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ɇ Ɉ ȼ ɂ Ɂ ɇ Ⱥ + Ɍ Ɋ Ⱥ Ⱦ ɂ ɐ ɂ ɂ
Д.А. ЛИСТВИН

НЕМЕЦКИЙ
ЯЗЫК
ɇɈȼɕɃ ɋȺɆɈɍɑɂɌȿɅɖ
УДК 811.112.2(075)
ББК 81.2 Нем-9
Л63

Листвин, Денис Алексеевич.


Л63 Немецкий язык. Новый самоучитель / Д. А. Листвин. –
Москва : Издательство АСТ, 2016. – 704 с. – (Эксклюзив-
ный самоучитель).
ISBN 978-5-17-098149-6
Самоучитель содержит 25 тематических уроков немецкого язы-
ка. Книгу отличает идеальный баланс грамматического, лексиче-
ского и текстового материала. Словари к урокам снабжены удоб-
ной русской транскрипцией. Все тексты и диалоги переведены на
русский язык. Для отработки и закрепления навыков представлены
комплексы лексических и грамматических упражнений. В конце
книги даются ключи и немецко-русский словарь. Авторская мето-
дика позволяет эффективно и в обозримые сроки выучить немецкий
язык. Освоив предложенный курс, вы достигните уровня A2 Обще-
европейской системы уровней владения иностранными языками.
Для всех, кто начинает изучение немецкого языка.
УДК 811.112.2(075)
ББК 81.2 Нем-9

© Листвин Д.А., 2016


ISBN 978-5-17-098149-6 © ООО «Издательство АСТ», 2016
Предисловие

По степени популярности и востребованности


среди иностранных языков, изучаемых в России,
немецкий язык занимает твёрдое второе место, а во
всём мире его изучают около 20.000.000 человек!
Для такой популярности существует много причин.
Во-первых, распространенность. Немецкий –
ПЕРВЫЙ по распространенности среди языков
Европейского Союза. На немецком говорят в Гер-
мании, Австрии, Швейцарии, Лихтенштейне,
Люксембурге, а также на севере Италии, востоке
Бельгии и Франции. Зная немецкий, Вы сможете
общаться со 120.000.000 (!) европейцев на их род-
ном языке.
Во-вторых, деловое общение и трудоустройство.
Немецкий – один из важнейших языков делово-
го общения в Европе. Германия – это крупнейшая
экономика Евросоюза и третья экономика мира,
а также крупнейший мировой экспортер. Мощными
экономиками обладают и немецкоязычные Австрия
и Швейцария.
В-третьих, немецкое образование и наука. Особенно
важны знания немецкого языка для учёных и студен-
6 Предисловие

тов, так как в сфере научных публикаций немецкий


язык занимает второе место. В таких областях, как
биология, дипломатия, финансы, электротехника,
машиностроение, химия, фармация, спорт, автомо-
билестроение, туризм и во всей сфере образования
немецкий язык является одним из важнейших языков
для подготовки квалифицированных специалистов.
В-четвертых, культурные горизонты. Немец-
кий язык – это один из ведущих языков культуры
и искусства (литературы, философии, богословия,
живописи, архитектуры, музыки, и кино).
В-пятых, туристические возможности. Немецкий
язык играет крайне важную роль во всем, что связано
с туризмом. Немцы – самая путешествующая нация
в мире. Но и сами страны «немецкого мира» (Герма-
ния, Австрия и Швейцария) являются популярными
туристическими маршрутами и красивейшими стра-
нами Европы.
Предлагаемый курс немецкого языка предназна-
чен для широкого круга учащихся, приступающих
к освоению немецкого языка в качестве второго или
первого иностранного.
На сегодняшний день учебник не имеет аналогов
по степени проработанности и системности матери-
ала, простоте и эффективности упражнений и фун-
даментальности научно-методической базы. Курс
основан на принципах ведущих мировых полигло-
тов, лингвистов и психологов и учитывает особенно-
Предисловие 7

сти усвоения системы немецкого языка русскоязыч-


ной аудиторией.
Упомянутые принципы полиглотов сводятся
к следующим:
1. Принцип минимизации и экономии речевого мате-
риала. По данным известного шведского лингвиста
и полиглота Эрика Гуннемарка, всего 40 самых ча-
стотных слов будут покрывать примерно… 50% того,
что Вы захотите сказать в повседневной речи! 400
слов покроют уже около 90%. А 2000 слов обеспечат
вполне приемлемое бытовое общение. Таким обра-
зом, для общения нужно вовсе не так много слов,
как нам обычно кажется, но эти слова должны быть
специально отобраны и хорошо усвоены. Поэтому
главным принципом полиглотов на начальном этапе
изучения языка является ЭКОНОМИЯ СЛОВ.
Этот принцип последовательно соблюдается
в данном курсе, в котором для изучения предлагают-
ся только самые нужные, и высокочастотные слова
и реально используемая грамматика, полностью ос-
вобожденные от «балласта», который остается неус-
военным, отвлекая на себя время и силы.
2. Принцип устранения помех. В ходе любой дея-
тельности возникают помехи, мешающие эффектив-
ному выполнению деятельности (в психологии такие
помехи называют интерференцией).
Огромное количество таких, совершенно бес-
смысленных, помех можно найти в любом учебнике
8 Предисловие

иностранного языка. Правила, исключения, падежи,


типы склонений, спряжения, времена часто валятся
«в одну кучу» и не успевают усвоиться учениками.
Основой изучения языка является выработка авто-
матизированного навыка, а для этого крайне важно ми-
нимизировать подобные помехи и дать возможность
спокойной тренировки каждого изучаемого элемента
языковой системы. Так поступают, например, фигури-
сты, основу труда которых составляет выработка слож-
ных моторных навыков. Приступая к разучиванию но-
вой программы, они не стремятся «откатать» ее сразу
от начала до конца, а отрабатывают каждый элемент до
автоматизма, соединяя их далее в целое выступление.
Принцип минимизации помех последовательно со-
блюдается в настоящем учебном пособии. Различные
темы не накладываются друг на друга, а изучаются изо-
лированно и системно, обеспечивая выработку прочно-
го навыка и полное понимание изучаемого материала.
3. Принцип практики. Как бы ни была хороша тео-
рия, на которой построен учебный курс, без практики
он не имеет смысла. Поэтому третьим этапом в реа-
лизации метода, используемого в данной книге, яв-
ляется тренировка навыков с помощью уникального
комплекса специально разработанных упражнений,
закрепляющих вырабатываемые навыки. Предлагае-
мые упражнения обеспечивают максимально лёгкое
и непринужденное усвоение материала и в компакт-
ном объеме и удобном формате ведут к уровню A2 Об-
Предисловие 9

щеевропейской системы уровней владения иностран-


ными языками (Понимаю отдельные предложения и
часто встречающиеся выражения, связанные с основ-
ными сферами жизни (например, основные сведения
о себе и членах своей семьи, покупках, устройстве на
работу и т. п.). Могу выполнить задачи, связанные с
простым обменом информацией на знакомые или
бытовые темы. В простых выражениях могу расска-
зать о себе, своих родных и близких, описать основ-
ные аспекты повседневной жизни).
По видам речевой деятельности требования к уров-
ню A2 формулируются следующим образом:

Понимание

Аудирование: Я понимаю отдельные фразы и на-


иболее употребительные слова в высказываниях, ка-
сающихся важных для меня тем (например, основ-
ную информацию о себе и своей семье, о покупках,
о месте, где живу, о работе). Я понимаю, о чем идет
речь в простых, четко произнесенных и небольших
по объему сообщениях и объявлениях.
Чтение: Я понимаю очень короткие простые тек-
сты. Я могу найти конкретную, легко предсказуемую
информацию в простых текстах повседневного об-
щения: в рекламах, проспектах, меню, расписаниях.
Я понимаю простые письма личного характера.
10 Предисловие

Говорение
Диалог: Я умею общаться в простых типичных си-
туациях, требующих непосредственного обмена ин-
формацией в рамках знакомых мне тем и видов дея-
тельности. Я могу поддерживать предельно краткий
разговор на бытовые темы, и все же понимаю недо-
статочно, чтобы самостоятельно вести беседу.
Монолог: Я могу, используя простые фразы и
предложения, рассказать о своей семье и других лю-
дях, условиях жизни, учебе, настоящей или прежней
работе.

Письмо
Я умею писать простые короткие записки и сооб-
щения. Я могу написать несложное письмо личного
характера (например, выразить кому-либо свою бла-
годарность за что-либо).

Цель предлагаемого учебного пособия – ком-


плексное развитие лексических, грамматических
и разговорных навыков. Пособие рассчитано при-
мерно на 120 часов аудиторных занятий. Каждый
урок (Lektion) включает в себя следующие разделы:
1. Перечень тематической лексики.
2. Грамматика – грамматический комментарий,
в котором в необходимом объёме освещаются
несколько грамматических тем.
Предисловие 11

3. Упражнения – лексико-грамматический пра-


ктикум, в котором грамматические явления,
введённые в разделе «Грамматика», автомати-
зируются и активизируются в упражнениях на
разнообразном лексическом материале, в том
числе и на лексике темы урока.
4. Текст (диалог) – лексико-разговорный практикум,
содержащий монологические и диалогические
тексты для чтения и послетекстовые упражнения.
Тексты имеют форму учебных лексических тем.
Они включают в себя лексический минимум, не-
обходимый для раскрытия той или иной темы.
Послетекстовые задания предполагают употребле-
ние пройденной лексики и грамматики в ответах на
вопросы, в подстановочных упражнениях и упражне-
ниях на перевод с русского языка на немецкий.

Предлагаемое пособие продолжает серию извест-


ных учебников автора – кандидата филологических
наук Дениса Листвина («Современный немецкий»,
«Полный курс немецкого языка», «Самый лучший
самоучитель немецкого языка»). Данная книга спе-
циально разработана как самоучитель и обеспечива-
ет максимально легкое «вхождение» в язык для тех,
кто только приступает к изучению немецкого. В по-
собии содержится больше теоретических пояснений,
тематические словари уроков снабжены удобной
русской транскрипцией, а тексты уроков сопрово-
ждаются переводами на русский язык.
Как читать по-немецки?

Deutsch lesen
Важным преимуществом немецкого языка явля-
ется то, что более-менее сносно читать на нём мож-
но практически сразу. Основное правило чтения на
первое время – читаем всё так же, как смски, на-
писанные транслитом. Не пытайтесь использовать
английские правила чтения; в немецком a – это [а],
о – это [о], u – это [u] без дополнительных сложно-
стей. Вообще, при трудностях с произнесением ка-
кого-либо слова лучше отталкивайтесь от русской
фонетики, стараясь по возможности имитировать
произношение преподавателя. Этого Вам вполне
хватит, чтобы Вас поняли носители языка. Акцент
у Вас, естественно будет, но это не страшно (если
только Вы не готовитесь стать резидентом для шпи-
онской деятельности).
Мы не будем подробно проходить букву за бук-
вой, так как чтение многих букв понятно интуи-
тивно. Остановимся только на буквах и сочетаниях,
имеющих особенности, не зная которых, прочитать
Как читать по-немецки? 13

их правильно не получится. Для удобства и нагляд-


ности мы приводим транскрипцию русскими бук-
вами. Конечно, они не полностью передают зву-
чание данных немецких слов, но произнесение на
основе этой транскрипции будет вполне понятно
для немцев, а для начального этапа этого вполне
достаточно.

Ää A Umlaut – звук [э] – Präsident [прэзидэнт],


Fakultät [факультэт]
Öö O Umlaut – звук, условно похожий на [ё] – Köln
[кёльн]
Üü U Umlaut – звук, условно похожий на [ю] –
München [мюнхен]
Jj [jot] – звук [й] – Maja [майа], ja [йа], jetzt [йецт]
Ll [el] – звук [ль] читается как среднее между мяг-
ким и твердым «л», но ближе к мягкому: – Ball
[баль], alt [альт]
Rr [er] – звук [р] читается как грассированное (то
есть «картавое») «р», но допустимо и произ-
несение как русского «р»: Rolle [ролле], Frau
[фрау]. В конце слова или слога читается пра-
ктически как короткое «А»: Mutter [муттА],
Bruder [брудА]
Ww [ve:] – звук [в] – Wagen [вагэн], was [вас]
Zz [tset] – звук [ц] – Zimmer [циммА], tanzen
[танцэн]
14 Как читать по-немецки?

Ss [es] – звук [с] – Bus [бус], Maus [маус]; звук [з –


перед гласными] – Saft [зафт], Hose [хозэ];
ß [estset] – звук [с] – Fuß [фус], süß [зюс]
Дифтонги:
ei звук [ай] – mein [майн], Wein [вайн], Polizei
[полицай]
eu звук [ой] – Europa [ойропа], Euro [ойро], Freund
[фройнт], Deutsch [дойч]
äu звук [ой] – Löwenbräu [лёвэнброй]

Сочетания согласных:
sch звук [ш] – Schule [шуле], Dusche [душэ]
ch после a, o, u, – звук [x] – machen [махэн], Koch
[кох], Buch [бух]
в остальных случаях – звук [хь] – Technik [тэ-
хьник], ich [ихь], Mädchen [мэтхен], München
[мюнхен]

Прочие сочетания:
– буква h после гласных не читается и обозначает
долготу – ah, oh, uh, eh – Bahn [ба:н], wohnen
[во:нэн], Schuh [шу:], gehen [ге:ен]
– сочетание ie читается как долгое [и:]: Biene
[би:не], lieben [ли:бэн], sie [зи:]
– сочетания st- и sp- в начале слова читаются как
[шт] [шп]: Student [штудэнт], Sport [шпорт]
– суффикс -ig в конце слов читается как [ихь]: ledig
[ледихь], Leipzig [ляйпцихь], König [кёнихь]
Урок первый
Lektion 1

Vorstellung
Грамматика
1. Спряжение глаголов в настоящем времени
и личные местоимения
2. Спряжение глагола sein в настоящем времени
3. Порядок слов в предложении
4. Количественные числительные от 0 до 9
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Приветствие
1. guten Tag! [гу`тэн так] добрый день!
2. guten Morgen! [гу`тэн мо`ргэн] доброе утро!
3. guten Abend! [гу`тэн а`бэнт] добрый вечер!
4. hallo! [ха`ло] привет!

Прощание
5. auf Wiedersehen! [ауф ви`дазэен] до свидания!
6. tschüs! [чюс] пока!
7. gute Nacht! [гу`тэ нахт] спокойной ночи!
16 Урок первый

Формулы вежливости
8. Entschuldigung! [энтшу`льдигунк] Извините!
9. bitte [би`тэ] пожалуйста
10. danke [да`нкэ] спасибо
11. wie bitte? [ви би`тэ] что, простите? что Вы сказа-
ли?/что ты сказал?
12. sehr angenehm [зэа а`нгэнейм] очень приятно

Ein Haus sagt «Hallo!»

Stock 3.
Familie Meier

Stock 2.
Familie Helber-
Camisa

Stock 1.
F. Fischer

Erdgeschoss (EG)
Restaurant
«GARIBALDI»
Lektion 1 17

ERDGESCHOSS STOCK 1.
MONIKA SCHNEIDER FELIX FISCHER

Guten Tag. Ich hei- Hallo! Ich heiße


ße Monika Schnei- Felix Fischer. Ich kom-
der. Ich komme aus me aus Deutschland
Deutschland. Ich lebe und lebe in München.
in München und ar- Ich bin Jura-Student.
beite bei Garibaldi. Ich Ich bin ledig, aber ich
bin ledig, aber ich habe habe eine Freundin. Sie
einen Freund. Er heißt heißt Laura.
Martin. Привет! Меня зо-
Добрый день. Меня вут Феликс Фишер. Я
зовут Моника Шнай- из Германии и живу в
дер. Я из Германии. Я Мюнхене. Я студент-
живу в Мюнхене рабо- юрист. Я не женат, но
таю в Гарибальди. Я не у меня есть подруга. Ее
замужем, но у меня есть зовут Лаура.
друг. Его зовут Мартин.
18 Урок первый

STOCK 2.
HELBER-CAMISA

Hallo. Ich bin Ma- Guten Tag! Ich heiße


nuel Camisa. Ich kom- Maja Helber-Camisa.
me aus Spanien und Ich bin Lehrerin. Ich
lebe in München. Ich bin verheiratet. Mein
bin Schlosser. Ich bin Mann heißt Manuel
verheiratet. Meine Frau Camisa. Ich habe eine
heißt Maja. Tochter.
Привет. Я Мануэль Добрый день! Меня
Камиса. Я родом из Ис- зовут Майя Хэльбер-
пании и живу в Мюнхе- Камиса. Я учительница.
не. Я слесарь. Я женат. Я замужем. Моего мужа
Мою жену зовут Майя. зовут Мануэль Камиса.
У меня есть дочь.
Lektion 1 19

STOCK 3.
ANNA MEIER

Hi! Ich bin Anna


Meier. Ich bin momen-
tan Hausfrau und habe
ein Kind, Franz. Ich bin
geschieden.
Привет! Я Анна
Майер. Я в данный мо-
мент домохозяйка и
у меня есть ребенок,
Франц. Я в разводе.

Hallo! Ich bin Dina


Camisa und bin sieben
Jahre alt. Ich bin Schü-
lerin.
Привет! Я Дина Ка-
миса, и мне семь лет. Я
школьница.
20 Урок первый

Слова к текстам:
1. heißen [хайсэн] зваться, называться
2. Ich komme aus …
[ихь комэ аус] Я (родом) из …
3. leben [лейбэн] жить
4. arbeiten [арбайтэн] работать
5. bei [бай] у, при, в
6. ledig [ледихь] холостой, незамужняя
7. aber [аба] но
8. Freund [фройнт] /
Freundin [фройндин] друг / подруга
9. Student [штудэнт] /
Stentin [штудэнтин] студент / студентка
10. Schlosser [шлосса] слесарь
11. verheiratet
[фэахайратэт] женатый / замужняя
12. mein [майн] /
meine [майнэ] мой / моя
13. Lehrer [лера] /
Lehrerin [лерэрин] учитель / учительница
14. ich bin … Jahre alt
[ихь бин … ярэ альт] мне … лет
15. Schüler [шюля] /
Schülerin [шюлерин] ученик / ученица
16. Hausfrau [хаусфрау] домохозяйка
17. Kind [кинт] ребёнок
18. geschieden [гэшидэн] разведённый
Lektion 1 21

ГРАММАТИКА
1. Спряжение глаголов в единственном
числе в настоящем времени
ich (я) mache
du (ты) machst
er (он)
sie (она) macht
es (оно)
Sie (Вы) machen

Большинство глаголов спрягается путём прибавле-


ния к основе глагола указанных личных окончаний.

2. Спряжение глагола SEIN – быть


в настоящем времени
ich bin
du bist
er, sie, es ist
Sie sind

3. Порядок слов в предложении


1) Повествовательное предложение
В повествовательном предложении есть два типа
порядка слов – прямой и обратный.
22 Урок первый

• Прямой порядок: на первом месте в предложении


стоит подлежащее, на втором – глагол-сказуемое,
потом – всё остальное.

1-е место 2-е место


Ich arbeite am Abend.
Anna ist momentan Hausfrau.

• Обратный порядок: На первом месте стоит вто-


ростепенный член предложения. Глагол-сказу-
емое стоит на втором месте, а подлежащее – на
третьем.

1-е место 2-е место 3-е место


Am Abend arbeite ich.
Momentan ist Anna Hausfrau.

Главное: глагол в повествовательном предложе-


нии всегда стоит на 2-м месте!

2) Вопросительное предложение

Вопросительное предложение без вопроситель-


ного слова (общий вопрос, предполагающий ответ да/
нет) начинается с глагола. Подлежащее следует за
ним:
Arbeiten Siе am Abend? – Ja, ich arbeite am Abend.
Ist Paul Lehrer? – Ja, Paul ist Lehrer.
Lektion 1 23

4. Количественные числительные от 0 до 9
0 – null 4 – vier [фиА] 8 – acht
1 – eins 5 – fünf 9 – neun [нойн]
2 – zwei 6 – sechs [зэкс]
3 – drei 7 – sieben

УПРАЖНЕНИЯ
1. Проспрягайте данные глаголы в единственном числе.
Возвращайтесь к этому упражнению несколько раз,
пока не почувствуете, что научились спрягать глаго-
лы «на автомате» и прибавлять правильные окончания
быстро и не задумываясь.
1. leben [ле`бэн] жить;
2. fragen [фра`гэн] спрашивать;
3. beginnen [бэги`нэн] начинать;
4. suchen [зу`хэн] искать;
5. gehen [ге`ен] идти;
6. kommen [ко`мэн] приходить;
7. schreiben [шра`йбэн] писать;
8. kaufen [ка`уфэн] покупать;
9. sagen [за`гэн] говорить;
10. trinken [три`нкэн] пить;
11. hören [хё`рэн] слушать;
12. spielen [шпи`лен] играть;
13. singen [зи`нгэн] петь;
14. kochen [ко`хэн] готовить;
15. schwimmen [шви`мэн] плавать;
16. lernen [ле`рнэн] учить.
24 Урок первый

2. Дополните окончания глаголов. Переведите предло-


жения.

1. Ich leb… in Berlin. 2. Ich frag… Anna. 3. Ich


beginn… die Arbeit. 4. Ich sing… gut. 5. Ich
such… das Café. 6. Ich geh… schnell. 7. Ich
komm… aus Russland. 8. Ich schreib… E-
ich -e Mails. 9. Ich kauf… Brot. 10. Ich sag… «Guten
Tag!». 11. Ich trink… Milch. 12. Ich hör…
Musik. 13. Ich spiel… Fußball. 14. Ich koch…
gut. 15. Ich schwimm… gut. 16. Ich lern…
Deutsch.

1. Du frag… Anna. 2. Du sing… gut. 3. Du geh…


schnell. 4. Du schreib… E-Mails. 5. Du sag…
«Guten Tag!». 6. Du spiel… Fußball. 7. Du
schwimm… gut. 8. Du leb… in Berlin. 9. Du
du -st beginn… die Arbeit. 10. Du such… das Café.
11. Du komm… aus Russland. 12. Du kauf…
Brot. 13. Du trink… Milch. 14. Du hör… Musik.
15. Du koch… gut. 16. Du lern… Deutsch.
1. Er sing… gut. 2. Er schreib… E-Mails. 3. Er
schwimm… gut. 4. Er leb… in Berlin. 5. Er
such… das Café. 6. Er komm… aus Russland.
7. Er trink… Bier. 8. Er koch… gut. 9. Er frag…
er -t Anna. 10. Er geh… schnell. 11. Er sag… «Guten
Tag!». 12. Er spiel… Fußball. 13. Er beginn…
die Arbeit. 14. Er kauf… Brot. 15. Er hör…
Musik. 16. Er lern… Deutsch.
Lektion 1 25

1. Sie leb… in Berlin. 2. Sie komm… aus


Russland. 3. Sie koch… gut. 4. Sie geh… schnell.
5. Sie spiel… Klavier. 6. Sie beginn… die Arbeit.
7. Sie kauf… Brot. 8. Sie sing… gut. 9. Sie
sie -t schreib… E-Mails. 10. Sie schwimm… gut.
11. Sie such… das Café. 12. Sie trink… Saft.
13. Sie frag… Anna. 14. Sie sag… «Guten Tag!».
15. Sie lern… Deutsch. 16. Sie hör… Musik.
1. Sie beginn… die Arbeit. 2. Sie frag… Anna.
3. Sie schreib… E-Mails. 4. Sie hör… Musik.
5. Sie geh… ins Kino. 6. Sie trink… Saft. 7. Sie
kauf… Milch. 8. Sie komm… aus Russland.
Sie -en 9. Sie schwimm… gut. 10. Sie lern… Deutsch.
11. Sie spiel… Tennis. 12. Sie sag… «Guten
Tag!». 13. Sie leb… in Berlin. 14. Sie sing… gut.
15. Sie koch… gut. 16. Sie such… das Café.

3. Дополните окончания глаголов.


1. Ich sprech… Deutsch. 2. Du lern… Englisch.
3. Sie – она schreib… gut. 4. Du geh… in die Uni.
5. Er frag… Felix. 6. Sie – Вы sprech… Deutsch. 7. Ich
such… das Hotel. 8. Maria sing… gut. 9. Das Konzert
beginn… . 10. Monika kauf… Milch. 11. Du mach…
Sport. 12. Er mach… alles gut. 13. Du spiel… gut. 14. Ich
lern… Deutsch. 15. Max lern… Russisch. 16. Sie – она
komm… aus Deutschland. 17. Er leb… in Berlin. 18. Ich
kauf… Brot. 19. Du schwimm… gut. 20. Ich komm… aus
Russland. 21. Anna lern… Russisch. 22. Du frag… Anna.
26 Урок первый

23. Ich komm… nach Hause. 24. Er lern… Deutsch.


25. Otto trink… Saft. 26. Du spiel… Fußball. 27. Emma
komm… und sag…: «Guten Morgen!» 28. Ich leb…
in Russland. 29. Du schreib… E-Mails. 30. Ich lern…
Spanisch. 31. Sie – Вы hör… Musik. 32. Ich geh… ins
Kino. 33. Sie – она geh… in die Schule. 34. Du lern… gut.
35. Ich koch… gut. 36. Felix komm… aus Deutschland.
37. Ich sag…: «Guten Tag!» 38. Anna koch… gut. 39. Ich
sag…: «Tschüs!» und geh… . 40. Maria komm… und sag…:
«Guten Abend!»

4. Переведите на немецкий язык.


1. Он поёт. 2. Она живет в Мюнхене. 3. Я учусь хо-
рошо. 4. Вы готовите. 5. Она играет. 6. Ты хорошо
готовишь. 7. Я иду в школу (in die Schule). 8. Он учит
английский язык. 9. Феликс спрашивает. 10. Я учу
немецкий. 11. Вы играете в футбол. 12. Макс слуша-
ет музыку. 13. Вы спрашиваете Монику. 14. Я пишу
электронные письма. 15. Он приходит домой (nach
Hause). 16. Она поёт хорошо. 17. Он пьет сок. 18. Вы
живёте в России. 19. Пауль приходит домой. 20. Она
идет быстро. 21. Ты спрашиваешь Анну. 22. Я хоро-
шо плаваю. 23. Он покупает молоко.

5. Вставьте глагол sein в соответствующей форме.


1. Ich … in Berlin. 2. Sie – она … in Bremen. 3. Sie –
Вы … in München. 4. Du … in Hamburg. 5. Sie – она …
in Köln. 6. Sie – Вы … in Wien. 7. Ich … in Moskau. 8. Er
Lektion 1 27

… in Paris. 9. Sie – Вы … in Rom. 10. Felix … in Leipzig.


11. Du … in Bonn. 12. Ich … in Sankt Petersburg. 13. Er …
in Madrid. 14. Sie – Вы … in Prag. 15. Sie – она … in Minsk.
16. Du … in London. 17. Sie – она … in Helsinki. 18. Ich …
in Russland. 19. Er … in Deutschland. 20. Ich … in Italien.
21. Sie – Вы … in Spanien. 22. Paul … in Finnland. 23. Julia
… in Japan. 24. Du … in Schweden. 25. Manuel … in Polen.

6. Дополните окончания глаголов и преобразуйте предло-


жения в вопросительные.
1. Du spiel… Fußball. 2. Du trink… Milch.
3. Du leb… in Berlin. 4. Du geh… schnell.
5. Du sing… gut. 6. Du schreib… E-Mails.
7. Du schwimm… gut. 8. Du such… das Hotel.
du -st 9. Du komm… aus Russland. 10. Du kauf…
Brot. 11. Du hör… Musik. 12. Du lern…
Deutsch. 13. Du koch… gut. 14. Du frag… viel.
1. Er frag… viel. 2. Er kauf… Brot. 3. Er
schwimm… gut. 4. Er komm… aus Russland.
5. Er koch… gut. 6. Er lern… Deutsch. 7. Er
sing… gut. 8. Er schreib… E-Mails. 9. Er leb…
er -t in Berlin. 10. Er such… das Hotel. 11. Er
trink… Bier. 12. Er geh… schnell. 13. Er
spiel… Fußball. 14. Er hör… Musik.
1. Sie sing… gut. 2. Sie such… das Hotel. 3. Sie
hör… Musik. 4. Sie spiel… Klavier. 5. Sie
komm… aus Russland. 6. Sie leb… in Berlin.
sie -t 7. Sie koch… gut. 8. Sie geh… schnell. 9. Sie
28 Урок первый

kauf… Brot. 10. Sie schreib… E-Mails. 11. Sie schwimm…


gut. 12. Sie trink… Saft. 13. Sie lern… Deutsch. 14. Sie frag…
viel.
1. Sie kauf… Milch. 2. Sie komm… aus
Russland. 3. Sie schwimm… gut. 4. Sie leb…
in Berlin. 5. Sie sing… gut. 6. Sie koch… gut.
7. Sie schreib… E-Mails. 8. Sie hör… Musik.
Sie -en 9. Sie frag… viel. 10. Sie geh… ins Kino.
11. Sie trink… Saft. 12. Sie lern… Deutsch.
13. Sie spiel… Tennis. 14. Sie such… die Bank.
7. Ответьте на вопросы утвердительно и отрицательно.
Запомните, что отрицание NICHT, ставится после гла-
гола.
Beispiel: Lernen Sie viel? – Ja, ich lerne viel. / Nein, ich
lerne nicht viel.
1. Fragen Sie viel? 2. Schreiben Sie viel? 3. Kaufen
Sie viel? 4. Sprechen Sie viel? 5. Arbeiten Sie viel?
6. Schwimmen Sie viel? 7. Lesen Sie viel? 8. Reisen Sie
viel? 9. Essen Sie viel? 10. Schlafen Sie viel? 11. Sitzen Sie
viel?
8. Ответьте на вопросы утвердительно и отрицатель-
но. Запомните значение и употребление слова gern –
охотно, с удовольствием.
Beispiel: Kochen Sie gern? – Ja, ich koche gern. / Nein,
ich koche nicht gern.
1. Lernen Sie gern? 2. Singen Sie gern? 3. Tanzen
Sie gern? 4. Lesen Sie gern? 5. Reisen Sie gern? 6. Essen
Lektion 1 29

Sie gern? 7. Arbeiten Sie gern? 8. Schlafen Sie gern?


9. Schwimmen Sie gern? 10. Essen Sie gern Fisch?
11. Essen Sie gern Fleisch? 12. Essen Sie gern Bananen?
13. Essen Sie gern Eis? 14. Trinken Sie gern Bier?
15. Lernen Sie gern Deutsch? 16. Schreiben Sie gern E-
Mails? 17. Hören Sie gern Musik? 18. Spielen Sie gern
Fußball? 19. Gehen Sie gern ins Kino?

9. Дайте на эти вопросы один ответ – тот, который соот-


ветствует лично Вам.
Beispiel: Kochen Sie gut? → Ja, ich koche gut. / Nein, ich
koche nicht gut.
1. Arbeiten Sie viel? 2. Lesen Sie viel? 3. Schlafen Sie
viel? 4. Schlafen Sie gut? 5. Reisen Sie gern? 6. Lesen Sie
gern? 7. Lernen Sie viel? 8. Arbeiten Sie gern? 9. Spre-
chen Sie schnell? 10. Singen Sie gern? 11. Schlafen
Sie gern? 12. Essen Sie gern? 13. Heißen Sie Anna?
14. Schwimmen Sie gern? 15. Singen Sie gut? 16. Essen
Sie wenig? 17. Reisen Sie viel? 18. Tanzen Sie gut?
19. Lernen Sie gern? 20. Baden Sie gern? 21. Tanzen
Sie gern? 22. Arbeiten Sie wenig? 23. Lernen Sie wenig?
24. Sitzen Sie viel? 25. Gehen Sie schnell? 26. Hören Sie
gern Musik? 27. Trinken Sie viel Bier? 28. Lernen Sie
gern Deutsch? 29. Trinken Sie gern Wein? 30. Essen Sie
oft Bananen? 31. Lesen Sie gern Krimis? 32. Gehen Sie
oft ins Café? 33. Essen Sie gern Eis? 34. Trinken Sie gern
Tee? 35. Essen Sie oft Fisch? 36. Lesen Sie oft Romane?
37. Essen Sie gern Fleisch? 38. Gehen Sie oft ins Kino?
30 Урок первый

39. Trinken Sie gern Saft? 40. Hören Sie gern Popmusik?
41. Spielen Sie gern Fußball?

10. Дополните формы глагола sein и образуйте вопроси-


тельные предложения.
1. Du … in Hamburg. 2. Sie – она … in Köln. 3. Ich …
in Berlin. 4. Sie – Вы … in München. 5. Sie – она … in
Bremen. 6. Julia … in Japan. 7. Du … in Bonn. 8. Sie – Вы
… in Prag. 9. Du … in London. 10. Ich … in Italien. 11. Er
… in Paris. 12. Sie – она … in Helsinki. 13. Monika … in
Polen. 14. Du … in Schweden. 15. Sie – Вы … in Wien.
16. Ich … in Moskau. 17. Sie – Вы … in Rom. 18. Felix
… in Leipzig. 19. Ich … in Sankt Petersburg. 20. Er … in
Madrid. 21. Sie – она … in Minsk. 22. Ich … in Russland.
23. Er … in Deutschland. 24. Sie – Вы … in Spanien.
25. Paul … in Finnland.

11. Выполните по образцу, используя слово auch – тоже,


также. Следите за окончаниями глаголов.
Beispiel: Ich koche. Und er? → Er kocht auch.
1. fragen; 2. beginnen; 3. suchen; 4. gehen; 5. kommen;
6. schreiben; 7. trinken; 8. hören; 9. spielen; 10. singen;
11. schwimmen; 12. lernen.

12. Переведите на немецкий язык.

1. Ты идёшь в кино? – Да, я иду в кино. 2. Анна


учит испанский? – Нет, она учит русский. 3. Он
в Берлине? – Нет, он в Кёльне. 4. Габи живёт в Мюн-
Lektion 1 31

хене? – Нет, она живёт в Бремене. 5. Петер любит го-


товить? – Нет, он не любит готовить. Он любит петь.
6. Вас зовут Франк? – Нет, меня зовут не Франк.
7. Вы говорите по-немецки? – Да, я говорю по-не-
мецки. 8. Он придёт сегодня? – Да, он придёт сегод-
ня. 9. Ты идёшь домой? – Да, я иду домой. 10. Вы го-
ворите по-английски? – Да, я говорю по-английски.
11. Ты часто играешь в футбол? – Нет, я играю в фут-
бол не часто. 12. Вы покупаете много? – Нет, я по-
купаю не много. 13. Ты пьёшь вино? – Нет, я пью
сок. 14. Она любит слушать музыку? – Да, она любит
слушать музыку.

13. Прочитайте телефонные номера по-немецки (по одной


цифре).
1. 573 46 21 5. 486 52 79 9. 452 73 09
2. 391 54 82 6. 397 24 18 10. 879 02 65
3. 648 57 03 7. 516 27 94 11. 763 14 82
4. 974 63 12 8. 236 85 47 12. 532 91 45

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Hallo!
Hallo! Ich heiße Felix Fischer. Ich bin schlank,
sportlich und freundlich. Ich komme aus Deutschland,
aus Hamburg. Ich lebe jetzt in München. Ich studiere hier
an der Uni. Ich studiere Jura.
32 Урок первый

Ich spreche gut Englisch und


natürlich Deutsch. Jetzt lerne ich
Spanisch. Ich gehe zweimal pro
Woche zum Spanischkurs. Aber mein
Spanisch ist nicht sehr gut.
Ich bin ledig, aber ich habe eine
Freundin. Sie heißt Laura. In der
Freizeit gehe ich mit Laura ins Kino
oder ins Café. Ich spiele Klavier
und Gitarre, und ich höre auch gern
Musik. Ich mache auch sehr gern Sport. Ich spiele
Tennis und Fußball, und ich gehe auch schwimmen.
Am Abend sitze ich oft am Computer, surfe im Internet
oder spiele.

Text: Привет!
Привет! Меня зовут Феликс Фишер. Я стройный,
спортивный и дружелюбный. Я из Германии, из
Гамбурга. Я живу сейчас в Мюнхене. Я учусь здесь
в университете. Я изучаю юриспруденцию.
Я говорю по-английски и, конечно, по-немецки.
Сейчас я учу испанский. Я хожу два раза в неделю
на курсы испанского языка. Но мой испанский не
очень хорош.
Я не женат, но у меня есть подруга. Ее зовут Ла-
ура. В свободное время я хожу с Лаурой в кино или
в кафе. Я играю на пианино и гитаре, и я также люблю
слушать музыку. Я также очень люблю заниматься
Lektion 1 33

спортом. Я играю в теннис и футбол, и я также хожу


на плавание. Вечером я часто сижу за компьютером,
сижу в интернете или играю.

Слова к тексту:
1. an der Uni studieren
` и штудир
[ан дэр ун ` эн] учиться в университете
2. schlank [шланк] стройный
3. sportlich [шпо`ртлихь] спортивный
4. freundlich [фро`йнтлихь] дружелюбный
5. Deutsch (Englisch)
sprechen [дойч говорить по-немецки
(э`нглиш) шпрэ`хен] (по-английски)
6. natürlich [натю`алихь] конечно
7. jetzt [йецт] сейчас
8. zweimal pro Woche
[цва`ймаль про во`хэ] дважды в неделю
9. in der Freizeit
[ин дэр фра`йцайт] в свободное время
10. zum Spanischkurs gehen ходить на курсы
[цум шпан ` ишкурс гее` н] испанского языка
11. ins Kino gehen
[инс ки`но ге`ен] ходить в кино
12. ins Café gehen
[инс кафе` ге`ен] ходить в кафе
13. Klavier spielen
[клави`а шпи`лен] играть на пианино
34 Урок первый

14. Gitarre spielen


[гита`рэ шпи`лен] играть на гитаре
15. Tennis spielen
[тэ`нис шпи`лен] играть в теннис
16. Fußball spielen
[фу`сбаль шпи`лен] играть в футбол
17. Sport machen
[шпорт ма`хэн] заниматься спортом
18. sehr [зэ`а] очень
19. am Computer sitzen
[ам компью`та зи`цэн] сидеть за компьютером
20. im Internet surfen
[им и`нтанэт сё`афэн] «сидеть» в Интернете

Вопросы и задания к тексту:


1. Прочитайте предложения вслух, следя за качеством
произнесения. Попросите партнера повторить произ-
несенное предложение. Используйте и запомните фра-
зу: Wiederholen Sie bitte. – Повторите пожалуйста.
Beispiel: Ich heiße Felix Fischer. Wiederholen Sie bitte!
– Ich heiße Felix Fischer.
1. Ich bin schlank, sportlich und freundlich. 2. Ich
komme aus Deutschland. 3. Ich lebe jetzt in München.
4. Ich studiere hier an der Uni. 5. Ich spreche gut Englisch
und natürlich Deutsch. 6. Jetzt lerne ich Spanisch. 7. Ich
gehe zweimal pro Woche zum Spanischkurs. 8. Mein
Spanisch ist nicht sehr gut. 9. Ich bin ledig, aber ich habe
eine Freundin. 10. In der Freizeit gehe ich ins Kino oder
Lektion 1 35

ins Café. 11. Ich spiele Klavier und Gitarre. 12. Ich höre
auch gern Musik. 13. Ich mache auch sehr gern Sport.
15. Ich gehe auch schwimmen. 16. Am Abend sitze ich
oft am Computer. 17. Ich surfe im Internet oder spiele.

2. Ответьте на вопросы к тексту.


1. Heißt der Junge Felix? 2. Ist er schlank? 3. Ist er
sportlich? 4. Ist er freundlich? 5. Kommt er aus Russland?
6. Lebt er jetzt in Hamburg? 7. Arbeitet Felix in München?
8. Studiert er in München? 9. Studiert er in München
Medizin? 10. Lernt er Spanisch? 11. Geht er zum
Spanischkurs? 12. Geht er zum Spanischkurs einmal pro
Woche? 13. Ist er ledig? 14. Hat er eine Freundin? 15. Heißt
sie Paula? 16. Geht Felix mit Laura ins Kino? 17. Geht Felix
mit Laura ins Café? 18. Spielt Felix Gitarre? 19. Hört er gern
Musik? 20. Macht er Sport? 21. Spielt er Fußball? 22. Sitzt
Felix am Computer am Morgen? 23. Surft er am Abend im
Internet?

3. Попросите партнера перевести фразы из текста на


немецкий язык. Используйте и запомните фразу:
Übersetzen Sie bitte. – Переведите пожалуйста.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Меня зовут Феликс Фишер.
– Ich heiße Felix Fischer.
1. Я играю на пианино и гитаре. 2. Я живу сей-
час в Мюнхене. 3. Я также хожу плавать. 4. Сей-
час я учу испанский. 5. Я холост, но у меня есть
подруга. 6. Я стройный, спортивный и дружелюб-
ный. 7. Я также очень люблю заниматься спортом.
36 Урок первый

8. Я сижу в Интернете или играю. 9. Я из Германии.


10. Я учусь здесь в университете. 11. Я хорошо говорю
по-английски и, конечно, по-немецки. 12. Я хожу два
раза в неделю на курсы испанского языка. 13. Мой
испанский не очень хорош. 14. В свободное время
я хожу в кино или в кафе. 15. Я также люблю слушать
музыку. 16. Я играю в теннис и в футбол. 17. Вечером
я часто сижу за компьютером.

4. Вставьте подходящие слова и выражения.


1. Ich studiere in München … . 2. Gehst du … nach
Hause? 3. Mein Freund … an der Uni. 4. … Sie viel am
Computer? 5. Zweimal … gehe ich schwimmen. 6. …
gehe ich oft ins Kino oder ins Café. 7. Natürlich … ich
sehr gern Sport. 8. Mein Deutsch ist nicht … gut. 9. Ich
komme aus Russland und spreche … gut Russisch. 10. Am
Abend … ich viel im Internet.
1) jetzt 6) sehr
2) sitzen 7) studiert
3) surfe 8) mache
4) pro Woche 9) natürlich
5) in der Freizeit 10) an der Uni

5. Составьте из данных предложений с прямым порядком


слов предложения с обратным порядком слов.
1. Ich lebe jetzt in Hamburg. 2. Er studiert in Hamburg
Medizin. 3. Du gehst am Morgen in die Uni. 4. Du gehst
zweimal pro Woche zum Deutschkurs. 5. Sie geht in der
Lektion 1 37

Freizeit ins Kino. 6. Ich spiele im Sommer Fußball. 7. Sie


surfen am Abend im Internet.
6. Расскажите о себе. Ответьте при этом на вопросы.
1. Heißen Sie Luisa? 2. Sind Sie ledig? 3. Sind
Sie sportlich? 4. Sind Sie freundlich? 5. Kommen
Sie aus Deutschland? 6. Leben Sie jetzt in Moskau?
7. Studieren Sie? 8. Studieren Sie Medizin? 9. Arbeiten
Sie? 10. Sprechen Sie gut Russisch? 11. Lernen Sie jetzt
Deutsch? 12. Gehen Sie zum Deutschkurs? 13. Gehen
Sie zum Deutschkurs einmal pro Woche? 14. Sprechen
Sie gut Deutsch? 15. Gehen Sie oft ins Kino? 16. Gehen
Sie oft ins Café? 17. Spielen Sie Gitarre? 18. Hören Sie
gern Musik? 19. Machen Sie Sport? 20. Spielen Sie gern
Fußball? 21. Sitzen Sie viel am Computer? 22. Surfen Sie
viel im Internet?
7. Переведите на немецкий язык.
1. Я говорю по-русски, по-немецки и по-англий-
ски. 2. В свободное время я учу испанский. Я хожу на
курсы испанского. 3. Ты любишь ходить в кафе? –
Да, конечно! Я также люблю ходить в кино. 4. Я лю-
блю слушать музыку и хорошо играю на гитаре. 5. Три
раза в неделю я хожу на плавание. 6. Ты любишь за-
ниматься спортом? – Конечно! Я хожу на плавание
и играю в футбол. 7. Я учусь в Берлине в универси-
тете. 8. Я не очень люблю танцевать. 9. Вечером мой
друг часто сидит за компьютером.
Урок второй
Lektion 2

Bekanntschaft. Fragen
Грамматика
1. Спряжение глаголов (дополнение)
2. Вопросительные предложения с вопроси-
тельным словом
3. Количественные числительные от 10 до 100
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Вопросы
1. Was ist das? Что это?
2. Wer ist das? Кто это?
3. Wo ist das? Где это?
4. Wann ist … ? Когда будет … ?
5. Wie geht’s? Как дела?
6. Wie geht es Ihnen? Как у Вас дела?
7. Wie heißen Sie? Как Вас зовут?
8. Woher kommen Sie? Откуда Вы (родом)?
9. Wo wohnen Sie? Где Вы живёте?
10. Wie alt sind Sie? Сколько Вам лет?
Lektion 2 39

11. Was sind Sie von Beruf? Кто Вы по профессии?


12. Wie lange arbeiten Sie bei … ? Как долго Вы ра-
ботаете в … ?
13. Wie finden Sie … ? Как Вы находите / Как Вам
нравится … ?
14. Was ist los? Что случилось?
15. Wie heißt das auf Deutsch? Как это называется
по-немецки?

Berufe – профессии

16. der Arzt, die Ärztin врач


17. der Buchhalter, die Buchhalterin бухгалтер
18. der Direktor, die Direktorin директор
19. der Fahrer, die Fahrerin водитель
20. der Geschäftsmann, die Geschäftsfrau предприни-
матель, бизнесмен
21. der Informatiker, die Informatikerin программист
22. der Ingenieur, die Ingenieurin инженер
23. der Journalist, die Journalistin журналист
24. der Koch, die Köchin повар
25. der Lehrer, die Lehrerin учитель
26. der Mechaniker, die Mechanikerin механик
27. der Polizist, die Polizistin полицейский
28. der Sekretär, die Sekretärin секретарь
29. der Verkäufer, die Verkäuferin продавец
40 Урок второй

ГРАММАТИКА
1. Спряжение глаголов (дополнение)

a b
heißen tanzen arbeiten baden
ich (я) heiße tanze arbeite bade
du (ты) heißt tanzt arbeitest badest
er (он), sie heißt tanzt arbeitet badet
(она), es (оно)
Sie (Вы) heißen tanzen arbeiten baden

a. Глаголы, основа которых оканчивается на -s, -z,


-ß, во 2-м лице ед. ч. (du) не получают дополни-
тельного -s- в окончании, так что формы второ-
го и третьего лица совпадают, см. табл. a.
b. Глаголы, основа которых оканчивается на -t, -d
во 2-м и 3-м лице ед. ч. (du; er/sie/es) для удоб-
ства произнесения получают дополнительную
-e- перед окончанием, см. табл. b.

2. Вопросительное предложение
с вопросительным словом
При наличии вопросительного слова (специальный
вопрос) оно ставится на первое место, за ним следует
глагол. Подлежащее стоит после них.
Lektion 2 41

Wann arbeiten Sie? – Ich arbeite am Morgen.


Wie ist das Wetter? – Das Wetter ist gut.

Вопросительные слова:
wer – кто? wo – где?
was – что? wohin – куда?
wie – как, каков? woher – откуда?
wann – когда?

3. Количественные числительные
от 10 до 100
10 – zehn 60 – sechzig [зэхьцихь]
11 – elf 70 – siebzig
12 – zwölf 80 – achtzig
13 – dreizehn 90 – neunzig
14 – vierzehn 100 – (ein) hundert
15 – fünfzehn 21 – ein|und|zwanzig
16 – sechzehn
22 – zwei|und|zwanzig
[зэхьцейн]
23 – drei|und|zwanzig
17 – siebzehn
18 – achtzehn 24 – vier|und|zwanzig
19 – neunzehn 25 – fünf|und|zwanzig
20 – zwanzig 26 – sechs|und|zwanzig
30 – dreißig [драйсихь] 27 – sieben|und|zwanzig
40 – vierzig 28 – acht|und|zwanzig
50 – fünfzig 29 – neun|und|zwanzig
42 Урок второй

УПРАЖНЕНИЯ
1. Проспрягайте данные глаголы в единственном числе.
1. sitzen сидеть; 2. tanzen танцевать; 3. heißen звать-
ся; 4. reisen путешествовать; 5. schließen закрывать;

2. Дополните окончания глаголов. Переведите предложе-


ния.
1. Heiß… er Paul? 2. Du sitz… hier. 3. Sie – она sitz…
im Park. 4. Heiß… Sie Frank Müller? – Ja, ich heiß…
Frank Müller. 5. Heiß… du Thomas? 6. Sitz… du hier?
7. Er heiß… Martin. 8. Lina tanz… gut. 9. Meine Frau
hеiß… Maja Helber. 10. Sie – она reis… viel. 11. Luisa
sitz… am Computer. 12. Er schließ… die Tür. 13. Du
schließ… das Fenster. 14. Reis… du gern?

3. Проспрягайте данные глаголы в единственном числе.


1. finden находить; 2. baden купаться; 3. arbeiten ра-
ботать; 4. antworten отвечать; 5. öffnen открывать.

4. Дополните окончания глаголов. Переведите предложе-


ния.
1. Er arbeit… am Abend. 2. Du arbeit… heute gut.
3. Die Studentin antwort… gut. 4. Monika arbeit…
bei Garibaldi. 5. Frank arbeit… viel. 6. Lina öffn… das
Fenster. 7. Sie – она antwort… sehr gut. 8. Du öffn…
die Tür. 9. Dina bad… gern. 10. Barbara arbeit… am
Morgen.
Lektion 2 43

5. Переведите на немецкий язык.


1. Он хорошо отвечает. 2. Петер работает утром.
3. Она работает здесь. 4. Ты танцуешь очень хорошо.
5. Он открывает окно. 6. Вы хорошо отвечаете. 7. Я
закрываю дверь. 8. Вы сегодня хорошо работаете.
9. Летом (im Sommer) я много купаюсь. 10. Его зовут
Ян. 11. Ты сидишь здесь. 12. Он много путешествует.

6. Переведите вопросы на русский язык. Запомните во-


просительные слова.
1. Wer ist das? 2. Was ist das? 3. Was machen Sie?
4. Wo leben Sie? 5. Was machst du? 6. Wo arbeiten Sie?
7. Woher kommst du? 8. Wo lebt er? 9. Wie lange lebst du
in Petersburg? 10. Wohin gehst du? 11. Wo wohnen Sie?
12. Wo studieren Sie? 13. Wie lange lernst du Deutsch?
14. Wie ist das Wetter? 15. Wo wohnt er? 16. Woher
kommen Sie? 17. Wohin gehen Sie? 18. Was sagen Sie?
19. Wann kommst du? 20. Wann kommen Sie? 21. Was
schreibst du? 22. Wie lange studierst du an der Uni?
23. Was studierst du? 24. Woher kommt er? 25. Wie alt
bist du? 26. Wie alt sind Sie? 27. Was macht er? 28. Wie alt
ist er? 29. Wer spielt Gitarre? 30. Wie alt ist sie? 31. Wer
antwortet? 32. Wo studiert sie? 33. Wann gehen Sie ins
Kino? 34. Wohin geht er? 35. Wie heißt du? 36. Wie
heißen Sie? 37. Woher kommt sie?

7. Задайте вопросы к выделенным словам.


Beispiel: Das ist Brot. – Was ist das?
44 Урок второй

1. Das ist Milch. 2. Das ist Frank. 3. Das Buch ist gut.
4. Dina geht in die Schule. 5. Das ist Fleisch. 6. Jan spielt
im Park. 7. Das ist Kaffee. 8. Lukas lebt in Köln. 9. Das ist
Luisa. 10. Das ist Wein. 11. Sie lernen Deutsch. 12. Ich
lerne Englisch. 13. Markus ist hier. 14. Er hört Musik.
15. Du gehst ins Kino. 16. Russland ist groß. 17. Er sucht
das Hotel. 18. Sie lernen am Morgen. 19. Sie kommt aus
Russland. 20. Sie sitzen hier. 21. Anna ist zu Hause. 22. Er
arbeitet am Abend. 23. Sie geht ins Café. 24. Moskau ist
alt. 25. Manuel kommt aus Spanien. 26. Sie reisen im
Sommer. 27. Du kommst aus Dresden. 28. Er kommt
spät nach Hause. 29. Jana schreibt gut. 30. Felix ist ledig.
31. Das ist Bier. 32. Das ist Herr Müller. 33. Monika
arbeitet bei Garibaldi. 34. Er geht nach Hause. 35. Lara
ist klein. 36. Ich trinke gern Tee. 37. Sie geht ins Theater.
38. Maja kommt bald. 39. Katja ist jung. 40. Du arbeitest
im Winter. 41. Helga sitzt im Büro. 42. Das ist Saft. 43. Sie
kommen aus Deutschland. 44. Du gehst heute ins Kino.
45. Sie sitzt im Café. 46. Das ist Frau Schmidt. 47. Er
geht ins Konzert. 48. Sie lernt gern Russisch. 49. Du lebst
in Hamburg.

8. Какое вопросительное слово здесь подходит по смыслу?


1. ____ heißt du? 2. ____ machst du hier? 3. ____ ist
das, Anna oder Maria? 4. ____ macht er hier? 5. ____ singt
gut? 6. ____ lernt er, Deutsch oder Spanisch? 7. ____ gehst
du am Abend? 8. ____ ist Anna, klein oder groß? 9. ____
machst du gern? 10. ____ kommen Sie, aus Deutschland
Lektion 2 45

oder aus Russland? 11. ____ arbeitest du jetzt? 12. ____


machen Sie heute Abend? 13. ____ beginnt das Konzert?
14. ____ ist das Haus, neu oder alt? 15. ____ lebt sie?
16. ____ geht er ins Kino? 17. ____ sitzt hier? 18. ____
arbeitet sie, am Morgen oder am Abend? 19. ____ ist die
Bank? 20. ____ trinken Sie, Bier oder Wein? 21. ____ bist
du von Beruf?

9. Переведите на немецкий язык.


1. Что это? – Это сок. 2. Где живёт Франк? – Он
живёт в Мюнхене. 3. Что Вы учите? – Я учу англий-
ский. 4. Куда ты сегодня идёшь? – Я сегодня иду
в кино. 5. Откуда родом Барбара? – Она родом из
Дрездена. 6. Где Вы работаете? – Я работаю в «Си-
менс». 7. Куда она идёт? – Она идёт домой. 8. Где
ты работаешь? – Я работаю здесь. 9. Когда он при-
дёт? – Он придёт сегодня. 10. Какая погода? – По-
года хорошая. 11. Кто сидит здесь? – Здесь сидит
Анна. 12. Как Вас зовут? – Меня зовут Мария Кра-
узе. 13. Как его зовут? – Его зовут Феликс Рихтер.
14. Откуда он? – Он из России.

10. Ответьте на вопросы.


1. Wie heißen Sie? 2. Woher kommen Sie? 3. Wo leben
Sie? 4. Wie alt sind Sie? 5. Was sind Sie von Beruf? 6. Wo
arbeiten/studieren Sie? 7. Was lernen Sie jetzt? 8. Wo
lernen Sie Deutsch? 9. Was machen Sie gern? 10. Was
essen Sie gern? 11. Was trinken Sie gern? 12. Wann
46 Урок второй

beginnt der Deutschkurs, am Morgen oder am Abend?


13. Was machen Sie in der Freizeit? 14. Wohin gehen Sie
in der Freizeit? 15. Wie oft gehen Sie zum Deutschkurs?
16. Wohin reisen Sie gern? 17. Wie tanzen Sie, gut oder
schlecht? 18. Wie singen Sie, gut oder schlecht? 19. Wie
kochen Sie, gut oder schlecht? 20. Wie ist das Wetter, gut
oder schlecht?

11. Прочитайте числа по-немецки.


1) 14 16 13 18 19 16) 27 24 23 25 22
2) 17 15 14 13 18 17) 38 31 39 36 34
3) 13 17 19 15 16 18) 44 41 46 43 49
4) 18 15 14 19 13 19) 57 52 54 58 51
5) 17 19 16 14 18 20) 68 62 65 69 66
6) 13 15 17 18 19 21) 79 74 71 72 76
7) 16 19 14 13 15 22) 81 85 87 83 84
8) 17 15 18 19 14 23) 93 96 92 99 94
9) 16 13 17 15 18 24) 45 27 72 31 67
10) 13 15 14 19 16 25) 87 95 59 42 75
11) 30 50 60 80 20 26) 76 38 47 23 44
12) 40 70 90 50 60 27) 53 25 35 71 81
13) 20 80 70 90 40 28) 37 94 24 59 63
14) 30 60 50 80 70 29) 22 76 43 96 31
15) 20 40 60 90 30 30) 55 88 29 74 62
Lektion 2 47

Немецкий алфавит
A a [a:] I i [i:] Q q [ku:] Yy
B b [be:] J j [jot] R r [εr] [‘ypsilon]
C c [tse:] K k [ka:] S s [εs] Z z [tsεt]
D d [de:] L l [εl] T t [te:]
ß [εstsεt]
E e [e:] M m [εm] U u [u:]
F f [εf] N n [εn] V v [fao] Ä ä [ε:]
G g [ge:] O o [o:] W w [ve:] Ö ö [ø:]
H h [ha:] P p [pe:] X x [iks] Ü ü [y:]

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Dialog: Interview mit Monika Schneider
• Guten Tag!
○ Guten Tag!
• Wie heißen Sie?
○ Ich heiße
1. Name ________
Monika Schneider. 2. Vorname ________
• Woher kommen Sie? 3. Heimatland ________
○ Ich komme aus 4. Adresse ________
5. Alter ________
Deutschland. 6. Familienstand ________
• Wo wohnen Sie? 7. Kinder ________
8. Beruf ________
○ Ich wohne in München, 9. Hobbys ________
Herzogstraße 20.
• Wie alt sind Sie?
○ Ich bin 30.
48 Урок второй

• Sind Sie verheiratet?


○ Nein, ich bin ledig.
• Haben Sie Kinder?
○ Nein, ich habe keine Kinder.
• Was sind Sie von Beruf?
○ Ich bin Kellnerin.
• Wo arbeiten Sie?
○ Ich arbeite bei Garibaldi.
• Und was machen Sie gern?
○ Ich reise gern.
• Vielen Dank! Tschüs!
○ Tschüs!

Диалог: Интервью с Моникой Шнайдер


Диалог
○ Добрый день!
• Как Вас зовут?
○ Меня зовут
Моника Шнайдер.
• Откуда Вы? 1. Имя ________
2. Фамилия ________
○ Я из Германии. 3. Страна ________
• Где Вы живете? 4. Адрес ________
5. Возраст ________
○ Я живу в Мюнхене, 6. Семейное
Герцогштрассе 20. положение ________
7. Дети ________
• Сколько Вам лет? 8. Профессия ________
○ Мне 30. 9. Увлечения ________
• Вы замужем?
○ Нет, я не замужем.
Lektion 2 49

• У Вас есть дети?


○ Нет, у меня нет детей.
• Кто Вы по профессии?
○ Я официантка.
• Где Вы работаете?
○ Я работаю в Гарибальди.
• И что Вы любите делать?
○ Я люблю путешествовать.
• Спасибо! До свидания!
○ До свидания!

Назовите имена по буквам.


1. Jürgen; 2. Christiane; 3. Johannes; 4. Volker;
5. Christof; 6. Claudia; 7. Marianne; 8. Matthias;
9. Oliver; 10. Hendrik; 11. Katharina; 12. Jessica.
Урок третий
Lektion 3

Sachen. Wohnung
Грамматика
1. Употребление артикля
2. Множественное число существительных
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)

ед. число мн. число


1. der Computer
[компьюта] die = компьютер
2. der Koffer [коффа] die = чемодан
3. der Kuli [кули] die Kulis ручка
(шариковая)
4. der Schlüssel
[шлюссэль] die = ключ
5. der Schrank
[шранк] die Schränke шкаф
Lektion 3 51

6. der Stuhl [штуль] die Stühle стул


7. der Tisch [тиш] die Tische стол

(Средний род)

8. das Auto [ауто] die Autos автомобиль


9. das Bett [бэт] die Betten кровать
10. das Bild [бильт] die Bilder картин(к)а
11. das Buch [бух] die Bücher книга
12. das Fenster
[фэнста] die = окно
13. das Handy die Handys сотовый
[хэнди] телефон
14. das Haus [хаус] die Häuser дом
15. das Sofa [зофа] die Sofas диван
16. das Zimmer
[цима] die = комната

(Женский род)

17. die Kamera


[камэра] die Kameras (фото)камера
18. die Karte [картэ] die Karten карта
19. die Lampe [лампэ] die Lampen лампа
20. die Tür [тюа] die Türen дверь
21. die Uhr [уа] die Uhren часы
22. die Wohnung die
[вонунк] Wohnungen квартира
52 Урок третий

ГРАММАТИКА
1. Употребление артикля
™ Неопределённый артикль ein, eine исторически
восходит к числительному «один». Он употребляет-
ся, если речь идёт о незнакомом (неопределённом)
единичном предмете, называемом в данном контек-
сте впервые. В этом случае перед существительным
можно вместо артикля поставить слова один, одна,
одно, какой-нибудь, какая-нибудь, какое-нибудь и не-
возможно поставить притяжательные (мой, твой
и т.д.) или указательные (этот, тот) местоимения.
Неопределённый артикль ein (букв. «один») не
имеет формы множественного числа, поэтому сущест-
вительное в этом случае употребляется без артикля:
Was ist das? – Das sind __ Bücher. Hast du __ Kinder?
™ Определённый артикль der, die, das; die истори-
чески восходит к указательному местоимению «этот»
и в определённой степени сохраняет это значение.
Он употребляется, если речь идет о знакомом (опре-
делённом) для собеседников предмете, или если
предмет уже был упомянут в этом контексте. В этом
случае перед существительным можно вместо арти-
кля поставить указательные (этот (самый), тот (са-
мый)) или притяжательные (мой, твой и т.д.) местои-
мения и невозможно поставить слова: какой-нибудь,
какая-нибудь, какое-нибудь.
Hier ist ein Auto. Das Auto ist weiß. – Здесь (одна, ка-
кая-то) машина. (Эта) Машина белая.
Lektion 3 53

™ Артикль не употребляется перед существитель-


ными, обозначающими профессию, занятие, назва-
ния учебных предметов, веществ и продуктов пита-
ния, а также перед существительными-обращениями:
Was sind Sie? – Ich bin Ingenieur. Er ist Student. Er
studiert Jura.
Ich trinke gern Kaffee. Ich esse gern Schokolade.
Frau Schneider, was machen Sie jetzt?

Муж. Сред. Жен.


Определенный
der das die
артикль
Неопределенный
ein eine
артикль

2. Множественное число существительных


Множественное число существительных обра-
зуется несколькими различными способами. Единых
правил образования множественного числа практи-
чески нет, поэтому главное правило: СУЩЕСТВИ-
ТЕЛЬНЫЕ НУЖНО ЗАУЧИВАТЬ СРАЗУ С ФОР-
МАМИ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА! По мере
накопления языкового опыта форма множественно-
го числа все чаще будет «угадываться» интуитивно.
Как можно видеть на примере списка существи-
тельных в начале этого урока, существуют следую-
щие способы образования множественного числа:
54 Урок третий

Мужской род Средний род Женский род


1. Суффикс -е: В среднем роде Абсолютное
der Tisch – die встречаются те большинство
Tische. же способы, что существитель-
* Суффикс -е и в мужском, ных женского
обычно вы- при этом часто рода использу-
зывает умлаут используются ют для образо-
корневых A, O, также: вания множест-
U: der Schrank – 4. Суффикс -еr: венного числа:
die Schränke, der das Bild – die 5. Суффикс
Stuhl – die Stühle. Bilder. -(е)n:
2. Суффикс -s * Суффикс -еr die Karte –
(при окон- обычно вы- die Karten,
чании слова зывает умлаут die Uhr –
на гласный корневых A, O, die Uhren.
кроме -е): U: das Buch –
der Kuli – die die Bücher.
Kulis. das Haus – die
3. Без изменений Häuser.
(Если слово *` Суффикс -en
оканчивается в среднем роде
на -еr/-el): встречается
der Koffer – РЕДКО: das
die Koffer, der Bett – die Betten.
Schlüssel – die
Schlüssel.
Во множественном числе существительные ВСЕХ
РОДОВ имеют артикль die!
Lektion 3 55

УПРАЖНЕНИЯ
1. Первый навык, который мы должны освоить при упо-
треблении существительных, это умение называть
окружающие предметы: «Это стол. Это стул.» и т.д.
Обратите внимание, что для этого для всех родов ис-
пользуется выражение «Das ist …» – «Это (есть) …»
и неопределенный артикль EIN/EINE.

Beispiel: der Computer – Das ist ein Computer.


Муж. род. DEREIN:
1. der Computer; 2. der Koffer; 3. der Kuli; 4. der
Tisch; 5. der Schlüssel; 6. der Schrank; 7. der Stuhl.
Сред. род. DASEIN:
1. das Auto; 2. das Bett; 3. das Bild; 4. das Buch; 5. das
Fenster; 6. das Handy; 7. das Haus; 8. das Sofa; 9. das
Zimmer.
Жен. род. DIEEINE:
1. die Kamera; 2. die Karte; 3. die Lampe; 4. die Tür;
5. die Uhr; 6. die Wohnung.

