Вы находитесь на странице: 1из 30

Творческие задания

Инструкция. Прочитайте отрывок из исторического источника. Запишите


ответы на вопросы после документа. Ответы предполагают использование
информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории
соответствующего периода.
Составьте два вопроса к документу:
- один закрытого типа («закрытые вопросы» – вопросы, не требующие
развернутого ответа, они предполагают однозначный ответ);
- один открытого типа («открытые вопросы» - вопросы, требующие
развернутого ответа).
1.
Из обращения патриарха Тихона в Совет Народных Комиссаров
…Целый год вы держите в руках своих государственную власть и уже собираетесь
праздновать годовщину октябрьской революции…..
Ответьте на вопросы.
1)скажите название мира, о котором говорится в обращении. Брестский мир
2)В чем автор обращения обвиняет представителей власти? Укажите не менее трех
обвинений.
1.Заключние позорного и унизительного мира для России.
2.Власть «разделила весь народ на враждующие между собою станы и ввергли его в
небывалое по жестокости братоубийство»
Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого
типа.
1)С какой страной был заключен «позорный» мир?
2) Почему мир, о котором говорится в данном документе, является позорным для России?

2.
Из Декларации об образовании Союза Советских Социалистических Республик
1) На каких основах, обозначенных в тексте Декларации, был образован СССР?
Укажите любые три основы.
1.Воля народов советских республик.
2.Добровольное объединение равноправных народов.
3.Доступ в Союз открыт всем социалистическим советским республикам.
2)Как завершилось существование СССР?
25 декабря 1991 года президент СССР М.Горбачев объявил о прекращении своей
деятельности на этом посту «по принципиальным соображениям».26 декабря Совет
Республик Верховного Совета СССР принял декларацию о прекращении существования
СССР в связи с образованием Содружества Независимых Государств.
Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого
типа.
1.Укажите год создания СССР.
2.Напишите причины создания СССР.

3.
Из заявления советского правительства
Ответьте на вопросы.
1) Напишите пропущенное в заявлении название страны. Япония
2) Как в заявлении объясняются причины действий СССР? Приведите не менее трех
положений.
1. Необходимость выполнить союзнический долг;
2. Отказ Японии капитулировать(она являлась последней страной которая продолжала войну)
3.
Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого
типа.

1)В каком году началась война с Германией, описанная в данном документе?


2)Какие цели преследовала Германия в войне,описанной в данном документе?
4.

Из воспоминаний советского разведчика


Ответьте на вопросы.
1) Укажите название государства, пропущенное в тексте. Чехословакия
2) В чём, по мнению автора, состояли цели Англии и Франции, участвовавших в
этой войне?
целью со стороны Англии и Франции было побудить Гитлера к тому, чтобы его
агрессивная военная машина не останавливалась в Польше, а сразу же двинулась
дальше, на Советский Союз. 
Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого
типа.
В каком году происходило описанное событие?
Каковы причины данной войны?

5.
Из докладной записки
Ответьте на вопросы.
1) Укажите название экономической политики, ко времени проведения которой
относится данный документ НЭП(Новая экономическая политика)
2) Приведите не менее трех названных в документе способов, используемых
предпринимателями для затруднения партийной и профсоюзной работы на их предприятиях.
1. Предприниматель стремится внести разложение в среду рабочих.
2. Предприниматель распространяет свое влияние и на активных партийных и
профсоюзных работников.
3. Предприниматель прибегает к повышению зарплаты отдельных рабочих, выдаче
авансов, отведению лучших квартир.
Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого
типа.
Укажите годы проведения экономической политики речь о который идет в тексте
Каковы причины переход к данной экономической политике?
6.
Из воспоминаний сына об отце — руководителе СССР
Ответьте на вопросы.
1) Назовите отца автора воспоминаний. Каковы были причины недовольства
данным руководителем СССР со стороны разных сил и социальных слоев, согласно автору
воспоминаний? Хрущев.
1-Гибель централизованной системы руководства;
2-сокращение в рядах армии;
3-сокращение «малоэффективных» подворий и приусадебных участков.
2) Приведите не менее трех примеров экономических реформ, преобразований,
кроме упомянутых в тексте, проведенных данным руководителем СССР.
1.Освоение целины
2.Массовое жилищное строительство
3.Пенсионная реформа
Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого
типа.

