Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
ɇ Ɉ ȼ ɂ Ɂ ɇ Ⱥ + Ɍ Ɋ Ⱥ Ⱦ ɂ ɐ ɂ ɂ
Д.А. ЛИСТВИН
НЕМЕЦКИЙ
ЯЗЫК
ɇɈȼɕɃ ɋȺɆɈɍɑɂɌȿɅɖ
УДК 811.112.2(075)
ББК 81.2 Нем-9
Л63
Понимание
Говорение
Диалог: Я умею общаться в простых типичных си-
туациях, требующих непосредственного обмена ин-
формацией в рамках знакомых мне тем и видов дея-
тельности. Я могу поддерживать предельно краткий
разговор на бытовые темы, и все же понимаю недо-
статочно, чтобы самостоятельно вести беседу.
Монолог: Я могу, используя простые фразы и
предложения, рассказать о своей семье и других лю-
дях, условиях жизни, учебе, настоящей или прежней
работе.
Письмо
Я умею писать простые короткие записки и сооб-
щения. Я могу написать несложное письмо личного
характера (например, выразить кому-либо свою бла-
годарность за что-либо).
Deutsch lesen
Важным преимуществом немецкого языка явля-
ется то, что более-менее сносно читать на нём мож-
но практически сразу. Основное правило чтения на
первое время – читаем всё так же, как смски, на-
писанные транслитом. Не пытайтесь использовать
английские правила чтения; в немецком a – это [а],
о – это [о], u – это [u] без дополнительных сложно-
стей. Вообще, при трудностях с произнесением ка-
кого-либо слова лучше отталкивайтесь от русской
фонетики, стараясь по возможности имитировать
произношение преподавателя. Этого Вам вполне
хватит, чтобы Вас поняли носители языка. Акцент
у Вас, естественно будет, но это не страшно (если
только Вы не готовитесь стать резидентом для шпи-
онской деятельности).
Мы не будем подробно проходить букву за бук-
вой, так как чтение многих букв понятно интуи-
тивно. Остановимся только на буквах и сочетаниях,
имеющих особенности, не зная которых, прочитать
Как читать по-немецки? 13
Сочетания согласных:
sch звук [ш] – Schule [шуле], Dusche [душэ]
ch после a, o, u, – звук [x] – machen [махэн], Koch
[кох], Buch [бух]
в остальных случаях – звук [хь] – Technik [тэ-
хьник], ich [ихь], Mädchen [мэтхен], München
[мюнхен]
Прочие сочетания:
– буква h после гласных не читается и обозначает
долготу – ah, oh, uh, eh – Bahn [ба:н], wohnen
[во:нэн], Schuh [шу:], gehen [ге:ен]
– сочетание ie читается как долгое [и:]: Biene
[би:не], lieben [ли:бэн], sie [зи:]
– сочетания st- и sp- в начале слова читаются как
[шт] [шп]: Student [штудэнт], Sport [шпорт]
– суффикс -ig в конце слов читается как [ихь]: ledig
[ледихь], Leipzig [ляйпцихь], König [кёнихь]
Урок первый
Lektion 1
Vorstellung
Грамматика
1. Спряжение глаголов в настоящем времени
и личные местоимения
2. Спряжение глагола sein в настоящем времени
3. Порядок слов в предложении
4. Количественные числительные от 0 до 9
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Приветствие
1. guten Tag! [гу`тэн так] добрый день!
2. guten Morgen! [гу`тэн мо`ргэн] доброе утро!
3. guten Abend! [гу`тэн а`бэнт] добрый вечер!
4. hallo! [ха`ло] привет!
Прощание
5. auf Wiedersehen! [ауф ви`дазэен] до свидания!
6. tschüs! [чюс] пока!
7. gute Nacht! [гу`тэ нахт] спокойной ночи!
16 Урок первый
Формулы вежливости
8. Entschuldigung! [энтшу`льдигунк] Извините!
9. bitte [би`тэ] пожалуйста
10. danke [да`нкэ] спасибо
11. wie bitte? [ви би`тэ] что, простите? что Вы сказа-
ли?/что ты сказал?
12. sehr angenehm [зэа а`нгэнейм] очень приятно
Stock 3.
Familie Meier
Stock 2.
Familie Helber-
Camisa
Stock 1.
F. Fischer
Erdgeschoss (EG)
Restaurant
«GARIBALDI»
Lektion 1 17
ERDGESCHOSS STOCK 1.
MONIKA SCHNEIDER FELIX FISCHER
STOCK 2.
HELBER-CAMISA
STOCK 3.
ANNA MEIER
Слова к текстам:
1. heißen [хайсэн] зваться, называться
2. Ich komme aus …
[ихь комэ аус] Я (родом) из …
3. leben [лейбэн] жить
4. arbeiten [арбайтэн] работать
5. bei [бай] у, при, в
6. ledig [ледихь] холостой, незамужняя
7. aber [аба] но
8. Freund [фройнт] /
Freundin [фройндин] друг / подруга
9. Student [штудэнт] /
Stentin [штудэнтин] студент / студентка
10. Schlosser [шлосса] слесарь
11. verheiratet
[фэахайратэт] женатый / замужняя
12. mein [майн] /
meine [майнэ] мой / моя
13. Lehrer [лера] /
Lehrerin [лерэрин] учитель / учительница
14. ich bin … Jahre alt
[ихь бин … ярэ альт] мне … лет
15. Schüler [шюля] /
Schülerin [шюлерин] ученик / ученица
16. Hausfrau [хаусфрау] домохозяйка
17. Kind [кинт] ребёнок
18. geschieden [гэшидэн] разведённый
Lektion 1 21
ГРАММАТИКА
1. Спряжение глаголов в единственном
числе в настоящем времени
ich (я) mache
du (ты) machst
er (он)
sie (она) macht
es (оно)
Sie (Вы) machen
2) Вопросительное предложение
4. Количественные числительные от 0 до 9
0 – null 4 – vier [фиА] 8 – acht
1 – eins 5 – fünf 9 – neun [нойн]
2 – zwei 6 – sechs [зэкс]
3 – drei 7 – sieben
УПРАЖНЕНИЯ
1. Проспрягайте данные глаголы в единственном числе.
Возвращайтесь к этому упражнению несколько раз,
пока не почувствуете, что научились спрягать глаго-
лы «на автомате» и прибавлять правильные окончания
быстро и не задумываясь.
1. leben [ле`бэн] жить;
2. fragen [фра`гэн] спрашивать;
3. beginnen [бэги`нэн] начинать;
4. suchen [зу`хэн] искать;
5. gehen [ге`ен] идти;
6. kommen [ко`мэн] приходить;
7. schreiben [шра`йбэн] писать;
8. kaufen [ка`уфэн] покупать;
9. sagen [за`гэн] говорить;
10. trinken [три`нкэн] пить;
11. hören [хё`рэн] слушать;
12. spielen [шпи`лен] играть;
13. singen [зи`нгэн] петь;
14. kochen [ко`хэн] готовить;
15. schwimmen [шви`мэн] плавать;
16. lernen [ле`рнэн] учить.
24 Урок первый
39. Trinken Sie gern Saft? 40. Hören Sie gern Popmusik?
41. Spielen Sie gern Fußball?
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Hallo!
Hallo! Ich heiße Felix Fischer. Ich bin schlank,
sportlich und freundlich. Ich komme aus Deutschland,
aus Hamburg. Ich lebe jetzt in München. Ich studiere hier
an der Uni. Ich studiere Jura.
32 Урок первый
Text: Привет!
Привет! Меня зовут Феликс Фишер. Я стройный,
спортивный и дружелюбный. Я из Германии, из
Гамбурга. Я живу сейчас в Мюнхене. Я учусь здесь
в университете. Я изучаю юриспруденцию.
Я говорю по-английски и, конечно, по-немецки.
Сейчас я учу испанский. Я хожу два раза в неделю
на курсы испанского языка. Но мой испанский не
очень хорош.
Я не женат, но у меня есть подруга. Ее зовут Ла-
ура. В свободное время я хожу с Лаурой в кино или
в кафе. Я играю на пианино и гитаре, и я также люблю
слушать музыку. Я также очень люблю заниматься
Lektion 1 33
Слова к тексту:
1. an der Uni studieren
` и штудир
[ан дэр ун ` эн] учиться в университете
2. schlank [шланк] стройный
3. sportlich [шпо`ртлихь] спортивный
4. freundlich [фро`йнтлихь] дружелюбный
5. Deutsch (Englisch)
sprechen [дойч говорить по-немецки
(э`нглиш) шпрэ`хен] (по-английски)
6. natürlich [натю`алихь] конечно
7. jetzt [йецт] сейчас
8. zweimal pro Woche
[цва`ймаль про во`хэ] дважды в неделю
9. in der Freizeit
[ин дэр фра`йцайт] в свободное время
10. zum Spanischkurs gehen ходить на курсы
[цум шпан ` ишкурс гее` н] испанского языка
11. ins Kino gehen
[инс ки`но ге`ен] ходить в кино
12. ins Café gehen
[инс кафе` ге`ен] ходить в кафе
13. Klavier spielen
[клави`а шпи`лен] играть на пианино
34 Урок первый
ins Café. 11. Ich spiele Klavier und Gitarre. 12. Ich höre
auch gern Musik. 13. Ich mache auch sehr gern Sport.
15. Ich gehe auch schwimmen. 16. Am Abend sitze ich
oft am Computer. 17. Ich surfe im Internet oder spiele.
Bekanntschaft. Fragen
Грамматика
1. Спряжение глаголов (дополнение)
2. Вопросительные предложения с вопроси-
тельным словом
3. Количественные числительные от 10 до 100
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Вопросы
1. Was ist das? Что это?
2. Wer ist das? Кто это?
3. Wo ist das? Где это?
4. Wann ist … ? Когда будет … ?
5. Wie geht’s? Как дела?
6. Wie geht es Ihnen? Как у Вас дела?
7. Wie heißen Sie? Как Вас зовут?
8. Woher kommen Sie? Откуда Вы (родом)?
9. Wo wohnen Sie? Где Вы живёте?
10. Wie alt sind Sie? Сколько Вам лет?
Lektion 2 39
Berufe – профессии
ГРАММАТИКА
1. Спряжение глаголов (дополнение)
a b
heißen tanzen arbeiten baden
ich (я) heiße tanze arbeite bade
du (ты) heißt tanzt arbeitest badest
er (он), sie heißt tanzt arbeitet badet
(она), es (оно)
Sie (Вы) heißen tanzen arbeiten baden
2. Вопросительное предложение
с вопросительным словом
При наличии вопросительного слова (специальный
вопрос) оно ставится на первое место, за ним следует
глагол. Подлежащее стоит после них.
Lektion 2 41
Вопросительные слова:
wer – кто? wo – где?
was – что? wohin – куда?
wie – как, каков? woher – откуда?
wann – когда?
3. Количественные числительные
от 10 до 100
10 – zehn 60 – sechzig [зэхьцихь]
11 – elf 70 – siebzig
12 – zwölf 80 – achtzig
13 – dreizehn 90 – neunzig
14 – vierzehn 100 – (ein) hundert
15 – fünfzehn 21 – ein|und|zwanzig
16 – sechzehn
22 – zwei|und|zwanzig
[зэхьцейн]
23 – drei|und|zwanzig
17 – siebzehn
18 – achtzehn 24 – vier|und|zwanzig
19 – neunzehn 25 – fünf|und|zwanzig
20 – zwanzig 26 – sechs|und|zwanzig
30 – dreißig [драйсихь] 27 – sieben|und|zwanzig
40 – vierzig 28 – acht|und|zwanzig
50 – fünfzig 29 – neun|und|zwanzig
42 Урок второй
УПРАЖНЕНИЯ
1. Проспрягайте данные глаголы в единственном числе.
1. sitzen сидеть; 2. tanzen танцевать; 3. heißen звать-
ся; 4. reisen путешествовать; 5. schließen закрывать;
1. Das ist Milch. 2. Das ist Frank. 3. Das Buch ist gut.
4. Dina geht in die Schule. 5. Das ist Fleisch. 6. Jan spielt
im Park. 7. Das ist Kaffee. 8. Lukas lebt in Köln. 9. Das ist
Luisa. 10. Das ist Wein. 11. Sie lernen Deutsch. 12. Ich
lerne Englisch. 13. Markus ist hier. 14. Er hört Musik.
15. Du gehst ins Kino. 16. Russland ist groß. 17. Er sucht
das Hotel. 18. Sie lernen am Morgen. 19. Sie kommt aus
Russland. 20. Sie sitzen hier. 21. Anna ist zu Hause. 22. Er
arbeitet am Abend. 23. Sie geht ins Café. 24. Moskau ist
alt. 25. Manuel kommt aus Spanien. 26. Sie reisen im
Sommer. 27. Du kommst aus Dresden. 28. Er kommt
spät nach Hause. 29. Jana schreibt gut. 30. Felix ist ledig.
31. Das ist Bier. 32. Das ist Herr Müller. 33. Monika
arbeitet bei Garibaldi. 34. Er geht nach Hause. 35. Lara
ist klein. 36. Ich trinke gern Tee. 37. Sie geht ins Theater.
38. Maja kommt bald. 39. Katja ist jung. 40. Du arbeitest
im Winter. 41. Helga sitzt im Büro. 42. Das ist Saft. 43. Sie
kommen aus Deutschland. 44. Du gehst heute ins Kino.
45. Sie sitzt im Café. 46. Das ist Frau Schmidt. 47. Er
geht ins Konzert. 48. Sie lernt gern Russisch. 49. Du lebst
in Hamburg.
Немецкий алфавит
A a [a:] I i [i:] Q q [ku:] Yy
B b [be:] J j [jot] R r [εr] [‘ypsilon]
C c [tse:] K k [ka:] S s [εs] Z z [tsεt]
D d [de:] L l [εl] T t [te:]
ß [εstsεt]
E e [e:] M m [εm] U u [u:]
F f [εf] N n [εn] V v [fao] Ä ä [ε:]
G g [ge:] O o [o:] W w [ve:] Ö ö [ø:]
H h [ha:] P p [pe:] X x [iks] Ü ü [y:]
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Dialog: Interview mit Monika Schneider
• Guten Tag!
○ Guten Tag!
• Wie heißen Sie?
○ Ich heiße
1. Name ________
Monika Schneider. 2. Vorname ________
• Woher kommen Sie? 3. Heimatland ________
○ Ich komme aus 4. Adresse ________
5. Alter ________
Deutschland. 6. Familienstand ________
• Wo wohnen Sie? 7. Kinder ________
8. Beruf ________
○ Ich wohne in München, 9. Hobbys ________
Herzogstraße 20.
• Wie alt sind Sie?
○ Ich bin 30.
48 Урок второй
Sachen. Wohnung
Грамматика
1. Употребление артикля
2. Множественное число существительных
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
(Женский род)
ГРАММАТИКА
1. Употребление артикля
Неопределённый артикль ein, eine исторически
восходит к числительному «один». Он употребляет-
ся, если речь идёт о незнакомом (неопределённом)
единичном предмете, называемом в данном контек-
сте впервые. В этом случае перед существительным
можно вместо артикля поставить слова один, одна,
одно, какой-нибудь, какая-нибудь, какое-нибудь и не-
возможно поставить притяжательные (мой, твой
и т.д.) или указательные (этот, тот) местоимения.
Неопределённый артикль ein (букв. «один») не
имеет формы множественного числа, поэтому сущест-
вительное в этом случае употребляется без артикля:
Was ist das? – Das sind __ Bücher. Hast du __ Kinder?
Определённый артикль der, die, das; die истори-
чески восходит к указательному местоимению «этот»
и в определённой степени сохраняет это значение.
Он употребляется, если речь идет о знакомом (опре-
делённом) для собеседников предмете, или если
предмет уже был упомянут в этом контексте. В этом
случае перед существительным можно вместо арти-
кля поставить указательные (этот (самый), тот (са-
мый)) или притяжательные (мой, твой и т.д.) местои-
мения и невозможно поставить слова: какой-нибудь,
какая-нибудь, какое-нибудь.
Hier ist ein Auto. Das Auto ist weiß. – Здесь (одна, ка-
кая-то) машина. (Эта) Машина белая.
Lektion 3 53
УПРАЖНЕНИЯ
1. Первый навык, который мы должны освоить при упо-
треблении существительных, это умение называть
окружающие предметы: «Это стол. Это стул.» и т.д.
Обратите внимание, что для этого для всех родов ис-
пользуется выражение «Das ist …» – «Это (есть) …»
и неопределенный артикль EIN/EINE.
Beispiel: das Buch – Ist das ein Buch? – Ja, das ist ein
Buch.
1. der Kuli; 2. das Handy; 3. die Lampe; 4. der Tisch;
5. die Uhr; 6. der Stuhl; 7. das Sofa; 8. der Schrank; 9. die
Karte; 10. das Bild; 11. die Wohnung.
56 Урок третий
Beispiel: das Haus / alt → Wie ist das Haus? – Das Haus
ist alt.
1. das Zimmer / hell; 2. der Schrank / groß; 3. die
Karte / alt; 4. der Tisch / neu; 5. das Buch / interessant;
6. die Uhr / billig; 7. das Auto / teuer; 8. der Koffer /
leer; 9. der Stuhl / klein; 10. das Bett / schlecht; 11. die
Lampe / neu; 12. die Wohnung / gut.
58 Урок третий
Betten) 9. Hier ist eine Tür. (zwei Türen) 10. Hier ist eine
Wohnung. (zwei Wohnungen) 11. Hier ist ein Schlüssel.
(zwei Schlüssel)
Beispiel 2: Sind dort viele Lampen? – Nein, dort sind
keine Lampen.
1. Sind dort viele Bücher? 2. Sind dort viele Karten?
3. Sind dort viele Computer? 4. Sind dort viele Bilder?
5. Sind dort viele Häuser? 6. Sind dort viele Koffer?
7. Sind dort viele Tische? 8. Sind dort viele Autos? 9. Sind
dort viele Stühle? 10. Sind dort viele Kulis?
Beispiel 3: Ist hier ein Stuhl? – Nein, hier sind viele
Stühle.
1. Ist hier eine Uhr? 2. Ist hier ein Buch? 3. Ist hier
ein Computer? 4. Ist hier ein Bett? 5. Ist hier ein Fenster?
6. Ist hier ein Schlüssel? 7. Ist hier ein Handy? 8. Ist hier
ein Tisch? 9. Ist hier ein Zimmer? 10. Ist hier ein Koffer?
11. Ist hier ein Sofa? 12. Ist hier ein Kuli? 13. Ist hier ein
Bild? 14. Ist hier ein Haus? 15. Ist hier eine Karte? 16. Ist
hier eine Tür? 17. Ist hier ein Schrank? 18. Ist hier eine
Wohnung? 19. Ist hier ein Auto?
Beispiel 4: Das sind (карты). – Das sind Karten.
1. Das sind (диваны). 2. Das sind (картины). 3. Das
sind (двери). 4. Das sind (столы). 5. Das sind (ключи).
