Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
Еще многие ученые дали понятию на уравнении как, А.В. Самойловой, Е.А.
Крапивина, А.В. Белошистая, И.А. Моргунова, Н.Б. Истоминой.
3 слайд
Чем полнее они будут выполнены, тем более высокий уровень усвоения
данного понятия будет, достигнут у учащихся.
5 слайд
2) пример: ⎕+8=12.
6 слайд
7 слайд
8 слайд
10 слайд
Пример: «В вазе лежали яблоки. Утром в нее добавили еще 25 слив, после
чего в ней стало 43яблока. Сколько яблок было в вазе?»
Записываем условие:
Было - ? яблок.
Добавили – 25яблок.
Стало – 43 яблока.
x=43−25
Ответ: 18яблок.
11слайд
12-13-14 слайд
13 слайд
14 слайд
2 x−1 x+ 5
− =2.
9 6
−5 x ²+ 35 x +5 x ²=1−8
35 x=−7
x=−0,2
Ответ: x=−0,2.
15-16-17-18 слайд
Много времени изучению уравнений выделено также в учебнике 8 класса. В
главе «Рациональные выражения» учащиеся знакомятся с равносильными и
рациональными уравнениями. Рассматриваются примеры уравнений, после
чего вводится определение: «Два уравнения называют равносильными, если
они имеют одни и те же корни или каждое из уравнений не имеет корней».
16 слайд
16 1
x 1,2=± 3, x 2= =5 ,
3 3
1
Ответ: ± 3. Ответ: 0 ; 5 3 . Ответ: 0.
17 слайд
b c
x 2+ x+ =0, выделим квадрат двучлена:
a a
b b2 b2 c b 2 b2−4 ac
2
x + 2∙ x ∙ + 2 − 2 + =0; x +
2a 4 a 4a a (
2a
=
4a² ) , т.е.
2
b2−4 ac или x= −b ± √ b −4 ac .
x=
−b
2a
±
√
4a² 2a
−b ± √ D x=
−b
x= ∅
2a 2a
18 слайд
Доказательство:
b=−(a+c );−b=a+ c;
2
D=b2−4 ac=(− ( a+c ) ) −4 ac=a2 +2 ac+ c2 −4 ac=¿
(a+ c+ a−c )
x ₁= =1;
2a
(a+ c−a+ c) c
x ₂= = .
2a a
2 −c
20. Если a−b+ c=0, то x 1=−1, x = a .
Доказательство аналогично.
19-20 слайд
1) Если у=10 , то x ²−5 x +4=10, x ²−5 x−6=0, по теореме Виета x ₁=6 , x ₂=−1
20 слайд
Ответ: ± 1; ± √ 0,6.