1.Назовите годы правления руководителя СССР речь о котором идет в тексте


2.Расскажите подробно об одной из реформ проведенных руководителем СССР речь о
котором идет в тексте.
6.
Из петиции рабочих и жителей Петербурга
Ответьте на вопросы.
1)Каким образом авторы этого документа хотели решить вставшие перед обществом
проблемы? способ решения проблемы:создание всесословного выборного органа, чтобы
сам народ помогал себе и управлял собой,каждый должен быть равным и свободным в
праве избрания
2)Какова была дальнейшая судьба содержащихся в документе просьб о созыве народных
представителей? Решение о созыве Государственной думы осенью 1905 г. не решало
вопроса о «равенстве» представления в этом органе. Представительство партий и
сословий было крайне неравномерным. Идея созыва Учредительного собрания была
осуществлена в январе 1918 г., но к этому моменту власть была уже в руках большевиков,
которые это собрание разогнали
Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого
типа.
1) Кому адресована петиция рабочих Петербурга?
2) Почему рабочие и жители Петербурга в петиции назвали себя рабами?

8.
Из заявления ЦК КПСС
Ответьте на вопросы.
1) Укажите хронологические рамки периода в истории СССР, к которому относится
данный документ. Кто был руководителем страны в этот период? 1985-1991 Горбачев
2) Как авторы документа характеризуют сложившуюся ситуацию? Как они
обосновывают свое отношение к этому вопросу? Приведите не менее трех положений.
1.Ситуация вызывает все большую тревогу
-"Сложившаяся в республиках Советской Прибалтики ситуация вызывает все
большую тревогу."
- То, как поворачиваются там события, задевает коренные интересы всего советского
народа"
-"они постепенно повели дело к обособлению прибалтийских республик от остальной
страны, на разрыв давно сложившихся органических связей с другими народами"
2.Национальное возрождение каждого народа в большой советской
многонациональной семье
-"Именно на это направлены принятые в последнее время важнейшие,
принципиального значения меры"
-"Пришли в движение трудовые коллективы, активизировались интеллектуальные
силы всех слоев общества."
-"Перестройка стала благоприятной почвой для быстрого роста национального
самосознания народов, дала им уверенность в том, что они могут самостоятельно
решать проблемы своей политической, социально- экономической и культурной
жизни"
Составьте два вопроса к документу: один закрытого типа и один открытого
типа.

1.Расшивруйте аббревиатуру ЦК КППС


2.Чем для народа ,согласно документу, служила перестройка?
9.
Из речи В.И. Ленина «Задачи союзов молодежи» 2 октября 1920 г.
Ответьте на вопросы.
1) Укажите, с каким основным призывом обращается оратор к аудитории? 1
Основной призыв был в улучшении образования народа, повышении его культурного
развития.
2) Какие опасности, по мнению оратора, подстерегают коммунистическую
молодежь Советской России? Укажите три проблемы.
-Проблема взятия плохого от старой школы.
-Искажение коммунистической культуры.
-Обескультуривание внутрипартийных деятелей.
1)Что сподвигло Ленина к данному выступлению?
2)Назовите год, когда было данное выступление.

10.
Из резолюции

1) Укажите название периода, когда была принята резолюция. Какие задачи,


относящиеся к сфере формирования гражданского общества, должна была решить реформа
политической системы? Укажите любые три задачи. Перестройка
-разграничение партийных органов 
-Обеспечение условий для развития наций
-Открыть простор самоуправления организаций
2) Какой законодательный орган государственной власти был создан в ходе
проведения этой реформы? Съезд народных депутатов
Вопросы.
1)какой по счету был съезд КПСС описанный в данном документе?
2) какие изменения произошли в политической системе в ходе этой резолюции?