6. Das sind (дома). 7. Das sind (часы). 8. Das sind (ком-
пьютеры). 9. Das sind (стулья). 10. Das sind (квар-
тиры). 11. Das sind (шкафы). 12. Das sind (книги).
13. Das sind (ручки). 14. Das sind (сотовые телефо-
Lektion 3 61
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Meine Wohnung
Hallo! Ich bin Felix Fischer. Ich komme aus Hamburg,
aber ich lebe jetzt in München. Ich studiere hier an der
Uni. Ich wohne in der Schellingstraße. Ich miete hier
eine Wohnung.
Lektion 3 63
Schlafzimmer Küche
Спальня Кухня
Wohnzimmer Bad
Гостиная Ванная
64 Урок третий
Слова к тексту:
1. mieten [ми`тэн] снимать, арендовать
2. eine Wohnung mieten
[айнэ во`нунк ми`тэн] снимать квартиру
3. gemütlich [гэмю`тлихь] уютный
4. die Küche, -n [кю`хе] кухня
5. das Bad, ¨-er [бат] ванная
6. das Wohnzimmer, =
[во`нцимма] гостиная
7. der Sessel, = [зэ`ссэль] кресло
Lektion 3 65
Bad. 7. Das Wohnzimmer ist groß und hell. 8. Das Sofa und
die Sessel sind ziemlich alt. 9. Das Schlafzimmer ist nicht
groß. 10. Die Küche ist ziemlich klein. 11. Hier sind ein
Herd, ein Kühlschrank, ein Tisch und drei Stühle. 12. Das
Bad ist klein. 13. Hier sind eine Badewanne mit Dusche und
eine Waschmaschine. 14. Die Toilette ist auch hier. 15. Die
Wohnung ist teuer. 16. Sie kostet 700 Euro pro Monat.
5. Ответьте на вопросы.
1. Wo wohnen Sie? 2. Ist die Wohnung groß? 3. Wie viel
Zimmer sind dort? 4. Ist das Wohnzimmer groß? 5. Ist das
Wohnzimmer hell? 6. Ist das Wohnzimmer gemütlich?
7. Wie viel Fenster sind im Wohnzimmer? 8. Was ist im
68 Урок третий
Essen
Грамматика
1. Сильные глаголы с изменением корневой
гласной
2. Отрицательные предложения. Средства вы-
ражения отрицания
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
12. das Bier [биа] – пиво
13. das Brot [брот] die Brote хлеб
14. das Brötchen
[брё`тхен] die = булочка
15. das Ei [ай] die Eier яйцо
16. das Eis [айс] – мороженое
17. das Fleisch
[фляйш] – мясо
18. das Glas [глас] die Gläser стакан
19. das Wasser [васса] – вода
(Женский род)
20. die Banane
[бананэ] die Bananen банан
21. die Butter [бутта] – масло
22. die Gurke [гуркэ] die Gurken огурец
23. die Kartoffel
[картофэль] die Kartoffeln картофель
24. die Marmelade die
[мармеладэ] Marmeladen джем, повидло
25. die Milch
[мильхь] – молоко
Lektion 4 71
ГРАММАТИКА
1. Сильные глаголы с изменением
корневой гласной
При спряжении сильных глаголов с корневыми
гласными a и e во 2 и 3 лице ед. числа эти гласные
изменяются: a → ä; e → i
a b*
fallen geben essen
ich falle gebe esse
du fällst gibst isst
er, sie, es fällt gibt isst
72 Урок четвертый
a b*
fallen geben essen
Sie fallen geben essen
2. Отрицательные предложения.
Выражение отрицания
Чаще всего отрицание выражается словами nicht –
не и kein – никакой.
• nicht чаще всего ставится после сказуемого:
Ich heiße nicht Paul. – Меня зовут не Пауль.
Er isst nicht gern Fisch. – Он не любит есть рыбу.
Du fährst nicht nach Moskau. – Ты не едешь в Москву.
Если в предложении есть наречия времени (такие
как jetzt – сейчас, heute – сегодня, morgen – завтра),
то они ставятся перед nicht:
Mein Freund kommt heute nicht. – Мой друг сегодня
не придёт.
Ich fahre morgen nicht nach Berlin. – Я завтра не еду
в Берлин.
• Отрицательный артикль kein (kein, keine; keine)
употребляется, если отрицание относится к су-
ществительному (кроме имён собственных!). Kein
похож по форме на неопредёленный артикль, но,
в отличие от него, имеет форму множественного
числа – keine.
Das ist kein Teller. – Это не тарелка.
Er trägt keine Jeans. – Он не носит джинсы.
74 Урок четвертый
УПРАЖНЕНИЯ
I. Спряжение сильных глаголов
1. Проспрягайте сильные глаголы в единственном числе.
Следите за изменением корневой гласной.
a) 1. fallen падать 9. nehmen брать
2. schlafen спать 10. tragen носить
3. treffen встречать 11. sehen видеть
4. helfen помогать 12. laufen бежать
5. fahren ехать
6. sprechen говорить b) 13. lesen читать
7. waschen мыть 14. essen есть
8. geben давать 15. lassen оставлять
Lektion 4 75
II. Отрицание
8. Задайте вопросы и ответьте на них отрицательно.
Beispiel 1: Schreibst du oft E-Mails? → Nein, ich schreibe
nicht oft E-Mails.
1. Arbeitest du viel? 2. Heißt du Jan? 3. Tanzt du gut?
4. Badest du gern? 5. Lernst du wenig? 6. Antwortest du
Lektion 4 79
Sie oft ins Kino? 26. Arbeiten Sie wenig? 27. Kommen
Sie spät nach Hause? 28. Lernen Sie wenig? 29. Gehen
Sie morgen in die Uni? 30. Sind Sie jetzt zu Hause?
31. Lernen Sie morgen? 32. Hören Sie gern Popmusik?
33. Arbeiten Sie heute? 34. Lesen Sie gern Krimis?
35. Gehen Sie oft ins Café? 36. Verstehen Sie alles?
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Mahlzeiten
In Deutschland gibt es drei Mahlzeiten:
das Frühstück, das Mittagessen und das
Abendessen. Ich frühstücke um 8 Uhr.
Am Morgen esse ich Eier, Brot mit Butter,
Marmelade, Käse oder Wurst. Ich esse auch
manchmal Müsli mit Milch. Ich trinke Tee
oder Kaffee mit Zucker. Ich mache mein Frühstück immer
selbst.
Ich esse zu Mittag in der Mensa um 14 Uhr. Ich esse
zu Mittag Suppe und Fleisch mit Gemüse oder Nudeln.
Ich trinke Wasser oder Saft. Das Essen ist lecker und
ziemlich billig.
Ich esse zu Abend um 19 Uhr. Am Abend esse ich oft
Brot, Schinken, Käse oder Eier. Ich trinke am Abend Tee
oder Bier, manchmal auch ein Glas Wein. Manchmal
esse ich zu Abend im Café «Mozart».
Слова к тексту:
1. es gibt [эс гипт] есть, имеется
2. die Mahlzeit [мал ` ьцайт], -en еда, приём пищи
3. das Frühstück [фрюш ` тюк], -e завтрак
4. das Mittagessen
[мит` так|эссэн], = обед
5. das Abendessen
` энт|эссэн], =
[аб ужин
6. frühstücken [фрюш ` тюкэн] завтракать
7. zu Mittag essen
[цу мит` так эс` сен] обедать
8. zu Abend essen
[цу аб` энт эс` сен] ужинать
9. um (8) Uhr [ум ахт уа` ] в (8) часов
10. manchmal [ман ` хьмаль] иногда
`
11. immer [имма] всегда
12. selbst [зэльпст] сам
13. die Mensa [мэн ` за], Mensen университетская
столовая
14. das Gemüse [гэмюз` э] овощи
15. die Nudeln [нуд ` эльн] (мн. ч.) макароны, лапша
` ка]
16. lecker [лек вкусный
17. der Schinken [шин ` кэн] ветчина
Lektion 4 85
6. Ответьте на вопросы.
1. Wann frühstücken Sie? 2. Was essen Sie am Morgen?
3. Was trinken Sie am Morgen? 4. Machen Sie das
Frühstück selbst? 5. Wo frühstücken Sie? 6. Wo essen Sie
zu Mittag? 7. Was essen Sie zu Mittag? 8. Wann essen Sie
zu Mittag? 9. Ist das Essen immer lecker? 10. Trinken Sie
gern Kaffee? 11. Trinken Sie Kaffee mit oder ohne Milch?
12. Wann essen Sie zu Abend? 13. Essen Sie zu Abend zu
Hause? 14. Was trinken Sie am Abend? 15. Besuchen Sie
manchmal Restaurants und Cafés? 16. Ist das Essen im
Restaurant billig? 17. Was essen Sie gern? 18. Was trinken
Sie gern?
Äpfel 1 kg 1,19
Im Restaurant
Грамматика
1. Винительный падеж существительных
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Kellner [кэльна] die = официант
2. der Löffel [лё`фэль] die = ложка
3. der Senf [зэнф] – горчица
(Средний род)
4. das Getränk
[гэтрэнк] die Getränke напиток
5. das Messer [мэсса] die = нож
6. das Salz [зальц] – соль
7. das Trinkgeld
[тринкгэльт] – чаевые
Lektion 5 91
(Женский род)
ГРАММАТИКА
Субъект Объект
(Nominativ) (Akkusativ)
Действие
(Глагол)
ich habe
du hast
er, sie, es hat Sie haben
Lektion 5 93
ich möchte
du möchtest
er, sie, es möchte_ Sie möchten
УПРАЖНЕНИЯ
I. Винительный падеж
существительных
1. Поставьте имена существительные в винительный
падеж.
1. Er nimmt (der Kuli). 2. Er nimmt (die Kamera).
3. Er nimmt (der Text). 4. Er nimmt (die Zeitung). 5. Er
nimmt (der Teller). 6. Er nimmt (das Glas). 7. Er nimmt
(der Bus). 8. Er nimmt (das Magazin). 9. Er nimmt (der
Koffer). 10. Er nimmt (der Kuchen). 11. Er nimmt (der
Sessel). 12. Er nimmt (das Handy). 13. Er nimmt (das
94 Урок пятый
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Im Restaurant
Hallo! Ich bin Monika
Schneider. Ich bin Kellnerin.
Ich arbeite bei Garibaldi. Das
ist ein Restaurant in München.
In Deutschland gibt es viele
Cafés und Restaurants, und die
Deutschen essen gern dort.
Der Gast kommt ins
Restaurant und findet zuerst
einen freien Tisch. Dann bringt
der Kellner die Speisekarte. Der
Gast liest die Speisekarte und
bestellt das Essen.
Zuerst bringt der Kellner einen Löffel, ein Messer,
eine Gabel und das Getränk. Dann bringt er das Essen
und wünscht guten Appetit.
Am Ende bringt der Kellner die Rechnung, und der
Gast zahlt und gibt auch Trinkgeld. Der Kellner dankt für
das Trinkgeld und wünscht einen schönen Tag.
Текст: В ресторане
Привет! Я Моника Шнайдер. Я официантка. Я ра-
ботаю в Гарибальди. Это ресторан в Мюнхене. В Гер-
100 Урок пятый
7) bestellen 9) zuerst
8) Trinkgeld 10) Gabel
Café Schwabing
Vorspeisen Hauptgerichte
1. der Fischteller 7,45 1. die Frikadelle 7,90
mit Toastbrot mit Kartoffeln
2. der Käseteller 4,65 2. das Steak 9,40
mit Weißbrot mit Nudeln
3. der Wurstteller 5,75 3. die Bratwurst 3,40
mit Schwarzbrot mit Brötchen
4. der 4,60 4. das Kotelett 6,50
Tomatensalat mit Pommes
5. der Gurkensalat 4,20 5. das Schnitzel 5,40
mit Gemüse
6. der Krabbensalat 6,40 6. der Bratfisch 7,70
mit Reis
104 Урок пятый
Suppen Getränke
1. die 2,60 1. Cola 1,50
Gemüsesuppe (das Glas, 0,3 l)
2. die Fleischsuppe 3,10 2. Apfelsaft 1,80
(das Glas, 0,2 l)
3. die 2,10 3. Bier 2,00
Zwiebelsuppe (das Glas 0,5 l)
4. die 2,20 4. Wein 3,00
Tomatensuppe (das Glas 0,25 l)
5. die Fischsuppe 2,30 5. Tее (die Tasse) 1,30
6. die Pilzsuppe 2,40 6. Kaffee 1,40
(die Tasse)
Dialog: Im Café
Kellner: Guten Tag! Hier ist die Speisekarte. Was
möchten Sie bestellen?
Gast: Ich möchte einen Krabbensalat, eine
Gemüsesuppe und ein Schnitzel mit
Gemüse.
Kellner: Und was möchten Sie trinken?
Gast: Ein Glas Bier, bitte.
Kellner: Gern.
***
Gast: Ich möchte bitte zahlen.
Kellner: Das macht 18 Euro 70.
Lektion 5 105
Диалог: В кафе
Официант: Добрый день! Вот меню. Что бы Вы
хотели заказать?
Гость: Я хотел бы крабовый салат, овощной
суп и шницель с овощами.
Официант А что бы Вы хотели выпить?
Гость: Бокал пива, пожалуйста.
Официант: С удовольствием.
***
Гость: Я хотел бы заплатить, пожалуйста.
Официант: С Вас 18 евро 70 центов.
Гость: 20 евро. Сдачи не надо.
Официант: Спасибо! До свидания!
Слова к диалогу:
1. das macht … [дас махт] это стоит …
Kleidung
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Handschuh
[ха`нтшу] die Handschuhе перчатка
2. der Mantel
[ма`нтэль] die Mäntel пальто
3. der Pullover пуловер,
[пулло`ва] die = джемпер
4. der Rock [рок] die Röckе юбка
Lektion 6 107
(Средний род)
(Женский род)
(Прилагательные)
(Цвета)
УПРАЖНЕНИЯ
1. Выполните по образцам, запомните род и значение су-
ществительных.
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Meine Kleidung
Hallo! Hier ist Felix Fischer, und heute
spreche ich über Kleidung. Ich habe nicht
viel Kleidung. Ein paar Hosen, ein paar
Hemden, ein paar T-Shirts, ein paar
Pullover, drei Jacken und einen Mantel.
Es gibt Kleidung für alle Jahreszeiten.
Im Winter ist das Wetter kalt, und die
Kleidung ist warm und dick. Im Winter
trage ich Mäntel, Jacken, Pullover,
Handschuhe, Schals und Mützen.
Im Sommer ist das Wetter warm, und die
Kleidung ist leicht und dünn. Im Sommer
trage ich T-Shirts, Hemden, Sommerhosen
und Shorts.
Im Herbst und im Frühling ist das Wetter
kühl, und die Kleidung ist nicht zu leicht
und nicht zu warm.
Meine Kleidung ist bequem und praktisch. Sie ist nicht
teuer. Ich kaufe keine Markenkleidung. Ich bin Student
und habe nicht viel Geld. Und die Markenkleidung
ist natürlich sehr teuer. Ich habe einen Pullover von
Hugo Boss. Er ist natürlich sehr schick. Aber das ist ein
Geschenk.
Ich kaufe nicht gern Kleidung. Ich kaufe Kleidung bei
«C&A» oder bei «H&M».
114 Урок шестой
Слова к тексту:
1. ein paar [айн паа] несколько
2. die Jahreszeit [я`рэсцайт], -en время года
3. der Winter [ви`нта] (im Winter) зима (зимой)
4. der Sommer [зо`мма] (im Sommer) лето (летом)
Lektion 6 115
5. Ответьте на вопросы.
1. Haben Sie viel Kleidung? 2. Welche Kleidung haben
Sie? 3. Was tragen Sie im Winter? 4. Was tragen Sie im
Sommer? 5. Was tragen Sie im Herbst und im Frühling?
6. Was tragen Sie gern? 7. Ist Ihre Kleidung teuer? 7. Ist
Ihre Kleidung bequem? 8. Kaufen Sie Markenkleidung?
9. Kaufen Sie gern Kleidung? 10. Wo kaufen Sie Kleidung?
118 Урок шестой
Dialog: Im Kaufhaus
Verkäufer: Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen?
Käufer: Hallo! Ich brauche eine Jacke (Akk.!).
Verkäufer: Welche Größe haben Sie?
Käufer: M.
Verkäufer: Welche Farbe?
Käufer: Rot.
Verkäufer: Hier ist eine Jacke (Nom.!) in Rot in
Größe M.
Käufer: Danke. Was kostet sie?
Verkäufer: 89 Euro.
Käufer: Gut, ich nehme die Jacke (Akk.!).
Диалог: В универмаге
Продавец: Добрый день! Я могу вам помочь?
Покупатель: Здравствуйте! Мне нужна куртка.
Lektion 6 119
Слова к диалогу:
1. das Kaufhaus [ка`уфхаус], ¨-er универмаг
2. Kann ich Ihnen helfen? Я могу Вам
[канн ихь и`нэн хэ`льфэн] помочь?
3. die Größe [грё`сэ], -n размер
4. die Farbe [фа`рбэ], -n цвет
Freundschaft, Aussehen
Грамматика
1. Спряжение глаголов во множественном
числе
2. Притяжательные артикли (единственное число)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Bart [барт] die Bärte борода
2. der Kopf [копф] die Köpfe голова
3. der Mund [мунт] die Münder рот
4. der Schnurrbart
[шну`абарт] – усы
(Средний род)
5. das Auge [аугэ] die Augen глаз
6. das Gesicht
[гэзихьт] die Gesichter лицо
Lektion 7 121
(Женский род)
ГРАММАТИКА
1. Спряжение глаголов
во множественном числе
2. Притяжательные артикли
(единственное число)
Притяжательные артикли обозначают принад-
лежность одного предмета другому предмету или
лицу: твоя машина – dein Auto.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Глаголы во множественном числе
1. Дополните окончания глаголов. Переведите предложения.
a) 1. Wir komm… aus Russland. 2. Wir beginn…
die Arbeit. 3. Wir schwimm… gut. 4. Wir frag…
viel. 5. Wir öffn… das Fenster. 6. Wir reis…
wir -en gern. 7. Wir schließ… die Tür. 8. Wir arbeit…
мы viel. 9. Wir miet… ein Zimmer. 10. Wir
frühstück… spät. 11. Wir bestell… eine Pizza.
