Привет!1

Урок1
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ
В русском языке 10 гласных букв (а, у, о, ы, и, э, я, ю, ё, е)

И 21 согласная буква (б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ)
Задание 1. Слушайте, читайте.
А а, О о, У у, Э э, И и, Ы ы
а-о, а-у, а-э, о-а, о-у, о-э, у-а, у-о, и-а, и-у, и-ы
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

Мм
ма, мо, му, мэ, мы, ам, ом, ум, эм, им, ма, ам, мо, ом, му, ум, мэ, эм.
Нн
на, но, нэ, ны, ан, он, ун, эн, ин, на, ан, но, он, нэ, эн, мун, нум, ным, нам, мам,
нам, мум, нум, мом, ном, мым, ным.
1
Пп
Па, по, пу, пэ, пы, ап, оп, уп, эп, ип, па, ап, по, оп, пэ, эп, пап, пам, пан, пом,
пон, пум, пун, пын, нып, папа, пума.
Бб
ба, бо, бу, бэ, бы, бам, бом, бум, бон, амба, банан
па – ба, по – бо, пу – бу, пэ – бэ, пы – бы, пом – бом, папа – баба, пума – бума
Фф
фа, фо, фу, фэ, фы, аф, оф, уф, эф, иф, фа – аф, фо – оф, фэ – эф, фам, фан, фоп,
фон, фум, моф, фпа, фпо, фпу.
Вв
ва, во, ву, вэ, вы
фа – ва, фо – во, фу – ву, фэ – вэ, фы – вы
ба – ва, бо – во, бу – ву, бэ – вэ, бы – вы
ава, ова, уву, ива, вам, вна, вба, вам, вом, вон, Иван
Тт
та, то, ту, тэ, ты, ат, от, эт, ит, там, тан, том, тон, нот, тут, вот, бант, фант, фата,
Антон
Дд
да, до, ду, ада, ода, уда, эда, дама, дума, дма, дму, дам, дом
та – да, то – до, ту – ду, тэ – дэ, ты –ды, том – дом, тон – дон, тым – дым, там –
дам.
Запомните!
дом ма́ма па́па
Кк
ка, ко, ку, ак, ок, ук, эк, ик, как, ком, кон, кот, ток, мак, кум, кто, кма, кмы,
мука, кума, банк, комната, буква.
2
Запомните!
ко́мната кот
Гг
га, го, ага, ога, угу, ига, гум, мга, гном, тога, гана, буган, мога, вга, ка – га, ко –
го, ку – гу, ком – гом, кум – гум
Запомните!
бу́мага гу́бка
Сс
са, со, су, сэ, сы, ас, ос, ус, эс, ис, сон, сом, сок, сын, нос, сут, сто, сны, смок,
смок, смак, мост, куст, касса.
Запомните!
сок сын су́мка
суп мост стака́н
3
Зз
за, зо, зу, зэ, зы, аза, оза, уза, зам, зма, змо, знам, зда, здо, зубы, зонт, звук, азот,
муза.
са – за, со – зо, су – зу, сэ – зэ, сы – зы, сам – зам, сом – зом
запомните!
зонт звук бу́ква
Запомните!
Пары согласных
[б] – [п] [д] – [т]

[г] – [к]
[в] – [ф] [з] – [с]
зуб – [зуп] год – [гот] дог – [док]

гав – [гаф] газ – [гас]
4
год, зуб, дог, суд, дуб, газ, воз, зоб, ваз, сад, стог, воз, мог, таз
лук – луг, вас – ваз, мок – мог, док – дог, гас – газ, сток – стог, рот – род

Рр
ра, ро, ру, рэ, ры, ар, ор, ур, эр, ир, рум, ром, рот, рама, кросс, вар, бар, бра, кар,
крот, трос, сорт, сэр, мэр, борт, фрукты
запомните!
ры́ба уро́к ка́рта
торт парк страна́
сыр брат рука́
ма́рка друг
5
Лл
ла, ло, лу, лэ, лы, ал, ол, ул, эл, ил, кла, слон, лам, лама, мал, стал, лоск
ла – ра, ло – ро, лу – ру, лэ – рэ, лы – ры, лук – рук, лом – ром, мал – мар, тул –
тур
запомните!
стол лампа
стул глаз
полка
Запомните!
Правила чтения
о́ → [о]: он [он]
о → [а]: она [ана]
6
Кот – коты́, дом – дома́, стол – столы́, слон – слоны́, он – она́ – оно́
Запомните!
он вода́ доро́га
она́ вопро́с откры́тка
э́то доска́ молоко́
сло́во но́га голова́
окно́ соба́ка го́род
ма́сло подру́га
Задание 6. Прочитайте. Напишите предложения.
7
Э́то дом. Э́то ко́мната.
Э́то кот. Э́то соба́ка.
Э́то ма́ма. Э́то па́па. Э́то ма́ма и па́па.
Э́то друг Ива́н и подру́га А́нна.
Э́то ка́рта. Э́то го́род Москва́
Э́то ко́мната. Э́то стол, стул и ла́мпа.
Э́то стол. Э́то молоко́, ма́сло и сыр.
Задание 7. слушайте, читайте.

Шш
ша, шо, шу, аш, уш, даш, шка, шко, шап, шар, шал, шла, кош, кошка, тош, руш,
саш, стош, лапша, душа, каша, кашпо, каштан
Запомните!
каранда́ш руба́шка
шкаф ша́пка
шко́ла шарф
8
Жж
жа, жо, жу, ажа, ужу, ижу, жал, жар, жара, жук, жму, ржа, кожа, кража, лужа.
ша – жа, шо – жо, шу – жу.
са – за – ша – жа, со – зо –шо – жо, су – зу – шу – жу
сок, шок, сор, взор, сажа, Саша, стужа
запомните!
Пары согласных
[б] – [п] [д] – [т] [г] – [к]
[в] – [ф] [з] – [с] [ж] – [ш]

саж, рож, муж, стаж, луж, стуж, кож
запомните!
нож эта́ж
Запомните!
ши [шы]: машина [машына]
жи [жы]: лыжи [лыжы]

жир, жил, шик, шит, лужи, жив, малыши, шина, лыжи, мыши
запомните!
Перед К, П, С, Т, Ф, Ш
9
[б] – [п] [д] – [т] [г] – [к]
[в] – [ф] [з] – [с] [ж] – [ш]
Зазание 10. Слушайте, читайте.

ло́дка, авто́, про́бка, тра́вка, ска́зка, ло́жка
запомните!
ло́жка авто́бус оши́бка

Чч
ча, чо, чу, ач, оч, уч, ич, час, чка, чум, рач, чут, врач, чта, чит, чту, грач, чаша,
дочка, точка
запомните!
врач ру́чка ча́шка
Задание 12. Прочитайте предложения. Напишите.
10
Э́то го́род Москва́. Э́то дом.
Э́то дом. Э́то ко́мната. Э́то шкаф, стол, стул и по́лка.
Э́то парк. Э́то па́па, ма́ма и сын Анто́н.
Э́то стол. Э́то сыр, ма́сло и молоко́.
Э́то маши́на? – Да, э́то маши́на.
11
новые слова и выражения
авто́бус кот ру́чка
бана́н ла́мпа ры́ба
брат ло́жка сло́во
бу́ква ма́ма соба́ка
бума́ка ма́рка сок
вода́ ма́сло стака́н
вопро́с маши́на стол
врач молоко́ стул
глаз мост страна́
голова́ нога́ су́мка
го́род нож суп
да окно́ сын
доска́ он сыр
дом она́ торт
доро́га откры́тка уро́к
друг оши́бка ча́шка
журна́л па́па ша́пка
звук парк шарф
зонт подру́га шкаф
и по́лка шко́ла
каранда́ш по́чта эта́ж
ка́рта руба́шка э́то
ко́мната рука́
12
Урок 2
Вопросы КТО ЭТО? ЧТО ЭТО?
Кто э́то? Что э́то?

Э́то Ива́н. Э́то зонт.
Э́то подру́га. Э́то дом.
Э́то соба́ка. Э́то го́род Го́рган.
Задание 1. Прочитайте предложения.

Кто э́то? – Э́то ма́ма. Э́то друг. Э́то брат. Э́то И́ра и ива́н.
Что э́то? – Э́то авто́бус. Э́то парк. Э́то шарф. Э́то откры́тка и ма́рка
Задание 2. Задайте вопросы кто это? или что это? и ответьте на них.
Напишите.
13
РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
мужской род средний род женский род
ОН□ ОНО ОНА
-□ -о -А
сын□ сло́во ма́ма
Ива́н□ ма́сло А́нна
бана́н□ окно́ ко́мната
парк□ молоко́ ру́чка
вопро́с□ я́блоко вода́
Задание 3. Определите род имён существительных по модели.

уро́к, ча́шка, бума́га, бу́ква, врач, го́род, ма́рка, ка́рта, откры́тка, окно́, парк,
сын, торт, руба́шка, молоко́, соба́ка, журна́л, доро́га, нож, ло́жка, эта́ж, зонт.
Задание 4. Слушайте, читайте
Йй
ай, ой, мой, твой, край, май, майка, лайка, сайка, чай
мои – мой, твои – твой, свои – свой
Яя
я = [й+а]
яр, ял, ям, яма, Яна, моя, твоя, края, Рая, своя, яблоко
Юю
ю = [й+у]
аю, юн, юк, юг, Юра, юла, Юля, мою, твою, таю, стою, юбка, юнга
Ее
е = [й+э]
14
ае, уе, ое, ел, ет, еч, ер, мае, ест, ежи
Ёё
Ё = [й+о]
ёл, ёт, ём, ёт, моё, твоё, ёлка, ёж
Запомните!
я́блоко чай
ПРИТЯЖАТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ мой
Запомните!
Э́то я. Э́то мой брат. Э́то моя́ сестра́. Э́то моё окно́
Задание 5. Составьте предложения по модели

Модель: Это я (друг). – Э́то мой друг.
Э́то я (ма́ма, па́па, я́блоко, оши́бка, ры́ба, торт, ша́пка, уро́к, молоко́, го́род,
эта́ж, дом, вода́, авто́бус, брат, соба́ка, ча́шка, суп, маки́на, по́лка, ру́чка).
Задание 6. Продолжите.
Э́то мой дом, ... ____________________________________________________
Э́то моя́ ру́чка,... ___________________________________________________
Э́то моё окно́,... ____________________________________________________
Запомните!
Ь – это бу́ква « мя́гкий знак»
Сравните!
15
кон [кон] – конь [кон’]
мол [мол] – моль [мол’]
выс – высь, был – быль, вып – быпь, мат – мать, лам – ламь, дал – даль, шир –
ширь, быт – быть, вын – вынь, пот – поть, гост – гость, лос – лось, рос – рось,
паст – пасть, кар – карь, кол – коль, рол – роль, угол – уголь, мол – моль
Запомните!
Правила чтения согласных (кроме ш, ж, ч)
с(б, д, т, м, н,...)+ а, о, у, э, ы → [с]: с(б, д, т, м, н,...)+ я, ё, ю, е, и, ь → [с’]:
сад – [сат], сок – [сок], сыр – [сыр] мир – [м’ир], лес – [л’ес], мя́со – [м’áса]

ма – мя, на – ня, ла – ля, ра – ря, да – дя, та – тя, са – ся, за – зя, ва – вя, фа – фя,
ба – бя, па – пя.
мэ – ме, нэ – не, лэ – ле, рэ – ре, дэ – де, тэ – те, сэ – се, зэ – зе, вэ – ве, фэ – фе,
бэ – бе, пэ – пе.
мо – мё, но – нё, ло – лё, ро – рё, до – дё, то – тё, со – сё, зо – зё, во – вё, фо –
фё, бо – бё, по – пё.
му – мю, ну – ню, лу – лю, ру – рю, ду – дю, ту – тю, су – сю, зу – зю, ву – вю,
фу – фю, бу – бю, пу – пю.
Мы – ми, ны – ни, лы – ли, ры – ри, ды – ди, ты – ти, сы – си, зы – зи, вы – ви,
фы – фи, бы – би, пы – пи.
лес, мяч, миг, лёд, дядя, тётя, лейка, полёт, соль, Вера, мел, речка, пять, белый,
мир, лего, лень, салют, тюль, тёплый, лист.
лук – люк, ров – рёв, мыло – мило, Сэра – сера, мэр – мера, вол – вёл.
16
Запомните!
кни́га упражне́ние
уче́бник студе́нт
грамма́тика студе́нтка
дикта́нт ма́льчик
де́вочка де́вушка
де́душка ба́бушка
зда́ние музе́й кре́сло

магази́н кварти́ра зе́ркало
17
дире́ктор фи́рма газе́та
нача́льник о́фис письмо́
конве́рт
18
фи́льм пальто́ таре́лка
биле́т мя́со ви́лка
Задание 10. Составьте предложения по модели.

Моде́ль: кни́га –Э́то моя́ кни́га.
студе́нтка, мя́со, конве́рт, де́вушка, фи́рма, о́фис, ба́бушка, уче́бник, конве́рт,
кварти́ра, дикта́нт, ви́лка, зе́ркало, кни́га, таре́лка, дире́ктор, фи́рма, письмо́,
газе́та, биле́т, кре́сло, кварти́ра.
19
запомните!
ч = чь [ч’]: мяч [м’ач’], дочь : [доч’] же [жэ], ше [шэ]: жест [жэст]
шесть [шест’]
ш = шь = жь [ш]: нож [нош] жё [жо], шё [шо]: жёлтый [жо́лтый],

ложь [лош] шёл [шол]

шест, шерсть, грач, ночь, жёны, жёлудь, шёлковый, печь, тушь
запомните!
мяч дочь
Запомните!
Ъ – это бу́ква «твёрдый знак»
объём [абйо́м], съёмка [сйо́мка], подъе́зд [падйэ́ст], подъехать [падйэ́хать]
Задание 12. Посмотрите на рисунки. Напишите предложения по модели.
20
Это мой дом
Запомните!
Где ма́ма?
Ма́ма до́ма. Ма́ма тут. Ма́ма здесь. Ма́ма там. Ма́ма спра́ва, сле́ва. Вот она́
Задание 13. Прочитайте.

1) Где ма́ма? – Ма́ма до́ма. 2) Где Ива́н? – Ива́н здесь.
3) Где моё я́блоко? – Оно́ там. 4) Э́то моя́ кварти́ра. 5) Вот моя́ ко́мната.
Задание 14. Прочтиайте диалоги. Следите за интонацией. Составьте
аналогичные диалони.
1) Где А́нна? – А́нна там. 2) Где музе́й? – музе́й спра́ва. 3) Где зонт? – Вот
он. 4) Где ло́жка? – Вот она́. 5) Где И́ра? – И́ра сле́ва. 6) Где моя́ су́мка?
21
– Она́ здесь. 7) Где моё письмо́? – Оно́ здесь. 8) Где мой шарф? – Он
здесь.
Запомните!
я мы
ты вы
он/она́/оно́ они́
Задание 15. Прочитайте текст. Составьте рассказ о себе.

Э́то ка́рта. Э́то Росси́я. Э́то моя́ страна́. Э́то Москва́. Э́то мой го́род. Там мой
па́па, моя́ ма́ма, моя́ сестра́, мой брат. Э́то го́род Са́нкт-Петербу́рг. Там мой
де́душка и моя́ ба́бушка.
Запомните!
е́ →[ е́ ]: нет [н’ет] е →[ и ]: сестра́ [с’истра]
университе́т река́
преподава́тель теа́тр
дека́н рестора́н
переры́в телеви́зор
телефо́н
22
Запомните!
же́ →[ жэ ], ше́ → [шэ]: шест [шэст] же →[ жы ]: ше → [шы]: жена́ [жына́]
Запомните!
семья́ муж бизнесме́н
жена́ инжене́р
Задание 16. Прочитайте предложения. Напишите.

1) Э́то страна́ Росси́я. Э́то го́род Санкт-Петербу́рг.
2) Э́то го́род Москва́. Э́то река́ Москва́. Здесь теа́тр. Там рестора́н и кафе́.
3) Э́то го́род Каза́нь. Э́то река́ Каза́нка. Э́то университе́т.
23
4) Вот семья́. Э́то муж и жена́.
5) Вот заво́д. Здесь дире́ктор и инжене́р.
Запомните!
Да ≠ Нет
– Э́то театр? – Да, э́то теа́тр.
– Э́то теа́тр? – Нет, э́то не теа́тр, э́то музе́й.
Задание 17. Ответьте на вопросы по модели.
Модель: Э́то стол? – а) Да, э́то столе. б) Нет, э́то не стол, это стул.
Э́то руба́шка? Э́то ча́шка? Э́то журна́л?
Э́то ру́чка? Э́то бума́га? Э́то зонт?
Запомнитте!
24
– Э́то сок и́ли чай? – Э́то сок.
Задание 18. Задайте вопросы и ответьте на них по модели.
Модель: кни́га и журна́л → Э́то кни́га и́ли журна́л? – Э́то журна́л.
газета и журнал кот и собака телевизор и телефон
молоко и сок ложка и вилка стол и стул
Грамматическая конструкция меня зовут...

Как вас зову́т? – Меня́ зову́т Анто́н.
Запомните!
Э́то я Меня́ зову́т Андре́й Э́то мы Нас зову́т Андре́й и Ната́ша
Э́то ты Тебя́ зову́т Да́рья Э́то вы Вас зову́т Светла́на и Гузель?
Э́то он Его́ зову́т Алексе́й Э́то они́ Их зову́т Анто́н и Еле́на
Э́то она́ Её зову́т Елизаве́та
25
Мужское имя Женское имя
Андре́й Мари́на
Анто́н Тама́ра
И́горь О́льга (О́ля)
Ви́ктор (Ви́тя) Мари́я (Ма́ша)
Серге́й (Серёжа) Татья́на (Та́ня)
Алекса́ндр (Са́ша) Анастаси́я (На́стя)
Алексе́й (Алёша или Лёша) Зинаи́да (Зи́на)
Ю́рий (Ю́ра) Да́рья (Да́ша)
Русла́н Реги́на
Раи́с Айгу́ль
Мара́т Алсу́
Раи́с Ния́зович Татья́на Петро́вна

Вале́рий Серге́евич Да́рья Алекса́ндровна
Бори́с И́горевич Мари́я Алексе́евна
Задание 19. А. Прочитайте диалоги.

1) – Как вас зову́т? 3) – Кто э́то?
– Тама́ра. А вас? – Э́то мой друг.
– А меня́ Серге́й. – Как его́ зову́т?
– О́чень прия́тно! – Его́ зову́т И́горь.
– Кто он?
– Он студе́нт
2) – Кто э́то? 4) – Как вас зову́т?
26
– Э́то моя́ сестра́. – Меня́ зову́т Ви́ктор. Моя́ фами́лия Андре́ев.
– Как её зову́т? – Кто вы?
– Её зову́т Анастаси́я. – Я врач. А э́то мой нача́льник Пётр Петро́вич
Кто она́? Серге́ев. А э́то его́ жена́ А́нна Бори́совна
Она́ врач. Серге́ева.
Б. Восстановите диалоги.
1. 3.
– Кто э́то? – Как вас зову́т?
– . – .
– Как его́ зову́т? – Кто вы?
– . – .
– Кто он? – А кто э́то?
– . – .
2. 4.
– ? – ?
– Э́то моя́ подру́га. – Э́то мой брат.
– ? – ?
– Мари́на. – Русла́н.
– ? – ?
– Она́ преподава́тель. – Он студе́нт.
В. Составьте аналогичные диалоги.

Запомните!
Фами́лия: Ивано́в (Ивано́ва) Моя́ фами́лия Ивано́в.
И́мя: Ви́ктор (А́нна) Моё и́мя Ви́ктор.
27
О́тчество: Петро́вич (Петровна) Моё о́тчество Петро́вич.
Род имён существительных
Мужской род Средний род Женский род
он оно́ она́
󠄁, -й -о, -е, ие -а, -я, -ия
сын󠄁 ма́сло ма́ма
Ива́н󠄁 окно́ А́нна
парк󠄁 мо́ре ру́чка
вопрос󠄁 зда́ние вода́
чай семья́
музей фами́лия
Исключение!!!
па́па, де́душка, дя́дя, и́мя, время
ко́фе
Задание 20. Распределите слова по группам

мой моё моя
ма́ма, зонт, зе́ркало, письмо́, фотогра́фия, кни́га, кре́сло, кварти́ра, я́блоко,

го́род, па́па, сестра́, де́душка, брат, ба́бушка, мя́со, маши́на, ша́пка, ру́чка,
уче́бник, каранда́ш, журна́л, и́мя, подру́га, друг, университе́т, зда́ние,
аудито́рия, музе́й, вре́мя, чай, кафе́, сын.
Задание 21. Читайте (слушайте) текст. Напишите.
Э́то Росси́я. Э́то го́род Каза́нь. Вот Кремль. Вот у́лица Кремлёвская. Тут мой
университе́т. Здесь моя́ аудито́ртя. А э́то мой дека́н. Его́ зову́т Раис Ния́зович.
Его́ фами́лия Са́фин.
28
Новые слова и вырожения
аудито́рия инжене́р преподава́тель
ба́бушка кафе́ река́
бизнесме́н кварти́ра рестора́н
биле́т кни́га родно́й
ви́лка конве́рт семья́
вот кре́сло сле́ва
вре́мя кто спра́ва
вы магази́н студе́нт
газе́та ма́льчик студе́нтка
где мой (моя́, моё) там
грамма́тика мо́ре таре́лка
де́вочка му́ж теа́тр
де́вушка музе́й телеви́зор
де́душка мы телефо́н
дека́н мя́со тут
дикта́нт мяч ты
дире́ктор нача́льник университе́т
до́ма не упражне́ние
дочь нет уче́бник
жена́ они́ фами́лия
заво́д оно́ фи́льм
зда́ние о́тчество фи́рма
здесь о́фис Чай
зе́ркало пальто́ что
и́ли перерыв я
29
и́мя письмо́ я́блоко
(меня) зовут ...

очень приятно
30
урок 3
Давайте повторим!
Задание 1. Прочитайте диалоги. Составьте аналогичные диалоги.
1. – Как вас зову́т 2. – Кто э́то?
– Оле́г. А ты? – Э́то моя подру́га.
– Меня зову́т Ле́на. – Как её зову́т?
– О́чень прия́тно – Её зову́т Мари́на.
Задание 2. Восстановите диалоги

1. – ? 4. – ?
– Она́ до́ма – Он здесь
2. – Где кни́га? 5. – ?
– . – Оно́ тут.
3. – Где апте́ка? 6. – Где Маргари́та?
– . – .
Задание 3. Продолжите.
1. Он: учебник, стол, ... .
2. Она: мама, книга, ... .
3. Оно: письмо, ... .
Запомните!
са [са] ся [с’а] сья [с’йа]

ма – мя – мья, ба – бя – бья, ва – вя – вья, па – пя – пья, ла – ля – лья, ра – ря –
рья, та – тя – тья, са – ся – сья, на – ня – нья.
му – мю – мью, бу – бю –бью, ву – вю – вью, пу – пю – пью, лу – лю – лью, ру
– рю – рыю, ту – тю – тью, су – сю – сью, ну – ню – нью.
мэ – ме – мье, бэ – бе – бье, вэ – ве – вье, пэ – пе – пье, лэ – ле – лье, рэ – ре –
рье, тэ – те – тье, сэ – се – сье, нэ – не – нье.
мо – мё – мьё, бо – бё – бьё, во – вё – вьё, по – пё – пьё, ло – лё – льё, ро – рё –
рьё, то – тё – тьё, со – сё – сьё, но – нё – ньё.
мы – ми – мьи, бы – би – бьи, вы – ви – вьи, пы – пи – пьи, лы – ли – льи, ры –
ри – рьи, ты – ти – тьи, сы – си – сьи, ны – ни – ньи,
вьюга, пьёт, соловьи, семья, льёт, статья, ладья, пью, братья, деревья
Запомните!
31
слова́рь компью́тер дверь дождь
тетра́дь день ≠ ночь крова́ть соль
Род имён существительных

Мужской род Средний род Женский род
он оно́ она́
󠄁, -й, -ь -о, -е, -ие -а, -я, -ия, -ь
сын󠄁 ма́сло ма́ма
парк󠄁 окно́ А́нна
чай мо́ре ру́чка
музей зда́ние вода́
семья́
фами́лия
ь
преподава́тель мать
32
дождь дочь
день ночь
слова́рь тетра́дь
дверь
крова́ть
соль
Задание 5. Напишите по модели.

Модель: тетрадь → Это моя тетрадь.
словарь, крова́ть, дочь, преподаватель, дверь, мать.
Запомните!
здра́вствуйте! до свида́ния! спасибо!
до́брое у́тро! до встре́чи! пожа́луйста!
до́брый день! до за́втра! извини́те!
до́брый ве́чер! пока́! приве́т!

1. – До́брое у́тро, Анто́н! 3. – Алло́! Э́то магази́н « Магни́т »?
– Приве́т, И́горь! – Нет, э́то магази́н « Росси́я »!
– Извини́те!
2. – Здра́вствуйте! Как вас зову́т? 4. – До́брый день! Где Андре́й?
– До́брый день! Меня зову́т Лю́ба. А – Андре́й до́ма.
вас? – Спаси́бо!
– Меня́ зову́т Ди́ма. – Пожа́луйста!
– О́чень прия́тно.

Хх
ха, хо, ху, хе, хи, ах, ох, ух. эх, их
ак – ах, ок – ох, ук – ух, эк –эх, ик – их
шох, тех, хаф, схот, хор, холм, мох, шорох, техника
Запомните!
са́хар холоди́льник тру́дно
33
хлеб хо́лодно ≠ тепло́ пра́вильно
Запомните!
хорошо́ ≠ пло́хо
– Как у тебя́ дела́? непло́хо
– Как у вас дела́? норма́льно
отли́чно
Задание 8. Слушайте, читайте. Составьте аналогичные диалоги.

1. – Здра́вствуйте! Как у вас дела́? 2. – Алло́! Ма́ша, это ты?
– До́брый вечер! Спаси́бо, непло́хо – Приве́т! Све́та! Да, э́то я.
– Как у тебя́ дела́?
– Отли́чно. А у тебя́?
– Спаси́бо, норма́льно.

Цц
ца, цо, цу, це, цы, ац, уц, ец, иц
цап, тац, теп, лип, реп, те, це, ты, цы, то, цо, до, за, ца, зы, зи, дзи, мцы, цент,
тент, цат, тып, тип, тип, ниц, нить, лить, лиц, нец, царь, цапля, танец
Запомните!
ци [цы]: цирк [цырк] це [цэ]: центр [цэнтр]
иностра́нец оте́ц цирк

иностра́нка лицо́ центр
страни́ца
34
Запомните!
Кто он? Кто она? Кто он и она?
журнали́ст журнали́стка преподава́тель
спортсме́н спортсме́нка инжене́р
учи́тель учи́тельница врач
официа́нт офицта́нтка дире́ктор
води́тель медсестра́ строи́тель
бизинесме́н домохозя́йка юри́ст
полице́йский секрета́рь продаве́ц
сотру́дник фи́рмы по́вар
парикма́хер
Задание 10. Ответьте на вопросы. Напишите.
– Кто Ива́н? – Кто Ни́на? – Кто Андре́й?
35
– Кто Серге́й? – Кто Светла́на? – Кто Мара́т?
– Кто Анто́н Ива́нович? – Кто А́нна Петро́вна? – Кто О́льга?

1. – Кто вы? 3. – Э́то моя́ сестра́. Её зову́т А́нна.
– Я студе́нт. А ты? – Кто она́?
– А я инжене́р. – Она́ парикма́хер.
2. – Кто э́то? 4. – Кто э́то?

– Э́то моя́ ма́ма. – Э́то мой брат.
– Она́ учи́тельница? – Как его́ зову́т.
– Нет, она́ домохозя́йка. – Андре́й.
– А кто э́то? – Кто он?
– Э́то мой па́па. Он врач. – Он официа́нт.
Семья
де́душка – ба́бушка па́па – ма́ма дя́дя – тётя
внук – вну́чка сын – дочь племя́нник – племя́нница
брат – сестра́
Задание 12. А. Прочитайте (прослушайте) текст.

Семе́йная фотогра́фия
Э́то фотогра́фия. Здесь моя́ семья́: я, моя́ жена́, мой сын, моя́ дочь, мой брат и
моя́ сестра́.
Э́то я. Меня́ зову́т Глеб Петро́вич Сазо́нов. Я преподава́тель. Э́то моя́ жена́. Её
зову́т Ни́на Па́вловна. Она врач. Это мой сын Ю́рий. Он студе́нт. А это моя́
дочь Татья́на. Она́ студе́нтка. А вот мой брат. Мой брат по́вар. Его зову́т
Серге́й. А э́то моя́ сестра́. Её зову́т О́льга. Она́ парикма́хер.
Б. Ответьте на вопросы.
1. Кто Глеб Петро́вич?
36
2. Кто его жена и как её зовут?
3. Кто их дети и как их зовут?
4. Кто его брат и как его зовут?
5. Кто его сестра и как её зовут?
В. Закончите предложения. Напишите.
1. Глеб Сазо́нов – .
2. Ни́на Па́вловна – .
3. Ю́рий – .
4. Татья́на – .
5. Серге́й – .
6. О́льга – .
Г. Расскажите (напишите) о вашей семье.
Запомните!
он жена́т она́ за́мужем они жена́ты
Задание 13. Прочитайте такст. Расскажите о Наташе и её семье.

Э́то Ната́ша. Она́ медсестра́. Она́ за́мужем. Э́то её муж. Его́ зову́т Ви́ктор. Он
инжене́р.
А э́то её брат. Он преподава́тель. Его́ зову́т Серге́й. Он жена́т. А э́то его́ жена́.
Её зову́т О́льга. Она́ домохозя́йка.
Запомните!
– Что э́то? Э́то слова́ро, э́то то́же слова́рь = Э́то
– Э́то слова́рь. слова́рь, и э́то слова́рь.
– А э́то?
– Э́то то́же слова́рь. Э́то слова́рь, а э́то уче́бник.

Модель: Уче́бник и уче́бник → Э́то уче́бник, э́то то́же уче́бник.
уче́бник и слова́рь → Э́то уче́бник, а э́то слова́рь.
Ру́чка и ру́чка; ру́чка и каранда́шь; студе́нт и студе́нт; теа́тр и музе́й; мой друг
и мой брат; рестора́н и кафе́; библиоте́ка и банк; тетра́дь и тетра́дь; кни́га и
кни́га.
Задание 15. Закончите предложения.

1. Я преродава́тель, а мой друг – рррррппппппппппппппппрррррр.
2. Мой друг – студе́нт. Моя подру́га то́же ррррппппппппп рррррр.
3. Жена́ – домохозяйка, а муж – ррппппппппппппппппппрррррррр.
4. Мой па́па – по́вар, ма́ма то́жу рррппппппппппппппппп ррррррр.
37
5. Алёна – инжене́р. Руслан то́же ррррррррпппппппппппппппп рр.
6. Моя́ сестра́ – спортсме́нка, и мой брат ррррррррррппппппппппп.
7. Ива́н – юри́ст, а Андре́й – рпппппппппппппппппппппррррррррр.
8. Ве́ра – психо́лог, а Ната́ша – ррпппппппппппппппппппрррррррр.
9. Мой сосе́д – бизнесме́н, а сосе́дка – ррррр ррпппппппппппппррр.
10. Я́ на журнали́стка, и её сосе́д – ррррпппппп ппппппппппрррррр.
Задание 16. Вместо пропусков вставьте слова и, тоже, а.

Э́то мой го́род. Здесь банк рррррррррр магази́н. Там рррррррррр магази́н. Там
клуб рррррррррр заво́д. Тут апте́ка, рррррррррр там по́чта. Вот мой дом.
Спра́ва метро́, рррррррррр сле́ва шко́ла.
Запомните!
я́ → [а́]: пять [п’ат’]
я → [и]: пятнадцать [п’итна́цат’]
Запомните!
0 – ноль [нол’]
1 – оди́н [ад’и́н] 11 – оди́ннадцать [ад’и́нацат’]
2 – два [два] 12 – двена́дцать [дв’ина́цат’]
3 – три [тр’и] 13 – трина́дцать [тр’ина́цат’]
4 – четы́ре [ч’иты́р’и] 14 – четы́рнадцать [ч’иты́рнацат’]
5 – пять [п’ат’] 15 – пятна́дцать [п’итна́цат’]
6 – шесть [шэст’] 16 – шестна́дцать [шысна́цат’]
7 – семь [с’ем’] 17 – семна́дцать [с’имна́цат’]
8 – во́семь [во́с’им’] 18 – восемна́дцать [вас’имна́цат’]
9 – де́вять [д’ев’ит’] 19 – девятна́дцать [д’ив’итна́цат’]
10 – де́сять [д’ес’ит’] 20 – два́дцать [два́цат’]
Задание 17. Прочитайте числа.

1 – 11 –21 4 – 14 – 24 7 – 17 – 27
2 – 12 – 22 5 –15 – 25 8 – 18 – 28
3 – 13 – 23 6 – 16 – 26 9 – 19 – 29
15, 6, 3, 18, 25, 2, 1, 14, 28, 13, 17, 26, 19, 29, 0, 10, 8, 7, 21, 16, 27
Задание 18. Прочитайте числа и запишите словами.

12, 19, 20, 29, 16, 7, 6, 4, 14, 10, 9, 18, 17, 15
Задание 19. А. Прочитайте диалог.

38
– Скажи́те, како́й ваш а́дрес?
– Мой а́дрес: го́род Каза́нь, у́лица Па́рина, дом 3, кварти́ра 15.
– А мой а́дрес: го́род Каза́нь, у́лица Пу́шкина, дом 19, кварти́ра 4.
Б. Скажите (Напишите) ваш адрес.

Щщ
щи, ща, щё, щу, ищ, ащ. ощ, ещ
ша – ща, шу – щу, щё – щё, ше – ще, ши – щи, аш – ащ, ош – ощ, уш – ущ, еш
– ещ, иш – ищ
ся – ща, сё – щё, сю – щу, се – ще, си – щи, ась – ащ, ось – ощ, усь – ущ, есь –
ещ, ись – ищ
щас, шанс, час, щёк, шок, шёл, щёлк, щать, шать, щук, чук, шук, щик, шик,
чик, щет, чек, шет
Запомните!
ча́ [ч’а́]: час [ч’ас] ща́ [щ’а́]: площа́дка [плаща́тка]
ча [ч’и]: часы́ [ч’исы́] ща [щ’и]: пло́щадь [пло́щ’ит’]
Запомните!
же́нщина пло́щадь мужчи́на [мущи́на]
Множественное число существительных

мужской род (он) средний род (оно) женский род (она)
□ , -ь , -й -о , -е , -ие -а , -я , -ия , -ь
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
-ы , -и , -и -а , -я , -ия -ы , -и , -ии , -и
*-и *-и
студе́нт□ → студе́нты окно́ → о́кна ла́мпа → ла́мпы
врач□ → врачи́ мо́ре → моря́ кни́га → кни́ги
музе́й → музе́и зда́ние → зда́ния дере́вня → дере́вни
слова́рь → словари́ аудито́рия → аудито́рии
39
тетра́дь → тетра́ди
*: (после к, г, х, ч, ш, ж, щ)
Запомните!
1 3
дом → дома дочь → до́чери
го́род → города́ мать → ма́тери
лес → леса́ сестра́ → сёстры
ве́чер → вечера́ день → дни
по́езд → поезда́ я́блоко → я́блоки
глаз → глаза́ о́зеро → озёра
па́спорт → паспорта́ цвето́к → цветы́
учи́тель → учителья́
2 4
брат → бра́тья ребёнок → де́ти
сын → сыновья́ челове́к → лю́ди
друг → друзья́
стул → сту́лья
де́рево → дере́вья
лист → ли́стья
Обратите внимание!
только ЕДИНСТВЕННОЕ число только МНОЖЕСТВЕННОЕ число
метро́, кино́, посу́да, са́хар, вода́, роди́тели, каникулы, де́ньги, очки́,
ма́сло, молоко́, ры́ба, мя́со часы́, но́жницы, брю́ки
40
Задание 21. Измените предложения по модели.
Модель: Э́то стол → Э́то столы́
1. Э́то ла́мпа. 2. Э́то каранда́ш. 3. Э́то аудито́рия. 4. Э́то костю́м. 5. Э́то студе́нт.
6. Э́то челове́к. 7. Э́то дом. 8. Э́то ру́чка. 9. Э́то студе́нтка. 10. Э́то письмо́. 11.
Э́то сло́во. 12. Э́то уче́бник. 13. Э́то стул. 14. Э́то слова́рь. 15. Э́то ребёнок. 16.
Э́то су́мка. 17. Э́то тетра́дь. 18. Э́то ло́жка. 19. Э́то кни́ка. 20. Э́то университе́т.
21. Э́то упражне́ние. 22.Э́то упражне́ние. 22. Э́то го́род. 23. Э́то врач. 24. Э́то
пло́щадь. 25. Э́то музе́й. 26. Э́то челове́к. 27. Э́то стол. 28. Э́то по́езд. 29. Э́то
крова́ть. 30. Э́то биле́т. 31. Э́то ребёнок. 32. Э́то друг. 33. Э́то де́рево. 34. Э́то
я́блоко.
Задание 22. Напишите слова во множественном числе.
1. Э́то шкаф, стол и стул. 2. Э́то подру́га и друг. 3. Э́то сестра́ и брат. 4. Э́то
студе́нт и преподава́тель. 5. Э́то кни́ка, тетра́дь и слова́рь. 6. Э́то каранда́ш и
ру́чка. 7. Э́то дом и парк. 8. Э́то конве́рт и письмо́. 9. Э́то журна́л и газе́та. 10.
Э́то дя́дя и тётя. 11. Э́то бу́ква и сло́во. 12. Э́то го́род и дере́вня. 13.Э́то у́лица
и дом. 14. Э́то фи́рма и заво́д. 15. Э́то магази́н и кио́ск.
Задание 23. Напишите по модели.

Модель: Вот ка́рта. Здесь страна́. → Вот ка́рта. Здесь стра́ны
Э́то ка́рта: страна́, го́род, дере́вня, река́, о́зеро.
Э́то го́род: у́лица, пло́щадь, парк, дом, магази́н, общежи́тие, апте́ка, кио́ск,
поликли́ника, клуб, стадио́н, банк, шко́ла, университе́т, заво́д, фа́брика, теа́тр,
музе́й, остано́вка, маши́на, тролле́йбус, авто́бус, трамва́й.
Э́то кио́ск: газе́та, журнал, откры́тка, ма́рка, конве́рт, ру́чка, каранда́ш, ка́рта.
Э́то дом: эта́ж, кварти́ра, ко́мната, балко́н, окно́, дверь.
Э́то семья́: де́душка, ба́бушка, оте́ц, мать, сын, дочь, брат, сестра́, дя́дя, тётя.
Э́то оде́жда: шарф, ша́пка, руба́шка, пла́тье, ку́ртка, костю́м.
Задание 24. Закончите предложения

Модель: Здесь преподава́тель, а там ... (студе́нт)
Здесь преподава́тель, а там студе́нты
1. Здесь студе́нты, а там (преподава́тель).
2. Тут ка́тра, а там (уче́бник).
3. Здесь столы́, а там (стул).
́
4. Это текст, а вот (сло́во).
5. Спра́ва газе́ты, а сле́ва (журна́л).
6. Вот слова́рь, а вот (ру́чка).
7. Э́то журна́л, а э́то (кни́ка).
8. Здесь ма́ма, а там (ребёнок).
41
9. Вот сестра́, а вот (брат).
10. Тут парк, а там (дом).
Задание 25. Скажите (напишите), что где есть.