2. Задайте вопрос и дайте утвердительный ответ с нео-


пределенным артиклем EIN/EINE.

Beispiel: das Buch – Ist das ein Buch? – Ja, das ist ein
Buch.
1. der Kuli; 2. das Handy; 3. die Lampe; 4. der Tisch;
5. die Uhr; 6. der Stuhl; 7. das Sofa; 8. der Schrank; 9. die
Karte; 10. das Bild; 11. die Wohnung.
56 Урок третий

3. Задайте вопрос и дайте отрицательный ответ с от-


рицательным артиклем KEIN/KEINE. Обратите на
него особое внимание, так как подобного артикля нет
в других языках. Отрицательный артикль используется
для отрицания существительных в предложениях типа
«Это не диван» – «Das ist kein Sofa».
Beispiel: die Lampe – Ist das eine Lampe? – Nein, das
ist keine Lampe.
1. der Koffer; 2. das Bett; 3. die Kamera; 4. der
Schrank; 5. der Stuhl; 6. die Uhr; 7. das Fenster; 8. das
Auto; 9. das Handy; 10. das Zimmer; 11. die Tür; 12. die
Wohnung; 13. der Schlüssel.

4. Дополните немецкие существительные по образцам


с неопределенным и определенным артиклем.
Beispiel 1: Das ist (карта) – Das ist eine Karte.
1. Das ist (книга). 2. Das ist (диван). 3. Das ist (кар-
тина). 4. Das ist (окно). 5. Das ist (кровать). 6. Das ist
(дверь). 7. Das ist (стол). 8. Das ist (комната). 9. Das ist
(чемодан). 10. Das ist (ключ). 11. Das ist (автомобиль).
12. Das ist (дом). 13. Das ist (ручка). 14. Das ist (сото-
вый телефон). 15. Das ist (часы). 16. Das ist (компью-
тер). 17. Das ist (стул). 18. Das ist (квартира). 19. Das
ist (шкаф).
Beispiel 2: Wo ist (карта)? – Wo ist die Karte?
1. Wo ist (диван)? 2. Wo ist (картина)? 3. Wo ist
(дверь)? 4. Wo ist (стол)? 5. Wo ist (ключ)? 6. Wo ist
(дом)? 7. Wo ist (часы)? 8. Wo ist (компьютер)? 9. Wo
ist (стул)? 10. Wo ist (квартира)? 11. Wo ist (шкаф)?
Lektion 3 57

12. Wo ist (книга)? 13. Wo ist (ручка)? 14. Wo ist (со-


товый телефон)? 15. Wo ist (комната)? 16. Wo ist (че-
модан)? 17. Wo ist (автомобиль)? 18. Wo ist (окно)?
19. Wo ist (кровать)?

5. Прочитайте и запомните наиболее употребительные


прилагательные:

1. hell [хэль] – светлый ↔ 2. dunkel [ду`нкэль] –


тёмный
3. gut [гут] – хороший ↔ 4. schlecht [шлехьт] –
плохой
` а] – дорогой
5. teuer [той ↔ 6. billig [би`лихь] –
дешёвый
7. neu [ной] – новый ↔ 8. alt [альт] – старый
9. groß [грос] – большой ↔ 10. klein [кляйн] –
маленький
11. voll [фоль] – полный ↔ 12. leer [ле`а] – пустой

6. Выполните по образцу. Переведите на русский язык.

Beispiel: das Haus / alt → Wie ist das Haus? – Das Haus
ist alt.
1. das Zimmer / hell; 2. der Schrank / groß; 3. die
Karte / alt; 4. der Tisch / neu; 5. das Buch / interessant;
6. die Uhr / billig; 7. das Auto / teuer; 8. der Koffer /
leer; 9. der Stuhl / klein; 10. das Bett / schlecht; 11. die
Lampe / neu; 12. die Wohnung / gut.
58 Урок третий

7. Ответьте на вопросы по образцу, используя личные ме-


стоимения. Переведите предложения на русский язык.
Beispiel: Wie ist das Buch? (interessant) – Es ist
interessant.
1. Wie ist der Koffer? (voll) 2. Wie ist die Kamera?
(neu) 3. Wie ist der Stuhl? (klein) 4. Wie ist das Handy?
(schlecht) 5. Wie ist das Bild? (groß) 6. Wie ist die
Wohnung? (dunkel) 7. Wie ist das Haus? (teuer) 8. Wie ist
das Bett? (neu) 9. Wie ist die Karte? (gut) 10. Wie ist der
Schrank? (billig) 11. Wie ist das Zimmer? (leer) 12. Wie ist
das Fenster? (groß) 13. Wie ist die Lampe? (hell) 14. Wie
ist das Sofa? (gut) 15. Wie ist die Tür? (klein) 16. Wie ist
der Kuli? (schlecht) 17. Wie ist der Tisch? (groß) 18. Wie
ist die Uhr? (billig) 19. Wie ist der Schlüssel? (klein)
20. Wie ist das Auto? (teuer)

8. Переведите на немецкий язык, чередуя неопределён-


ный артикль, определённый артикль и личное место-
имение:
Beispiel: Das ist ein / eine … . Der / die / das … ist … .
Er / sie / es ist … .
1. Это книга. Книга новая. Она интересная. 2. Это
дом. Дом большой. Он старый. 3. Это кровать. Кро-
вать новая. Она большая. 4. Это фотоаппарат. Фо-
тоаппарат маленький. Он дорогой. 5. Это комната.
Комната большая. Она пустая. 6. Это стол. Стол ма-
ленький. Он плохой. 7. Это стул. Стул новый. Он хо-
роший. 8. Это картина. Картина старая. Она дорогая.
Lektion 3 59

9. Это шкаф. Шкаф большой. Он полный. 10. Это


лампа. Лампа новая. Она светлая. 11. Это квартира.
Квартира маленькая. Она дешёвая. 12. Это маши-
на. Машина новая. Она дорогая. 13. Это часы. Часы
старые. Они плохие. 14. Это чемодан. Чемодан боль-
шой. Он полный. 15. Это диван. Диван новый. Он
хороший.

9. Выполните по образцу. Обратите внимание на отсутст-


вие артикля при назывании существительных впервые
во множественном числе.
Beispiel: die Bücher → Was ist das? – Das sind __ Bücher.
1. die Stühle; 2. die Häuser; 3. die Kulis; 4. die
Computer; 5. die Schränke; 6. die Koffer; 7. die Kameras;
8. die Handys; 9. die Bilder; 10. die Wohnungen; 11. die
Betten; 12. die Zimmer; 13. die Fenster; 14. die Sofas;
15. die Türen; 16. die Tische; 17. die Uhren; 18. die
Schlüssel; 19. die Karten.

10. Выполните по образцам, запоминайте формы мно-


жеств. числа.
Beispiel 1: Hier ist ein Auto. (zwei Autos)
– Hier ist ein Auto, und dort sind zwei
Autos.
1. Hier ist ein Schrank. (zwei Schränke) 2. Hier ist eine
Uhr. (zwei Uhren) 3. Hier ist ein Fenster. (zwei Fenster)
4. Hier ist ein Handy. (zwei Handys) 5. Hier ist ein Tisch.
(zwei Tische) 6. Hier ist ein Zimmer. (zwei Zimmer)
7. Hier ist ein Sofa. (zwei Sofas) 8. Hier ist ein Bett. (zwei
60 Урок третий

Betten) 9. Hier ist eine Tür. (zwei Türen) 10. Hier ist eine
Wohnung. (zwei Wohnungen) 11. Hier ist ein Schlüssel.
(zwei Schlüssel)
Beispiel 2: Sind dort viele Lampen? – Nein, dort sind
keine Lampen.
1. Sind dort viele Bücher? 2. Sind dort viele Karten?
3. Sind dort viele Computer? 4. Sind dort viele Bilder?
5. Sind dort viele Häuser? 6. Sind dort viele Koffer?
7. Sind dort viele Tische? 8. Sind dort viele Autos? 9. Sind
dort viele Stühle? 10. Sind dort viele Kulis?
Beispiel 3: Ist hier ein Stuhl? – Nein, hier sind viele
Stühle.
1. Ist hier eine Uhr? 2. Ist hier ein Buch? 3. Ist hier
ein Computer? 4. Ist hier ein Bett? 5. Ist hier ein Fenster?
6. Ist hier ein Schlüssel? 7. Ist hier ein Handy? 8. Ist hier
ein Tisch? 9. Ist hier ein Zimmer? 10. Ist hier ein Koffer?
11. Ist hier ein Sofa? 12. Ist hier ein Kuli? 13. Ist hier ein
Bild? 14. Ist hier ein Haus? 15. Ist hier eine Karte? 16. Ist
hier eine Tür? 17. Ist hier ein Schrank? 18. Ist hier eine
Wohnung? 19. Ist hier ein Auto?
Beispiel 4: Das sind (карты). – Das sind Karten.
1. Das sind (диваны). 2. Das sind (картины). 3. Das
sind (двери). 4. Das sind (столы). 5. Das sind (ключи).
6. Das sind (дома). 7. Das sind (часы). 8. Das sind (ком-
пьютеры). 9. Das sind (стулья). 10. Das sind (квар-
тиры). 11. Das sind (шкафы). 12. Das sind (книги).
13. Das sind (ручки). 14. Das sind (сотовые телефо-
Lektion 3 61

ны). 15. Das sind (комнаты). 16. Das sind (чемоданы).


17. Das sind (окна). 18. Das sind (кровати).

11. Выполните по образцу. Замените существительные


местоимением sie они.
Beispiel: Wie sind die Bücher? (interessant) – Sie sind
interessant.
1. Wie sind die Stühle? (gut) 2. Wie sind die Häuser?
(alt) 3. Wie sind die Kulis? (schlecht) 4. Wie sind die
Computer? (neu) 5. Wie sind die Schränke? (billig) 6. Wie
sind die Koffer? (voll) 7. Wie sind die Kameras? (neu)
8. Wie sind die Autos? (teuer) 9. Wie sind die Handys?
(schlecht) 10. Wie sind die Bilder? (groß) 11. Wie sind
die Wohnungen? (dunkel) 12. Wie sind die Betten? (neu)
13. Wie sind die Zimmer? (leer) 14. Wie sind die Fenster?
(groß) 15. Wie sind die Lampen? (hell) 16. Wie sind die
Sofas? (gut) 17. Wie sind die Türen? (klein) 18. Wie sind
die Tische? (groß) 19. Wie sind die Uhren? (billig) 20. Wie
sind die Schlüssel? (klein) 21. Wie sind die Karten? (groß)

12. Составьте предложения по образцу, употребив в от-


вете прилагательное с противоположным значением.
Запомните слово einige – некоторые.
Beispiel: die Bücher / gut
Sind alle Bücher gut? → Nein, einige Bücher
sind schlecht.
1. die Häuser / neu; 2. die Uhren / alt; 3. die Schränke /
leer; 4. die Koffer / voll; 5. die Kulis / gut; 6. die Stühle /
schlecht; 7. die Kameras / teuer; 8. die Handys / billig;
62 Урок третий

9. die Tische / groß; 10. die Betten / klein; 11. die


Wohnungen / hell; 12. die Zimmer / dunkel.

13. Переведите на немецкий язык, чередуя нулевой ар-


тикль, определённый артикль и местоимение Sie –
они:
Beispiel: Das sind __ Lampen. Die Lampen sind neu. Sie
sind gut.
1. Это книги. Книги новые. Они интересные.
2. Это дома. Дома старые. Они плохие. 3. Это кровати.
Кровати новые. Они большие. 4. Это фотоаппараты.
Фотоаппараты маленькие. Они дорогие. 5. Это ком-
наты. Комнаты большие. Они светлые. 6. Это ручки.
Ручки старые. Они плохие. 7. Это картины. Картины
новые. Они хорошие. 8. Это шкафы. Шкафы боль-
шие. Они пустые. 9. Это столы. Столы новые. Они
дорогие. 10. Это квартиры. Квартиры маленькие. Они
дешёвые. 11. Это стулья. Стулья старые. Они пло-
хие. 12. Это машины. Машины новые. Они дорогие.
13. Это чемоданы. Чемоданы полные. Они большие.

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Meine Wohnung
Hallo! Ich bin Felix Fischer. Ich komme aus Hamburg,
aber ich lebe jetzt in München. Ich studiere hier an der
Uni. Ich wohne in der Schellingstraße. Ich miete hier
eine Wohnung.
Lektion 3 63

Meine Wohnung ist nicht sehr groß aber gemütlich.


Hier sind zwei Zimmer, eine Küche und ein Bad.
Das Wohnzimmer ist groß und hell. Hier sind zwei
Fenster. Hier sind ein Sofa, zwei Sessel, ein Schrank und
ein Computertisch. Das Sofa und die Sessel sind ziemlich
alt. Der Schrank und der Computertisch sind neu und
modern.
Das Schlafzimmer ist nicht groß. Hier sind ein Bett,
ein Nachttisch, ein Schrank und eine Kommode.
Die Küche ist ziemlich klein. Hier sind ein Herd, ein
Kühlschrank, ein Tisch und drei Stühle.
Das Bad ist klein. Im Bad ist kein Fenster, und es ist
dunkel. Hier sind eine Badewanne mit Dusche und eine
Waschmaschine. Die Toilette ist auch hier.
Die Wohnung ist teuer. Sie kostet 700 Euro pro Monat.
Das ist viel.

Schlafzimmer Küche
Спальня Кухня

Wohnzimmer Bad
Гостиная Ванная
64 Урок третий

Текст: Моя Квартира


Привет! Я Феликс Фишер. Я из Гамбурга, но
я сейчас живу в Мюнхене. Я учусь здесь в универ-
ситете. Я живу на Шеллингштрасе. Я снимаю здесь
квартиру. Моя квартира не очень большая, но уют-
ная. Здесь две комнаты, кухня и ванная. Гостиная
большая и светлая. Здесь два окна. Здесь есть ди-
ван, два кресла, шкаф и компьютерный стол. Диван
и кресла довольно старые. Шкаф и компьютерный
стол новые и современные. Спальня не большая.
Здесь есть кровать, тумбочка, шкаф и комод. Кухня
довольно маленькая. Здесь есть плита, холодильник,
стол и три стула. Ванная маленькая. В ванной комна-
те нет окна, и она темная. Здесь есть ванна с душем
и стиральная машина. Туалет тоже здесь. Квартира
дорогая. Она стоит 700 евро в месяц. Это много.

Слова к тексту:
1. mieten [ми`тэн] снимать, арендовать
2. eine Wohnung mieten
[айнэ во`нунк ми`тэн] снимать квартиру
3. gemütlich [гэмю`тлихь] уютный
4. die Küche, -n [кю`хе] кухня
5. das Bad, ¨-er [бат] ванная
6. das Wohnzimmer, =
[во`нцимма] гостиная
7. der Sessel, = [зэ`ссэль] кресло
Lektion 3 65

8. modern [модэ`рн] современный


9. das Schlafzimmer, =
[шла`фцимма] спальня
10. ziemlich [ци`млихь] довольно, достаточно
11. der Herd, -e [хе`ат] плита
12. der Kühlschrank, ¨-e
[кю`льшранк] холодильник
13. die Badewanne, -n
[ба`дэваннэ] ванна
14. die Dusche, -n [ду`шэ] душ
15. die Toilette, -n
[туале`ттэ] туалет
16. die Waschmaschine, -n
[ва`шмашинэ] стиральная машина
17. kosten [ко`стэн] стоить
18. der Monat, -e [мо`нат] месяц

Вопросы и задания к тексту:


1. Прочитайте предложения вслух, следя за качеством
произнесения. Попросите партнера повторить произ-
несенное предложение. Используйте и запомните фра-
зу: Wiederholen Sie bitte. – Повторите пожалуйста.
Beispiel: Ich komme aus Hamburg. Wiederholen Sie bitte!
– Ich komme aus Hamburg.
1. Ich lebe jetzt in München. 2. Ich studiere hier an der
Uni. 3. Ich wohne in der Schellingstraße. 4. Ich miete hier
eine Wohnung. 5. Meine Wohnung ist nicht sehr groß aber
gemütlich. 6. Hier sind zwei Zimmer, eine Küche und ein
66 Урок третий

Bad. 7. Das Wohnzimmer ist groß und hell. 8. Das Sofa und
die Sessel sind ziemlich alt. 9. Das Schlafzimmer ist nicht
groß. 10. Die Küche ist ziemlich klein. 11. Hier sind ein
Herd, ein Kühlschrank, ein Tisch und drei Stühle. 12. Das
Bad ist klein. 13. Hier sind eine Badewanne mit Dusche und
eine Waschmaschine. 14. Die Toilette ist auch hier. 15. Die
Wohnung ist teuer. 16. Sie kostet 700 Euro pro Monat.

2. Ответьте на вопросы к тексту.


1. Woher kommt Felix? 2. Wo lebt er jetzt? 3. Was macht
er in München? 4. Mietet er ein Zimmer? 5. Ist die Wohnung
groß? 6. Wie ist das Wohnzimmer? 7. Wie viel Fenster sind
im Wohnzimmer? 8. Ist das Wohnzimmer dunkel? 9. Was ist
im Wohnzimmer? 10. Wie ist das Schlafzimmer? 11. Was ist
im Schlafzimmer? 12. Wie ist die Küche? 13. Was ist in der
Küche? 14. Wie ist das Bad? 15. Was ist im Bad? 16. Ist die
Wohnung teuer? 17. Wie viel kostet die Wohnung?

3. Попросите партнера перевести фразы из текста на


немецкий язык. Используйте и запомните фразу:
Übersetzen Sie bitte. – Переведите пожалуйста. Обра-
тите внимание, что предложения не всегда полностью
совпадают с предложениями в тексте, следите за пол-
ной точностью перевода.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Я из Гамбурга.
– Ich komme aus Hamburg.
1. Моя квартира уютная. 2. Шкаф современный.
3. Ванная маленькая. 4. Квартира дорогая. 5. Гости-
ная большая и светлая. 6. Здесь есть кровать и шкаф.
Lektion 3 67

7. Здесь есть диван и два кресла. 8. Спальня не боль-


шая. 9. Здесь есть плита, холодильник, стол и три
стула. 10. Туалет тоже здесь. 11. Я живу на Шеллинг-
штрассе. 12. Я снимаю здесь квартиру. 13. Здесь две
комнаты, кухня и ванная. 14. Диван и кресла доволь-
но старые. 15. Кухня довольно маленькая. 16. Здесь
есть ванна и стиральная машина. 17. Она стоит 700
евро в месяц.

4. Вставьте подходящие слова и выражения.


1. Die Wohnung … 800 Euro pro Monat. 2. Das
Wohnzimmer ist … groß. 3. Mein Freund … eine Wohnung
in der Mozartstraße. 4. Im Bad ist keine Dusche, dort ist
eine … . 5. Meine … ist sehr klein. 6. Mein Bett ist im … .
7. Ich sitze am Abend oft im … und lese ein Buch. 8. Der
… ist natürlich in der Küche. 9. Das Wohnzimmer ist nicht
groß aber … . 10. Das Zimmer kostet 100 Euro pro … .
1) Badewanne 6) gemütlich
2) ziemlich 7) kostet
3) Küche 8) Monat
4) Sessel 9) mietet
5) Kühlschrank 10) Schlafzimmer

5. Ответьте на вопросы.
1. Wo wohnen Sie? 2. Ist die Wohnung groß? 3. Wie viel
Zimmer sind dort? 4. Ist das Wohnzimmer groß? 5. Ist das
Wohnzimmer hell? 6. Ist das Wohnzimmer gemütlich?
7. Wie viel Fenster sind im Wohnzimmer? 8. Was ist im
68 Урок третий

Wohnzimmer? 9. Ist das Schlafzimmer groß? 10. Ist das


Schlafzimmer hell? 11. Ist das Schlafzimmer gemütlich?
12. Was ist im Schlafzimmer? 13. Ist die Küche groß?
14. Ist die Küche hell? 15. Ist die Küche gemütlich?
16. Was ist in der Küche? 17. Wie ist das Bad? 20. Was ist
im Bad?

6. Переведите на немецкий язык.


1. Я снимаю квартиру на Кантштрассе. 2. Это
моя квартира. 3. Она не очень большая. 4. Здесь две
комнаты, ванная и кухня. 5. Кухня очень маленькая.
6. Здесь есть холодильник, плита и два шкафа. 7. Здесь
нет стола. 8. Я часто ем в гостиной. 9. Гостиная свет-
лая и уютная. 10. Здесь есть диван, шкаф, стол и три
стула. 11. Диван и шкаф новые. 12. Они современные.
13. Спальня довольно маленькая. 14. Здесь есть кро-
вать, два кресла и шкаф. 15. Кровать старая. Она боль-
шая. 16. Ванная тёмная, здесь нет окна. 17. Здесь есть
ванна. 18. Туалет тоже здесь. 19. Квартира не дорогая.
20. Она стоит 400 евро в месяц.
Урок четвертый
Lektion 4

Essen
Грамматика
1. Сильные глаголы с изменением корневой
гласной
2. Отрицательные предложения. Средства вы-
ражения отрицания
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)

1. der Apfel [апфэль] die Äpfel яблоко


2. der Fisch [фиш] die Fische рыба
3. der Kaffee [кафе] – кофе
4. der Käse [кэзэ] – сыр
5. der Kuchen [кухэн] die = пирог
6. der Saft [зафт] die Säftе сок
7. der Salat [залат] die Salate салат
8. der Tee [тэе] – чай
70 Урок четвертый

9. der Teller [тэлля] die = тарелка


10. der Wein [вайн] die Weinе вино
11. der Zucker [цукка] – сахар

(Средний род)
12. das Bier [биа] – пиво
13. das Brot [брот] die Brote хлеб
14. das Brötchen
[брё`тхен] die = булочка
15. das Ei [ай] die Eier яйцо
16. das Eis [айс] – мороженое
17. das Fleisch
[фляйш] – мясо
18. das Glas [глас] die Gläser стакан
19. das Wasser [васса] – вода

(Женский род)
20. die Banane
[бананэ] die Bananen банан
21. die Butter [бутта] – масло
22. die Gurke [гуркэ] die Gurken огурец
23. die Kartoffel
[картофэль] die Kartoffeln картофель
24. die Marmelade die
[мармеладэ] Marmeladen джем, повидло
25. die Milch
[мильхь] – молоко
Lektion 4 71

26. die Orange


[оранжэ] die Orangen апельсин
27. die Suppe [зуппэ] die Suppen суп
28. die Tasse [тассэ] die Tassen чашка
29. die Tomate
[томатэ] die Tomaten помидор
30. die Wurst [вурст] die Würstе колбаса
31. die Zitrone
[цитронэ] die Zitronen лимон

ГРАММАТИКА
1. Сильные глаголы с изменением
корневой гласной
При спряжении сильных глаголов с корневыми
гласными a и e во 2 и 3 лице ед. числа эти гласные
изменяются: a → ä; e → i
a b*
fallen geben essen
ich falle gebe esse
du fällst gibst isst
er, sie, es fällt gibt isst
72 Урок четвертый

a b*
fallen geben essen
Sie fallen geben essen

*b. Как и слабые глаголы, сильные глаголы, основа


которых оканчивается на -s, -ß, во 2-м лице ед. ч. (du)
не получают дополнительного -s- в окончании, так что
формы второго и третьего лица совпадают, см. табл. b.
1. essen [э`ссэн] есть, кушать
2. fahren [фа`рэн] ехать
3. fallen [фа`ллен] падать
4. geben [ге`йбэн] давать
5. helfen [хэ`льфэн] помогать
6. lassen [ла`ссэн] оставлять
7. laufen [ла`уфэн]бежать
8. lesen [ле`йзэн] читать
9. nehmen [нэ`ймэн] брать
10. schlafen [шла`фэн] спать
11. sehen [зэ`ен] видеть
12. sprechen [шпрэ`хен] разговаривать
13. tragen [тра`гэн] носить
14. treffen [трэ`ффэн] встречать
15. waschen [ва`шэн] мыть, стирать

Обратите внимание на написание форм следую-


щих глаголов!
essen (есть): ich esse, du isst, er isst
lesen (читать): ich lese, du liest, еr liest
Lektion 4 73

nеhmen (брать): ich nehme, du nimmst, er nimmt


sehen (видеть): ich sehe, du siehst, er sieht

2. Отрицательные предложения.
Выражение отрицания
Чаще всего отрицание выражается словами nicht –
не и kein – никакой.
• nicht чаще всего ставится после сказуемого:
Ich heiße nicht Paul. – Меня зовут не Пауль.
Er isst nicht gern Fisch. – Он не любит есть рыбу.
Du fährst nicht nach Moskau. – Ты не едешь в Москву.
Если в предложении есть наречия времени (такие
как jetzt – сейчас, heute – сегодня, morgen – завтра),
то они ставятся перед nicht:
Mein Freund kommt heute nicht. – Мой друг сегодня
не придёт.
Ich fahre morgen nicht nach Berlin. – Я завтра не еду
в Берлин.
• Отрицательный артикль kein (kein, keine; keine)
употребляется, если отрицание относится к су-
ществительному (кроме имён собственных!). Kein
похож по форме на неопредёленный артикль, но,
в отличие от него, имеет форму множественного
числа – keine.
Das ist kein Teller. – Это не тарелка.
Er trägt keine Jeans. – Он не носит джинсы.
74 Урок четвертый

• Отрицание в предложении может быть выражено


также другими отрицательными словами:
niemand [ни`мант] никто
nichts [нихьтс] ничто, ничего
nie [ни] никогда
Niemand lebt hier. – Никто здесь не живет.
Ich kaufe nichts. – Я ничего не покупаю.
Ich lese nie Krimis. – Я никогда не читаю детективов.

В немецком предложении, в отличие от русского,


возможно наличие только одного отрицания, ср.:
Er kommt nie spät nach Hause. – Он никогда не
приходит поздно домой.

УПРАЖНЕНИЯ
I. Спряжение сильных глаголов
1. Проспрягайте сильные глаголы в единственном числе.
Следите за изменением корневой гласной.
a) 1. fallen падать 9. nehmen брать
2. schlafen спать 10. tragen носить
3. treffen встречать 11. sehen видеть
4. helfen помогать 12. laufen бежать
5. fahren ехать
6. sprechen говорить b) 13. lesen читать
7. waschen мыть 14. essen есть
8. geben давать 15. lassen оставлять
Lektion 4 75

2. Поставьте глаголы в скобках в нужную форму.


[a] 1. (schlafen) du viel? 2. (fahren) du nach
Moskau? 3. Was (waschen) du? 4. (tragen) du
gern Jeans? 5. Wo (lassen) du das Auto?
6. (laufen) du schnell?
du [e] 7. Wann (treffen) du Freunde? 8. (helfen)
ä/i -st du Anna? 9. (sprechen) du Deutsch?
10. (geben) du mir das Buch? 11. (nehmen)
du das Handy? 12. (sehen) du gut? 13. (lesen) du gern?
14. (essen) du viel?
[a] 1. Er (fahren) nach Bremen. 2. Er (lassen)
das Handy zu Hause. 3. Er (tragen) Jeans.
4. Er (waschen) das Glas. 5. Er (schlafen)
wenig. 6. Er (laufen) am Morgen.
er [e] 7. Er (helfen) Anna. 8. Er (sprechen)
ä/i -t Deutsch. 9. Er (geben) mir das Geld. 10. Er
(treffen) Freunde im Café. 11. Er (sehen)
gut. 12. Er (nehmen) ein Taxi. 13. Er (essen) viel. 14. Er
(lesen) gern.
[a] 1. Sie (schlafen) viel. 2. Sie (lassen) die
Tasche im Zimmer. 3. Sie (fahren) nach
Berlin. 4. Sie (tragen) Jeans. 5. Sie (waschen)
das Glas. 6. Sie (laufen) am Morgen.
sie [e] 7. Sie (treffen) Freunde am Abend.
ä/i -t 8. Sie (nehmen) ein Taxi. 9. Sie (geben) mir
das Buch. 10. Sie (helfen) mir oft. 11. Sie
(sprechen) Englisch. 12. Sie (sehen) gut. 13. Sie (lesen)
gern. 14. Sie (essen) wenig.
76 Урок четвертый

[a] 1. (fahren) Sie nach Moskau? 2. Was


(waschen) Sie? 3. (laufen) Sie schnell? 4. Wo
(lassen) Sie das Auto? 5. (tragen) Sie gern
Jeans? 6. (schlafen) Sie viel?
Sie -en [e] 7. (helfen) Sie mir? 8. (geben) Sie mir das
Geld? 9. (nehmen) Sie das Taxi? 10. (sehen)
Sie gut? 11. (lesen) Sie gern? 12. (essen) Sie viel? 13. Wann
(treffen) Sie Freunde? 14. (sprechen) Sie Deutsch?

3. Ответьте по образцу. Следите за изменением корневых


гласных.
Beispiel: Ich helfe gern. Und er? → Er hilft auch gern.
1. Ich fahre nach Hause. Und er? 2. Ich schlafe gut.
Und er? 3. Ich trage Jeans. Und er? 4. Ich esse wenig.
Und er? 5. Ich lese viel. Und er? 6. Ich sehe gut. Und er?
7. Ich spreche laut. Und er? 8. Ich laufe schnell. Und er?
9. Ich nehme ein Taxi. Und er?

4. Употребите сильные глаголы в нужном лице. Переве-


дите предложения.
a) 1. Paul (sprechen) mit Anna. 2. Sie – она (helfen) mir
oft. 3. (geben) du mir das Geld? 4. Wann (geben) sie – она
mir das Geld? 5. Er (geben) mir hundert Euro. 6. Klaus
(laufen) schnell. 7. Ich (fahren) nach Moskau. 8. Sie –
она (helfen) mir. 9. Er (treffen) im Café viele Freunde.
10. Was (sehen) du dort? 11. (sprechen) du gut Spanisch?
12. Der Vater (sehen) schlecht. 13. Otto (fahren) nach
Berlin. 14. (nehmen) du die Taschen? 15. Wann (fahren)
Lektion 4 77

Sie nach Deutschland? 16. Frank (tragen) eine Tasche.


17. Er (laufen) Schi. 18. (schlafen) du viel? 19. Der Brief
(fallen) vom Tisch. 20. Sie – Вы (sprechen) gut Russisch.
21. Das Kind (schlafen) gut. 22. Er (sprechen) Deutsch.
23. Felix (waschen) das Auto. 24. Ich (fahren) gern Rad.
25. Paul (geben) Emma das Geld.
b) 1. Er (lesen) ein Buch. 2. Du (essen) wenig. 3. Wo
(lassen) du das Auto? 4. Monika (essen) am Morgen wenig.
5. Задайте вопросы и ответьте на них.
1. (fahren) du oft nach Moskau? 2. (fahren) du oft
nach Deutschland? 3. (fahren) du gern Rad? 4. Wohin
(fahren) du im Sommer? 5. Wohin (fahren) du gern?
6. (schlafen) du gut? 7. (schlafen) du viel? 8. (laufen) du
schnell? 9. (laufen) du gern Schi? 10. (tragen) du gern
Jeans? 11. (nehmen) du eine Dusche am Morgen oder am
Abend? 12. (nehmen) du oft ein Taxi? 13. (sprechen) du gut
Russisch? 14. (sprechen) du gut Deutsch? 15. (sprechen) du
laut oder leise? 16. (sprechen) du gut Englisch? 17. (essen)
du viel? 18. (essen) du gern? 19. Was (essen) du gern?
20. (sehen) du gut? 21. (lesen) du viel? 22. (lesen) du gern
Zeitungen? 23. (helfen) du gern zu Hause? 24. (geben)
du immer Trinkgeld im Café? 25. (waschen) du in der
Waschmaschine oder mit der Hand?

6. Раскройте скобки, дополните сильные глаголы в нуж-


ном лице.
1. Das Kind (спит) gut. 2. Das Mädchen (несёт) eine
Tasche. 3. Der Vater (даёт) mir das Geld. 4. Thomas (по-
78 Урок четвертый

могает) Maria. 5. Sie (говорит) viel und laut. 6. Das Kind


(бежит) nach Hause. 7. Die Großmutter (видит) schlecht.
8. Ich (оставляю) meine Tasche hier. 9. Die Mutter (сти-
рает) die Wäsche. 10. Marco (ест) oft bei McDonald’s.
11. Der Sänger (даёт) ein Konzert in Berlin. 12. Martin
(читает) gern Krimis. 13. Paul (едет) nach München.
14. Das Buch (падает) vom Tisch. 15. Herr Schmidt
(берёт) ein Taxi. 16. Ich (встречаю) Luisa im Café.

7. Переведите на немецкий язык.


1. Он несёт две сумки. 2. Что ты читаешь? 3. Кому
(wem?) ты даёшь книгу? 4. Ты разговариваешь очень
громко. 5. Ребёнок хорошо спит. 6. Он едет в Мюнхен.
7. Он любит кататься на лыжах. 8. Клаус берёт газету
и читает. 9. Ты хорошо видишь? 10. Он хорошо гово-
рит по-испански? 11. Что Вы читаете в свободное вре-
мя? 12. Что ты ешь утром? 13. Ты поможешь Монике?
14. Когда ты едешь в Германию? 15. Ты возьмешь так-
си? 16. Ты всегда хорошо спишь? 17. Мой друг остав-
ляет машину здесь. А где ты оставляешь машину?

II. Отрицание
8. Задайте вопросы и ответьте на них отрицательно.
Beispiel 1: Schreibst du oft E-Mails? → Nein, ich schreibe
nicht oft E-Mails.
1. Arbeitest du viel? 2. Heißt du Jan? 3. Tanzt du gut?
4. Badest du gern? 5. Lernst du wenig? 6. Antwortest du
Lektion 4 79

richtig? 7. Trinkst du gern Bier? 8. Hörst du gern Popmusik?


9. Singst du im Bad? 10. Gehst du nach Hause? 11. Gehst
du ins Kino? 12. Arbeitest du im Sommer? 13. Kommst du
am Abend? 14. Surfst du am Morgen im Internet? 15. Reist
du im Winter? // 16. Fährst du oft nach Moskau? 17. Liest
du gern Zeitungen? 18. Sprichst du gut Spanisch? 19. Isst
du gern Eis? 20. Nimmst du oft ein Taxi? 21. Trägst du gern
Jeans? 22. Schläfst du im Kino? 23. Läufst du am Morgen?
24. Liest du im Bett? 25. Verstehst du alles?
Beispiel 2: Schreibst du jetzt? → Nein, ich schreibe jetzt
nicht.
1. Arbeitest du jetzt? 2. Lernst du heute? 3. Liest du
jetzt? 4. Isst du jetzt? 5. Schläfst du jetzt? 6. Gehst du jetzt?
7. Kommst du heute? 8. Arbeitest du heute? 9. Spielst du
heute? 10. Lernst du morgen? 11. Kommst du morgen?
12. Fährst du jetzt?

9. Ответьте отрицательно на вопросы.


1. Arbeiten Sie? 2. Essen Sie jetzt? 3. Sprechen Sie
Finnisch? 4. Sprechen Sie gut Deutsch? 5. Lesen Sie viel?
6. Schlafen Sie viel? 7. Schlafen Sie gut? 8. Reisen Sie viel?
9. Schreiben Sie jetzt? 10. Lernen Sie viel? 11. Antworten
Sie immer richtig? 12. Sprechen Sie schnell? 13. Laufen
Sie jetzt? 14. Essen Sie wenig? 15. Spielen Sie jetzt? 16. Ist
das Wetter heute gut? 17. Leben Sie in München? 18. Ist
das Zimmer groß? 19. Ist das Zimmer dunkel? 20. Ist das
Fenster klein? 21. Singen Sie jetzt? 22. Ist das Buch gut?
23. Arbeiten Sie viel? 24. Arbeiten Sie jetzt? 25. Gehen
80 Урок четвертый

Sie oft ins Kino? 26. Arbeiten Sie wenig? 27. Kommen
Sie spät nach Hause? 28. Lernen Sie wenig? 29. Gehen
Sie morgen in die Uni? 30. Sind Sie jetzt zu Hause?
31. Lernen Sie morgen? 32. Hören Sie gern Popmusik?
33. Arbeiten Sie heute? 34. Lesen Sie gern Krimis?
35. Gehen Sie oft ins Café? 36. Verstehen Sie alles?

10. Выполните по образцу, запомните новые слова по


теме «Еда»:
Beispiel 1: die Tasse – Das ist eine Tasse.
1. der Apfel; 2. der Kuchen; 3. die Tomate; 4. der
Teller; 5. das Brötchen; 6. die Gurke; 7. die Zitrone;
8. das Ei; 9. die Banane; 10. die Orange; 11. das Glas;
12. die Wurst.
Beispiel 2: die Tomate – Ist das eine Tomate? – Ja, das
ist eine Tomate.
1. die Tasse; 2. das Brötchen; 3. die Zitrone; 4. die
Banane; 5. die Orange; 6. das Glas; 7. das Ei; 8. die
Wurst; 9. der Kuchen; 10. der Teller; 11. die Gurke;
12. der Apfel.

11. Ответьте по образцу, используя отрицательный ар-


тикль:
Beispiel: die Tasse – Ist das eine Tasse? – Nein, das ist
keine Tasse.
1. der Apfel; 2. die Gurke; 3. der Kuchen; 4. die
Zitrone; 5. das Brötchen; 6. das Ei; 7. die Tomate; 8. die
Orange; 9. der Teller; 10. das Glas; 11. die Banane.
Lektion 4 81

12. Ответьте по образцу, используя отрицательный ар-


тикль во мн. ч. (keine)
Beispiel: Sind dort viele Tassen? – Nein, dort sind keine
Tassen.
1. die Kuchen; 2. die Zitronen; 3. die Eier; 4. die
Orangen; 5. die Bananen; 6. die Äpfel; 7. die Brötchen;
8. die Tomaten; 9. die Teller; 10. die Gurken; 11. die Gläser.
13. Выполните по образцу. В данном упражнении содержат-
ся так называемые вещественные существительные,
обозначающие продукты, не существующие изначально
в единичном, штучном виде, напр. молоко, сахар. Обра-
тите внимание, что неопределенный артикль с таки-
ми продуктами не употребляется, так как не говорится
«Это одно молоко, это один сахар». Перед такими суще-
ствительными артикль отсутствует. В ответе исполь-
зуется kein/e в соответствии с родом существительного.
Beispiel: der Saft: Ist das _ Saft? → Nein, das ist kein Saft.
1. der Käse; 2. das Eis; 3. der Zucker; 4. die Butter;
5. der Fisch; 6. der Wein; 7. das Bier; 8. das Brot; 9. die
Marmelade; 10. der Joghurt; 11. das Fleisch; 12. die Milch;
13. der Tee; 14. das Wasser; 15. die Suppe; 16. der Kaffee.
14. Спросите и ответьте, используя отрицательные ме-
стоимения NICHTS и NIEMAND:
Beispiel 1: kaufen – Kaufst du etwas? – Nein, ich kaufe
nichts.
1. fragen; 2. suchen; 3. schreiben; 4. sagen; 5. trinken;
6. hören; 7. kochen; 8. lernen; 9. verstehen; || 10. essen;
11. geben; 12. lesen; 13. nehmen; 14. sehen; 15. tragen.
82 Урок четвертый

Beispiel 2: die Karte kaufen – Wer kauft die Karte? –


Niemand kauft die Karte.
1. heute arbeiten; 2. Bier trinken; 3. ins Kino
gehen; 4. Klavier spielen; 5. ein Taxi nehmen; 6. gut
tanzen; 7. die Zeitung lesen; 8. Finnisch sprechen;
9. Schokolade essen; 10. Japanisch lernen; 11. richtig
antworten; 12. morgen nach Moskau fahren; 13. am
Abend kommen; 14. im Internet surfen; 15. jetzt
schlafen; 16. etwas sehen.

15. Переведите на немецкий язык.


а) 1. Он не работает, он учится (в вузе). 2. Он не
придёт, он работает. 3. Я не понимаю. 4. Я сегод-
ня не приду. 5. Я не пишу, я читаю. 6. Он не си-
дит, он идет. 7. Она завтра не работает. 8. Он не
отвечает. 9. Ты не всё понимаешь. 10. Я сейчас
не ем. 11. Я живу не в Германии. 12. Дом не боль-
шой. 13. Он живёт не здесь. 14. Она сейчас не спит.
15. Сумка не дорогая. 16. Он не старый. 17. Это не-
хорошо. 18. Никто здесь не живет. 19. Он никогда
не работает много. 20. Он ничего не понимает.
б) 1. Это не яблоко. 2. Это не огурец. 3. Это не пи-
рог. 4. Это не лимон. 5. Это не яйцо. 6. Это не та-
релка. 7. Это не стакан. 8. Это не сыр. 9. Это не чай.
10. Это не пиво. 11. Это не вино. 12. Это не молоко.
13. Это не колбаса. 14. Это не мясо. 15. Это не чаш-
ка. 16. Это не сахар. 17. Это не масло. 18. Это не сок.
19. Это не хлеб. 20. Это не вода.
Lektion 4 83

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Mahlzeiten
In Deutschland gibt es drei Mahlzeiten:
das Frühstück, das Mittagessen und das
Abendessen. Ich frühstücke um 8 Uhr.
Am Morgen esse ich Eier, Brot mit Butter,
Marmelade, Käse oder Wurst. Ich esse auch
manchmal Müsli mit Milch. Ich trinke Tee
oder Kaffee mit Zucker. Ich mache mein Frühstück immer
selbst.
Ich esse zu Mittag in der Mensa um 14 Uhr. Ich esse
zu Mittag Suppe und Fleisch mit Gemüse oder Nudeln.
Ich trinke Wasser oder Saft. Das Essen ist lecker und
ziemlich billig.
Ich esse zu Abend um 19 Uhr. Am Abend esse ich oft
Brot, Schinken, Käse oder Eier. Ich trinke am Abend Tee
oder Bier, manchmal auch ein Glas Wein. Manchmal
esse ich zu Abend im Café «Mozart».

Текст: Приемы пищи


В Германии есть три приема пищи: завтрак, обед
и ужин. Я завтракаю в 8 часов. Утром я ем яйца,
хлеб с маслом, джемом, сыром или колбасой. Я ем
также иногда мюсли с молоком. Я пью чай или
кофе с сахаром. Я всегда делаю мой завтрак сам.
Я обедаю в столовой в 14 часов. На обед я ем
суп и мясо с овощами или макаронами. Я пью
84 Урок четвертый

воду или сок. Еда вкусная и довольно дешевая.


Я ужинаю в 19 часов. Вечером я часто ем хлеб, ветчи-
ну, сыр или яйца. Я пью вечером чай или пиво, иног-
да бокал вина. Иногда я ужинаю в кафе «Моцарт».

Слова к тексту:
1. es gibt [эс гипт] есть, имеется
2. die Mahlzeit [мал ` ьцайт], -en еда, приём пищи
3. das Frühstück [фрюш ` тюк], -e завтрак
4. das Mittagessen
[мит` так|эссэн], = обед
5. das Abendessen
` энт|эссэн], =
[аб ужин
6. frühstücken [фрюш ` тюкэн] завтракать
7. zu Mittag essen
[цу мит` так эс` сен] обедать
8. zu Abend essen
[цу аб` энт эс` сен] ужинать
9. um (8) Uhr [ум ахт уа` ] в (8) часов
10. manchmal [ман ` хьмаль] иногда
`
11. immer [имма] всегда
12. selbst [зэльпст] сам
13. die Mensa [мэн ` за], Mensen университетская
столовая
14. das Gemüse [гэмюз` э] овощи
15. die Nudeln [нуд ` эльн] (мн. ч.) макароны, лапша
` ка]
16. lecker [лек вкусный
17. der Schinken [шин ` кэн] ветчина
Lektion 4 85

Вопросы и задания к тексту:


1. Прочитайте предложения вслух, следя за качеством
произнесения. Попросите партнера повторить произ-
несенное предложение.
Beispiel: Ich esse zu Mittag in der Mensa. Wiederholen
Sie bitte!
– Ich esse zu Mittag in der Mensa.
1. In Deutschland gibt es drei Mahlzeiten. 2. Das sind
das Frühstück, das Mittagessen und das Abendessen. 3. Ich
frühstücke um acht Uhr. 4. Am Morgen esse ich Eier und
Brot mit Käse oder Wurst. 5. Ich esse manchmal Müsli mit
Milch. 6. Ich trinke Tee oder Kaffee mit Zucker. 7. Ich
mache mein Frühstück immer selbst. 8. Ich esse zu Mittag
um vierzehn Uhr. 9. Ich esse zu Mittag Suppe und Fleisch
mit Gemüse. 10. Ich trinke Wasser oder Saft. 11. Das Essen
ist lecker und billig. 12. Ich esse zu Abend um neunzehn
Uhr. 13. Ich trinke am Abend manchmal ein Glas Wein.
14. Manchmal esse ich zu Abend im Café «Mozart».

2. Ответьте на вопросы к тексту.


1. Wie viel Mahlzeiten gibt es in Deutschland? 2. Wann
frühstückt Felix? 3. Was isst er am Morgen? 4. Was trinkt
er am Morgen? 5. Trinkt er Tee und Kaffee ohne Zucker?
6. Wo isst Felix zu Mittag? 7. Wann isst er zu Mittag?
8. Was isst er zu Mittag? 9. Was trinkt er? 10. Wie ist
das Essen in der Mensa? 11. Wann isst Felix zu Abend?
12. Was isst er am Abend? 13. Was trinkt Felix am Abend?
14. Isst er zu Abend immer zu Hause?
86 Урок четвертый

3. Попросите партнера перевести фразы из текста на не-


мецкий язык. Следите за полной точностью перевода.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Я обедаю в столовой.
– Ich esse zu Mittag in der Mensa.
1. Я пью воду или сок. 2. Я пью чай или кофе с са-
харом. 3. Я обедаю в столовой в 14 часов. 4. Я за-
втракаю в 8 часов. 5. Я ужинаю в 19 часов. 6. Я пью
вечером чай или пиво. 7. В Германии есть три прие-
ма пищи: завтрак, обед и ужин. 8. Иногда я ужинаю
в кафе «Моцарт». 9. Утром я ем яйца, хлеб с маслом,
джемом, сыром или колбасой. 10. Я всегда готовлю
завтрак сам. 11. Я ем на обед суп и мясо с макарона-
ми. 12. Еда вкусная и довольно дешевая. 13. Вечером
я часто ем хлеб, ветчину, сыр или яйца.

4. Скажите, во сколько Вы завтракаете, обедаете и ужи-


наете.
Ich frühstücke um: 8 Uhr / 10 Uhr / 9 Uhr / 7 Uhr /
11 Uhr / 6 Uhr.
Ich esse zu Mittag um: 13 Uhr / 15 Uhr / 12 Uhr /
14 Uhr / 16 Uhr.
Ich esse zu Abend um: 19 Uhr / 21 Uhr / 18 Uhr /
20 Uhr / 22 Uhr.

5. Вставьте подходящие слова и выражения.


1. Ich esse zu Mittag Fleisch mit … . 2. Felix ist Student
und isst zu Mittag immer … . 3. Ich mache mein Frühstück
immer … . 4. … in Deutschland drei Mahlzeiten. 5. Das
Lektion 4 87

Essen zu Hause ist immer … . 6. Ich trinke Kaffee immer


mit … . 7. … trinke ich am Abend ein Glas Bier oder Wein.
8. Ich … um 9 Uhr. 9. Er isst … um 20 Uhr. 10. Die … am
Morgen heißt das Frühstück.
1) es gibt 6) selbst
2) Nudeln 7) Zucker
3) lecker 8) in der Mensa
4) manchmal 9) frühstücke
5) Mahlzeit 10) zu Abend

6. Ответьте на вопросы.
1. Wann frühstücken Sie? 2. Was essen Sie am Morgen?
3. Was trinken Sie am Morgen? 4. Machen Sie das
Frühstück selbst? 5. Wo frühstücken Sie? 6. Wo essen Sie
zu Mittag? 7. Was essen Sie zu Mittag? 8. Wann essen Sie
zu Mittag? 9. Ist das Essen immer lecker? 10. Trinken Sie
gern Kaffee? 11. Trinken Sie Kaffee mit oder ohne Milch?
12. Wann essen Sie zu Abend? 13. Essen Sie zu Abend zu
Hause? 14. Was trinken Sie am Abend? 15. Besuchen Sie
manchmal Restaurants und Cafés? 16. Ist das Essen im
Restaurant billig? 17. Was essen Sie gern? 18. Was trinken
Sie gern?

7. Переведите на немецкий язык.


1. Я ем четыре раза в день. 2. Я завтракаю в 8 часов.
3. В 14 часов я обедаю. 4. В 16 часов я выпиваю чашку
кофе с пирогом. 5. В 20 часов я ужинаю. 6. Я ем утром
хлеб с маслом, сыром или колбасой и пью чашку чая
88 Урок четвертый

с сахаром. 7. Я делаю завтрак всегда сам. 8. Я обедаю


всегда в столовой. 9. На обед я часто ем рыбный суп,
мясо с овощами и пью чай с пирогом. 10. Я ужинаю
дома. 11. Вечером я ем хлеб с сыром или ветчиной.
12. Иногда я ужинаю в кафе.

Меры веса и объема

1. der Liter [ли`та], = литр


***
2. das Glas [глас], ¨-er банка (стеклянная)
3. das Kilo [ки`ло] килограмм
4. das Netz [нэц], -e сетка
(овощей, фруктов)
5. das Stück [штюк], -e кусок
***
6. die Dose [до`зэ], -n банка
(металлическая)
7. die Flasche [фл`ашэ], -n бутылка
8. die Packung [па`кунк], -en упаковка, пачка

8. Соотнесите продукты с их упаковками.

a) 1. ein Netz ___; 2. eine Flasche ___; 3. eine


Dose ___; 4. ein Glas ___; 5. eine Packung ___; 6. ein
Stück ___.
b) 1) Oliven 2) Käse 3) Eier 4) Marmelade 5) Kartoffeln
6) Milch
Lektion 4 89

Willkommen bei Aldi!


Heute im Angebot!
Bier Flasche 0,36 Eier Packung 0,89

Mineralwasser Flasche 0,43 Milch Packung 0,79

Coca Cola Dose 0,37 Marmelade Glas 0,89

Orangensaft Flasche 0,98 Butter Stück 0,99

Weißwein Flasche 2,79 Kartoffeln Netz 3,70

Kaffee Packung 3,99 Gurken 1 kg 1,19

Tee Packung 2,10 Paprika Netz 1,29

Brötchen Packung 0,99 Tomaten 1 kg 0,89

Brot Packung 1,15 Zucker 1 kg 0,65

Käse Stück 1,79 Wurst Packung 1,49

Äpfel 1 kg 1,19

9. Спросите и ответьте, пользуясь проспектом магазина


Aldi:
• Was kostet eine Flasche / eine Packung …?
○ Eine Flasche / eine Packung … kostet X Euro
Y (Cent).
Урок пятый
Lektion 5

Im Restaurant
Грамматика
1. Винительный падеж существительных
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Kellner [кэльна] die = официант
2. der Löffel [лё`фэль] die = ложка
3. der Senf [зэнф] – горчица

(Средний род)
4. das Getränk
[гэтрэнк] die Getränke напиток
5. das Messer [мэсса] die = нож
6. das Salz [зальц] – соль
7. das Trinkgeld
[тринкгэльт] – чаевые
Lektion 5 91

(Женский род)

8. die Gabel [габэль] die Gabeln вилка


9. die Nachspeise
[нахшпайзэ] die Nachspeisen десерт
10. die Rechnung
[рэхьнунк] die Rechnungen счет
11. die Serviette
[зэрвиеттэ] die Servietten салфетка
12. die Soße [зосэ] die Soßen соус
13. die Speise
[шпайзе] die Speisen блюдо
14. die Speisekarte
[шпайзекартэ] die Speisekarten меню
15. die Vorspeise
[фоашпайзэ] die Vorspeisen закуска

ГРАММАТИКА

1. Винительный падеж существительных

Муж. Сред. Жен. Мн.ч.


N. der das die die
ein ein eine
Akk. den das die die
einen ein eine
92 Урок пятый

Винительный падеж (der Akkusativ) называет Объ-


ект действия и отвечает на вопрос «wen/кого? was/
что?». Чаще всего существительные употребляются
в аккузативе после переходных глаголов, то есть гла-
голов, требующих после себя дополнения в вини-
тельном падеже без предлога – читать, видеть, по-
купать, носить и мн. др.
В этом уроке особое внимание мы уделим глаго-
лам haben – иметь, brauchen – нуждаться и möchten –
хотел бы.

Субъект Объект
(Nominativ) (Akkusativ)
Действие
(Глагол)

Спряжение глагола haben


в настоящем времени
Обратите внимание, что после глагола haben
(иметь) существительные обычно употребляются
с неопределенным артиклем:
Ich habe einen Koffer. – У меня есть чемодан. Sie hat
eine Uhr. – У нее есть часы.
Запомните также формы спряжения этого глагола!

ich habe
du hast
er, sie, es hat Sie haben
Lektion 5 93

Спряжение глагола möchten


в настоящем времени
Глагол möchten (хотел бы) также имеет особен-
ность в спряжении – в 3 лице нет окончания -t. Этот
глагол используется для выражения вежливой, нека-
тегоричной просьбы:
Ich möchte ein Buch. – Я хотел бы книгу. Er
möchte eine Kamera. – Он хотел бы фотоаппарат.

ich möchte
du möchtest
er, sie, es möchte_ Sie möchten

УПРАЖНЕНИЯ
I. Винительный падеж
существительных
1. Поставьте имена существительные в винительный
падеж.
1. Er nimmt (der Kuli). 2. Er nimmt (die Kamera).
3. Er nimmt (der Text). 4. Er nimmt (die Zeitung). 5. Er
nimmt (der Teller). 6. Er nimmt (das Glas). 7. Er nimmt
(der Bus). 8. Er nimmt (das Magazin). 9. Er nimmt (der
Koffer). 10. Er nimmt (der Kuchen). 11. Er nimmt (der
Sessel). 12. Er nimmt (das Handy). 13. Er nimmt (das
94 Урок пятый

Taxi). 14. Er nimmt (die Tasse). 15. Er nimmt (das Geld).


16. Er nimmt (das Buch). 17. Er nimmt (das Rad). 18. Er
nimmt (der Stuhl). 19. Er nimmt (das Auto). 20. Er
nimmt (der Kühlschrank). 21. Er nimmt (der Brief).
22. Er nimmt (die Tasche).

2. Составьте предложения с глаголом haben – иметь.


После глагола haben используется неопределённый ар-
тикль в винительном падеже!
Beispiel: Ich habe einen Tisch.
1. der Computer; 2. die Uhr; 3. das Sofa; 4. das
Handy; 5. die Tasche; 6. das Bild; 7. die Kamera; 8. der
Teller; 9. der Sessel; 10. der Herd; 11. das Spiel; 12. der
Kühlschrank; 13. das Buch; 14. die Karte; 15. die Tasse;
16. der Koffer; 17. die Zeitung; 18. die Lampe; 19. der
Schrank; 20. das Glas.

3. Составьте предложения с глаголом haben. После гла-


гола haben используется неопределённый артикль в ви-
нительном падеже!
Beispiel: Maja … (der Freund) → Maja hat einen Freund.
1. Ich … (das Auto). 2. Du … (der Computer). 3. Er
… (die Uhr). 4. Die Mutter … (der Schlüssel). 5. Ich …
(das Sofa). 6. Sie – Вы … (die Karte). 7. Anna … (die
Wohnung). 8. Ich … (das Handy). 9. Du … (die Lampe).
10. Die Frau … (die Tasche). 11. Der Maler … (das Bild).
12. Ich … (die Kamera). 13. Du … (das Zimmer). 14. Er
… (der Teller). 15. Sie – она … (der Herd). 16. Du … (das
Haus). 17. Der Tourist … (der Koffer). 18. Das Kind …
Lektion 5 95

(das Buch). 19. Die Großmutter … (der Sessel). 20. Sie –


Вы … (das Glas).

4. Составьте предложения с глаголом brauchen – ну-


ждаться. После глагола brauchen используется нео-
пределённый артикль в винительном падеже! Глагол
brauchen – правильный!
1. Ich … (der Tisch). 2. Du … (das Handy). 3. Er …
(die Karte). 4. Herr Maier … (der Teller). 5. Sie – она
… (die Tasse). 6. Das Kind … (das Zimmer). 7. Der
Tourist … (der Koffer). 8. Sie – Вы … (das Haus). 9. Ich
… (die Zeitung). 10. Sie – она … (das Sofa). 11. Ich …
(der Stuhl). 12. Du … (die Tasche). 13. Sie – Вы … (der
Herd). 14. Er … (die Lampe). 15. Ich … (der Schrank).
16. Sie – она … (das Glas). 17. Sie – Вы … (der Sessel).
18. Er … (das Buch). 19. Sie – она … (der Kühlschrank).
20. Du … (das Bett).

5. Составьте предложения с глаголом möchten – хотел


бы. Используйте неопределённый артикль в винитель-
ном падеже.
Beispiel: Ich möchte einen Tisch.
1. der Teller; 2. die Uhr; 3. die Lampe; 4. das Sofa;
5. der Koffer; 6. die Tasche; 7. das Spiel; 8. die Karte;
9. der Computer; 10. das Handy; 11. das Bild; 12. die
Kamera; 13. der Sessel; 14. der Herd; 15. das Buch;
16. die Tasse; 17. der Kühlschrank; 18. das Glas; 19. die
Zeitung; 20. der Schrank.
96 Урок пятый

6. Ответьте на вопрос, используя kein.


Beispiel: Möchtest du eine Banane? – Nein, ich möchte
keine Banane.
1. der Apfel; 2. die Gurke; 3. der Kuchen; 4. die
Zitrone; 5. das Brötchen; 6. die Tomate; 7. die Orange;
8. die Karotte; 9. das Ei.

7. Ответьте на вопрос, используя отрицательный артикль


kein. Не забудьте про отсутствие артикля перед веще-
ственными существительными!
Beispiel: (der) Saft → Möchtest du _ Saft? – Nein, ich
möchte keinen Saft.
1. (der) Käse; 2. (das) Eis; 3. (die) Wurst; 4. (der)
Zucker; 5. (die) Butter; 6. (der) Fisch; 7. (der) Wein;
8. (das) Bier; 9. (das) Brot; 10. (die) Marmelade; 11. (der)
Joghurt; 12. (das) Fleisch; 13. (die) Milch; 14. (das)
Wasser.

8. Задайте вопрос, используя слова wen? was?


1. Maria schreibt einen Brief. 2. Du hast einen Kuli.
3. Er braucht einen Deutschlehrer. 4. Paul besucht
Jan und Emma. 5. Sie liest den Text. 6. Der Vater liest
die Zeitung. 7. Ich brauche ein Haus. 8. Du fragst die
Lehrerin. 9. Du nimmst ein Taxi. 10. Thomas hat einen
Schlüssel. 11. Du siehst dort eine Frau. 12. Der Lehrer
fragt die Schülerin. 13. Der Mann trägt eine Tasche.
14. Der Arbeiter repariert das Auto. 15. Sie kauft einen
Kühlschrank. 16. Sie brauchen eine Wohnung.
Lektion 5 97

9. Дополните существительные, используя неопределён-


ный артикль.
1. Jan trägt (чемодан). 2. Laura schreibt (пись-
мо). 3. Der Tourist kauft (карту). 4. Ich sehe im Café
(мужчину). 5. Der Student fragt (друга). 6. Er mietet
(комнату). 7. Der Arbeiter repariert (машину). 8. Sie
brauchen (кресло). 9. Das Zimmer hat (окно). 10. Ich
treffe in der Stadt (подругу). 11. Herr Schmidt hat
(дом). 12. Der Vater liest (газету). 13. Die Dame hat
(сумку). 14. Ich brauche (тарелку). 15. Martin trinkt
am Morgen (чашку) Kaffee. 16. Die Mutter liest (кни-
гу). 17. Sie braucht (шкаф). 18. Julia braucht (холо-
дильник). 19. Ich kaufe (кровать). 20. Die Familie
braucht (квартира). 21. Sie haben (ключ). 22. Anna
braucht (сотовый телефон). 23. Der Maler hat (кар-
тину). 24. Brauchst du (стол)? 25. Mein Freund
braucht (компьютер). 26. Ich bringe dir (стул).
27. Oliver kauft (часы). 28. Die Küche hat (дверь).
29. Er hat (велосипед).

10. Ответьте отрицательно на вопросы. Обратите вни-


мание, что отрицание NICHT ставится после допол-
нения.
Beispiel: Fragst du (der Freund)?
Fragst du den Freund? – Nein, ich frage den
Freund nicht.
1. Nimmst du (der Kuli)? 2. Schreibst du (der Brief)?
3. Kaufst du (die Kamera)? 4. Besuchst du (der Tanzkurs)?
98 Урок пятый

5. Liest du (der Text)? 6. Liest du (die Zeitung)? 7. Kaufst


du (das Haus)? 8. Nimmst du (der Teller)? 9. Nimmst
du (das Glas)? 10. Siehst du (der Bus)? 11. Liest du (das
Magazin)? 12. Trägst du (der Koffer)? 13. Isst du (der
Kuchen)? 14. Öffnest du (die Tür)? 15. Kaufst du (der
Sessel)? 16. Nimmst du (das Taxi)? 17. Suchst du (das
Hotel)? 18. Liest du (das Buch)? 19. Nimmst du (der
Stuhl)? 20. Trägst du (die Tasche)? 21. Reparierst du (das
Auto)? 22. Kaufst du (der Kühlschrank)?

11. Переведите на немецкий язык.

haben 1. У меня есть книга. 2. У него есть газета.


3. У нее есть диван. 4. У Пауля есть картина. 5. У нее
есть чашка. 6. У тебя есть стол. 7. У Вас есть комната.
8. У Анны есть чемодан. 9. У тебя есть тарелка?
brauchen 1. Тебе нужен ключ. 2. Петеру нужен ав-
томобиль. 3. Вам – вежл. нужен дом. 4. Ему нужен
стул. 5. Мне нужна ручка. 6. Ей нужен сотовый теле-
фон. 7. Вам – вежл. нужен компьютер. 8. Тебе нужен
шкаф. 9. Мне нужна плита. 10. Ей нужен холодиль-
ник.
möchten 1. Ты хотел бы огурец? 2. Ты хотел бы бу-
лочку? 3. Ты хотел бы яйцо? 4. Ты хотел бы помидор?
5. Ты хотел бы яблоко? 6. Ты хотел бы пирог? 7. Ты
хотел бы чашку кофе? 8. Ты хотел бы стакан пива?
9. Ты хотел бы апельсин?
Lektion 5 99

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Im Restaurant
Hallo! Ich bin Monika
Schneider. Ich bin Kellnerin.
Ich arbeite bei Garibaldi. Das
ist ein Restaurant in München.
In Deutschland gibt es viele
Cafés und Restaurants, und die
Deutschen essen gern dort.
Der Gast kommt ins
Restaurant und findet zuerst
einen freien Tisch. Dann bringt
der Kellner die Speisekarte. Der
Gast liest die Speisekarte und
bestellt das Essen.
Zuerst bringt der Kellner einen Löffel, ein Messer,
eine Gabel und das Getränk. Dann bringt er das Essen
und wünscht guten Appetit.
Am Ende bringt der Kellner die Rechnung, und der
Gast zahlt und gibt auch Trinkgeld. Der Kellner dankt für
das Trinkgeld und wünscht einen schönen Tag.

Текст: В ресторане
Привет! Я Моника Шнайдер. Я официантка. Я ра-
ботаю в Гарибальди. Это ресторан в Мюнхене. В Гер-
100 Урок пятый

мании есть много кафе и ресторанов, и немцы охотно


там едят. Гость приходит в ресторан и сначала нахо-
дит свободный столик. Затем официант приносит
меню. Гость читает меню и заказывает еду. Сначала
официант приносит ложку, нож, вилку и напиток.
Затем он приносит еду и желает приятного аппети-
та. В конце официант приносит счет, и гость платит,
и также дает чаевые. Официант благодарит за чаевые
и желает хорошего дня.

Wörter zum Text:


1. die Speisekarte меню
[шпа`йзэкартэ], -n (брошюра, карта)
2. bestellen [бэштэ`ллен] заказывать
3. zuerst [цуэ`рст] сначала
4. bringen [бри`нгэн] приносить
5. der Löffel [лё`фэль], = ложка
6. das Messer [мэ`сса], = нож
7. die Gabel [га`бэль], -n вилка
8. das Getränk [гэтрэ`нк], -e напиток
9. wünschen [вю`ншэн] желать
10. am Ende [ам э`ндэ] в конце
11. die Rechnung
[рэ`хьнунк], -en счет
12. zahlen [ца`лен] платить
13. danken [да`нкэн] für Akk. благодарить за…
Lektion 5 101

Вопросы и задания к тексту:


1. Прочитайте предложения вслух, следя за качеством
произнесения. Попросите партнера повторить произ-
несенное предложение.