12. Wir zahl… mit Kreditkarte. 13. Wir dank…
für das Geschenk. 14. Wir wünsch… einen
124 Урок седьмой
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ
ПРАКТИКУМ
die Figur – фигура: dünn худой / schlank стройный /
vollschlank полный / dick толстый
das Gesicht – лицо: rund круглое / breit широкое /
oval овальное / schmal узкое /
schön красивое
die Nase – нос: groß большой / klein маленький /
lang длинный / kurz короткий /
gerade прямой
der Mund – рот: groß большой / klein маленький
die Lippen – губы: dünn узкие / voll полные / dick
толстые
die Augen – глаза: groß большие / schön красивые /
rund круглые / schmal узкие /
braun карие / blau голубые / grün
зелёные / grau серые
die Ohren – уши: klein маленькие / groß большие
die Haare – волосы: lang длинные / kurz короткие /
schulterlang до плеч / glatt пря-
мые, гладкие / lockig кудрявые /
wellig волнистые / blond свет-
лые / dunkel тёмные / schwarz
чёрные / braun каштановые / rоt
рыжие / grau седые
132 Урок седьмой
Слова к тексту:
1. wichtig [ви`хьтихь] важный
2. erzählen [эрцэ`лен]
über Akk. рассказывать о
3. schön [шён] красивый
4. wellig [вэ`ллихь] волнистый
5. die Brille [бри`лле], -n очки
6. die Zeit verbringen
[ди цайт фэабри`нгэн] проводить время
7. zusammen [цуза`ммэн] вместе
5. Ответьте на вопросы.
1. Findest du Freunde wichtig? 2. Ist dein Gesicht
rund? 3. Ist dein Gesicht oval? 4. Sind deine Augen
blau? 5. Sind deine Augen braun? 6. Sind deine Augen
grün? 7. Sind deine Augen grau? 8. Sind deine Haare
dunkel? 9. Sind deine Haare blond? 10. Sind deine
Haare wellig? 11. Sind deine Haare lang? 12. Trägst du
eine Brille? 13. Trägst du Ohrringe? 14. Hast du einen
Bart? 15. Hast du einen Schnurrbart? 16. Hast du ein
Hobby? 17. Wie heißt dein Lieblingsfilm? 18. Wie heißt
dein Lieblingssänger? 19. Wie heißt dein Lieblingsbuch?
20. Hast du einen besten Freund/eine beste Freundin?
21. Wie heißt er/sie? 22. Wie alt ist er/sie? 23. Woher
kommt er/sie? 24. Wo wohnt dein Freund/deine
Freundin? 25. Wie groß ist er/sie? 26. Wie ist seine/ihre
Figur? 27. Wie ist sein/ihr Gesicht? 28. Wie sind seine/
ihre Augen? 29. Wie sind seine/ihre Haare? 30. Wie sind
seine/ihre Lippen? 31. Trägt er/sie eine Brille? 32. Ist
er/sie verheiratet? 33. Was macht dein Freund/deine
Lektion 7 137
Familie
Грамматика
1. Притяжательные артикли (множественное
число)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Женский род)
10. die Enkelin
[энкэлин] die Enkelinnen внучка
11. die Familie
[фамилье] die Familien семья
12. die Frau [фрау] die Frauen женщина;
жена;
(при об-
ращении)
госпожа
13. die Großmutter
[гросмутта] die Großmütter бабушка
14. die Mutter [мутта] die Mütter мать
15. die Schwester
[швэста] die Schwestern сестра
16. die Тante [тантэ] die Tanten тетя
17. die Tochter [тохта] die Töchter дочь
(Средний род)
18. das Kind [кинт] die Kinder ребенок
19. das Mädchen die = девочка,
[мэтхен] девушка
140 Урок восьмой
(Множественное число)
20. die Eltern [эльтэрн] родители
21. die Geschwister [гэшвиста] братья и сёстры
22. die Großeltern [гросэльтерн] бабушка
и дедушка
23. die Verwandten [фэава`нтэн] родственники
ГРАММАТИКА
1. Притяжательные артикли
(множественное число)
В прошлом уроке мы рассмотрели притяжатель-
ные артикли единственного числа (мой, твой, его,
ее). В этом уроке мы добавим к ним формы множест-
венного числа (наш, ваш, их и вежливую форму Ваш).
УПРАЖНЕНИЯ
I. Притяжательные артикли
1. Назовите существительные c притяжательными арти-
клями по образцу.
wir ihr Beispiel 1: Ist das euer Bild? – Ja, das ist unser
Bild.
1. das Buch; 2. die Tasche; 3. die Wohnung;
4. der Freund; 5. die Waschmaschine; 6. das
unser euer
Kind; 7. das Fenster; 8. die Küche; 9. der
наш ваш
Koffer; 10. die Mutter; 11. der Bruder; 12. der
Vater; 13. die Schwester; 14. der Sohn; 15. die
Tochter.
Beispiel 2: Ist das ihr Bild? – Ja, das ist ihr
Bild.
1. das Zimmer; 2. der Schrank; 3. der Tisch;
sie → ihr 4. die Zeitung; 5. das Haus; 6. die Tasche; 7. die
их
Wohnung; 8. das Sofa; 9. der Herd; 10. der
Kühlschrank; 11. die Küche; 12. die Tür.
Beispiel 3: Ist das Ihr Bild? – Ja, das ist mein
Bild.
1. das Haus; 2. die Tasche; 3. der Stuhl; 4. der
Sie → Ihr Schlüssel; 5. die Karte; 6. der Computer;
Ваш 7. das Kind; 8. der Sohn; 9. der Vater; 10. die
Tochter; 11. die Schwester; 12. der Bruder;
13. die Mutter.
142 Урок восьмой
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Слова к тексту:
1. erzählen [эрцэ`лен]
über Akk. рассказывать о
2. ziemlich [ци`млихь] довольно, достаточно
3. leider [ля`йда] к сожалению
4. … ist tot [ист тот] … умер(ла)
146 Урок восьмой
5. Ответьте на вопросы:
1. Haben Sie eine Familie? 2. Ist Ihre Familie groß?
3. Wie heißt Ihr Vater? 4. Wie alt ist Ihr Vater? 5. Wie
heißt Ihre Mutter? 6. Wie alt ist Ihre Mutter? 7. Was ist
Ihr Vater von Beruf? 8. Was ist Ihre Mutter von Beruf?
9. Leben Ihre Großeltern noch? 10. Sind Ihre Großeltern
schon alt? 11. Wer führt den Haushalt? 12. Haben
Sie Geschwister? 13. Haben Sie Onkel und Tanten?
14. Haben Sie viele Verwandte? 15. Sind Sie verheiratet?
16. Haben Sie Kinder?
Im Sprachkurs
Грамматика
1. Повелительное наклонение глаголов
(der Imperativ)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Bleistift
[бля`йштифт] die Bleistiftе карандаш
2. der Fehler
[фе`йля] die = ошибка
3. der Satz [зац] die Sätze предложение
4. der Unterricht
[у`нтэрихьт] – занятие, занятия
(Средний род)
5. das Beispiel
[байшпиль] die Beispiele пример, образец
Lektion 9 153
(Женский род)
ГРАММАТИКА
Achtung!
Сильные глаголы с корневой a не получают
умлаут: fahr! trag! lauf!
2. Обращение на ihr
Форма императива совпадает с формой второго
лица множественного числа, местоимение ihr не на-
зывается:
ihr sagt → Sagt!
ihr arbeitet → Arbeitet!
ihr nehmt → Nehmt!
3. Обращение на wir к группе людей, в которую
входит сам говорящий.
Глагол и местоимение меняются местами:
wir sagen → Sagen wir!
wir arbeiten → Arbeiten wir!
wir nehmen → Nehmen wir!
4. Обращение на Sie
Глагол и местоимение меняются местами:
Sie sagen → Sagen Sie!
Sie arbeiten → Arbeiten Sie!
Sie nehmen → Nehmen Sie!
УПРАЖНЕНИЯ
I. Лексика по теме «Учеба»
1. Проспрягайте. Повторите старые и запомните новые
глаголы.
den Text. 10. Wir nehmen ein Taxi. 11. Wir helfen Maria
im Haushalt. 12. Wir erzählen Martin über das Problem.
13. Wir kaufen ein Auto. 14. Wir essen zu Abend im Café.
15. Wir bleiben heute Abend zu Hause.
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Im Sprachkurs
Hallo. Ich bin Felix Fischer.
Ich studiere Jura in München. Ich
besuche auch einen Spanischkurs.
Ich reise oft nach Spanien, und ich
finde die Sprache sehr schön. Mein
Spanischkurs heißt «Adelante».
Ich gehe zweimal pro Woche zum
Unterricht, aber mein Spanisch ist
noch nicht sehr gut. Unser Klassenzimmer ist nicht groß
aber gemütlich. Hier stehen viele Tische und Stühle. Hier
sind auch eine Tafel, eine Karte, einige Bilder und ein
Computer.
Der Unterricht beginnt um sechs Uhr abends. Dann
kommt unser Lehrer, Leonardo. Wir nehmen Platz, und
der Unterricht beginnt.
Zuerst prüfen wir die Hausaufgabe. Natürlich gibt es
Fehler, und der Lehrer korrigiert und erklärt sie. Dann
wiederholen wir die Grammatik, lesen und übersetzen
einen Text und machen viele Übungen. Wir verstehen
nicht alle Wörter, und wir fragen oft: «Was bedeutet…?»
und «Wie heißt auf Spanisch…?». Leonardo antwortet auf
unsere Fragen. Jetzt ist allеs klar.
Am Ende bekommen wir die Hausaufgabe. Der
Unterricht dauert 2 Stunden und endet um 20.00 Uhr.
166 Урок девятый
2. Ответьте на вопросы.
1. Was studiert Felix? 2. Was lernt er? 3. Wie heißt sein
Spanischkurs? 4. Wie oft geht Felix zum Unterricht? 5. Ist
sein Spanisch gut? 6. Wie ist sein Klassenzimmer? 7. Was
steht im Klassenzimmer? 8. Was ist im Klassenzimmer
noch? 9. Wann beginnt der Unterricht? 10. Wie heißt
sein Lehrer? 11. Was machen die Studenten zuerst?
12. Machen die Studenten Fehler? 13. Wer korrigiert
die Fehler? 14. Was machen die Studenten dann?
15. Verstehen die Studenten alle Wörter? 16. Was
bekommen die Studenten am Ende? 17. Wie lange dauert
der Unterricht? 18. Wann endet der Unterricht?
Lektion 9 169
3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Феликс учит сейчас ис-
панский.
– Felix lernt jetzt Spanisch.
1. Я часто езжу в Испанию. 2. Затем мы повторяем
грамматику. 3. Тогда приходит наш учитель. 4. Ко-
нечно, есть ошибки. 5. Мы делаем много упражне-
ний. 6. Как будет по-испански...? 7. Теперь все по-
нятно. 8. Занятие длится 2 часа. 9. Я хожу два раза
в неделю на занятия. 10. Я изучаю юриспруденцию
в Мюнхене. 11. Наш класс уютный. 12. Также я по-
сещаю курсы испанского языка. 13. Я нахожу язык
очень красивым. 14. Мой испанский еще не очень хо-
рош. 15. Здесь есть также доска и несколько картин.
16. Занятия начинаются в шесть часов вечера. 17. Мы
занимаем места, и занятие начинается. 18. Сначала
мы проверяем домашнее задание. 19. Преподаватель
исправляет и объясняет их. 20. Мы читаем и пере-
водим текст. 21. Мы понимаем не все слова. 22. Что
значит...? 23. Учитель отвечает на наши вопросы.
24. В конце мы получаем домашнее задание. 25. За-
нятие заканчивается в 20.00 часов.
4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «immer»?
– «Immer» bedeutet «всегда».
1. erklären; 2. der Unterricht; 3. Platz nehmen; 4. alles
ist klar; 5. dauern; 6. enden; 7. wiederholen; 8. zuerst;
170 Урок девятый
5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «всегда»?
– Das heißt «immer».
1. проверять; 2. объяснять; 3. получать; 4. час;
5. заканчиваться; 6. занятие; 7. садиться; 8. повто-
рять; 9. всё понятно; 10. длиться; 11. исправлять;
12. сначала; 13. потом.
6. Ответьте на вопросы.
1. Studieren Sie oder arbeiten Sie? 2. Wo studieren
Sie? / Wo arbeiten Sie? 3. Was studieren Sie? / Was sind Sie
von Beruf? 4. Welche Sprachen sprechen Sie? 5. Lernen
Sie jetzt Deutsch? 6. Lernen Sie gern? 7. Sprechen Sie
etwas Deutsch? 8. Ist Ihr Deutsch gut? 9. Besuchen
Sie einen Deutschkurs? 10. Wo lernen Sie Deutsch?
11. Wie lange lernen Sie Deutsch? 12. Wie oft haben Sie
Deutschunterricht? 13. Wann beginnt der Unterricht?
14. Wann endet der Unterricht? 15. Wie lange dauert
der Unterricht? 16. Ist Ihr Klassenzimmer groß? 17. Ist
Ihr Klassenzimmer gemütlich? 18. Wie viel Fenster hat
das Klassenzimmer? 19. Was steht im Klassenzimmer?
20. Was ist im Klassenzimmer noch? 21. Was machen
Sie im Unterricht? 22. Bekommen Sie Hausaufgaben?
23. Sind die Hausaufgaben leicht oder schwer? 24. Machen
Sie Fehler? 25. Wer korrigiert die Fehler? 26. Verstehen
Lektion 9 171
Sie alles? 27. Haben Sie viele Fragen? 28. Lernen Sie viel?
29. Schreiben Sie immer richtig?
9. Выполните по образцу.
Beispiel: das Buch / klein → Dieses Buch ist klein.
1. die Antwort / falsch; 2. das Lehrbuch / dick; 3. das
Wort / kurz; 4. der Test / leicht; 5. die Tafel / weiß; 6. der
Deutschkurs / gut; 7. die Übung / schwer; 8. das Heft /
dünn; 9. die Frage / leicht; 10. der Bleistift / grün; 11. die
Hausaufgabe / leicht; 12. das Beispiel / richtig; 13. der
Satz / lang; 14. der Text / interessant; 15. die Aufgabe /
schwer.
Урок десятый
Lektion 10
Die Stadt
Грамматика
1. Дательный падеж существительных
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Bahnhof [ба`нхоф] die Bahnhöfe вокзал
2. der Flughafen
[флю`кхафэн] die Flughäfen аэропорт
3. der Markt [маркт] die Märkte рынок
4. der Park [парк] die Parks парк
5. der Platz [плац] die Plätze площадь
6. der Weg [вейк] die Wege дорога,
путь
174 Урок десятый
(Средний род)
7. das Café [кафе] die Cafés кафе
8. das Hotel [хотэль] die Hotels отель
9. das Kaufhaus
[кауфхаус] die Kaufhäuser универмаг
10. das Kino [кино] die Kinos кинотеатр
11. das Krankenhaus die
[кранкэнхаус] Krankenhäuser больница
12. das Museum
[музеум] die Museen музей
13. das Theater
[теата] die = театр
14. das Zentrum
[центрум] die Zentren центр
(Женский род)
ГРАММАТИКА
1. Дательный падеж
существительных
Муж. Сред. Жен. Мн.ч.
Nom. der das die die
ein ein eine
Dat. dem dem der den+n
einem einem einer
УПРАЖНЕНИЯ
I. Дательный падеж
существительных
NEBEN – рядом с
11. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. neben (die Post); 2. neben (das Museum); 3. neben
(die Apotheke); 4. neben (der Flughafen); 5. neben (der
Platz); 6. neben (das Kino); 7. neben (der Bahnhof);
8. neben (die Bank); 9. neben (das Krankenhaus);
10. neben (die Kirche); 11. neben (das Café); 12. neben
(das Hotel); 13. neben (der Park); 14. neben (das
Kaufhaus); 15. neben (der Markt); 16. neben (das
Restaurant).
VOR – перед
12. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. vor (das Kino); 2. vor (die Post); 3. vor (der
Bahnhof); 4. vor (die Bank); 5. vor (das Restaurant);
6. vor (das Museum); 7. vor (das Krankenhaus); 8. vor
(die Kirche); 9. vor (der Platz); 10. vor (das Hotel);
11. vor (die Apotheke); 12. vor (das Café); 13. vor (der
186 Урок десятый
ZWISCHEN – между
13. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. zwischen (das Kino und die Bank); 2. zwischen
(die Post und das Hotel); 3. zwischen (der Bahnhof und
die Kirche); 4. zwischen (die Bank und das Kaufhaus);
5. zwischen (das Museum und die Post); 6. zwischen
(das Krankenhaus und die Apotheke); 7. zwischen (die
Kirche und der Park); 8. zwischen (das Hotel und die
Bank); 9. zwischen (die Apotheke und das Kaufhaus);
10. zwischen (der Park und die Straße); 11. zwischen (der
Flughafen und die Stadt); 12. zwischen (das Kaufhaus
und die Haltestelle); 13. zwischen (der Markt und die
Kirche).
IN – в IN+DEM=IM
14. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. in (der Bahnhof); 2. in (das Kino); 3. in (die
Post); 4. in (das Museum); 5. in (die Bank); 6. in (das
Kaufhaus); 7. in (der Flughafen); 8. in (die Stadt); 9. in
(das Krankenhaus); 10. in (die Kirche); 11. in (der Park);
Lektion 10 187
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
1. Спросите и скажите, где находятся те или иные здания.
Beispiel: • Wo ist …?
○ … ist vor / hinter / neben / zwischen / in … .
• Vielen Dank!
Урок одиннадцатый
Lektion 11
Mein Tag
Грамматика
1. Спряжение глаголов с отделяемыми пристав-
ками
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
Части суток:
Дни недели:
1. der Montag [мон` так] (am Montag; montags)
понедельник
2. der Dienstag [ди`нстак] (am Dienstag;
dienstags) вторник
3. der Mittwoch [ми`твох] (am Mittwoch;
mittwochs) среда
4. der Donnerstag [до`ннастак] (am Donnerstag;
donnerstags) четверг
5. der Freitag [фра`йтак] (am Freitag; freitags)
пятница
6. der Samstag [за`мстак] (am Samstag;
samstags) суббота
7. der Sonntag [зо`нтак] (am Sonntag; sonntags)
воскресенье
ГРАММАТИКА
1. Спряжение глаголов с отделяемыми
приставками
В немецком языке существуют так называемые
отделяемые приставки: auf-, aus-, ein-, mit-, vor-, zu-,
zurück-, zusammen- и пр.
anmachen – включать
ich mache das Licht an
du machst das Licht an
er, sie, es macht das Licht an
wir machen das Licht an
ihr macht das Licht an
sie, Sie machen das Licht an
192 Урок одиннадцатый
УПРАЖНЕНИЯ
I. Глаголы с отделяемыми приставками
1. Проспрягайте глаголы с отделяемыми приставками.
a) anmachen, ausmachen, anziehen, ausziehen,
einsteigen, aussteigen, aufstehen, zurückkommen, einkaufen,
anrufen;
b) fernsehen, mitnehmen, zurückgeben.
um 7 Uhr auf. 10. Ihr nehmt etwas Geld mit. 11. Ihr zieht
die Handschuhe an.
8. Ответьте на вопросы.