Э́то у́лица. Здесь .
Э́то парк. Здесь .
Э́то ко́мната. Здесь .
Э́то аудито́рия. Здесь .
притяжательные местоимения
он она оно они
я мой моя́ моё мои́
ты твой твоя́ твоё твои́
он его́ его́ его́ его́
она её её её её
мы наш на́ша на́ше на́ши
вы ваш ва́ша ва́ше ва́ши
они их их их их
Задание 26. Прочитайте предложения.

Э́то я. Э́то мой уче́бник, моя́ кни́га, моё упражне́ние, мои́ тетра́ди.
Э́то ты. Э́то твой уче́бник, твоя́ кни́га, твоё упражне́ние, твои́ тетра́ди.
Э́то он. Э́то его́ друг, его́ подру́га, его́ друзья́.
Э́то она́. Э́то её друг, её подру́га, её друзья́.
Э́то мы. Э́то наш дом, на́ша у́лица, на́ше окно́, на́ши ко́мнаты.
Э́то вы. Э́то ваш дом, ва́ша у́лица, ва́ше окно́, ва́ши ко́мнаты.
Э́то они́. Э́то их друг, их подру́га, их друзья́.
Задание 27. Составьте словосочетания по модели.

Моде́ль: Э́то он (сестра́) → Э́то его́ сестра́.
1. Э́то я (зонт, ква́рти́ра, подру́га, сестра́, маши́на, друзья́, ша́пка, роди́тели,
слова́рь, тетра́ди, каранда́ш, биле́т, де́ньги).
2. Э́то ты (соба́ка, маши́на,роди́тели, брат, ко́мната, кре́сло, ма́рки,
фотогра́фия, шарф, сёстры, ру́чка, ключ).
3. Э́то он (жена́, сын, газе́ты, фотоаппара́т, гита́ра, ку́ртка, словари́).
4. Э́то она́ (кот, ко́шка, муж, ба́бушка, телеви́зор, журна́л, су́мка, пи́сьма).
5. Э́то мы (сын, роди́тели, де́душка, ба́бушка, де́ти, холоди́льник, университе́т,
го́род, друзья, шко́ла, дом, проблема, нача́льник).
6. Э́то вы (дом, ребёнок, сестра́, бра́тья, подру́ги, бума́га, пробле́мы, ку́ртка,
роди́тели, кварти́ра, а́дрес, телефо́н, су́мка, фами́лия).
42
7. Э́то они́ (компью́тер, дом, паспорт, докуме́нт, письмо́).
Задание 28. А. Прочитайте диалоги. Дополните их

Модель: – Э́то твои́ роди́тели?
– Да, э́то мои́ роди́тели.
– Кто они́?
– Оте́ц – врач. Ма́ма то́же врач. Мои́ роди́тели – врачи.
1. – Э́то твои́ друзья́? 2 – Э́то ваш сын?

– Да, э́то мои́ друзья́ Анто́н и Мари́на. – Да, э́то мой сын.
– Кто они́? – А э́то дочь?
– Анто́н – инженер. И Мари́на – – Да, э́то моя́ дочь.
. Они – – Кто они́? Шко́льники?
. – Нет, сын – студе́нт, и дочь –
. Мои́ де́ти –
.
Б. Составьте аналогичные диалоги.

Моде́ль: Э́то мой стол. Здесь уче́бники, ... (кни́га, тетра́дь)
Э́то мой стол. Здесь уче́бники, кни́ги, тетра́ди
1. Э́то Ива́н. Э́то его́ стол. Здесь газе́ты, журна́лы, ... (ру́чка, блокно́т, ла́стик).
2. Э́то Окса́на. Э́то её ку́хня. Тут ча́йники, ... (стака́н, ча́шка, ло́жка, ви́лка,
нож).
3. Э́то Мари́на. Э́то её су́мка. Тут уче́бники, ... (слова́рь, тетра́дь, каранда́ш).
4. Э́то мой дом. Здесь я, мои́ друзья́, ... (мой брат, моя́ сестра́).
5. Э́то у́лица. Здесь магази́ны, ... (дом, де́рево, челове́к).
6. Э́то университе́т. Здесь студе́нты, ... (преподава́тель, дека́н).
7. Э́то магази́н. Тут компью́теры, ... (телефо́н, диск).
Вопросительное слово ЧЕЙ?

Чей это журнал? – Это мой журнал.
Запомните!
Чей э́то уче́бник? Чья э́то кни́га?
Э́то мой Э́то моя́
твой твоя́
его́ его́
43
её уче́бник её кни́га
наш на́ша
ваш ва́ша
их их
Чьё э́то пальто́? Чьи́ э́то роди́тели?
Э́то моё Э́то мои́
Твоё твои́
его́ его́
её пальто́ её роди́тели
на́ше на́ши
ва́ше ва́ши
их их
Задание 30. Задайте вопрос по модели.

Модель: журна́л → Чей это журна́л?
слова́рь, пальто́, каранда́ш, кни́га, су́мки, газе́та, откры́тка, письмо́, журна́л,
де́ньги, я́блоко, ша́пка, дом, кварти́ра, ве́щи, ко́мната, окно́, маши́на.
Задание 31. Задайте вопросы и ответьт на них по модели.

Модель: каранда́ш – она́ → Чей э́то каранда́ш? – Э́то её каранда́ш.
маши́на – он фо́то – мы су́мка – она
друзья́ – мы тетра́ди – вы ша́пка – я
слова́рь – она́ кни́га – ты соба́ка – они́
ру́чка – я дом – они́ пистмо́ – он

Модель: Чья э́то ру́чка? Ва́ша?
– Нет, не моя́. Э́то его́ (её, их, твоя, ва́ша) ру́чка.
журна́л, газе́ты, биле́т, тетра́дь, я́блоко, роди́тели, сестра́, компью́тер, кни́га,
брат, друг, ко́мната.

1. – Извини́те, где ваш биле́т? докуме́нты, ве́щи, па́спорт,
– Мой? Вот он. ви́за, чемода́н
2. – Чей э́то телефо́н? Твой? де́ньги, биле́ты, ру́чка,

– Нет, не мой, э́то её телефо́н. ключи́, я́блоко, фотогра́фия,
кошелёк, тетра́дь, ша́пка
Задание 34. Напишите местоимения.

44
А́нна: Чья э́то фотогра́фия?
Бори́с: Моя́. Э́то рррррррррр друг Андре́й и рррррррррр семья́: вот рррррррррр
оте́ц, рррррррррр мать, а э́то рррррррррр жена́.
А́нна: А э́то чья фотогра́фия?
Бори́с: То́же моя. Э́то рррррррррр сестра́ Ка́тя и рррррррррр семья́: вот
рррррррррр дочь, рррррррррр сын, а э́то рррррррррр муж.
А́нна: А кто э́то?
Бори́с: Э́то рррррррррр роди́тели. Вот рррррррррр дом, э́то рррррррррр
маши́на, а э́то рррррррррр соба́ка.
Настоящее время глаголов

Глаголы перевой группы на –АТЬ (-ЯТЬ)
– Вы зна́ете, кто это?
– Нет, я не зна́ю
Запомните!
де́лать рабо́тать
чита́ть отдыха́ть
ду́мать за́втракать
понима́ть обе́дать
изуча́ть у́жинать
слу́шать спра́шивать
знать отвеча́ть
игра́ть гуля́ть
Запомните!
Группа 1
ЧИТА́ТЬ ГУЛЯ́ ТЬ
я чита́Ю я гуля́Ю
ты чита́ЕШЬ ты гуля́ЕШЬ
он (она) чита́ЕТ он (она) гуля́ЕТ
мы чита́ЕМ мы гуля́ЕМ
вы чита́ЕТЕ вы гуля́ЕТЕ
они чита́ют они гуля́ЮТ
Задание 35. Напишите глагол знать в нужной форме.

1. Я , где апте́ка.
2. Ты , чья это су́мка?
45
3. Он , где университе́т?
4. Она́ , чьё э́то пальто́?
5. Мы , где метро́.
6. Вы , где мой слова́рь?
7. Они , чьи э́то кни́ги?
8. Ма́ма , где её де́ти.
Задание 36. Ответьте на вопросы.
Модель: – Ты зна́ешь, кто э́то?
– Да, я зна́ю, кто э́то. Э́то моя́ сестра́. (Нет, я не зна́ю, кто э́то.)
1. Вы зна́ете, кто э́то? 2. Вы зна́ете, кто она́? 3. Вы зна́ете, как её зову́т? 4. Вы
зна́ете, где она́ сейча́с? 5. Вы зна́ете, чья э́то соба́ка? 6. Вы зна́ете, чей э́то кот?
7. Вы зна́ете, что э́то? 8. Вы зна́ете, чья э́то ко́мната? 9. Вы зна́ете, где магази́н?
Задание 37. Напишите местоимения я, ты, он, она, мы, вы, они.
1. рабо́тает. 2. отдыха́ем. 3. чита́ю текст. 4. ду́мают.
5. слу́шаешь ра́дио. 6. игра́ют. 7. де́лает упражне́ние.
Задание 38. Напишите окончания глаголов.
1. Ты чита́ жунга́л? 2. Я слу́ша . 3. Мы де́ла упражне́ние. 4. Вы
игра́ в футбол? – Да, мы игра́ в футбол. 5. Ле́на зна́ , где по́чта.
6. Они́ ду́ма . 7. Ты рабо́та ? – Нет, я отдыха́ . 8. Я зна́ как
его́ зову́т. 9. Студенты слу́ша урок.
Задание 40. Что делают люди?
Запомните!
Что вы де́лаете? – Я чита́ю.
46
Что де́лает Игорь? – Игорь гуля́ет.

1. Что де́лает студе́нт? (слу́шать) 2. Что де́лает Ви́ктор? (чита́ть) 3. Что вы
де́лаете? (отдыха́ть) 4. Что де́лает твоя́ сестра́? (обе́дать) 5. Что ты де́лаешь?
(рабо́тать) 6. Что де́лают А́нна и Ива́н? (у́жинать) 7. Что ты де́лаешь? (игра́ть)
Новые слова и вырожения

а крова́ть роди́тели
а́дрес ку́ртка са́хар
апте́ка ку́хня секрета́рь
балко́н ла́стик слова́рь
банк лес соль
бизнесме́н лист сосе́д
блокно́т лицо́ сосе́дка
ве́чер мать сотру́дник
ве́щь медсестра́ спортсме́н
ви́за метро́ спортсме́нка
внук мужчи́на стадио́н
вну́чка но́жницы страни́ца
води́тель норма́льно строи́тель
гита́ра ночь тепло́
гости́ница общежи́тие тетра́дь
дверь о́зеро тётя
день остано́вка то́же
де́ньги оте́ц трамва́й
дере́вня отли́чно троле́йбус
де́рево официа́нт тру́дно
диск официа́нтка у́лица
дождь очки́ учи́тель
докуме́нт парикма́хер фотоаппара́т
домохозя́йка па́спорт фотогра́фия
дя́дя пла́тье хлеб
жена́т племя́ник холоди́льник
же́нщина племя́ница хо́лодно
журнали́ст пло́хо хорошо́
журнали́стка пло́щадь цвето́к
за́муем по́вар центр
иностра́нец по́езд цирк
47
иностра́нка поликли́ника ча́йник
кани́кулы полице́йский час
кино́ поня́тно часы
кио́ск посу́да чей (чья, чьё, чьи)
клуб пра́вильно челове́к
ключ предложе́ние чемода́н
компью́тер пробле́ма шко́льник
костю́м продаве́ц юри́ст
кошелёк ребёнок
гуля́ять игра́ть рабо́таь

де́лать изуча́ть слу́шать
ду́мать обе́дать спра́шивать
за́втракать отвеча́ть у́жинать
знать отдыха́ть чита́ть
знать понима́ть
До встре́чи! Здра́вствуйте!
До за́втра! Извини́те!
До свида́ния! Пожа́луйста!
До́брое у́тро! Пока́!
До́брый ве́чер! Приве́т!
До́брый день! Спаси́бо!
Скажи́те, пожа́луйста!
48
УРОК 4
Задание 1. Напишите слова по модели.
Модель: книга → книги
словарь, тетрадь, стол, брат, ручка, карандаш, окно, письмо, друг, сестра,
компьютер, яблоко, дерево, человек. дом, город, ребёнок, завод, учебник, нога,
врач, шкаф, фотография, студент, преподаватель, здание.
Задание 2. Задайте вопрос чей, чья, чьё, чьи.

Модель: словарь → Чей это словарь?
мама, часы, стол, подруга, ручка, костюм, бабушка, папа, дети, дедушка,
друзья, кот, машина, пальто, зонт, яблоко, телевизор, чемодан.

Модель: Это стол (она). → Это её стол.
1. Это книга (вы). 2. Это словарь (я).
3. Это мама (она). 4. Это дети (они).
5. Это яблоко (ты). 6. Это тетради (мы).
7. Это пальто (я). 8. Это папа (ты).
9. Это ключ (вы). 10. Это друг (он).
Грамматическая конструкция у меня есть

– У вас есть сестра?
– Да, у меня есть сестра.
Запомните!
Это я. У меня́ есть ручка. Это мы. У нас есть тетради.
Это ты. У тебя́ есть книга. Это вы. У вас есть учебник.
Это он. У него́ есть карандаш. Это они У них есть словари.
Это она. У неё есть сумка.
Запомните!
есть + кто? / что?
Задание 4. Используйте слова в нужной форме.

1. (Я) есть машина. 2. (Ты) есть время?
3. (Она) есть словарь? 4. (Она) есть бабушка?
5. (Вы) есть компьютер? 6. (Мы) есть друзья.
7. Сегодня (они) есть урок?
49
Задание 5. Напишите по модели. Используйте слова для справок.
Модель: Это он. рррррррррр есть рррррррррр. У него есть
компьютер.
Слова для справок: сумка, карандаш, шарф, платье, стол, мяч, книна.
1. Это я. ррррррооооорррр есть ррррррооооорррр.
2. Это ты. ррррррооооорррр есть ррррррооооорррр.
3. Это он. ррррррооооорррр есть ррррррооооорррр.
4. Это она. ррррррооооорррр есть ррррррооооорррр.
5. Это мы. ррррррооооорррр есть ррррррооооорррр.
6. Это вы. ррррррооооорррр есть ррррррооооорррр.
7. Это они. ррррррооооорррр есть ррррррооооорррр.
Задание 6. Прочитайте. Составьте аналогичные диалоги.

1. – У вас есть брат? 2. – Ири́на, у тебя́ есть брат?
– Да, у меня́ есть брат. – Да , у меня́ есть брат. А у тебя́?
– Как его́ заву́т? – Нет, у меня́ есть сестра́.
– Его́ зову́т И́горь. – Как её зову́т?
– Кто он? – Её зову́т Све́та.
– Он преподава́тель.
3. – Здра́вствуйте, у вас есть 4. – Кто э́то?
«Российская газе́та» – Э́то моя́ подру́га Ле́на.
– Да, у нас есть «Российская газе́та». – У неё есть муж?
– Да́йте, пожа́луйста. – Да, у неё есть муж.
5. – Анто́н, у тебя́ есть ру́чка? 6. – Здра́вствуйте, у вас есть я́блоки?

– Да, у меня́ есть ру́чка. – Извини́те, нет.
– Дай, пожа́луйста. – Спаси́бо.
Запомните!
– Здравствуйте! Как вас зовут?
– Меня зовут Лю Ин.
– Отку́да вы?
– Я из Кита́я.
Запомните!
Страна Отку́да? Окончание
Иран□ из Ирана -󠄁󠄀 → -А
Китай из Китая -Й → -Я
50
Россия из России -Я → И
Турция из Турции
Запомните!
Кто вы?
Страна он она они
Росси́я ру́сский ру́сская ру́сские
А́нглия англича́нин англича́нка англича́не
Герма́ния не́мец не́мка не́мцы
Ту́рция ту́рок турча́нка ту́рки
Аме́рика америка́нец америка́нка америка́нцы
Кита́й кита́ец китая́нка кита́йцы
Ира́н ира́нец ира́нка ира́нцы
Запомните!
ру́сский туре́цкий
мой родно́й язы́к → англи́йский кита́йский
неме́цкий перси́дский
испа́нский ара́бский
Задание 7. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы.

Меня́ зову́т Джан. Я из Ту́рции. Я ту́рок. Мой родно́й язы́к туре́цкий. А э́то
мой друг Куа́нг. Он из Вьетна́ма. Он вьетна́мец. Его́ родно́й язы́к вьетна́мский.
А как вас зову́т? Отку́да вы. Кто вы? Како́й ваш родно́й язы́к?
Задание 8. Прочитайте диалоги. Составьте аналогичниые диалоги.
1. – Извини́те, вы коре́ец?
– Нет, я кита́ец.
– А как вас зову́т?
– Лю Чи. А вас?
– Меня́ зову́т Ахме́д.
2. – До́брый день. Вы из Росси́и? 3. – Здра́вствуйте. Отку́да вы?

– Да. А вы? – До́брый день. Я из Ту́рции. А вы?
– А я из Ира́ка. Как вас зову́т? – А я из Туни́са.
– Ири́на. А вас?
51
– А меня́ зову́т Моха́ммед.
4. – Извини́те, вы иностра́нец?
– Да.
– Отку́да вы?
– Я из Кита́я.
– Как вас зову́т?
– Ян Ши.
– О́чень прия́тно. А меня́ зову́т Серге́й. Я ру́сский. А э́то моя жена́. Её зову́т
Мари́я. Она́ то́же ру́сская.
Настоящее время глаголов
Глаголы второй группы на -ИТЬ
Запомните!
Группа 2
говорИТЬ
я говорЮ́ мы говорИ́М
ты говорИ́ШЬ вы говорИ́ТЕ
он (она) говорИ́Т они говорЯ́Т
Запомните!
ЗНА́ТЬ, ИЗУЧА́ТЬ ГОВОРИ́ТЬ, ПОНИМА́ТЬ, ЧИТА́ТЬ
(какой язык?) (как?)
ру́сский по-ру́сски
неме́цкий по-неме́цки
туре́цкий ЯЗЫК по-туре́цки
перси́дский по-перси́дски
кита́йский по-кита́йски
англи́йский по-англи́йски
Запомните!
КАК?
отли́чно немно́го
о́чень хорошо́ чуть-чуть
хорошо́ пло́хо

Модель 1: – Эрик говорит по-испански?
52
– Да, он знает испанский язык.
1. Том говорит по-французски?
2. Антон говорит по-немецки?
3. Нина говорит по-арабски?
4. Ань говорит по-вьетнамски?
5. Вы говорите по-английски?
6. Мария говорит по-русски?
Модель 2: – Виктор знает французски́й язык?

– Я думаю, что он говорит по-французски.
1. Антон и Мария знают английский язык?
2. Джон знает немецкий язык?
3. Ирина знает русский язык?
4. Линда знает испанский язык?
5. Тимур знает татарский язык?
6. Твои друзья знают итальянский язык?
Модель 3: – Скажите, пожалуйста, кто знает немецкий язык?

– Никто не говорит по-немецки.
1. Кто знает китайский язык?
2. Кто знает японский язык?
3. Кто знает корейский язык?
4. Кто знает турецкий язык?
5. Кто знает вьетнамский язык?
6. Кто знает персидский язык?
7. Кто знает арабский язык?
Запомните!
Почему́ ...? – ..., потому́ что ...
– Почему́ Иван хорошо говорит по-русски?
– Иван хорошо говорит по-русски, потому́ что он из России.
– Почему́ Хуан хорошо говорит по-испански?

– Хуан хорошо говорит по-испански, потому́ что это его родной язык.
Запомните!
... лу́чше, чем ...

– Хуан говорит по-испански лу́чше, чем по-русски, потому́ что это его
родной язык.
53
Задание 10. Прочитайте текст. Вставьте подходящие по смыслу слова.
Меня зовут . Я студент. Я из . Мой родной
город амваамвамамв. Там мои мама, папа, друзья. Я хорошо говорю
амваамвамамвым, потому что это мой родной язык. Ещё я немного говорю
амваамвамамвым. амваамвамамвым я говорю лучше, чем .
А сейчас я изучаю амваам вамамвым язык и уже чуть-чуть понимаю
амваамвамамвым.
Задание 11. А. Ответьте на вопросы.
1. Как вас зовут? 2. Кто вы? 3. Откуда вы? 4. Какая ваша семья? 5. У вас есть
братья и сёстры? 6. Вы женаты (замужем)? 7. Какой ваш родной язык? 8. Вы
говорите по-русски? 9. Как вы говорите по-русски? 10. У вас есть друзья? 11.
Кто они? 12. Откуда они? 13. Какой их родной язык? 14. Они говорят по-
русски? 15. Как они говорят по-русски?
Б. Задайте аналогичные вопросы друг другу.
В. Расскажите (напишите) о себе.
На́ша гру́ппа
Э́то Иван Петро́вич Си́доров. А э́то его́ студе́нты. Ли Шича́о – кита́ец. Его
родно́й язык кита́йский. Сели́н – турча́нка. Она́ экскурсово́д. Её родно́й язы́к
труе́цкий. А́лан из Ме́ксики. Он худо́жник. Его́ родно́й язы́к испа́нский.
Мохсе́н – врач. Он из Ира́на. Он говори́т по-перси́дский. Джон из Африки. Он
хоро́шо говори́т по-англи́йски и по-францу́зски. А э́то я. Меня́ зову́т Линь. Я
из Вьетна́ма. Как вы ду́маете, како́й мой родно́й язы́к? Пра́вильно, коне́чно
вьетна́мский. Сейчас мы изуча́ем ру́сский язы́к и хорошо́ говори́м по-ру́сски.
1. Кто Ли Шичао? Какой его родной язык?
2. Кто Селин? Какой её родной язык?
3. Кто Алан? Какой его родной язык?
4. Откуда Мохсен? Кто он? Его родной язык английский?
5. Кто Джон? Откуда он? Он хорошо говорит по-английски и по-французски?
6. Какой родной язык Линь? Откуда она?
7. Какой язык изучают все студенты?
В. Напишите (расскажите) о вашей группе.
Запомните!
ХОТЕТЬ + инфинитив
я хочу́ мы хоти́м
ты хо́чешь вы хоти́те
54
он (она) хо́чет они хотя́т
Я хочу гулять
Мы хотим хорошо говорить по-русский.
Задание 13. Посмотрите на рисунки. Прочитайте новые глаголы.
спать пить есть пла́вать

Задание 14. Используйте глагол хотить в правильной форме.
1. Я амваамва мам пить кофе. А ты амв аамвамам пить кофе?
2. Мы амв аамвамам играть в баскетбол. А ты амваамв амам играть в
баскетбол?
3. Том, ты ам ваамвамам смотреть телевизор? – Нет, не амваа мвамам , я
амваамвамам читать.
4. Иван Петрович, вы амв аамвамам есть? – Нет, спасибо, я не амва амвамам
есть.
5. Что вы амваамв амам делать сейчас? – Мы амваамв амам гулять.
6. Анна амваамв амам пить?
7. Дети амваамв амам играть.
8. Студенты амваамв амам изучать русский язык?
9. Мама амваамв амам читать?
10. Папа амваамв амам отдыхать.
11. Виктор и Антон амваамв амам плавать.

Модель: Вы хотите есть? → Да, я хочу есть. / Нет, я не хочу есть.
1. Вы хотите есть?
2. Вы хотите гулять?
3. Вы хотите знать русский язык?
4. Вы хотите изучать русский язык?
5. Вы хотите хорошо говорить по-русски?
6. Вы хотите играть в футбол?
7. Вы хотите плавать?
55
8. Вы хотите пить?
9. Вы хотите спать?
10. Вы хотите слушать радио?

Модель: Вы хотите пить? → Нет, я не хочу пить, я хочу есть.
1. Вы хотите спать? 2. Виктор хочет гулять? 3. Мария хочет плавать?4. Вы
хотите отдыхать? 5. Ваши друзья хотят изучать русский язык? 6. Мы хотим
плавать? 7. Они готят играть в футбол? 8. Анна хочет слушать новости? 9.
Мама хочет пить? 10. Дети хотят читать? 11. Ли Чи хочет говорить по-
английски?
Имя прилагательное
Это моя сестра Марина. Она студентка.
Она хоро́шая студентка. – Какая она студентка?
Како́й он? Како́е оно? Кака́я она? Каки́е они?
́
-ОЙ, -ЫЙ, -ИЙ -ОЕ, -ЕЕ -АЯ, -ЯЯ -ЫЕ, -ИЕ
молодО́Й молодО́Е молодА́Я молодЫ́Е
большО́Й большО́Е большА́Я большИ́Е
плохО́Й плохО́Е плохА́Я плохИ́Е
(после к, г, х, ш, ж, ч, щ)
но́вЫЙ но́вОЕ но́вАЯ но́вЫЕ
ру́сскИЙ (после к, г, х) ру́сскОЕ ру́сскАЯ ру́сскИЕ
хоро́шИЙ (после ш, ж, ч, щ) хоро́шЕЕ хоро́шАЯ хоро́шИЕ
си́нИЙ си́нЕЕ си́нЯЯ си́нИЕ
Задание 17. Задайте вопросы по модели.

Модель: стол → Какой это стол?
Урок, машина, студент, здание, язык, город, банк, молоко, музей, книги,
ресторан, улица, дети, тетрадь, упражнение,словарь, комната, море, брат, друг,
подруга, яблоко, друзья, дома.
Задание 18. Составьте словосочетания.
1. молодо́й (человек, женщина, дерево, люди)
2. большо́й (словарь, страна, упражнение, здания)
3. плохо́й (день. погода, здоровье, новости)
4. ста́рый (шарф, шапка, пальто, вещи)
56
5. но́вый (дом, школа, здание, магазины)
6. краси́вый (город, улица, море, площади)
7. бе́лый (костюм, сумка, платье, брюки)
8. ти́хий (звук, музыка)
9. высо́кий (дом, гора, здание, деревья)
10. ма́ленький (мальчик, девочка, окно, дети)
11. хоро́ший (день, погода, утро, люди)
12. ста́рший (брат, сестра, дети)
13. све́жий (хлеб, рыба, мясо, фрукты)
14. горя́чий (суп, вода, молоко, бутерброды)
15. после́дний (автобус, страница, письмо, газеты)
16. вчера́шний (разговор, лекция, занятие, газеты)
17. дома́шний (работа, задание, дела)
18. зи́мний (шапка, пальто, месяцы)

Модель: Это новый костюм. А какая это рубашка? → Это новая рубашка.
1. Это большое здание. А какой это дом?
2. Это красивая девочка. А какой это мальчик?
3. Это маленький ребёнок. А какие это дети?
4. Это чёрный карандаш. А какая эо ручка?
5. Это красное пальто. А какой это шарф?
6. Это старый костюм. А какие это брюки?
7. Это интересный журнал. А какие это книги?
Задание 20. Задайте вопросы какой? какая? какое? какие? и ответьте на них
Модель: Какое это слово? →Это трудное слово.
Урок, книга, девушка, студент, очки, дерево, люди, журналы, музей, друзья,
кино, человек, метро, машина, письмо, стол, здание, погода, упражнение.
Задание 21. Подберите существительные к прилагательным по модели.

Модель: хорошая ааааааааааааава. хорошая книга.
1. Красивый ааааааааааааава, красивая ааааааааааааава, красивое
ааааааааааааава, красивые ааааааааааааава.
2. Дорогой ааааааааааааава, дорогая ааааааааааааава, дорогое ааааааааааааава,
дорогие ааааааааааааава.
3. Младший ааааааааааааава, младшая ааааааааааааава, младшие
ааааааааааааава.
4. Летний ааааааааааааава, летняя ааааааааааааава, летнее ааааааааааааава,
летние ааааааааааааава.
57
5. русский ааааааааааааава, русская ааааааааааааава, русское ааааааааааааава,
русские ааааааааааааава.
6. Свежий ааааааааааааава, свежая ааааааааааааава, свежее ааааааааааааава,
свежие ааааааааааааава .
7. вкусный ааааааааааааава , вкусная ааааааааааааава , вкусное ааааааааааааава
, вкусные ааааааааааааава .
8. Большой ааааааааааааава, боальшая ааааааааааааава, большое
ааааааааааааава , большие ааааааааааааава .
9. Интересный ааааааааааааава, интересная ааааааааааааава. интересное
ааааааааааааава, интересные ааааааааааааава.

1. – И́горь, у тебя́ есть кра́сная ручка?
– Да, есть.
– Дай, пожа́луйста.
2. – Мари́на, у тебя́ есть а́нгло-ру́сский слова́рь?
– К сожале́нию, нет. У меня́ есть ру́сско-англи́йский слова́рь.
Задание 23. А. Прочитайте текст. Задайте воросы какой? какая? какое?

какие? к выделенным словам.
Каза́нь – большо́й и интере́сный го́род. Здесь есть широ́кие но́вые

проспе́кты, ста́рые ти́хие у́лицы, краси́вые зда́ния. Вот у́лица Кремлёвская. А
э́то Каза́нский кре́мль.
Э́то Каза́нский университе́т. Я изуча́ю здесь ру́сский язык.
Каза́нь – зелёный го́род. Здесь есть больши́е па́рки и ма́ленькие скве́ры.
А это каза́нское метро́. Оно́ краси́вое, чи́стое, све́тлое.
Б. Напишите (расскажите) о вашем городе.
Запомните!
Антонимы
большо́й ≠ ма́ленький гро́мкий ≠ ти́хий
бы́стрый ≠ ме́дленый све́тлый ≠ тёмный
высо́кий ≠ ни́зкий ста́рший ≠ мла́дший
дли́нный ≠ коро́ткий ста́рый ≠ молодо́й
дорого́й ≠ дешёвый холо́дный ≠ тёплый
лёгкий ≠ тру́дный хоро́ший ≠ плохо́й
лёгкий ≠ тяжёлый широ́кий ≠ у́зкий
58
Задание 24. Назовите антонимы по модели.
Модель: холодная погода → тёплая погода
горячий чай – ааааааааоа аььааав а
тёмная комната – ааааааааоа аььааав а
хороший фильм – ааааааааоа аььааав а
дорогое ппльто – ааааааааоа аььааав а
интересная книга – ааааааааоа аььааав а
маленький город – ааааааааоа аььааав а
длинное пальто – ааааааааоа аььааав а
трудное упражнение – ааааааааоа аььааав а
старая вещь – ааааааааоа аььааав а
лёгкая сумка – ааааааааоа аььааав а
старый человек – ааааааааоа аььааав а
старшая сестра – ааааааааоа аььааав а
Задание 25. Замените выделенное прилагательное антонимом по модели.

Модель: – Это большая комната → – Это маленькая комната.
1. Это большой город. ааааааааоа аььааав а
2. Это маленькая улица. ааааааааоа аььааав а
3. Это старое здание. ааааааааоа аььааав а
4. Это светлая комната. ааааааааоа аььааав а
5. Это трудное слово. ааааааааоа аььааав а
6. Это плохая ручка. ааааааааоа аььааав а
7. Это трудное упражнение. ааааааааоа аььааав а
8. Это хороший ответ. ааааааааоа аььааав а
9. Это лёгкий текст. ааааааааоа аььааав а
10. Это старший брат. ааааааааоа аььааав а
Имя прилагательное и наречие
Мохаммед хоро́ший студент.
Он хорошо́ говорит по-русски.
Запомните!
Прилагательное Наречие
какой? 1. глагол + как?
Кто? какая? Джон хорошо знает русский язык.
Что? какое?
какие? 2. где? + как? когда?
Здесь тепло́.
Джон – хоро́ший студент. Сегодня холодно.
59
Сегодня холо́дная погода.

1. Как вы говорите по-русски, быстро или медленно?
2. Как вы понимаете текст, плохо или хорошо?
3. Как говорит Тамара, громко или техо?
4. Как Антон отвечает урок, правильно или неправильно?
5. Как вы говорите по-русски, хорошо или плохо?
6. Как читает преподаватель, медланно или быстро?
7. Как студенты слушают урок, внимательно или невнимательно?
Задание 27. Закончите предложение по модели.

Модель: Он читает хорошо, а я ааааааааааааавм ааа
Он читает хорошо, а я плохо.
1. Стив говорит по-русски медленно, а Марина аааааааааааааааавм а
2. Я знаю урок хорошо, а ты ааааааааааааавм ааа
3. Михаил читает тихо, а Антон ааааааааааааавм ааа
4. Вы рассказывете текст правилтно, а они ааааааааааааавм ааа
5. Студентка слушает урок внимательно, а студент ааааааааааааавмаа а
6. Сестра говорит быстро, а брат ааааааааааааавм а
Задание 28. Напишите прилагательное или наречие.

1. Мы ааааааааааааавм а говорим по-русски.
2. Он всегда отвечает ааааааааааааавм а хороший
3. Он ааааааааааааавм а студент. хорошо
4. Это ааааааааааааавм а фильм.
5. Анна – ааааааааааааавм а девушка.

красивый
6. Она ааааааааааааавм а говорит.
красиво
7. У меня есть ааааааааааааавм а открытки.
8. Сегодня ааааааааааааавм а.
9. Сегодня ааааааааааааавм а погода. тёплый
10. Здесь ааааааааааааавм а. тепло
11. Это ааааааааааааавм а книга. интересный

12. Это музей. Здесь ааааааааааааавм а интересно
60
Бога́тые и бе́дные
– Ви́ктор, ты бога́тый?
– Нет, Ко́ля, я не бога́тый. Но и не бе́дный.
– А маши́на у тебя есть?
– Есть. Две.
– А кварти́ра?
– Нет, но есть дом. Не о́чень большо́й, но краси́вый.
– А магази́н у тебя́ есть?
– И магази́ны есть. Четыре или пять. Не по́мню.
– А авто́бус?
– Есть у меня́ и авто́бусы. Два. Ма́ленькие, но хоро́шие. Но́вые.
– У тебя́, коне́чно, и самолёт есть?
– Нет. То́лько вертолёт. Я говорю: Я челове́к небога́тый.
Б. Ответьте на вопросы?
1. Что есть у Виктора?
2. Викор – богатый человек?
3. Что есть у вас? Вы богатый человек?
Порядковые числительные
сколько? какой? какая? какое?

1 (один) пе́рвый пе́рвая пе́рвое
2 (два) второ́й втора́я второ́е
3 (три) тре́тий тре́тья тре́тье
4 (четыре) четвёртый четвёртая четвёртое
5 (пять) пя́тый пя́тая пя́тое
6 (шесть) шесто́й шеста́я шесто́е
7 (семь) седьмо́й седьма́я седьмо́е
8 (восемь) восьмо́й восьма́я восьмо́е
9 (девять) девя́тый девя́тая девя́тое
10 (десять) деся́тый деся́тая деся́тое

1. Какой это урок? (5) → ааааааааааааавм а
2. Какой это автобус? (1) → ааааааааааааавм а
3. Какая это страница? (3) → ааааааааааааавм а
4. Какое это окно? (7) → ааааааааааааавм а
61
5. Какой это дом? (6) → ааааааааааааавм а
6. Какая это комната? (9) → ааааааааааааавм а
7. Какая это квартира? (2) → ааааааааааааавм а
8. Какое это здание? (4) → ааааааааааааавм а
9. Какой это этаж? (8) → ааааааааааааавм а
10, Какой это упражнение? (10) → ааааааааааааавм а
11. Какой это троллейбус? (7) → ааааааааааааавм а
12. Какой это номер? (3)
Новые слова и выражения
англи́йский коре́йский светло́

ара́бский коро́ткий све́тлый
баскетбо́л краси́во си́ний
бе́дный краси́вый сквер
бе́лый кра́сный ста́рший
бога́тый лёгкий ста́рый
большо́й ле́кция тата́рский
брю́ки ле́тний темно́
бутербро́д лу́чше тёмный
бы́стрый ма́ленький тепло́
вертолёт ме́дленный тёплый
вку́сный ме́сяц ти́хий
внимательно мла́дший ти́хо
вчера́ шний молодо́й тру́дно
высо́кий му́зыка тру́дный
вьетна́мский неме́цкий туре́цкий
горя́чий немно́го тяжёлый
гро́мкий ни́зкий у́зкий
гру́ппа но́вости францу́зский
де́ло но́вый фру́кты
дешёвый отку́да футбо́л
дли́нный перси́дский хо́лодно
дома́шний плохо́й холо́дный
дорого́й пого́да хоро́ший
есть после́дний хорошо́
здоро́вые потому́ что чёрный
зелёный почему́ чи́сто
зи́мний рабо́та чи́стый
интере́сный ра́дио чуть-чуть
62
испа́нский разгово́р широ́кий
италья́нский ру́сский экскурсово́д
как самолёт язы́к
како́й (кака́я, како́е, каки́е) све́жий япо́нский
кита́йский
говори́ть пла́вать спать

есть по́мнить хоте́ть
пить смотре́ть
к сожале́нию
63
УРОК 5
Задание 1. А) Распределить слова по родам. Б) напишите их множественном
числе.
Мама, сестра, дедушка, площадь, карандаш, окно, стол. стул, друг, рука,
дождь, дерево, море, музей, ребёнок, журнал, словарь, город, папа, яблоко,
магазин, глаз, брат.
Задание 2. Составьте словосочетения.
1. Интересный (фильм, книга, упражнение, студенты). 2. Молодо́й (мужчина,
лю́ди, дерево). 3. Синий(тетрадь, шарф, пальто, глаза). 4. Большо́й (стол, окно,
книга, стулья). 5. Ру́сский (песня, язык, друзья, слово). 6. Хоро́ший (подруга,
друг, часы, кресло)
Запомните!
10 – де́сять 60 – шестьдеся́т
20 – два́дцать 70 – се́мьдесят
30 – три́дцать 80 – во́семьдесят
40 – со́рок 90 – девяно́сто
50 – пятьдеся́т 100 – сто

15, 25, 38, 57, 89, 110, 64, 75, 11, 185, 41, 55, 92, 17, 135, 177, 19, 90, 20, 12, 159,
60, 30, 49, 53, 79, 137, 68, 43, 13, 146, 62, 44, 160, 83, 105.
Винительный падеж (№ 4) существительных (что?)

Запомниет!
Именительный Винительный
окончания
падеж (№ 1) падеж (№ 4)
журна́л□ журна́л□ -□ → -□
чай чай -й → -й
он
словарь словарь -ь → -ь
№4=№1
кни́га кни́гу -а → -у
она статья́ статью -я → ю
тетра́дь тетра́дь -ь → -ь
письмо́ письмо́ -о → -о
оно упражне́ние упражнение -е → -е
№4=№1
журна́лы журна́лы -ы → -ы
они кни́ги кни́ги -и → -и
пи́сьма пи́сьма -а → -а
64
зада́ния зада́ния -я → -я
№4=№1
Наташа читает книгу.
Запомниет!
чита́ть знать писа́ть хоте́ть
понима́ть де́лать покупа́ть переводи́ть
слу́шать повторя́ть смотре́ть
+ что? (№ 4)
Запомниет!
писа́ть (гр.1) смотре́ть (гр.2) переводи́ть (гр.2)
я пишу́ я смотрю́ я перевожу́
ты пи́шешь ты смо́тришь ты перево́дишь
он (она) пи́шеть он (она) смо́трит он (она) перево́дит
мы пи́шем мы смо́трим мы перево́дим
вы пи́шете вы смо́трите вы перево́дите
они́ пи́шут они́ смо́трят они перево́дят
Задание 4. Напишите слова в нужной форме.

1. Антон читает (книга).
2. Мы делаем (упражнение)
3. Иван пишет (текст).
4. Ирина изучает (английский язык).
5. Марина слушает (о́пера).
6. Мой брат хорошо знает (матема́тика).
7. Вы хотите (яблоко)?
8. Анна переводит (статья).
9. Мы слушаем (музыка).
10. Мама и папа смотрят (балет).
65
Задание 5. Ответьте на вопросы. Используйте слова из скобок.
1. Что читает Ирина? (журнал, газета, книга, расска́з, письмо, рома́н).
2. Что смотрит папа? (телевизор, о́пера, конце́рт, програ́мма «Новости», бале́т,
фишьм).
3. Что слушают студенты? (урок, лекция, музыка, радио).
4. Что изучает Дима? (испанский язык, матема́тика, исто́рия, эконо́мика,
биоло́гия, филосо́фия).
5. Что хо́чет Лена? (морожное, яблоко, чай, кофе, молоко, сок).
6. Что повторяет Джон? (слова, текст, правило, диало́г, грамма́тика).
7. Что мама покупает? (хлеб, молко, шапка, шарф, пла́тье).
Задание 6. Напишите предложения по модели.