Beispiel: Ich esse zu Mittag in der Mensa. Wiederholen


Sie bitte!
– Ich esse zu Mittag in der Mensa.
1. In Deutschland gibt es viele Cafés und Restaurants.
2. Der Gast findet zuerst einen freien Tisch. 3. Dann
bringt der Kellner die Speisekarte. 4. Der Gast liest die
Speisekarte und bestellt das Essen. 5. Zuerst bringt der
Kellner einen Löffel, ein Messer, eine Gabel und das
Getränk. 6. Dann bringt er das Essen und wünscht guten
Appetit. 7. Am Ende bringt der Kellner die Rechnung.
8. Der Gast zahlt und gibt auch Trinkgeld. 9. Der Kellner
dankt für das Trinkgeld und wünscht einen schönen Tag.

2. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Was ist Monika von Beruf? 2. Wo arbeitet sie?


3. Gibt es in Deutschland viele Cafés und Restaurants?
4. Essen die Deutschen gern im Restaurant? 5. Was macht
der Gast zuerst im Restaurant? 6. Was bringt der Kellner?
7. Was macht der Gast dann? 8. Was bringt der Kellner
zuerst? 9. Was wünscht der Kellner? 10. Was bringt der
Kellner am Ende? 11. Was macht der Gast? 12. Was
wünscht der Kellner?
102 Урок пятый

3. Попросите партнера перевести фразы из текста на


немецкий язык. Следите за полной точностью пере-
вода.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Я обедаю в столовой.
– Ich esse zu Mittag in der Mensa.
1. Гость читает меню и заказывает еду. 2. Гость
платит и дает чаевые. 3. Гость находит сначала сво-
бодный столик. 4. Это ресторан в Мюнхене. 5. За-
тем он приносит еду и желает приятного аппети-
та. 6. В Германии есть много кафе и ресторанов.
7. Гость приходит в ресторан. 8. Официант благода-
рит за чаевые и желает хорошего дня. 9. Я официан-
тка. 10. Немцы любят есть там. 11. Затем официант
приносит меню. 12. Сначала официант приносит
ложку, нож, вилку и напиток. 13. В конце официант
приносит счет.

4. Вставьте подходящие слова и выражения.


1. Der Kellner bringt die … , und der Gast bestellt das
Essen. 2. Ich brauche einen Löffel, ein … und eine … .
3. … in München viele Restaurants? 4. Der Kellner …
guten Appetit. 5. … finde ich einen freien Tisch. 6. Ich
möchte zahlen, und der Kellner bringt mir die … . 7. Ich
gebe im Restaurant immer … . 8. … zahlt der Gast. 9. Was
… Sie?
1) Messer 4) gibt es
2) am Ende 5) Rechnung
3) wünscht 6) Speisekarte
Lektion 5 103

7) bestellen 9) zuerst
8) Trinkgeld 10) Gabel

5. Переведите на немецкий язык.

1. Он ищет свободный столик. 2. Официантка


приносит меню. 3. Мне нужна ложка и вилка. 4. Го-
стю нужен нож. 5. Я желаю тебе (dir) приятного ап-
петита. 6. Я хотел бы заплатить. 7. Официант прино-
сит счет. 8. Я желаю тебе хорошего дня. 9. Официант
благодарит за чаевые.

Café Schwabing
Vorspeisen Hauptgerichte
1. der Fischteller 7,45 1. die Frikadelle 7,90
mit Toastbrot mit Kartoffeln
2. der Käseteller 4,65 2. das Steak 9,40
mit Weißbrot mit Nudeln
3. der Wurstteller 5,75 3. die Bratwurst 3,40
mit Schwarzbrot mit Brötchen
4. der 4,60 4. das Kotelett 6,50
Tomatensalat mit Pommes
5. der Gurkensalat 4,20 5. das Schnitzel 5,40
mit Gemüse
6. der Krabbensalat 6,40 6. der Bratfisch 7,70
mit Reis
104 Урок пятый

Suppen Getränke
1. die 2,60 1. Cola 1,50
Gemüsesuppe (das Glas, 0,3 l)
2. die Fleischsuppe 3,10 2. Apfelsaft 1,80
(das Glas, 0,2 l)
3. die 2,10 3. Bier 2,00
Zwiebelsuppe (das Glas 0,5 l)
4. die 2,20 4. Wein 3,00
Tomatensuppe (das Glas 0,25 l)
5. die Fischsuppe 2,30 5. Tее (die Tasse) 1,30
6. die Pilzsuppe 2,40 6. Kaffee 1,40
(die Tasse)

Dialog: Im Café
Kellner: Guten Tag! Hier ist die Speisekarte. Was
möchten Sie bestellen?
Gast: Ich möchte einen Krabbensalat, eine
Gemüsesuppe und ein Schnitzel mit
Gemüse.
Kellner: Und was möchten Sie trinken?
Gast: Ein Glas Bier, bitte.
Kellner: Gern.
***
Gast: Ich möchte bitte zahlen.
Kellner: Das macht 18 Euro 70.
Lektion 5 105

Gast: 20 Euro. Stimmt so.


Kellner: Danke schön! Auf Wiedersehen!

Диалог: В кафе
Официант: Добрый день! Вот меню. Что бы Вы
хотели заказать?
Гость: Я хотел бы крабовый салат, овощной
суп и шницель с овощами.
Официант А что бы Вы хотели выпить?
Гость: Бокал пива, пожалуйста.
Официант: С удовольствием.
***
Гость: Я хотел бы заплатить, пожалуйста.
Официант: С Вас 18 евро 70 центов.
Гость: 20 евро. Сдачи не надо.
Официант: Спасибо! До свидания!

Слова к диалогу:
1. das macht … [дас махт] это стоит …

2. Stimmt so. [штимт зо] Сдачи не надо.


Урок шестой
Lektion 6

Kleidung
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)

1. der Handschuh
[ха`нтшу] die Handschuhе перчатка
2. der Mantel
[ма`нтэль] die Mäntel пальто
3. der Pullover пуловер,
[пулло`ва] die = джемпер
4. der Rock [рок] die Röckе юбка
Lektion 6 107

5. der Schal [шаль] die Schals шарф


6. der Schuh [шу] die Schuhе ботинок,
туфля

(Средний род)

7. das Hemd [хэмт] die Hemden рубашка


8. das Kleid [кляйт] die Kleider платье
9. das Т-Shirt
[тишёт] die Т-Shirts футболка

(Женский род)

10. die Bluse


[блузэ] die Blusen блузка
11. die Hose
[хозэ] die Hosen брюки
12. die Jacke [яккэ] die Jacken куртка
13. die Kleidung
[кляйдунк] – одежда
14. die Mütze
[мюцэ] die Mützen шапка
15. die Socke
[зоккэ] die Socken носок

(Прилагательные)

16. schwer [шве`а] тяжелый ↔ leicht [ля`йхьт] легкий


17. lang [ланк] длинный ↔ kurz [курц] короткий
108 Урок шестой

18. schön [шён] красивый ↔


hässlich [хэ`слихь] некрасивый
19. dick [дик] толстый ↔ dünn [дюн] тонкий
20. modisch [мо`диш] модный
21. praktisch [пра`ктиш] практичный
22. bequem [бэкве`йм] удобный

(Цвета)

blau [блау] синий, голубой


braun [браун] коричневый
gelb [гэльп] желтый
grau [грау] серый
grün [грюн] зелёный
rot [рот] красный
schwarz [шварц] черный
weiß [вайс] белый

УПРАЖНЕНИЯ
1. Выполните по образцам, запомните род и значение су-
ществительных.

Beispiel 1: der Pullover – Das ist ein Pullover.


1. das Kleid; 2. die Hose; 3. die Jacke; 4. der Mantel;
5. die Bluse; 6. das T-Shirt; 7. der Schuh; 8. die Mütze;
9. der Rock; 10. das Hemd; 11. die Socke; 12. der Schal;
13. der Handschuh.
Lektion 6 109

Beispiel 2: der Pullover – Ist das ein Pullover? – Nein,


das ist kein Pullover.
1. das Hemd; 2. die Hose; 3. der Schal; 4. das T-Shirt;
5. die Jacke; 6. der Rock; 7. die Mütze; 8. der Mantel;
9. das Kleid; 10. der Schuh; 11. die Socke; 12. der
Handschuh; 13. die Bluse.
Beispiel 3: Das ist (пуловер) – Das ist ein Pullover.
1. Das ist (пальто). 2. Das ist (куртка). 3. Das ist (бо-
тинок). 4. Das ist (шарф). 5. Das ist (рубашка). 6. Das
ist (шапка). 7. Das ist (перчатка). 8. Das ist (джемпер).
9. Das ist (блузка). 10. Das ist (брюки). 11. Das ist (фут-
болка). 12. Das ist (носок). 13. Das ist (платье). 14. Das
ist (юбка).
Beispiel 4: Wo ist (пуловер)? – Wo ist der Pullover?
1. Wo ist (брюки)? 2. Wo ist (ботинок)? 3. Wo ist
(шапка)? 4. Wo ist (пальто)? 5. Wo ist (футболка)?
6. Wo ist (блузка)? 7. Wo ist (перчатка)? 8. Wo ist (пла-
тье)? 9. Wo ist (юбка)? 10. Wo ist (рубашка)? 11. Wo ist
(носок)? 12. Wo ist (куртка)? 13. Wo ist (шарф)?

2. Поставьте имена существительные в винительный па-


деж. Переведите на русский язык.
1. Sie nimmt (der Mantel). 2. Paul sucht (der Schuh).
3. Kaufst du (die Jacke)? 4. Nimmst du (der Schal)? 5. Er
kauft (die Hose). 6. Ich kaufe (das Hemd). 7. Ich suche
(die Socke). 8. Er sucht (der Handschuh). 9. Siehst du (die
Mütze)? 10. Ich kaufe (das T-Shirt). 11. Das Mädchen
trägt (das Kleid). 12. Ich nehme (die Bluse) nicht.
110 Урок шестой

3. Составьте предложения с глаголом haben.


Beispiel: das Mädchen … (der Rock) → Das Mädchen
hat einen Rock.
1. Ich … (das Hemd). 2. Du … (der Handschuh). 3. Er
… (die Hose). 4. Die Mutter … (der Mantel). 5. Sie – Вы
… (das T-Shirt). 6. Anna … (der Schal). 7. Ich … (der
Schuh). 8. Du … (die Jacke). 9. Die Frau … (das Kleid).
10. Er … (die Mütze). 11. Ich … (die Socke). 12. Das
Mädchen … (die Bluse).

4. Составьте предложения с глаголом brauchen – ну-


ждаться.
1. Ich … (das Kleid). 2. Du … (die Hose). 3. Herr Maier
… (die Jacke). 4. Sie – она … (der Mantel). 5. Sie – Вы
… (der Schal). 6. Der Tourist … (das T-Shirt). 7. Sie –
она … (die Mütze). 8. Du … (das Hemd). 9. Ich … (der
Schuh). 10. Du … (der Handschuh). 11. Sie – Вы … (der
Rock). 12. Sie – она … (die Bluse). 13. Er … (die Socke).

5. Выполните по образцу, запомните новые прилага-


тельные.
Beispiel 1: der Pullover / warm → Der Pullover ist warm.
1. der Rock / kurz; 2. das Kleid / dünn; 3. das Hemd /
leicht; 4. die Hose / lang; 5. der Schal / warm; 6. die
Bluse / schön; 7. der Schuh / modisch; 8. die Socke /
dünn; 9. das T-Shirt / leicht; 10. die Jacke / bequem;
11. die Mütze / hässlich; 12. der Mantel / warm; 13. der
Handschuh / dick.
Lektion 6 111

Beispiel 2: der Pullover / gelb → Der Pullover ist gelb.


1. die Jacke / blau; 2. der Mantel / grau; 3. das Kleid /
rot; 4. die Hose / grün; 5. das T-Shirt / weiß; 6. der Schuh /
schwarz; 7. der Schal / gelb; 8. die Mütze / braun; 9. die
Bluse / weiß; 10. der Rock / rot; 11. die Socke / grau;
12. das Hemd / gelb; 13. der Handschuh / schwarz.

6. Выполните по образцу, используя в ответах личные ме-


стоимения.
Beispiel: der Pullover / warm → Wie ist der Pullover? –
Er ist warm.
1. das Hemd / dünn; 2. die Hose / kurz; 3. der Schal /
warm; 4. das T-Shirt / leicht; 5. die Jacke / bequem;
6. der Rock / lang; 7. die Bluse / schön; 8. die Mütze /
modisch; 9. der Mantel / dick; 10. das Kleid / leicht;
11. der Schuh / hässlich; 12. die Socke / dünn; 13. der
Handschuh / warm; 14. die Jacke / grün; 15. der Mantel /
blau; 16. das Kleid / rot; 17. das T-Shirt / gelb; 18. die
Mütze / grau; 19. das Hemd / weiß; 20. der Handschuh /
schwarz.

7. Выполните по образцам, запомните формы множест-


венного числа.
Beispiel 1: Hier ist ein Pullover. (zwei Pullover)
– Hier ist ein Pullover, und dort sind zwei
Pullover.
1. Hier ist ein Kleid. (zwei Kleider) 2. Hier ist eine
Hose. (zwei Hosen) 3. Hier ist ein Mantel. (zwei Mäntel)
4. Hier ist ein Schuh. (zwei Schuhe) 5. Hier ist ein T-Shirt.
112 Урок шестой

(zwei T-Shirts) 6. Hier ist ein Rock. (zwei Röcke) 7. Hier


ist ein Hemd. (zwei Hemden) 8. Hier ist eine Socke. (zwei
Socken) 9. Hier ist ein Schal. (zwei Schals) 10. Hier ist
eine Jacke. (zwei Jacken) 11. Hier ist eine Mütze. (zwei
Mützen) 12. Hier ist eine Bluse. (zwei Blusen) 13. Hier ist
ein Handschuh. (zwei Handschuhe)
Beispiel 2: Sind hier viele Jacken? – Nein, hier ist eine
Jacke.
1. die Schuhe; 2. die Socken; 3. die Kleider; 4. die
Mützen; 5. die Hemden; 6. die Röcke; 7. die Hosen;
8. die Handschuhe; 9. die Mäntel; 10. die Blusen; 11. die
Schals; 12. die T-Shirts.

8. Переведите на немецкий язык.

a) 1. Пальто толстое. 2. Платье легкое. 3. Ботинок


коричневый. 4. Брюки короткие. 5. Шарф теплый.
6. Рубашка тонкая. 7. Юбка длинная. 8. Куртка не-
красивая. 9. Блузка красивая. 10. Футболка белая.
11. Перчатка синяя. 12. Шапка красная. 13. Носок
толстый. 14. Свитер желтый.
б) 1. Куртки тонкие. 2. Блузки модные. 3. Шап-
ки красивые. 4. Рубашки красные. 5. Перчатки се-
рые. 6. Носки зеленые. 7. Пальто короткие. 8. Брюки
длинные. 9. Платья легкие. 10. Ботинки тяжелые.
11. Юбки белые. 12. Футболки некрасивые. 13. Шар-
фы черные.
Lektion 6 113

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Meine Kleidung
Hallo! Hier ist Felix Fischer, und heute
spreche ich über Kleidung. Ich habe nicht
viel Kleidung. Ein paar Hosen, ein paar
Hemden, ein paar T-Shirts, ein paar
Pullover, drei Jacken und einen Mantel.
Es gibt Kleidung für alle Jahreszeiten.
Im Winter ist das Wetter kalt, und die
Kleidung ist warm und dick. Im Winter
trage ich Mäntel, Jacken, Pullover,
Handschuhe, Schals und Mützen.
Im Sommer ist das Wetter warm, und die
Kleidung ist leicht und dünn. Im Sommer
trage ich T-Shirts, Hemden, Sommerhosen
und Shorts.
Im Herbst und im Frühling ist das Wetter
kühl, und die Kleidung ist nicht zu leicht
und nicht zu warm.
Meine Kleidung ist bequem und praktisch. Sie ist nicht
teuer. Ich kaufe keine Markenkleidung. Ich bin Student
und habe nicht viel Geld. Und die Markenkleidung
ist natürlich sehr teuer. Ich habe einen Pullover von
Hugo Boss. Er ist natürlich sehr schick. Aber das ist ein
Geschenk.
Ich kaufe nicht gern Kleidung. Ich kaufe Kleidung bei
«C&A» oder bei «H&M».
114 Урок шестой

Текст: Моя одежда


Привет! Это Феликс Фишер, и сегодня я погово-
рю об одежде. У меня не много одежды. Несколько
брюк, несколько рубашек, несколько футболок, не-
сколько свитеров, три куртки и одно пальто.
Существует одежда для всех времен года.
Зимой погода холодная, и одежда теплая и тол-
стая. Зимой я ношу пальто, куртки, свитера, перчат-
ки, шарфы и шапки.
Летом погода теплая, и одежда легкая и тонкая.
Летом я ношу футболки, рубашки, летние брюки
и шорты.
Осенью и весной погода прохладная, и одежда не
слишком легкая и не слишком теплая.
Моя одежда удобная и практичная. Она недоро-
гая. Я не покупаю брендовую одежду. Я студент и у
меня не много денег. А брендовая одежда, конечно,
очень дорогая. У меня есть свитер от Hugo Boss. Он
конечно очень нарядный. Но это подарок.
Я не люблю покупать одежду. Я покупаю одежду
в «C&A» или «H&M».

Слова к тексту:
1. ein paar [айн паа] несколько
2. die Jahreszeit [я`рэсцайт], -en время года
3. der Winter [ви`нта] (im Winter) зима (зимой)
4. der Sommer [зо`мма] (im Sommer) лето (летом)
Lektion 6 115

5. der Herbst [хэрпст] (im Herbst) осень (осенью)


6. der Frühling [фрю`линк]
(im Frühling) весна (весной)
7. kühl [кюль] прохладный
8. zu [цу] слишком
9. die Markenkleidung «брендовая»
[ма`ркэнкляйдунк] одежда
10. schick [шик] нарядный,
изящный
11. das Geschenk
[гэшэ`нк], -e подарок

Вопросы и задания к тексту:


1. Прочитайте предложения вслух, следя за качеством
произнесения. Попросите партнера повторить произ-
несенное предложение.
Beispiel: Ich kaufe nicht gern Kleidung. Wiederholen Sie
bitte!
– Ich kaufe nicht gern Kleidung.
1. Heute spreche ich über Kleidung. 2. Ich habe nicht
viel Kleidung. 3. Es gibt Kleidung für alle Jahreszeiten.
4. Im Winter ist das Wetter kalt. 5. Die Kleidung ist warm
und dick. 6. Im Winter trage ich Mäntel, Jacken, Pullover,
Handschuhe, Schals und Mützen. 7. Im Sommer ist das
Wetter warm. 8. Die Kleidung ist leicht und dünn. 9. Im
Sommer trage ich T-Shirts, Hemden, Sommerhosen und
Shorts. 10. Im Herbst und im Frühling ist das Wetter
116 Урок шестой

kühl. 11. Die Kleidung ist nicht zu leicht und nicht zu


warm. 12. Meine Kleidung ist bequem und praktisch.
13. Ich kaufe keine Markenkleidung. 14. Ich bin Student
und habe nicht viel Geld. 15. Aber das ist ein Geschenk.
2. Ответьте на вопросы к тексту.
1. Hat Felix viel Kleidung? 2. Welche Kleidung hat er?
3. Wie ist das Wetter im Winter? 4. Wie ist die Kleidung im
Winter? 5. Was trägt Felix im Winter? 6. Wie ist das Wetter
im Sommer? 7. Wie ist die Kleidung im Sommer? 8. Was
trägt Felix im Sommer? 9. Wie ist das Wetter im Herbst
und im Frühling? 10. Wie ist die Kleidung im Herbst und
im Frühling? 11. Wie ist die Kleidung von Felix? 12. Ist die
Kleidung von Felix teuer? 13. Kauft Felix Markenkleidung?
14. Hat er viel Geld? 15. Ist die Markenkleidung billig?
16. Woher hat Felix den Pullover von Hugo Boss? 17. Kauft
Felix gern Kleidung? 18. Wo kauft er Kleidung?
3. Попросите партнера перевести фразы из текста на не-
мецкий язык. Следите за полной точностью перевода.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Я не люблю покупать
одежду.
– Ich kaufe nicht gern Kleidung.
1. Зимой погода холодная. 2. Одежда легкая и тон-
кая. 3. У меня не много одежды. 4. Я не покупаю
брендовую одежду. 5. Одежда не слишком легкая
и не слишком теплая. 6. Я не люблю покупать одеж-
ду. 7. Зимой я ношу пальто, свитера, шарфы и шапки.
8. Сегодня я поговорю об одежде. 9. Существует оде-
Lektion 6 117

жда для всех времен года. 10. Одежда теплая и тол-


стая. 11. Летом погода теплая.12. Я покупаю одежду
в „C&A» или «H&M». 13. Летом я ношу футболки,
рубашки и летние брюки. 14. Осенью и весной по-
года прохладная. 15. Моя одежда удобная и практич-
ная. 16. Но это подарок.

4. Вставьте подходящие слова и выражения.


1. Hast du viele Pullover? – Nein, ich habe nur …
Pullover. 2. Ich habe Kleidung für alle … . 3. Im Winter
ist die Kleidung … und … . 4. Im Sommer ist die Kleidung
… und … . 5. Im Herbst und im Frühling ist das Wetter …
. 6. Meine Kleidung ist nicht teuer, aber … und praktisch.
7. Ich kaufe keine … , sie ist zu teuer. 8. Ich habe eine
Jacke von Versace. Das ist ein … .
1) bequem 6) dick
2) dünn 7) kühl
3) Jahreszeiten 8) ein paar
4) warm 9) Markenkleidung
5) Geschenk 10) leicht

5. Ответьте на вопросы.
1. Haben Sie viel Kleidung? 2. Welche Kleidung haben
Sie? 3. Was tragen Sie im Winter? 4. Was tragen Sie im
Sommer? 5. Was tragen Sie im Herbst und im Frühling?
6. Was tragen Sie gern? 7. Ist Ihre Kleidung teuer? 7. Ist
Ihre Kleidung bequem? 8. Kaufen Sie Markenkleidung?
9. Kaufen Sie gern Kleidung? 10. Wo kaufen Sie Kleidung?
118 Урок шестой

6. Переведите на немецкий язык.


1. У меня есть двое брюк, несколько рубашек, не-
сколько футболок, один свитер, одна куртка и одно
пальто. 2. Зимой я ношу пальто, свитер, перчатки,
шарф и шапку. 3. Летом она носит футболки, летние
брюки и летние платья. 4. Осенью и весной погода
прохладная. 5. Моя одежда удобная. 6. Вы часто по-
купаете брендовую одежду? 7. Пальто от Хуго Босс
очень дорогое, но это подарок. 8. Моя подруга любит
покупать одежду. 9. Я покупаю одежду в «Стокманн».

Dialog: Im Kaufhaus
Verkäufer: Guten Tag! Kann ich Ihnen helfen?
Käufer: Hallo! Ich brauche eine Jacke (Akk.!).
Verkäufer: Welche Größe haben Sie?
Käufer: M.
Verkäufer: Welche Farbe?
Käufer: Rot.
Verkäufer: Hier ist eine Jacke (Nom.!) in Rot in
Größe M.
Käufer: Danke. Was kostet sie?
Verkäufer: 89 Euro.
Käufer: Gut, ich nehme die Jacke (Akk.!).

Диалог: В универмаге
Продавец: Добрый день! Я могу вам помочь?
Покупатель: Здравствуйте! Мне нужна куртка.
Lektion 6 119

Продавец: Какой у Вас размер?


Покупатель: М.
Продавец: Какой цвет?
Покупатель: Красный.
Продавец: Вот красная куртка размера М.
Покупатель: Спасибо. Сколько она стоит?
Продавец: 89 Евро.
Покупатель: Хорошо, я возьму куртку.

Слова к диалогу:
1. das Kaufhaus [ка`уфхаус], ¨-er универмаг
2. Kann ich Ihnen helfen? Я могу Вам
[канн ихь и`нэн хэ`льфэн] помочь?
3. die Größe [грё`сэ], -n размер
4. die Farbe [фа`рбэ], -n цвет

7. С помощью информации из таблицы составьте диалог


по образцу диалога «Im Kaufhaus».

Ware Größe Farbe Preis


1 das Kleid M rot 35
2 der Mantel L blau 49
3 der Pullover S grau 55
4 der Rock L grün 15
5 die Bluse XS gelb 35
6 das T-Shirt M weiß 20
7 die Hose L schwarz 29
8 die Jacke XL braun 79
9 der Mantel S grau 99
10 das Hemd M blau 25
Урок седьмой
Lektion 7

Freundschaft, Aussehen
Грамматика
1. Спряжение глаголов во множественном
числе
2. Притяжательные артикли (единственное число)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Bart [барт] die Bärte борода
2. der Kopf [копф] die Köpfe голова
3. der Mund [мунт] die Münder рот
4. der Schnurrbart
[шну`абарт] – усы

(Средний род)
5. das Auge [аугэ] die Augen глаз
6. das Gesicht
[гэзихьт] die Gesichter лицо
Lektion 7 121

7. das Haar [хаа] die Haarе волос


8. das Ohr [оа] die Ohren ухо

(Женский род)

9. die Figur [фигуа] die Figuren фигура


10. die Haut [хаут] – кожа
11. die Lippe [липпэ] die Lippen губа
12. die Nase [назэ] die Nasen нос

ГРАММАТИКА
1. Спряжение глаголов
во множественном числе

ich mache wir machen


du machst ihr macht
er, sie, es macht sie, Sie machen

*Внимание! В отличие от русского языка, где есть


только одно местоимение «вы», в немецком этих
форм две. Вежливое Sie (с большой буквы) употре-
бляется для одного или нескольких человек, с кото-
рыми мы на «Вы»: Herr Schulz, was machen Sie? Herr
Maier, Frau Lenz, was machen Sie?
Форма ihr используется для группы людей, с кото-
рыми мы на «ты»: Jan, Maria, was studiert ihr?
122 Урок седьмой

Спряжение глагола SEIN – быть


во множественном числе

ich bin wir sind


du bist ihr seid
er, sie, es ist sie, Sie sind

Спряжение глагола HABEN – иметь


во множественном числе

ich habe wir haben


du hast ihr habt
er, sie, es hat sie, Sie haben

2. Притяжательные артикли
(единственное число)
Притяжательные артикли обозначают принад-
лежность одного предмета другому предмету или
лицу: твоя машина – dein Auto.

Владелец Предмет владения


муж., ср. род жен. род, мн.ч.
ich → mein – мой meine
du → dein – твой deine
er, es → sein – его seine
Lektion 7 123

Владелец Предмет владения


муж., ср. род жен. род, мн.ч.
sie → ihr – её ihre

Форма притяжательного артикля зависит как от


владельца, так и от предмета владения. Для выбора
притяжательного артикля нужно:
1. Установить лицо владельца (владелец – это я,
ты, он, она или оно?). В зависимости от лица вла-
дельца выбирается основа артикля (см. выделенный
столбик таблицы) – mein, dein, sein, ihr.
2. Установить род и число предмета владения. Если
предмет женского рода или множ. числа, то к вы-
бранной основе прибавляется окончание -e.

УПРАЖНЕНИЯ
I. Глаголы во множественном числе
1. Дополните окончания глаголов. Переведите предложения.
a) 1. Wir komm… aus Russland. 2. Wir beginn…
die Arbeit. 3. Wir schwimm… gut. 4. Wir frag…
viel. 5. Wir öffn… das Fenster. 6. Wir reis…
wir -en gern. 7. Wir schließ… die Tür. 8. Wir arbeit…
мы viel. 9. Wir miet… ein Zimmer. 10. Wir
frühstück… spät. 11. Wir bestell… eine Pizza.
12. Wir zahl… mit Kreditkarte. 13. Wir dank…
für das Geschenk. 14. Wir wünsch… einen
124 Урок седьмой

schönen Tag. 15. Wir geh… schnell. 16. Wir


steh… hier.
b) 1. Wir helf… Anna. 2. Wir trag… Jeans. 3. Wir
schlaf… wenig. 4. Wir sprech… Deutsch. 5. Wir
fahr… nach Köln. 6. Wir lauf… am Morgen.
7. Wir geb… im Café Trinkgeld.
a) 1. Ihr spiel… Tennis. 2. Ihr schreib… E-Mails.
3. Ihr sag… «Guten Abend!». 4. Ihr hör… Musik.
5. Ihr zahl… mit Kreditkarte. 6. Ihr trink… Saft.
ihr -t 7. Ihr bestell… ein Stück Kuchen. 8. Ihr koch…
вы Suppe. 9. Ihr kauf… einen Tisch. 10. Ihr such…
die Bank. 11. Ihr steh… hier.
*!!! -et: 1. Ihr öffn… das Fenster. 2. Ihr arbeit…
viel. 3. Ihr miet… eine Wohnung. 4. Ihr
antwort… richtig. 5. Ihr bad… im Meer. 6. Ihr
find… ein Hotel.
b) 1. Helf… ihr mir? 2. Fahr… ihr nach Moskau?
3. Wasch… ihr das Hemd? 4. Geb… ihr mir das
Geld? 5. Nehm… ihr das Taxi? 6. Seh… ihr
gut? 7. Lauf… ihr schnell? 8. Les… ihr gern?
9. Ess… ihr viel Gemüse? 10. Schlaf… ihr gut?
11. Wann treff… ihr Freunde? 12. Wo lass…
ihr den Koffer? 13. Trag… ihr gern Jeans?
14. Sprech… ihr Deutsch?
a) 1. Sie dank… für das Geschenk. 2. Sie hör…
Musik. 3. Sie frühstück… im Hotel. 4. Sie
Sie -en bestell… nichts. 5. Sie zahl… mit Kreditkarte.
они 6. Sie wünsch… guten Appetit. 7. Sie miet…
Lektion 7 125

ein Haus. 8. Sie steh… hier. 9. Sie besuch… einen


Deutschkurs.
b) 1. Sie treff… Freunde am Abend. 2. Sie nehm… ein Taxi.
3. Sie wasch… das Glas. 4. Sie seh… gut. 5. Sie les… gern.
6. Sie lass… die Tasche im Zimmer. 7. Sie ess… wenig.

2. Проспрягайте глаголы во всех лицах.


1) fragen спрашивать; beginnen начинать; suchen
искать; gehen идти; stehen стоять; schreiben пи-
сать; kaufen покупать; sagen говорить; hören слу-
шать; spielen играть; kochen готовить; lernen учить;
bestellen заказывать; zahlen платить; lernen учить;
frühstücken завтракать;
2) sitzen сидеть; tanzen танцевать; heißen зваться;
reisen путешествовать; schließen закрывать;
3) finden находить; baden купаться; arbeiten рабо-
тать; antworten отвечать; öffnen открывать; mieten
арендовать.
4) fallen падать; schlafen спать; treffen встречать;
helfen помогать; fahren ехать; waschen мыть; geben
давать; nehmen брать; tragen носить; sehen видеть;
laufen бежать; lesen читать; essen есть; lassen остав-
лять.

3. Дополните окончания глаголов.


1. Wir sprech… Deutsch. 2. Ihr lern… Englisch.
3. Sie – они schreib… gut. 4. Heiß… ihr Paul und Anna?
126 Урок седьмой

5. Sie – они helf... mir oft. 6. Wir geh… in die Uni.


7. Geb… ihr mir das Geld? 8. Wir steh… hier. 9. Sie – они
reis… viel. 10. Sie – они such… das Hotel. 11. Ihr les… ein
Buch. 12. Wir tanz… gut. 13. Sie – они schließ… die Tür.
14. Ihr steh… hier. 15. Wohin lauf… ihr? 16. Ihr fahr…
nach Moskau. 17. Ihr schließ… das Fenster. 18. Wo treff…
ihr Freunde? 19. Sie – они arbeit… heute gut. 20. Was
seh… ihr dort? 21. Sie – они komm… aus Deutschland.
22. Sie – они antwort… sehr gut. 23. Helf… ihr mir?
24. Wir leb… in Berlin. 25. Wir öffn… das Fenster. 26. Ihr
öffn… die Tür. 27. Sie – они bad… gern. 28. Nehm… ihr
die Taschen? 29. Wir komm… nach Hause. 30. Sie – они
trink… gern Saft. 31. Trag… ihr gern Jeans? 32. Wo lass…
ihr das Auto? 33. Schlaf… ihr viel? 34. Wir miet… eine
Wohnung. 35. Sie – они fahr… gern Rad. 36. Ihr wasch…
das Auto. 37. Wir ess… am Morgen wenig. 38. Sie – они
hör… Musik. 39. Ihr ess… wenig. 40. Wir koch… gut.
41. Sie – они lauf… gern Schi.

4. Назовите личные местоимения по-немецки.


1. ты; 2. она; 3. он; 4. я; 5. вы; 6. Вы; 7. он; 8. они;
9. мы; 10. вы; 11. она; 12. Вы; 13. я; 14. мы; 15. он; 16. Вы;
17. мы; 18. они; 19. ты; 20. я; 21. вы; 22. Вы; 23. она;
24. вы; 25. мы; 26. они; 27. он; 28. я; 29. вы; 30. ты.

5. Вставьте глагол sein в формах множественного числа.


1. Wir … in Berlin. 2. Sie – они … in Bremen. 3. Ihr
… in München. 4. Sie – они … in Hamburg. 5. Ihr … in
Lektion 7 127

Köln. 6. Sie – они … in Wien. 7. Wir … in Moskau. 8. Ihr


… in Paris. 9. Sie – они … in Rom. 10. Wir … in Leipzig.
11. Sie – они … in Bonn. 12. Ihr … in Sankt Petersburg.
13. Wir … in Madrid. 14. Sie – они … in Prag. 15. Wir
… in Minsk. 16. Ihr … in London. 17. Sie – они … in
Helsinki. 18. Ihr … in Russland. 19. Wir … in Deutschland.
20. Sie – они … in Italien.

6. Составьте предложения с глаголом haben в формах


множественного числа!
Beispiel: Wir … (der Freund) → Wir haben einen Freund.
1. Ihr … (das Auto). 2. Wir … (der Computer). 3. Sie –
они … (die Uhr). 4. Wir … (der Schlüssel). 5. Ihr … (das
Sofa). 6. Sie – они … (die Karte). 7. Ihr … (die Wohnung).
8. Wir … (das Handy). 9. Sie – они … (die Lampe).
10. Wir … (die Tasche). 11. Ihr … (das Bild). 12. Wir …
(die Kamera). 13. Ihr … (das Zimmer). 14. Sie – они …
(der Teller). 15. Wir … (der Herd). 16. Ihr … (das Haus).
17. Sie – они … (der Koffer). 18. Ihr … (das Buch). 19. Wir
… (der Sessel). 20. Sie – они … (das Glas).

7. Разделитесь на группы по 3-4 человека. Один участник


задает вопрос остальным членам группы, используя ме-
стоимение ihr. Остальные участники по очереди отве-
чают от имени всей группы, используя местоимение wir.
Beispiel: Kocht ihr gut? → Ja, wir kochen gut. / Nein, wir
kochen nicht gut.
1. (arbeiten) ihr viel? 2. (reisen) ihr gern? 3. (lernen)
ihr viel? 4. (arbeiten) ihr gern? 5. (singen) ihr gern?
128 Урок седьмой

6. (schwimmen) ihr gern? 7. (singen) ihr gut? 8. (reisen) ihr


viel? 9. (tanzen) ihr gut? 10. (lernen) ihr gern? 11. (baden)
ihr gern? 12. (tanzen) ihr gern? 13. (arbeiten) ihr wenig?
14. (lernen) ihr wenig? 15. (sitzen) ihr viel? 16. (gehen) ihr
schnell? 17. (hören) ihr gern Musik? 18. (trinken) ihr viel
Bier? 19. (lernen) ihr gern Deutsch? 20. (trinken) ihr gern
Wein? 21. (gehen) ihr oft ins Café? 22. (trinken) ihr gern
Tee? 23. (gehen) ihr oft ins Kino? 24. (trinken) ihr gern
Saft? 25. (hören) ihr gern Popmusik? 26. (spielen) ihr gern
Fußball? 27. (fahren) ihr oft nach Moskau? 28. (fahren) ihr
oft nach Deutschland? 29. (fahren) ihr gern Rad? 30. Wohin
(fahren) ihr im Sommer? 31. Wohin (fahren) ihr gern?
32. (schlafen) ihr gut? 33. (schlafen) ihr viel? 34. (laufen)
ihr schnell? 35. (laufen) ihr gern Schi? 36. (tragen) ihr gern
Jeans? 37. (nehmen) ihr oft ein Taxi? 38. (sprechen) ihr gut
Russisch? 39. (sprechen) ihr gut Deutsch? 40. (sprechen) ihr
laut oder leise? 41. (sprechen) ihr gut Englisch? 42. (essen)
ihr viel? 43. (essen) ihr gern? 44. Was (essen) ihr gern?
45. (sehen) ihr gut? 46. (lesen) ihr viel? 47. (lesen) ihr gern
Zeitungen? 48. (helfen) ihr gern zu Hause? 49. (geben)
ihr immer Trinkgeld im Café? 50. (waschen) ihr in der
Waschmaschine oder mit der Hand?

8. Переведите на немецкий язык, используя местоимения


wir, ihr, sie.
1. В свободное время они учат испанский. 2. Мы
любим ходить в кафе. 3. Вы любите заниматься спор-
том? 4. Они учатся в Берлине в университете. 5. Ве-
чером они часто сидят за компьютером. 6. Вы рабо-
Lektion 7 129

таете утром? 7. Они открывают окно. 8. Мы снимаем


квартиру в Мюнхене. 9. Что вы читаете? 10. Кому
(wem?) вы даёте деньги? 11. Вы говорите очень гром-
ко. 12. Вы хорошо видите? 13. Мы завтракаем в 8 ча-
сов. 14. Когда вы едете в Германию? 15. Вы возьмете
такси? 16. Они обедают в 14 часов. 17. Где вы остав-
ляете машину? 18. Когда вы ужинаете? 19. Мы ни-
чего не заказываем. 20. Они платят кредитной кар-
той. 21. Зимой мы носим куртки, перчатки, шарфы
и шапки. 22. Что вы носите летом?

II. Притяжательные артикли


9. Назовите существительные c притяжательными арти-
клями по образцу.
ich du Beispiel 1: Ist das dein Bild? – Ja, das ist mein
Bild.
1. das Auto; 2. die Kleidung; 3. der Kuli; 4. der
Schlüssel; 5. die Uhr; 6. der Teller; 7. das
mein dein
Buch; 8. der Computer; 9. das Hemd; 10. der
Mantel; 11. die Hose; 12. der Schuh; 13. die
Mütze; 14. der Handschuh; 15. die Socke.
er sie Beispiel 2: Ist das sein Bild? – Nein, das ist ihr
Bild.
1. der Brief; 2. das Handy; 3. die Karte; 4. das
Glas; 5. das Geschenk; 6. der Schal; 7. der
sein ihr
Tisch; 8. die Jacke; 9. der Koffer; 10. der
Mantel; 11. das Geld; 12. die Zeitung.
130 Урок седьмой

10. Поставьте притяжательные артикли в форму множе-


ственного числа. Переведите на русский язык.
1. Das sind (dein) Karten. 2. Das sind (sein) Teller.
3. Das sind (ihr) Schlüssel. 4. Das sind (mein) Briefe.
5. Das sind (dein) Bücher. 6. Das sind (ihr) Handys.
7. Das sind (sein) Stühle. 8. Das sind (ihr) Freundinnen.
9. Das sind (sein) Schuhe. 10. Das sind (ihr) Handschuhe.
11. Das sind (sein) Hemden. 12. Das sind (mein) Socken.
13. Das sind (dein) T-Shirts. 14. Das sind (sein) Taschen.
15. Das sind (ihr) Koffer.

11. Вставьте соответствующие притяжательные артикли.


1. Das ist (его) Wohnung. 2. Das sind (её) Taschen.
3. Das ist (его) Bett. 4. Ist das (твоё) Fenster? 5. Das
ist (моя) Freundin. 6. Das ist (мой) Koffer. 7. Das sind
(его) Schuhe. 8. Das ist (мой) Geschenk. 9. Das sind (её)
Geschenke. 10. Das ist (его) Zeitung. 11. Das ist (её)
Bild. 12. Das sind (твои) Freunde. 13. Das ist (её) Tür.
14. Das ist (моя) Straße. 15. Das ist (его) Zimmer.

12. Переведите на немецкий язык.


1. твой шкаф; 2. моя книга; 3. её ручка; 4. твой
друг; 5. мои ботинки; 6. её тарелка; 7. его письма;
8. его машина; 9. моя комната; 10. её сумка; 11. твое
письмо; 12. его подарок; 13. его брюки; 14. её платье;
15. мой дом; 16. твои сумки; 17. мои подарки; 18. его
рубашка; 19. мои окна; 20. твои деньги; 21. её квар-
тира; 22. его чемодан.
Lektion 7 131

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ
ПРАКТИКУМ
die Figur – фигура: dünn худой / schlank стройный /
vollschlank полный / dick толстый
das Gesicht – лицо: rund круглое / breit широкое /
oval овальное / schmal узкое /
schön красивое
die Nase – нос: groß большой / klein маленький /
lang длинный / kurz короткий /
gerade прямой
der Mund – рот: groß большой / klein маленький
die Lippen – губы: dünn узкие / voll полные / dick
толстые
die Augen – глаза: groß большие / schön красивые /
rund круглые / schmal узкие /
braun карие / blau голубые / grün
зелёные / grau серые
die Ohren – уши: klein маленькие / groß большие
die Haare – волосы: lang длинные / kurz короткие /
schulterlang до плеч / glatt пря-
мые, гладкие / lockig кудрявые /
wellig волнистые / blond свет-
лые / dunkel тёмные / schwarz
чёрные / braun каштановые / rоt
рыжие / grau седые
132 Урок седьмой

Опишите какого-либо человека, используя следующие


выражения.
1. Das ist … .
2. Sein/ihr Gesicht ist… .
3. Seine/ihre Augen sind … .
4. Seine/ihre Nase ist … .
5. Sein/ihr Mund ist … .
6. Seine/ihre Lippen sind … .
7. Seine/ihre Ohren sind … .
8. Seine/ihre Haare sind … .

Text: Meine beste Freundin


(Julia, eine Freundin von Monika Schneider, erzählt)

Ich finde Freunde sehr wichtig. Ich


erzähle jetzt über meine beste Freundin.
Sie kommt auch aus Deutschland. Sie heißt
Monika Schneider. Sie ist 30 Jahre alt. Sie
ist ein Meter siebzig groß und sehr schlank.
Ihre Augen sind blau und sehr schön. Ihre Haare sind
blond, leicht wellig und kurz. Sie trägt auch eine Brille.
Monika hat viele Hobbys. Sie lernt
Italienisch, macht Sport, hört gern Musik und
liest sehr gern. Ihr Lieblingssänger ist Michael
Jackson, ihr Lieblingsfilm ist «Titanic» und
ihr Lieblingsbuch ist «Drei Männer in einem
Boot».
Lektion 7 133

Monika kommt aus Berlin, aber sie lebt jetzt in


München. Sie arbeitet hier im Restaurant «Garibaldi».
Sie ist ledig, aber sie hat einen Freund. Er heißt Martin.
Wir verbringen viel Zeit zusammen. In der Freizeit
gehen wir oft zusammen ins Kino, ins Café oder tanzen.

Текст: Моя лучшая подруга


(рассказывает Юлия, подруга Моники Шнайдер)

Я считаю, друзья очень важны. Я расскажу сей-


час о моей лучшей подруге. Она тоже из Германии.
Ее зовут Моника Шнайдер. Ей 30 лет. Ее рост метр
семьдесят и она очень стройная. Ее глаза голубые
и очень красивые. Ее волосы светлые, слегка волни-
стые и короткие. Также она носит очки.
У Моники много увлечений. Она учит итальян-
ский язык, занимается спортом, любит слушать
музыку и очень любит читать. Ее любимый певец
Майкл Джексон, ее любимый фильм «Титаник» и ее
любимая книга «Трое в лодке».
Моника родом из Берлина, но сейчас она живет
в Мюнхене. Она работает здесь в ресторане «Гари-
бальди». Она не замужем, но у нее есть друг. Его зо-
вут Мартин.
Мы проводим много времени вместе. В свободное
время мы часто ходим вместе в кино, в кафе или тан-
цевать.
134 Урок седьмой

Слова к тексту:
1. wichtig [ви`хьтихь] важный
2. erzählen [эрцэ`лен]
über Akk. рассказывать о
3. schön [шён] красивый
4. wellig [вэ`ллихь] волнистый
5. die Brille [бри`лле], -n очки
6. die Zeit verbringen
[ди цайт фэабри`нгэн] проводить время
7. zusammen [цуза`ммэн] вместе

Вопросы и задания к тексту:


1. Прочитайте предложения вслух, следя за качеством
произнесения. Попросите партнера повторить произ-
несенное предложение.
Beispiel: Das ist meine beste Freundin. Wiederholen Sie
bitte!
– Das ist meine beste Freundin.
1. Ich finde Freunde sehr wichtig. 2. Ich erzähle jetzt
über meine beste Freundin. 3. Sie ist ein Meter siebzig
groß. 4. Ihre Augen sind blau und sehr schön. 5. Ihre
Haare sind blond, leicht wellig und kurz. 6. Sie trägt
auch eine Brille. 7. Monika hat viele Hobbys. 8. Ihr
Lieblingssänger ist Michael Jackson. 9. Ihr Lieblingsfilm
ist «Titanic». 10. Ihr Lieblingsbuch ist «Drei Männer in
einem Boot». 11. Wir verbringen viel Zeit zusammen.
12. In der Freizeit gehen wir oft zusammen ins Kino.
Lektion 7 135

2. Ответьте на вопросы к тексту.


1. Wie heißt Julias beste Freundin? 2. Woher kommt
sie? 3. Wie alt ist Monika? 4. Wie groß ist Monika? 5. Wie
ist ihre Figur? 6. Wie sind ihre Augen? 7. Wie sind ihre
Haare? 8. Trägt sie eine Brille? 9. Was macht Monika
gern? 10. Wie heißt ihr Lieblingsfilm? 11. Wie heißt ihr
Lieblingssänger? 12. Wie heißt ihr Lieblingsbuch? 13. Wo
lebt Monika jetzt? 14. Was macht sie in München?
15. Verbringen Julia und Monika viel Zeit zusammen?
16. Was machen sie in der Freizeit?

3. Попросите партнера перевести фразы из текста на не-


мецкий язык. Следите за полной точностью перевода.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Одежда легкая и тонкая.
– Die Kleidung ist leicht und dünn.
1. Она носит очки. 2. В свободное время мы часто
ходим вместе в кафе или потанцевать. 3. Она ростом
метр семьдесят. 4. Мы проводим много времени вме-
сте. 5. Я считаю, друзья очень важны. 6. Ее глаза го-
лубые и очень красивые. 7. Ее любимый фильм «Ти-
таник». 8. Я расскажу сейчас о моей лучшей подруге.
9. Ее волосы слегка волнистые и короткие. 10. Ее лю-
бимый певец Майкл Джексон. 11. Ее любимая книга
«Трое в лодке».

4. Вставьте подходящие слова и выражения.


1. Ich finde Freunde sehr … . 2. Monikas Haare sind
blond und … . 3. Mein Freund ist dick, und ich bin … .
136 Урок седьмой

4. Wir … viel Zeit zusammen. 5. Trägt dein Freund eine


… ? 6. Ich habe jetzt viel Arbeit und gehe sehr … ins Kino.
7. Wir gehen oft … ins Café. 8. Martin … gern über seine
Freundin.
1) schlank 5) erzählt
2) wellig 6) selten
3) zusammen 7) wichtig
4) Brille 8) verbringen

5. Ответьте на вопросы.
1. Findest du Freunde wichtig? 2. Ist dein Gesicht
rund? 3. Ist dein Gesicht oval? 4. Sind deine Augen
blau? 5. Sind deine Augen braun? 6. Sind deine Augen
grün? 7. Sind deine Augen grau? 8. Sind deine Haare
dunkel? 9. Sind deine Haare blond? 10. Sind deine
Haare wellig? 11. Sind deine Haare lang? 12. Trägst du
eine Brille? 13. Trägst du Ohrringe? 14. Hast du einen
Bart? 15. Hast du einen Schnurrbart? 16. Hast du ein
Hobby? 17. Wie heißt dein Lieblingsfilm? 18. Wie heißt
dein Lieblingssänger? 19. Wie heißt dein Lieblingsbuch?
20. Hast du einen besten Freund/eine beste Freundin?
21. Wie heißt er/sie? 22. Wie alt ist er/sie? 23. Woher
kommt er/sie? 24. Wo wohnt dein Freund/deine
Freundin? 25. Wie groß ist er/sie? 26. Wie ist seine/ihre
Figur? 27. Wie ist sein/ihr Gesicht? 28. Wie sind seine/
ihre Augen? 29. Wie sind seine/ihre Haare? 30. Wie sind
seine/ihre Lippen? 31. Trägt er/sie eine Brille? 32. Ist
er/sie verheiratet? 33. Was macht dein Freund/deine
Lektion 7 137

Freundin? 34. Hat er/sie ein Hobby? 35. Verbringt ihr


viel Zeit zusammen?

6. Переведите на немецкий язык.


a) 1. Я считаю, друзья очень важны. 2. Я расска-
жу сейчас об одном друге. 3. Его зовут Ларс Кнолль.
4. Его рост 1 м 86 см. 5. Его лицо широкое. 6. Его гла-
за большие и серые. 7. Его нос довольно большой.
8. Его рот не большой, а его губы довольно полные.
9. Его уши большие. 10. Его волосы черные, прямые
и короткие. 11. Он носит бороду и усы. 12. К сожале-
нию, сейчас мы проводим мало времени вместе.
b) 1. Я расскажу сейчас об одной подруге. 2. Её зо-
вут Мария Шмидт. 3. Её рост 1 м 72 см. 4. Её лицо до-
вольно узкое. 5. Её глаза голубые и очень красивые.
6. Её нос не большой. 7. Её рот маленький, а её губы
тонкие. 8. Её уши маленькие. 9. Её волосы светлые,
длинные и волнистые. 10. Она носит очки. 11. Сей-
час мы проводим вместе довольно много времени.
Урок восьмой
Lektion 8

Familie
Грамматика
1. Притяжательные артикли (множественное
число)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)

1. der Bruder [бру`да] die Brüder брат


2. der Enkel [э`нкэль] die Enkel внук
3. der Großvater
[гро`сфата] die Großväter дедушка
4. der Junge [ю`нгэ] die Jungen мальчик
5. der Маnn [ман] die Männer мужчина;
муж
6. der Mensch [мэнш] die Menschеn человек
7. der Onkel [о`нкэль] die = дядя
Lektion 8 139

8. der Sohn [зон] die Söhnе сын


9. der Vater [фа`та] die Väter отец

(Женский род)
10. die Enkelin
[энкэлин] die Enkelinnen внучка
11. die Familie
[фамилье] die Familien семья
12. die Frau [фрау] die Frauen женщина;
жена;
(при об-
ращении)
госпожа
13. die Großmutter
[гросмутта] die Großmütter бабушка
14. die Mutter [мутта] die Mütter мать
15. die Schwester
[швэста] die Schwestern сестра
16. die Тante [тантэ] die Tanten тетя
17. die Tochter [тохта] die Töchter дочь

(Средний род)
18. das Kind [кинт] die Kinder ребенок
19. das Mädchen die = девочка,
[мэтхен] девушка
140 Урок восьмой

(Множественное число)
20. die Eltern [эльтэрн] родители
21. die Geschwister [гэшвиста] братья и сёстры
22. die Großeltern [гросэльтерн] бабушка
и дедушка
23. die Verwandten [фэава`нтэн] родственники

ГРАММАТИКА
1. Притяжательные артикли
(множественное число)
В прошлом уроке мы рассмотрели притяжатель-
ные артикли единственного числа (мой, твой, его,
ее). В этом уроке мы добавим к ним формы множест-
венного числа (наш, ваш, их и вежливую форму Ваш).

Владелец Предмет владения


муж., ср. род жен. род, мн.ч.
ich → mein – мой meine
du → dein – твой deine
er, es → sein – его seine
sie → ihr – её ihre
wir → unser – наш unsere
ihr → euer – ваш eure
sie → ihr – их ihre
Sie → Ihr – Ваш Ihre
Lektion 8 141

УПРАЖНЕНИЯ
I. Притяжательные артикли
1. Назовите существительные c притяжательными арти-
клями по образцу.

wir ihr Beispiel 1: Ist das euer Bild? – Ja, das ist unser
Bild.
1. das Buch; 2. die Tasche; 3. die Wohnung;
4. der Freund; 5. die Waschmaschine; 6. das
unser euer
Kind; 7. das Fenster; 8. die Küche; 9. der
наш ваш
Koffer; 10. die Mutter; 11. der Bruder; 12. der
Vater; 13. die Schwester; 14. der Sohn; 15. die
Tochter.
Beispiel 2: Ist das ihr Bild? – Ja, das ist ihr
Bild.
1. das Zimmer; 2. der Schrank; 3. der Tisch;
sie → ihr 4. die Zeitung; 5. das Haus; 6. die Tasche; 7. die
их
Wohnung; 8. das Sofa; 9. der Herd; 10. der
Kühlschrank; 11. die Küche; 12. die Tür.
Beispiel 3: Ist das Ihr Bild? – Ja, das ist mein
Bild.
1. das Haus; 2. die Tasche; 3. der Stuhl; 4. der
Sie → Ihr Schlüssel; 5. die Karte; 6. der Computer;
Ваш 7. das Kind; 8. der Sohn; 9. der Vater; 10. die
Tochter; 11. die Schwester; 12. der Bruder;
13. die Mutter.
142 Урок восьмой

2. Поставьте притяжательные артикли в форму множест-


венного числа.
1. Das sind (Ihr) Karten. 2. Das sind (unser) Teller.
3. Das sind (euer) Autos. 4. Das sind (unser) Briefe. 5. Das
sind (ihr) Bücher. 6. Das sind (Ihr) Computer. 7. Das sind
(unser) Stühle. 8. Das sind (ihr) Freundinnen. 9. Das sind
(euer) Schuhe. 10. Das sind (ihr) Kinder. 11. Das sind
(euer) Taschen. 12. Das sind (unser) Räder. 13. Das sind
(Ihr) Handschuhe. 14. Das sind (euer) Gläser. 15. Das
sind (unser) Koffer.

3. Вставьте соответствующие притяжательные арти-


кли.
1. Das ist (наша) Wohnung. 2. Das sind (их) Taschen.
3. Das ist (Ваша) Bett. 4. Ist das (ваше) Fenster? 5. Das
ist (Ваша) Freundin. 6. Das ist (наш) Koffer. 7. Das sind
(ваши) Schuhe. 8. Das ist (их) Geschenk. 9. Das sind
(наши) Geschenke. 10. Das ist (Ваша) Zeitung. 11. Das
ist (наша) Bild. 12. Das sind (ваши) Freunde. 13. Das ist
(их) Tür. 14. Das ist (наша) Straße. 15. Das ist (Ваша)
Zimmer.

4. Переведите на немецкий язык.


1. наш отец; 2. ваша сестра; 3. их мама; 4. Ваш ре-
бёнок; 5. ваши дети; 6. наша бабушка; 7. Ваш дядя;
8. Ваша тётя; 9. наш сын; 10. ваша дочь; 11. наши
родители; 12. ваши бабушка и дедушка; 13. ваш
брат; 14. ваша внучка; 15. их внук; 16. наш дедушка.
Lektion 8 143

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Text: Meine Familie


Hallo! Ich heiße Maja Helber-Camisa. Ich bin 34 Jahre
alt. Ich bin Lehrerin von Beruf. Ich komme aus Bremen,
aber ich wohne jetzt in München. Ich erzähle jetzt kurz
über meine Familie.
Ich bin verheiratet. Mein Mann heißt Manuel. Er
kommt aus Spanien. Er ist Schlosser von Beruf. Wir
haben eine Tochter. Unsere Tochter Dina ist sieben Jahre
alt und geht schon zur Schule.
Meine Familie ist ziemlich groß. Ich habe einen Vater,
eine Mutter, einen Bruder, eine Schwester und eine
144 Урок восьмой

Großmutter. Mein Großvater ist leider schon tot. Ich


habe auch einige Onkel und Tanten.
Meine Eltern wohnen in Bremen. Sie sind noch nicht
alt. Mein Vater heißt Kurt, er ist 61 Jahre alt. Er ist schon
Rentner, aber er arbeitet noch. Er hat eine Firma. Meine
Mutter heißt Eli, sie ist 57. Sie ist auch Rentnerin, und sie
arbeitet nicht. Sie führt den Haushalt und hat immer viel
Hausarbeit.
Mein Bruder Hannes wohnt und arbeitet auch in
Bremen. Er ist Arzt. Er ist verheiratet. Seine Frau heißt
Steffi. Sie ist Journalistin. Sie haben einen Sohn und
eine Tochter. Ihr Sohn heißt Franz, und ihre Tochter
heißt Jana. Franz ist sechs und Jana ist vier Jahre alt. Die
Kinder besuchen den Kindergarten.
Meine Schwester Julia wohnt und studiert in München.
Sie ist ledig, aber sie hat einen Freund.
Zu Weihnachten kommen wir nach Bremen. Wir
besuchen dort unsere Eltern und feiern Weihnachten. Wir
verbringen die Zeit sehr gern zusammen.

Текст: Моя семья


Привет! Меня зовут Майя Хельбер-Камиса. Мне
34 года. Я учительница по профессии. Я родом
из Бремена, но сейчас я живу в Мюнхене. Сейчас
я кратко расскажу о моей семье.
Я замужем. Моего мужа зовут Мануэль. Он из Ис-
пании. Он слесарь по профессии. У нас есть дочь. На-
Lektion 8 145

шей дочери Дине семь лет и она уже ходит в школу.


Моя семья довольно большая. У меня есть отец, мать,
брат, сестра и бабушка. К сожалению, мой дедушка
уже умер. Также у меня есть несколько дядь и теть.
Мои родители живут в Бремене. Они еще не ста-
рые. Моего отца зовут Курт, ему 61 год. Он уже пен-
сионер, но он еще работает. У него есть фирма. Мою
маму зовут Эли, ей 57 лет. Она также пенсионерка
и она не работает. Она ведет домашнее хозяйство и у
нее всегда много работы по дому.
Мой брат Ханнес также живет и работает в Бреме-
не. Он врач. Он женат. Его жену зовут Штеффи. Она
журналистка. У них есть сын и дочь. Их сына зовут
Франц, а их дочь зовут Яна. Францу шесть лет, а Яне
четыре года. Дети посещают детский сад.
Моя сестра Юлия живет и учится в Мюнхене. Она
не замужем, но у нее есть друг.
На Рождество мы приезжаем в Бремен. Мы наве-
щаем там наших родителей и празднуем Рождество.
Нам очень нравится проводить время вместе.

Слова к тексту:
1. erzählen [эрцэ`лен]
über Akk. рассказывать о
2. ziemlich [ци`млихь] довольно, достаточно
3. leider [ля`йда] к сожалению
4. … ist tot [ист тот] … умер(ла)
146 Урок восьмой

5. einige [а`йнигэ] несколько


6. der Rentner [рэ`нтна], пенсионер/
=/die Rentnerin, -nen пенсионерка
7. den Haushalt führen вести домашнее
[дэн ха`усхальт фю`рэн] хозяйство
8. besuchen [бэзу`хэн] посещать; навещать
9. der Kindergarten
[ки`ндагартэн], ¨ детский сад
10. immer [и`мма] всегда
11. (das) Weihnachten
[ва`йнахтэн] Рождество
12. feiern [фа`йерн] праздновать
13. die Zeit verbringen
[ди цайт фэабри`нгэн] проводить время
14. zusammen [цуза`ммэн] вместе

Вопросы и задания к тексту:


1. Прочитайте предложения вслух, следя за качеством
произнесения. Попросите партнера повторить произ-
несенное предложение.
Beispiel: Sie trägt auch eine Brille. Wiederholen Sie
bitte!
– Sie trägt auch eine Brille.
1. Ich erzähle jetzt kurz über meine Familie. 2. Ich bin
verheiratet. 3. Er ist Schlosser von Beruf. 4. Wir haben
eine Tochter. 5. Unsere Tochter Dina geht schon zur
Schule. 6. Meine Familie ist ziemlich groß. 7. Ich habe
Lektion 8 147

einen Vater, eine Mutter, einen Bruder, eine Schwester


und eine Großmutter. 8. Der Großvater ist leider schon
tot. 9. Ich habe auch einige Onkel und Tanten. 10. Sie sind
noch nicht alt. 11. Er ist schon Rentner, aber er arbeitet
noch. 12. Sie führt den Haushalt. 13. Sie hat immer viel
Hausarbeit. 14. Sie haben einen Sohn und eine Tochter.
15. Ihr Sohn heißt Franz, und ihre Tochter heißt Jana.
16. Franz ist sechs und Jana ist vier Jahre alt. 17. Die
Kinder besuchen den Kindergarten. 18. Zu Weihnachten
kommen wir nach Bremen. 19. Wir besuchen dort unsere
Eltern und feiern Weihnachten. 20. Wir verbringen die
Zeit sehr gern zusammen.

2. Ответьте на вопросы к тексту.


1. Was ist Maja von Beruf? 2. Wie alt ist sie? 3. Wo
wohnt sie? 4. Woher kommt sie? 5. Ist Maja verheiratet?
6. Wie heißt ihr Mann? 7. Woher kommt er? 8. Was ist er
von Beruf? 9. Wie alt ist ihre Tochter? 10. Wie heißt Majas
Vater? 11. Wie alt ist Majas Vater? 12. Ist er Rentner?
13. Arbeitet er noch? 14. Wie alt ist Majas Mutter? 15. Wie
heißt Majas Mutter? 16. Ist sie Rentnerin? 17. Arbeitet
sie? 18. Wie viel Geschwister hat Maja? 19. Wo wohnt
Hannes? 20. Was ist er von Beruf? 21. Ist er ledig? 22. Wie
heißt seine Frau und was ist sie von Beruf? 23. Wie heißen
seine Kinder? 24. Wo wohnt und was macht Julia? 25. Ist
sie verheiratet? 26. Wohin kommen die Helbers zu
Weihnachten? 27. Verbringen die Helbers die Zeit gern
zusammen?
148 Урок восьмой

3. Попросите партнера перевести фразы из текста на не-


мецкий язык. Следите за полной точностью перевода.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Она также носит очки.
– Sie trägt auch eine Brille.
1. Он врач. 2. Дети посещают детский сад. 3. Наша
дочь уже ходит в школу. 4. Он уже пенсионер, но он
еще работает. 5. Мы посещаем там наших родите-
лей 6. Мы празднуем Рождество. 7. Он женат. 8. Мы
любим проводить время вместе. 9. Я учительница по
профессии. 10. Я расскажу сейчас кратко о моей се-
мье. 11. У меня есть отец, мать, брат, сестра и бабуш-
ка. 12. Она ведет домашнее хозяйство. 13. У них есть
сын и дочь. 14. На Рождество мы приезжаем в Бремен.

4. Вставьте подходящие слова и выражения.


1. Anna ist Lehrerin … . 2. Meine Großmutter ist
leider schon … . 3. Mein Freund und ich … die Zeit gern
zusammen. 4. Mein Vater ist 67 Jahre alt, er ist schon
… . 5. Meine Frau arbeitet nicht, sie führt … . 6. Emma
ist Hausfrau, und sie hat immer … . 7. Ich … jetzt über
meine Familie. 8. Meine Kinder sind klein, sie … den
Kindergarten. 9. Wir verbringen die Zeit gern … . 10. Mein
Bruder ist … . Seine Frau heißt Anna. 11. Die Helbers …
Weihnachten immer zusammen. 12. Gehst du heute ins
Kino? – Nein, … habe ich viel Arbeit.
1) verheiratet 4) viel Hausarbeit
2) Rentner 5) tot
3) von Beruf 6) den Haushalt
Lektion 8 149

7) erzähle 10) zusammen


8) verbringen 11) leider
9) besuchen 12) feiern

5. Ответьте на вопросы:
1. Haben Sie eine Familie? 2. Ist Ihre Familie groß?
3. Wie heißt Ihr Vater? 4. Wie alt ist Ihr Vater? 5. Wie
heißt Ihre Mutter? 6. Wie alt ist Ihre Mutter? 7. Was ist
Ihr Vater von Beruf? 8. Was ist Ihre Mutter von Beruf?
9. Leben Ihre Großeltern noch? 10. Sind Ihre Großeltern
schon alt? 11. Wer führt den Haushalt? 12. Haben
Sie Geschwister? 13. Haben Sie Onkel und Tanten?
14. Haben Sie viele Verwandte? 15. Sind Sie verheiratet?
16. Haben Sie Kinder?

