Вы находитесь на странице: 1из 149

КАЛЛИГРАФІЯ.

Миниетерекій по^ ркъ


Конторская ©коропи©Ь

В Прямое пиеімо
О
X. ^ондо
о Батардъ
.«о
Готи^ вкій
о
Фрактурной
Модно-Сла^янекій

Г -е "изданіе.
«а

Петроградъ, Б. Ружейная, 7 9-
"(Г

^ 1
нашихъ подписчцковъ.
" ч ? 'Для^обства Гг. ПОДПИСЧИКОВЪ мы пом стили въ настоящемъ
изданій^ внутри самаго текста вс образцы шрифтовъ, высыла­
вшихся раньше въ вид отд льнаго альбома, въ интересахъ об­
легчить изученіе Каллиграфіи и избавить отъ необходимости за­
глядывать то въ альбомъ, то въ лекціи.
ч^

КУРСЪ КййЛИГРАФІИ и DD
DD
DD
DD

КОНТОРСКОЙ СКОРОПИС
въ ШЕСТИ отдълпхъ.
СЪ И-ю РИСУНКАМИ И 192мя ЧЕРТЕЖАМИ ВЪ ТЕКС

^ = = ПЯТОЕ ИЗДННІЕ. = =
Министерскій почеркъ Ш Р И Ф Т Ы : Рондо, Батардъ,
Конторская скоропись Готическіи, Фрактурный,
Прямое письмо Модно-славянскій. f ••• *

Книгоиздательство „КРУГЪ СЯМООБРЛЗОВАНІЯ".


Петроградъ, Б. Ружейная, 7/9.
Типографія С. Самойлова, Петро-^радъ, Благов щенская пл., 3. ! :> / s
200704208
/ Сі < , 0'\
Предисловіе къ 5-му изданію.
Приступая къ 5-му изданію Курса каллиграфіи и конторской скорописи, книгоизда­
тельство. „Кругь Самообразованія" оставило безъ изм ненія общій планъ изданія, сохра-
нивъ главнымъ образомъ, простоту и общедоступность изложенія. Ц ль изданія - дать
возможность каждому въ короткое время самостоятельно научиться писать быстро и кра­
сиво—оправдалась т мъ усп хомъ, какой выпалъ на долю первыхъ четырехъ изданій „Курса
каллиграфіи".
Красивый и б глый почеркъ является неотложной потребностью всякаго грамотнаго
челов ка. Онъ необходимъ для учителей, чиновниковъ, конторщиковъ, банковыхъ служа-
щихъ, приказчиковъ, чертежниковъ, артелыциковъ, торговцевъ и т. д.—словомъ, въ очень
многихъ занятіяхъ, широко распространенныхъ. Неясный и уродливый почеркъ очень часто
служитъ причиной матеріальнаго неустройства т хъ лицъ ; которымъ приходится на служб
или въ своемъ д л заниматься корреспондированіемъ.
Н тъ такого уродливаго почерка, котораго нельзя было-бы исправить и сд лать кра-
сивымъ. Предлагаемая система обученія ведетъ къ исправленію почерка наибол е в рнымъ
и наибол е короткимъ путемъ.
Особое вниманіе обращено на то, чтобы учащійся относился къ д лу сознательно
т. е., чтобы понималъ, для чего д лается каждое упражненіе, и чтобы вид лъ, что это
упраяшеніе д йствительно необходимо. При самообученіи такое сознательное отношеніе къ
д лу вполн обезпечиваетъ усп хъ въ занятіяхъ.
Полный курсъ каллиграфіи и конторской скорописи заключается въ шести отд лахъ:
1) Предварительныя упражненія; 2) Каллиграфическій почеркъ* 3) Конторская скоропись;
4) Прямое письмо; 5) Рондо и готикъ; 6) Изящные шрифты: Батардъ, Фрактурный, Модно-
Славянскій.
Для удобства практическихъ занятій, къ теоретической части курса прилагается аль-
бомъ изящно выполненныхъ таблицъ, въ которыхъ приведены образцы вс хъ буквъ,
цифръ и шрифтовъ.
Книгоиздательство
„Кругъ Самообразованія".
Петр., Б. Ружейная, 7—9.
В 6 в д в м і е.
Возникновеніе каллиграфіи относится къ глубокой изобр тено, и единственнымъ способомъ составленія
древности. книгъ было писаніе ихъ на пергамент . Этатъ спо-
На самыхъ древнихъ египетскихъ, вавилонскихъ и собъ требовалъ большого искусства, такъ какъ о ско­
ассирійскихъ памятникахъ встр чаются надписи, ко- рописи тогда еще не знали, и единственнымъ письмен-
торыяпоказываютъ,чтоискусство воспроизводить пись­ нымъ шрифтомъ былъ тотъ самый шрифтъ, который
менные знаки уже въ т далекія отъ насъ времена теперь употребляется въ типографіяхъ, т.-е. въ т вре­
было высоко развито. Въ древнемъ Кита каллигра- мена писали япечатными буквами".
фія достигла высокой степени совершенства. Расцв тъ каллиграфіи относится, однако, къ вто­
Письменные знаки, употребляемые нами въ настоя­ рой половин среднихъ в ковъ, когда особенно бы­
щее время, ведутъ свое происхожденіе не отъ египет­ стро сталъ возрастать спросъ на книги. Въ эту эпоху
скихъ и китайскихъ письменъ, а в рн е всего отъ были созданы удивительные по красот и изяществу
финикійскихъ. Древніе греки, повидимо, заимствовали шрифты. Не только почти вс такъ называемые фи­
свой алфавитъ у финикіянъ и, значительно видоиз- гурные шрифты (рондо, готикъ и др.) но и многіе изъ
м нивъ его, передали зат мъ древнимъ римлянамъ. теперешнихъ типографскихъ шрифтовъ перешли къ
Зд сь онъ подвергся новымъ изм неніямъ и вм ст намъ по насл дству отъ среднев ковыхъ каллигра-
съ христіанствомъ почти въ неизм нномъ вид распро­ фовъ. Въ посл дніе годы какъ разъ можно было на­
странился по всей Европ . Только въ Германіи ере- блюдать въ типографскомъ д л возвращеніе къ сре-
днев ковые монахи придали латинскому шрифту угло­ днев ковымъ шрифтамъ.
ватую и кудреватую форму и выработали такъ назы­ Съ изобр теніемъ книгопечатанія каллиграфія те-
ваемый готическій шрифтъ. На русскій алфавитъ ла- ряетъ свое прежнее значеніе и на долгіе годы оста­
тинскій шрифтъ оказалъ также сильное вліяніе, но часть навливается въсвоемъразвитіи. Окончательно, однако,
буквъ нашего алфавита заимствована изъ греческаго. каллиграфія никогда не была выт снена, а въ пссл д-
Уже въ древней Греціи, а зат мъ въ Рим калли- нее десятил тіе интересъ къ ней снова возродился,—
графія пользовалась большимъ почетомъ и очень вы­ и въ развитіи каллиграфіи наступилъ новый періодъ
соко ц нилась. Книгопечатаніе въ то время еще не было расцв та еще бол е пышнаго, ч мъ въ средше в ка.

— 5 —
Область прим ненія каллиграфіи въ настоящее время теперешней скорописи. Въ прежнее время не торопи­
чрезвычайно обширна. Необыкновенное развитіе кни- лись жить и не торопились писать. Поэтому въ ста­
гопечатанія, неслыханный ростъ газетнаго д ла, огром­ ринной скорописи мы встр чаемъ чрезвычайное оби-
ное распространеніе рекламы, наконецъ, выв сочное ліе разнообразныхъ завитковъ, украшеній и росчер-
и.ллакатное д ло создали обширный спросъ на раз- ковъ, которые крайне затрудняли и замедляли писа-
нообразн йшіе фигурные шрифты. -Число такихъ ніе. Наше д ловое время совершенно отбросило вс
шрифтовъ въ настоящее время уже очень велико, но эти каллиграфическія хитрости и тонкости и вырабо­
каждый день приносить намъ въ этой области что- тало простую экономную скоропись. Прежняя же ско­
нибудь новое. Такимъ образомъ, выт сненная сначала ропись превратилась въ наше время въ такъ называ­
изобр теніемъ типографскихъ шрифтовъ, каллиграфія емый каллиграфическій (министерскій) шрифтъ, кото­
въ ! настоящее время призвана къ новой жизни даль- рый стоить на границ между д йствительно калли­
н йшимъ развитіемъ того же типографскаго д ла. графическими (фигурными) шрифтами и скорописью.
Изобр теніе книгопечатанія совершило огромный Введеніе всеобщаго обученія въ Европ въ значи­
переворотъ къ книжномъ д л и впервые создало воз­ тельной степени сод йствовало упрощенію скорописи.
можность широкаго распространенія грамотности. Въ посл дніе 20 л тъ педагоги посвятили немало силъ
Одновременно съ распространеніемъ грамотности яви­ этому вопросу и не только ввели въ скорописный
лась потребность въ такихъ письменныхъ знакахъ, ко­ шрифтъ упрощенія, но и выработали методъ обученія
торые по своей форм были бы проще каллиграфи- письму, который въ наибол е короткое время даетъ
ческихъ и не требовали для своего воспроизведенія наибол е в рные результаты. Всл дъ за педагогами, во-
ни особаго искусства, ни большой затраты времени. просомъ о выработк почерковъ занялись крупные уче­
Научившись читать, люди захот ли также ум ть писать, ные, которые съ физіологической и психологической
и притомъ писать легко и быстро. Фигурные калли- точки зр нія подвергли изученію вопросъ о движеніяхъ,
графцческіе шрифты совершенно не годились для этой совершаемыхъ при писаніи. Посредствомъ мяогочи-
д ли. Необходимо было выработать скорописный сленныхъ опытовъ были изучены движенія пальцевъ,
шрифгь, которому не трудно было бы обучиться, необ­ кисти, предплечья, плечеваго сустава и всей руки (из-
ходимо было значительно упростить прежніе каллигра- сл дованіе Джедда, Гольдшейдера и Крепелина) и
фическіе шрифты. Это и было сд лано, но не сразу, опред лена скорость писательныхъ движеній у боль-
а. постепенно. ныхъ и здоровыхъ людей; время затрачиваемое на каж­
- Старинная скоропись очень сильно отличается отъ дую букву алфавита (изсл дованія Гросса и Диля), и

— 6 —
вліяніе алкоголя на писательныя движенія (изсл до- въ томъ, чтобы она пріучала учащагося къ свободнымъ
ванія Мейера). Наконецъ, былъ произведенъ ц лый и твердыхъ писателънымъ движеніямъ, т. е. къ такимъ
рядъ наблюденій надъ зависимостью угла наклона движеніямъ, которыя при наименьшедъ усиліи или
буквъ къ линейк отъ длины пальцевъ и руки а напряженія лускуловъ давали наибольшійрезультатъ.
также отъ угла, образуемаго тетрадью съ краемъ Свободныя и ув ренныя движенія представляютъ
стола (изсл дованія Маркса Лобзена). основу каллиграфіи и скорописи. Почеркъ не можетъ
Опыты эти и изсл дованія еще далеко не закон­ быть свободнымъ и красивымъ, если онъ не опирается
чены. Среди педагоговъ, наприм ръ, н тъ единогласія на свободныя движенія. Поэтому развитіе свободныхъ
по вопросамъ, связаннымъ съ обученіемъ письму: одни писательныхъ движеній должно составлять главную
стоятъ за прямой шрифтъ, другіе отстаиваютъ наклон­ ц ль всякой системы обученія письму.
ный. Наконецъ, есть серьезные изсл дователи, которые Съ этой точки зр нія споръ о прямомъ и наклон-
предлагаютъ н которыя видоизм ненія современнаго номъ письм им етъ второстепенное зна.ченіе. Ни пря­
скорописнаго шрифта (напр., перенесете нажима, из- мой, ни наклонный почеркъ не противор чатъ свобод
м неніе формы закругленія). Среди такихъ педагоговъ писательныхъ движеній. Трудно даже сказать, при ка-
отм тимъ Георга Ланга, написавшаго большое изсл - комъ почерк свобода движеній больше. Поэтому и
дованіе о современной скорописи. Въ общемъ ц ломъ, прямое и наклонное письмо одинаково пригодны.
работы педагоговъ за посл днія 20 л тъ устранили Нельзя, сказать того же о почерк , наклоненномъ
изъ обученія письму немало предразсудковъ и оши- вл во (а не вправо, какъ обыкновенно). Такой наклонъ
бокъ и открыли новые пути обучёнія письму. самымъ р шительнымъ образомъ противоречить сво-
При составленіи настоящаго „Курса каллиграфіи бод писательныхъ движеній, такъ какъ буквы, на-
и конторской скорописи" мы руководились стремле- клоненныя вл во, можно писать, лишь неестественно
ніемъ объединить въ одно ц лое вс бол е или ме- выгнувъ правую руку и поставивъ ручку не вдоль
н е прочно установленные выводы современной на­ бумаги, какъ обыкновенно, а поперекъ. Поэтому-то
учной педагогики. такой вымученный почеркъ производитъ крайне не­
приятное, отталкивающее впечатл ніе.
При писаніи совершается ц лый рядъ двпженій,— Къ вопросу о прямомъ и наклонномъ письм мы
пальцами, кистью руки предплечьемъ и всей рукой. еще будемъ им ть случай вернуться въ отд л , по-
Главное требование, которому должна удовлетворять священномъ прямому письму,— и тамъ мы раізовьемъ
всякая система обученія письму, заключается поэтому, свои взгляды полн е.

— 7 _
Для того, чтобы научиться писать, нужно на­ шенныя движенія. Наши упражненія даютъ возмож­
учиться свободнкгжъ писатель нымъ движеніяяъ. ность отучиться отъ такихъ неправильныхъ и несво-
Обученіе письму есть или точн е должно быть обу- бодныхъ движеній.
ченіемъ свободнымъ писательнымъ движеніямъ. Учащимся важно также помнить, что, не работая,
Въ этомъ-то и заключается основа нашей системы. ничего нельзя добиться. Пріобр сти красивый, б глый
почеркъ какимъ-нибудь чудомъ невозможно: для этого
Поэтому-то въ ней такое видное м сто уд лено нужно поработать. А работать—значитъ аккуратно
ц лому ряду упражненій, ц ль которыхъ заключается выполнять вс упраясненія и не торопиться впередъ.
въ развитіи свободы писательныхъ движеній. Учащійся Въ теченіе всего курса мы неустанно будемъ повто­
долженъ съ полнымъ сознаніемъ отнестись къ этимъ рять : не торопитесь впередъ, въ протнвножъ случа
упражненіямъ, понять ихъ ц ль и вдуматься въ самую вамъ придется вернуться назадъ. Помните, что осо­
систему. Онъ долженъ твердо, ясно и неуклонно по­ бенно въ каллиграфіи и скорописи нужно придержи­
мнить, что безъ свободы писательныхъ движеній ему ваться золотого правила: тише дешь, дальше будешь.
никогда не удастся добиться свободнаго и правильнаго Идите дальше лишь тогда, когда прочно усвоите
почерка. А эта свобода можетъ быть достигнута только старое: ч мъ меньше вы будете торопиться впередъ
путемъ строгаго выполненія предлагаемыхъ нами т иъ скор е и усп шн е доберетесь до конца.! }

упражненій. Поэтому-то мы самымъ подробнымъ Мы почли необходимымъ не только привести об­


образомъ разбираемъ каждое упражненіе и стремимся разцы упражненій въ нашемъ курс , но и выд лить
къ тому, чтобы, приступая къ нему, учащійся совер­ ихъ въ особый альбомъ. При чтеніи курса постоянное
шенно ясно понималъ, для какой ц ли дано это заглядываніе въ альбомъ было бы обременительно.
упражненіе и какія движенія оно развиваетъ. Поэтому мы ввели образцы нашихъ упражненій въ
Курсъ нашъ разсчитанъ не только на т хъ лицъ, текстъ. Съ другой стороны, пользоваться образцами,
которыя еще не ум ютъ писать и лишь начинаютъ пом щенными въ текст , при писаніи упражненій
учиться, но въ одинаковой степени и на т хъ, кто уже также было бы неудобно: книга легко треплется, да
учился писать, но обладаетъ плохимъ, испорченнымъ и ставить ее на столъ неудобно. Гораздо большія
почеркомъ и желаетъ исправить его. И для т хъ, и удобства въ этомъ случа представляетъ таблица,
для другихъ наши упражненія одинаково важны: которую удобно поставить противъ себя на стол и
причиной дурного почерка всегда бываютъ несвобод- на которой н тъ ничего, кром иеобходимыхъ въ
ныя, неправильныя, связанныя или же неуравнов - данный моментъ упражненій.

.«-. Я —
ПЕРВЫЙ О Т Д Ъ Л Ъ.

II р е д в а р и т е л ь н ы я упражненія.
Основныя условія свободныхъ писателъныхъ 1. Осв щсніе.
двнженій.
Прежде, ч мъ приступить къ предварительнымъ Причиной неправильнаго положенія т ла и рукъ
упражненіямъ для развитая свободы писательныхъ дви- очень часто является недостаточное и неправильное
женій, необходимо научиться правильно сид ть и пра­ осв щеніе. Правильное осв щеніе должно быть, прежде
вильно держать ручку. Это чрезвычайно важно. Безъ всего, достаточно яркимъ — такъ, чтобы глаза на раз-
этого нельзя идти впередъ. Кто не научится правильно стояній 10—12 дюймовъ совершенно ясно, безъ ма-
сид ть и правильно держать ручку, тотъ можетъ мах­ л йшаго усилія или напряженія, различали даже очень
нуть на себя рукой: онъ никогда не будетъ писать мелкую печать. Во-вторыхъ, св тъ долженъ всегда
хорошо, такъ какъ при неправильномъ положеніи т ла падать съ л вой стороны. Паденіе св та при писаніи
и рукъ и при неправильномъ держаніи ручки вс дви- спереди, а особенно съ правой стороны и сзади очень
жемія пальцевъ, кисти, предплечья и всей руки будутъ вредно для глазъ. Берегите ваши глаза и садясь
ст сненьі, несвободны и неправильны. Почеркъ при писать, выбирайте всегда м сто такъ, чтобы окно
такихъ несвободныхъ движеніяхъд лается неровнымъ, находились вл во отъ васъ; вечеромъ же ставьте
дряблымъ, размашистымъ и неразборчивымъ. Пра­ лампу также по л вую руку отъ тетради, немного
вильное положвніе т да и рукъ и правильное дер- впереди.
жаніе пера — основныя условія, безъ которых^ не Если св та недостаточно, пишущій вынужденъ на­
аіоясетъ быть свободныхъ писательныхъ движеній. клоняться къ бумаг , чтобы лучше вид ть, при этомъ

_ 9 —
онъ сгибаетъ спину, что при продолжительныхъ за- такъ какъ оно д лаетъ вс движенія правой руки
нятіяхъ очень вредно для здоровья. Кром того, въ неустойчивыми, нетвердыми, колеблющимися.
такомъ наклоненномъ положеніи движенія правой Столъ долженъ быть такой высоты, чтобы, ус в-
руки становятся несвободными и почеркъ портится. шись на стулъ и опустивъ правую руку прямо внизъ
Для лицъ близорукихъ мы считаемъ необходимыми (такъ, чтобы она вис ла), вы могли коснуться верх­
при писаніи очки. Иначе они пріобр таютъ при­ ней доски стола какъ разъ локтемъ. Если это условіе
вычку сид ть, согнувъ спину и наклонивъ голову къ соблюдено, то вы сможете свободно, не подымая и
самой бумаг . не опуская плечъ и не сгибая спины, положить об
руки локтями на столъ. Если при этомъ вы не
2. Столъ и стулъ. будете чувствовать никакой неловкости и никакого
ст сненія, то это будетъ означать, что столъ подхо­
Пока вы учитесь писать, для васъ далеко не без­ дящей для васъ высоты.
различно, на какомъ стол писать и на какомъ стул Стулъ долженъ стоять передъ столомъ ровно (не
сид ть при этомъ. Впосл дствіи, когда вашъ по­ бокомъ), такъ чтобы спинка его приходилась какъ
черкъ окончательно установится, вамъ не трудно разъ сзади (позади спины сидящаго). Не сл дуетъ
будетъ писать, стоя за конторкой или сидя* на высо- ни въ какомъ случа подвигать край стула подъ
комъ пульт . Въ начал же, чтобы не вызвать непра- столъ, точно также какъ не сл дуетъ отодвигать его
вильнаго положенія т ла и рукъ, необходимо соблюсти отъ стола: край стула и край стола должны прихо­
относительно стола и стула сл дующія условія. диться какъ разъ по одному отв су.
Стулъ долженъ быть такой высоты, чтобы ваши 3. Положеніе ногъ при писаніи.
ноги не вис ли въ воздух , а доставали какъ-разъдо
полу. Иначе положеніе вашего т ла будетъ неустой­ Какъ уже сказано, нох'и должны свободно стоять
чивое и нетвердое, такъ какъ у него не будетъ нижней на полу. Не сл дуетъ ихъ подгибать подъ стулъ
точки опоры. То же самое будетъ, если стулъ слиш- или вытягивать впередъ. Точно также не сл дуетъ
комъ низокъ, такъ что вамъ придется подгибать ноги закладывать одну ногу на другую или сдвигать ихъ
подъ стулъ, либо вытягивать впередъ. И въ этомъ въ сторону. Об ноги должны быть расположены
случа ваше т ло, не им я нижней точки опоры, прямо противъ корпуса. Можно ставить ихъ вм сто
будетъ въ неустойчивомъ положеніи. Неустойчивое пола на твердую неподвижную подставку (напр., пе­
же положеніе т ла безусловно вредно при писаніи, рекладину между ножками стола).

— 10 —
4. Положеніе т ла и рукъ при писаши.
Правильное положеніе т ла при писаніи им етъ ютъ себя, откуда взялись у нхъ эти бол зни, совер­
очень важное значеніе, прежде всего, для здоровья. шенно не подозр вая, что несоблюдеше какихъ то мел-
Конечно, въ теченіе одного м - кихъ, „пустяковыхъ" предписа-
сяца или даже одного года вредъ ній гигіены могло им ть такія
отъ неправильнаго сид нія не вредныя посл дствія.Предосте-
обнаруживается достаточно за- регаемъ отъ подобнаго неумна-
м тно. Для этого нуженъ бол е го молодечества и искренно со-
продолжительный срокъ. По- в туемъ строго соблюдать вс
зтому-то нер дко встр чаются приводимыя гіиже предписанія.
веселые люди, которые подсм - Т мъ бол е, что соблюдете
иваются надъ вс ми предписа- ихъ р шительно никакихъ тру­
ніями гигіены (науки о здоро- дностей не представляетъ, а
вь ) относительно правильнаго для евободныхъ инсателышхъ
сид нія при писаніи и даже на- двнэкеній является безусловно
м ренно не соблюдаютъ ихъ. неоОходішымъ.
Въ теченіе н котораго времени Корпусъ при писаніи почти
это обходится имъ какъ-будто всей своей тяжестью покоится
бы даромъ,чтоеще бол е утвер- на сид нь стула и лишь слег­
ждаетъ ихъ въ презрительномъ ка наклоняется впередъ. Грудь
отношеніи къ гигіен . Но кон- должна находиться отъ края
чаютъ они т мъ, что портятъ стола на разстояніи не меи е
себ глаза и получаютъ всякія одного вершка, лучше даже два
грудныя и желудочныя бол з- вершка. Сл довательно, грудь
ни, которыя постепенно и не- ни въ какомъ случа не должна
зам тно подкрались къ нимъ, Рис. 1. Правильное положеніе корпуса. Видъ сзади. опираться о край стола. Отки-
Тогда настаетъ конецъ веселью дываніе корпуса назадъ,—такъ,
этихъ несчастныхъ, и они съ удивленіемъ спрашива чтобы спина пишущаго опиралась о спинку стола,—

— 11 —
Рис. 2. Правильное положеніе корпуса, Видъ сбоку.
также не сл дуетъ допускать, такъ какъ въ этомъ по- тяжести т ла перейдетъ на правую руку, если, всл д-
ложеніи правая рука слишкомъ тяжело ложится во ствіе этого, правый локоть будетъ сильно опираться
время писанія на столъ и теряетъ свободу своихъ дви- о столъ, то движенія всей правой руки будутъ въ
женій. Необходимымъ условіемъ правильнаго положе- этомъ случа крайне ст снены. О свободиыхъ двнже-
нія кор пуса при писаніи является также параллельность п і я х ъ въ этомъ случа не можетъ быть и р чи.
его краю стола. Это значитъ, что об стороны корпуса Сл довательно, мал йшая неправильность въ поло-
— правая и л вая —должны быть на одинаковомъ раз- женіи л вой руки немедленно отражается на правой.
стояніи отъ края стола. Голова при писаніи лишь слегка А неправильность положенія правой руки всегда приво-
наклоняется впередъ, при чемъ разстояніе отъ глазъ дитъ къ дурному, ломанному и уродливому почерку.
до бумаги не должно быть мен е 10 дюймовъ. Можно утверждать, что въ девяноста случаяхъ изъ
Вся тяжесть т ла, какъ уже сказано, приходится ста причиной дурного почерка является неправильное
на сид нье стула. Ноги, упираясь въ полъ, образуютъ положеніе л вой руки, которое въ свою очередь вы-
нижнюю точку опоры т ла, которая д лаетъ положе- зываетъ неправильности въ правой рук .
ніе его бол е устойчивымъ. Но этого недостаточно.
Чтобы обезпечить т лу полную устойчивость необхо­ Но, опираясь на л вую руку, ни въ какомъ случа
дима еще одна точка опоры. Такую точку опоры обра- не сл дуетъ сгибать ИЛИ наклонять корпусъ вл во.
зуетъ л пая рука, которая локтемъ кладется на столъ Плечи должны стоять ровно и быть на одной высот .
и служитъ для поддержанія корпуса и удержанія на Для сохранеиія здррові>я :>то одно изъ кажн Гішихъ
м ст бумаги: локоть л вой руки опирается на столъ, условій. На рис. 3 изображено то неправильное и
такъ что небольшая часть в са корпуса переходитъ крайне вредное для здоровья положеніе корпуса, кото-
на л вый локоть, а кость ложится на бумагу въ верх­ роенер дко можновид ть вънашихъшколахъ.Посл д-
ней части тетради и придерживаетъ ее въ одномъ ствія такого неправильнаго сид нія поистин ужасны:
положеніи, а когда нужно, передвигаетъ вверхъ. близорукость, которая нер дко кончается сл потой,
Соблюденіе правильнаго положенія л вой руки искривленіе позвоночника, которое наблюдается не
им етъ величайшую важность. Если л вая рука нахо­ только у д тей, но и у взрослыхъ, ц лый рядъ же-
дится не на м ст (напр., опущена внизъ), то т ло не лудочныхъ бол зней, такъ какъ при неправильномъ
им етъ прочной опоры и ищетъ с б опору въ правой положеніи желудокъ сильно сдавленъ, наконецъ, са­
рук . Не трудно сообразить, что, если правая рука мая ужасная въ настоящее время бол знь — чахотка,
будетъ служить точкой опоры для т ла, если часть которая такъ легко забирается въ сдавленныя при

_ із
неправильномъ сид ніи легкія, неполучающія достаточ войсторонойпосл дняго(конечнаго) сустава,той частью
наго количества воздуха. его, которая прилегаетъ ко
Да не подумаютъ читатели, второму суставу. Четвертый па­
что мы ихъ просто запуги- лецъ либо слегка касается сво-
ваемъ. Недавно во Франціи имъ концомъ бумаги, либо на­
правительственная комиссія ходится отъ нея на очень не-
произвела обсл дованіе относи­ большомъ разстояніи, Это уже
тельно причинъ сл поты, и ока­ зависитъ отъ руки и отъ длины
залось, что школьная близору­ пальцевъ—какъ кому удобн е.
кость, развивающаяся всл д- Самое же главное въ поло-
ствіе неправильнаго аоложенія женіи правой руки—это то, что­
корпуса при писаніи, является бы она им ла только эти дв
одной изъ главішхъ при і шнъ точки опоры и не им ла ника-
сл поты. кихъ другихъ точекъ опоры»
Свобода писательныхъ дви- Поэтому кисть не должна ка­
женій возможна лишь въ томъ саться бумаги, между кистью
случа , если правая рука, со­ и бумагой долженъ быть про-
вершающая эти движенія, впол- св тъ (промежутокъ).
н свободна. Поэтому правая Есть два способа пров рки
рука должна свободно покоить­ правильности положенія кисти.
ся на стол , лишь слегка omrpa- Первыйсгюсобъ заключается въ
ясытан го. Она им етъдв точ­ томъ, чтобы наклонить голову
ки опоры. Первая находится у къ самому столу и заглянуть
локтя. Въ этомъ м ст правая Рис. 3. Неправильное положеніе корпуса, на кисть сл ва. Тогда вы уви­
рука очень легко опирается о дите,
т ъ
есть0 ли просв тъ между
В т о
крайстола.Второйточкой опоры дляправойрукислужитъ кистью и бумагой или н в л \е н і ю Р й способъ пров рки
согнутый мизинецъ, а иногда вм ст съ нимъ и чет­ производится по н а п р а РУчки. Верхній конецъ
вертый (безымянный) палецъ, что зависитъ отъ длины ручки долженъ быть направленъ въ правое плечо.
пальцевъ. Мизинецъ прикасается къ бумаг лишь пра- Если кисть стоитъ неправильно, напр., опирается на

и.
второй или на первый суставъ мизинца (а не на по- всегда сум ютъ добиться своего. Н тъ такого почерка,
сл дній, какъ сл дуетъ), то ручка будетъ направлена котораго нельзя было бы исправить и н тъ такого
не въ правое плечо, а въ правую ст нку комнаты неправильнаго положенія руки, отъ котораго нельзя
(рис. 5), было бы отвыкнуть.
Сл дуетъ внимательно сл дить за кистью, такъ
какъ неправильное положеніе кисти — наибол е ча­ 5. П р а в и л ь н о е д е р ж а н і е р у ч к и .
сто встр чающійся недо- Ручка держится тремя
статокъ. Производите по­ пальцами: большимъ, ука-
чаще обязательнооб про- зательнымъ и среднимъ.
в рки правильности ея Указательный палецъ,
псложенія. Особое внима- впрочемъ, лишь лежитъ
ніе необходимо обратить сверху, свободно покоясь
на то, чтобы правая рука на ручк . Чтобы на­
въ об ихъ точкахъ опоры учиться правильно дер­
лежала на стол очень жать ручку, возмите ее
легко, такъ чтобы изъ- двуші пальцами — боль-
подъ нея, безъ всякихъ шимъ и среднимъ,— какъ
трудностей и усилій, мож­ это показано на рис. 7.
но было бы вытащить Указательный палецъ при
лйстъ бумаги. этомъ поднять вверхъ. Въ
Вначал нужно какъ этомъ положеніи большой
можно чаще производить Рис. 4. Правильное положеніе правой руки. Видъ съ л в. стороны. палецъ прижимаетъ ниж-
пров рку правой руки для ній конецъ ручки къ по-
того, чтобы добиться со­ сл днему (нижнему) су­
вершенно правильнаго положения. Для лицъ, у кото- ставу средняго пальца, такъ что ручка касается
рыхъ рука уже испорчена, въ первое время нелегко ногтя этого пальца. Верхняя же часть ручки им етъ
будетъ пріучить себя къ новому положенію, такъ какъ точку опоры у начала перваго сустава указательнаго
ихъ все будетъ тянуть къ старому, неправильному пальца. Въ этомъ положеніи даже съ пряподня-
положенію. Но при желаніи и настойчивости они тьшъ кверху указательнымъ пальцемъ уже возможно

— 15 —
писать, только почеркъ будетъ не вполн твердъ Вс три пальца, держащіе ручку, при правильномъ
и совершенно безъ нажимовъ, которые выполняются положеніи слегка согн^ гы и расположены въ сл дую-
только при давленіи на ручку указательнаго пальца. щемъ порядк : ближе вс хъ къ нижнему концу ручки,

^Щ::-У:;^

Рис. 5. Неправильное положеніе правой руки: видъ съ правой Рис. 6. Правильное положение правой руки, вндъ съ правой
(задней) стороны. (задней) стороны.