Модель: ааааама читаем (книга) аааалааааам а → Мы читаем книгу.
1. ааааоаа а слушаем (музыка) ааааарарааааавм а
2. ааааоаа а смотрят (телевизор) ааааралраааааааавм а
3. ааааоаа а читает (книга) ааааааааалллаааавм а
4. ааааоаа а изучаете (математика) аалааааааррааааавм а
5. ааааоаа а делаем (домашнее задание) аааарааарррррааааавм а
6. ааааоаа а знаю (русский язык) ааааааааааараррррравм а
Задание 7. А. Прочитаете (прослушайте) текст.

Семья́
Познако́мьтесь. Это Ви́ктор Петро́вич Соколо́в. Он врач. Ви́ктор Петро́вич
жена́т. Его́ жену́ зову́т Ни́на Алекса́ндровна. Она́ преподава́тель.
У них есть де́ти – сын и дочь. Их сын Анто́н – студе́нт. Их дочь А́нна тоже
студе́нтка.
Сейча́с семья́ до́ма. Что они́ де́лают? Ви́ктор Петро́вич отдыха́ет. Он смо́трит
програ́мму «Но́вости». Ни́на Алекса́ндровна то́же отдыха́ет, она́ чита́ет
журна́л. Анто́н де́лает дома́шнее зада́ние, прово́дит статью́. Он хорошо́ зна́ет
неме́цкий язы́к. А А́нна слу́шает му́зыку. Она́ о́чень лю́биь слу́шать му́зыку.
Б. Скажите, что делают Виктор Петрович, Нина Александровна, Анна и
Антон.
В. Расскажите о семье Ви́ктора Петро́вича.

66
Запомните!
ЛЮБИ́ТЬ (группа 2)
я люблю́ мы лю́бим
ты лю́бишь вы лю́бите
он (она́) лю́бит они́ лю́бят
Запомните!
Любить + инфинитив Любить + что? (№ 4)
Я люблю слушать музыку. Я люблю музыку.
Павел любит гулять. Анна любит мороженое.
Задание 8. Используйте глагол любить в нужной форме.

1. Мы ааааарарааааав смотреть телевизор.
2. Кристина ааааарарааааавм гулять.
3. Олег не ааааарарааааавм писать письма.
4. Я не ааааарарааааавм читать газеты.
5. Дети ааааарарааааавм пить молоко?
6. Ты ааааарарааааавм играть футбол?
7. Вера ааааарарааааавм петь.
8. Максим и Роман ааааарарааааавм играть в шахматы.
9. Вы ааааарарааааавм танцева́ть?
Задание 9. Прочитайте диалоги. Составьте аналогичные диалони.

1) – Моя сестра любит оперу. А ты?
– Я тоже очень люблю оперу.
2) – Я люблю спорт, особенно люблю играть теннис. А вы?
– Я тоже очень люблю теннис, но баскетбол я люблю бо́льше, чем
теннис.
3) – Я очень люблю чай. А вы?
– Я не люблю чай, я люблю кофе.
Запомните!
Что? Когда?
у́тро у́тром
день днём
ве́чер ве́чером
67
ночь но́чью

Модель: Когда вы завтракаете, утром или днём? → Я завтракаю утром.
1. Когда вы обедаете, днём или вечером?
2. Когда вы ужинаете, вечером или днём?
3. Когда вы слушаете радио, утром или вечером?
4. Когда вы изучаете русский язык, днём или вечером?
5. Когда вы отдыхаете, днём или вечером?
6. Когда вы читаете гадеты, утром или вечером?
7. Когда вы делаете домашнее задание, днём иил вечером?
8. Когда вы играете в футбол, утром или вечером?
9. Когда вы слушаете музыку, утром или днём?
10. Когда вы гуляете, утром или вечером?

1. Когда вы читаете газету?
2. Когда вы смотрите телевизор?
3. Когда вы слушаете музыку?
4. Когда вы делаете домашнее задание?
5. Когда вы гуляете?
6. Когда вы изучаете русский язык?
7. Когда вы играете в футбол?
8. Когда вы плаваете?
9. Когда вы пишете упражнение?
10. Когда вы отдыхаете?

1. Что вы делаете вечером? (ужинать и отдыхать)
2. Что делает Андрей вечером? (играть в теннис)
3. Что он делает утром? (работать)
4. Что вы делаете утром? (завтракать и слушать радио)
5. Что вы делаете вечером? (делать упражнение)
6. Что студенты делают днём? (читать текст и отвечать на вопросы)
7. Что они делают вечером? (гулять, читать, смотреть телевизор)

1. Вечером я смотрю телевизор, а мой брат ааааарар ааааавм.
2. Утром я читаю газету, а моя сестра ааааарар ааааавм.
68
3. Днём я делаю домашнее задание, а мой друг ааааарар ааааавм.
4. Вечером я играю в футбол, а мои друзья ааааарар ааааавм.
5. Днём я изучаю русский язык, а моя мама ааааарар ааааавм.
6. Вечером папа отдыхает, а я ааааарар ааааавм.
Запомните!
иногда́ сейча́с
ре́дко в свобо́дное вре́мя
ча́сто снача́ла
обы́чно пото́м
всегда́ ра́но
ка́ждый день по́здно
никогда́ (не)
Задание 14. Прочитайте (прослушайте) текст.

Мои́ друзья́
Э́то я. Меня́ зову́т Дже́сика. Я из Колу́мбии. Я студе́нтка. Обы́чно днём у меня́
заня́тия. Я изуча́ю ру́сский язы́к. Ве́чером я де́лаю дома́шнее зада́ние, чита́ю
те́ксты, повторя́ю пра́вила и слова́, пишу́ упражне́ния. Пото́м я гуля́ю.
Э́то мой друг Хуа́н. Он из Испа́ний. Днём у него́ то́же заня́тия, потому́ что он
то́же изуча́ет ру́сский язы́к. Он уже́ немно́го говори́т по-ру́сски. Обы́чно
ве́чером Хуа́н снача́ла де́лает дома́шнее зада́ние, а пото́м игра́ет в футбо́л или
слу́шает му́зыку.
А э́то моя́ подру́га Мели́сса. Она́ из А́нглии. Она́ о́чень лю́бит спорт, осо́бенно
те́ннис. Ка́ждый день она игра́ет в те́ннис, а иногда́ Мели́сса игра́ет в
баскетбо́л.
В свобо́дное вре́мя Мели́сса, Хуа́н и я гуля́ем вме́сте.
У меня́ о́чень хоро́шие дурзья́. Мы лю́бим ру́сский язы́к и хоти́м хорошо́
говори́ть по-ру́сски.
1. Кто Джессика?
2. Откуда она?
3. Что она делает днём?
4. Что она делает вечером?
5. Кто Хуан?
6. Откуда он?
7. Что он делает днём?
8. Что он делает вечером?
9. Кто Мелисса?
69
10. Что она делает каждый день? Почему?
11. Что Мелисса делает иногда?
12. Что Джессика, Хуан и Мелисса делают вместе в свободное время?
13. Какие у Джессики друзья?
14. Что они любят?
В. Расскажите (напишите) текст «Мои друзья»
Запомните!
Ско́лько вре́мени? = Кото́рый час?
Скажи́те, пожа́луйста, ско́лько сейча́с вре́мени

Скажи́те, пожа́луйста, кото́рый сейча́с час?
1 (один) час 1 (одна) мину́та
Сейча́с 2 (два), 3, 4 часа́ 2 (две), 3, 4 мину́ты
5 – 20 часо́в 5 – 20 мину́т
Задание 15. Скажите, сколько сейчас времени.

09:30, 10:15, 13:00, 18:45, 22:25, 04:10, 23:50, 07:50, 01:35, 15:55, 16:05, 17:20,
19:50, 07:03, 01:01, 02:02, 04:01, 03:04, 01:02, 02:05, 05:01
Запомните!
ча́ [ч’а́]: час [ч’ас]
ча [ч’и]: часы́ [ч’исы́]
Запомните
Ско́лько вре́мени? Когда́? = Во ско́лько?
10 часов в 10 часов
– Мама, ско́лько сейча́с вре́мени? – Ди́ма, когда́ (во ско́лько) ты
– сейча́с 12 часо́в обы́чно у́жинаешь?
– обы́чно я у́жинаю в 7 часо́в.
Задание 16. Используйте глаголы в нужной форме.

1. Мы (завтракть) в 8 частов. 2. Я (работать) днём. 3. Вы (смотреть) телевизор
вечером? 4. Вы (читать) газету утром? 5. Они (делать) домашнее задание
вечером. 6. Сейчас студанты (отдыхать). 7. Каждый день мы (обедать) в 12
часов. 8. Мама (завтракать) в 7 часов. 9. Мы (ужинать) в 18 часов.
70
1. Когда вы обычно завтракаете?
2. Когда вы обычно обедаете?
3. Когда вы обычно ужинаете?
4. Когда вы обычно делаете домашнее задание?
5. Когда у вас урок?
6. Когда вы обычно гуляете?
7. Когда обычно вы смотрите телевизор?
8. Когда вы обычно слушаете музыку?

1) – Привет Луис! Что ты делаешь?
– Привет Джессика! Я слушаю музыку. А ты?
– А я делаю домашнее задание. Скажи, пожалуйста, когда у нас завтра
урок?
– Дарья Александровна говорит, что завтра урок в 10 часов.
– Спасибо.
2) – Привет, Лена! Что ты делаешь?
– Привет, Максим. Я хочу смотреть фильм.
– А когда фильм?
– В 18 часов.
Запомните
есть + что? (№ 4) пить + что? (№ 4) спать
я ем я пью я сплю
ты ешь ты пьёшь ты спишь
он (она) ест он (она) пьёт он (она) спит
мы еди́м мы пьём мы спим
вы еди́те вы пьёте вы спи́те
они едя́т они пьют мы спят
Задание 19. Напишите глаголы в нужной форме.

1) Обедать
Я обычно ааааарарааааавм в 14 часов.
Когда вы ааааарарааааавм ?
Мы тоже ааааарарааааавм в 14 часов.
Наши друзья ааааарарааааавм в 13 часов.
2) Завтракать
Вы ааа аарарааааавм дома или в кафе?
71
Я обычно ааа аарарааааавм дома.
А ваш друг тоже ааа аарарааааавм дома?
Нет, он часто ааа аарарааааавм в кафе.
Иногда мы ааа аарарааааавм вместе.
3) Ужинать
Моя мама любит, когда вся семья ааа аарарааааавм вместе.
Когад ты обычно ааа аарарааааавм?
Обычно я ааа аарарааааавм в 20 часов.
Иногда мы ааа аарарааааавм в кафе.
4) есть
Днём я ааа аарарааааавм суп и мясо.
Что ты ааа аарарааааавм?
Он ааа аарарааааавм яблоко.
Мы ааа аарарааааавм мороженое
Вы ааа аарарааааавм рыбу?
Они ааа аарарааааавм мясо и картошку.
5) пить
Что ты ааа аарарааааавм ?
Я ааа аарарааааавм чай.
Олег ааа аарарааааавм воду, а Катя ааа аарарааааавм сок.
Что вы ааа аарарааааавм ?
Мы ааа аарарааааавм кофе.
Дети ааа аарарааааавм молоко.
6) Спать
Он хочет ааа аарарааааавм.
Здесь ааа аарарааааавм мой брат, а я ааа аарарааааавм здесь.
Ты хорошо ааа аарарааам ночью? – Да, обычно я ааа аарарии хорошо.
Сейчас 10 часов. Дети ааа аарарааааавм? – Да, они ааа аарарааааавм.
Задание 20. А. Прочитайте (прослушайте) текст. Расскажите, что вы узнали о

Сюзанне.
Мой день
Меня́ зову́т Сюза́нна. Я из Герма́нии. Я студе́нтка. Сейча́с я изуча́ю ру́сский
язы́к в Каза́ни. Я за́втракаю в 8 часо́в. Обы́чно я ем хлеб, ма́сло, сыр и пью
ко́фе. Иногда́ я пью чай.
Обы́чно я обе́даю в 12 часо́в. Я часто́ ем суп, карто́шку и мя́со, пью сок.
Ве́чером я де́лаю дома́шнее задание, повторя́ю слова́, чита́ю и перевожу́
ру́сские те́ксты. Я мно́го чита́ю, потому́ что хочу́ хорошо́ говори́ть по-ру́сски.
Я у́жинаю по́здно, обы́чно в 20 часо́в. Я ем ка́шу, фру́кты, пью чай. Пото́м я
72
отдыха́ю. Когда́ я отдыха́ю, я слу́шаю му́зыку, смотрю́ фи́льмы, игогда́ гуля́ю.
Я люблю́ гуля́ть, потому что Каза́нь – о́чень краси́вый го́род.
Вот мой день. А како́й день у вас?
Б. Расскажите о своей дне.
Запомните!
Чу́вствОВАть [чу́ствавать] (себя)
я чу́вствую мы чу́вствуем
ты чу́вствуешь вы чу́вствуете
он (она) чу́вствует они чу́вствуют
– Как вы себя́ чу́вствуете?
– Я чу́вствую себя́ хорошо (плохо, нормально, так себе)
инфинитив настоящее время

рисОВА́ть
-ОВА- → -У-
фотографи́рОВА́ть
-ЕВА- → -У-
путеше́ствОВАть
танцЕВА́ть
рисова́ть танцева́ть
я рису́ю мы рису́ем я танцу́ю мы танцу́ем
ты рису́ешь вы рису́ете ты танцу́ешь вы танцу́ете
он (он) рису́ет они рису́ют он (она) танцу́ет они танцу́ют
фотографи́ровать
я фотографи́рую мы фотографи́руем
ты фотографи́руешь вы фотографи́руете
он (она) фотографи́рует они фотографи́руют
путеше́ствовать
я путеше́ствую мы путеше́ствуем
ты путеше́ствуешь вы путеше́ствуете
он (она) путеше́ствует они путеше́ствуют
73
Задание 21. Напишите глаголы в нужной форме.
1. – Где Иван?
– Он дома. Он плохо себя (чувствовать) ааа аарарааа ммм.
– А как вы себя (чувствовать) ааа аарарааа ммм?
– Я (чувствовать) ааа аарарааа ммм хорошо.
2. – Ты хорошо (рисовать) ааа аарарааа ммм?
– Да, я (рисовать) ааа аарарааа ммм неплохо. А Виктор (рисовать) ааа
аарарааа ммм отлично.
3. – Ты любишь (путешествовать) ааа аарарааа ммм?
– Да, я люблю (путешествовать) ааа аарарааа ммм. Я много
(путешествовать) ааа аарарааа ммм.
4. – У тебя есть фотоаппарат?
– Да, у меня есть фотоаппарат? Я люблю (фотографировать) ааа аарарааа
ммм.
– Что вы обычно (фотографировать) ааа аарарааа ммм?
– Я (фотографировать) ааа аарарааа ммм старые красивые здания.
Запомните!
Боле́ть
Кто боле́ет?
я боле́ю мы боле́ем
ты боле́ешь вы боле́ете
он (она) боле́ет они боле́ют
У кого болит что?

он (она, оно) боли́т они боля́т
зуб зу́бы
у́хо у́ши
рука́ ру́ки
У меня́ боли́т нога́ У меня́ боля́т но́ги
голова́
живо́т
го́рло
Задание 22. Посмотрите на рисунки. Скажите, что у них болит?
74
1. – Привет, Марина! Как дела?
– Привет, Антон! Так себе. Я плохо себя чувствую. У меня болит голова.
– Очень жаль.
2. – Где Максим?
– Он дома, он чувствует себя плохо. У него болит живот.

– Здра́вствуйте, до́ктор.
– Здра́вствуйте, Светла́на. Я вас слу́шаю. Что у вас боли́т?
– До́ктор я очень плохо себя́ чу́вствую. У меня́ боли́т го́рло, у меня́ на́сморк и
температу́ра.
– Кака́я у вас темпрату́ра?
– 37,6 (три́дцать семь и шесть).
– У вас просту́да. Светла́на, вот реце́пт. Ну́жно пить лека́рство, горя́чий чай и
отдыха́ть.
1. Как Светлана себя чувствует?
2. Какая у неё температура?
3. Что у неё болит?
4. А что вы обычно делаете, когда у вас простуда?
В. Составте диалог «У врача».
75
бале́т лека́рство расска
биоло́гия матема́тика ре́дко
бо́льше, чем мину́та реце́пт
ве́чером моро́женое рома́н
вме́сте на́сморк свобо́дное вре́мя
всегда́ никогда́ не сейча́с
го́рло но́чью снача́лв
диало́г ну́жно статья́
днём обы́чно та́к себе́
живо́т о́пера температу́ра
заня́тие осо́бенно те́ннис
зуб по́здно у́тром
иногда́ пото́м у́хо
исто́рия пра́вило филосо́фия
ка́ждый день програ́мма ча́сто
карто́шка просту́да ша́хматы
ка́ша ра́но эконо́мика
ка́шель
боле́ть писа́ть рисова́ть

боле́ть повторя́ть танцева́ть
бюби́ть покупа́ть фотографи́ровать
отвечать путеше́ствовать чу́вствовать
переводи́ть
Очень жаль!
Познако́мьтесь!
76
Урок 6
Задание 1. Восстановите диалоги.
1. – ааа ооооо аарарааа ммм ? – Я американец.
2. – ааа оооооаарарааа ммм ? – Рафаэль из Колумбии.
3. – ааа аарарааа ммооооом ? – Это его очки.
4. – ааа аарарааа оооооммм ? – Он дома.
5. – ааа аарарааа ммооооом ? – Он ужинает.
6. – ааа аарарааа ммооооом ? – Да, она знает русский язык.
7. – ааа аарарааа ммооооом ? – Да, она знает русский язык хорошо.
8. – ааа аарарааа ммооооом ? – Потому что она хочет работать в России.
Задание 2. Прочитайте предложения. Задайте вопросы к выделенным словам.

1. Это Сюзанна. Она студентка. Она изучает русский язык. Она говорит по-
русски хорошо.
2. Это студенты. Сейчас 12 часов. Они обедают.
3. Это Борис. Он врач. Утром он работает. Вечером он отдыхает. Сейчас он
читает. Он читает книгу.
Запомните!
11 – одиннадцать 20 – двадцать 200 – две́сти
12 – двенадцать 30 – тридцать 300 – три́ста
13 – тринадцать 40 – сорок 400 – четы́реста
14 – четырнадцать 50 – пятьдесят 500 – пятьсо́т
15 – пятнадцать 60 – шестьдесят 600 – шестьсо́т
16 – шестнадцать 70 – семьдесят 700 – семьсо́т
17 – семнадцать 80 – восемьдесят 800 – восемьсо́т
18 – восемнадцать 90 – девяносто 900 – девятьсо́т
19 – девятнадцать 100 – сто 1000 – ты́сяча

345, 269, 754, 676, 767, 919, 317, 418, 865, 325, 571, 490, 690, 812, 202, 914, 793,
407, 563, 804, 920, 912, 999.
Запомните!
1 (одна) тысяча
2 (две), 3, 4 тысячи
5 – 20 тысяч
77
1278, 2618, 9875, 3468, 7516, 6430, 7021, 2863, 5935, 12991, 19276, 22673,
32583, 61698, 73915, 96605, 78608, 23919, 307865, 89004, 74530, 49000.
Задание 5. Прочитайте какой год по модели.

Модель: 2015 – две тысячи пятнадцатый год.
1306 год – тысяча триста шестой год.
1775 –тысяча семьсот семьдесят пятый год.
2014 год, 2002, 1999 год, 1984 год, 1812 год, 1552 год, 988 год, 1969 год, 1955
год.
Задание 6. Прочитайте номера телефонов.

01 – пожа́рная слу́жба
02 – поли́ция
03 – ско́рая по́мощь
112 – пожа́рная слу́жба, поли́ция, ско́рая мо́мощь.
233-74-66 – Департа́мент вне́шних свя́зей КФУ.
231-57-02 – Теа́тр о́перы и бале́та.
518-92-66 – Кинотеа́тр «Кинома́кс Танде́м»
ааа аарарааа ммооооом – мой но́мер телефо́на
Запомните!
Вот магази́н «Проду́кты»
Здесь есть мя́со, колбаса́, ры́ба, сыр, молоко́, ма́сло (сли́вочное и
расти́тельное), соль, са́хар, сок, хлеб (бе́лый и чёрный), ко́фе, чай,
соси́ски, я́йца (яйцо́), конфе́ты, торт, пиро́жные (пиро́жное)
78
Вот магази́н «О́вощи и фру́кты»
Здесь есть фру́кты: виногра́д, я́блоки, апельси́ны, лимо́ны, бана́ны,
арбу́зы, гру́ши.
Здесь есть о́вощи: карто́шка (карто́фель), капу́ста, морко́вь, свёкла, лук,
чесно́к, помидо́ры, огурцы́ (огуре́ц).
79
Вот кафе́
Здесь есть блю́да: суп, борщ, пельме́ни, ку́рица, котле́ты, сала́т, ка́ша,
блины́, бутербро́ды, пирожки́ (пирожо́к), пироги́ (пиро́г).
Вот магази́н «Посу́да»

Здесь есть ча́йник, кастрю́ля, сковорода́ (сковоро́дка), таре́лка, ви́лка,
нож, ло́жка, стака́н, ча́шка.
Вот магази́н «Оде́жда»

Здесь есть пальто́, ку́ртка, руба́шка, костю́м, пиджа́к, брю́ки, джи́нсы,
га́лстук, носки́, пла́тье, ю́бка, сви́тер, перча́тки, ша́пка, шарф.
80
Вот магази́н «О́бувь»
Здесь есть боти́нки, кроссо́вки, ту́фли, сапоги́.
Вот магази́н «Ме́бель»

Здесь есть стол, стул, шкаф, кре́сло, крова́ть, по́лка, дива́н.
81
1. Скажите, какие русские блюда вы знаете? Какое блюдо вкусное?
2. Как называется ваше любимое национальное блюдо? Скажите, какие
продукты нужны для этого блюда?
3. Что вы хотите купить в магазине «Одежда»?
Грамматическая конструкция сколько стоит...?

Запомните!
диван?
Ско́лько сто́ит ручка?
Что? (№ 1) масло?
Ско́лько сто́ят часы?
перчатки?
– Ско́лько сто́ит этот шарф?

– Шарф стоит 800 (восемьсот рублей).
– Ско́лько сто́ят сапоги?

– Сапоги стоят 3500 (три тысячи пятьсот) рублей.
Запомните!
1 (один) рубль 1 (одна) копе́йка
2 (два), 3, 4 рубля́ 2 (две), 3, 4 копе́йки
5 – 20 рублей 5 – 20 копе́ек
Задание 8. Выполните упражнение по модели.

Модель: газета (20) → Ско́лько стоит газета? – Газета сто́ит 20 рублей.
Словарь (250), хлеб (23), джинсы (1500), молоко (41), торт (304), перчатки
(620), тетрадь (9), телефон (8592), часы (1296).
Запомните!
1 (один) грамм, килогра́мм 1 (одна) шту́ка
2 (два), 3, 4 гра́мма, килогра́мма 2 (две), 3, 4 шту́ки
5 – 20 гра́ммов, килогра́ммов 5 – 20 штук
0,5 килограмма = полкило́
1,5 килограмма = полтора́ килограмма
82
Запомните!
Да́йте, шапку
пожалуйста, Что (№4) шарф
Покажи́те, перчатки

Модель: Дайте, пожалуйста, ручку.
Задание 10. Спросите и ответьте по модели.

Модель:
– Сколько стоит чайник?
– Чайник стоит 959 (девятьсот пятьдесят девять) рублей.
– Дайте, пожалуйста, чайник.
Джинсы (980 р), шапка (2000 р), шарф (460 р), куртка (3800 р), ботинки (2999
р), юбка (500 р), колбаса (250 р), морковь (27 р).
Задание 11. А. Прочитайте даилог. Составьте аналогичные диалоги.

Продаве́ц: Здра́вствуйте! Что вы хоти́те?
Покупа́тель: До́брый день! У вас есть конфеты?
Продаве́ц: Да, есть.
Покупа́тель: Ско́лько сто́ят конфе́ты?
Продаве́ц: Две́сти рубле́й.
Покупа́тель: Да́йте, пожа́луйста, 2 килогра́мма. Вот 400 рубле́й.
Продаве́ц: Пожа́луйста.
Покупа́тель: Спаси́бо! До свида́ния!
83
Б.
Покупа́тель: Здра́вствуйте! У вас есть кроссо́вки?
Покупа́тель: Ско́лько сто́ят кроссо́вки?
Продаве́ц: Две ты́сячи пятьсо́т рубле́й.
Покупа́тель: У вас есть со́рок пе́рвый разме́р?
Покупа́тель: Покажи́те, пожа́луйста.
Указательное местоимение Э́тот

Это дом. Э́тот дом большой. → Какой дом большой? – Этот
Это роза. Э́та роза красивая. → Какая роза красивая? – Эта
Это блюдо. Э́то блюдо вкусное. → Какое блюдо вкусное? – Это
Это города. Э́ти города новые. → Какие города новые? – Эти

Модель: – Сколько стоит эта сумка?
Шкаф, туфли, пиджак, кастрюля, сковорода, колбаса, хлеб, чашка, тарелки,
сок, очки, словарь, часы, арбуз, мясо, конфеты, фле́шка, диск, моби́льный
телефо́н, ноутбу́к, планше́т.
Задание 13. Составьте диалоги по модели.

Модель: рассказ (интересный) → Какой рассказ интересный? – Этот
рассказ интересный
1. Аудитория (светлый). 2. Пальто (тёплый). 3. Карандаш (синий). 4. Машина
(дорогой). 5. Телефон (новый). 6. Девушка (красивый). 7. Экзамен (трудный).
8. Кафе (хороший). 9. Часы (дорогой). 10. Ваза (маленький). 11. Блюдо
(влусный). 12. Страна (большой).
Задание 14. Напишите этот, эта, это, эти.

1. Кто ааа о ? – ааа о инженер. ааа о инженер работает здесь. Где
сейчас ааа о ниженер?
2. ааа о студентка. ааа о студентка изучает математику.
3. Что ааа о ? – ааа о театр. ааа о театр новый.
4. ааа о город. ааа о город Казань. ааа о город очень красивый.
84
Запомните!
– Это мой брат. – Это гостиница.
– Как его зовут? – Как она называ́ется?
Запомните!
Называ́ться
Он (она, оно) называ́ется Они называ́ются
– Как называ́ется этот фильм? – Как называ́ются эти книги?

Модель: Это мой муж. → Как его зовут?
Это книга. → Как называется эта книга?
1. Это моя бабушка. 2. Это мой дедушка. 3. Это ресторан. 4. Это текст. 5. Это
мой брат. 6. Это театр. 7. Это площадь. 8. Это моя собака. 9. Это книги. 10. Это
картина. 11. Это газета.
Прошедшее время глаголов
Что делает Антон сегодня? – Сегодня он отдыхагет.

Что делал Антон вчера? – Вчера он работал.
Запомните!
Он (я, ты) читаЛ
читать Она (я, ты) читаЛА
Они (мы, вы) читаЛИ
Задание 16. Напишите прошедшее время глаголов.
85
делать писать рисовать
он ррррззррррррр он ррррззррррррр он ррррззррррррр
она ррззррррррррр она ррззррррррррр она ррззррррррррр
они ррррззррррррр они ррррззррррррр они ррррззррррррр
смотреть гулять говорить
он ррррззррррррр он ррррззррррррр он ррррззррррррр
она ррззррррррррр она ррззррррррррр она ррззррррррррр
они ррррззррррррр они ррррззррррррр они ррррззррррррр

Модель: вы работали вчера? → Да, я работал вчера. / Нет, я не работал
вчера.
1. Студенты читали текст?
2. Ты отдыхал вчера?
3. Виктор работал вчера?
4. Вы ужинали?
5. Преподаватель спрашивал слова?
6. Дети гуляли?
7. Максим и Антон играли в футбол?
8. Папа отдыхал вчера?
9. Вы писали упражнение?
10. Анна обедала?

Модель: Сейчас они пишут. → Вчера они писали.
1. Я гуляю. 2. Вы работаете.
86
3. Вы читаете книгу. 4. Они слушают музыку.
5. Они смотрят фильм. 6. Они отдыхает.
7. Мы повторяем глаголы.

Модель: Яна смотрит телевизор. → Яна смотрела телевизор.
1. Ван Бао изучает русский язык четыре года.
2. Преподаватель объясня́ет новое пра́вило.
3. Мой друг сейчас работает дома.
4. Юля танцует.
5. Маша переводит текст.
6. Олег спит.
7. Я ем шоколад.
8. Элеонора неплохо говорит по-русски.
10. Сегодня Марина чувствует себя плохо.
Задание 20. Вместо пропусков напишите глаголы в прошедшем времени.

1. Сегодня я не работаю. Вчера я тоже ррззрррррррррзззззззз
2. Моя сестра сейчас отдыхает. Утром она ррззрррррррррзззззззз
3. Сейчас мой друг читает роман «Война и мир». Вчера вечером он
ррззрррррррррзззззззз журнал «телесемь».
4. Сейчас мы пишем письма. Вчера мы не ррззрррррррррзззззззз
5. Обычно я обедаю дома, но вчера я ррззрррррррррзззззззз в кафе.
6. Вы гуляете? Вчера вы тоже ррззрррррррррзззззззз?
7. Сейчас мы слушаем новости, а вчера мы ррззрррррррррзззззззз муыку.
8. Студени из Китая хорошо понимает, что говорит преподаватель, а ра́ньше
он плохо ррззрррррррррзззззззз , что говорил преподаватель.
87
9. Сейчас Мария у́чит стихи, а раньше она не ррззрррррррррзззззззз стихи.
10. Обычно он завтракает в 9 часов, а вчера он ррззрррррррррзззззззз в 8 часов.
Задание 21. Напишите, что вы делали.

1. – Утром я пил чай. А ты?
– ррззрррррррррзззззз зз
2. – Вечером Марат смотрел телевизор. А ты?
3. – Днём мы отдыхали. А вы?
4. – Вчера Аня учила новые слова. А ты?
5. – Утром дети рисовали. А вы?
6. – Вечером мы играли в баскетбол. А вы?
Выражение времени
Какой день? (№ 1) Когда? (№ 4)
понеде́льник в понеде́льник
вто́рник во вторник
среда́ в сре́ду
четве́рг в четве́рг
пя́тница в пя́тницу
суббо́та в суббо́ту
воскресе́нье в воскресе́нье
88
Модель: Когда вы отдыхаете? → Я отдыхаю в воскресенье.
1. Когда вы работаете?
2. Когда вы писали письмо?
3. Когда вы делали торт?
4. Когда вы купили куртку?
5. Когда вы гуляли?
6. Когда вы слушали радио?
7. Когда вы изучаете русский язык?

Модель: Что вы делали в сруду вечером? → Я смотрел фильм.
1. Что вы делали в воскресенье днём?
2. Что вы обычно делаете в субботу?
3. Что вы делали в среду днём?
4. Что вы делали во вторник утром?
5. Что делала ваша подруга в понелельник днём?
6. Что Роман делал в пятницу вечером?
Задание 24. Задайте вопросы.

1. – ррззрррррррррзззззз зззззззззззз зз ?
– Он завтракал.
– В воскресенье я читал книгу.
89
– Нет, вчера он отдыхал.
– Нет, во вторник.
– В пятницу утром я гуляла.
Задание 25. Напишите, что вы обычно делаете

Модель: В понедельник я изучаю грамматику, потом смотрю русские
фильмы.
Во вторник я ...
Глагол быть
– Где Виктор? – Сейчас Виктор дома.
– Где был Виктор вчера? – Вчера Виктор был дома.
– Где Лена была́ вчера? – Вчера Лена была́ дома.
– Где они бы́ли вчера? – Вчера они бы́ли дома.

Модель: Сейчас Наташа дома. – Вчера Наташа была дома.
1. Сейчас Михаил и Игорь здесь.
2. Сейчас Лена там.
3. Сейчас я дома.
4. Сейчас Марк тут.
5. Сергей и Женя сейчас в кафе.
6. Сейчас мы в классе.
90
Запомните!
Сегодня (–) вторник.
Вчера был понедельник.
Сегодня четверг
Вчера была среда.
Сегодня понедельник.
Вчера было воскресенье.
Сегодня (сейчас) (–) дождь (снег, ве́тер).

Вчера был дождь (снег, ве́тер).
Сегодня (у нас) (–) экску́рсия (ле́кция, вечери́нка).

Вчера (у нас) была экску́рсия (ле́кция, вечери́нка).
Сегодня (сейчас) (–) собра́ние (со́лнце).

Вчера было собра́ние (со́лнце).
Сегодня (–) холодно (тепло, жа́рко).

Вчера было холодно (тепло, жа́рко).
Задание 27. Напишите предложения в прошедшем времени.

1. Сегодня у нас урок.
2. Здесь тепло.
3. Сегодня понедельник.
4. Сегодня экскурсия.
5. Сегодня ветер.
6. Тут холодно.
91
7. Здесь интересно.
8. Сегодня вечеринка.
Прямая и ко́свенная речь

Сравните!
Прямая речь Ко́свенная речь
Маша: «Я изучаю русский язык» Маша сказала, что она изучает
русский язык.
Виктор: «Вчера я писал письмо» Виктор сказал, что вчера он писал
письмо.
Анна и Сергей: «Мы хотим пить Анна и Сергей сказали, что они
чай» хотят пить чай.
Задание 28. Измените прямую речь на косвенную.

1. Сергей: «Я хочу танцевать».
2. Ирина: «Сейчас я читаю газету».
3. Кирилл: «Вчера я два часа смотрел телевизор».
4. Алексей и Анна: «Вчера мы ели вкусный торт».
5. Линда: «Я неплохо говорю по-русски».
6. Виктор: «В понедельник вечером я гулял».
7. Антон и Игорь: «Сейчас мы играем в футбол».
Будущее время глаголов

Сейчас Андрей читает книгу.
Вчера Андрей читал книгу.
Завтра Андрей будет читать книгу.
92
Запомните!
быть
я бу́ду мы бу́дем
ты бу́дешь вы бу́дете
он (она) бу́дет они бу́дут
Быть+ инфинитев
Что ты будешь делать завтра? – Завтра я буду гулять.

Модель: Вы будете работать?
Да, я буду работать. / Нет, я не буду работать.
1. Студенты будут читать?
2. Мы будем знать русский язык?
3. Лена будет писать упражнение?
4. Вы ужинать?
5. Татьяна будет покупать фрукты?
6. Дети будут гулять?
7. Вера и Игорь будут играть?
8. Папа будет работать?
9. Пётр будет обедать?
10. Студенты будут делать домашнее задание?
11. Нина будет работать?
12. Ты будешь отдыхать?
Задание 30. Напишите глаголы в будущем времени по модели.
93
Модель: Ты (обедать)? → Ты будешь обедать?
1. Переводчик (говорить) по-русски.
2. Студенты (слушать) урок.
3. Завтра мы (писать) диктант.
4. Вечером они (смотреть) телевизор.
5. Вы (пить) чай?
6. Анна (рисовать)?
7. Ты (повторять) правило?
Задание 31. Напишите глаголы в будущем времени по модели.

Модель: Сейчас он ужинает. → Завтра он будет ужинать.
1. Сейчас я обедаю.
2. Сейчас мы читаем.
3. Сейчас он делает домашнее задание.
4. Сейчас вы танцуете.
5. Сейчас они отвечают урок.
6. Сейчас ты рисуешь.
7. Сейчас мы изучаем русский язык.
8. Сейчас я перевожу текст.
Задние 32. Ответьте на вопросы по модели.

Модель: – Ты будешь смотреть тетевизор? → – Нет, я буду читать газету.
1. Ты будешь слушать радио?
2. Вы будете писать диктант?
3. Мы будем обедать в кафе?
4. Они будут изучать немецкий язык?
94
5. Они будет гулять вечером?
6. Она будет работать в субботу?
7. Мы будем играть в футбол?
Запомните!
Сегодня (–) среда.
Завтра будет четверг.
Сегодня (у нас) (–) экску́рсия (ле́кция, вечери́нка).

Завтра (у нас) будет экску́рися (ле́кция, вечери́нка).
Сегодня (сейчас) (–) собра́ние.

За́втра будет собра́ние.
Сегодня (сейчас) (–) уроки.

Завтра будут руоки.
Сегодня (–) холодно (тепло, жарко).

Завтра будет холодно (тепло, жарко).
Задание 33. Закончите проедложения.

1. Сегодня суббота, а завтра зззззззззззззззззззззззззз .
2. Сегодня холодно, а завтра зззззззззззззззззззззззззз .
3. Вчера на собрании было неинтересно, а завтра зззззззззззззззззззззззззз .
4. Сегодня у нас были лекции. Завтра у нас тоже зззззззззззззззззззззззззз .
5. Вчера была экскурсия. В субботу тоже зззззззззззззззззззззззззз .
95
Гульна́ра: Саша, что ты бу́дешь де́лать в сре́ду днём?
Алекса́ндр: Я бу́ду переводи́ть тексты. А ты?
Гульна́ра: А я бу́ду чита́ть газету «Каза́нский университе́т» и журна́л
«Каза́нь». А что бу́дет де́лать Стив?
Алекса́ндр: Не зна́ю. Я думаю, что он бу́дет писа́ть пи́сьма.
Гульна́ра: А Мари́я и Екатери́на то́же бу́дут переводить тексты?
Алекса́ндр: Нет, у них бу́дет экску́рсия в Кремль.

