Календарное планирование коррекционной работы в подготовительной логопедической группе для детей с ФФНР

Первый период обучения (сентябрь – первая половина ноября)

Неде Звуки, Кол-во Звуко - слоговой Лексика Лексика Грамматический строй речи Связная речь
ли буквы занятий анализ, грамота пассивная активная
(тема)
1-2-я Обследование
Темы: «Я и мои друзья», «Были мы в гостях у лета»
У 1 Выделение Утка, улица, Закрепление навыка употребления Составление
15.09 - 19.093-я

А 1 начального «Здравствуй, ухо, удод, имён существительных с предложений по

У,А 1 гласного. осень!» угол, …. окончаниями: -и, -а, -ы (утка-утки, демонстрации
Анализ Астра, аист, кот-коты, письмо-письма). действий.
звукового азбука, …. Объединение этих
ряда типа АУ Закрепление навыка употребления предложений в
22.09-26.094-я

И 1 Анализ «У бабушки Ива, иней, существительных в форме небольшие

Э 1 звукового в деревне… иглы, …. родительного падежа рассказы.
П- 1 ряда типа В поле, саду, Эхо, множественного числа (много
Пь АИУ огороде!» экскурсия, стульев, оленей, окон). Составление
Выделение (овощи, электрик, … предложений по
последнего фрукты, Пух, Закрепление навыка картинкам,
согласного. ягоды) пуговица, словообразования распространение
Анализ, паук, …. существительных при помощи предложений
чтение слога уменьшительно-ласкательных однородными
АП суффиксов. членами.

Согласование притяжательных Обучение умению

29.09-03.105-я

Т 1 Выделение «У бабушки Туфли,

П-Т 1 начального и в деревне… тыквы, …. местоимений мой, моя, моё с задавать вопросы и
последнего Они живут Кот, кубик, существительными мужского, отвечать на них
К-Кь 1 согласного. рядом с кухня, … женского, среднего рода (мой полным ответом.
Анализ, нами!» Кепки, стакан, моё окно, моя сумка).
чтение слогов (домашние кегли, … Формирование
типа АТ животные, Закрепление навыка употребления навыка составления
птицы» падежных окончаний сущ-х описательных
6-я М 1 Повторение «Я живу в Мох, мухи, единственного числа. рассказов.
06.10
- Мь 1 пройденного городе». мак, … Согласование глаголов
10.10 Ль 1 материала Лента,лимон единственного и множественного Закрепление навыка
числа настоящего времени с сущ- пересказа
ми (Девочка поливает. Дети небольших текстов.
17.1013.10-7-я

О 1 «Дорога без Осень, поливают).

Х- 1 Выделение опасности» облако, …
Хь гласного из (Транспорт) Хобот, хлеб, Употребление глаголов Заучивание текстов
положения хирург, … прошедшего времени наизусть.
К-Х 1 после множественного числа (мыли,
согласного. катали).
24.1020.10-8-я

К-Х 1 Анализ и «Путешеств См. зан. 9,14

чтение ую в лес- Закрепление навыка согласования
Й 1 прямых мир Ягоды, прилагательных с сущ-ми в роде,
слогов типа животных) юбка,… числе, падеже (новый пояс, новая
Ль- Й 1 МА См.зан.12,17 сумка, новое пальто).
03.11-07.1110-я 31.1027.10-9-я

ЛЬ-Й 1 Анализ и «Путешеств См.зан.12,17

чтение слогов ую в лес- Закрепление навыка образования
Ы 1 типа МИ царство Дым, дыни, относительных прилагательных
растений» хвосты, … (стеклянная посуда, сосновая
Ы-И 1 См.зан.4,19 доска).
С 3 Анализ, «Моя Серия III
чтение слов Родина – пособия Закрепление навыка
типа СОМ, Россия!» Каше- словообразования с пом. приставок
КИТ. Филичевой (наливает-выливает-поливает),
Определение суффиксов (пень-пенёк), путём
места звука в сложения (пылесос, самолёт).
слове.
 10.11-14.1111-я Сь 1 Деление слов «Пернатые Осенний, Закрепление навыка употребления
на слоги друзья!» сосновый; имён существительных в
С-Сь 2 Анализ слогов Сложные именительном падеже
СА, СИ; слова: множественного числа с
слов типа самокат, окончаниями на -ы, -и: кот-коты,
КОСЫ сенокос…. бант-банты, мак-маки, бак-баки.
СИМА

