta.Escoge del Nº 1) ( 3 points)

……………..are you from? …………….is you favorite singer? ……………is your birthday?

5.-Write a question with this structure:(Escribe una pregunta con esta estructura) ( 3points)

……………………………………………………………………………..

Verb be + subject+complement

6.-Complete the questions with DO or DOES: (completa las preguntas con do o does) ( 4points)

“Bertolt Brecht” - ¡Siempre Líderes! ¡2011 Año de Nuestra Consolidación!

Bertolt Brecht - 2011
………..you live in a house? ………….your sister have a dog? ……......James play the piano?

………your father smoke? …………you speak Japanese? ………..you like soccer?

7.-complete with how many or how much: (completa con how many o how much) (4points)

…………sugar do you need? …………..hair do you have? ………….cousins do you have?

MONTHLY ENGLISH TEST

Nº___
SUBJCT: English
STUDENT´S NAME:
___________________________________ Teaher´s name: Gabriela Zevallos C.

LEVEL:secondary GRADE: Fourth GROUP: A,B,C

Date: April 1st,2011 Duration: ___

Date: April 1st,2011 Duration: ___

Date: April 1st,2011 Duration: ___

.

I.COMPRENSIÓN DE TEXTOS:

1.-Mark the correct alternative,complete the expresión: (Marca la alternativa correcta.Completa la expresión) (2points)

En el presente simple con los sujetos he,she,it el verbo varia y generalmente……………………………

a.-se agrega ing b.-se agrega ed c.- se agrega s d.-va en su forma gerundia

e.-se cambia a su forma pasada.

2.-Mark the sentence correctly written in present tense: (Marca la oración correctamente escrita en presente simple) (2points)
SCOR
SCOR
a.-she write a letter b.-he wrote a letter c.-they writes a letter d.-you writes a letter e.-Camilo writes a letterEE

3.- Mark the negative form of the sentence: (Marca la forma negativa de la siguiente oración) (2points)

Angela and Jorge dance hip hop

a.- Angela and Jorge doesn´t dance hip hop b.- they are not dancing hip hop c.- Angela and Jorge don´t dance hip hop

d.- Angela and Jorge are dancing hip hop e.- Angela and Jorge danced hip hop

4.-CORRELATION:(CORRELACIONAR) (2points)

How many use with non-count nouns

How much use with count –nouns

“Bertolt Brecht” - ¡Siempre Líderes! ¡2011 Año de Nuestra Consolidación!

Bertolt Brecht - 2011
5.-Unscramble: (ordena) (3points)

your / name / what´s / ? do / where / live / you / ? are / how / you / ?

---------------------------------- ……………………………… ……………………………..

II.PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

6.-Complete with how many or how much: (Completa con how many o how much) (3points)

…………Windows are in the classroom? …………….milk do you drink? …………..rice do you eat?

7.-Complete with are there or is there: (completa con are there o is there) (3points)

How many cups of coffe…………….? How much salad…………….? How many pachets og cookies…………….?

8.-Answer this question using an adverb of quatity: (responde esta pregunta usando un adverbio de cantidad) (3points)

How many cups of tea are there? .............................................................................................................................

MONTHLY ENGLISH TEST

SUBJCT: English
Nº___
STUDENT´S NAME:
___________________________________ Teaher´s name: Gabriela Zevallos C.
LEVEL:secondary GRADE: Fifth GROUP: A,B,C Date: April 1st,2011 Duration: ___

II.COMPRENSIÓN DE TEXTOS:

1.-Mark the correct alternative. Complete the expression: (Marca la alternativa correcta. Completa la expresión) (2points)

El presente progresivo indica una acción que……………………….

a.-ocurrió en el pasado b.-terminó de ocurrir c.-está ocurriendo justo ahora d.-ocurrirá en el futuro

e.- no ocurrirá nunca

2.- CORRELATION subject and verb be:(correlaciona sujeto y verbo) ( 2points) SCOR
SCOR
E
E
I

YOU IS

HE

SHE

IT ARE

WE

YOU AM

THEY

3.-Mark the past of the verb be: (Marca el pasado del verbo be) (2 points)

a.- did b.-do - does c.- have - has d.- was - were e.- been

“Bertolt Brecht” - ¡Siempre Líderes! ¡2011 Año de Nuestra Consolidación!

Bertolt Brecht - 2011
4.-Unscramble: (ordena) (3points)

We / sleeping / were / on your bed …………………………………………………………………………………………………….

I / taking / a shower / was …………………………………………………………………………………………………….

Eating / were / they / fried Chicken ……………………………………………………………………………………………………

5.-Circle all the adjectives that you find:(Encierra en un circulo todo los adjetivos que encuentres) (2points)

-they are quiet students -It´s absolutely perfect -This is a small house -she is a good manager

6.-Circle only adverbs: (Encierra en un circulo solo adverbios) (2points)

-they work quietly -he drives carefully -this classroom is big -you wait patiently

7.-Unscramble: (ordena ) (2points)

Karen / when / was watching / the door opened / tv ………………………………………………………………………………

We / to music / when / were listening / the bell rang ………………………………………………………………………………

II.PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

8.-Write two sentences using this structure: (Escribe dos oraciones usando esta estructura) (3points)

Subject+verb be+verb-ing+complement

………………………………………………………………. ………………………………………………………………………..

9-Translate to english:( traduce al inlgés) ( 2points)

Ellos estaban cocinando en la casa ------------------------------------------------------------------------------------------------------------

“Bertolt Brecht” - ¡Siempre Líderes! ¡2011 Año de Nuestra Consolidación!