В. Расскажите, что ваши друзья будут делать в пятницу, субботу и
воскресенье.
Задание 35. А. Измените текст. Напишите, что Ольга будет делать завтра.
В воскресенье Ольга отдыхала. Утром она долго спала, днём гуляла,
потом была в кафе, пила чай и читала журнал. Вечером она смотрела новый
фильм, говорила по телефону.
Б. Напишите, что вы будете делать в воскресенье.
Задание 36. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Воскресе́нье
Давейте познако́мимся! Я студе́нт. Меня́ зову́т Шаобо́. Я из Кита́я.
Сего́дня воскресе́нье, и я до́ма. Когда́ я до́ма, я люблю́ смотре́ть фи́льмы,
чита́ть и́ли гото́вить кита́йские блю́да. Мои́ друзья́ говоря́т, что я хорошо́
гото́влю. А мой сосе́д лю́бит футбо́л и волейбо́л. Он хоро́ший спортсме́н.
Мои́ кита́йские друзья́ далеко́. Я не зна́ю, что они́ сейча́с де́лают. Ра́ньше
мы люби́ли быть вме́сте, потому́ что мы хорошо́ понима́ли друг дру́га. Иногда́
мы гуля́ли вме́сте, слу́шали му́зыку, разгова́ривали.
Коне́чно, я здесь не оди́н. У меня́ есть но́вые друзья́. Они́ интере́сные
лю́ди. Я́ нник лю́бит гуля́ть. Его́ люби́мые места́ – у́лица Кремлёвская и парк
96
Чёрное о́зеро. Эми́н и Серха́т лю́бят вечери́нки и экску́рсии. А Э́нния лю́бит
писа́ть пи́сьма.
1. Откуда Шаобо?
2. Кто он?
3. Почему он сегодня дома?
4. Что он любит делать, когда он дома?
5. Что любит его сосед? Почему?
6. Он знает, что делают его старые друзья? Почему?
7. Что они раньше любили делать вместе?
8. Что любит Янник?
9. Что любят Эмин и Серхат?
10. Что любит делать Энния?
апельси́н коне́чно проду́кты
арбу́з конфе́та пя́тница
блины́ копе́йка разме́р
блю́до котле́та ра́ньше
борщ кроссо́вки рубль
боти́нки ку́рица сала́т
ва́за ле́кция сапоги́
ве́тер лимо́н севёкла
вечери́нка лук сви́тер
виногра́д люби́мый сковорода́ (сковоро́дка)
97
волейбо́л ме́бель ско́рая по́мощь
воскресе́нье морко́вь снег
вто́рник носки́ собра́ние
вчера́ ноутбу́к со́лнце
га́лстук о́бувь соси́ска
год о́вощи среда́
грамм огуре́ц стихи́
гру́ша оде́жда суббо́та
далеко́ пельме́ни текст
джи́нсы перево́дчик ту́фли
дива́н перча́тки фле́шка
до́лго пиджа́к чайник
друг дру́га пиро́г чесно́к
жа́рко пиро́жное четве́рг
за́втра пирожо́к шокола́д
капу́ста планше́т шту́ка
карти́на Пожа́рная слу́жба экза́мен
карто́фель покупа́тель экску́рсия
кастрю́ля поли́ция Э́тот (э́та, э́то, э́ти)
килогра́мм помидо́р ю́бка
колбаса́ понеде́льник яйцо́
98
быть называ́ться разгова́ривать
готовить объясня́ть сто́ить
дать (да́йте) показа́ть (покажи́те!) учи́ть
Дава́те познако́мимся!
99
Урок 7
Модель: Это магазин «Мебель». Что здвесь можно купить?
Здесь можно купить шкаф, стол, стулья, полку.
Это магазин «Обувь». Что здесь можно купить?
Это магазин «Фрукты». Что здесь можно купить?
Это киоск. Что здесь можно купить?
Это буфет. Что здесь можно купить?
Задание 2. Прочитайте предложения. Замените настоящее время. А)

прошедшии временем, б) будущим временем.
1. Преподаватель объясняет правило.
А) зззззззззззззззззззззззззз зззззззззззззззззззззззззз зззззззззззззззззззззззззз .
Б) зззззззззззззззззззззззззз зззззззззззззззззззззззззз зззззззззззззззззззззззззз .
2. Мы завтракаем.
3. Здесь жарко.
4. Марина читает журнал.
5. Сегодня тёплая погода.
100
6. Она плохо себя чувствует.
7. У него болит голова.
8. Сегодня концерт.
9. Студенты переводят текст.
Предложный падеж (№ 6) существительных ГДЕ?
– Где Виктор? – Виктор в библиотеке.
Запомните!
Падеж Вопрос Мужской род Средний род Женский род
Им. П. кто?
- -ь -й -о -е -ие -а -я -ия -ь
друг учитель музей слово море здание сестра неделя Мария ночь
(№ 1) что?
стол книга
Пр. П. о ком? -е -е -и -е -и
(№ 6) о чём? (если -ий) -ии
Именительный Предложный Окончания

ЧТО? ГДЕ?
101
город□ в городе -□ → -е
Мужской род музей в музее -й → -е
(он) словарь в словаре -ь → -е
санаторий в санатории -ий → -ии
письмо в письме -о → -е
Средний род
море на море -е → -е
(оно)
здание в здании -ие → -ии
школа в школе -а → -е
деревня в деревне -я → -е
Женский род
площадь на площади -ь → -и
(она)
Казань в Казани -ь → -и
аудитория в аудитории -ия → -ии
В НА
1. 1.
В столе на столе
В шкафу на шкафу
2. 2.
в школе на улице
в университете на площади
в магазине на стадионе
в больнице на остановке
в аптеке на рынке
НО: в парке НО: на почте
в лесу на фабрике
на вокзале
3. 3.
НО: в классе на уроке
в группе на занятии
на экзамене
102
на экскурсии
на спектакле
на работе
4. 4.
в стране на севере
в России на юге
в Татарстане на западе
в Казани на востоке
Запомните!
шкаф – в шкафу́ у́гол – в углу́ бе́рег – на берегу́
сад – в саду́ пол – на полу́ аэропо́рт – в аэропорту́
лес – в лесу́ мост – на мосту́
Где вы были вчера? – В университете на занятии.
Запомните!
на занятии
на уроке
в университете на лекции
на экзамене
на консультации
на концерте
в клубе на вечере
на собрании
на спектакле
в театре на балете
на опере
103
на выставке
в музее
на экскурсии
Повторите!
в + к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ → [ф] в + и → [вы]
в парке [фп]арке, в классе [фк]ласе в институте [вынст’итут’и]

В комнате, в углу, в аэропорту, в библиотеке, в посольстве, в деревне, в
филармонии, в аптеке, в игре, в командировке, в больнице, в театре, в фирме,
в консльстве, в шкафу, в институте, в группе, в школе, в Иране.

Модель: Они завтракают (буфет). → Они завтракают в буфете.
1. Мы гуляем (парк).
2. Вы обедаете (ресторан).
3. Иван работает (фирма).
4. Нина отдыхает (море).
5. Мама покупает продукты (магазин).
6. Дети играют (комната).
7. Виктор и Алиса слушают музыку (концерт).
8. Лиза танцует (вечеринка).
9. Вчера Пьер был (театр).
10. Анна любит гулять (лес).
Запомните!
Сейчас папа (–) на работе. Вчера он был на работе.
104
Сейчас мама (–) в театре. Вчера она была в театре.
Сейчас мы (–) на уроке. Вчера мы были на уроке.
Задание 5. Ответьте на вопрос кто был где? по модели.

Модель: Виктор – Япония → Виктор был в Японии.
1. Лиза – концерт.
2. Мохаммед – банк.
3. Ленар – театр, балет.
4. Мы – вокзал.
5. Ксения и Аня – аптека.
6. Вы – почта.
7. Дети – сад.
8. Студенты – экскурсия.
9. Светлана – университет, лекция.
10. Марат – музей, выставка.
11. Друзья – стадион.
12. Владимир Петрович – командировка.
13. Мой друг – Москва.
14. Его родители – Германия.
15. Роза – занятие.
Запомните!
Жи́ть где? (№ 6)
Настоящее время Прошедшее время
я живу́ мы живём он жил
ты жевёшь вы живёте она жила́
он (она) живёт они живу́т они жи́ли
Задание 6. Напишите глагол жить в нужной форме.
105
1. Я ззззззззззззззззз в городе.
2. Вы ззззззззззззззззз в городе или деревне?
3. Лена и Аня ззззззззззззззззз в России.
4. Где ты ззззззззззззззззз ?
5. Раньше Виктор ззззззззззззззззз в Петербурге, а сейчас он ззззззззззззззззз в

Казани.
6. Каждое лето мы ззззззззззззззззз на даче.
7. Студенты ззззззззззззззззз в «Деревне Универсиады».
Запомните!
Учи́ться где? (№ 6)
я учу́сь мы у́чимся он учи́лся
ты у́чишься вы у́читесь она учи́лась
он (она) у́чится они у́чатся они учи́лись
Запомните!
Правило чтения
-ться, -тся → [ца]: у́чится [ца], занима́ется [ца]
Задание 7. Напишите глагол учиться в нужной форме.
1. Где ззззззззззззззззз твой брат?
2. Мы ззззззззззззззззз в университете.
3. Они ззззззззззззззззз в школе.
106
4. Я ззззззззззззззззз здесь.
5. Раньше Аня и Игорь ззззззззззззззззз в институте.
Задание 8. Задайте вопрос Где...?
1. Я работаю в школе.
2. Мои бабушка и дедушка живут в деревне.
3. Туристы были в музее.
4. Мы пишем в тетради.
5. Телефон на столе.
6. Они были в посольстве.
7. Мы гуляли в парке.
8. Паспорт в сумке.
Запомните!
Находи́ться где? (№ 6)
он (она, оно) нахо́дится они нахо́дятся
Где нахо́дится библиотека? Где нахо́дятся магазины?
– Скахите, пожалуйста, где – Где находятся банк и магазин
нахо́дится театр? «Магнит»?
– Он нахо́дится в центре. – Они находятся на улице
Московская.
Задание 9. Скажите, что находится где.
Модель: Лувр находится в Париже.
107
1. Эрмита́ж зззззззззииизззззззз в зззззззззиииииизззззззз.
2. Эйфелева башня зззззззззззззззз з в зззззззззззззззз з.
3. МГУ (Московский государственный университет) зззззззззззззззз з в
ззззззззз зззззззз.
4. Кра́сная пло́щадь зззззззззззззззз з в ззззззззззззззз зз.
5. Персе́полис зззззззззззззззз з в зззззззззззззззз з.
6. Бе́лый дом зззззззззззззз ззз в ззззззззззззззззз .
Задание 10. А. Прочитайте текст.

Э́то на́ша аудито́рия. На столе́ – на́ши уче́бники, ру́чки, словари́, тетра́ди,
карандаши́.
Сейча́с мы на уро́ке. Сего́дня мы изуча́ем предло́женый паде́ж. Наш
преподаватель Ива́н Петро́вич спра́шивает, а студе́нты отвеча́ют.
– Себастья́н, где вы сейча́с живёте?
– Я живу́ в Москве.
– А где живу́т ва́ши роди́тели?
108
– Они́ живу́т в Колу́мбии, в го́роде Богота́.
– Пото́м отвеча́ет Дже́йсон.
– Я то́же сейча́с живу́ в Москве.
– А где?
– На у́лице Пушкина, дом 57.
– Потом говори́т Ли Чи.
– У меня́ есть брат и сестра́. Они́ живу́т в Кита́е. Мой брат рабо́тает в больни́це,
он врач, а сестра́ у́чится в шко́ле. Мои́ роди́тели – журнали́сты, и сейча́с они́
рабо́тают в Коре́е.
1. Где сейчас преподаватель и его студенты?
2. Где их уче́бники, словари́ и тетради?
3. Что они изучают?
4. Кто отвечает первый?
5. Где живёт Себастьян?
6. Где живут его родители?
7. Кто отвечает потом?
8. Где живёт Джейсон?
9. Что говорит Ли Чи?
10. Где работает его брат?
11. А его родители?
Запомните!
Мо́жно + инфинитив
Где мо́жно купить словарь? – Словарь мо́жно купить в «Дом книги».
Где мо́жно отдыхать? – Отдыхать мо́жно в парке, на море, на даче.
109
1. Где можно купить лекарство?
2. Где можно получить визу?
3. Где можно играть в футбол?
4. Где можно купить конверты?
5. Где можно кататься на лыжах?
6. Где можно купить билеты в театр?
7. Где можно гулять?
8. Где можно читать книги?
9. Где можно пообедать?
10. Где можно плавать?
11. Где можно купить овощи?
12. Что можно купить в магазине «Одежда»?
Запомните!
Мочь + инфинитив
я могу́ мы мо́жем он мог
ты мо́жешь вы мо́жете она могла́
он (она) мо́жет они мо́гут они могли́
Я могу читать по-русски.
Тимур может играть в шахматы.
Задание 12. Напишите глагол мочь в правильной форме.

1. Елена Владимировна не зззззззззиииззз работать сегодня.
2. Я зззззззззиииззз плавать, но не хочу.
3. Юрий не зззззззззиииззз писать по-русский.
110
4. Мы не зззззззззиииззз купить этот телевизор.
5. Вы зззззззззиииззз сказать, как по-русский «table|».
6. Ты уже зззззззззиииззз хорошо читать по-русский?

Модель: Они могут зззззззззиииззз. → Они могут говорить по-русский.
1. Галя может ззззззз ззиии ззз.
2. Вы можете зззззззззии из з з?
3. Я могу ззззззз ззиии ззз.
4. Наши друзья могут ззззззз ззиии ззз.
5. Ты можешь ззззззз ззиии ззз?
6. Мы можем ззззззз ззиии ззз.
7. Сейчас он ззззззз ззиии ззз.
8. Кто может ззззззз ззиии ззз?
Запомните!
в школе, в унмверситете, на факультете,
+ где (№ 6) +
в классе, в гурппе, на курсах
учиться
учиться рисовать, учиться писать,
+ инфинитив
учиться плавать
Науку, историю, иностранный язык,
изучать + что? (№ 4)
биологию, искусство
Грамматику, правило, слова,
учить + что? (№ 4)
стихотворение
Местоимение учиться изучать учить

Я учу́сь изуча́ю учу́
Ты у́чишься изуча́ешь у́чишь
111
Он, Она, Оно у́чится изуча́ет у́чит
Мы у́чимся изуча́ем у́чим
Вы у́читесь изуча́ете у́чите

Они у́чатся изуча́ют у́чат
Прошедшее время
Он (я, ты) учи́лся изуча́л учи́л

Она (я, ты) учи́лась изуча́ла учи́ла
Они (мы, вы) учи́лись изуча́ли учи́ли
Задание 14. Напишите глаголы учиться, изучать, учить в нужной форме.

1. Вы работаете или зззззззззиииззз ?
2. Вчера я зззззззззиииззз стихи.
3. Где зззззззззиииззз ваши друзья?
4. Студениы зззззззззиииззз русский язык.
5. Женя зззззззззиииззз новые слова.
6. Где зззззззззиииззз ваш брат раньше? – Он зззззззззиииззз в школе.
7. Игорь зззззззззиииззз математику.
8. Каждый день студенты зззззззззиииззз грамматику.
9. Что ты зззззззззиииззз ? – Я зззззззззиииззз диалог.
Задание 15. Вместо пропусков вставьте глаголы учиться, изучать, учить.

1. Моя младшая сестра зззззззззиииззз в школе, а старший брат зззззззззиииззз
в университете.
2. Даниэль и Ахмет зззззззззиииззз в Санкт-Петербурге. Они зззззззззиииззз
112
3. Я студент. Я зззззззззиииззз в МГУ. Я зззззззззиииззз китайский язык и
литературу. Сейчас я зззззззззиииззз грамматику.
4. Павел зззззззззиииззз в школе. Он зззззззззиииззз математику, историю,
литературу, иностранный язык.
5. Сейчас мы живём и зззззззззиииззз в Казани, потому что мы зззззззззиииззз
6. Каждый день студенты зззззззззиииззз грамматику.
7. Я зззззззззиииззз красивые стихи.
8. Где зззззззззиииззз ваши друзья?
9. Я зззззззззиииззз новые слова.
10. Игорь зззззззззиииззз биологию.

Меня́ зову́т Ли Бо. Я из Кита́я. Я экономи́ст. Когда́ я учи́лся в шко́ле, я изуча́л
матема́тику, хи́мию, фи́зику, геогра́фию, исто́рию, литерату́ру, кита́йский и
англи́йский языки́. Когда́ я учи́лся в университе́те, я изуча́л эконо́мику,
математику, пра́во и дурги́е предме́ты.
Сейчас я живу́ в Каза́ни и учу́сь в университе́те. Здесь я изуча́ю ру́сский язы́к.
Я изуча́ю ру́сский язы́к, потому́ что хочу́ рабо́тать в Росси́и.
В суббо́ту я был в теа́тре на бале́те «Лебеди́ное о́зеро». Я пе́рвый раз слу́шал
му́зыку Чайко́вского. Бы́ло о́чень интере́сно!
Б. Задайте вопросы по тексту.

В. Расскажите, что вы узнали о Ли Бо: Где он живёт (жил), где учился (учится),
что изучал (изучает).
Запомните!
Вчера я был дома весь день (весь вечер).
Вся семья смотрела вчера телевизор.
113
Всё лето дети отдыхали на море.
Все студенты были на экскурсии.
Я хочу всё знать.
Как дела? (Как живёте?) – Всё в проядке!
Задание 17. А. Вместо пропусков вставьте слова весь, вся, всё, все.
В сре́ду у́тром зззззззззи студе́нты были в аудито́рии. Преподава́тель сказа́л,
что зззззззззи руо́к они́ бу́дут повторя́ть предло́жный паде́ж. Джон отве́тил: «Я
уже́ хорошо́ зззззззззи зна́ю. Я не хочу́ повторя́ть грамма́тику».
В четве́рг зззззззззи гру́ппа писа́ла контро́льную рабо́ту. Джон сде́лал оши́бки,
потому́ что вчера́ зззззззззи ве́чер гуля́л и не де́лал дома́шнее зада́ние.
Б. Скажите, как джон написал контрольную работу и почему.

Запомните!
В России 4 времени года (4 сезо́на): зима́, весна́, ле́то, о́сень.
Когда?
время года Когда? месяц (в како́м
месяце?)
дека́брь в декабре́
зима́ зимо́й янва́рь в январе́
февра́ль в феврале́
март в ма́рте
весна́ весно́й апре́ль в апре́ле
май в ма́е
ию́нь в ию́не
ле́то ле́том ию́ль в ию́ле
а́вгуст в а́вгусте
сентя́брь в сентябре́
о́сень о́сенью октя́брь в октябре́
ноя́брь в ноябре́
114
1. Когда вы родились? (октябрь)
2. Когда будут экзамены? (январь и июль)
3. Когда вы приехали в Россию? (август)
4. Когда вы начали учиться в университете? (сентябрь)
5. Когда будут каникулы? (январь, июль и август)
6. Когда вы были в Москве? (февраль)
7. Когдв вы были в музее? (ноябрь и май)

1. Когда в России снег?
2. Когда в России студенты начинают учиться?
3. В каком месяце в университете каникулы?
4. Когдв в России Новый год?
5. Когдв у студентов в России экзамены?
6. Когда лучше прие́хать в вашу страну? Почему?
7. Когда в вашей стране холодно? Когда в вашей стране тепло?
8. Когда (в каком месяце) у вас день рождения?
Запомните!
1 гра́дус
Какая сегодня темпрату́ра? (сколько градусов на улице?) 2, 3, 4 гра́дуса
5 – 20 гра́дусов
Примеры
℃
Сегодня на улице +4 (плю́с четыре градуса).
Вчера на улице было -5℃ (ми́нус пять градусов).
Сегодня дождь (снег, ветер, солнце...).
115
На улице темно (светло, холодно, тепло, пасмурно)
Сегодня на улице холодно. – Вчера на улице было холодно.
Задание 20. Как вы думаете, какое сейчас время года, какая темпратура,
сколько сейчас градусов?
1. Сегодня очень холодно, поэтому дети дома, а не в школе.
2. На улице очень жарко. Я хочу на море.
3. Снег та́ет.
4. На улице тёплый дождь.
Задание 21. Анна составила план на год. Что она хочет делать?
Январь (кататься на лыжах);
февраль (заниматься в библиотеке);
март (смотреть спектакль в театре);
парель (переводить статью);
май (слушать лекции);
июль (сдавать экзамены);
июль (работать в кафе);
август (отдыхать на даче);
сентябрь (гулять в лесу);
октябрь (изучать историю);
ноябрь (плавать в бассейне);
декабрь (смотреть выставки в музее)
Задание 22. Прочитайте текст и скажите, на какие вопросы ответила Нина

Викторовна.
116
Меня́ зову́т Ни́на Ви́кторовна. Моя́ фами́лия Серге́ева. Я живу в Москве́. Я
рабо́таю в магази́не. Я продаве́ц. У меня́ есть брат. Он живёт в Но́вгороде.
Его́ зову́т Алексе́й. Он матема́тик. Он рабо́тает в университе́те. У него́ есть
сын и дочь. Сын у́читься в шко́ле, а дочь рабо́тает в ба́нке.
В июне, в июле и в августе я люблю́ отдыха́ть на да́че. А Алексе́й и его́ де́ти
ле́том живу́т в го́роде, они́ лю́бят гуля́ть в па́рке.
Предлоджный падеж (№ 6) существительных О КОМ? О ЧЁМ?

Вчера мы были в театре на балете. Мы хотим рассказать о балете.
Запомните!
говорить
читать о брате
писать о сестре
ду́мать о собаке
мечта́ть о папе
разгова́ривать о погоде (погода)
расска́зывать О ком? О чём? о природе (природа)
(№ 6) о войне (война́)
фильм о поездке (пое́здка)
рассказ о жи́зни (жизнь)
статья́ о любви́ (любо́вь)
стихи о машине
переда́ча
пе́сня
Запомните!
мать – о матери дочь – о дочери отец – об отце
Запомните!
117
Об + а, о, у, э, и
об Анне, об Ире, об отце, об уроке, об экскурсии.
Задание 23. Используйте слова в правильной форме.

1. На экскурсии нам рассказывали (Москва).
2. Когда Джон жил в России, он часто думал (мать и отец).
3. Борис и Виктор разговаривают (Нина).
4. Я мечтаю (компьютер).
5. Эти девушки говорят (сумка).
6. Павел пишеь стихи (любовь).
7. Мальчик мечтает (собака).
Задание 24. Составьте диалоги.

Модель: Вчера я читала интересную книгу. → О чём? – О франции.
1. На уроке студенты писали текст.
2. Вчера друг рассказал историю.
3. В театре мы смотрели спектакль.
4. Вечером Виктор слушал интересную передачу.
5. Девочка любит мечтать.
6. Насер любит говорить по-русски.
Задание 25. Ответьте на вопросы:

1. О чём вы сейчас читаете? О чём вы читали вчера?
2. О чём вы рассказываете маме? О чём вы не рассказываете маме?
3. О ком или о чём Игорь пишет рассказ?
4. О чём часто говорият ваши родители?
118
5. О чём думает ваш друг?
6. О чём вы мечтали раньше? О чём вы мечтаете сейчас?
7. О чём обычно мечтают девушки?
8. О ком или о чём любят расговаривать преподаватели?
9. Вы смотрели новый фильм? О чём этот фильм?
10. О ком дети любят смотреть мультфильмы?

Модель 1. Я знаю, что мои друзья очень любят говорить о театре. А я люблю
разговаривать о спорте.
Слова для справок: учёба, жизнь, книги, политика, работа.
Модель 2. Виктор мечтает о поездке в Японию. А Анастасия мечтает об
Италии.
Слова для справок: отпуск, любовь, машина, вечеринка, кошка.
Модель 3. Мой брат часто думает о семье. А я часто думаю о Наташе.
Слова для справок: подруга, отдых, дом, мама и папа, сестра, брат.
Предложный падеж (№ 6) местоимений

(№ 1) (№ 6) (№ 1) (№ 6)
я обо мне́ мы о нас
ты о тебе́ вы о вас
он (оно) о нём они о них
она о ней
Задание 27. Напишите местоимения в правильной форме.

Модель: В феврале ты был в Саратове? Расскажи, пожалуйста, о нём
1. Вы живёте в Москве. Я часто думаю о зззззззззи.
119
2. Мария любит Виктора. Она всегда говорит о зззззззззи.
3. Ты видел Иру? Расскажи, пожалуйста, о зззззззззи.
4. Сейчас зима. А я очень люблю лето. Я мечтаю о зззззззззи.
5. Это Иван Петрович и Анна Сергеевна. Их дети – студенты. Родители часто
говорят о зззззззззи.
6. Я люблю науку. Я люблю читать о зззззззззи.
Запомните!
До́лжен + инфинитив
Антон до́лжен (до́лжен был, до́лжен будет) учить новые слова.
Нина должна́ (должна́ была, должна́ будет) читать статью.
Антон и Нина должны́ (должны́ были, должны́ будут) сдавать экзамен.
Задание 28. Вмесо пропусков напишите слово до́лжен в нужной форме.

1. Мы зззззззззи зззззззззи зззззз говорить только по-русски.
2. Тамара зззззззззи зззззззззи зззззз написать контрольную работу ещё раз.
3. Вы зззззззззи зззззззззи зззззз рассказать об этом.
4. Все студениы зззззззззи зззззззззи зззззз купить этот учебник.
5. Луис зззззззззи зззззззззи зззззз хорошо читать по-русски.
6. Я зззззззззи зззззззззи зззззз сделать домашнее задание днём, а не вечером.
7. Марина зззззззззи зззззззззи зззззз приготовить ужин.
Задание 29. Это план на неделю. Скажите, что должен сделать Жан.
Модель: В понедельник Жан должен учить новые слова.
понедельник текст; билеты в кино
вторник фильм; письмо
среда книга
чатверг математика; овощи и фрукты
пятница спектакль
суббота домашнее задание
120
воскресенье парк; кафе
Задание 30. Напишите, что должны делать эти люди.

Модель: Луис плохо знает грамматику. → он должен повторить
гармматику.
1. Завтра у нас контрольная работа.
2. Лена хочет говорить по-китайски, но она не знает китайский язык.
3. Карлос очень хочет есть.
4. Михаил хочет смотреть футбольный матч команды «Рубин».
5. Ольга плохо себя чувствует.
6. Таня плохо танцует, но она хочет танцевать хорошо.
7. Макс хочет знать о России всё.
8. У меня нет словаря.
Задание 31. Дополните предложения, используя слова должен, мочь, хотеть,

любить в правильной форме и слова для справок.
1. Ольга зззззззззи зззззззззи зззззз , потому что сегодня интересный спектакль.
2. Лю Ли зззззззззи зззззззззи зззззз , потому что она из Китая.
3. Лена зззззззззи зззззззззи зззззз , потому что завтра экзамен.
4. Они зззззззззи зззззззззи зззззз , где живёт этот актёр.
5. Мы зззззззззи зззззззззи зззззз , потому что у нас хороший преподаватель.
6. Мы зззззззззи зззззззззи зззззз , потому что мы хорошо знаем русские слова.
7. Андрей зззззззззи зззззззззи зззззз , потому что он плохо себя чувствует.
Слова для справок: хорошо говорить по-русски; учить слова; купить билет в
театр; пить чай; знать; изучать русский язык; купить лекарство; переводить
тексты.
121
Запомните!
Миша играет на скрипке Лиза и Таня играют в теннис.
Играть
На чём (№ 6) Во что (№ 4)
на гита́ре в футбо́л
на пиани́но в волейбо́л
на скри́пке в те́ннис
на фле́йте в баскетбо́л
на бараба́не в ша́хматы
Задание 32. Напишите, на чём или во что играют или хотят играть эти люди.
1. Виктор любит рок-музыку. Он мечтает играть зззззззззи зззззззззи зззззз.
2. Виталий любит спорт. Он много лет играет зззззззззи зззззззззи зззззз.
3. Татьяна учится в консерватории. Она играет зззззззззи зззззззззи зззззз.
4. Сергей – теннисист. Он играет зззззззззи зззззззззи зззззз.
5. В воскресенье мы обычно отдыхаем на даче и играем зззззззззи зззззззззи зз.
6. Мария любит классическую музыку. Она учится играть зззззззззи зззззззззи.
Задание 33. А. Прочитайте текст. Скажите, где находится Казань.

Крупные города России
122
Росси́я – больша́я краси́вая страна́. Она нахо́дится на восто́ке Евро́пы и на
се́вере А́зии. Москва́ – гла́вный го́род Росси́и, её столи́ца. Ру́сские лю́ди
говоря́т, что Москва́ – Э́то се́рдце Росси́и.
На се́веро – за́паде Росси́и нахо́дится Санкт-Петербу́рг. Э́то большо́й и
краси́вый го́род, культу́рная столи́ца Росси́и. На се́вере Росси́и нахо́дятся
кру́пные города́ Му́рманск и Арха́нгельск, а на ю́ге – Воро́неж, Краснода́р и
Росто́в-на-Дону́.
Са́мые кру́пные города́ на реке́ Во́лге – Каза́нь, Ни́жний Но́вгород, Сама́ра,
Волгогра́д и А́страхань, на Ура́ле – Екатеринбу́рг и Челя́бинск, в Сиби́ри –
Новосиби́рск, Томск и Омск.
На восто́ке Росси́и са́мый кру́пный го́род – Владивосто́к, а на за́паде –
Калинингра́д.
Б. Ответьте на вопросы:
1. Где находится Москва? Какой это город?
2. Где находится Санкт-Петербург? Какой это город?
3. Где находится Ростов-на-Дону и Воронеж?
4. Где находится Казань? Какой это нород?
123
5. Какие круные города есть на реке Волге?
6. Где находится Екатеринбург и Челябинск?
7. Какие города в Сибири самые крупные?
8. Где находится Владивосток?
9. Где находится Калининград?
Задание 34. А. Прочитафие текст. Используйте слова в правильной форме.

(Зима) в Каза́ни ча́сто о́чень хо́лодно. Иногда́ (январь) температу́ра -34
(градус). Сре́дняя температу́ра (февраль) -15 (гардус).
О́чень краси́во в Казани (весна). (Март) та́ет снег и не́бо ча́сто голубо́е.
Обы́чно днём на у́лице +1 градус. (Апрель) появляется пе́рвая трава́. Иногда́
идёт тёплый дождь. (Май) хорошо́ гуля́ть в це́нтре. Там есть цветы́. Тури́сты
лю́бят гулять в Каза́ни (лето). Они лю́бят быва́ть (экску́рсия) и (вы́ставка).
Жи́тели Каза́ни (июнь и июль) ча́сто отдыха́ют на да́че, в лесу́, игра́ют (футбо́л
или волейбо́л).
(Осень) в Каза́ни то́же краси́во: Ли́стья кра́сные, жёлтые, ора́нжевые, (Ноябрь)
мо́жно ви́деть пе́рвый снег.
Б. Скажите (напишите), что можно делать в вашем родном городе (в вашей
стране) зимой, весной, летом, осенью? Какая там погода в это время года?

аэропо́рт зима́ предме́т
бараба́н институ́т приро́да
бе́рег истор́ия промы́шленный
библиоте́ка кани́кулы проспе́кт
больни́ца командиро́вка рабо́та
быва́ть ко́нсульство раз
ва́жный коридо́р респу́блика
весна́ курс ро́дина
весь (вся, всё, все) лес ры́нок
124
вечери́нка ле́то се́вер
война́ литерету́ра скри́пка
вокза́л любо́вь спекта́кль
восто́к ми́нус стадио́н
выставка наза́д статья́
гита́ра наприме́р температу́ра
год не́бо тури́ст
гости́ница о́зеро у́гол
гра́дус о́сень учёба
да́ча о́стров факульте́т
дискоте́ка па́смурно фи́зика
до́лжен (должна́, должны́) переда́ча филармо́ния
друго́й пиани́но фле́йта
жизнь плю́с хими́ческий
журнали́ст пое́здка хи́мия
заво́д посо́льство экономи́ст
заня́тие пра́во юг
за́пад
жить нача́ть роди́ться

Идти́ (идёт дождь) появля́ться собра́ться
мечта́ть прие́хать та́ять
мочь разгова́ривать учи́ться
находи́ться рассказа́ть фотографи́ровать
Всё в поря́дке!
125
УРОК 8
1. Где она была вчера? (стадион, футбол).
2. Где были студенты? (университет, занятие).
3. Где были турисиы? (театр, балет).
4. Где был Али? (университет, лекция).
5. Где живут студенты? (общежитие).
6. Где можно купить фрукты? (магазин или рынок).
7. Где работают папа и мама? (папа – завод, мама – школа).

1. О чём ты думаешь? (мама, подруга, обед, экзамен).
2. О чём говорят по радио? (экономика, политика, спорт, культура)
3. О чём этот фильм? (любовь)
4. О чём ты мечтаешь? (...)
Задание 3. Напишите глаголы учиться, изучать, учить в нужной форме.

1. Я зззззззззи зззззззззи в школе.
2. Я зззззззззи зззззззззи русские слова.
3. Мой брат не работает, он зззззззззи зззззззззи в университете.
4. В школе мы зззззззззи зззззззззи физику, математику, химию, биологию.
5. Я хочу зззззззззи зззззззззи в университете.
6. Я зззззззззи зззззззззи на подготовительном факультете КФУ, здесь я
зззззззззи зззззззззи русский язык.
Задание 4. Скажите, что должны или хотят делать эти люди?

1. Маша – студентка. зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззз.
2. Никита хочет есть. зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззз.
3. Завтра Наташа будет писать текст зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи
зззззззззи зззззз.
4. У меня нет хлеба. зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззз.
5. Дима плохо говорит по-русски. зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи
зззззззззи зззззз.
126
6. У мамаы болит голова. зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи зззззззззи
зззззз.
Задание 5. А. Прочитайте рассказ. Определите падеж выделенных

существительных.
Маленький мальчик спрашивает папу:
– Папа, где ты родился?
– В Москве.
– А мама где родилась?
– В Сакнт-Петербурге.
– А я где родился?
– В Казани.
– Как хорошо, что мы все встретились! – говорит мальчик.
Б. Перескажите текст.
Винительный падеж (№ 4) существительных КОГО?

Нина, ты знаешь Виктора? – Кого? Виктора? Нет, я не знаю его.
Именительный Винительный
падеж (№ 1) пажеж (№ 4) окончания
Кто? Что? Кого?
брат□ брата -□ → -А
Мужский род
Андрей Анднея -Й → -Я
(он)
преподаватель преподавателя -Ь → -Я
сестра сестру -А → -У
Женский род Таня Таню -Я → -Ю
(она) Мария Марию -ИЯ → -ИЮ
мать мать -Ь → -Ь
Запомните!
Ви́деть
я ви́жу мы ви́дим он ви́дел
127
ты ви́дишь вы ви́дите она ви́дела
он (она) ви́дит они ви́дят они ви́дели
Кого ты ви́дишь? – Я ви́жу брата и сестру.

Запомните!
любить
знать
видеть
ждать
(Переходные глаголы)
слушать
+ кого (№ 4)?
понимать
встречать
приглашать
спрашивать

1. Я знаю (Анна, Антон, студент, Марина, Иван, Мария, Тамара, Игорь,
Светлана, Наташа, учитель, Женя, Алексей, врач, журналист, аспирант).
2. Они слушют (инженер, мама, папа, дедушка, бабушка, врач, профессор,
директор).
3. Мы понимаем (дург, мать, Андрей, Лена, преподаватель, папа, Саша).

1. Кого вы знаете?
2. Кого вы видите каждый день?
3. Кого вы ждёте в коридоре?
4. Кого вы хорошо понимаете?
5. Кого вы спрашиваете об уроке?
6. Кого вы любите?
7. Кого вы встречаете в университете?
8. Кого вы слушаете на уроке?
9. Кого вы приглашаете в кафе?
128
1) – Ты знаешь Екатерину? 4) – Игорь, ты знаешь Ханну?
– Кого? Екатерину? Нет, не знаю. А кто – Ханну? Конечно, знаю. Очень
это? красивая и умная девушка.
– Студентка. Она учится в группе № 2.
2) – Саша, кого ты ждёшь? 5) – Ты видела виктора?
– Серёжу. А ты? – Нет. А что?
– А я никого не жду. – Хочу пригласить его в кафе.
3) – Вы видели директора?
– Видела. Он в офисе.
– Кого ты види́шь? – Я вижу преподавателя и студентку.

– Что ты видешь? – Я вижу учебник и книгу.
Им. П. кто?
- -ь -й -о -е -ие -а -я -ия -ь
друг учитель музей слов море здание сестра неделя Мари ночь
(№ 1) что? о я
стол книга
-ы
(после
Род. П. кого?
к, г,
-а -я -а -я -и
(№ 2) чего? х, ч,
ж, ш,
щ) -и
Вни. П. кого? = (№ 2)
(№ 1) -у -ю (№ 1)
(№ 4) что? = (№ 1)

Модель: Я хорошо знаю (Джон, Марта). → Я хорошо знею Джона и Марту.
1. Я смотрю в окно и вижу (солнце, улица, дом, друг).
2. Семён любит (спорт, музыка, стихи).
129
3. Денис хорошо знает (Виктор, Ирина, Марина, Игорь).
4. Преподаватель спрашивает (студент, студентка).
5. Я жду (брат, сестра) в кафе.
6. Мы встретили в кафе (преподаватель, его жена).
7. Кирилл забыл дома (телефон, книга, тетрадь, словарь).
8. Дима видел в парке (одногурппник, его подруга).
9. На подфаке мы изучаем (русский язык, математика, физика, химия,
информатика, история, литература, биология).

Модель: Марта, журнал, смотреть. → Марта смотрит журнал.
Марта, преподаватель, видеть. → Марта видит преподавателя.
1. Виктор, книга, читать.
2. Музыка, слушать, Елена.
3. Никита, ждать, одногруппник.
4. Балет, смотреть, Настя.
5. Читать, мы, газета.
6. Игорь, кафе, Диана, пригласить.
7. Студенты, рассказ, писать.
8. Программа «Новости», они, смотреть.
9. Вы, слушать, радио.
10. Урок, слушать, внимательно, преподаватель, студенты.
11. Песня, знать, я.
12. Мы, стихи, любить.
13. Ты, любить, математика?
14. Спрашивать, студент, преподаватель.
Винительный падеж (№ 4) местоимений

№1 №4 №1 №4
я меня́ мы нас
ты тебя́ вы вас
он его́ они их
она её

130
1. Студенты слушают (он).
2. Моя мама очень хорошо знает (вы).
3. Ты знаешь (она).
4. Наш преподаватель понимает (мы)
5. Иван знает (ты).
6. Ирина ждёт (я) в аудитории.
7. Я спрашиваю (они).

Модель: Это изве́стный певец. → Все знают его.
1. Это известный футболист.
2. Это хороший фильм.
3. Это известная актриса.
4. Это известный режиссёр.
5. Это хороший преподаватель.
6. Это известный спортсмен.
7. Это хороший театр.

1. Мы иузчаем русский язык. Мы начали изучать (он) ззззззи зззззз недавно.
2. Даша – моя подруга. Я давно знаю (она) ззззззи зззззз.
3. Кто этот человек? Ты знаешь (он) ззззззи зззззз?
4. Ди́кторы радио говорят очень быстро. Ты понимаешь (они) ззззззи зззззз.
5. Я слушаю прекрасную музыку, (она) ззззззи зззззз написал П. И.
Чайковский.
6. Какая красивая девушка! Ты знаешь (она) ззззззи зззззз?
7. Я хочу сказать только три слова: « Я люблю (ты) ззззззи зззззз!».
8. Мой друг из Ирака, Аббас изучает русский язык только два месяца. Я плохо
понимаю (он) ззззззи зззззз.
Задание 14. Используйте местоимения в нужной форме.

Модель: У меня есть друзья. Я люблю ззззззи зззззз.
У меня есть друзья. Я люблю их.
1. Ты не знаешь, где Нина? – Я видел ззззззи зззззз в кафе,
2. Что ты будешь делать в субботу? Я хочу пригласить ззззззи зззззз в кафе.
131
3. Где Иван? – Я не видел ззззззи зззззз.
4. Андрей и Виктор – наши студенты. Мы давно знаем ззззззи зззззз.
5. Ты знаешь, кто этот человек? Каждое утро я вижу ззззззи зззззз на остановке.
6. Где вы были? Мы ждём ззззззи зззззз 30 минут.
7. Николай Петрович – наш тренер. Он учил играть в футбол.
8. Вчера мы были нв вечере. Наш друг пригласил ззззззи зззззз.
9. У меня есть младшие сёстры и братья. Я очень люблю ззззззи зззззз. Они
тоже любят ззззззи зззззз.
Задание 15. А. Прочитайте (прослушайте) текст и выполните задания после

текста.
Меня́ зову́т Андре́й. У меня́ есть сосе́д. Его́ зову́т Воло́дя. Мы живём в
общежи́тии.
Сейча́с Воло́дя сиди́т в библиоте́ке и чита́ет кни́гу.
Воло́дя – перево́дчик. Он у́чится в аспиранту́ре, изуча́ет англи́йский язы́к. Его́
профе́ссор говори́т, что он не то́лько хорошо́ чита́ет, но и прекра́сно говори́т
по-англи́йски. Сейча́с он пи́шет диссерта́цию, поэ́тому ка́ждый день
занима́ется в библиотеке.
Воло́дя – о́чень серьёзный студе́нт. Я никогда́ не ви́дел его́ в па́рке, на
дискоте́ке или в клу́бе. Я не зна́ю, как и когда́ он отдыха́ет. Я о́чень хочу́
пригласи́ть его́ в клуб и́ли на футбо́л.
Сейча́с я сижу́ ря́дом и ду́маю, как сказа́ть об э́том. Мо́жет быть, он ска́жет:
«Нет, я за́нят. У меня́ ва́жная рабо́та». А, мо́жет быть, я пло́хо его́ зна́ ю. Мо́жет
быть, он лю́бит не то́лько рабо́тать, но и отдыха́ть.
А как вы ду́маете?
Б. Скажите «да» или «нет».