1. Wann stehen Sie auf? 2. Rufen Sie Ihre Freunde
oft an? 3. Nehmen Sie zum Unterricht Ihr Wörterbuch
mit? 4. Sehen Sie beim Frühstück fern? 5. An welcher
Haltestelle steigen Sie ein? 6. An welcher Haltestelle
steigen Sie aus? 7. Kaufen Sie jeden Tag ein? 8. Wo
kaufen Sie ein? 9. Sehen Sie abends fern? 10. Machen
Sie im Unterricht Ihr Handy aus? 11. Wann ziehen Sie
Mäntel und Mützen an? 12. Wann ziehen Sie T-Shirts
an?
16. Ich rufe (die Kusine) an. 17. Ich rufe (der Gast) an.
18. Ich rufe (die Freundin) an.
zurückgeben: 1. Ich gebe (der Mann) das Geld
zurück. 2. Ich gebe (der Lehrer) das Geld zurück.
3. Ich gebe (die Eltern) das Geld zurück. 4. Ich gebe
(der Gast) das Geld zurück. 5. Ich gebe (der Chef)
das Geld zurück. 6. Ich gebe (die Studentin) das Geld
zurück. 7. Ich gebe (der Besucher) das Geld zurück.
8. Ich gebe (der Onkel) das Geld zurück. 9. Ich gebe
(die Tochter) das Geld zurück. 10. Ich gebe (die
Studenten) das Geld zurück. 11. Ich gebe (der Käufer)
das Geld zurück. 12. Ich gebe (die Großmutter) das
Geld zurück. 13. Ich gebe (der Sohn) das Geld zurück.
14. Ich gebe (die Freundin) das Geld zurück. 15. Ich
gebe (das Mädchen) das Geld zurück. 16. Ich gebe (die
Tante) das Geld zurück. 17. Ich gebe (die Großeltern)
das Geld zurück. 18. Ich gebe (die Mutter) das Geld
zurück. 19. Ich gebe (die Touristen) das Geld zurück.
20. Ich gebe (der Verkäufer) das Geld zurück. 21. Ich
gebe (die Gäste) das Geld zurück. 22. Ich gebe (der
Mitarbeiter) das Geld zurück. 23. Ich gebe (der Vater)
das Geld zurück. 24. Ich gebe (die Frau) das Geld
zurück. 25. Ich gebe (die Schwester) das Geld zurück.
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Mein Tag (von Felix Fischer)
Mein Arbeitstag beginnt ziemlich
früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr
auf. Nach dem Aufstehen mache ich das
Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich
und putze die Zähne.
Um 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort
mache ich das Radio an und frühstücke.
Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee
und esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das
Frühstück dauert nicht lange. Nach dem Frühstück spüle
ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe meine
Jacke an. Um 7.30 Uhr gehe ich aus dem Haus.
Ich studiere Jura an der Ludwig-Maximilians-
Universität. Zur Uni komme ich mit dem Bus. An der
Haltestelle «Universität» steige ich aus. Der Unterricht
beginnt um 8 Uhr und endet gewöhnlich um 15.30 Uhr.
Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu
Mittag. Das Essen ist ziemlich lecker und billig. Nach dem
Essen gehe ich oft in die Bibliothek. Nach der Bibliothek
gehe ich manchmal schwimmen oder einkaufen.
Ich komme nach Hause um 20 oder 21 Uhr. Zu Hause
esse ich zu Abend. Dann lerne ich, surfe im Internet, lese
ein bisschen oder sehe fern.
Abends bin ich ziemlich müde. Um 23.00 Uhr gehe
ich ins Bett und schlafe schnell ein.
200 Урок одиннадцатый
2. Ответьте на вопросы.
1. Um wie viel Uhr steht Felix gewöhnlich auf? 2. Was
macht er nach dem Aufstehen? 3. Was macht er im Bad?
4. Was macht er in der Küche? 5. Was isst er gewöhnlich
zum Frühstück? 6. Dauert sein Frühstück lange? 7. Was
macht Felix nach dem Frühstück? 8. Um wie viel Uhr geht
er aus dem Haus? 9. Was und wo studiert Felix? 10. Wie
kommt Felix zur Uni? 11. An welcher Haltestelle steigt er
aus? 12. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht? 13. Um
wie viel Uhr endet der Unterricht? 14. Wohin geht Felix
nach dem Unterricht? 15. Wie ist das Essen in der Mensa?
16. Wohin geht Felix oft nach dem Essen? 17. Was macht
er nach der Bibliothek? 18. Um wie viel Uhr kommt er
Lektion 11 203
3. Ответьте на вопросы.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: «Феликс учит сейчас ис-
панский».
– Felix lernt jetzt Spanisch.
1. Мой рабочий день начинается довольно рано.
2. Я встаю обычно в 6.30. 3. После подъема я убираю
кровать. 4. Там я чищу зубы. 5. Там я включаю радио.
6. Обычно я ем пару тостов с сыром или колбасой. 7. За-
втрак длится не долго. 8. После завтрака я мою посуду.
9. Я надеваю свою куртку. 10. В 7.30 я выхожу из дома.
11. Занятия начинаются в 8 часов. 12. В университет
я приезжаю на автобусе. 13. На остановке «Универ-
ситет» я выхожу. 14. Занятия обычно заканчиваются
в 15.30. 15. После занятий я иду в столовую и там обе-
даю. 16. После еды я часто хожу в библиотеку. 17. По-
сле библиотеки я иногда иду за покупками. 18. Я при-
хожу домой в 20 часов. 19. Дома я ужинаю. 20. Потом
я немного читаю или смотрю телевизор. 21. По вечерам
я довольно уставший. 22. В 23.00 я засыпаю.
4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet prüfen?
– prüfen bedeutet проверять.
1. mit dem Bus; 2. die Zähne putzen; 3. packen;
4. ein bisschen; 5. gewöhnlich; 6. aus dem Haus gehen;
204 Урок одиннадцатый
5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch проверять?
– Das heißt prüfen.
1. на автобусе; 2. вещь; 3. усталый; 4. после; 5. выхо-
дить из дома; 6. засыпать; 7. обычно; 8. чистить зубы;
9. остановка; 10. убирать постель; 11. из; 12. немного;
13. паковать; 14. после подъема; 15. мыть посуду.
6. Ответьте на вопросы.
1. Um wie viel Uhr stehen Sie gewöhnlich auf?
2. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht / die Arbeit?
3. Was machen Sie nach dem Aufstehen? 4. Duschen
Sie morgens? 5. Putzen Sie die Zähne? 6. Was essen Sie
gewöhnlich zum Frühstück? 7. Wer macht Ihr Frühstück?
8. Dauert Ihr Frühstück lange? 9. Was machen Sie nach
dem Frühstück? 10. Um wie viel Uhr gehen Sie aus
dem Haus? 11. Wie kommen Sie zur Uni / zur Arbeit?
12. An welcher Haltestelle steigen Sie aus? 13. Wo und
was studieren Sie? / Wo arbeiten Sie und was sind Sie
von Beruf? 14. Wann endet der Unterricht / die Arbeit?
15. Wo essen Sie zu Mittag? 16. Wohin gehen Sie nach
dem Unterricht / nach der Arbeit? 17. Um wie viel Uhr
kommen Sie nach Hause? 18. Wo essen Sie zu Abend?
19. Was machen Sie abends? 22. Sehen Sie abends fern?
Lektion 11 205
20. Sind Sie abends müde? 21. Um wie viel Uhr gehen Sie
ins Bett? 22. Schlafen Sie schnell ein?
arbeiten arbeiten
zum Spanischkurs gehen Tennis spielen
einkaufen ins Kino gehen
Sport machen Sachen packen
in die Bibliothek gehen nach Köln fahren
Mit Helga lernen ins Konzert gehen
arbeiten Freunde treffen
zum Frisör gehen spazieren gehen
mit Hans zu Abend essen nach München fahren
zum Spanischkurs gehen
Sport machen
fernsehen
Урок двенадцатый
Lektion 12
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Bahnhof
[ба`нхоф] die Bahnhöfe вокзал
2. der Bus [бус] die Busse автобус
3. der Flughafen
[флю`кхафэн] die Flughäfen аэропорт
4. der Zug [цук] die Züge поезд
(Средний род)
5. das Boot [бо`от] die Boote лодка
6. das Fahrrad
[фа`ррат] die Fahrräder велосипед
Lektion 12 207
7. das Motorrad
[мот` оррат] die Motorräder мотоцикл
8. das Schiff [шиф] die Schiffe корабль
9. das Taxi [та`кси] die Taxis такси
(Женский род)
10. die Haltestelle
` ьтэштэлле]
[хал die Haltestellen остановка
11. die Straßenbahn die
[штра`сэнбан] Straßenbahnen трамвай
12. die S-Bahn [эс` бан]
die S-Bahnen с-бан
(городская
электричка)
13. die U-Bahn [у`бан] die U-Bahnen метро
ГРАММАТИКА
mit
1. с, вместе с (указывает на совместность действия)
Jana tanzt mit ihrem Freund. – Яна танцует со своим
другом.
2. на (с транспортными средствами)
Ich fahre mit dem Zug / mit der Straßenbahn. – Я еду на
поезде / на трамвае.
nach
1. после
Nach der Stunde fahren wir nach Hause. – После урока
мы едем домой.
2. в (движение в страну или город)
Wir fahren nach Веrlin / nach Deutschland. – Мы едем
в Берлин / в Германию.
aus – из
(указывает на движение изнутри наружу)
Wann kommt er аus dem Büro nach Hause? – Когда он
приходит из офиса домой?
zu
(zu+der = zur; zu+dem = zum)
к (указывает на направление и цель движения; пе-
ревод зависит от контекста)
Gehen wir heute zu unseren Freunden! – Пойдем сегод-
ня к нашим друзьям!
Ich gehe zum Unterricht. – Я иду на занятия.
Lektion 12 209
von
(von+dem=vom)
1. от, с (какой-л. точки, поверхности или меропри-
ятия)
Ich nehme das Geld vom Tisch. – Я беру деньги со
стола.
Sie kommt spät von der Arbeit. – Она приходит поздно
с работы.
Von wem hast du das Buch? – От кого у тебя книга?
bei
(bei+dem=beim)
у (кого-л.) (указывает на нахождение вблизи чего-л.,
кого-л.)
Er wohnt bei seiner Großmutter. – Он живёт у своей
бабушки.
außer – кроме
Außer dem Chef sind schon alle da. – Кроме шефа уже
все в сборе.
gegenüber – напротив
Gegenüber dem Eingang steht еin Auto. – Напротив
входа стоит машина.
Die Haltestelle ist gegenüber dem Bahnhof. – Останов-
ка напротив вокзала.
210 Урок двенадцатый
УПРАЖНЕНИЯ
I. Предлоги дательного падежа
MIT – с; на (транспорте)
1. Переведите предложения с предлогом mit на русский язык.
1. Ich reise mit dem Freund. 2. Ich verbringe viel Zeit
mit den Eltern. 3. Fährst du mit dem Auto? 4. Wir arbeiten
mit der Firma «Henkel». 5. Wir fahren mit der U-Bahn.
NACH – после
5. Скажите, после чего Вы придете. Следите за формой
датива.
1. Ich komme nach (der Unterricht). 2. Ich komme
nach (die Pause). 3. Ich komme nach (der Urlaub).
4. Ich komme nach (die Arbeit). 5. Ich komme nach (das
Frühstück). 6. Ich komme nach (das Abendessen). 7. Ich
komme nach (das Mittagessen). 8. Ich komme nach (die
Prüfung). 9. Ich komme nach (der Sport). 10. Ich komme
nach (die Party). 11. Ich komme nach (das Konzert).
12. Ich komme nach (der Film).
212 Урок двенадцатый
AUS – из
7. Спросите, откуда идет собеседник.
1. Gehst du aus (das Büro)? 2. Gehst du aus (die Schule)?
3. Gehst du aus (der Supermarkt)? 4. Gehst du aus (die
Bibliothek)? 5. Gehst du aus (das Kaufhaus)? 6. Gehst
du aus (die Küche)? 7. Gehst du aus (der Kindergarten)?
8. Gehst du aus (das Schwimmbad)? 9. Gehst du aus
(das Kino)? 10. Gehst du aus (die Mensa)? 11. Gehst
du aus (die Uni)? 12. Gehst du aus (das Krankenhaus)?
13. Gehst du aus (der Park)? 14. Gehst du aus (die Stadt)?
15. Gehst du aus (die Apotheke)? 16. Gehst du aus (das
Schlafzimmer)? 17. Gehst du aus (das Bad)? 18. Gehst
du aus (die Küche)? 19. Gehst du aus (der Korridor)?
20. Gehst du aus (das Wohnzimmer)?
ZU – к (направление движения)
9. Переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование предлога zu.
1. Ich gehe zur Post. 2. Wie fährst du zur Uni? 3. Führt
diese Straße zum Zentrum? 4. Meine Frau geht zum
Frisör. 5. Die Studenten gehen zum Unterricht. 6. Wann
gehst du zur Bank? 7. Kommst du heute zu Anna? 8. Peter
geht zum Arzt. 9. Ich gehe zur Haltestelle. 10. Er fährt zur
Arbeit.
VON – с (поверхности); от
13. Переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование предлога von.
BEI – у (кого-либо)
17. Переведите предложения, обращая внимание на ис-
пользование предлога bei.
1. Ich wohne bei den Eltern. 2. Die Hefte sind bei
der Lehrerin. 3. Die Rechnung ist bei der Sekretärin.
4. Meine Frau ist jetzt beim Frisör. 5. Herr Schmidt ist
jetzt beim Arzt.
AUßER – кроме
20. Переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование предлога außer.
1. Ich wiederhole alle Themen außer einem Thema.
2. Alle außer einem Mitarbeiter kommen pünktlich.
Lektion 12 217
GEGENÜBER – напротив
23. Переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование предлога gegenüber.
1. Die U-Bahn liegt gegenüber dem Bahnhof. 2. Mein
Haus liegt gegenüber dem Kaufhaus. 3. Der Bus hält
218 Урок двенадцатый
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
2. Ответьте на вопросы.
3. Выполните по образцу.
4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «müde»?
– «müde» bedeutet «усталый».
1. liegen; 2. bequem; 3. denn; 4. fliegen; 5. unterwegs;
6. aus dem Haus gehen; 7. besonders; 8. zu Fuß gehen;
9. leider; 10. die Lebensmittel; 11. checken; 12. weit;
13. ganz; 14. bei schönem Wetter.
228 Урок двенадцатый
5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «усталый»?
– Das heißt «müde».
1. особенно; 2. идти пешком; 3. выходить из
дома; 4. продукты; 5. в дороге; 6. лежать; 7. удобный;
8. потому что; 9. летать; 10. весь, целый; 11. далеко;
12. в плохую погоду; 13. проверять; 14. к сожалению.
6. Ответьте на вопросы.
1. Woher kommen Sie? 2. Wo leben Sie jetzt? 3. Mit
wem wohnen Sie? 4. Wann stehen Sie auf? 5. Mit wem
frühstücken Sie? 6. Was essen Sie zum Frühstück? 7. Wann
gehen Sie aus dem Haus? 8. Wo studieren / arbeiten Sie?
9. Liegt die Uni / das Büro weit von Ihrem Haus? 10. Wie
kommen Sie zur Uni / zur Arbeit bei schönem Wetter?
11. Wie kommen Sie zur Uni / zur Arbeit bei schlechtem
Wetter? 12. Fahren Sie oft mit dem Bus? 13. Fahren Sie
oft mit der Straßenbahn? 14. Fahren Sie oft mit der U-
Bahn? 15. Fahren Sie oft mit dem Zug? 16. Wohin gehen
Sie vom Unterricht / von der Arbeit? 17. Wie oft gehen Sie
zum Deutschkurs? 18. Wohin gehen Sie abends? 19. Mit
wem gehen Sie gewöhnlich ins Kino? 20. Wo kaufen Sie
Lebensmittel ein? 21. Um wie viel Uhr kommen Sie nach
Hause? 22. Um wie viel Uhr essen Sie zu Abend? 23. Was
machen Sie nach dem Abendessen? 24. Bekommen Sie
viele E-Mails von Ihren Freunden? 25. Um wie viel Uhr
gehen Sie schlafen?
Lektion 12 229
8. Переведите предложения.
1. Завтра он приезжает из Дрездена. 2. Йенс Апель
работает в БМВ. 3. Она сейчас живет у своих роди-
телей. 4. Я езжу на работу на автобусе, а иногда на
метро. На остановку я иду пешком. 5. От кого это
письмо? – Это письмо от моей сестры. 6. После
работы я иду на занятия. 7. Этот сотрудник сейчас
у директора. 8. Наш дом находится напротив школы.
230 Урок двенадцатый
Am Bahnhof
Грамматика
1. Модальные глаголы können и müssen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
10. das Abteil [а`птайль], -e купе
11. das Gleis [гляйс], -e путь (железнодо-
рожный)
(Женский род)
12. die Abfahrt [апфарт], -en отъезд,
отправление
13. die Ankunft [анкунфт], ¨-e прибытие
14. die Fahrkarte [фаркартэ], -n билет
15. die Fahrt [фарт], -en поездка, езда
16. die Station [штацьё`н], -en станция
17. die Verspätung
[фэашпэтунк], -en опоздание
ГРАММАТИКА
1. Модальные глаголы können и müssen
Модальные глаголы выражают отношение говоря-
щего к окружающему и к выполняемым действиям.
Существует три таких отношения, или модальности.
1. Модальность возможности – может ли человек
выполнить действие.
2. Модальность долга – должен ли он выполнять
это действие.
3. Модальность желания – хочет ли он выполнять
это действие.
Lektion 13 233
Mein Auto ist kaputt, ich muss mit dem Zug fahren. –
Моя машина сломалась, я вынужден (мне придётся)
ехать на поезде.
können müssen
ich kann muss
du kannst musst
er/sie/es kann muss
wir können müssen
ihr könnt müsst
sie, Sie können müssen
УПРАЖНЕНИЯ
I. Модальный глагол können
1. Вставьте глагол können в нужной форме. Переведите
предложения на русский язык.
1. … du mir helfen? 2. Ich … das nicht verstehen.
3. Er macht alles, was er … . 4. Ihr … im Sommer nach
Berlin fahren. 5. Mein Bruder … gut Englisch sprechen.
6. … Sie gut tanzen? 7. … du mir dein Handy geben?
8. Was … sie – они machen? 9. Er … keine Arbeit
finden. 10. Das Kind ist noch klein. Es … noch nicht
Lektion 13 235
2. Ответьте на вопросы.
1. Können Sie etwas Deutsch sprechen? 2. Können
Sie gut Deutsch sprechen? 3. Können Sie Englisch
sprechen? 4. Können Sie Englisch gut verstehen? 5. Kön-
nen Sie Spanisch sprechen? 6. Können Sie schwimmen?
7. Können Sie kochen? 8. Können Sie singen? 9. Können
Sie Auto fahren? 10. Können Sie Rad fahren? 11. Können
Sie Schi fahren? 12. Können Sie Schlittschuh laufen?
13. Können Sie heute schwimmen gehen? 14. Können
Sie Klavier spielen? 15. Können Sie Gitarre spielen?
