Вы находитесь на странице: 1из 22

Привеет!

) Добро пожаловать на второй интенсив, на котором мы будем


изучать АРТИКЛИ!!

Многие из нас их не любят, многие из нас их игнорят, многие из нас их


путают… а ведь они просто хотят быть с кем-то рядом) например, рядом с
существительными (іменниками).

К счастью, после того как ты выучишь артикли и научишься их


использовать, ты будешь их юзать НЕ ЗА-ДУ-МЫ-ВА-ЯСЬ!) твой мозг на
автомате будет ставить их перед нужными существительными
(іменниками) и тебе больше нечего будет бояться!

Но чтобы дойти до такого уровня, тебе придется круто поработать эти


2 дня!)

И так, вообще мы с тобой выделяем 4 отдельных артикля:


• A
• An
• The
• Нулевой артикль

В 1-й день мы пройдем артикли «A» / «An» / «The» + сделаем много


упражнений, а во 2-й день мы разберём нулевой артикль + сделаем
упражнения на все артикли вместе!)

Готова? Тогда начинаем!


Артикли и их роль в нашей жизни
Вот смотри, если представить, что однажды утром люди проснутся и
поймут, что артикли навсегда исчезли, то, конечно, никакого конца света
не будет. Никто не пострадает, и война не начнётся.
Но мы тут не диктуем правила) мы не решаем, что должно быть в
английском языке, а что должно исчезнуть) Наша задача: разобраться в
самых сложных темах и влюбиться в английский еще больше!

И теперь представь! Оказывается, что артикли – это просто


сокращения от слов, которые мы используем даже в русском!
Артикль «A» пошел от слова «one» (один), а артикль «the» пошел от
слов «this / that» (этот / тот).
И мы реально можем менять их местами, а смысл не поменяется.
Например:
I see a man in the street.
или
I see one man in the street.

Смысл не поменялся!
«Я вижу мужчину» или же «Я вижу одного мужчину». Это одно и то же.

И дальше:
The man is trying to rob someone. – Этот мужчина пытается кого-то
ограбить.
This man is trying to rob someone. – Этот мужчина пытается кого-то
ограбить.

Мы в обоих вариантах говорим «этот мужчина», потому что артикль


«the» указывает нам на то, что мужчина «определенный» - этот мужчина,
которого мы видим на улице.
То есть нам нет смысла бояться артиклей, ведь мы же с тобой не
боимся слов «one» и «this/that»!

К тому же артикли не виноваты, что их нет в русском языке) Зато они


есть в итальянском, французском, немецком, испанском и тд.

Ну и конечно, когда ты придёшь на какой-то важный для тебя экзамен


и потеряешь несколько баллов из-за незнания артиклей и в итоге,
например, не поступишь в универ, то ты поймешь, что всё-таки нужно было
на тех выходных поднапрячься и выучить с Дашей те артикли)
Так что с этой секунды ты становишься максимально внимательной и
через 2 дня напишешь Дашеньке «спасибо» <3
Артикли «A» и «An»
Начнём, как я и обещала, с артиклей «A» и «An». У них абсолютно
одинаковые правила использования, которые мы с тобой сейчас выучим.
Отличие заключается в том, что артикль «А» используется, когда
следующее слово начинается с согласного звука (коли наступне слово
починається з приголосного звуку). А артикль «An» используется, когда
следующее слово начинается с гласного звука (коли наступне слово
починається з голосного звуку).
Например:
A horse – «horse» начинается со звука «Х», поэтому подходит артикль
«А»
A flight – «flight» начинается со звука «Ф», поэтому снова подходит
артикль «А»
An actress – «actress» начинается со звука «Э», этот звук, очевидно,
гласный, поэтому мы ставим «An»

И будь внимательной, речь идёт о ЗВУКАХ, а не о буквах.


Например:
A university – буква «u» гласная, но вот слово начинается со звука
«Й», который является согласным, поэтому мы должны поставить артикль
«А».

Думаю, ты это поймешь без проблем. Но на всякий случаи вот еще


примеры:
a boy an apple
a helicopter an hour
an elephant a big elephant
an ugly duck a duck
Всё, с этого момента мы будем разбирать артикли «А» и «An», как
одно целое. А потом тебе останется лишь определить гласный/согласный
звук.

Сразу хочу уточнить: нас интересует первый звук первого слова,


которое стоит после артикля.