1. Володя учится в университете.
2. Володя – историк.
3. Он – студент.
4. Он изучает русский язык.
5. Володя живёт в общежитии.
6. Сейчас Володя на лекции.
7. Он пишет статью.
8. Володя – серьёзный студент.
132
9. Он много занимается.
10. Профессор хвалит его.
11. Володя не видит соседа, потому что читает книгу.
12. Андрей хочет пригласить его на футбол.
13. Андрей думает, что Володя скажет: « Большое спасибо. Где и когда мы
встретимся?»
В. Расскажите (напишите) о вашем дурге (подруге):

1. Как его (её) зовут?
2. Где он (она) живёт?
3. Где он (она) учится?
4. Что он (она) изучает?
5. Какой он (она) человек?
6. Что он (она) любит делать в свободное время?
7. Когда и где вы познакомилиь?
8. Где вы бываете вместе?
9. Почему вы любите встречаться?
133
Глаголы движения
Идти́ – Е́ хать + куда? (№ 4)
Куда ты идёшь? Я иду́ в библиотеку (№ 4)
Это Люба. Она – спортсменка. Сейчас Люба идёт в спортзал (№ 4)
Однонаправленное движение Движение в разных направлениях

(в одном направлении) (туда и обратно, много раз)
ходи́ть (туда и обратно)
Вчера они ходи́ли в университет
идти́
они иду́т в университет.
ходи́ть (туда и обратно много раз)
Каждый день они хо́дят в университет.
Е́ здить (туда и обратно)

Е́ хать Вчера они е́здили в университет.
Они е́дут в университет.
Е́ здить (туда и обратно много раз)

Каждый день они е́здят в университет.
134
Запомните!
Идти́ + куда (№ 4)
я иду́ мы идём он шёл
ты идёшь вы идёте она шла
он (она) идёт они иду́т они шли
Задание 16. Напшите глагол идти́ в нужной форме.

1. Мария ззззззи зззззз в магазин. 7. Кто ззззззи зззззз в школу?
2. Я ззззззи зззззз в поликлинику. 8. Я ззззззи зззззз на урок.
3. Мы ззззззи зззззз в общежитие. 9. Женя ззззззи зззззз на выставку.
4. Дети ззззззи зззззз в театр. 10. Виктор ззззззи зззззз на концерт.
5. Ты ззззззи зззззз в кино? 11. Екатерина ззззззи зззззз в музей.
6. Вы ззззззи зззззз в университет? 12. Они ззззззи зззззз в аптеку.
Задание 17. Используйте глагол идти́ в нужной форме.

1) – Куда ты ззззззи зззззз? 3) – Привет! Куда ты ззззззи зззззз?
– Я ззззззи зззззз в магазин, я должен – Я ззззззи зззззз в университет на
купить хлеб и молоко. экзамен по философии.
2) – Как ты думаешь, куда Иван и 4) – Здравствуйте, Анна Петровна!
Сергей ззззззи зззззз так поздно? Уже Куда вы ззззззи зззззз?
10 часов вечера. – Здравствуй, Маша! Я ззззззи зззззз
– Я думаю, они ззззззи зззззз в клуб. в поликлинику. Я не очень хорошо
Там сегодня будет хороший концерт. себя чувствую.
Задание 18. Закончите предложения по модели.

Модель: Вот парк. Я иду ззззззи зззззз → Я иду в парк.
1. Вот детский сад. Мальчик идёт ззззззи зззззз ззззззи.
2. Вот гараж. Шофёр идёт ззззззи зззззз ззззззи.
3. Вот магазин. Бабушка идёт ззззззи зззззз ззззззи.
4. Вот университет. Студенты идут ззззззи зззззз ззззззи.
5. Вот библиотека. Мы идём ззззззи зззззз ззззззи.
6. Вот школа. Ученики идут ззззззи зззззз ззззззи.
7. Вот улица. Дети идут ззззззи зззззз ззззззи.
135
8. Вот завод. Инженеры идут ззззззи зззззз ззззззи.
9. Вот почта. Лена и Миша идут ззззззи зззззз ззззззи.
10. Вот стадион. Люди идут ззззззи зззззз ззззззи.
11. Вот вокзал. Девушка идёт ззззззи зззззз ззззззи.
12. Вот банк. Люди идут ззззззи зззззз ззззззи.

1. – Привет! Куда ты идёшь?
– Я иду́ в офис. А вы?
– А мы идём в университет.
2. – Куда иду́т Антон и Ирина?

– Я думаю, они иду́т в кино.
3. – Почему ты идёшь так быстро? Ты

спешишь?
– Да, я очень спешу́ на урок.
4. – Утром люди иду́т на работу.

– А куда они иду́т вечером?
Запомните!
Спеши́ть + куда (№ 4)
я спешу́ мы спеши́м он спешил
ты спеши́шь вы спеши́те она спешила
он (она) спеши́т они спеша́т они спешили
Задание 20. Прочитайте текст. Скажите, кто куда идёт.

Сейча́с у́тро. Все спеша́т на рабо́ту. Студе́нты то́же спеша́т в
университе́т на заня́тия. Иностра́нные студенты иду́т в КФУ на
подготови́тельный факульте́т. Там они́ изуча́ют ру́сский язы́к.
А э́то Ни́на Ива́новна. Она́ вра́ч. Она́ идёт на рабо́ту в больни́цу. Её муж
инжене́р. У́тром он то́же идёт на рабо́ту. Он идёт на заво́д.
136
А куда́ идёт Серге́й? Он идёт в библиоте́ку. Он о́чень спеши́т.
Задание 21. Используйте глагол идти́ в нужной форме. Составьте

аналогичные диалоги.
1) – Привет! Куда вы ззззззи зззззз? 3) – Коля, ты на знаешь, Никита
– Надя и Пётр ззззззи зззззз в ззззззи зззззз в кафе?
университет, а я ззззззи зззззз на – Нет, он ззззззи зззззз в аптеку.
почту.
2) – Марк, куда ты ззззззи зззззз? 4) – Здравствуй, Серёжа! Если не
– В супермаркет. А куда вы ззззззи секрет, куда ты ззззззи зззззз?
зззззз? – Я ззззззи зззззз в книжный магазин.
– Мы ззззззи зззззз в книжный А вы куда ззззззи зззззз?
магазин. – Мы ззззззи зззззз на выставку в
музей.
Куда вы е́дете? – Я е́ду на работу. (№ 4)
Запомните!
Е́ хать + куда (№ 4)
я е́ду мы е́дем он е́хал
ты е́дешь вы е́дете она е́хала
он (она) е́дет они е́дут они е́хали
Задание 22. Прочитайте. Скажите, кто куда едет.

1) – Привет, Олег! Куда ты е́дешь?
– Я е́ду в школу.
2) – Вот Антон и Ирина. Они в

автобусе. Сейчас они е́дут в театр.
3) – Утром люди е́дут на метро на

работу, а вечером они е́дут домой.
137
4) – Почему ты е́дешь так быстро?
– Я очень спешу на работу.
Задани 23. Используйте глагол е́хать в нужной форме.

1. Мои друзья зззззз и зззззз в Санкт-Петербург.
2. Антон ззззззи зззззз на занятия в университет.
3. Мы ззззззи зззззз в центр.
4. Вы ззззззи зззззз в библиотеку?
5. Ты ззззззи зззззз в посольство?
6. Завтра они ззззззи зззззз в Самару.
7. Студенты ззззззи зззззз на экскурсию в Москву.
8. Кто ззззззи зззззз в магазин?
9. Куда ты ззззззи зззззз?

Модель 1: Куда вы едете? (университет) → Я еду в университет.
1. Куда он едет? (клуб)
2. Куда она едет? (магазин)
3. Куда они едут? (театр)
4. Куда вы едете? (поликлиника)
5. Куда ты едешь? (академия)
6. Куда едут студенты? (библиотека)
7. Куда едет твой друг? (общежитие)
8. Куда едет преподаватель? (институт)
Модель 2: Куда едут студенты? (собрание) → Они едут на собрание.

1. Куда едет Виктор? (почта)
2. Куда едет Борис? (вокзал)
3. Куда едут студенты? (лекция)
4. Куда вы едете? (концерт)
5. Куда едет Анна? (море)
6. Куда едет твой отец? (завод)

Модель: Вы едете в парк? (университет) → Нет, мы едем в университет.
138
1. Ваши друзья едут в Москву? (Новосибирск)
2. Ты едешь в кино? (стадион)
3. Костя едет на рынок? (парк)
4. Вы едете в парк? (общежитие)
5. Виктор едет на факультет? (библиотека)
6. Вы едете на выставку? (банк)
Ехать на Чём? (№ 6)
на автобусе
на трамвае
на машине
Они е́дут на метро а мы идём пешко́м.
на такси
на по́езде
на электри́чке
Задание 26. Закончите предложение по модели.

Модель: Ирина едет на работу на метро, а .... . →
Ирина едет на работу на метро, а Марина на такси.
1. Катя едет домой на такси, а ззззззи зззззз ззззззи зззззз.
2. Иван Николаевич едет на стадион на автобусе, а ззззззи зззззз ззззззи ззз.
3. Антон едет на лекцию на трамвае, а ззззззи зззззз ззззззи зззззз.
4. Артур едет в Москву на поезде, а ззззззи зззззз ззззззи зззззз.
5. Мой брат едет в парк на велосипеде, а ззззззи зззззз ззззззи зззззз.
6. Виктор едет в лес на мотоцикле, а ззззззи зззззз ззззззи зззззз.

Модель: Мы идём в кино смотреть новый фильм.
Мы идём в кино на новый фильм.
1. Мы идём на стадион смотреть футбол.
2. Они едут в музей смотреть выставку.
3. Студенты идут в аудитрорию слушать лекцию.
4. Семья едет в театр слушать оперу.
5. Марина и Ольга идут в театр смотреть балет.
6. Друзья едут в театр смотреть спектакль.
139
Задание 28. Используйте глаголы идти или ехать в нужной форме.
1. Куда ты ззз ззз зззз? – Я зз зззз зззз в музей.
2. Утром он ззз ззз зззз в университет на метро.
3. Вечером мы ззз ззз зззз домой пешком.
4. Иван и Лена ззз ззз зззз на трамвае.
5. Куда вы ззз ззз зззз? – Мы ззз ззз зззз в Санкт-Петербург.
6. Они ззз ззз зззз в магазин пешком
7. Она ззз ззз зззз на работу на машине.
8. Вечером я ззз ззз зззз домой на трамвае.
9. Ты ззз ззз зззз домой?
Сравните!
Идти́ – Ходи́ть
в одном направлении туда и обратно, много раза
Сейчас Артём идёт в магзин. Вчера Артём тоже ходи́л в магазин.

Сейчас мы идём в музей. В субботу мы тоже ходи́ли в музей.
Ходи́ть + куда (№ 4)
я хожу́ мы хо́дим он ходи́л
ты хо́дишь вы хо́дите она ходи́ла
он (она) хо́дит они хо́дят они ходи́ли
Задание 29. Вставьте глагол ходи́ть в прошедшем времени.

1. Утром студенты ззз ззз зззз на занятия.
2. В субботу мама ззз ззз зззз на рынок.
3. Вчера мы ззз ззз зззз в библиотеку.
4. В воскресенье друзья ззз ззз зззз на футбол.
5. Вечером мы ззз ззз зззз в ресторан.
6. У Тани болел зуб, она ззз ззз зззз в больницу.
7. Днём Роман ззз ззз зззз в диканат.
140
Задание 30. Измените предложение по модели.
Модель: Сейчас мы идём в кино. → Вчера мы ходи́ли в кино.
1. Сейчас Андрей идёт в клуб.
2. Сейчас студенты идут в кафе.
3. Сейчас мы идём на лекцию.
4. Друзья идут на концерт.
5. Я иду в посольство.
6. Мы идём ужинать в ресторан.
7. Люба идёт на выставку в музей.
Сравните!
Ходи́ть куда? (№ 4) Быть где? (№ 6)
Иван ходил в университет. Иван был в университете.
Нина ходила на почту. Нина была на почте.
Друзья ходили в общежитие. Друзья были в общежитии.

Модель: Вчера мы были в театре. → Вчера мы ходили в театр.
1. Вечером я был в библиотеке.
2. В субботу наташа была в клубе.
3. Утром студенты были на лекции.
4. Вчера Андрей был на концерте.
5. В среду они были в спортзале.
6. Они были на экскурсии в школе.

Моедль: Вчера Антон был в школе? → Да, вчера он ходил в школу.
1. Вчера Том был на выставке?
2. В среду вы были на уроке?
3. Ваши друзья были на экскурсии?
4. Вы были сегодня в библиотеке?
141
5. Борис был на дискотеке?
6. Вы уже были в буфете?
7. В воскресенье Виктор был на спектакле?
8. Вы были в супермаркете?
9. Ольга была в поликлинике?
10. Утром Пётр был в аптеке?
11. Днём студенты были в банке?

Модель: Вчера Нина ходила в театр. → Вчера Нина была в театре.
1. В субботу студенты ходили в музей. зз зззз зззз зз зззз зззз зз зззз .
2. Сегодня вечером мы ходили в цирк. зз зззз зззз зз зззз зззз зз зззз .
3. Позавчера Марат и Света ходили на дискотеку. зз зззз зззз зз зззз зззз.
4. Вчера преподаватель ходил в общежитие на праздник. зз зззз зззз зз
зззз зззз зз зззз .
5. В субботу мы ходили в кинотеатр. зз зззз зззз зз зззз зззз зз зззз .
6. Ты ходил в театр на балет? зз зззз зззз зз зззз зззз зз зззз 111.
7. Я никуда на ходил. зз зззз зззз зз зззз зззз зз зззз.
Задание 34. Составьте предложения по модели. Используйте глагол ходить в

прошедшем времени.
Модель: Вчера, Том, клуб → Вчера Том ходил в клуб.
1. Пётр, пятница, стадион.
2. Жанна, клуб, вчера вечером.
3. Игорь, сегодня, утро, библиотека.
4. Сергей, вчера, аптека.
5. Кристина, вчера, музей.
6. Александр, утро, больница.
7. Алексей, вчера, день, кафе.
8. Виктор, сегодня, утро, деканат.
9. Юрии, вчера, вечер, спортзал.
10. Николай, вчера, общежитие.
Задание 35. А. Используйте глаголы ходить или быть в форме прошедшего

времени.
142
1) – Куда вы зз зззз вчера? 2) – Ты зз зззз сегодня в магазин?
– Мы зз зззз в театр, смотрели – Да, я зз зззз в магазин, купил
балет «Лебединое озеро» там хлеб, молоко, масло и мясо.
– А Наташа тоже зз зззз вчера в – А Аида тоже зз зззз в магазин?
театр? – Нет, она не зз зззз там.
– Нет, она не зз зззз вчера в
театре, она зз зззз в цирк.
Сравните!
Идти́ – Ходи́ть (прошедшее время)
Он шёл, она шла, они шли Он ходи́л, она ходи́ла, они ходи́ли
1. Когда мы шли в музей, мы 1. Вчера мы ходи́ли в музей.

говорили об искусстве.
2. Когда она шла в аптеку, она 2. Утром Люба ходи́ла в аптеку.
встретила подругу.
Задание 36. Вместо пропусков вставьте глаголы идти́ или ходи́ть в

1. Вчера Олег зз зззз в школу. Когда он зз зззз в школу, на улице был
дождь.
2. В субботу студенты зз зззз в клуб. Когда они зз зззз в клуб, они
встретили Илью.
3. Вчера мы зз зззз в кино. Когда мы зз зззз из кинотеатра, мы
говорили о фильме.
4. Утром я зз зззз в магазин. Когда я зз зззз туда, я купил в киоске
газеты.
Задание 37. Вместо пропусков вставьте глаголы идти́ или ходи́ть в

1. Вечером мы зз зззз в парк.
2. Когда мы зз зззз в парк, на улице было тепло.
143
3. Когда студенты зз зззз в библиотеку, они разговаривали об экзамене.
4. Вчера вечером друзья зз зззз не в кафе, а в ресторан.
5. В среду Максим зз зззз в поликлинику.
6. Когда он зз зззз в поликлинику, он встретил Тамару.
7. Когда мы зз зззз из университета домой, на улице было уже темно.
8. Где вы были вчера? – Мы зз зззз в театр.
Сравните!
Идти́ – Ходи́ть (настоящее время)
я иду́, он (она) идёт, они иду́т я хожу́, он (она) хо́дит, они хо́дят
1. Сейчас Виктор идёт в спортзал. 1. Виктор каждый день (всегда,

2. Студениы иду́т в клуб. часто, иногда) хо́дит в спортзал.
2. Студенты часто хо́дят в клуб.

1. Куда идёт Алина? – Она идёт (университет)
2. Сейчас я иду (кино).
3. Ты часто ходишь (спортивный зал)?
4. В пятницу я всегда хожу (клуб).
5. Мама и папа сейчас идут (рынок).
6. Антон, ты часто ходишь (библиотека)? – Нет, я редко хожу (библиотека).
7. Катя, ты идёшь (выставка)? – Нет, Олег, я иду не (выставка), я иду (концерт).
8. Я каждый день хожу (институт), а вечером я всегда хожу (библиотека).
Задание 39. Вместо пропусков напишите глаголы идти́ или ходи́ть в

настоящем времени.
1. Каждый день Сергей зз зззз в университет. Сейчас он тоже зз зззз
в университет.
2. Обычно вечером Роман зз зззз в бассейн. Сейчас вечер. Он зз зззз
в бассейн.
3. Каждое воскресенье Нина и Катя зз зззз в магазин. Сегодня
воскресенье. Они зз зззз в магазин.
4. Катя часто зз зззз в кино. Вот и сейчас оа зз зззз в кино.
144
5. – Привет, Лена! Куда ты зз зззз ?
– Привет, Антон! Я зз зззз в библиотеку.
– Ты часто зз зззз в библиотеку?
– Я зз зззз туда каждый день. У меня скоро экзамены.
Задание 40. Прочитайте диалог. Вместо пропусков напишите глаголы идти́

или ходи́ть. Составьте аналогичные диалоги.
– Куда вы зз зззз ?
– Мы зз зззз в парк.
– Вы часто зз зззз туда?
– Нет, мы зз зззз в парк не часто. Мы зз зззз в парк, когда у нас
есть свободное время.
– А что вы делаете в парке?
– Мы там зз зззз , смотрим на цветы и деревья, иногда сидим в кафе и
разговариваем. А куда ты сейчас зз зззз ?
– Я зз зззз в магазин, хочу купить продукты на ужин.

1. Вы ходите в библиотеку?
2. Вы часто ходите туда?
3. Почему вы не ходите в библиотеку?
4. Куда вы ходите каждый день?
5. Куда вы ходите радко?
6. Куда обычно ходят ваши друзья в воскресенье?
7. Когда Ира ходит в бассейн?
8. Как часто ваш сосед ходит в магазин?
9. Вы ходите в спортзал?
Задание 42. Напишите глаголы идти́ или ходи́ть в нужной форме.

1. Здравствуй, Олег! Куда ты зз зззз ? – Я никуда не зз зззз , я здесь
жду Сашу.
2. Иностранные студенты часто зз зззз в музей, театры и кино.
3. Ты не знаешь, куда сейчас зз зззз Виктор и Ольга? – Я думаю, они зз
з0000ззз в университет. Они всегда в это время зз зззз на занятия.
145
4. Привет, Иван! Ты зз зззз в деканат? – Привет! Да, я зз зззз в
деканат. – Мы тоже зз зззз туда, мы хотим взять учебники.
5. Куда вы обычно зз зззз в выходные дни? – В субботу и воскресенье мы
обычно зз зззз в кафе, в парк или в кинотеатр.
6. Моя сестра каждый день зз зззз в школу, а мои млодшие братья зз
зззз в детский сад.
7. Вы любите зз зззз пешком? – Да, я люблю зз зззз пешком, а моя
подруга не любит зз зззз пешком. Она любит такси.
Любить + инфинитив глагола движения (группа 2)
Я люблю ходить пешком.
Вы любите ходить пешком? Почему вы (не) любите ходить пешком?
Сравните!
Е́ хать – Е́ здить
в одном направлении туда и обратно, много раза
1. Сейчас Миша е́дет в банк на метро. 1. Вчера Миша тоже е́здил в банк на
метро.
2. Сейчас мы е́дем на экскурию на
автобусе. 2. В субботу мы тоже е́здили на
экскурсию
Е́ здить + куда (№ 4)
я е́зжу мы е́здим он е́здил
ты е́здиишь вы е́здите она е́здила
он (она) е́здит они е́здят они е́здили
Задание 43. Вставьте глагол е́здить в прошедшем времени.
146
1. Вчера Анна зз зззз на работу на троллейбусе.
2. В субботу наша семья зз зззз на дачу на машине.
3. Вчера Алексей зз зззз в театр.
4. Летом друзья зз зззз в Москву.
5. Вечером мы зз зззз в ресторан на такси.
6. Вчера у меня болел живот, я зз зззз в больницу.
7. Они зз зззз в Петербург на поезде.

Модель: Сейчас мы е́дем в центр. → Вчера мы е́здили в центр.
1. Сейчас Алёна е́дет в университет.
2. Я е́ду в цирк на метро, а мой друг е́дет на автобусе.
3. Сейчас студенты е́дут на лекцию.
4. Женя е́дет в Екатеринбург на поезде.
5. Мы е́дем в кино на трамвае.
6. Вы е́дете на работу?
7. Ты е́дешь на футбол?
Сравните!
Е́ здить куда? (№ 4) Быть где? (№ 6)
Роза е́здила в магазин «Ашан». Роза была в магазине «Ашан».
Мы е́здили на выставку. Мы были на выставке.

Модель: Вчера мы е́здили в банк. → Вчера мы были в банкею.
1. Они е́здили на экскурсию.
2. Летом я е́здил в Москву.
3. Вчера студенты е́здили в театр.
4. После обеда мы ездили на почту.
5. Днём мы е́здили в библиотеку.
6. Моя подруга е́здила на работу.
7. Дима и Полина е́здили в парк.
8. Этот инженер е́здил в лабораторию.
147
Модель: Вы были на работе вчера? → Да, вчера мы е́здили на работу.
1. Вчера Виктория была в театре?
2. Летом вы были на море?
3. В среду студенты были на экскурсии?
4. Андрей был в библиотеке вчера?
5. Во вторник Никита был на лекции?
6. Вы были в новом магазине «Магнит»?
7. Вы уже были в Кремле?
8. Дина была в школе?
9. Игорь был на собрании вчера?
10. Вы были сегодня днём в университете?
11. А когда вы были в спортзале?
Задание 47. Напишите вопросы.

1. – зз зззз зз зззз зз зззз зз зззз ?
– Вчера мы были на экскурсии.
– Утром я ездил в университет.
– Весной студенты были на практике.
4. – зз зззз зз зззз зз зззз зз зззз?
– Днём он ездил в центр.
– В субботу они ездили в лес.
Сравните!
Е́ хать – Е́ здить (прошедшее время)
он е́хал, она е́хала, они е́хали он е́здил, она е́здила, они е́здили
1. Когда они е́хали на экскурсию, 1. Вчера студенты е́здили на

они слушали рассказ преподавателя. экскурсию на автобусе.
148
2. Когда он е́хал в центр, он встрети́л 2. В среду Кирилл е́здил в центр.
в автобусе преподавателья.
Задание 48. А. Скажите (напишите), куда ездили эти люди.

1. Мои родители зззз ыы зз в Египет два раза.
2. В какой магазин вы зззз ыы зз ? – Мы зззз ыы зз в магазин «Карава́н».
3. Ты зззз ыы зз в Москву? – Нет, я никогда туда не зззз ыы зз.
4. Летом мой друг зззз ыы зз в Турцию.
5. Когда было тепло, наша группа зззз ыы зз в лес.
6. Наталья и Ольга зззз ыы зз в музей? – Они были в музее, но не зззз ыы
туда, а ходили пешком.
7. Куда зззз ыы зз твоя сестра? – Она зззз ыы зз в Испанию.
Б. Спросите ваших дурзей, куда они ездили в прошлом году.
Задание 49. Вместо пропусков вставьте глаголы е́хать или е́здить в

1. Летом мы зззз ыы зз в Новосибирск, там живёт наша бабушка.
2. В августе Даша зззз ыы зз на море на поезде.
3. Когда Даша зззз ыы зз туда, она встретила одногруппника.
4. Когда студенты зззз ыы зз на занятия, они говорили о политике.
5. Вчера я зззз ыы зз в банк.
6. Когда я зззз ыы зз в банк, я встретил в троллейбусе Ахмеда.
7. В субботу Олег и Серегй зззз ыы зз на концерт.
8. Когда они зззз ыы зз обратно, они говорили о музыке.
9. Куда вы зззз ыы зз в августе?
10. Что вы видели, когда зззз ыы зз туда?
Задание 50. Используйте глаголы движения в нужной форме.

1. Летом студениы зззз ыы зз в Санкт-Петербург. Когда они зззз ыы зз
туда, они говорили об истории России.
2. Когда мы зззз ыы зз из Москвы в Новосибирск на поезде, мы видели
красивую русскую природу.
3. В феврале Дима зззз ыы зз в Москву на конференцию. Когда он зззз ыы
туда, он думал о конференции.
149
4. Я зззз ыы зз в автобусе и вдруг увидел на улице красивую девушку.
5. В июле мы зззз ыы зз на море. Когда мы зззз ыы зз туда, мы читали
книги о России.
Запомните!
Вчера мы е́здили на выставку.
Туда мы е́хали на автобусе, а обратно е́хали на метро.
Задание 51. Напишите глаголы е́хать или е́здить в прошедшем времени.

1. Вчера мы зззз ыы зз в гости. Туда мы зззз ыы зз на метро, а обратно
зззз ыы зз на такси.
2. В выходные дни мы зззз ыы зз в лес. Туда мы зззз ыы зз на электричке,
а обратно мы зззз ыы зз на автобусе.
3. В субботу мои друзья зззз ыы зз в музей. Туда они зззз ыы зз на автобусе,
а обратно зззз ыы зз на трамвае.
4. Во вторник моя подруга зззз ыы зз в гости. Туда они шла пешком, а
обратно зззз ыы зз на троллейбусе.
5. На прошлой неделе мы зззз ыы зз в деревню. Сначала мы на поезде, а
потом зззз ыы зз на машине.
6. Летом они зззз ыы зз на море. Сначала они зззз ыы зз на поезде, а потом
зззз ыы зз на автобусе.
Сравните!
Е́ хать – Е́ здить (настоящее время)
я е́ду, он (она) е́дет, они е́дут я е́зжу, он (она) е́здит, они е́здят
1. Сейчас Марина е́дет в парк. 1. Марина часто (каждый день,

всегда, иногда) е́здит в парк.
2. Друзья е́дут на стадион на
троллейбусе. 2. Друзья е́здят на стадион каждый
вторник.
150
Задание 52. Вместо пропусков напишите глаголы е́хать или е́здить в
настоящем времени.
1. Каждый день дети зззз ыы зз в школу. Сейчас они тоже зззз ыы зз в
школу на автобусе.
2. Летом каждое воскресенье Галя зззз ыы зз на дачу. Сегодня воскресенье.
Она зззз ыы зз на дачу.
3. Роберт часто зззз ыы зз в гости. Вот и сейчас он зззз ыы зз в гости.
4. Иногда вечером мы зззз ыы зз в парк. Сейчас вечер. Мы зззз ыы зз в
парк.
5. – Алёша, куда ты зззз ыы зз?
– Я зззз ыы зз на стадион.
– Ты часто зззз ыы зз на стадион?
– Я часто зззз ыы зз туда, потому что люблю спорт.
Задание 53. Используйте глаголы е́хать или е́здить в настоящем времени.

– Алло! Привет, Никтита! Ты дома?
– Привет, Олег! Нет, я не дома. Сейчас я зззз ыы зз в Москву.
– На чём ты зззз ыы зз?
– Я зззз ыы зз на машине.
– Я думал, что ты недавно был в Москве.
– Нет, я зззз ыы зз в Новгород, а вот сейчас зззз ыы зз в Москву.
– Ты часто зззз ыы зз в разные города?
– Да, часто. Я люблю зззз ыы зз в гости. В Москве, Петербурге и Новгороде
живут мои хорошие друзья. Мы вместе отдыхаем.

1. Куда вы обычно ездите летом?
2. Куда вы ездите каждый день?
3. Куда вы не любите ездите?
4. Куда ездит ваш сосед вечером?
5. Вы ездите на родину каждый год?
6. Пётр часто ездит в библиотеку?
7. Вы часто ездите в центр?
151
Задание 55. Используйте глаголы е́хать или е́здить в настоящем времени.
1. Студнты часто зззз ыы зз в разные города и страны.
2. Ты часто зззз ыы зз на машине?
3. Ты любишь зззз ыы зз на метро?
4. Куда ты сейчас зззз ыы зз? – Я зззз ыы зз в общежитие.
5. Где твои родители любят отдыхать? – Они каждый год зззз ыы зз на море.
6. Вы любите кататься на лыжах? – Да, очень люблю. Каждую зиму мы зззз
ыы зз на Урал.
7. Ты часто зззз ыы зз на родину? – Я зззз ыы зз на родину каждое лето.
8. Где вы отдыхаете летом? – Обычно мы зззз ыы зз на Крым.
9. Ты часто зззз ыы зз на такси? – Нет, я зззз ыы зз на такси редко, потому
что это до́рого. – А на торллейбусе? – Тоже редко. Я не люблю зззз ыы зз на
троллейбусе, обычно я зззз ыы зз на метро.
Задание 56. Напишите глаголы движения в нужной форме.

1. Каждое воскресенье мы (идти – ходить) зззз ыы зз в театр.
2. Обычно я (ехать – ездить) зззз ыы зз в университет на автобусе, но сегодня
я (ехать – ездить) зззз ыы зз на трамвае.
3. Сейчас я (идти – ходить) зззз ыы зз в спортзал. Я (идти – ходить) зззз
ыы зз в стортзал в понедельник и в пятницу.
4. Я часто (ехать – ездить) зззз ыы зз в Москву. Я люблю (ехать – ездить)
зззз ыы зз на поезде.
5. Вчера я (идти – ходить) зззз ыы зз в поликлинику. В поликлинику я обычно
(ехать – ездить) зззз ыы зз на трамвае.
Запомните!
Пойти́ – Пое́хать (будущее время)
пойти́ пое́хать Куда? (№ 4)
я пойду́ я пое́ду в школу
ты пойдёшь ты пое́дешь на урок
он (она) пойдёт он (она) пое́дет на почту
мы пойдём мы мое́дем в банк
вы пойдёте вы пое́дете в музей
они пойду́т они пое́дут в аптеку
152
Примеры!
1. – Вы пойдёте в субботу в 3. – Куда вы пое́дете летом?
театр на балет? – Летом я пое́ду домой на родину.
– Не знаю, может быть, пойду́.
2. Привет, Анна? Ты пойдёшь 4. – Саша, куда ты пое́дешь зимой?
завтра на экскурсию? – Зимой? Конечно, домой, потому
– С удовольствием пойду́! что зимой у нас каникулы, а ещё
мой любимый праздник – Новый
год!

Модель:
Вчера я ходил в банк.
Сейчас я иду в банк. →
Завтра я пойду в банк.
1. Сейчас он идёт в школу.
2. Сейчас она идёт на урок.
3. Сейчас мы идём в кинотеатр.
4. Сейчас они идут на стадион.
5. Сейчас вы идёте на балет?
6. Сейчас ты идёшь в институт.
7. Сейчас я иду в цирк.
8. Сейчас дети идут в зоопарк.
9. Сейчас мама идёт на работу.
10. Сейчас папа идёт на завод.1
11. Сейчас Володя идёт в университет на подготовительный факультет.

Модель: →
Вчера я ездил в университет.
Сейчас я еду в университет. →
Завтра я поеду в университет.
1. Сейчас он едет в школу.
2. Сейчас она едет в деревнию.
3. Сейчас мы едем в библиотеку.
4. Сейчас они едут в общежитие.
5. Сейчас мы едем на экскурсию.
153
6. Сейчас ты едешь в Москву.
7. Сейчас я еду в центр.
8. Сейчас дети едут в цирк.
9. Сейчас мама и папа едут на дачу.
10. Сейчас бабушка едет в больницу.
11. Сейчас мой друг едет на концерт.
Задание 59. Скажите куда поедут (хотят поехать) эти люди.

1. Юрий сказал: «Я никогда не был в Испании».
2. Нина Петровна хочет отдыхать на юге, на море.
3. Я люблю озеро Байкал.
4. Хуан хочет фотографировать Кремль.
5. Ира любит танцевать.
6. Том сказал: «Я хочу играть в баскетбол».
7. Моя подруга очень любит балет.

1. –Ира, куда ты пое́дешь в 2. – Виктор, что ты будешь делать в
субботу? воскресенье?
– В кинотеатр «Мир». – Пое́ду в гости. А ты?
– Я тоже хочу поехать туда. – Я никуда не пое́ду. Буду
– Прекрасно! Поедем вместе! заниматься и отдыхать.
3. – Здравствуй! Максим! 4. – Добрый день, Нина!

– Привет, Андрей! Куда ты – Здравствуй, Виктор.
идёшь? – Нина, что ты будешь делать в
– На стадион, смотреть футбол. субботу?
А ты? – В субботу? Ещё не знаю.
– Я тоже иду туда. Пойдём – Пойдём в «Молодёжный театр».
вместе. У меня есть билеты.
– Конечно. – С удовольствием пойду.
Задание 61. Вставьте глаголы идти, ходить, пойти в нужной форме.

1. Сейчас я зззз ыы зз в бассейн.
154
2. Вчера мой брат зззз ыы зз на стадион.
3. Каждую неделю мы зззз ыы зз в театр.
4. Я люблю зззз ыы зз пешком.
5. Куда ты зззз ыы зз? – Я зззз ыы зз на почту.
6. Куда ты зззз ыы зз в воскременье? – Вчера я зззз ыы зз в клуб.
7. Я очень люблю зззз ыы зз в гости.
8. Завтра суббота. Что ты будешь делать? – Завтра утром я зззз ыы зз в
спортзал. – А куда ты зззз ыы зз вечером? – Я ещё не знаю куда я зззз ыы.
9. Куда ты зззз ыы зз? – Я зззз ыы зз в кафе, я ещё не завтракал. – А куда
ты зззз ыы зз потом? – Потом я зззз ыы зз в библиотеку.
10. Вчера он зззз ыы зз в парк. Когда он зззз ыы зз туда, он встретил дурга.
Задание 62. Вставьте глаголы ехать, ездить, поехать в нужной форме.

1. Сейчас я зззз ыы зз в университет.
2. Обычно я зззз ыы зз на работу на автобусе.
3. Летом Анна зззз ыы зз в Москву. В Москву она зззз ыы зз на поезде, а
обратно зззз ыы зз на машине.
4. Куда вы зззз ыы зз? – Мы зззз ыы зз на экскурсию. А вы уже были на
экскурсии? – Да, мы зззз ыы зз туда в субботу.
5. Куда ты зззз ыы зз? – Я зззз ыы зз в поликлинику, а потом я зззз ыы
ваптеку.
6. Ты любишь зззз ыы зз на поезде?
7. В субботу мы зззз ыы зз в лес.
Задание 63. Вместо пропусков напишите галголы идти, ходить, пойти,

ехать, ездить, поехать в нужной форме.
1. Вчера я зззз ыы зз в музей.
2. Завтра я зззз ыы зз в библиотеку.
3. Сергей, куда ты зззз ыы зз? – Я зззз ыы зз в спотрзал.
4. Завтра воскресенье. Куда вы зззз ыы зз?
5. В субботу Диана зззз ыы зз в клуб на концерт.
6. Куда вы зззз ыы зз? – Мы зззз ыы зз на дискотеку.
7. Куда вы зззз ыы зз вчера? – Я никуда не зззз ыы зз.
8. Мария завтра зззз ыы зз в университет? – Конечно, зззз ыы зз.
9. Летом мы хотим зззз ыы зз в Нижний Новгород на машине.
155
Задание 64. Выберите правильный вариант.
1. Каждый день я зззз ыы зз в магазин.
2. Сейчас я зззз ыы зз в театр. А. иду
3. Завтра я зззз ыы зз в магазин. Б. хожу
4. Вчера днём я зззз ыы зз в больницу. В. пойду
5. Когда я зззз ыы зз в больницу, я встретил друга. Г. шёл
6. Через 20 минут я зззз ыы зз в школу. Д. ходил
7. Послезавтра я зззз ыы зз в банк. Е. пойти
8. Позавчера я зззз ыы зз в музей.
9. Я хочу зззз ыы зз на выставку.
10. Скоро Михаил зззз ыы зз на дачу. А. ездил
11. Вчера он зззз ыы зз в Москву. Б. едет
12. Куда он зззз ыы зз сейчас? В. ехал
13. Обычно Игорь зззз ыы зз на работу на машине. Г. поедет
14. Когда Саша зззз ыы зз в банк, он видел новый парк. Д. ездит
15. Сергей часто зззз ыы зз в Индию. Е. Поехать
16. Через неделю Толя хочет зззз ыы зз в Самару.
Задаине 65. А. Прочитайте текст и скажите куда хотят поехать друзья.

Журнали́ст Анто́н Петро́в и худо́жник Вале́рий Кузнецо́в – ста́рые дурзья́.
Ле́том они́ всегда́ отдыха́ют вме́сте. Наприме́р, год наза́д они́ вме́ста отдыха́ли
на Камча́тке, а в э́том году́ е́здили на ура́л. Сейча́с они́ ещё не зна́ют, куда
пое́дут отдыха́ть в бу́дущем году́.
Анто́н хо́чет пое́хать в Сиби́рь. Он никогда́ там не́ был. Вале́рий хо́чет
отдыха́ть в це́нтре Росси́и. Он предлага́ет пое́хать в дре́вние ру́сские города́.
Он хо́чет снача́ла побывать во Влади́мире и Су́здале, а пото́м пое́хать в Росто́в
Вели́кий, Яросла́вль и Тверь. Вале́рий хо́чет рисова́ть ста́рые дома́ и у́лицы,
краси́вые це́ркви, ру́сскую приро́ду.
Друзья́ ещё не реши́ли, где они́ бу́дут отдыха́ть. Они́ часто обсужда́ют план
путеше́ствия и мно́го спо́рят. Коне́чно, они́ ско́ро реша́т, куда́ пое́дут ле́том.
Мо́жет быть, они́ пое́дут не в Сиби́рь и не в центр Росси́и, а в прекра́сный
ру́сский го́род Арха́нгельск, кото́рый нахо́дится на се́вере страны́.
156
1. Куда ездили год назад Антон и Валерий?
2. Где они отдыхали в этом году?
3. Куда и почему хочет поехать Антон?
4. Куда и почему хочет поехать Валерий?
5. Чей план путешествия лучше и почему?
В. Составтьте диалоги по ситуации: Валерий и Антон спорят, куда лучше

поехать летом.
Г. Составьте план путешествия. Напишите, куда и на чём вы поедете сначала,

куда и на чём вы поедете потом.
Фильм, урок, спектакль, концерт, дождь, снег, автобус. → Идёт
Пойдём завтра в кино: в кинотеатре идёт интересный фильм.
Мы не пойдём гулять, потому что на улице идёт дождь.
Задание 66. Прочитайте текст. Обратите внимание на употребление глагола

идти.
Тепе́рь вы зна́ете глаго́л «идти́». Э́то о́чень интере́сный глаго́л. Ру́сские лю́ди
говоря́т: «Студе́нт идёт, он идёт в университе́т». Но они́ говоря́т и так: «Уро́к
идёт, фильм идёт, дождь идёт, авто́бус идёт, вре́мя идёт, часы́ то́же иду́т». И
всё э́то пра́вильно, и всё э́то по-ру́сски. Очень интере́сный глаго́л «идти́»!
Сравните!
Антон часто ходит на стадион, потому что он любит играть в футбол.
Антон любит играть в футбол, поэтому он часто ходит на стадион.
Задание 67. А. Напишите предложения по модели.