11.
Из доклада на торжественном заседании по случаю семидесятилетия Октябрьской
революции
Какие явления общественно-политической жизни страны, характерные для рассматриваемого в
тексте периода, докладчик считает отрицательными?
1) явления:
-после революции восстанавливали народное хозяйство на энтузиазме людей при
отсутствии механизации, на полуголодном пайке.
-складывание административно-командной системы партийно-государственного
руководства страной;
- усиление бюрократизма;
- жёсткие формы и методы проведения политики коллективизации в деревне;
- невнимание к социальным процессам в деревне.
2)Какие исторические обстоятельства, относящиеся к периоду данного доклада, сделали
возможным пересмотр ряда традиционных оценок советской истории 1920- 1930-х гг.?
2)обстоятельства:
- провозглашение политики гласности и демократизации; обострение общественного
интереса к истории советского прошлого;
- Крестьянство как класс ,коренным образом, изменилось за годы после революции.
Основной фигурой стал середняк. Он утвердился как хозяин, этот крестьянин-труженик,
получивший землю от революции. Он стал верным и надёжным союзником рабочего
класса. Если бы последовательно проводилась линия на союз с середняком против
кулака, то не было бы и тех перегибов, которые имели место при проведении
коллективизации.
2 вопроса к документу
1) Кому положена слава и долгая память?
2) Почему середняк в докладе назван основной фигурой крестьянства?
12.
Из совместного заявления Л. Каменева и Г. Зиновьева
На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех аргументов, которые приводились
сторонниками вооруженного восстания.
Аргументы сторонников вооруженного восстания:
- за большевиков — большая часть народа
- большевики уже взяли под свой контроль многие Советы, в том числе Петросовет
- большевики могут опереться на помощь международного пролетариата
- влияние большевиков при дальнейшем промедлении начнет снижаться
- большевики не смогут выиграть выборы в Учредительное собрание, т.е. легально
прийти к власти
- революции с ее достижениям угрожают «контрреволюционные» меры Временного
прави-тельства
2)Укажите не менее трех аргументов, которые приводятся в заявлении против идеи проведения
вооруженного восстания на данном историческом этапе.
аргументы против идеи проведения вооруженного восстания на данном историческом
этапе:
— влияние большевиков не падает, а со временем только растёт
— у большевиков большие шансы получить более трети голосов в Учредительном
собрании и законным путем стать преобладающей политической силой
— большевики сейчас не могут опереться на поддержку всего народа (крестьяне — за
эсеров)
— в случае захвата власти большевикам придется вести революционную войну, а это
вызовет недовольство солдатской массы
— большевики достаточно сильны уже сейчас чтобы не допустить
«контрреволюционных» действий Временного правительства

2 вопроса к документу
1) Солдаты поддерживали лозунг войны или лозунг мира?
2) Почему Каменев и Зиновьев считают, что на выборах в Учредительное собрание за
большевиков проголосует только треть?

13.
Из постановления Пленума ЦК КПСС
Какие задачи сформулированы в данном постановлении?
1).На февральском(1954г) пленуме принято решение об освоении целинных земель в
районах Казахстана, Сибири, Урала, Поволжья и частично в районах Северного Кавказа.
В постановлении Пленума ЦК КПСС сформулированы следующие задачи:
-расширение посевов зерновых культур ... за счет освоения залежных и целинных земель
-обеспечить полную механизацию всех работ по возделыванию и обработке зерновых
культур
-на основе широкой разъяснительной работы отобрать и направить ... в совхозы и МТС,
осваивающие новые земли, работников руководящего состава, специалистов и
квалифицированную рабочую силу..
К каким итогам привело освоение целины?
Первым результатом освоения целины стало резкое увеличение сельскохозяйственного
производства: в 1954 году СССР собрал 85,5 млн тонн зерна (в том числе на целине 27,1
млн тонн), а в 1960 году уже 125 млн тонн (в том числе на целине — 58,7 млн тонн). Около
4000 целинников награждены орденами и медалями, среди них 5 Героев
социалистического труда.
- хозяйственное освоение обширных территорий (поселки, города, строительство жилья),
сбор высоких урожаев в первые годы освоения целины;
— потеря значительной части добытых урожаев из-за климата и удаленности, кризис и
фактический провал целинной политики;
- в погоне за высокими показателями были распаханы огромные территории. Это
привело к нарушению экологического равновесия.
- распахивание миллионов гектаров под зерновые, строительство населенных пунктов и
предприятий привело к сокращению пастбищ, осложнило заготовку кормов и сена для
скота.

2 вопроса к документу
1. В каком году началось освоение целины?
2. Почему ЦК КПСС считало возможным освоение цели
14.