16. Können Sie Tennis spielen? 17. Können Sie Fußball
spielen? 18. Können Sie gut tanzen? 19. Können Sie ein
Auto reparieren? 20. Können Sie malen? 21. Können Sie
ohne Brille lesen? 22. Können Sie deutsche Texte ohne
Wörterbuch übersetzen?
5. Ответьте на вопросы.
1. Müssen Sie gewöhnlich früh aufstehen? 2. Um wie
viel Uhr müssen Sie gewöhnlich zur Uni / zur Arbeit
kommen? 3. Um wie viel Uhr müssen Sie aus dem Haus
gehen? 4. Müssen Sie heute noch zur Arbeit gehen?
5. Müssen Sie lange zur Uni / zur Arbeit fahren? 6. Wie
lange müssen Sie fahren? 7. Müssen Sie zur Uni / zur
Arbeit mit der U-Bahn fahren? 8. An welcher Haltestelle
müssen Sie aussteigen? 9. Was müssen Sie im Winter
anziehen? 10. Müssen Sie jeden Tag einkaufen gehen?
Lektion 13 237
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
1. Ответьте по образцу:
Beispiel 1: Wie spät ist es? – 6.10 Uhr
Es ist sechs Uhr zehn (Minuten).
1. 4.03 Uhr 4. 11.12 Uhr 7. 10.14 Uhr
2. 1.07 Uhr 5. 13.11 Uhr 8. 19.13 Uhr
3. 12.05 Uhr 6. 17.02 Uhr 9. 20.08 Uhr
238 Урок тринадцатый
Dialog: Am Bahnhof
Fahrgast: Guten Tag!
Mitarbeiter: Guten Tag! Wie kann ich Ihnen helfen?
Fahrgast: Sagen Sie bitte, wann fährt der nächste Zug
nach (1) Oberhof ab?
Mitarbeiter: Moment mal… Da ist ein Zug um (2)
10.20 Uhr.
F.: Wann komme ich an?
M.: Sie sind um (3) 16.15
Uhr in (1) Oberhof.
F.: Muss ich umsteigen?
M.: Ja, Sie müssen in (4)
Würzburg umsteigen.
F.: Okay, dann bitte
einmal (1) Oberhof.
M.: Hin und zurück?
Lektion 13 239
Диалог: На вокзале
Пассажир: Добрый день!
Сотрудник: Добрый день! Как я могу Вам помочь?
Пассажир: Скажите, пожалуйста, когда идет сле-
дующий поезд в Оберхоф?
Сотрудник: Подождите... есть поезд в 10.20 утра.
П.: Когда я приеду?
С.: Вы будете в 16.15 в Оберхофе.
П.: Мне нужно пересаживаться?
С.: Да, вам придется сделать пересадку в Вюрцбурге.
П.: Хорошо, тогда, пожалуйста, один билет до
Оберхофа.
С.: Туда и обратно?
П.: Только туда, пожалуйста.
С.: У Вас есть Bahn-Card (скидочная карта немец-
ких железных дорог)?
П.: Нет.
С.: С Вас 84 евро. Поезд ICE 880 отправляется
в 10.20 утра с 15 пути.
П.: Большое спасибо!
240 Урок тринадцатый
Orientierung
in der Stadt
Грамматика
1. Предлоги винительного падежа: durch, für,
ohne, gegen, um.
2. Глаголы kennen и wissen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
6. das Rathaus
[ра`тхаус] die Rathäuser ратуша
7. das Schloss [шлос] die Schlösser замок
8. das Ticket [ти`кет] die Tickets билет
9. das Tor [то`а] die Tore ворота
(Женский род)
ГРАММАТИКА
1. Предлоги винительного падежа:
durch, für, ohne, gegen, um
С данными предлогами существительные необхо-
димо использовать в винительном падеже!
1. durch [ду{ахь]
через, сквозь, по (указывает на прохождение, про-
никновение через что-л.)
Gehen Sie durch den Korridor! – Пройдите через коридор!
2. für [фю{а]
1. для (указывает на предназначенность для кого-
л., чего-л.)
Die Blumen sind für meine Mutter. – Цветы для моей
мамы.
2. на (указывает на срок, ограниченность срока)
Er kommt nach Dresden für drei Tage. – Он приезжа-
ет в Дрезден на три дня.
3. за
Ich bin für deine Idee. – Я за твою идею.
3. ohne [о{нэ]
без (артикль обычно опускается)
Er kommt nie ohne Вlumen. – Он никогда не приходит
без цветов.
Lektion 14 245
4. gegen [ге{йгэн]
против (указывает на направленность действия
против кого-л., чего-л.)
Bist du gegen meine Idee? – Ты против моей идеи?
5. um [ум]
1. вокруг (указывает на расположение или движе-
ние вокруг чего-л., кого-л.)
Wir sitzen um den Tisch. – Мы сидим вокруг стола.
2. в (при обозначении времени)
Ich komme um 8 Uhr. – Я прихожу (приду) в 8 часов.
УПРАЖНЕНИЯ
I. Предлоги винительного падежа
DURCH – через, сквозь
1. Раскройте скобки. Переведите предложения.
Beispiel: Der Bus fährt durch (der Tunnel). → Der Bus
fährt durch den Tunnel.
Lektion 14 247
(ein Tag). 4. Ich fahre nach Spanien für (ein Monat). 5. Ich
fahre nach Deutschland für (ein Jahr). 6. Ich fahre nach Paris
für (drei Tage). 7. Ich gehe zu meinen Freunden für (einige
Stunden). 8. Er fährt nach Italien für (einige Monate). 9. Sie
fährt nach Russland für (zwei Jahre). 11. Wir fahren nach
München für (einige Wochen). 12. Ich fahre nach Finnland
für (drei Monate). 13. Sie fährt nach Köln für (vier Tage).
14. Er fährt nach Stuttgart für (ein Monat).
OHNE – без
4. Дополните предложения. Обратите внимание на отсут-
ствие артикля после ohne. Переведите предложения.
Beispiel: Ich komme ohne (die Freundin). → Ich komme
ohne Freundin.
1. Ich antworte ohne (die Pause). 2. Du schreibst
den Test ohne (die Fehler). 3. Ich fahre nach Rom
ohne (die Eltern). 4. Er übersetzt den Artikel ohne (das
Wörterbuch). 5. Lesen Sie ohne (die Brille)? 6. Wie
finde ich den Bahnhof ohne (die Karte)? 7. Wir fahren in
Urlaub ohne (die Kinder). 8. Ich mache alles ohne (die
Hilfe). 9. Gehst du ohne (der Mantel) spazieren? 10. Ich
reise ohne (die Familie). 11. Er reist ohne (der Koffer).
12. Wie kommt er zur Arbeit ohne (das Auto)?
GEGEN – против
5. Скажите о своем несогласии с предлагаемым вариантом.
Beispiel: Bist du für das Kino? – Nein, ich bin gegen das
Kino.
Lektion 14 249
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
1. Скажите, докуда должен дойти Ваш собесед-
ник. Обратите внимание на использование связки
предлогов BIS+ZU+Dativ!
Beispiel: das Hotel → Geh bis zum Hotel!
1. die Schule; 2. das Theater; 3. das Kaufhaus; 4. die
Haltestelle; 5. die Bank; 6. die Post; 7. das Museum;
8. die U-Bahn; 9. der Supermarkt; 10. das Kino; 11. der
Bahnhof; 12. das Café; 13. die Apotheke; 14. das
Krankenhaus; 15. das Restaurant.
Dialog: Wegbeschreibung
Julia: Weißt du, wo ich wohne?
Felix: Nein, ich weiß es nicht.
Julia: Fahr mit (1) der U-Bahn bis zur Haltestelle
(2) «Weberwiese». Kennst du die Haltestelle?
256 Урок четырнадцатый
1 2 3 4
der Bus Tierpark → die Post
die U-Bahn Blumenstraße ← das Hotel
die S-Bahn Neuhausen → das Theater
der Bus Ostbahnhof ← der
Supermarkt
die Straßenbahn Blumenau ← die Apotheke
der Bus Westbad → das Kino
die S-Bahn Pasing ← die Schule
die U-Bahn Alte Heide → die Tankstelle
der Bus Giesing → das Kaufhaus
die Straßenbahn Westpark ← das Museum
die U-Bahn Moosfeld → die Kirche
der Bus Aubing ← das Café
Урок пятнадцатый
Lektion 15
Freizeit
Грамматика
1. Неопределенно-личное местоимение
man
2. Модальный глагол wollen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
(Женский род)
3. fernsehen;
4. Freunde besuchen;
5. Freunde zu D… einladen;
6. ins Grüne fahren;
7. spielen: Karten, Volleyball, Fußball, Federball, ein
Brettspiel.
ГРАММАТИКА
1. Неопределённо-личное
местоимение man
Местоимение man обозначает неопределённое дей-
ствующее лицо или лиц. В предложении man является
подлежащим. Глагол после man стоит в 3-м л. ед. ч.
Man sagt so. – Так говорят. Hier studiert man 10
Semester. – Здесь учатся 10 семестров. Wie schreibt man
das? – Как это пишут / Как это пишется?
Как видно из примеров, предложения с man обыч-
но переводятся на русский язык с помощью глаголов
в 3-м лице множ. числа.
С местоимением man часто употребляются мо-
дальные глаголы:
man kann – можно ↔ man kann nicht – нельзя
man muss – нужно ↔ man muss nicht – не нужно
Hier kann man schwimmen. – Здесь можно (есть воз-
можность) плавать.
Lektion 15 261
wollen
ich will wir wollen
du willst ihr wollt
er/sie/es will sie, Sie wollen
УПРАЖНЕНИЯ
I. Неопределённо-личное местоимение man
1. Переведите предложения с неопределённо-личным ме-
стоимением man.
1. Im Sommer badet man viel. 2. In Frankreich
spricht man Französisch. 3. Am Sonntag arbeitet man
262 Урок пятнадцатый
2. Ответьте на вопросы.
1. Wann badet man viel? 2. Wann trägt man
Mäntel und Jacken? 3. Welche Sprache spricht man in
Frankreich? 4. Was isst man gewöhnlich zum Frühstück?
5. Wann arbeitet man nicht? 6. Wie lange studiert man
an der Uni? 7. Wo spricht man Deutsch? 8. Wohin geht
man gewöhnlich am Wochenende? 9. Was trinkt man
gewöhnlich zum Frühstück? 10. Was schenkt man zum
Geburtstag? 11. Wo tanzt man Flamenco? 12. Wann
steht man gewöhnlich in der Woche auf? 13. Wann
zieht man gewöhnlich T-Shirts und Shorts an? 14. Was
zieht man gewöhnlich im Winter an? 15. Wann sieht
man gewöhnlich fern? 16. Wo kauft man gewöhnlich
ein?
4. Ответьте на вопросы.
1. Was kann man am Wochenende machen? 2. Was
kann man im Kino machen? 3. Was kann man im
Supermarkt machen? 4. Was kann man im Urlaub
machen? 5. Was kann man im Café machen? 6. Was
kann man in der Kneipe machen? 7. Was kann man im
Fitnesscenter machen? 8. Was kann man im Museum
machen? 9. Was kann man in der Bibliothek machen?
10. Was kann man im Schwimmbad machen? 11. Was
kann man in der Disko machen? 12. Was kann man
im Kaufhaus machen? 13. Was kann man im Konzert
machen? 14. Wann kann man zu Besuch gehen?
7. Ответьте на вопросы.
1. Wollen Sie heute ins Kino gehen? 2. Wohin wollen
Sie im Sommer fahren? 3. Wollen Sie am Sonntag ins
Theater gehen? 4. Wollen Sie heute Abend zu Hause
bleiben? 5. Wollen Sie in den Zoo gehen? 6. Wollen
Sie jetzt etwas essen oder trinken? 7. Wo wollen Sie den
Sommer verbringen? 8. Was wollen Sie kaufen? 9. Wo
wollen Sie in Zukunft arbeiten? 10. Was wollen Sie am
Wochenende machen? 11. Wollen Sie nach Deutschland
reisen? 12. Welche Sprachen wollen Sie noch lernen?
die Uhrzeit:
Wie spät ist es? –
Es ist X Uhr Y (Minuten)
9. Ответьте по образцу:
Beispiel 1: Wie spät ist es? – 6.10 Uhr
Es ist zehn (Minuten) nach sechs.
1. 4.03 Uhr 7. 10.14 Uhr
2. 1.07 Uhr 8. 19.13 Uhr
3. 12.05 Uhr 9. 20.08 Uhr
4. 11.12 Uhr 10. 23.06 Uhr
5. 13.11 Uhr 11. 16.05 Uhr
6. 17.02 Uhr 12. 8.12 Uhr
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Freizeit
(von Maja Helber-Camisa)
Nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder
in den Ferien haben wir Freizeit. Aber wie kann man die
Freizeit verbringen?
Man kann zu Hause sitzen,
fernsehen, Bücher lesen, Musik
hören oder im Internet surfen.
Oder man kann ausgehen, ins
Kino, ins Theater oder einkaufen.
Zum Essen kann man ins Café oder
ins Restaurant gehen. Man kann
auch Museen und Ausstellungen
besuchen, Sport machen oder
spazieren gehen.
In der Woche habe ich wenig
Freizeit, denn ich muss arbeiten
und auch den Haushalt führen.
Ich habe Freizeit am Wochenende.
Man muss dann nicht arbeiten, man
kann lange schlafen. Ich verbringe
268 Урок пятнадцатый
2. Ответьте на вопросы.
1. Wann hat man Freizeit? 2. Was kann man in der
Freizeit zu Hause machen? 3. Wohin kann man in der
Freizeit gehen? 4. Wohin kann man zum Essen gehen?
5. Hat Maja viel Freizeit? 6. Warum hat Maja nicht viel
Freizeit? 7. Wann hat Maja Freizeit? 8. Mit wem verbringt
sie das Wochenende? 9. Was macht Familie Helber-
Camisa bei schönem Wetter? 10. Was kann man am
Fluss machen? 11. Was macht die Familie bei schlechtem
Wetter?
3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: «Мне нужно вести до-
машнее хозяйство».
– Ich muss den Haushalt führen.
1. Можно долго спать. 2. Это доставляет мне удо-
вольствие. 3. В плохую погоду мы ходим в кино или
в гости. 4. У меня есть свободное время на выход-
ных. 5. Также можно посещать музеи и выставки,
заниматься спортом или гулять. 6. Особенно мы лю-
бим ездить на реку. 7. Я провожу выходные обычно
с моей семьей. 8. Или мы остаемся дома и приглаша-
ем друзей. 9. После работы, в выходные, в отпуске
или на каникулах у нас есть свободное время. 10. Но
как можно провести свободное время? 11. Можно
смотреть телевизор, читать книги или сидеть в ин-
тернете. 12. На неделе у меня мало свободного вре-
мени, потому что мне нужно работать. 13. Тогда не
272 Урок пятнадцатый
4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «das Picknik»?
– «das Picknik» bedeutet «пикник».
1. verbringen; 2. der Fluss; 3. zu Besuch gehen;
4. besonders; 5. ausgehen; 6. die Ausstellung; 7. Boot
fahren; 8. einladen; 9. in der Sonne liegen; 10. spazieren
gehen; 11. die Ferien; 12. ins Grüne fahren; 13. Das
macht mir Spaß.
5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «пикник»?
– Das heißt «das Picknik».
1. река; 2. ходить в гости; 3. приглашать; 4. ехать
на природу; 5. особенно; 6. загорать; 7. каникулы;
8. проводить; 9. выставка; 10. ходить гулять; 11. ка-
таться на лодке; 12. Это доставляет мне удовольст-
вие. 13. куда-нибудь пойти.
6. Ответьте на вопросы.
1. Haben Sie viel Freizeit? 2. Wann haben Sie Freizeit?
3. Haben Sie viel Freizeit in der Woche? Warum? 4. Was
kann man in der Freizeit machen? 5. Was machen
Sie besonders gern in der Freizeit? 6. Verbringen Sie
Lektion 15 273
2. Порядковые числительные
Порядковые числительные в немецком языке упо-
требляются с определенным артиклем.
Порядковые числительные до 19 образуются пу-
тем прибавления к количественному числительному
суффикса -te; от 20 и далее – с помощью суффикса
-ste:
1 – der/die/das erste (исключение)
2 – der/die/das zweite
3 – der/die/das dritte (исключение)
4 – der/die/das vierte
5 – der/die/das fünfte
6 – der/die/das sechste
7 – der/die/das sieb(en)te
и т.д.
15 – der/die/das fünfzehnte
16 – der/die/das sechzehnte
17 – der/die/das siebzehnte
18 – der/die/das achtzehnte
Lektion 15 277
19 – der/die/das neunzehnte
20 – der/die/das zwanzigste
21 – der/die/das ein|und|zwanzigste
22 – der/die/das zwei|und|zwanzigste
и т.д.
30 – der/die/das dreißigste
40 – der/die/das vierzigste
50 – der/die/das fünfzigste
60 – der/die/das sechzigste
70 – der/die/das siebzigste
80 – der/die/das achtzigste
90 – der/die/das neunzigste
100 – der/die/das hundertste
***
1) 24. Januar; 21. Februar; 26. März; 23. April; 29. Mai;
30. Juni;
2) 27. Juli; 22. August; 24. September; 28. Oktober;
21. November; 31. Dezember;
3) 28. Januar; 22. Februar; 25. März; 29. April; 26. Mai;
30. Juni;
4) 29. Juli; 24. August; 21. September; 22. Oktober;
26. November; 31. Dezember;
5) 21. Januar; 25. Februar; 27. März; 23. April; 24. Mai;
30. Juni
Урок шестнадцатый
Lektion 16
Wohnung
Грамматика
1. Предлоги двойного управления
2. Позиционные глаголы
3. Причастие 2 (Partizip II)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Balkоn [балько`н], -s / -е балкон
2. der Esstisch [э`сстиш], -e обеденный стол
3. der Fahrstuhl [фа`рштуль], ¨-e лифт
4. der Fernseher [фэ`рнзэя], = телевизор
5. der Flur [флу`а], -e прихожая
6. der Fußbоden [фу`сбодэн], ¨ пол
7. der Geschirrspüler посудомоечная
[гэши`ашпюля], = машина
8. der Haken [хак` эн], = крючок,
вешалка
Lektion 16 281
(Средний род)
(Женский род)
ГРАММАТИКА
1. Предлоги двойного управления
Помимо предлогов только дательного и только
винительного падежа в немецком языке есть ряд
предлогов, после которых, в зависимости от ситуа-
ции, может употребляться либо дательный, либо ви-
нительный падеж. Поэтому они называются предло-
гами двойного управления. Выбор падежа зависит от
вопроса. Если задается вопрос wo? где?, то использу-
ется дательный падеж. Если вопрос wohin? куда? – то
винительный.
К предлогам двойного управления относятся сле-
дующие:
284 Урок шестнадцатый
auf
на (горизонтальной поверхности, сверху)
Der Junge sitzt auf dem Stuhl. (wo?) – Мальчик сидит
на стуле.