Модель: Андрей не ходил на урок. Он болел.
Андрей не ходил на урок, потому что он болел.
1. Мы никуда не ходили. Весь день шёл дождь.
2. Джавад хорошо говорит по-русски. Он много занимается.
3. Антон опоздал вчера на урок. Он поздно встал.
157
4. Я не пойду вечером в театр. Я очень занят.
5. Я хочу есть. Я сегодня ещё не обедал.
6. Джон хорошо говорит по-русски. Он два года жил в Москве.
Б. Измените эти предложения. Используйте союз поэтому.

Модель: Андрей болел, поэтому он не ходил на урок.
Задание 68. Напишите союз потому что или поэтому.

1. Я хочу купить хлеб, зззз ыы заааз Я иду в магазин.
2. Мама купила мясо, картошку, свёклу, капусту, зззз ыы заааз она хочет
приготовить борш.
3. Я люблю танцевать, зззз ыы заааз я часто хожу в клуб.
4. Антон и Таня хорошо плавают, зззз ыы заааз они часто ходят в бассейн.
5. Виктор плохо себя чувствовал сегодня, зззз ыы заааз он не ходил на урок.
6. Мой барт хорошо играет на скрипке, зззз ыы заааз он ходит в музыкалькую
школу.
7. Я хочу купить новое платье. зззз ыы заааз я должна пойти в пагазин
«Мега».
8. Я хочу пить, зззз ыы заааз на улице сегодня очень жарко!
9. В кинотеатре сегодня идёт интересный фильм, зззз ыы заааз я хочу пойти
туда.

Тра́напорт в Каза́ни
Москва́ – э́то большо́й го́род. В Москве́ есть ра́зные ви́ды тра́нспорта:
авто́бус, тролле́йбус, трамва́й, метро́, такси́. Биле́т мо́жно купи́ть в тра́нспорте.
Он сто́ит 30 рубле́й.
Е́ сли вы хоти́те е́хать на такси́, вы должны́ заказа́ть его по телефо́ну и
сказа́ть, где вы живёте.
158
Е́ сли вы не хоти́те е́хать на такси́ или
авто́бусе, мо́жно взять велосипе́д. В больши́х
города́х Росси́и велосипе́д не о́чень
популя́рный вид тра́нспорта, но сейча́с в
Москве́ молоды́е люди ча́сто беру́т
велосипе́ды напрока́т.
Е́ сли вы хоти́те пое́хать на экску́рсию
посмотре́т центр Москвы́, Покло́нная
гора́, Кра́сная Пло́щадь, МГУ – гла́вный
университе́т. Вы мо́жете пое́хать на
экскурсио́нном авто́бусе. Больши́е
двухэта́жные кра́сные авбо́тусы ждут вас
в центр го́рода.
1. Какие виды транспорта есть в Москве?
2. Сколько стоит билет на транспорт в Москве?
3. Как заказать такси?
4. На чём часто ездят в Москве молодые люди?
5. Что можно увидеть, если вы поедете на экскурсию по Москве на автобусе?
В. Какие виды транспорта есть в вашей стране? Расскажите о них.

акаде́мия конфере́нция пра́ктика
аспира́нт коридо́р профе́ссор
аспиранту́ра куда́ режиссёр
велосипе́д культу́ра секре́т
вид (транспорта) лаборато́рия серьёзный
выходно́й день матема́тика ско́ро
гара́ж минима́льный спортза́л
глаго́л движе́ния мо́жет быть стихи́
гость (ходи́ть в го́сти) мотоци́кл суперма́ркет
159
давно́ музыка́нт то́лько
двухэта́жный направле́ние трамва́й
декана́т наприме́р тра́нспорт
де́тский сад напрока́т тре́нер
ди́ктор обра́тно тролле́йбус
диссерта́ция одногру́ппник туда́
дре́вний перево́дчик у́мный
за́нят (занята́, за́няты) пешко́м фи́зика
зоопа́рк подготови́тельный факульте́т хи́мия
Интерне́т популя́рный шофёр
информа́тика поэ́тому электри́чка
исто́рик пра́здник
ви́деть идти́ сиде́ть

встре́титься обсужда́ть спеши́ть
встреча́ть предлага́ть спо́рить
е́здить приглаша́ть хва́лить
е́хать провожа́ть ходи́ть
ждать
с удово́льствием
160
УРОК 9
1. Кого вы видели вчера? (друг, преподаватель, подруга)
2. Маша любит (Саша).
3. Друг ждёт (подруга), а подруга – (друг).
4. Студенты ждут (перподаватель).
5. Слушаю (ты).
6. Я не понимаю (он).
7. Я хочу пригласить (они) на мой день рождения.
8. Я приглашаю (вы) в гости!
Задание 2. Выберите правильный вариант.

1. – Куда ты зззз ыы заааз? – Я зззз ыы заааз на стадион.
А. идёшь, иду
2. – Куда ты зззз ыы заааз каждый день? – Каждый день
Б. ходишь, хожу
я зззз ыы заааз гулять.
3. Вчера Антон зззз ыы заааз в магазин. Там он встретил
Веру. А. ходил
4. Когда Антон зззз ыы заааз в магазин, он встретил Б. шёл
Веру.
5. Завтра мама зззз ыы заааз в больницу. А. идёт
6. Этот автобус не зззз ыы заааз в центр город. Б. шёл
7. Коля зззз ыы заааз домой и встретил Веру. В. пойдёт
8. Саша зззз ыы заааз в автобусе и встретил Марину. А. ездила
9. Летом Максим зззз ыы заааз в Китай. Б. ехал
10. Раньше Лариса зззз ыы заааз в школу на автобусе. В. поедет
11. В автобусе много людей: они зззз ыы заааз на работу. А. едут
12. Маша и Даша каждый день зззз ыы заааз на стадион. Б. ездят
Роди́тельный падеж (№ 2) существительных Кого? Чего?

- -ь -й -о -е -ие -а -я -ия -ь
Им. П. кто?
друг учитель музей слов море здание сестра неделя Мария ночь
(№ 1) что? о
стол книга
161
-ы
(после
-а -я -а -я к, г, -и
(№ 2) чего? х, ч,
ж, ш,
щ) -и
Запомните!
мать → матери люди → людей
дочь → дочери деньги → денег
отец → отца время → времени
дети → детей вопросы → вопросов
друзья → друзей
У меня нет времени. У меня нет вопросов.
Роди́тельный падеж (№ 2) местоимений

№ №2 №1 №2
Я меня́ мы нас
ты тебя́ вы вас
он его́ (у него́) они их (у них)
она её (у неё)
есть Кто? / Что? (№ 1)

У КОГО
нет Кого? / Чего? (№ 2)
У вас есть книга? – Нет, у меня нет книги.
Задание 3. Дайте отрицательный ответ.

Модель: У вас есть работа? → Нет, у меня нет работы.
1. У тебя есть машина?
2. У них есть газета?
3. У вас есть телефон?
4. У неё есть тетрадь?
5. У него есть чемодан?
6. У них есть экзамен сегодня?
162
7. У вас есть шоколад?
8. У нас есть карта?
9. У неё есть платье?

Моедль: – У тебя есть карандаш?
– Да, у меня есть карандаш.
– Нет, у меня нет карандаша.
1. У вас есть машина?
2. У вас есть компьютер?
3. У вас есть учебник?
4. У вас есть журнал?
5. У вас есть друг?
6. У вас есть сестра? А брат?
7. У вас есть деньги?
8. У вас есть время?
9. У вас есть вопросы?
10. У вас есть дети?
есть Что? (№ 1)
ГДЕ (№ 6)
нет Чего? (№ 2)
В аудитории есть карта.
В аудитории нет карты.
Задание 5. А. Ответьте на вопросы отрицательно.

Модель: Здесь есть остановка? → Нет, здесь нет остановки.
1. В городе есть музей?
2. В школе есть буфет?
3. В аптеке есть аспирин?
4. В городе есть бассейн?
5. В больнице есть лекарство?
6. В городе есть супермаркет?
7. В доме есть еда?
8. В библиотеке есть книга?
9. В магазине есть диск «Говорим о России»?
163
10. В общежитии есть ресторан?
11. В деревне есть метро?
12. В центре есть спортзал?
13. Сегодня в ресторане есть суп и рыба?
14. В комнате есть стол и стул?
15. На улице Парина есть почта?
16. В аудитории есть кресло и диван?
17. Здесь есть банк?
Задание 6. Напишите текст о вашей комнате в общежитии (квартире).

Напишите, что у вас есть, что у вас нет, что вы хотите купить.
Модель: Я студент (студентка). Я живу в общежитеии. А это моя комната. У

меня есть .......... . У меня нет .......... . Я очень хочу купить .......... .
Кого нет на уроке? – На уроке нет Виктора.
Задание 7. А. Ответьте на вопросы.

Модель: Кого нет на уроке? (ученик) → На уроке нет ученика.
1. Кого нет в кабинете? (врач)
2. Кого нет дома? (отец, мать, сын)
3. Кого нет в клубе? (Саша, Миша, Олег, Ирина)
4. Кого нет в спортзале? (друг, подруга)
5. Кого нет в университете? (декан, преподаватель, студент, студентка)
Б. Скажите, кого сегодня нет на занятии?

Модель: Кого нет (урок)? (Ахмед) → На уроке (№ 6) нет Ахмеда (№ 2)
1. Кого нет (занятие)? (Маша, Рита, Алексей, Джон, Лилия)
2. Кого нет (лекция)? (Хасан, фатима, Хусейн, Ибрагим)
3. Кого нет (экзамен)? (Катя, Таня, Игорь, Рая, Маке, Алексей)
164
4. Кого нет (собрание)? (преподаватель, друг, подруга, инженер, директор,
Нина, Женя)
5. Кого нет (театр)? (Максим, Юля)
У Антона есть учебник? – Нет, у Антона нет учебника.

Модель: У Андрея есть сестра, а у Кати... →
У Андрея есть сестра, а у Кати нет сестры.
1. У студента есть словарь, а у студентки зззз ыы заааз зззз ыы заааз зззз ы .
2. У Никиты есть бабушка, а у Ольги зззз ыы заааз зззз ыы заааз зззз ы .
3. У Андрея есть собака, а у Наташи зззз ыы заааз зззз ыы заааз зззз ы .
4. У Игоря есьт кот, а у Артёма зззз ыы заааз зззз ыы заааз зззз ы .
5. У Миши есть гитара, а у Саши зззз ыы заааз зззз ыы заааз зззз ы .
6. У Лены есть билет на концерт, а у Светы зззз ыы заааз зззз ыы заааз зззз ы.
7. У Виктора есть журнал, а у Лены зззз ыы заааз зззз ыы заааз зззз ы .
8. У Костя есть словарь, а у Даши зззз ыы заааз зззз ыы заааз зззз ы .
9. У Лёни есть шоколад, а у Жени зззз ыы заааз зззз ыы заааз зззз ы .

Модель: (Мама) есть сумка. → У мамы есть сумка.
1. (Татьяна) есть сестра?
2. (Ольга Валентиновна) есть сын.
3. (Друг) есть машина.
4. (Анна) есть компьютер.
5. (Нина Петровна) есть время.
6. (Маша) есть билет на балет.
7. (Антон) в комнате есть кровать.

Моледь: (Нина) есть учебник, а (Олег) нет ... . →
У Нины есть учебник, а у Олега нет учебника.
1. (Виктор) есть телефон, а (Антон) нет зззз ыы заааз з.
2. (Я) есть компьютер, а (Игорь) нет зззз ыы заааз з.
3. (Луис) есть словарь, а (Карлос) нет зззз ыы заааз з.
165
4. (Мария) есть книга, а (Наташа) нет зззз ыы заааз з.
5. (Тереза) есть брат, а (Иван) нет зззз ыы заааз з.
6. (Виктор) есть подруга, а (Сергей) нет зззз ыы заааз з.
7. (Вы) есть собака, а (они) нет зззз ыы заааз з.
Задание 12. Напишите по модели в тетради.

Модель: Надир – подруга →
У Надира есть подруга.
У Надира нет подруги.
1. Дамир – учебник. 2. Фёдор – фирма.
3. Друг – машина. 4. Саша – телефон.
5. Таня – словарь. 6. Джон – время.
7. Галина – деньги.
Задание 13. Напишите, чего у вас нет, но вы хотите купить.

Модель: У меня нет компьютера, я хочу купить компьютер.

1. У кого есть русско-китайсский словарь? (студент и студентка).
2. У кого есть красная ручка? (преподаватель).
3. У кого есть газеты? (отец).
4. У кого есть билеты? (Андрей и Татьяна).
5. У кого есть есть машина? (Лариса).
6. У кого есть квартира? (Ирина).
7. У кого есть новая группа? (Галина Валентиновна).
Задание 15. Скажите, чего у вас нет. Что вы хотите купить (взять). Куда вы
должны идти.
Модедь: Я – хлеб. →
У меня нет хлеба. Я хочу купить хлеб. Я должно идти в магазин.
1. Лекарство – аптека.
2. Книга – библиотека.
3. Молоко – магазин.
4. Джинсы – торговый центр «Мега».
5. Молоко, сыр – супермаркет «Ашан».
166
6. Билет на балет – театр.
7. Учебник – деканат.
8. Виза – посольство.
9. Словарь – книжный магазин.
Чей это диск? – Это диск Максима.
1. – Виктор, чей это зонт? Ваш? 2. – Ира, чьё это яблоко? Твоё?
– Нет, не мой. Я думаю, это зонт – Нет, не моё. Это яблоко
Бориса Марии.
3. – Сара, чья это книга? Твоя? 4. – Антон, чьи это очки? Ваши?
– Нет, не моя. Это книга Анны. – Нет, не мои. Это очки Ивана
Петровича.
Задание 16. А. Составьте диалоги по модели.

Модель: Чей это учебник? → Это учебник Билла.
1. словарь – Лена 6. дом – друг 11. сумка – Анна
2. тетрадь – Светлана 7. часы – Максим 12. зонт – жена
3. комната – мать 8. собака – соаед 13. дети – Люба
4. машина – отец 9. неве́ста – барт 14. игру́шки – дочь
5. сын – подруга 10. кошка – Катя 15. паспорт – Джон
Б. Посмотрите на рисунки. Задайте вопросы со словом чей, чья, чьё, чьи.

Ответьте на них.
167
1. Она показа́ла фотогарфию (брат) зззз ыы заааз.
2. Девушка слушала историю (друг) зззз ыы заааз.
3. Жена (Иван) зззз ыы заааз – врач.
4. На стуле шарф (преподаватель) зззз ыы зааа з.
5. Это кабинет (дедушка) зззз ыы зааа з.
6. Я написал на конверте адрес (тётя) зззз ыы заааз.
7. Я переводил текст в комнате (сестра) зззз ыы заааз.
8. Мы знаем сестру (Антон) зззз ыы заааз.
9. Это дети (Николай Иванович и Мария Сергеевна) зззз ыы зааа з.
Задание 18. Прочитайте текст и ответьте на вопросы после него.

Интервью́
168
Журнали́ст Андре́й Петро́в пи́шет статьи́ о совреме́нной молодёжи. Неда́вно
он взял интервью́. На вопро́сы журнали́ста отвеча́ли молоды́е лю́ди. Он
задава́л два вопро́са: «Как вы ду́маете, что такое счастье?» и «Что для вас
гла́вное в жи́зни?». Все отве́ты он запи́сывал. Вот что сказа́ли два молоды́х
челове́ка.
Меня́ зову́т Анато́лий Фёдоров. У меня́ вы́сшее образова́ние. Я
программи́ст. Я ду́маю, что я счастли́вый челове́к, потому что у меня́ есть
интере́сная рабо́та. Я непло́хо зараба́тываю, но де́ньги для меня́ – э́то не
гла́вное, гла́вное – люби́мая рабо́та. Поэ́тому я зна́ю отве́т на вопро́с: « Что
такое сча́стье?». Сча́стье – э́то когда́ ты с удово́льствием идёшь на рабо́ту и с
удово́льствием рабо́таешь.
Меня́ зову́т Вита́лий Ивано́в. Я нигде не рабо́таю и не учу́сь. Я мно́го е́зжу
по стране́, покупа́ю и продаю́, зараба́тываю де́ньги. Я ду́маю, что де́ньги – э́то
са́мое гла́вное в жи́зни. Когда́ у тебя́ есть де́ньги, ты мо́жешь купи́ть всё:
кварти́ру, маши́ну, да́чу и да́же любо́вь. Сейча́с я ещё не зна́ю, что бу́ду де́лать
пото́м, когда́ у меня́ бу́дет мно́го де́нег. Мо́жет быть, я бу́ду учи́ться, мо́жет
быть, рабо́тать в комме́рческой фи́рме.
1. Кто такой Андрей Петров?

2. У кого он взял интервью?
3. Какие вопросы он задавал?
4. Почему он задавал эти вопросы?
5. Как ответил на эти вопросы Ананолий?
6. Что ответил Виталий?
7. Кто, по-вашему, прав? Почему?
Какой это учебник? – Это учебник математики.

Модель: ректор (университет) → ректор университета
1. Перподаватель (физика, математика, история, информатика).
2. Директор (завод, цирк, школа, магазин, фирма).
3. Здание (школа, общежитие, университет, библиотека).
169
4. Учебник (биология, экономика, литература, русский язык).
5. Адрес (поликлиника, магазин, общежитие).
6. Назва́ние (книга, опера, фильм, учебник, ресторан).
7. Автор (роман, рассказ, книга, песня, музыка).
8. Фотография (город, Кремль, парк, мать, девушка, сын и дочь).
9. Столица (Россия, Турция, Китай, Америка, Ирак, Колумбия, Алжир).
10. Декан (факультет).
11. Секретарь (деканат, фирма).
12. Центр (город).
13. История (Россия).
14. Музей (история, университет).

Модель: Какой это учебник? (физика) → Это учебник физики.
1. Какой это урок? (математика).
2. Какая это карта? (Казань).
3. Какой это план? (работа).
4. Какой это магазин? (одежда).
5. Какой это преподаватель? (университет).
6. Какой это телефон? (дека)
7. Какая это остановка? (автобус).
8. Какой это учитель? (химия).
9. Какое это здание? (театр).
10. Какие это студенты? (институт).

Модель: – Где находится кинотеатр? (улица, Пушкин). →
170
– Кинотеатр находится на улице (№ 6) Пушкина (№ 2).
1. Где находится студенческая поликлиника? (улица, Мавлютов).
2. Где находится театр оперы и балета? (площадь, Свобода).
3. Где находится филармония? (улица, Павлюхин).
4. Где стоит Петропавловский собор? (улица, Муса Джалиль).
5. Где находится памятник Ф. Шаля́пину? (улица, Бауман).
6. Где находится магазин «Ашан»? (улица, Сахаров).
7. Где находится спортивный зал университета? (улица, Нужин).
8. Где находится ваш дом, ваше общежитие? А дом друга, подруги?

1. Вчера мы были в музее (университет) ы зааа .
2. Этот автобус идёт в центр (город) ы зааа .
3. На уроке (математика) ы зааа они решали задачи.
4. Какой у вас номер (телефон) ы зааа .
5. Я не знаю адрес (музей) ы зааа .
6. Он живёт на улице (Пушкин) ы зааа .
7. К сожалению, я забыл название (книга) ы зааа .
8. Мы говорили о герое (фильм) ы зааа .
9. Вы знаете имя и отчество (преподаватель) ы зааа .
Задание 23. Прочитайте текст. Вставьте нужные окончания.

Новосибирск – родной город Кати, а Уфа – родной город Саши. Это улицы,
проспекты, площади Новосибирск......, а это улицы, проспекты, площади
Уф..... . Катя часто бывает в центре Новосибирск....., а Саша любит Уф.... .
171
Юля живёт на проспекте Труд....., а Игорь живёт на улице Пушкин..... . На
проспекте Труд...... , есть метро, а на улице Пушкин.... нет метро. Юля ездит
на проспект Труд..... на метро, а Игорь ездит на улицу Пушкин...... на автобусе.
Виктор любит рассказы Чехов....... . Писатель Чехов жил в Москве. Вчера
Андрерй был в доме-музее Чехов...... . Экскурсовод дом.....-музе..... Чехов......
интересно рассказывал о жизни и тво́рчестве Чехов....... .
Дайте, пожалуйста, пакет молока и пачку масла. – Пожалуйста.
Задание 24. А. Составьте словосочетания.

Модель: буты́лка – вода, сок → бутылка воды, бутылка сока
1. Буты́лка – масло, молоко, кефи́р.
2. Паке́т – молоко, смета́на, кефи́р.
3. Стакан – чай, кофе, молоко, лимона́д, сок, вода.
4. Килограмм – масло, мясо, сыр, рыба, колбаса, картошка, лук.
5. Па́чка – масло, чай, пече́нье, тво́рог, соль, сахар.
6. Ба́нка – компо́т, варе́нье.
7. Кусо́к – хлеб, сахар, торт, мясо, масло, сыр.
Б. Посмотрите на рисунки и скажите, что мама купила в магазине вечером, что

она ела в кафе днём.
172
Запомните!
У студента 1 (один) учебник и 1 (одна) книга
У Тани 2, 3, 4 (два, три, четыре) учебника и 2, 3, 4 (две, три, четыре) книги
1+ Именительный падеж (№ 1)
2, 3, 4 + Родительный падеж (ед. ч № 2)
5 – 20 + Родительный падеж (мн. ч № 2)

1. В аудитории 2 (окно).
2. В нашей группе учится 3 (студентка) и 2 (студент).
3. В комнате 2 (стол) и 4 (стул).
4. У Лены 3 (тетрадь).
5. В городе 2 (театр).
6. Сейчас в аудитории 3 (человек).
7. У них 2 (дочь).
8. На столе 4 (ручка), 2 (карандаш) и 3 (учебник).
9. В аудитории 2 (доска) и 4 (кусок) мела.
10. У студентка 3 (словарь).
11. У него 2 (машина), а у меня 1 (машина).

Модель: Это пачка. В пачке чай. → Это пачка чая.
1. Это банка. В банке майонез.
2. Это стакан. В стакане молоко.
3. Это тарелка. В тарелке суп.
4. Это пакет. В пакете сок.
173
5. Это бутылка. В бутылке вода.
6. Это чашка. В чашке чай.
7. Это пачка. В пачке печенье.

Модель: Дайте, пожалуйста, пакет... →
Дайте, пожалуйста, пакет кефира.
1. Скажите, пожалуйста, где остановка .
2. Дайте, пожалуйста, карту .
3. Ты не знаешь, чей это номер ?
4. Студенн должен купить учебник .
5. Дайте, пожалуйста, стакан .
6. Скажите, пожалуйста, это общежитие .
7. Это наш преподаватель .
8. Дайте, пожалуйста, два килограмма .
9. Мы живём на улице .
10. Скажите, пожалуйста, где музей ?
11. Скажите, пожалуйста, это декан ?
12. Ты не знаешь адрес ?
13. Скажите, пожалуйста, когда будет урок ?
14. Дайте, пожалуйста, бутылку .
Запомните!
Прийти́ – Прие́хать + откуда (№ 2)
(прошедшее время)
Откуда пришла́ Ира? – Ира пришла́ из библиотеки.
174
Алан, откуда ты прие́хал? – Я прие́хал из Мексики.
Прийти́ Прие́хать
он пришёл он прие́хал
она пришла́ она прие́хала
они пришли́ они прие́хали
в ≠ из Мама ходила в магазин (№ 4) Мама пришал из магазина (№ 2)
на ≠ с Студент ездил на почту (№ 4) Студент приехал с почты (№ 2)
Задание 28. Скажите, откуда приехали эти люди.

Модель: Алекс (Америка, Вашингтон). →
Алекс приехал из Америки, из Вашингтона.
1. Ли Чи (Китай, Пекин).
2. Маргарита (Испания, Мадрид).
3. Катя (Россия, Москва).
4. Джером (Америка, Балтимор).
5. Диана (Англия, Лондон).
6. Жак (Франция, Леон).
7. Ганс (Германия, Мюнхен).
8. Томск (Польша, Варшава).
9. Хасан (Ирак, Багдад).
10. Бумо (Корея, Сеул).
Задание 29. Спросите друга, откуда его любимый актёр, писатель, художник
... . Используйте модель.
Модель: – Нина, у тебя есть любимый актёр?
– Конечно, есть. Мой любимый актёр – Джаки Чан.
175
– Откуда он?
– Он из Китая.

Модель: Мы были в театре на балете. → Мы приехали из театра с балета.
1. Они были в клубе на концерте. Они уже приехали лллллллллллл .
2. Летом студенты ездили в Санкт-Петербург на экскурсию. Они уже приехали
лллллллллллл .
3. Дети были в музее на выставке. Они уже пришли лллллллллллл .
4. Дети были в школе на уроке. Они уже пришли лллллллллллл .
5. Мой брат был на работе в больнице. Он уже пришёл лллллллллллл .
6. Семён и Надя были в университете на лекции. Они пришли лллллллллллл
в три часа.
7. Подруги были в клубе на дискотеке. Они приехали ппппппплллллллллллл
очень поздно.
Где? (№ 6) Куда? (№ 4) Откуда? (№ 2)
Х Х Х
в школе в школу из школы
на почте на почку с почты

Модель: Хосе – колумбиец. Откуда он приехал? Где он жил? →
Он приехал из Колумбии. Он жил в Колумбии.
1. Мохсен – иранец.
2. Джон – американец.
3. Зухра – Турчанка.
176
4. Мохаммад – иракец.
5. Ли Бао – китаец.
6. Алан – мексиканец.
7. Али – турок.
8. Кристиан – швейцарец.
9. Будхиь – алжирец.
Задание 32. Ответьте на вопросы. Используйте слова из скобок.

1. (театр) Где вы были? Куда вы идёте? Откуда вы пришли?
2. (аптека) Где были родители? Куда они идут? Откуда они пришли?
3. (Вьетнам) Где жил ваш друг? Откуда он приехал? Куда он поедет зимой?
4. (кинотеатр) Где была ваша подруга? Куда она пойдёт в воскресенье? Откуда
она пришла вечером?
5. (деревния) Где отдыхали брат и сестра? Куда они поедут летом? Откуда
приехали брат и сестра?
6. (Россия) Куда вы ездили? Где вы познакомились? Откуда вы приехали?
7. (Москва) Где были туристы? Куда они ездили? Откуда они приехали в
июне?
Задание 33. А. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Меня́ зову́т Ха. Я прие́хала из Вьетна́ма. Сейча́с я учу́сь в КФУ. Я хочу́
рассказа́ть о гру́ппе в университе́те. У нас небольша́я, но дру́жная гру́ппа – 9
челове́к. У меня́ есть хоро́шая подру́га – её зову́т Линь. Она то́же прие́хала из
Вьетна́ма. В свободное вре́мя она́ лю́бит смотре́ть росси́иские фильмы.
У нас в гру́ппе есть ещё 2 де́ушки – Дун Мэй и Науа́ль. Дун Мэй о́чень
краси́вая. Она́ прие́хала их Кита́я. Она́ то́же изуча́ет ру́сский язы́к. Науа́ль
177
прие́хала из Йе́мена. У неё есть семья́ – муж и две до́чери. До́чери уже
больши́е, он́и хо́дят в де́тский сад и в шко́лу.
В на́шей гру́ппе есть ещё три студе́нта из Кита́я. Они́ о́чень трудолюби́вые.
Ещё у нас есть оди́н студе́нт из Ту́рции. Его́ зову́т Ону́р. Он уже́ хорошо́
говори́т и пи́шет по-ру́сски, потому́ что давно́ изуча́ет ру́сский язы́к. В на́шей
гру́ппе есть студе́нт из Ме́ксики, его́ зову́т А́лан. У него́ есть ру́сская жена́ и
дочь. Он то́же уже́ хорошо́ говори́т по-ру́сский.
В свобо́дное вре́мя мы лю́бим ходи́ть в музе́й, в кафе́, гуля́ть в це́нтре,
иногда́ мы е́здим в лес.
Б.
1. Откуда приехала Ха?
2. Сколько человек в группе?
3. Где они учатся?
4. Как зовут подругу Ха?
5. Что она любит делать?
6. Откуда приехала Дун Мэй?
7. Откуда Науаль?
8. У кого есть семья?
9. Как зовут студента из Турции?
10. Почему он хорошо знает русский язык?
11. Откуда приехал Алан?
13. Что любит делать в свободное время Ха и её одногруппники?
В. Расскажите (напишите) о вашей группе в университете.

1. Кто ваши одногруппники? 2. Откуда они приехали? 3. О чём вы
разговариваете? 4. О чём они любят рассказывать? 5. Куда вы ходите вместе?
6. Почему вам интересно вместе?
178
Запомните!
(№ 1) (№ 2)
↓ ↓
Какое сегодня число? – Сегодня пятое декабря.
Задание 34. А. Ответьте на вопросы по модели.

Модель: –Какое сегодня число? (7.10) → – Сегодня седьмое октября.
–Какое сегодня число? – Сегодня девятое июля.
–Какое число было вчера? – Вчера было восьмое июля.
– Какое число будет завтра? – Завтра будет десятое июля
1. Какое сегодня число? (1.09; 8.01; 27.02; 31.12; 15.07; 8.03; 13.10; 1. 11).
2. Какое число было вчера? (14.03; 3.05; 7.11; 6.10; 5.05; 12.12; 23.02).
3. Какое число будет завтра? (21.06; 18.03; 27.08; 25.07; 9.02; 22.04; 4;10)
Б. Напишите и задайте аналогичные вопросы одногруппникам.
Родительный падеж (№ 2). Предлоги.

Когда? До До урока я был дома.
(время) По́сле По́сле урока я пойду в спортзал.
Напро́тив Напро́тив дома находится аптека.
Где? Недалеко́ от
Недалеко́ от университета есть кафе.
(место) Далеко́ от
О́коло О́коло дома есть хороший магазин.
Без чего? Без Дайте, пожалуйста, чай без сахара!

Модель: Когда урок кончился, они пошли домой.
После урока они пошли домой.
179
1. Когда экзамен кончился, студенты пошли в кафе.
2. Когда концерт кончился, дурзья пошли на стадион.
3. Когда лекция кончилась, студенты пошли домой.
4. Когда дождь кончился, мы поехали в лес.
5. Когда спектакль кончился, мы пошли домой.
6. Когда экскурсия кончилась, туристы поехали обедать в ресторан.
7. Когда урок кончился, дети пошли играть в футбол.
Задание 36. Измените предложения по модели. Используйте слова для

справок.
Модель: Сейчас 18:40. (матч) ... осталось 20 минут. →
Сейчас 18:40. До матча осталось 20 минут.
1. Они жили в Москве лллллл ллл .
2. ллллллллл мы решили погулять.
3. Это лекарство нужно принимать лл ллллллл .
4. лл ллллллл я знал, как живут россияне.
5. лл ллллллл нужно купить подарки.
6. Обычно Антон читает газеты лл ллллллл .
7. лл ллллллл осталось пять минут.
Слова для справок: До приезда в Россию, до обеда, до работы, до начала
урока, до Нового года, до конца лета, до еды.
Задание 37. Напишите слова из скобок в нужной форме по модели.

Модель: Магазин находится недалеко от (банк). →
Магазин находится недалеко от банка.
1. Недалеко от (больница) находится старый парк.
2. Девушка стояла около (окно) и смотрела на улицу.
180
3. Напротив (театр) находится кафе.
4. Стадион находится далеко от (дом).
5. Мы живём недалеко от (общежитие).
Задание 38. Вместо пропусков вставьте предлоги около, недалеко от, далеко
от, напротив. Укажите варианты.
1. Алексей живёт лл ллллллл стадиона.
2. Мы будем ждать тебя лл ллллллл входа в метро.
3. Где мой словарь? – Твой словарь лл ллллллл учебника.
4. Кошка сидит лл ллллллл Кати и смотрит на неё.
5. Мои друзья живут очень лл ллллллл центра.
6. Центральный рынок находится лл ллллллл университета.

1. – Ты не помнишь, где они общежития, университет, рынок,
живут? магазин «Ашан», кинотеатр
– По-моему, недалеко от вокзала. «Мир».
2. – Когда и где мы встречаемся? вход в театр, аудитория № 16,

– В семь часов около метро. деканат, Кремль, банк, аптека,
ресторан, почта, клуб.

Модель: Я забыл учебник дома. → Я сетодня без учебника.
1. Артур забыл словарь дома.
2. Юля забыла зони в автобусе.
3. Наташа забыла деньги дома.
181
4. Ирина забыла ключ в аудитории.
5. Марина забыла шапку и шарф в магазине.
6. Светлана забыла сок и бутерброд дома.
7. Нина забыла билет дома.
8. Игорь забыл тетрадь дома.
9. Сергей забыл паспорт в деканате.

1. КФУ находится недалеко от (станция метро).
2. Почему вы прищли на урок без (ручка).
3. Она не хочет идти на день рождения без (подарок).
4. Галя встретила Дашу около (вход) в общежитие.
5. Этот текст трудно переводить без (словарь).
6. Нехорошо ездить в автобусе без (билет).
7. Коля будет ждать тебя в два часа около (кинотеатр).
8. Мы не можем начать праздник без (вы).
9. Преподаватель сказал: «Вы будете работать самостоятельно, без (я)».
Задание 42. Вставьте предлоги из, недалеко от, около, после, без.
1. Джон приехал в Россию лрпрл Америки.
2. Я забыл книгу дома. Сегодня я лппл книги.
3. лл пп урока я пойду домой.
4. Мы будем ждать тебя лл н общежития.
5. Я люблю кофе лл рор молока.
6. Остановка автобуса находится ллка дома.
7. Вчера лл пп обеда Ира ходила в магазин.
8. Дайте, пожалуйста, зелёный чай лаал сахара.
182
9. Андрей живёт лл пп университета.
10. Мой словарь дома. Я лл ппп словаря.
11. Эта студентка приехала лл ввв Монголии.
Задание 43. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Меня́ зову́т Рафаэ́ль. Сего́дня на у́лице прекра́сная пого́да, нет дождя́, нет
ве́тра, а у меня́ нет настрое́ния. Вчера был футбо́л. Игра́ли Испа́ния и Ита́лия.
Матч был в Испа́нии, в Мадри́де. Испа́нцы выигарли 4:0. Э́то кошма́р! Я
люблю́ футбо́л, люблю́ Ита́лию, потому что я италья́нец. Но я люблю́ и
Испа́нию, потому что моя́ подру́га Лючи́я из Испа́нии. Сейчас она́ в Испа́нии,
она́ не лю́бит смотре́ть футбо́л, а лю́бит игра́ть. Я о́чень жду Лючи́ю, она́
прие́дет в Мила́н в а́вгусте. Мы бу́дем вме́сте гуля́ть в па́рке и игар́ть в футбо́л.
Наде́юсь, что вы́играет Ита́лия.
1. Откуда Рафаэ́ль?
2. Почему у него нет настроения?
3. Какая сегодня погода?
4. Где был футбольный матч?
5. Кто играл?
6. Откуда подруга Рафаэля?
7. Когда она приедет в Италию?
8. Что они будут делать вместе?
Задание 44. А. Прочитайте текст. Подумайте, как его можно назвать.

В четве́рг Никола́й Ива́нович сказа́л, что все студе́нты должны́ написа́ть
до́ма расска́з «На́ша гру́ппа». Он объясни́л, что в расска́зе они́ должны́ бу́дут
написа́ть, ско́ько студе́нтов в гру́ппе, как их зову́т, отку́да они́ прие́хали, каки́е
183
языки́ они́ зна́ю, и како́й язы́к они́ у́чат сейча́с. Пото́м Никола́й Ива́нович
спроси́л: «Кто не по́нял зада́ние?». Все студе́нты по́няли зада́ние хорошо́ и
сказа́ли, что у них нет вопро́сов.
В пя́тницу Никола́й Иванович спроси́л, кто написа́л э́тот расска́з. Хуа́н
сказа́л, что он сде́лал дома́шнее зада́ние, но забы́л тетра́дь в общежитии,
поэ́тому он сего́дня, к сожале́нию, без тетра́ди. А Мари́я сказала, что она́
написа́ла расска́з на листке́, потому что у неё нет тетра́ди. А Ахме́д сказа́л, что
он написа́л то́лько одно́ предложе́ние, потому́ что забы́л, что он до́лжен
написа́ть в расска́зе. Никола́й Ива́нович спроси́л, како́е предложе́ние он
написа́л, и Ахмед сказа́л, что он написа́л: «На́шга гру́ ппа о́чень хоро́шая».
Никола́й Ива́нович был недово́лен. Он сказа́л:
– Ра́ньше я ду́мал, что у меня́ в гру́ппе пять студе́нтов, а сейча́с я зна́ю,
что у меня́ то́лько два студе́нта: Луи́с и Джон.
– Почему́ вы так ду́маете? – спроси́л его́ Хуа́н.
И Никола́й Ива́нович отве́тил:
– Студе́нт, кото́рый забы́л до́ма тетра́дь, – э́то не студе́нт. Студе́нт,
кото́рый написа́л зада́ние не в тетра́ди, – э́то то́же не студе́нт.
– А я? – спросил Ахмед
– Вы то́же не студе́нт, – отве́тил Никола́й Ива́нович. – Если вы забы́ли,
что я сказа́л в четве́рг, почему́ вы не спроси́ли Джо́на? Вы живёте в
одно́й ко́мнате. Джон написа́л большо́й расска́з, а вы написа́ли то́лько
одну́ фра́зу. Вот помему́ я сказа́л, что у меня́в гру́ппе то́лько два
студе́нта: Луи́с и Джон. Потому́ что то́лько они́ сде́лала дома́шнее
зада́ние, – сказа́ла Мари́я. – Вот мой листо́к. У меня́ о́чень большо́й
расска́з.
184
– Я не могу́ взять ваш листо́к, Мари́я, – отве́тил преподава́тель. –
Сего́дня вы написа́ли расска́з на листке́, а за́втра вы мо́жете написа́ть
расска́з на газе́те.
По́сле э́того Хуа́н сказа́л, что он мо́жет принести́ тетра́дь по́сле уро́ка.
Мари́я сказа́ла, что она́ мо́жет написа́ть расска́з в тетра́ди, а Ахмед сказа́л, что
тепе́рь он по́нял, что на́до писа́ть в расска́зе.
Но преподава́тель всё равно́ был недово́лен.
1. Какой рассказ должны были написать студенты? Что они должны были
написать в рассказе?
2. Сколько студентов в группе Николая Ивановича? Как их зовут? Как вы
думаете, откуда
3. Почему Николай Иванович сказал, что у него в группе только два студента?
4. Почему Хуан сегодня без тетради? Он сделал домашнее задание?
5. У кого Ахмед мог спросить, что нужно написать в рассказе? Почему?
6. Почему Николай Иванович не взял листо́к Марии?
7. Что сказали Хуан, Мария и Ахмед после урока?
8. Почему Николай Иванович всё равно́ был недоволен?
В. Выпишите из текста конструкции с родительным падежом (№ 2).
Г. Расскажите этот текст от лица а) Николая Ивановича; б) Хуана, Марии,

Ахмеда, Луиса и Джона.
185
ба́нка кото́рый по-мо́ему
без кусо́к по́сле
буты́лка лимона́д предложение
варе́нье листо́к прекра́сный
всё равно́ майоне́з приезд
вход мел программи́ст
вы́сшее обрзова́ние молодёжь самостоя́тельно
геро́й назва́ние смета́на
гла́вный напро́тив совреме́нный
до настрое́ние счастли́вый
дово́лен (дово́льна, дово́льны) нача́ло сча́стье
дру́жный неве́ста творо́г
еда́ недалеко́ от торго́вый центр
игру́шка о́коло трудолюби́вый
интервью́ паке́т фра́за
кабине́т па́чка число́
кефи́р пече́нье шокола́д
комме́рческий план экскурсово́д
компо́т пода́рок ю́ноша
коне́ц
взять зараба́тывать прие́зать

встреча́ться ко́нчиться прийти́
вы́играть наде́яться принести́
забы́ть оста́ться (оста́лось) принима́ть (лекарство)
задава́ть показа́ть продава́ть
запи́сывать
186
187
УРОК 10
1. Марк был лаал оррррррр (Казань). Он ездил лаал оррррррр
(командировка).
2. В лаал оррррррр (Петербург) Татьяна встретила лаал оррррррр
(содруга). Они вместе ходили лаал оррррррр (театр) (спектакль).
3. Друг лаал оррррррр (Анна) любит лаал оррррррр (зима).
4. После лаал оррррррр (урок) Витя пригласил лаал оррррррр (друг)
лаал оррррррр (кафе). лаал оррррррр (кафе) Алексей заказа́л лаал
орррррруууууууууур (котлета и рис), а его дург ел лаал оррррррр (рыба,
картошка) и пил лаал оррррррр (кофе).
Несовершенный (НСВ) и Совершенный (СВ)

Вид глаголов
Виктор писал письмо. Виктор написал письмо.
Анна рисовала дом. Анна нарисовала дом.
Запомните!
1)
гуля́ть – погуля́ть ду́мать – поду́мать за́втракать – поза́втракать
обе́дать – пообе́дать у́жинать – поу́жинаиь есть – пое́сть
188
игра́ть – поигра́ть слу́шать – послу́шать смотре́ть – посмотре́ть
де́лать – сде́лать покупа́ть – купи́ть чита́ть – прочита́ь
писа́ть – написать рисова́ть – нарисова́ть гото́вить – пригото́вить
учи́ть – вы́учить пить – вы́пить видеть – увидеть
знать – узна́ть фотогарфи́ровать – сфотографи́ровать
2)
изуча́ть – изучи́ть повторя́ть – повтори́ть объясня́ть – объясни́ть
отвеча́ть – отве́тить встреча́ть – встре́тить приглаша́ть – пригласи́ть
расска́зывать –
отдыха́ть – отдохну́ть спра́шивать – спроси́ть
рассказа́ть
3)
говори́ть – сказа́ть переводи́ть – перевести́ понима́ть – поня́ть
Запомните!
Несовершенный вид (НСВ) Совершенный вид (СВ)
1. Процесс 2. Результат
Вчера Антон читал книгу 30 минут. Вчера Антон прочитал всю книгу.
Вчера Анна долго писала письмо. Анна написала два письма.
Виктор весь вечер делал домашнее Виктор хорошо сделал домашнее
задание. задание.
(20 мигут, 1 час, всё утро, весь день, (хорошо, плохо, весь ткест, 3
весь вечер, долго) упражнения, быстро)
2. Повторяемость действий 2. Однократность действия
Ирина часто пишет письма. Вчера Ирина написала письмо маме.
Вера каждый день учит новые слова. Вчера вера выучила все новые слова.
(каждый день, всегда, часто,

обычно, иногда, редко, никогда не)
Запомните!
НСВ СВ
он читал он прочитал
Прошедшее время она читала она прочитала
они читали они прочитали
189
я читаю
ты читаешь
он (она) читает
Настоящее время
мы читаем
вы читаете
они читают
я буду читать я прочитаю
ты будешь читать ты прочитаешь
он (она) бдет читать он (она) прочитает
Будущее время
мы будем читать мы прочитаем
вы будете читать вы прочитаете
они будут читать они прочитают
Задание 2. Прочитайте предложения. Объясните употребление глаголов НСВ

и СВ.
В серду Антон писал письма два часа. Он написал три письма.
Вчера Павел делал домашнее задание три часа. Сегодня на уроке
преподаватель сказал, что Павел хорошо сделал домашнее задание.