Из воспоминаний историка Е.В. Гутновой


На основе текста и знаний по истории укажите не менее двух причин победы в указанной
битве.
Причины победы в битве за Москву (1941г):
- Беспримерное мужество и жертвенность, массовый героизм советских солдат и
офицеров
- активная помощь фронту со стороны гражданского населения;
- движение сопротивления врагу на оккупированных территориях,
- действия Г.К. Жукова и других советских военачальников по организации отпора врагу
и контрнаступления
Как автор определяет в воспоминаниях значение этой победы? Приведите не менее двух
положений.
Значение победы в битве за Москву(1941 г.):
- это была первая крупная победа Красной Армии с начала войны
- враг был отброшен от столицы
- были освобождены от врага первые населенные пункты
- враг понес значительные потери
- возродилась (укрепилась) надежда на победу в войн
2 вопроса к документу
1)Чей голос по радио сообщил о победе Красной Армии?
2) В чем было счастье автора документа от услышанного сообщения?
15.
Из обращения правительства
Укажите год, к которому относятся описываемые события. 1917
Какую цель преследовали, согласно данному обращению, выступления
антиправительственных сил?
Свергнуть власть большевиков и восстановить монархию

2 вопроса к документу
1) Кто в документе назван врагом народа?
2) Какие меры предпринял генерал Каледин для захвата власти?

16.
Из протоколов допроса А.В. Колчака
1) Приведите название упоминаемой А.В. Колчаком войны, в ходе которой данное
событие произошло. Первая мировая война
2) Назовите не менее двух причин, которые приводит А.В. Колчак в объяснение
своей позиции.
Отсутствие у Колчака веры в способность прежнего правительства привести Россию к
победе;
- вера в подъем энтузиазма, патриотизма народа в связи со сменой правительства;
- высокое мнение о людях, пришедших к власти в ном правительстве
- представление о своей службе как о службе Родине, а не отрекшемуся от власти
правительству

2 вопроса к документу
1) Когда Николай 2 отрекся от престола?
2) Почему Колчак приветствовал перемену правительства?

17.
Из стенограммы первого заседания конференции глав правительств СССР, США и
Великобритании
На основе текста и знаний по истории укажите не менее трех основных вопросов,
обсуждавшихся на конференции.
Тегеранская конференция — первая за годы Второй мировой войны конференция, на
которой был рассмотрен и решён ряд вопросов войны и мира:
-Установлен точный срок открытия союзниками второго фронта во Франции (и
отвергнута предложенная Великобританией «балканская стратегия»).
-Обсуждались вопросы о предоставлении независимости Ирану («Декларация об Иране»).
-Положено начало решения польского вопроса.
-Утверждено начало войны СССР с Японией после разгрома нацистской Германии.
-Были намечены контуры послевоенного устройства мира.
-Достигнуто единство взглядов по вопросам обеспечения международной безопасности и
прочного мира.
Какие причины задержки намечаемой операции через Ла-Манш упомянул в своем выступлении
Ф. Рузвельт?
Союзники хотели максимально оттянуть дату открытия Второго фронта, чтобы СССР и
Германия "измотали" друг друга
- Англия и США хотели вступить в войну тогда, когда будет очевиден перевес СССР над
фашистской Германией
- желание Черчилля осуществить высадку на Балканах, чтобы не допустить наступающие
советские войска в Европу

2 вопроса к документу
1) Когда проходила Тегеранская конференция?
2) Почему американская сторона не смогла определить срок операции в Ла-Манше
(открытие Второго фронта)?

18.
Из воспоминаний политического деятеля
Укажите политического деятеля, фамилия которого трижды пропущена в тексте. Керенский
Укажите причину, по которой, по мнению автора воспоминаний, меры, предложенные
генералом Л.Г. Корниловым, могли быть выгодны политическому деятелю, фамилия которого
пропущена в тексте
причина, по которой меры, предложенные Л. Г. Корниловым, могли быть выгодны:
— эти меры были способом освободиться от «советской зависимости» «руками» Л. Г.
Корнилова, что снимало ответственность за расправу с Советами с Временного
правительства и А. Ф. Керенского;

2 вопроса к документу
1) В каком году происходили указанные в документе события?
2) Почему Л. Корнилов не боялся отставки?

19.
Из законодательного акта
1) Какой принцип назван в законодательном акте основой внешней политики СССР
в этот период?
Принцип мирного сосуществования государств с различными общественными
системами
Какие мероприятия советского правительства, доказывающие приверженность данному
принципу, названы в законодательном акте? (В ответе укажите не менее двух мероприятий.)
- Советское правительство внесло на рассмотрение в ООН программу всеобщего и
полного разоружения;
- СССР ликвидировал свои военные базы на территории других государств;
-СССР значительно сократил численность своих Вооруженных Сил и военные
расходы;
- СССР вновь прекратил испытание атомного и водородного оружия.
2 вопроса к документу
1) В какую организацию СССР внес программу всеобщего и полного разоружения?
2) В чем состоит инициатива СССР, направленная на окончание гонки вооружений?