Ich lege das Buch auf den Tisch. (wohin?) – Я кладу
книгу на стол.
hinter
за, позади
Ich sitze hinter dem Chef. (wo?) – Я сижу за начальником.
Wir gehen hinter das Haus. (wohin?) – Мы идём за дом.
Lektion 16 285
neben
около, рядом с
Er stellt den Stuhl neben die Tür. (wohin?) – Он ста-
вит стул рядом с дверью.
Sie wohnt neben der Schule. (wo?) – Она живёт рядом
со школой.
über
над
Über dem Tisch hängt eine Lampe. (wo?) – Над сто-
лом висит лампа.
Ich hänge die Lampe über den Tisch. (wohin?) – Я ве-
шаю лампу над столом.
unter
под
Er stellt die Schuhe unter den Tisch. (wohin?) – Он
ставит ботинки под стол.
Die Schuhe stehen unter dem Tisch. (wo?) – Ботинки
стоят под столом.
vor
перед, у
Vor der Bank stehen viele Autos. (wo?) – Перед банком
стоит много машин.
Er stellt den Koffer vor die Tür. (wohin?) – Он ставит
чемодан перед дверью.
286 Урок шестнадцатый
zwischen
между (двумя предметами)
Häng das Bild zwischen das Plakat und die Karte!
(wohin?) – Повесь картину между плакатом и картой!
Die Karte hängt zwischen der Tafel und dem Fenster.
(wo?) – Карта висит между доской и окном.
2. Позиционные глаголы
Вышеназванные предлоги двойного управления
обычно употребляются после следующих глаголов,
образующих четыре пары:
stellen – ставить → stehen – стоять
{
WOHIN? legen – класть → liegen – лежать
Akkusativ setzen – сажать → sitzen – сидеть
hängen – вешать → hängen – висеть
}
WO?
Dativ
Сильные глаголы 1: a → a
1. braten → gebraten жарить
2. fangen → gefangen ловить
3. laden → geladen грузить
4. lassen → gelassen оставлять
5. waschen → gewaschen мыть
Сильные глаголы 2: e → e
6. essen → gegessen есть
7. geben → gegeben давать
8. lesen → gelesen читать
9. vergessen → vergessen забывать
Сильные глаголы 4: i → u
18. finden → gefunden находить
19. singen → gesungen петь
20. trinken → getrunken пить
УПРАЖНЕНИЯ
I. Предлоги двойного управления
IN – в IN+DEM=IM
1. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Kind sitzt in (der Sessel). 2. Die Jacke hängt in
(der Schrank). 3. Das Geld liegt in (die Tasche). 4. Das
290 Урок шестнадцатый
NEBEN – рядом с
5. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Auto steht neben (das Haus). 2. Das Kind sitzt
neben (die Mutter). 3. Der Wecker steht neben (das Bett).
4. Die Jacke hängt neben (der Mantel). 5. Die Lampe
steht neben (der Computer). 6. Das Geld liegt neben
(die Rechnung). 7. Das Bild hängt neben (der Kalender).
8. Die Uhr hängt neben (die Karte). 9. Die Vase steht
neben (der Fernseher). 10. Die Schuhe stehen neben (die
Tür).
292 Урок шестнадцатый
ÜBER – над
6. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Bild hängt über (das Bett). 2. Die Karte hängt
über (der Tisch). 3. Die Lampe hängt über (das Sofa).
4. Die Uhr hängt über (der Fernseher). 5. Das Foto hängt
über (die Uhr).
UNTER – под
7. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Kind sitzt unter (der Sonnenschirm). 2. Die
Hausschuhe stehen unter (das Bett). 3. Die Brieftasche
liegt unter (die Jacke). 4. Das Geld liegt unter (das Buch).
5. Das Bild hängt unter (die Uhr). 6. Das Heft liegt unter
(die Mappe). 7. Die Uhr hängt unter (die Karte). 8. Der
Eimer steht unter (der Tisch). 9. Die Geschenke liegen
unter (der Tannenbaum).
VOR – перед
8. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Die Koffer stehen vor (die Tür). 2. Der Vater sitzt
vor (der Fernseher). 3. Der Stuhl steht vor (der Schrank).
4. Das Buch liegt vor (der Computer). 5. Die Tüten
Lektion 16 293
ZWISCHEN – между
9. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Der Vater sitzt zwischen (der Sohn und die
Tochter). 2. Der Wecker steht zwischen (die Lampe und
das Foto). 3. Die Tasche hängt zwischen (der Mantel und
die Jacke). 4. Das Bild hängt zwischen (die Uhr und der
Kalender). 5. Der Stuhl steht zwischen (der Sessel und
das Sofa). 6. Die Vase steht zwischen (der Fernseher und
der Computer).
du? (vor, der Eingang) 12. Wo hängt die Jacke? (an, der
Haken) 13. Wo steht das Klavier? (in, das Wohnzimmer)
14. Wo steht der Tisch? (zwischen, die Schränke) 15. Wo
sitzt der Mann? (in, der Sessel)
II. Причастие 2
30. Образуйте причастие второе от слабых глаголов.
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Meine Wohnung
Anna Meier zieht in eine neue Wohnung um. Das Haus
liegt im Stadtzentrum in der Schellingstraße. Allе Fenster
gehen auf den Hof, und der Straßenlärm stört Anna nicht.
Die Wohnung liegt im vierten Stock. Leider gibt es keinen
Fahrstuhl, und Anna geht die Treppe hoch und runter.
Annas neue Wohnung ist 82 m2 (Quadratmeter) groß.
Sie hat drei Zimmer. Es gibt auch eine Küche, ein Bade-
zimmer und einen Balkon.
Durch die Eingangstür kommen wir in den Flur. Rechts
im Flur ist eine Garderobe. Da sind auch Türen zum Bad,
zur Küche und zu allen drei Zimmern.
Lektion 16 313
2. Ответьте на вопросы.
1. Wohin zieht Anna Meier um? 2. Wo liegt Annas
Haus? 3. Wohin gehen die Fenster? 4. Stört der
Straßenlärm Anna? 5. In welchem Stock liegt Annas
Wohnung? 6. Gibt es im Haus einen Fahrstuhl? 7. Wie
viel Zimmer hat die Wohnung? 8. Wo ist die Garderobe?
9. Wie groß ist die Wohnung? 10. Gibt es im Badezimmer
eine Duschkabine? 11. Was gibt es im Badezimmer?
318 Урок шестнадцатый
12. Ist Annas Küche klein? 13. Was gibt es in der Küche?
14. Wo steht der Esstisch? 15. Was hängt über dem
Esstisch? 16. Ist das Schlafzimmer groß? 17. Wo steht der
Kleiderschrank? 18. Sind die Wände im Kinderzimmer
tapeziert? 19. Wo steht das Kinderbett? 20. Wo steht der
Schreibtisch? 21. Wie groß ist das Wohnzimmer? 22. Ist
das Wohnzimmer schon fertig? 23. Ist das Wohnzimmer
tapeziert? 24. Welche Möbel will Anna ins Wohnzimmer
stellen? 25. Was will Anna an die Wand im Wohnzimmer
hängen?
3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Гостиная оклеена обоями.
– Das Wohnzimmer ist tapeziert.
1. Через входную дверь мы входим в коридор.
2. К сожалению, нет лифта. 3. В углу стоит сти-
ральная машина. 4. У стены стоит детская кровать.
5. Гостиная еще почти пустая. 6. Над столом висит
лампа. 7. Уличный шум не беспокоит Анну. 8. Есть
также кухня, ванная комната и балкон. 9. На полу
лежит ковер. 10. Сейчас Анна обставляет гостиную.
11. Скоро гостиная будет готова. 12. На стену она хо-
чет повесить пару картин. 13. Анна очень довольна
своей квартирой. 14. Дом расположен в центре го-
рода. 15. Анна Майер переезжает в новую квартиру.
16. Все окна выходят во двор. 17. Квартира находится
на четвертом этаже. 18. Анна поднимается и спуска-
ется по лестнице. 19. В ванной комнате есть ванна,
Lektion 16 319
4. Выполните по образцу.
5. Выполните по образцу.
6. Ответьте на вопросы.
1. Wohnen Sie in einem Einfamilienhaus oder in einer
Wohnung? 2. Liegt Ihre Wohnung zentral? 3. Liegt Ihre
Wohnung ruhig? 4. Ist das Haus ein Neubau? 5. Hat Ihre
Wohnung einen Balkon? 6. Gibt es in Ihrem Haus eine
Garage? 7. Haben Sie zu Hause Telefon? 8. In welchem
Stock liegt Ihre Wohnung? 9. Gibt es in Ihrem Haus
einen Fahrstuhl? 10. Wie viel Zimmer hat Ihre Wohnung?
11. Gehen Ihre Fenster auf den Hof oder auf die Straße?
12. Wie ist Ihre Wohnung eingerichtet? (schön, modern,
teuer, billig, einfach) 13. Ist Ihre Wohnung groß? 14. Wie
groß ist die Wohnung? 15. Ist Ihre Küche groß? 16. Was
gibt es in der Küche? 17. Ist die Toilette im Badezimmer
oder extra? 18. Was gibt es in Ihrem Badezimmer? 19. Was
steht in Ihrem Zimmer? 20. Gibt es in Ihrer Wohnung
Topfblumen? 21. Sind die Wände in allen Zimmern
tapeziert? 22. Wie hoch ist die Miete? / Wie hoch sind die
Nebenkosten? 23. Ist Ihre Wohnung gemütlich? 24. Sind
Sie mit Ihrer Wohnung zufrieden?
Briefkasten) 13. die Hefte (legen, auf, der Tisch) 14. die
Lampe (hängen, an, die Decke).
Zu Besuch
Грамматика
1. Перфект
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
Приветствие
Прощание
Согласие
Несогласие. Отказ
ГРАММАТИКА
1. Перфект (das Perfekt)
Перфект – это прошедшее время глагола, на-
иболее часто используемое в разговорной речи.
Основная модель образования перфекта – вспомо-
гательный глагол haben и причастие II основного гла-
гола:
Ich habe das Buch gelesen. – Я прочитал книгу.
Вспомогательный глагол занимает второе место
в предложении, а причастие II занимает в предложе-
нии последнее место, образуя так называемую «гла-
гольную рамку». Итак, Perfekt = haben + Partizip II
Формы Partizip II
основных сильных глаголов
Сильные глаголы 1: a – a
1 braten жарить gebraten
2 fangen ловить gefangen
3 halten держать; останавливаться gehalten
4 lassen оставлять gelassen
5 schlafen спать geschlafen
6 laden грузить; заряжать geladen
7 schlagen бить geschlagen
8 tragen носить getragen
9 waschen мыть, стирать gewaschen
10 heißen зваться, называться geheißen
11 rufen кричать, звать gerufen
12 gehen идти ist gegangen
13 fallen падать ist gefallen
14 laufen бежать ist gelaufen
15 fahren ехать ist gefahren
Сильные глаголы 2: e – e
16 essen есть (принимать пищу) gegessen
17 geben давать gegeben
18 lesen читать gelesen
19 sehen видеть gesehen
Lektion 17 329
HABEN
ich habe wir haben
du hast ihr habt
er, sie, es hat sie, Sie haben
SEIN
ich bin wir sind
du bist ihr seid
er, sie, es ist sie, Sie sind
УПРАЖНЕНИЯ
I. Перфект
1. Назовите Partizip II следующих глаголов.
a) leben, wohnen, lernen, fragen, suchen, fehlen,
sagen, prüfen, hören, spielen, tanzen, grüßen, stören,
kochen, kaufen, zeigen, brauchen, bauen, dauern,
putzen, frühstücken, packen, rauchen, schicken, legen,
setzen, stellen, hängen;
b) baden, arbeiten, antworten, heiraten, öffnen,
warten, zeichnen;
c) besuchen, bezahlen, erklären, erzählen, wiederholen,
übersetzen, beenden;
332 Урок семнадцатый
5. Ответьте на вопросы.
1. Welche Fremdsprache haben Sie in der Schule
gelernt? 2. Haben Sie Deutschland schon besucht?
3. Haben Sie in den Ferien gearbeitet? 4. Wo haben
Sie letztes Mal eingekauft? 5. Wann haben Sie Ihre
Wohnung renoviert? 6. Wann haben Sie Ihre Wohnung
aufgeräumt? 7. Haben Sie Ihre Wohnung modern
eingerichtet? 8. Haben Sie heute gefrühstückt? 9. Um wie
viel Uhr haben Sie gefrühstückt? 10. Haben Sie heute Ihr
Frühstück selbst vorbereitet? 11. Hat Ihr Frühstück lange
336 Урок семнадцатый
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Dialog: Zu Besuch bei Anna
Am Montagabend kommt Petra zu Anna. Anna öffnet die
Tür und grüßt ihre Freundin.
Anna: Hallo, Petra! Komm rein! Na, wie geht’s?
Petra: Danke, prima. Und dir?
Anna: Super! Gehen wir in die Küche! Nimm bitte
Platz. Möchtest du Tee?
Petra: Danke, gerne.
Anna: Ich schenke dir ein. Hier, bitte!
Petra: Vielen Dank! Sag mal, was hast du am
Wochenende gemacht?
Anna: Oh, ich war an einem See. Meine Nachbarn
haben mich eingeladen.
Petra: Ist es weit von hier?
Anna: Nicht besonders. Wir sind 40 Minuten mit
dem Auto gefahren.
Petra: Und wie hat es dir gefallen?
Anna: Super! Wir haben lange am Strand in der Sonne
gelegen, gebadet, Volleyball gespielt und sind
dann noch Boot gefahren. Dann haben wir
Lektion 17 359
in einem Restaurant zu
Abend gegessen.
Petra: Das klingt sehr gut.
Anna: Ja, das war sehr schön!
Und was hast du am
Wochenende gemacht?
Petra: Am Samstag habe ich ein paar Freunde
eingeladen. Wir haben zu Abend gegessen, Musik
gehört und ein bisschen getanzt. Und gestern bin
ich mit Jan ins Kino gegangen. Dann haben wir
ein bisschen in einem Café gesessen.
Anna: Das klingt schön. Du, Petra, wir wollen
am Wochenende wieder ins Grüne fahren.
Möchtest du mitkommen?
Petra: Ja, gern! Kann ich Jan einladen?
Anna: Natürlich!
Petra: Prima! Und jetzt muss ich leider schon gehen.
Ich rufe noch an.
Anna: Okay, Petra. Danke für deinen Besuch! Komm
gut nach Hause und grüß bitte Jan von mir!
Petra: Danke, Anna, tschüs!
Abend gegessen. 13. Das klingt sehr gut. 14. Ja, das war
sehr schön! 15. Am Samstag habe ich ein paar Freunde
eingeladen. 16. Wir haben zu Abend gegessen, Musik
gehört und ein bisschen getanzt. 17. Gestern bin ich mit
Jan ins Kino gegangen. 18. Dann haben wir ein bisschen in
einem Café gesessen. 19. Du, wir wollen am Wochenende
wieder ins Grüne fahren. 20. Möchtest du mitkommen?
21. Kann ich Jan einladen? 22. Jetzt muss ich leider schon
gehen. 23. Ich rufe noch an. 24. Danke für deinen Besuch!
25. Komm gut nach Hause! 26. Grüß bitte Jan von mir!
2. Ответьте на вопросы.
1. Wann kommt Petra zu Anna? 2. Wo war Anna am
Wochenende? 3. Wer hat sie eingeladen? 4. Wie sind sie
zum See gekommen? 5. Wie lange sind sie gefahren?
6. Was haben sie dort gemacht? 7. Wo haben sie zu Abend
gegessen? 8. Was hat Petra am Samstag gemacht? 9. Und
was hat sie am Sonntag gemacht? 10. Wohin will Anna
am Wochenende fahren?
3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Что ты делал на выход-
ных?
– Was hast du am Wochenende gemacht?
1. Я тебе налью. 2. Не особенно. 3. Это звучит очень
хорошо. 4. Вчера я ходила с Яном в кино. 5. Я еще по-
звоню. 6. Хорошо тебе добраться до дома! 7. Ты хоте-
ла бы поехать с нами? 8. А ты что делала в выходные?
362 Урок семнадцатый
4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «Boot fahren»?
– «Boot fahren» bedeutet «кататься на лодке».
1. grüßen; 2. Grüß Jan von mir! 3. besonders; 4. ein
bisschen; 5. reinkommen; 6. der See; 7. der Strand;
8. war; 9. Platz nehmen; 10. klingen; 11. einschenken.
12. Wie geht's?
5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «кататься на лодке»?
– Das heißt «Boot fahren».
1. озеро; 2. пляж; 3. немного; 4. Как дела? 5. на-
ливать; 6. был; 7. звучать; 8. Передай Яну привет от
Lektion 17 363
6. Ответьте на вопросы.
1. Haben Sie das Wochenende gut verbracht? 2. Haben
Sie am Wochenende Ihre Freunde getroffen? 3. Haben Sie
am Wochenende gearbeitet? 4. Haben Sie am Wochenende
eingekauft? 5. Haben Sie am Wochenende Ihre Wohnung
aufgeräumt? 6. Haben Sie am Wochenende etwas
gelernt? 7. Haben Sie am Wochenende Ihre Verwandten
besucht? 8. Haben Sie am Wochenende Sport gemacht?
9. Haben Sie am Wochenende die Hausaufgaben
gemacht? 10. Haben Sie am Wochenende ferngesehen?
11. Haben Sie am Wochenende am Computer
gearbeitet? 12. Haben Sie am Wochenende im Internet
gesurft? 13. Haben Sie am Wochenende Musik gehört?
14. Haben Sie am Wochenende die Wäsche gewaschen?
15. Haben Sie am Wochenende Ihre Wohnung renoviert?
16. Sind Sie am Wochenende Schi gelaufen? 17. Haben
Sie am Wochenende Gäste eingeladen? 18. Ist am
Wochenende etwas Interessantes geschehen? 19. Sind
Sie am Wochenende ins Kino gegangen? 20. Sind Sie
am Wochenende ins Café gegangen? 21. Sind Sie am
Wochenende ins Konzert gegangen? 22. Sind Sie am
Wochenende zu Besuch gegangen? 23. Sind Sie am
Wochenende gereist? 24. Haben Sie am Wochenende
lange geschlafen? 25. Um wie viel Uhr sind Sie heute
aufgewacht? 26. Sind Sie sofort aufgestanden oder
364 Урок семнадцатый
Ein Brief
Грамматика
1. Склонение личных местоимений в дативе
и аккузативе
2. Претеритум глаголов sein, haben и модаль-
ных глаголов können, müssen, wollen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
(Женский род)
5. die Adresse [адрэссе], -n адрес
6. die Anschrift [аншрифт], -en адрес
7. die Briefmarke
[брифмаркэ], -n почтовая марка
8. die Postkarte [посткартэ], -n открытка
9. die Postleitzahl
[постляйтцаль], -en индекс
Обращение
10. Lieber Markus, Дорогой Маркус! (в неофиц. письме)
11. Liebe Stefanie, Дорогая Штефани! (в неофиц.
письме)
12. Sehr geehrter Herr Schmidt, Уважаемый г-н
Шмидт! (в офиц. письме)
13. Sehr geehrte Frau Maier, Уважаемая г-жа Май-
ер! (в офиц. письме)
14. Sehr geehrte Damen und Herren, Уважаемые
дамы и господа! (в офиц. письме при обращении
к неизвестному адресату)
Завершающие формулировки
15. Liebe Grüße!/Viele Grüße! досл. Милые приве-
ты/Много приветов! (стандартное завершение
неофиц. письма)
16. Mit freundlichen Grüßen! С дружеским приве-
том! (в офиц. письме)
368 Урок восемнадцатый
ГРАММАТИКА
1. Склонение личных
местоимений
УПРАЖНЕНИЯ
I. Винительный падеж личных местоимений
1. Ответьте на вопросы, используя местоимение dich:
Beispiel: Siehst du mich? – Ja, ich sehe dich.