Например:
An umbrella – потому что «umbrella» начинается с гласного звука «А»
НО
A black umbrella – потому что «black» начинается с согласного звука «Б».

Воть.. Двигаемся дальше)


Артикль «A/An» называется «неопределенным». Это значит, что
«A/An» обозначает не конкретный, не известный предмет. «A/An»
описывает один из многих / какой-то / не важной какой предмет.
Например:
They passed an exam. – Они сдали экзамен.
Какой-то, не определенный экзамен. Мы впервые о нём слышим. Что
за экзамен? Ну какой-то там экзамен они сдали.

Артикль «A/An» используется только с исчисляемыми


существительными в единственном числе (зі злічуваними
іменниками в однині). Это очень важно запомнить!

Исчисляемый (злічуваний) – это тот, который можно посчитать.


Велосипед – 1 велосипед, 2 велосипеда, 3 велосипеда. Поэтому мы можем
сказать «a bicycle».
Неисчисляемый (незлічуваний) – это тот, который нельзя посчитать.
Вода – 1 вода, 2 воды, 3 воды – ахахха нет, так воду никто не считает) Вода
– неисчисляемая, поэтому нельзя сказать «a water».

Ну а теперь начинается самое страшное – перечень случаев


употребления. Это тебе нужно просто сохранить и выучить.
Не обязательно это учить за 1 раз, но всегда держи этот список при
себе!
Случаи использования артиклей «A/An»

1. Если объект один и он неопределенный.

Лайфхак: мы можем подставить слово «какой-то» вместо артикля и


если оно подойдет по смыслу, то можно использовать «А». Например:

She bought a car. – Она купила машину. →


Она купила КАКУЮ-ТО машину. – ага, логично. Мы впервые слышим о
машине. Она неопределенная, какая-то машина) поэтому мы используем
артикль «А/An»

I live in a flat. – Я живу в квартире. →


Я живу в КАКОЙ-ТО квартире, сейчас не важно, что это за квартира)
важен факт того, что я где-то живу)

То есть ты ко мне подходишь и спрашиваешь: «А ты живешь в доме или


в квартире?» , и я отвечаю «Я живу в квартире». Ты же не знаешь в какой
именно, просто в КАКОЙ-ТО квартире)

То есть «неопределённость» — это когда объект является одним из


миллиона, любым.
2. Если объект относится к определенному классу, то есть является
одним из миллионов других объектов этого класса. Это может быть что
угодно, например:
I am a teacher. – Я учитель. →
Класс объектов «Учителя», и я одна из них. Есть еще миллион
учителей и вот я одна из миллиона)

She wants to become a student. – Она хочет стать студентом. →


Ну вот студентов же миллиард, она просто станет одной из них) То
есть она станет объектом, который относится к классу «Студенты».
Странно, конечно, всё делить на какие-то классы, но вот так нам
нужно это понимать)

3. Если мы описывание объект с помощью прилагательных


(прикметників). Например:
You are an amazing person. – Ты потрясающий человек.
Видишь, мы тут ставим артикль + прилагательное + существительное.
И в таком случае почти никогда не используется артикль «the».

It is a hot day. – Сегодня теплый день. →


Мы снова описываем объект с помощью прилагательного
(прикметника), поэтому можем использовать только артикль «a/an».

Просто невозможно сказать «It is the hot day.». Так не бывает)


Но бывает так:
«It is the hottest day of the year.» - Это самый жаркий день в году.
Но тут мы используем «the» просто потому, что это высшая степень
сравнения прилагательного (найвищий ступінь порівняння прикметника).
4. Если мы говорим про использование объекта. В такой ситуации
мы используем конструкцию: “to use something as a …”. Например:

She used a napkin as a note. – Они использовала салфетку, как записку.

Такое, к сожалению, нужно просто запомнить. Типа, «как записку» -


как какую записку? Как какую-то любую записку)

5. Если мы используем измерения или единицу измерения.


Например:
Once a day – раз в день
Twice a week – дважды в неделю
A hundred – сто
A mile – миля
И тд, таких фраз может быть миллион)

6. Если мы используем словосочетания со словами «what / such».


Например:
What a nice day! – Какой чудесный день!
He is such a polite person! - Он такой вежливый человек!