Если теперь легко и свободно опустить указа­ почти у самаго конца ея, но ни въ какомъ случа
тельный палецъ на ручку, то мы получимъ пра­ не прикасаясь к% перу, находится средній палецъ.
вильное положеніе вс хъ трехъ пальцевъ, показанное Вторымъ отъ нижняго конца ручки идетъ указатель­
на рис. 4. ный палецъ. Еще выше, ч мъ указательный палецъ
лежитъ большой палецъ. Верхняя часть ручки ка­ какъ при правильномъ держаніи ручки въ сжимаши
сается начала (верхняго сустава) указатель на го пальца. ея н тъ ни мал йшей нужды.
Такимъ образомъ, указательный палецъ и ручка Необходимо, особенно вначал ,почаще производить
им ютъ дв точки касанія, но средній суставъ ука- пров рку правильности положенія ручки. .Оля этого
зательнаго пальца не долженъ касаться ручки. останавливайте себя среди упражнений и, не іиш шш
Пальцы, держащіе руч­ ни иоложешя руки^ ни
ку, не должны касаться положенія налъцевъ, по­
одинъ другого. При пра- пытайтесь поднять кверху
вильномъ положеніи и до­ указательный палецъ
статочной толщин ручки (какъ это показано на р.7).
между ними остается ма- Если при этомъ окажется,
ленькій промежутокъ- что ручка совс мъ не дер­
Ручку сл дуетъ дер­ жится или же изм няетъ
жать легко и свободно, свое положен/е, это послу-
не сдавливая ее пальцами. житъ доказательствомъ,
Чтобы пров рить, не сжи­ что вы держите ее непра­
маете ли вы ручку слиш- вильно. Зат мъ обратите
комъ кр пко, попробуйте,
не и-лм іша іхолож.еіііи
ЬіііІІііШ^ЖІіЖЖв вниманіе, туда ли напра-
вленъ верхній конецъ
тільщтъ правой руки и ручки, куда сл дуетъ.
не ослабляя их 1 *, л вой Нигд не встр чается
рукой вытянуть ручку за Рис- 7. Правипьное положение правой руки съ приподнятымъ такого большого числа не­
верхній или за нижній ко- указательнымъ пальцемъ. правильностей, какъ имен­
нецъ. При правильномъ но въдержанш ручки. Одни
давленіи пальцевъ ручка должна свободно скользить держатъ пальцы на самомъ пер . Это д лаетъ почеркъ
между ними. Если же она идетъ туго или даже мелкимъ и крайне неразборчивымъ. Не забывайте, что
совс мъ не подается, то, значить, вы сжимаете ручку пальцы не прикасаются къ перу, а охватываютъ ручку
слишкомъ кр пко. Бм ст съ т мъ это доказываетъ, около пера. Другіе, наоборотъ, держатъ пальцы очень
что вы вообще держите ручку неправильно, такъ далеко отъ пера (рис. В). Это всегда связано съ непра-

-_ 17 _ 2
вильнымъ положеніемъ кисти, которая обыкновенно въ 6. Правильное п о л о ж е в і е тетради.
этомъ случа всей своей правой стороной касается
бумаги (см. рис. 5). Такая неправильность указываетъ Тетрадь должна лежать противъ корпуса; л вый
на неподвижность пальцевъ» что нижній уголъ той страницы, на ко­
встр чается очень часто. Пальцы торой вы пишете, приходится какъ
при писаніи не сгибаются, для каж­ разъ противъ середины груди. Если
дой буквы приходится производить вы пишете на л вой страниц тет­
движеніе всей рукой, что чрезвы­ ради, то л вый нижній уголъ этой
чайно утомительно. Многіе стиски- страницы приходится противъ сере­
ваютъ ручку пальцами такъ, будто дины вашей груди. Когда вы перей­
хотятъ раздавить ее. Можно себ дете на правую сторону тетради,
представить, какой уродливый по- вамъ нужно будетъ сдвинуть всю
черкъ получается при такомъ судо- тетрадь вл во, и тогда л вый нижній
рожномъ сжатіи ручки. Очень часто уголъ правой страницы окажется
встр чаются такіе горекаллиграфы, противъ середины вашей груди. При
которые, вм сто того, чтобыдержать этомъ нижняя часть л вой страницы
указательный палецъ слегка выгну- будетъ вис ть на воздух . Если по-
тымъ вверху, выгибаютъ его книзу ложеніе вашего корпуса правильно,
и придаютъ ему удивительно урод­ • • -.^У если вы не опираетесь на край стола
ливую, противоестественную форму • ••••^У грудью и не придвигаетесь къ столу
(см. рис. 9). Н которые умудряются слишкомъ близко, а также не пере-
подгибать внутрь средній палецъ, Рис. 8. Неправильное положеніе пальцевъ. гибаете корпуса вл во, эта висящая
такъ что ручка опирается не о его часть тетради не должна вамъ м -
ноготь, а о второй суставъ. шать. Если же она м шаетъ, то,
О положеніи четвертаго и пятаго пальца мы уже го­ значить, вы неправильно сидите.
ворили выше. Эти пальцы сгибаются н сколько больше, Отъ этого положенія тетради можно сд лать не-
ч мъ указательный и средиій, и даже слегка подги- большія отступлеиія: можно ее сдвинуть немного впра­
баютсявнутрь. Оба пальца сложенывм ст , прилегаютъ во,— такъ, что нижній уголъ той страницы, на которой
другъ къ другу и слегка отд лены отъ среднягопальца. вы пишете, будетъприходиться противъ правой стороны

18 —
груди. Но сильно сдвигать тетрадь вправо не годится: бумаги и прикр пите его кнопками къ столу такъ г
для правой руки это было бы очень удобно, но для чтобы нижній край бумаги шелъ вдоль края стола. За-
глазъ очень вредно. Если тетрадь слишкомъ сильно т мъ приложите „тетрадедержатель" къ нижнему краю
сдвинута вправо, вамъ придется все время скашивать промокательной бумаги т мъ краемъ, на которомъ на­
глаза вправо, особенно л вый глазъ. Глаза будутъ ра­ печатана надпись: „Край стола", такъ чтобы край про­
ботать неравном рно, что мокательной бумаги и край
очень вредно для нихъ. тетрадедержателя совпа­
Безусловно недопустимо дали. Зат мъ проведите
сдвиганіе тетради вл во каран да шомъ на промока­
отъ средняго положенія, тельной бумаг прямую
Вопервыхъ, какъ только линію вдоль того края
что указано, для правой „тетрадедержателя",на ко­
рукиудобн е, если тетрадь торомъ напечатана над­
сдвинута вправо ; сл до- пись: „Край тетради". Та-
вательно, сдвиганіе тетра­ кихъ линій нужно начер­
ди вл во могло бы только тить н сколько, такъ какъ
вызвать несвободныя 7 свя- тетрадь при писаніиприхо-
занныя движенія правой дится передвигать вверхъ
руки. Во-вторыхъ, при и внизъ, вправо и вл во.
сдвиганіи тетради вл во Гд бы ни лежала тетрадь,
отъ средняго положенія выше или ниже, прав е
весь корпусъ отклонится Рис. 9. Неправильное положение указательного пальца. или л в е, нижшм край ея
также вл во, что вредно долженъ итти вдоль одной
и для здоровья, и для Почерка. ш ъ лииій, нан ч і и ы х ъ /гетрадед ржател нъ *.
Нижнимъ своимъ краемъ тетрадь лежитъ не вдоль Уголъ, избранный нами для „тетрадедержателя", яв­
края стола, а образуетъ съ нимъ уголъ. Величина ляется наибол енормальньшъ» т.-е. на практик встр -
этого угла указана нашимъ „тетрадедержателемъ". чается наибол е часто. Допустимы неболышяотклоненія
У потреб леніе „тетрадедержателя" таково. отъ него: можно немного отклонить тетрадь отъ начер-
Возьмите большой листъ толстой промокательной ченныхъ по тетрадед. линій, но лучше этого не д лать.

— 19 —
Линіи на промокательной бумаг нужно чертить нужно всегда сохранить. Въ этомъ положеніи перо опи­
очень твердымъ карандашомъ, не ниже № 3 (а еще рается на бумагу своимъ правымъ кончикомъ, а л вый
лучше „сибирскимъ графитомъ*). Иначе карандашъ лишь прикасается къ бумаг . Это различіе между по-
будетъ пачкать тетрадь. ложеніемъ праваго и л ваго кончика пера сразу обна­
ружится, если, не сдвигая пера ни вправо, ни вл во,
7. Положеніе и движеніе пера. ни вв рхъ, ни внизъ, придавить ручку указатель-
Всякое перо расщеплено на дв части; правую и нымъ пальцемъ. Тогда — если перо стоить в рно —
л вую. При писаніи оба кончика пера должны ка­ правая половина пера останется на д ст , но слегка
саться бумаги. Никогда не сл дуетъ писать одной изогнется, а л вая не изогнется, но отодвинется
половиной, или однимъ бокомъ пера. Это безусловно вл во. Этимъ способомъ вы всегда можете пров -
неправильно. рить, в рно-ли стоитъваше перо. Небольшой наклонъ
Между положеніемъ на бумаг праваго ил вагокон­ пера вправо им етъ большое значеніе при нажим .
чика пера есть, однако, очень небольшое, но вм ст съ Безъ такого наклона правильный красивый нажимъ
т мъ очень важное различіе, которое необходимо усво­ совершенно невозможенъ. Понятно, что наклонъ пера
ить. Опорной для пера служитъ правый кончикъ, л вый въ л вую сторону совершенно не допускается (по
же, хотя и прикасается при вс хъ положеніяхъ пера крайней м р , въ первое время ученія).
къ бумаг , не служитъ ему опорой, а только слегка Если перо стоитъ правильно, то его движенія по
скользитъ по бумаг . Уловить это маленькое, но важ­ бумаг легки и свободны; оно не скрипитъ, не цара-
ное различіе не трудно. Поставьте перо (не обмакивая паетъ бумаги, не ц пляется и не прыгаетъ, а идетъ
его въ чернила,) концомъ на бумагу совершенно ровно, плавно и ровно. Скорость движенія пера по бумаг
т. е. чтобы оба кончика пера—правый и л вый — легли можетъ быть различна: перо можетъ двигаться очень
на бумагу совершенно одинаково. Теперь, не снимая быстро, или очень медленно, илинаконецъ, ни быстро,
пера съ бумаги, не изм няя его положенія, а также ни медленно, съ средней скоростью. Необходимо вна-
положенія пальцевъ, сд лайте большимъ пальцемъ чал изб гать быстрыхъ движеній, точно такъ же,
чрезвычайно легкое движеніе вверхъ. Благодаря этому какъ и очень медленньгхъ движеній; и для т хъ, и
движенію, вся ручка вм ст съ перомъ слегка повер­ для другихъ рука вначал недостаточно тверда и
нется вправо, такъ что теперь правое ребро (правый устойчива. Пишите сначала медленно, зат мъ по­
край) пера будетъ немного ближе къ бумаг , ч мъ степенно ускоряйте, но дальше средней скорости не
л вое. Это и есть правильное положение пера, которое идите, исключая т случаи, когда вамъ прямо будетъ

— 20 —
указано быстрое движеніе. Особенно изб гайте вна- линіи проведенныя „тетрадедержателемъ". Можно
чал быстрыхъ движеній, такъ какъ они могутъ даже для пров рки на промокательной бумаг тамъ,
вамъ только повредить. гд приходится локоть правой руки, начертить по
„тетрадедержателю" н сколько линій. Вдоль этихъ
8. Д в и ж е т е различныхъ частей руки при линій и долженъ передвигаться локоть.
ішсаніи. По окончаніи строки локоть передвигается бы-
Рука состоитъ изъ плечевого сустава (отъ плеча стрымъ движеніемъ вл во.
до локтя), предплечья (отъ локтя до кисти) и кисти.
При писаніи различный части руки совершаютъ разно­ 9. Первая задача.
образный движенія. Пальцы, держащіе ручку, могутъ Прежде ч мъ идти дальше, прод лайте следую­
сгибаться и выпрямляться, а также слегка выгибаться щую задачу.
вправо и вл во. При сгибаніи пальцевъ перо начертитъ Перечитайте весь отд лъ первый сначала (кром
прямую линію, идущую сверху внизъ, при выпрямле- введенія) и составьте на четвертушк бумаг полный
ніи—прямую линію, идущую снизу вверхъ. Если сги­ конспектъ (краткій списокъ) вс хъ правилъ отно­
бать пальцы и въ то же время отводить ихъ немного сительно положенія корпуса, ногъ, рукъ, пальцевъ,
вл во, то на бумаг получится не прямая линія, а ручки, пера и тетради, руководствуясь сл дующими
кривая, обращенная выпуклостью вл во. При вы- вопросами:
прямленіи пальцевъ и ихъ отведеніи вправо получится 1) Съ какой стороны долженъ падать св тъ во
кривая, обращенная выпуклой частью вправо. Соеди­ время писанія?
няя различный движенія пальцевъ, можно получить 2) Можно ли опираться во время писанія грудью
такъ называемый овалъ, им ющій форму буквы О. о столъ?
Кисть можетъ совершать небольшіе повороты 3) Сл дуетъ ли опираться во время писаніи спи­
вправо и вл во. Большая часть движеній пальцевъ ной о спинку стула?
соединяется съ движеніями кисти. 4) Какую работу выполняетъ л вая рука при пи­
Локоть передвигается во время писанія вправо ко­ сании ?
роткими движеніями, которыя д лаются посл каждаго 5) Гд находится нижняя точка опоры корпуса,
слова. При этомъ локоть движется не вдоль края т.-е., на что опирается корпусъ внизу?
стола, а по прямой, наклоненной къ нижнему краю 6) Почему нельзя опираться во время писанія на
промокательной бумаги подъ т мъ же угломъ, что и столъ правой рукой?

— 21 —
7) Сколько точекъ опоры им етъ правая рука? 24) Соблюдаете ли вы правила о положеніи тетради
8) Не можете ливы отв тить, почему кисть должна и употребляете ли вы „тетрадедержатель"?
опираться только на посл дній суставъ мизинца, а Составление конспекта необходимо для того, чтобы
не на всю правую сторону руки ? вы съ самаго же начала совершенно ясно поняли вс
9) Можно ли наклонять корпусъ вл во? правила и разъ навсегда твердо усвоили ихъ. Кон-
10) Можно ли наклонять корпусъ вправо? спектъ въ первое время ежедневно, садясь за упра-
11) Сколько есть способовъ пров рки правильно­ жненія, перечитывайте.
сти положенія кисти?
12) Куда долженъ быть направленъ верхній ко- Зд сь мысчитаемъ ум стньшъ еще разъ напомнить
нецъ ручки? о томъ, чтобы вначал было обращено самое серьез­
13) Какъ пров рить правильное положеніе указа- ное вниманіе на правильность положенія. рукъ, паль-
тельнаго пальца? цевъ и корпуса. Несоблюденіе нашихъ указаній, осо­
14) Можетъ ли ручка при правильномъ положеніи бенно вначал , можетъ очень вредно отразиться на
касаться второго сустава средняго пальца? почерк въ дальн йшемъ. Пока аочеркъ устанавли­
15) Можетъ ли ручка при правильномъ положеніи вается и вырабатывается, соблюдете вс хъ правилъ
касаться второго сустава указательнаго пальца? крайне важно. Впосл дствіи, когда почеркъ вашъ
16) Какой палецъ на ручк ближе всего къперу? установится вполн , вы сможете писать въ самыхъ
17) Какъ удостов риться, что правая рука не опи­ неудобныхъ положеніяхъ, не соблюдая вс хъ правилъ
рается на столъ слишкомъ сильно? и указаній, — и тогда несоблюденіе правилъ не смо-
18) Гд ручка прикасается къ среднему пальцу? жетъ сильно повредить вамъ.
19) Можно ли держать ручку большимъ и сред- По той же причин мы сов туемъ подольше поси-
нимъ пальцемъ? д ть надъ выработкой правильнаго положенія и надъ
20) Можно ли сжимать ручку пальцами? изученіемъ первыхъ упражненій. Дальше д ло само
21) Въ какомъ м ст ручка касается верхней у васъ пойдетъ значительно скор е, но только при
своей частью къ рук ? условіи, если виачал вы не будете торопиться.
22) Какъ нужно держать четвертый (безымянный) Если вначал вы будете идти впередъ медленно, то
и пятый (мизинецъ) пальцы? дальше у васъ д ло будетъ идти все быстр е, и вы
23) Поняли ли вы, какъ нужно ставить перо на скоро закончите курсъ. Если же вы поторопитесь
бумагу? вначал , то дальше у васъ д ло будетъ идти все

— 22 —
медленн е (и хуже) вамъ придется вернуться назадъ, ловыя чернила" № 2001 и 4001 (Чернила—Пеликанъ)
качать все сызнова, и времени на курсъ у васъуйдетъ фабрики Гюнтера Вагнера. Во всякомъ болыпомъ
несравненно больше. писчебумажномъ магазин вы найдете эти чернила.
Вс задаваежыя нами задачи обязательны. При в) Бумага.
невыполнеши ихъ за дальн йшіе усп хи поручиться
нельзя. Особое вниманіе надо обратить на бумагу: на пло­
хой бумаг отказываются служить и перо и чернила.
10. Письменный принадлежности. Бумагу нужно брать только б лую, хорошаго каче­
Во всякомъ д л плохими или неподходящими ин­ ства, не особенно толстую и не слишкомъ глянцевитую.
струментами и изъ плохихъ матеріаловъ ничего хоро- Изъ бумаги д лайте себ тетрадки такого разм ра,
шаго сд лать нельзя. То же самое и въ каллиграфіи. какъ прилагаемый нами транспарантъ. Этотъ раз-
Плохое перо, или неподходящая ручка, или скверная м ръ тетради бол е удобенъ, ч мъ обыкновенныя
бумага, или, наконецъ, плохія чернила могутъ испор­ ученическія тетради.
тить все д ло. Поэтому нужно озаботиться о томъ,
чтобы вс письменныя принадлежности, во-первыхъ, г) Перо.
были хорошаго качества, а ва-вторыхъ, подходили бы Существуетъ огромное число сортовъ перьевъ и
для начинающихъ изученіе каллиграфіи. среди нихъ множество очень хорошихъ (особенно
англійскія, н мецкія и французскія перья). Остано­
а) Чернильница. вить выборъ на какомъ-либо одномъ сорт трудно.
Лучше всего чернильница изъ стекла съ широкимъ Вначал , однако, не употребляйте очень твердыхъ,
горломъ. Такую чернильницу можно мыть и чистить. точно такъ же, какъ и очень мягкихъ перьевъ. Бе­
Сл дите за т мъ, чтобы въ чернильницу не попадали рите перья средней упругости, съ обыкновеннымъ
пыль, соръ, перья, мухи, тараканы и т. д. Иначе концомъ, не слишкомъ острымъ и не слишкомъ ту-
чернила быстро испортятся. лымъ. Впосл дствіи, когда ваша рука пріобр тетъ
6) Чернила. твердость, подберете себ перо „по рук ".
Посл употребленія перо начисто вытирайте.
Чернила употребляйте исключительно черныя. Гу-
стыя чернила не годятся. Никогда не разбавляйте чер- д) Ручка.
нилъ водой. Наибол е подходящими мы считаемъ „али- Число сортовъ ручекъ также очень велико. Но
зариновыя чернила" фабрики Леонарди и „жел зо-гал* среди нихъ есть множество совершенно негодныхъ для
писанія. Берите всегда самыя л гіеія ручки, такъ какъ тельной. Никогда не пишите густо и не л пите одну
тяжелыя только утомляютъ руку безъ всякой нужды. букву къ другой. Не д лайте слишкомъ толстыхъ
Ручку нужно брать средней толщины: слишкомътол- (жирныхъ) нажимовъ! Держите руки въ чистот .
стыя или слишкомъ тонкія ручки сильно утомляютъ
пальцы и даже являются иногда причиной тяжелой 12. Какъ заниматься?
бол зни, носящей названіе „писчей судороги".Толщина 1) Садясь писать, посмотрите, правильно-ли стоитъ
ручки должна быть такова, чтобы пальцы, держащіе ее, стулъ.
н прикасались одинъ къ другому. Лучше всего ручки 2) Пров рьте зат мъ положеніе рукъ и корпуса.
им ющія одну и ту же толщину по всей своей длин . 3) Положите тетрадь въ правильное положеніе..
Ручка должна быть вся изъ дерева. Т ручки, на 4) Возьмите ручку и посмотрите, правильно ли
которыхъ сд ланы металлическія вставки, не годятся, лежатъ пальцы, каждый въ отд льности.
такъ какъ пальцы скользятъ по металлу, теряютъ 5) Пров рьте, касается ли верхняя часть ручки
правильное положеніе и утомляются. основанія указательнаго пальца.
Перо должно твердо держаться во вставк . 6) Подымите указательный палецъ, чтобы пров -
рить, свободно ли онъ лежитъ.
11. Чистота и опрятность. 7) Положите на столъ л вую руку въ правильную
Ни въ одномъ д л чистота и опрятность не играютъ позицію.
такой большой роли, какъ въ каллиграфіи и чисто- 8) Положите на столъ правую руку и пров рьте,
писаніи. Поэтому съ самаго начала нужно пріучать правильно ли она лежитъ.
себя къ строгой чистот . Не смотрите на это д ло 9) Пров рьте, направлена ли ручка верхнимъ кон-
такъ: потомъ, когда научусь писать, буду писать чи­ цомъ въ правое плечо.
сто. Привычку писать грязно очень трудно искоренить. 10) Посмотрите, правильно ли стоитъ перо на бумаг .
Первое условіе чистоты при писаніи—осторожныя, 11) Еще разъ пров рьте всю правую руку и на­
осмотрительныя и неторопливыя движенія. Чернила на­ чинайте писать.
бирайте осторожно и никогда не стукайте перомъ о 12) Въ теченіе дальн йшихъ занятій, особенно вна-
дно чернильницы: отъ этого портится перо. Никогда не чал , производите общую и частичную пров рку вс ми
пер черкявайг л н зачеркивайте неудавшейся буквы указанными нами способами какъ можно чаще.
юік укражненія, а напишите рядомъ новую букву. Пе- Сначала вамъ такая пров рка покажется длинной
речеркиваніе д лаеть тетрадь грязной и непривлека­ и утомительной, но черезъ три-четыре дня вы научи-

— 24 —
тесь д лать общую пров рку всего въ теченіе 10 се- Параллелыіыя лииіи. Параллельными линіями на­
кундъ. А нед ли черезъ дв , при ежедиевиыхъ пра- зываются такія прямыя линіи, которыя на всемъ
вильныхъ занятіяхъ, вы настолько привыкните къ своемъ протяженіи находятся одна отъ другой на
правильньшъ иоложеніямъ, что иначе вамъ уже будетъ одномъ и томъ же разстояніи. Такъ, т линіи, которыя
неудобно писать. Постепенно правильный положенія начерчены на промокательной бумаг посредствомъ
превратятся у васъ въ прочную привычку. А это — н тетрадедержателя\ представляютъ параллельный
уже половина д ла. Поэтому сначала запаситесь линіи. Линейки въ графленой тетради )въ одну ли­
упорствомъ и твердой волей, постарайтесь непрем нно нейку) также параллельны между собой.
отвыкнуть отъ прежнихъ неправильныхъ положений и Горизонтальны» лвніи. На рисункахъ и чертежахъ
пріучите себя къ правильнымъ. Поработайте хоро­ горизонтальными линіями называются такія линіи, ко­
шенько надъ собой, и въ скоромъ времени вы увидите, торыя идутъ параллельно нижнему (или верхнему)
съ какой легкостью и свободой совершаетъ ваша пра­ краю бумаги (им ющей обыкновенную четырехуголь­
вая рука вс необходимый при писаніи движенія. ную форму). Такъ, линейки тетради (въ одну линейку)
Особенно пріятно будетъ для васъ ощущеніе, что не считаются горизонтальными. Очевидно, что горизон-
перо влад етъ вами, а вы влад ете перомъ. тальныя линіи параллельны между собой.
Не торопитесь впередъ. Лишь хороню усвоивъ Вертвкалышя или отв сшля линіи. На рисункахъ
одно, переходите къ другому. Иначе вамъ придется и чертежахъ вертикальными или отв сными лнніями
не разъ возвращаться назадъ. считаются линіи, которыя идутъ параллельно боко­
вому краю бумаги.
13. Постоянный унражненія. Нериендикулярныя ЛІІІІІИ. Перпендикулярными
линіями называются такія прямыя лиши, которыя,
При писаніи совершается множество разнообраз- перес каясь, образуютъ прямой уголъ. Такъ гори-
ныхъ движеній. Чтобы научиться имъ, необходимо зонтальныя и вертикальныя линіи при перес ченіи
ежедневно прод лывать н что врод „гимнастики1* — образуютъ прямой уголъ и называются перпендику­
ежедневныя обязательныя упражненія. лярными одна къ другой.
Прежде, ч мъ перейти къ разбору этихъ упра- Наклонпия лиши. Наклонной линіей называется
жненій, нужно ознакомиться съ значеніемъ н кото- такая линія, которая при перес чсніи съ другой обра-
рыхъ словъ, который нер дко будутъ встр чаться зуетъ уголъ острый (меньше прямого) или тупой
въ дальн йшемъ. (больше прямого).

— 25 —
Движеніе плечевого сустава и Ц ль этого упражненія — пріучить правую руку
очень легко опираться на столъ. Если правая рука
предплечья. опирается на столъ слишкомъ сильно, это упражненіе
не выйдетъ, такъ какъ въ этомъ случа рука не мо­
У п р а ж н е н і е № 1. жетъ равном рно и спокойно двигаться вправо. Она
будетъ двигаться отд льными толчками и скачками,
Движ иіе плечевого сустава и предплечья. Кисть и линія получится неровная, волнистая. Если же ло­
пальцы неподвижны. Первое упражненіе состоитъ коть вашъ остается на м ст , то вы можете получить
въ проведеніи длинныхъ горизонтальныхъ линій. При равном рное движеніе, но линія, начерченная перомъ,
этомъ кисть и пальцы несовершаютъникакихъ самосто- будетъ не прямая, а изогнутая, какъ въ упражне-
ятельныхъ движеній. Передвигается вся рука—локоть и ніи No 2.
предплечье вм ст съ кистью—равном рнымъ движе- Все вниманіе въ этомъ упражненіи нужно сосредо­
ніемъ вправо. Перо должно идти лобумаг совершенно точить на локт и мизинц правой руки, такъ какъ
ровнымъ движеніемъ, безъ ускореній и замедленій. корпусъ, л вая рука, а также кисть и пальцы правой

Упражненіе № 1.

остаются въ неизм нномъ положеніи. Локоть долженъ м рно, не шатаясь, не подпрыгивая и не д лая скач-
легко скользить по столу, лишь слегка касаясь его. ковъ, а также безъ замедленій и ускореній, линія
Мизинецъ можетъ опираться н сколько тверже, ч мъ выйдетъ прямой и ув ренной.
локоть, онъ скользить по бумаг и какъ бы чертитъ Какъ уже сказано, скорость должна быть равном р-
свою собственную (невидимую) горизонтальную линію. ная. Д лайте сначала это упражненіе медленно. Впо-
Перо же оставаясь все время въ одномъ положеніи на сл дствіи, когда ваша рука пріучится къ правильному
бумаг , только сл дуетъ за мизинцемъ. Поэтому, если положенію, вы сможете н сколько ускорить движеніе
мизинецъ идетъ по бумаг ув ренно, свободно и равно- пера, но никогда не переходите средней скорости,

— 26 —
Нужно зам тить, что предлагаемое упражненіе—одно Старайтесь д лать ихъ совершенно параллельными.
изъ саашхъ трудныхъ, несмотря на свою вн шнюю Вначал это, можетъ быть, не будетъ удаваться.
простоту, такъ какъ оно требуетъ большой ув рен- Если вамъ вначал будетъ трудно провести ровную
ности и твердости руки. При быстрыхъ движеніяхъ линію, то можете положить подъ бумагу транспарантъ
оно не удается даже очень опытному каллиграфу. (№ 1) или взять линованную бумагу. Но лучше
Линія получается изогнутой. обойтись безъ этого. Ведя линію по линейк или по
Вначал это упражненіе не будетъ удаваться. Не транспаранту, вы позабудете о локт и мизинц , и
смущайтесь этимъ и упорно продолжайте его. Это— рука ваша немедленно приметъ нев рное положеніе
важн йшее упражненіе для развитія свободы движенія А этого надо остерегаться больше всего.
правой руки. Одол въ его, вы т мъ самымъ навсегда
усвоите свободныя и ув ренныя движенія правой руки. У п р а ж н е н и е № 2.
Проведя дв -три горизонтальный линіи, сд лайте
общую пров рку ногъ, корпуса, рукъ, ручки и пера. Движеніе предплечья. Пальцы, кисть и плечевой
Вс линіи должны быть тонкія, безъ нажима. суставъ остаются неподвижными. Въ упражненіи № 1

Упражненіе № 2,

локоть правой руки скользитъ по столу, двигаясь сл ва блюсти вс эти условія и привести въ движеніе сл ва
направо. Въ упражненіи № 2 локоть остается на м ст , направо только предплечье, то перо само собой, безъ
плечевой суставъ, сл довательно, не перем щается. всякихъ стараній и усилій сь вашей стороны, начер­
Кисть также не изгибается ни вправо, ни вл во. Пальцы тить правильную дугу. Если дуга не выходить, то это
остаются въ одномъ и томъ же положеніи. Если со­ значитъ, что, кром предплечья, вы приводите въ дви-

— 27 —
женіе еще какую-нибудь часть руки, а чаще всего, что Упражненіе № 3.
локоть правой руки слишкомъ сильно опирается на
столъ> Соединенныя двцакешн плечевого сустава и пред­
Какъ и въ упражненіи № 1} зд сь важно сл дить плечья. Кисть и пальцы неподвижно. Въ упражненіи
за положеніемъ локтя и мизинца и за равном рно- № 2 дуга получалась всл дствіе движенія предплечья
стью движенія. Скорость движенія пера — н сколько сл ва на право при неподвижности остальныхъ частей
большая, ч мъ въ упражненіи № 1. руки. Ни форма дуги, ни ея величина не завис ли отъ
Опирайтесь на д вуіо руку, ис наклоняя корпуса нашей воли, такъ какъ предплечье и кисть вм ст съ
ІІЛ ІІО. ручкой и перомъ выполняли только роль подвижно"!
ІГравіілыіо-ли стоитъ ваше перо на бумаг . ножки циркуля, а локоть правой руки какъ бы находился
Не забывайте производить посл каждой дуги въ центр . Поэтому, если мы хотимъ получить дуги
нров рку вс хъ частей правой руки, а носл каж- меныиихъ разм ровъ, то необходимо приб гнуть къ
дыхъ двухъ дугъ общую нров рку. бол е сложному движенію.

Улражненіе № 3.
Упражненіе № 3 состоитъ изъ двухъ дугъ, зани- наетъ первую дугу, локоть въ то же время начинаетъ
мающихъ каждая половину строки. Об эти дуги вы­ легкое движеніе вверхъ до т хъ поръ, пока перо не
черчиваются не снимая пера съ бумаги. Предплечье въ дойдетъ до самой высокой точки дуги (до ея сере­
этомъ упражненіи движется такъ же, какъ и въ упраж- дины). Зат мъ, въ то время, какъ перо лродолжаетъ
неніи № 2, по дуг сл ва направо. Но локоть не оста­ двигаться вправо, локоть начинаетъ двигаться внизъ
ется на м ст Оаъ не сдвигается ни вправо, ни вл ио, и возвращается на свое прежнее м сто. Окончивъ пер­
а совершаетъ движенія по ЛИНІИ, паралельной боко­ вую дугу, перо приостанавливается, но не снимается
вому краю бумаги, вверхъ и внизъ. Когда перо начи- съ бумаги, а зат мъ начинается вторая дуга, которая

— 28 —
совершается т ми же движеніями. Сначала, быть мо- этого, такъ какъ вамъ необходимо развивать точный
жетъ, вамъ трудно будетъ сд лать об дуги однимъ глазом ръ.
движеніемъ пера, т.-е., не снимая пера съ бумаги. Ста­ Не забывайте производить пров рку корпуса, рукъ
райтесь, однако, научиться этому. КИСТИ и пальц въ. Правильно-ли стоить ваше перо
Локоть и мизинецъ правой руки въ этомъ упраж- на бумаг ? О немъ при пров рк забываютъ чаще
неніи должны легко скользить по столу. всего. Между т мъ необходимо научиться правильно
Крайне важно д лать это упражненіе медлешшнъ ставить его теперь же. Потомъ уже поздно будетъ.—
.двшкеіііеаіъ пера. Быстрый движенія въ этомъ упраж- Сл дите за кистью правой руки.
неніи очень вредны.
Сл дите за т мъ, чтобы об дуги были равны по У и р а ж н е и і е № 4.
длин и им ли одинаковую высоту. Это упражненіе не­ Соедшіеніімя двязк нія плечевого сустава н пред­
обходимо д лать по транспаранту или по графленой бу- плечья. Кисть и пальцы леподвшкіш. Движенія въ
маг . Для облегченія вначал можно нам тить середину этомъ упражненіи т же, что и въ упражненіи ЛІ» 3.
строки точкой. Но впосл дствіи нужно обходиться безъ Но строка разбита не и а дв , а па три части. Вс

Упражненіе № 4.
три дуги должны быть равной длины и одинаковой Сочетанія иредшествующихъ
высоты, Вс три дуги д лаются однимъ движеиіемъ упражнений.
пера, не снимая пера съ бумаги. Движеніе медленное.
Не забывайте, что грудь не должна опираться ші Упражненіе № 5.
край стола.
Это упражненіе начинается такъ же, какъ № 1.
Не лежатх-ли ваши пальцы па пер ?Это недону Прямая занимаетъ половину строки. Вторая половина
стішо.
— 29 —
строки занята другой, которая вычерчивается т ми коть правой руки скользитъ вправо, а въ теченіе вто­
же движеніями, что и въ «Nb 3. Прямая и дуга чер­ рой половины (вычерчиваніе дуги) онъ не передви­
тятся однимъ движеніемъ пера, не снимая пера. Окон- гается ни вправо, ни вл во, а скользитъ лишь вверхъ
чивъ прямую, надо сд лать короткую остановку и за- и внизъ. Переходъ отъ первой половины упражненія
т мъ начинать дугу. ко второй долженъ совершаться легко и свободно.
Обратите вниманіе на то, что въ теченіе первой Это получится лишь при томъ условіи, если локоть
половины этого упражненія (вычерчиваніе прямой) ло­ будетъ очень легко опираться на столъ.