Модель: Почему вы не пишете упражнение? →
Я уже написал упражнение.
А)
1. Почему ты не читаешь письмо?
2. Почему вы не пишете рассказ?
3. Почему вы не учите стихи?
4. Почему он не переводит текст?
5. Почему она не делает домашнее задание?
6. Почему ты не ешь?
7. Почему мама не готовит ужин?
8. Почему Иван не звонит домой?
9. Почему Виктор не смотрит программу «Время»?
Б)
1. Почему вы не рассказываете текст?
190
2. Почему они не повторяют глаголы?
3. Почему преподаватель не объяснаяет грамматику?
4. Почему Денис не отдыхает?
5. Почему студент не отвечает урок?
Задание 4. Вставьте глаголы НСВ или СВ в нужной форме.

1. Анна (готовить – приготовить) ужин два часа.
2. Весь день я (смотрель – посмотреть) фильмы.
3. Сегодня весь урок преподаватель (объяснять – объяснить) новый материал.
4. Вчера я долго (делать – сделать) домашнее задание.
5. Андрей (учить – выучить) слова полчаса.
6. Мы (отдыхать – отдохнуть) весь месяц.
7. Всю субботу он (читать – прочитать) книгу «Пушкии в Москве».
8. Он (рисовать – нарисовать) картину два года.

1. Студенты (писать – написать) тест один час.
2. Павел хорошо (учить – выучить) слова.
3. Сегодня вечером я (читать – прочитать) весь текст.
4. Она (слушать – послушать) музыку недолго.
5. Мы (покупать – купить) современный компьютер.
6. Иван (смотреть – посмотреть) телевизор весь день.
7. На уроке студенты (рассказывать – рассказать) текст 20 минут.
Задание 6. Измените предложения по модели, используйте слова хорошо,

плохо, правильно, быстро, всё.
Модель: Вчера он учил новые слова. →
Он хорошо выучил новые слова.
1. Я писал письма.
2. Студенты готовили домашнее задание.
3. Борис учил стихи.
4. Я читал рассказ.
5. Лена рисовала картину.
6. Мама завтракала.
7. Дочь готовила обед
191
8. На уроке Настя читала текст.
9. Мы покупали продукты.

Модель: Обычно я обедаю дома. → Вчера я пообедал в ресторане.
1. Обычно утром я пью две чашќи кофе.
2. Обычно я покупаю продукты в магазине «Магнит».
3. Каждый день я смотрю программу «Новости».
4. Каждый день я делаю домашнее задание.
5. Иногда я готовлю ужин.
6. Обычно я завтракаю дома.
7. Каждый день я учу новые слова.
8. Обычно вечером я читаю книги.

1. Каждый день мой друг орррррррррр газеты.
покупать – купить
Сегодня он оррррррррррр две газеты.
2. Этот студент часто ооооррррррр на уроки. Вчера
опаздывать –
он тоже оррррррррррррр на урок. Но сегодня он не
опаздать
оррррррррррр на урок.
3. Каждый воскрессенье он ... письма домой. Вчера он
писать – написать
.... три письма.
4. Каждый день мама ррррроррррррр обед, но вчера готовить –
дочь рррроррррррр обед. приготовить
5. Обычно мы ррорррррррр продукты в магазине
«Пятёрочка». Сегодня мы ррррр оррррррр там сахар покупать – купить
и масло.
6. Каждый день мы ррр оррррррр трудные глаголы. повторять –
Вчера вечером я тоже ррроррррррр глаголы. повторить
7. Сегодня Андрей хорошо ррррр оррррррр все
учить – выучить
слова. Он всегда хорошо оррррррррррр слова.
Задание 9. Скажите: а) что вы делаете каждый день; б) что обычно делают в

субботу ваши друзья.
192
Дательный падеж (№ 3) существительных Кому? Чему?
Кому вы купили подарок? – Я купил подарок брату.
- -ь -й -о -е -ие -а -я -ия -ь
Им. П. кто?
(№ 1) что? о
стол книга
Дат. П. кому?
-у -ю -у -ю -е -и
(№ 3) чему?
Именитльный падеж Дательный падеж

(№ 1) (№ 3) Окончания
Кто? Что? Кому? Чему?
мужский брат□ брату -□ → у
род преподаватель преподавателю -ь → -ю
(он) Сергей Сергею й→ю
средний окно окну -о → -у
род море морю -е → -ю
(оно) здание зданию -ие → -ию
сестра сестре -а → -е
женский
Таня Тане -я → -е
род
Мария Марии -ия → -ии
(она)
тетрадь тетради -ь → -и
Запомните!
мать → матери дочь → дочери отец → отцу
Запомните!
писать – написать написать подруге письмо
читать – прочитать читать дочери сказку
дава́ть – дать дать соседу книгу
+Кому? Что?
дари́ть – подари́ть подарить сестре диск
(№ 3) (№ 4)
пока́зывать – показа́ть показать другу город
объясня́ть – объясни́ть объяснить студенту урок
покупа́ть – купи́ть купить бабушке конфеты
193
посыла́ть – посла́ть послать матери письмо
рассказывать – рассказать рассказать маме новости
звони́ть – позвони́ть позвонить маме

+Кому?
помога́ть – помо́чь помогать бабушке

1. Кому Сергей написал письмо? (сестра)
2. Кому Олег подарил цветы? (девушка)
3. Кому вы дали тетрадь? (преподаватель)
4. Кому вы показали учебник? (студент)
5. Кому вы помогаете изучать русский язык? (друг)
6. Кому вы звоните каждый день? (мать)
7. Кому вы пишете письмо? (Стив)
8. Кому вы послали открытку? (брат)
9. Кому мама купила игрушку? (дочь)

1. Мой брат подарил (цветы – мама).
2. Мои друзья дали (диск – Антон).
3. Иван Петрович показл (фотографии – друг).
4. Том рассказал (Таня – новости).
5. Линда позвонила (Иван и Наташа).
6. Артём пишет (письмо – девушка).
7. Виктор позвонил (дядя).
8. Артур дал (тетрадь – Сергей).
9. Родители подарили (сын – велосипед).
10. Она показала (Москва – турист).
Дательный падеж (№ 3) местоимений

(№ 1) (№ 3) (№ 1) (№ 3)
я мне мы нам
ты тебе́ вы вам
194
он (оно) ему́ они им
она ей
Задание 12. Прочитайте диалоги. Передайте их содержение по модели.
Модель: Олег: Антон, дай мне, пожалуйста, ручку.

Антон: Пожалуйста →
Антон дал Олегу ручку.
1.
Рита: Марат, дай мне пожалуйста, тетрадь.
Марат: Пожалуйста.
2.
Катя: Маша, дай мне, пожалуйста, журнал «Казань».
Маша: Пожалуйста.
3.
Марианна: Лена, дай мне, пожалуйста, зеркало.
Лена: Пожалуйста.
4.
Александр: Мохаммед, дай мне пожалуйста, словарь.
Мохаммед: Пожалуйста.
Задание 13. Вместо пропусков напишите нужное местоимение.

Модель: Это Иван. Я позвонил роррр. → Это Иван. Я позвонил ему.
1. Это мой друг. Я показал роррррррр фотографии.
2. Это моя сестра. Я рассказала роррррррр о Москве.
3. Мои бабушка и дедушка живут в Санкт-Петербурге. Я часто звоню роррррр.
4. У меня был день рождения. Родители подарили роррррррр компьютер.
5. Ты не понимаешь грамматику? Преподаватель может объяснить роррррррр
грамматику.
6. Мы не можем сделать упражнение. Помогите роррррррр, пожалуйста.
7. Сегодня у меня нет ручки. Дайте роррррррр, пожалуйста, ручку.
Грамматичесиая конструкция Кому сколько лет

– Сколько вам лет? – Сколько лет университету?
195
– Мне 19 лет. – Университету 220 лет.
Запомните!
1 год
2, 3, 4 года
5 – 20 лет
Кому? Чему? Сколько лет

Антону 21 год
Ирине 34 года
городу 500 лет
Задание 14. Скажите, кому сколько лет.

Игорь – 21, Борис – 60, Андрей – 52, Юлия – 31, Юрий – 25, мать – 53, Татьяна
– 25, я – 18, он – 78, она – 84.
Задание 15. Прочитайте диалог. Составьте аналогичные диалоги.

– Марина, кто это?
– Э́то изве́стный ру́сский актёр.
– Ты зна́ешь, как его́ зову́т?
– Константи́н Хабе́нский.
– Марина, ско́лько ему́ лет?
– То́чно не зна́ю. Ду́маю, что ему́ лет 45.
Грамматическая конструкция Кому нужно ....

Запомните!
ну́жно
Кому = на́до + инфинитив
необходи́мо
Мне нужно учить текст.

Ему надо отдохнуть.
Вам необходимо много заниматься.

1. (Мама) надо купить продукты.
196
2. (Вы) нужно повторять грамматику.
3. (Студент) надо писать упражнение.
4. (Она) необходимо купить учебник.
5. (Светлана) нужно объяснить подруге грамматику.
6. (Мать) нало готовить ужин.
7. (Дочь) нужно помогать маме.
8. (Максим) нужно пойти в поликлинику.
9. (Бизнесмен) необходимо поехать в Москву.
Задание 17. Продолжите предложения, испольщуйте слова нужно, надо.

Модель: Я пойду в магазин,.... . →
Я пойду в магазин, мне нужно купить хлеб.
1. Я пойду в аптеку, роррррррпппппр.
2. Я иду на рынок, роррррррппппппр.
3. Вера и Наташа пойдут в кассу вокзала, роррррррааааааааар.
4. Ирина поедет в Москву, роррррррааааааааа.
5. Ольга пойдёт в банк, рорррррааааааааааарр.
6. Виктор пойдёт в больницу, роррррррааааааар.
7. Катя пойдёт в магазин, роррррррвввввввввр.
8. Завтра у Лены будет контрольная работа, роррррррввввввввр.
9. Хасан поедет в Россию, роррррррввввввввр.
Задание 18. Скажите, кому что нужно сделать.

Модель: Нина хочет купить одежду. →
Нина хочет купить одежду, поэтому ей нужно пойти в магазин.
1. Вы хотите посмотреть фильм.
2. Студенты хотят знать об истории Москвы.
3. Юрий хочет прочитать стихи А. С. Пушкина.
4. Вы хотите пригласить друга на день рождения.
5. Анастасия болеет.
6. Вы хотите поехать домой на каникулы.
7. Туристы хотят знать, где находится Кремль.
8. Вы хотите перевести китайское стихотворение на русский язык.
197
Грамматическая конструкция Кому нравится ...
Запомните!
Кому нравится
+ кто – что + инфинитив
Виктору нравится футбол. Виктору нравится играть в футбол.
Запомните!
Кому нра́вится что (он, она, они) Кому пра́вятся что (они)
этот фильм. эти книги.
Мне нравится эта девушка. Мне нравятся эти студенты.
мороженое.
слушать музыку.
Вам нра́вится русская музыка? – Да, мне нра́вится русская музыка.

Вам нра́вится играть в футбол? – Нет, мне не нра́вится играть в футбол.

1. (Наташа) нравится Санкт-Петербург.
2. (Ты) нравится твоя профессия?
3. (Он) нравится путешествовать.
4. (Я) не нравится этот фильм.
5. (Анна) нравится русский язык.
6. (Вы) нравится концерт?
7. (Мать) нравится новая белая сумка.
8. (Мальчик) нравится часы.
9. (друг) нрваится ездить на велосипеде.

А. 1. Вам нравится изучать русский язык? 2. Вам нравится читать книги? 3.
Вам нравится Москва. 4. Вам нравится зима в Москве? 5. Вам нравится ваше
общежитие? 6. Вам нравится русская музыка? 7. Вам нравится русские блюда?
Б. 1. Что вам нравится делать? 2. Что вам не нравится делать? 3. Что вам
нравится читать? 4. Что вам нравится? 5. Что вам не нравится?
Задание 21. Составьте диалоги по модели. Используйте слова для справок.

198
Модель 1: – Тебе нравится играть на гитаре? →
– Да, мне нравится играть на гитаре. / Нет, мне не нравится играть
на гитаре.
Слова для справок: Изучать русский язык, делать домашнее задание, гулять,
готовить, читать книги, играть в теннис, плавать, отдыхать на море.
Модель 2: – Тебе нравятся американские фильмы? →

– Да, мне нравятя американские фишьмы. / Нет, мне не нравятся
американские фильмы.
Слова для справок: русская музыка, русские блюда, русские писа́тели, зима,
лето.
Прямая и косвенная речь

Прямая речь Косвенная речь
1. Виктор: Анна, где учится твой 1. Виктор спросил Анну. Где учитя её
старший брат? старший брат.
Анна: Мой старший брат учится в Анна ответила (сказала) Виктору,
университете. ЧТО её брат учится в универеитете.
2. Марта: Борис, кому ты купил этот 2. Марта спросила Бориса, КОМУ

словарь? он купил словарь.
Борис: Я купил словарь сестре. Борис ответил (сказал) Марте,
ЧТО он купил словарь сестре.
3. Максим: Мария, что ты будешь 3. Максим спросил Марию, ЧТО она

делать сегодня вечером? будет делать сегодня вечером.
Мария: Я пойду в театр. Мария ответила (сказала) Максиму,
ЧТО она пойдёт в театр.
Запомните!
спросить КОГО (№ 4) ..., почему (где, куда, сколько) ...
сказать
КОМУ (№ 3) ..., что ...
ответить
199
Задание 22. Прочитайте фразы. Передайте их содержание по модели.
Модель: Наташа: Андрей, я вчера была в театре. →
Наташа сказала Андрею, что вчера она была в театре.
1. Ирина: Семён, у меня есть билеты на балет «Лебеди́ное о́зеро».
2. Михаил: Игорь, я могу дать тебе книгу.
3. Иван: Александр, завтра я поеду на озеро Лебяжье.
4. Марк: Оксана, завтра у меня будет день рождения.
5. Бабушка: Вера, я себя плохо чувствую.
6. Анна: Мама, Алина пригласила меня в гости.
7. Алексей: Света, вчера на улице Буглерова я встретил преподавателя
английского языка, и мы долго разговаривали.
8. Пётр: Дарья, я должен много заниматься, потому что я плохо знаю
грамматику и делаю ошибки.
9. Инна: Таня, я рада тебя видеть.
10. Тамара: Я должна прочитать статью об истории Татарстана.
11. Виктор: Мурад, в субботу вечером я буду писать письмо маме.
Задание 23. Прочитайте диалоги. Передайте их содержание по модели.

Модель: Андрей: Ирина, что ты будешь делать завтра?
Ирина: Я буду заниматься. →
Андерй спросил Ирину, что она будет делать завтра.
Ирина ответила Андрею, что она будет заниматься.
1. Максим: Лена, где ты была вчера вечером?
Лена: Я была в ресторане «Дом чая», ела татарские национальные блюда.
2. Валерий: Алиса, кого ты встречаешь на вокзале?

Алиса: Я встречаю сестру.
3. Маша: Вадим, что ты будешь делать завтра вечером?

Вадим: Я буду смотреть по телевизору передачу «Голос».
4. Михаил: Владимир, что ты делал вчера вечером?

Владимир: Я ужинал, а потом играл в футбол.
5. Кирилл: Наташа, как ты себя чувствуешь?

200
Наташа: Я чувствую себя хорошо.
6. Карим: Алия, как у тебя дела?

Алия: У меня всё нормально.
7. Борис: Саша, почему ты не был вчера в университете?

Саша: Я болел.
8. Игорь: Артур, куда ты идёшь?

Артур: Я иду в Дом дружбы народов.
9. Преподаватель: Иван и Илья, почему вы опоздали?

Иван и Илья: Мы встречали маму на вокзале.
10. Инна: Виктор, где учится твой брат?

Виктор: Он учится в Институте филологии.
11. Дима: Оля, сколько времени ты переводила текст?

Ольга: Я переводила текст два часа.
УЧИМСЯ ПИСАТЬ ПИСЬМО

Неофициа́льное письмо́
Задание 24. А. Прочита́йте неофициальное письмо.
Дорого́й Керим!
Я уже́ ме́сяц живу́ в Каза́ни. Сейча́с ве́чер, а ве́чером я люблю́ писа́ть пи́сьма.
Ты спра́шиваешь, как я живу́ и учу́сь в Каза́ни.
Каза́нь – большо́й и краси́вый го́род. Я уже́ была́ в Кремле́ в музее и
Благове́щенском собо́ре, гуля́ла в па́рке Го́рького и на у́лице Ба́умана. В
Кремле́ я встре́тила дру́га Эми́на. Он рабо́тает в Каза́ни в фи́рме.
Я уже́ писа́ла, что живу́ в общежи́тии. Мои́ сосе́ди не говоря́т по-туре́цки,
поэ́тому я мно́го говорю́ по-ру́сски.
У́тром я за́втракаю до́ма. Пото́м у меня́ заня́тия в университе́те. Э́то о́чень
интере́сно! Вчера́ на заня́тии я расска́зывала по-ру́сски туре́цкую ска́зку.
Днём я обы́чно обе́даю в кафе́. Пото́м у нас экску́рсия и́ли ле́кция. Вчера́ мы
бы́ли на о́строве Свия́жск.
201
А ве́чером я учу́ грмма́тику, новые слова́. Я хожу́ в теа́тр, на конце́рты, на
вечери́нки.
Пожа́луйста, пиши́ ча́сто.
Жду отве́та! До свидания!
Рувейда́
Б. Отве́тьте на вопро́сы.
1. Где сейча́с живёт Рувейда́?
2. Что она́ лю́бит де́лать ве́чером?
3. Что она́ уже ви́дель в Каза́ни?
4. Кого́ она́ встре́тила в Кремле́?
5. Почему́ она́ мно́го говори́т по-ру́сски?
6. Что Рувейда́ де́лает у́тром, днём и ве́чером?
Мы пи́шем неофициа́льное письмо́ роди́телям, друзья́м, брату, сестре́.
Дорога́я ма́ма! / Дорогой Ви́ктор! / Дороги́е друзья!
Здра́вствуй, ма́ма! / Приве́т, Анто́н!
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Жду отве́та! / Целу́ю! / До встре́чи!
Мари́на
Задание 25. Напишите неофициальное письмо другу или подруге о жизни в

вашем городе.
Задание 26. Прочитайте официальные (деловые) письма.

Уважа́емый господи́н Иванов!
Ле́том я хочу́ пое́хать отдыха́ть в Болга́рию. Я студе́нт университе́та и хочу́
знать, каки́е ски́дки де́лает Ва́ша туристи́ческая фи́рма студе́нтам.
(дата) С уваже́нием, Чжао Бинь
Уважа́емый Раи́с Ния́зович!

Сообщи́те, пожа́луйста, когда́ в э́том году́ у студе́нтов начина́ются ле́тние
кани́кулы? На кани́кулы я хочу́ пое́хать домо́й, и мне ну́жно знать, на како́е
число́ я могу́ купи́ть биле́т на самолёт
202
(дата)
С уваже́нием,
Студе́нт гру́ппы 2015-13
Тавфик Дуган
Мы пи́шем официа́льное письмо́ дека́ну, дире́ктору фи́рмы и лю́дям, кото́рых
мы не зна́ем и́ли зна́ем пло́хо.
Уважа́емый Раи́с Ниязович! / Уважа́емая Татья́на Петро́вна!

Уважа́емый господи́н Ивано́в! / Уважа́емая госпожа́ Миха́йлова!
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
(дата)
С уваже́нием,
Мари́на Кузнецо́ва
Задание 27. Напишите письмо

1. Вы хотите перейти в другую группу. Напишите официальное письмо декану
подготовительного факультета для иностранных учащихся КФУ.
2. Вы болеете и не може быть в университете. Напишите небольшое
официальное письмо преподавателю.

велосипе́д на́до ски́дка
да́та необходи́мо собо́р
диск ну́жно то́чно
дорого́й писа́тель тури́ст
зе́ркало ска́зка уважа́емый
мече́ть
болеть – заболе́ть отвеча́ть – отве́тить

видеть – увидеть отдыха́ть – отдохну́ть
встреча́ть – встре́тить переводи́ть – перевести́
говори́ть – сказа́ть писа́ть – написать
гото́вить – пригото́вить пить – вы́пить
203
гуля́ть – погуля́ть повторя́ть – повтори́ть
дари́ть – подари́ть покупа́ть – купи́ть
де́лать – сде́лать помога́ть – помо́чь
ду́мать – поду́мать понима́ть – поня́ть
есть – пое́сть посыла́ть – посла́ть
ждать – подожда́ть приглаша́ть – пригласи́ть
за́втракать – поза́втракать расска́зывать – рассказа́ть
зака́зывать – заказа́ть рисова́ть – нарисова́ть
звони́ть – позвони́ть слу́шать – послу́шать
знать – узна́ть смотре́ть – посмотре́ть
игра́ть – поигра́ть сообща́ть – сообщи́ть
изуча́ть – изучи́ть спра́шивать – спросить
начина́ться – нача́ться у́жинать – поу́жинать
нра́вится учи́ть – вы́учить
обе́дать – пообе́дать фотографи́ровать – сфотографи́ровать
объясня́ть – объяснить чита́ть – прочита́ть
опа́здывать – опозда́ть
с уваже́нием
204
УРОК 11
1. Мария подарила ррррввввввввв (подруга) диск.
2. ррррввввввввв (студент) нужно повторить новые слова, потому что завтра
будет контрольная работа.
3. ррррввввввввв и ррррввввввввв (Евгений и Светлана) нравится театр,
поэтому вчера они ходили ррррвввввввввррррввввввввв (театр, опера).
4. ррррввввввввв (Дмитрий) 18 лет.
5. Оксана помогла ррррввввввввв (бабушка) приготовить обед.

1. Мой брат часто ... программу «Новости».
2. Сколько времени Сергей ... фильм вчера? смотреть – посмотреть
3. Как часто твой друг ... фильмы в кинотеатре?
4. Вчера весь день мы ... грамматику.
5. Мы ... предложный падеж очень долго. учить – выучить
6. Мы хорошо ... слова.
7. Каждый день преподаватель ... нас на уроке.
8. Костя ... девушку на улице, где находится спрашивать – спросить
остановка
Творительный падеж (№ 5) существительных С КЕМ? С ЧЕМ?

С кем гуляет Антон? – Антон гуляет с подругой
205
- -ь -й -о -е -ие -а -я -ия -ь
Им. П. кто?
(№ 1) что? о
стол книга
и
такж
-ом е -ая
(после ч,
ж, ш, щ, -ой
Тв. П. кем? ц, если
-ем -ом -ем (после -ей -ью
(№ 5) чем? ударение ч, ж,
не будет ш, щ,
на О́М) ц)
-ем -о́й
+-ей
Именительный Творительный
Окончания
КТО / ЧТО (С) КЕМ / (С)
ЧЕМ
брат□ (с) братом -□ → -ОМ
иноста́рниц□ (с) иностра́нцем -□ → -ЕМ
Мужской род
оте́ц□ (с) отцо́м -□ → -О́М
(он)
Сергей (с) Сергеем -Й → -ЕМ
преподаватель (с) преподавателем -Ь → -ЕМ
мясо (с) мясом -О → -ОМ
Средний род
море (с) морем -Е → -ЕМ
(оно)
упражнение (с) упражнением -ИЕ → -ЕМ
сестра (с) сестрой -А → -ОЙ
Наташа (с) Наташей -А → -ЕЙ
Женский род
Таня (с) Таней -Я → -ЕЙ
(она)
Мария (с) Марией -ИЯ → -ЕЙ
тетрадь (с) тетрадью -Ь → -ЬЮ
Запомните!
мать → с матерью дочь → с дочерью
206
Запомните!
завтракать – позавтракать танцевать – потанцевать
обедать – пообедать здоро́ваться – поздоро́ваться
ужинать – поужинать проща́ться – попроща́ться
гулять – погулять знако́миться – познако́миться
играть – поитрать встреча́ться – встре́титься
работать сове́товаться – посове́товаться
разговаривать догова́риваться – договори́ться
+ С КЕМ?
Запомните!
с + б, д, г, ж, з → [з] с + и → [сы]
Задание 3. Слушайте, повторяйте, читайте.

[з]
с другом, был с другом, я был с другом в музее;
с братом, ездил с братом, Иван ездил с братом в Москву;
с дочерью, ходила с дочерью, мама ходила с дочерью в поликлинику;
[с]
с Виктором, работает с Виктором, Антон работает с Виктором в лаборатории;
с Андреем, играет с Андреем, Нина играет с Андреем в теннис в спортзале;
[сы]
с Ирой, танцует с Ирой, Борис танцует и Ирой на дискотеке;
с Иваном, познакомился с Иваном, я познакомился с Иваном в школе;
Задание 4. Скажите (напишите), кто был где с кем.

Модель: Виктор – театр (Наташа) → Виктор был в театре с Наташей.
1. Игорь – стадион (Андрей).
2. Лена – музей (Ирина).
3. Сергей – ресторан (Таня).
4. Тамара – магазин (мама).
5. Максим – дискотека (Оксана).
6. Иван – концерт (жена).
7. Светлана – экскурсия (подруга).
8. Денис – лес (друг).
9. Мы – море (мать и отец).
207
10. Студенты – экскурсия (преподаватель).

1. На дискотеке Джон познакомился (Виктор и Анна).
2. В воскресенье Павел был в кино (друг).
3. Николай поедет в Москву (сестра).
4. Утром студенты поздоровались (преподаватель).
5. Дети играли в футбои (отец).
6. Я договорилась встретиться (подруга) на остановке автобуса.
7. В аэропорту Антон попрощался (мать).
8. Декан долго разговаривал (студент).
9. Анна говорила по телефону (жених).
10. Максим танцевал (невеста).

1. С кем вы учитесь в группе? 2. С кем вы любите гулять? 3. С кем вы часто
разговариваете по телефону? 4. С кем вы обычно обедаете? 5. С кем вы хотите
поехать на море? 6. С кем вы были в музее на выставке? 7. С кем вы
познакомились в университете? 8. С кем вы были на экскурсии? 9. С кем вы
делаете домашнее задание? 10. С кем вы были на вечеринке?
Задание 7. Посмотрите на рисунки. Скажите, кто с кем что делает.
аааааааааааааааааавв аааааааааааааааааавв аааааааааааааааааавв
208
Модель: Иван, Наташа, экскурсия. → Иван идёт с Наташей на экскурсию.
1. Марта, разговаривать по телефону, Анна. ррррввваааааааааааааааааавввввв.
2. Ирина, гулять, Антон, центр. ррррвввааааааааааааааааааввввввввввввввввв.
3. Пациент, советоваться, врач. Ррррввваааааааааааааааааавввввввввввввввв в.
4. Света, танцевать, Олег, дискотека. Ррррввваааааааааааааааааавввввввввввв.
5. Мать, идти, дочь, магазин. ррррввваааааааааааааааааавввввввввввввввввввв.
6. Отец, играть, сын, футбол. Ррррвввааааааааааааааааааввввввввввввввввввв.
7. Мария, учиться, Нина, группа. ррррввваааааааааааааааааавввввввввввввввв.
8. Студенты, ездить, Москва, преподаватель. ррррвввааааааааааааааааааввввв.
9. Виктор, ужинать, Ира, кафе. Ррррввваааааааааааааааааавввввввввввввввв в.

А. она – муж
– С кем ты поедешь отдыхать? Сергей – мама и папа
– С женой Алла Анатольевна – дочь
Вика – подруга
вы – друг
Б.
встретиться – декан
– Ты идёшь домой?
посоветоваться – Нина Васильевна
– Нет, мне ещё нужно поговорить с
поговорить – Валерий Сергеевич
преподавателем.
Творительный падеж (№ 5) местоимений

(№ 1) (№ 5) (№ 1) (№ 5)
я (со) мно́й мы с на́ми
ты с тобо́й вы с ва́ми
он (оно) с ним они с ни́ми
она с ней
Задание 10. Используйте местоимения в нужной форме.

Модель: Володя разговаривал (мы) ..... . → Володя разговаривал с нами.
1. Луис и Курт – студенты. Никита учится вместе (они) ррвллллллллввааааааа.
209
2. Это Наташа. Вчера Нина была (она) ррвввааааааа в музее.
3. Это наш одногруппник. Почему он не поздоровался (мы) ррвввааааааа?
4. Это Олег. Вы уже познакомились (он) ррвввааааааа.
5. Мне нужно ехать домой. Я хочу попрощаться (вы) ррвввааааааа.
6. Я сейчас иду в кафе. Вы не хотите пойти (я) ррвввааааааа?
7. Можно посоветоваться (вы) ррвввааааааа?
Задание 11. Закончите предложения по модели.

Модель: Это Тереза. Я учусь вместе ...... →
Это Тереза. Я учусь вместе с ней.
1. Это Мария. Луис познакомился ррвввааааааа на дискотеке.
2. Это Владимир и Сергей. Я часто играю ррвввааааааа в шахматы.
3. Вы уже здесь? Я хочу поговорить ррвввааааааа?
4. Куда вы идёте? – На футбол. Пойдём ррвввааааааа.
5. Это Ира. Я люблю танцевать ррвввааааааа.
6. Мы идём в театр. Ты хочешь пойти ррвввааааааа?
7. Это мой друг. В каникулы мы поедем ррвввааааааа в Москву.
– Мы ждём тебя завтра вечером. подруга, невеста,

– А можно я приду с другом? жених, одногруппни,
– Конечно! Мы будем рады с ним познакомиться.
Творительный падеж (№ 5) существительных С ЧЕМ?

– Вам ко́фе с молоко́м?
– Да, с молоко́м, пожа́луйста.
Запомните!
чай с лимо́ном, с са́харом
ко́фе с молоко́м, с са́харом
пи́цца с сы́ром, с колбасо́й, с гриба́ми,
блины́ с мёдом, с тво́рогом, со смета́ной
бутербро́д с колбасо́й, с сы́ром, с икро́й
моро́женое с шокола́дом, с оре́хами, с фру́ктами
210
Задание 13. А. Скажите (напишите) по модели.
Модель: каша – молоко → Нине нравится каша с молоком.
1. Бутерброд – сыр, колбаса, икра.
2. Блины – мёд, творог, сметана, джем.
3. Мясо – рис, картошка, капуста.
4. Чай – лимон, сахар, молоко.
5. Пицца – сыр, колбаса.
Задание 14. Напишите, что вы видите. Используйте конструкцию что с чем.
ррввваааааапппппппппа ррввваааааапппппппппа ррввваааааапппппппппа
ррввваааааапппппппппа ррввваааааапппппппппа ррввваааааапппппппппа
Задание 15. Скажите, что вы любите, а что не любите..

1. Чай с сахаром, чай с лимоном, кофе с молоком.
2. Бутерброд с маслом, с сыром, с колбасой, с икрой.
3. Пирожки с капустой, с джемом, с мясом.
4. Суп с мясом, с курицей, с рыбой.
5. Рыбу, (мясо, курицу) с картошкой, с рисом, с капустой.
Сравните!
С ЧЕМ? (№ 5) ≠ БЕЗ ЧЕГО? (№ 2)
Вы любите чей с сахраном? – Нет, а люблю чай без сахара.
Задание 16. Ответьте на вопросы отрицательно по модели.

Модель: Вам мясо с рисом? → Нет, пожалуйста, без риса.
1. Вам чай с лимоном?
2. Вам рыбу с картофелем?
3. Вам кофе с молоком?
4. Вы будете пить чай с сахаром?
5. Вы будете есть овощи с мясом?
6. Тебе салат с майонезом?
211
7. Тебе бутерброд с маслой и сыром?
8. Тебе пиццу с колбасой?
9. Ты будешь есть мороженое с орехами?
10. Тебе чай с сахаром?

1. Наташа любит кофе с сахаром, а Виктор без ррввварррооаааааппп .
2. Игорь любит чай с молоком, а Андрей без ррввварррооаааааппп .
3. Света ест хлеб с маслом, а её мама без ррввварррооаааааппп .
4. Таня пьёт чай с лимоном, а Ирина без ррввварррооаааааппп .
5. Сергей ест бутерброд с колбасой и сыром, а его папа ест бутерброд с сыром,
но без ррввварррооаааааппп .
6. Моя подруг любит мороженое с шоколадом, а я люблю без
ррввварррооаааааппп .
7. Сегодня Анна забыла купить хлеб, поэтому она ест суп без
ррввварррооаааааппп.

Хоти́те чай?
Чёрный чай ча́сто пьют с са́харом или с лимо́ном. Зелёный чай обы́чно пьют
без са́хара и без лимо́на. Но одна́ моя подру́га пьёт зелёный чай с са́харом.
Говори́т, что э́то вкус́но!
А в Яку́тии и в Буря́тии пьют чай с молоко́м, со́лью и ма́слом. Кладу́т ма́сло в
ча́шку и пьют. О вку́сах не спорят.
1) С чем обычно пьют чёрный чай? А зелёный?
2) С чем пьют чай в Якутии и Бурятии?
3) Скажите, с чем в вашей стране пьют чай? С чем пьёте чай вы?
В. Скажите, какой чай пьют в вашей стране? С чем вы пьёте чай?
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (№ 5) существительных чем?

Запомните!
212
спортом, музыкой,
литературой,
Заниматься русским языком,
+ ЧЕМ
Интересоваться
(№ 5)
политикой, рисо-
Увлекаться ванием (рисование),
пением (пе-ние),
танцами (танцы)
Задание 19. Закончите предложения. Используйте слова в скобках.

1. (литература) Я много читаю, потому что интересуюсь ррввварррооааааапп .
2. (футбол) Олег часто бывает на стадионе, потому что он занимается ррввр .
3. (история Китая) Этот профессор историк. Он занимается ррввварррооаааа .
4. (что) ррвввар ты занимаешься в свободное время?
5. (фотография) Вы давно увлекаетесь ррввварррооааааапп?
6. (спорт) Я никогда не интересовался ррввварррооааааапп .
7.(баскетбол, музыка, рисование) В детстве я занимался ррввварррооаааа, и
ррввварррооаааа, и ррввварррооааааа, а сейчас нет времени.
8. (пение) Виктор уже давно занимается ррввварррооааааапп .
9. (политика) Мой папа очень интересуется ррввварррооааааапп .
10. (культура России) Ты интересуешься ррввварррооааааапп?
экономика
– О чём вы так долго говорили? политика
история России
– О футболе.
искусство
– Я не знал, что ты интересуешься футболом. театр
спорт
Задание 21. Скажите (напишите), кто чем занимается (интересуется,

увлекается).
Модель: Наташа любит играть в теннис. → Наташа занимается теннисом.
1. Игорь любит играть в баскетбол.
2. Иван любит говорить о политике.
213
3. Андрей хорошо знает литературу.
4. Анна изучает био-логию.
5. Мой брат любит футбол.
6. Светлана любит рисовать.
7. Ри-та любит плавать.
8. Вика любит петь.
9. Оксана хорошо танцует.
10. Денис и Катя любят делать фотографии.

1. Чем вы интересуетесь (занимаетесь, увлекаетесь)? Почему?
2. Когда вы начали этим интересоваться (занимаетесь, увлекаетесь)
3. Чем интересуются (занимаются, увлекаются) ваши друзья?
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ кем?

- Кем ты хочешь работать?
- Я хочу работать врачом. А ты кем хочешь быть?
- Я хочу быть преподавателем.
Запомните!
преподавателем
быть
кем? актёром
стать
(№ 5) врачом
работать
спортсменом
стать
я ста́ну мы ста́нем он ста́л
ты ста́нешь вы ста́нете она ста́ла
он (она) ста́нет они ста́нут они ста́ли
Задание 23. Раскройте скобки.