Такую конструкцию тебе тоже придется тупо запомнить)


7. Если мы называем проблемы со здоровьем (болезни)
a headache – головная боль
a cold – простуда
a sore throat – больное горло
a broken arm/leg – сломанная рука / нога
a weak heart – слабое сердце
(a) toothache – зубная боль (можно без артикля)
(an) earache – боль в ухе (можно без артикля)
Такие выражения придется чисто запомнить)

8. Если мы используем определенные словосочетания:


a few – несколько
a lot of - много
a great deal of – очень много
a little – немного
as a rule – как правило
as a result – в результате
to be in a hurry – спешить
to be at a loss – растеряться
to go for a walk – пойти на прогулку
to have a good day – хорошо провести день
to have a good time – хорошо провести время
it is a pity – жаль
on a large/small scale – в большом/малом масштабе
to take a seat – сесть
to tell a lie – солгать
В таких словосочетаниях всегда будет артикль «a/an». И снова тебе
придется тупо выписать эти выражения и запомнить. Но есть и хорошие
новости.
Например, возьмём выражение «to take a seat». Его довольно часто
можно услышать в сериалах или в школе. Поэтому оно просто врезается в
память и остаётся там навсегда)
И когда тебе понадобится использовать это выражение, тебе даже не
придется задумываться о нем, ты на автомате скажешь «to take A seat».
Просто потому что твоё подсознание запомнило именно такой вариант)
Так что доверяй своей интуиции / подсознанию)

9. И самый любимый случай из всех упражнений: когда мы говорим об


объекте ВПЕРВЫЕ. Например:
They passed an exam. The exam was extremely difficult.
В первом предложении мы ВПЕРВЫЕ говорим о каком-то экзамене.
Нам важен факт того, что он СДАЛИ экзамен. Какой-то экзамен, один из
миллиона. Тут мы и ставим артикль «A/An».

И мы сразу видим второе предложение, в котором мы говорим про


экзамен уже ВО ВТОРОЙ раз. Оп и экзамен сразу становится
ОПРЕДЕЛЕННЫМ. Больше это не какой-то там один из миллиона
экзаменов. Это тот самый экзамен, о котором мы только что говорили) и
мы уже используем «the».

Запомни этот случай. Он 100% встретится во всех упражнениях по


артиклям)

Ну всё, с артиклями «a/an» вроде закончили. Если что-то еще


обнаружим, то обязательно обратим на это внимание)
Артикль «The»
Артикль «the» - определенный. Чаще всего он указывает нам на один,
уникальный, конкретный, определенный обьект.

Так, фраза «the cat» значит, что мы говорим об одном определенном


коте.

«A cat» — это чисто любой кот, который живет где-то в мире, один из
миллиарда других котов.
«The cat» — это тот кот, который живет по адресу: apt. 254, 12th Floor,
1540 Broadway, New York, NY 10036, Соединенные Штаты. Определённый
кот)

Ахаххаха это очень странный пример, но надеюсь, ты поняла,


насколько всё меняется, когда мы ставим артикль «the». Объект сразу
становится уникальным в нашем контексте)

Ну а теперь давай серьезно разберем случаи использования этого


артикля.
Случаи использования артикля «The»
Артикль «the» используется:

1. Для выделения одного объекта из класса таких же объектов.


Например:
The dog is in my room. – Собака в моей комнате.
Мы знаем, что в комнате есть одна, определенная собачка. Не какая-
то там с улицы пришла и сидит у меня в комнате; не одна из миллиарда
других собак и в жизни я её не видела, а ОДНА определенная собачка,
которая с нами живет уже 4 года и зовут её Дуся.

Нельзя сказать: «A dog is in my room».


Тогда не понятно, что это за собака. Чисто левая собака у тебя в
комнате? Странно.
Но можно сказать: «There is a dog in my room».
Это будет правильный способ выразить то, что у тебя в комнате какая-
то непонятная собака. Например:
Hey, there is a dog in my room. The dog is pooping! – Хэй, у меня в
комнате какая-то собака. Она какает!

В такой ситуации мы вспоминаем о 9-ом случае использования


артикля «a/an»: мы говорим об объекте впервые.
Но во втором предложении мы уже говорим про собаку второй раз и
ставим к ней артикль «the».

Фух.
2. С единственными в своём роде, уникальными объектами:
The Sun / the Internet / the Moon / the world / the Earth / the environment /
the universe
К сожалению, это нужно просто запомнить)

3. С частями света:
The East - восток / the West – запад / the North - север / the South – юг
Это тоже нужно просто запомнить)

4. Со словосочетаниями «the same …», «the only …» и «the very …»:


This is the very book I told you about. – Это та самая книга, о которой я
тебе рассказывал.
Это не совсем обычные выражения, но иногда ты их будешь встречать)
и их тоже нужно просто запомнить..)

