Succeeding at learning English is not about making progress in one day or in one week.

It is about the little things that you do every day. It is the tiny decisions that you make over
and over that will lead you to success in the long term.

Я увидела эту фразу и сразу захотела с тобой ею поделиться) Перевод

такой: «Успех в английском не значит то, что за один день или одну неделю
у тебя уже должен быть прогресс. Речь идёт о тех маленьких решениях,
которые ты принимаешь снова и снова, которые приведут тебя к успеху
(росту) в долгосрочной перспективе».
То есть тебе нужно снова и снова возвращаться к английскому,
сделать его своей привычкой и тогда через какое-то время ты будешь в
восторге от того, как сильно вырос твой уровень!) а если ты
позанимаешься неделю, но потом бросишь, то успеха в английском не
жди(
Кстати, у тебя бы получилось построить такую фразу самостоятельно?
Если нет, то устраивайся поудобнее!) будем всё изучать)

На самом деле, очень скоро ты начнешь говорить по-английски!) И

знаешь, что тебе для этого нужно? 3 основных элемента:
- достаточный словарный запас;
- знание всех времён;
- умение поставить слова в предложении в правильном порядке;

Нет, на этом английский не заканчивается! Но с таким набором знаний

тебя уже поймет любой англичанин! После этого тебе нужно будет активно
изучать грамматику, расширять свои знания и практиковаться!)
 Вопрос: Как выучить слова?
Хэй, это не так сложно, как кажется. Главное, не переживай и не
сдавайся) Мы все начинали с нуля и продолжаем расти дальше. Я, кстати,
тоже почти каждый день узнаю и запоминаю новые слова (их в английском
около 500,000).
И самое приятное – это то, что это случается само по себе). Слова
учатся на ходу, когда ты учишь английский или читаешь на английском.
Например, сегодня ты могла перевести первое предложение и узнать
новое слово «tiny» = «крошечный/маленький». И вот +1 слово в твою
копилочку)
Конечно, ты можешь целенаправленно учить новые слова (10-20 в
день) – это тоже круто, но чуток напряжнее)
В любом случае, если ты учишь англ, то буквально через месяц у тебя
уже будет очевидный результат!
Вопрос: Как выучить времена?
Это, конечно, сложнее, чем учить слова) Чтобы понять времена, нужно
проходить теорию + много практиковаться) Но времена - это фундамент
английского, то, что мы используем круглосуточно) без них ты не
выживешь в мире английского! Поэтому нужно садиться и учить!
Опять же если будешь регулярно заниматься, то уже через месяц
увидишь супер результат!)
Вопрос: Как научиться строить предложения?
Ну а этим мы сейчас и займемся!)
 Будем разбирать всё с помощью примеров) Думаю, так будет намного
понятнее!) Поехали!

Вообще, порядок слов в английском безумно важен. У нас нет падежей

(відмінків), поэтому меняя слова местами мы полностью меняем смысл
предложения. Например:
Даша иногда ест курицу. → Курицу иногда ест Даша. – смысл не
поменялся, но смотри, что будет в англ:
Dasha eats chicken sometimes. = Даша иногда ест курицу.
Chicken eats Dasha sometimes. = Курица иногда ест Дашу.

О нет! Бедная Даша, почему курица на неё нападает? Вот и всё, 1 слово
передвинули, а уже какой-то страшный сон получается.
Именно поэтому правильное строение предложений так важно)
Ну а теперь к делу!)
 В английском выделяют прямой и непрямой порядок слов в
предложении. Сначала мы поговорим про прямой порядок слов.

Прямой порядок слов – это самое стандартное строение, которое

выглядит так:
обстоятельство → подлежащее → сказуемое → дополнение → обстоятельство
(обставина) (підмет) (присудок) (додаток) (обставина)

Здесь сказуемое всегда идет после подлежащего. Прямой порядок

слов используется в утверждениях и отрицаниях. И реально, 97%
утверждений построены именно так. Поэтому чтобы говорить на
английском, ты должна запомнить эту формулу.