6. Составьте предложения с глаголом haben. Следите за


использованием неопределённого артикля в винитель-
ном падеже.
Beispiel: das Mädchen … (der Bruder) → Das Mädchen
hat einen Bruder.
1. Ich … (der Vater). 2. Du … (der Sohn). 3. Das
Kind … (die Mutter). 4. Wir … (das Kind). 5. Sie – Вы
… (die Großmutter). 6. Die Kinder … (die Schwester).
7. Ich … (der Onkel). 8. Du … (die Tante). 9. Luisa … (die
Tochter). 10. Herr Weiß … (die Frau). 11. Frau Schwarz
… (der Mann). 12. Ich … (die Kusine). 13. Ihr … (der
Enkel). 14. Er … (der Großvater). 15. Sie – они … (die
Enkelin). 16. Das Kind … (der Bruder).
150 Урок восьмой

7. Составьте предложения по образцу.


Beispiel: Hast du ein/e/n… ? → Nein, ich habe kein/e/n … .
1. der Sohn; 2. das Kind; 3. die Schwester; 4. der
Onkel; 5. die Tante; 6. die Tochter; 7. die Frau; 8. der
Mann; 9. die Kusine; 10. der Enkel; 11. die Enkelin;
12. der Bruder.

8. Ответьте по образцу, обращайте внимание на форму


множественного лица существительных.
Beispiel 1: Hast du viele Onkel? – Nein, ich habe einen
Onkel.
1. die Kinder; 2. die Tanten; 3. die Töchter; 4. die
Freunde; 5. die Enkel; 6. die Enkelinnen; 7. die Brüder;
8. die Freundinnen; 9. die Söhne; 10. die Schwestern;
11. die Kusinen.
Beispiel 2: Hast du eine Tante? – Nein, ich habe viele
Tanten.
1. der Sohn; 2. die Schwester; 3. das Kind; 4. die
Tochter; 5. der Onkel; 6. der Freund; 7. die Freundin;
8. die Kusine; 9. der Enkel; 10. die Enkelin; 11. der
Bruder.

9. Переведите на немецкий язык.


1. У меня есть друг. 2. Его зовут Петер Фишер.
3. Он живёт в Гамбурге. 4. Ему 42 года. 5. Он врач.
6. Петер женат. 7. Его жена учительница. 8. Домаш-
нее хозяйство ведёт бабушка. 9. Она уже пенсионерка
и не работает. 10. У неё всегда много работы по дому.
Lektion 8 151

11. Дедушка, к сожалению, уже умер. 12. У Петера


и его жены двое детей. 13. Их сыну Францу 10 лет.
14. Он ученик. 15. Его сестра Лиза посещает детский
сад. 16. У Петера нет братьев и сестёр, но у его жены
есть две сестры и брат. 17. Ее тётя живёт в Бремене,
а её дядя живёт в Кёльне. 18. На Рождество Фише-
ры приезжают в Гамбург. 19. Они любят праздновать
Рождество вместе.
Урок девятый
Lektion 9

Im Sprachkurs
Грамматика
1. Повелительное наклонение глаголов
(der Imperativ)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Bleistift
[бля`йштифт] die Bleistiftе карандаш
2. der Fehler
[фе`йля] die = ошибка
3. der Satz [зац] die Sätze предложение
4. der Unterricht
[у`нтэрихьт] – занятие, занятия

(Средний род)
5. das Beispiel
[байшпиль] die Beispiele пример, образец
Lektion 9 153

6. das Heft [хэфт] die Hefte тетрадь


7. das Lehrbuch
[леабух] die Lehrbücher учебник
8. das Thema
[тема] die Themen тема
9. das Wort [ворт] die Wörter слово
10. das Wörterbuch
[вё`ртабух] die Wörterbücher словарь

(Женский род)

11. die Antwort


[антворт] die Antworten ответ
12. die Aufgabe
[ауфгабэ] die Aufgaben задание
13. die Frage [фрагэ] die Fragen вопрос
14. die Fremdsprache die иностран-
[фрэмтшпрахэ] Fremdsprachen ный язык
15. die Grammatik
[грамматик] – грамматика
16. die Gruppe
[группэ] die Gruppen группа
17. die Hausaufgabe die домашнее
[хаусауфгабэ] Hausaufgaben задание
18. die Note [нотэ] die Noten оценка
19. die Pause [паузэ] die Pausen перемена
154 Урок девятый

20. die Prüfung


[прюфунк] die Prüfungen экзамен
21. die Seite [зайтэ] die Seiten страница
22. die Sprache
[шпрахэ] die Sprachen язык
23. die Tafel
[тафэль] die Tafeln доска
24. die Übung
[юбунк] die Übungen упражнение

ГРАММАТИКА

1. Повелительное наклонение глаголов


(der Imperativ)
Побудительные предложения всегда начинаются
с глагола в повелительном наклонении: Erzählen Sie
über Ihr Land! – Расскажите о Вашей стране!
Повелительное наклонение имеет 4 формы.
1. Обращение на du
Эта форма императива образуется от ты-формы
глагола без окончания -st; местоимение du не назы-
вается:
du sag-st / → Sag! du bade-st / → Bade!
du nimm-st / → Nimm! du öffne-st / → Öffne!
du arbeite-st / → Arbeite! du antworte-st / → Antworte!
Lektion 9 155

Achtung!
Сильные глаголы с корневой a не получают
умлаут: fahr! trag! lauf!
2. Обращение на ihr
Форма императива совпадает с формой второго
лица множественного числа, местоимение ihr не на-
зывается:
ihr sagt → Sagt!
ihr arbeitet → Arbeitet!
ihr nehmt → Nehmt!
3. Обращение на wir к группе людей, в которую
входит сам говорящий.
Глагол и местоимение меняются местами:
wir sagen → Sagen wir!
wir arbeiten → Arbeiten wir!
wir nehmen → Nehmen wir!
4. Обращение на Sie
Глагол и местоимение меняются местами:
Sie sagen → Sagen Sie!
Sie arbeiten → Arbeiten Sie!
Sie nehmen → Nehmen Sie!

1. ich – 1. machen wir!


2. du mach! 2. macht!
3. er, sie, es – Веж. ф. machen Sie!
156 Урок девятый

УПРАЖНЕНИЯ
I. Лексика по теме «Учеба»
1. Проспрягайте. Повторите старые и запомните новые
глаголы.

studieren, besuchen, erzählen, zahlen, verbringen,


korrigieren, erklären, wiederholen, bekommen, prüfen,
übersetzen, stehen, verstehen // vergessen.

2. Выполните по образцам, запомните род и значение су-


ществительных.

Beispiel 1: die Karte – Das ist eine Karte.


1. die Frage; 2. die Aufgabe; 3. der Bleistift; 4. das
Beispiel; 5. das Lehrbuch; 6. das Wort; 7. das Wörterbuch;
8. die Antwort; 9. der Fehler; 10. die Tafel; 11. die Seite;
12. die Übung; 13. das Heft.
Beispiel 2: die Karte – Ist das eine Karte? – Nein, das
ist keine Karte.
1. das Wort; 2. der Fehler; 3. das Wörterbuch; 4. die
Frage; 5. die Seite; 6. der Bleistift; 7. die Antwort; 8. die
Übung; 9. das Beispiel; 10. die Tafel; 11. das Lehrbuch;
12. die Aufgabe; 13. das Heft.
Beispiel 3: Wo ist (карта)? – Wo ist die Karte?
1. Wo ist (ошибка)? 2. Wo ist (упражнение)? 3. Wo ist
(учебник)? 4. Wo ist (тетрадь)? 5. Wo ist (ответ)? 6. Wo
ist (пример)? 7. Wo ist (вопрос)? 8. Wo ist (словарь)?
Lektion 9 157

9. Wo ist (страница)? 10. Wo ist (карандаш)? 11. Wo ist


(задание)? 12. Wo ist (доска)? 13. Wo ist (слово)?

3. Поставьте имена существительные в винительный


падеж.

1. Sie nimmt (der Bleistift) und schreibt. 2. Paul liest


(der Text). 3. Verstehst du (die Aufgabe)? 4. Ich besuche
(der Deutschkurs) gern. 5. Du übersetzt (der Satz) falsch.
6. Wir kaufen (das Lehrbuch). 7. Ich korrigiere (der
Fehler). 8. Ich schreibe (das Wort). 9. Siehst du (die
Tafel)? 10. Ich lese (das Beispiel). 11. Ich suche (die
Seite). 12. Der Schüler macht (die Hausaufgabe). 13. Ich
verstehe (die Frage) nicht. 14. Ich schreibe (der Test).
15. Er macht (die Übung). 16. Wir suchen (die Antwort).
17. Ich öffne (das Heft).

4. Составьте предложения с глаголом haben. Следите за


использованием неопределённого артикля в винитель-
ном падеже.

Beispiel: das Mädchen … (der Kuli) → Das Mädchen hat


einen Kuli.
1. Ich … (das Beispiel). 2. Du … (der Bleistift).
3. Er … (die Frage). 4. Anna … (der Fehler). 5. Wir …
(das Wörterbuch). 6. Sie – Вы … (die Aufgabe). 7. Die
Studenten … (die Prüfung). 8. Ich … (das Heft). 9. Du
… (die Note). 10. Luisa … (die Antwort). 11. Das
Klassenzimmer … (die Tafel).
158 Урок девятый

5. Составьте предложения с глаголом brauchen – ну-


ждаться.
Beispiel: Brauchst du ein/e/n… ? → Nein, ich brauche
kein/e/n … .
1. die Tafel; 2. die Note; 3. der Bleistift; 4. das
Wörterbuch; 5. die Antwort; 6. die Aufgabe; 7. das
Heft; 8. der Text; 9. die Übung; 10. das Beispiel; 11. das
Lehrbuch; 12. die Pause; 13. der Test.

6. Выполните по образцу, используя в ответах личные ме-


стоимения.
Beispiel: die Prüfung / leicht → Wie ist die Prüfung? –
Sie ist leicht.
1. das Heft / dünn; 2. die Frage / leicht; 3. der Bleistift /
grün; 4. die Hausaufgabe / leicht; 5. das Beispiel / richtig;
6. der Satz / lang; 7. der Text / interessant; 8. die Aufgabe /
schwer; 9. die Antwort / falsch; 10. das Lehrbuch / dick;
11. das Wort / kurz; 12. der Test / leicht; 13. die Tafel /
weiß; 14. der Deutschkurs / gut; 15. die Übung / schwer.

7. Вставьте соответствующие притяжательные артикли.


1. Das ist (твой) Lehrbuch. 2. Das ist (его) Bleistift.
3. Ist das (Ваш) Antwort? 4. Das ist (наш) Frage. 5. Ist
das (ваш) Text? 6. Das ist (их) Aufgabe. 7. Das ist (её)
Heft. 8. Das ist (его) Fehler. 9. Ist das (твоё) Wort?
10. Das ist (мой) Beispiel. 11. Ist das (Ваш) Test? 12. Das
ist (их) Übung. 13. Ist das (ваше) Hausaufgabe? 14. Das
ist (наше) Satz.
Lektion 9 159

8. Выполните по образцам, запомните формы множест-


венного числа.
Beispiel 1: Hier ist eine Prüfung. (zwei Prüfungen)
– Hier ist eine Prüfung, und dort sind zwei
Prüfungen.
1. Hier ist ein Fehler. (zwei Fehler) 2. Hier ist eine
Frage (zwei Fragen) 3. Hier ist ein Beispiel. (zwei
Beispiele) 4. Hier ist ein Bleistift. (zwei Bleistifte) 5. Hier
ist ein Lehrbuch. (zwei Lehrbücher) 6. Hier ist ein Wort.
(zwei Wörter) 7. Hier ist eine Übung. (zwei Übungen)
8. Hier ist ein Wörterbuch. (zwei Wörterbücher) 9. Hier
ist eine Seite. (zwei Seiten) 10. Hier ist ein Heft. (zwei
Hefte) 11. Hier ist eine Aufgabe. (zwei Aufgaben) 12. Hier
ist eine Tafel. (zwei Tafeln) 13. Hier ist eine Antwort.
(zwei Antworten)
Beispiel 2: Sind hier viele Themen? – Nein, hier ist ein
Thema.
1. die Aufgaben; 2. die Fragen; 3. die Lehrbücher; 4. die
Antworten; 5. die Tafeln; 6. die Beispiele; 7. die Noten;
8. die Seiten; 9. die Bleistifte; 10. die Wörterbücher;
11. die Fehler; 12. die Übungen; 13. die Hefte.
Beispiel 3: Ist hier ein Thema? – Nein, hier sind viele
Themen.
1. die Aufgabe; 2. die Übung; 3. die Tafel; 4. der
Fehler; 5. das Lehrbuch; 6. das Beispiel; 7. das Heft;
8. der Bleistift; 9. die Frage; 10. die Antwort; 11. das
Wörterbuch; 12. die Note; 13. die Seite.
160 Урок девятый

Beispiel 4: Hier sind viele (книг). – Hier sind viele


Bücher.
1. Hier sind viele (вопросов). 2. Hier sind viele (оши-
бок). 3. Hier sind viele (упражнений). 4. Hier sind viele
(примеров). 5. Hier sind viele (словарей). 6. Hier sind
viele (карандашей). 7. Hier sind viele (досок). 8. Hier sind
viele (оценок). 9. Hier sind viele (страниц). 10. Hier sind
viele (заданий). 11. Hier sind viele (учебников). 12. Hier
sind viele (ответов). 13. Hier sind viele (тетрадей).

II. Повелительное наклонение


9. Проспрягайте глаголы. Следите за изменением корне-
вой гласной!
schreiben, fahren*, essen*, antworten, nehmen*,
stehen, tragen*, lesen*, sprechen*, arbeiten, sitzen,
öffnen, schließen, lassen*, waschen*, bringen, helfen*,
erzählen, laufen*, warten, korrigieren, besuchen, zahlen,
verbringen, bleiben, erklären, wiederholen, bekommen,
prüfen, übersetzen, verstehen, vergessen*.

10. Преобразуйте повествовательные предложения в по-


будительные.
1. Du nimmst meine Tasche. 2. Du antwortest auf die
Frage. 3. Du sagst mir deine Adresse. 4. Du gehst nach
Hause. 5. Du kommst nicht spät nach Hause. 6. Du
schreibst meine Handynummer. 7. Du öffnest das Fenster.
8. Du schließt die Tür. 9. Du bleibst hier und wartest.
Lektion 9 161

10. Du liest die Zeitung. 11. Du isst nicht so viel. 12. Du


sprichst leise. 13. Du gibst mir die Gabel. 14. Du vergisst
die Adresse nicht. 15. Du findest hier einen Fehler. 16. Du
wiederholst die Frage noch einmal. 17. Du übersetzt den
Satz. 18. Du prüfst die Antwort. 19. Du fährst nach Köln.
20. Du schläfst gut. 21. Du trägst den Koffer selbst. 22. Du
wäschst die Jacke. 23. Du läufst schnell.
11. О чём отец просит своего сына? Используйте императив.
1. (kommen) nicht so spät nach Hause! 2. (arbeiten)
nicht so viel! 3. (geben) mir das Messer! 4. (bleiben) heute
zu Hause! 5. (fahren) nicht so schnell! 6. (lernen) die
Wörter! 7. (sitzen) nicht so viel am Computer! 8. (öffnen)
die Tür! 9. (gehen) in die Küche und (waschen) die Äpfel!
10. (übersetzen) den Text! 11. (machen) das Frühstück!
12. (antworten) auf alle Fragen! 13. (schließen) das
Fenster! 14. (schreiben) richtig! 15. (tragen) den Koffer
ins Haus! 16. (essen) nicht so oft bei McDonald’s!
17. (lassen) die Jacke im Auto! 18. (besuchen) die
Großmutter am Abend! 19. (sprechen) bitte langsam!
20. (schlafen) gut! 21. (nehmen) einen Löffel! 22. (lesen)
den Satz! 23. (wiederholen) die Antwort noch einmal!
24. (vergessen) nichts! 25. (helfen) mir im Garten!
26. (erzählen) mir über deine Freundin!
12. Преобразуйте следующие предложения в побудительные.
Beispiel: Ihr nehmt die Bücher. → Nehmt die Bücher!
1. Ihr antwortet auf alle Fragen. 2. Ihr lest die Zeitung.
3. Ihr schreibt die Adresse. 4. Ihr übersetzt den Text. 5. Ihr
162 Урок девятый

lernt die Wörter zu Hause. 6. Ihr findet hier einen Fehler.


7. Ihr macht die Übung. 8. Ihr sprecht nicht so laut. 9. Ihr
wiederholt alle Themen. 10. Ihr gebt mir das Geld.

13. О чём мать просит своих детей? Используйте импе-


ратив.
1. (machen) die Hausaufgabe! 2. (tragen) meine
Taschen ins Haus! 3. (schreiben) richtig! 4. (bleiben)
heute Abend zu Hause! 5. (fahren) nicht so schnell!
6. (sitzen) nicht so viel am Computer! 7. (öffnen) die Tür!
8. (schließen) die Bücher! 9. (lassen) die Teller im Zimmer!
10. (kommen) nicht so spät nach Hause! 11. (besuchen)
die Großeltern am Abend! 12. (sprechen) bitte leise!
13. (schlafen) gut! 14. (lesen) die Aufgabe noch einmal!
15. (helfen) mir im Haushalt! 16. (erzählen) mir über
die Schule! 17. (übersetzen) den Artikel! 18. (arbeiten)
nicht so viel! 19. (geben) mir eure Jacken! 20. (lernen)
die Wörter zu Hause! 21. (gehen) am Abend ins Kino!
22. (antworten) auf alle Fragen! 23. (essen) nicht so oft
bei McDonald’s! 24. (nehmen) noch ein Stück Kuchen!
25. (vergessen) eure Handschuhe nicht!

14. Преобразуйте повествовательные предложения в по-


будительные.
1. Wir warten noch fünf Minuten. 2. Wir gehen nach
Hause. 3. Wir machen die Übung. 4. Wir antworten auf
die Fragen. 5. Wir fahren im Sommer nach Spanien.
6. Wir spielen Tennis. 7. Wir gehen heute Abend ins
Theater. 8. Wir gehen morgen ins Kino. 9. Wir übersetzen
Lektion 9 163

den Text. 10. Wir nehmen ein Taxi. 11. Wir helfen Maria
im Haushalt. 12. Wir erzählen Martin über das Problem.
13. Wir kaufen ein Auto. 14. Wir essen zu Abend im Café.
15. Wir bleiben heute Abend zu Hause.

15. О чём Вы просите своего коллегу? Используйте им-


ператив.
1. Sie kommen pünktlich zur Arbeit. 2. Sie geben
mir einen Bleistift. 3. Sie fahren nicht so schnell. 4. Sie
sitzen nicht so viel am Computer. 5. Sie öffnen die Tür.
6. Sie kaufen das Auto. 7. Sie übersetzen den Brief.
8. Sie antworten auf alle Fragen. 9. Sie tragen den Koffer
ins Hotel. 10. Sie essen nicht so viel. 11. Sie sprechen
langsam. 12. Sie schreiben Ihre Telefonnummer. 13. Sie
nehmen ein Messer. 14. Sie lesen die Aufgabe. 15. Sie
vergessen Ihr Handy nicht. 16. Sie helfen mir im Büro.
17. Sie erzählen mir über Ihre Arbeit. 18. Sie bleiben
heute Abend zu Hause. 19. Sie prüfen die Antwort. 20. Sie
trinken ein Glas Wein.

16. Преобразуйте повествовательные предложения в по-


будительные.
1. Du sprichst laut. 2. Ihr macht die Übung. 3. Sie geben
mir ein Glas Saft. 4. Wir gehen heute Abend ins Kino. 5. Ihr
kauft Brot, Milch und Mineralwasser. 6. Sie kommen nicht
so spät nach Hause. 7. Ihr helft mir im Haushalt. 8. Du
übersetzt den Text. 9. Sie nehmen ein Stück Kuchen.
10. Du trägst meine Tasche. 11. Wir fahren im Sommer
nach München. 12. Sie wiederholen die Frage. 13. Ihr sitzt
164 Урок девятый

nicht sehr viel am Computer. 14. Wir gehen morgen in die


Uni. 15. Du vergisst dein Handy nicht. 16. Du öffnest die
Tür. 17. Sie lesen den Artikel. 18. Ihr übersetzt den Text zu
Hause! 19. Du isst nicht so viel Eis. 20. Wir kaufen einen
Kühlschrank. 21. Sie gehen morgen zum Arzt. 22. Ihr geht
am Abend ins Café. 23. Du nimmst das Heft. 24. Du liest
den Artikel. 25. Du findest hier einen Fehler. 26. Ihr bleibt
heute Abend zu Hause. 27. Sie schreiben die Adresse richtig.

17. Дополните глаголы в императиве.


1. (Понеси) bitte meine Tasche! 2. (Делайте) das
Frühstück! 3. (Дайте – Вежл.) mir bitte einen Löffel!
4. (Говори) bitte nicht so laut! 5. (Пойдём) heute Abend
ins Kino! 6. (Купите) Butter, Käse und Wurst! 7. (При-
ходите – Вежл.) nicht so spät nach Hause! 8. Kinder,
(помогите) mir im Haushalt! 9. (Переведи) den Text!
10. (Возьмите – Вежл.) noch eine Tasse Kaffee! 11. (Да-
вайте поедем) im Sommer nach Spanien! 12. Kinder,
(сидите) nicht so viel am Computer! 13. (Пойдём)
morgen ins Konzert! 14. (Открой) die Tür! 15. (Чи-
тайте – Вежл.) diese E-Mail! 16. (Ешь) nicht so viel
Schokolade! 17. (Давайте купим) eine Videokamera!
18. (Идите – Вежл.) morgen zum Arzt! 19. Kinder,
(идите) ins Bett! 20. (Прочитай) den Artikel! 21. (Най-
ди) hier einen Fehler! 22. Kinder, (останьтесь) heute
Abend zu Hause! 23. (Напишите – Вежл.) die Adresse
richtig! 24. (Не забудь) den Schlüssel! 25. (Переведите)
den Text zu Hause! 26. (Возьми) mein Lehrbuch!
Lektion 9 165

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Text: Im Sprachkurs
Hallo. Ich bin Felix Fischer.
Ich studiere Jura in München. Ich
besuche auch einen Spanischkurs.
Ich reise oft nach Spanien, und ich
finde die Sprache sehr schön. Mein
Spanischkurs heißt «Adelante».
Ich gehe zweimal pro Woche zum
Unterricht, aber mein Spanisch ist
noch nicht sehr gut. Unser Klassenzimmer ist nicht groß
aber gemütlich. Hier stehen viele Tische und Stühle. Hier
sind auch eine Tafel, eine Karte, einige Bilder und ein
Computer.
Der Unterricht beginnt um sechs Uhr abends. Dann
kommt unser Lehrer, Leonardo. Wir nehmen Platz, und
der Unterricht beginnt.
Zuerst prüfen wir die Hausaufgabe. Natürlich gibt es
Fehler, und der Lehrer korrigiert und erklärt sie. Dann
wiederholen wir die Grammatik, lesen und übersetzen
einen Text und machen viele Übungen. Wir verstehen
nicht alle Wörter, und wir fragen oft: «Was bedeutet…?»
und «Wie heißt auf Spanisch…?». Leonardo antwortet auf
unsere Fragen. Jetzt ist allеs klar.
Am Ende bekommen wir die Hausaufgabe. Der
Unterricht dauert 2 Stunden und endet um 20.00 Uhr.
166 Урок девятый

Текст: На языковых курсах


Привет. Я Феликс Фишер. Я изучаю юриспруден-
цию в Мюнхене. Я посещаю также курсы испанского
языка. Я часто езжу в Испанию и я считаю язык очень
красивым. Мои курсы испанского языка называют-
ся «Adelante». Я хожу на занятия два раза в неделю,
но мой испанский еще не очень хорош. Наш класс
не большой, но уютный. Здесь стоят много столов
и стульев. Здесь также есть доска, карта, несколько
картин и компьютер. Занятия начинаются в шесть
часов вечера. Тогда приходит наш учитель Леонардо.
Мы занимаем места и занятие начинается. Снача-
ла мы проверяем домашнее задание. Конечно, есть
ошибки, и учитель исправляет и объясняет их. По-
том мы повторяем грамматику, читаем и переводим
текст и делаем много упражнений. Мы понимаем не
все слова, и мы часто спрашиваем: «Что означает...?»
и «Как будет по-испански...?». Леонардо отвечает
на наши вопросы. Теперь все понятно. В конце мы
получаем домашнее задание. Занятие длится 2 часа
и заканчивается в 20 часов.

Wörter zum Text:


1. der Unterricht [у`нтэрихьт] занятие (учебное)
2. dann [дан] потом, тогда
3. Platz nehmen садиться,
[плац нэ`ймэн] занимать место
Lektion 9 167

4. zuerst [цуэ`рст] сначала


5. prüfen [прю`фэн] проверять
6. korrigieren
[кориги`рэн] исправлять
7. erklären [эрклэ`рэн] объяснять
8. wiederholen
[видахо`лен] повторять
9. Was bedeutet «…»?
[вас бэдо`йтэт] Что означает
«…»?
10. Wie heißt auf Spanisch «… »? Как будет
[ви хайст ауф шпа`ниш] по-испански «…»?
11. antworten
[а`нтвортэн] auf Akk. отвечать на …
12. alles ist klar [а`ллес ист клар] всё понятно
13. bekommen [бэко`ммэн] получать
14. dauern [да`уэрн] длиться,
продолжаться
15. die Stunde, -n [шту`ндэ] час (60 минут)
16. enden [э`ндэн] заканчиваться

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Выполните по образцу.
Beispiel: Felix lernt jetzt Spanisch. Wiederholen Sie bitte!
– Felix lernt jetzt Spanisch.
1. Ich studiere Jura in München. 2. Ich besuche einen
Spanischkurs. 3. Ich reise oft nach Spanien. 4. Ich finde
168 Урок девятый

die Sprache sehr schön. 5. Ich gehe zweimal pro Woche


zum Unterricht. 6. Mein Spanisch ist noch nicht sehr
gut. 7. Unser Klassenzimmer ist gemütlich. 8. Hier sind
eine Tafel, eine Karte, einige Bilder und ein Computer.
9. Der Unterricht beginnt um sechs Uhr abends. 10. Wir
nehmen Platz, und der Unterricht beginnt. 11. Zuerst
prüfen wir die Hausaufgabe. 12. Natürlich gibt es
Fehler. 13. Der Lehrer korrigiert und erklärt die Fehler.
14. Dann wiederholen wir die Grammatik. 15. Wir
lesen und übersetzen einen Text. 16. Wir machen viele
Übungen. 17. Wir verstehen nicht alle Wörter. 18. Der
Lehrer antwortet auf unsere Fragen. 19. Jetzt ist allеs klar.
20. Am Ende bekommen wir die Hausaufgabe. 21. Der
Unterricht dauert 2 Stunden. 22. Der Unterricht endet
um 20.00 Uhr.

2. Ответьте на вопросы.
1. Was studiert Felix? 2. Was lernt er? 3. Wie heißt sein
Spanischkurs? 4. Wie oft geht Felix zum Unterricht? 5. Ist
sein Spanisch gut? 6. Wie ist sein Klassenzimmer? 7. Was
steht im Klassenzimmer? 8. Was ist im Klassenzimmer
noch? 9. Wann beginnt der Unterricht? 10. Wie heißt
sein Lehrer? 11. Was machen die Studenten zuerst?
12. Machen die Studenten Fehler? 13. Wer korrigiert
die Fehler? 14. Was machen die Studenten dann?
15. Verstehen die Studenten alle Wörter? 16. Was
bekommen die Studenten am Ende? 17. Wie lange dauert
der Unterricht? 18. Wann endet der Unterricht?
Lektion 9 169

3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Феликс учит сейчас ис-
панский.
– Felix lernt jetzt Spanisch.
1. Я часто езжу в Испанию. 2. Затем мы повторяем
грамматику. 3. Тогда приходит наш учитель. 4. Ко-
нечно, есть ошибки. 5. Мы делаем много упражне-
ний. 6. Как будет по-испански...? 7. Теперь все по-
нятно. 8. Занятие длится 2 часа. 9. Я хожу два раза
в неделю на занятия. 10. Я изучаю юриспруденцию
в Мюнхене. 11. Наш класс уютный. 12. Также я по-
сещаю курсы испанского языка. 13. Я нахожу язык
очень красивым. 14. Мой испанский еще не очень хо-
рош. 15. Здесь есть также доска и несколько картин.
16. Занятия начинаются в шесть часов вечера. 17. Мы
занимаем места, и занятие начинается. 18. Сначала
мы проверяем домашнее задание. 19. Преподаватель
исправляет и объясняет их. 20. Мы читаем и пере-
водим текст. 21. Мы понимаем не все слова. 22. Что
значит...? 23. Учитель отвечает на наши вопросы.
24. В конце мы получаем домашнее задание. 25. За-
нятие заканчивается в 20.00 часов.

4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «immer»?
– «Immer» bedeutet «всегда».
1. erklären; 2. der Unterricht; 3. Platz nehmen; 4. alles
ist klar; 5. dauern; 6. enden; 7. wiederholen; 8. zuerst;
170 Урок девятый

9. dann; 10. bekommen; 11. die Stunde; 12. korrigieren;


13. prüfen.

5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «всегда»?
– Das heißt «immer».
1. проверять; 2. объяснять; 3. получать; 4. час;
5. заканчиваться; 6. занятие; 7. садиться; 8. повто-
рять; 9. всё понятно; 10. длиться; 11. исправлять;
12. сначала; 13. потом.

6. Ответьте на вопросы.
1. Studieren Sie oder arbeiten Sie? 2. Wo studieren
Sie? / Wo arbeiten Sie? 3. Was studieren Sie? / Was sind Sie
von Beruf? 4. Welche Sprachen sprechen Sie? 5. Lernen
Sie jetzt Deutsch? 6. Lernen Sie gern? 7. Sprechen Sie
etwas Deutsch? 8. Ist Ihr Deutsch gut? 9. Besuchen
Sie einen Deutschkurs? 10. Wo lernen Sie Deutsch?
11. Wie lange lernen Sie Deutsch? 12. Wie oft haben Sie
Deutschunterricht? 13. Wann beginnt der Unterricht?
14. Wann endet der Unterricht? 15. Wie lange dauert
der Unterricht? 16. Ist Ihr Klassenzimmer groß? 17. Ist
Ihr Klassenzimmer gemütlich? 18. Wie viel Fenster hat
das Klassenzimmer? 19. Was steht im Klassenzimmer?
20. Was ist im Klassenzimmer noch? 21. Was machen
Sie im Unterricht? 22. Bekommen Sie Hausaufgaben?
23. Sind die Hausaufgaben leicht oder schwer? 24. Machen
Sie Fehler? 25. Wer korrigiert die Fehler? 26. Verstehen
Lektion 9 171

Sie alles? 27. Haben Sie viele Fragen? 28. Lernen Sie viel?
29. Schreiben Sie immer richtig?

7. Переведите на немецкий язык.


1. Я хожу три раза в неделю на курсы немецкого
языка. 2. Они называются «Экстра Дойч». 3. В 19 часов
приходит учитель, и занятие начинается. 4. Сначала
мы проверяем домашнее задание. 5. Затем мы читаем
и переводим текст. 6. Иногда текст бывает трудный,
и тогда у нас много вопросов. 7. Учитель отвечает на
все вопросы и всё объясняет. 8. Потом мы повторяем
слова. 9. Мы делаем много упражнений. 10. Иногда
мы делаем ошибки. 11. Учитель исправляет ошибки.
12. В конце мы получаем домашнее задание. 13. В 21
час занятие заканчивается, и студенты идут домой.

Указательное местоимение dies – этот


Указательное местоимение dies зависит от рода
и числа существительного и изменяется как артикль:
dieser – этот, dieses – это, diese – эта, diese – эти.

8. Замените артикль местоимениями dieser, diese, dieses.


1. die Frage; 2. die Aufgabe; 3. der Bleistift; 4. das
Beispiel; 5. das Lehrbuch; 6. das Wort; 7. das Wörterbuch;
8. die Antwort; 9. der Fehler; 10. die Tafel; 11. die Seite;
12. der Satz; 13. die Übung; 14. das Heft; 15. der Text;
16. der Deutschkurs; 17. die Hausaufgabe; 18. die Prüfung.
172 Урок девятый

9. Выполните по образцу.
Beispiel: das Buch / klein → Dieses Buch ist klein.
1. die Antwort / falsch; 2. das Lehrbuch / dick; 3. das
Wort / kurz; 4. der Test / leicht; 5. die Tafel / weiß; 6. der
Deutschkurs / gut; 7. die Übung / schwer; 8. das Heft /
dünn; 9. die Frage / leicht; 10. der Bleistift / grün; 11. die
Hausaufgabe / leicht; 12. das Beispiel / richtig; 13. der
Satz / lang; 14. der Text / interessant; 15. die Aufgabe /
schwer.
Урок десятый
Lektion 10

Die Stadt
Грамматика
1. Дательный падеж существительных
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Bahnhof [ба`нхоф] die Bahnhöfe вокзал
2. der Flughafen
[флю`кхафэн] die Flughäfen аэропорт
3. der Markt [маркт] die Märkte рынок
4. der Park [парк] die Parks парк
5. der Platz [плац] die Plätze площадь
6. der Weg [вейк] die Wege дорога,
путь
174 Урок десятый

(Средний род)
7. das Café [кафе] die Cafés кафе
8. das Hotel [хотэль] die Hotels отель
9. das Kaufhaus
[кауфхаус] die Kaufhäuser универмаг
10. das Kino [кино] die Kinos кинотеатр
11. das Krankenhaus die
[кранкэнхаус] Krankenhäuser больница
12. das Museum
[музеум] die Museen музей
13. das Theater
[теата] die = театр
14. das Zentrum
[центрум] die Zentren центр

(Женский род)

15. die Apotheke


[апотекэ] die Apotheken аптека
16. die Bank [банк] die Banken банк
17. die Haltestelle die
[хальтэштэлле] Haltestellen остановка
18. die Kirche
[кирхе] die Kirchen церковь
19. die Post [пост] die Posten почта
20. die Stadt [штат] die Städte город
21. die Straße [штрасэ] die Straßen улица
Lektion 10 175

ГРАММАТИКА
1. Дательный падеж
существительных
Муж. Сред. Жен. Мн.ч.
Nom. der das die die
ein ein eine
Dat. dem dem der den+n
einem einem einer

Дательный падеж (der Dativ) называет Адресата


действия и отвечает на вопрос «wem / кому? чему?».
Sie gibt dem Gast den Teller. –
Она дает гостю тарелку.
Er schenkt der Tochter das Kleid. –
Он дарит дочери платье.
Wir zeigen den Freunden die Wohnung. –
Мы показываем друзьям квартиру.

Субъект Объект Адресат


(Nominativ) (Akkusativ) (Dativ)
176 Урок десятый

УПРАЖНЕНИЯ
I. Дательный падеж
существительных

1. Выполните упражнения по образцу.

Beispiel 1: der Freund → Ich helfe dem Freund.


а) 1. der Vater; 2. die Mutter; 3. der Sohn; 4. die
Tochter; 5. das Kind; 6. der Bruder; 7. die Schwester;
8. das Mädchen; 9. die Frau; 10. der Mann; 11. der Onkel;
12. die Tante; 13. der Großvater; 14. die Großmutter;
15. der Lehrer; 16. die Kusine; 17. der Gast; 18. die
Freundin.
б) 1. die Eltern; 2. die Kinder; 3. die Söhne; 4. die
Töchter; 5. die Brüder; 6. die Schwestern; 7. die
Großeltern; 8. die Jungen; 9. die Mädchen; 10. die
Freunde; 11. die Freundinnen; 12. die Studenten; 13. die
Gäste; 14. die Lehrer.

Beispiel 2: Dеr Professor fragt.


→ Thomas antwortet dem Professor.
1. Der Vater fragt. 2. Die Frau fragt. 3. Die Eltern
fragen. 4. Das Mädchen fragt. 5. Dеr Bruder fragt. 6. Dеr
Sohn fragt. 7. Die Freunde fragen. 8. Der Onkel fragt.
9. Die Tante fragt. 10. Der Gast fragt. 11. Die Freundin
fragt. 12. Die Großeltern fragen. 13. Das Kind fragt.
15. Die Kinder fragen.
Lektion 10 177

Beispiel 3: Das Buch gehört (die Schülerin). → Das Buch


gehört der Schülerin.
1. Das Handy gehört (der Gast). 2. Der Mantel gehört
(das Mädchen). 3. Das Buch gehört (der Lehrer). 4. Der
Ball gehört (das Kind). 5. Die CD gehört (die Studentin).
6. Die Wohnung gehört (die Eltern). 7. Der Pullover
gehört (der Bruder). 8. Das Auto gehört (der Vater).
9. Das Dokument gehört (der Chef). 10. Die Taschen
gehören (die Gäste). 11. Das Geld gehört (der Käufer).
12. Die Brille gehört (die Sekretärin). 13. Die Karte gehört
(die Touristen). 14. Der Hund gehört (die Großeltern).
15. Der Schlüssel gehört (der Onkel).
Beispiel 4: Die Zeitung gefällt (der Vater). – Die Zeitung
gefällt dem Vater.
1. Der Ball gefällt (das Kind). 2. Die CD gefällt (die
Freundin). 3. Die Ware gefällt (der Käufer). 4. Die
Wohnung gefällt (die Studenten). 5. Der Pullover gefällt
(der Freund). 6. Das Auto gefällt (die Eltern). 7. Die Arbeit
gefällt (der Chef). 8. Der Ring gefällt (das Mädchen).
9. Die Jacke gefällt (die Tochter). 10. Das Hotel gefällt
(die Touristen). 11. Das Bild gefällt (der Maler). 12. Das
Haus gefällt (die Gäste).

2. Поставьте существительные в скобках в дательный па-


деж.
schenken: 1. Wir schenken (das Kind) den Ball.
2. Du schenkst (der Mitarbeiter) die CD. 3. Die Eltern
schenken (die Tochter) das Kleid. 4. Der Junge schenkt
178 Урок десятый

(das Mädchen) die Blume. 5. Ich schenke (die Kinder)


das Spiel. 6. Ihr schenkt (der Lehrer) das Bild. 7. Wir
schenken (die Freundin) die Uhr. 8. Du schenkst (die
Freunde) die Kamera. 9. Die Frauen schenken (der
Sänger) Blumen.
geben: 1. Du gibst (der Schüler) den Kuli. 2. Ich gebe
(die Lehrerin) das Buch. 3. Er gibt (der Käufer) den
Pullover. 4. Du gibst (die Mutter) den Stuhl. 5. Sie gibt
(der Gast) den Teller. 6. Wir geben (der Mitarbeiter) die
Telefonnummer. 7. Er gibt (die Schwester) die Tasche.
8. Ihr gebt (die Gäste) die Tassen. 9. Der Chef gibt (die
Sekretärin) das Dokument. 10. Der Lehrer gibt (die
Schüler) die Bücher.
bringen: 1. Ich bringe (die Sekretärin) das Dokument.
2. Wir bringen (die Freundin) den Pullover. 3. Die
Sekretärin bringt (der Besucher) eine Tasse Kaffee.
4. Die Lehrerin bringt (die Schüler) die CD. 5. Der
Enkel bringt (die Großeltern) die Zeitung. 6. Die
Enkelin bringt (die Großmutter) die Brille. 7. Ich bringe
(der Mitarbeiter) den Schlüssel. 8. Der Kellner bringt
(der Gast) das Getränk.
zeigen: 1. Wir zeigen (der Gast) das Haus. 2. Ihr zeigt
(die Gäste) die Stadt. 3. Paul zeigt (der Freund) die CD.
4. Ich zeige (die Eltern) die Wohnung. 5. Der Student
zeigt (der Professor) das Bild. 6. Wir zeigen (die Frau)
das Foto. 7. Der Verkäufer zeigt (der Käufer) die Ware.
8. Der Chef zeigt (der Mitarbeiter) die Firma. 9. Der
Polizist zeigt (die Touristen) den Weg.
Lektion 10 179

erzählen: 1. Wir erzählen (der Freund) über


Deutschland. 2. Die Eltern erzählen (die Tochter) über
Spanien. 3. Der Junge erzählt (das Mädchen) über Paris.
4. Der Lehrer erzählt (die Studenten) über China. 5. Wir
erzählen (die Freundin) über Japan. 6. Du erzählst (die
Mitarbeiter) über Amerika. 7. Er erzählt (die Mutter)
über Frankreich. 8. Sie erzählt (der Gast) über Kanada.
9. Wir erzählen (die Freunde) über Berlin.

3. Ответьте отрицательно на вопросы. Обратите внима-


ние, что отрицание NICHT ставится после дополнения.
Beispiel: Gefällt die CD (der Schüler)?
→ Gefällt die CD dem Schüler? – Nein, die CD
gefällt dem Schüler nicht.
1. Gefällt das Spiel (das Kind)? 2. Gefällt die
Wohnung (die Eltern)? 3. Gefällt der Sessel (der Chef)?
4. Gefallen die Taschen (die Gäste)? 5. Gefällt die Brille
(die Freundin)? 6. Gefällt die Karte (die Touristen)?
7. Gefällt das Haus (der Onkel)? 8. Gefällt der Hund
(die Großeltern)? 9. Gefällt das Buch (der Lehrer)?
10. Gefällt die Tasche (die Studentin)? 11. Gefällt
das Zimmer (der Bruder)? 12. Gefällt das Handy (der
Gast)? 13. Gefällt die Jacke (das Mädchen)? 14. Gefällt
das Auto (der Vater)?

4. Дополните существительные, используя определённый


артикль.
1. Sie schenken (ребёнку) den Ball. 2. Ihr gebt (учи-
телю) die CD. 3. Wir zeigen (родителям) die Wohnung.
180 Урок десятый

4. Sie gibt (гостю) den Teller. 5. Die Arbeit gefällt (на-


чальнику) nicht. 6. Die Tasche gehört (студентке).
7. Die Sekretärin bringt (посетителю) eine Tasse Tee.
8. Wir erzählen (дяде) über Moskau. 9. Er gibt (дочери)
das Handy. 10. Das Buch gefällt (студентам). 11. Der
Verkäufer zeigt (покупателю) die Ware. 12. Die Brille
gehört (бабушке). 13. Die Eltern schenken (сыну)
ein Rad. 14. Du schenkst (подруге) die Uhr. 15. Der
Mantel gehört (девушке). 16. Ich schreibe (тёте) einen
Brief. 17. Der Enkel bringt (бабушке и дедушке) den
Schlüssel. 18. Ich zeige (маме) das Haus. 19. Das Hotel
gefällt (туристам) nicht. 20. Die Dokumente gehören
(продавцу). 21. Die Räder gehören (детям). 22. Wir
zeigen (гостям) das Haus. 23. Der Großvater schenkt
(внуку) ein Spiel. 24. Wir zeigen (учительнице) die
Fotos. 25. Sie geben (сотруднику) die Telefonnummer.
26. Das Geld gehört (отцу). 27. Ich gebe (женщине) die
Blumen. 28. Der Film gefällt (сестре). 29. Der Lehrer
zeigt (ученикам) einen Film. 30. Du schenkst (певцу)
Blumen.

5. Переведите на немецкий язык.


1. Часы нравятся сестре. 2. Фильм нравится сту-
дентам. 3. Очки принадлежат бабушке. 4. Пальто не
нравится девушке. 5. Отель не нравится туристам.
6. Игра нравится детям. 7. Машина принадлежит
дяде. 8. Деньги принадлежат отцу. 9. Дом принадле-
жит родителям. 10. Документ принадлежит началь-
Lektion 10 181

нику. 11. Сумка принадлежит дочери. 12. Комната


нравится маме. 13. Квартира принадлежит брату.
14. Ты поможешь ребёнку? 15. Игра нравится сыну.
16. Я помогу женщине. 17. Диск нравится тёте.
18. Внук помогает дедушке. 19. Шапка принадлежит
гостю. 20. Пуловер нравится мужчине. 21. Дети по-
могают учителю. 22. Я пишу кузине. 23. Куртка нра-
вится подруге.

II. Лексика по теме «Город»


6. Выполните по образцам, запомните род и значение су-
ществительных.
Beispiel 1: das Theater – Das ist ein Theater.
1. der Bahnhof; 2. das Kino; 3. die Post; 4. die Straße;
5. der Platz; 6. das Museum; 7. der Flughafen; 8. das
Krankenhaus; 9. die Bank; 10. die Haltestelle; 11. der
Markt; 12. das Kaufhaus; 13. die Kirche; 14. das Café;
15. die Apotheke; 16. der Weg; 17. die Stadt; 18. der Park;
19. das Hotel; 20. das Restaurant.
Beispiel 2: der Park – Ist das ein Park? – Nein, das ist
kein Park.
1. das Kino; 2. der Weg; 3. das Museum; 4. das
Krankenhaus; 5. die Haltestelle; 6. die Kirche; 7. das
Café; 8. die Post; 9. das Restaurant; 10. der Bahnhof;
11. die Straße; 12. der Platz; 13. der Flughafen; 14. die
Bank; 15. das Hotel; 16. der Markt; 17. das Kaufhaus;
18. die Apotheke; 19. die Stadt; 20. das Theater.
182 Урок десятый

Beispiel 3: Wo ist (центр)? – Wo ist das Zentrum?


1. Wo ist (отель)? 2. Wo ist (банк)? 3. Wo ist (кино-
театр)? 4. Wo ist (площадь)? 5. Wo ist (кафе)? 6. Wo
ist (вокзал)? 7. Wo ist (универмаг)? 8. Wo ist (музей)?
9. Wo ist (парк)? 10. Wo ist (церковь)? 11. Wo ist (ре-
сторан)? 12. Wo ist (почта)? 13. Wo ist (дорога)? 14. Wo
ist (остановка)? 15. Wo ist (больница)? 16. Wo ist (аэ-
ропорт)? 17. Wo ist (театр)? 18. Wo ist (аптека)? 19. Wo
ist (город)? 20. Wo ist (улица)? 21. Wo ist (рынок)?

7. Поставьте имена существительные в винительный падеж.


1. Ich suche (das Kino). 2. Ich suche (die Post). 3. Ich
suche (der Bahnhof). 4. Ich suche (die Bank). 5. Ich suche
(der Weg). 6. Ich suche (das Museum). 7. Ich suche (die
Haltestelle). 8. Ich suche (das Krankenhaus). 9. Ich suche
(die Kirche). 10. Ich suche (das Restaurant). 11. Ich suche
(der Platz). 12. Ich suche (das Hotel). 13. Ich suche (die
Apotheke). 14. Ich suche (der Park). 15. Ich suche (der
Flughafen). 16. Ich suche (das Kaufhaus). 17. Ich suche (die
Straße). 18. Ich suche (der Markt). 19. Ich suche (das Café).
8. Поставьте существительные в аккузатив, используя
неопределённый артикль.
1. Die Stadt hat … (die Post). 2. Die Stadt hat … (der
Platz). 3. Die Stadt hat … (das Museum). 4. Die Stadt hat
… (die Bank). 5. Die Stadt hat … (das Restaurant). 6. Die
Stadt hat … (der Bahnhof). 7. Die Stadt hat … (das Kino).
8. Die Stadt hat … (die Kirche). 9. Die Stadt hat … (der
Park). 10. Die Stadt hat … (das Kaufhaus). 11. Die Stadt
Lektion 10 183

hat … (das Café). 12. Die Stadt hat … (die Apotheke).


13. Die Stadt hat … (der Markt). 14. Die Stadt hat …
(das Hotel). 15. Die Stadt hat … (der Flughafen). 16. Die
Stadt hat … (das Krankenhaus).
9. Выполните по образцам, запомните формы множест-
венного числа.

Beispiel 1: Hier ist ein Restaurant. (zwei Restaurants)


– Hier ist ein Restaurant, und dort sind zwei
Restaurants.
1. Hier ist ein Hotel. (zwei Hotels) 2. Hier ist eine
Kirche. (zwei Kirchen) 3. Hier ist ein Museum. (zwei
Museen) 4. Hier ist ein Platz. (zwei Plätze) 5. Hier ist ein
Kaufhaus. (zwei Kaufhäuser) 6. Hier ist ein Weg. (zwei
Wege) 7. Hier ist eine Haltestelle. (zwei Haltestellen)
8. Hier ist ein Kino. (zwei Kinos) 9. Hier ist eine Straße.
(zwei Straßen) 10. Hier ist eine Bank. (zwei Banken)
11. Hier ist ein Krankenhaus. (zwei Krankenhäuser)
12. Hier ist eine Stadt. (zwei Städte) 13. Hier ist eine
Apotheke. (zwei Apotheken) 14. Hier ist ein Bahnhof.
(zwei Bahnhöfe) 15. Hier ist ein Markt. (zwei Märkte)
16. Hier ist ein Park. (zwei Parks)
Beispiel 2: Sind hier viele Kinos? – Nein, hier ist ein
Kino.
1. die Plätze; 2. die Straßen; 3. die Kaufhäuser; 4. die
Kirchen; 5. die Banken; 6. die Bahnhöfe; 7. die Cafés;
8. die Haltestellen; 9. die Museen; 10. die Krankenhäuser;
184 Урок десятый

11. die Städte; 12. die Restaurants; 13. die Apotheken;


14. die Wege; 15. die Märkte; 16. die Hotels; 17. die Parks.
Beispiel 3: Ist hier ein Platz? – Nein, hier sind viele
Plätze.
1. das Kino; 2. der Weg; 3. das Museum; 4. das
Krankenhaus; 5. die Haltestelle; 6. die Kirche; 7. der
Bahnhof; 8. die Straße; 9. das Theater; 10. die Bank;
11. das Hotel; 12. der Markt; 13. das Kaufhaus; 14. die
Apotheke; 15. das Café; 16. die Stadt; 17. das Restaurant.
Beispiel 4: Hier sind viele (кафе). – Hier sind viele
Cafés.
1. Hier sind viele (церквей). 2. Hier sind viele (пло-
щадей). 3. Hier sind viele (дорог). 4. Hier sind viele
(кинотеатров). 5. Hier sind viele (банков). 6. Hier sind
viele (больниц). 7. Hier sind viele (аптек). 8. Hier sind
viele (рынков). 9. Hier sind viele (парков). 10. Hier sind
viele (отелей). 11. Hier sind viele (музеев). 12. Hier sind
viele (универмагов). 13. Hier sind viele (остановок).
14. Hier sind viele (улиц). 15. Hier sind viele (городов).
16. Hier sind viele (вокзалов).

III. Позиционные предлоги


HINTER – за, позади
10. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. hinter (das Kino); 2. hinter (die Post); 3. hinter (der
Bahnhof); 4. hinter (die Bank); 5. hinter (das Museum);
Lektion 10 185

6. hinter (das Krankenhaus); 7. hinter (die Kirche);


8. hinter (der Platz); 9. hinter (das Hotel); 10. hinter
(die Apotheke); 11. hinter (der Park); 12. hinter (das
Restaurant); 13. hinter (der Flughafen); 14. hinter (das
Kaufhaus); 15. hinter (der Markt); 16. hinter (das Café).

NEBEN – рядом с
11. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. neben (die Post); 2. neben (das Museum); 3. neben
(die Apotheke); 4. neben (der Flughafen); 5. neben (der
Platz); 6. neben (das Kino); 7. neben (der Bahnhof);
8. neben (die Bank); 9. neben (das Krankenhaus);
10. neben (die Kirche); 11. neben (das Café); 12. neben
(das Hotel); 13. neben (der Park); 14. neben (das
Kaufhaus); 15. neben (der Markt); 16. neben (das
Restaurant).

VOR – перед
12. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. vor (das Kino); 2. vor (die Post); 3. vor (der
Bahnhof); 4. vor (die Bank); 5. vor (das Restaurant);
6. vor (das Museum); 7. vor (das Krankenhaus); 8. vor
(die Kirche); 9. vor (der Platz); 10. vor (das Hotel);
11. vor (die Apotheke); 12. vor (das Café); 13. vor (der
186 Урок десятый

Park); 14. vor (der Flughafen); 15. vor (das Kaufhaus);


16. vor (der Markt).

ZWISCHEN – между
13. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. zwischen (das Kino und die Bank); 2. zwischen
(die Post und das Hotel); 3. zwischen (der Bahnhof und
die Kirche); 4. zwischen (die Bank und das Kaufhaus);
5. zwischen (das Museum und die Post); 6. zwischen
(das Krankenhaus und die Apotheke); 7. zwischen (die
Kirche und der Park); 8. zwischen (das Hotel und die
Bank); 9. zwischen (die Apotheke und das Kaufhaus);
10. zwischen (der Park und die Straße); 11. zwischen (der
Flughafen und die Stadt); 12. zwischen (das Kaufhaus
und die Haltestelle); 13. zwischen (der Markt und die
Kirche).

IN – в IN+DEM=IM
14. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. in (der Bahnhof); 2. in (das Kino); 3. in (die
Post); 4. in (das Museum); 5. in (die Bank); 6. in (das
Kaufhaus); 7. in (der Flughafen); 8. in (die Stadt); 9. in
(das Krankenhaus); 10. in (die Kirche); 11. in (der Park);
Lektion 10 187

12. in (das Hotel); 13. in (die Apotheke); 14. in (das


Café); 15. in (das Restaurant).

15. Дополните предлоги и поставьте существительные


в датив.
1. рядом с (das 11. перед (der
Hotel); Bahnhof);
2. перед (die Kirche); 12. за (die Bank);
3. за (das Museum); 13. между (die Post
4. в (der Park); und der Platz);
5. между (das Hotel 14. в (das Restaurant);
und die Kirche); 15. рядом с (die
6. в (das Café); Apotheke);
7. за (das Kaufhaus); 16. перед (das
8. рядом с (der Platz); Krankenhaus);
9. в (die Stadt); 17. между (die Post
10. между (die Bank und das Hotel);
und das Kino); 18. в (der Flughafen).

16. Переведите на немецкий язык.


1. в отеле; 2. перед банком; 3. за кинотеатром;
4. рядом с площадью; 5. в кафе; 6. перед вокза-
лом; 7. в универмаге; 8. в музее; 9. рядом с пар-
ком; 10. в церкви; 11. за рестораном; 12. между по-
чтой и кинотеатром; 13. рядом с дорогой; 14. рядом
с остановкой; 15. в больнице; 16. перед аэропортом;
17. между театром и банком; 18. в аптеке; 19. в горо-
де; 20. между улицей и рынком.
188 Урок десятый

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
1. Спросите и скажите, где находятся те или иные здания.
Beispiel: • Wo ist …?
○ … ist vor / hinter / neben / zwischen / in … .
• Vielen Dank!
Урок одиннадцатый
Lektion 11

Mein Tag
Грамматика
1. Спряжение глаголов с отделяемыми пристав-
ками
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
Части суток:

1. der Morgen [мо`ргэн] (am Morgen; morgens)


утро (04-10 Uhr)
2. der Vormittag [фо`амиттак] (am Vormittag;
vormittags) первая пол. дня
(10-12 Uhr)
3. der Mittag [ми`ттак] (am Mittag; mittags)
полдень/обед (12-14 Uhr)
4. der Nachmittag [на`хмиттак] (am Nachmittag;
nachmittags) вторая пол. дня
(14-18 Uhr)
190 Урок одиннадцатый

5. der Abend [а`бэнт] (am Abend; abends)


вечер (18-23 Uhr)
6. die Nacht [нахт] (in der Nacht; nachts)
ночь (23-04 Uhr)

Дни недели:
1. der Montag [мон` так] (am Montag; montags)
понедельник
2. der Dienstag [ди`нстак] (am Dienstag;
dienstags) вторник
3. der Mittwoch [ми`твох] (am Mittwoch;
mittwochs) среда
4. der Donnerstag [до`ннастак] (am Donnerstag;
donnerstags) четверг
5. der Freitag [фра`йтак] (am Freitag; freitags)
пятница
6. der Samstag [за`мстак] (am Samstag;
samstags) суббота
7. der Sonntag [зо`нтак] (am Sonntag; sonntags)
воскресенье

Глаголы с отделяемыми приставками:


1. anmachen [а`нмахэн] включать
2. anrufen [а`нруфэн] +Akkusativ! звонить
(по телефону)
3. anziehen [а`нциен] надевать
Lektion 11 191

4. aufstehen [а`уфтштэен] вставать


5. ausmachen [а`усмахэн] выключать
6. aussteigen [а`усштайгэн] выходить
(из транспорта)
7. ausziehen [а`усциен] снимать (одежду)
8. einkaufen [а`йнкауфэн] делать покупки
9. einsteigen [а`йнштайгэн] садиться
(в транспорт)
10. fernsehen` [фэ`рнзэен] смотреть ТВ
11. mitnehmen ` [ми`тнэймэн] брать с собой
12. zurückgeben` [цурю`кгейбэн] возвращать
13. zurückkommen [цурю`ккоммэн] возвращаться

ГРАММАТИКА
1. Спряжение глаголов с отделяемыми
приставками
В немецком языке существуют так называемые
отделяемые приставки: auf-, aus-, ein-, mit-, vor-, zu-,
zurück-, zusammen- и пр.
anmachen – включать
ich mache das Licht an
du machst das Licht an
er, sie, es macht das Licht an
wir machen das Licht an
ihr macht das Licht an
sie, Sie machen das Licht an
192 Урок одиннадцатый

Отделяемые приставки при спряжении глагола


отделяются и ставятся в конец предложения, либо,
если есть другие глаголы, то до них:
Ich stehe jeden Tag sehr früh auf. – Я встаю каждый
день очень рано.
Ich stehe auf und mache das Radio an. – Я встаю
и включаю радио.

Помимо отделяемых, в немецком языке сущест-


вуют восемь неотделяемых приставок: be-, ge-,
er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-

УПРАЖНЕНИЯ
I. Глаголы с отделяемыми приставками
1. Проспрягайте глаголы с отделяемыми приставками.
a) anmachen, ausmachen, anziehen, ausziehen,
einsteigen, aussteigen, aufstehen, zurückkommen, einkaufen,
anrufen;
b) fernsehen, mitnehmen, zurückgeben.

2. Раскройте скобки, употребите глаголы в формах на-


стоящего времени. Переведите предложения.
Beispiel: Er (einkaufen) immer bei «Aldi».
→ Er kauft immer bei «Aldi» ein.
1. Felix geht in den Supermarkt, und er (mitnehmen)
eine Tasche. 2. Ich (anrufen) meine Eltern jeden Tag.
3. Ich (anziehen) meinen Mantel. 4. Du (fernsehen) sehr
Lektion 11 193

viel. 5. Wann (zurückkommen) ihr aus Italien? 6. Ich


(anmachen) den Fernseher. 7. Der Fahrgast (einsteigen)
in das Taxi. 8. Wann (zurückgeben) du mir das Lehrbuch?
9. Frau Fischer (zurückkommen) heute aus Österreich.
10. Wir (einsteigen) an der Haltestelle «Hauptbahnhof».
11. Ich (anrufen) meine Freundin jeden Tag. 12. Sie – она
(ausziehen) die Jacke, dann (anziehen) sie den Mantel.
13. Wann und wo (einkaufen) Sie? 14. Ich (aufstehen)
jeden Morgen sehr früh. 15. Wo (aussteigen) wir? 16. Ich
(ausmachen) das Handy.

3. Преобразуйте повествовательные предложения в побу-


дительные во 2-м лице ед. числа (du).
1. Du ziehst die Jacke an. 2. Du gibst mir mein Heft
zurück. 3. Du steigst an der Haltestelle «Hauptbahnhof»
aus. 4. Du nimmst etwas Geld mit. 5. Du stehst morgen
früh auf. 6. Du steigst an der Haltestelle «Kantstraße»
ein. 7. Du rufst den Vater an. 8. Du machst das Radio
aus. 9. Du siehst nicht sehr lange fern. 10. Du ziehst die
Schuhe aus. 11. Du machst das Licht an.

4. Составьте побудительные предложения во 2-м лице


мн. числа (ihr).
1. Ihr steigt an der Haltestelle «Westpark» aus. 2. Ihr
kommt in die Stadt zurück. 3. Ihr gebt dem Professor das
Buch zurück. 4. Ihr macht das Radio an. 5. Ihr macht alle
Computer aus. 6. Ihr macht das Licht aus. 7. Ihr ruft den
Chef an. 8. Ihr zieht eure Jacken aus. 9. Ihr steht morgen
194 Урок одиннадцатый

um 7 Uhr auf. 10. Ihr nehmt etwas Geld mit. 11. Ihr zieht
die Handschuhe an.

5. Составьте побудительные предложения во 1-м лице


мн. числа (wir).
1. Wir machen das Licht an. 2. Wir steigen an der
Haltestelle «Hauptbahnhof» aus. 3. Wir ziehen diese
Jacken an. 4. Wir rufen den Chef an. 5. Wir steigen in
das Auto ein. 6. Wir machen den Fernseher aus. 7. Wir
nehmen die Koffer mit. 8. Wir stehen morgen früh auf.
9. Wir ziehen die Schuhe aus. 10. Wir kaufen nicht so viel
ein. 11. Wir sehen am Abend fern.

6. Составьте побудительные предложения с вежливой


формой (Sie).
1. Sie steigen in das Auto ein. 2. Sie ziehen einen
Mantel an. 3. Sie rufen Ihre Frau an. 4. Sie steigen hier
aus. 5. Sie machen den Computer an. 6. Sie nehmen den
Pass mit. 7. Sie sehen nicht so viel fern. 8. Sie ziehen
Ihre Jacke aus. 9. Sie stehen nicht sehr spät auf. 10. Sie
kommen ins Hotel zurück. 11. Sie machen Ihr Handy
aus. 12. Sie geben mir meinen Schlüssel zurück.

7. Задайте вопросы к выделенной части предложения.


1. Der Gast nimmt seinen Koffer mit. 2. Du rufst deine
Frau jeden Abend an. 3. Seine Tochter kommt heute aus
Italien zurück. 4. Der Chef macht den Computer an.
5. Die Fahrgäste steigen in das Taxi ein. 6. Wir steigen an
Lektion 11 195

der Haltestelle «Schillerplatz» aus. 7. Sie kaufen immer bei


«Plus» ein. 8. Du stehst um sechs Uhr auf. 9. Der Polizist
gibt dem Mann den Pass zurück. 10. Herr Schmidt ruft
den Chef an.

8. Ответьте на вопросы.
1. Wann stehen Sie auf? 2. Rufen Sie Ihre Freunde
oft an? 3. Nehmen Sie zum Unterricht Ihr Wörterbuch
mit? 4. Sehen Sie beim Frühstück fern? 5. An welcher
Haltestelle steigen Sie ein? 6. An welcher Haltestelle
steigen Sie aus? 7. Kaufen Sie jeden Tag ein? 8. Wo
kaufen Sie ein? 9. Sehen Sie abends fern? 10. Machen
Sie im Unterricht Ihr Handy aus? 11. Wann ziehen Sie
Mäntel und Mützen an? 12. Wann ziehen Sie T-Shirts
an?

9. Поставьте существительные в скобках в правильный


падеж.
anziehen: 1. Ich ziehe (das Hemd) an. 2. Ich ziehe
(die Hose) an. 3. Ich ziehe (der Schal) an. 4. Ich ziehe
(das T-Shirt) an. 5. Ich ziehe (die Jacke) an. 6. Ich
ziehe (der Rock) an. 7. Ich ziehe (die Mütze) an.
8. Ich ziehe (der Mantel) an. 9. Ich ziehe (das Kleid)
an. 10. Ich ziehe (die Schuhe) an. 11. Ich ziehe (die
Handschuhe) an.
anmachen: 1. Ich mache (der Herd) an. 2. Ich
mache (das Handy) an. 3. Ich mache (das Licht) an.
4. Ich mache (der Fernseher) an. 5. Ich mache (der
196 Урок одиннадцатый

Computer) an. 6. Ich mache (die Waschmaschine) an.