5. С прилагательными в превосходной степени сравнения (з


прикметниками у найвищому ступені порівняння):
It was the best birthday ever! - Это был самый лучший день рождения!
Good – better – the best, то есть 3-ья форма – всегда будет с артиклем
«the».

You are the most beautiful person in the world. – Ты самый красивый
человечек в мире.
Когда в прилагательном (прикметнике) больше двух слогов, мы
используем слова more и the most. Как видишь, артикль «the» тут как тут)
6. С порядковыми числительными (то есть первый, второй, сорок
пятый и тд):
The second lesson begins at 10 am. – Второй урок начинается в 10 утра.
У нас есть и первый урок, и второй урок, и третий. Эти числительные
порядковые, поэтому с ними мы ставим артикль «the».

7. С названиями титулов и должностей:


the King, the president, the Prime Minister, the Queen

8. В словосочетаниях, описывающих время:


in the morning, in the afternoon, in the evening; the next, the last, the present,
the future, the past

9. С названиями некоторых стран. Если у страны в названии есть


какой-то термин (Штаты, Федерация, Королевство, Республика),
например:
The United States of America – есть термин «states», поэтому
называется именно так = the USA или the United States of America
The Russian Federation – снова есть термин «federation» и мы должны
говорить «the Russian Federation».

Если просто говорить «Russia», то тут никаких артиклей не нужно)

Также если название страны стоит в множественном числе, мы тоже


используем артикль «the».
The Netherlands
The Philippines
10. С названиями музыкальных инструментов:
the guitar, the piano, the violin и тд.
It takes time to learn how to play the piano. - Нyжнo вpeмя, чтoбы
нayчитьcя игpaть нa пиaнинo.
Просто нужно запомнить)

11. С названием всей семьи (по фамилии). Имея в виду всех членов
семьи:
We're having dinner with the Smiths tonight. – Сегодня мы ужинаем со
Смитами.
Мы так называем их целую семью) так же как в русском: «Ивановы
приехали») И вот в английском так же, просто еще добавляем артикль<3

12. С названиями рек, океанов и морей:


the Nile, the Pacific Ocean, the Arctic Ocean, the Atlantic Ocean, the Black
Sea, the Thames

13. С названиями пустынь, лесов и полуостровов:


the Sahara, the Persian Gulf, the Black Forest, the Iberian Peninsula

14. С названиями газет, изданий, музеев и памятников:


the New York Times, the Guardian, the Vietnam Memorial, the Louvre, the
Mona Lisa, the Eiffel Tower, the Globe.
15. С названием определенной национальности, когда имеется в
виду вся нация целиком (если они оканчиваются на -ss, -ch, -ese, -sh):
The British – британцы
The Chinese - китайцы
The Japanese – японцы
The Portuguese – португальцы
The Dutch - голландцы
The Swiss – швейцарцы

16. В словосочетании «THE something OF something». Например:


the legs of the table, the topic of our lesson и тд

17. С определенными существительными в множественном числе.


Например:
The students should read the books by the end of the term. – Студенты
должны прочитать книги до конца семестра.
Речь идет о вот этих определенных студентах. Например, студенты 3
группы 2 курса должны прочитать книги.

Если же мы говорим о студентах В ОБЩЕМ, то артикль не нужен.


Например:
Students should read lots of books. – Студенты должны читать много книг.
То есть любые, все на свете студенты должны это делать)

Эту разницу ты можешь уловить только правильно поняв смысл


предложения. Или же говорят о конкретной группе объектов или же
говорят обо всех объектах на свете)
18. Когда мы имеем в виду весь вид объектив, но называем его
существительным в единственном числе (іменником в однині). Чуток
запутано, да? Смотри:
The wolf is not really a dangerous animal. – Волк – это не очень опасное
животное.
Мы говорим обо всех волках вместе, просто используем единственное
число) Еще пример:
The kangaroo is found only in Australia. – Кенгуру можно найти только в
Австралии.
Опять же мы говорим про весь вид кенгуру, их тысячи. Просто для
красоты речи используем единственное число, чтоб описать всех вместе)

А сейчас мы с тобой перейдем к упражнениям. Наконец-то)