20.
Из Политического доклада Центрального Комитета КПСС
Ответьте на вопросы.
1) Какие внешнеполитические задачи ставило перед собой руководство КПСС?
-Внешнеполитические задачи: обеспечение безопасности государственных границ
-Поддержка Советским Союзом суверенитета Демократической Республики Афганистан
путём оказания её правительству дипломатической и военной помощи
-Поддержка Советским Союзом добрососедских отношений со всеми сопредельными
государствами
2) Укажите название периода истории СССР, когда советские войска были выведены
из Афганистана. Перестройка
2 вопроса:
1)Когда начался вывод войск СССР из Афганистана?
2)Почему СССР решил вывести свои войска из Афганистана?

21.
Из Программы КПСС
Ответьте на вопросы.
1. Какие характерные черты будущего коммунистического общества отмечены в
данном документе? Укажите любые две характерные черты.
2.На основании имеющихся исторических знаний, укажите, какими обстоятельствами
руководствовались члены Президиума ЦК КПСС, когда принимали решение о публичном
осуждении культа личности и его последствий на ХХ и ХХП съездах партии.
1) Характерные черты будущего коммунистического общества(по документу):
1.При коммунизме не будет классов.
2. Исчезнут социально-экономические и культурно- бытовые различия между городом и
деревней. По уровню развития производительных сил и характеру труда, формам
производственных отношений, бытовым условиям, степени благосостояния населения
деревня поднимется до уровня города
3. Семейные отношения окончательно очистятся от материальных расчётов и будут
целиком строиться на чувствах взаимной любви и дружбы.
2) Стремление уйти от коллективной ответственности за преступления, допущенные
высшим партийным руководством в период массовых политических репрессий;
По мнению Хрущева, критика сталинских преступлений должна была исходить от
высшего партийного руководства. Хрущев признавал, что «эти вопросы созрели, их
нужно было поднять.
Если бы я их не поднял, их подняли бы другие. И это было бы гибелью для руководства,
которое не прислушалось к велению времени».
Это и объясняет мотивы выступления Хрущева с докладом на закрытом заседании XX
съезда КПСС в феврале 1956 года.
2 вопроса:
1)Когда была принята Программа КПСС?
2)В чём заключалась материально-техническая база коммунизма?

22.
Отрывок из мемуаров политического деятеля СССР
Ответьте на вопросы.
1) Укажите название страны, пропущенное в тексте. Куба
Какие цели, согласно версии автора мемуаров, стремилось достичь советское
руководство в результате действий, о которых идёт речь в данном отрывке? Укажите
любые три цели.
1)Нанесение больших разрушений на США
2)США не могло напасть на Кубу
3)Что бы Куба оставалась при своих революционных завоеваниях.
2 вопроса:
1)В каком году СССР поставило свои ракеты на Кубу?
2)К чему это привело в итоге?

23.
Из выступления Председательствующего на открытии Первого съезда народных
депутатов СССР
Ответьте на вопросы.
1)Какие особенности Съезда народных депутатов как высшего органа государственной власти
названы в выступлении?
-Съезда народных депутатов правомочен рассматривать любой вопрос, отнесенный к ведению
СССР
-Съезд народных депутатов определяет главную линию деятельности Верховного Совета, всех
других государственных органов
2)Каков итог деятельности Съезда народных депутатов как высшего государственного
органа?
-Упразднение руководящей роли КПСС в ведение многопартийности в СССР.
-Самороспуск Съезда народных депутатов в преддверии подписания нового союзного
договора
-Председателем Верховного совета в 1989 был избран Михаил Горбачёв.
2 вопроса:
1)Когда проходил Первый съезд народных депутатов?
2)Почему съезд народных депутатов считался высшим органом государственной власти
в СССР?

24.
Из записки руководителя СССР, рассмотренной на заседании Президиума ЦК КПСС
Ответьте на вопросы.
1) Назовите фамилию руководителя СССР, представившего записку,
хронологические рамки этого периода. Хрущёв
2) На основе текста и знаний по истории приведите не менее трех аргументов
автора, показывающих необходимость изменения системы управления хозяйством.
-Развитие производственных связей между отдельными экономическими районами
-Союзные республики всем хозяйством будут управлять сами
-Перенести центр тяжести управления хозяйством на места-в области, края и
республики
2 вопроса:
1)В каком году были созданы совнархозы?
2)Какие функции будет выполнять при совнархозах союзное правительство?