370 Урок восемнадцатый
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
bei uns ein Klient aus Deutschland, und ich musste für
ihn übersetzen. Das war schwer!
Leider liegt das Büro weit von meinem Haus. Aber ich
habe Glück! Mein Mitarbeiter Pablo wohnt nicht weit
von mir und fährt mich zum Büro mit seinem Auto.
Unterwegs sprechen wir viel. So kann ich gut Spanisch
üben. Er spricht sehr schnell, und ich kann ihn nicht
immer verstehen. Aber er hat Geduld mit mir und
wiederholt alles langsam. Das ist sehr nett von ihm.
Leider bleibe ich nicht lange in Barcelona. Bald
beende ich mein Praktikum und komme zurück nach
Deutschland.
Das war’s, lieber Walter. Entschuldige, ich erzähle
immer nur von mir. Wie geht es Dir und Deinen Eltern?
Ich hoffe, es geht Euch gut. Was macht Deine Schwester
Elke? Ich schicke Dir die neue CD von Julio Iglesias für
sie. Ich weiß, sie liebt ihn sehr.
Liebe Grüße
Dein Felix
Текст: Письмо
Дорогой Вальтер,
наконец-то у меня достаточно времени, и я пишу
тебе. Я хотел написать раньше, но я не мог. У меня
Lektion 18 385
von mir. 21. Wie geht es dir und deinen Eltern? 22. Ich
hoffe, es geht euch gut. 23. Ich weiß, sie liebt ihn sehr.
24. Ich wünsche euch alles Gute!
2. Ответьте на вопросы.
1. Warum konnte Felix nicht früher schreiben?
2. Warum war das Semester schwer? 3. Woher schreibt
Felix? 4. Was macht er in Barcelona? 5. Seit wann ist er
dort? 6. Wohnt er dort in einem Hotel? 7. Ist er mit dem
Zimmer zufrieden? 8. Wie ist das Zimmer? 9. Wohin gehen
die Fenster? 10. Wo ist Felix jeden Abend? 11. Wie ist das
Wetter in Barcelona? 12. Wo macht Felix sein Praktikum?
13. Wie gefällt ihm die Arbeit? 14. Kennt er sein Fach gut?
15. Hat er manchmal Probleme? 16. Wer war letzte Woche
bei ihnen im Büro? 17. Was musste Felix für ihn machen?
18. Wie war das? 19. Wo liegt das Büro? 20. Wie kommt
Felix zum Büro? 21. Was macht er unterwegs? 22. Warum
kann Felix Pablo nicht immer verstehen? 23. Bleibt er
noch lange in Barcelona? 24. Was schickt er für Walters
Schwester? 25. Was wünscht er am Ende?
3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Я прохожу здесь свою
практику.
– Ich mache hier mein Praktikum.
1. Я хотел написать раньше, но я не мог. 2. Я сни-
маю здесь комнату. 3. Работа мне очень нравится.
4. Это было трудно! 5. Я не всегда могу понять его.
Lektion 18 389
4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «Liebe Grüße»?
– «Liebe Grüße» bedeutet «с наилучшими по-
желаниями».
1. heiß; 2. hoffen; 3. endlich; 4. der Strand; 5. unterwegs;
6. die Geduld; 7. entschuldigen; 8. wünschen; 9. genug;
10. Das war’s. 11. üben; 12. schicken; 13. Alles Gute! 14. das
Fach; 15. Ich habe Glück; 16. Das ist sehr nett von … .
390 Урок восемнадцатый
5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «с наилучшими поже-
ланиями»?
– Das heißt «Liebe Grüße».
1. посылать; 2. довольно; 3. Всего хорошего!
4. наконец; 5. по дороге; 6. Вот и всё. 7. надеяться;
8. пляж; 9. Это очень мило со стороны… 10. желать;
11. предмет; 12. жарко; 13. мне везет; 14. терпение;
15. упражняться; 16. извинять.
Arbeit. Büro
Грамматика
1. Возвратные глаголы (возвратное местоиме-
ние sich)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Arbeitsplatz
[а`рбайтсплац], ¨-e рабочее место
2. der Besucher [бэзу`ха], = посетитель
3. der Feierabend [фа`йя|абэнт] конец рабочего дня
4. der Geschäftspartner
[гэшэ`фтспартна], -n деловой партнер
5. der Kollege [колле`гэ], -n коллега
6. der Kopierer [копи`ра], = ксерокс
7. der Kunde [ку`ндэ], -n клиент
396 Урок девятнадцатый
8. der Taschenrechner
[та`шэнрэхьна], = калькулятор
9. der Termin [тэрми`н], -e встреча (деловая)
10. der Terminkalender ежедневник,
[тэрми`нкаленда], = органайзер
(Женский род)
(Средний род)
ГРАММАТИКА
Возвратные глаголы:
УПРАЖНЕНИЯ
I. Спряжение возвратных глаголов
1. Проспрягайте возвратные глаголы, следя за изменени-
ем sich.
a) sich fühlen, sich setzen, sich erholen, sich
interessieren, sich waschen*, sich treffen*;
b) sich erkälten, sich verspäten;
c) sich anziehen, sich ausziehen.
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «Telefonate führen»?
– «Telefonate führen» bedeutet «вести теле-
фонные разговоры».
1. verdienen; 2. der Flug; 3. arbeiten als …; 4. sich
befinden; 5. beantworten; 6. die Besprechung; 7. abholen;
8. vorbereiten; 9. fast; 10. schicken; 11. Ich habe viel
zu tun. 12. der Geschäftspartner; 13. das Gehalt;
Lektion 19 417
5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «вести телефонные
разговоры»?
– Das heißt «Telefonate führen».
1. перелет; 2. зарплата; 3. находиться; 4. отвечать;
5. работать неполный рабочий день; 6. готовить;
7. бронировать; 8. У меня много дел. 9. забирать;
10. зарабатывать; 11. почти; 12. посылать; 13. (де-
ловая) встреча; 14. деловой партнер; 15. совещание;
16. встречать; 17. конец рабочего дня; 18. команди-
ровка; 19. работать кем-л.
6. Ответьте на вопросы.
1. Was machen Sie beruflich? 2. Haben Sie viel zu
tun? 3. Verstehen Sie sich gut mit Ihren Kollegen /
Studienfreunden? 4. Treffen Sie sich mit Ihren Kollegen /
Studienfreunden nur im Büro / in der Uni? 5. Um wie
viel Uhr müssen Sie gewöhnlich aufstehen? 6. Um wie
viel Uhr beginnt der Unterricht / die Arbeit? 7. Müssen
Sie selbst Ihr Frühstück vorbereiten? 8. Um wie viel Uhr
müssen Sie aus dem Haus gehen? 9. Befindet sich das
Büro / die Uni weit von Ihrem Haus? 10. Müssen Sie
fahren, oder können Sie zu Fuß gehen? 11. Verspäten
Sie sich oft zur Arbeit / zum Unterricht? 12. Müssen Sie
beruflich Texte am Computer schreiben? 13. Müssen Sie
418 Урок девятнадцатый
Mensch. Körper
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
12. das Auge [аугэ] die Augen глаз
13. das Bein [байн] die Beine нога
14. das Blut [блют] – кровь
15. das Gesicht [гэзихьт] die Gesichter лицо
16. das Herz [хэрц] die Herzen сердце
17. das Ohr [оа] die Ohren ухо
(Женский род)
18. die Brust [бруст] die Brüste грудь
19. die Hand [хант] die Hände рука (кисть)
20. die Haut [хаут] – кожа
21. die Leber [лейба] die Lebern печень
22. die Lippe [липпэ] die Lippen губа
23. die Lunge [лунгэ] die Lungen легкое
24. die Nase [назэ] die Nasen нос
25. die Niere [нирэ] die Nieren почка
26. die Zunge [цунгэ] die Zungen язык
УПРАЖНЕНИЯ
1. Задайте вопрос и попросите собеседника показать, где
находится называемая часть тела.
Beispiel: der Arm → Wo ist der Arm? – Der Arm ist hier.
1. der Bauch; 2. das Auge; 3. die Nase; 4. das Gesicht;
5. der Fuß; 6. der Kopf; 7. die Brust; 8. die Hand; 9. der
Finger; 10. der Mund; 11. das Bein; 12. der Hals; 13. das
Ohr; 14. der Rücken.
Lektion 20 421
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Unser Körper
Der Mensch hat einen Körper. Der Körper besteht
aus vielen Teilen. Das sind der Kopf, der Hals, die
Brust, der Bauch, der Rücken, zwei Arme und zwei
Beine. Die Brust und der Bauch sind vorne, der Rücken
ist hinten.
Auf dem Kopf sind die Haare. Im Gesicht haben wir
zwei Augen, eine Nase und einen Mund. Wir sehen mit
den Augen und hören mit den Ohren. Wir riechen mit
Lektion 20 423
Gesundheit.
Beim Arzt
Грамматика
1. Модальные глаголы dürfen и sollen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
8. das Fieber [фиба] жар, высокая
температура
9. das Fiebermittel
[фибамиттэль], = жаропонижающее
(Женский род)
10. die Allergie [алерги], -n аллергия
11. die Angina [ангина] ангина
12. die Entzündung
[энтцюндунк], -en воспаление
13. die Erkältung [эакэльтунк], -en простуда
14. die Grippe [гриппэ] грипп
15. die Krankenversicherung медицинская
[кранкэнфэазихерунк], -en страховка
16. die Krankheit [кранкхайт], -en болезнь
17. die Salbe [зальбэ], -n мазь
18. die Spritze [шприцэ], -n укол; шприц
19. die Wunde [вундэ], -n рана
ГРАММАТИКА
1. Модальные глаголы dürfen и sollen
Модальные глаголы dürfen и sollen относятся, со-
ответственно, к модальности возможности (может
ли человек выполнить действие) и модальности долга
(должен ли он выполнять это действие).
432 Урок двадцать первый
dürfen sollen
ich darf wir dürfen ich soll wir sollen
du darfst ihr dürft du sollst ihr sollt
er/sie/es sie,Sie sie,Sie
er/sie/es soll
darf dürfen sollen
Lektion 21 433
УПРАЖНЕНИЯ
I. Модальные глаголы
dürfen и sollen
1. Переведите на русский язык. Обратите внимание на
значение глагола dürfen.
1. Ich bin krank und darf nicht zur Schule gehen.
2. Dürfen Sie Auto fahren? 3. Du darfst nicht rauchen.
4. Darf ich Sie heute Abend anrufen? 5. Darfst du heute
spazieren gehen? 6. Darf der Patient nach der Operation
schon aufstehen? 7. Kinder dürfen nicht ohne Eltern mit
dem Zug fahren. 8. Darf ich Sie zu einer Tasse Kaffee
einladen? 9. Dürfen wir hier warten? 10. Du darfst
dich nicht verspäten. 11. Ihr dürft im Unterricht nicht
plaudern.
3. Ответьте на вопросы.
1. Dürfen Sie alles essen? 2. Dürfen die Schüler in
der Prüfung ihre Handys benutzen? 3. Dürfen Sie spät
nach Hause kommen? 4. Dürfen Sie den Unterricht an
der Uni versäumen? 5. Dürfen Sie sich zum Unterricht
verspäten? 6. Dürfen Sie Ihre Freunde nach Hause
einladen? 7. Dürfen Kinder allein mit dem Zug fahren?
8. Dürfen Sie allein mit dem Zug fahren? 9. Haben Sie
einen Führerschein? Dürfen Sie Auto fahren? 10. Dürfen
die Studenten in der Uni rauchen?
5. Ответьте на вопросы.
1. Darf man bei Rot über die Straße gehen? 2. Mit
wie viel Jahren darf man den Führerschein machen?
3. Darf man ohne Führerschein Auto fahren? 4. Darf
man ohne Führerschein Rad fahren? 5. Darf man
in der Uni rauchen? 6. Darf man in der Nacht die
Lektion 21 435
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Beim Arzt (von Manuel Camisa)
Mit meiner Gesundheit bin ich ganz zufrieden. Ich
bin selten krank. Manchmal erkälte ich mich, gewöhnlich
im Herbst oder im Winter. Dann fühle ich mich
schlecht. Ich habe Husten, Halsschmerzen, Schnupfen,
Kopfschmerzen und Fieber. Dann rufe ich bei der
438 Урок двадцать первый
Текст: У врача
Моим здоровьем я вполне доволен. Я редко бо-
лею. Иногда я простываю, обычно осенью или зи-
мой. Тогда я чувствую себя плохо. У меня кашель,
боль в горле, насморк, головная боль и повышенная
температура. Тогда я звоню во врачебную практику
и иду на прием.
«На что жалуетесь?», спрашивает врач сначала.
Я рассказываю про мои жалобы. Затем он осматри-
Lektion 21 439
6. Ответьте на вопросы.
1. Sind Sie mit Ihrer Gesundheit zufrieden? 2. Sind
Sie oft krank? 3. Erkälten Sie sich oft? 4. Wann erkälten
Sie sich gewöhnlich? 5. Haben Sie oft Husten? 6. Haben
Sie oft Schnupfen? 7. Haben Sie oft Fieber? 8. Haben
Sie oft Halsschmerzen? 9. Wie fühlen Sie sich bei einer
Erkältung? 10. Welche Beschwerden haben Sie bei einer
Erkältung? 11. Gehen Sie bei einer Erkältung in die
Sprechstunde? 12. Was sollen Sie bei einer Untersuchung
machen? 13. Was macht der Arzt nach der Untersuchung?
14. Was nimmt man gegen Husten? 15. Was verschreibt
der Arzt gegen Schnupfen? 16. Was verschreibt der Arzt
gegen Fieber? 17. Wo kaufen Sie Medikamente?
444 Урок двадцать первый
Jahreszeiten. Wetter
Грамматика
1. Степени сравнения прилагательных и на-
речий
2. Безличное местоимение es.
3. Спряжение глагола werden – становиться
в Präsens
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
16. das Gewitter [гэвитта] гроза
17. das Glatteis [глаттайс] гололед
18. das Klima [клима], -s климат
19. das Tauwetter [таувэтта] оттепель
20. das Wetter [вэтта] погода
(Женский род)
21. die Hitze [хицэ] жара
22. die Jahreszeit
[ярэсцайт], -en время года
23. die Kälte [кэльтэ] холод
24. die Luft [люфт] воздух
25. die Nacht [нахт], ¨-e ночь
26. die Natur [натуа] природа
27. die Sonne [зоннэ] солнце
448 Урок двадцать второй
ГРАММАТИКА
a-ä
alt (старый) älter – аm ältesten
arm (бедный) ärmer – am ärmsten
kalt (холодный) kälter – am kältesten
lang (длинный) länger – am längsten
scharf (острый) schärfer – am schärfsten
schwach (слабый) schwächer – am schwächsten
stark (сильный) stärker – am stärksten
warm (тёплый) wärmer – аm wärmsten
o-ö
oft (частый) öfter – am öftesten
Lektion 22 451
u-ü
dumm (глупый) dümmer – am dümmsten
jung (молодой) jünger – am jüngsten
klug (умный) klüger – am klügsten
kurz (короткий) kürzer – am kürzesten
Запомните исключения в образовании степени срав-
нения следующих имён прилагательных и наречий:
viel (много) – mehr – am meisten
gut (хороший, хорошо) – besser – am besten
hoch (высокий, высоко) – höhеr – am höchsten
gern (охотно) – lieber – am liebsten
nah (близкий, близко) – näher – am nächsten
groß (большой) – größer – am größtеn
Положительная и сравнительная степени имен
прилагательных часто используются в сравнитель-
ных оборотах с союзами wie (как) и als (чем).
Если два сравниваемых предмета одинаковы,
то употребляется союз wie и положительная сте-
пень имени прилагательного. Если два сравнивае-
мых предмета различны, то употребляется союз als
и сравнительная степень имени прилагательного.
Сравните:
wie als
Er ist so alt wie sie. – Ему Er ist älter als sie. – Он
столько же лет, как u ей. старше её. (Он старше,
чем она.)
452 Урок двадцать второй
wie als
Anna ist so schön wie Anna ist schöner als
Maria. – Анна такая же Maria. – Анна красивее,
красивая, как и Мария. чем Мария.
Der Film so interessant wie Der Film ist interessanter
das Buch. – Фильм та- als das Buch. – Фильм
кой же интересный, как интереснее, чем книга.
и книга
Der Film ist nicht so Der Film ist nicht
interessant wie das Buch. – interessanter als das
Фильм не такой интерес- Buch. – Фильм не ин-
ный, как книга. тереснее, чем книга.
2. Безличное местоимение es
Безличное местоимение es имеет только одну
форму и не переводится. Es употребляется в качест-
ве формального подлежащего в безличных предло-
жениях, т.е. в предложениях, где нет действующего
лица или предмета, о котором делается сообщение.
Безличное местоимение es употребляется:
• с безличными глаголами, обозначающими явле-
ния природы:
Es schneit. Идёт снег. Es regnet. Идёт дождь.
• в безличных оборотах с глаголом-связкой sein:
Es ist kalt. Холодно. Es ist spät. Поздно. Es ist schon
Morgen. Уже утро.
Lektion 22 453
УПРАЖНЕНИЯ
I. Степени сравнения прилагательных
1. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий.
a) hell, schnell, neu, klein, schwer, schön, dünn, dick,
schlank, faul, selten, einfach, langsam, sauber, billig,
wenig, schmutzig, langweilig, wichtig, fleißig, teuer,
dunkel;
b) schlecht, laut, bekannt, hübsch, leicht, mild, spät,
bunt, heiß, nass, breit, interessant;
c) schwach, lang, stark, dumm, scharf, arm, warm //
alt, kurz, oft, kalt.