Упражнение № 5.

Сл днт за кистью дравоя руки. Помните, что она правое плечо? Заи тьте, что отклопеніе ручки впра-
не прикасается къ столу и опирается лишь на мизивецъ. во—наибол е часто встречающаяся неправильность.
Направяенъ ли верхиш копецъ вашей ручки въ Не сжимаете ли вы ручкдпаЛьцааіи?Это очень вредно.

Упражненіе" № 6.

Упражненіе № 6. мая. Выполняется, не снимая пера съ бумаги. Локоть


въ первой части уйгражненія не передвигается и сколь­
Оно состоитъ изъ т хъ же частей, что и № 5, но зитъ лишь вверхъ и^йлзъ, а во второй — двигается
въ обратномъ порядк : сначала дуга, а зат мъ пря­ вправо. Свободный переходъ отъ первой части къ

30'-
второй выйдетъ лишь въ томъ случа , если локоть въ прямыхъ и одной дуги. Длина прямыхъ и дуги оди­
первой половин упражненія легко опирается настолъ. наковая: каждая занимаетъ з строки.
Не иаклоненъ-ли вашъ корлусъ вл во? Это очень
Упражненіе № 7. вредно для здоровья.
Не забывайте производить пров рку корпуса,
Это упражненіе состоитъ изъ трехъ частей: двухъ иогъ, рукъ, пальцевъ, ручки и пера.

Упражнение J\S 7.
Упражненіе № 8. и прямой одинаковая. Дуги д лаются т мъ же дви-
женіемъ, что и въ № 3, а прямая, какъ въ № 1.
Это упражненіе состоитъ также изъ трехъ частей: Упражненія № № 7 и 8 выполняются, не снимая
двухъ дугъ и одной прямой между ними. Длина дугъ пера съ бумаги.

Упражненіе № 8.
Къ дальн йшимъ уиражн иіяаіъ можно перехо­ рукъ къ нравилышмъ положеніямъ, вы неизб жно
дить лишь въ томъ случа , если вы уже вполн вернетесь къ непранильнымъ положешлзіъ, и вся
усвоили правильное положеніе правой и л вой руки. ваша работа проііадетъ совершенно даромъ, безъ
Въ этихъ упражненіяхъ ваиъ придется совершать дви- всякой пользы. Вамъ придется тогда вновь обра­
женія пальцами и некогда будетъ сл дить за локтемъ титься къ первылъ восьми упражненіяиъ, начинать
и за мизинцемъ правой руки, а также за кистью п все сначала. Это и утомительно и вредно.
за ручкой. Поэтому, если вы не нріучили вашихъ
31 —
Движенія п а л ь ц е в ъ. Хорошенько запомните, что это упражненіе д лается
только движеніями пальцевъ. При правильномъ дви-
Упражненіе № 9. женіи у васъ всегда получиться совершенно ровная
прямая линія безъ извилинъ, загибовъ.
Сгибаніе и шлпрлллеш'е лалъцевъ. Оеталышя ча- Когда начерчена одна прямая, вся рука передви­
члсти неподвижны. (Транспарантъ № 1). Поставьте гается вправо однимъ движеніемъ. Пальцы въ это
перо на бумагу въ правильное положеніе и, оставляя время выпрямляются, а зат мъ проводится вторая
всю руку и кисть неподвижными, согните пальцы, дер­ прямая, третья и т. д. Вс эти прямыя должны быть
жание ручку. Тогда перо начертить наклонную линію. параллельны другъ другу и им ть одинаковую высоту.
Черта эта проводится легко, безъ нажима. Движеніе Подъ бумагу подкладывается транспарантъ № 1. На­
пера не слишкомъ медленное, но и не быстрое. Лучше клонный линіи транспаранта указываютъ наклонъ
всего средняя скорость. При дальн йшихъ упражне- прямыхъ этого упражненія. Эти прямыя должны идти
ніяхъ учитесь д лать эту линію медленно (это трудн е). параллельно наклоннымъ линіямъ транспаранта Пріу-

Упражн іе № 9а.
чайте себя къ тому, чтобы ставить отд льные штрихи освоитесь съ бол е быстрыми движениями. Торопли­
(прямыя этого упражненія) на одинаковомъ разстоя- вость шіачал крайне вредна я лоэкетъ погубить
ніи. Это развиваетъ точный глазом ръ. навсегда вашъ почеркъ.
Очень важно также пріучить себя къ тому, чтобы Можно писать н сколько штриховъ рядомъ, какъ
на каждый штрихъ тратить одно и тоже время. Для показано на прилагаемомъ рисунк . Первое время,
этого вы можете про себя или громко вести счетъ: однако, сов туемъ не д лать этого, такъ какъ вна-
разъ, два. При слов „разъ" вы вычерчиваете штрихъ, чал важно сосредочить все вниманіе на рук , ручк ,
при слов „два" вы переносите руку вправо. Такой пер и ихъ движеніяхъ. Между т мъ проведеніе
способъ письма называется письмомъ по такту (счету). н сколькихъ штриховъ рядомъ потребуетъ много вни-
Вначал тактъ долженъ быть медленный, потомъ вы манія для того, чтобы сд лать ихъ параллельными

— 32
и поставить на равныхъ разстояніяхъ одинъ отъ дру­
гого. Это отвлечетъ васъ отъ руки. Упражнеяіе№ 10.
Еще разъ: упражненіе Л§ 9 выполняется только
движешядш пальцевъ. Ооединенное двнжені пальцввъ и предплечья.
Не забывайте сл дить за правой рукой и д лать (Транспарантъ № 1). Упражнение № Ю состоитъ изъ
общую пров рку. т хъ же наклонныхъ штриховъ (параллельныхъ между

Упражнение Ка 96.

собой), что и № 9. Но они соединены прямой линіей, предплечья. Посл того, какъ вычерченъ первый на-
которая поэтому и называется соединительной. клонный штрихъ, пальцы начинаютъ выпрямляться,
Вычерчиваніе соединительной линіи совершается и въ то же время легкимъ и быстрымъ движеніемъ
совокупнымъ (соединеннымъ) движеніемъ пальцевъ и вся правая рука передвигается вправо (локоть и ми-

Упражненіе № 10.

айнецъ скользятъ по столу). Тогда перо вычерчива- шенно прямыми. Соединительныя линіи должны быть
етъ соединительную линію. Соединительная линія не параллельны между собою. Пріучайтесь писать ц лую
можетъ быть сд лана медленнымъ движеніемъ, она строку этого упражненія, не снимая пера съ бумаги,
вычерчивается бол е быстрымъ движеніемъ, ч мъ Вначал д лайте пять штриховъ съ соединительными
наклонные штрихи. линіями между ними, посл чего можете сд лать оста-
Штрихи и соединительная линія должны быть совер- новку, зат мъ шесть, семьи т.д., постепенно увеличи-

— 33 — з
вая, пока не дойдете до полной строки. Штрихи д - Правильно ли лежитъ ваша л ваа рука? Не за­
лайте на одинаковомъ разстояніи и не слишкомъ близко бывайте, что она должна придерживать бумагу сверху,
одинъ къ другому. а не сиигу.
Когда вы освоитесь съ этимъ упражненіемъ, д - Не забывайте о пров рк корпуса и ногъ.
лайте его по такту. Счетъ на два: при слов „разъ* Особенное вниланіе уд ляйте правой рук и кисти.
вычерчивается штрихъ, при слов „два" — соедини­ Сл дитбз чтобы тетрадь лежала правильно.
тельная линія. Штрихи и соединительныя линіи д -
лайте безъ нажимовъ, одинаковой толщины. У п р а ж н е н і е № 11.
Вначал это совокупное движеніе пальцевъ и пред­ Это упражненіе сходно съ № 10, но чертится не
плечья вамъ не будетъ, быть можетъ, удаваться: дви­ одинъ наклонный штрихъ, а группа изъ н сколькихъ
жется рука, но не двигаются пальцы; движутся пальцы, параллельныхъ штриховъ, стоящихъ рядомъ. Между
но не двигается рука. Но, поработавъ немного, вы усво­ сос дними группами проводится соединительная линія.
ите это движеніе, однако, лишь въ томъ случа , если по- Соединительныя линіи должны быть параллельны
ложеніе кисти и локтя правой руки вполн правильно. между собой (т.е. им ть одинаковый наклонъ) и им ть

Упражненіе Ms 11.
одинаковую длину, т.е. группы штриховъ должны нахо­ Это упражненіе заключается въ вычерчиванш оваловъ.
диться на одинаковомъ разстояніи одна отъ другой. Пальцы совершаютъ сложное круговое движеніе. Вс
остальныячастируки остаются неподвижными.Наклонъ
У л р а ж н е н і е № 12. овала указывается наклонными линіями транспаранта.
Круговое движені пальцевъ. (Транспарантъ№ 1). Овалъ долженъ быть вычерченъ безъ нажима. Овалы
^ &
Г) S//

Упражненіе Ns 32.

— 34 —
д лайте одинаковой высоты и одинаковаго наклона Написавъ н сколько оваловъ, попробуйте, не сняяая
и ставьте ихъ на равныхъ разстояніяхъ. Движенія ме- пера и пе изм ияя положенія руки, провести до конца
дленныя и спокойный. Направленіе движенія пера строки прямую горизонтальную линію, какъ въ упраж-
указано стр лкой, неніи № 1. Если это вамъ удастся, значить ваша рука
Въ этомъ упражненіи особенно важно держать правильно исполняетъ свои обязанности.
перо съ легкимъ наклономъ вправо. Иначе оно будетъ
немилосердно царапать бумагу. Упражненіе № 13.
Не забывайте сл дить за правымъ локтемъ и
кистью. Въ первое время они им ютъ упорное стрем- Это упражненіе во всемъ сходно съ упражненіемъ
леніе улечься всей своей тяжестью на столъ; этого № 12. Только движеніе пера въ немъ совершается въ
ни въ как мъ случа не сл дуетъ допускать. Вотъ обратную сторону, по направленію, которое указано
еще одинъ очень хорошій способъ пров рки правиль­ стр лкой на рисунк .
ности положенія правой руки, дающій возможность Не забывайте, что уяражненія № 12 и № 13 д -
захватить ее, такъ сказать на м ст преступленія. лаются только движеніями пальцевъ.

Упражненіе № 13.

Упражненіе № 14, Упражненіе № 14 заключается въ непрерьгвномъ


вычерчиваніи штриховъ, похожихъ на букву е. Вся
Сочетаніе кругообразныхъ движеній пальцевъ н строка этого упражненія выполняется однимъ непре-
движенія плечевого сустава. Это упражненіе, точно рывнымъ движеніемъ пера. Только вначал можно,
также какъ и сл дующее (№ 15), можетъ быть выпол­ не снимая пера, начертить часть строки. Пальцы при
нено хорошо лишь въ томъ случа , если, во первыхъ, этомъ совершаютъ то же самое движеніе, что и въ
ваша рука занимаетъ вполн правильное положеніе, упражненіи № 12. Но въ то же время плечовой су-
и* во-вторыхъ, если вы хорошо усвоили упражненія ставъ передвигаетъ всю руку вправо равном рнымъ
№ 12 и № 13. непрерывнымъ движеніемъ. Локоть не долясеиъ дви-

- 35 -
гаться вв рхъ и внизъ. Это безусловно неправильно.
Штрихи—одинаковой высоты и одинаковаго наклона, У л р а ж н е н і е № 15.
на равномъ разстояніи одинъ отъ другого. Соедини-
тельныя линіи должны быть параллельны одна дру­ Это упражненіе сходно съ № 14. Только круговое
гой. Вс линіи одинаковой толщины, безъ нажимовъ. движеніе пальцевъ совершается въ обратную сто­
Движенія медленный и спокойный. рону, по тому же направленію, что и въ № 13.

Упражненіе Ms 14. :

Упражненіе № 15.

няя давленія указательнаго пальца, провести перомъ


Упражненія съ нажимомъ. линію, то мы получимъ толстый штрихъ, штрихъ съ,
нажимомъ. При изученіи нажима необходимо научиться-
Теперь необходимо научиться д лать правильный во-первыхъ, начинать нажимъ и, во-вторыхъ, вести на
нажимъ. Правильный нажимъ получается лишь тогда, жимъ одинаковой толщины на всемъ протяженіи линіи.
когда перо немного наклонено вправо. Если при этомъ Начинать нажимъ нужно т мъ самымъ движеніемъ
положеніи пера, не сдвигая его еъ м ста, придавить указательнаго пальца, которое только что описано.
ручку указательнымъ пальцемъ, то, какъ уже выясни­ Указательный палецъ надавливаетъ на ручку, перо
лось выше, правый кончикъ пера останется на м ст остается на м ст , л вый кончикъ пера отходитъ въ
и лишь немного согнется, л вый же не согнется, а сторону. Только посл этого движенія начинайте вести
лишь сдвинется немного вл во. Твкимъобразомъ, кон­ линіго; во вс хъ частяхъ сверху до низу она должна
чики пера окажутся раздвинутыми, и, если, не изм - быть совершенно одинаковой толщины; чтобы добиться

— 36 —
этого, научитесь не изм нять давленія указатель наго точно такъ же, какъ и сл дующія, только по тран­
пальца на ручку, не усиливать его и не ослаблять. спаранту № 1.
Разм ръ (высота) штриховъ указывается линіями
У п р а ж н е н і е № 16. транспаранта. Учитесь ставить штрихи на равныхъ
Это упражненіе д лается сначала по транспаранту разстояніяхъ. Наклонъ штриховъ опред ляется на­
№ 1, а зат мъ по транспаранту № 2. Лицамъ, кото- клонными линіями транспаранта.
рыя еще не ум ютъ писать и лишь начинаютъ учиться, Не ставьте штриховъ слишкомъ близко одинъ къ
сов туемъ въ яачал прод лывать это упражненіе, другому, не д лайте "очень толстаго нажима. Особен-

/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

Упражненіе № 16.

ное вниманіе обратите на то, чтобы каждый штрихъ чинайте нажимъ такъ, чтобы волосной штрихъ и на­
начинался и кончался какъ разъ у горизонтальной ли­жимъ сливались наверху, почти у самой верхней ли­
нейки транспаранта, не выше и не ниже. нейки. Очень некрасиво, если волосной штрихъ сое­
При употребленіи транспаранта № 2 нажимъ дол- диняется съ нажимомъ низко.
женъ быть тоньше, ч мъ при № 1. Нажимъ въ этомъ упражненіи не доводится до ниж­
ней линейки. Не доходя немного до нея, нужно осла­
У п р а ж н е н і е № 17. бить давленіе указательнаго пальца и одновременно
Это упражненіе начинается волоснымъ штрихозіъ, кругообразнымъ медлвиныагь и осторожными движе-
который вычерчивается быстрымъи легкимъ движе- ніемъ очертить нижнюю часть овала. Зат мъ, когда
ніемъ пальцев*. Начинайте волосной штрихъ ниже нижняя часть овала очерчена, пальцы легко и быстро
строки и ведите его къ верхней линейк , Зат мъ па­ выпрямляются и д лаютъ конечный воло'сной штрихъ.

— 37 —
Особенное вниманіе нужно обратить на правильность мую линію, между т мъ, какъ л вая въ нижней части
и красоту полуовала. Надъ этимъ необходимо хоро­ представляетъ часть овала. Правый кончикъ пера
шенько поработать. Нижней своей частью закругленіе идетъ, такимъ образомъ, по прямой линіи почти до
касается какъ разъ линіи транспаранта. самой линейки, л вый же при ослабленіи давленія
Обратите вниманіе на то, что правая сторона на­ сдвигается вправо и приближается къ правому кон­
жима, правая граница представляетъ совершенно пря­ чику, т.е. описываетъ закругленную линію.

Т^ "7 ~

// ,А/^/ ^/ Х^^/ ^/^/ //А/ .^X/^/ Упражненіе № 17.


Ху^уХ/SyА/
Штрихи одинаковаго наклона (по транспаранту), сразу, а постепенно) ручку указательнымъ пальцемъ
закругленія одинаковой величины, нажимъ во вс хъ и ведите штрихъ съ нажимомъ, соблюдая вс пра­
штрихахъ одинаковой толщины. вила, который указаны выше.
Волосные штрихи — возможно бол е тонкіе и па­ Для транспаранта №2 нуженъбол е тонкій нажимъ.
раллельные между собой. Не забывайте о параллельности штриховъ, не
ставьте ихъ одинъ къ другому близко: это некрасиво.
У п р а ж н е н і е № IS. На упражненія №№ 17 и 18 необходимо обратить
особое вниманіе, такъ какъ штрихи, изучаемые въ
Начинайте это упражненіе волоснымъ штрихомъ этихъ упражненіяхъ, входятъ почти во вс буквы рус-
у нижней линейки транспаранта. Этотъ волосной скаго алфавита. Сл дите за правильностью закругле-
штрихъ уже не можетъ быть сд ланъ быстрымъ дви- нія, за переходомъ отъ нажима къ волосной линіи и
женіемъ. Подходя къ верхней линейк транспаранта, отъ волосной линіи къ нажиму.
замедляйте движеніе и д лайте кругообразное движе- Н забывайте пров рять правильность положенія
ніе пальцами, чтобы очертить верхнюю часть овала. ногъ, корпуса, рукъ, ручки н пера.
Зат мъ, когда закругленіе сд лано, придавите (но не Не царапа тъ-ли ваше перо бумагу? Не забывайте,
что при правилъноагь лоложеніи перо идетъ легко Сл дите за т аіъ, чтобы нажішъ доходилъкакъразъ
и гладко, не д пляясь и не прыгая. до нижней лянейкиине переходилъ черезъ линейку.

/?/1/?/}/}/У/}/1/> /> /1 /J /1 /? /і /1 /) л
Упражиеніе № 18.

Упражненіе № 19, неній № 17 и № 18, и оно можетъ выйти хорошо


лишь въ томъ случа , если хорошо изучены эти два
Это упражненіе представляетъ соединеніе упраж- упражненія.

/?//?/ /?/ /7//?//7//?//7//7/ /?/.


/7/ /?/ 1/ /?/ /7/ /?//?/ /J/ /7/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/ Л/
Упражиеніе JVs 19.

14. Вторая задача. дите, кром той тетради, въ которой вы ихъ д лаете,
чистовую тетрадь. Въ этой чистовой тетради вы еже-
Черезъ н которое время, когда вы увидите, что дневно (отм чая м сяцъ и число) д лайте по одной
вс эти упражненія вамъ начинаютъ удаваться, заве- строк каждаго упражненія.
-*y^<.<-

- 39 —
ВТОРОЙ ВЫПУ с к ъ .
Общія указанія. Пользованіе транспараытомъ.
Стройная система основныхъ предварительныхъ Конечной ц лью изученія каллиграфіи является,
упражненій, изложенная нами въ предыдущемъ от- между прочимъ, и ум нье быстро и красиво писать,
д л , им ла ближайшею ц лью: 1) подготовку обу- не приб гая ни къ транспаранту, ни къ разлинован­
чающагося каллиграфіи къ ум лому и раціональному ной бумаг , что и достигается соотв тствующими
пользованію принадлежностями письма; 2) всесторон­упражненіями.
нее развитіе вс хъ т хъ частей руки, которыя непо­ Пользованіе транспарантомъ (а не разлинованной
средственно участвуютъ въ самомъ процесс писа- бумагой) и представляетъ собою одно изъ первыхъ
нія, и 3) пріученіе, въ интересахъ здоровья пишущаго,
подготовительныхъ къ тому упражненій.
къ правильному держаніго корпуса. На прилагаемомъ при нашемъ руководств транспа-
рант , на которомъ линіи, для большей ясности, сд ла-
Приступая въ настоящемъ отд л къ изложенію ны б льши и толстыми, должно различать: 1) собственно
основъ каллиграфическаго письма и, такъ называе- строку, 2) надстрочную линію и 3) подстрочную линію.
маго, минист рскаго почерка, мы ув рены въ томъ,
что вы, въ качеств изучающаго каллиграфію по на­ 1) Собственно строка (см. чертежъ № 20) состо-
шему руководству, твердо усвоили вс правила, итъ изъ верхней лпніи строки и нижней линіи строки.
приведенныя въ предыдущемъ отд л , и съ усп хомъ Ихъ могутъ также называть: верхней строчного ли-
прод лали вс предложенныя въ немъ упражненія. піей и нижней строчною линіей.
2) Надстрочная линія (см. тотъ-же чертежъ) слу­
Изученіе дальн йшаго будетъ вполн плодотворно жить крайнимъ верхнимъ пред ломъ для буквъ
для васъ лишь посл того, какъ правильное поло- данной строки.
ж ніе рукъ, пера и всего корпуса превратится для 3) Подстрочная линія служитъ крайнимъ нижнилъ
васъ вх привычку, станетъ вашей второю натурой. пред ломъ для буквъ строки.

— 40 _
Особенное вниманіе вы должны обратить на м - вается верхней частью верхней линіи строки, а вни­
сто касанія буквъ, вписываемыхъ въ строки и ли- зу—верхней частью линіи строки, какъ это наглядно
ніи транспаранта. указано на букв г чертежа № 20.
Съ этой ц лью мы, въ интересахъ наибольшей Если буква выступаетъ внмзъ за линію строки,
ясности, даемъ точные разм ры транспаранта (см. то она доводится до в е р х н е й части подстрочной
чертежъ № 20). линіи (см. бдкву у на томъ же чертеж ).

. . . Надстрочная пинія.

. . . Верхняя линія строки-


Собственно строка
•{ . . . Нижняя линія строки.

. . . Подстрочная линія.

Упражненіе № 20.

Если буква выходить вверхъ за линію строки, то Что касается бумаги для писанія, изъ которой вы
она касается верхней части надстрочной ЛИНІИ (см. приготовляете себ тетрадку, им ющую разм ръ на­
букву в на чертеж № 20). шего транспаранта то на первыхъ порахъ пользуй­
При пользованіи транспарантомъ № 2 пажииъ сл - тесь бумагою достаточно тонкою, но хорошаго каче­
дуетъ д лать немного тоньше, такъ какъ и буквы ства, чтобы линіи транспаранта выступали черезъ
будутъ получаться соотв тственно меньше. нее вполн явственно. Исписавъ пару такихъ тетра-
При этомъ, если буква не выходить ни вверхъ, докъ, вы насл дующія тетради берете уже бумагу
ни вннзъ за лнніи строки, то она сверху ограничи- немного бол е плотную, благодаря которой глазъ ле-

— 41 —
рестаетъ уже рабски сл довать выступающимъ ли- и одновременно служащимъ подготовительной и пе­
ніямъ транспаранта. реходной ступенью къ бол е сложнымъ буквамъ и
И, наконецъ, вы посл довательно приб гаете къ ихъ сочетаніямъ.
такой бумаг , черезъ которую строчныя линіи тран­ Считаясь съ основами графической посл дова-
спаранта только угадываются. Рука благодаря та- тельности и принимая въ соображеніе т свойства
кимъ пріемамъ ітріучается къ ровному письму, и алфавита, въ силу которыхъ прост йшая буква, соот­
транспарантъ скоро является совершенно ненужнымъ. ветственно и посл довательно дополненная к изви­
ненная, даетъ сл дующую бол е сложную букву, —
Приготовленіе к ъ письму. мы разбиваемъ весь строчный алфавитъ на 6 естест-
венныхъ грушіъ,— изъ нихъ 4 основныхъ и 2 вспо-
И зд сь, раньше, ч мъ приступить къ предлага- могательныхъ,—которыя и будемъ излагать въ даль-
емымъ упражненіямъ, вы должны исполнить все то, н йшемъ въ возрастающей сложности ихъ изображенія.
что указано вамъ въ § 12 Перваго отд ла, подъ за-
головкомъ „Какъ заниматься?" (см. стр, 31—32). Первая группа.
Новыя указанія и правила не должны отвлекать
васъ отъ привычки къ частой пров рк , которая Сюда относятся: прямая черта (чертежъ № 21) и
значительно облегчаетъ изученіе каллиграфіи во вс хъ черта съ закругленіемъ внизу (чертежъ № 22).
ея разнообразныхъ формахъ.
Пользуйтесь на первыхъ порахъ транспарантомъ Упражненіе № 20.
№ 1.
А. С т р о ч н ы я буквы. Правильно положивъ тетрадь и пров ривъ поло-
женіе корпуса и правой руки, начинайте это упраж-
Основныя группы. неніе нажимомъ у верхней линейки (см. чертежъ №
22), наклонивъ перо н сколько вправо и ровно на-
Въ нерволъ отд л мы уже съ упражненія № 12 давливая указательнымъ пальцемъ на ручку. На не-
подходимъ къ основнымъ элементами письма, являю­ большомъ разстояніи отъ нижней линейки давленіе
щимся въ алфавит наибол е простыми и легкими пальца, до сихъ поръ остававшееся безъ изм ненія,
для изображенія, наибол е доступными для усвоенія должно быть постепенно ослабляемо, причемъ круго-

— 49 —
образнымъ движеніемъ пера выполняется овалъ пе- нажиму, ни въ какомъ случа не сл дуетъ подымать
реходящій въ конечный волосной штрихъ. пера, почти не отд ляя его отъ бумаги.

/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
Упражненіе № 21.

/ / / / / / / / /
Упражненіе № 22. Упражненіе №^23.

Разстоянія между каждой изъ этихъ чертъ д - У л р а ж н е н і е № 21.


лайте одинаковыя.
Яазкимъ ни въ какомъ случа и долзкенъ выхо­ Основной элементъ первой группы способствуетъ
дить за верхнюю линію, а овалъ—за нижнюю. образованію сл дующихъ буквенныхъ сочетаній: г, и,
Сл дите за сиокойнышъ положеніемъ локтя. й, га. Упражняйтесь въ писаніи этихъ буквъ.
Не наклоняйте корпуса вл во.
Это же упражненіе прод лайтетакъ, какъ указано
на чертеж № 23, т.е, безъ пропусковъ между чертами, а
соединяя каждый изъконечныхъ волосныхъ штриховъ
съ посл дующей жирной чертою (чертоюсънажииомъ),
Въ этомъ упражненіи обратите особое вниманіе на
И^Ш&МЛМ^
Упражнение № 24.
то, что, заканчивая волосной штрихъ и приступая къ
— 43 —
Счетъ такта. Усвоивъ вполн ясное представленіе о первой грул-
п и объ относящихся къ ней буквахъ, отнюдь не
Старайтесь пріучаться писать буквы подъ тактъ. сп шите знакомиться съ группою второю, чтобы не
Тактъ считается только для т невыхъ линій (линій съ потерять безъ всякой пользы т хъ трудовъ и часовъ,
нажимомъ); тонкіе-же штрихи пишутся безъ такта. которые затрачены были вами для ознакомленія съ
Такимъ образомъ, при написании основного элемента первою.
или буквы столько разъ произносится по такту, Считайте тактъ на первыхъ порахъ достаточно мед­
сколько нажиловъ въ эленент или букв . ленно и старайтесь вдумчиво относиться къ каждому

Чертежъ № 25,

/?/ У?У /?/ /7/ /?/ /7/ /7/ /7/ /7/ /?/
Чертежъ № 26.
Наприм ръ, буква і пишется подъ счетъ: „разъ!% штриху, не упуская въ то же время изъ виду пра-
такъ какъ въ нее входитъ одинъ только нажимъ. вильнаго положенія пера, правой руки и корпуса.
Буква и пишется подъ счетъ: «разъ! два!" и т. д. Во внимательноиъ отношенш къ д лу в рн йшій
Обращаясь къ предыдущему упражненію, мы ви- залогъ вашего усп ха.
димъ что:
буква г пишется въ одинъ тактъ; Вторая группа.
» и или й— „ два такта;
ш — „ три Сюда относятся: черта съ закругл ніемъ вверху
Сл джт за ровностью дажнда и посл дователь- (чертежъ № 25) черта съ закруглеиіямк вверху и
ностью перехода нажима въ овалъ. внизу (чертежъ № 26).

\ — 44 —
У [ п р а ж н е н ^ е № 22. буквъ, обратимся еще къ входящимъ сюда знакамъ,
Это упражненіе, въ которомъ черты, закругленный указаннымъ на чертежахъ №№ 28 и 29.
сверху, пишутся посл довательно по два, по три, по Высота каждой удлиненной прямой опред ляется
четыре и бол е—вм ст , служитъ подготовительнымъ разстояніемъ между верхней линіей строки и прямою
для выписыванія однимъ почеркомъ ц лыхъ буквъ, линіей, носящей названіе подстрочной или надстро­
а потомъ и словъ: чной, расположенной подъ нижней линейкой, на рав-
номъ разстояніи отъ двухъ смежныхъ строкъ.

<??/ ^т, ^т, wis


Нажимъ остается (на чертеж № 28) все время безъ
изм ненія, при равномъ разстояніи между штрихами.
На чертеж № 29, при выступленіи удлиненной пря­
мой за пред лы нижней линіи строки, нажимъ по­
Чертежъ № 27. следовательно ослабляется.Черта,выполняя овалъ кру-
Сл дите за точнымъ проведеніемъ каждой отд ль- гообразнымъ движеніемъ пера вл во, при соприкосно-
ной черты по наклонной линіи с тки транспаранта веніи съ подстрочной линіей, переходить зд сь въ
или параллельно этой линіи. Ровные нажимы. Оди­ волосную и, легкимъ выгибаніемъ пальцевъ вверхъ
наковые овалы. и вправо образуетъ петлю.
Сл дите за т мъ, чтобы волосная линія, образую­
У п р а ж н е н і е № 23. щая конедъ этой петли и проходящая чер въ точку
Им я въ виду использованіе второй группы основ- пер с чеЕія удлиненной черты съ нижней линейкой,
ныхъ злементовъ для образованія относящихся сюда изі ла пряное направл ніе.

Чертежъ Ш 28 Чертежъ № 29.


Мизинецъ при выд лк петли, долженъ двигаться Усвоивъ правильное изображеніе буквъ предшед-
свободно и равном рно, совершенно не отд ляясь свующихъ двухъ группъ, мы можемъ приступить уже и
отъ бумаги, безъ скачковъ и порывовъ. къ письму словъ, изъ такихъ буквъ составленныхъ.
Зд сь большое значеніе им етъ правильное сое-
У п р а ж н е н і е № 24. диненіе буквъ между собокк
На первыхъ порахъ не стремитесь выписывать не­
Основные элементы второй группы, въ соединеніи прерывно возможно большее количество буквъ въ сло-
съ элементами первой, способствуютъ образованію вахъ, чтобы изб жать утомительнаго напряженія руки,
сл дующихъ буквъ: г, п, т, р, у (см. чертежъ № 30). непосредственно отражающагося на качеств письма.

Ф?у -Щ/у lffi7?7/-fefi


Чертежъ № 30.

Верхняя часть прямой черты, входящей въ букву Упражненіе № 25.