7. Ich mache (die Lampe) an. 8. Ich mache (das Radio)
an.
mitnehmen: 1. Nimmst du (der Kuli) mit? 2. Nimmst
du (der Brief) mit? 3. Nimmst du (die Kamera) mit?
4. Nimmst du (der Bleistift) mit? 5. Nimmst du (das
Heft) mit? 6. Nimmst du (die Zeitung) mit? 7. Nimmst
du (der Teller) mit? 8. Nimmst du (das Glas) mit?
9. Nimmst du (die Rechnung) mit? 10. Nimmst
du (das Magazin) mit? 11. Nimmst du (der Koffer)
mit? 12. Nimmst du (der Löffel) mit? 13. Nimmst
du (die Gabel) mit? 14. Nimmst du (der Schlüssel)
mit? 15. Nimmst du (das Handy) mit? 16. Nimmst
du (die Flasche) mit? 17. Nimmst du (die Brille) mit?
18. Nimmst du (das Messer) mit? 19. Nimmst du (das
Geld) mit? 20. Nimmst du (das Buch) mit? 21. Nimmst
du (das Lehrbuch) mit? 22. Nimmst du (der Stuhl) mit?
23. Nimmst du (die Tasche) mit? 24. Nimmst du (das
Geschenk) mit?
anrufen + Akkusativ!!!: 1. Ich rufe (der Vater) an. 2. Ich
rufe (die Mutter) an. 3. Ich rufe (der Sohn) an. 4. Ich rufe
(die Tochter) an. 5. Ich rufe (das Kind) an. 6. Ich rufe
(der Bruder) an. 7. Ich rufe (die Schwester) an. 8. Ich rufe
(das Mädchen) an. 9. Ich rufe (die Frau) an. 10. Ich rufe
(der Mann) an. 11. Ich rufe (der Onkel) an. 12. Ich rufe
(die Tante) an. 13. Ich rufe (der Großvater) an. 14. Ich
rufe (die Großmutter) an. 15. Ich rufe (der Lehrer) an.
Lektion 11 197

16. Ich rufe (die Kusine) an. 17. Ich rufe (der Gast) an.
18. Ich rufe (die Freundin) an.
zurückgeben: 1. Ich gebe (der Mann) das Geld
zurück. 2. Ich gebe (der Lehrer) das Geld zurück.
3. Ich gebe (die Eltern) das Geld zurück. 4. Ich gebe
(der Gast) das Geld zurück. 5. Ich gebe (der Chef)
das Geld zurück. 6. Ich gebe (die Studentin) das Geld
zurück. 7. Ich gebe (der Besucher) das Geld zurück.
8. Ich gebe (der Onkel) das Geld zurück. 9. Ich gebe
(die Tochter) das Geld zurück. 10. Ich gebe (die
Studenten) das Geld zurück. 11. Ich gebe (der Käufer)
das Geld zurück. 12. Ich gebe (die Großmutter) das
Geld zurück. 13. Ich gebe (der Sohn) das Geld zurück.
14. Ich gebe (die Freundin) das Geld zurück. 15. Ich
gebe (das Mädchen) das Geld zurück. 16. Ich gebe (die
Tante) das Geld zurück. 17. Ich gebe (die Großeltern)
das Geld zurück. 18. Ich gebe (die Mutter) das Geld
zurück. 19. Ich gebe (die Touristen) das Geld zurück.
20. Ich gebe (der Verkäufer) das Geld zurück. 21. Ich
gebe (die Gäste) das Geld zurück. 22. Ich gebe (der
Mitarbeiter) das Geld zurück. 23. Ich gebe (der Vater)
das Geld zurück. 24. Ich gebe (die Frau) das Geld
zurück. 25. Ich gebe (die Schwester) das Geld zurück.

10. Вставьте подходящие приставки. Переведите предло-


жения.
1. Ich rufe meine Freundin ___ . 2. Das Kind sieht
jeden Tag zu viel ___ . 3. Ich ziehe heute diese Jeans
___ . 4. Es ist warm im Zimmer, zieh den Pullover ___ !
198 Урок одиннадцатый

5. Wann kommen deine Eltern aus Spanien ___? 6. Der


Bus hält an der Haltestelle. Zuerst steigen die Fahrgäste
___, dann steige ich ___ . 7. Wann gibst du mir meine
Kamera _____ ? 8. Nehmt ihr eure Kinder heute ins Kino
___? 9. Wo kauft deine Mutter gewöhnlich ___ ?

11. Переведите на немецкий язык.

1. Он всегда долго спит и встает поздно. 2. Мы де-


лаем покупки всегда в «Альди». 3. Сколько денег ты
берёшь с собой? 4. Сегодня я надену пальто. 5. На-
день куртку! 6. Он вернёт мне книгу на будущей не-
деле (nächste Woche). 7. Верни мне ключ! 8. Я звоню
моему мужу. 9. Позвони начальнику завтра! 10. Мы
выходим здесь. 11. Моя дочь возвращается сегодня
из Германии. 12. Когда ты вернёшься из Италии?
13. Вечером я смотрю телевизор. 14. Снимите –
вежл., пожалуйста, обувь!

12. Прочитайте и перескажите текст.

Ich stehe morgens um 8 Uhr auf. Ich mache das


Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich. Dann
gehe ich in die Küche. Dort mache ich den
Fernseher an und frühstücke. Ich sehe beim Frühstück
immer fern. Dann ziehe ich meine Jacke an und fahre zur
Arbeit. An der Haltestelle «Marienplatz» steige ich aus.
Am Abend rufe ich meine Freundin an und wir gehen
ins Kino. Um 23 Uhr komme ich nach Hause und gehe
bald ins Bett.
Lektion 11 199

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Mein Tag (von Felix Fischer)
Mein Arbeitstag beginnt ziemlich
früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr
auf. Nach dem Aufstehen mache ich das
Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich
und putze die Zähne.
Um 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort
mache ich das Radio an und frühstücke.
Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee
und esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das
Frühstück dauert nicht lange. Nach dem Frühstück spüle
ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe meine
Jacke an. Um 7.30 Uhr gehe ich aus dem Haus.
Ich studiere Jura an der Ludwig-Maximilians-
Universität. Zur Uni komme ich mit dem Bus. An der
Haltestelle «Universität» steige ich aus. Der Unterricht
beginnt um 8 Uhr und endet gewöhnlich um 15.30 Uhr.
Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu
Mittag. Das Essen ist ziemlich lecker und billig. Nach dem
Essen gehe ich oft in die Bibliothek. Nach der Bibliothek
gehe ich manchmal schwimmen oder einkaufen.
Ich komme nach Hause um 20 oder 21 Uhr. Zu Hause
esse ich zu Abend. Dann lerne ich, surfe im Internet, lese
ein bisschen oder sehe fern.
Abends bin ich ziemlich müde. Um 23.00 Uhr gehe
ich ins Bett und schlafe schnell ein.
200 Урок одиннадцатый

Текст: Мой день (Феликс Фишер)


Мой рабочий день начинается довольно рано.
Обычно я встаю в 6.30 утра. После подъема я уби-
раю кровать и иду в ванную. Там я принимаю душ и
чищу зубы. В 7 часов я иду на кухню. Там я включаю
радио и завтракаю. Обычно я выпиваю чашку кофе
и ем несколько тостов с сыром или колбасой. Завтрак
длится не долго. После завтрака я мою посуду, соби-
раю свои вещи и надеваю куртку. В 7.30 я выхожу из
дома. Я изучаю юриспруденцию в университете Люд-
вига-Максимилиана. В университет я приезжаю на
автобусе. На остановке «Университет» я выхожу. За-
нятия начинаются в 8 утра и заканчиваются обычно
в 15.30. После занятий я иду в столовую и обедаю там.
Еда довольно вкусная и дешевая. После еды я часто
хожу в библиотеку. После библиотеки я иногда иду
на плавание или за покупками. Я прихожу домой в 20
или 21 час. Дома я ужинаю. Затем я учу (уроки), сижу
в Интернете, немного читаю или смотрю телевизор.
По вечерам я довольно уставший. В 23 часа я ложусь
спать и быстро засыпаю.

Wörter zum Text:


1. gewöhnlich [гэвё`нлихь] обычно
2. mit [мит] + Dativ на (на каком-либо
транспорте)
3. nach [нах] + Dativ после
Lektion 11 201

4. aus [аус] + Dativ из


5. mit dem Bus [мит дэйм бус] на автобусе
6. nach dem Aufstehen
[нах дэйм а`уфштэен] после подъема
7. aus dem Haus gehen
[аус дэйм хаус ге`ен] выходить из дома
8. das Bett machen
[дас бэт ма`хэн] убирать постель
9. die Zähne putzen
[ди цэнэ пу`цэн] чистить зубы
10. das Geschirr spülen
[дас гэши`р шпю`лен] мыть посуду
11. packen [па`кэн] паковать, собирать
12. die Sache [за`хэ], -n вещь
13. die Haltestelle
[ха`льтэштэлле], -n остановка
(место остановки)
14. ein bisschen [айн би`схен] немного
15. müde [мю`дэ] усталый
16. einschlafen` [а`йншлафэн] засыпать

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Выполните по образцу.
Beispiel: Felix packt seine Sachen. Wiederholen Sie bitte!
– Felix packt seine Sachen.
1. Mein Arbeitstag beginnt ziemlich früh. 2. Ich stehe
gewöhnlich um halb sieben auf. 3. Nach dem Aufstehen
202 Урок одиннадцатый

mache ich das Bett. 4. Im Bad putze ich die Zähne. 5. In


der Küche mache ich das Radio an. 6. Gewöhnlich trinke
ich eine Tasse Kaffee. 7. Das Frühstück dauert nicht lange.
8. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr. 9. Ich packe
meine Sachen. 10. Ich ziehe meine Jacke an. 11. Um halb
acht gehe ich aus dem Haus. 12. Zur Uni komme ich mit
dem Bus. 13. An der Haltestelle «Universität» steige ich
aus. 14. Der Unterricht endet gewöhnlich um halb vier.
15. Nach dem Unterricht esse ich zu Mittag. 16. Das Essen
ist ziemlich lecker und billig. 17. Nach dem Essen gehe
ich oft in die Bibliothek. 18. Nach der Bibliothek gehe ich
einkaufen. 19. Zu Hause esse ich zu Abend. 20. Dann sehe
ich ein bisschen fern. 21. Abends bin ich ziemlich müde.
22. Ich schlafe schnell ein.

2. Ответьте на вопросы.
1. Um wie viel Uhr steht Felix gewöhnlich auf? 2. Was
macht er nach dem Aufstehen? 3. Was macht er im Bad?
4. Was macht er in der Küche? 5. Was isst er gewöhnlich
zum Frühstück? 6. Dauert sein Frühstück lange? 7. Was
macht Felix nach dem Frühstück? 8. Um wie viel Uhr geht
er aus dem Haus? 9. Was und wo studiert Felix? 10. Wie
kommt Felix zur Uni? 11. An welcher Haltestelle steigt er
aus? 12. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht? 13. Um
wie viel Uhr endet der Unterricht? 14. Wohin geht Felix
nach dem Unterricht? 15. Wie ist das Essen in der Mensa?
16. Wohin geht Felix oft nach dem Essen? 17. Was macht
er nach der Bibliothek? 18. Um wie viel Uhr kommt er
Lektion 11 203

nach Hause? 19. Was macht er zu Hause? 20. Ist er abends


müde? 21. Um wie viel Uhr geht er ins Bett?

3. Ответьте на вопросы.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: «Феликс учит сейчас ис-
панский».
– Felix lernt jetzt Spanisch.
1. Мой рабочий день начинается довольно рано.
2. Я встаю обычно в 6.30. 3. После подъема я убираю
кровать. 4. Там я чищу зубы. 5. Там я включаю радио.
6. Обычно я ем пару тостов с сыром или колбасой. 7. За-
втрак длится не долго. 8. После завтрака я мою посуду.
9. Я надеваю свою куртку. 10. В 7.30 я выхожу из дома.
11. Занятия начинаются в 8 часов. 12. В университет
я приезжаю на автобусе. 13. На остановке «Универ-
ситет» я выхожу. 14. Занятия обычно заканчиваются
в 15.30. 15. После занятий я иду в столовую и там обе-
даю. 16. После еды я часто хожу в библиотеку. 17. По-
сле библиотеки я иногда иду за покупками. 18. Я при-
хожу домой в 20 часов. 19. Дома я ужинаю. 20. Потом
я немного читаю или смотрю телевизор. 21. По вечерам
я довольно уставший. 22. В 23.00 я засыпаю.

4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet prüfen?
– prüfen bedeutet проверять.
1. mit dem Bus; 2. die Zähne putzen; 3. packen;
4. ein bisschen; 5. gewöhnlich; 6. aus dem Haus gehen;
204 Урок одиннадцатый

7. die Haltestelle; 8. das Geschirr spülen; 9. die Sache;


10. nach; 11. müde; 12. einschlafen; 13. aus; 14. das Bett
machen; 15. nach dem Aufstehen.

5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch проверять?
– Das heißt prüfen.
1. на автобусе; 2. вещь; 3. усталый; 4. после; 5. выхо-
дить из дома; 6. засыпать; 7. обычно; 8. чистить зубы;
9. остановка; 10. убирать постель; 11. из; 12. немного;
13. паковать; 14. после подъема; 15. мыть посуду.

6. Ответьте на вопросы.
1. Um wie viel Uhr stehen Sie gewöhnlich auf?
2. Um wie viel Uhr beginnt der Unterricht / die Arbeit?
3. Was machen Sie nach dem Aufstehen? 4. Duschen
Sie morgens? 5. Putzen Sie die Zähne? 6. Was essen Sie
gewöhnlich zum Frühstück? 7. Wer macht Ihr Frühstück?
8. Dauert Ihr Frühstück lange? 9. Was machen Sie nach
dem Frühstück? 10. Um wie viel Uhr gehen Sie aus
dem Haus? 11. Wie kommen Sie zur Uni / zur Arbeit?
12. An welcher Haltestelle steigen Sie aus? 13. Wo und
was studieren Sie? / Wo arbeiten Sie und was sind Sie
von Beruf? 14. Wann endet der Unterricht / die Arbeit?
15. Wo essen Sie zu Mittag? 16. Wohin gehen Sie nach
dem Unterricht / nach der Arbeit? 17. Um wie viel Uhr
kommen Sie nach Hause? 18. Wo essen Sie zu Abend?
19. Was machen Sie abends? 22. Sehen Sie abends fern?
Lektion 11 205

20. Sind Sie abends müde? 21. Um wie viel Uhr gehen Sie
ins Bett? 22. Schlafen Sie schnell ein?

7. Переведите на немецкий язык.


1. Михаела Дорн рассказывает: «Каждый день
я встаю в 7.00. 2. Потом я принимаю душ и чищу зубы.
3. Потом я убираю постель и иду на кухню. 4. Там я де-
лаю завтрак, завтракаю и мою посуду. 5. В половине
девятого я надеваю куртку и выхожу из дома. 6. В уни-
верситет я езжу на автобусе. 7. Занятия длятся до 15 ча-
сов. 8. Я прихожу домой в 16.00 часов и обедаю. 9. По-
сле обеда я звоню своей подруге, и мы вместе идём за
покупками. 10. Мы всегда делаем покупки в «Альди».
11. Вечером я обычно уставшая. 12. Я включаю ком-
пьютер и сижу в интернете. 13. Иногда я немного смо-
трю телевизор. 14. Я ложусь спать в 12 часов».

8. Перечислите, что и когда делает Юлия. Используйте


названия дней недели и частей суток.

arbeiten arbeiten
zum Spanischkurs gehen Tennis spielen
einkaufen ins Kino gehen
Sport machen Sachen packen
in die Bibliothek gehen nach Köln fahren
Mit Helga lernen ins Konzert gehen
arbeiten Freunde treffen
zum Frisör gehen spazieren gehen
mit Hans zu Abend essen nach München fahren
zum Spanischkurs gehen
Sport machen
fernsehen
Урок двенадцатый
Lektion 12

In der Stadt unterwegs


Грамматика
1. Предлоги дательного падежа: mit, nach, aus,
zu, von, bei, seit, außer, gegenüber
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Bahnhof
[ба`нхоф] die Bahnhöfe вокзал
2. der Bus [бус] die Busse автобус
3. der Flughafen
[флю`кхафэн] die Flughäfen аэропорт
4. der Zug [цук] die Züge поезд

(Средний род)
5. das Boot [бо`от] die Boote лодка
6. das Fahrrad
[фа`ррат] die Fahrräder велосипед
Lektion 12 207

7. das Motorrad
[мот` оррат] die Motorräder мотоцикл
8. das Schiff [шиф] die Schiffe корабль
9. das Taxi [та`кси] die Taxis такси

(Женский род)
10. die Haltestelle
` ьтэштэлле]
[хал die Haltestellen остановка
11. die Straßenbahn die
[штра`сэнбан] Straßenbahnen трамвай
12. die S-Bahn [эс` бан]
die S-Bahnen с-бан
(городская
электричка)
13. die U-Bahn [у`бан] die U-Bahnen метро

ГРАММАТИКА

1. Предлоги дательного падежа:


mit, nach, aus, zu, von, bei, seit, außer,
gegenüber
С данными предлогами существительные исполь-
зуются в дательном падеже!
208 Урок двенадцатый

mit
1. с, вместе с (указывает на совместность действия)
Jana tanzt mit ihrem Freund. – Яна танцует со своим
другом.
2. на (с транспортными средствами)
Ich fahre mit dem Zug / mit der Straßenbahn. – Я еду на
поезде / на трамвае.

nach
1. после
Nach der Stunde fahren wir nach Hause. – После урока
мы едем домой.
2. в (движение в страну или город)
Wir fahren nach Веrlin / nach Deutschland. – Мы едем
в Берлин / в Германию.

aus – из
(указывает на движение изнутри наружу)
Wann kommt er аus dem Büro nach Hause? – Когда он
приходит из офиса домой?

zu
(zu+der = zur; zu+dem = zum)
к (указывает на направление и цель движения; пе-
ревод зависит от контекста)
Gehen wir heute zu unseren Freunden! – Пойдем сегод-
ня к нашим друзьям!
Ich gehe zum Unterricht. – Я иду на занятия.
Lektion 12 209

von
(von+dem=vom)
1. от, с (какой-л. точки, поверхности или меропри-
ятия)
Ich nehme das Geld vom Tisch. – Я беру деньги со
стола.
Sie kommt spät von der Arbeit. – Она приходит поздно
с работы.
Von wem hast du das Buch? – От кого у тебя книга?

bei
(bei+dem=beim)
у (кого-л.) (указывает на нахождение вблизи чего-л.,
кого-л.)
Er wohnt bei seiner Großmutter. – Он живёт у своей
бабушки.

außer – кроме
Außer dem Chef sind schon alle da. – Кроме шефа уже
все в сборе.

gegenüber – напротив
Gegenüber dem Eingang steht еin Auto. – Напротив
входа стоит машина.
Die Haltestelle ist gegenüber dem Bahnhof. – Останов-
ка напротив вокзала.
210 Урок двенадцатый

УПРАЖНЕНИЯ
I. Предлоги дательного падежа
MIT – с; на (транспорте)
1. Переведите предложения с предлогом mit на русский язык.
1. Ich reise mit dem Freund. 2. Ich verbringe viel Zeit
mit den Eltern. 3. Fährst du mit dem Auto? 4. Wir arbeiten
mit der Firma «Henkel». 5. Wir fahren mit der U-Bahn.

2. Составьте предложения по образцу.


Beispiel 1: der Mann → Ich spreche mit dem Mann.
1. der Vater; 2. die Mutter; 3. der Sohn; 4. die Tochter;
5. das Kind; 6. der Bruder; 7. die Schwester; 8. das
Mädchen; 9. die Frau; 10. der Freund; 11. der Onkel;
12. die Tante; 13. der Großvater; 14. die Großmutter;
15. der Lehrer; 16. die Kusine; 17. der Gast; 18. die
Freundin.
Beispiel 2: die Männer → Ich spreche mit den Männern.
1. die Eltern; 2. die Kinder; 3. die Söhne; 4. die Töchter;
5. die Brüder; 6. die Schwestern; 7. die Großeltern;
8. die Jungen; 9. die Mädchen; 10. die Freunde; 11. die
Freundinnen; 12. die Studenten; 13. die Gäste; 14. die
Lehrer.

3. Скажите, кто на чём едет.


1. Ich fahre oft mit (die U-Bahn). 2. Mein Bruder
fährt jeden Tag mit (die Straßenbahn). 3. Wir fahren
Lektion 12 211

selten mit (der Bus). 4. Mein Vater fährt immer mit


(das Auto). 5. Sie reisen gern mit (der Zug). 6. Die
Touristen fliegen mit (das Flugzeug). 7. Viele Deutsche
fahren gern mit (das Rad). 8. Ich fahre sehr selten mit
(das Taxi).

4. Переведите на немецкий язык.


a) 1. с отцом; 2. с мамой; 3. с родителями; 4. с сы-
ном; 5. с дочерью; 6. с детьми; 7. с ребенком; 8. с бра-
том; 9. с сестрой; 10. с девушкой; 11. со студентами;
12. с дядей; 13. с тетей; 14. с друзьями; 15. с гостем;
16. с подругой; 17. с гостями.
b) 1. на машине; 2. на поезде; 3. на метро; 4. на са-
молете; 5. на автобусе; 6. на трамвае; 7. на велосипе-
де; 8. на такси.

NACH – после
5. Скажите, после чего Вы придете. Следите за формой
датива.
1. Ich komme nach (der Unterricht). 2. Ich komme
nach (die Pause). 3. Ich komme nach (der Urlaub).
4. Ich komme nach (die Arbeit). 5. Ich komme nach (das
Frühstück). 6. Ich komme nach (das Abendessen). 7. Ich
komme nach (das Mittagessen). 8. Ich komme nach (die
Prüfung). 9. Ich komme nach (der Sport). 10. Ich komme
nach (die Party). 11. Ich komme nach (das Konzert).
12. Ich komme nach (der Film).
212 Урок двенадцатый

6. Переведите на немецкий язык.


1. после завтрака; 2. после отпуска; 3. после обеда;
4. после экзамена; 5. после ужина; 6. после занятий;
7. после концерта; 8. после фильма; 9. после работы.

AUS – из
7. Спросите, откуда идет собеседник.
1. Gehst du aus (das Büro)? 2. Gehst du aus (die Schule)?
3. Gehst du aus (der Supermarkt)? 4. Gehst du aus (die
Bibliothek)? 5. Gehst du aus (das Kaufhaus)? 6. Gehst
du aus (die Küche)? 7. Gehst du aus (der Kindergarten)?
8. Gehst du aus (das Schwimmbad)? 9. Gehst du aus
(das Kino)? 10. Gehst du aus (die Mensa)? 11. Gehst
du aus (die Uni)? 12. Gehst du aus (das Krankenhaus)?
13. Gehst du aus (der Park)? 14. Gehst du aus (die Stadt)?
15. Gehst du aus (die Apotheke)? 16. Gehst du aus (das
Schlafzimmer)? 17. Gehst du aus (das Bad)? 18. Gehst
du aus (die Küche)? 19. Gehst du aus (der Korridor)?
20. Gehst du aus (das Wohnzimmer)?

8. Переведите на немецкий язык.


a) 1. из шкафа; 2. из кухни; 3. из супермаркета; 4. из
школы; 5. из университета; 6. из ванной; 7. из детско-
го сада; 8. из города; 9. из столовой; 10. из бассейна.
b) 1. из шкафов; 2. из окон; 3. из домов; 4. из ком-
нат; 5. из книг; 6. из тетрадей; 7. из упражнений; 8. из
текстов; 9. из сумок; 10. из чемоданов; 11. из газет.
Lektion 12 213

ZU – к (направление движения)
9. Переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование предлога zu.
1. Ich gehe zur Post. 2. Wie fährst du zur Uni? 3. Führt
diese Straße zum Zentrum? 4. Meine Frau geht zum
Frisör. 5. Die Studenten gehen zum Unterricht. 6. Wann
gehst du zur Bank? 7. Kommst du heute zu Anna? 8. Peter
geht zum Arzt. 9. Ich gehe zur Haltestelle. 10. Er fährt zur
Arbeit.

10. Дополните предложения существительными в да-


тиве.
a). Ich gehe zu… (1. die Arbeit; 2. der Sport; 3. die
Bank; 4. der Unterricht; 5. die Haltestelle; 6. die U-
Bahn; 7. der Arzt; 8. der Frisör; 9. die Schule; 10. die Uni;
11. die Prüfung; 12. der Deutschkurs; 13. der Sportplatz).
b). Wie komme ich zu…? (1. die Apotheke; 2. das
Zentrum; 3. die Post; 4. der Bahnhof; 5. der Flughafen;
6. die U-Bahn; 7. das Krankenhaus; 8. das Schwimmbad;
9. der Park; 10. der Platz; 11. die Kirche; 12. das Hotel;
13. das Kaufhaus; 14. die Bank; 15. der Markt; 16. der
Kindergarten).

11. Поставьте существительные в датив.


1. Nach (das Mittagessen) fahre ich zu (die Arbeit)
mit (der Bus). 2. Nach (die Arbeit) fahre ich zu (der
Bahnhof) mit (die U-Bahn). 3. Nach (der Sport) fahre
214 Урок двенадцатый

ich zu (die Bibliothek) mit (das Rad). 4. Nach (die


Prüfung) fahre ich zu (der Flughafen) mit (der Zug).
5. Nach (der Deutschkurs) fahre ich zu (die Bank) mit
(die Straßenbahn). 6. Nach (das Abendessen) fahre ich zu
(das Theater) mit (das Taxi). 7. Nach (der Urlaub) fliege
ich zu (der Sprachkurs) mit (das Flugzeug). 8. Nach (das
Konzert) fahre ich zu (das Hotel) mit (das Auto). 9. Nach
(der Unterricht) fahre ich zu (das Kaufhaus) mit (die U-
Bahn). 10. Nach (das Frühstück) fahre ich zu (die Uni)
mit (das Rad).

12. Переведите на немецкий язык.

1. к отелю; 2. в банк; 3. к кинотеатру; 4. к площа-


ди; 5. на вокзал; 6. к универмагу; 7. к парку; 8. к цер-
кви; 9. на почту; 10. на остановку; 11. к больнице;
12. к аэропорту; 13. к метро; 14. на занятия; 15. к вра-
чу; 16. на работу.

VON – с (поверхности); от
13. Переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование предлога von.

1. Der Apfel fällt vom Baum. 2. Er nimmt die Rechnung


vom Tisch. 3. Von der U-Bahn gehe ich zu Fuß. 4. Das
Hotel liegt weit vom Flughafen. 5. Wann kommt deine
Mutter von der Arbeit? 6. Ich bekomme viele E-Mails
von den Freunden.
Lektion 12 215

14. Раскройте скобки и дополните предложения.


a) 1. Ich nehme die Tasse von (der Tisch). 2. Sie nimmt
den Schlüssel von (die Kommode). 3. Er nimmt die Vase
von (der Schrank). 4. Die Äpfel fallen von (der Baum).
5. Die Tasche fällt von (der Stuhl). 6. Die Kinder nehmen
die Äpfel von (der Teller). 7. Wir haben diese Blumen
von (der Markt). 8. Der Koch nimmt die Suppe von (der
Herd). 9. Der Sportler kommt von (der Sportplatz).
b) 1. Alle Mitarbeiter gehen von (die Arbeit) nach Hause.
2. Die Studenten gehen von (der Unterricht) in die Mensa.
3. Der Sänger fährt von (das Konzert) zum Hotel. 4. Ich
habe viele Souvenirs von (die Reise nach München). 5. Die
Studentin geht von (der Deutschkurs) in die Bibliothek.
6. Wir haben viele Geschenke von (das Fest).

15. Спросите и скажите, далеко ли это находится от чего-то.


Beispiel: Ist es weit von … ? – Nein, es ist nicht weit von … .
die Post, das Kino, die Haltestelle, die U-Bahn, das
Café, der Bahnhof, der Flughafen, die Schule, die Uni, der
Markt, die Bank, der Platz, das Hotel, das Kaufhaus, die
Stadt, das Schwimmbad, der Supermarkt, das Zentrum.

16. Переведите словосочетания на немецкий язык.


a) 1. со стола; 2. со столов; 3. со шкафа; 4. со шка-
фов; 5. с плиты; 6. от метро; 7. от остановки; 8. с де-
рева; 9. со всех тарелок;
b) 1. с работы; 2. с курсов испанского; 3. с заня-
тий; 4. с праздника;
216 Урок двенадцатый

BEI – у (кого-либо)
17. Переведите предложения, обращая внимание на ис-
пользование предлога bei.
1. Ich wohne bei den Eltern. 2. Die Hefte sind bei
der Lehrerin. 3. Die Rechnung ist bei der Sekretärin.
4. Meine Frau ist jetzt beim Frisör. 5. Herr Schmidt ist
jetzt beim Arzt.

18. Поставьте существительные в скобках в дательный


падеж.
1. Frau Maier ist bei (der Frisör). 2. Inge ist bei (die
Großeltern). 3. Die Kinder sind bei (die Großmutter).
4. Die Zeitung ist bei (der Großvater). 5. Das Paket ist
bei (die Sekretärin). 6. Der Schlüssel ist bei (die Mutter).
7. Der Brief ist bei (der Chef). 8. Das Spiel ist bei (die
Kinder). 9. Das Geld ist bei (der Vater).

19. Переведите словосочетания на немецкий язык.


1. y брата; 2. у братьев; 3. у сестры; 4. у сестёр;
5. у друзей; 6. у одной женщины; 7. у врача; 8. у де-
тей; 9. у нескольких учеников; 10. у всех.

AUßER – кроме
20. Переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование предлога außer.
1. Ich wiederhole alle Themen außer einem Thema.
2. Alle außer einem Mitarbeiter kommen pünktlich.
Lektion 12 217

3. Außer einer Studentin haben alle gute Noten. 4. Ich


verstehe alle Fragen außer einer. 5. Außer einem Mann
sprechen alle Deutsch.

21. Дополните существительные в дательном падеже.


1. Ich kenne alle Gäste außer (eine Frau). 2. Ich
verstehe alles außer (eine Frage). 3. Alle Kinder außer (ein
Mädchen) spielen im Garten. 4. Alle Studenten außer
(eine Studentin) bekommen gute Noten. 5. Ich verstehe
alles außer (eine Aufgabe). 6. Mir gefallen alle Jacken
außer (eine Jacke). 7. Alle Computer im Büro sind neu
außer (ein Computer). 8. Alle Pullover außer (ein Pullover)
sind teuer. 9. Alle außer (ein Mann) sind hier freundlich.
10. Alle Häuser im Dorf sind neu außer (ein Haus).

22. Переведите словосочетания на немецкий язык.


1. все, кроме одного сотрудника; 2. всё, кроме од-
ного текста; 3. все, кроме начальника; 4. все, кроме
одного мужчины; 5. всё, кроме одной темы; 6. все
дома, кроме одного дома; 7. все упражнения, кроме
одного.

GEGENÜBER – напротив
23. Переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на использование предлога gegenüber.
1. Die U-Bahn liegt gegenüber dem Bahnhof. 2. Mein
Haus liegt gegenüber dem Kaufhaus. 3. Der Bus hält
218 Урок двенадцатый

gegenüber dem Hotel. 4. Die Straßenbahn hält gegenüber


der Post. 5. Die Haltestelle ist gegenüber der Bank.
6. Gegenüber dem Professor sitzt ein Student aus meiner
Gruppe.

24. Скажите, что расположено напротив чего.


1. Mein Haus liegt gegenüber (die Schule). 2. Das
Theater liegt gegenüber (das Kaufhaus). 3. Die Haltestelle
ist gegenüber (die Bank). 4. Die Post liegt gegenüber
(das Museum). 5. Die U-Bahn ist gegenüber (der
Supermarkt). 6. Das Kino ist gegenüber (der Bahnhof).
7. Der Supermarkt liegt gegenüber (die Post). 8. Sein
Büro ist gegenüber (das Café). 9. Das Bad ist gegenüber
(die Küche). 10. Die Apotheke liegt gegenüber (das
Krankenhaus).

25. Переведите на немецкий язык.


1. напротив кинотеатра; 2. напротив банка; 3. на-
против супермаркета; 4. напротив музея; 5. напротив
почты; 6. напротив театра; 7. напротив больницы;
8. напротив вокзала; 9. напротив дома; 10. напротив
универмага.

26. Поставьте притяжательные артикли в датив.


mit: 1. Ich spreche mit (mein Bruder). 2. Er spricht
mit (sein Freund). 3. Wir sprechen mit (unser Lehrer).
4. Die Tochter spricht mit (ihre Mutter). 5. Du sprichst
mit (deine Gäste). 6. Der Sohn spricht mit (sein Vater).
Lektion 12 219

7. Sie – Вы sprechen mit (Ihre Freunde). 8. Ihr sprecht


mit (eure Eltern). 9. Der Chef spricht mit (sein Partner).
10. Die Studenten sprechen mit (ihr Professor).
von: 1. Er bekommt E-Mails von (sein Freund).
2. Wir bekommen E-Mails von (unsere Freunde). 3. Du
bekommst E-Mails von (dein Mitarbeiter). 4. Der Sohn
bekommt E-Mails von (sein Vater). 5. Frau Schmidt
bekommt E-Mails von (ihre Kinder). 6. Sie – Вы
bekommen E-Mails von (Ihre Mitarbeiter). 7. Die
Professoren bekommen E-Mails von (ihre Studenten).
8. Ich bekomme E-Mails von (mein Chef). 9. Die Tochter
bekommt E-Mails von (ihre Mutter). 10. Ihr bekommt
E-Mails von (eure Eltern).
bei: 1. Anna ist bei (ihre Freunde). 2. Herr Schneider
ist bei (sein Arzt). 3. Die Mitarbeiter sind bei (ihr Chef).
4. Peter ist bei (sein Professor). 5. Paul wohnt bei (seine
Mutter). 6. Ich wohne bei (mein Freund). 7. Wohnst du
bei (deine Großmutter)? 8. Die Tickets sind bei (meine
Frau). 9. Das Geld ist bei (dein Mann). 10. Wir wohnen
bei (unsere Tante). 11. Ihr wohnt bei (eure Verwandten).

27. Дополните предлоги и поставьте существительные


в датив.
1. Ich bleibe eine Stunde у (mein Freund). 2. После
(der Unterricht) gehen wir nach Hause. 3. Er ist krank
und kommt nicht на (die Arbeit). 4. Wohnst du у (deine
Eltern)? 5. Fahrt ihr на (der Bus) oder на (die U-Bahn)?
6. Wann kommt er из (die Uni) nach Hause? 7. Wie oft
bekommst du E-Mails от (dein Freund)? 8. Wir fahren
220 Урок двенадцатый

jetzt в (der Flughafen). 9. Ich sitze am Tisch с (meine


Schwester). 10. Wer steht напротив (dein Mann)?
11. Niemand кроме (ein Mädchen) spricht Deutsch.
12. На (der Unterricht) gehen wir zu Fuß. 13. Ich gehe
к (meine Tante). 14. Напротив (mein Haus) liegt ein
Park. 15. Ist dieses Buch из (die Bibliothek)? 16. Wir
fahren zusammen на (der Bahnhof). 17. Die Post liegt
напротив (sein Haus). 18. Dieser Brief ist от (meine
Eltern). 19. Wann fährt Herr Schneider в Berlin? 20. Ich
fahre с (das Konzert) nach Hause. 21. Ich verstehe alle
Themen кроме (ein Thema). 22. Heute gehe ich с (mein
Mann) ins Café. 23. Die Arbeit beginnt после (der
Urlaub). 24. Wir fahren от (das Theater) на (das Taxi).
25. Meine Frau geht heute к (der Frisör). 26. Ich nehme
den Teller со (der Tisch).

28. Дополните предлоги и существительные в дативе. Пе-


реведите предложения.
1. Im Sommer fahre ich … (meine Großmutter).
2. … (der Unterricht) gehe ich in die Mensa. 3. Monika
wohnt … (ihre Eltern). 4. Wir bekommen oft Briefe …
(unsere Verwandten) … (Amerika). 5. Wo ist Tobias
jetzt? – Er ist … (seine Tante). 6. Unsere Uni liegt … (der
Bahnhof). 7. Unser Lehrer kommt … (die Pause), und der
Unterricht beginnt. 8. Klaus geht … (die Post) und kauft
dort Briefmarken. 9. Er ist nicht im Büro, er ist … (der
Arzt). 10. Die Touristen fahren … (der Flughafen) … (die
U-Bahn). 11. Ich gehe ins Konzert … (meine Freundin)
zusammen. 12. … (unser Hotel) liegt ein Parkplatz. 13. Sie
Lektion 12 221

trägt einen Ring … Silber. 14. Ich bekomme das Geld …


(mein Vater). 15. Er fliegt … Amerika … (das Flugzeug).
16. Wann kommen Sie … (die Arbeit) nach Hause? 17. …
(mein Geburtstag) kommen viele Gäste. 18. Nimm
den Teller … (der Tisch)! 19. … (mein Freund) kommt
niemand zu meinem Geburtstag. 20. Nimm einen Apfel
… (der Teller)! 21. Sie kommt … (das Taxi) … Hause.
22. … (die Arbeit) bleibt Herr Berger noch lange im Büro.

29. Вставьте притяжательные артикли, соответствую-


щие лицу подлежащего (если я, то мой, если он, то его
и т.д.). Переведите предложения.

1. Ich lerne mit _________ Bruder. 2. Er geht mit


_________ Freund. 3. Wir sprechen mit _________
Lehrer. 4. Die Tochter wohnt bei _________ Mutter.
5. Du arbeitest mit _________ Freunden. 6. Anna feiert mit
_________ Freundinnen. 7. Ihr telefoniert mit _________
Verwandten. 8. Der Chef spricht mit _________ Partnern.
9. Die Frau reist mit _________ Mann. 10. Ich spreche
mit _________ Arzt. 11. Wir sprechen mit _________
Lehrerin. 12. Das Kind bleibt mit _________ Mutter.
13. Maria fährt zu _________ Großmutter. 14. Ihr
spielt mit _________ Vater. 15. Die Studenten gehen
zu _________ Professor. 16. Die Lehrerin spricht mit
_________ Schülern. 17. Das Kind wohnt bei _________
Großvater. 18. Ihr wohnt bei _________ Eltern. 19. Wir
telefonieren mit _________ Tante.
222 Урок двенадцатый

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Text: In der Stadt unterwegs


Hallo! Ich bin Maja Helber. Ich komme
aus Bremen, aber ich wohne jetzt in
München. In einer Großstadt sind wir immer
viel unterwegs.
Mein Tag beginnt ziemlich früh, ich stehe
schon um 6 Uhr auf. Außer Samstag und
Sonntag natürlich. Dann frühstücke ich mit
meinem Mann und meiner Tochter. Nach
dem Frühstück gehe ich aus dem Haus und
fahre zur Arbeit.
Ich bin Lehrerin und arbeite in einer
Schule. Die Schule liegt nicht besonders
weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter
fahre ich mit dem Rad, und bei schlechtem
Wetter fahre ich mit dem Bus. Die Haltestelle
ist gegenüber meinem Haus. Das ist sehr
bequem. Ich fahre nur zehn Minuten. An der Haltestelle
«Ottostraße» steige ich aus.
Von der Arbeit gehe ich manchmal zum Sport.
Gewöhnlich montags und mittwochs. Das Fitnesscenter
liegt nicht weit von der Schule, und ich gehe immer
zu Fuß. Dienstags und donnerstags besuche ich einen
Spanischkurs. Die Sprachschule liegt leider ziemlich
weit, und ich fahre immer mit der U-Bahn.
Lektion 12 223

Freitags kaufen wir Lebensmittel ein. Wir fahren zum


Supermarkt mit dem Auto, denn wir kaufen immer viel
ein.
Abends mache ich meinen Computer an und checke
meine E-Mails. Ich bekomme viele E-Mails von meinen
Freunden aus ganz Europa. Im Urlaub fliegen wir nach
Spanien, Frankreich oder Italien.

Текст: Передвигаясь по городу


Привет! Я Майя Хельбер. Я из Бремена, но сей-
час я живу в Мюнхене. В большом городе мы всегда
в разъездах.
Мой день начинается довольно рано, я встаю уже
в 6 утра. Кроме субботы и воскресенья, конечно. По-
том я завтракаю с моим мужем и моей дочерью. По-
сле завтрака я выхожу из дома и еду на работу.
Я учительница и работаю в школе. Школа нахо-
дится не очень далеко от моего дома. В хорошую по-
году я езжу на велосипеде, а в плохую погоду я езжу
на автобусе. Остановка находится напротив моего
дома. Это очень удобно. Я еду всего десять минут.
Я выхожу на остановке «Оттоштрассе».
С работы я иногда хожу на спорт. Обычно по по-
недельникам и средам. Фитнес-клуб расположен
недалеко от школы, и я всегда хожу пешком. По
вторникам и четвергам я посещаю курсы испанского
224 Урок двенадцатый

языка. Языковая школа, к сожалению, находится до-


вольно далеко, и я всегда езжу на метро.
По пятницам мы покупаем продукты. Мы едем
в супермаркет на машине, потому что мы покупаем
всегда много.
По вечерам я включаю свой компьютер и прове-
ряю почту. Я получаю много писем от моих друзей со
всей Европы. В отпуск мы летаем в Испанию, Фран-
цию или Италию.

Wörter zum Text:


1. unterwegs [унтаве`йкс] в пути, в дороге,
в разъездах
2. aus dem Haus gehen
[аус дэйм хаус ге`ен] выходить из дома
3. liegen [ли`гэн] лежать, располагаться
4. besonders [бэзо`ндас] особенно
5. weit [вайт] von D. далеко от…
6. bei schönem /
schlechtem Wetter
[бай шё`нэм / в хорошую /
шле`хьтэм вэ`тта] плохую погоду
7. bequem [бэкве`йм] удобный
8. zu Fuß gehen
[цу фус ге`ен] идти пешком
9. leider [ля`йда] к сожалению
Lektion 12 225

10. die Lebensmittel


` энсмиттэль] (мн. ч.) продукты
[леб
11. denn [дэнн] потому что (союз)
12. checken [че`кэн] проверять (эл. почту
и т.п.)
13. ganz [ганц] весь, целый
14. fliegen [фли`гэн] летать

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Выполните по образцу.
Beispiel: Felix packt seine Sachen. Wiederholen Sie bitte!
– Felix packt seine Sachen.
1. In einer Großstadt sind wir immer viel unterwegs.
2. Mein Tag beginnt ziemlich früh. 3. Ich stehe schon um
6 Uhr auf. 4. Außer Samstag und Sonntag natürlich. 5. Ich
frühstücke mit meinem Mann und meiner Tochter. 6. Nach
dem Frühstück gehe ich aus dem Haus und fahre zur Arbeit.
7. Ich arbeite in einer Schule. 8. Die Schule liegt nicht
besonders weit von meinem Haus. 9. Bei schönem Wetter
fahre ich mit dem Rad. 10. Bei schlechtem Wetter fahre ich
mit dem Bus. 11. Die Haltestelle ist gegenüber meinem Haus.
12. Das ist sehr bequem. 13. An der Haltestelle «Ottostraße»
steige ich aus. 14. Von der Arbeit fahre ich manchmal
zum Sport. 15. Das Fitnesscenter liegt nicht weit von der
Schule. 16. Ich gehe immer zu Fuß. 17. Freitags kaufen wir
Lebensmittel ein. 18. Wir fahren zum Supermarkt mit dem
Auto, denn wir kaufen immer viel ein. 19. Abends mache ich
226 Урок двенадцатый

meinen Computer an und checke meine E-Mails. 20. Ich


bekomme viele E-Mails von meinen Freunden. 21. Im
Urlaub fliegen wir nach Frankreich oder Italien.

2. Ответьте на вопросы.

1. Wie heißt die Frau? 2. Woher kommt sie? 3. Wo


wohnt sie jetzt? 4. Wann steht sie auf? 5. Mit wem
frühstückt sie? 6. Was macht sie nach dem Frühstück?
7. Was ist Maja von Beruf? 8. Wo arbeitet Maja? 9. Liegt
die Schule weit von ihrem Haus? 10. Wie kommt Maja
zur Arbeit bei schönem Wetter? 11. Wie kommt Maja zur
Arbeit bei schlechtem Wetter? 12. Wo liegt die Haltestelle?
13. Wie lange fährt sie? 14. An welcher Haltestelle steigt
sie aus? 15. Wohin geht Maja manchmal von der Arbeit?
16. Wann geht sie gewöhnlich zum Sport? 17. Wo liegt das
Fitnesscenter? 18. Wie kommt Maja zum Fitnessstudio?
19. Wann geht sie zum Spanischkurs? 20. Wo liegt die
Sprachschule? 21. Wie kommt Maja zur Sprachschule?
22. Was machen sie freitags? 23. Wie kommen sie zum
Supermarkt? 24. Warum fahren sie mit dem Auto?
25. Was macht Maja abends? 26. Von wem bekommt
Maja E-Mails? 27. Was machen sie im Urlaub?

3. Выполните по образцу.

Beispiel: Übersetzen Sie bitte: «Завтрак длится не


долго».
– Das Frühstück dauert nicht lange.
Lektion 12 227

1. Мой день начинается довольно рано. 2. Кроме


субботы и воскресенья конечно. 3. Я работаю в од-
ной школе. 4. Я всегда хожу пешком. 5. Я всегда езжу
на метро. 6. Школа находится не особенно далеко
от моего дома. 7. Остановка находится напротив
моего дома. 8. Мы едем на машине, потому что мы
всегда покупаем много. 9. Я получаю много писем
от моих друзей. 10. С работы я иногда иду на спорт.
11. В плохую погоду я езжу на автобусе. 12. После за-
втрака я выхожу из дома и еду на работу. 13. Я живу
сейчас в Мюнхене. 14. В большом городе у нас всегда
много разъездов. 15. Я встаю уже в 6 часов. 16. По-
том я завтракаю с моим мужем и моей дочерью. 17. В
хорошую погоду я езжу на велосипеде. 18. На оста-
новке «Оттоштрассе» я выхожу. 19. Обычно по поне-
дельникам и средам. 20. По вторникам и четвергам.
21. В отпуск мы летим в Италию. 22. Я посещаю кур-
сы испанского языка. 23. По пятницам мы покупаем
продукты. 24. Вечером я включаю компьютер и про-
веряю свою почту.

4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «müde»?
– «müde» bedeutet «усталый».
1. liegen; 2. bequem; 3. denn; 4. fliegen; 5. unterwegs;
6. aus dem Haus gehen; 7. besonders; 8. zu Fuß gehen;
9. leider; 10. die Lebensmittel; 11. checken; 12. weit;
13. ganz; 14. bei schönem Wetter.
228 Урок двенадцатый

5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «усталый»?
– Das heißt «müde».
1. особенно; 2. идти пешком; 3. выходить из
дома; 4. продукты; 5. в дороге; 6. лежать; 7. удобный;
8. потому что; 9. летать; 10. весь, целый; 11. далеко;
12. в плохую погоду; 13. проверять; 14. к сожалению.

6. Ответьте на вопросы.
1. Woher kommen Sie? 2. Wo leben Sie jetzt? 3. Mit
wem wohnen Sie? 4. Wann stehen Sie auf? 5. Mit wem
frühstücken Sie? 6. Was essen Sie zum Frühstück? 7. Wann
gehen Sie aus dem Haus? 8. Wo studieren / arbeiten Sie?
9. Liegt die Uni / das Büro weit von Ihrem Haus? 10. Wie
kommen Sie zur Uni / zur Arbeit bei schönem Wetter?
11. Wie kommen Sie zur Uni / zur Arbeit bei schlechtem
Wetter? 12. Fahren Sie oft mit dem Bus? 13. Fahren Sie
oft mit der Straßenbahn? 14. Fahren Sie oft mit der U-
Bahn? 15. Fahren Sie oft mit dem Zug? 16. Wohin gehen
Sie vom Unterricht / von der Arbeit? 17. Wie oft gehen Sie
zum Deutschkurs? 18. Wohin gehen Sie abends? 19. Mit
wem gehen Sie gewöhnlich ins Kino? 20. Wo kaufen Sie
Lebensmittel ein? 21. Um wie viel Uhr kommen Sie nach
Hause? 22. Um wie viel Uhr essen Sie zu Abend? 23. Was
machen Sie nach dem Abendessen? 24. Bekommen Sie
viele E-Mails von Ihren Freunden? 25. Um wie viel Uhr
gehen Sie schlafen?
Lektion 12 229

7. Объедините следующие ниже предложения в сложно-


сочиненные при помощи союза denn. ЗАПОМНИТЕ,
что после denn начинается новое предложение, в ко-
тором глагол должен стоять на втором месте. То есть,
после denn глагола быть не должно. На первое место
предпочтительно ставить подлежащее.
1. Wir gehen nicht ins Kino, denn… (nicht interessant,
der Film, ist). 2. Paul fährt zum Supermarkt mit dem
Auto, denn… (braucht, er, heute, viele Lebensmittel).
3. Frau Schmidt kommt nicht, denn… (sie, krank, ist).
4. Ich kaufe diesen Fernseher, denn… (ist, er, billig). 5. Sie
liest den Text noch einmal, denn… (er, schwer, ziemlich,
ist). 6. Ich spiele Fußball, denn… (gefällt, dieses Spiel,
mir). 7. Du lernst Deutsch, denn… (hast, in Deutschland,
du, viele Freunde). 8. Meinе Freunde lernen Italienisch,
denn… (sie, nach Italien, oft, reisen). 9. Der Lehrer
erklärt das Thema noch einmal, denn… (schlecht, wir,
verstehen, es). 10. Ich spreche gut Englisch, denn…
(schon, lerne, ich, es, lange). 11. Ich suche eine Arbeit,
denn… (ich, Geld, brauche).

8. Переведите предложения.
1. Завтра он приезжает из Дрездена. 2. Йенс Апель
работает в БМВ. 3. Она сейчас живет у своих роди-
телей. 4. Я езжу на работу на автобусе, а иногда на
метро. На остановку я иду пешком. 5. От кого это
письмо? – Это письмо от моей сестры. 6. После
работы я иду на занятия. 7. Этот сотрудник сейчас
у директора. 8. Наш дом находится напротив школы.
230 Урок двенадцатый

9. Он сидит напротив нашего преподавателя. 10. Как


мне пройти к Мариенплац? 11. Остановка недале-
ко от музея. 12. Когда ваш сын приходит из школы?
13. У меня есть все книги кроме словаря. 14. Кроме
моего брата все уже дома.
Урок тринадцатый
Lektion 13

Am Bahnhof
Грамматика
1. Модальные глаголы können и müssen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)

1. der Bahnsteig [ба`нштайк], -e платформа


2. der Bahnhof [ба`нхоф], ¨-e вокзал
3. der Fahrgast [фа`ргаст], ¨-e пассажир
4. der Fahrplan [фа`рплан], ¨-e расписание
5. der Platz [плац], ¨-e место (сиденье)
6. der Schaffner [ша`фна], = проводник
7. der Schalter [ша`льта], = окошко (кассы)
8. der Schlafwagen
[шла`фвагэн], = спальный вагон
9. der Wagen [ва`гэн], = вагон
232 Урок тринадцатый

(Средний род)
10. das Abteil [а`птайль], -e купе
11. das Gleis [гляйс], -e путь (железнодо-
рожный)

(Женский род)
12. die Abfahrt [апфарт], -en отъезд,
отправление
13. die Ankunft [анкунфт], ¨-e прибытие
14. die Fahrkarte [фаркартэ], -n билет
15. die Fahrt [фарт], -en поездка, езда
16. die Station [штацьё`н], -en станция
17. die Verspätung
[фэашпэтунк], -en опоздание

ГРАММАТИКА
1. Модальные глаголы können и müssen
Модальные глаголы выражают отношение говоря-
щего к окружающему и к выполняемым действиям.
Существует три таких отношения, или модальности.
1. Модальность возможности – может ли человек
выполнить действие.
2. Модальность долга – должен ли он выполнять
это действие.
3. Модальность желания – хочет ли он выполнять
это действие.
Lektion 13 233

Модальные глаголы не имеют самостоятельного


значения. Так, мы можем представить себе действия,
выраженные большинством глаголов в виде образа,
«картинки»: читать, бежать, говорить, плыть и т.д.
Однако мы не можем представить в виде самостоя-
тельного образа глаголы должен, могу, хочу.
Так как модальные глаголы не имеют самостоятель-
ного значения, они требуют после себя полнозначного
глагола в инфинитиве, с которым они образуют так на-
зываемую «рамку», в которой модальный глагол стоит
на втором месте, а инфинитив – на последнем:
Er kann diesen Text nur mit dem Wörterbuch übersetzen. –
Он может перевести этот текст только со словарем.

können → ИДЕЯ ВОЗМОЖНОСТИ


а) мочь (иметь (физическую) возможность)
Wir können dieses Haus nicht kaufen. – Мы не можем
купить этот дом.
b) уметь
Er kann gut Tennis spielen. – Он хорошо играет (уме-
ет играть) в теннис.

müssen → ИДЕЯ НЕОБХОДИМОСТИ


нужно, придётся, вынужден
(под давлением обстоятельств)
Meine Tochter ist krank, ich muss nach Hause fahren. –
Моя дочь больна, мне нужно (придётся) ехать домой.
234 Урок тринадцатый

Mein Auto ist kaputt, ich muss mit dem Zug fahren. –
Моя машина сломалась, я вынужден (мне придётся)
ехать на поезде.

Спряжение модальных глаголов


können, müssen

können müssen
ich kann muss
du kannst musst
er/sie/es kann muss
wir können müssen
ihr könnt müsst
sie, Sie können müssen

УПРАЖНЕНИЯ
I. Модальный глагол können
1. Вставьте глагол können в нужной форме. Переведите
предложения на русский язык.
1. … du mir helfen? 2. Ich … das nicht verstehen.
3. Er macht alles, was er … . 4. Ihr … im Sommer nach
Berlin fahren. 5. Mein Bruder … gut Englisch sprechen.
6. … Sie gut tanzen? 7. … du mir dein Handy geben?
8. Was … sie – они machen? 9. Er … keine Arbeit
finden. 10. Das Kind ist noch klein. Es … noch nicht
Lektion 13 235

sprechen. 11. Wir … heute ins Kino gehen. 12. Ich …


nicht Gitarre spielen.

2. Ответьте на вопросы.
1. Können Sie etwas Deutsch sprechen? 2. Können
Sie gut Deutsch sprechen? 3. Können Sie Englisch
sprechen? 4. Können Sie Englisch gut verstehen? 5. Kön-
nen Sie Spanisch sprechen? 6. Können Sie schwimmen?
7. Können Sie kochen? 8. Können Sie singen? 9. Können
Sie Auto fahren? 10. Können Sie Rad fahren? 11. Können
Sie Schi fahren? 12. Können Sie Schlittschuh laufen?
13. Können Sie heute schwimmen gehen? 14. Können
Sie Klavier spielen? 15. Können Sie Gitarre spielen?
16. Können Sie Tennis spielen? 17. Können Sie Fußball
spielen? 18. Können Sie gut tanzen? 19. Können Sie ein
Auto reparieren? 20. Können Sie malen? 21. Können Sie
ohne Brille lesen? 22. Können Sie deutsche Texte ohne
Wörterbuch übersetzen?

3. Переведите на немецкий язык.


1. Я могу немного говорить по-немецки. 2. Его
дочь умеет хорошо говорить по-испански. 3. Мой
отец умеет хорошо плавать. 4. Твоя жена хорошо уме-
ет готовить? 5. Вы – вежл. умеете петь? 6. Мой брат
умеет хорошо водить машину. 7. Её сын умеет ездить
на велосипеде? 8. Ты умеешь кататься на коньках?
9. Его сестра умеет играть на пианино. 10. Ваш дядя
умеет играть на гитаре? 11. Наш учитель умеет всё
236 Урок тринадцатый

хорошо объяснять. 12. Мой дедушка не может читать


без очков. 13. Вы можете хорошо танцевать? 14. Её
муж умеет чинить компьютеры. 15. Мой друг может
перевести всё без словаря.

II. Модальный глагол müssen


4. Вставьте глагол тüssen в нужной форме. Переведите
предложения на русский язык.
1. Ich … nach dem Frühstück das Geschirr spülen.
2. Die Studenten haben bald Prüfungen, und sie … jetzt
viel lernen. 3. Ihr … hier aussteigen. 4. Mein Bruder …
jetzt viel arbeiten. 5. Ich … heute zum Arzt gehen. 6. … du
die Wäsche waschen? – Ja, ich … . 7. Der Bahnhof ist weit
von hier, Sie … mit der U-Bahn fahren. 8. Ich … heute
einkaufen gehen. 9. Heute … wir zwei Texte übersetzen.
10. Du … noch warten, der Zug hat Verspätung.

5. Ответьте на вопросы.
1. Müssen Sie gewöhnlich früh aufstehen? 2. Um wie
viel Uhr müssen Sie gewöhnlich zur Uni / zur Arbeit
kommen? 3. Um wie viel Uhr müssen Sie aus dem Haus
gehen? 4. Müssen Sie heute noch zur Arbeit gehen?
5. Müssen Sie lange zur Uni / zur Arbeit fahren? 6. Wie
lange müssen Sie fahren? 7. Müssen Sie zur Uni / zur
Arbeit mit der U-Bahn fahren? 8. An welcher Haltestelle
müssen Sie aussteigen? 9. Was müssen Sie im Winter
anziehen? 10. Müssen Sie jeden Tag einkaufen gehen?
Lektion 13 237

11. Müssen Sie selbst die Wäsche waschen? 12. Müssen


Sie selbst kochen? 13. Müssen Sie viel lernen? 14. Müssen
Sie viel arbeiten? 15. Müssen Sie manchmal zum Arzt
gehen?

6. Переведите на немецкий язык.


1. Мне нужно идти домой. 2. Моему отцу нужно
чинить машину. 3. Тебе нужно рано вставать? 4. Мне
нужно надеть пальто. 5. Моему брату приходится
ездить в университет на метро. 6. Её сыну нужно по-
вторить все темы. 7. Вам – вежл. уже нужно выхо-
дить из дома. 8. Его сестре нужно завтра перевести
два текста. 9. Нам нужно проверить домашнее зада-
ние. 10. Мне нужно ответить на все вопросы. 11. Тебе
нужно делать много упражнений. 12. Вам нужно по-
мыть посуду. 13. Ему нужно выходить здесь. 14. Тебе
нужно позвонить начальнику. 15. Детям нужно по-
чистить зубы и идти спать.

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
1. Ответьте по образцу:
Beispiel 1: Wie spät ist es? – 6.10 Uhr
Es ist sechs Uhr zehn (Minuten).
1. 4.03 Uhr 4. 11.12 Uhr 7. 10.14 Uhr
2. 1.07 Uhr 5. 13.11 Uhr 8. 19.13 Uhr
3. 12.05 Uhr 6. 17.02 Uhr 9. 20.08 Uhr
238 Урок тринадцатый

10. 23.06 Uhr 12. 8.12 Uhr


11. 16.05 Uhr
Beispiel 2: Wie spät ist es? – 6.50 Uhr
Es ist sechs Uhr fünfzig (Minuten).
1. 7.31 Uhr 7. 9.57 Uhr
2. 12.25 Uhr 8. 19.46 Uhr
3. 14.53 Uhr 9. 14.28 Uhr
4. 6.58 Uhr 10. 21.32 Uhr
5. 12.47 Uhr 11. 4.26 Uhr
6. 23.39 Uhr 12. 2.54 Uhr

Dialog: Am Bahnhof
Fahrgast: Guten Tag!
Mitarbeiter: Guten Tag! Wie kann ich Ihnen helfen?
Fahrgast: Sagen Sie bitte, wann fährt der nächste Zug
nach (1) Oberhof ab?
Mitarbeiter: Moment mal… Da ist ein Zug um (2)
10.20 Uhr.
F.: Wann komme ich an?
M.: Sie sind um (3) 16.15
Uhr in (1) Oberhof.
F.: Muss ich umsteigen?
M.: Ja, Sie müssen in (4)
Würzburg umsteigen.
F.: Okay, dann bitte
einmal (1) Oberhof.
M.: Hin und zurück?
Lektion 13 239

F.: Nur hin, bitte.


M.: Haben Sie eine BahnCard?
F.: Nein.
M.: Das macht (5) 84 Euro. Der (6) ICE 880 fährt um
(2) 10.20 Uhr von Gleis (7) 15 ab.
F.: Vielen Dank!

Диалог: На вокзале
Пассажир: Добрый день!
Сотрудник: Добрый день! Как я могу Вам помочь?
Пассажир: Скажите, пожалуйста, когда идет сле-
дующий поезд в Оберхоф?
Сотрудник: Подождите... есть поезд в 10.20 утра.
П.: Когда я приеду?
С.: Вы будете в 16.15 в Оберхофе.
П.: Мне нужно пересаживаться?
С.: Да, вам придется сделать пересадку в Вюрцбурге.
П.: Хорошо, тогда, пожалуйста, один билет до
Оберхофа.
С.: Туда и обратно?
П.: Только туда, пожалуйста.
С.: У Вас есть Bahn-Card (скидочная карта немец-
ких железных дорог)?
П.: Нет.
С.: С Вас 84 евро. Поезд ICE 880 отправляется
в 10.20 утра с 15 пути.
П.: Большое спасибо!
240 Урок тринадцатый

Wörter zum Dialog:


1. abfahren [а`пфарэн] отправляться, отъезжать
2. ankommen [а`нкоммэн] прибывать
3. umsteigen [у`мштайгэн] пересаживаться
4. nur [ну`а] только
5. hin und zurück
[хин унт цурю`к] туда и обратно
6. das Gleis [гляйс], -e путь
(железнодорожный)

2. Составьте диалог «Покупка билета» по образцу диало-


га «am Bahnhof», пользуясь следующими данными.
1 2 3 4 5 6 7
Ziel Ab An Umsteigen Preis Zug Gleis
Rostock 06:20 14:51 Hamburg 129 € ICE 886 23
Darmstadt 08.55 12.27 Aschaffenburg 84 € ICE 724 22
Oldenburg 10.20 16.22 Hannover 129 € ICE 880 18
Tübingen 08.24 12.23 Stuttgart 45 € ICE 690 19
Braunschweig 12.19 16.58 Göttingen 119 € ICE 788 24
Coburg 12.25 15.06 Lichtenfels 63 € ICE 160 18
Münster 11.23 17.54 Dortmund 129 € ICE 518 14
Lübeck 16.16 22.51 Hamburg 129 € ICE 784 18
Regensburg 09.20 11.12 Ingolstadt 38 € ICE 108 17
Koblenz 15.23 20.10 Mannheim 98 € ICE 514 14
Урок четырнадцатый
Lektion 14

Orientierung
in der Stadt
Грамматика
1. Предлоги винительного падежа: durch, für,
ohne, gegen, um.
2. Глаголы kennen и wissen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь

(Мужской род)

1. der Bezirk [бэци`рк] die Bezirke район


2. der Fahrradweg die велосипедная
[фа`рратвейк] Fahrradwege дорожка
3. der Fußweg
[фу`свейк] die Fußwege тротуар
4. der Stadtplan die план, карта
[шта`тплан] Stadtpläne города
242 Урок четырнадцатый

5. der Stadtrand окраина


[штат` рант] – города

(Средний род)

6. das Rathaus
[ра`тхаус] die Rathäuser ратуша
7. das Schloss [шлос] die Schlösser замок
8. das Ticket [ти`кет] die Tickets билет
9. das Tor [то`а] die Tore ворота

(Женский род)

10. die Ampel [ам` пэль] die Ampeln светофор


11. die Brücke [брю`кэ] die Brücken мост
12. die Ecke [э`ккэ] die Ecken угол
13. die Kreuzung die
[кро`йцунк] Kreuzungen перекресток
14. die Linie [ли`нье] die Linien линия, мар-
шрут (тран-
спорта)
15. die Richtung die
[ри`хьтунк] Richtungen направление
16. die Seite [за`йтэ] die Seiten сторона
Lektion 14 243

(Wörter und Wendungen)

17. Wie komme ich zu … ?


[ви ком ` мэ ихь цу] Как (мне) пройти к…
18. Gehen Sie … [ге`ен зи] Идите…
19. geradeaus [гэра`дэаус] прямо
20. (nach) links [нах линкс] (на)лево
21. (nach) rechts [нах рэхьтс] (на)право
22. um die Ecke [ум ди э`ккэ] за угол
23. Es ist … [эс ист] Это находится…
24. auf der linken Seite
[ауф дэа ли`нкэн за`йтэ] на левой стороне
25. auf der rechten Seite
[ауф дэа рэ`хьтэн за`йтэ] на правой стороне
26. an der Ecke [ан дэа э`ккэ] на углу
27. am Ende [ам э`ндэ] в конце
28. (nicht) weit [нихьт вайт] (не) далеко
29. Nehmen Sie … Вам нужен…
[нэ`ймэн зи] (транспорт, улица)
30. den Bus, die U-Bahn
Linie 3 [дэйн бус, автобус, метро
ди у`бан ли`нье драй] третьего маршрута
31. die erste Straße links
[ди эр` стэ штрас` сэ линкс] первая улица налево
32. die zweite Straße rechts
[ди цва`йтэ штра`ссэ вторая улица
рэхьтс] направо
244 Урок четырнадцатый

ГРАММАТИКА
1. Предлоги винительного падежа:
durch, für, ohne, gegen, um
С данными предлогами существительные необхо-
димо использовать в винительном падеже!

1. durch [ду{ахь]
через, сквозь, по (указывает на прохождение, про-
никновение через что-л.)
Gehen Sie durch den Korridor! – Пройдите через коридор!

2. für [фю{а]
1. для (указывает на предназначенность для кого-
л., чего-л.)
Die Blumen sind für meine Mutter. – Цветы для моей
мамы.
2. на (указывает на срок, ограниченность срока)
Er kommt nach Dresden für drei Tage. – Он приезжа-
ет в Дрезден на три дня.
3. за
Ich bin für deine Idee. – Я за твою идею.

3. ohne [о{нэ]
без (артикль обычно опускается)
Er kommt nie ohne Вlumen. – Он никогда не приходит
без цветов.
Lektion 14 245

4. gegen [ге{йгэн]
против (указывает на направленность действия
против кого-л., чего-л.)
Bist du gegen meine Idee? – Ты против моей идеи?