25.
Из заявления ТАСС
Ответьте на вопросы.
1) Укажите страну, название которой пропущено в тексте. Чехословакия
2)Назовите указанные в заявлении три причины, которыми объясняется ввод войск на
территорию данной страны.
-Обращение партийных и государственных деятелей Чехословакии обратились к Советскому
Союзу и другим союзным государствам с просьбой об оказании братскому народу неотложной
помощи, включая помощь вооруженным силам.
-События в Чехословакии затрагивают жизненные интересы Советского Союза и других
социалистических стран.
2 вопроса:
1)В каком году произошли события Чехословакии ?
2)В каком случае будут выведены войска союзных стран с Чехословаки
26.
Из заявления главы государства об отставке
Ответьте на вопросы.
1) Как назывался период, о котором идет речь в документе? Какие итоги автор
считает наиболее позитивными? Укажите их
2) Какие основания для критики руководства видит автор? Укажите их.
1. Период, который указан в документе - период «перестройки» (1985-1991)
Президент СССР М.С.Горбачёв указал в документе следующие позитивными
итоги «перестройки»:
— Общество получило свободу, раскрепостилось политически и духовно.
— Ликвидирована тоталитарная система. — Реальными стали свободные
выборы, свобода печати, религиозные свободы, представительные органы власти,
многопартийность. Права человека были признаны высшим принципом. —
Началось движение к многоукладной экономике, утверждается равноправие всех
форм собственности. В рамках земельной реформы стало возрождаться
крестьянство, появилось фермерство, миллионы гектаров земли отдаются
сельским жителям, горожанам. Узаконена экономическая свобода производителя,
и начали набирать силу предпринимательство, акционирование, приватизация.
— Покончено с «холодной войной», остановлена гонка вооружений и
милитаризация страны Снята угроза мировой войны. -Осуществлялся контроль
над ядерным оружием. — Мы открылись миру, отказались от вмешательства в
чужие дела, от использования войск за пределами страны. И нам ответили
доверием, солидарностью и уважением. — Мы стали одним из главных оплотов по
переустройству современной цивилизации на мирных,
демократических началах. — Народы, нации получили реальную свободу выбора
пути своего самоопределения. Поиски демократического реформирования
многонационального государства вывели нас к порогу заключения нового
Союзного договора.
2) Основания для критики руководства М.С. Горбачёв видит следующие:
-«Перестройка» «…проходила в острой борьбе, при нарастающем сопротивлении
сил старого, отжившего, реакционного — и прежних партийно-государственных
структур, и хозяйственного аппарата, да и наших привычек, идеологических
предрассудков, уравнительной и иждивенческой психологии».
- Нововведения тормозились низким уровнем развития политической культуры,
боязнью перемен, обострением кризиса в обществе.

2 вопроса:
1)Кто был главой СССР в период перестройки?
2) О каких отрицательных качествах прежних партийно-государственных структур
говорит автор?
27.
Отрывок из телеграммы военачальника
Ответьте на вопросы.
1) Какие опасности для России называет автор?
2)С какой целью генерал Корнилов инициировал события, причину которых объясняет автор
документа?
1.По словам автора документа, опасность для России состояла в обстановке, сложившейся в
России в августе(сентябре ) 1917 года: множество общественных организаций способствовали
развалу армии, заключение позорного для России сепаратного мира
2. «Корниловский мятеж», или «Корниловское выступление» было предпринято Верховным
главнокомандующим Русской Армией генералом от инфантерии Л. Г. Корниловым с целью
восстановления в России «твёрдой власти» и предотвращения с помощью военной силы прихода
к власти большевиков:
1.Установление военной диктатуры.
2.Подавление революционного движения.
3.Доведение войны до победного конца.
4.Вывод страны из кризиса
2 вопроса:
1)В каком году произошел Корниловский мятеж?
2)Что означает выражение «позорный сепаратный мир»?