р, начинается на ср дин разстоянія между надстро­
чной линіей и верхней линіей, нижняя же заканчива­ Упражняйтесь въ писаніи словъ, составленныхъ
ется на небольшомъ разстояніи отъ подстрочной линіи. изъ основныхъ чертъ описанныхъ двухъ группъ (см.
При тактированіи им емъ въ виду, что: чертежъ № 31).
Между каждымъ изъ словъ пропустите по кл тк
буква г пишется въ одинъ тактъ; транспаранта.
» Щ Р, У, » » Два такта; Нажимайте равном рно, чтобы получить штрихъ
т, п п три одинаковой толщины. Считайте тактъ для каждой

— 4fi
буквы, им я въ виду указанія, сд ланныя въ упраж- 2. Чертежъ Js4» 33 усвоите гл дующимъ образомъ:
неніяхъ №№ 21 и 24. сд лавъ точный нажидъ на наклонной линіи с тки,
вблизи отъ нижней лииіи строки, должно почти сразу
Третья группа. ослабить нажимъ и, легко выгибая пальцы внизъ и
вправо, кругообразнымъ движеніемъ пера выполнить
(Вспомогательная). тонкій волосной овалъ. Овалъ этотъ заканчивается
тонкой прямою чертою, въ пред лахъ той-же кл тки,
Н которыя буквы составляются при помощи опи- на ближайшей наклонной линіи с тки, на разстояніи
санныхъ уже основныхъ элементовъ первыхъ двухъ одной трети отъ верхней линіи строки.
* е.-

£ШШиЯ/?М/ПМ' ІМШШІ
Чертежъ № 31.

группъ—съ присовокупленіемъ вспомогательныхъ ча­ Сл дите за т лъ, чтобы не получалось жнрііыхъ


стей, въ составь которыхъ входятъ: волнистая ЛІІНІЯ,
точечныхъ иажииовъ.
петли и узлы. Не д лайт рукою отрывистыхъ, ^выбрасыиаю-
щихъ" двпженЫ, когда переходите съ овала на пря­
У п р а ж н е н і е № 26. мую волосную лпнію.
Эта вспомогательная черта входитъ въ буквы: л и м
1. Волнистыя лнніи (чертежъ № 32) пишутся въ (см. чертежъ № 39) и букву я, о чемъ р чь впереди
пред лахъ одной кл тки; начало и конецъ—волосные, (см. чертежъ № 47).
средина-же—со слабымъ нажимомъ. При посредств 3. Узелъ (чертежъ № 34) весь выполняется волос­
этой волнистой линіи и основныхъ чертъ первой ною линіей, начинаясь внизу, плавнымъ движеніемъ
группы изображается буква н (см. чертежъ № 39;. пера.

— 47 —
Служить вспомогательнымъ элементомъ для обра- Пламеневидныя линіи, по ихъ основательномъ
зованія буквъ: 6 и и (см. черт. № 39). усвоеніи, снабжайте снизу оваломъ (см. чертежъ№ 37),
4. Чтобы выполнить чертежъ № 35, начните во- заканчивающимся волосной линіей, которая и обра-
лосную линію точечнымъ нажимомъ въ верхнемъ пра- зу тъ петлю.
вомъ углу кл тки, и плавнымъ небольшимъ полуо- Переходъ отъ петель предыдущаго упражненія къ

Чертежъ № 32. Чертежъ >6 33. Чертежъ № 34. Чертежъ № 35.

вальнымъ закругленіемъ подведите ее вл во до сре­ разм ру т хъ петель, которыя нужны намъ въ каче-
дины наклонной линіи с тки. ств вспомогательнаго элемента для писанія опред -
Этотъ элементъ входитъ въ букву к (см. чертежъ ленныхъ буквъ, не представитъ уже никакого затру-
№ 39). дненія (см. черт. № 38).
5. Чтобы получить правильную петлю, упражняй­ Начало и конецъ петли должны быть волосныя,
тесь предварительно въ письм пламеневидныхъ ли­ средина же съ неполнъшъ иажимоиъ.

гу/ггггуш^ ^ .ууут-,
Чертежъ J* 36. Чертежъ № 37. Чертежъ № 38.

ши (чертежъ № 36), увеличенныхъ сравнительно съ Петля служить вспомагательнымъ элементомъ для


нужными намъ разм рами петли. образованія буквъ ц и щ (см. черт. № 39).

- 48 —
Уцражненіе№27. Не переставайте сл дить за лравилышмъ поло-
ясеніемъ корпуса, рукъ и пера.
Итакъ, третья вспомогательная группа, въ связи Не переутозіляйтесь писаиіемъ, а д лайте лучше
съ двумя первыми, даетъ намъ еще сл дующія буквы: кратковременные перерывы.

Чертежъ 39.
Изъ нихъ: л, ь пишутся въ два такта Задача.
н, ле, ъц «, ц „ три „
щ ,, „ четыре такта 1. Буквы и слова изъ упражненій; 21 -го, 24-го, 25-го
Щпитчате. Обратите вниманіе на букву я, у ко­ и 28-го переписывайте, пользуясь транспарантомъ № 2.
торой вторая нижняя черта, напоминающая букву г, 2. Составьте и напишите каллиграфически рядъ
пишется приблизительно на четверть вл во отъ на­ словъ. въ которыя входятъ буквы только изъ опи-
клонной, заканчиваясь прямою волосной линіей. санныхъ нами трехъ группъ.

Четвертая группа.
Упражненіе №28.
Сюда относятся л вые и правые полуовалы, съ
Пишите сл дующія слова, составленныя изъ при- которыми мы отчасти ознакомились уже въ 1 отд л
веденныхъ нами буквъ: (упражненія 14 и 15, стран. 48--49).

'SVS ,Ж/М!/Ж/// м
Чертежъ № 40.

— 49
волосною прямою, переходящею въ овалъ, утолщаясь
У ii р а ж н е н і е № 29. (усиливаемый и ослабляемый нажимъ) и, наконецъ, за­
канчиваясь точечнымъ утолщеніемъ, носящимъ зд сь
Пишите л выіі полуоналъ съ верхнею петлей,
образуемой волосной линіей, которая начинается съ
средины наклонной (черт. 41).
Выполнивъ петлю, начинайте слегка и все усили­
вая нажимать перо вплоть до средины наклонной, гд
нажимъ достигаетъ наибольшей величины, и зд сь,
ослабляясь, постепенно вновь переходитъ въ волос­ Чертежъ № 43.
ную линію.
уже названіе „конечнаго" узла. И зд сь им етъ м сто
посл довательность перехода отъ волосного овала къ
усиливающемуся нажиму и обратно.
Этотъ штрихъ даетъ буквы: э и з, а изъ соотв т-
ственнаго соединенія праваго и л ваго полуоваловъ
Чертежъ 41. Чертежъ 42. получаются буквы х и о/с (см. чертежъ № 44).

На чертеж № 42 тотъ-же штрихъ начинается утол-


щеніемъ, носящимъ названіе „начальнаго" узла и пе- У п р а ж н е н і е № 31.
реходящимъ въ овальную волосную линію. Въ осталь-
номъ этотъ штрихъ весь выполняется по предыдущему. Итакъ, 4-я группа даетъ буквы, указанныя на черт. № 44.
Эти штрихи даютъ буквы е и с, а въ соединеніи съ Причемъ:
узломъ (чертежъ № 34) и букву в (см. чертежъ № 44).
Буква е пишется въ одинъ тактъ;
Упражненіе №50. Буквы с, в „ „ два такта;
э, з щ „ три
Правый л о л у о в а л ъ п р е д с т а в л я е т ъ собою противо­ » х „ четыре „
п о л о ж н о с т ь л вому, начинаясь с ъ с р е д и н ы наклонной ою п „ пять

— 50
6C &#г? w
Чертежъ № 44.

Обратите вниманіе на способъ писанія буквы ж% способъ начертанія буквъ б' и .?, приведенныхъ нами,
овалы которой пишутся не на наклонныхъ линіяхъ, а для наглядности, въ конц каллиграфической строки
внутри кл тки (черт. 44). настоящаго упражненія (чертежъ № 44).
Упражняйтесь въ писаніи этихъ буквъ по транс­
паранту № 1, а потомъ и по № 2. Упражненіе № 32.
Сл дите за правильностью исполненія овала,
Не д лайт очень жнрішхъ нажиловъ. Пишите сл дующія слова, составленныя изъ буквъ
Волосныялиніистарайтесьд латьвозможііо тоньше. 4-ой группы, въ сочетапіи съ раньше усвоенными
Прим чаніс. Обращаемъ вниманіе еще и на другой буквами (чертежъ № 45).
Обратите вниманіе на соедин ніебуквъ въ словах .
Пользуйтесь въ этомъ упражненіи обоими разм -
рами транспаранта. Упражненіе № 34.
Сл дите за правильностью процесса письма со­
гласно предшествующимъ указаніямъ. Пятая группа даетъ намъ сл дующія буквы:

гг & а
Чертежъ № 47.

Пятая группа. При этомъ:


Буквы о, а, Ь пишутся въ два такта;
Буквы этой группы построены на овал (см. пер­ » , я, ф „ „ три
вый отд лъ, упр. №№ 12 и 13). ю п „ четыре „
Узлы, которыми заканчиваются буквы о и ю, упо­
Упражяеніе № 33. требляются лишь въ средин словъ въ качеств связи
со сл дующими буквами, въ конц же слова иногда
Сл дите весьма внимательно въ зтомъ упражненіи не пишутся.
за правильностью овала и посл довательностью уси- Овалъ буквы ю не вписывается въ кл тку (какъ
ленія и ослаблепія нажита. буква о), а вертикально перес кается наклонной (см.
каллиграфическую строку настоящаго упражненія, чер­
тежъ № 47).
Для буквы я пользуйтесь вспомогательнымъ штри-
хомъ третьей группы, приведеннымъ нами на чер-
теж Nb 33. Входящій въ эту букву овалъ занимаетъ
Чертежъ № 46. верхнюю половину кл тки, въ которую и вписывается.

— R9 —
Упражнение №35. У п р а ж н е н і е № 36.
Слова для упражненій на 5-ую группу: 1. Верхній узелъ (чертежъ № 49), въ соединеніи

/7^М^^?7^иИ,_ШІЖШМІ^
Ш/ ft 2£2L
Чертежъ № 48.

Шестая группа. съ л вымъ полуоваломъ, соотв тственно закончен-


нымъ, даетъ буквы: ч, ъ% .
(Вспомогательная). 2. Волнистая лшіія (чертежъ № 50), въ соедине-
Сюда включаемъ т буквы, которыя получатся ніи съ оваломъ, даетъ букву б. Эта горизонтальная
изъ соединенія вышеописанныхъ полуоваловъ и овала волнистая линія проводится на средин разстоянія
со сл дующими штрихами: между верхней линіей строки и надстрочной линіей.
/ / , , , / /

— 53
3. Закругл ніе вверхъ (чертежъ № 51) даетъ, вм - мой наклонной, а посредин кл тки. Это им етъ м -
ст съ оваломъ, букву д. сто въ т хъ случаяхъ, когда предшествующая буква
н е заполнила
V •" • No 47 > п 0 своему строенію, всей своей кл тки.
у п р а ж н е н і е іГЧ2 оі. (Прим ромъ можетъ служить ъ въ конц слова
Буквы 6-ой группы, такимъ образомЪ; сл дующія: „часъ", приведеннаго въ каллиграфической строк
ч, ъ, , б, д (чертежъ 52). сл дующаго упражненія (см. чертежъ № 53).

^ ^У -ТУ ТУ
Чертежъ № 52.

Буквы ч, б, д пишутся въ два такта;


Буква ч „ „ три „ У п р а ж н е н і е №38.
ъ « четыре „
Иногда л вый полуовалъ, входящій въ букву ъ, Слова для упражненія на 6-ую группу, которыя вы
приходится писать, во время упражненій, и не на са- впишете въ вашу тетрадь, сл дующія:

Ж/УН^гК/ГУ у .ж
Чертежъ № 53.

— 54 —
я /л /у /с .л .м> /У, /г /г

& &
Чертежъ К? 54.

— 55 —
Упражненіе № 39. бою внутреннюю связь, повторите ихъ снова и выписы­
вайте на память вс слова, встр тившіяся въ этой
Пишите подрядъ вс буквы алфавита, сравнивая групп . Если написанное вами въ чемъ-либо уклоня­
каждую изъ написанныхъ вами съ буквами вышепри- ется отъ образца, то старайтесь устранить это повтор­
веденнаго образца (чертежъ № 54). Т буквы, кото­ ными упражненіями. И только въ случа полнаго
рый хоть сколько нибудь отклоняются отъ образца сходства написаннаго вами на память, на обоихъ
или почему-либо вамъ не даются, выписывайте от- транспарантахъ, съ образцами изъ курса,—только въ
д льно и найдите ихъ въ предыдущихъ упражненіяхъ. этомъ случа возьмитесь за дальн йшее, прим нивъ
Вникнувъ вторично во вс подробности изложеннаго, къ нему ту же систему посл довательности и осно­
вы легко найдете вашу ошибку, которую сейчасъ-же вательна го отношенія къ д лу.
старайтесь исправить, сл дуя указаніямъ, сд ланнымъ
въ соотв тствующемъ м ст .
Такой способъ пров рки является наилучшимъ, Б. Прописныя буквы.
ведущимъ прямо къ ц ли.
Благодаря значительно большей величин пропис-
Общія у к а з а н ! я. ныхъ буквъ, ихъ приходится выполнять бол свобо-
ДПБШЪ движеніемъ пальцевъ. Такія движенія выраба­
Вс приведенныя зд сь упражненія мало прочесть, тываются при помощи ряда упражненій, на которыя
просмотр ть или даже прод лать ихъ письменно: ихъ должно быть обращено особое вниманіе.
необходимо усвоить! Нужно, однако, им ть въ виду, что способы писа-
Съ этой ц лыо рекомендуемъ вамъ сл дующее, нія какъ прописныхъ, такъ и строчныхъ буквъ почти
Нам тьте себ на каждый день опред лешіуго часть одни и т -же,—и представляется возможнымъ поэтому
работы изъ области каллиграфіи, не захватывая на и прописныя буквы и шрихи ихъ разд лить на группы,
одинъ разъ слишкомъ много упражненій (лучше одно- по степени трудности ихъ исполненія, чтобы посл до-
два) и идя посл довательно впередъ, согласно сд - вательно восходя отъ бол е простого къ бол е слож­
ланнымъ въ курс указаніямъ. ному, постепенно и основательно усвоить, такимъ
При зтомъ, не усвоивъ предыдущаго, не прини­ образомъ, всю прописную азбуку.
майтесь ни въ какомъ случа за дальн йшее. Сл дуя порядку, избранному нами уже для строч­
Пройдя группу упражненій, им ющихъ между со­ ныхъ буквъ, мы и прописныя буквы разд лимъ на
6 группъ, изъ которыхъ 4 основныхъ и 2 вспомога- подстрочной (см. страница 58), вполн прим няются
тельныхъ. и къ прописнымъ буквамъ,
У п р а ж н е н і е № 40.
Первая группа. Соблюдайте въ этомъ упражненіи, при изображеніи
Сюда относимъ, какъ основную черту, пламеневид- пламеневидныхъ линій, правильность и постепенность
ную линію, входящую въ значительное количество перехода отъ волосной ликіи, изогнутой вправо, къ
прописныхъ буквъ. нажиму, приходящемуся въ большей толщин своей
Съ изображеніемъ этой линіи мы ознакомились уже на верхнюю линію строки, и снова къ волосной линіи,
при описаніи элементовъ строчныхъ буквъ (см. чер- изогнутой вл во.
тежъ № 36), —- и характеръ ея и для даннаго случая Съ ц лью правильнаго исполненія этого упражне-
нисколько отнюдь не м няется. Разница заключается нія ведите перо плавнымъ движеніемъ пальцевъ слегка
лишь въ разм рахъ этого штриха, который для про­ вл во и внизъ, переходя отъ волосной изогнутой ли­
писныхъ буквъ занимаетъ разстояніе отъ надстрочной ши къ нажиму путемъ постепенно усиливающагося
лиши до нижней линіи строки (см. упражненіе № 40). надавливанія указательнаго пальца на ручку. Мино-
И вообще, вс прописпыя буквы достигаютъ над­ вавъ верхнюю линію строки, вы постепенно и, нако-
строчной лішіи, будучи, такимъ образомъ, вдвое нецъ, вовсе ослабляете давленіе указательнаго пальца,
больше строчныхъ^ продолжая вести перо внизъ и вл во.

Ж/л Ш/уЧертежъ № 55.


Прим чаніе. Данныя нами указанія относительно
Чертежъ № 56.
Описанная нами пламеневидная линія часто соеди­
няется въ нижней своей части съ кон чішмъ узломъ,
крайнихъ границъ линій строчныхъ, надстрочной и
5
заканчивающимся въ той же кл тк (см. чертежъ№ живаться указаній, преподанныхъ нами въ упражненіи
56). Узелъ этотъ получается путемъ легкаго выгибанія № 20 для выполненія такого рода штриховъ.
пальцевъ вл во, причемъ кругообразнымъ движеніемъ Однако, для н которыхъ буквъ, а именно для
пера выполняется тонкій волосной овалъ, заканчива- прописныхъ Л, А и М, тотъ-же штрихъ выполняется
ющійся точечнымъ нажимомъ. Овалъ этотъ долженъ иначе. Нажимъ зд сь (см. чертежъ № 58) начинается
касаться нижней линейки строки.
Нажимы въ прописныхъ буквахъ не сл дуетъ д -
лать очень жирными, волосныя же линіи нич мъ не­
отличаются отъ такихъ-же, входящихъ въ строеніе
строчныхъ буквъ.
Прописныя буквы, относящіяся въ первой групп ,
будутъ указаны нами въ дальн йшемъ, когда изучены
будутъ еще и другіе основные элементы, входящіе Черт. № 57.
въ составъ этихъ буквъ (см. упражненіе № 46).
не сразу, а выполняется постепенно, такъ что начало
штриха на надстрочной линіи будетъ линіею волосною,
Вторая группа. мало-помалу утолщаемой.
Сюда входятъ основныя черты съ закругл темъ У п р а ж н е н і е № 42.
внизу и съ закругленіялш вверху и внизу, Черта съ закруглешемъ вверху и внизу начи­
нается петлею, которая занимаетъ вл во почти пол-
У и р а ж н е н і е № 41.
Какъ видно изъ каллиграфической строки (чертежъ
№ 57), основная черта съ закругленіезп, внизу отли­
чается отъ такой же, приведенной нами въ отд л
строчныхъ буквъ (см. чертежъ № 22) лишь своими
разм рами. Нажимъ зд сь поэтому начинается съ над­
строчной линіи. Въ остальномъ должно точно придер­ Черт. № 58.
торы кл тки и пишется падъ верхнею строчною ли- писались,—тамъ, гд это нужно, на наклонныхъ ли-
ніею, на небольшомъ разстояніи. Петля эта выполня­ ніяхъ с ти транспаранта, или параллельно этимъ ли-
ется волосной линіей. ніямъ.
У п р а ж н е н і е № 43. Задана.

Основные элементы второй группы даютъ н сколь- Начиная съ этихъ прописныхъ буквъ, уд ляйте въ
ко прописныхъ буквъ, изъ которыхъ приведемъ пока вашей чистовой тетради по одной строк для каждой
сл дующія: Д Ш, Д Щ (чертежъ № 60). буквы, которую, такимъ образомъ, будете повторять
буква И пишется въ три такта по н сколько разъ. Пишите эти буквы въ такомъ же
буквы ШиЦ „ „ четыре „ порядк , въ какомъ он приведены зд сь.
„ Щ п „ пять тактовъ.
Третья группа.
(Вспомогательная).
Основные элементы описанныхъ нами двухъ пер-
выхъ группъ даютъ рядъ прописныхъ буквъ въ сое-
диненіи съ нижесл дующими вспомогательными ча­
Чертежъ № 60,
стями.
Что касается нижнихъ петель, входящихъ въ бу­ У и р а ж н е и і е № 44.
квы ЦкЩ, то, не отличаясь отъ такихъ же въ строч-
ныхъ буквахъ, он пом щаются лишь немного дальше Приводимую зд сь вспомогательную черт. (черт.
отъ наклонной линіи, съ которою он и въ строчныхъ 61) выполняйте сл дующимъ образомъ:
буквахъ не соприкасаются (см. чертеж. № 60 и, для Сд лавъ точечный паясииъ на наклонной линіи
сравненія, букву ц и на чертеж № 39). с тки, вблизи отъ нижней линіи строки, вы почти сразу
И зд сь, разум ется, должно неуклонно сл дить ослабляете нажимъ и, плавно выгибая пальцы внизъ
за т мъ, чтобы основные штрихи прописныхъ буквъ и вправо, выполняете тонкій волосной овалъ, касаю-
щійся нижней линіи строки и доходящій до ближай­ жеприводцмой каллиграфической строк (чертежъ №
шей наклонной ^. Отсюда продолжаете линію всерхъ 63). Что касается овала этой буквы, то онъ заполня-
до средины верхней линіи строки и доводите ее вть етъ кл тку, составляемую верхней линіей строки, над­
правый уголъ кл тки, образуемый наклонной съ над­ строчной линіей и об ими наклонными линіями.
строчной линіей.
Обратите вниманіе на то, что показанная зд сь Упражненіе № 45.
вспомогательная черта, сейчасъ же посл овальной
своей части, им етъ такія-же очертанія, какъ и вспо­ Волнистая линія этого упражненія, служащая вспо-
могательный элементъ (пламеневидная линія), приве­ могательнымъ элементомъ, начинается петлей, которую
денный нами въ упражиеніи № 40, (чертежъ №55),— получите сл дующимъ образомъ (см. чертежъ № 62):

Чертежъ № 61. Чертежъ № 62.


съ тою лишь разницей, что линія эта—волосная^ безъ поставьте перо подъ надстрочной линіей, на разсто-
всякаго нажима, и выполняется движеніемъ снизу яніи одной трети вл во отъ точки перес ченія ея на­
вверхъ, а не наоборотъ. клонною с тки; ведите перо внизъ въ самомъ начал
Этотъ штрихъ, въ соединеніи съ основнымъ штри- тонкой волосной линіей, а потом-ъ и съ легкимъ нажи-
хомъ 2-ой группы (чертежъ № 58), даетъ прописныя момъ, переходящимъ передъ оваломъ снова въ волос­
буквы; Л, А, М и Я (см. чертежъ № 63), ную линію; выполните овалъ плавнымъ движеніемъ
Для буквы Я вспомогательный штрихъ выполня­ пальцевъ внизъ и вл во, причемъ нижняя часть овала
ется н сколько короче, какъ это и указано въ ни- перес каетъ наклонную также на авыше отъ верхней
линіи строки; продолжайте вести овальную линію зд
') Сравниге чертежъ этого упражненія съ чертежеяъ, пркве- эту наклонную, какъ указано на чертеж (чертежъ
деннымъ подъ № 33. №62), и кругообразнымъ движечіемъ пальвдвъ вправо
заканчивайте петлю по надстрочной линіи. Заканчивая Упражнежіе № 46.
петлю, вы этимъ самымъ получаете и начало нашей
волнистой линіи которую ведете по надстрочной линіи Приводимъ зд сь каллиграфическую строку, вм -
вправо до наклонной, переходите дальше, съ легкимъ щающую прописныя буквы третьей (вспомогательной)
нажимомъ, въ сл дующую кл тку, доходите до сл - группы:

Чертежъ № 63.
дующей наклонной и, наконецъ, заканчиваете волнистую буквы Л и А пишутся въ два такта
линію волосною, слегка овальною линіей, обращенною „ М,Я,Г „ три
п
тонкимъ концомъ вверхъ. Д // * „ четыре »
Волнистая линія эта въ длину занимаетъ, такимъ
образомъ, почти 4 кл тки, изъ которыхъ первая лишь Т „ я пять тактовъ.
слегка зад та петлею волнистой линіи. Точечный нажимъ въ буквахъ Л, А, М и Л, какъ
Въ такомъ вид взятая волнистая линія служитъ для мы видимъ, находится на разстояніи двухъ кл токъ
образованія прописныхъ буквъ Г и Б (см. черт. №63). отъ основного элемента.
Эту же волнистую линію приходится удлинять для Въ букв А средняя горизонтальная черточка пи­
буквы І І (тогда волнистая линія занимаетъ уже въ шется чуть ниже верхней линіи строки, Изображеніе
длину почти 5 кл токъ;' см. чертежъ № 62) и для буквы М по каллиграфической строк не представля-
буквы Т, для которой волнистая линія занимаетъ етъ никакихъ затрудненій.
почти 6 кл токъ. Въ букв Б овалъ, представляющій собою вторую
Итакъ, волнистая линія съ петлей, въ соединеніи половину буквы, начинаясь на верхней линіи строки,
съ основными элементами первыхъ двухъ группъ, немного выходитъ изъ нея и снова возвращается въ
даетъ буквы: Г, Б, II к 1. нижнюю кл тку, въ которой и заканчивается.

— 61 —
Пишите каждую изъ этихъ буквъ по 10 разъ въ Упражненіе № 47.
предложеиномъ зд сь порядк и по 5 разъ въ по­
р я д и обратномъ. Въ приводимыхъ ниже словахъ обратите вниманіе
Вс дъ за этимъ всю строку перепишите въ вашу на соединеніе прописныхъ буквъ со строчными, что
чистовую тетрадь. очень важно (черт. 64).
Слова эти вы можете внести въ вашу чистовую только нижній конецъ его, въ вид волосной линіи,
тетрадь ЛИШЬ посл ТОГО, какъ они основательно переходитъ въ сос днюю правую кл тку. На чертеж
вами изучены и по н сколько разъ переписывались № 66 мы наблюдаемъ тотъ-жд элементъ, расположен­
въ вид упражненій. ный въ обратномъ порядк .
Изучивъ образцы этихъ упражненій (чертежи №М>
Четвертая группа. 65 и 66), стремитесь достигнуть того, чтобы каждый
изъ лосл дуіощихъ паписаииыхъ вами штриховъ со­
Л вый и правый полуовалы входятъ, въ качеств вершенно былъ схоэкъ съ лрадыдущизііі.
основныхъ чертъ, въ прописныя буквы, которыя мы
относимъ къ этой групп . Для этого старайтесь при переписываніисъ образца
не отвлекаться въ сторону, не разсматривать и не из­
У п р а ж н е н і е № 48. учать одновременно различныхъ буквъ различныхъ
группъ, а сосредоточьте все ваше вниманіе на одной
Весь этой основной элементъ (см. чертежъ № 65) данной букв , на одномъ изучаемомъ штрих .
заключенъ между двумя сос дними наклонными,—и
И, выполнивъ указанное правило, вы очень скоро
будете въ состояиіи пожинать плоды вашихъ трудовъ.
Упражненіе № 49,
Четвертая группа, основанная на полуовалахъ, да-
Черт. 65 Черт. 66. дтъ сл дующія прописныя буквы (см. чертежъ №67):

Чертежъ №167.

— ЯЯ —
Буквы: G пишется въ два такта строку, чертежъ № 67) приходится по средин этой
Е „ „ три буквы и располагается на верхней линіи строки.
„ 9 и3 „ „ четыре л Буква 3 выполняется какъ-бы изъ двухъ полови-
„ , X, Ж „ „ пять тактовъ. вокъ праваго полуовала,начинаясь такимъ же волос­
Буква С получилась уже на чертеж № 65. Какъ ньшъ закругленіемъ, какъ и буква 3 (см. каллигра­
мы видимъ, основной штрихъ этой буквы (л вый по- фическую строку).
луовалъ) идетъ по наклонной линіи, по которой и Верхняя половинка полуовала, удущая по наклон­
располагается все возрастающій нажимъ. ной съ нажимомъ., заканчивается волосньшъ закру-
Буква Е выполняется какъ-бы изъ двухъ полови- гленіемъвл во,упирающимся въ верхнююлинію строки.
нокъ л ваго полуовала, причемъ верхняя половинка Отсюда волосньшъ овальнымъ движеніемъ вправо и
полуовала, идущая съ нажимомъ по наклонной, закан­ внизъ вы снова переходите на наклонную линію и,
чивается волосньшъ закругленіемъ вправо, упираю- сь нажимомъ, выполняете снова правый полуовалъ,
въ верхнюю линію строки. переходящій внизу въ волосной овалъ съ хоч чнымъ
Отсюда волосньшъ оваломъ движеніемъ вл во и нажимомъ.
внизъ вы снова переходите на наклонную линію и, Для буквы первая черта начинается закру-
постепенно усиливая нажимъ, выполняете снова л - гленіемъ сверху, переходящимъ на наклонную линію
вый полуовалъ, заканчивающійся, наконецъ, волосною съ нажимомъ, который остается уже безъ изм ненія
прямою линіей (см. каллиграфическую строку, чер- вплоть до нижней линіи строки.
тежъ № 67). Вторая часть этой прописной буквы начинается
Букву 9 вы получите изъ основного штриха (пра- прямою волосной линіей (см. каллиграфическую .строку,
ваго полуовала), изображеннаго на чертеж № 66. чертежъ № 67), переходящей на надстрочной линіи
Букву эту начните точно такимъ же волосньшъ въ узелъ.
штрихомъ, какимъ начинали вы прописныя буквы, Основной штрихъ этой половины буквы выполня­
приведенныя во второй групп (буквы Д Ш и т.д.). ется такъ, какъ это указано на чертеж №58, закан­
Но, выполнивши этотъ волосной штрихъ, сл дите за чиваясь волосньшъ оваломъ.
основнымъ штрихомъ, у котораго нажимъ постепенно Буква X состоитъ изъ соединенныхъ вм ст основ-
возрастаетъ, будучи расположенъ обратно тому, какъ ныхъ штриховъ, приведенныхъ на чертежахъ №№ 66
писали мы букву С. и 65.
Волнистая линія буквы Э (см. каллиграфическую Сл дите внимательно за т мъ, чтобы при совпаденіи
— 64 —
т хъ частей этой буквы, который идутъ по наклон­ Пятая группа,
ной, не получилось бы слишкомъ жирнаго нажима.
Буква Ж представляетъ собою сочетаніе изъ посл - Въ пятую группу включаемъ мы овалъ, изъ кото-
довательно расположенныхъ: праваго полуовала, пла- раго и состоятъ относящіяся сюда прописныя буквы
меневидной черты и л ваго полуовала, соединенныхъ О и .
между собою волосными прямыми линіями.
Упражненіе № 51.
Упражненіе № 50.
Сл дующія слова служатъ для упражненія въ пи- Основная черта овала начинается волосною линіей
саніи прописныхъ буквъ 4-ой группы, соединенныхъ н сколько прав е отъ наклонной, у надстрочной ли­
со строчными. ши, и овальнымъ движеніемъ, съ постепенно усили­
Впишите ихъ въ вашу чистовую тетрадь: вающимся нажимомъ, переходить на наклонную. Внизу

?yrs r/MMs .ЖГУ

f
'rtW^s fJJ7J??yf7, S7S?As
Чертежъ Ms 68.

— 65 —
овалъ снова переходитъ въ волосную линію, касаю­ Буква О пишется въ два такта;
щуюся нижней линіи строки. и * іі три „
Правая половина овала—волосная—заключается Безукоризненное выполненіе оваловъ и относя­
между второю и третьей наклонной, считая вправо щихся къ нимъ прописныхъ буквъ особенно важно въ
отъ основной черты съ нажимомъ, Линію эту, которая интересахъ красоты каллиграфическаго письма. По­
продолжаетъ оставаться волосною, вы заканчиваете этому не жал йте лишней пары часовъ вдумчивой ра­
параллельно основной черт , на неболыиомъ отъ нея боты чтобы усвоить исполненіе ихъ въсовершенств .
разстояніи, причемъ она концомъ стоимъ не достига-
етъ верхней линіи строки. Овалъ, такимъ образомъ,
занимаетъ почти полторы кл тки (см. чертежъ№69). ІП е с т а я группа.
(Вспомогательная).
Им я въ своемъ распораженіи почти вс основные
элементы, входящіе въ прописныя буквы всей азбуки,
мы разсмотримъ еще несколько вспомогательныхъ
штриховъ, дающихъ возможность заняться изученіемъ
и вс хъ остальныхъ прописныхъ буквъ.
Чертежъ К» 69. Чертежъ № 70.
Элементы эти суть: 1) начальная петля, 2) волни­
Въ букв О (чертежъ № 70) волнистая линія пишется стое украшеніе, 3) нижняя волнистая линія и 4) петля
посредин , на верхней линіи строки. съ закругленіемъ.
/ / /

Ш^(Ь.
Черт. 71. Черт. 74 и 75.