Второй период обучения (вторая половина ноября – февраль)

128.11-24.1-я13 17.11-21.1112-я

З 2 Анализ слов «Вместе с Сложные Закрепление употребления Развитие умения

типа ЗУБЫ мамой» слова: падежных окончаний сущ-х в составлять рассказ
З-Зь 2 Снегоход, единственном и множественном из
медонос, … числе. деформированного
Закрепление навыка согласования текста.
З-Зь 1 Анализ слов «Там всегда Серия III прилагательных с
типа ЗИНА, лето» пособия существительными в роде, числе,
С-З 1 КОЗЫ Каше- падеже. Развитие умений
Составление Филичевой Закрепление навыка употребления давать полные
«С- схемы слова. прилагательных с сущ-ми ед. и мн. ответы на вопросы в
Сь- 1 Звонкие и числа в составе предложения в ходе подготовки к
З-Зь» глухие разных падежах (Дети кормили пересказу текста.
согласные
01.12-05.1214-я Анализ слов «Зимняя Цепь,цапли, белого кролика. Дети кормили
Ц 1 типа ЦАПЛИ сказка» цыплёнок... белых кроликов. Дети давали корм
Чтение белым кроликам). Заучивание
аналогичных Согласование существительных с наизусть
Ц 1 слов числительными в роде, числе и прозаических и
Телевизор, падеже (Один стул, одна книга, стихотворных
Ть 1 тюльпаны,.. одно платье; один стул, два стула, текстов,
12.1208.12-15-я

Б 1 «В царстве Бант, пять стульев; одна книга, одной скороговорок.

Анализ слов вечной бумага,… книги, одной книгой).
Б-Бь 1 типа БАНКА, мерзлоты» Бинт, Сравнение, сопоставление глаголов
КУБИК беседка, настоящего, прошедшего, Пересказ текстов,
Чтение. будущего времени (катаю, катал, развитие умения
П-Б 1 буду катать); глаголов составлять рассказы
совершенного и несовершенного по картине, серии
15.12-19.1216-я

Б-Бь- 1 Работа с «Секреты Лексический

П-Пь разрезной гардероба» материал вида. картин.
предыдущих
азбукой
занятий
В 1 (составление,
В преобразован Вата,
ие слогов, вагоны,… Словообразование с пом.
1 слов) приставок, суффиксов,
словосложения на новом
лексическом материале.
26.1222.12-17-я

Д 1 Анализ слов «К нам Гуси, вагон,

1 типа приходит губы,… Закрепление умения употреблять
Т-Д 1 БУМАГА Новый год!» образованные слова в составе
предложений в разных падежных
Ть- формах.
Дь
КАНИКУЛЫ Образование уменьшительно-
18-я 1 Работа с «Календарь» Гуси,вагон, ласкательной формы сущ-х и прил-
Г разрезной Губы,… х (У лисы длинный, пушистый
Г-ГЬ азбукой, хвост. У зайчика маленький,
Г-К 1 чтение пушистенький хвостик.)
 1 Составление предложений
20-я Э 1 Анализ слов «Мой дом» Серия V безпрепрепредлогов и с
типа ВАГОНЫ, пособия предлогами из данных слов.
МИШКА.
Е 1 Каше- Составление предложений из
Правописание
ЖИ-ШИ Филичевой «живых» слов.
Работа с азбукой Распространение предложений с
Е 1 помощью вопросов.
21-я Ш 2 Преобразование «Бытовая Серия III Составление предложений с
слов МИСКА- техника» пособия заданными словосочетаниями:
МИШКА. серенькую белочку, серенькой
С-Ш Каше-
Филичевой белочке.
«Профессии»
Добавление в предложения
22-я Ж 2 Анализ слов Серия V
пропущенных предлогов: перед, за,
типа УЖАТА пособия
около, у, возле.
Ж-Ш 1 Правописание Каше-
Составление предложений по
ЖИ, ШИ Филичевой
словесной инструкции.
23-я Ж-З 1 Схема «Защитники
предложения. отечества»
Ё 1 Чтение и
выкладывание
«Й» 1 Анализ слов
сложной
звуко-
слоговой
структуры
24-я «С-З- Анализ слов «Весна»
Ш- 1 сложной
Ж» звуко-
слоговой
структуры
Третий период обучения
(март, апрель, май)