28.
Из письма политического деятеля
Ответьте на вопросы.
1) Каких целей (задач), по мнению автора, необходимо достичь в результате
реализации курса, о котором идёт речь в письме?
2)Укажите не менее двух промышленных объектов, построенных в ходе реализации
этого курса.
1)-развитие тяжелой промышленности
-развитие машиностроение
-развитие производства средств производства
2)-Днепрогэс
-Сталинградский тракторный завод
-Харьковский тракторный завод

2 вопроса:
1)Когда в СССР началась индустриализация?
2)Почему при индустриализации первое место отводилось тяжелой промышленности?
29.
Из совместного заявления двух политических деятелей
Ответьте на вопросы.
1) Укажите не менее трех аргументов, которые приводятся в заявлении против идеи
проведения вооруженного восстания на данном историческом этапе.
2)Определите, представителями какой политической партии были участники
заявления?ВКП(б)
1) — влияние большевиков не падает, а со временем только растёт
— у большевиков большие шансы получить более трети голосов в Учредительном
собрании и законным путем стать преобладающей политической силой
— большевики сейчас не могут опереться на поддержку всего народа (крестьяне — за
эсеров)
— в случае захвата власти большевикам придется вести революционную войну, а это
вызовет недовольство солдатской массы
— большевики достаточно сильны уже сейчас чтобы не допустить
«контрреволюционных» действий Временного правительства
2 вопроса:
1) Солдаты поддерживали лозунг войны или лозунг мира?
2) Почему Каменев и Зиновьев считают, что на выборах в Учредительное собрание
за большевиков проголосует только треть?

30.
Из резолюции XIX Всесоюзной партийной конференции
Ответьте на вопросы.
1) Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в
резолюции? Укажите любые два направления
2)Каков итог реализации рассматриваемого стратегического курса партии?
1)-Реформы образования и здравоохранения
-расширение жилищного строительства
-введение эффективных методов хозяйствования
2)Неудача в преодолении кризиса и распад СССР
2 вопроса:
1)Относится ли этот документ к периоду перестройки?
2)Какие новые методы хозяйствования появились в СССР?
31.
Из международного документа
Ответьте на вопросы.
1) Какой способ решения всех международных вопросов признаётся недопустимым
в данном документе?
2)Какой принцип, касающийся территории государств, отражён в данном документе?
1) Недопустимый способ решения международных вопросов – применение силы или
угрозы
2) Принцип территориальной целостности, нерушимости границ
2 вопроса:
1)В каком городе был подписан данный документ?
2)О каких правах и свободах человека говорится в документе?

32.
Выдержки из интервью журналу «Знание» чл. - корр. АН СССР А. Аганбегяна в апреле
1965 г. (опубликовано не было)
Ответьте на вопросы.
1) Каковы внутренние причины описанного в документе явления?
2)Назовите основные черты советской экономики данного периода.
1)Внутренние причины описанного в документе явления:
1. Неверное направление хозяйственного развития страны.
2. Несоответствие современным требованиям жизни системы планирования,
стимулирования и управления советской экономики.
3.Неверное направление хозяйственного развития страны.
4.Несоответствие современным требованиям жизни системы планирования,
стимулирования и управления советской экономики
5. Чрезмерный централизм и отсутствие демократии в хозяйстве.
6. Отсутствует роль цены и стоимостных отношений
7. Главным является централизованное распределение
2) Основные черты советской экономики в конце 50-х -начале 60 –х гг ХХ века:
-незавершенные реформы;
- падение темпов экономического роста;
- кризис в аграрном секторе и обострение продовольственной проблемы;
- отставание в области НТР;
- полная бюрократизация власти;
- диктат партийно-государственного аппарата

2 вопрос:
1) В какие годы сложилась система планирования в СССР?
2) Каковы внешние причины отставания экономики СССР В 60-х годах?
33.
Отрывок из книги советского лидера
Ответьте на вопросы.
1) Укажите любые три действия, которые, по мнению автора, надо предпринимать,
исходя из политической обстановки.
2)Назовите, как в начале правления данного лидера звучал лозунг, обозначающий
перемены в социально-экономической жизни страны.
1)Три действия, которые, по мнению автора, надо предпринимать, исходя из
политической обстановки.
А) Необходимости нового политического мышления в сфере разоружения.
Б) Сотрудничество по всем направлениям с ведущими странами мира ,в
особенности, с США, на основе равенства, взаимопонимания и взаимо движения.
В) Необходимость на данный момент конструктивного и широкого диалога .
2) В начале правления М.С. Горбачёва звучал лозунг, обозначающий перемены в
социально-экономической жизни страны : Ускорение социально-экономического
развития !»