66 —
Упражненіе № 52. 4. Петля съ закругл ніеаіъ даетъ букву Р, изобра­
жаясь, какъ на чертеж № 74. Та же вспомогательная
:/ 1. Начало штриха (чертежъ № 71), образующаго линія, чтобы получить изъ нея букву Д принимаетъ
начальную петлю,. знакомо намъ уже изъ предыду- форму, указанную на чертеж № 75. Оба ЭТИ элемента
щаго (см. чертежи №№ 59 и 60). пишутся сл ва направо.
Перейдя на наклонную, доведите нажимъ почти до Овальное закругленіе въ посл днемъ случа пи­
верхней линіи строки и зд сь, ослабивъ нажимъ, пе­ шется на одну треть вл во отъ наклонной и съ на-
рейдите овальной волосной линіей направо до встр чи жимомъ посредин .
со срединной наклонной. Этотъ штрихъ, въ соединеніи
съ основными, даетъ прописныя буквы Ч и У. У п р а ж н е н і е № 54.
2, Волнистое украш ні (см. чертежъ № 72), въ сое-
диненіи съ основными элементами, даетъ буквы: /, Н, Мы, такимъ образомъ, изъ сочетанія вспомогатель­
ІОу Я, Ф (см. каллиграфическую строку, чертежъ ной шестой группы съ основными получаемъ еще сл -
№ 76). дующія буквы (см. черт. № 76).

Упражненіе№ 53.

. 3. Нижняя волнкстая линія служитъ впомогатель-


ной для прописной буквы Д . Эта линія (см. чертежъ
№ 73) пом щается на нижней строчной линіи, зани­
l
мая въ длину 2 k кл тки.

— 67 —
к
Буквы: 9", 1, Д пишутся въ''три такта У п р а ж н е н і е № 56.
У, Н, Р п я "четыре „
/О, К, Фу В п „ пять тактовъ. Пишите подрядъ вс прописныя буквы алфавита
Обращаемъ зд сь вниманіе на способъ изображе- сл дуя нижеуказанному образцу и д лая окончатель-
нія прописной буквы Ку у которой вторая верхняя ныя поправки на случай, если написанное вами укло­
черта располагается иа одну треть вл во отъ наклон­ няется отъ образца.
ной. Эту черту пишите съ очень легкимъ нажимомъ, Уб дившись въ томъ, что прописной алфавитъ
причемъ узелъ, соединяющій вторую верхнюю черту вами усвоенъ, напишите его на память, не загляды­
со второю нижнею, долженъ быть расположенъ не­ вая въ таблицу, и снова сравните.
много выше верхней линіи строки. Если обнаружите неправильности, примите указан-
Въ прописной букв Ф(см. каллиграфическую стро­ ныя м ры, вплоть до полнаго устраненія этихъ не­
ку) овалы располагаются такимъ образомъ, что одна правильностей.
почти треть ихъ находится подъ верхней линіей Впишите весь прописной алфавитъ въ вашу чи»
строки, а остальныя части—надъ этой линіей. Овалы стовую тетрадь.
эти касаются боковыхъ наклонныхъ.
Въ букв Д тщательно сл дите за правильнымъ Задача,
вьтолненіемъ овала, заканчивающаго букву и зани-
мающаго 3 кл тки. Пишите вм ст прописную и строчную азбуку та­
кимъ образомъ, чтобы посл каждой прописной буквы
Упражнение № 55. сл довала соотв тствующая ей строчная. Такъ, на-
прим ръ: А а, Б 6 и т. д.
Напишите сл дующія слова на прописныя буквы
шестой группы (чертежъ № 77).
Въ этомъ упражненіи, кром изученія прописныхъ ЦИФРЫ.
буквъ, очень важно усвоить правильное соединеніе
ихъ со строчными, съ каковою ц лью зд сь даны Правильное письмо цифръ мы изучаемъ по обы­
различный сочетания прописныхъ со строчными. кновенной квадратной с тк , являкнцейея для этой
Впишите буквы упражненія № 54 и снова упраж- ц ли и наибол е удобной.
ненія № 55 въ вашу чистовую тетрадь. Различаемъ цифры арабскія и рикскія.
Чертежъ J* 78.
этихъ цифръ, составляющихъ первую группу и орров-
нымъ элементомъ которыхъ является прямая линія.
Цифра І, въ интересахъ ясности, пишется безъ
предшествующей волосной линіи.
Цифра 4, въ приведенномъ вид , выигрываетъ въ
отчетливости.
Чертежъ № 78. Удлиненная черта у цифры 7 употребляется съ
Изъ нихъ первыя д лимъ, какъ и въ предыдущемъ, ц лыо сд лать изображеміе этой цифры бол е чет­
на групиы, по степени сложности ихъ исполненія. кими что весьма важно въ интересахъ бол е легкаго
Что касается общихъ правилъ выполненія цифръ чтенія цифръ.
какъ арабскихъ, такъ и римскихъ, то сюда полностью Цифра 1 пишется въ одинъ тактъ.
должно быть прим нено все то, что указано было нами Цифры 4 и 7 пишутся въ два такта.
для предыдущихъ упражненій по каллиграфіи относи­ У п р а ж н е н і е № 58.
тельно волосныхъ линій, нажимовъ, оваловъ и проч.
Основнымъ элементомъ второй цифровой группы
А. Арабскія цифры. является полуовалъ (см. чертежъ № 80). Уклонъ
цифръ—тотъ-же.
Насчитываемъ три цифровыхъ группы, причемъ Цифру б пишите въ два пріема, д лая нажимы
къ первой относимъ цифры 1,4, 7, ко второй—цифры: какъ на л вомъ, такъ и на правомъ полуовалахъ.
5, о, в и къ третьей: 4?, 9, 0 и 8. Приэтомъ движеніемъ пера сверху внизъ выпишите

ж /
tl «2 О щ у/\ \0.Z
Черт. .Ns 79. Черт. К» 80. Черт. № 81.

Уипажненіе
р
№ 57 л вый полуовалъ, приподымите слегка перо и снова
• движеніемъ сверху внизъ выпишите правый меньшій
Обратите вниманіе (чертежъ 79) на уклонъ вправо полуовалъ (черт. № 80).

_ 7П _
Въ интересахъ четкости выведите черту цифры в Такимъ же образомъ пишется и цифра 9 (см.
немного за верхнюю линію строки вверхъ, какъ это черт. № 81), которая, въ отличіе отъ предыдущей
и указано на относящемся сюда чертеж . цифры, им етъ н сколько большій овалъ и, вм сто
Цифра 6 пишется въ два такта. волнистой линіи, заканчивается почти прямою, на­
Цифры 3 и б пишутся въ три такта. клонною, съ нажимомъ чертою, выходящею немного
У п р а ж н е н і е № 59. внизъ за нижнюю линію строки.
Цифра 8 выполняется въ два пріема, какъ указано
Для третьей цифровой группы основной чертой на чертеж № 8 1 , причемъ первое движеніе будетъ
служить овалъ (см. чертежъ № 81). сверху и вправо.
Изъ входящихъ сюда знаковъ цифра 0 (нуль) пи­ Цифры 9 и Отпишутся въ два такта.
шется съ двумя нажимами. 2 и 8" „ „ три
Цифра £, состоящая изъ овала и полуовала, мо- У п р а ж н е н : і е № 60.
жетъ быть написана сл дующимъ образомъ: выпол­
няется сперва овалъ движеніемъ пера сверху нал во, Упражняйтесь въ писаніи нижеприведенной строки
всл дъ за этимъ прибавляется къ этому овалу пра­ (черт. № 82), въ которую входятъ въ основномъ своемъ
вый полуовалъ съ нажимомъ сверху (см. черт. № 81) порядк вс разсмотр нныя нами десять цифръ:

3Z2 ,1 А-ВДг ^ :
Чертежъ №^82.
и снизу справа присоединяется къ этому полуовалу Усвоивъ правильное ихъ изображеніе, согласно это-
волнистая линія, какъ это указано на чертеж . му образцу, выпишите ихъ въ вашу чистовую тетрадь.

'Щ^ГЩ: (Z а. -%$ГШ[ШГ7Ш
Чертежъ № 83.

— 71 —
При составленіи изъ цифръ различныхъ чиселъ,
состоящихъ изъ двухъ и бол е цифръ (двухзначный У п р а жн е в і е № 61.
числа, трехзначныя и т. д,), необходимо каждой цифр
уд лить свою кл тку, какъ это указано на черт. № 83. И зд сь (чертежъ № 84) на одинаковый уклонъ
Б. Римскія цифры. вс хъ цифръ должно обратить особое вниманіе.
Тонкія линіи должны быть одинаково волосными
Въ каллиграфіи нер дко приходится пользоваться на всемъ своемъ прбтяженіи.
и римскими цифрами, способъ писація которыхъ Число тактовъ въ этихъ цифрахъ легко опреде­
легко вы усвоите изъ сл дующаго упражненія. ляется числомъ нажимовъ въ каждой цифр .

7f"p~^^7fl f\ \й{Л^тущщ\\ Чертежъ № 84.

Заключительный указавія.
Им я въ своемъ распоряженіи какъ прописную, написать эти фразы, но уже сл дя за точнымъ выпол-
такъ и строчную калиграфическія азбуки и научив­ неніемъ буквъ, согласно каллиграфическаго образца.
шись связывать въ письм различный буквы между Въ красот написаннаго играетъ также весьма важ­
собою, мы можемъ уже приступить къ писанію лю- ную роль и равиом риость въ расположвніи строкъ.
быхъ фразъ и предложеній, стараясь выполнять вс При заканчиваніи строки должно заран е обратить
буквы такъ, какъ это нами было въ каждомъ от- вниманіе на переноса части слова, если онъ окажется
д льномъ случа указываемо. нужнымъ. Прежде всего должно стараться, чтобы за­
При этомъ необходимо, по крайней м р на пер- канчиваемая строка, кром посл дней, была, по воз­
выхъ порахъ, св рять написанное съ им юпщмися у можности, одинаковой длины съ предыдущей или, во
васъобразцами,—и если вами наблюдается уклоненіе въ всякомъ случа , незначительно короче ея или длинн е.
писаніи отъ этихъ образцовъ, то, не откладывая, снова Но ни въ какомъ случа не сл дуетъ вгонять ко-

— 72 —
нецъ слова во что бы то ни стало въ данную строку, отд ла какъ можно медленнее, причемъ даже по
съ каковою ц лью уменьшаютъ обыкновенно буквы окончательномъ усвоеніи настоящаго отд ла скорость
или же загибаютъ строку, удлиняя ее, внизъ или каллиграфическаго письма ни въ какомъ случа не
вверхъ. Такой способъ изб жанія переноса чрезвы­ можетъ быть поощряема.
чайно уродуетъ написанное хотя-бы лучшимъ калли- Каллиграфическій или министерскій почеркъ, не въ
графическимъ почеркомъ. прим ръ скорописи, о которой р чь впереди, тре-
Поэтому уже со второй половины строки сл дите буетъ спокойнаго, медленнаго, разсчитаннаго выпол-
за оставшимся м стомъ и количествомъ буквъ, кото- ненія, которое вм ст съ серезнымъ и основательнымъ
рыя им ютъ быть пом щенными на этой части строки. изученіемъ приведенныхъ зд сь правилъ и образцовъ,
Если буквъ придется слишкомъ много, то ихъ необ­ и обезпечиваетъ написанному требуемую красоту.
ходимо перенести на сл дующую строку, соблюдая Для упражненія переписывайте въ вашу чистовую
грамматическія правила переноса и, въ случа надоб­ тетрадь стихи, начиная каждую строку съ прописной
ности, д лая большій промежутокъ между двумя (заглавной) буквы, а также пословицы, загадки и проч.
рядомъ стоящими словами. Уходъ за перомъ играетъ достаточно важную роль
Указанныя нами д ленія элементовъ и буквъ на въ писаніи, устраняя кляксы, размазыванія и досад-
группы являются основными, служа необходимымъ ныя утолыценія буквъ въ т хъ м стахъ, гд пола­
пунктомъ для вс хъ видовъ письма. гается быть только волоснымълиніямъ. Перо довольно
Необходимо, поэтому, хорошо усвоить это д леніе хорошо сохраняется, если протирать его, по оконча­
элементовъ, ч мъ значительно облегчится прохожде- нии письма, при помощи перочистки, состоящей изъ
ніе дальн йшаго какъ въ скорописи, такъ и приво- прошитыхъ вм ст н сколькихъ тряпочекъ. Вообще
димыхъ разнообразныхъ шрифтахъ. же должно слъдить за хорошимъ состояніемъ всего
Однимъ изъ основныхъ правилъ, безъ которыхъ писчаго матеріала, чтобы обезпечить написанному
немыслимо усвоеніе каллиграфіи, является необходи­ нужную чистоту, безъ которой, разум ется, немыслима
мость писать и прод лывать упряжненія настоящаго и его красота.

— 73 — 6
ОТДЪЛЪ ТРЕТІИ.
стигается соотв тствующими упражненіями. Раньше,
Общія у к а з а н і я . однако, ч мъ перейти къ этимъ упражненіямъ, слу-
жащимъ подготовительными къ усвоенію скорописи,
Въ предыдущемъ отд л все наше вниманіе обра­ мы остановимся на среднихъ разм рахъ каллигра*
щено было на то, чтобы основательно усвоить нра- фическихъ буквъ, являющихся промежуточными между
вильно и красивое писаніе буквъ, словъ и фразъ, основными буквами, приведенными въ предыдущемъ
изъ этихъ словъ составленныхъ. отд л (Второй отд лъ) и собственно скорописью.
Каллиграфическій почеркъ во всей его красот
и правильности каждой буквы и усваивается пол­ Средніе разм ры буквъ.
ностью посл точнаго выполненія упражненій, при-
веденныхъ во „Второмъ отд л ". Буквы эти пишутся точно такъ-же, какъ и строч-
Но, само собою разум ется, ум ніемъ писать строго ныя и прописныя буквы, приведенныя нами въ упраж-
каллиграфически, т. е. тщательно отд лывая каждую неніяхъ №№ 21—56, но при помощи трансоаранта
букву, каждое слово, — ум ніемъ этимъ далеко еще № 2. При этомъ остаются въ сил вс указанія от­
не исчерпывается наша задача. Ибо мы стремимся носительно пользованія транспарантомъ, сд ланныя
научиться писать не только красиво, но и достаточно нами во (Второмъ отд л ), чертежъ № 20 (см. стр. 37).
быстро, а посл днее, въ свою очередь, будетъ до­ Весьма полезно и зд сь писать буквы подъ тактъ,
стигнуто лишь тогда, когда наше письмо станетъ о которомъ подробно говорилось въ предыдущемъ
вполн легкимъ, свободныаіъ и связньшъ. отд л . Тактъ должно постепенно ускорять, благо­
Въ легкости и свобод письма большую роль даря чему вырабатываются легкія и свободныя дви­
играютъ легкость и свобода движешя руки, что до­ жешя. При писаніи словъ тактъ опускается.
И зд сь мы придерживаемся того же д ленія буквъ
на группы, не начиная, однако, съ писанія основныхъ
элементовъ, которые вами, безъ сомн нія уже осно­ А. С т р о ч н ы й буквы.
вательно усвоены.
Лрим чаніе. Въ дальн йшихъ упражненіяхъ наи­ Упражненіе № 62.
большее вниманіе обращено будетъ нами на связность
письма и на выписываніе ц лаго слова одпииъ почер- Пользуясь, какъ указано, транспарантомъ № 2»
комъ, не отрывая пера. Поэтому, въ строчныхъ буквахъ, пишите сл дующія буквы первой группы:

«У */
ЛУх/Х ////Я// ///J^/y Ш/////ШЛ///
Чертежъ № 85.

а особенно въ прописныхъ, мы, въ интересахъ наи- чтобы между основными олементалпг промежутки были-
бол е удобнаго связыванія буквъ между собою, д - бы равны. Но вм ст съ т мъ старайтесь пріучиться,
лаемъ н которыя незначительныя отступленія, кото- чтобы и разстоянія между самыми буквами были-6ы
рыя нисколько не отражаются на самомъ характер также равны.
буквы, но способствуютъ лучшему, бол е легкому и Чтобы пріучить постепенно къ связности письма,
красивому соединенію этой буквы съ предшествую­ пишите буквы съ одного почерка, связывая ихъ съ
щей или посл дующей. посл дующими, но при этомъ не отрывая пера.
Такъ, въ полуовалахъ и овалахъ получаются петли, Разум ется, все время вы сл дите за правильнымъ
при помощи которыхъ буква соединяется съ преды­ наклономъ буквъ, сл дуя параллельно наклонной ли­
дущей; петлей, въ вид полуовала, зам няется точечный ши строки.
нажимъ у буквы к; и т. д. Прописныя буквы, какъ мы У п р а ж н е н і е № 63.
уже упоминали, въ значительно большей степени ч мъ
строчныя, подвержены этимъ изм неніямъ. Пишите буквы второй группы, д лая такія же соеди-
При этомъ обратите вниманіе прежде всего на то, ненія, съ одинаковыми промежутками между словами:
МЛ/ /?J?sf7J?sf?J?/f?./?/ ШГ?Л 'Щ/
Чертежъ № 86.

Чтобы усвоить плавность письма, не отнимайте женныя зд сь упражненія, вы не только въ совершеп-


пера, во время писанія этого упражненія, посл каж­ ств усваиваете способы писанія строчныхъ букв?,
дой буквы, а пишите одшшъ иоч рколъ сперва три средшіхъ ра»л ровт>, но и повторяете полностью об-
буквы г, потомъ четыре раза буквы щ> и т. д. Движ нія щія правила писанія строчныхъ, а потомъ и пропис-
руки должны быть при этомъ совершенно л гкія,безъ ныхъ буквъ, что является существенно важнымъ при
всякаго напраженія и усилія. переход къ скорописи.
У п р а ж н е н и е № 64. У п р а ж н е н і е № 65.
Пишемъ буквы третьей группы, соединяя ихъ сл - Правильное и красивое исполненіе полуоваловъ и
дующимъ образомъ: оваловъ очень важно въ каллиграфіи и скорописи, на

.JJ/ .S?JS .//J/ .Ж/т/^ЖМ^ S/ЛГ/ ЦЛЦУ


/^уу^гт^гу
Чертежъ № 87.

/ss^sss^s// ЧертежъХг 88.


<r/r/r/
Вполн понятно, что вс указанія относительно что должно быть обращено вннманіе, между прочимъ,
правильнаго и красиваго письма строчныхъ буквъ и и въ настоящемъ упражненіи (черт. № 88).
ихъ элементовъ, входящихъ въ первые 3 группы, Пишите посл довательно л вые и правые полу­
должны быть и зд сь съ точностью исполнены. овалы по три вм ст , соблюдая между каждыми тремя
И, такимъ образомъ, тщательно выполняя предло- элементами одинаковое разстояніе.

76 — •
Въ букв х д лаемъ незначительное изм неніе, полняются по три элемента, между которыми проме­
служащее подготовительнымъ переходомъ къ скоро­ жутки вполн одинаковы.
писи, о чемъ р чь впереди. Въ это упражненіе, какъ мы видимъ, входятъ бук­
вы пятой группы. Обращая вниманіе на связь между
Упражяеніе № 66. буквами, мы постепенно пріучаемся соединять между
собою различныя буквы, что является столь важнымъ
Сюда входятъ сгрочныя буквы четвертой группы въ красивой и легкой скорописи.
(черт. № 89).
Обратите зд сь вниманіе на связываніе буквъ, раз- У п р а ж н е н і е № 68.
стоянія между которыми должны быть совершенно Этимъ упражненіемъ мы закгнчиваемъ писаніе въ
одинаковыя. среднихъ разм рахъ строчныхъ буквъ (см. черт. №91).
Что касается нажило въ въ буквахъ, то ихъ сл - Усвоивъ, такимъ образомъ, вс изложенныя указа-
дуетъ д лать соотв тств шю тоньше, ч мъ въсловахъ
нія относительно иисанія буквъ въ среднихъ разм -
„Второго отд ла", гд мы пользовались транспаран-рахъ, напишите всю азбуку, пользуясь транспаран-
томъ№ 1, ибо и разм ры буквъ на этотъразъ меньше.
томъ № 2 и соединяя каждую букву съ посл дую-
щей такъ, какъ указано на приведенныхъ чертежахъ,
У н р а ж н е и і е № 67. наприм ръ: чертежи №№ 89, 90 и т. д. При этомъ
Овалы, въ вид буквы о (см. чертежъ № 90) вы­ букву о или Ь вы соедините съ посл дуюідей при по-

/vsvx jwwy /Э^З/З/Г/^.,


Чертежъ № 89.

r/f/r^r/f/fr-rrrrfr ЛИ7Л7-' .Г/.^^^/Г^Г?^


Чертежъ № 90.

— 77 —
-У/Л^/А^Л^ -Л/Уп Чертежъ № 91.
WS
мощи волосной прямой линіи,^ начинающейся снизу ZHQC предлошссніе; необитаемая м стность; неопреодоли­
съ правой стороны этихъ буквъ (см. сертежъ № 91). мое препятствге; перебрасываемый товаръ.
Это же правило прим няется, въ случа надобности, Въ вид образца приводимъ зд сь первую строку
къ буквамъ з, дб. даваемыхъ нами словъ:
Когда буквы въ нашемъ письм нич мъ не будутъ Старайтесь каждое слово выполнить однимъ почер-
отличаться отъ образцовъ, приведенныхъ въ курс , комъ, не отрывая пера отъ бумаги.
тогда всю азбуку перепишите въ вашу чистовую
тетрадь. Б. Прописныя буквы.
З а д а ч а . Такъ же, какъ указано въ предыдущихъ упражне-
ніяхъ, пользуясь транспарантомъ № 2, пишемъ сл -
Упражняйтесь въ писаніи нижесл дующихъ словъ, дующія прописныя буквы первыхъ тр хъ грушіъ:
соединяя буквы одну съ другою безъ удлиненныхъ Буквы эти, по усвоеніи, внесите въ вашу чистовую
промежутковъ, а такъ, какъ это указано, наприм ръ, тетрадь.
на чертеж № 86 (щ. ут) или на чертеж Нг 91 (6 ду
д ) . Слова: гора, память, добро, офицеръ, см лость, эхо, У н р а ж н е н і е № 69.
юноша, зданіе, квартира, щавель, призывъ, ухо, оиміамъ, Пишемъ по вышеуказанному, на транспарант № 2
ясное солнышко; юъжный в терочепъ; распространен- сл дующія прописныя буквы четвертойипятойгруппъ:

^УГ/Ш/ /г/У./Ш/Шг' vfrfirr


Чертежъ № 92.
ишшлл Чертежъ №^.93.
tsU &

Сл дите все время за тщательнымъ выполненіемъ


оваловъ въ этомъ упражненіи. Тщательно придержи­ Упражненіе № 71.
вайтесь надстрочной и подстрочной линій.
Какъ мы вид ли, большую роль въ переход съ
У л р а ж н е н і е № 70. каллиграфическаго почерка къ скорописи играетъ не
только постепенное уменыиеніе самихъ буквъ, но и
Упражняйтесь въ писаніи среднихъ разм ровъ связность ихъ, ум ніе соединять въ слов каждую пре­
оставшихся еще лрописныхъ буквъ шестой группы, дыдущую букву, строчную или прописную, съ посл -
къ которымъ принадлежать сл дующія: дующей. Чтобы усвоить эту связность основательн е,

Чертежъ Мг 94.

Нами, такимъ образомъ, вновь пройдены строчная приводимъ зд сь н сколько словъ (чертежъ № 96),
и прописная азбуки, но уже въ среднихъ разл рахъ, которыя старайтесь переписать въ свою тетрадь безъ
причемъ, въ интересахъ скор йшаго усвоенія скоро­ всякихъ отстунленій огь образца. Это вамъ и удастся
писи, необходимо пріучаться писать, постепенно уско­ посл н сколькихъ разъ переписыванія, причемъ вни-
ряя тактъ, т. е., затрачивая все меньше и меньше маніе должно быть обращено на каждую букву, каж­
времени на каждую букву. дый элементъ, каждый штрихъ. -

— 79 —
Іосифъу Ліопъ, Нтюлай, Пермь, Рига, Софгя, Тверь,
а. Задача. Уфау Хива, Царицынъ, Чита, Шура, Щигровъ, Эри-
вапь, Юра, Ялта, еодосія.
Уб дившись изъ сравненія, что вами достигнуто Во время писанія этихъ словъ держите передъ со-
полное сходство написаннаго съ образцами, вы пишите бою соотв тствующія таблицы, въ которыхъ эти буквы

Чертежъ № 95.

еще сл дуюідія слова средиимъразл роиъбуквъ, поль- указаны въ образцахъ, отъ которыхъ старайтесь не
зуясь указаніями, данными въ этомъ отд л : ІІмашра, отступать.

ШЛО/
шш с/шсем/ іт/г
€і/ іжа/
Чертежъ Ks 96.

— ЯП _
б. Задача. Задача эта будедъ считаться выполненной, если на-
писанныя вами слова въ конц концовъ почти или
Пишите на одн хъ линейкахъ, безъ транспаранта, вовсе не будутъ отступать отъ образцовъ, приведен-
слова, указанный на чертежахъ №№ 92 и 96. Приэтомъ ныхъ въ курс .
бумага должна быть разлинована такъ, чтобы въ ва- в. Задача.
шемъ распоряженіи была только нижняя линія строки;
для этого можете пользоваться обыкновенною раз­ Напишите ср дшшъ разл родъ, считая съ указа-
линованной тетрадью съ одіі вш линейками. ніями, данными въ предыдущей задач , слова изъ
Несмотря на отсутствіе у васъ косыхъ линій, ста­ упражненій №№ 47, 50 и 55 (см. „Второй отд лъ").
райтесь писать эти слова, во всемъ сл дуя образ- Не переходите къ скорописи, пока эти слова вами не
цамъ, причемъ на первыхъ порахъ пишите медленн е, будутъ вполн усвоены въ среднемъ разм р письма.
а потомъ (при повтореніи) и постепенно ускоряя.

Скоропись.
Въ интересахъ достиженія наибольшей легкости сл ва направо и обратно, причемъ линіи эти должны
и быстроты письма, при сохраненіи красоты буквъ и быть почти параллельны другъ другу. Это и дости­
правильныхъ между ними промежутковъ, прод лаемъ гается посл н сколькихъ разъ при достаточной ста­
ц лый рядъ предварительныхъ упражиеній, им ющихъ рательности.
ближайшею ц лыо развитіе локтя, цальцевъ, кисти Благодаря этому улражненію развивается локоть
и плеча. Особенностью этихъ упражненій является и начинаетъ вырабатываться легкость письма.
то, что они пишутся тонко, безъ нажима, повторяясь У п р а ж н е н і е № 73.
почти по одному и тому же м сту по н сколько разъ.
Пишите очень тонкія прямыя линіи (чертежъ № 98)
У п р а ж н е н і е № 72. приблизительно параллельно наклонной линіи транс­
Въ этомъ упражненіи (см. чертежъ № 97) про- паранта, но совершенно не пользуясь транспарантомъ,
водимъ дугообразныя линіи во всю ширину тетради причемъ эти линіи, написанныя каждая по семи разъ,

— 81 —
должны быть очень близки другъ отъ друга. Каждая образомъ, что раньше заканчивается тонкою линіей
группа такихъ палочекъ изъ семи соединяется тонкою вся буква, изображающая чі или ш, потомъ повто­
чертою вправо, проведенной къ сл дующей групп ряется снова и т. д.—до семи разъ, Въ дальн йшемъ
палочекъ. Въ этомъ упражненіи развиваются пальцы им ется въ виду такое же повтореніе.
и локоть.

Чертежъ Кг 97.

На чертеж № 99 прямыя палочки закругляются У п р а ж н е н и е № 74.


снизу вправо, причемъ упражненіемъ развиваются Въ этомъ упражненіи развиваются т же части
пальцы, локоть, а также и кисть, привыкая къ пи- руки, что и въ предыдущему причемъ элементы пи­
санію соотв тствующихъ этимъ элементамъ буквъ. шутся обратно (чертежъ № 100) тонкими линіями
Повтор ні по одному м сту выполняется такимъ по семи разъ.

Чертежъ №^98, Чертежъ № 99.

к — 82 —
Уііражненіе№ 76.
Пять одинаковыхъ элементовъ, загнутыхъ снизу
вправо и соединенныхъ вм ст , образуются тонкими
линіями. Пятый элементъ заканчивается закругленіемъ,
Чертежъ № 100. Чертежъ № 101. идущимъ вверхъ и вл во и доводимымъ до перваго
элемента, гд и закругляется вновь внизъ и вправо.
На чертеж № 101 пишутся тонкими линіями, по И зд сь раньше заканчивается тонкою линіей весь чер­
семи разъ, элементы, напоминающіе буквы г. тежъ и зат мъ повторяется снова почти по одному
м сту 6—7 разъ. Въ этомъ упражненіи развиваются
Въ этихъ упражненіяхъ, само собою разум ется, пальцы, кисть, локоть и плечо (см. черт. № 104),
большую роль играетъ легкость письма.
На чертеж № 105 т же пять одинаковыхъ элемен­
товъ закругляются сверху, причемъ пятый элементъ
Упражненіе № 75. заканчивается закругленіемъ, идущимъ внизъ и вл во
вплоть до соединенія съ началомъ перваго элемента.
Длинныя прямыя линіи, изъ семи линій, написан- Разум ется, эти упражненія должны быть выпол­
ныхъ очень тонко и очень близко другъ къ другу, нены одивжъ почержшъ, не отрывая пера.
заканчиваются петлями внизу (см. чертежъ № 102)
или же начинаются петлями наверху (черт. № 103). У п р а ж н е н і е № 77,
Въ этомъ упражненіи также развиваются упомянутыя Служитъ для полученія оваловъ и пслуоваловъ,
части руки. причемъ первый овалъ начинается съ праваго полу­
овала тонкою линіей, которая ведется вверхъ и вл во,
какъ это указано на чертеж № 106 стр лкой. Повто­
ряется этотъ овалъ н сколько разъ. Второй овалъ
соединяется съ первымъ тонкой линіей, начинаясь
петлею съ л вой стороны, и повторяется также пять
разъ. Такимъ же образомъ выполняется и третій
овалъ.
Чертежъ № 102. Чертежъ № 103. На чертеж № 107-тЬ же овалы выполняются въ
Чертежъ № 104. Чертежъ № 105.

обратномь направленіи, указанномъ стр лкой, при- нужно прод лывать, то необходимо все время им ть
чемъ начинается первый овалъ съ праваго полуовала, въ виду, что красивая, быстрая и связная -скоропись
и овалы между собою связываются петлями внизу и зависитъ исключительно отъ упражненія и развитія
съ правой стороны. пальцевъ правой руки, кисти, локтя и.плеча. Такимъ
Во всемъ этомъ упражненіи происходить одно­ образомъ, ч мъ больше и чаще вы будете прод лы-
временное развитіе пельцевъ, кисти и локтя. вать предложенныя упражненія, служащія переходными
Что касается того, сколько разъ такія упражненія къ скорописи, и ч мъ тщательн е вы будете ихъ

Чертеж №. 106. Чертежъ № 107,

— 84
выполнять, т мъ изящн е, красив е и быстр е будетъ Упражненіе № 79.
наша скоропись.
Настоящимъ упражненіемъ заканчиваемъ мы под­
У п р а ж н е н і е № 78. готовительные штрихи для перехода къ скорописи.
Въ этомъ упражненіи (см. чертежъ № 108) мы Въ чертеж № 110 весь элементъ выполняется однимъ
соединяемъ прямыя тонкія линіи, по семи, съ ова­ почеркомъ, причемъ сперва пишется первый овалъ
лами, причемъ направленіеуказано стр лками. Прямыя (направленіе указано стр лкой), д лается соединитель­
линіи и овалы обводимъ большимъ оваломъ, по на­ ный штрихъ и выполняется второй овалъ, но уже въ
правленно стр лки, семь разъ. направленіи, обратномъ первому.

Чертежъ № 109.
Чертежъ № 108.
На чертеж № 111 не выполняется каждый эле-
Линіи продолжайте д лать очень тонкими. ментикъ отд льно, а сразу пишется очень тонко вся
На чертеж № 109 т же элементы им ютъ дру­ буква въ направленіи, указанномъ стр лкой, про­
гое направленіе, указанное, въ свою очередь, стр л- водятся тонкой же линіей указанным закругленія, до­
ками. Большой овалъ также выполняется обратньшъ водятся до начала буквы и т. д.--н сколько разъ.
направленіемъ.
Исполненіе должно быть легкое, непринужденное Задача.
и достаточно быстрое. Никакихъ линеекъ или кл токъ
на бумаг быть не должно. Усвоивъ- все, что предложено было нами на упрйж-
Чертежъ № ПО. Чертежъ Hz 111.

неніяхъ №№ 72—79, повторите одинъ за другимъ вс У п р а ж н е н і е № 80.