5. um [ум]
1. вокруг (указывает на расположение или движе-
ние вокруг чего-л., кого-л.)
Wir sitzen um den Tisch. – Мы сидим вокруг стола.
2. в (при обозначении времени)
Ich komme um 8 Uhr. – Я прихожу (приду) в 8 часов.

2. Глаголы wissen и kennen


Для русского глагола знать в немецком есть два
глагола – kennen и wissen.

Kennen употребляется с существительными (обо-


значениями людей и предметов), а также с местои-
мениями, относящимися к этим людям и предметам.
Глагол kennen является правильным глаголом: ich
kenne, du kennst, er kennt и т.д.
Kennen Sie dieses Buch? – Ja, ich kenne es.
Вы знаете эту книгу? – Да, я ее знаю.
Kennst du Anna? – Ja, ich kenne sie.
Ты знаешь Анну? – Да, я ее знаю.
Sie kennt diese Stadt nicht.
Она не знает этот город.
246 Урок четырнадцатый

Глагол kennen можно перевести на русский язык


сочетанием «знаком с…» (ср. примеры выше).
Глагол wissen употребляется не с существительны-
ми, а со словами с более неопределенным значени-
ем, такими как: das – это, viel – много, wenig – мало,
alles – всё, etwas – что-нибудь, nichts – ничего, пред-
логом über (+Akk.) и придаточными предложениями:
Ich weiß das schon. – Я уже это знаю.
Ich weiß viel über dieses Land. – Я много знаю об этой
стране.
Er weiß wenig über sie. – Он мало знает о ней.
Weißt du, wo er wohnt? – Ты знаешь, где он живет?
Глагол wissen является неправильным глаголом
и его спряжение нужно выучить отдельно.
wissen
ich weiß wir wissen
du weißt ihr wisst
er/sie/es weiß sie, Sie wissen

УПРАЖНЕНИЯ
I. Предлоги винительного падежа
DURCH – через, сквозь
1. Раскройте скобки. Переведите предложения.
Beispiel: Der Bus fährt durch (der Tunnel). → Der Bus
fährt durch den Tunnel.
Lektion 14 247

1. Die Gäste gehen durch (der Korridor). 2. Die


Touristen gehen durch (das Tor). 3. Die Autos fahren
durch (die Straße). 4. Der Bus fährt durch (die Stadt).
5. Der Weg führt durch (der Markt). 6. Ich gehe durch
(der Garten). 7. Der Weg führt durch (der Sportplatz).
8. Der Bus fährt durch (das Zentrum). 9. Wir gehen durch
(der Park). 10. Wir kommen ins Zimmer durch (die Tür).

FÜR – для, на (какой-л. срок)


2. Дополните существительные в аккузативе.
1. Dieses Geschenk ist für (die Schwester). 2. Dieser
Ring ist für (die Tochter). 3. Dieses Klassenzimmer ist
für (die Studenten). 4. Dieser Pullover ist für (der Sohn).
5. Dieser Koffer ist für (die Reise). 6. Dieses Bett ist für
(das Schlafzimmer). 7. Dieses Zimmer ist für (der Bruder).
8. Dieses Lehrbuch ist für (die Schüler). 9. Dieser Brief
ist für (der Chef). 10. Dieses Spiel ist für (die Kinder).
11. Dieses Thema ist für (die Prüfung). 12. Diese Zeitung
ist für (der Vater). 13. Dieses Buch ist für (der Deutschkurs).
14. Diese Aufgabe ist für (der Schüler). 15. Dieses Paket ist
für (die Mutter). 16. Dieses Haus ist für (die Großeltern).
17. Dieser Teller ist für (der Kuchen). 18. Dieser Ball ist
für (das Kind). 19. Dieser Sessel ist für (der Großvater).
20. Dieser Schrank ist für (das Wohnzimmer).

3. Скажите, на какой срок кто-то куда-то едет или идет.


1. Er geht zu seinem Onkel für (eine Stunde). 2. Ich fahre
nach Berlin für (eine Woche). 3. Er fährt nach Moskau für
248 Урок четырнадцатый

(ein Tag). 4. Ich fahre nach Spanien für (ein Monat). 5. Ich
fahre nach Deutschland für (ein Jahr). 6. Ich fahre nach Paris
für (drei Tage). 7. Ich gehe zu meinen Freunden für (einige
Stunden). 8. Er fährt nach Italien für (einige Monate). 9. Sie
fährt nach Russland für (zwei Jahre). 11. Wir fahren nach
München für (einige Wochen). 12. Ich fahre nach Finnland
für (drei Monate). 13. Sie fährt nach Köln für (vier Tage).
14. Er fährt nach Stuttgart für (ein Monat).

OHNE – без
4. Дополните предложения. Обратите внимание на отсут-
ствие артикля после ohne. Переведите предложения.
Beispiel: Ich komme ohne (die Freundin). → Ich komme
ohne Freundin.
1. Ich antworte ohne (die Pause). 2. Du schreibst
den Test ohne (die Fehler). 3. Ich fahre nach Rom
ohne (die Eltern). 4. Er übersetzt den Artikel ohne (das
Wörterbuch). 5. Lesen Sie ohne (die Brille)? 6. Wie
finde ich den Bahnhof ohne (die Karte)? 7. Wir fahren in
Urlaub ohne (die Kinder). 8. Ich mache alles ohne (die
Hilfe). 9. Gehst du ohne (der Mantel) spazieren? 10. Ich
reise ohne (die Familie). 11. Er reist ohne (der Koffer).
12. Wie kommt er zur Arbeit ohne (das Auto)?

GEGEN – против
5. Скажите о своем несогласии с предлагаемым вариантом.
Beispiel: Bist du für das Kino? – Nein, ich bin gegen das
Kino.
Lektion 14 249

das Museum, das Theater, die Reise, die Musik, dеr


Film, der Fußball, das Schwimmbad, das Restaurant, das
Café, der Sport, das Konzert, die Disko.

UM – вокруг, в (время на часах)


6. Составьте предложения по образцу и переведите их.
Beispiel: die Kinder stehen um (der Tannenbaum).
→ Die Kinder stehen um den Tannenbaum.
1. Die Fans stehen um (der Sänger). 2. Die Käufer
stehen um (der Verkäufer). 3. Die Bücher liegen um (die
Tischlampe). 4. Der Schnee liegt um (das Haus). 5. Der
Hund läuft um (der Baum). 6. Die Häuser stehen um
(der Platz). 7. Die Stühle stehen um (der Tisch). 8. Die
Katze geht um (der Teller). 9. Die Kinder stehen um (die
Eltern). 10. Die Äpfel liegen um (der Apfelbaum).

7. Составьте вопросы и ответы по образцу.


Beispiel: die Prüfung – 9.00 Uhr
Um wie viel Uhr beginnt die Prüfung? –
Die Prüfung beginnt um neun Uhr.
1. die Arbeit – 7.00 Uhr; 2. der Unterricht – 10.00 Uhr;
3. der Deutschkurs – 17.00 Uhr; 4. der Film – 22.00 Uhr;
5. das Konzert – 19.00 Uhr; 6. die Pause – 14.00 Uhr;
7. das Fußballspiel – 16.00 Uhr; 8. die Party – 21.00 Uhr.

8. Дополните предлоги и существительные в аккузативе.


1. Viele Autos fahren по (die Straße). 2. Das Spiel
ist для (der Sohn). 3. Ich gehe heute ins Theater. Bist
250 Урок четырнадцатый

du auch за (das Theater)? – Nein, ich bleibe zu Hause.


Ich bin против (das Theater). 4. Ich lese den Text без
Wörterbuch. 5. Wir fahren nach Moskau на drei Wochen.
Aber wir fahren без (die Kinder). 6. Er geht langsam через
(der Korridor). 7. Gib mir deine Kamera на (ein Tag)!
8. Sie hat nichts против (die Reise nach München).
9. Die Eltern gehen через (der Park), und die Kinder
laufen вокруг (der Baum).

9. Дополните предлоги и существительные в аккузативе.

1. Die Touristen fahren mit dem Bus … (die Stadt).


2. Ich habe nichts … (deine Idee). 3. Ich gehe in den
Supermarkt und kaufe etwas Essen … (der Abend).
4. … (der Tisch) stehen sechs Stühle. 5. Unser Chef
fährt … zwei Wochen nach Österreich. 6. … (der Park)
sind viele Häuser. 7. Ich kaufe ein Geschenk … (mein
Freund). 8. Der Zug fährt … (der Tunnel). 9. … Karte
findest du den Flughafen nicht. 10. Ich esse zu Abend
gewöhnlich … 20.00 Uhr und gehe … 23.00 Uhr ins
Bett. 11. Er fliegt nach Russland allein, … (seine Frau).
12. Gehen Sie … (die Tür)! 13. Hier ist ein Brief …
(der Chef). 14. Das Auto fährt langsam … (die Straße).
15. Ich kaufe Tabletten … Grippe. 16. Er frühstückt
am Morgen … 8.00 Uhr. 17. Wir gehen … (der Park)
zum Haus. 18. Die Mutter kauft … (ihre Tochter) ein
Geschenk. 19. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe …
morgen.
Lektion 14 251

10. Употребите существительные в скобках с притяжа-


тельными артиклями в аккузативе.
1. Ich kaufe die CD für (mein Bruder). 2. Er kauft
das Buch für (sein Freund). 3. Wir kaufen die Blumen
für (unsere Lehrer). 4. Die Tochter kauft die Brieftasche
für (ihre Mutter). 5. Du kaufst das Geschenk für (dein
Mitarbeiter). 6. Anna kauft den Kuchen für (ihre
Freunde). 7. Paul kauft das Parfüm für (seine Freundin).
8. Die Frau kauft die Brieftasche für (ihr Mann). 9. Wir
kaufen die Uhr für (unsere Tochter). 10. Das Kind kauft
die Zeitung für (sein Vater). 11. Die Großmutter kauft
das Kleid für (ihre Enkelin). 12. Kauft ihr die Blumen für
(eure Eltern)? 13. Die Studenten kaufen das Geschenk für
(ihr Professor). 14. Die Lehrerin kauft die Lehrbücher für
(ihre Schüler). 15. Ihr kauft den Ring für (eure Mutter).

11. Вставьте подходящие притяжательные артикли


в нужной форме.
Beispiel: Wir reisen ohne … Tochter. → Wir reisen ohne
unsere Tochter.
1. Ich gehe in die Mensa ohne … Freund. 2. Mein
Bruder fährt nach Paris ohne … Frau. 3. Wir gehen
ins Konzert ohne … Kinder. 4. Die Tochter fährt zur
Schule ohne … Mutter. 5. Fährst du in Urlaub ohne …
Freundin? 6. Meine Tante kommt zum Geburtstag ohne
… Мann. 7. Er reist nie ohne … Familie. 8. Arbeiten
Sie ohne … Chef? 9. Wir gehen ins Kino ohne … Gäste.
10. Thomas kommt zu mir ohne … Bruder. 11. Die
252 Урок четырнадцатый

Großmutter liest nie ohne … Brille. 12. Kinder, warum


kommt ihr ohne … Eltern? 13. Die Schüler kaufen die
Lehrbücher ohne … Lehrerin. 14. Fahrt ihr in Urlaub
ohne … Freunde?

12. Ответьте на вопросы по образцу.

Beispiel: Wie lange arbeiten Sie? (8.00 Uhr – 17.00 Uhr)


→ Ich arbeite von 8.00 bis 17.00 Uhr.
1. Wie lange haben Sie Unterricht? (10.00 Uhr – 14.00
Uhr). 2. Wie lange lernen Sie? (8.00 Uhr – 13.00 Uhr).
3. Wie lange arbeiten Sie? (7.00 Uhr – 16.00 Uhr). 4. Wie
lange sind Sie im Büro? (15.00 Uhr – 19.00 Uhr). 5. Wie
lange bleiben Sie in Berlin? (heute – Sonntag). 6. Wie
lange bleiben Sie in München? (Mai – September).

13. Переведите на немецкий язык.

1. Мы идём по Гартенштрасе. 2. Для кого он


покупает учебники? – Он покупает учебники для
студентов. 3. Я против твоего плана. 4. Учитель
дает задание на завтра. 5. Почему ты всегда при-
ходишь без ручки? 6. Моя сестра придёт сегодня
без своего сына. 7. Ты завтра придёшь без своего
мужа? 8. У тебя есть уже подарок для твоей жены?
9. Кукла для твоей сестры, а игра для твоего брата.
10. Вокруг стола стоят четыре стула. 11. Ты против
моей идеи? 12. Он едет в Италию на два года без
своей семьи. 13. Ты переводишь упражнение без
Lektion 14 253

словаря? 14. Читай без ошибок! 15. Она видит сво-


их детей через окно.

II. Глаголы kennen и wissen


14. Вставьте глагол kennen в нужной форме. Переведите
предложения.
1. Ich … Paul. 2. Du … Maria. 3. Niemand … den Weg.
4. Der Fahrer … die Stadt gut. 5. Wir … die Adresse nicht.
6. … Sie diese Stadt? 7. Er … meine Mutter. 8. Ich … Frau
Müller. 9. Sie (она) … diesen Film. 10. … ihr die Regel?
11. Ich … Berlin gut. 12. Wir … diesen Mann nicht.
13. Sie (они) … unsere Telefonnummer. 14. … du meine
Freundin? 15. Wer … dieses Café? 16. Woher … du Steffi?
17. … sie (она) deine Eltern? 18. Er … Deutschland sehr
gut. 19. Wie lange … du Felix? 20. … ihr diese Straße?

15. Вставьте глагол wissen в нужной форме. Переведите


предложения.
1. Ich … das nicht. 2. Du … das genau. 3. Niemand …
das. 4. Professor Schmidt … alles. 5. Wir … nichts. 6. …
Sie das? 7. Er … schon alles. 8. Ich … nicht viel. 9. Sie
(она) … wenig über seine Рlänе. 10. … ihr etwas über Paul?
11. Ich … alles. 12. Wir … das nicht. 13. Sie (они) … nicht
viel. 14. … du etwas? 15. Wer … etwas über München?
16. Woher … du das? 17. … sie (она) schon alles? 18. Er …
alles über diese Stadt. 19. Was … du über Frau Schmidt?
20. Ihr lernt nichts, und ihr … nichts.
254 Урок четырнадцатый

16. Вставьте по смыслу kennen или wissen. Переведите


предложения.
1. ________ Sie dieses Buch? – Ja, ich ________ es sehr
gut. 2. Der Film beginnt um 19 Uhr. ________ du das? –
Ja, ich ________ das. 3. Der Satz ist falsch. ________ ihr
die Regel nicht? – Nein, wir ________ sie nicht. 4. Wie
heißt diese Frau? ________ Sie sie? – Ja, ich ________
sie. Ich ________ auch, wo sie wohnt. 5. Sеin Bruder lebt
in Köln. – Ich ________ das. 6. Erzählst du das Jana? –
Sie ________ schon alles. 7. Martin macht viele Fehler im
Test. Er ________ nichts. 8. ________ du diese Frau? –
Nein, ich ________ sie nicht. 9. Was läuft heute im
Kino? – Ich ________ das nicht. 10. ________ ihr unsere
Freunde? 11. Woher ________ Sie das? 12. ________ du
den Weg? 13. Ich ________ diesen Film. 14. ________ du
etwas über dieses Thema? 15. Er ________ dieses Thema
nicht sehr gut. 16. ________ du etwas über diese Stadt?
17. ________ du diese Stadt? 18. Ich ________ diesen
Маnn, aber ich ________ seine Adresse nicht. 19. Katrin
macht heute eine Party. ________ du das? – Und wer ist
diese Katrin? Ich ________ sie nicht. 20. Wann kommst
du heute nach Hause? – Ich ________ noch nicht.

17. Переведите на немецкий язык.


1. Я знаю этот город очень хорошо. 2. Сегодня мы
пишем тест, но не все студенты это знают. 3. Ты зна-
ешь эту девушку? 4. Мы знаем ещё не много. 5. Мой
друг живёт в Кёльне и знает город очень хорошо.
Lektion 14 255

6. Я не знаю её брата. 7. Он много учит, но мало знает.


8. Вы знаете дорогу? 9. Ты что-нибудь знаешь? – Нет,
я ничего не знаю. 10. Она уже всё знает. 11. Я знаю,
у него есть машина. 12. Твой отец это знает. 13. Вы
(вежл.) знаете госпожу Фишер? 14. Я знаю Юлию,
но я не знаю её сестру. 15. Ты знаешь профессора
Шнайдера? Он знает очень много. 16. Ты знаком
с его книгами? 17. Они не знают, кто придёт.

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
1. Скажите, докуда должен дойти Ваш собесед-
ник. Обратите внимание на использование связки
предлогов BIS+ZU+Dativ!
Beispiel: das Hotel → Geh bis zum Hotel!
1. die Schule; 2. das Theater; 3. das Kaufhaus; 4. die
Haltestelle; 5. die Bank; 6. die Post; 7. das Museum;
8. die U-Bahn; 9. der Supermarkt; 10. das Kino; 11. der
Bahnhof; 12. das Café; 13. die Apotheke; 14. das
Krankenhaus; 15. das Restaurant.

Dialog: Wegbeschreibung
Julia: Weißt du, wo ich wohne?
Felix: Nein, ich weiß es nicht.
Julia: Fahr mit (1) der U-Bahn bis zur Haltestelle
(2) «Weberwiese». Kennst du die Haltestelle?
256 Урок четырнадцатый

Felix: Ja, ich kenne sie.


Julia: Super! Dann geh (3) nach links (4) bis zum Café.
Kennst du das Café?
Felix: Ja, das Café kenne ich auch.
Julia: Mein Haus ist gegenüber dem Café.
Felix: Alles klar. Bis bald!

Диалог: Описание дороги


Юлия: Ты знаешь, где я живу?
Феликс: Нет, я этого не знаю.
Юлия: Поезжай на метро до остановки «Вебервизе».
Ты знаешь эту остановку?
Феликс: Да, я её знаю.
Юлия: Супер! Потом иди налево до кафе. Ты зна-
ешь это кафе?
Феликс: Да, кафе я тоже знаю.
Юлия: Мой дом находится напротив кафе.
Феликс: Все ясно. До скорого!

Wörter zum Dialog:

1. geradeaus [гэра`дэаус] прямо


2. (nach) links [(нах) линкс] (на)лево
3. (nach) rechts [(нах) рэхьтс] (на)право
4. Bis bald! [бис бальт] До скорого!
Lektion 14 257

2. Объясните другу дорогу к Вашему дому, пользуясь дан-


ными из таблицы.

1 2 3 4
der Bus Tierpark → die Post
die U-Bahn Blumenstraße ← das Hotel
die S-Bahn Neuhausen → das Theater
der Bus Ostbahnhof ← der
Supermarkt
die Straßenbahn Blumenau ← die Apotheke
der Bus Westbad → das Kino
die S-Bahn Pasing ← die Schule
die U-Bahn Alte Heide → die Tankstelle
der Bus Giesing → das Kaufhaus
die Straßenbahn Westpark ← das Museum
die U-Bahn Moosfeld → die Kirche
der Bus Aubing ← das Café
Урок пятнадцатый
Lektion 15

Freizeit
Грамматика
1. Неопределенно-личное местоимение
man
2. Модальный глагол wollen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь

(Мужской род)

1. der Aquapark [а`квапарк], -s аквапарк


2. der Ausflug [ау` сфлюк], ¨-e поездка, экскурсия
3. der Film [фильм], -e фильм
4. der Freizeitpark
[фра`йцайтпарк], -s парк развлечений
5. der Krimi [кри`ми], -s детектив
6. der Strand [штрант], ¨-e пляж
7. der Urlaub [у`алауп], = отпуск
Lektion 15 259

(Средний род)

8. das Fest [фэст], -e праздник


9. das Ticket [ти`кет], -s билет
10. das Treffen [трэффэн] встреча

(Женский род)

11. die Ausstellung


[аусштеллюнк], -en выставка
12. die Diskothek
[дискотек], -en дискотека
13. die Einladung
[айнладунк], -en приглашение
14. die Freizeit свободное время,
[фрайцайт] досуг
15. die Kneipe [кнайпэ], -n пивная
16. die Unterhaltung
[унтахальтунк], -en развлечение
17. die Vorstellung
[фоаштеллюнк], -en представление

(Wörter und Wendungen)

1. gehen: zu Besuch, essen, ins Café, in die Disko,


ins Kino, in die Kneipe, ins Konzert, ins Museum, ins
Theater;
2. ansehen: ein Fußballspiel, einen Videofilm;
260 Урок пятнадцатый

3. fernsehen;
4. Freunde besuchen;
5. Freunde zu D… einladen;
6. ins Grüne fahren;
7. spielen: Karten, Volleyball, Fußball, Federball, ein
Brettspiel.

ГРАММАТИКА

1. Неопределённо-личное
местоимение man
Местоимение man обозначает неопределённое дей-
ствующее лицо или лиц. В предложении man является
подлежащим. Глагол после man стоит в 3-м л. ед. ч.
Man sagt so. – Так говорят. Hier studiert man 10
Semester. – Здесь учатся 10 семестров. Wie schreibt man
das? – Как это пишут / Как это пишется?
Как видно из примеров, предложения с man обыч-
но переводятся на русский язык с помощью глаголов
в 3-м лице множ. числа.
С местоимением man часто употребляются мо-
дальные глаголы:
man kann – можно ↔ man kann nicht – нельзя
man muss – нужно ↔ man muss nicht – не нужно
Hier kann man schwimmen. – Здесь можно (есть воз-
можность) плавать.
Lektion 15 261

Hier kann man nicht schwimmen. – Здесь нельзя (нет


возможности) плавать.
Zum Bahnhof muss man mit der U-Bahn fahren. – На
вокзал нужно ехать на метро.

2. Модальный глагол wollen


wollen → ИДЕЯ ЖЕЛАНИЯ
хотеть
Ich will diese Wohnung mieten. – Я хочу снять эту
квартиру.

Спряжение модального глагола wollen

wollen
ich will wir wollen
du willst ihr wollt
er/sie/es will sie, Sie wollen

УПРАЖНЕНИЯ
I. Неопределённо-личное местоимение man
1. Переведите предложения с неопределённо-личным ме-
стоимением man.
1. Im Sommer badet man viel. 2. In Frankreich
spricht man Französisch. 3. Am Sonntag arbeitet man
262 Урок пятнадцатый

nicht. 4. Man feiert Weihnachten mit Familie. 5. Am


Wochenende geht man ins Kino oder zu Besuch. 6. Zum
Frühstück isst man Brötchen mit Käse oder Wurst. 7. Zum
Frühstück trinkt man Tee oder Kaffee. 8. Am Wochenende
schläft man lange. 9. Zum Geburtstag schenkt man
Geschenke. 10. Hier raucht man nicht. 11. Wie schreibt
man das? 12. In Spanien tanzt man Flamenco. 13. Am
Wochenende steht man spät auf. 14. Im Winter zieht man
Mäntel und Mützen an. 15. Abends sieht man fern.

2. Ответьте на вопросы.
1. Wann badet man viel? 2. Wann trägt man
Mäntel und Jacken? 3. Welche Sprache spricht man in
Frankreich? 4. Was isst man gewöhnlich zum Frühstück?
5. Wann arbeitet man nicht? 6. Wie lange studiert man
an der Uni? 7. Wo spricht man Deutsch? 8. Wohin geht
man gewöhnlich am Wochenende? 9. Was trinkt man
gewöhnlich zum Frühstück? 10. Was schenkt man zum
Geburtstag? 11. Wo tanzt man Flamenco? 12. Wann
steht man gewöhnlich in der Woche auf? 13. Wann
zieht man gewöhnlich T-Shirts und Shorts an? 14. Was
zieht man gewöhnlich im Winter an? 15. Wann sieht
man gewöhnlich fern? 16. Wo kauft man gewöhnlich
ein?

3. Переведите предложения на русский язык.


1. Kann man zum Flughafen mit der U-Bahn
fahren? 2. Wo kann man Fahrkarten kaufen? 3. Man
Lektion 15 263

muss auf alle Fragen antworten. 4. Wie kann man


deiner Freundin helfen? 5. Die Busse fahren hier
selten, man muss lange warten. 6. Das Wasser ist kalt,
heute kann man nicht baden. 7. Hier kann man nicht
parken, es gibt wenig Platz. 8. Wie lange muss man
bis Berlin fliegen? 9. Meine Jacke kann man waschen.
10. Hier kann man Kaffee trinken. 11. Man muss nach
dem Essen das Geschirr spülen. 12. Mit dem Handy
kann man fotografieren. 13. Man muss zum Bahnhof
mit dem Taxi fahren.

4. Ответьте на вопросы.
1. Was kann man am Wochenende machen? 2. Was
kann man im Kino machen? 3. Was kann man im
Supermarkt machen? 4. Was kann man im Urlaub
machen? 5. Was kann man im Café machen? 6. Was
kann man in der Kneipe machen? 7. Was kann man im
Fitnesscenter machen? 8. Was kann man im Museum
machen? 9. Was kann man in der Bibliothek machen?
10. Was kann man im Schwimmbad machen? 11. Was
kann man in der Disko machen? 12. Was kann man
im Kaufhaus machen? 13. Was kann man im Konzert
machen? 14. Wann kann man zu Besuch gehen?

5. Переведите на немецкий язык, используя местоимение


тап.
а) 1. Как это пишется? 2. Где покупают биле-
ты? 3. В Австрии и Германии говорят по-немецки.
264 Урок пятнадцатый

4. Здесь с удовольствием купаются. 5. В Японии едят


много рыбы. 6. Его книги читают очень охотно. 7. На
выходных часто ходят в гости. 8. В России и в Герма-
нии работают 5 дней в неделю. 9. Летом много путе-
шествуют. 10. Здесь не курят.
б) 1. В Париже можно увидеть много интересного
(viel Interessantes). 2. На вокзал нужно ехать на ме-
тро. 3. Завтра у нас экзамен, нужно всё повторить.
4. Нужно пойти завтра на занятия. 5. Вода тёплая, се-
годня можно купаться. 6. Нельзя все уметь. 7. Сегод-
ня нужно быть в офисе в 9 часов. 8. Аэропорт далеко
отсюда, нужно долго ехать. 9. Завтра можно долго
спать, у нас нет занятий. 10. Он говорит очень тихо,
нельзя ничего понять. 11. Нужно подарить Кристин
что-нибудь на день рождения.

II. Модальный глагол wollen


6. Вставьте глагол wollen в формах настоящего времени.
Переведите предложения.
1. Ich … heute mit dem Chef sprechen. 2. Die Eltern …
ihr Kind nach Spanien mitnehmen. 3. Er … nichts hören.
4. Warum … er seine Freundin nicht anrufen? 5. Wir …
heute unsere Freunde treffen. 6. Ich … diesen Film nicht
sehen. 7. Meine Eltern … mir zum Geburtstag еin Handy
schenken. 8. Warum … Sie nicht ins Kino gehen? 9. Sie –
она … im Sommer ans Meer fahren. 10. Ich … dir eine
Neuigkeit erzählen.
Lektion 15 265

7. Ответьте на вопросы.
1. Wollen Sie heute ins Kino gehen? 2. Wohin wollen
Sie im Sommer fahren? 3. Wollen Sie am Sonntag ins
Theater gehen? 4. Wollen Sie heute Abend zu Hause
bleiben? 5. Wollen Sie in den Zoo gehen? 6. Wollen
Sie jetzt etwas essen oder trinken? 7. Wo wollen Sie den
Sommer verbringen? 8. Was wollen Sie kaufen? 9. Wo
wollen Sie in Zukunft arbeiten? 10. Was wollen Sie am
Wochenende machen? 11. Wollen Sie nach Deutschland
reisen? 12. Welche Sprachen wollen Sie noch lernen?

8. Переведите на немецкий язык, употребляя глагол wollen.


1. Я не хочу это слышать. 2. Мы хотим завтра встать
рано. 3. Что Вы хотите увидеть? 4. Кому он хочет по-
звонить? 5. Она хочет пойти сегодня к парикмахеру.
6. Что ты хочешь надеть? 7. Они не хотят сидеть дома.
8. Вы хотите пойти пешком или поехать на метро?
266 Урок пятнадцатый

die Uhrzeit:
Wie spät ist es? –
Es ist X Uhr Y (Minuten)
9. Ответьте по образцу:
Beispiel 1: Wie spät ist es? – 6.10 Uhr
Es ist zehn (Minuten) nach sechs.
1. 4.03 Uhr 7. 10.14 Uhr
2. 1.07 Uhr 8. 19.13 Uhr
3. 12.05 Uhr 9. 20.08 Uhr
4. 11.12 Uhr 10. 23.06 Uhr
5. 13.11 Uhr 11. 16.05 Uhr
6. 17.02 Uhr 12. 8.12 Uhr

Beispiel 2: Wie spät ist es? – 6.50 Uhr


Es ist zehn (Minuten) vor sieben.
1. 7.51 Uhr 7. 9.57 Uhr
2. 12.55 Uhr 8. 19.46 Uhr
3. 14.53 Uhr 9. 14.48 Uhr
4. 6.58 Uhr 10. 21.52 Uhr
5. 12.47 Uhr 11. 4.56 Uhr
6. 23.49 Uhr 12. 2.54 Uhr

Beispiel 3: Wie spät ist es? – 6.15 Uhr


Es ist Viertel nach sechs.
1. 3.15 Uhr 4. 9.15 Uhr
2. 7.15 Uhr 5. 10.45 Uhr
3. 18.45 Uhr 6. 12.15 Uhr
Lektion 15 267

7. 4.15 Uhr 10. 12.45 Uhr


8. 17.45 Uhr 11. 14.15 Uhr
9. 11.45 Uhr 12. 22.15 Uhr

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Freizeit
(von Maja Helber-Camisa)
Nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder
in den Ferien haben wir Freizeit. Aber wie kann man die
Freizeit verbringen?
Man kann zu Hause sitzen,
fernsehen, Bücher lesen, Musik
hören oder im Internet surfen.
Oder man kann ausgehen, ins
Kino, ins Theater oder einkaufen.
Zum Essen kann man ins Café oder
ins Restaurant gehen. Man kann
auch Museen und Ausstellungen
besuchen, Sport machen oder
spazieren gehen.
In der Woche habe ich wenig
Freizeit, denn ich muss arbeiten
und auch den Haushalt führen.
Ich habe Freizeit am Wochenende.
Man muss dann nicht arbeiten, man
kann lange schlafen. Ich verbringe
268 Урок пятнадцатый

das Wochenende gewöhnlich mit meiner Familie. Bei


schönem Wetter fahren wir oft ins Grüne und machen
ein Picknick. Besonders gern fahren wir zum Fluss. Dort
kann man baden, in der Sonne liegen oder Boot fahren.
Das macht mir Spaß.
Bei schlechtem Wetter gehen wir ins Kino oder zu
Besuch, oder wir bleiben zu Hause und laden Freunde
ein.

Текст: Свободное время


После работы, на выходных, в отпуске или на ка-
никулах у нас есть свободное время. Но как можно
провести свободное время?
Можно сидеть дома, смотреть телевизор, читать
книги, слушать музыку или сидеть в интернете.
Или можно сходить куда-нибудь, в кино, в те-
атр или за покупками. Чтобы поесть, можно схо-
дить в кафе или в ресторан. Также можно посещать
музеи и выставки, заниматься спортом или ходить
гулять.
На неделе у меня мало свободного времени, пото-
му что мне нужно работать и вести домашнее хозяй-
ство. У меня есть свободное время на выходных. Тог-
да не нужно работать, можно долго спать. Я провожу
выходные обычно с моей семьей. В хорошую погоду
мы часто ездим на природу и устраиваем пикник.
Особенно мы любим ездить на речку. Там можно ку-
Lektion 15 269

паться, загорать или кататься на лодке. Это достав-


ляет мне удовольствие.
В плохую погоду мы ходим в кино или в гости, или
мы остаемся дома и приглашаем друзей.

Wörter zum Text:


1. die Ferien [фэ`рьен] (мн. ч.) каникулы
2. ausgehen [а`усгеен] куда-нибудь
пойти
3. die Ausstellung
[ау`сштэллюнк], -en выставка
4. spazieren gehen
[шпаци`рэн ге`ен] ходить гулять
5. verbringen [фэабри`нгэн] проводить
(время и т.п.)
6. ins Grüne fahren
[инс грю`нэ фа`рэн] ехать на природу
7. besonders [бэзо`ндэрс] особенно
8. das Picknick [пи`кник], -e пикник
9. der Fluss [флюс], ¨-e река
10. in der Sonne liegen
[ин дэа зо`ннэ ли`гэн] загорать
` `
11. Boot fahren [боот фарэн] кататься на лодке
12. Das macht mir Spaß.
[дас махт ми`а шпас] Это доставляет мне
удовольствие.
270 Урок пятнадцатый

13. zu Besuch gehen


[цу бэзу`х ге`ен] ходить в гости
14. einladen` (du lädst ein,
er lädt ein) [а`йнладэн] приглашать

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Выполните по образцу.
Beispiel: Ich muss den Haushalt führen. Wiederholen
Sie bitte!
– Ich muss den Haushalt führen.
1. Am Wochenende, im Urlaub oder in den Ferien haben
wir Freizeit. 2. Wie kann man die Freizeit verbringen?
3. Man kann fernsehen, Bücher lesen, Musik hören oder im
Internet surfen. 4. Oder man kann ausgehen, ins Kino, ins
Theater oder einkaufen. 5. Zum Essen kann man ins Café
oder ins Restaurant gehen. 6. Man kann auch Museen und
Ausstellungen besuchen oder spazieren gehen. 7. In der
Woche habe ich wenig Freizeit, denn ich muss arbeiten und
den Haushalt führen. 8. Ich habe Freizeit am Wochenende.
9. Man muss dann nicht arbeiten, man kann lange schlafen.
10. Ich verbringe das Wochenende gewöhnlich mit meiner
Familie. 11. Bei schönem Wetter fahren wir oft ins Grüne.
12. Besonders gern fahren wir zum Fluss. 13. Dort kann
man baden, in der Sonne liegen oder Boot fahren. 14. Das
macht mir Spaß. 15. Bei schlechtem Wetter gehen wir ins
Kino oder zu Besuch. 16. Wir bleiben zu Hause und laden
Freunde ein.
Lektion 15 271

2. Ответьте на вопросы.
1. Wann hat man Freizeit? 2. Was kann man in der
Freizeit zu Hause machen? 3. Wohin kann man in der
Freizeit gehen? 4. Wohin kann man zum Essen gehen?
5. Hat Maja viel Freizeit? 6. Warum hat Maja nicht viel
Freizeit? 7. Wann hat Maja Freizeit? 8. Mit wem verbringt
sie das Wochenende? 9. Was macht Familie Helber-
Camisa bei schönem Wetter? 10. Was kann man am
Fluss machen? 11. Was macht die Familie bei schlechtem
Wetter?

3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: «Мне нужно вести до-
машнее хозяйство».
– Ich muss den Haushalt führen.
1. Можно долго спать. 2. Это доставляет мне удо-
вольствие. 3. В плохую погоду мы ходим в кино или
в гости. 4. У меня есть свободное время на выход-
ных. 5. Также можно посещать музеи и выставки,
заниматься спортом или гулять. 6. Особенно мы лю-
бим ездить на реку. 7. Я провожу выходные обычно
с моей семьей. 8. Или мы остаемся дома и приглаша-
ем друзей. 9. После работы, в выходные, в отпуске
или на каникулах у нас есть свободное время. 10. Но
как можно провести свободное время? 11. Можно
смотреть телевизор, читать книги или сидеть в ин-
тернете. 12. На неделе у меня мало свободного вре-
мени, потому что мне нужно работать. 13. Тогда не
272 Урок пятнадцатый

нужно работать. 14. Или можно куда-нибудь пойти.


15. В хорошую погоду мы ездим часто на природу.
16. Там можно купаться, загорать или кататься на
лодке.

4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «das Picknik»?
– «das Picknik» bedeutet «пикник».
1. verbringen; 2. der Fluss; 3. zu Besuch gehen;
4. besonders; 5. ausgehen; 6. die Ausstellung; 7. Boot
fahren; 8. einladen; 9. in der Sonne liegen; 10. spazieren
gehen; 11. die Ferien; 12. ins Grüne fahren; 13. Das
macht mir Spaß.

5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «пикник»?
– Das heißt «das Picknik».
1. река; 2. ходить в гости; 3. приглашать; 4. ехать
на природу; 5. особенно; 6. загорать; 7. каникулы;
8. проводить; 9. выставка; 10. ходить гулять; 11. ка-
таться на лодке; 12. Это доставляет мне удовольст-
вие. 13. куда-нибудь пойти.

6. Ответьте на вопросы.
1. Haben Sie viel Freizeit? 2. Wann haben Sie Freizeit?
3. Haben Sie viel Freizeit in der Woche? Warum? 4. Was
kann man in der Freizeit machen? 5. Was machen
Sie besonders gern in der Freizeit? 6. Verbringen Sie
Lektion 15 273

Ihre Freizeit interessant? 7. Gehen Sie gern ins Kino?


8. Gehen Sie oft ins Kino? 9. Wie heißt Ihr Lieblingsfilm?
10. Gehen Sie oft ins Theater? 11. Besuchen Sie oft
Museen und Ausstellungen? 12. Hören Sie gern Musik?
13. Gehen Sie oft in Konzerte? 14. Wie heißt Ihr
Lieblingssänger oder Lieblingsmusiker? 15. Tanzen Sie
gern? 16. Gehen Sie oft tanzen? 17. Machen Sie Sport?
18. Wo machen Sie Sport? 19. Wie oft gehen Sie zum
Sport? 20. Gehen Sie oft zum Essen aus? 21. Wohin gehen
Sie zum Essen? 22. Fahren Sie gern ins Grüne? 23. Reisen
Sie gern? 24. Wohin reisen Sie gewöhnlich? 25. Wohin
möchten Sie reisen? 26. Bleiben Sie am Wochenende
gern zu Hause? 27. Wo verbringen Sie gewöhnlich das
Wochenende? 28. Sehen Sie gern fern? 29. Sehen Sie viel
fern? 30. Lesen Sie gern? 31. Wie heißt Ihr Lieblingsbuch
oder Ihr Lieblingsschriftsteller? 32. Bleiben Sie am Abend
zu Hause oder gehen Sie aus? 33. Haben Sie ein Hobby?
34. Sitzen Sie viel am Computer? 35. Surfen Sie viel im
Internet?

7. Переведите на немецкий язык.


1. На выходных я могу долго спать и поздно
вставать. 2. В субботу и в воскресенье у меня мно-
го свободного времени. 3. Я очень люблю читать.
4. Я читаю всё: книги, газеты, журналы. 5. Это
доставляет мне удовольствие. 6. Мой брат очень
любит заниматься спортом. 7. Летом он любит
поиграть в футбол или покататься на велосипеде.
274 Урок пятнадцатый

8. Зимой он любит кататься на лыжах. 9. Мой папа


не любит спорт. 10. Его хобби это его машина.
11. Выходные он обычно проводит в гараже. 12. Но
иногда он ходит с мамой в кино или на концерт.
13. Моя мама умеет хорошо играть на пианино.
14. Она с удовольствием посещает музеи, выставки
и концерты. 15. Мы любим проводить время вме-
сте. 16. В хорошую погоду мы выезжаем на приро-
ду или на реку. 17. Здесь можно поплавать, позаго-
рать и покататься на лодке.

1. Спряжение и употребление глагола


mögen – любить.
Глагол mögen обычно употребляется в отношении
продуктов, напитков, хобби и т.п.:
Ich mag Fleisch und Käse. – Я люблю мясо и сыр.
Er mag Musik. – Он любит музыку.

Этот глагол близок к модальным глаголам и име-


ет особые формы спряжения, которые нужно
выучить.
mögen
ich mag wir mögen
du magst ihr mögt
er/sie/es mag sie,Sie mögen
Lektion 15 275

8. Дополните правильную форму глагола mögen – любить.


1. Ich … Käse. 2. … du Eis? 3. Er … Saft. 4. Sie – она …
Wurst. 5. Wir … Fisch. 6. … Sie Butter? 7. Anna und Paul …
Wein. 8. Ich … Bier. 9. … du Marmelade? 10. Frau Fischer
… Tee. 11. Er … Schokolade. 12. Ich … Milch. 13. … ihr
Joghurt? 14. Er … Fleisch. 15. Sie – они … Kaffee. 16. Wir
… Mineralwasser. 17. … ihr Cola? 18. Das Kind … Äpfel.
19. Sie – они … Nudeln. 20. … Sie Gemüse?

9. Дополните правильную форму глагола mögen и ответь-


те на вопрос, используя отрицательный артикль kein
в аккузативе.
Beispiel: … er (der) Saft? → Mag er _ Saft? – Nein,
er mag keinen Saft.
1. … du (der) Käse? – Nein, ich … . 2. … er (das) Eis? –
Nein, er … . 3. … sie – она (die) Wurst? – Nein, sie … . 4. …
ihr (der) Zucker? – Nein, wir … . 5. … Sie (die) Butter? –
Nein, ich … . 6. … sie – она (der) Fisch? – Nein, sie … .
7. … er (der) Wein? – Nein, er … . 8. … ihr (das) Bier? –
Nein, wir … . 9. … du (das) Brot? – Nein, ich … . 10. … Sie
(die) Marmelade? – Nein, ich … . 11. … er (der) Joghurt? –
Nein, er … . 12. … sie – они (das) Fleisch? – Nein, sie … .
13. … sie – она (die) Milch? – Nein, sie … . 14. … du (das)
Mineralwasser? – Nein, ich … .

10. Переведите на немецкий язык.


1. Ты любишь сыр? – Нет, я не люблю сыр. 2. Он
любит чай? – Нет, он не любит чай. 3. Она лю-
276 Урок пятнадцатый

бит пиво? – Нет, она не любит пиво. 4. Вы любите


вино? – Нет, мы не любим вино. 5. Вы – вежл. люби-
те молоко? – Нет, я не люблю молоко. 6. Она любит
колбасу? – Нет, она не любит колбасу. 7. Ты любишь
мясо? – Нет, я не люблю мясо. 8. Они любят рыбу? –
Нет, они не любят рыбу. 9. Он любит сок? – Нет, он
не любит сок.

2. Порядковые числительные
Порядковые числительные в немецком языке упо-
требляются с определенным артиклем.
Порядковые числительные до 19 образуются пу-
тем прибавления к количественному числительному
суффикса -te; от 20 и далее – с помощью суффикса
-ste:
1 – der/die/das erste (исключение)
2 – der/die/das zweite
3 – der/die/das dritte (исключение)
4 – der/die/das vierte
5 – der/die/das fünfte
6 – der/die/das sechste
7 – der/die/das sieb(en)te
и т.д.
15 – der/die/das fünfzehnte
16 – der/die/das sechzehnte
17 – der/die/das siebzehnte
18 – der/die/das achtzehnte
Lektion 15 277

19 – der/die/das neunzehnte
20 – der/die/das zwanzigste
21 – der/die/das ein|und|zwanzigste
22 – der/die/das zwei|und|zwanzigste
и т.д.
30 – der/die/das dreißigste
40 – der/die/das vierzigste
50 – der/die/das fünfzigste
60 – der/die/das sechzigste
70 – der/die/das siebzigste
80 – der/die/das achtzigste
90 – der/die/das neunzigste
100 – der/die/das hundertste

Для обозначения даты какого-то события


(напр. Он приедет второго мая.) необходимо
использовать предлог AM и дополнительно до-
бавить к числительному окончание -N: Er kommt am
zweiten Mai.

11. Прочитайте даты с порядковыми числительными по-


немецки.
Beispiel 1: 5. Juni – der fünfte Juni
Beispiel 2: am 5. Juni – am fünften Juni
1) 4. Januar; 1. Januar; 6. Januar; 3. Januar; 9. Januar;
2) 7. Februar; 2. Februar; 4. Februar; 8. Februar; 1. Februar;
3) 8. März; 2. März; 5. März; 9. März; 6. März;
4) 9. April; 4. April; 1. April; 2. April; 6. April;
5) 1. Mai; 5. Mai; 7. Mai; 3. Mai; 9. Mai;
278 Урок пятнадцатый

6) 3. Juni; 6. Juni; 2. Juni; 9. Juni; 4. Juni;


7) 5. Juli; 7. Juli; 2. Juli; 1. Juli; 9. Juli;
8) 7. August; 5. August; 9. August; 2. August; 3. August;
9) 6. September; 8. September; 7. September;
3. September; 4. September;
10) 3. Oktober; 5. Oktober; 2. Oktober; 1. Oktober;
8. Oktober;
11) 7. November; 4. November; 2. November;
9. November; 3. November;
12) 2. Dezember; 6. Dezember; 3. Dezember;
5. Dezember; 1. Dezember;
***
1) 14. Januar; 16. Januar; 13. Januar; 18. Januar;
10. Januar;
2) 17. Februar; 15. Februar; 14. Februar; 13. Februar;
11. Februar;
3) 13. März; 17. März; 19. März; 15. März; 12. März;
4) 18. April; 15. April; 14. April; 19. April; 11. April;
5) 17. Mai; 19. Mai; 16. Mai; 14. Mai; 10. Mai;
6) 13. Juni; 15. Juni; 17. Juni; 18. Juni; 12. Juni;
7) 16. Juli; 19. Juli; 14. Juli; 13. Juli; 10. Juli;
8) 17. August; 15. August; 18. August; 19. August;
12. August;
9) 16. September; 13. September; 17. September;
15. September; 11. September;
10) 13. Oktober; 15. Oktober; 14. Oktober; 19. Oktober;
12. Oktober;
Lektion 15 279

***
1) 24. Januar; 21. Februar; 26. März; 23. April; 29. Mai;
30. Juni;
2) 27. Juli; 22. August; 24. September; 28. Oktober;
21. November; 31. Dezember;
3) 28. Januar; 22. Februar; 25. März; 29. April; 26. Mai;
30. Juni;
4) 29. Juli; 24. August; 21. September; 22. Oktober;
26. November; 31. Dezember;
5) 21. Januar; 25. Februar; 27. März; 23. April; 24. Mai;
30. Juni
Урок шестнадцатый
Lektion 16

Wohnung
Грамматика
1. Предлоги двойного управления
2. Позиционные глаголы
3. Причастие 2 (Partizip II)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Balkоn [балько`н], -s / -е балкон
2. der Esstisch [э`сстиш], -e обеденный стол
3. der Fahrstuhl [фа`рштуль], ¨-e лифт
4. der Fernseher [фэ`рнзэя], = телевизор
5. der Flur [флу`а], -e прихожая
6. der Fußbоden [фу`сбодэн], ¨ пол
7. der Geschirrspüler посудомоечная
[гэши`ашпюля], = машина
8. der Haken [хак` эн], = крючок,
вешалка
Lektion 16 281

9. der Herd [хе`ат], -e плита


(кухонная)
10. der Hocker [хо`кка], = табурет
11. der Hof [хоф], ¨-e двор
12. der Keller [кэ`лля], = погреб, подвал
13. der Kleiderschrank гардероб,
[кля`йдашранк], ¨-e платяной шкаф
14. der Kühlschrank
[кю`льшранк], ¨-e холодильник
15. der Nachttisch [на`хттиш], -е тумбочка,
ночной столик
16. der Spiegel [шпи`гэль], = зеркало
17. der Stоck [шток], Stоckwerke этаж
18. der Teppich [тэ`ппихь], -е ковер

(Средний род)

19. das Bad [бат], ¨-er;


das Badezimmer, = ванная комната
20. das Dach [дах], ¨-er крыша
21. das Erdgeschoss
[еатгэшос], -е первый
(земляной) этаж
22. das Esszimmer [эсцимма], = столовая
23. das Fensterbrett
[фэнстабрэт], -er подоконник
24. das Licht [лихьт], -er свет
282 Урок шестнадцатый

25. das Regal [регаль], -е этажерка,


стеллаж
26. das Schlafzimmer
[шлафцимма], = спальня
27. das Sofa [зофа], -s диван, софа
28. das Waschbecken умывальник
[вашбэкэн], = (раковина)
29. das Wоhnzimmer
[вонцимма], = гостиная

(Женский род)

30. die Badewanne


[бадэваннэ], -n ванна
31. die Couch [кауч], -s / -en кушетка
32. die Decke [дэкэ], -n потолок
33. die Duschkabine
[душкабинэ], -n душевая кабина
34. die Ecke [эккэ], -n угол
35. die Gardine [гардинэ], -n занавеска
36. die Kommode [коммодэ], -n комод
37. die Küche [кюхе], -n кухня
38. die Miete [митэ], -n арендная плата,
квартплата
39. die Mikrowelle микроволновая
[микровэлле], -n печь
40. die Mitte [миттэ], -n середина
Lektion 16 283

41. die Schrankwand стенка


[шранквант], ¨-е (мебельная)
42. die Spüle [шпюле], -n мойка
43. die Stehlampe
[штэйлампэ], -n торшер
44. die Tapete [тапетэ], -n обои
45. die Tоilette [туалеттэ], -n туалет
46. die Тrерре [трэппэ], -n лестница
47. die Wand [вант], ¨-e стена (внутри
дома)
48. die Waschmaschine стиральная
[вашмашинэ], -n машина

ГРАММАТИКА
1. Предлоги двойного управления
Помимо предлогов только дательного и только
винительного падежа в немецком языке есть ряд
предлогов, после которых, в зависимости от ситуа-
ции, может употребляться либо дательный, либо ви-
нительный падеж. Поэтому они называются предло-
гами двойного управления. Выбор падежа зависит от
вопроса. Если задается вопрос wo? где?, то использу-
ется дательный падеж. Если вопрос wohin? куда? – то
винительный.
К предлогам двойного управления относятся сле-
дующие:
284 Урок шестнадцатый

in (in + das = ins; in + dem = im)


в
Wir wohnen im Stadtzentrum. (wo?) – Мы живём
в центре города.
Unsere Familie fährt ins Dorf. (wohin?) – Наша семья
едет в деревню.

auf
на (горизонтальной поверхности, сверху)
Der Junge sitzt auf dem Stuhl. (wo?) – Мальчик сидит
на стуле.
Ich lege das Buch auf den Tisch. (wohin?) – Я кладу
книгу на стол.

an (an + das = ans; аn + dem = am)


на, у, около, к (на вертикальной поверхности, на
границе с чем-либо)
Das Bild hängt an der Wand. (wo?) – Картина висит
на стене.
Sie steht an der Tür? (wo?) – Она стоит у (возле) двери.
Ich stelle den Stuhl ans Fenster. (wohin?) – Я ставлю
стул к окну.
Wir sitzen an dem (am) Tisch. – Мы сидим за столом.

hinter
за, позади
Ich sitze hinter dem Chef. (wo?) – Я сижу за начальником.
Wir gehen hinter das Haus. (wohin?) – Мы идём за дом.
Lektion 16 285

neben
около, рядом с
Er stellt den Stuhl neben die Tür. (wohin?) – Он ста-
вит стул рядом с дверью.
Sie wohnt neben der Schule. (wo?) – Она живёт рядом
со школой.

über
над
Über dem Tisch hängt eine Lampe. (wo?) – Над сто-
лом висит лампа.
Ich hänge die Lampe über den Tisch. (wohin?) – Я ве-
шаю лампу над столом.

unter
под
Er stellt die Schuhe unter den Tisch. (wohin?) – Он
ставит ботинки под стол.
Die Schuhe stehen unter dem Tisch. (wo?) – Ботинки
стоят под столом.

vor
перед, у
Vor der Bank stehen viele Autos. (wo?) – Перед банком
стоит много машин.
Er stellt den Koffer vor die Tür. (wohin?) – Он ставит
чемодан перед дверью.
286 Урок шестнадцатый

zwischen
между (двумя предметами)
Häng das Bild zwischen das Plakat und die Karte!
(wohin?) – Повесь картину между плакатом и картой!
Die Karte hängt zwischen der Tafel und dem Fenster.
(wo?) – Карта висит между доской и окном.

2. Позиционные глаголы
Вышеназванные предлоги двойного управления
обычно употребляются после следующих глаголов,
образующих четыре пары:
stellen – ставить → stehen – стоять

{
WOHIN? legen – класть → liegen – лежать
Akkusativ setzen – сажать → sitzen – сидеть
hängen – вешать → hängen – висеть
}
WO?
Dativ

Глаголы левого столбика отвечают в немецком


языке на вопрос куда?/wohin? и всегда требуют после
себя Akkusativ.
Глаголы правого столбика отвечают в немецком
языке на вопрос где?/wo? и всегда требуют после
себя Dativ.
Эти глаголы можно назвать позиционными, по-
скольку они обозначают позицию, положение пред-
мета в пространстве: что-то кладут → что-то лежит
и т.д.
Lektion 16 287

Ich lege das Buch auf den Tisch. (wohin?) – Я кладу


книгу на стол. (куда?)
Das Buch liegt auf dem Tisch. (wo?) – Книга лежит на
столе. (где?)
Падеж Муж. Сред. Жен. Мн. ч.
Wo? →Dativ dem dem der den (+n)
Wohin? → Akkusativ den das die die

3. Причастие II (Partizip II)


Партицип II обозначает состояние предмета, воз-
никшее в результате произведенного над ним дейст-
вия: Das Buch ist gelesen. Книга прочитана. Die Aufgabe
ist gelöst. Задача решена. das Fenster ist geöffnet. Окно
открыто.
По значению Partizip II соответствует русским
причастиям прошедшего времени страдательного
залога на -ан(н)-, -ен(н)-, -т-.
Partizip II слабых глаголов:
ge+(корень глагола)+t → gemacht
• Причастие глаголов на -ieren образуется без
приставки ge-:
studieren – studier-t
• Глаголы с неотделяемыми приставками
be-, ge-, er-, ver-, zer-, ent-, emp-, miss-
приставки ge- также не получают: bezahl-
en – bezahl-t.
288 Урок шестнадцатый

Partizip II: обобщение


Infinitiv – Partizip II
mach-en – ge-mach-t
глаголы на -t, -d, -n: arbeit-en – ge-arbeit-et
глаголы на -ieren: studier-en – studier-t
глаголы с неотд. прист.: besuch-en – besuch-t
глаголы с отд. прист.: anmach-en – an-ge-mach-t

Формы причастий сильных глаголов учатся


по таблице!

Сильные глаголы 1: a → a
1. braten → gebraten жарить
2. fangen → gefangen ловить
3. laden → geladen грузить
4. lassen → gelassen оставлять
5. waschen → gewaschen мыть

Сильные глаголы 2: e → e
6. essen → gegessen есть
7. geben → gegeben давать
8. lesen → gelesen читать
9. vergessen → vergessen забывать

Сильные глаголы 3: e/i → o


10. gewinnen → gewonnen выигрывать
11. empfehlen → empfohlen рекомендовать
12. nehmen → genommen брать
Lektion 16 289

13. schließen → geschlossen закрывать


14. sprechen → gesprochen говорить
15. verbieten → verboten запрещать
16. verlieren → verloren терять
17. wiegen → gewogen взвешивать

Сильные глаголы 4: i → u
18. finden → gefunden находить
19. singen → gesungen петь
20. trinken → getrunken пить

Сильные глаголы 5: ei → i(e)


21. schneiden → geschnitten резать
22. schreiben → geschrieben писать

Сильные глаголы 6: смешанная группа


23. bringen → gebracht приносить
24. nennen → genannt называть

УПРАЖНЕНИЯ
I. Предлоги двойного управления
IN – в IN+DEM=IM
1. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Kind sitzt in (der Sessel). 2. Die Jacke hängt in
(der Schrank). 3. Das Geld liegt in (die Tasche). 4. Das
290 Урок шестнадцатый

Bild hängt in (das Wohnzimmer). 5. Die Vase steht in


(der Schrank). 6. Die Suppe steht in (der Kühlschrank).
7. Der Student ist in (die Uni). 8. Du bist im Sommer
in (das Ausland). 9. Die Bücher stehen in (das Regal).
10. Wir essen in (die Küche). 11. Die Blumen stehen in
(die Vase).

AUF – на (горизонт. поверхность)


2. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Kind sitzt auf (der Stuhl). 2. Der Wecker steht
auf (die Kommode). 3. Der Computer steht auf (der
Tisch). 4. Das Geld liegt auf (das Fensterbrett). 5. Der
Teppich liegt auf (der Fußboden). 6. Die Vase steht auf
(der Schrank). 7. Das Mädchen sitzt auf (das Sofa).
8. Die Sachen liegen auf (die Couch). 9. Die Suppe steht
auf (der Herd).

AN – на (вертик. поверхность) AN+DEM=AM


3. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Der Vater sitzt an (der Tisch). 2. Das Regal steht an
(die Wand). 3. Die Jacke hängt an (der Haken). 4. Der
Tisch steht an (das Fenster). 5. Das Bild hängt an (die
Wand). 6. Die Uhr hängt an (die Wand). 7. Der Kalender
hängt an (die Tür). 8. Die Gardinen hängen an (das
Lektion 16 291

Fenster). 9. Die Leute verbringen den Sommer an (das


Meer). 10. Die Lampe hängt an (die Decke).

HINTER – за, позади


4. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Auto steht hinter (das Haus). 2. Das Kind
sitzt hinter (die Mutter). 3. Die Jacke hängt hinter (der
Mantel). 4. Die Lampe steht hinter (der Computer).
5. Die Tabelle hängt hinter (die Karte). 6. Der Müll steht
hinter (die Tür). 7. Der Schlüssel liegt hinter (das Sofa).
8. Der Müllcontainer steht hinter (die Garage). 9. Die
Tasche steht hinter (der Koffer). 10. Die Touristen stehen
hinter (das Schloss).

NEBEN – рядом с
5. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Auto steht neben (das Haus). 2. Das Kind sitzt
neben (die Mutter). 3. Der Wecker steht neben (das Bett).
4. Die Jacke hängt neben (der Mantel). 5. Die Lampe
steht neben (der Computer). 6. Das Geld liegt neben
(die Rechnung). 7. Das Bild hängt neben (der Kalender).
8. Die Uhr hängt neben (die Karte). 9. Die Vase steht
neben (der Fernseher). 10. Die Schuhe stehen neben (die
Tür).
292 Урок шестнадцатый

ÜBER – над
6. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Bild hängt über (das Bett). 2. Die Karte hängt
über (der Tisch). 3. Die Lampe hängt über (das Sofa).
4. Die Uhr hängt über (der Fernseher). 5. Das Foto hängt
über (die Uhr).

UNTER – под
7. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Das Kind sitzt unter (der Sonnenschirm). 2. Die
Hausschuhe stehen unter (das Bett). 3. Die Brieftasche
liegt unter (die Jacke). 4. Das Geld liegt unter (das Buch).
5. Das Bild hängt unter (die Uhr). 6. Das Heft liegt unter
(die Mappe). 7. Die Uhr hängt unter (die Karte). 8. Der
Eimer steht unter (der Tisch). 9. Die Geschenke liegen
unter (der Tannenbaum).

VOR – перед
8. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Die Koffer stehen vor (die Tür). 2. Der Vater sitzt
vor (der Fernseher). 3. Der Stuhl steht vor (der Schrank).
4. Das Buch liegt vor (der Computer). 5. Die Tüten
Lektion 16 293

stehen vor (der Kühlschrank). 6. Das Heft liegt vor (die


Tischlampe). 7. Der Tisch steht vor (das Sofa). 8. Der
Hocker steht vor (der Tisch).

ZWISCHEN – между
9. Дополните существительные в дативе. Переведите
предложения.
1. Der Vater sitzt zwischen (der Sohn und die
Tochter). 2. Der Wecker steht zwischen (die Lampe und
das Foto). 3. Die Tasche hängt zwischen (der Mantel und
die Jacke). 4. Das Bild hängt zwischen (die Uhr und der
Kalender). 5. Der Stuhl steht zwischen (der Sessel und
das Sofa). 6. Die Vase steht zwischen (der Fernseher und
der Computer).

10. Ответьте на вопросы по образцу. Переведите предло-


жения.
Beispiel: Wo sitzt du? (auf, der Stuhl) → Ich sitze auf dem
Stuhl.
1. Wo liegen die Briefe? (in, die Mappe) 2. Wo steht
der Blumentopf? (auf, das Fensterbrett) 3. Wo steht der
Sonnenschirm? (auf, der Balkon) 4. Wo steht die Flasche?
(in, der Kühlschrank) 5. Wo stehst du? (in, die Ecke)
6. Wo stehen die Koffer? (vor, die Tür) 7. Wo hängt das
Bild? (über, der Tisch) 8. Wo steht das Auto? (zwischen,
die Häuser) 9. Wo sitzt du? (neben, der Ausgang) 10. Wo
wohnt sie im Sommer? (an, das Meer) 11. Wo stehst
294 Урок шестнадцатый

du? (vor, der Eingang) 12. Wo hängt die Jacke? (an, der
Haken) 13. Wo steht das Klavier? (in, das Wohnzimmer)
14. Wo steht der Tisch? (zwischen, die Schränke) 15. Wo
sitzt der Mann? (in, der Sessel)

11. Дополните немецкие глаголы в вопросах и ответьте на


вопросы по образцу. Переведите предложения.
Beispiel: Wo (стоит) das Auto? (in, die Garage)
→ Wo steht das Auto? – Das Auto steht in der
Garage.
1. Wo (висит) die Jacke? (an, der Haken) 2. Wo
(стоит) das Taxi? (аn, die Ecke) 3. Wo (лежит) das
Dokument? (in, die Mappe) 4. Wo (висит) der Kalender?
(in, der Korridor) 5. Wo (лежит) der Brief? (unter, die
Dokumente) 6. Wo (сидит) der Gast? (in, der Sessel)
7. Wo (сидит) sie? (an, der Tisch) 8. Wo (стоит) der
Lehrer? (an, die Tafel) 9. Wo (лежат) die Geschenke?
(unter, der Tannenbaum) 10. Wo (стоят) die Autos?
(auf, der Parkplatz) 11. Wo (лежат) die Dokumente?
(auf, die Tische) 12. Wo (висят) die Gardinen? (аn,
das Fenster) 13. Wo (сидят) die Mitarbeiter? (in, das
Büro) 14. Wo (стоит) der Kleiderschrank? (in, das
Schlafzimmer) 15. Wo (лежит) der Teppich? (in, die
Mitte).

12. Дополните предлоги и поставьте существительные


в датив.
1. рядом с (das Bett) sitzen;
2. на (der Tisch) stehen;
Lektion 16 295

3. в (die Tasche) liegen;


4. на (der Fußboden) liegen;
5. на (das Fensterbrett) stehen;
6. рядом с (die Tür) hängen;
7. в (die Vase) stehen;
8. на (die Decke) hängen;
9. под (der Regenschirm) stehen;
10. за (der Tisch) sitzen;
11. перед (der Fernseher) sitzen;
12. в (der Kühlschrank) stehen;
13. на (die Wand) hängen;
14. в (die Mappe) liegen;
15. перед (der Esstisch) stehen;
16. под (der Schreibtisch) liegen;
17. между (der Schrank und das Bett) stehen;
18. на (der Stuhl) sitzen;
19. на (der Haken) hängen;
20. над (das Klavier) hängen;
21. в (der Sessel) sitzen;
22. у (das Meer) wohnen;
23. на (das Sofa) sitzen;
24. за (die Gardine) stehen;
25. на (das Bett) liegen;
26. в (der Briefkasten) liegen;
27. между (die Couch und der Tisch) stehen;
28. за (der Computer) sitzen.
296 Урок шестнадцатый

13. Ответьте на вопросы.


1. Wo stehen Ihre Bücher? 2. Wo liegen Ihre
Dokumente? 3. Wo hängt das Bild? 4. Wo hängt die Uhr?
5. Wo hängt der Kalender? 6. Wo hängen die Gardinen?
7. Wo hängt die Lampe? 8. Wo hängt Ihre Kleidung? 9. Wo
stehen Ihre Schuhe? 10. Wo liegt der Teppich? 11. Wo
steht der Kühlschrank? 12. Wo steht der Esstisch? 13. Wo
steht die Waschmaschine? 14. Wo stehen die Blumen?
15. Wo sitzen Sie beim Frühstück? 16. Wo sitzen Sie bei
der Arbeit? 17. Wo sitzen Sie beim Fernsehen? 18. Wo
steht Ihr Auto? 19. Wo sind Sie am Vormittag? 20. Wo sind
Sie am Nachmittag? 21. Wo sind Sie am Abend? 22. Wo
verbringen Sie den Urlaub? 23. Wo essen die Studenten zu
Mittag? 24. Wo kann man im Winter schwimmen? 25. Wo
kann man Lebensmittel kaufen? 26. Wo kann man einen
Film sehen? 27. Wo kann man eine Pizza essen?

14. Поставьте притяжательные артикли в дательный падеж.