Непрямой порядок слов используется в вопросах и в многих других

необычных конструкциях. Их мы рассмотрим чуть позже) Будем двигаться
по порядку!)

Пример №1:
I am writing = «Я пишу»
Здесь всё слишком просто. У нас есть подлежащее (підмет) «I» и
сказуемое (присудок) «am writing». Сказуемое стоит в Present Continuous,
а значит с 99% уверенностью мы понимаем, что действие происходит
сейчас. Но пока что это не важно.
Давай посмотрим, чем в английском может быть выражено
подлежащее (підмет) и сказуемое (присудок).
 Подлежащее может быть выражено:
- местоимением (займенником)
I am writing → “I” – это местоимение
- существительным (іменником) без артикля
Frank is writing → “Frank” – это существительное
Mother is writing → “Mother” – это существительное
- существительным с другими словами, которые к нему относятся
(артикли, местоимения, прилагательные и тд
The students of our faculty are writing → “The students of our faculty” –
это сложное подлежащее, то есть подлежащее из нескольких частей
речи.
Подлежащее отвечает на вопрос «кто? что?». И используя наш
пример, мы спрашиваем: «Кто пишет? – Студенты нашего факультета.»
Children and their parents crossed the road. → “Children and their
parents” – это составное подлежащее, то есть подлежащее из нескольких
разных людей/предметов.

Вроде бы всё очевидно, подлежащее (підмет) может быть выражено

существительным (іменником) и словами, которые к нему привязаны.

Но оказывается, что подлежащее может быть выражено и другими

частями речи. Например:
- инфинитивом
To help you is my mission. – Помогать тебе - это моя миссия.
«To help» — это подлежащее. Ничего сложного, в русском и
украинском точно такие же правила)
 - герундием
Listening to good music raises my mood. – Прослушивание хорошей
музыки поднимает моё настроение.
«Listening to» — это подлежащее. Такая форма называется герундий.
Если тебе это еще не знакомо, ничего страшного)
- числительным
Eight is believed to be a lucky number in China. – Восемь считается
удачным числом в Китае.
«Eight» — это подлежащее.

Вот так. Когда ты научишься различать в предложении все части речи

и грамматические конструкции, тогда ты научишься правильно его
переводить. Вспомним нашу первую фразу:
Succeeding at learning English is not about making progress in one day or
in one week.

Succeeding at learning English – это подлежащее, но из чего оно

состоит? Из герундия «succeeding», предлога «at», снова герундия
«learning» и существительного «English». Если новичок увидит такое
словосочетание, то у него может схватить сердце. С какого слова
начинать перевод? Ужас.
На самом деле, если подумать, то всё просто) находим основное слово
«succeeding» - «успех» → успех в чём? – успех в изучении → успех в
изучении чего? – успех в изучении английского.
Сложно? Сложновато, когда мало опыта. Но чем больше ты будешь
практиковаться, тем легче будет всё переводить.
 Хочу еще обратить твоё внимание на такой пример:

A nice little old round brown French metal object.

Что это? Это порядок прилагательных (прикметників) перед

существительным (іменником). Сначала мы ставим артикль или
местоимение (они взаимоисключающие), а потом идут прилагательные в
таком порядке:
1. Оценка, мнение (good, bad, terrible, nice)
2. Размер (large, little, tiny)
3. Возраст (new, young, old)
4. Форма (square, round)
5. Цвет (red, yellow, green)
6. Происхождение (French, lunar, American, eastern, Greek)
7. Материал (wooden, metal, cotton, paper)
И потом уже само существительное)

Это ты должна выписать и запомнить!) Реально важная штучка!)