указанные въ нихъ чертежи, сравнивая съ образцами
и стараясь не отступать отъ посл днихъ. Если вы Приступая къ этому упражненію, пользуйтесь ка-
почувствуете при этомъ усталость въ пальцахъ, кисти кимъ-нибудь транспарантомъ (№ 1 или № 2), чтобы
или локт , то отложите перо на н которое время и им ть въ своемъ распоряженіи прямую линію. Буквы
выпрямите руку, Сл дя за этими образцами, вы д лйте такого же разм ра, какъ и на образц (см.
только на первыхъ порахъ придерживайтесь ихъ раз- чертежъ № 112), причемъ нажимъ долженъ быть
м ровъ, впосл дствіи же можете, по желанію, уве­ только въ самихъ буквахъ, вс соединительные же
личивать штрихи въ ц ломъ (а не отд льныя части) штрихи выполняются тонкими линіями. .
или уменьшать ихъ. На чертеж № 113 мы им емъ соединеніе изъ
Ваши пальцы, кисть, локоть и плечо настолько буквъ: бj в, г.
развиваются посл этихъ упражненій, что вы можете Сл дите очень строго за т мъ, чтобы буквы были
приступить уже къ собственно скорописи. одного разм ра. Не приступайте къ сл дующему
Чертежъ № 112. Чертежъ № 113.
упражненію, пока не усвоено окончательно проходи­ У п р а ж н е н і е № 82.
мое вами въ настоящій моментъ. Въ чертежахъ этого упражненія буквы выполня­
ются по предыдущему. Старайтесь свободно, илавно
У п р а ж н е н і е № 81. и непринужденно выполнять промежуточные соеди­
Продолжаемъ такимъ же образомъ выписывать нительные штрихи. Им йте въ виду, что эти упраж-
дальн йшія буквы алфавита, причемъ сл димъ за т мъ, ненія служатъ для выработки красивой скорописи не

Чертежъ № 114. Чертежъ № 115.


чтобы разм ры и нажимъ у нихъ были одинаковые, только въ строчныхъ, но и пропнсныхъ буквахъ, ко-
въ то время, какъ промежуточные соединительные торыя будутъ приведены дальше.
штрихи д лаются какъ можно тоньше и округленн е. У п р а ж н е н і е № S3.
При этомъ движенія руки должны быть не выбрасы-
вающія, а плавныя, ибо въ противномъ случа линіи Въ этомъ заключительномъ упражненіи (чертежъ
будутъ то прерывистый, то съ ненужнымъ и неум ст- № 118) соединительные штрихи, начиная со второго
нымъ нажимомъ. (См. черт. №№ 114 и 115). (овальнаго), должны быть совершенно одинаковы.

_ Я7 —
Чертежъ № 116. Чертежъ № 117.

Прод лавъ указанный упражненія, мы, такимъ обра- Азбуку эту впишите въ такомъ вид въ вашу чисто­
зомъ, получаемъ всго скорописную азбуку. вую тетрадь, посл того, какъ она у васъ совершенно
Старательно прод лайте эти упражненія, которыя, не будетъ отличаться отъ образца.
по справедливости, не только полезно, но и пріятно
писать, благодаря штрихамъ и получающимся уже го- У и р а ж н е н і е «Ml* 85.
товымъ для практическаго прим ненія буквамъ. Пашемъ н которыя слова, пользуясь строчною аз-

Чертежъ № 118.

У п р а ж и е и і е № 84. букой, въ сочетаніи съ волосными (тонкими) штри­


хами (чертежъ № 120), причемъ каждое слово вм ст
Въ этомъ упражненіи (см. чертежъ М? 119), прохо­ со штрихомъ выполняется ц ликомъ однимъ росчер-
дить передъ нами вся скорописная азбука, украшен­ комъ пера, не отрывая его отъ бумаги (см. также
ная штрихами, им ющими практическое значеніе. чертежъ № 120а).
Чертежъ № 119.
Упражненіе № 86. тежъ Л5 121), которыя, какъ мы это видимъ, въ инте-
ресахъ красоты и быстроты выполнения, пишутся съ
Подготовительныя наши работы даютъ намъ воз- н которьши отступленіями отъминистерскаго почерка.
можность приступить и къ дрописнымъ буквамъ (чер- Отступленія эти, однако, несущественны. Н которыя

Чертежъ Ks 120,

— 89 —
изъ украшеній въ пропнсныхъ буквахъ служатъ для посл довательно вырабатываются въ скорописи, на
наибол е удобнаго соединенія прописной буквы съ основаніи вс хъ указаній, сд ланныхъ нами въ пред-
посл дующей строчной. шествующихъ упражненіяхъ.
Въ этихъ словахъ приводятся всевозможныя соче-
танія между буквами, на которыя обращаемъ ваше
вниманіе. Высота буквъ должна быть одинаковой все
время писанія, причемъ для нижней части буквъ вы
пользуетесь какою нибудь строчною прямою въ тран­
спарант^ подкладываемомъ съ этой ц лью подъ бу­
магу, на которой вы пишете.
Старайтесь, чтобы ваше письмо во всемъ сходно
Чертежъ >fe 120а. было съ образцомъ.
Если какое-нибудь изъ словъ или какая-нибудь изъ
Упражненіе № 87. буквъ вамъ почему-либо не даются, то, не переходя
къ дальн йшему, не уставайте до т хъ поръ упраж­
Приводимъ зд сь слова, въ которыхъ указано сое- няться въ писаніи этой буквы или этого слова, пока
диненіе пропнсныхъ буквъ со строчными. Соединенія препятствіе вами не будетъ совершенно устранено.
эти являются типичными, наибол е встр чающимися, Впишите вс эти слова въ вашу чистовую тетрадь,
но возможны, конечно, и другія соединенія, которыя если они уже нисколько не отличаются отъ образца.

Ж 3 U J ж л ж-
Ж (9 ЯГ $>• С ЖГ У & X % % ж щ^
Чертежъ № 121.

_ QO —
c/qtw ЗОІШ^?^ Жтмс^/ыг- JVUsuts- Жалса/ ^Оелип^ьь^

Чертежъ № 122.

Удражнеяіе № 88. сов стномъ отнощеніи къ предложеннымъ упражне-


ніямъ, фразы эти будутъ въ вашемъ исполненіи от-
Приступаемъ къ писанію фразъ скорописью, ко- личаться четкостью и красотою, при достаточно бы-
торыя должны в нчать наши труды, ибо по усвоеніи стромъ и связномъ письм .
вс хъ вышеприведенныхъ правилъ письма и добро- Указанныя фразы (чертежъ № 123) впишите въ

"Ч/ГЫУ /-инжг&ш,^ /ПСУ ш /гс&иж&шл< <?& /с/шсшх/ U^O/ UbAtLSUU

* * Чертежъ № 123.

— 91 —
вашу тетрадь посл того, какъ он у васъ нич мъ Съ этой ц лью вы приступаете къ сл дующему.
не будутъ отличаться отъ образца.
Задача.
У п р а ж н е н і е № 89.
Напишите скорописью, согласно образцамъ, любую
Мы незам тно для самихъ себя подошли уже къ фразу, любое слово (но не взятое изъ нашего руковод­
скорому писанію, ибо выполненіе штриховъ и связь ства), и сравните буквы, написанныя вами, съ образцо­
между буквами тогда будутъ д йствительно красивы выми, приведенными нами на чертежахъ №№ 112—123.
и плавны, когда не замечается никакнхъ перерывовъ Если отступленія, отразившагося на красот и плав­
и ломанности въ соединнтельныхъ штрихахъ, а это ности письма, вами не зам чается, то упражненія вами
посл днее, въ свою очередь, возможно лишь при прод ланы правильно и въ достаточномъ количеств
бол е скоромъ письм . разъ. Въ противномъ случа , когда н которыя буквы,
Чтобы создать себ д йствительно скорое письмо, написанныя вами, уклоняются отъ образца, то вамъ оста­
мы поступаемъ сл дующимъ образомъ: начиная съ ется сосредоточить на нихъ ваше вниманіе, чтобы пов­
упражненія № 80, вс буквы и слова выполняемъ торительной работой обезпечить себ полный усп хъ.
немного ускоренеымъ темпомъ, сравнительно съ преж- Въ этой задач вы пользуетесь еще транспаран-
нимъ, не жертвуя, однако, въ интересахъ скорости, томъ, чтобы им ть въ своемъ распоряженіи нижнюю
ни красотою, ивг плавностью, ни связностью испол-
ііенія. Если вамъ скорость письма сразу не дается, прямую линію, а также сл дить за правильнымъ на-
то ни въ какомъ случа не комкайте буквъ, не портьте клономъ буквъ, указываемымъ вамъ наклонной линіей
штриховъ, а сд лайте темпъ бол е медленнымъ, до­ транспаранта.
водя его до такой м ры, когда тщательность испол-
ненія и красота буквъ останутся безъ всякаго ущерба. У п р а ж н е н и е № 90.
Въ сл дующій разъ вамъ удастся уже темпъ не­ Перейдемъ къ писанію фразъ безъ помощи транс­
много ускорить, не рискуя отойти отъ образцовъ. паранта п безъ дине къ, что въ практическихъ ин­
И, наконецъ у васъ выработается тотъ темпъ почерка, тересахъ весьма важно.
который обычно применяется въ письм . Когда рука ваша достаточно твердо и ув ренно
Но, достигнувъ, такимъ образомъ, достаточно пишетъ слова и фразы такъ, что не представляется
благопріятныхъ результатовъ, вы должны себя осно­ уже надобности сл дить за деталями, вы приступаете
вательно пров рить. къ упражнению глазом ра, а также руки, чтобы

— 92 —
освободиться отъ необходимости рабски сл довать упражненіямъ въ писаніи безъ строкъ, то уже по ис-
линіи на бумаг . теченіи незначительнаго періода времени глазъ вашъ
Для этого вы прежде всего должны класть тетрадь и рука начнутъ д йствовать во всемъ согласно, и
или листъ бумаги, на которомъ вы пишите, вполн пра­ навыкъ въ писаніи безъ сод йствія строкъ и безъ
вильно, точно сл дуя указаніямъ, нами въ своемъ транспаранта явится само собою.
м ст вамъ приведеннымъ. Это очень важно уже по­
тому, что благодаря такому пріему, къ которому глазъ а) Задача.
привыкъ за все время писанія, ваша рука сама въ боль­
шей или меньшей степени будетъ стремиться писать Не приб гая къ транспаранту и не пользуясь раз­
ровно, причемъ воображаеяая пряная лпнія будетъ ка­ линованной бумагой, перепишите въ вашу тетрадь
заться вагаелу глазу какъ бы проведенноГг на бумаг . слова изъ упражненія № 88 (чертежъ Лг 122), стараясь
приблизительно сохранить и разм ры буквъ.
Но вм ст съ т мъ старайтесь, чтобы первая Написавъ первую строку, пров рьте ее, т. е. сл -
строка, которую вы пишете, была параллельна верх­ дите за т мъ, ровно-ли она написана и напоминаетъ-
нему или нижнелу краю листа или тетради, въ за­ ли она достаточно точно образецъ. Если строка еще
висимости отъ того, къ какому краю эта строка ближе. не ровна или же неправильно и некрасиво написана,
(Обыкновенно, первая строка разум ется ближе къ то не продолжайте писать дальн йшихъ словъ, а
верхнему краю бумаги, и сл дятъ поэтому, чтобы на­ начните снова съ начала, пока посл н сколькихъ
писанная первая строка была параллельна верхнему разъ повторенья, не получится правильной, ровной и
краю). Достигнувъ этого, вы сл дите уже за т мъ, красиво написанной строки.
чтобы сл дующая строка находилась все время на Тогда можете приступить къ писанію сл дующей,
равпомъ растояніи отъ первой строки, третья — на а зат мъ и дальн йшихъ строкъ. Растоянія между
равномъ растояніи отъ второй — и т. д. Но все же строками должны быть одинаковыя.
время отъ времени вы должны сл дить за т мъ, не Что касается скорости писанія, то зам чено, что
получаются ли въ общемъ неровныя строки, ибо пер­ замедленіе въ писаніи безъ транспаранта и линеекъ не
вая строка могла быть неровной, а вс сл дующія всегда обезпечиваетъ ровность строки. Такимъ обра­
за ней будутъ во всемъ сл довать первой. зомъ, сл дуетъ стараться писать достаточно скоро, что­
Если вы, такимъ образомъ, ежедневно будете уд - бы въ конц концовъ усвоить красивую скоропись безъ
лять съ четверть часа, или, если возможно, бол е, прим ненія транспаранта или разлинованной бумаги.

— 93 —
б) Задача. 1. Правильное положеніе пера.
Напишите такимъ же образомъ, какъ это указано При прямомъ письм тетрадь кладется на стол
въ предыдущей задач , фразы изъ упражненія № 88 противъ туловища, на уровн середины линіи т ла.
(чертежъ № 123), сохраняя приблизительно и разм ры При этомъ верхній (а, сл довательно, и нижній) край
буквъ. бумаги или тетради будетъ параллеленъ тому краю-
стола, который приходится противъ туловища.
О Т Д Ъ Л Ъ ЧЕТВЕРТЫЙ. Написавъ строку, вы подвигаете тетрадь прямо вп -
редъ, чтобы разстояніе между вашимъ перомъ и ниж-
Прямое письмо. нимъ краемъ стола оставалось такимъ же, какъ и при
За посл днее время большое распространеніе им - начал письма, а верхній край тетради, на которой
етъ, такъ называемое, прямое письмо, при которомъ вы пишете, былъ бы по прежнему параллеленъ тому
характеръ буквъ наклоннаго или косого письма, ко­ же краю стола.
торое мы досел изучали, остается прежній, но основ- 2. Правильное положеніе тетради.
ине штрихи пишутся перпендикулярно къ строк , а
не наклонно, какъ мы это вид ли до сихъ поръ. И зд сь ручку съ перомъ держите такимъ обра­
Преимущества того или иного способа — прямого зомъ, чтобы большой палецъ съ л вой стороны, а сред-
или наклоннаго—пока еще довольно спорны. Но мно-
гіе, и не безъ основанія, утверждаютъ, что прямое пись­
мо является бол е естественнымъ и значительно бо-
л е легкимъ, причемъ такой способъ писанія заключа-
етъ въ себ еще и большія преимущества прим ни-
тельно къ полоэкешю корпуса, руки, глазъ и бумаги
или тетради, на которой приходится писать.
Само собою разум ется, что при прямомъ письм
приходится уже н сколько иначе класть передъ собою
тетрадь или бумагу, на которыхъ вы пишете, а также Рисунокъ Ms 124.
изм нить способъ держанія руки на стол и способъ ній—съ правой—укр пляли ручку съ перомъ, а указа­
держанія ручки пальцами. тельный направлялъ-бы ее соотв тствующимъ обра-
зомъ. При этомъ указательный лишь слегка упирается Положи въ предъ собою тетрадь такъ, какъ это
сверху въ ручку, а большой палецъ въ согнутомъ не* только-что указано для прямого письма, и приготовивъ
много положеніи придерживаетъ ручку съ л вой сто­ соотв тственнымъ образомъ руку, кисть и ручку, при-
роны и средній съ правой (см. рисунокъ № 124). ступимъкъписанію элементовъи буквъпрямого письма.
Что касается образцовъ, за которыми вы сл дите
3, Правильное подоженіе руки. во время писанія, то они должны лежать впереди
тетради, но не справа или сл ва.
Рука при прямомъ письм покоится на основаніи
кисти и предплечьи. Во время писанія предплечью пи­
шущей руки приходится передвигаться вправо парал­ А. Строчный буквы.
лельно самому себ , такъ какъ направленіе его не мо- Такъ какъ элементы и буквы пряного письма отли­
жетъ изм ниться въ ту или иную сторону. чаются отъ такихъ-же элементовъ и буквъ косого или
При выполненіи этихъ условій не только достига­ наклоннаго письма только т мъ, что первые изъ нихъ
ется наибол е красивое и правильное прямое письмо, пишутся перпендикулярно къ линіямъ строки, а вто­
но и обезпечивается продолжительное писаніе безъ рые—наклонно, то и способы писанія буквъ прямого
•ощущенія чувства и усталости, что очень важно осо­ письма будутъ, кром наклона, всец ло подчиняться
бенно въ скорописи. вс агь т жъ увазаніязіъ и правилажъ, которыя изучены
Общія у к а з а н і я . были вами прим пительпо къ косъшъ букваагьво „Вто-
ромъ отд л " и въ „Скорописи* настоящаго отд ла.
Для прямого письма вы пріобр таете себ разли­ И, действительно, т -же основныя группы, которыя
нованную бумагу или тетрадь, на которой строки пред­ разсматривались нами во „Второмъ отд л ", будутъ
ставлены въ вид кл токъ, причемъ разстоянія между им ть м сто и въ настоящемъ способ письма. Изу­
продольными линіями желательны такія же, какъ и чающему каллиграфію по нашему руководству, такимъ
•на нашихъ образцахъ (см. чертежъ № 125). образомъ, легко будетъ, опираясь на пройденное,
Эти строки подчиняются т мъ же правиламъ отно­ усвоить и правила настоящаго отд ла.
сительно верхней лнпіи строки, нижней лпнін строки, Мы, стало быть, и въ прямомъ письм разбиваемъ
надстрочной и подстрочной линіи, которыя изложены весь строчный алфавитъ на в основныхъ группъ, со­
нами въ „Общихъ указаніяхъ Второго отд да (см. гласно указаніямъ, приведеннымъ нами на страниц
стр. 36). 38 „Второго отд ла*.

— 95 —
У п р а ж н е н і е № 91. съ закруглепіямн вверху и внизу (см. чертежъ № 127)
составляющія элементы второй группы.
Въ качеств элементовъ первой группы проводите Сюда же, какъ мы знаемъ, относятся и элементы,
прямую черту по вертикальной линіи прямой с тки и приведенные нами на чертеж № 128.
черту съ закругленіемъ внизу (см. чертежъ № 125). Эти элементы въ соединеніи съ элементами первой
Пишемъ относящіяся сюда буквы (см. чертежъ № 126). группы, даютъ нижесл дующія буквы (см. черт. № 130),.

і± г IN
zlz JZC
J. / М/ ZALAZ 1/ П/ ITI
У
Чертежъ Кг 125. II if 111
Чертежъ № 126. Чертежъ № 127.

м 7 ГТ

Чертежъ № 127.
13 ttt
Чертежъ № 128.

Въ сил остаются и правила относительно такта, пред- Нажимы, овалы и закругленія въ этихъ буквахъ
ложенныя нами въ предыдущемъ отд л (см. „Счетъ д лаются такіе же, какъ и въ наклонномъ письм ,.
такта", стр. 40). какъ это указано въ своемъ м ст во „Второмъ от­
пишите черту съ закругленіязлі вверху и черту д л ".

Н/ ./I/ ./И/ I/ Ы/ К/ Uj Ш 7
Чертежъ № 129.

96
Упражненіе № 92. Упражненіе № 93.
Не останавливаясь на элементахъ третьей груяпы, Пишите л вый иолуовалъ съ верхпей петлей (чет­
приведенныхъ въ упражненіи №26 „Второго отд ла", вертая группа), какъ это указано на чертеж № 131, и
ибо элементы эти въ прямомъ письм нич мъ почти правый нолуовалъ, согласно чертежа № 132. Обратите
не отличаются отъ элементовъ письма съ наклономъ, вниманіе на посл довательность перехода отъ волос-

fcfcr / \у
"^ГТП
) \.\'.) .)'.)
І
Чертежъ № 131. г г Чертежъ № 132.

перейдемъ сразу къ относящимся сюда буквамъ (см. ного овала къ усиливающемуся нажиму и обратно.
чертежъ № 130). Эти элементы даютъ буквы,указанныяна черт.№ 133.
Усвоивъ писаніе этихъ буквъ, соедините ихъ въ Усвоивъ писаніе этихъ буквъ, пишите сл дующія
сл дующія слова: пуль, мышки, глупцы, итты^крутикъ, слова, изъ этихъ буквъ составленныя: всесильный, эле­
клинь, гщркъ. мента, зернышки, жмыхи, эхо, жирный, зимній, лист­
венный.
У п р а ж н е н і е № 94.
У, С: К У И X Ж, I і Изъ пятой группы пишите овалъ (см. черт. № 134),
сл дя внимательно за правильностью овала и посл -
Чертежъ № 133. довательностью усиленія и ослабленія нажима. Пишите
относящіяся сюла буквы,указанныя начерт.№ 134,135.
Сл дите за т мъ, чтобы каждая изъ написанныхъ Усвоивъ эти буквы въ пряліомъ пясьм , пишит
вами буквъ въ этихъ словахъ была вполн тожде­ сл дующія слова: волосистый, ароматный, юноша, яр­
ственна съ буквами, предложенными въ образцахъ лыки, фонарь, эфирный, длительный,.
прямого письма (чертежи №№ 126, 129 и 130). Продолжайте, попрежнему, сл дить за т мъ, чтобы

— 97 — 7 М
a turn ТУ міунг М/с:I П/ Ш (ffl
Чертежъ № 134.
}Чертежъ Ks 135. Чертежъ № 136.

каждая буква изъ написаиныхъ вами въ этихъ сло- По усвоеніи этихъ буквъ упражняйтесь въ писа-
вахъ совершенно не отступала отъ буквъ, указанныхъ ній сл дующихъ словъ: чародіъй, челов къ, б линки,
нами въ соотв тствующихъ образцахъ (см. чертежи дерэюава, с нопосъ, счетъ, объявленіе, об щанге, одинъ.
№№ 133 и 135). У п р а ж н е н і е № 9Ъ.
Упражнеяіе№95. На нижеприведенномъ образц (см. чертежъ № 137)
Не останавливаясь и зд сь на вспомогателъныхъ мы им емъ весь строчной алфавитъ прямого письма,
элементахъ щеогой груяяы, которые почти одинаковы въ писаніи котораго и упражняйтесь.
для наклоннаго и прямого письма, приводимъ отно- Сл дите за т мъ, чтобы каждая изъ написанныхъ
сящіяся сюда буквы (см. черт. № 136). вами буквъ нисколько не уклонялась отъ образца.

ПТТПГТ^ТТІТ ^/ '.Ж'/ Ч- -Ы/І/ К/./І/./И/ H/(J П/ EXz.

ШІЖІр^ІЕиіЛиШШёЖШІіЖЗЖШМ
Чертежъ № 137.
Б. Прописныя буквы. чинаются нажимомъ сразу у надстрочной линіи, или же
волосной линіей— въ зависимости отъ той буквы, для ко­
Порядокъ, указанный нами въ лредыдущемъ от- торой они въ каждомъ отд льномъ случа служатъ.
д л , остается въ сил и для прооненыхъ буквъ пгя- На чертеж № 140 им емъ черту съ заіфугленіемъ
мого письма, для которыхъ мы сохраняемъ то-же д - вверху и внизу, причемъ петля выполняется волос­
леніе на 6 группъ. Элементы—т же, но разум ется, ною линіей
безъ наклона.
Правила относительно посл довательности пере­ У п р а ж н е н і е № 9S.
хода отъ волосной линіи къ нажиму и обратно должны При помоши вышеприведенныхъ элементовъ пи-
соблюдаться въ такомъ же вид , какъ это указано шемъ буквы, указанный на черт. № 141.
во „Второмъ отд л " для прописныхъ буквъ съ на- Вписывайте приведенныя прописныя буквы въ
клономъ. вашу чистовую тетрадь.

й
4- -L
~и\
Чертежъ № 138.
і Z_ZiZ
Чертежъ № 139.
LAL
у\
XJL
Чертежъ № 140.
LL

У п р а я с н е н і е № 97.
Основные элементы первыхъ двухъ груннъ въ пря-
момъ письм пишутся такъ-же, какъ и въ наклонномъ,
начинаясь съ надстрочной линіи и заканчиваясь у ниж­
ней линіи строки. Чертежъ № 141.
• Перо и зд сь (см. черт. № 138) ведите плавнымъ
движеніемъ пальцевъ слегка вл во и внизъ, переходя У п р а ж н е н і е № 99.
отъ волосной изогнутой линіи къ нажиму и обратно. Въ связи съ вспомогательными штрихами третьей
На чертеж № 139 им емъ элементы, которые на- группы, на которыхъ мы останавливаться не будемъ,

— 99
л л ля, т ж Чертежъ № 142.
такъ какъ они почти одинаковы для наклоннаго и
прямого письма, пишемъ прописныя буквы, указан- Упражненіе № 101.
ныя на чертеж № 142.
Перепишите эти буквы, по основательномъ усвое- Для пятой и шестой группы пишемъ сл дующія

е.с,с ооо е.т ъж,


ніи ихъ въ вашу чистовую тетрадь. прописныя буквы (см. черт. № 145).

Чертежъ >6 143. Чертежъ № 144.


Упражненіе № 100. jgc^ э т и буквы подчиняются въ способ изобра-
Для четвертой группы прописныхъ буквъ пишемъ женія правиламъ, указаннымъ нами въ своемъ м ст
д вый ж правый полуовалы (см. черт. № 143), кото- во „Второмъ отд л " (см. упражненія въ №№ 51—54),
рые даютъ, въ соединеніи съ раньше указанными выволняясь лишь, вм сто наклоннаго, прямымъ пись-
элементами, сл дующія буквы (см. черт. № 144). момъ.

Чертежъ № 145.

— 100 —
У п р а ж н е н і е № 102. гуадЪ) Эривань, Зарайс-къ, Херсонъ. Шгсздра, Орелъ, ео
Им емъ такимъ образомъ, сл дующій нрописной досіяу Ченстоховъ, Уральскъ, Іосифъ, Новгородъ, Юзовк
алфавитъ въ прямомъ письм : Казань, Филиппъ, Динабургъ, Рыбгь%сту Владикавказъ.
Перепишите его, по твердомъ усвоеніи, въ вашу Для образца приводимъ слова, указанный на черт.
№ 147.
чистовую тетрадь.

3 П1 X А .М
X О % 5 с, жч ж %% ж
ЖА
Чертежъ >fe 146.
Скоропись въ прямомъ письм .
У п р а ж н е н і е № 103. Не приб гая къ подготовительнымъ упражненіямъ,
которыя зд сь являются лишними, мы прямо при-
Упражняйтесь въ соединеніи прописныхъ буквъ ступаемъ къ выполненію скорописныхъ буквъ^ эле­
со строчными въ пряломъ письм , переписывая сл - менты которыхъ на всемъ протяженіи нашего курса
дующія слова: изучены уже всесторонне и основательно.
Инпокептгй, Ша2?городъ) Царевококшайскъ, Щитовка, У п р а ж н е н і е № 104.
Люблинъ, Астрахань, Минскъ, Ярославль, Гродно, Боб-
руйскъ, Петропавловспъ, Тобольскъ, Сызрань, Елизавеш- Пишите скорописныя прописную л строчную

— 101 —
МЛ/ШИш-ГГПТHZ2 ТТЛ Т ІШШШ£

шхшштплш
хз:
/шыішг тт. £ чжш
Чертежъ № 147.

азбуки въ ирязгомъ пнсьм , такъ, какъ это указано У я р а ж н е н і е № 105.


на чертеж № 148.
При упражненіяхъ въ скорописи, посл того, какъ Въ приводимыхъ на чертеж № 149 фразахъ вы
ваша рука стала уже достато шо твердой и ув рен- упражняетесь въ связной, красивой и быстрой скоро-
ной, допускаются, разум ется, и незначительный укло- писи прямого письма,
ненія: отъ образцовъ, если только уклоненія эти не Достигнувъ наибол е красиваго и правильнаго
отражаются на красот и связанности исполненія. писанія этихъ словъ, которыя вы пишите на одной

102 —
Лп/ ,Ы~ %Jf %/ ^лр fjf, Шлю Ъ<
^hh Лі/ ГКк/ J j / .Мм, Хн/ (% %п/

%Л і
1/Ъ КГ, ЛІЛІ/ MP
%

ш AAXL <Ч\™ % DfW .Ял.,


Я/ \ш(
Чертежъ № 148.

— 103
линейк , старайтесь эти же фразы писать теперь безъ указаніяхъ* (см. стр. 72) мы привели уже рядъ об-
помощи транспаранта и не прибегая къ разлинован­ щихъ указаній, играющихъ весьма важную роль въ
ной бумаг . Для этого пользуйтесь указаніями, пре­ красот написаннаго. g
поданными нами въ упражненіи № 90. Вс эти указанія, разум ется, должны быть при­
При повтореніи пройденнаго, до т хъ поръ, пока няты во вниманіе и при прохожденіи „Третьяго от-
рука ваша и глазом ръ не привыкнутъ окончательно д ла", ибо и для скорописи, равно какъ и для прямого
къ каллиграфическому писанію буквъ и фразъ, не письма, весьма важны красивый и правильный пере-
упражняйтесь одновремешю въ наклонномъ ипрямомъ носъ части слова изъ одной строки въ другую, равдо-
письм , а уд ляйте особое время для каждаго изъ нихъ, м рность въ расположеніи строкъ и т. д.
Но, независимо отъ этихъ существенныхъ указаній,
им ется еще ц лый рядъ другихъ св д ній, связан-
ныхъ съ красотою написаннаго, которыя должны быть
ЖОХСЫЯЯУ оамхг. Jjimu/ цлатыш. А\Ъол/ основательно усвоены.

ч1 Чертежъ № 14^.
1. Обращеніе въ д ловыхъ бумагахъ.

ііаіго-ашіът/ otta/. На всякаго рода прошеніяхъ, заявленіяхъ, въ пер­


Цифры. вой строк сверху, отступивъ достаточно отъ л ваго
края листа бумаги, пишутъ н сколько бол е крупно
Для цифръ въ пряиохъ письм берутся т -же титулъ того лица, къ которому обращаются. Напри-
разм ры кл токъ, что и для косого письма» но цифры м ръ, если обращаются къ директору учебнаго заве-
пишутся уже прямо, безъ наклона, сохраняя, однако, денія, то пишутъ въ первой строк : Его Превосхо­
во всемъ т -же формы, которыя приведены были дительству; если къ мировому судь : Его Высокородію
нами на чертежахъ №№ 79—84 (см. „Второй отд лъ" и т. д. Во второй и, если нужно, въ третьей строкахъ
стр. 70—72). пишутъ оффиціальное званіе даннаго лица, стоящаго
во глав учрежденія, въ которое вы обращаетесь.
Заклюяительныя указанія. При этомъ какъ обращеніе, такъ и текстъ распола­
Въ конц „Второго отд ла", въ „заключительныхъ гаются сл дующимъ образомъ:

— 104 —
£го Лре6осходителъст$і/
Господину Директору Петроірадскаго Реальнаго Училища.
Ладворнаго сов ттть Иваш
Ивановича Иванова, житель-
ствующаго въ гор. Петроград ,
Владнмірскій простить д. М 21.

JTpoiuexie.

Прилагая при семг требуемые документы, настоящимъ по-


корн йше им ю честь просить Ваше Превосходительство допустить
сына моего Василія къ пров рочнымъ экзаменамъ и, по выдержаніи
имъ испытангЯ, принять его въ соотв тствующій классъ.

Петрограда, Августа 4 дня 1!)13 года.


Надворный совіытіикъ
Ивапъ Ивановичъ Лвановъ.