25-я Л 2 Анализ слов Весна Закрепление полученных ранее Закрепление

типа ПЛИТА, навыков. умений составлять
Л-Ль 1 ВОЛК. Закрепление полученных навыков рассказ из
Работа с словообразования. деформированного
азбукой Образование существительных, текста.
Подбор слов к обозначающих лица по их
схемам деятельности, профессии (учить-
26-я Р 2 Анализ слов Времена учитель-учительница; футбол- Закрепление
типа ТРАВА года, футболист) умений составлять
Преобразование календарь Закрепить умения использовать рассказы по серии
слов образованные слова в составе сюжетных
27-я Р-Рь 1 Анализ слов Вода, предложений. картинок
сложной звуко - водоёмы Воспитание умений подбирать
слоговой
Р-Л 1 родственные слова.
структуры
Преобразование Образование уменьшительно-
слов ласкательной формы
28-я Р-Рь- 2 Анализ слов Космос, существительных и Закрепление
Л-Ль сложной планеты прилагательных на усложнённом умений
звуко - лексическом материале (синий составления
слоговой передник-синенький передничек) рассказов по серии
структуры Практическое усвоение наиболее сюжетных
распространенных случаев картинок с
29-я Ь 1 Анализ слов Явления многозначности слов. элементами
типа ХОРЬ, природы Закрепление употребления творчества
ВАСИЛЬКИ сложных предлогов.
Закрепление навыка
«Ч» 1 Правило распространения предложений.
написания Составление предложений с
ЧА, ЧУ однородными членами(Дети
30-я Чтение Спорт бегали, прыгали и играли).
«Ч-Т- 1 предложений, Составление предложений по Составление
Ть» текстов опорным словам. рассказов по
Подбор слов к Закрепление навыка употребления сюжетной
буквенным сложносочинённых предложений картинке
схемам: (Мы пойдём в магазин, чтобы
М.Ш.К. купить большую куклу)
(мышка,
мушка и т.д.)

31-я Ю 1 Анализ слов День

разного Победы
звукового
состава типа
ПЛИТЫ,
КЛИНОК
«Ц» 1 Чтение
предложений,
текстов
Подбор слов к
буквенным
схемам
32-я «Ц»– 1 Повторение Цветы
«С» пройденного

«Ч»- Выполнение
«С»- 1 заданий с
«Сь» использование
м букв
«Ч»- 1 разрезной
«Ть» азбуки
«С»- Чтение
«Ц»
33-я Ф 1 Подбор слов к Насекомые
буквенным
Щ 1 схемам
Правило
написания
ЩА, ЩУ
34-я Щ-Ч 1 Анализ слов
типа ЩУЧКА
Ъ 1
35-я Щ, 2 Анализ слов
Ч, разного звуко
Ть, - слогового
Ц, состава,
С, произнесение
Сь которых не
расходится с
написанием
35-я Шипя 2 Чтение
щие Составление
и
схемы
свистя
-щие предложений
звуки Повторение
правописания
ЖИ-ШИ,
ЧА-ЩА,
ЧУ-ЩУ
36-я Мягки 2 Работа над
е техникой
и
чтения
твёрд
ые Звуко-
соглас буквенный
ные анализ всех
 звуки типов слов

37-я Глухи 2 Работа над

еи техникой
звонк
чтения
ие
Согла Правописание
сные сомнительных
звуки согласных
звуков
38-я Глас 2 Работа над
ные техникой
звуки чтения
Ударение