1. Ich verbringe die Ferien in (meine Heimatstadt).
2. Du sitzt zu viel an (dein Computer). 3. Er arbeitet
oft an (sein Schreibtisch). 4. Der Mantel von meiner
Mutter hängt in (ihr Kleiderschrank). 5. Ich arbeite jeden
Morgen in (mein Büro). 6. Wir sitzen oft abends in (unser
Lieblingscafé). 7. Er steht vor (seine Tür). 8. Arbeiten
Sie gern in (Ihr Arbeitszimmer)? 9. Trinkt ihr Kaffee in
(euer Zimmer)? 10. Ich sitze in (mein Sessel). 11. Er
sitzt jeden Abend vor (sein Fernseher). 12. Wir essen zu
Abend auf (unsere Terrasse). 13. Verbringen Sie viel Zeit
Lektion 16 297

in (Ihr Labor)? 14. Wartest du in (dein Auto)? 15. Macht


ihr oft Partys in (euer Haus)? 16. Arbeiten sie viel in
(ihr Garten)? 17. Wollt ihr in (euer Hotel) frühstücken?
18. Sie sitzt neben (ihr Mann).

15. Поставьте местоимение dies- в дательный падеж.


1. Das Dokument liegt in (diese Mappe). 2. Die
Vase steht auf (dieses Fensterbrett). 3. Die Torte steht
in (dieser Kühlschrank). 4. Das Bild hängt über (dieser
Tisch). 5. Das Auto steht zwischen (diese Häuser). 6. Ich
stehe vor (dieser Eingang). 7. Die Jacke hängt an (dieser
Haken). 8. Das Klavier steht in (dieses Zimmer). 9. Der
Tisch steht zwischen (diese Schränke). 10. Der Mann
sitzt in (dieser Sessel). 11. Die Rechnung liegt unter
(diese Dokumente). 12. Das Auto steht in (diese Garage).
13. Die Dokumente liegen auf (diese Tische). 14. Die
Gardinen hängen an (dieses Fenster). 15. Die Mitarbeiter
sitzen in (dieses Büro).
16. Прочитайте и перескажите текст.
Endlich ist mein Zimmer fertig! Das Sofa
steht an der Wand. Der Couchtisch steht
vor dem Sofa, und neben dem Sofa steht die
Stehlampe. Die Uhr hängt an der Wand
über dem Sofa. Der Schreibtisch steht am Fenster, und
auf dem Schreibtisch steht mein Computer. Die Gardinen
hängen am Fenster, und der Teppich liegt auf dem
Fußboden. Die Lampe hängt an der Decke. Mein Zimmer
sieht sehr gemütlich aus.
298 Урок шестнадцатый

17. Переведите на немецкий язык. Следите за использо-


ванием предлогов и падежными формами имен суще-
ствительных.
а) 1. в шкафу; 2. в школе; 3. за столом; 4. на столе;
5. за домом; 6. между шкафом и столом; 7. на кры-
ше; 8. над столом; 9. на кухне; 10. под машиной;
11. на море; 12. в сумке; 13. у окна; 14. на балконе;
15. на потолке; 16. в музее; 17. на стуле; 18. в кресле;
19. в вазе; 20. на полу; 21. на стене; 22. на тарелке;
23. около дома; 24. в подвале; 25. перед телевизо-
ром;
б) 1. Папка лежит в комоде. 2. Мы сидим на ди-
ване. 3. Почему ты сидишь за этим столом? 4. Она
лежит в постели. 5. Ночной столик стоит рядом
с кроватью. 6. Машина стоит рядом с домом. 7. Мои
бабушка и дедушка живут у моря. 8. Моя тетрадь ле-
жит под книгами. 9. Рубашка висит на крючке в ван-
ной. 10. Эльза сидит в машине одна. 11. Они сидят
на балконе за столом и разговаривают. 12. Она сто-
ит у окна и ждёт. 13. Мой брат сидит за компьюте-
ром и играет. 14. Телевизор стоит в моей комнате.

18. Ответьте на вопросы по образцу. Переведите предло-


жения.
Beispiel: Wohin stellst du die Tassen? (in, der Schrank)
→ Ich stelle die Tassen in den Schrank.
1.Wohin fährt das Auto? (in, die Stadt) 2. Wohin
setzt der Vater das Kind? (auf, der Stuhl) 3. Wohin stellt
Lektion 16 299

Felix den Wecker? (nеbеn, das Bett) 4. Wohin hängt die


Mutter die Jacke? (an, der Haken) 5. Wohin stellt sie
den Computer? (auf, der Tisch) 6. Wohin legt sie das
Geld? (in, die Tasche) 7. Wohin hängt sie das Bild?
(an, die Wand) 8. Wohin legt er den Teppich? (auf,
der Fußboden) 9. Wohin hängt еr die Uhr? (über, das
Klavier) 10. Wohin stellt er die Vase? (auf, das Fenster-
brett) 11. Wohin stellt er seine Schuhe? (neben, die Tür)
12. Wohin geht der Student? (in, die Uni) 13. Wohin
fährst du im Sommer? (in, das Ausland) 14. Wohin
setzt die Mutter die Tochter? (in, der Sessel) 15. Wohin
stellst du die Bücher? (in, das Regal) 16. Wohin gehst du
am Sonntag? (in, die Kirche) 17. Wohin stellst du die
Blumen? (in, die Vase) 18. Wohin fahren die Leute im
Sommer? (an, das Meer) 19. Wohin hängt er die Lampe?
(an, die Decke).

19. Дополните немецкие глаголы в вопросах и ответьте на


вопросы по образцу. Переведите предложения.
Beispiel: Wohin (ставишь) du die Vase? (auf, der
Schrank)
→ Wohin stellst du die Vase? – Ich stelle die
Vase auf den Schrank.
1. Wohin (ставит) die Mutter die Torte? (in, der
Kühlschrank) 2. Wohin (кладёшь) du die Sachen?
(auf, das Bett) 3. Wohin (ставишь) du die Bücher? (in,
das Regal) 4. Wohin (сажает) sie die Puppe? (auf, die
Couch) 5. Wohin (кладёте) Sie die Dokumente? (in,
die Mappe) 6. Wohin (ставишь) du den Hocker? (vor,
300 Урок шестнадцатый

der Esstisch) 7. Wohin (вешаешь) du die Jacke? (an,


der Haken) 8. Wohin (ставишь) du den Eimer? (unter,
der Wasserhahn) 9. Wohin (кладёт) der Briefträger die
Zeitungen? (in, der Briefkasten) 10. Wohin (кладут) die
Studenten die Hefte? (auf, der Tisch) 11. Wohin (ста-
вишь) du das Bett? (аn, die Wand) 12. Wohin (стави-
те) Sie die Stehlampe? (zwischen, der Schrank und die
Couch).

20. Дополните предлоги и поставьте существительные


в аккузатив.
1. на (der Stuhl) setzen;
2. рядом с (das Bett) stellen;
3. на (der Haken) hängen;
4. на (der Tisch) stellen;
5. в (die Tasche) legen;
6. на (die Wand) hängen;
7. на (der Fußboden) legen;
8. над (das Klavier) hängen;
9. на (das Fensterbrett) stellen;
10. рядом с (die Tür) stellen;
11. в (der Sessel) setzen;
12. в (die Vase) stellen;
13. на (das Meer) fahren;
14. на (die Decke) hängen;
15. под (der Regenschirm) stellen;
16. на (das Sofa) legen;
17. за (der Tisch) setzen;
18. за (die Gardine) stellen;
Lektion 16 301

19. перед (der Fernseher) setzen;


20. в (der Kühlschrank) stellen;
21. на (das Bett) legen;
22. между (die Couch und der Tisch) stellen;
23. в (die Mappe) legen;
24. за (der Computer) setzen;
25. перед (der Esstisch) stellen;
26. под (der Schreibtisch) legen;
27. в (der Briefkasten) legen;
28. между (der Schrank und das Bett) stellen.

21. Ответьте на вопросы.

1. Wohin stellen Sie Ihre Bücher? 2. Wohin legen


Sie Ihre Dokumente? 3. Wohin hängen Sie das Bild?
4. Wohin hängen Sie die Gardinen? 5. Wohin hängen Sie
die Lampe? 6. Wohin hängen Sie Ihren Mantel? 7. Wohin
hängen Sie den Spiegel? 8. Wohin stellen Sie Ihre Schuhe?
9. Wohin hängen Sie den Kalender? 10. Wohin legen Sie
den Teppich? 11. Wohin hängen Sie die Uhr? 12. Wohin
stellen Sie den Kühlschrank? 13. Wohin stellen Sie den
Esstisch? 14. Wohin stellen Sie die Waschmaschine?
15. Wohin stellen Sie die Blumen? 19. Wohin legt der
Briefträger Briefe und Zeitungen? 20. Wohin legen Sie Ihr
Magazin? 21. Wohin stellen Sie das Auto? 22. Wohin gehen
Sie am Vormittag? 23. Wohin gehen Sie am Nachmittag?
24. Wohin gehen Sie am Abend? 25. Wohin fahren Sie im
Urlaub?
302 Урок шестнадцатый

22. Поставьте притяжательные артикли в скобках в ви-


нительный падеж.
Beispiel: Ich lege die Tasche auf (mein Tisch). – Ich lege
die Tasche auf meinen Tisch.
1. Ich fahre in den Ferien in (meine Heimatstadt).
2. Legst du alle Papiere in (deine Mappe)? 3. Er stellt
die Lampe auf (sein Schreibtisch). 4. Die Mutter hängt
den Mantel in (ihr Kleiderschrank). 5. Ich fahre jeden
Morgen in (mein Büro). 6. Wir gehen heute in (unser
Lieblingscafé). 7. Er hängt das Foto an (seine Tür).
8. Stellen Sie das Auto neben (Ihr Haus)? 9. Stellt ihr
dieses Sofa in (euer Zimmer)? 10. Sie hängen die Uhr über
(ihr Bett). 11. Wir stellen die Stühle auf (unsere Terrasse).
12. Legst du alle Sachen in (dein Koffer)? 13. Ich lege
die Kreditkarte in (meine Brieftasche). 14. Stellt ihr das
Auto hinter (euer Haus)? 15. Sie hängt die Karte über (ihr
Schreibtisch).

23. Поставьте местоимение dies- в винительный падеж.


1. Der Vater setzt das Kind auf (dieser Stuhl). 2. Die
Mutter hängt die Jacke an (dieser Haken). 3. Sie stellen
den Computer auf (dieser Tisch). 4. Sie legt das Geld in
(diese Tasche). 5. Wir hängen das Bild an (diese Wand).
6. Er hängt die Uhr über (diese Tafel). 7. Sie stellt die
Vase auf (dieses Fensterbrett). 8. Er stellt seine Schuhe
neben (diese Tür). 9. Die Mutter setzt die Tochter in
(dieser Sessel). 10. Ich stelle die Bücher in (dieses Regal).
11. Ich stelle die Blumen in (diese Vase). 12. Ich lege die
Lektion 16 303

Dokumente in (diese Mappe). 13. Die Studenten legen


die Hefte auf (dieser Tisch). 14. Wir stellen das Bett an
(diese Wand). 15. Ich stelle diese Stehlampe zwischen
(dieser Schrank und diese Couch).

24. Прочитайте и перескажите текст.


Ich richte mein Zimmer ein. Zuerst stelle
ich das Sofa an die Wand. Vor das Sofa stelle
ich einen Couchtisch und neben das Sofa
stelle ich eine Stehlampe. An die Wand über
das Sofa hänge ich eine Uhr. Dann stelle ich den
Schreibtisch ans Fenster, und auf den Schreibtisch stelle
ich meinen Computer. An das Fenster hänge ich Gardinen
und auf den Fußboden lege ich einen Teppich. An die
Decke hänge ich eine Lampe. Dann setze ich mich in den
Sessel. Gott sei Dank! Das Zimmer ist schon fast fertig!

25. Переведите на немецкий язык. Следите за исполь-


зованием предлогов и аккузативом имен существи-
тельных.
а) 1. в шкаф; 2. в школу; 3. за стол; 4. на стол; 5. за
дом; 6. между шкафом и столом; 7. на крышу; 8. над
столом; 9. на кухню; 10. под машину; 11. на плиту;
12. в сумку; 13. к окну; 14. на балкон; 15. на море;
16. на потолок; 17. на стул; 18. в кресло; 19. в вазу;
20. на пол; 21. на стену; 22. на тарелку; 23. около
дома; 24. в подвал; 25. перед телевизором;
б) 1. Поставь цветы в вазу! 2. Он ставит сумки пе-
ред дверью. 3. Я кладу все вещи в шкаф. 4. Я хочу по-
304 Урок шестнадцатый

ставить стол между креслом и кроватью. 5. Поставь


суп с плиты в холодильник! 6. Он ставит машину
в гараж. 7. Я кладу ключ перед зеркалом. 8. Мама са-
жает ребенка в ванну. 9. Ты повесишь свои вещи на
вешалку? 10. Положите тетради на стол! 11. Мы идём
в театр. 12. Поставь стулья вокруг стола!

26. Ответьте на вопросы по образцу. Следите за падеж-


ными формами имен существительных. Переведите
предложения.
Beispiel: Ich stelle die Suppe in den Kühlschrank. Wo
steht die Suppe?
→ Die Suppe steht im Kühlschrank.
1. Ich setze das Kind auf den Stuhl. Wo sitzt das Kind?
2. Ich hänge die Gardinen an das Fenster. Wo hängen
die Gardinen? 3. Die Mutter legt das Messer neben den
Teller. Wo liegt das Messer? 4. Ich lege die Kreditkarte
in die Brieftasche. Wo liegt die Kreditkarte? 5. Ich stelle
die Schuhe hinter die Gardine. Wo stehen die Schuhe?
6. Meine Schwester fährt ans Meer. Wo ist sie? 7. Der
Student geht in die Uni. Wo ist er? 8. Der Vater stellt die
Bücher ins Regal. Wo stehen die Bücher? 9. Der Koch
stellt den Hocker vor den Herd. Wo steht der Hocker?
10. Die Mutter bringt die Kinder in die Schule. Wo sind
die Kinder? 11. Ich stelle die Hausschuhe unter das Bett.
Wo stehen die Hausschuhe? 12. Ich lege den Schlüssel
vor den Spiegel. Wo liegt der Schlüssel? 13. Ich hänge
die Bilder an die Wand. Wo hängen die Bilder? 14. Sie
stellt die Blumen auf das Klavier. Wo stehen die Blumen?
Lektion 16 305

15. Sie hängt die Kleider in den Kleiderschrank. Wo


hängen die Kleider? 16. Ich stelle den Sessel zwischen die
Schränke. Wo steht der Sessel?

27. Раскройте скобки. Переведите предложения.

1. Die Lampe hängt über (der) Tisch. 2. Stell das


Auto hinter (der) Bus! 3. Mein Auto steht neben (der)
BMW. 4. Der Spiegel hängt an (die) Wand. 5. Ich sitze
an (der) Schreibtisch. 6. Ich stehe an (die) Haltestelle.
7. Du kannst Aspirin in (die) Apotheke kaufen. 8. Sie
liegt den ganzen Tag in (das) Bett. 9. Er sitzt den ganzen
Abend an (der) Computer. 10. In (die) Tasse ist grüner
Tee. 11. Sie wohnen in (die) Schillerstraße. 12. Er lebt in
(die) USA. 13. Nach dem Aufstehen geht er in (das) Bad.
14. Meine Freunde gehen heute in (die) Disko. 15. Ich
stelle die Gläser neben (der) Tellеr. 16. Wir haben einen
Garten hinter (das) Haus. 17. Die Touristen stehen vor
(das) Bild. 18. Die Oma setzt das Kind zwischen (der)
Vater und (die) Mutter. 19. Stell den Tisch an (die)
Wand! 20. Die Suppe steht auf (der) Herd, ich stelle sie
jetzt in (der) Kühlschrank. 21. Еr sitzt den ganzen Abend
vor (der) Fernseher in (der) Sessel. 22. Ich warte in (der)
Park. 23. Meine Mutter fährt an (das) Meer. 24. Morgen
fliegen wir in (die) Schweiz. Wir wollen in (die) Schweiz
zwei Wochen verbringen. 25. Ich kann die Wörter an (die)
Tafel nicht sehen. 26. Die Tasse fällt auf (der) Boden.
27. Auf (der) Fußboden liegt ein Teppich.
306 Урок шестнадцатый

28. Вставьте подходящие по смыслу глаголы stellen –


stehen, legen – liegen, setzen – sitzen, hängen – hängen.
1. Ich … die Wurst auf den Teller. 2. Die Mutter … das
Kind an den Tisch. 3. Der Mann … im Sessel. 4. Ich …
die Lampe über den Tisch. 5. Das Kind … im Bett. 6. Der
Eimer … unter dem Schreibtisch. 7. Die Mutter … die
Gardinen ans Fenster. 8. Der Schnee … auf dem Dach.
9. Die Äpfel … in der Tasche. 10. … du die Stehlampe
neben den Schreibtisch oder in die Ecke? 11. Paula …
ihre Schuhe neben die Tür. 12. Am Abend … die Familie
im Wohnzimmer. 13. Peter … am Tisch und schreibt
einen Brief. 14. Wоhin … du dein Heft? 15. Dieses Bild …
über meinem Bett. 16. Ich … das Geld in die Brieftasche.
17. Er … sein Fahrrad in den Flur. 18. Das Mädchen …
die Bettwäsche in die Kommode. 19. Der Kuli … unter
den Papieren. 20. Die Mutter … die Jacke an den Haken.

29. Вставьте соответствующий немецкий предлог и рас-


кройте скобки.
1. Ich esse zu Mittag gewöhnlich в (die) Mensa.
2. На (das) Dach liegt im Winter immer viel Schnee.
3. Ich hänge die Uhr на (die) Wand над (der) Stadtplan
von Berlin. 4. Перед (der) Eingang stehen viele Autos.
5. Stellen Sie den Stuhl к (der) Tisch! 6. Die Kinder
sitzen под (der) Baum und spielen. 7. Im Sommer fahren
viele Menschen на (das) Meer. 8. Позади (das) Haus ist
ein Garten. 9. В (unser) Haus wohnen fünf Familien.
10. Между (der) Schrank und (die) Kommode gibt es
Lektion 16 307

genug Platz. 11. Die Katze springt на (das) Fensterbrett.


12. Wir wollen den Teppich перед (das) Bett legen.
13. Рядом (das) Haus ist ein Sportplatz. 14. Die Dame
sitzt im Bus позади (der) Fahrer. 15. Die Gäste sitzen за
(der) Tisch. 16. В (mein) Zimmer hängt die Lampe над
(der) Schreibtisch. 17. In den Ferien bleibe ich в (die)
Stadt. 18. Wer steht перед (die) Tür? 19. Mein Großvater
sitzt gern у (das) Fenster. 20. Anna hängt den Kalender
под (die) Wanduhr. 21. На (der) Tisch stehen 6 Teller.
22. Wir wollen в (dieses) Jahr ein Haus на (das) Meer
mieten. 23. Der Spiegel hängt на (die) Wand. 24. Sie sitzt
рядом (ihr Vater). 25. Diese Lampe hängen wir на (die)
Decke. 26. Den Herd stellen wir в (die) Küche между
(die) Spüle und (der) Kühlschrank.

II. Причастие 2
30. Образуйте причастие второе от слабых глаголов.

a) packen, sparen, prüfen, kaufen, machen, bauen,


lernen;
b) öffnen, zeichnen;
c) besuchen, erzählen, bezahlen, verkaufen, beenden,
wiederholen, übersetzen;
d) renovieren, reparieren, reservieren, korrigieren,
tapezieren;
e) aufräumen, einpacken, anmachen, ausmachen,
einrichten, vorbereiten.
308 Урок шестнадцатый

31. Дополните причастие второе от слабых глаголов.


a) 1. Ich packe meinen Koffer. Der Koffer ist собран.
2. Ich spare Geld. Das Geld ist сэкономлены. 3. Ich lerne
die Regel. Die Regel ist выучено. 4. Ich kaufe die Jacke.
Die Jacke ist куплена. 5. Ich mache die Hausaufgabe. Die
Hausaufgabe ist сделано. 6. Die Arbeiter bauen das Haus.
Das Haus ist построен. 7. Der Student prüft den Test.
Der Test ist проверен.
b) 8. Der Architekt zeichnet den Plan. Der Plan ist на-
черчен. 9. Ich öffne das Fenster. Das Fenster ist открыто.
c) 10. Mein Partner besucht unsere Firma. Die Firma ist
посещена. 11. Ich wiederhole das Thema. Das Thema ist
повторена. 12. Wir übersetzen den Text. Der Text ist пере-
веден. 13. Mein Nachbar erzählt mir eine Geschichte. Die
Geschichte ist рассказана. 14. Ich bezahle die Rechnung.
Die Rechnung ist оплачен. 15. Der Schriftsteller beendet
den Roman. Der Roman ist окончен. 16. Unsere Nachbarn
verkaufen ihr Haus. Das Haus ist продан.
d) 17. Ich renoviere meine Wohnung. Die Wohnung ist
отремонтирована. 18. Der Schlosser repariert das Auto.
Das Auto ist отремонтирована. 19. Wir reservieren das
Ticket. Das Ticket ist зарезервирован. 20. Wir tapezieren
die Wände. Die Wände sind оклеены обоями. 21. Ich
korrigiere die Fehler. Die Fehler sind исправлены.
e) 22. Wir räumen unsere Wohnung auf. Die Wohnung
ist убрана. 23. Die Verkäuferin packt mir die Ware ein.
Die Ware ist упакован. 24. Ich bereite das Frühstück vor.
Das Frühstück ist приготовлен. 25. Wir richten unsere
Lektion 16 309

Wohnung ein. Die Wohnung ist обставлена. 26. Paul


macht das Licht an. Das Licht ist включен. 27. Er macht
den Computer aus. Der Computer ist выключен.

32. Переведите на немецкий язык, используя прича-


стие II от слабых глаголов.
1. Вещи упакованы. 2. Правило выучено. 3. Биле-
ты куплены. 4. Задание сделано. 5. Вокзал построен.
6. Товар проверен. 7. Дверь открыта. 8. Все вопросы
повторены. 9. Статья переведена. 10. Все счета опла-
чены. 11. Работа окончена. 12. Этот диван продан.
13. Гостиная отремонтирована. 14. Телевизор отре-
монтирован. 15. Гостиничный номер зарезервиро-
ван. 16. Кухня оклеена обоями. 17. Ошибка исправ-
лена. 18. Ванная убрана. 19. Завтрак приготовлен.
20. Спальня уютно обставлена. 21. Компьютер вклю-
чен. 22. Свет выключен.
***
33. Образуйте причастие второе от сильных глаголов.
1. a → a braten, lassen, laden, waschen, fangen //
ausladen, einladen;
2. e → e geben, lesen, essen // vergessen //
zurückgeben, ausgeben;
3. e/i → o nehmen, wiegen // besprechen,
versprechen, empfehlen, gewinnen,
verbieten, verlieren // mitnehmen;
4. i → u finden, trinken, singen;
310 Урок шестнадцатый

5. ei → i schreiben, schneiden // beschreiben;


6. смеш. bringen, nennen // mitbringen.
34. Дополните Partizip II от сильных глаголов 1 группы
(a → ge-A-en).
a) 1. Ich brate das Fleisch. Das Fleisch ist пожарено.
2. Ich lasse den Koffer im Auto. Der Koffer ist im Auto
оставлен. 3. Ich lade die Batterie. Die Batterie ist заря-
жена. 4. Herr Schmidt wäscht sein Auto. Das Auto ist вы-
мыта. 5. Die Polizei fängt den Dieb. Der Dieb ist пойман.
b) 1. Die Arbeiter laden das Schiff aus. Das Schiff ist
разгружен. 2. Maria lädt Helmut zum Geburtstag ein.
Helmut ist zum Geburtstag приглашен.
35. Дополните Partizip II от сильных глаголов 2 группы
(e → ge-E-en).
a) 1. Der Lehrer gibt die Aufgabe. Die Aufgabe ist
дано. 2. Wir essen den Kuchen. Der Kuchen ist съеден.
3. Ich lese das Buch. Das Buch ist прочитана.
b) 1. Ich vergesse das Handy. Das Handy ist забыт.
c) 1. Ich gebe dir den Schlüssel zurück. Der Schlüssel
ist возвращён. 2. Wir geben im Urlaub viel Geld aus. Das
Geld ist потрачены.
36. Дополните Partizip II от сильных глаголов 3 группы
(e/i/ie → ge-O-en).
a) 1. Ich nehme die Taschen. Die Taschen sind взяты.
2. Der Verkäufer wiegt den Käse. Der Käse ist взвешен.
3. Ich schließe die Tür. Die Tür ist закрыта.
Lektion 16 311

b) 1. Die Mitarbeiter besprechen das Problem. Das


Problem ist обсуждена. 2. Die Eltern versprechen mir ein
Handy zum Geburtstag. Das Handy ist обещан. 3. Mein
Arzt empfiehlt mir diese Tabletten. Diese Tabletten
sind mir порекомендованы. 4. Die Polizei verbietet die
Demonstration. Die Demonstration ist запрещена. 5. Er
verliert den Schlüssel. Der Schlüssel ist потерян. 6. Unsere
Nachbarn gewinnen ein Auto. Das Auto ist выигран.
c) 1. Wir nehmen das Geld mit. Das Geld ist взяты
с собой.

37. Дополните Partizip II от сильных глаголов 4 группы


(i → ge-U-en).
1. Die Frau findet ihren Ring. Der Ring ist найдено.
2. Der Sänger singt das Lied. Das Lied ist спета. 3. Wir
trinken unser Bier. Das Bier ist выпито.

38. Дополните Partizip II от сильных глаголов 5 группы


(ei → ge-I-en).
1. Ich schreibe den Brief. Der Brief ist написано. 2. Der
Koch schneidet den Kuchen. Der Kuchen ist разрезан.
3. Der Ingenieur beschreibt den Plan. Der Plan ist описан.

39. Дополните Partizip II от сильных глаголов 6 группы.


1. Der Briefträger bringt die Zeitung. Die Zeitung ist
принесена. 2. Ich bringe meinem Freund ein Souvenir
mit. Das Souvenir ist привезен. 3. Die Kommission nennt
den Gewinner. Der Gewinner ist назван.
312 Урок шестнадцатый

40. Переведите на немецкий язык.


1. Ключ оставлен перед зеркалом. 2. Мясо хорошо
пожарено. 3. Батарея заряжена. 4. Корабль разгружен.
5. Много гостей приглашены на праздник. 6. Бельё
постирано в стиральной машине. 7. Деньги уже истра-
чены. 8. Наши документы возвращены. 9. Пицца съе-
дена. 10. Письмо прочитано. 11. Проблема обсуждена
с врачом. 12. Эта игра выиграна. 13. Молоко выпито.
14. Все песни спеты. 15. Письмо написано. 16. Путь
описан не точно. 17. Яблоки нарезаны. 18. Эта дверь
закрыта. 19. Мой багаж потерян. 20. Колбаса взвеше-
на. 21. Письма принесены. 22. Победитель назван.

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Meine Wohnung
Anna Meier zieht in eine neue Wohnung um. Das Haus
liegt im Stadtzentrum in der Schellingstraße. Allе Fenster
gehen auf den Hof, und der Straßenlärm stört Anna nicht.
Die Wohnung liegt im vierten Stock. Leider gibt es keinen
Fahrstuhl, und Anna geht die Treppe hoch und runter.
Annas neue Wohnung ist 82 m2 (Quadratmeter) groß.
Sie hat drei Zimmer. Es gibt auch eine Küche, ein Bade-
zimmer und einen Balkon.
Durch die Eingangstür kommen wir in den Flur. Rechts
im Flur ist eine Garderobe. Da sind auch Türen zum Bad,
zur Küche und zu allen drei Zimmern.
Lektion 16 313

Das Badezimmer hat eine Badewanne, eine


Toilette und ein Waschbecken. In der Ecke steht eine
Waschmaschine.
Die Küche ist ziemlich groß. Da gibt es einen
Kühlschrank, einen Elektroherd, einen Geschirrspüler,
eine Spüle und einige Küchenschränke. Gegenüber der
Spüle steht ein Esstisch mit vier Stühlen. Über dem Tisch
hängt eine Lampe. Die Wände sind weiß, und die Küche
ist sehr modern.
Das Schlafzimmer ist nicht groß, aber gemütlich. Da
steht Annas Bett. Neben dem Bett steht ein Nachttisch,
und gegenüber dem Bett steht ein Kleiderschrank.
Neben dem Schlafzimmer ist das Kinderzimmer. Es ist
sehr gemütlich, auf dem Fußboden liegt ein Teppich, die
314 Урок шестнадцатый

Tapete ist blau. An der Wand steht ein Kinderbett, und


am Fenster ist ein Schreibtisch.
Das Wohnzimmer ist 5 mal 4 Meter groß. Jetzt richtet Anna
das Wohnzimmer ein. Es ist schon tapeziert aber noch fast
leer. In die Ecke will Anna ein Ecksofa mit einem Couchtisch
stellen. An die Wand will sie ein paar Bilder hängen. Und sie
braucht noch einen Fernseher. Bald ist das Wohnzimmer
fertig. Anna ist mit ihrer Wohnung sehr zufrieden.

Текст: Моя квартира


Анна Майер переезжает в новую квартиру. Дом
расположен в центре города на Шеллингштрассе.
Все окна выходят во двор, уличный шум не беспо-
коит Анну. Квартира находится на четвертом эта-
же. Лифта, к сожалению, нет, и Анна поднимается
и спускается по лестнице.
Площадь новой квартиры Анны 82 кв. м. В ней
3 комнаты. В ней есть также кухня, ванная комната
и балкон.
Через входную дверь мы заходим в прихожую.
Справа в прихожей находится гардероб. Там же две-
ри в ванную, на кухню и во все три комнаты. В ван-
ной комнате есть ванна, туалет и раковина. В углу
стоит стиральная машина. Кухня довольно большая.
Там есть холодильник, электрическая плита, посудо-
моечная машина, мойка и несколько кухонных шка-
фов. Напротив мойки стоит обеденный стол с че-
Lektion 16 315

тырьмя стульями. Над столом висит лампа. Стены


белые и кухня очень современная.
Спальня не большая, но уютная. Там стоит кро-
вать Анны. Рядом с кроватью стоит тумбочка, а на-
против кровати стоит шкаф.
Рядом со спальней находится детская. Она очень
уютная, на полу лежит ковер, обои синего цвета.
У стены стоит детская кровать, а у окна стоит пись-
менный стол.
Размер гостиной 5 на 4 метра. Сейчас Анна об-
ставляет гостиную. Она уже оклеена обоями, но еще
почти пустая. В углу Анна хочет поставить угловой
диван с журнальным столиком. На стену она хочет
повесить пару картин. И ей нужен еще телевизор.
Вскоре гостиная будет готова. Анна очень довольна
своей квартирой.

Wörter zum Text:


1. umziehen [у`мциен] переезжать
2. gehen [ге`ен] auf Akk. выходить на что-л.
(об окнах)
3. der Hof [хоф], ¨-e двор
4. der Stock [шток], ¨-e этаж
5. der Lärm [лерм] шум
6. stören [штё`рэн] беспокоить
7. der Fahrstuhl
[фа`рштуль], ¨-e лифт
316 Урок шестнадцатый

8. die Treppe hochgehen подниматься


[ди трэ`ппэ хо`хгеен] по лестнице
9. die Treppe runtergehen спускаться
[ди трэ`ппэ ру`нтагеен] по лестнице
10. das Waschbecken умывальник
[ва`шбэкэн], = (раковина)
11. der Geschirrspüler посудомоечная
[гэши`ашпюля], = машина
12. die Ecke [э`ккэ], -n угол
13. einrichten [а`йнрихьтэн] обставлять (мебе-
лью), обустраивать
14. tapeziert [тапеци`рт] оклеенный обоями
15. fast [фаст] почти
16. der Couchtisch
[ка`учтиш], -e журнальный столик
17. fertig [фэ`атихь] готов, готовый
18. ich bin mit Dat. zufrieden
[цуфри`дэн] я доволен чем-л.

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Выполните по образцу.
Beispiel: Das Wohnzimmer ist tapeziert. Wiederholen
Sie bitte!
– Das Wohnzimmer ist tapeziert.
1. Anna Meier zieht in eine neue Wohnung um. 2. Das
Haus liegt im Stadtzentrum. 3. Allе Fenster gehen auf
den Hof. 4. Der Straßenlärm stört Anna nicht. 5. Die
Lektion 16 317

Wohnung liegt im vierten Stock. 6. Leider gibt es keinen


Fahrstuhl. 7. Anna geht die Treppe hoch und runter. 8. Es
gibt auch eine Küche, ein Badezimmer und einen Balkon.
9. Durch die Eingangstür kommen wir in den Flur. 10. Da
sind auch Türen zum Bad, zur Küche und zu allen drei
Zimmern. 11. In der Küche gibt es einen Kühlschrank,
einen Elektroherd, einen Geschirrspüler, eine Spüle und
einige Küchenschränke. 12. Gegenüber der Spüle steht
ein Esstisch mit vier Stühlen. 13. Über dem Tisch hängt
eine Lampe. 14. Neben dem Bett steht ein Nachttisch,
und gegenüber dem Bett steht ein Kleiderschrank. 15. Auf
dem Fußboden liegt ein Teppich. 16. An der Wand steht
ein Kinderbett. 17. Das Wohnzimmer ist 5 mal 4 Meter
groß. 18. Jetzt richtet Anna das Wohnzimmer ein. 19. Es
ist schon tapeziert aber noch fast leer. 20. In die Ecke will
Anna ein Ecksofa mit einem Couchtisch stellen. 21. An
die Wand will sie ein paar Bilder hängen. 22. Bald ist das
Wohnzimmer fertig. 23. Anna ist mit ihrer Wohnung sehr
zufrieden.

2. Ответьте на вопросы.
1. Wohin zieht Anna Meier um? 2. Wo liegt Annas
Haus? 3. Wohin gehen die Fenster? 4. Stört der
Straßenlärm Anna? 5. In welchem Stock liegt Annas
Wohnung? 6. Gibt es im Haus einen Fahrstuhl? 7. Wie
viel Zimmer hat die Wohnung? 8. Wo ist die Garderobe?
9. Wie groß ist die Wohnung? 10. Gibt es im Badezimmer
eine Duschkabine? 11. Was gibt es im Badezimmer?
318 Урок шестнадцатый

12. Ist Annas Küche klein? 13. Was gibt es in der Küche?
14. Wo steht der Esstisch? 15. Was hängt über dem
Esstisch? 16. Ist das Schlafzimmer groß? 17. Wo steht der
Kleiderschrank? 18. Sind die Wände im Kinderzimmer
tapeziert? 19. Wo steht das Kinderbett? 20. Wo steht der
Schreibtisch? 21. Wie groß ist das Wohnzimmer? 22. Ist
das Wohnzimmer schon fertig? 23. Ist das Wohnzimmer
tapeziert? 24. Welche Möbel will Anna ins Wohnzimmer
stellen? 25. Was will Anna an die Wand im Wohnzimmer
hängen?

3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Гостиная оклеена обоями.
– Das Wohnzimmer ist tapeziert.
1. Через входную дверь мы входим в коридор.
2. К сожалению, нет лифта. 3. В углу стоит сти-
ральная машина. 4. У стены стоит детская кровать.
5. Гостиная еще почти пустая. 6. Над столом висит
лампа. 7. Уличный шум не беспокоит Анну. 8. Есть
также кухня, ванная комната и балкон. 9. На полу
лежит ковер. 10. Сейчас Анна обставляет гостиную.
11. Скоро гостиная будет готова. 12. На стену она хо-
чет повесить пару картин. 13. Анна очень довольна
своей квартирой. 14. Дом расположен в центре го-
рода. 15. Анна Майер переезжает в новую квартиру.
16. Все окна выходят во двор. 17. Квартира находится
на четвертом этаже. 18. Анна поднимается и спуска-
ется по лестнице. 19. В ванной комнате есть ванна,
Lektion 16 319

туалет и раковина. 20. Там есть холодильник, элек-


трическая плита, посудомоечная машина, мойка
и несколько шкафов. 21. Напротив мойки стоит обе-
денный стол с четырьмя стульями. 22. Рядом с крова-
тью стоит тумбочка, а напротив кровати стоит шкаф.
23. Обои синего цвета. 24. Гостиная размером 5 х 4
метра. 25. Гостиная уже оклеена обоями. 26. В углу
Анна хочет поставить угловой диван. 27. И ей еще
нужен телевизор.

4. Выполните по образцу.

Beispiel: Was bedeutet «tapeziert»?


– «Tapeziert» bedeutet «оклеенный обоями».
1. der Hof; 2. stören; 3. die Ecke; 4. fast; 5. umziehen;
6. der Fahrstuhl; 7. das Waschbecken; 8. fertig; 9. die
Treppe runtergehen; 10. der Stock; 11. gehen auf
Akk.; 12. der Geschirrspüler; 13. einrichten; 14. der
Couchtisch; 15. ich bin zufrieden; 16. der Lärm; 17. die
Treppe hochgehen.

5. Выполните по образцу.

Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «оклеенный обоями»?


– Das heißt «tapeziert».
1. лифт; 2. посудомоечная машина; 3. почти;
4. переезжать; 5. готовый; 6. этаж; 7. обставлять;
8. я доволен чем-л.; 9. выходить на что-л. (об ок-
нах); 10. спускаться по лестнице; 11. шум; 12. угол;
320 Урок шестнадцатый

13. журнальный столик; 14. умывальник; 15. беспо-


коить; 16. подниматься по лестнице; 17. двор.

6. Ответьте на вопросы.
1. Wohnen Sie in einem Einfamilienhaus oder in einer
Wohnung? 2. Liegt Ihre Wohnung zentral? 3. Liegt Ihre
Wohnung ruhig? 4. Ist das Haus ein Neubau? 5. Hat Ihre
Wohnung einen Balkon? 6. Gibt es in Ihrem Haus eine
Garage? 7. Haben Sie zu Hause Telefon? 8. In welchem
Stock liegt Ihre Wohnung? 9. Gibt es in Ihrem Haus
einen Fahrstuhl? 10. Wie viel Zimmer hat Ihre Wohnung?
11. Gehen Ihre Fenster auf den Hof oder auf die Straße?
12. Wie ist Ihre Wohnung eingerichtet? (schön, modern,
teuer, billig, einfach) 13. Ist Ihre Wohnung groß? 14. Wie
groß ist die Wohnung? 15. Ist Ihre Küche groß? 16. Was
gibt es in der Küche? 17. Ist die Toilette im Badezimmer
oder extra? 18. Was gibt es in Ihrem Badezimmer? 19. Was
steht in Ihrem Zimmer? 20. Gibt es in Ihrer Wohnung
Topfblumen? 21. Sind die Wände in allen Zimmern
tapeziert? 22. Wie hoch ist die Miete? / Wie hoch sind die
Nebenkosten? 23. Ist Ihre Wohnung gemütlich? 24. Sind
Sie mit Ihrer Wohnung zufrieden?

7. Переведите на немецкий язык.


1. Я сегодня переезжаю. Приходи, помоги мне!
2. В доме нет лифта, и тебе придется подняться по
лестнице. 3. Я довольна своей квартирой. 4. В квар-
тире одна комната, кухня, ванная и балкон. 5. К со-
Lektion 16 321

жалению, окна выходят на улицу, и иногда бывает


много шума. Это, конечно, мешает. 6. Слева в при-
хожей стоит комод. 7. Вешай пальто на крючок
и клади твою сумку на комод! 8. В ванной комнате
есть душевая кабина, туалет, раковина и стиральная
машина. 9. В кухне есть холодильник, плита, посу-
домоечная машина и мойка. 10. В углу стоит обе-
денный стол с тремя табуретками. 11. Комната еще
не готова, мне нужно ее еще обставить. 12. У стены
уже стоит диван. Перед диваном лежит ковер. Рядом
с диваном стоит торшер. 13. Мне нужны еще телеви-
зор, кресло, письменный стол и журнальный столик.
14. Журнальный столик я поставлю перед диваном,
а письменный стол я поставлю в угол.

8. Задайте вопросы и ответьте по образцу.


Beispiel: die Vase (stellen, auf, der Schrank)
→ Was machen wir mit der Vase? – Wir stellen
die Vase auf den Schrank.
1. die Torte (stellen, in, der Kühlschrank) 2. das
Bett (stellen, аn, die Wand) 3. der Mantel (hängen,
an, der Haken) 4. die Puppe (setzen, auf, die Couch)
5. die Bücher (legen, auf, das Bett) 6. der Hocker
(stellen, vor, der Esstisch) 7. die Jacke (hängen, in,
der Kleiderschrank) 8. die Dokumente (legen, in, die
Mappe) 9. der Staubsauger (stellen, hinter, die Gardine)
10. die Gardinen (hängen, an, das Fenster) 11. der Eimer
(stellen, in, das Bad) 12. die Zeitungen (legen, in, der
322 Урок шестнадцатый

Briefkasten) 13. die Hefte (legen, auf, der Tisch) 14. die
Lampe (hängen, an, die Decke).

9. Продолжите предложения с конструкцией es gibt –


«есть, имеется». ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что су-
ществительные после es gibt употребляются в АККУ-
ЗАТИВЕ с НЕОПРЕДЕЛЕННЫМ АРТИКЛЕМ!
Im Zimmer gibt es …: das Bett, die Lampe, der
Schrank, das Bild, der Tisch, der Stuhl, das Fenster, die
Tür, der Fernseher, der Sessel, das Sofa.
Im Schrank gibt es …: die Jacke, der Mantel, die Hose,
der Rock, das Kleid, die Mütze, das Hemd, der Schal, der
Koffer, die Tasche.
In der Tasche gibt es …: das Handy, der Schlüssel, die
Kamera, die Brille, die Zeitung, das Buch, der Kuli, die
Uhr, der Brief, das Geschenk, die Karte, der Schirm.
In der Küche gibt es …: der Herd, die Waschmaschine,
das Glas, der Kühlschrank, die Tasse, das Messer, der
Löffel, die Gabel, der Teller, die Spüle.

10. Дополните притяжательные артикли, соответствую-


щие русскому местоимению «свой».
Beispiel: Ich sitze in (das Auto). – Ich sitze in meinem
Auto.
1. Ich arbeite jeden Morgen in (das Büro). 2. Wir sitzen
oft abends in (das Lieblingscafé). 3. Er steht vor (die Tür).
4. Arbeiten Sie gern in (das Arbeitszimmer)? 5. Trinkt ihr
Kaffee in (das Zimmer)? 6. Ich sitze in (der Sessel). 7. Er
sitzt jeden Abend vor (der Fernseher). 8. Wir essen zu Abend
Lektion 16 323

auf (die Terrasse). 9. Verbringen Sie viel Zeit in (das Labor)?


10. Wartest du in (das Auto)? 11. Der Wecker klingelt, aber ich
liege weiter in (das Bett). 12. Martins Auto steht hinter (das
Haus). 13. Annas Kalender hängt über (der Schreibtisch).
14. Verbringen Sie viel Zeit in (die Wohnung)? 15. Macht
ihr oft Partys in (das Haus)? 16. Arbeitest du viel in (der
Garten)? 17. Wir wohnen in (die Wohnung) sehr gern.
18. Wollt ihr in (das Hotel) frühstücken? 19. Sie sitzt neben
(der Mann). 20. Die Kinder spielen in (das Kinderzimmer).
21. Verbringt ihr den Sommer in (das Dorf)?

11. Вставьте притяжательные артикли, соответствующие


русскому местоимению «свой».
Beispiel: Ich lege die Tasche in (das Auto). – Ich lege die
Tasche in mein Auto.
1. Ich fahre jeden Morgen in (das Büro). 2. Wir
gehen heute in (das Lieblingscafé). 3. Er hängt das Foto
an (die Tür). 4. Stellen Sie das Auto neben (das Haus)?
5. Stellt ihr dieses Sofa in (das Zimmer)? 6. Sie hängen
die Uhr über (das Bett). 7. Wir stellen die Stühle auf
(die Terrasse). 8. Legst du alle Sachen in (der Koffer)?
9. Ich lege die Kreditkarte in (die Brieftasche). 10. Martin
stellt das Auto hinter (das Haus). 11. Sie hängt die Karte
über (der Schreibtisch). 12. Legen Sie den Pullover in
(die Reisetasche)! 13. Stellt die Stühle auf (der Balkon)!
14. Kannst du die Kamera in (die Tasche) legen? 15. Wir
müssen morgen in (die Wohnung) einziehen. 16. Wollt
ihr schon in (das Hotel) fahren? 17. Will sie im Sommer
in (das Dorf) fahren?
Урок семнадцатый
Lektion 17

Zu Besuch
Грамматика
1. Перфект
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь

Приветствие

1. Herzlich willkommen! [хэ`рцлихь вилько`ммэн]


Добро пожаловать!
2. Wir haben uns lange nicht gesehen. [ви`а ха`бэн унс
ла`нгэ нихьт гэзэ`ен] Давно не виделись.

Прощание

3. Bis morgen! [бис мо`ргэн] До завтра!


4. Bis heute Abend! [бис хо`йтэ а`бэнт] До вечера!
5. Mach’s gut! [махс гут] Счастливо! Удачи!
Lektion 17 325

6. Viel Spaß! [филь шпас] Желаю хорошо провес-


ти время!
7. Alles Gute! [а`ллес гу`тэ] Всего хорошего!
8. Viel Erfolg! [филь эрфо`льк] Успеха!

Согласие

9. Einverstanden! [а`йнфэаштандэн] Согласен!


Ладно!
10. Eine gute Idee! [а`йнэ гу`тэ иде`е] Хорошая
мысль!
` бэдинкт] обязательно, непременно
11. unbedingt [ун
12. Ich habe nichts dagegen. [ихь ха`бэ нихьтс даге`гэн]
Я не против.
13. sehr gern [зэ`а гэрн] с удовольствием

Несогласие. Отказ

14. Ich bin dagegen. [ихь бин даге`гэн] Я против.


15. Das ist unmöglich. [дас ист у`нмёглихь] Это не-
возможно.
16. auf keinen Fall [ауф ка`йнэн фаль] ни в коем
случае
17. Ich kann leider nicht. [ихь канн ля`йда нихьт]
К сожалению, я не могу.
18. Das geht leider nicht. [дас гейт ля`йда нихьт]
К сожалению, это не получится.
326 Урок семнадцатый

ГРАММАТИКА
1. Перфект (das Perfekt)
Перфект – это прошедшее время глагола, на-
иболее часто используемое в разговорной речи.
Основная модель образования перфекта – вспомо-
гательный глагол haben и причастие II основного гла-
гола:
Ich habe das Buch gelesen. – Я прочитал книгу.
Вспомогательный глагол занимает второе место
в предложении, а причастие II занимает в предложе-
нии последнее место, образуя так называемую «гла-
гольную рамку». Итак, Perfekt = haben + Partizip II

Achtung! Некоторые глаголы образуют пер-


фект при помощи вспомогательного глагола
SEIN!!!
Er ist nach Hause gegangen. – Он пошел домой.
С глаголом sein перфект образуют:
1. глаголы, обозначающие перемещение (из пун-
кта А в пункт В): gehen, fahren, laufen, kommen, fliegen,
schwimmen, reisen, fallen и т.д.
Das Heft ist vom Tisch gefallen. – Тетрадь упала со
стола.
Wir sind mit dem Zug gekommen. – Мы приехали на
поезде.
2. глаголы, обозначающие изменение состояния
(например: einschlafen засыпать, aufwachen просы-
Lektion 17 327

паться, sterben умирать): Das Kind ist eingeschlafen. Ре-


бёнок заснул.
3. глаголы-исключения:
• bleiben оставаться
• passieren случаться, происходить
• geschehen случаться, происходить
• gelingen удаваться, а также некоторые другие
глаголы.

С глаголом haben перфект образуют:


1. все переходные глаголы (требующие дополнения
в аккузативе):
Ich habe die Aufgabe gemacht. Я сделал задание.
2. непереходные глаголы, не обозначающие дви-
жения / изменения состояния:
Das Buch hat auf dem Tisch gelegen. Книга лежала на
столе.
Wir haben lange in dieser Stadt gewohnt. Мы долго
жили в этом городе.

Если в предложении несколько однородных


сказуемых, требующих одинакового вспомогатель-
ного глагола, то вспомогательный глагол упо-
требляется лишь один раз: Ich habe das Frühstück
vorbereitet und gefrühstückt. Я приготовил завтрак и
позавтракал.
328 Урок семнадцатый

Формы Partizip II
основных сильных глаголов

Сильные глаголы 1: a – a
1 braten жарить gebraten
2 fangen ловить gefangen
3 halten держать; останавливаться gehalten
4 lassen оставлять gelassen
5 schlafen спать geschlafen
6 laden грузить; заряжать geladen
7 schlagen бить geschlagen
8 tragen носить getragen
9 waschen мыть, стирать gewaschen
10 heißen зваться, называться geheißen
11 rufen кричать, звать gerufen
12 gehen идти ist gegangen
13 fallen падать ist gefallen
14 laufen бежать ist gelaufen
15 fahren ехать ist gefahren
Сильные глаголы 2: e – e
16 essen есть (принимать пищу) gegessen
17 geben давать gegeben
18 lesen читать gelesen
19 sehen видеть gesehen
Lektion 17 329

20 vergessen забывать vergessen


21 geschehen происходить, случаться ist geschehen
Сильные глаголы 3: e – o
22 empfehlen рекомендовать empfohlen
23 helfen помогать geholfen
24 nehmen брать genommen
25 sprechen разговаривать, говорить gesprochen
26 treffen встречать getroffen
27 sterben умирать ist gestorben
28 kommen приходить ist gekommen
Сильные глаголы 4: i – u
29 finden находить gefunden
30 singen петь gesungen
31 trinken пить getrunken
32 gelingen удаваться ist gelungen
verschwinden исчезать ist
33
verschwunden
Сильные глаголы 5: ei – i(e)
34 schneiden резать geschnitten
35 schreiben писать geschrieben
36 bleiben оставаться ist geblieben
37 steigen подниматься ist gestiegen
Сильные глаголы 6: i(e) – o
38 beginnen начинать, начинаться begonnen
330 Урок семнадцатый

39 bieten предлагать geboten


40 gewinnen выигрывать gewonnen
41 schließen закрывать geschlossen
42 verlieren терять verloren
43 wiegen весить; взвешивать gewogen
44 ziehen тянуть, тащить gezogen
schwimmen плавать ist
45
geschwommen
46 fliegen летать ist geflogen
Сильные глаголы 7: смешанная группа
47 bringen приносить gebracht
48 denken думать gedacht
49 kennen знать gekannt
50 nennen называть genannt
51 wissen знать gewusst

Partizip II позиционных глаголов

Слабые глаголы Сильные глаголы


legen – gelegt (класть) liegen – gelegen (лежать)
setzen – gesetzt (сажать) sitzen – gesessen (сидеть)
stellen – gestellt (ставить) stehen – gestanden (стоять)
hängen – gehängt (вешать) hängen – gehangen (висеть)
Lektion 17 331

Спряжение вспомогательных глаголов

HABEN
ich habe wir haben
du hast ihr habt
er, sie, es hat sie, Sie haben

SEIN
ich bin wir sind
du bist ihr seid
er, sie, es ist sie, Sie sind

УПРАЖНЕНИЯ
I. Перфект
1. Назовите Partizip II следующих глаголов.
a) leben, wohnen, lernen, fragen, suchen, fehlen,
sagen, prüfen, hören, spielen, tanzen, grüßen, stören,
kochen, kaufen, zeigen, brauchen, bauen, dauern,
putzen, frühstücken, packen, rauchen, schicken, legen,
setzen, stellen, hängen;
b) baden, arbeiten, antworten, heiraten, öffnen,
warten, zeichnen;
c) besuchen, bezahlen, erklären, erzählen, wiederholen,
übersetzen, beenden;
332 Урок семнадцатый

d) studieren, korrigieren, renovieren, reparieren,


reservieren, telefonieren, tapezieren;
e) einkaufen, aufräumen, abholen, einpacken,
anmachen, ausmachen // einrichten, vorbereiten.

2. Дополните глагол haben в нужной форме и образуйте


причастие второе от слабых глаголов.

a) 1. Ich … (sagen). 2. Du … (kaufen). 3. Er … (prüfen).


4. Sie – она … (leben). 5. Wir … (putzen). 6. Du …
(packen). 7. Sie – она … (machen). 8. Wir … (wohnen).
9. Er … (suchen). 10. Er … (rauchen). 11. Du … (hören).
12. Ihr … (lernen). 13. Ich … (fehlen). 14. Sie – они …
(bauen). 15. Du … (zeigen). 16. Ich … (legen). 17. Sie –
она … (setzen). 18. Ich … (stellen). 19. Er … (hängen).
b) 1. Er … (arbeiten). 2. Du … (antworten). 3. Ich …
(öffnen). 4. Wir … (baden). 5. Sie – она … (heiraten).
6. Ich … (warten). 7. Er … (zeichnen).
c) 1. Ihr … (wiederholen). 2. Sie – они … (bezahlen).
3. Wir … (übersetzen). 4. Sie – она … (besuchen). 5. Ihr
… (erzählen). 6. Wir … (beenden). 7. Er … (erklären).
d) 1. Ich … (studieren). 2. Du … (reparieren). 3. Sie –
они … (reservieren). 4. Wir … (telefonieren). 5. Ihr …
(renovieren). 3. Sie – она … (tapezieren).
e) 1. Sie – вежл. … (einkaufen). 2. Du … (anmachen).
3. Wir … (vorbereiten). 4. Ihr … (einrichten). 5. Ich
… (ausmachen). 6. Ihr … (abholen). 7. Sie – она …
(einpacken). 8. Wir … (aufräumen).
Lektion 17 333

3. Раскройте скобки, образуйте причастие второе от сла-


бых глаголов. Переведите предложения на русский
язык.
a) 1. Er hat lange sein Heft (suchen). 2. Hast du deine
Sachen schon (packen)? 3. In diesem Zimmer hat jemand
(rauchen). 4. Wer hat es dir (sagen)? 5. Von wem hast du das
(hören)? 6. Wo hat er früher (wohnen)? 7. Habt ihr schon
alles (lernen)? 8. Frau Braun hat lange in Berlin (leben).
9. Wo hast du diese Hose (kaufen)? 10. Warum hast du
gestern (fehlen)? 11. Die Fahrt hat eine Stunde (dauern).
12. Die Reise hat mir viel Spaß (machen). 13. Die Arbeiter
haben das Haus (bauen). 14. Er hat die Antwort zweimal
(prüfen). 15. Der Polizist hat mir den Weg zur U-Bahn
(zeigen). 16. Hast du die Zähne (putzen)? 17. Wohin hast
du deine Tasche (legen)? 18. Die Mutter hat das Kind an
den Tisch (setzen). 19. Ich habe den Teller auf den Tisch
(stellen). 20. Ich habe das Bild an die Wand (hängen).
b) 1. Ich habe lange an der Haltestelle (warten). 2. Wo
hat dein Vater früher (arbeiten)? 3. Seine Tochter hat vor
einem Monat (heiraten). 4. Du hast falsch (antworten).
5. Wir haben im Sommer viel (baden). 6. Wer hat das
Fenster (öffnen)? 7. Ich habe den Plan (zeichnen).
c) 1. Katrin hat im Sommer Österreich (besuchen).
2. Habt ihr alle Fragen schon (wiederholen)? 3. Im
Unterricht haben wir einen Artikel (übersetzen). 4. Wer
hat es dir (erzählen)? 5. Hast du die Rechnung schon
(bezahlen)? 6. Wir haben die Arbeit gestern (beenden).
7. Der Lehrer hat mir die Regel (erklären).
334 Урок семнадцатый

d) 1. Herr Weber hat an der Uni Chemie (studieren).


2. Ich habe meine Wohnung vor einem Monat
(renovieren). 3. Hast du dein Auto selbst (reparieren)?
4. Ich habe gestern mit Paul (telefonieren). 5. Wir haben
ein Hotelzimmer (reservieren). 6. Sie hat die Wände
(tapezieren).
e) 1. Am Wochenende haben wir unsere Wohnung
(aufräumen). 2. In welchem Supermarkt haben Sie
(einkaufen)? 3. Habt ihr Frau Meier am Flughafen
(abholen)? 4. Hast du das Licht (anmachen)? 5. Die
Verkäuferin hat mir die Waren (einpacken). 6. Hast
du das Frühstück schon (vorbereiten)? 7. Ich habe den
Computer schon (ausmachen). 8. Habt ihr eure Wohnung
schon (einrichten)?

4. Составьте предложения в перфекте со слабыми глаго-


лами, данными в скобках. Переведите предложения на
русский язык.
Beispiel: Er … nichts (antworten). → Er hat nichts
geantwortet.
1. Die Kinder … im Hof (spielen). 2. Ich … die Tür
nicht (öffnen). 3. Was … du (kaufen)? 4. Wir … die
Rechnung mit Kreditkarte (bezahlen). 5. Wer … das Licht
(anmachen)? 6. Ich … die Vase auf den Tisch (stellen).
7. Wer … meine Sachen in den Schrank (legen)? 8. Ich
… dir gestern eine E-Mail (schicken). 9. … ihr lange
(warten)? 10. Vor 3 Jahren … er noch in der Schule
(lernen). 11. Ich … den Kindergarten nur zwei Jahre
(besuchen). 12. Wir … im Hotel um 10 Uhr (frühstücken).
Lektion 17 335

13. Am Abend … wir (tanzen). 14. Ich … den Fernseher


(ausmachen). 15. Die Mutter … heute Fleischsuppe
(kochen). 16. Unsere Reise … drei Tage (dauern). 17. Ich
… den Herd (ausmachen). 18. Ein Mann … mir den
Weg zum Bahnhof (erklären). 19. Wie … du diesen Satz
(übersetzen)? 20. Wohin … ihr die Uhr (hängen)? 21. Wir
… lange unser Hotel (suchen). 22. Was … er dir (sagen)?
23. Was … er dir (erzählen)? 24. Ich … gestern mit Frau
Berg (telefonieren). 25. Was … sie – она auf seine Frage
(antworten)? 26. Wo … ihr in Dresden (wohnen)? 27. Wir
… zusammen an der Uni (studieren). 28. … ihr eure Gäste
am Bahnhof (abholen)? 29. … du lange (warten)? 30. Am
Samstag … Frau Hofmann ihre Wohnung (aufräumen).
31. Der Reiseleiter … den Weg auf der Karte (zeigen).
32. Welche Fremdsprachen … Sie an der Uni (lernen)?
33. Wo … sie – они in den Ferien (arbeiten)? 34. … Sie Ihr
Auto selbst (reparieren)?

5. Ответьте на вопросы.
1. Welche Fremdsprache haben Sie in der Schule
gelernt? 2. Haben Sie Deutschland schon besucht?
3. Haben Sie in den Ferien gearbeitet? 4. Wo haben
Sie letztes Mal eingekauft? 5. Wann haben Sie Ihre
Wohnung renoviert? 6. Wann haben Sie Ihre Wohnung
aufgeräumt? 7. Haben Sie Ihre Wohnung modern
eingerichtet? 8. Haben Sie heute gefrühstückt? 9. Um wie
viel Uhr haben Sie gefrühstückt? 10. Haben Sie heute Ihr
Frühstück selbst vorbereitet? 11. Hat Ihr Frühstück lange
336 Урок семнадцатый

gedauert? 12. Haben Sie heute etwas gekauft? 13. Haben


Sie die Hausaufgabe gemacht? 14. Was haben Sie Ihrer
Mutter zum Geburtstag geschenkt? 15. Haben Sie im
Sommer viel gebadet? 16. Haben Sie heute Musik gehört?
17. Haben Sie heute lange an der Haltestelle gewartet?
18. Haben Sie nach dem Frühstück das Geschirr gespült?
19. Haben Sie heute die Zähne geputzt?

6. Переведите предложения на немецкий язык.


1. Продавец показал мне куртку. 2. Кто открыл
окно? 3. Она мне ещё не ответила. 4. Где раньше рабо-
тал твой брат? 5. Он уже женился? 6. Что тебе подарили
родители на день рождения? 7. Куда ты положил мою
сумку? 8. Мы поставили телевизор к окну. 9. Почему
ты повесил ковёр на стену? 10. Мама посадила девоч-
ку за стол. 11. Они долго танцевали вместе. 12. Ты уже
это слышал? 13. Кто это сказал? 14. Я спросил мое-
го отца. 15. Почему вы не повторили эту тему дома?
16. Я рассказала это своим родителям. 17. Вы (вежл.)
уже продали свою машину? 18. Учитель объяснил за-
дание еще раз. 19. На прошлой неделе он навестил
своих друзей. 20. Ты уже убрал свою комнату?
***
7. Раскройте скобки, употребляя сильные глаголы 1 груп-
пы (a → ge-A-en) в формах перфекта. Переведите пред-
ложения на русский язык.
a) 1. Haben Sie gut (schlafen)? 2. Ich habe die Koffer
im Auto (lassen). 3. Die Katze hat eine Maus (fangen).
Lektion 17 337

4. Am Sonntag hat meine Mutter ein Huhn (braten).


5. Der Arbeiter hat die Möbel (laden). 6. Hast du die
Batterie schon (laden)? 7. Ich habe meine Koffer zum
Waggon (tragen). 8. Am Samstag hat Herr Neumann sein
Auto (waschen). 9. Wie hat diese Straße früher (heißen)?
10. Ich bin krank, und ich habe den Arzt (rufen).
b) 1. Die Arbeiter haben den Lastwagen (ausladen).
2. Emma hat viele Gäste zu ihrem Geburtstag (einladen).
3. Deine Mutter hat gestern (anrufen).
c) 1. Der Film hat mir sehr gut (gefallen). 2. Meine
Freunde haben dem Vater nicht (gefallen).

8. Раскройте скобки, употребляя сильные глаголы 2 груп-


пы (e → ge-E-en) в формах перфекта. Переведите пред-
ложения на русский язык.
a) 1. Sie haben gestern spät zu Mittag (essen). 2. Sie hat
mir ihre Telefonnummer (geben). 3. Er hat die Zeitung
ohne Interesse (lesen). 4. Ich habe diesen Film schon
dreimal (sehen).
b) 1. Ich habe im Urlaub wenig Geld (ausgeben).
2. Die Studenten haben die Lehrbücher in die Bibliothek
(zurückgeben). 3. Der Reiseleiter hat das Programm
(vorlesen). 4. Er hat am Abend müde (aussehen). 5. Wir
haben am Abend lange (fernsehen).
c) 1. Ich habe meinen Schlüssel (vergessen).

9. Раскройте скобки, употребляя сильные глаголы 3 груп-


пы (e → ge-O-en) в формах перфекта. Переведите пред-
ложения на русский язык.
338 Урок семнадцатый

a) 1. Ich habe gestern mit Thomas (sprechen). 2. Wer


hat meinen Kuli (nehmen)? 3. Die Söhne haben der
Mutter im Garten (helfen). 4. Gestern habe ich Felix in
der Mensa (treffen).
b) 1. Die Eltern haben ihre Kinder nicht (mitnehmen).
c) 1. Ich habe den Touristen das Hotel «König»
(empfehlen). 2. Die Mitarbeiter haben das Problem
mit dem Chef (besprechen). 3. Er hat mir seine Hilfe
(versprechen).

10. Назовите формы Partizip II глаголов 1-3 групп.


1. heißen; 2. sehen; 3. laden; 4. rufen; 5. essen; 6. nehmen;
7. tragen; 8. geben; 9. sprechen; 10. fangen; 11. schlafen;
12. vergessen; 13. lassen; 14. empfehlen; 15. waschen;
16. helfen; 17. halten; 18. anrufen; 19. braten; 20. lesen;
21. treffen; 22. schlagen; 23. zurückgeben; 24. fernsehen;
25. versprechen; 26. mitnehmen; 27. einladen; 28. gefallen.

11. Образуйте формы перфекта от глаголов 1-3 групп.


Переведите предложения на русский язык.
Beispiel: Ich … dieses Bild (sehen). → Ich habe dieses
Bild gesehen.
1. Wir … nur fünf Minuten (sprechen). 2. Die
Studenten … zu Mittag in der Mensa (essen). 3. Die Katze
… eine Maus (fangen). 4. Ich … heute schlecht (schlafen).
5. Ich … meinen Koffer selbst (tragen). 6. Er … meine
Adresse (vergessen). 7. Wir … unsere Sachen im Hotel
(lassen). 8. Anja … mir dieses Hotel (empfehlen). 9. Wir
Lektion 17 339

… die Wäsche in der Waschmaschine (waschen). 10. …


ihr diesen Film schon (sehen)? 11. Der Schaffner … den
Fahrgästen (helfen). 12. Der Koch … Fleisch mit Reis
(braten). 13. Wie … diese Stadt früher (heißen)? 14. Herr
Kunze … beim Frühstück immer Zeitung (lesen). 15. Die
Arbeiter … die Kisten in das Schiff (laden). 16. Nach zehn
Minuten … der Gast den Kellner (rufen). 17. Der Gast …
dem Kellner 2 Euro Trinkgeld (geben). 18. Ich … einen
Freund auf der Straße (treffen). 19. Wer … gestern Abend
(anrufen)? 20. … du den Schlüssel (nehmen)? 21. Warum
… er dir das Geld nicht (zurückgeben)? 22. Wir … am
Abend lange (fernsehen). 23. Die Eltern … das Kind
nicht (mitnehmen). 24. Warum … du deinen Bruder nicht
(einladen)? 25. Das Konzert … mir nicht (gefallen).