— 105 —
2. Абзацъ, рая же (л вая) — для указанія м ста начальныхъ
буквъ каждой строки.
Какъ мы видимъ изъ образца, каждую начальную Посл достаточнаго навыка вы пріучаетесь писать
строку (слова: Господину, Надворнаго, Прилагая) мы и безъ транспаранта, сл дя каждый разъ за т мъ,
пишемъ н сколько прав вс хъ прочихъ строкъ, что чтобы начало строки не удалялось вправо или вл ва
д лается въ интересахъ ясности и красоты. Такое отъ л ваго края листа, на которомъ вы пишете.
отступленіе вправо каждой начальной или новой строки
носитъ названіе абзаца и прим няется «о всякаго 5. Края бумаги.
рода д ловыхъ обращеніяхъ, письмахъ, записи въ
книги и пр. Въ интересахъ красоты написаннаго должно оста­
Но должно внимательно сл дить и за т мъ, чтобы влять какъ сверху и снизу, такъ и сбоку чистые края
началышя буквы вс хъ остальныхъ строкъ, не им ю- бумаги или листа, на которыхъ вы пишете. Оста-
щихъ абзаца, находились на одной вертикальной линіи, вляютъ обыкновенно ширину въ два пальца какъ
т. е. чтобы вс эти строки не были бы расположены сверху, такъ' и съ л вон стороны написаннаго. Внизу
то приближаясь къ л вому краю листа бумаги, на ко- же, если содержаніе заполнило всю страницу и должно
торомъ вы пишете, то отъ этого края удаляясь. А между быть перенесено на сл дующую, можно оставить чи­
т мъ, такое уклоненіе отъ вертикальной линіи вправо стый край и н сколько уже, пальца въ полтора. Что
или вл во очень часто наблюдается во всякаго рода касается праваго края, то зд сь принято доводить
д ловыхъ бумагахъ и чрезвычайно уродуетъ написан­ строку до конца не оставляя полей.
ное, хотя бы лучшимъ каллиграфическимъ почеркомъ. Въ т хъ же случаяхъ, когда текстъ им ющаго быть
Какъ этого изб гнуть? написаннымъ на лист бумаги невеликъ, то края какъ
На первыхъ порахъ, когда вы пользуетесь обык- сверху, такъ и снизу оставляются значительно шире,
новеннымъ транспарантомъ, разм ромъ въ писчій съ такимъ расчетомъ, чтобы написанное пом стилось
листъ бумаги, вы на самомъ транспарант , съ л вой приблизительно на средин листа. Сь л вой же сто­
стороны его, им ете эту вертикальную линію, которой роны въ этомъ случа край незначительно расширяютъ.
и сл дуетъ строго придерживаться. На н которыхъ
транспарантахъ, им ющихся въ продаж , проведены 4. Переносъ на сл дующую страницу.
даже дв вертикальныхъ линіи, изъ которыхъ одна Въ д ловыхъ бумагахъ, если содержаніе не очень
(расположенная вправо) служитъ для абзацевъ, вто­ велико, не принято д лать переноса на сл дующую
страницу, а стараются сообразоваться съ текстомъ и мерческимъ, дружескимъ, а то случайнаго содержанія,
м стомъ съ такимъ расчетомъ, чтобы обращеніе, содер- для котораго вообще никакіе особые законы не пи­
жаніе и подпись пом стились на одной сторон . Весьма саны и не обязательны.
некрасиво, если переносятся на сл дующую страницу
одна только заключительная строка текста съ подписью 6. Заглавіе.
(одну только подпись переносить на сл дующую стра­
ницу и вовсе нельзя). И даже дв заключительныхъ Заглавіе пишутъ н сколько крупн , ч мъ буквы
строки, перенесенныхъ на другую страницу, выглядятъ текста, причемъ иногда пишутъ его и какимъ-нибудь
не особенно хорошо. Поэтому нужно заблаговременно изъ спеціальныхъ шрифтовъ, элементы и образцы ко-
считаться съ этимъ и, если нельзя красиво закончить торыхъ нами будутъ приведены въ сл дующемъ от-
текстъ на одной страниц , то перенести, по крайней д л . Его должно расположить приблизительно на
м р , н сколысо строкъ на другую страницу, оставивъ равномъ разстояніи отъ л ваго и праваго края бумаги,
внизу, на первой страниц , бол е широкій кр. й. причемъ текстъ долженъ отступать отъ самаго заглавія
на м сто, занимаемое двумя-тремя строками.
5. Обращеніе въ письм .
Какъ видимъ изъ нижеприводимаго образца, обра- 7. Надпись на конверт .
щеніе располагается н сколько вправо, причл іъ пи­ Надпись адреса на конверт много проигрываетъ,
шется оно иногда немного крупн е самого текста. если она сд лана криво. Но наводить линейки, хотя-бы
Что касается же полей, переносовъ и проч., то и карандашомъ, на конверт — некрасиво. Придержи­
сд ланныя уже нами указанія относительно д ловыхъ ваясь правилъ, указанныхъ нами прим нительно къ
бумагъ вполн прим няются и въ настоящемъ случа , писанію безъ помощи транспаранта и безъ линеекъ
въ зависимости, разум ется, отъ характера самого (см. стр. 88—89, вы быстро пріучитесь писать ровно
письма, которое можетъ быть строго д ловымъ, ком- и на конвертахъ любого формата.

— 107 —
сЛьилостивый U'ccxjBaph

Егоръ асимебичь.
Настолщимъ подтверждая полученіе почтеннаго Вашего письма
отъ 12 Января т. і. вм сппъ съ приложенными документами, им ю
честь довести до Вашего св д нія, что выраженное Вами желаніе
относительно высылки товара будетъ исполнено нами незамедли­
тельно.
Съ иетиннъшъ лочтеніемъ

Его 7$ысокородію готовый кг уелугамъ УІ. Е. Петробъ.

8- £. Смирнову.
Января 16 дня 1912 года, г. Москва.

— 108 —
пятый отдълъ.

Шрифтъ Рондо или круглый шрифтъ пріобр таетъ Шрифтъ этотъ носитъ названіе круглаго всл дст-
въ посл днее время все большее и большее распро- віе того, что состоитъ изъ посл довательно располо-
страненіе, благодаря свойственнымъ ему двумъ неза- женныхъ полукруговъ, дополыенныхъ, гд это тре­
м нимымъ и наибол е ц ннымъ въ письм качествамъ: буется, прямыми линіями, а также и волнообразными
четкости и легкости въшолненія. чертами.
Въ обыкновенномъ письм основные элементы и Преимущества круглаго шрифта и заключается въ
вспомогательныя черты располагаются нер дко въ за­ томъ, что обезпечивая четкость письма и легкость
висимости отъ личныхъ свойствъ пишущаго, всл д- его выполненія, онъ вм ст съ т мъ далеко не осно­
ствіе чего и зам чается такое различіе въ почеркахъ. вывается на какихъ-либо исключительныхъ каллигра-
При круглоиъ же шрифт или шрифт рондо воз­ фическихъ дарованіяхъ пишущаго, а можетъ быть
можно прим неніе точныхъ и опред ленныхъ правилъ, легко и быстро усвоенъ всякимъ, кто дастъ себ не­
легко усваиваемыхъ, съ усп хомъ прим няемыхъ и большой трудъ прод лать рядъ нижеприводимыхъ
придающихъ этому шрифту изящную простоту, лег- упражненій, отличающихся доступностью и незамыс­
костя и красоту форль. ловатостью.

— 109 —
Предварительныя указавія. крупные и жирные разм ры шрифта даетъ № 1, а
наибол е тонкіе и мелкіе № б1/^.
Для круглаго шрифта пользуются особаго рода Вообще же номера металлическихъ перьевъ съ од­
перьями съ тупыми концами и спеціальными встав­ нимъ расщепомъ для круглаго шрифта располагаются»,
ками для перьевъ. отъ бол е крупнаго разм ровъ до самыхъ мелкихъ,
въ сл дующемъ порядк : номера 1, І а, 2, 21/2, 3,
З1/*, 4, 41/2) 5, S1/*, 6 и 61/2. Этимъ разм ромъ соот-
в тствуютъ разм ры перьевъ съ двумя расщепами
такимъ образомъ, что первому номеру пера съ од­
нимъ расщепомъ соотв тствуетъ № 10 пера съ двумя:
расщепами,
второму номеру №20
Рис. № 150. Перо съ однимъ расщепомъ. третьему я № 30
четвертому „ № 40 и т. д.
Перья эти (см, рис. №№ 150 и 151) вырабатываются Вставки для перьевъ (см. рис. № 152) выд лы-
съ однимъ расщепомъ и двумя расщепами. Лучшими ваются тою же фабрикой Зеннекена, причемъ им ю-
считаются перья фабрики Зеннекенъ (F. Soennecken). щіяся на нихъ грани даютъ возможность держать
вставку наибол е правильно, не меняя положенія пера
относительно бумаги.

Рис. № 151. Перо съ двумя расщепами. Рис. № 152. Вставка для перьевъ.

Им ются эти перья въ различныхъ разм рахъ, въ за­ Писать рондо чернилами не рекомендуется. Для
висимости отъ требуемой толщины и величины буквъ, этой ц ли лучше всего пользоваться готовою тушью,,
причемъ для перьевъ съ однимъ расщепомъ наибол е продаваемою въ разведенномъ вид въ стеклянныхъ

л — 110 —
пузырькахъ, снабженныхъ пробками со вставленными Булага должна быть гладкою, достаточно плотною
въ иихъ перышками. и обязательно сухою, чтобы тушь на ней не расплы­
Для набиранія туши на пишущее перо над вается валась.
собиратель (см. рис- № 153) такимъ образомъ, что Старайтесь вообще во время писанія не накладывать
охватываетъ это перо сверху однимъ кончикомъ, на- пальцевъ на бумагу, которая, благодаря такой при-
правленнымъ къ острію пера, а снизу — двумя за- вычк , даетъ жирныя пятна. Для изб жанія этого поль­
зуются обыкновенно подкладкой изъ писчей бумаги.
ІЛолоакеше тетради и посадка во время писанія—
такія же, какъ и для прямого письма. Тетрадь все
время писанія остается параллельной нижнимъ своимъ
Рис. № 153. Собиратель туши, охватывающій перо. ср зомъ нижнему краю стола.
На положеиіе руки и пальд въ должно и зд сь
гнутыми кончиками. Сверху кончикъ этотъукр пляется обратить особое вниманіе. Сл дите за т мъ, чтобы
немного выше острія пера, какъ это и указано на ри- локоть пишущей руки, прежде всего, не св шивался
сунк . Перышко укр пленное въ пробк , смоченное за край стола, причемъ вся рука должна находиться
тушью, вводится въ промежутокъ 'между выпуклою на стол въ непринужденномъ положеніи.
стороною пера и охвативішшъ его собирателемъ. Какъ мы вид ли, широкіе концы перьевъ сами
Тушь, такимъ образомъ, накопляется между этимъ даютъ желаемую толщину шрифта, что и достигается,
-собирателемъ и верхней, выпуклой поверхностью пера, между прочимъ, соотв тствующимъ номеромъ пера.
не угрожая кляксой бумаг . Отсюда тушь постепенно Поэтому, вставку должно держать совершенно сво­
во время писанія стекаетъ внизь къ острію пера. Сл - бодно, не надавливая перомъ на бумагу.
дите за т мъ, чтобы нижняя вогнутая поверхность Положеніеі пальцевъ на вставк сл дующее: боль­
пера во время писанія оставалась сухой. Сгустившаяся шой согнутый палецъ правой руки лежитъ сл ва на
тушь не годится для писанія, поэтому должно всякій боковой поверхности вставки; указательный, слегка
разъ закрывать пузырекъ съ тушью. Тушь набирайте согнутый, поддерживаетъ вставку съ правой стороны,
на перо въ умеренномъ количеств . — и съ правой же, но нижней стороны вся вставка
Ни въ какомъ случа не должно стряхивать туши покоится на боковой сторон ногтевого сустава слегка
съ пера, которое, въ случа надобности, вытирается согнутаго средняго пальца. Что касается же мизинца
отнюдь не тряпкою, а какою-нибудь мягкою бумагою. и безымяннаго пальца, то они должны быть н сколько

— 111 —
согнуты, плотно прилегая другъ къ другу, причемъ новка самаго пера на бумаг . Зд сь сл дите за т мъ г
мизинецъ лежитъ на бумаг вс мъ своимъ крайнимъ чтобы расщепъ пера установился но діагонали квад­
суставомъ, безымянный же только половиной этого рата, въ которой вы вписываете вашу букву (см. рис~
№ 154 и чертежъ 155). *)
Чтобы правильно провести штрихъ въ любомъ на-
правленіи, необходимо, такимъ образомъ, установить
перо, чтобы все время оно писало вс мъ своимъ рас-
'-•* И -" "*""""""""— Z щепомъ, а не какой-либо его частью.
я // А 1 /
" >
1 / 1
/
/ Правильное положеніе пера легко проверить сл ~
/ ^^"
І Л
^ u?L" / дующимъ образомъ: проведите вашимъ перомъ на
/ та / бумаг н сколько косыхъ линій, если расщепъ пера
/ ^ж / установленъ, какъ сказано выше, по діагонали квад­
/ /А ^ К
';^ша
"
.. ,
і^О Ч—І^Шж?^.
^м рата или параллельно этой діагонали, и черты эти
i ^ » s^&^
н ^^SP^ иW
^ОШй^ проводятся вс мъ расщепомъ, а не бокомъ пера, то*
^^^^-
^
У линіи будутъ получаться тонкія, волосныя; въ против-

л ^^Шш чч
k \? *
''МЩъЩ
номъ же случа тонкихъ линій никакъ не получится.
"1Ч
/
\ '
•-а Іf^ 7 Перо всегда держите одинаково, совершенно не
изм няя положенія расщепа, независимо отъ того,
/
/ •.' ш какія бы буквы вамъ ни нужно было писать. Перья
/ # ^".jl
эти позволяютъ писать въ любомъ направленіи, что
/ - - - -- -
/ [ А .:ШНК. обезпечиваетъ связность письма.
1 sH и«_ — •h

Прим чапіе. С тка, въ которую вписываются


слова или буквы рондо, наносится обыкновенно на
Рис. № 154. Положение руки и пальцевъ, а бумагу или чертежъ карандашемъ и вытирается впо-
также и расщепа пера.
сл дствіи резинкой.
сустава. Такимъ положеніемъ пальцевъ достигается
легкое скольженіе пера по бумаг . *) Діагональю квадрата называется наклонная линія, соединяю­
Наибол е же важнымъ является правильная уста­ щая дв противоположныхъ вершины квадрата.

12 —
А. Строчныя буквы. У п р а ж н е н і е № 107,
Какъ и въ предыдущихъ отд лахъ, мы, въ инте- На чертеж № 157 мы получаемъ сочетаніе верти-
ресахъ всесторонняго изученія настоящего шрифта, кальныхъ линій съ соединительными волосными. И
обратимся къ основньшъ чертамъ, изъ которыхъ полу­ зд сь верхніе и нижніе концы вертикальныхъ линій
чаются буквы. ср зываются по направленію этихъ соединительныхъ
волосныхъ линій.
У п р а ж н е н і е № 106. На чертеж № 158 приведены горнзонтальныя
Проводите наклонныя линіи (чертежъ № 155) по черты, для которыхъ также не должно изм нять поло­
діагонали, согласно предыдущимъ указаніямъ, причемъ жения пера.

ггп YYf]
Чертежъ № 155. Чертежъ № 156. Чертежъ № 157. Чертежъ № 158.

пользуйтесь для письма перомъ № 2. Линіи эти, ко- У п р а ж н е н і е № 108.


торыя называются соединительными, должны полу­
чаться волосныя. Сл дите за т мъ, чтобы расщепъ Продолжая попрежнему одинаково держать перо,
пера былъ точно установленъ по діагонали. не поворачивая его и не изм няя его положенія про­
Чтобы получить вертикильные черты (чертежъ ведите вертикальную черту (см. чертежъ № 159) и
№ 156), н тъ надобности поворачивать перо и не внизу, на незначительномъ разстояніи отъ нижней ли­
должно д лать нажима. ши строки, начинайте направлять перо въ правую
Благодаря положенію пера, каждый вертикальный сторону, образуя, такимъ образомъ, небольшое утон­
штрихъ получается какъ бы ср заннымъ въ начал чающееся закруглені , которое для круглаго шрифта
своемъ наверху и въ конц внизу. Не д лая нажимовъ, является весьма характернымъ. Закругленіе это, касаю­
вы посл н сколькихъ упражненій станете получать щееся внизу нижней линіи кл тки, продолжайте вправо-
правильныя и одинаковой толщинывертикальныялиніи. же, вверхъ, по діагонали, не изм няя, по прежнему,

— ИЗ —
направленія пера и получая, стало быть, волосную, причемъ эти основныя черты начинаются и заканчи­
соединительную прямую линію. ваются волосными соединительными прямыми линіями.
На тщательность и в рность выполненія этого ко- Не изм няйте положенія пера на бумаг (по діагонали)
роткаго закругленія какъ в% настоящедъ уираяшеніи, и не отнимайте его вплоть до выполненія всего ос­
такъ и въ досл дующігхъ^ обращайте какъ зіожпо боль­ новного элемента.
ше віпщапія, ибо отъ него въ значительной м р за-
виситъ красота и точность письма круглымъ шрифтомъ. У п р а ж н е н і е № 110.
На чертеж № 160 то-же упражненіе прод лывается Основная чертаг указанная на чертеж № 162, вы­
въ обратномъ порядк . Д йствительно: мы проводимъ полняется сл дующимъ образомъ: проводится вверхъ
по діагонали соединительную линію, которав поэтому волосная соединительная линія, переходящая вправо
получается волосною; заканчиваемъ эту соединитель­ въ закругленіе, которое касается верхней линіи кл тки;
ную линію вышеупомянутымъ короткимъ закругле- закругленіе это снова переходитъ, но ужъ внизъ, въ

JZ0/7 7И4^
Чертежъ Х» 159. Чертежъ Ks 160.
тшЩ
Чертежъ N° 161. Чертежъ № 162.

ні мъ, отнюдь не м няя положенія пера и не д лаяни- волосную соединительную линію, которая должна быть
какихъ нажииовъ, которые сами получатся, если только обязательно параллельна первой соединительной ли­
не изм нить первоначалънаго правильнаго положенія ши. Все время вьшолненія этого элемента не изм -
пера; и, наконецъ, переходимъ въ вертикальную линію няютъ положені пера.
внизъ, продолжая не д лать никакихъ нажішовъ. На чертеж № 163 то-же упражненіе выполняется
У п р а ж н е н і е № 109. въ обратномъ порядк , какъ это и указано начертеж .
На чертеж № 161 вертикальный линіи снабжены У п р а ж н е н і е № 111.
какъ сверху, такъ и снизу, короткими закругленіями, Пишите вертикальныя черты (см. чертежъ № 164)

— 114 —
съ петлями на концахъ, для образованія которыхъ легко передвигайте перо вл во сверху внизъ, не меняя
пользуйтесь элементами предыдущаго упражненія ^см. положенія его расщепа относительно діагонали. Тогда
чертежи № 162 и № 163). начало и конецъ полукруга получатся тонкіе. Напра-
Эти вертикальныя черты, служащія для образова- вленіе движенія указано на чертеж стрелкой.
нія надстрочныхъ и подстрочныхъ буквъ, выполняются Для полученія лраваго лолукруга (черт. № 167)
однимъ пріемомъ, причемъ не отнимается все время перо передвигаете такимъ-же образомъ вправо, по на-
перо и не изм няется его первоначальное положеніе. правленію стр лки.
На чертеж № 165 основной элементъ этотъ вы­ Упражняйтесь въ безукоризненномъ выполнены
полняется въ обратномъ порядк . этихъ полукруговъ, столь важномъ и незам нимомъ ръ
интересахъ красоты и правильности круглаго шрифта.
У п р а ж н е н і е № 112. Не д лайте искусственныхъ нажимовъ перомъ, кром
Красота написаннаго круглымъ шрифтомъ въ боль- т хъ, которые сами собою выполняются расщепомъ пера.

~TTTTTPWFr
22 22 Т L,

Чертежъ № 163. Чертежъ № 164. Чертежъ JM? 165. Чертежъ Ш 166.

шой степени зависитъ отъ тщательнаго выполненія по- У п р а ж н е н і е № 115.


лукруговъ и круговъ, на усвоеніи которыхъ и должно
быть обращено особое вниманіе. И зд сь очень важно Предыдущее упражненіе, по его усвоеніи, даетъ
прежде всего не м нять полож нія пера, такъ какъ возможность подойти и къ выполненію круга, наи-
нужныя утолщенія и утонченія будутъ получаться въ бол е отв тственному въ шрифт рондо. Однако, при
своемъ м ст сами собой, благодаря свойствамъ пера условіи добросов стнаго изученія полукруговъ, выпол-
съ тупымъ расщепомъ. неніе круга почти не представляетъ уже затрудненій.
Чтобы получить л вый полукругъ (черт. № 166), Кругъ состоитъ ц ликомъ изъ описанныхъ въ

— 115 —
7
і И N H 1 Ы^ Ы b ?
i

Чертежъ 167. Чертежъ Л. 168. Чертежи Ms 169 и 170.

предыдущемъ упражненіи двухъ полукруговъ, изъ ко- перейти лишь посл того, какъ усвоены будутъ въ
торыхъ л вый, какъ изв стно, пишется сверху внизъ, совершенств приведенные зд сь основные элементы
а правый можетъ быть написанъ, по желанію, и снизу круглаго шрифта.
вверхъ. Благодаря этому, кругъ и можетъ быть вы-
полненъ въ одинъ иріеіяъ, по направленію стр локъ, У п р а ж н е н і е № 115.
какъ это указано на чертеж № 168. Начало первой Приступаемъ къ писанію строчныхъ буквъ алфа­
стр лки указываетъ и м сто, откуда сл дуетъ начи­ вита шрифтомъ рондо, приводя въкачеств образца,
нать писать кругъ. весь строчной алфавитъ круглымъ шрифтомъ на чер-
Не оставляйте этого основного элемента вплоть теж № 171. Алфавитъ этотъ написанъ перомъ № 2.
до полиаго его усвоенія. Начинаемъ съ описанія каждой отд льной буквы
алфавита, въ связи съ указанными нами основными
Уиражненіе № 114. элементами.
Въ качеств основныхъ элементовъ приводимъ еще а
вертикальшля и горизонтальныя пламеневидішя черты Буква а состоитъ изъ основного круга, который
(чертежи № 169 и 170), входящія въ н которыя буквы. какъ мы уже указывали, выполняется однимъ пріе-
Выполняются он сверху внизъ или справо нал во момъ (л вый полукругъ — движеніе пера внизъ, пра­
въ пред лахъ одной кл тки. Нажимы и зд сь полу­ вый полукругъ — движеніе вверхъ); по выполненіи
чаются сами собою, причемъ расщепъ пера во время круга перо отнимается и съ правой стороны круга
движенія продолжаетъ оставаться параллельнымъ діа- вплотную пишите вертикальную прямую сверху внизъ,
гонали квадрата. заканчивающуюся короткимъ закругленіемъ съ сое­
Щтм чаніс. Къ писанію буквъ алфавита сл дуетъ динительной волосною линіей.

116 —
a о vг
ч & о^с-г
j И/I лі ллл^л- о

Их
У о п
уф ОС ЩЬ Ш/ \ЛЛІЪ И/ b

ГЬ Э К? Я ІЛ/
Чертежъ № 171.

о выписывается также въ оджнъ прі мъ въ сл - в


—въ одинъ пріемъ: соединительная волосная ли-
дующей посл довательности: четверть круга вверхъ и нія снизу вверхъ съ основнымъ штрихомъ, указаннымъ
нал во; л вый полукругъ; начало праваго полукруга, на чертеж № 164; короткое закругленіе внизу на­
волнообразно направляющагося вверхъ и нал во во право и соединительная волосная линія, заканчиваю­
вторую кл тку; и, наконецъ, горизонтальная слегка щаяся правой четвертью круга. Для соединенія буквы
волнистая черта вправо (см. алфавитъ, черт. №^171). в со сл дующей буквой поступаютъ по предыдущему.
Для соединенія этой буквы съ посл дующей пи-
шутъ соединительную волосную линію снизу изъ угла
квадрата направо отъ буквы 6 вверхъ къ началу сл - г образуется изъ двухъ соединенныхъ между со­
дующей буквы. бою основныхъ чертъ, приведенныхъ въ чертежахъ

— 117 —
№№ 162 и 163 и связанныхъ сверху внизъ соедини­ Упражнение № 117.
тельной волосной линіей. Легко соединяется съ по-
сл дующими буквами. г/, /, г/, л-, у, ц, ш, щ
Упражненіе № 116. и, г, й, п, у, ц, ш, щ представляютъ собою т или
иныя соединенія изъ основныхъ чертъ, приведенныхъ
д на чертежахъ №№ 156, 159 и 170. Буква й приведена
д) какъ и буква а, пишется въ два пріема: сперва нами въ конц алфавита (см. черт. № 1-71).
основной кругъ, а потомъ справа вплотную вертикаль­ Точка надъ г д лается четыреугольною, причемъ
ная прямая внизъ, заканчивающаяся петлею, какъ это каждая сторона равна ширин расщепа пера (см. чер-
указано на основномъ элемент чертежа № 165. тежъ № 171). Знакъ надъ и пишется въ вид л вой "
четверти круга. Для буквы и кром основныхъ верти-
е кальныхъ чертъ пользуются горизонтальной волно­
е пишется въ одинъ пріемъ; основная черта (чер- образной, приведенной на чертеж № 170, и для буквъ
тежъ № 162), соединенная съ л вымъ полукругомъ, ц и щ — вертикальною волнообразной линіей чер­
заканчивается соединительной волосной линіей. тежа № 169.
Ж
ою состоитъ изъ праваго полукруга, соединеннаго
к
к пишется въ одинъ пріемъ и состоитъ изъ основ­
внизу съ четвертью круга; соединительная волосная ного элемента чертежа № 164, основного элемента
линія ведетъ къ вертикальной прямой, соединяю­ чертежа № 162 и вертикальной волнообразной черты,
щейся, въ свою очередь, съ обратно расположенною заканчиваясь соединительной линіей.
правою частью этой буквы, которая состоитъ изъ
верхней четверти круга и нижняго л ваго полукруга. ./7, м
л и м начинаются л вой четвертью круга, соеди­
з няясь съ основною вертикальной при помощи соеди­
з пишется въ одинъ пріемъ, какъ это указано въ нительной волосной черты.
чертеж . Эта буква (см. черт. № 171) весьма удобно
связывается какъ съ предыдущими, такъ и съ посл - о
дующими. буквами. о выполняется согласно основного чертежа № 168.

— 118 —
Пу /77 полукруга, заканчивающагося внизу четверью круга,
пит состоять ц ликомъ изъ основныхъ элемен­ и правой части, расположенной противоположно. При
те въ (чертежи №№ 156, 160 и 161). правильномъ выполненіи этой буквы верхній правый
и нижній л вый полукругъ составляютъ волнообраз­
Р ное продолженіе другъ другу.
р пишется въ два пріема; вертикальная черта зани- , ъ, і
маетъ дв кл тки, заканчиваясь внизу четвертью круга ч, г, 7ь составляются изъ горизонтальной верхней
вл во; соединяется справа съ правымъ полукругомъ, волнообразной линіи и л ваго полукруга; ъ заканчи­
заканчивающимся четвертью круга. Способъ соедине- вается четвертью круга; для іъ предшествуетъ верти­
нія этой буквы съ посл дующими указанъ при букв б. кальная черта.
с ь, Ы
с начинается соединительной линіей снизу вверхъ,
переходящей въ правую, четверть круга, и соединяется ь, ы составляются изъ основныхъ чертъ съ правой
съ л вымъ полукругомъ; иногда-же эта буква выпол­ четвертью круга.
няется и безъ помощи соединительнаго штриха, какъ э
это указано на нашемъ чертеж . э образуется изъ праваго полукруга нижней чет­
верти круга и горизонтальной волнообразной черты.
; ф
ф начинается съ л вой четверти круга, соединяю­ ю
щейся съ л вымъ полукругомъ; отсюда соединитель­ ю—соединеніе вертикальной прямой съ буквою о
ная волосная линія ведетъ къ правой сторон буквы, при помощи волнообразной линіи.
расположенной обратно л вой (см. чертежъ № 171); я
посредин буквы — вертикальная прямая, выступаю­ я пишется въ одинъ пріемъ, состоя посл дова-
щая сверху и внизу за кл тку и снабженная, сверху — тельно: изъ четверти круга, соединительной волосной,
справа и снизу — сл ва, четвертью круга. полнаго круга уменьшеннаго вдвое, и вертикальной
У п р а ж н е н і е № 118. прямой, заканчивающейся закругленіемъ.
х
х пишется въ два пріема и состоитъ изъ праваго в пишется въ два пріема, благодаря внутренней

— 119 —
ъэюя
Чертежъ № 172.

— 120 ~
волнообразной горизонтальной линіи, концовъ кото­ нительно къ строчнымъ буквамъ круглаго шрифта,
рой не сл дуетъ соединять съ внутренними сторонами входятъ полностью и въ прописныя буквы рондо,
круга (см. чертежъ № 171). отличаясь лишь своими разм рами.
Какъ и въ каллиграфіи, прописныя буквы въ рондо
По изученіи вс хъ строчныхъ буквъ алфавита, для вдвое больше строчныхъ, занимая, такимъ образомъ,
изображенія которыхъ вы пользовались перомъ № 2, не одну, а дв кл тки въ вышину и соотв тственно
напишите всю азбуку въ посл довательномъ порядк въ ширину.
перомъ № 3, сл дя за т мъ, чтобы буквы оставались Упражненіе № 119.
вс одинаковаго разм ра, безъ всякаго наклона и Прописныя буквы рондо см. образецъ (чертежъ
одинаковой толщины. Волосные штрихи д лайте какъ № 172). Для изученія прописныхъ буквъ нужно на
можно тоньше. каждый разъ брать не бол е двухъ-трехъ буквъ, какъ
и для строчныхъ, и только по тщательномъ усвоеніи
Б, Прописныя буквы* ихъ переходить къ дальн йшимъ. Можно изучать
Основные элементы, разсмотр нные нами прим - ихъ, по желанію, и группами, придерживаясь порядка,

. \^іе пъ.

ХЛЛУКП . оЛлэе&ммл/ь. І/еЬем ъ.


Чертежъ J^ 173.

121 —
указаннаго нами для прописныхъ буквъ во „Второмъ В. Цифры.
отд л каллиграфіи" (см. стр. 57). и д л я ц и ф р ъ м ы П 0 Л Ь зуе М ся т ми же элементами,
ч т о и д л я ст
У п р а ж н е н і е № 120 Р о ч н ы х ъ буквъ (см. чертежъ № 174).
Приводимъ также римскія цифры, написанныя
По окончательномъ и твердомъ усвоеніи строч- шрифтомъ рондо (см. чертежъ № 175).

42.3A56t890
Чертежъ Ni 174.
ныхъ и прописныхъ буквъ алфавита рондо, пишите,
пользуясь перомъ № 2, сл дующія слова, указанныя Упражненіе № 121.
на чертеж № 173.
Обратите вниманіе на правильное соединеніе между Знаки пр лннанія и шшя обозначёнія употреб-
собою буквъ. ляемыя въ письм , подчиняются въ своей основ т мъ
Перепишите т же слова, пользуясь перомъ № 3. же элементамъ, какъ это мы видимъ на черт. № 176.

I II III IV V VI VII VIII IX X XI т п


Чертежъ № 175.

Важно чтобы написанныя буквы были строго верти- Усвоивъ цифры и знаки шрифта рондо, старайтесь,
кальными, не выходя, когда это не нужно, ни вверхъ, не отступая отъ образцовъ, написать ихъ безъ с тки,
ни внизъ, за отведенныя имъ кл тки с тки. пользуясь лишь одной нижней линіей.

Чертежъ № 176.

— 122 —
У п р а ж н е н і е № 122. Такъ, для заглавныхъ надписей или для названій
чертежа, плана и пр. — разм ры буквъ могуть быть
Приводимъ зд сь, для образца, слова, написан- и больше т хъ буквъ, которыя приведены на на-
ныя перомъ съ двумя расщепами: шихъ образцахъ. Въ этихъ случаяхъ он обыкновенно

ІО^ИИШ/.

ыюшлг ильлолл/ъ.

/Л4М4^ НАМ$і/ь. Чертежъ № 177.


ЭЗыстюшАа/.
Приведенные зд сь образцы шрифтовъ представ- исполняются при помощи пера № 1 или № ІУя, бу­
ляютъ собою средніе разм ры буквъ, которыя мо­ дучи, по разм рамъ, раза въ полтора больше буквъ
гуть быть, въ зависимости отъ своего назначенія, то нашего образца.
больше, то меньше: Сл дуетъ, однако, изб гать большого обилія та-

— 123 —
кихъ жирныхъ и крупныхъ надписей на чертеж или зованіе пропускною бумагою въ такихъ случаяхъ
план , чтобы не сд лать его пестрымъ и некрасивымъ. почти неизб жно даетъ кляксу, между т мъ какъ
Что касается подписи, то она д лается чаще не осо­ тушь, предоставленная самой себ , быстро и окон­
бенно толстой и крупной и располагается внизу въ чательно просыхаетъ.
л вомъ, а чаще въ правомъ углу чертежа. Въ „заключительныхъ указашяхъ" (см. стр. 138)
Никогда не сл дуетъ при сп шной работ при- нами даны еще дополнительныя св д нія въ интере-
б гать къ промокательной бумаг для осушенія туши, сахъ лицъ, желающихъ въ совершенств овлад ть
которою исполнены надписи шрифтомъ рондо. Поль- вс ми способами писанія рондо.

^ : =3?

