Мадрих-тайм

Группа: Элиэзер Даня

Тема: Как ты можешь влиять на других и как другие влияют на тебя
Цель: формирование представление маленького мира детей о влияние на
других, через влияние взрослых, прививать желание делать добрые дела
Задача: научить брать хороший пример со взрослых, сформировать умение
делать добрые дела, чтобы подавать пример другим и влиять на мир своими
правильными поступками
Тайминг: 45 минут
Количество и возраст: отряд 6-7 лет
Инвентарь: ноутбук, проектор, белый экран, нарезка роликов, карандаши,
листочки А4, карточки с плохими и хорошими делами
Место: Актовый зал
Вывод: Своими поступками даже маленькие мы, можем влиять на большой
мир и тех, кто нас окружает

Ход занятия и тайминг

1. Приветствие – 1 минута
Приветствуем ребят, настраиваем позитивный эмоциональный фон
2. Озвучивание темы – 1 минута
Тема нашего мадрих-тайма: Как ты можешь влиять на других и как
другие влияют на тебя
3. Триггер – 2 минуты
Игра: «Да» или «Нет»
1) Помогать людям хорошо? Ответ: ДА!
2) Мусорить – это плохо? Ответ: ДА!
3) Обзывать кого-то – это хорошо? Ответ: НЕТ!
4) Подсыпать соль в компот – это хорошо? Ответ: НЕТ!
5) Делится конфетами – это хорошо? Ответ: ДА!
6) Говорить брохи на еду – это хорошо? Ответ: ДА!
4. Актуализация – 20 минут
Так вот вы только что говорили, что правильно делать, а что нет и наши
поступки зачастую очень часто влияют на других людей
Давайте сейчас объединимся в пары и придумаем примеры хороших и
плохих поступков
4.1. Работа в парах – 10 минут
Покажи хороший и плохой пример своему партнеру
 4.2. Дискуссия – 10 минут
Тема: Как мы своими поступками можем влиять на других
5. Привить – 7 минут
Просмотр мультфильма: «Бюро добрых дел» - 5 минут
Обсуждение мультфильма – 2 минуты
6. Закрепление – 15 минут
6.1 Творчество – рисование картинки на тему: «Как своими поступками, я
могу сделать своего друга лучше» - 10 минут
6.2 Итог – Сложить в сундук карточки с добрыми делами, которые помогут
сделать мир лучше