Вы находитесь на странице: 1из 3

Обязательная часть ДЗ

1. Учить пройденный на уроке материал по прикреплённой презентации.


2. Повторить материал по теме «Маньеризм».
3. Часть ДЗ, которое выполняется одно на выбор (!), срок до 23.59 31.09.2021:

3.1. Сравнить роспись плафонов маньеризма и барокко (на примере плафона зала Гигантов
в палаццо дель Те (1) и плафона «Триумф имени Иисуса» Джованни Батиста Гаулли в
соборе Иль Джезу (2)).

2
3.2. Написать творческую работу на тему: «Что заимствовало искусство барокко из
предыдущих эпох» (Форма – сочинение-рассуждение. Обязательна опора на конкретные
примеры художественных произведений).

3.3. Составьте рассказ о церкви Сант-Андреа аль Квиринале, архитектор – Лоренцо


Бернини по приведённому плану.

План анализа архитектурного памятника


1.Объемно-пространственное решение памятника 
 Какие формы (геометрические) присутствуют в здании?  (форма креста (латинского или
греческого), куба, окружность) 
 Какие линии (вертикальные, горизонтальные, диагональные) преобладают? Развивается
здание вверх или по горизонтали?
 Как здание вписано в окружающую среду? (есть ли окружающие постройки? Описываемое
здание “зажато” ими или расположено на свободном пространстве?)
 Какого здание размера? Как оно соотносится с размерами человека? 
2.  Анализ плана, особенности конструкции.
 Композиция плана: 
 какой он формы? (смотреть на функцию здания: храмы часто бывают в форме креста; жилая
архитектура имеет квадратный план, прямоугольный..)
 Есть ли главный, господствующий элемент? (есть ли в центре купол (окружность на плане),
есть ли свободное помещение?)
 Как ведут себя «второстепенные» элементы? (что вокруг центрального пространства?) 
 По какому принципу выстраивается? (осевая композиция, уравновешенная, замкнутая-
открытая….)
 Симметричный или асимметричный план? 
 Описание отдельных элементов (форма и размер комнат, их расположение, роль для общей
композиции) 
3. Описание и анализ фасада. 
 Форма фасада 
 Какие линии (вертикальные, горизонтальные, диагональные) господствуют? Как
уравновешивают друг друга? 
 Сколько ярусов (этажей)? Как они соотносятся друг с другом? 
 Какие качества имеет стена? 
 она толстая/тонкая;
  пропускает пространство/отгораживает от внешнего мира; 
 подчеркнута ли ее мощь? 
 Трактована как плоскость или имеет глубину?  
 Можно ли догадаться, что находится за фасадом? 
3.2. Анализ декоративных элементов – пластики и живописи. 
 Как они соотносятся с архитектурой? 
 Подчеркивают архитектурные формы, играют роль в создании художественного образа
 Или имеют чисто декоративное назначение, не соотносятся с формами архитектуры. 
4. Интерьер и понимание внутреннего пространства, соотношение внутреннего пространства и
фасада
 Соотношение массы и пространства 
 Характеристика пространства: статичное/подвижное; доминирует какой-то один элемент /
несколько; спокойное/динамичное
 Как влияет на человека? 
 Какова роль света? Равномерное /не равномерное освещение 
5. Материал, его художественные и технические особенности
 Из чего построено здание? 
 Какое впечатление создается благодаря выбору определенного материала? 

ЭТО ИНТЕРЕСНО (необязательная часть ДЗ):

1. Об особенностях стиля барокко:


https://docs.google.com/document/d/1cScjbrOaWu_ze2ok3m9kRhe7-
Hc8T7c7/edit#heading=h.gjdgxs

2. Джованни Бернини. Фрагмент программы канала «Культура» «Искусственный отбор» (эфир


от 03.10.2017):
https://vk.com/video446919157_456240392