— 124 —
Этотъ шрифтъ беретъ свое начало отъ рондо, отъ У п р а ж н е н і е № 125.
котораго, главнымъ образомъ, отличается т і гъ, что На чертеж № 179 мы им емъ азбуку батардъ
пишется наклонно вправо, приближаясь въ этомъ прописную, соединенную со ет2ючной. Н которыя не-
смысл къ наклонной скорописи. Для писанія шриф- значительныя уклоненія зд сь отъ способа писанія
томъ батардъ пользуются такими же перьями, какъ шрифтомъ рондо очевидно изъ чертежа и не нужда*
и для рондо, причемъ общія указанія и правила ни- ются въ особыхъ разъясненіяхъ.
«анія, за исключеніемъ наклона письма, остаются Въ конц четвертой строки чертежа № 179 при­
дочти безъ изм ненія. ведены еще и другіе способы изображенія пропис-
Писаніе способомъ батардъ даетъ возможность ныхъ буквъ: А, В и В шрифтомъ батардъ.
легче перейти къ скорописи, причемъ буквы связы­ Цифры батардъ пишутся сл дующимъ образомъ:
ваются между собою значительно удобн е* Но, какъ
мы видимъ изъ образцовъ, характеръ рондо дол-
^кенъ быть сохраненъ.
!
Чертежъ № 178.
CAsO' JDsd Jj/v иъ (Ое- ^ЛСмс- &%
sM/

jlLu/ Ju-L Lslo

JILnv Зи Ч&Ф ^kc Ifty lAs Шли, иіщ ъ

% Жо JUЧертежъ № 179.
в *..4 Л & <
И зд сь мы должны им ть въ виду указанія отно­ ются различныя шрифты, можно пользоваться одно­
сительно разм ровъ буквъ, сд ланныя нами при опи- временно и обоими шрифтами, изъ которыхъ рондо
саніи шрифта рондо. Но шрифтъ батардъ, какъ по д лается крупн е.
преимуществу приближающейся къ скорописному или, Въ то время, какъ при пользованіи шрифтомъ
во всякомъ случа , им ющій такой характеръ, выпол­ рондо допускаются иногда равные промежутки между
няется въ меныиихъ равм рахъ, ч мъ шрифтъ рондо, буквами въ интересахъ удлиненія строки,—при писа-
и большими соотв тственно номерами перьевъ. ніи шрифтомъ батардъ, наоборотъ, должно въ ин-
На одномъ и томъ же чертеж не рекомендуется тересахъ красоты написаннаго, изб гать такихъ про-
писать одновременно шрифтомъ рондо и шрифтомъ межутковъ, не допускаемыхъ самимъ характеромъ
батардъ, что создаетъ н которую пестроту чертежа. этого связнаго шрифта.
Но на такихъ работахъ (затоловкахъ, ярлыкахъ и пр.), Скоропись же нужно понимать зд сь условно, т. ел
которыя состоятъ только изъ т хъ или иныхъ строкъ не жертвуя въ интересахъ скорописи ни характеромъ.
(безъ чертежей) и для которыхъ вообще употребля­ шрифта, ни ровнымъ исполненіемъ буквъ и т. д.

— 126 —
ШЕСТОЙ отдълъ.

А. Строчный буквы. разлиновать бумагу такъ, какъ это указано на нашемъ


образц (черт. № 180), и заполнять соотв тственно
Элементы готическаго шрифта, для изображенія частями буквъ т именно кл точки, какія заполнены
котораго мы пользуемся такими же перьями, какъ и и на нашемъ образц .
при писаніи рондо, приведены нами на чертежахъ

•Mi
№№ 181 и 182 для строчныхъ буквъ. | !|
На чертеж № 180 указаны нами въ увеличенномъ
вид характерныя черты, изъ которыхъ составляется
готическій шрифтъ. При этомъ обращаемъ ваше ВНЙ-
маніе на то, что наибол е красивый шрифтъ готикъ
получается тогда, когда соблюдены пропорціи между
частями буквъ именно въ такомъ отношеніи, какъ
это указано на чертеж № 180.
Поэтому на первыхъ порахъ, чтобы научиться кра­
сиво писать готическимъ шрифтомъ, рекомендуется Чертежъ .Y; 180.

— 127 —
m ui шгттггп IL t u n
Чертежъ № 181.


Чертежъ jYs 182.

чшжьыъ эшв.
ммтиш
Чертежъ № 183.

Чертежъ № 184. Чертежъ J6 185. Чертежъ № 186.

— 128 —
При этомъ для полученія тонкихъ волосныхъ У п р а ж н е н і е № 124»
штриховъ необходимо также двигать расщепъ пера
по діагонали, какъ въ роидо. Пишите основный буквы готическаго шрифта, при­
На чертеж № 183 нами дана вся строчная азбука веденный на чертежахъ: № 188 (буквы: Л, В, Д)у
въ готичесжшъ шрифт . № 189 (буквы: С, 3, В, К) и № 190 (буквы: О, Р, Ф, Ш)к
И зд сь пользуйтесь бумагой, разлинованной такъ же4
Б. Прописныя буквы. какъ на нашихъ образцахъ.
Для прописныхъ готическихъ буквъ пользуемся
элементами, приведенными нами на чертежахъ №№ Упражяеніе № 125.
184—187, причемъ на первыхъ порахъ красота буквъ Пишите весь прописной алфавитъ готическаго
шрифта, согласно чертежу № 191. Эти буквы безъ
линеекъ не пишутся, такъ какъ трудно достигнуть
достаточно точнаго выполненія каждой буквы. Реко­
мендуется поэтому разлиновать карандашомъ бумагу
Чертежъ № 187. такъ какъ это указано на чертежахъ №№ 184—190,
выиграетъ, если вы будете пользоваться бумагой, провести н сколько вертикальныхъ линій, чтобы из-
разлинованной такъ, какъ это указано на нашихъ б жать наклона буквъ, а по выполненіи написаннаго
вспомогательныхъ чертежахъ. стереть вс проведенныя линіи.
Попрежнему, не д лайте нажимовъ перомъ, такъ Цифры готическимъ шрифтомъ выполняются такъ
какъ въ нужномъ м ст перо само дастъ требуемое же какъ и буквы готикъ, состоя изъ такихъ же эле-
утолщеніе при поворот расщепа пера. ментовъ (см. чертежъ № 121).

Чертежъ № 188. Чертежъ 0^,189.

29 —
Чертежъ Ms 190.

"чшщіьэюл©.
Чертежъ № 191.

Чертежъ Nb.192.,

130
Для составленія словъ изъ буквъ написанныхъ го- то, какъ мы это видимъ изъ основныхъ элементовъ
тическимъ шрифтомъ, необходимо, въ интересахъ и алфавита, н которыя уклоненія отъ указанныхъ пра-
красоты написаннаго, сл дить за т мъ, чтобы раз- вилъ допускоются, въ интересахъ красоты выполненія.
стоянія между каждою буквою были одинаковыя. При этомъ характерными являются, между прочимъ,
Обыкновенно разстояніе это д лается уже, ч мъ въ и горизонтальныя полупламеневидныя закругленія,
другихъ шрифтахъ, и равняется lh высоты строчиыхъ приведенная на чертеж № 186. Д йствительно, этими
буквъ данной строки. закругленіями сопровождаются почти вс прописныя
Вообще же, какъ это мы видимъ изъ чертежа № 180, готическія буквы (см. черт. № 191). Эти закругленія
разстоянія между основными, жирными штрихами въ должно отличать, однако, отъ такихъ же закругленій,
готическомъ шрифт уже, ч мъвъописанныхъ раньше указанныхъ на чертеж № 187, являющихся какъ бы
шрифтахъ. Д йствительно, въ вертикальномъ жир- бол е удлиненными. Такія закругленія входятъ въ
номъ элемент буквы и этого чертежа заключаются буквы: В> Д , JT, Э прописныхъ буквъ готическаго
семь д леній, а между двумя сос дними элементами шрифта (см. черт. № 191).
той же буквы мы видимъ два д ленія. То же мы на- При сочетаніи различныхъ шрифтовъ въ одной и
блюдаемъ и въ рядомъ расположенной букв о. Та- той же работ принято наибол е длинныя строки вы­
кимъ же образомъ, само собою разум ется, должны полнять шрифтомъ готикъ, причемъ буквы эти бу-
быть исполнены и другія буквы готическаго шрифта. дутъ и наибол е крупныя, Вообще же мелкія готиче-
Вм ст съ т мъ штрихи въ шрифт готикъ должны скія буквы не употребляются, ибо яропадаетъ въ вы-
быть строго параллельны между собою, причемъ это полненіи характерная угловатость шрифта, а также
правило обязательно не только для основныхъ, жир- почти не получаются волосные штрихи.
ныхъ элемент.овъ, но также угловатыхъ поворотовъ, Украшенія, сочетаемыя съ готическимъ шрифтомъ,
волосныхъ линій и пр. (См. чертежи этого отд ла). видны изъ каллиграфической строки „готическій
Что касается же лрописныхъ буквъ этого шрифта, шрифтъ\ приведенной на стр. 127.

— 131 —
фра^щ^кш
Фрактурный шрифтъ по природ своей н сколько
приближается къ шрифту готическому, отъ котораго У п р а ж н е н і е № 126.
отличается, главнымъ образомъ, закругленностью н -
которыхъ формъ и изгибами волосныхъ чертъ, кото- Напишите весь строчной алфавитъ фрактурнаго
рыя въ готическомъ шрифт проводятся въ вид шрифта (см. чертежъ № 193), пользуясь разлинован­
прямыхъ линій. ной карандашомъ бумагой. Посл того, какъ буквы
Это особенно зам тно на лропясномъ алфавит , гд г окончательно написаны (тушью, которой нужно дать
вм сто параллельныхъ линій, являющихся отличитель- просохнуть въ продолженіе н сколькихъ минутъ), —
нымъ признакомъ готика, преобладаютъ закругленія. карандашъ стирается помощью резинки.
На чертеж Nb 193 приведена строчная азбука фрак-
турнаго, шрифта а на черт. № 194 — азбука прописная. Упражненіе № 127.
Величина поворотовъ какъ верхнихъ, такъ и ниж-
нихъ концовъ у штриховъ фрактурнаго и готическаго Напишите весь прописной алфавитъ фрактурнаго
шрифтовъ одинакова, причемъ величина эта равна ? шрифта (см. чертежъ № 194), — согласно указаніямъ,
высоты роста строчной буквы. Разстоянія вм сто ос­ даннымъ въ предыдущемъ улражненіи.
новными элементами, а также между самими буквами, Цифры фрактурньшъ шрифтомъ пишутся такъ,
такія же, какъ и въ шрифт готикъ. какъ указано и чертеж № 195.

— 132 —
Упражнение №*128. происхожденіемъ готическому, изв стнымъ образомъ
видоизм ненному.
Усвоивъ писаніе строчныхъ и прописныхъ буквъ Шрифтъ этотъ одно время изв стенъ былъ также
фрактурнаго шрифта, напишите этимъ шрифтомъ сл - и подъ названіемъ „венеціанскаго*.
дугощія слова: Накладная. Счетъ. Ц на. Дубликатъ. Обращаемъ зд сь вниманіе на то обстоятельство,
Журналъ. Институтъ. Съемка. Водопроводъ. Ходъ. что въ прописныхъ буквахъфрактурнаго шрифта округ-

а 6 6 г^ ежз ж \ к л м н о ггр с ш ^фх


Чертежъ Х» 193.

Шоссе. Турбина. Квитанція. Профиль. Реестръ. Ан­ ленность формъ обусловливаетъ значительное отсту-
тресоль. Тара, Ярлыкъ. Форма. М сто. Листъ. Чер- пленіе этихъ буквъ отъ прописныхъ готическихъ буквъ.
тежъ. Аэропланъ. Проектъ, Разр зъ. Таблица. Планъ. Благодаря отсутствію необходимости сл дитьза точною
Карта. Детали. Станція. Масштабъ. параллельностью основныхъ элементовъ, какъ это тре­
буется въ готическомъ шрифт , можно, посл н кото-
раго навыка, достигнуть въ писаніи фрактурныхъ про­
Изъ сравненія шрифтовъ готическаго и фрактур­ писныхъ буквъ весьма благопріятныхъ разультатовъ.
наго мы уб ждаемся въ томъ, что второй изъ нихъ
им етъ больше элементовъ удлиненнаго круга, между И для этого шрифта, какъ и для раньше указан-
т мъ какъ первый построенъ на строгой параллель­ ныхъ въ посл днихъ двухъ отд лахъ, необходимо
ности основныхъ элементовъ. Отсюда и подтверж­ пользоваться тупыми перьями, приведенными нами
дается, что фрактурный шрифтъ обязанъ своимъ на рисунк № 150.

— 133 —
яв
^

Чертежъ № 194. Чертежъ № 195.

— 134 — /
Йодный славянскіп шрифтъ.
Для этого шрифта приходится пользоваться пред­ Въ посл дней строк приведено слово (С.-Петер-
варительно карандашомъ, которымъ выполняется вся бургъ), написанное аюдныиъ славянскилъ шрифтомъ.
буква и заливается всл дъ за этимъ тушью. Этотъ шрифтъ прим няется на ярлыкахъ, для за-
Бумага, разум ется, предварительно разлиновы­ головковъ и въ тому подобныхъ случаяхъ, причемъ
вается карандашомъ, который снимается впосл дствіи красота его особенно выд ляется, если волосныя ли­
резинкой. ши д лать очень тонкими, посл довательными утол-
На чертеж № 196 приведены прописной и строч­ щеніями переходя къ жирнымъ частямъ буквы.
ной алфавиты, причемъ н которыя буквы указаны
различно, въ интересахъ красоты и разнообразія
письма (см. буквы: 6, в, д и т. д.).

Аа Ы М Гг АА^ Се / Ш ^ {І|І ІІ ^ U Мр
Pti Оо fli\ Р ^ ^с If У/ Фф Х; Щ ^ lliiii фф
gi»> Ш ы Ы h Щ ft $ Ое YY ?-р^5}ГрГ>.
Чертежъ № 196.

— 135 —
Упражнение JNs 129. сл дуетъ д лать ихъ, наоборотъ, очень мелкими, ибо
Напишите шрифтомъ рондо, пользуясь перомъ отъ этого страдаетъ красота исполненія.
№ IVs» вс слова лриведенныя в ъ упражненіи № 128, У п р а ж н е ы і е № 133.
разд ливъ слова между собою точками. Въ крупномъ
шрифт обыкновенно переносовъ части слова не д - Пользуясь перомъ № 4, напишите слова изъ упраж-
лается, и слово ц ликомъ, если это нужно, перено­ ненія № 127 шрифтомъ рондо, стараясь писать слова
сится на сл дующую строку. н сколько скор е, но не отступая отъ вс хъ указан-
ныхъ относительно этого шрифта правилъ.
Упражненіе № 130.
Т же слова напишите шрифтомъ батардъ, поль­ Заключительныя укааанія.
зуясь перомъ № 3 и соотв тственно уменьшая буквы.
Сл дите за правильнымъ исполненіемъ буквъ каж- Вышеприведенные шрифты, какъ мы уже упоми­
даго шрифта, им я передъ собою соотв тствующіе нали, пріобр таютъ въ настоящее время все большее
образцы изъ курса. и большее распространеніе, прим няясь въ разнооб-
размыхъ случаяхъ письма или черченія.
Упражненіе № 131. Необходимо, однако, считаться не только съ кра­
Т же слова напишите шрифтомъ готикъ при по­ сотою буквъ, но и съ удобствомъ и скоростью ихъ
мощи пера № 1. Переносовъ частей слова, разум ется, выполненія. Ибо не всякій шрифтъ можетъ быть бы­
и зд сь д лать нельзя. Волосные штрихи, несмотря стро выполненъ, что иногда практически является
на толщину основныхъ элементовъ, получающуюся весьма важнымъ. Такъ, наприм ръ, шрифты готическій
благодаря перу № 1, должны быть очень тонкіе. или батардъ отличаются своей красотою и стильностью,
но требуютъ чрезвычайной тщательности исполненія,
Унражненіе № 132. безъ которой буквы могутъ получиться неровными,
Напишите т же слова шрифтомъ модно-славян- неодинаковыми, безъ равныхъ промежутковъ, безъ со-
скимъ, сл дуя указаніямъ, даннымъ нами въ своемъ отв тствующихъ утолщеній и т. д. Разум ется, чтобы
м ст относительно этого шрифта. Н тъ надобности получить красиво исполненный готическій шрифтъ или
сл дить за т мъ, чтобы точно воспроизводить раз- батардъ, придется потерять достаточное количество
м ры этого шрифта согласно нашего образца, такъ времени для выполненія данной работы.
какъ разм ры эти могутъ б ы т ь и крупн е. Но не Въ этомъ отношеніи въ наибол е благопріятныя
условія поставленъ шрифтъ рондо, элементы и буквы Главная надпись д лается бол е крупными буквами,
котораго мы въ лредыдущемъ уже изучили. Зд сь располагаясь сверху и посредин чертежа. Остальныя
красота буквъ сочетается со скоростью ихъ выпол- надписи должны быть соответственно меньше, вплоть
ненія, причемъ скорость эта можетъ быть довольно до надписей самыми маленькими буквами, служащихъ
быстро достигнута, если ежедневно на усвоеніе рондо для поясненія деталей чертежа.
уд лять незначительное количество времени. Чертежи, прежде ч мъ нанести на нихъ надписи,
Шрифтъ этотъ и находитъ по этому преимущест­ приходится иногда смывать подъ краномъ. Необхо­
венное прим неніе при всякаго рода надписяхъ: на димо это им ть въ виду всякій разъ по выполненіи
чертежахъ и планахъ, картахъ, ярлыкахъ, заголовкахъ чертежа, такъ какъ въ противномъ случа сд ланныя
и проч. уже надписи отъ д йствія воды могутъ испортиться
Каковы должны быть разя ры буквъ на каждомъ (буквы расплываются).
изъ чертежей или плановъ и въ какомъ соотв тствіи Вообще же бумага, предназначенная для чертежа,
должны находиться между собою различный надписи, чаще смачивается передъ употребленіемъ (ватманская
сд ланнная шрифтомъ рондо, на одномъ и томъ-же бумага). Такая бумага поэтому, предъ приступленіемъ
чертеж ? къ работ , должна быть основательно просушена. ^
Какъ изв стно, эти соображенія и правильное ихъ Подъ вліяніемъ сырости надпись, сд ланная китай­
разъясненіе играютъ весьма видную роль въ оконча- скою тушью, часто расплывается и портится. Чтобы
тельномъ выполненіи чертежа, который безъ надпи­ предохранить надпись отъ такой порчи, рекомендуется
сей кажется ч мъ-то незаконченкымъ, иногда непонят- въ разведенную китайскую тушь влить н сколькр ка­
нымъ, а отъ того или иного выполненія надписей пель уксуса или же прибавить туда немного лазури.
можетъ значительно выиграть или проиграть въ об-
щемъ своемъ вид . Зд сь ум стно будетъ упомянуть и о самой тущн,
Зд сь прежде всего необходимо им ть въ виду, качество которой для пишущаго является далеко не
что надписи чаще располагаются въ горизонталъномъ безразличнымъ.
направленіи надъ или додъ т мъ чертежомъ, къ кото­ Лучшей китайскою тушью считается снабженная
рому он относятся. Иногда приходится д лать надпись китайскою надписью, сд ланной золотомъ на синемъ
сбоку чертежа. Въ этомъ случа никогда не должно фон . Тушь эта изготовляется небольшими палочками,
писать по кривой линіи или ломаной, а должно писать причемъ способъ разведенія ея сл дующій: въ фар­
в ртикалько и снизу вверхъ, но не наоборотъ. форовую чашечку, спеціально предназначенную для

— 137 —
разведенія туши, вливается немного дестиллированной прибавляютъ сюда небольшое количество чистой де­
воды — и концомъ тушевой палочки трутъ кругооб­ стиллированной воды и чистымъ пальцемъ продол-
разно по дну чашечки вплоть до полученія раствора жаютъ растирать тушь вплоть до полнаго ея растворе-
туши желаемой густоты. Если разведенной туши по­ нія. При этомъ необходимо сл дить за т мъ? чтобы въ
лучилось у насъ больше, ч мъ требуется для данной чашечк не образовалось п ны и на дн ея не полу­
работы, то чашечку необходимо прикрыть или же по­ чилось крупинокъ, являющихся сл дствіемъ недоста-
лучившуюся жидкость вообще сохранять до сл дую- точнаго растиранія туши. Если тушь оказалась слиш-
щаго раза въ закрытомъ сосуд . Разведенная въ ча- комъ густой, то ее можно разводить дестиллированной
шечк тушь предъ употребленіемъ растирается паль- водой, растирая по вышеуказанному содержимое ча­
цемъ, чтобы уничтожить образовавшіяся крупиночки. шечки пальцемъ. Если же тушь слишкомъ жидкая или
ея не хватитъ, то нельзя прибавить св жей туши къ
Французская химическая тушь изготовляется плит­ им ющейся уже въ чашк жидкости, а необходимо ча­
ками обернутыми свинцовой бумагой. Для разведепія шечку эту чистенько вымыть, сливъ жидкость въ какой
туши одинъ конецъ плитки слегка освобождаютъ отъ нибудь другой сосудъ, просушить чашечку и снова ра­
бумаги и натираютъ внутри фарфоровой чашечки, на­ стереть тушь по вышеуказанному, пользуясь вм сто
кладывая, помощью пальца, тонкій и ровный слой туши дестиллированной воды приготовленною уже жидкою
по внутренней поверхности чашечки. Всл дъ за этимъ тушью.

— 138 —
Повторительный упражненія.
У л р а ж н е н і е № 134.
Напишите шрифтомъ рондо, пользуясь перомъ № 4, нижесл дующее, причемъ для заголовка
берите перо № 2:
Удостов реніе.
Дано сіе м щанину г. Рязани Ивану Евграфовичу Лобинину въ томъ, что онъ состоялъ помощ­
нике мъ бухгалтера въ Управленіи Москово-Виндаво-Рыбинской жел зной дороги съ 1-го мая 1910
года по 15 сентября 1911 года.
Директоръ:
Секретарь:
С.-Петербургъ, 1 октября 1911 г.
№ 4396.
У п р а ж н е н і е № 135.
Согласно указаніямъ, даннымъ въ предыдущемъ упражненіи, напишите иижесл дующее:
Похвальный листъ.
Данъ дочери купца Маріи Александровн Лурляндской, оказавшей отличные усп хи въ наукахъ
и получившей высшіе баллы по общимъ, такъ и спедіальнымъ предметамъ курса,
г. Ростовъ н/Д., мая 28 дня 1911 года.
Директора:
Члены Ледагогичеекаго Сов та:
Секретарь:
№ 435.

— 139 —
Упражненіе № 136.
Напишите нижесл дующій счемъ, причемъ для слова счетъ берите фрактурный шрифтъ, для
остальныхъ же строкъ пользуйтесь шрифтомъ рондо, выбирая соотв тствующія перья:
Счетъ.
Господину Николаю Степановичу Летробу.
Изъ склада „Взаимная Польза". Кострома.
В с ь Ц н а Сумм а
Продано и отпущено Вамъ:
Пуд. Ф. Руб. К. Руб. К.
10 ящ. Сахару Кенига, I сортъ 91 15 5 20 475 15
5 м. Песку „ „ , . . 90 4 40 396
181 15 871 15
По дов рію „Взаимной Пользы"
Управляю щій: ~

У п р а ж н е н і е № 137.
Аттестатъ.
Согласно даннымъ въ предыдущемъ упражненіи указаніямъ, напишите нижесл дующее:
Настоящій аттестатъ выданъ изъ Ревельской Ремесленной Управы м щанину г. Риги Альфреду
Николаевичу Гозе, родившемуся въ 1879 году, октября 15 дня, обнаружившему при испытательной
комиссіи удовлетворительныя познанія въ переплетномъ искусств .
г. Ревель, января 12 дня 1911 года.
Ремесленный Голова;
Членъ Ремесленной Управы:
№ 197.

— 140 —
Объяснения к ъ рисункамъ.
Ряс. 1. Правильное положені при писаніи. Видъ Рис. 4. Дравнльно положеніе правой руки. Видг
сбоку. Край стула и передній край стола приходятся сл ва. Рука легко покоится на стол и им етъ лишь
по отв сной линіи. Корпусъ н сколько наклоненъ дв точки опоры: локоть и мизинецъ. Вся остальная
впередъ. Голова слегка наклонена. Грудь не прика­ часть руки не прижимается къ столу и между ней и
сается къ краю стола. Ноги согнуты подъ прямымъ поверхностью стола виденъ просв тъ. Мизинецъ и
угломъ и покоятся на полу. Спина не прикасается къ четвертый (безымянный) палецъ согнуты и служатъ
спинк стула. Корпусъ опирается на л вую руку, опорой для кисти. Средній, указательный и большой
кисть которой придерживаетъ бумагу у верхняго края. палецъ согнуты и легко держатъ ручку. Ближе вс хъ
Правая рука легко прикасается къ столу. къ перу средній палецъ, зат мъ идетъ указательный,
Ряс. 2. Яравяльно иодоженіе. Видъ сзади. Стулъ а зат мъ большой. Ручка въ верхней своей части ка­
для этого положенія взятъ безъ спинки, чтобы вид- сается начала указательнаго пальца. Второй суставъ
н е было положеніе корпуса. Корпусъ не наклоненъ указательнаго пальца не касается ручки. Верхній ко-
ни вл во, ни вправо. Голова слегка наклонена впередъ. нецъ ручки направленъ въ правое плечо пишущаго.
Об руки лежатъ на стол почти въ одинаковомъ Рис. 5. Правильное положение иравой руки. Видъ
положении. Л вая рука локтемъ прочно покоится на с% оравой (тыльной) стороны. Положеніе то же, что
стол . Локоть правой руки слегка отодвинутъ назадъ. и на рис. 4. Между кистью и столомъ им ется про-
Вся правая рука легко лежитъ на стол . св тъ. Кисть опирается на нижній суставъ мизинца,
Ряс. 3. Н правяльно доложені . Корпусъ сильно четвертый и пятый пальцы отд лены отъ третьяго н
согнутъ и наклоненъ вл во. Голова склоняется къ сложены вм ст , въ согнутомъ положеніи.
самой бумаг . Правая рука лежитъ на стол , плотно Ряс. в. Н яравялЕяое яоложвяіе яраво руки. Вядъ
прилегая къ нему. правой (тыльной) стороны. Это неправильное поло-

1 —
женіе встр чается очень часто. Кисть правой руки ле- и ручки. Пальцы держатъ ручку далеко отъ пера.
житъ вс мъ своимъ правымъ ребромъ на стол . Мизи- Всл дствіе этого ручка принимаетъ неправильное по-
нецъ въ такомъ положеніи касается стола среднимъ, а ложеніе и касается въ верхней части не указательнаго
не нижнимъ суставомъ. Ручка направлена верхнимъ кон- пальца, какъ сл дуетъ, а большого. Въ нижней части
цомъ не въ правое плечо, а гораздо прав е, въ сторону. ручка касается не ногтя средняго пальца, какъ сл -
Рис. 7. Правильное положеніе правой руки съ при- дуетъ, а второго сустава, всл дствіе неправильнаго
поднятыаіъ указат лышдъ пальц лъ. Ручка легко положенія этого пальца.
держится двумя пальцами — большимъ и среднимъ Рис. 9. Я правильное положені указательнаго
пальцемъ. Указательный палецъ не принимаетъ уча- пальца я ручки. Пальцы сильно сжимаютъ ручку.
спя въ держаніи ручки и при писаніи лишь легко Всл дствіе этого указательный палецъ съ силой при­
покоится на вставк . При нажим онъ надавливаетъ жимается къ ручк и принимаетъ уродливую форму.
ручку сверху. Ручка касается ногтя средняго пальца. Ручка въ верхней части прикасается, вм сто указатель-
Рис. 8. Неправильное положеніе средняго пальца наго, къ большому пальцу.

А. — 142 -
СОДЕРЖАНІЕ.
Стр. Стр.
Предисловіе къ 3-му изданію Прописныя буквы 56
Введеніе 5 Цифры 68
Заключительныя указанія 72
1-й отд лъ.
Предварительныя упражиенія 9 5-й отд лъ.
Первая задача 21 (Скоропись).
Постоянныя упражненія 25 Общія указанія 74
Вторая задача 39 Средніе разм ры буквъ 74
Строчныя буквы 75
2-й отд лъ. Прописныя буквы 78
Скоропись 81
(Каллиграфическое письмо).
Общія указанія 40 4-й отд лъ.
Пользованіе транспарантомъ 40 (Прямое письмо).
Строчный буквы 42 Строчныя буквы 94
Счегъ такта 44 Прописныя буквы 99

— 143 —
Стр. Стр.
Цифры 104
Заключительныя указанія 104 6-й отд лъ.
Готическій шрифтъ.
5-й отд лъ.
Строчныя буквы 127
(Шрифтъ Рондо). Прописныя буквы 129
Предварительный указанія 110 Фрактурный шрифтъ 132
Строчный буквы 113 Модный Славянскій шрифтъ 135
Прописныя буквы 121 Заключительныя указанія 136
Цифры 122 Повторительныя упражненія . 139
Батардъ 125 Объясненія къ рисункамъ 141
Курсъ правописанія русскаго языка.

Идя навстр чу насущной потребности и считаясь съ т мъ, что ни заучиваніе наизусть грамматиче-
скихъ правилъ, ни списываніе съ книгъ» ни диктантъ, ни всякіе иные случайные пріемы не обезпечи-
ваютъ благопріятныхъ результатовъ, мы предлагаемъ такую испытанную систему изученія и усвоенія
правописанія, при которой въ сравнительно короткое время и при небольшой затрат труда учащійся,
не приб гая къ зубрежк , не обременяя своей памяти, естественно привыкаетъ писать и излагать
свои мысли безъ всякихъ грамматическихъ ошибокъ.
Курсъ нашъ составленъ въ законченной форм , требуетъ такихъ простыхъ пріемовъ при изуче-
ніи и даетъ такія несложныя упражненія, что онъ доступ нъ р шительно всякому, кто только ул етъ
читать и писать. Не требуется никакихъ предварительпыхъ зиаиій.
Поэтому онъ пригоденъ для взрослыхъ и для д тей; для учившихся и для неучившихся.
Руководствуясь стремленіемъ поставить д ло на совершенно практическую почву, мы присоеди­
нили къ нашему курсу „Справочный словарь" по правописанію. Когда у учащагося явится сомн ніе,
какъ писать то или другое слово, этотъ словарь можетъ служить ему весьма полезнымъ подспорьемъ.
Онъ состоитъ изъ двухъ частей: въ первой части приведены слова, правописаніе которыхъ затруд-
няетъ пишущаго, во второй же части собраны слова преимущественно съ буквою .
Условія и программа высылаются безплатно.

ідр съ: Книгоиздательство „Кругъ Саиообразоваиія", Петроградъ, Б. Ружейная 7-9.


„Общедоступные Курсы Коммерческаго Самообразованія"
9 /f (заочные).
Журналъ, іш ющій ц лыо зазі нить собою дорого—стоящі коммерч. курсы и дать свомъ подписчи-
камъ возможность изучить въ короткое время ПОЛНЫЙ курсъ сл д. коммерч. наукъ, необходимыхъ
всякому причастному къ торговл и промышленности:

В у х г а л т е р і ю двойную итальянскую и американскую. П о л н ы й курсъ, обнимающій вс отрасли коммерч.


счетовод., доступный по своему изложенію всякому грамотному челов ку. Подписчики періодически получаютъ
опросные листы, отв ты на которые исправляются редакціей и возвращаются обратно. Ознакомившись, такимъ
образомъ, съ предметомъ, каждый подиисчикъ получаетъ отъ редакціи аттестатъ бухгалтера.
Товаров д н і . Этотъ обширный отд лъ даетъ подписчикамъ всестороннее знакомство съ качествами
товаровъ, ц нами, сортами, главными биржами, а также фальсификаціей всевозможныхъ товаровъ, какъ
русскаго, такъ и заграничнаго происхожденія, Св д нія эти необходимы каждому д ловому челов ку.
Коммерческую корреспонденцію. Полный курсъ, знакомящій подписчиков'ь, какъ съ основными пра­
вилами коммерческой корреспонденціи, такъ и съ всевозможными формами коммерческихъ письменныхъ сношеній и
съ д ловыми письмами разнообразнаго коммерческаго свойства. Такимъ образомъ, подписчики усваиваютъ вс
виды коммерческой, корреспонденціи, употребляемые вь торгово-промышленномъ мір .
•• /«ч Коммерческую ариолетику. Эта важная отрасль коммерческихъ наукъ прим няется въ каждомъ торго-
"^ вомъ и промышлепномъ д л для упрощенія различи, вычисленій. Она облегчаетъ веденіе правильнаго счето-

' » -^ водства, даетъ готовыя формулы при исчисленіи процентовъ, учет векселей и т. д.
Т""" Коммерческую географію, знакомящую читателя съ состояніемъ торговли и промышл. въ различныхъ
/^ ) государствахъ; въ этомъ отд л главное вшшаніе обращено на экономическое положеніе Россіи, ея ввозную и
^т. вывозную торговлю, пути сообщешя и т. д.
* Условія подписки и подробная программа высылаются б е з п л а т н о .

Адресъ: Книгоиздательство „Кругъ Самообразованія", П е т р о г р а д ъ , Б. Ружейная 7-9.

Вам также может понравиться