2 вопрос:
1) Как в США называли СССР в начале 80-х годов?
2) Какие методы стал использовать СССР для налаживания отношений с Западом?

34.
Из мемуаров премьер-министра Великобритании У. Черчилля

Ответьте на вопросы.
1) Какие обстоятельства, характеризующие неудачное для СССР начало войны,
называет автор мемуаров? Укажите не менее трех обстоятельств.
2)Привлекая исторические знания, укажите внешнеполитические последствия, которые имела
для СССР победа под Москвой (не менее двух последствий).
1)-Подготовка русских к войне была далеко не совершенной
-Русская армия понесла большие потери
-Советское правительство допустило что бы авиация была застигнута врасплох на своих
аэродромах
2)-Развеян миф о непобедимости Германии
-провал плана немцев «Барбаросса»
-не пустили вермахт к Волге
2 вопроса:
1)В каком году была битва под Москвой?
2)Каковы были причины победы СССР?

35.
Из доклада И.В. Сталина на XVIII съезде ВКП(б)
Ответьте на вопросы.
1) Назовите государства-агрессоры, подразумеваемые докладчиком. Какие причины
попустительства государствам-агрессорам называет докладчик? Укажите не менее трех
причин.
2)Привлекая исторические знания, укажите, к каким последствиям привел отказ от
политики коллективного отпора государствам- агрессорам.
1)Англия, Франция, США
Причины:-отказ большинства неагрессивных стран от политики коллективного
отпора агрессорам
-боязнь революции
-возникновение мировой войны
2)Итоги привели к Второй мировой войне
2 вопроса:
1)Как называлась такая политика?
2)Что способствовало новой империалистической войне?
36.

Из речи государственного деятеля


Ответьте на вопросы.
1) Какие возможности использовать землю дает, по словам автора, данный закон?
Укажите любые три возможности.
2)Каков итог реализации рассматриваемого закона?
1)-возможность распоряжаться своей землёй
-продавать и покупать землю
-заложить землю в Крестьянский банк
2)Нет полного обеспечения от утраты собственности
2 вопроса:
1)Когда был принят закон?
2)Причины появления закона?

37.

Из дневника немецкого генерала

Ответьте на вопросы.
1) Укажите название немецкой группы армий, о положении которой говорится в
дневниковых записях, и название немецкой военной операции, о ходе осуществления
которой в них говорится.
2)Какие причины неспособности немецкой группы армий выполнить поставленные
командованием задачи указывает автор дневника? Приведите не менее трех причин.
1)Группа армии «Центр». Операция «Тайфун»
2)-Погодные условия
-Большие потери
-СССР поддерживали Сибирь, Иран и Кавказ
2 вопроса:
1)В каком году проводилась операция Тайфун?
2)Назовите определение группы армии «Центр»?
38.

Из заявления
Ответьте на вопросы.
1) Укажите год, к которому относится данное заявление. Назовите фамилию
руководителя СССР, при котором было оглашено данное заявление. Назовите фамилию
руководителя России, подписавшего данное заявление.
2)Какие обвинения в адрес союзного руководства содержатся в тексте заявления?
Приведите не менее трех положений.
1)Год-1991.Руководитель СССР-Горбачёв. Подписали-Ельцин и Бурбулис.
2)-Межнациональные конфликты с многочисленными человеческими жертвами
-экономический и политический кризис
-развал СССР

2 вопроса:
1)Когда был подписан СНГ?
2)Что стало причиной создания СНГ?
39.

Из воспоминаний государственного деятеля


Ответьте на вопросы.
1) Назовите фамилию автора воспоминаний. Укажите год, когда произошли
события, описанные в отрывке.
2)В чём автор видит негативные стороны соглашения, о подписании которого говорится в
отрывке? Назовите любые три положения.
1)Воспоминания Горбачёва в 1991 году.
2)-документ создан скоропалительно
-прекращения действия общесоюзных правовых норм может лишь усилить хаос и
анархию в обществе
-судьба многонационального государства не может быть определена волей
руководителей трёх республик, этот вопрос должен решаться конституционным путём
с участием всех суверенных государств и учётом воли их народов.

2 вопроса:
1)Какие государства заключили СНГ?
2)Какие позитивные моменты имеет это соглашение?
.

Вам также может понравиться