 Теперь поговорим про сказуемое (присудок). Сказуемое может
состоять из:
- основного глагола
• I like you. → “like” – основной глагол
- вспомогательного и основного глагола
• I am writing a letter. → “am” – вспомогательный глагол для Present
Continuous, «writing» - основной глагол в форме Present Continuous
- глагола-связки (to be / to get / to look и тд) и другой части речи
• My husband is a doctor. → “to be”- глагол-связка, “a doctor” –
существительное
• They look happy. → “to look”- глагол-связка, “happy” – прилагательное
(прикметник)
• This new flat is mine. → “to be”- глагол-связка, “mine” – местоимение
(займенник)
• His dream is to buy a car. → “to be” – глагол-связка, “to buy” – инфинитив
• Her hobby is drawing. → “to be” – глагол-связка, “drawing” – герундий
• It is getting dark. → “to get” – глагол-связка, “dark” – наречие
(прислівник)

Такс, давай сделаем паузу) Мы разобрались с подлежащим (підметом)

и сказуемым (присудком). Они могут быть выражены самыми разными
частями речи и теперь мы это знаем.
Также мы помним, что в прямом порядке слов после сказуемого идёт
дополнение (додаток), а потом обстоятельство (обставина). Окей, едем
дальше)
 Дополнение (додаток) – это второстепенный член предложения,
который отвечает на вопросы: кого? что? кому? чему? кем? чем? о ком? и
тд.
К счастью, дополнение просто стоит после сказуемого и никого не
трогает. Твоя задача лишь понять, что это дополнение и поставить его на
место)

А вот с обстоятельством (обставиною) совсем другие дела). Ты знаешь

из рус/украинской грамматики, чтоб обстоятельства бывают разных типов
(места, времени, образа действия и тд). В каком порядке они стоят в
предложении? Вот в таком:
I saw him by chance in the bus two days ago. – 2 дня назад я случайно
увидела его в автобусе.
- как? (обстоятельство образа действия) – by chance
- где? (обстоятельство места) – in the bus
- когда? (обстоятельство времени?) – two days ago
Это самая простая схема, но её часто не придерживаются из-за того,
что порядок слов может меняться из-за смысловой нагрузки.

Зато есть несколько особенностей, на которые мы должны обратить

внимание. Например:
• Обстоятельство времени можно ставить и в начало предложения.
От этого почти не поменяется смысл.
Two days ago I saw him in the bus. – 2 дня назад я увидела его в
автобусе.
 • Наречия (прислівники), которые выражают:
✓ неопределенность времени (ever / never / just / already / soon)
✓ повторность действия (sometimes / often / usually / rarely / always)
✓ степень (hardly / fully)
- обычно ставятся перед сказуемым (присудком), если оно
состоит из одного слова, или же после первого глагола в сказуемом, если
оно состоит из нескольких слов. Например:
He usually gets up at 7am. → “usually” стоит перед единственным
сказуемым.
The concert has already begun. → “already” стоит после первого
глагола в сказуемом.

Фууух, даже с примерами получилось сложно, да?)

Что нам нужно запомнить:
• есть прямой и непрямой порядок слов. Сегодня мы разбирали
прямой)
• в прямом порядке после подлежащего (підмета) всегда идет
сказуемое (присудок)
• и подлежащее, и сказуемое могут состоять из самых разных частей
речи, тебе нужно уметь это определять
• в предложении также может быть дополнение (додаток) и
обстоятельство (обставина).
• с дополнением всё просто и понятно, оно тихонько стоит после
сказуемого и никого не мучает
• обстоятельство времени может стоять и в начале предложения, и в
конце. Остальные обстоятельства стоят в конце предложения
• наречия (прислівники) определенных видов должны стоять перед
сказуемым или же после первого вспомогательного глагола в
сказуемом)

Вот, по сути, это всё)