Task 1. Начнём с самого простого. Поставь артикль А или An.
(Ты помнишь: а – согласный звук, an – гласный звук)
1. ________ car.
2. ________ toy.
3. ________ engineer.
4. ________ apple.
5. ________ notebook.
6. ________ umbrella.
7. ________ girl.
8. ________ aunt.
9. ________ table.
10. ________ university.
11. ________ window.
12. ________ student.
13. ________ driver.
14. ________ orange.
15. ________ hour.
16. ________ uncle.
17. ________ watch.
18. ________ ring.
19. ________ car.
20. ________ computer.
Task 2. Используй артикли A / An / The. Смело подсматривай в правила
и думай: определенный обьект или нет.
1. Kate started talking to ______ customer who has just come into ______ shop.
2. John uses ______ Internet a lot.
3. I have _____ great idea.
4. She went to _____ zoo, but she didn't see any monkeys there.
5. _____ British drink _____ lot of tea.
6. Jim wants to go to ______ USA, but he hasn't got enough money for ______
trip.
7. Well Mary, here's ______ first question for you.
8. It is _____ only theatre in __________ neighborhood.
9. He lives in ______ apartment on _____ 7th floor.
10. He was driving 80 miles __________ hour on __________ motorway.
11. Can you describe ______ wristwatch that Amy found? – Well, I only know that
it had ______ metal band.
12. Jamaica is ______ island in ______ Caribbean Sea.
13. He chose ______ school that has ______ best teachers.
14. My friend Zoe went to ______ hospital to see her father.
15. I always have _____ egg for breakfast.
16. The burglar hit me in _____ back of my neck.
17. What ______ amazing idea he had yesterday evening.
18. Austria was ruled by _____ Habsburgs for many centuries.
19. They got married but ______ marriage wasn’t very successful.
20. At _____ beginning of his speech he spoke about his invention.
21. _____ Netherlands is famous for cheese and windmills.
22. She gave us ______ umbrella because it started to rain.
23. Have you got ______ idea about how we can solve _____ problem?
24. We need to be at ______ airport in just over _____ hour.
25. Where are ______ scissors you borrowed from me last week?
Task 1.
1. a car. – первый звук «к» - согласный (приголосний)

2. a toy. – первый звук «т» - согласный

3. an engineer. – первый звук «э» - гласный

4. an apple. – первый звук «э» - гласный

5. a notebook. – первый звук «н» - согласный

6. an umbrella. – первый звук «а» - гласный

7. a girl. – первый звук «г» - согласный

8. an aunt. – первый звук «а» - гласный

9. a table. – первый звук «т» - согласный

10. a university. – первый звук «й» - согласный

11. a window. – первый звук «в» - согласный

12. a student. – первый звук «с» - согласный

13. a driver. – первый звук «в» - согласный

14. an orange. – первый звук «о» - гласный

15. an hour. – первый звук «а» - гласный

16. an uncle. – первый звук «а» - гласный

17. a watch. – первый звук «в» - согласный

18. a ring. – первый звук «р» - согласный

19. a car. – первый звук «к» - согласный

20. a computer. – первый звук «к» - согласный


Task 2.
1. Kate started talking to THE customer who has just come into THE shop.
2. John uses THE Internet a lot.
3. I have A great idea.
4. She went to THE zoo, but she didn't see any monkeys there.
5. THE British drink A lot of tea.
6. Jim wants to go to THE USA, but he hasn't got enough money for THE trip.
7. Well Mary, here's THE first question for you.
8. It is THE only theatre in THE neighborhood.
9. He lives in THE apartment on THE 7th floor.
10. He was driving 80 miles AN hour on A/THE motorway.
11. Can you describe THE wristwatch that Amy found? – Well, I only know that
it had A metal band.
12. Jamaica is AN island in THE Caribbean Sea.
13. He chose THE school that has THE best teachers.
14. My friend Zoe went to THE hospital to see her father.
15. I always have AN egg for breakfast.
16. The burglar hit me in THE back of my neck.
17. What AN amazing idea he had yesterday evening.
18. Austria was ruled by THE Habsburgs for many centuries.
19. They got married but THE marriage wasn’t very successful.
20.At THE beginning of his speech he spoke about his invention.
21. THE Netherlands is famous for cheese and windmills.
22.She gave us AN umbrella because it started to rain.
23.Have you got AN idea about how we can solve THE problem?
24. We need to be at THE airport in just over AN hour.
25.Where are THE scissors you borrowed from me last week?