454 Урок двадцать второй
die Katze oder der Hund? 13. Wann ist das Wetter kälter,
im Sommer oder im Winter? 14. Wer ist stärker, der Wolf
oder der Elefant? 15. Welches Fußballteam ist besser, das
finnische oder das deutsche? 16. Was ist schmutziger, die
Handschuhe oder die Schuhe? 17. Was ist schneller, der
Zug oder das Flugzeug? 18. Was ist heller, die Nacht oder
der Tag? 19. Was ist dicker, der Mantel oder das Kleid?
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Jahreszeiten
Es gibt vier Jahreszeiten. Das sind der
Frühling, der Sommer, der Herbst und der
Winter.
Die Frühlingsmonate heißen der März, der
April und der Mai. Die Nächte werden kürzer,
und die Tage werden länger. Das Wetter im
Frühling ändert sich oft. Bald regnet es, bald
ist es sonnig. Doch das Wetter im Frühling
wird jeden Tag schöner. Die Frühlingsblumen
blühen, und die Bäume werden grün.
Die Sommermonate heißen der Juni, der Juli
und der August. Im Sommer ist es heiß, es sind
oft plus 25 Grad und mehr. Es ist oft heiter und
sonnig, und die Straßen sind trocken und staubig. Nur bei
Gewitter wird es etwas kühler. Im Juni sind die Nächte
am kürzesten und die Tage am längsten.
462 Урок двадцать второй
schneit; 10. bald… bald; 11. der Himmel; 12. das Gewitter;
13. bunt; 14. doch; 15. schmutzig; 16. es ist heiter.
6. Ответьте на вопросы.
1. Wie viel Jahreszeiten hat das Jahr? 2. Wie lange dauert
jede Jahreszeit? 3. Wann beginnt der Frühling? 4. Wie ist
das Wetter im Frühling? 5. In welchem Monat sind die
Nächte am längsten? 6. In welchem Monat sind die Nächte
am kürzesten? 7. Wann beginnt der Sommer? 8. Wie ist das
Wetter im Sommer? 9. Wann beginnt der Herbst? 10. Wie ist
das Wetter im Herbst? 11. Wann beginnt der Winter? 12. Wie
ist das Wetter im Winter? 13. Wann werden die Bäume grün?
14. Wann werden die Blätter bunt? 15. Welche Jahreszeit ist
es jetzt? 16. Ist das Wetter heute schön? 17. Ist es heute kalt
oder warm? 18. Wie viel Grad sind es jetzt? 19. Regnet es
jetzt? 20. Schneit es jetzt? 21. Ist es heute windig? 22. Ist es
heute neblig? 23. Ist es heute trocken? 24. Ist es jetzt sonnig?
25. Wie sind die Straßen jetzt? 26. Ist das Wetter heute so
schön wie gestern? 27. Wird es jetzt früh dunkel? 28. Welche
Jahreszeit mögen Sie besonders?
468 Урок двадцать второй
Mild
Heute stark bewölkt, niederschlagsfrei.
Höchsttemperaturen 10 bis 12 Grad, nachts
um 8 Grad. Morgen bedeckt, vormittags
neblig mit Regen.
Kalt
Heute heiter, zeitweise bewölkt, kaum
Niederschlag. Tagestemperaturen um 0
Grad, nachts mäßiger Frost zwischen 5 und
8 Grad. Morgen bewölkt mit Schnee,
leichter Frost, schwach windig.
Geburtstag. Party
Грамматика
1. Управление глаголов
2. Местоименные наречия
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
(Средний род)
(Женский род)
Поздравления и пожелания
` лес гут` э] Всего доброго/хорошего!
21. Alles Gute! [ал
22. Viel Glück! [филь глюк] Желаю удачи!
23. Viel Erfolg! [филь эафо`льк] Желаю успеха!
24. Auf dein/Ihr Wohl! [ауф дайн/и`а воль] За твое /
Ваше здоровье! (тост)
472 Урок двадцать третий
ГРАММАТИКА
1. Управление глаголов
Под управлением глагола понимается то, с каким
предлогом и падежом употребляется данный глагол.
Большинство глаголов управляет винительным па-
дежом (переходные глаголы): Ich lese ein Buch. Er baut
ein Haus.
Многие глаголы управляют дативом: Ich antworte
dir. Sie hilft ihrer Mutter.
Ряд глаголов требует после себя дополнения
с предлогом (предложное дополнение), который,
в свою очередь, требует определенного падежа:
Die Mutter sorgt für (Akk.) die Kinder. Der Fahrer fragt
nach (D.) dem Weg. Выучите следующие распро-
странённые глаголы с предложным дополнением.
1. abhängen von D den Eltern зависеть от
2. bestehen aus D drei Zimmern состоять из
3. denken аn А die Probleme думать о
4. fragen nach D dem Weg спрашивать о
5. es geht um А unsere Arbeit речь идет о
6. hoffen auf А die Hilfe надеяться на
7. sorgen für А die Kinder заботиться о
8. sprechen über А die Neuigkeiten говорить о
9. warten auf А den Brief ждать чего-л.
Lektion 23 473
***
10. sich beschäftigen mit D заниматься
dem Problem чем-л.
11. sich freuen über А das Geschenk радоваться
чему-л.
12. sich interessieren für А das Buch интересоваться
13. sich vorbereiten auf А die Prüfung готовиться к
2. Местоимённые наречия
Слова womit, damit, wovon, davon, worauf, darauf,
и т.д. называются местоимёнными наречиями.
Womit fährst du zur Uni? – На чем ты ездишь в уни-
верситет?
Ich warte auf den Bus. Wartest du auch darauf? – Я жду
автобус. Ты тоже его ждешь?
Местоимённые наречия делятся на вопроситель-
ные и указательные.
Вопросительные местоимённые наречия употребля-
ются вместо сочетания предлога с вопросительным
словом «что?». Они образуются при помощи корня
wo- и соответствующего предлога: wo+mit = womit;
wo+zu = wozu; wo+von = wovon. Перевод зависит от
контекста:
Womit fährst du? – На чем ты едешь?
Woran denkst du? – О чем ты думаешь?
474 Урок двадцать третий
УПРАЖНЕНИЯ
I. Управление глаголов
1. Переведите предложения. Обратите внимание на
управление глаголов.
Dativ: 1. Unsere Wohnung besteht aus drei Zimmern
und einer Küche. 2. Der Autofahrer fragt nach dem Weg
zum Flughafen. 3. Unser Erfolg hängt von vielen Faktoren
ab. 4. Gabi beschäftigt sich viel mit ihren Kindern.
Akkusativ: 5. Wir müssen auf den Zug noch lange
warten. 6. Wir denken an unsere Gesundheit. 7. In diesem
Roman geht es um drei Männer und einen Hund. 8. Die
Eltern sorgen für die Kinder. 9. Wir hoffen auf deine Hilfe.
10. Alle sprechen über ihn. 11. Ich freue mich sehr über
meine Geschenke. 12. Interessierst du dich für moderne
Literatur? 13. Die Schüler bereiten sich auf den Test vor.
4. Дополните предлоги.
1. Die Wohnung besteht … drei Zimmern. 2. Unser
Erfolg hängt … deiner Hilfe ab. 3. Ich habe keine Uhr
und frage eine Dame … der Zeit. 4. Er wartet … deine
Antwort. 5. Unsere Mannschaft hofft … den Sieg. 6. Die
Mitarbeiter sprechen … den Chef. 7. Es geht … Leben und
Tod. 8. Die Polizei sorgt … Ruhe bei der Demonstration.
Lektion 23 477
13. Der Sohn sorgt für seine Eltern. 14. Er kann für die
Fahrkarten sorgen. 15. Sie sprechen über deine Freundin.
16. Sie sprechen über den Film. 17. Er fährt in Urlaub
mit seiner Frau. 18. Man kann ins Stadtzentrum mit
der U-Bahn kommen. 19. Sie interessiert sich für dieses
Thema. 20. Sie interessiert sich für diesen Schauspieler.
21. Es geht um meine Kollegin. 22. Es geht hier um die
Geschichte Deutschlands.
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Eine Party (von Maja Helber-Camisa)
Bald ist mein Geburtstag,
und ich möchte meine
Freunde zu einer Party
einladen. Ich rufe sie an
und lade sie zu mir ein. Am
Samstag um 19 Uhr.
Das Programm hängt
natürlich vom Wetter ab.
Natürlich hoffen wir auf
schönes Wetter. Bei schönem Wetter kann man eine
Grillparty draußen machen. Bei schlechtem Wetter
müssen wir natürlich zu Hause feiern.
Aber ich muss mich noch auf die Party vorbereiten. Ich
muss für das Essen sorgen und auch an die Unterhaltung
denken. Zuerst muss ich einkaufen gehen. Am
Freitagnachmittag fahre ich mit Manuel zum Supermarkt
und kaufe ein. Am Samstagvormittag haben wir viel zu
tun. Das Wetter ist leider schlecht, es regnet den ganzen
Tag, und wir müssen zu Hause bleiben. Ich muss kochen,
ein paar Salate machen und Brötchen belegen. Manuel
beschäftigt sich mit dem Grill. Dann müssen wir den
Tisch decken und ein bisschen die Wohnung schmücken.
Kurz vor sieben kommt Julia, meine Schwester.
Sie gratuliert mir zum Geburtstag und schenkt mir
Blumen und ihr Geschenk. Ich packe es aus. Das ist
Lektion 23 487
Текст: Вечеринка
Скоро мой день рождения, и я хочу пригла-
сить своих друзей на вечеринку. Я звоню им
и приглашаю их к себе. В субботу в 19 часов.
Программа, конечно, зависит от погоды. Конечно,
мы надеемся на хорошую погоду. В хорошую погоду
можно сделать вечеринку с барбекю на улице. В пло-
хую погоду нам, конечно, придется праздновать дома.
Но мне еще нужно подготовиться к вечеринке. Мне
нужно позаботиться о еде, а также подумать о раз-
влечениях. Сначала мне нужно сходить в магазин.
В пятницу во второй половине дня я еду с Мануэлем
в супермаркет и делаю покупки. В первой половине
дня субботы у нас много дел. Погода, к сожалению,
488 Урок двадцать третий
10. Was muss sie zuerst machen? 11. Wann fährt Maja
zum Supermarkt? 12. Mit wem fährt sie zum Supermarkt?
13. Wie ist das Wetter am Samstag? 14. Welches Essen
macht Maja? 15. Womit beschäftigt sich Manuel?
16. Wann kommt Julia? 17. Was schenkt sie Maja?
18. Worum geht es im Buch? 19. Wofür interessiert sich
Maja? 20. Worüber freut sich Maja? 21. Womit füllen alle
die Gläser? 22. Was wünschen die Gäste Maja? 23. Was
machen die Gäste am Tisch? 24. Haben alle gute Laune?
25. Was machen sie nach dem Essen?
6. Ответьте на вопросы.
1. Feiern Sie gern Ihren Geburtstag? 2. Laden Sie viele
Gäste zum Geburtstag ein? 3. Wo feiern Sie gewöhnlich
Lektion 23 493
Reisen
Грамматика
1. Сослагательное наклонение (der Konjunk-
tiv) в настоящем времени
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Fahrplan [фа`рплан], ¨-e расписание
2. der Personalausweis удостоверение
[пэрзона`льаусвайс], -e личности
3. der Reiseführer
[ра`йзэфюра], = путеводитель
4. der Reisepass [ра`йзэпас], ¨-e заграничный
паспорт
(Средний род)
5. das Formular [формуля`р], -e формуляр
Lektion 24 495
(Женский род)
10. die Anmeldung
[анмэльдунк], -en регистрация
11. die Grenze [грэнцэ], -n граница
12. die Grenzkontrolle пограничный
[грэнцконтролле], -n контроль
13. die Krankenversicherung медицинская
[кранкэнфэазихерунк], -en страховка
14. die Sehenswürdigkeit достопримеча-
[зэенсвюрдихькайт], -en тельность
15. die Zollkontrolle таможенный
[цольконтролле], -n контроль
ГРАММАТИКА
1. Сослагательное наклонение
(der Konjunktiv) в настоящем времени
В немецком языке формы сослагательного накло-
нения настоящего времени образуются при помо-
496 Урок двадцать четвертый
УПРАЖНЕНИЯ
I. Сослагательное наклонение
1. Проспрягайте предложения с формами конъюнктива.
1. Ich würde das machen. 2. Ich würde nach München
fahren. 3. Ich würde ins Kino gehen. 4. Ich würde den
Salat nehmen. 5. Ich würde Wein trinken.
Beispiel: Ich bin groß. → Ich bin groß, aber ich wäre gern
größer.
1. Ich bin schlank. 2. Ich bin schön. 3. Ich bin reich.
4. Ich bin stark. 5. Ich bin attraktiv. 6. Ich bin fleißig.
7. Ich bin aufmerksam. 8. Ich bin geduldig. 9. Ich bin
sportlich. 10. Ich bin glücklich. 11. Ich bin höflich. 12. Ich
bin ruhig. 13. Ich bin intelligent. 14. Ich bin pünktlich.
15. Ich bin optimistisch.
Lektion 24 503
ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Reisen
Das Leben ohne Reisen
ist heute unmöglich. Nach
einem Arbeitsjahr bekommen
die Menschen Urlaub, und
sie wollen ihn nicht zu Hause
verbringen. Sie wollen sich
erholen, etwas Neues erleben
und ungewöhnliche Speisen
probieren. Darum reisen sie ins Ausland, in eine andere
Stadt, ans Meer oder in die Berge.
Gewöhnlich planen die Menschen ihre Reisen im
Voraus. Tickets und Hotelzimmer kann man im Internet
oder in einem Reisebüro buchen.
Besonders gern reisen die Menschen ins Ausland. Für
eine Auslandsreise braucht man einen Reisepass, eine
Krankenversicherung und manchmal auch ein Visum.
Lektion 24 505
Текст: Путешествия
Жизнь без путешествий сегодня невозможна. По-
сле года работы люди получают отпуск, и они не хо-
тят проводить его дома. Они хотят отдохнуть, испы-
тать что-то новое и попробовать необычные блюда.
506 Урок двадцать четвертый
6. Ответьте на вопросы.
1. Reist man heute viel? 2. Wann reist man besonders
viel? 3. Wohin reist man gern? 4. Womit macht man
gewöhnlich weite Reisen? 5. Ist eine Reise mit dem
Flugzeug teuer? 6. Welche Vorteile hat die Flugreise?
7. Welche Vorteile hat die Reise mit dem Auto? 8. Was
braucht man für eine Auslandsreise? 9. Reisen Sie viel?
10. Reisen Sie gern? 11. In welcher Jahreszeit reisen Sie
besonders gern? 12. Womit reisen Sie besonders gern?
13. Fliegen Sie gern? 14. Fahren Sie oft mit dem Zug?
15. Reisen Sie gern mit dem Auto? 16. Reisen Sie oft ins
Ausland? 17. Haben Sie einen Reisepass? 18. Waren Sie
schon im Ausland? 19. Wohin möchten Sie gern reisen?
20. Nehmen Sie viel Gepäck mit? 21. Wann haben Sie
Urlaub/Ferien? 22. Wohin würden Sie im Urlaub/in den
Ferien reisen?
Вопросы географии
Большинство названий стран и все названия
городов в немецком языке – среднего рода: (das)
Deutschland, (das) Frankreich, (das) Kanada, (das)
Moskau, (das) Berlin…(в речи они используются без
артикля!)
Также есть ряд стран мужского и женского рода,
а также множественного числа (в речи они использу-
ются с артиклем!).
Женский род: die Schweiz, die Ukraine, die Türkei.
Мужской род: der Iran, der Irak, der Libanon, der
Sudan.
Множественное число: die USA, die Niederlande.
При разговоре о поездке в города и страны сред-
него рода используется предлог nach: Ich fahre nach
Spanien. Er reist nach Rom.
При разговоре о поездке в страны мужского, жен-
ского рода и множественного числа используется
предлог in + аккузатив!: Er fährt in die Ukraine. Sie reist
in den Sudan. Wir fliegen in die USA.
Lektion 24 513
Beruf
Грамматика
1. Сложноподчинённое предложение
2. Придаточное дополнительное
(der Objektsatz)
3. Придаточное условное (der Konditionalsatz)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум
Тематический словарь
(Мужской род)
` байтгейба], =
der Arbeitgeber [ар работодатель
der Arbeitnehmer
[а`рбайтнэйма], = работник
der Arbeitsplatz
[а`рбайтсплац], ¨-e рабочее место
der Betrieb [бэтри`п], -e предприятие
der Fachmann [фа`хман], -leute профессионал
der Lebenslauf [леб` энслауф], ¨-e автобиография
Lektion 25 515
(Женский род)
die Ausbildung
[а`усбильдунк], -en образование
die Bewerbung резюме, заявление
[бэвэр` бунк], -en о приеме на работу
die Dienstreise
[ди`нстрайзэ], -n командировка
die Erfahrung [эафа`рунк], -en опыт
die Fähigkeit [фэ`ихькайт], -en способность
die Karriere [карье`ррэ], -n карьера
die Kenntnis [кэ`нтнис], -se знание
die Stelle [штэлле], -n место (работы),
должность
die Tätigkeit [тэ`тихькайт], -en деятельность
die Überstunde сверхурочная
[ю`баштунде], -n работа
(Средний род)
das Bewerbungsgespräch
[бэвэ`рбунксгэшпрэхь], -e собеседование
516 Урок двадцать пятый
ГРАММАТИКА
1. Сложноподчинённое предложение
Сложноподчиненное предложение состоит из
главного и придаточного предложений, соединенных
различными подчинительными союзами.
Особенностью придаточного предложения в не-
мецком языке является особый порядок слов: изменя-
емая часть сказуемого всегда занимает последнее ме-
сто в предложении, образуя вместе с союзом «рамку».
«рамка»
Er fragt, was ich in diesem Geschäft kaufen möchte.
Ich weiß nicht, was sie jetzt macht. Was sie jetzt macht,
weiß ich nicht.
2. Придаточное дополнительное
(der Objektsatz)
Придаточные дополнительные предложения вы-
полняют функцию дополнения и вводятся союзами
dass (что; чтобы) и ob (ли), а также вопросительными
словами: was, wo, wann, wohin и т.п
518 Урок двадцать пятый
УПРАЖНЕНИЯ
I. Придаточные дополнительные предложения
1. Переведите сложноподчиненные предложения с при-
даточными дополнительными.
1. Er schreibt, dass er seinen Urlaub in Spanien macht.
2. Ich will, dass du heute Abend zu Hause bleibst. 3. Er ist
nicht sicher, dass seine Antwort richtig ist. 4. Er will wissen,
ob man im Museum fotografieren darf. 5. Ich bin nicht sicher,
ob ich morgen zum Unterricht komme. 6. Die Touristen
wollen wissen, wie dieser Fluss heißt. 7. Ich möchte wissen,
wo der Flughafen ist. 8. Ich weiß nicht, wann ich nach
Deutschland fahre. 9. Ich möchte wissen, wem dieses Haus
gehört. 10. Wissen Sie, bis wann das Kaufhaus geöffnet ist?
11. Wir wissen nicht, wo sie jetzt wohnt.