А теперь самое главное – пришло время попрактиковаться!) Удачи!
 Task 1. Расставь слова в правильном порядке. (подсказка: первое
слово в предложении начинается с заглавной буквы)
Пример:
1. good, I, student, am, a.
Видим, что «I» написано с большой буквы.. но «I» всегда пишется с большой. Видим
единственный глагол «am» — это наше сказуемое (присудок). Мы знаем, что «am» — это
форма глагола to be для I. Значит всё верно, I – подлежащее, am – сказуемое = «Я есть». Я есть
кто? – Я есть студент. Окей, остаётся «a» и «good». Артикль ставим всегда перед
существительным, а прилагательное (прикметник) стоит после артикля, но перед
существительным. В итоге мы получаем:

I am a good student. – бум!

2. famous, He, footballer, is a.

3. Mary, very, looks, happy.
4. The dolls, very, are, pretty.
5. clever, She, girl, is, a.
6. Bella, a, is, not, good, cat.
7. sings, well, He.
8. will, rain, It, soon.
9. listened to, teacher, the, They.
10. English, have, They, Wednesday, on.
11. Sunday, went, to the zoo, We, on.
12. not, I, will, see, friend, soon, my.
13. uses, the, at, work, He, computer.
14. does, He, not, know, the girl.
15. help , my friends , I , with their homework.
16. was, I, not, school, at, yesterday.
17. Robert , countries , travel , likes to , to , different.
18. at, cinema, the, were, They, week, last.
19. do, tomorrow, the, my, morning, I in, homework, will.
 Task 2. Найди ошибки и напиши правильные предложения

1. I think, I’ll tomorrow in the evening go to cinema.

2. She very much loves her parents.
3. In Paris we were in July last year.
4. I’m sure, they will in these competitions win.
5. Yesterday I too late went to bed.
6. James very well speaks English.
7. I’ll call in private my coach.
8. We don’t like at all cooking.
9. Last Friday very interesting cartoons children watched.

Task 3. Попробуй перевести на английский. Для незнакомых слов

используй переводчик, но не переводи предложение целиком, только
отдельные слова)

1. Завтракаю я обычно в 8 часов.

2. В ресторане находилась его жена.
3. Через 2 недели они поедут в Америку.
4. На вечеринке был Том с друзьями.
5. В Лондоне часто идет дождь.
6. В прошлые выходные погода была ужасная.
7. Выгуливает собаку он 2 раза в день.
8. Мы на следующей неделе поедем в деревню.
9. Ученики на уроках слушают учителя.
10. Вчера в магазине я купила хорошие книги.
 Task 1.
2. He is a famous footballer.
3. Mary looks very happy.
4. The dolls are very pretty.
5. She is a clever girl.
6. Bella is not a good cat.
7. He sings well.
8. It will rain soon.
9. They listened to the teacher.
10. They have English on Wednesday.
11. We went to the zoo on Sunday. Или On Sunday we went to the zoo.
12. I will not see my friend soon.
13. He uses the computer at work.
14. He does not know the girl.
15. I help my friends with their homework.
16. I was not at school yesterday. Или Yesterday I was not at school.
17. Robert likes to travel to different countries.
18. They were at the cinema last week. Или Last week they were at the
cinema.
19. I will do my homework tomorrow in the morning.
Task 2.

1. I think, I’ll go to cinema tomorrow in the evening.

2. She loves her parents very much.
3. We were in Paris in July last year.
4. I’m sure, they will win in these competitions.
5. I went to bed too late yesterday.
6. James speaks English very well.
7. I’ll call my coach in private.
8. We don’t like cooking at all.
9. Children watched very interesting cartoons last Friday.

Task 3.

1. I usually have breakfast at 8 a.m.

2. His wife was in the restaurant.
3. They will go to the USA in 2 weeks.
4. Tom with his friends were at the party.
5. It often rains in London.
6. The weather was awful last weekend.
7. He takes his dog out for a walk twice a day.
8. We will go to the village next week.
9. Pupils listen to the teacher at lessons.
10. I bought good books in the shop yesterday.