1. Наташа хочет стать (директор) фирмы рввварррооааааап .
2. Игорь работает (официант) рввварррооааааап .
3.Мой брат станет (биолог) рввварррооааааап .
214
4. Мама Ирины работает (учитель) музыки рввварррооааааап .
5. Андрей хочет быть (врач) рввварррооааааап .
6. Иван мечтает стать (президент) рввварррооааааап .
7. Моя сестра работает (преподаватель физики) рввварррооааааап .
8. Он хочет стать (инженер) рввварррооааааап .
9. Ты будешь работать (экономист) рввварррооааааап ?
10. Таня будет (юрист) рввварррооааааап .

1)
– Игорь, ты сейчас учишься или работаешь?
– Учусь в университете.
– А кем ты хочешь работать после университета?
– Я хочу работать журналистом. А ты?
– А я хочу стать врачом.
2)
– Ирина, кем работает твой отец?
– Преподавателем в университете, а раньше работал учителем в школе.
3)
– Света, кем ты хочешь стать?
– Певицей. А ты?
– А я бизнесменом.
Задание 25. А. Прочитайте текст. Скажите, кем хотел стать Влад и кем он стал.
Кем он стал?
Мой мла́дший брат Влад всегда́ хоте́л стать путеше́ственником. Он серьёзно
занима́лся спо́ртом, мно́го чита́л о путеше́ствии, ходи́л в горы, е́здил в Сиби́рь,
на Кавка́з и в Крым. Он мечта́л пое́хать в И́ндию, в Австра́лию и в Анта́рктиду.
Когда́ ему бы́ло пятна́дцать лет, он пе́рвый раз в жи́зни уви́дел комью́тер.
Сейча́с Вла́ду три́дцать пять лет. Он стал инжене́ром и занима́ется
компью́терами. Его́ жена́ говори́т, что он живёт в Интерне́те. Он ча́сто е́здит в
други́е стра́ны, но ви́дит там то́лько компью́теры.
1. Кем вы мечтали стать в детстве?
215
2. Кем вы стали или хотите стать сейчас?

Ещё немно́го о мечта́х
Когда́ мне бы́ло 4 года, я хоте́л стать кло́уном. Потому́ что у кло́унов о́чень
краси́вые боти́нки. Огро́мные и смешны́е. И кло́уны о́чень весёлые. И ещё в
ци́рке все де́ти едя́т моро́женое.
Когда мне было 5 лет, я реши́л стсть полице́йским. Потому́ что полице́йские
е́здят на машинах с ла́мпочками. И у них есть пистоле́ты. И ещё полице́йские
о́чень серьёзные и сме́лые.
Когда́ мне было 6 лет, я мечтал стать лётчиком. Потому́ что лётчики ка́ждый
день лета́ют на самолёте в ра́зные стра́ны беспла́тно.
Сейча́с мне 40 лет. Я – бизнесме́н. У меня есть краси́вые боти́нки. Но они́ не
огро́мные и не смешны́е. У меня есть маши́на. О́чень дорога́я, но она́ без
ла́мпочек. Я ча́сто лета́ю на самолёте в ра́зные стра́ны. Но то́лько как
пассажи́р. Моя жизнь скуч́ная и неинтере́сная. Иногда́ я ду́маю: а мо́жет быть,
ещё не по́здно её измени́ть?
Б. Закончите предложения. Используйте слова, данные ниже.

1. Я хочу работать в школе, я хочу стать рввварррооааааап .
2. Ты хочешь работать в театре, ты хочешь стать рввварррооааааап .
3. Он хочет работать в прави́тельстве, он хочет стать рввварррооааааап .
4. Она хочет работать в университете, она хочет стать рввварррооааааап .
5. Я пишу книги, я хочу стать рввварррооааааап .
6. Вы хотите лечи́ть людей, вы хотите стать рввварррооааааап .
7. Он хочет рисовать картины, он хочет стать рввварррооааааап .
Слова для справок: артист, президент, художник, учитель, пи-сатель,
преподаватель, врач.

Он до́лжен занима́ться спо́ртом!
Муж говори́т жене́.
– Наш сын до́лжен занима́ться спо́ртом.
– Спо́ртом? Он ещё ма́ленький!
216
– Он не ма́леьнкий, он взро́слы мужчи́на. Ему уже 5 лет! Он бу́дет играть в
хокке́й!
– В хокке́й? Како́й у́жас! Хокке́й – это лёд! Это опа́сно.
– Хорошо́, он бу́дет игра́ть футбо́л. Он бу́дет футболи́стом!
– Футбо́л – Это кошма́р!
– Ну ла́дно, он бу́дет пла́вать. Занима́ться пла́ванием – поле́зно.
– Пла́вать? Никогда́! В бассе́йне – вода́. Мно́го воды́. Это стра́шно.
– Мо́жет быть, он бу́дет занима́ться те́ннисом?
– Ни за что! Это вре́дно. Раке́тка тяжёлая.
– А лы́жи?
– Нет. Лы́жи – это снег. Он о́чень холо́дный. Это пло́хо.
– Ну, я не зна́ю ... Мо́жет быть, он и пра́вда ещё ма́ленький?
1. Как вы думаете, дети должны заниматься спортом? Почему?
2. Вы занимались спортом в детстве? Какие видом спорта вы занимались?
3. Скажаите, какой вид спорта опасный, а какой полезный?
4. Как вы думаете, что поле́зно, а что вре́дно?
В. Раскажите (напишите) этот текст от лица: а) мамы мальчика; б) папы

мальчика.
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (№ 5) предлоги места

Ты не знаешь, где моя сумка? – Вот она! Под столом.
Запомните!
над, под, перед, за, ря́дом с, ме́жду + ЧЕМ? КЕМ?
Наша собака любит сидеть под столом.

Мы живём ря́дом с университетом.

1. Казанский речно́й порт находится ря́дом с (автовокза́л).
2. На уроке Виктор обычно сиди́т за (Лена), а Ахмед любит сиде́ть ме́жду
(Хасан и Джессика).
217
3. «Макдо́налдс» находится на улице Ба́умана ря́дом с (ГУМ).
4. Над (город) лети́т самолёт.
5. Остановка автобуса находится пе́ред (магазин) «Аша́н».
6. Ты не знаешь, где мой рюкзак? – Вот он, под (стул).
7. Студенты сидя́т пе́ред (преподаватель) и внимательно слушают его.
Задание 29. Напишите нужный предлог. Укажите варианты.

1. Банк находится ввварррооааааап магазином и школой.
2. Больница находится ввварррооааааап парком.
3. Кошка сейчас сидит ввварррооааааап кроватом.
4. Кремль находится ввварррооааааап рекой Волгой.
5. Пти́цы летят ввварррооааааап озером.
6. Па́мятник находится ввварррооааааап театром.
Сравните!
Где?
Предложный падеж Родительный падеж Творительный падеж
(№ 6) (№ 2) (№ 5)
рядом с
у = около = недалеко от
в над ≠ под
справа от ≠ слева от
на перед ≠ за
напротив
между
Задание 30. Напишите нужный предлог. Укажите варианты.

1. Я учусь ввварррооааааап школе.
2. ввварррооааааап площади стоит памятник.
3. Остановка автобуса находится ввварррооааааап театра.
4. Алекс сидит ввварррооааааап Виктором.
5. Где ты будешь меня ждать: ввварррмааааап клуба иди ввварроааааап клубе?
6. Лес находится ввварррооааааап деревней и озером.
7. Мы можем встретиться ввварррооааааап входа в университет.
8. Наша аудитория находится ввварррооааааап деканата.
9. Станция метро находится ввварррооааааап Кремля.
10. Словарь стоит ввварррооааааап учебника.
218
автовокза́л ка́федра прави́тельство
взро́слый культу́ра пти́ца
вре́дно лёд путеше́ственник
вход лифт рад (рада, рады)
гора́ мёд раке́тка
гриб одногру́ппник речно́й порт
де́тство опа́сно рисова́ние
джем оре́х самолёт
жени́х па́мятник смета́на
икра́ пе́ние стра́шно
иску́сство поле́зно та́нец
сито́рик поли́тика хокке́й
встреча́ться – встретиться остана́вливаться – останови́ться

догова́риваться – договори́ться проща́ться – попроща́ться
занима́ться сиде́ть
здоро́ваться – поздоро́ваться сове́товаться – посове́товаться
знако́миться – познако́миться стать
интересова́ться стать
лежа́ть стоя́ть
лечи́ть – вы́лечить увлека́ться
ни за что!
О вку́сах не спо́рят
219
Урок 12
Повторительный
Задание 1. Подберите существительные к прилагательным.
Модель: хорошая → хорошая книга
1. Новый ввварррооаа , новая ввваррроаа , новое ввваррроо , новые ввварррооа.
2. Домашний ввварррооаа, домашняя ввварррооаа, домашнее ввварррооаа,
домашние ввварррооаа.
3. Молодой ввварррооаа, молодая ввварррооаа, молодые ввварррооаа.
4. Тихий ввврррооаа, тихая ввваррооаа, тихое ввварррооаа, тихие ввварррооаа.
5. Последний ввварррооаа, последняя ввварррооаа, последнее ввварррооаа,
последние ввварррооаа.
6. Горячий ввварррооаа, горячая ввварррооаа, горячее ввварррооаа, горячие
ввварррооаа.
7. Трудный ввварррооаа, турдная ввварррооаа, трудное ввварррооаа, трудные
ввварррооаа,
8. Интересный ввварррооаа, интересная ввварррооаа, интересное ввварррооаа,
интересные ввварррооаа.
Задание 2. Назовите антонимы.

Модель: холодная погода тёплая погода.
Горячее молоко, большой стол, чёрное платье, старый человек, трудное
задание, итнересная книга, новые словари, дорогие фрукты, скучный фильм,
тихий голос, лёгкая задача, дешёвый костюм, холодная вода, маленький стул,
громкая музыка, плохой ответ, старшая сестра, широкая река.
Задание 3. Вместо пропусков напишите прилагательное или наречие.

Используйте слова для справок.
1. Виктор – ввварррооаа студент. Он ввварррооаа говорит по-русски.
2. Сегодня ввварррооаа погода. Сегодня на улице ввварррооаа.
3. Это ввварррооаа мороженое. Мама ввварррооаа готовит.
4. Фильм был очень ввварррооаа вв . С Антоном ввварррооаыыыа
разговаривать, он много знает.
5. Это ввварррооаааааа ответ. Он говорит по-русски ввварррооа‫لل‬а.
6. Мама купила мне ввварррооаыыа платье. Анна ввварррооаааа танцует.
7. В аудитории ввварррооавва. Сегодня ввварррооавва день.
220
8. У Светы очень ввварррооавва голос. Она читает ввварррооаыа.
9. Я ввварррооаыыа написала задание. Этот словарь ввварррооаыыа.
Слова для справок: холодный – холодно, хороший – хорошо, правильный –

правильно, вкусный – вкусно, тёплый – тепло, тихий – тихо, интересный –
интересно, плохой – плохо, красивый – красиво, громкий – громко.
Задание 4. Задайте вопросы к выделенным словам.

1. Студены слушают лекцию.
2. Сегодня хорошая погода.
3. Антон играет в футбол.
4. Марина танцует с Олегом.
5. Моя бабушка любит чай с молоком.
6. В кафе они заказали пиццу и кофе.
7. В субботу они гуляли в парке.
8. Вчера Анна и Игорь смотрели балет в театре.
9. Каждый день она делает домашнее задание два часа.
10. В 13 часов у нас будет урок.
11. Маша и виктор смотрят фильм.
12. Сегодня 15-ое декабря.
13. Джон отлично говорит по-русски.
14. Онур из Турции. Он турок.
15. Студенты изучают русский язык.
16. Мама подарила Ольге новое платье.
17. Наши дурзья любят говорить о спорте.
18. Ли Чи чсто думает о маме.
19. У Сернея есть красивая машина.
20. Марине 18 лет.
21. Эта книга стоит 350 рублей.
22. Брат любит сестру.

Антон
Это наш друг ввварррооаа. Мы познакомились ввварррооаыыа в университете.
Мы пригласили ввварррооаыыа на наш праздник в университет. Мы сказали
221
ввварррооаа , что праздник будет в 7 частов. ввварррооааы обещал, что
обязательно придёт.
Тамара
Это подруга Володи. Её зовут ввварррооаа. Володя знает ввварррооаа уже 3
года. Он познакомился ввварррооаыыыа в театре. Он рассказал
ввварррооаыыа о Китае и Японии. Он часто думает ввварррооаыа. Он любит
гулят ввварррооавва по городу. Каждый день Володя звонит ввварррооаыыа
по телефону.
Николай
Это наш сосед. Его зовут ввварррооаыыа. ввварррооаа 18 лет. ввварррооаа
учится в универсиете. Миша и Витя учатся вместе ввварррооаыыыа . Они
часто играют ввварррооааааа в футбол.
Иван Петрович
Я хочу рассказать вам ввварррооаыыыыыыа . ввварррооаыыыыыыа работает
на заводе. ввварррооаыыыыыа 56 лет. Мы познакомились ввварррооаввввввва
недавно. Мы часто встречаем ввварррооаяыыыыа на стадионе. Нам нравится
ввварррооаыыыыа.
жена
Николай Иванович и его ввварррооаыа живут в Москве. ввварррооаа Николая
Ивановича работает в библиотеке. Николай Иванович очень любит
ввварррооааы. Он часто делает ввварррооавва маленькие сюрпризы. Вчера
Николай Иванович подарил ввварррооааы цветы. Сегодня он пригласил
ввварррооааы в ресторан, а завтра Николай Иванович вместе ввварррооааы
пойдёт в театр на премьеру спектакля.
Задание 6. Восстановите текст.

День рождения
Оля – моя подруга. Сегодня у Ол...... день рождения. Утром она позвонила
Марин...... , Антон....., Серге......, Маш......, Кат......., и Олег....... и пригласила их
на день рождения. Она ждала Марин......, Антон......, Серге....., Маш......, Кат.....
и Олег...... в гости в 17 час..... .
222
Марин..... знает, что Ол.... любит искусств.... и купила Ол..... картин...... . Антон
встретился с Серге.... и Олег..... и они поехали вместе в магазин. Они решили
подарить Ол..... торт.... и фотоаппарат..... . Они знают, что Ол..... нравится
фотографировать. Маш..... и Кат...... давно знают Ол..... . Раньше они учились
вместе с Ол.... в школ...... . Они знают, что Ол...... занималась музык.....,
поэтому они купили Ол..... гитар...... .
Все друзья пришли к Оле в 17 час.... . Они поздравили Ол.... с днём рождения
и подарили Ол..... подарки. Ол.... приготовила салаты, куриц.... с рис....... и
пирожки с капуст..... . А ещё друзья пили чай с лимон....... и ели торт. Потом
Марина танцевала с Олег..... , Сергей танцевал с Маш...... , а Оля играла на
гитар....... и пела песни с Кат...... и Антон....... . Друзья рассказывали, как они
отдыхали летом. Они говорили о мор......, о солнц....., о погод...... . Марин.....,
Антон......, Серге......, Маш......., Кат....., Олег...... Очень понравился день
рождения Ол..... .
Задание 7. Составьте предложения. Используйте данные глаговы и вопросы.

слушать кто? что? Сколько времени? Где?
смотреть когда? кто? что? где?
говорить кто? с кем? сколько времени? о чём?
пригласить когда? кто? кого? куда?
советовать кто? кому? что делать?
встретиться кто? с кем? где? когда?
дарить кто? кому? когда?
ехать кто? куда? на чём?
идти кто? куда? с кем?
приехать кто? куда? откуда? когда?
Задание 8. Вставьте местоимения в нужной форме.

1. Это мой друг. арррооаы зовут Алексей. арррооаы живёт в Воронеже и учится
там в университете. арррооаы 21 год. есть маленький барт. арррооаы очень
любит брата. Брат тоже любит арррооаы. Брат часто играет арррооаы в футбол.
2. У Евгения есть подруга. арррооаы зовут Надя. арррооаы парикмахер.
Евгений познакомился арррооаы на дискотеке. арррооаы 25 лет. Евгений часто
звонит арррооаы по телефону. Он всё время думает арррооаы. Он часто
приглашает арррооаы на прогулку за город.
223
3. Это мои друзья. арррооаы зоут Иван и Саша. Я познакомился арррооаы в
университете 3 года назад. Скоро у нас в общежитии будет вечер. Я пригласил
арррооаы. Я сказал арррооаы, что на вечере будет весело и интересно.
арррооаы поблагодарили меня за приглашение.
4. Я студент. арррооаы зовут Юрий. арррооаы 20 лет. арррооаы есть братья и
сёстры. Они всегда пишут арррооаы, часто встречаются арррооаы.
5. Это мои родители. Познакомьтесь арррооаввы. Они живут далеко от меня,
но я часто пишу арррсооаы письма. Я очень люблю арррооавы. Я никогда не
забываю арррооаыы. Я всегда советуюсь арррооаы.
Задание 9. Вставьте местоимения в нужной форме.

Я и мои друзья Пьер, Макс и Джон любим заниматься спортом. В
воскресенье я играю с арррооаы в футбол. Обычно я жду арррооаы около
школы. Там есть замечательное футбольное поле. арррооаы очень нравится
играть в футбол.
Зимой я часто катаюсь на лыжах с Максом. У арррооаы и у арррооаы есть
отличные лыжи. Обычно Макс звонит арррооаы по телефону и говорит, где и
когда он будет ждать арррооаы. Мы встречаемся с арррооаы на станции метро.
Потом арррооаы едем на автобусе в парк.
Летом я каждую субботу встречаюсь с Джоном. Я играю с арррооаы в
теннис. У арррооаы на даче есть теннисный корт. Обычно я приезжаю к Джону
в 12 часов, и арррооаы играем почти 3 часа.
Моя сестра Кристина прекрасно играет в шахматы, поэтому я часто играю
с арррооаы в шахматы. арррооаы нравится играть со арррооаы а мне нравится
играть с арррооаы.
Задание 10. Восстановите диалоги.

А. Используйте глаголы идти, ходить, пойми в нужной форме.
1. – Оля, куда ты арррооавввва?
– Я арррооавввва в магазин «Пятёрочка», хочу купить хлеб. Я каждый день
арррооавввва в этот магазин.
2. – Виктор, завтра вечером я хочу арррооавввва в кафе. Ты хочешь
арррооавввва со мной?
– Я с удовольствием арррооавввва с тобой. В какое кафе мы арррооавввва?
– В кафе «Шоколадница». Мне нравится это кафе. Я люблю арррооавввва туда.
224
3. – Лёня, привет!
– Привет, Саша! Как дела? Что ты далал в выходные дни?
– В субботу я арррооавввва в кино, а в воскресенье мы с Лизой арррооавввва
в Кремль. Когда мы арррооавввва туда, мы встретили Бориса.
Б. Используйте глаголы ехать, ездить, поехать в нужной форме.

1. – Что ты будешь делать завтра?
– Точно не знаю, но думаю, что арррооавввва на экскурсию.
– Отлично! Можно я арррооавввва с тобой?
– Конечно, давай арррооавввва вместе. Это будет интересно.
2. – Привет, Олег! Куда ты арррооавввва?
– Привет, Игорь! Я на стадион. Сегодня будет интересный матч. А ты куда
арррооавввва?
– Я арррооавввва в библиотеку. Завтра у меня будет экзамен. Мне нужно
готовиться.
– Очень жаль, что ты не можешь арррооавввва со мной. Удачи тебе на
экзамене!
– Спасибо!
3. – Привет, Аня! Как дела?
– Привет, Ирина! Всё хорошо. Что ты делала летом? Куда арррооавввва?
– Я прекрасно провела лето! Я арррооавввва на море. А ты?
– А я в июле арррооавввва в Италию, а в августе арррооавввва на дачу.

А. Где были иностранные студенты, если они:
ходили в зоопарк; ездили в Москву; ходили в музей; ездили на море; ходили в
клуб; ходили в кино; ездили в деревню; ходили на концерт; ходили на балет;
ездили в лес; ходили на футбол; ездили в Санкт-Петербург.
Б. Куда ходили Анна, если она:

купила большой англо-русский словарь; смотрела новый спектакль; слушала
лекцию; смотрела футбол; слушала оперу; танцевала; купила продукты;
обедала с подругой; смотрела новую выставку; взяла учебники.

225
1. Я ...... книгу два месяца. Я люблю ...... книги.
читать – прочитать
Вчера я ...... три рассказа.
2. – Как вы ...... диктант: хорошо или плохо? – Мы
...... диктант очень хорошо.
писать – написать
– А сколько времени вы ...... диктант? – Мы ...... его
30 минут.
3. – Как долго ты ..... урок? – Я ..... уроки час. Я .....
четыре упранения. Я думаю, что я ..... всё делать – сделать
правильно.
4. Света ...... торт два часа. Она ...... очень вкусный
готовить – приготовить
торт. Она любит ...... . Она всегда ...... очень вкусно.
Задание 13. Скажите, что нужно делать этим людям.

1. У Ирины болит зуб. 2. Завтра у Антона будет экзамен. 3. Ребекка хочет
пойти на балет. 4. Мы хотим обедать. 5. Наташа хочет перевести текст. 6. Они
хотят играть в футбол. 7. Антон на знает, как дела у Маши. 8. Анна хочет
приготовить ужин, но у неё нет продуктов. 9. Максим хочет пригласить Свету
в кафе. 10. Студент часто опаздывает на урок. 11. Макс хочет получить визу.
12. Таня плохо себя чувствует.
Задание 14. Вставьте союзы и, а, но, что, потому что, поэтому.

1. Света любит музыку, арррооавввва её подруга Катя любит читать книги.
2. Вчера мы посмотрели интересный фильм, арррооавввва нали друзья не
смотрели этот фильм.
3. В субботу Юра поедет в Петербург, арррооавввва Анна поедет в Калугу.
4. Николай хочет купить машину, арррооавввва у него нет денег.
5. Павел не может сегодня встретиться со мной, арррооавввва он занят.
6. Я думаю, арррооавввва мои друзья – интересные люди.
7. Летом мой друг хочет хорошо отдохнуть, арррооавввва он решил поехать на
море.
8. Марине нравится искусство, арррооавввва она любит ходить на выставки.
9. Борис хорошо знает, арррооавввва ему нужно много заниматься.
10. Скоро у нас экзамен, арррооавввва мы занимаемся с утра до вечера.
11. На улице было холодно, арррооавввва мы не пошли гулять.
Задание 15. Замените прямую речь косвенной по модли.
226
Модель: Леонид: Ира, завтра будет экскурсия.
Леонид сказал Ире, что завтра будет экскурсия.
Ира: Леонид, когда будет экскурсия?
Ира спросила Леонида, когда будет экскурсия.
1. Ольга: «Николай, когда ты будешь дома?»
2. Андрей: «Антон, вчера я купил интересный роман».
3. Курт: «Мария, где ты была вчера вечером?»
4. Владимир: «Тамара, у меня есть два билета в театр».
5. Преподаватель: «Джавад, почему вас не было вчера на занятии?»
6. Марина: «Руслан, в субботу я пойду в театр».
227
Готовимся к экзамену!
Субтест 1 Лексика. Грамматика
Выберите правильный вариант ответа.

1. .......... ты был? А. Откуда
Б. Куда
В. Где
2. Вы умеете читать ........? А. русский язык
Б. по-русский
В. русский
3. Ты часто ходишь ...... музй? А. на
4. Мы купили конверты ...... почте. Б. в
5. Мария ..... физику и математику. А. учит
6. Каждый вечер Жан ..... новые слова. Б. учится
7. Твой барат ....... или работает? В. изучает
8. Как ...... подругу? А. называется
9. Почему этот музей ..... Эрмитаж? Б. зовут
10. Познакомься, пожалйста, это мой А. родители
Б. папа
В. мама
11. Около института находится старый ...... . А. парк
Б. озеро
В. площадь
12. Это здание очень ..... . А. красивый
Б. красивое
В. красивая
13. Сегодня идёт дождь. Это моя ....... погода. А. любимая
Б. любимое
В. любимый
14. В лесу ....... деревья. А. высокие
Б. высокий
В. высокое
15. В комнате ....... . А. холодно
Б. холодная
В. холодный
16. Сегодня ...... нет времени. А. меня
Б. у меня
В. мне
17. В четверг я говорил по телефону .... . А. Виктору
228
Б. Виктора
В. С Виктором
18. Ольга пришла домой .... . А. лекцией
Б. с лекции
В. лекция
19. Летом мы отдыхали ..... . А. из деревни
Б. в деревню
В. в деревне
20. Мой отец работает ...... . А. биолог
Б. биологом
В. биолога
21. Я не знаю, что поданить .... . А. Анне
Б. Анну
В. Анны
22. На уроке мы говорили ..... . А. в Москве
Б. о Москве
В. Москву
23. В нашем доме нет ..... . А. лифтом
Б. лифта
В. лифт
24. Вы поедете на экскурсию ..... ? А. автобус
Б. на автобусе
В. на автобус
25. Я должен позвонить ...... . А. бабушку
Б. бабушке
В. с бабушкой
26. До Москвы мы ехали восмь ..... . А. час
Б. часа
В. часов
27. Сегодня ...... будет дискотека. А. в общежитие
Б. в общежитии
В. к общежитию
28. Скажите, пожалуйста, сколько стоит .....? А. книга
Б. книгу
В. книги
29. Мы купили сувениры ...... . А. суббота
Б. в субботу
В. о субботе
30. Моя подруга серьезно занимается ...... . А. физике
229
Б. физикой
В. физика
31. Это ручка ...... . А. студента
Б. студенту
В. студент
32. ....... нужно купить сумку. А. Меня
Б. У меня
В. Мне
33. ....... 20 лет. А. Светланы
Б. Светлану
В. Светлане
34. Киоск находится недалеко от ....... . А. останвоку
Б. остановки
В. на остановке
35. Наша семья едет ....... . А. в Москву
Б. в Москве
В. Москвой
36. Я люблю чай ...... сахара. А. с
Б. без
В. до
37. Дети хотят ..... . А. играют
Б. играли
В. играть
38. Завтра вечером мы ..... слова. А. повторяем
Б. будем повторять
В. повторяли
39. Позавчера Галина ........ фильм в кинотеатре. А. смотрит
Б. смотрела
В. смотреть
40. Школьники ....... тест очень хорошо. А. написали
41. Эти студенты ...... диктант 20 минут. Б. пишут
42. Как часто друзья ......... письма из Китая? В. писали
43. Я редко ....... газеты. А. читал
44. Вчера на уроке я ...... стихи очень хорошо. Б. прочитал
45. Я ........ журнал недолго. В. читаю
46. В среду Макар не был на уроке, ..... плохо себя А. поэтому
чувствал. Б. потому что
47. Он плохо себя чувствовал, ...... ходил в больницу.
48. Иван читал газету ....... пил кофе. А. и
230
49. Вчера на улице было холодно, ....... мы ходили в Б. а
парк. В. но
50. Василий был в Самаре, ....... Евгений не был в
Самаре.
Субтест 2. Чтение
Задание. Прочитайте текст.
Текст 1
Мунир и Чан – иностранные студенты. Они друзья. Мунир приехал из Сирии,
а Чан из Китая. Они вместе учатся в университете и живут в общежитии в
одной комнате.
Чан ездил в Москву. Его не было в общежитии 3 дня. Сегодня он приехал из
Москвы, открыл холодильник и увидел, что в нём ничего нет: нет молока,
масла и сыра, нет колбасы.
– У нас есть сахар и чай? – спросил он.
– Нет, – ответил Мунир. – У нас нет ни Сахара, ни чая. У нас нет картофеля,
моркови, лука, риса, соли, хлеба, фруктов. Ничего нет.
– А где всё это? – спросил Чан. – У нас были воры?
– Нет, – ответил Мунир. – У нас были гости: мои друзья из Сирии Ахмед и
Салех и их русский друг Володя. Они вмё съели.
– Совсем ничего нет? Очень жаль. Я так хотел поужинать.
– Извини, Чан, я не знал, что ты приедешь сегодня вечером. Сейчас я пойду в
магазин и вмё куплю.
– Какой магазин? Уже 10 часов вечера.
– Я знаю один магазин. Он называется «24 часа». Этот магазин работает и
днём, и ночью. Он находится недалеко от общежития. Если хочешь, пойдём
всемте.
– Хорошо. Пойдём.

1. Когда Чан приехал из Москвы, он А. поужинать
потел ........ . Б. пойти в магалин
В. поговорить с Муниром
2. Когда Чан открыл холодильник, А. всё было
там ......... . Б. было молоко
В. ничего не было
231
3. Холодильник был пустой, потому А. в комнате были воры
что ...... . Б. Мунир всё съел
В. в гостях были друзья Мунира и всё
съели
4. Мунир не ходил в магазин, потому А. у него не было времени
что ....... . Б. магазин не работал
В. не знал, что Чан приедет сегодня
5. Чан и Мунир пошли в магазин ..... . А. в 10 часов вевера
Б. в 10 часов утра
В. в 24 часа
Задание. Прочитайте текст.

Текст 2
Сергей Сергеевич Прокофьев
С. С. Прокофьев (1891-1953) – великий русский композитор, пианист и
дирижёр, народный артист России, профессор. Он работал в Московской
консерватории. Его концерты, симфонии, сюиты, романсы хорошо известы во
всём мире. В разных странах можно услышать музыку этого композитора, его
оперы, увидеть знаменитые балеты «Ромео и Джульетта» (1936), «Золушка»
(1944) и другие. Балет «Ромео и Джульетта» – это новое слово в музыке и
хореографии. Главную партию Джульетты танцевала великая Галина Уланова.
Самая известная опера Сергея Прокофьева – «Война и мир» (1952) на сюжет
романа русского писателя Льва Толстого. Дети хорошо знаю оперу «Любовь к
трём паельсинам» (1919), симфоническую сказку «Петя и волк».
Когда Сергею было 9 лет, он в первый раз услышал оперу, которая ему очень
понравилась. И он решил написать свою оперу «Великан». Это была первая
музыка маленького Серёжи.
Сначала Сергей учился дома, а потом он успешно сдал экзамены в
консерваторию. Тогда ему было только тринадцать лет. В это время он уже
написал 2 оперы, сонату, симфонию и много маленьких пьес.

1. Сергей Прокофьев ....... в А. учился
консерватории. Б. работал
В. учился и работал
232
2. Имя Проковьева хорошо знают ....... .А. в России
Б. в мире
В. в Европе
3. Он поступил в консерваторию, когда А. 9 лет
ему было ........ . Б. 18 лет
В. 13 лет
4. С. С. Прокофьев решил написать свою А. в 9 лет
первую оперу ...... . Б. взрослым
В. в 13 лет
5. Самая известная его опера ........ . А. «Великан»
Б. «Любовь к трём апельсинам»
В. «Война и мир»
Субтест 3. Письмо
Задание. Вы хотите познакомится с русским молодым человеком или
девушкой, чтобы переписываться с ним (с нею). Вам дали его (её) адрес.
Напишите письмо, предложите познакомиться и расскажите о себе:
Кака вас зовут,
Сколько вам лет,
• Кто вы,
• Откуда вы,
• Где вы учились раньше,
• Какие предметы вы любили,
• Где и когда вы начали изучать русский язык, почему,
• Что вы любите делать в свободное время,
Объясните, почему вы пишете это письмо, что вы хотите узнать об этом
человеке, задайте ему (ей) вопросы и попросите написать вам.
В валем письме должно быть не менее 15 предложений.
Субтест 4. Аудирование
Диалог 1
3 вопросы
Диалог 2
3 вопросы
233
Субтест 5. Говорение
Задание 1. Примите участие в диалоге. Ответьте собеседнику.
1. – вы не знаете, какая сегодня погода?
2. – Скажите, пожалуйста, сколько сейчас времени?
3. – Кака вы себя чувствуете?
4. – Вы говорите по-английскт?
5. – Где вы обычно отдыхаете летом?
Задание 2. Познакомьтесь с описанием ситуации. Начните диалог.

1. Вы пришли в кафе и хотите пообедать. Что вы скажете?
2. Вы пришли к врачу. Начните разговор, объясните, почему вы пришли.
3. Вы опоздали на урок. Объясните преподавателю, что случилось.
4. У вас день рождения. Пригласите подругу. Скажите, где и когда будет
праздник.
5. Вы давно не видели Вашего друга, а сегодня вы с ним встретились. Что вы
скажете?
Задание 3. Подготовьте рассказ на одну из заданных тем.

О себе (о друге, о подруге)
А. Кто вы? Как вас зовут? Откуда вы приехали? Какой ваш родной язык? Где
вы учитесь? Что вы изучаете? Сколько лет вы будете учиться? Почему вы
изучаете русский язык? Где вы живёте? С кем вы познакомились в этом
городе? Что вы делаете в свободное время? Где вы были в Москве? Что вы
видели? Куда хотите пойти (поехать) и почему?
Б. У вас есть дург? Как его зовут? Сколько ему лет? Он работает или учится?
Моя семья
У вас большая семья? Где живут ваши родители? Как зовут отца и маму?
Сколько им лет? Они работают? Где они работают? Кто они по
специальности? Что они любят делать в свободное время? Вы пишете им или
звоните? О чём они спрашивают вас? О чём вы рассказываете ми? У вас есть
братья и сёстры? Сколько им лет? Чем они занимаются?
Моя учёба
234
Как вас зовут? Где вы учитесь сейчас? Где вы учились раньше? Почему вы
учитесь в университете? Что вы изучаете? Сколько времени вы изучаете
русский язык? Сколько раз в неделю у вас русский язык? Что вы делаете на
уроке? Как вы знаете русский зяык? Как вы говорите, читаете, пишете по-
русски? Как вы готовите домашнее задание? Вы смотрите программу
«Новости» по телевизору? Как вы понимаете по-русски? Где вы хотите
учится? Сколько лет вы будете учиться? Какие у вас планы на будущее? Где
вы хотите работать? Почему?
Мой рабочий день

Кто вы? Как вас зовут? Сколько вам лет? Когда вы обычно встаёте? Где и когда
вы завтракаете? Куда вы идёте (едете) утром? Когда у вас заняния? Сколько
времени вы занимаетесь? Что вы изучаете? Что вы делаете после уроков? Где
и с кем вы обедаете? Когда вы делаете домашнее задание? Как долго вы
делаете его? Что вы делаете вечером? Когда вы ужитаете? Что вы обычно
готовите на ужин? Когда вы обычно ложитесь спать?
Свободное время
Как вас зовут? Что вы любите делать в свободное время? Вы любите спорт?
Рньше вы занимались спортом? Какой вид спорта вам нравится? У вас есть
телевизор? Вы часто смотрите его? Какие передачи вам нравятся? Какие книги
вы любите читать? Вы любите музыку? Какая музыка вам нравится? Вы
любите танцевать? Вы уже были на дискотеке? С кем вы ходите туда? Что вы
обычно делаете в воскресенье? Вы ходили в театр, цирк, музей? Где вы были
в этом городе? Что видели? Какие у вас планы на каникулы?
Город
Откуда вы приехали? Как называется город, где вы жили раньше? Где
находится этот город? Какой там климат? Ваш город большой или маленький,
современный или старинный? У вас в городе есть река, озеро? Как называется
эта река, это озеро? Ваш город зелёный? В вашем городе есть театры, музеи,
стадионы? Какие достопримечательности есть в вашем городе? Какие места в
городе вам нравятся? Где любят отдыхать жители города?
235
Грамматические Таблицы
Таблица 1
Существительные в единственном числе
- -ь -й -о -е -ие -а -я -ия -ь
Им. П. кто?
(№ 1) что? о
стол книга
-ы
(после
-а -я -а -я к, г, -и
(№ 2) чего? х, ч,
ж, ш,
щ) -и
Дат. П. кому?
-у -ю -у -ю -е -и
(№ 3) чему?
Вни. П. кого? = (№ 2)
(№ 1) -у -ю (№ 1)
(№ 4) что? = (№ 1)
и
такж
-ом е -ая
(после ч,
ж, ш, щ, -ой
Тв. П. кем? ц, если
-ем -ом -ем (после -ей -ью
(№ 5) чем? ударение ч, ж,
не будет ш, щ,
на О́М) ц)
-ем -о́й
+-ей
Пр. П. о ком? -е
-е -и -е -и
(№ 6) о чём? (если -ий) -ии
236
Им. П. я ты он она мы вы они
(№ 1)
Род. П. меня тебя его её нас вас их

(№ 2) (у) него (у) неё (у) них
Дат. П. мне тебе ему ей нам вам им

(№ 3) (к) нему (к) ней (к) ним
Вни. П. меня тебя его её нас вас их

(№ 4)
Тв. П. (со) мной (с) тобой им ею (с)нами (с) вами ими

(№ 5) (с) ним (с) ней (с) ними
Пр. П. (обо) мне (о) тебе (о) нём (о) ней (о) нас (о) вас (о) них
(№ 6)
237

Привет!1

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Привет!1

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Урок1

В русском языке 10 гласных букв (а, у, о, ы, и, э, я, ю, ё, е)

Задание 2. Слушайте, читайте.

[б] – [п] [д] – [т]

зуб – [зуп] год – [гот] дог – [док]

Задание 4. Слушайте, читайте.

Задание 6. Прочитайте. Напишите предложения.

Задание 7. слушайте, читайте.

Задание 8. Слушайте, читайте.

Задание 9. Слушайте, читайте.

Зазание 10. Слушайте, читайте.

Задание 11. Слушайте, читайте.

Задание 12. Прочитайте предложения. Напишите.

Кто э́то? Что э́то?

Задание 1. Прочитайте предложения.

Задание 3. Определите род имён существительных по модели.

ПРИТЯЖАТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ мой

Задание 5. Составьте предложения по модели

Задание 8. Слушайте, читайте.

зда́ние музе́й кре́сло

Задание 10. Составьте предложения по модели.

ш = шь = жь [ш]: нож [нош] жё [жо], шё [шо]: жёлтый [жо́лтый],

Задание 11. Слушайте, читайте.

Задание 13. Прочитайте.

Задание 15. Прочитайте текст. Составьте рассказ о себе.

Задание 16. Прочитайте предложения. Напишите.

Э́то руба́шка? Э́то ча́шка? Э́то журна́л?

Э́то ру́чка? Э́то бума́га? Э́то зонт?

газета и журнал кот и собака телевизор и телефон

молоко и сок ложка и вилка стол и стул

Грамматическая конструкция меня зовут...

Раи́с Ния́зович Татья́на Петро́вна

Задание 19. А. Прочитайте диалоги.

В. Составьте аналогичные диалоги.

Задание 20. Распределите слова по группам

ма́ма, зонт, зе́ркало, письмо́, фотогра́фия, кни́га, кре́сло, кварти́ра, я́блоко,

(меня) зовут ...

Задание 2. Восстановите диалоги

Задание 4. Слушайте, читайте.

Род имён существительных

Задание 5. Напишите по модели.

Задание 6. Прочитайте диалоги. Составьте аналогичные диалоги.

Задание 7. Слушайте, читайте.

Задание 8. Слушайте, читайте. Составьте аналогичные диалоги.

Задание 9. Слушайте, читайте.

иностра́нец оте́ц цирк

Задание 10. Ответьте на вопросы. Напишите.

– Кто Ива́н? – Кто Ни́на? – Кто Андре́й?

– Кто Анто́н Ива́нович? – Кто А́нна Петро́вна? – Кто О́льга?

Задание 11. Прочитайте диалоги. Составьте аналогичные диалоги.

2. – Кто э́то? 4. – Кто э́то?

Задание 12. А. Прочитайте (прослушайте) текст.

Г. Расскажите (напишите) о вашей семье.

Задание 13. Прочитайте такст. Расскажите о Наташе и её семье.

Задание 14. Составьте предложения по модели.

Задание 15. Закончите предложения.

Задание 16. Вместо пропусков вставьте слова и, тоже, а.

Задание 17. Прочитайте числа.

Задание 18. Прочитайте числа и запишите словами.

Задание 19. А. Прочитайте диалог.

Задание 20. Слушайте, читайте.

Множественное число существительных

Задание 23. Напишите по модели.

Задание 24. Закончите предложения