12. Ответьте на вопросы.

1. Haben Sie heute gut geschlafen? 2. Wie lange


haben Sie heute geschlafen? 3. Haben Sie gestern Fleisch
gebraten? 4. Haben Sie viele Gäste zu Ihrem Geburtstag
eingeladen? 5. Haben Sie am Wochenende die Wäsche
gewaschen? 6. Haben Sie heute viel Geld ausgegeben?
7. Wie viel Male haben Sie Ihren Lieblingsfilm gesehen?
8. Haben Sie heute zu Mittag gegessen? 9. Haben Sie
gestern Abend ferngesehen? 10. Wie hat Kaliningrad
früher geheißen? 11. Was haben Sie gestern gelesen?
12. Was haben Sie heute gegessen? 13. Haben Sie heute
Ihre Eltern angerufen?
340 Урок семнадцатый

13. Переведите предложения на немецкий язык, употре-


бляя глаголы 1-3 групп в формах перфекта.

1. Ты читал эту книгу? 2. Кто взял мой телефон?


3. Они не взяли детей с собой. 4. Я ещё не видел на-
чальника. 5. Мы вчера не смотрели телевизор. 6. Вче-
ра она очень хорошо выглядела. 7. Он долго спал.
8. Раньше эта улица называлась по-другому (anders).
9. Я помог моим родителям. 10. Он забыл свой ключ.
11. Профессор порекомендовал студентам этот учеб-
ник. 12. Ты уже разговаривал с родителями? 13. На-
чальник обсудил проблему с инженером. 14. Мы
встретили наших друзей вчера в городе. 15. Ты при-
гласил много гостей? 16. Она носила брюки и паль-
то. 17. Он оставил сумку дома. 18. Мы сегодня еще не
ели. 19. Он вернул мне деньги. 20. Я постирала юбку.
21. Гость дал официанту 30 евро. 22. Я позвонил мо-
ему отцу. 23. Фильм мне не понравился. 24. Кошка
поймала мышь. 25. Она вызвала врача. 26. Вы пожа-
рили мясо?
***
14. Раскройте скобки, употребляя сильные глаголы 4
группы (i → ge-U-en) в формах перфекта. Переведите
предложения на русский язык.

1. Er hat seine Fahrkarte nicht (finden). 2. Ich habe


den Ausgang nicht (finden). 3. Wir haben in Deutschland
viel Bier (trinken). 4. Die Gäste haben ein Lied (singen).
Lektion 17 341

15. Раскройте скобки, употребляя сильные глаголы 5


группы (ei → ge-I-en) в формах перфекта. Переведите
предложения на русский язык.
a) 1. Ich habe den Test schlecht (schreiben). 2. Der
Vater hat den Kuchen mit dem Messer (schneiden).
b) 1. Der Ingenieur hat das Projekt (beschreiben).

16. Раскройте скобки, употребляя сильные глаголы 6


группы (i(e) → ge-O-en) в формах перфекта. Переве-
дите предложения на русский язык.
a) 1. Die Studenten haben die Bücher (schließen).
2. Der Supermarkt hat um neun Uhr (schließen). 3. Der
Zahnarzt hat mir einen Zahn (ziehen). 4. Der Verkäufer
hat den Käse (wiegen). 5. Das Paket hat 5 Kilo (wiegen).
b) 1. Ich habe dem Gast ein Glas Wein (anbieten).
2. Er hat eine Jacke und eine Hose (anziehen).
c) 1. Die Polizei hat die Demonstration (verbieten).
2. Er hat wieder seinen Schlüssel (verlieren). 3. Unsere
Mannschaft hat das Spiel (gewinnen). 4. Mein Nachbar
hat im Lotto ein Auto (gewinnen). 5. Er hat die Arbeit
gestern (beginnen). 6. Der Unterricht hat um 9 Uhr
(beginnen).

17. Раскройте скобки, употребляя сильные глаголы 7


группы (смешан.) в формах перфекта. Переведите
предложения на русский язык.
1. Sie hat diese Stadt gut (kennen). 2. Er hat viele
Schauspieler persönlich (kennen). 3. Er hat nur an seine
Karriere (denken). 4. Ich habe an seine Meinung nicht
342 Урок семнадцатый

(denken). 5. Sie hat Tag und Nacht an ihre Probleme


(denken). 6. Der Kellner hat den Gästen die Rechnung
(bringen). 7. Wir haben wenig über dieses Land (wissen).
8. Er hat nichts Neues (wissen). 9. Er hat unsere Taschen
(bringen). 10. Die Eltern haben ihren Sohn Markus
(nennen). 11. Wir haben die Zeit gut (verbringen).

18. Назовите формы Partizip II глаголов 4-7 групп.


1. finden; 2. bieten; 3. kennen; 4. wiegen; 5. trinken;
6. nennen; 7. verlieren; 8. schreiben; 9. singen; 10. schließen;
11. beginnen; 12. denken; 13. ziehen; 14. wissen;
15. schneiden; 16. gewinnen; 17. verbringen; 18. anziehen;
19. bringen; 20. anbieten; 21. mitbringen; 22. ausziehen.

19. Образуйте формы перфекта. Переведите предложе-


ния на русский язык.
Beispiel: Er … mir aus Paris ein Geschenk … (mitbringen).
→ Er hat mir aus Paris ein Geschenk
mitgebracht.
1. Julia … eine Tasse Kaffee (trinken). 2. Er … über
deine Pläne nichts (wissen). 3. In der Zeitung … ich
nichts Interessantes (finden). 4. Ich … die Ferien bei den
Großeltern (verbringen). 5. Er … seinen Pass (verlieren).
6. Heute … ich meinen Mantel (anziehen). 7. Am Abend
… ich einen Brief (schreiben). 8. Wer … das (wissen)?
9. Ich … an meine Reise (denken). 10. Ich … die Adresse
falsch (schreiben). 11. Mein Nachbar … im Lotto eine
Reise (gewinnen). 12. Der Unterricht … um 10 Uhr
Lektion 17 343

(beginnen). 13. Ich … gestern eine Brieftasche (finden).


14. Ich … ein paar Postkarten (schreiben). 15. Wo …
du deine Brieftasche (verlieren)? 16. Alle … das Lied
(singen). 17. Wer … diese Sachen (bringen)? 18. Sie – она
… nur eine Tasse Tee (trinken). 19. Mein Freund … mir
seine Hilfe (anbieten). 20. Ich … das Hemd (anziehen).
21. … ihr alle Papiere (mitbringen)? 22. Was … du dem
Chef (schreiben)? 23. Warum … du die Schuhe nicht
(ausziehen)? 24. Die Kellnerin … mir Schnitzel mit Salat
(anbieten). 25. Ich … oft an deine Idee (denken). 26. Wo
… du die Ferien (verbringen)? 27. Wann … der Film
(beginnen)?

20. Ответьте на вопросы.


1. Haben Sie schon einmal im Lotto gewonnen? 2. Was
haben Sie heute zum Frühstück getrunken? 3. Um wie
viel Uhr hat heute der Unterricht begonnen? 4. Haben
Sie letzte Woche etwas verloren? 5. Was haben Sie heute
angezogen? 6. Haben Sie irgendwann Geld gefunden?
7. Haben Sie die Ferien/den Urlaub gut verbracht? 8. Wo
haben Sie Ihre Ferien/Ihren Urlaub verbracht?

21. Переведите на немецкий язык, употребляя глаголы


групп 4-7 в перфекте.
1. Я вчера нашел на улице 20 евро. 2. Когда начал-
ся фильм? 3. Вечером он написал письмо. 4. В Мюн-
хене мы часто пили пиво. 5. Ты закрыл дверь? 6. Где
она провела каникулы? 7. Он потерял свой паспорт.
344 Урок семнадцатый

8. Эта команда выиграла. 9. Он знал всех гостей лич-


но. 10. Я этого не знал. 11. Официант принес гостям
счет. 12. Почему она не надела свою куртку? 13. Я не
долго думал. 14. Сколько песен спел певец? 15. Ты
взвесил огурцы? 16. Как они назвали своего сына?
17. Почему он не снял ботинки?

22. Поставьте глаголы в скобках в перфект.

Beispiel: Ich (legen) das Heft auf den Tisch.


→ Ich habe das Heft auf den Tisch gelegt.
1. Der Vater (setzen) das Kind auf den Stuhl. 2. Wohin
(stellen) Felix den Wecker? 3. Die Mutter (hängen) ihre
Jacke in den Kleiderschrank. 4. Wohin (stellen) sie –
они den Computer? 5. Sie – она (legen) das Geld in die
Brieftasche. 6. Wohin (hängen) du das Bild? 7. Wohin
(legen) ihr den Teppich? 8. Wir (hängen) die Uhr аn die
Wand. 9. Er (stellen) den Blumentopf auf das Fenster-
brett. 10. Wohin (stellen) du meine Schuhe? 11. Die
Mutter (legen) das Kind ins Bett. 12. Ich (stellen) die
Bücher ins Regal. 13. Wohin (stellen) Sie die Blumen?

23. Задайте вопросы и ответьте по образцу. Переведите


предложения.

Beispiel: Wohin (поставил) du die Vase? (auf, das


Regal)
→ Wohin hast du die Vase gestellt? – Ich habe
die Vase auf das Regal gestellt.
Lektion 17 345

1. Wohin (поставила) die Mutter die Torte? (in, der


Kühlschrank) 2. Wohin (положил) du die Bücher? (auf,
das Bett) 3. Wohin (повесил) du den Mantel? (an, der
Haken) 4. Wohin (посадила) sie diе Puppe? (auf, die
Couch) 5. Wohin (положили) Sie die Karte? (in, die
Mappe) 6. Wohin (посадил) der Vater das Kind? (аn,
der Tisch) 7. Wohin (поставил) du den Hocker? (vor,
der Esstisch) 8. Wohin (повесил) du die Jacke? (in,
der Kleiderschrank) 9. Wohin (посадил) er die Katze?
(auf, der Stuhl) 10. Wohin (положила) sie – она das
Kind? (in, das Bett) 11. Wohin (поставила) die Mutter
den Eimer? (unter, der Wasserhahn) 12. Wohin (поло-
жил) der Briefträger die Zeitungen? (in, der Briefkasten)
13. Wohin (положили) die Studenten die Hefte? (auf, der
Tisch) 14. Wohin (поставил) du das Bett? (аn, die Wand)
15. Wohin (поставили) Sie die Stehlampe? (zwischen,
der Schrank und die Couch).

24. Поставьте глаголы в перфект. Переведите предложе-


ния.
Beispiel: Ich (sitzen) im Zimmer. → Ich habe im Zimmer
gesessen.
1. Der Brief (liegen) in der Mappe. 2. Der Blumentopf
(stehen) auf dem Fensterbrett. 3. Der Mann (sitzen) vor
dem Kamin. 4. Der Teppich (liegen) im Schlafzimmer.
5. Wo (stehen) du? 6. Sie – она (liegen) am Strand in der
Sonne. 7. Wo (stehen) der Koffer? 8. Wo (hängen) das
Bild? 9. Wo (sitzen) du? 10. Das Klavier (stehen) neben
dem Schrank. 11. Die Jacke (hängen) am Haken. 12. Am
346 Урок семнадцатый

Samstag (liegen) ich den ganzen Tag im Bett. 13. Еr


(sitzen) den ganzen Abend vor dem Fernseher im Sessel.
14. Die Zeitung (liegen) im Briefkasten. 15. Mein Auto
(stehen) neben dem BMW. 16. Wir (sitzen) am Tisch.
17. Ich (stehen) lange an der Haltestelle.

25. Дополните немецкие глаголы в вопросах и ответьте


по образцу. Переведите предложения.
Beispiel: Wo (стояла) das Auto? (in, der Hof)
→ Wo hat das Auto gestanden? – Das Auto hat
im Hof gestanden.
1. Wo (висела) die Jacke? (an, der Haken) 2. Wo
(стояло) das Taxi? (аn, die Ecke) 3. Wo (лежала) die
Zeitung? (in, die Mappe) 4. Wo (висел) der Kalender?
(in, der Korridor) 5. Wo (лежало) der Brief? (unter, die
Dokumente) 6. Wo (сидел) der Gast? (in, der Sessel)
7. Wo (сидела) sie? (an, der Tisch) 8. Wo (стоял) der
Lehrer? (an, die Tafel) 9. Wo (лежали) die Geschenke?
(unter, der Tannenbaum) 10. Wo (стояли) die Autos? (auf,
der Parkplatz) 11. Wo (лежали) die Dokumente? (auf, der
Tisch) 12. Wo (висели) die Gardinen? (аn, das Fenster)
13. Wo (сидели) die Besucher? (in, das Büro) 14. Wo (сто-
ял) der Kleiderschrank? (in, das Schlafzimmer) 15. Wo
(лежал) der Teppich? (auf, der Fußboden).

26. Раскройте скобки, употребляя глаголы в формах пер-


фекта.
1. Ich (stellen) die Tasse auf (der Tisch). / Die Tasse
(stehen) auf (der Tisch).
Lektion 17 347

2. Er (stellen) sein Auto in (die Garage). / Sein Auto


(stehen) in (die Garage).
3. Er (stellen) die Vase auf (das Fensterbrett). / Die
Vase (stehen) auf (das Fensterbrett).
4. Sie/она (stellen) den Fernseher in (die Ecke). /Der
Fernseher (stehen) in (die Ecke).
5. Der Koch (stellen) den Topf auf (das Feuer). / Der
Topf (stehen) auf (das Feuer).
6. Wir (stellen) den Tisch an (das Fenster). / Der Tisch
(stehen) an (das Fenster).
7. Sie/они (stellen) den Gasherd in (die Küche). / Der
Gasherd (stehen) in (die Küche).
8. Der Großvater (legen) die Brille auf (das Sofa). /
Die Brille (liegen) auf (das Sofa).
9. Paul (legen) seine Sachen in (der Koffer). / Seine
Sachen (liegen) in (der Koffer).
10. Die Mutter (legen) das Kind in (das Bett). / Das
Kind (liegen) in (das Bett).
11. Sie/она (legen) den Schlüssel in (die Tasche). /
Der Schlüssel (liegen) in (die Tasche).
12. Sie/они (legen) den Teppich auf (der Boden). /
Der Teppich (liegen) auf (der Boden).
13. Ich (setzen) das Kind an (der Tisch) / Das Kind
(sitzen) an (der Tisch).
14. Er (setzen) den Sohn auf (der Stuhl). / Der Sohn
(sitzen) auf (der Stuhl).
15. Lara (setzen) die Puppe auf (die Couch). / Die
Puppe (sitzen) auf (die Couch).
348 Урок семнадцатый

16. Er (hängen) die Uhr an (die Wand). / Die Uhr


(hängen) an (die Wand).
17. Sie/она (hängen) den Mantel an (der Haken). /
Der Mantel (hängen) an (der Haken).
18. Er (hängen) das Foto über (das Bett). / Das Foto
(hängen) über (das Bett).
19. Sie/они (hängen) die Kleider in (der Schrank). /
Die Kleider (hängen) in (der Schrank).
20. Er (hängen) die Tabelle an (die Tafel). / Die
Tabelle (hängen) an (die Tafel).

27. Вставьте глаголы в формах перфекта. Переведите


предложения.
stellen/stehen: 1. Er hat den Stuhl neben den Fernseher
________ . 2. Wir haben den Tisch in die Mitte ________ .
3. Die Lampe hat auf dem Tisch ________ . 4. Das Sofa
hat in der Ecke neben dem Schreibtisch ________ . 5. Das
Sofa hat er in die Ecke neben den Schreibtisch ________ .
6. Die Gäste haben ihre Schuhe neben die Tür ________ .
7. Die Koffer haben vor der Tür im Korridor ________.
8. Er hat die Flasche in den Kühlschrank ________ .
9. Ich habe die Hausschuhe unter das Bett ________.
10. Das Auto hat neben der Garage ________ .
legen/liegen: 1. Ich habe die Hefte in die Tasche
________ . 2. Alle seine Papiere haben in der Mappe
________ . 3. Der Teppich hat auf dem Fußboden
________ . 4. Die Mutter hat еinе neue Tischdecke auf den
Tisch ________ . 5. Auf dem Tisch haben Äpfel ________ .
6. Am Strand haben viele Menschen ________ . 7. Er hat
Lektion 17 349

alle Lehrbücher in seinen Rucksack ________ . 8. Die


Frau hat ihre Handtasche auf die Kommode ________ .
9. Der Schnee hat auf dem Dach ________ . 10. Das Kind
hat das Lehrbuch auf die Couch ________ .
setzen/sitzen: 1. Ich habe eine halbe Stunde in diesem
Zimmer ________ . 2. Das Mädchen hat die Puppe auf den
Stuhl ________ . 3. Gestern hat mein Bruder den ganzen
Tag am Computer ________ . 4. Wohin hast du die Katze
________ ? 5. Das Mädchen hat in der Sonne ________ .
6. Die Studenten haben lange im Café ________ . 7. Die
Oma hat den Enkel ans Fenster ________ . 8. Die Gäste
haben im Garten ________ .
hängen/hängen: 1. Das Bild hat an der Wand ________.
2. Sie hat das Bild über das Sofa ________ . 3. An die Tür
hat er ein Poster ________ . 4. An den Wänden in seinem
Zimmer haben Fotos und Plakate ________ . 5. Über
dem Sofa hat ein Kalender ________ . 6. Die Jacke hat
am Haken ________ . 7. Die Mutter hat die Bluse an den
Haken ________ . 8. Gabi hat ans Fenster neue Gardinen
________ . 9. Meine Kleider haben im Kleiderschrank
________ .

28. Переведите предложения на немецкий язык, исполь-


зуя глаголы stehen/stellen, liegen/legen, sitzen/setzen,
hängen/hängen в формах перфекта.
1. Он повесил эту картину в свою комнату. 2. По-
лотенце висело на крючке в ванной. 3. Я положил
все вещи в шкаф. 4. В воскресенье моя сестра целый
350 Урок семнадцатый

день просидела за компьютером. 5. Ключи лежали


на комоде. 6. Она стояла у входа. 7. Мы положили
все вещи на кровать. 8. Она посадила дочь на табу-
ретку. 9. Анна поставила суп с плиты в холодильник.
10. Они стояли у окна. 11. Отец посадил сына на ве-
лосипед. 12. Календарь висел на стене. 13. Мы пове-
сили часы над диваном.
***
29. Переведите предложения на русский язык. Обратите
внимание на употребление вспомогательного глагола
sein.
1. Wir sind im Sommer viel gereist. 2. Was ist passiert?
3. Ich bin gestern spät aufgewacht. 4. Er ist spät nach Hause
gekommen. 5. Warum bist du nicht zu Hause geblieben?
6. Der Kuchen ist mir nicht gelungen. 7. Die Kinder sind
schnell gelaufen. 8. Gestern bin ich spät eingeschlafen.
9. Der Chef ist nach München geflogen. 10. Die Preise
sind gestiegen. 11. Was ist geschehen? 12. Sind sie schon
umgezogen? 13. Wann ist dieser Schriftsteller gestorben?
14. Wann bist du gestern aufgestanden? 15. Seid ihr
gestern ins Kino gegangen?

30. Вставьте вспомогательный глагол sein в нужной фор-


ме. Вспомните основные случаи его употребления.
Переведите предложения на русский язык.
1. Er … heute spät nach Hause gekommen. 2. Warum …
du heute nicht zu Hause geblieben? 3. Der Kuchen … mir
leider nicht gelungen. 4. Die Kinder … schnell gelaufen.
Lektion 17 351

5. Gestern … ich sehr spät eingeschlafen. 6. Der Chef


… nach München geflogen. 7. Die Preise … gestiegen.
8. Was … geschehen? 9. … sie – они in die neue Wohnung
schon umgezogen? 10. Wann … dieser Schriftsteller
gestorben? 11. Wann … du gestern aufgestanden? 12. Ich
… gestern sehr spät aufgewacht. 13. … ihr gestern ins Kino
gegangen?

31. Назовите формы Partizip II данных глаголов.


1. bleiben; 2. schwimmen; 3. fliegen; 4. steigen;
5. gehen; 6. fahren; 7. fallen; 8. kommen; 9. sterben;
10. laufen; 11. gelingen; 12. geschehen; 13. aussteigen;
14. verschwinden; 15. umziehen; 16. einschlafen;
17. zurückkommen; 18. ausgehen; 19. einsteigen.

32. Дополните формы Partizip II глаголов в скобках. Пе-


реведите предложения на русский язык.
a) 1. Wir sind gestern sehr früh (aufwachen). 2. Ich bin
letztes Jahr viel (reisen). 3. Was ist (passieren)?
b) 1. Der Teller ist auf den Boden (fallen). 2. Im
Winter sind wir viel Schi (laufen). 3. Früher bin ich mit
dem Auto zur Arbeit (fahren). 4. Die Kinder sind zu Fuß
in die Schule (gehen). 5. Wir sind schnell (einschlafen).
6. Gestern Abend sind wir nicht (ausgehen). 7. Heute
ist nichts Interessantes (geschehen). 8. Gestern ist ein
Unfall (geschehen). 9. Dieser Schriftsteller ist vor zwei
Jahren (sterben). 10. Um wie viel Uhr seid ihr nach
Hause (kommen)? 11. Nach dem Frühstück ist er schnell
352 Урок семнадцатый

(verschwinden). 12. Der Kuchen ist mir (gelingen). 13. Ich


bin nur eine Woche in Bremen (bleiben). 14. Die Preise
sind stark (steigen). 15. Ich bin in den Bus am Marktplatz
(einsteigen). 16. An der nächsten Haltestelle sind wir
(aussteigen). 17. In Köln sind wir in einen anderen Zug
(umsteigen). 18. Das Flugzeug ist über den Ozean (fliegen).
19. Im Winter bin ich oft im Schwimmbad (schwimmen).
20. Familie Schmidt ist gestern (umziehen).

33. Дополните вспомогательный глагол sein в правильной


форме и формы Partizip II. Переведите предложения
на русский язык.
1. Wir … im Sommer viel (reisen). 2. Gestern …
ein Unfall (passieren). 3. Otto … zur Arbeit mit dem
Bus (fahren). 4. Der Apfel … auf den Boden (fallen).
5. Sie – она … spät nach Hause (kommen). 6. Goethe
… mit 83 Jahren (sterben). 7. Wann … du vom Meer
(zurückkommen)? 8. Wir … im Winter viel Schi
(laufen). 9. Wir … am Abend spazieren (gehen). 10. Der
Kuchen … mir heute nicht (gelingen). 11. Ich … am
Hauptbahnhof (aussteigen). 12. Die Sonne … hinter den
Wolken (verschwinden). 13. Martina … nicht lange in
München (bleiben). 14. … du zur Uni mit der U-Bahn
(fahren)? 15. In den letzten zwei Tagen … viel Schnee
(fallen). 16. Warum … ihr nicht (kommen)? 17. Gestern
… ich spät (einschlafen). 18. Wann … ihr aus Spanien
(zurückkommen)? 19. Gestern Abend … wir nicht
(ausgehen). 20. Was … (geschehen)? 21. Der Direktor
… zur Konferenz (fliegen). 22. Wir … am Schillerplatz
Lektion 17 353

(einsteigen). 23. Nach zwei Stationen … wir (aussteigen).


24. Wir haben eine Wohnung gekauft und … (umziehen).

34. Ответьте на вопросы.


1. Um wie viel Uhr sind Sie heute aufgewacht?
2. Wohin sind Sie letztes Mal gereist? 3. Ist heute
etwas Interessantes passiert? 4. Sind Sie gestern schnell
eingeschlafen? 5. Sind Sie im Winter Schi gelaufen?
6. Wie lange sind Sie heute zur Uni gefahren? 7. Ist
heute etwas Interessantes geschehen? 8. Um wie viel
Uhr sind Sie gestern nach Hause gekommen? 9. Sind Sie
heute zum Unterricht pünktlich gekommen? 10. Womit
(на чём) sind Sie heute zum Unterricht gekommen?
11. Wann sind Sie letztes Mal ins Kino gegangen?
12. Sind Sie gestern Abend ausgegangen? 13. Sind Sie
gestern spazieren gegangen? 14. An welcher Haltestelle
sind Sie eingestiegen? 15. An welcher Haltestelle sind
Sie ausgestiegen? 16. Sind Sie umgestiegen? 17. Sind Sie
letztes Jahr umgezogen? 18. Sind Sie in den Ferien/im
Urlaub in der Stadt geblieben? 19. Sind Sie schon mit
dem Flugzeug geflogen?

35. Переведите предложения на немецкий язык.


1. Вчера я уснул очень поздно. 2. Она поехала в аэро-
порт на метро. 3. Когда ты вернулся? 4. Летом мы мно-
го путешествовали. 5. Что произошло? 6. После завтра-
ка он остался дома. 7. Мы вышли из автобуса. 8. Месяц
назад они переехали. 9. Он исчез. 10. Вчера вечером мы
354 Урок семнадцатый

остались дома. 11. Кто пришел на твой день рождения?


12. Он поехал на поезде, а она полетела на самолете.
13. Мы сели в машину. 14. Когда ты встал?

36. Раскройте скобки. Образуйте перфект с глаголами


«haben» или «sein».
1. Ich … das Buch mit Interesse (lesen). 2. Die Mutter
… dem Kind ein Eis (kaufen). 3. Gerda … zur Arbeit mit
dem Auto (kommen). 4. Seine Eltern … lange in dieser
Stadt (leben). 5. Der Lehrer … den Schüler (fragen).
6. Mein Auto … in der Garage (stehen). 7. Was … sie –
она auf seine Frage (antworten)? 8. Wie lange … du in
Deutschland (bleiben)? 9. Rudi … 10 Stunden (schlafen).
10. Das Glas … auf den Boden (fallen). 11. Ich … beim
Frühstück Radio (hören). 12. Was … du heute zum
Frühstück (essen)? 13. Wann … du gestern nach Hause
(kommen)? 14. Kristina … im Sommer viel (reisen).
15. Mein Nachbar … ein Landhaus (bauen). 16. Katrin
… vor zwanzig Minuten (aufstehen). 17. Im Urlaub …
sie – они viel Schi (laufen). 18. Ich … diesen Film dreimal
(sehen). 19. Wir … am Strand in der Sonne (liegen).
20. Der Präsident … gestern zu einem Kongress (fliegen).
21. Ich … diese Arbeit schon (machen). 22. Peter … in der
Schule Spanisch (lernen).

37. Раскройте скобки. Образуйте перфект с глаголами


«haben» или «sein».
1. Der Dieb … die Tür ohne Schlüssel (öffnen). 2. Er
… sein Auto schon (reparieren). 3. Wir … in Berlin einige
Lektion 17 355

Museen (besuchen). 4. Letztes Jahr … er drei Monate


in Deutschland (verbringen). 5. Barbara … um drei Uhr
(einschlafen). 6. Wir … um 7 Uhr (frühstücken). 7. Wo …
sein Sohn (studieren)? 8. Was … hier (geschehen)? 9. …
ihr mit dem Taxi zum Bahnhof (kommen)? 10. Wann …
du (aufwachen)? 11. Der Lehrer … den Schülern einen
Film (zeigen). 12. Ich … eine Zeitung (kaufen). 13. Der
Fahrstuhl … gestern Vormittag nicht (fahren). 14. Er …
zwei Jahre in Köln (wohnen). 15. Heute Nacht … viel
Schnee (fallen). 16. Goethe … in Weimar (sterben).
17. Die Reise … drei Wochen (dauern). 18. Wir … gestern
ins Kino (gehen). 19. Der Apfelkuchen … diesmal gut
(gelingen). 20. … du meine letzte SMS nicht (bekommen)?
21. Nach der Party … er schnell (verschwinden).

38. Раскройте скобки. Образуйте перфект с глаголами


«haben» или «sein».
1. Monika … gestern spät (einschlafen). 2. Wann
… das Spiel (beginnen)? 3. Max … den ganzen Abend
in der Disko mit Ulla (tanzen). 4. Die Tasse … auf den
Boden (fallen). 5. Er … zur Insel (schwimmen). 6. Wir
… den ganzen Vormittag durch die Stadt (fahren). 7. …
hier etwas (passieren)? 8. Deine Wohnung … mir sehr
gut (gefallen). 9. Er … viel Geld (ausgeben). 10. Die
Überraschung … prima (gelingen). 11. Du … zu früh
(aufstehen). 12. Was … (geschehen)? 13. Die Gäste
… die Rechnung (bezahlen). 14. Er … mir schon alles
(erzählen). 15. Wo … ihr letztes Mal (einkaufen)? 16. Die
Mutter … die Wäsche (waschen). 17. Jemand … das Licht
356 Урок семнадцатый

(ausmachen). 18. Wie lange … ihr in Paris (bleiben)?


19. Wer … dich vom Bahnhof (abholen)? 20. Herr Müller
… viele Jahre in Bonn (leben).

39. Раскройте скобки. Образуйте перфект с глаголами


«haben» или «sein».
1. Der Unterricht … fünf Stunden (dauern). 2. Franz
… mir dieses Reisebüro (empfehlen). 3. Petra … das
Zimmer (aufräumen). 4. Das Verbrechen … am Freitag
(geschehen). 5. … du seine Erklärung (verstehen)? 6. Der
Kellner … mir die Speisekarte (bringen). 7. Letzte Woche
… Familie Schneider (umziehen). 8. Herr Braun … seiner
Frau (helfen). 9. In welcher Reihe … du (sitzen)? 10. Der
Film war lustig, und wir … viel (lachen). 11. Die Fahrgäste
… gerade in den Zug (einsteigen). 12. … du gestern
(ausgehen)? 13. Helmut … seinen Freund zum Fest
(einladen). 14. Herr Weber … vor zwei Tagen ein Haus
(kaufen). 15. Er … im Juli nach Madrid (reisen). 16. Ich
… das Haus durch den Hinterausgang (verlassen). 17. Wir
… am Samstag spät (aufwachen). 18. Frau Fischer … am
Dienstag aus dem Urlaub (zurückkommen). 19. Was …
er dir (erzählen)? 20. Ein Kollege … mich mit dem Auto
vom Flughafen (abholen).

40. Вставьте вспомогательные глаголы и составьте во-


просительные предложения с вопросительными сло-
вами.
1. Ich … alle Themen wiederholt. / Wann … du …? Wie
viel Themen …?
Lektion 17 357

2. Gestern … ich eine E-Mail von Rolf bekommen. /


Wann … du …? Von wem … ?
3. Nach dem Konzert … ich nach Hause gefahren. /
Wohin … du …? Wann …?
4. Wir … miteinander zwei Stunden telefoniert. / Wie
lange … Sie …?
5. Wir … in einem Restaurant zu Mittag gegessen. / Wo
… ihr …?
6. Wir … letzte Woche nach Spanien geflogen. / Wohin
… ihr …? Wann …?
7. Wir … heute um 6 Uhr aufgestanden. / Wann … Sie
…? Warum …?
8. Sie – она … ihn nicht besucht. / Wen …? Warum …?
9. Ich … erst um 3 Uhr eingeschlafen. / Warum … du
…? Um wie viel Uhr …?
10. Ich … meinen Geburtstag nicht gefeiert. / Was …
du …? Warum …?
11. Ich … mit dem Lehrer gesprochen. / Mit wem …
du … ? Wer …?
12. Ich … ihr das versprochen. / Warum … du … ? Was
…?
13. Wir … den Arzt gerufen. / Wen … ihr …? Warum
… ihr …?
14. Ich … meine Schwester zum Bahnhof gebracht. /
Wohin … du …? Wen …? Warum …?
15. Ich … noch einige Tage in Dresden geblieben. / Wo
… du …? Warum …?
358 Урок семнадцатый

16. Ich … eine Stunde im Café gewartet. / Wo … du …?


Wie lange …?
17. Wir … in eine neue Wohnung umgezogen. / Wer …
? Wohin … ihr …?

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Dialog: Zu Besuch bei Anna
Am Montagabend kommt Petra zu Anna. Anna öffnet die
Tür und grüßt ihre Freundin.
Anna: Hallo, Petra! Komm rein! Na, wie geht’s?
Petra: Danke, prima. Und dir?
Anna: Super! Gehen wir in die Küche! Nimm bitte
Platz. Möchtest du Tee?
Petra: Danke, gerne.
Anna: Ich schenke dir ein. Hier, bitte!
Petra: Vielen Dank! Sag mal, was hast du am
Wochenende gemacht?
Anna: Oh, ich war an einem See. Meine Nachbarn
haben mich eingeladen.
Petra: Ist es weit von hier?
Anna: Nicht besonders. Wir sind 40 Minuten mit
dem Auto gefahren.
Petra: Und wie hat es dir gefallen?
Anna: Super! Wir haben lange am Strand in der Sonne
gelegen, gebadet, Volleyball gespielt und sind
dann noch Boot gefahren. Dann haben wir
Lektion 17 359

in einem Restaurant zu
Abend gegessen.
Petra: Das klingt sehr gut.
Anna: Ja, das war sehr schön!
Und was hast du am
Wochenende gemacht?
Petra: Am Samstag habe ich ein paar Freunde
eingeladen. Wir haben zu Abend gegessen, Musik
gehört und ein bisschen getanzt. Und gestern bin
ich mit Jan ins Kino gegangen. Dann haben wir
ein bisschen in einem Café gesessen.
Anna: Das klingt schön. Du, Petra, wir wollen
am Wochenende wieder ins Grüne fahren.
Möchtest du mitkommen?
Petra: Ja, gern! Kann ich Jan einladen?
Anna: Natürlich!
Petra: Prima! Und jetzt muss ich leider schon gehen.
Ich rufe noch an.
Anna: Okay, Petra. Danke für deinen Besuch! Komm
gut nach Hause und grüß bitte Jan von mir!
Petra: Danke, Anna, tschüs!

Wörter zum Dialog:


1. Wie geht’s? [ви ге`йтс] Как дела?
2. grüßen[грю`сэн] приветствовать,
здороваться
3. reinkommen [ра`йнкоммэн] входить
360 Урок семнадцатый

4. Platz nehmen [плац нэ`ймэн] садиться,


занимать место
5. einschenken [а`йншэнкэн] наливать
6. der See, -n [зэ`е] озеро
7. war [ваа] был, была (прош.
время от глагола
sein)
8. besonders [бэзо`ндас] особенно
9. der Strand, ¨-e [штрант] пляж
10. klingen (geklungen) [кли`нгэн] звучать
11. ein bisschen [айн би`схен] немного
12. Grüß (Akk.) von mir! Передай …
[грюс … фон ми`а] привет от меня!

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Выполните по образцу.
Beispiel: Was hast du am Wochenende gemacht?
Wiederholen Sie bitte!
– Was hast du am Wochenende gemacht?
1. Komm rein! 2. Nimm bitte Platz. 3. Ich schenke dir
ein. 4. Sag mal, was hast du am Wochenende gemacht?
5. Ich war an einem See. 6. Meine Nachbarn haben mich
eingeladen. 7. Ist es weit von hier? 8. Nicht besonders.
9. Wir sind 40 Minuten mit dem Auto gefahren. 10. Und
wie hat es dir gefallen? 11. Wir haben lange am Strand in
der Sonne gelegen, Volleyball gespielt und sind dann Boot
gefahren. 12. Dann haben wir in einem Restaurant zu
Lektion 17 361

Abend gegessen. 13. Das klingt sehr gut. 14. Ja, das war
sehr schön! 15. Am Samstag habe ich ein paar Freunde
eingeladen. 16. Wir haben zu Abend gegessen, Musik
gehört und ein bisschen getanzt. 17. Gestern bin ich mit
Jan ins Kino gegangen. 18. Dann haben wir ein bisschen in
einem Café gesessen. 19. Du, wir wollen am Wochenende
wieder ins Grüne fahren. 20. Möchtest du mitkommen?
21. Kann ich Jan einladen? 22. Jetzt muss ich leider schon
gehen. 23. Ich rufe noch an. 24. Danke für deinen Besuch!
25. Komm gut nach Hause! 26. Grüß bitte Jan von mir!

2. Ответьте на вопросы.
1. Wann kommt Petra zu Anna? 2. Wo war Anna am
Wochenende? 3. Wer hat sie eingeladen? 4. Wie sind sie
zum See gekommen? 5. Wie lange sind sie gefahren?
6. Was haben sie dort gemacht? 7. Wo haben sie zu Abend
gegessen? 8. Was hat Petra am Samstag gemacht? 9. Und
was hat sie am Sonntag gemacht? 10. Wohin will Anna
am Wochenende fahren?

3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Что ты делал на выход-
ных?
– Was hast du am Wochenende gemacht?
1. Я тебе налью. 2. Не особенно. 3. Это звучит очень
хорошо. 4. Вчера я ходила с Яном в кино. 5. Я еще по-
звоню. 6. Хорошо тебе добраться до дома! 7. Ты хоте-
ла бы поехать с нами? 8. А ты что делала в выходные?
362 Урок семнадцатый

9. Я была на озере. 10. Пожалуйста, садись. 11. И как


тебе понравилось? 12. В субботу я пригласила несколь-
ко друзей. 13. А сейчас мне, к сожалению, уже нужно
идти. 14. Передавай, пожалуйста, Яну от меня привет!
15. Потом мы немного посидели в кафе. 16. Мои со-
седи меня пригласили. 17. Заходи! 18. Ну, как дела?
19. Скажи, что ты делала на выходных? 20. Это дале-
ко отсюда? 21. Мы ехали 40 минут на машине. 22. Мы
долго загорали на пляже, купались и потом катались
на лодке. 23. Потом мы поужинали в одном ресторане.
24. Да, это было очень здорово! 25. Мы поужинали, по-
слушали музыку и немного потанцевали. 26. Мы хотим
на выходных опять поехать на природу. 27. Я могу при-
гласить Яна? 28. Спасибо за твой визит!

4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «Boot fahren»?
– «Boot fahren» bedeutet «кататься на лодке».
1. grüßen; 2. Grüß Jan von mir! 3. besonders; 4. ein
bisschen; 5. reinkommen; 6. der See; 7. der Strand;
8. war; 9. Platz nehmen; 10. klingen; 11. einschenken.
12. Wie geht's?

5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «кататься на лодке»?
– Das heißt «Boot fahren».
1. озеро; 2. пляж; 3. немного; 4. Как дела? 5. на-
ливать; 6. был; 7. звучать; 8. Передай Яну привет от
Lektion 17 363

меня! 9. приветствовать; 10. садиться; 11. особенно;


12. входить.

6. Ответьте на вопросы.
1. Haben Sie das Wochenende gut verbracht? 2. Haben
Sie am Wochenende Ihre Freunde getroffen? 3. Haben Sie
am Wochenende gearbeitet? 4. Haben Sie am Wochenende
eingekauft? 5. Haben Sie am Wochenende Ihre Wohnung
aufgeräumt? 6. Haben Sie am Wochenende etwas
gelernt? 7. Haben Sie am Wochenende Ihre Verwandten
besucht? 8. Haben Sie am Wochenende Sport gemacht?
9. Haben Sie am Wochenende die Hausaufgaben
gemacht? 10. Haben Sie am Wochenende ferngesehen?
11. Haben Sie am Wochenende am Computer
gearbeitet? 12. Haben Sie am Wochenende im Internet
gesurft? 13. Haben Sie am Wochenende Musik gehört?
14. Haben Sie am Wochenende die Wäsche gewaschen?
15. Haben Sie am Wochenende Ihre Wohnung renoviert?
16. Sind Sie am Wochenende Schi gelaufen? 17. Haben
Sie am Wochenende Gäste eingeladen? 18. Ist am
Wochenende etwas Interessantes geschehen? 19. Sind
Sie am Wochenende ins Kino gegangen? 20. Sind Sie
am Wochenende ins Café gegangen? 21. Sind Sie am
Wochenende ins Konzert gegangen? 22. Sind Sie am
Wochenende zu Besuch gegangen? 23. Sind Sie am
Wochenende gereist? 24. Haben Sie am Wochenende
lange geschlafen? 25. Um wie viel Uhr sind Sie heute
aufgewacht? 26. Sind Sie sofort aufgestanden oder
364 Урок семнадцатый

haben Sie noch weiter im Bett gelegen? 27. Haben Sie


das Bett gemacht? 28. Haben Sie am Morgen geduscht?
29. Haben Sie gefrühstückt? 30. Um wie viel Uhr haben
Sie gefrühstückt? 31. Wer hat Ihr Frühstück vorbereitet?
32. Was haben Sie zum Frühstück gegessen? 33. Was haben
Sie zum Frühstück getrunken? 34. Hat Ihr Frühstück
lange gedauert? 35. Haben Sie nach dem Frühstück das
Geschirr gespült? 36. Um wie viel Uhr sind Sie heute
aus dem Haus gegangen? 37. Wohin sind Sie dann
gegangen? 38. Sind Sie gefahren oder zu Fuß gegangen?
39. An welcher Haltestelle sind Sie eingestiegen? 40. An
welcher Haltestelle sind Sie ausgestiegen? 41. Was haben
Sie angezogen? 42. Haben Sie heute zu Mittag gegessen?
43. Was haben Sie gegessen und getrunken? 44. Um
wie viel Uhr sind Sie gestern nach Hause gekommen?
45. Sind Sie gestern Abend ausgegangen? 46. Was haben
Sie gestern Abend gemacht? 47. Wo haben Sie gestern zu
Abend gegessen? 48. Haben Sie gestern mit jemandem
telefoniert? 49. Um wie viel Uhr sind Sie gestern ins Bett
gegangen? 50. Sind Sie schnell eingeschlafen?

7. Переведите на немецкий язык.


1. Привет, Мария! Давно тебя (dich) не видела.
Входи! – 2. Привет, Яна! Как дела? – 3. Отлично!
Садись, я уже налила тебе кофе. Что ты делала на
выходных? – 4. На выходных мы ездили на Аммер-
зее. – 5. Это далеко отсюда? – 6. Нет, не особенно.
Мы ехали 20 минут на машине. – 7. Тебе понрави-
Lektion 17 365

лось? – 8. Конечно! Мы целый день купались, за-


горали и играли в волейбол. А вечером мы катались
на лодке. А как ты провела выходные? – 9. Неплохо.
В воскресенье я ходила с Дитером на концерт, а по-
том мы поужинали в одном ресторане. – 10. Звучит
хорошо. – 11. Да, мне очень понравилось.
Урок восемнадцатый
Lektion 18

Ein Brief
Грамматика
1. Склонение личных местоимений в дативе
и аккузативе
2. Претеритум глаголов sein, haben и модаль-
ных глаголов können, müssen, wollen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)

1. der Absender [а`пзэнда], = отправитель


2. der Empfänger [эмпфэ`нга], = получатель,
адресат
3. der Umschlag [у`мшлак], ¨-e конверт

(Средний род)

4. das Datum [да`тум], -en дата


Lektion 18 367

(Женский род)
5. die Adresse [адрэссе], -n адрес
6. die Anschrift [аншрифт], -en адрес
7. die Briefmarke
[брифмаркэ], -n почтовая марка
8. die Postkarte [посткартэ], -n открытка
9. die Postleitzahl
[постляйтцаль], -en индекс

Обращение
10. Lieber Markus, Дорогой Маркус! (в неофиц. письме)
11. Liebe Stefanie, Дорогая Штефани! (в неофиц.
письме)
12. Sehr geehrter Herr Schmidt, Уважаемый г-н
Шмидт! (в офиц. письме)
13. Sehr geehrte Frau Maier, Уважаемая г-жа Май-
ер! (в офиц. письме)
14. Sehr geehrte Damen und Herren, Уважаемые
дамы и господа! (в офиц. письме при обращении
к неизвестному адресату)

Завершающие формулировки
15. Liebe Grüße!/Viele Grüße! досл. Милые приве-
ты/Много приветов! (стандартное завершение
неофиц. письма)
16. Mit freundlichen Grüßen! С дружеским приве-
том! (в офиц. письме)
368 Урок восемнадцатый

ГРАММАТИКА

1. Склонение личных
местоимений

Единственное число Множеств. Вежл.


число фор-
ма
я ты он оно она мы вы они Вы
N. ich du er es sie wir ihr sie Sie
G. – – – – – – – – –
D. mir dir ihm ihm ihr uns euch ihnen Ihnen
мне тебе ему ему ей нам вам им Вам
A. mich dich ihn es sie uns euch sie Sie
меня тебя его его её нас вас их Вас

2. Претеритум (das Präteritum)


глаголов haben, sein
и модальных глаголов
Претеритум – простое прошедшее время. Более
подробно оно будет изучаться на более высоких уров-
нях, а сейчас уделим внимание лишь претеритуму гла-
голов sein, haben, а также модальных глаголов, посколь-
ку при разговоре о прошедших событиях эти глаголы
употребляются обычно именно в претеритуме.
Lektion 18 369

a) Претеритум глаголов sein, haben


лицо sein – war haben – hatte
ich war hatte
du war-st hatte-st
er, sie, es war hatte
wir war-en hatte-n
ihr war-t hatte-t
sie, Sie war-en hatte-n

Ich war gestern zu Hause. – Я был вчера дома.


Sie hatte keine Zeit. – У неё не было времени.

b) Претеритум модальных глаголов

können müssen wollen


KONNTE MUSSTE WOLLTE
ich konnte musste wollte
du konnte-st musste-st wollte-st
er, sie, es, man konnte musste wollte
wir konnte-n musste-n wollte-n
ihr konnte-t musste-t wollte-t
sie, Sie konnte-n musste-n wollte-n

УПРАЖНЕНИЯ
I. Винительный падеж личных местоимений
1. Ответьте на вопросы, используя местоимение dich:
Beispiel: Siehst du mich? – Ja, ich sehe dich.
370 Урок восемнадцатый

1. Fragst du mich? 2. Suchst du mich? 3. Hörst du


mich? 4. Verstehst du mich? 5. Besuchst du mich heute?
6. Liebst du mich? 7. Kennst du mich? 8. Fotografierst du
mich? 9. Brauchst du mich? 10. Heiratest du mich?

2. Выполните упражнения по образцам.


Beispiel 1: Besuchst du den Vater oft? – Ja, ich besuche
ihn oft.
1. Besuchst du den Bruder oft? 2. Besuchst du die
Mutter oft? 3. Besuchst du die Schwester oft? 4. Besuchst
du den Onkel oft? 5. Besuchst du den Sohn oft?
6. Besuchst du das Kind oft? 7. Besuchst du den Vetter
oft? 8. Besuchst du die Kusine oft? 9. Besuchst du den
Freund oft? 10. Besuchst du das Café oft? 12. Besuchst
du die Freundin oft? 12. Besuchst du den Großvater oft?
13. Besuchst du das Theater oft? 14. Besuchst du die
Tante oft?
Beispiel 2: das Вuсh → Nimmst du das Buch? – Ja, ich
nehme es.
1. das Handy; 2. das Heft; 3. die Zeitung; 4. der Brief;
5. die Brille; 6. der Text; 7. das Taxi; 8. der Schirm; 9. die
Tasche; 10. der Rucksack; 11. die Jacke; 12. das Foto.
Beispiel 3: der Text → Brauchst du den Text? – Nein, ich
brauche ihn nicht.
1. der Spiegel; 2. die Hose; 3. das Zimmer; 4. der Film;
5. die Waschmaschine; 6. das Glas; 7. der Fernseher;
8. die Gabel; 9. das Messer; 10. die Wohnung; 11. der
Löffel.
Lektion 18 371

3. Ответьте на вопросы, используя местоимение euch.


Beispiel: Siehst du uns? – Ja, ich sehe euch.
1. Hörst du uns? 2. Besuchst du uns? 3. Kennst du uns?
4. Fotografierst du uns? 5. Findest du uns? 6. Brauchst du
uns? 7. Verstehst du uns? 8. Liebst du uns? 9. Fragst du
uns? 10. Suchst du uns?

4. Ответьте на вопросы утвердительно, используя место-


имение sie.
1. Siehst du deine Großeltern oft? 2. Besuchst du Rolf
und Maria heute? 3. Fotografierst du deine Freunde?
4. Verstehst du deine Eltern? 5. Liebst du deine Kinder?
6. Kennst du deine Nachbarn gut? 7. Triffst du Frank und
Anna oft?

5. Ответьте на вопросы по образцу.


Beispiel: Sehen Sie den Tisch? Ja, ich sehe ihn.
1. Sehen Sie das Haus? 2. Lesen Sie das Buch? 3. Kau-
fen Sie das Handy? 4. Nehmen Sie den Koffer? 5. Bringen
Sie das Geld? 6. Kennen Sie Frau Schmidt? 7. Kennst
du Jan und Anna? 8. Suchst du die Tasche? 9. Nehmen
Sie den Kuli? 10. Kaufen Sie die Kinokarten? 11. Siehst
du den Mann? 12. Liest du die Zeitung? 13. Nimmst du
das Heft? 14. Kaufen Sie das Auto? 15. Kaufen Sie die
Waschmaschine? 16. Kaufst du das Haus? 17. Brauchst
du die Wohnung? 18. Sehen Sie das Kind? 19. Kennen
Sie meinen Chef? 20. Kennst du Berlin? 21. Kennen Sie
Moskau? 22. Siehst du mich gut? 23. Fotografierst du uns?
372 Урок восемнадцатый

6. Раскройте скобки, дополните личные местоимения


в аккузативе.
1. Ich besuche (его) oft. 2. Woher kennst du (её)? 3. Dein
Chef sucht (тебя). 4. Ich glaube, sie liebt (меня). 5. Ich
möchte (вас) fotografieren. 6. Ich verstehe (Вас) nicht.
7. Wir kennen (его) nicht. 8. Siehst du (их) oft? 9. Verstehst
du (нас) gut? 10. Wir kennen (вас) schon lange. 11. Er liebt
(её) nicht. 12. Ich grüße (Вас) herzlich! 13. Warum fragst
du (меня)? 14. Steh ruhig, mein Vater fotografiert (нас).
15. Sie trifft (его) oft in der Uni. 16. Besucht er (Вас) oft?
17. Der Lehrer fragt (нас) sehr oft. 18. Ich sehe (их) selten.
19. Sprich bitte langsam, ich verstehe (тебя) nicht. 20. Lass
(меня) in Ruhe! 21. Der Direktor sucht (вас). 22. Ich
fotografiere (Вас). 23. Wann besucht er (её)? 24. Sprecht
laut, ich höre (вас) schlecht. 25. Unsere Eltern sehen (нас)
selten. 26. Wir treffen (их) oft im Supermarkt. 27. Hörst du
(его) gut? 28. Warum suchst du (меня)? 29. Ich frage (вас)
nicht! 30. Ich liebe (тебя)!

II. Дательный падеж личных местоимений


7. Ответьте на вопросы, используя местоимение dir.
Beispiel: Schreibst du mir? – Ja, ich schreibe dir.
1. Antwortest du mir? 2. Hilfst du mir? 3. Kaufst du mir
das Buch? 4. Sagst du mir die Adresse? 5. Empfiehlst du
mir ein Hotel? 6. Gibst du mir das Geld? 7. Schickst du mir
eine E-Mail? 8. Schenkst du mir ein Handy? 9. Zeigst du
mir die Wohnung? 10. Bringst du mir eine Tasse Kaffee?
Lektion 18 373

8. Замените существительные в дативе личными местои-


мениями.
Beispiel 1: Schreibst du dem Chef? → Ja, ich schreibe
ihm.
1. Schreibst du dem Großvater? 2. Schreibst du der
Großmutter? 3. Schreibst du dem Lehrer? 4. Schreibst du
dem Mitarbeiter? 5. Schreibst du der Kusine? 6. Schreibst
du dem Kind? 7. Schreibst du dem Onkel? 8. Schreibst du
der Freundin? 9. Schreibst du dem Bruder. 10. Schreibst
du dem Mädchen? 11. Schreibst du der Mutter?
Beispiel 2: Gehört die Puppe der Tochter? → Ja, die
Puppe gehört ihr.
1. Gehört der Hut dem Gast? 2. Gehört der Mantel
der Frau? 3. Gehört das Buch dem Vater? 4. Gehört
der Ball dеm Kind? 5. Gehört der Schirm der Dame?
6. Gehört die Telefonnummer dem Chef? 7. Gehört die
Brille der Großmutter? 8. Gehört die Tasche dem Onkel?
9. Gehört das Geld dem Käufer? 10. Gehört das Handy
der Tante?
Beispiel 3: Gefällt das Haus deinem Onkel? → Ja, das
Haus gefällt ihm.
1. Gefällt der Garten deinem Großvater? 2. Gefällt
das Auto deinem Bruder? 3. Gefällt das Rad deiner
Tochter? 4. Gefällt der Ball deinem Kind? 5. Gefällt der
Film deinem Sohn? 6. Gefällt das Buch deiner Freundin?
7. Gefällt die Reise deiner Frau? 8. Gefällt die Wohnung
deinem Gast? 9. Gefällt der Mantel deiner Schwester?
374 Урок восемнадцатый

9. Ответьте на вопросы, используя местоимение euch.

Beispiel: Schreibst du uns? – Ja, ich schreibe euch.


1. Antwortest du uns? 2. Hilfst du uns? 3. Kaufst du
uns das Spiel? 4. Sagst du uns die Adresse? 5. Empfiehlst
du uns ein Hotel? 6. Gibst du uns das Geld? 7. Schickst
du uns eine E-Mail? 8. Schenkst du uns ein Handy?
9. Zeigst du uns die Wohnung? 10. Bringst du uns noch
zwei Teller?

10. Ответьте на вопросы утвердительно, используя ме-


стоимение ihnen.

1. Schreibst du deinen Großeltern oft? 2. Sagst du


Rolf und Maria die Telefonnummer? 3. Kaufst du deinen
Freunden einen Fernseher? 4. Zeigst du deinen Eltern
das Haus? 5. Schenkst du deinen Kindern ein Spiel?
6. Bringst du den Studenten die Bücher? 7. Hilfst du
Frank und Anna morgen?

11. Ответьте на вопросы, используя местоимение Ihnen.

Beispiel: Schreiben Sie mir? – Ja, ich schreibe Ihnen.


1. Helfen Sie mir? 2. Antworten Sie mir? 3. Schenken
Sie mir ein Buch? 4. Zeigen Sie mir das Haus? 5. Kaufen
Sie mir eine CD? 6. Sagen Sie mir die Adresse? 7. Bringen
Sie mir die Rechnung? 8. Empfehlen Sie mir einen
Fernseher? 9. Geben Sie mir den Schlüssel? 10. Schicken
Sie mir eine SMS?
Lektion 18 375

12. Выполните по образцу. Запомните употребление фра-


зы es geht + Dativ.
Beispiel: der Sohn → Wie geht es deinem Sohn? → Danke,
es geht ihm gut.
1. der Vater; 2. die Mutter; 3. die Eltern; 4. der Bruder;
5. die Tochter; 6. der Freund; 7. die Schwester; 8. die
Kinder; 9. die Frau; 10. der Mann; 11. die Großeltern;
12. der Onkel; 13. die Freunde; 14. die Tante; 15. der
Großvater; 16. die Großmutter.

13. Раскройте скобки, дополните личные местоимения


в дативе.
1. Der Schirm gehört (мне). 2. Der Garten gefällt
(им). 3. Er schenkt (ей) Blumen. 4. Der Mantel gehört
(ему). 5. Der Kellner bringt (нам) die Rechnung.
6. Gehören die Hefte (вам)? 7. Wir zeigen (тебе) das
Haus. 8. Erzähl (ему) die Neuigkeit! 9. Gehört das
Buch (Вам)? 10. Gefällt (им) die Reise? 11. Schenkt
(ей) eine Katze! 12. Zeigen Sie (мне) diese Jacke!
13. Ich gebe (тебе) meine Telefonnummer. 14. Die
Sekretärin bringt (ему) Kaffee. 15. Gehört diese
Wohnung (нам)? 16. Der Film gefällt (им) nicht.
17. Wir schenken (вам) einen Hund. 18. Zeig (мне)
dein Auto! 19. Schreib (ему) eine Postkarte! 20. Das
Museum gefällt (нам) nicht. 21. Dieses Auto gehört
(Вам). 22. Ich erzähle (ей) alles. 23. Sie geben (тебе)
den Katalog. 24. Ich bringe (им) das Paket. 25. Wir
zeigen (вам) die Stadt. 26. Bring (мне) bitte einen
376 Урок восемнадцатый

Teller! 27. Die Koffer gehören (нам). 28. Ich schenke


(ему) ein Handy. 29. Gefällt (Вам) das Hotel? 30. Der
Polizist zeigt (вам) den Weg.

III. Претеритум глаголов haben и sein


14. Поставьте глагол sein в претеритум.
1. Ich (sein) am Wochenende in Bremen. 2. (sein)
Sie gestern Abend zu Hause? 3. Alle Tage (sein) kalt.
4. Wo (sein) du? 5. Ich (sein) im Büro. 6. Das Telefon
(sein) besetzt. 7. Wir (sein) müde. 8. Es (sein) schon
21 Uhr. 9. Niemand (sein) da. 10. (sein) Sie schon in
Deutschland? 11. Sie – она (sein) mit ihrem Zimmer
nicht zufrieden. 12. Ich (sein) allein im Bus. 13. Alle
Plätze (sein) besetzt. 14. Auf dem Platz (sein) viele Leute.
15. Letzte Woche (sein) er krank. 16. (sein) ihr gestern
im Konzert? 17. Sie – они (sein) im Büro. 18. Sie – она
(sein) noch nie im Ausland. 19. Ich (sein) gegen diese
Idee. 20. Wir (sein) am Wochenende zu Besuch.

15. Ответьте на вопросы.


1. Waren Sie am Wochenende zu Besuch? 2. Waren
Sie gestern Abend müde? 3. War das Wetter gestern
schön? 4. Wo waren Sie im Sommer? 5. Waren Sie schon
im Ausland? 6. War das Frühstück heute lecker? 7. Waren
Sie im Urlaub am Meer? 8. Waren Sie heute in der Uni?
9. Waren Sie heute auf der Arbeit? 10. Waren Sie schon
Lektion 18 377

in Deutschland? 11. Waren Sie gestern mit dem Wetter


zufrieden? 12. Waren Sie am Wochenende im Konzert?

16. Поставьте глагол haben в претеритум.


1. Er (haben) keine Zeit für mich. 2. Ich (haben)
Hunger. 3. Wir (haben) Glück. 4. Ich (haben) viel zu tun.
5. Du (haben) viel Freizeit. 6. Sie – она (haben) viele
Probleme. 7. Er (haben) keine Fahrkarte. 8. Wir (haben)
kein Geld. 9. Ich (haben) wenig Gepäck. 10. (haben)
ihr viel Arbeit? 11. (haben) du gestern Geburtstag?
12. Ich (haben) eine Frage. 13. Wir (haben) viel zu tun.
14. Sie – она (haben) wenig Geld. 15. Ich (haben) Glück.
16. (haben) ihr gestern eine Prüfung? 17. Sie – она
(haben) keine Zeit.

17. Ответьте на вопросы.


1. Hatten Sie gestern viel zu tun? 2. Hatten Sie gestern
viel Freizeit? 3. Hatten Sie in der Schule gute Noten?
4. In welchem Monat hatten Sie Geburtstag? 5. Hatten
Sie gestern eine Prüfung? 6. Hatten Sie für heute eine
große Hausaufgabe? 7. Hatten Sie als Kind ein Lego-Set?
8. Hatten Sie gestern Kopfschmerzen?

18. Преобразуйте предложения по образцу.


Beispiel 1: Heute hat sie viel Arbeit. – Gestern hatte sie
auch viel Arbeit.
1. Heute habe ich viel zu tun. 2. Heute habe ich keinen
Hunger. 3. Heute haben sie eine große Hausaufgabe.
378 Урок восемнадцатый

4. Heute hat er kein Geld. 5. Heute haben sie keine


Fahrkarten. 6. Heute haben wir schlechtes Wetter.
7. Heute hat er keine Zeit. 8. Heute hat dieser Schüler eine
Vier. 9. Heute haben wir keinen Unterricht. 10. Heute
habt ihr Glück.
Beispiel 2: Heute ist er traurig. – Gestern war er auch
traurig.
1. Heute sind wir sehr müde. 2. Heute sind alle Kollegen
im Büro. 3. Heute bin ich mit deiner Arbeit zufrieden.
4. Heute Abend bin ich nicht zu Hause. 5. Heute ist das
Brot frisch. 6. Heute ist er sehr nett. 7. Heute ist das Essen
in der Mensa lecker. 8. Heute ist das Wasser im Fluss kalt.
9. Heute ist der Abend warm.

19. Вставьте глаголы sein, haben в претеритуме. Переве-


дите предложения на русский язык.
1. Ich ______ gestern zu Hause, ich ______ keinen
Unterricht. 2. Das Wetter ______ heiß. 3. Er ______
gestern nicht im Kino, denn er ______ keine Kinokarte.
4. Ich ______ noch 5 Minuten Zeit. 5. Gestern ______
ich total müde, ich ______ sehr viel zu tun. 6. ______
sie – они gestern eine Prüfung? 7. Wo ______ du den
ganzen Abend? – Ich ______ zu Besuch. 8. Mit dem
Wetter ______ wir Glück! 9. Siе – они … mit seiner
Arbeit nicht zufrieden. 10. Es ______ schon spät. 11. Der
Film ______ lang. 12. Was ______ dеin Großvater von
Beruf? – Er ______ Arzt. 13. Diese Frau ______ zwei
Kinder. Der Sohn ______ zehn und die Tochter sieben
Lektion 18 379

Jahre alt. 14. Wer ______ gestern in diеsеm Konzert? –


Ich ______ leider nicht. Ich ______ im Büro. Ich ______
sehr viel zu tun. 15. Meine Nachbarin ______ einen
Hund. 16. Im Sommer ______ wir in Spanien. 17. Mein
Freund ______ letzte Woche krank. 18. Thomas ______
gestern Geburtstag.

20. Переведите предложения на немецкий язык, исполь-


зуя глаголы haben и sein в формах претеритума.
1. Я был в гостях. 2. Ему повезло. 3. На прошлой
неделе директор был болен. Его не было в офисе.
4. Пять минут назад он был здесь. 5. Сколько денег
у тебя было? 6. Год назад у него не было машины.
7. Вчера у него был день рожденья. 8. Вчера у мое-
го брата было много дел. Он был очень уставший.
9. Это было очень интересно. 10. У него было мно-
го времени. 11. У вас вчера был экзамен? 12. Он был
очень доволен. 13. Цветы были очень красивые, но
она была грустной. 14. У него не было телефона.
15. Десять лет назад мне было шесть лет. 16. Вчера
вода была очень холодной.

IV. Претеритум модальных глаголов


21. Вставьте глагол können в претеритуме. Переведите
предложения.
1. Unser Auto war kaputt, und wir … nicht weiter
fahren. 2. Sie – она … nicht Spanisch sprechen. 3. In
380 Урок восемнадцатый

dieser Situation … wir nichts machen. 4. … du ihm deinen


Schlüssel geben? 5. Das Buch war auf Französisch, und
wir … es nicht lesen. 6. Die Touristen aus China … mich
nicht verstehen. 7. Letzte Woche … sie – они uns nicht
besuchen. 8. Ich … nicht meine Tante zum Bahnhof
bringen. 9. … ihr am Wochenende ins Grüne fahren?
10. Durch das Fenster … man viele schöne Häuser sehen.
11. Er hatte keine Zeit und … nicht die Fahrkarten kaufen.
12. Ich … dich gestern nicht anrufen.

22. Вставьте глагол müssen в претеритуме. Переведите


предложения.
1. Letzten Monat … ich viel arbeiten. 2. … du gestern
lange im Büro bleiben? 3. Sie – она … den Arzt rufen.
4. Er … gestern früh aus dem Haus gehen. 5. Er … diese
Arbeit machen. 6. Wir … am Abend lernen. 7. Ich … zum
Bahnhof mit der U-Bahn fahren. 8. Ich … am Nachmittag
meinen Bruder besuchen. 9. Ich … ihr helfen. 10. … ihr
mit dem Taxi fahren? 11. Er … seine Eltern anrufen.
12. … Sie am Bahnhof lange warten? 13. Der Fahrstuhl
war kaputt, und wir … die Treppe hochgehen.

23. Вставьте глагол wollen в претеритуме. Переведите


предложения.
1. Ich … noch gestern diese Arbeit beenden. 2. Er …
mit mir zusammen nach Wien fahren. 3. Mario … schon
lange Japan besuchen. 4. … du auch nach München
fahren? 5. Sie – она … eine Jacke anziehen. 6. Ich … den
Tisch in die Ecke stellen. 7. Ich … Martin und Anna zu
Lektion 18 381

unserer Рartу einladen. 8. Sie – она … nicht am Abend


ausgehen. 9. Nach dem Frühstück … er ins Büro fahren.
10. Sie – они … ein Hotelzimmer reservieren. 11. … ihr
am Fenster sitzen? 12. Ich … dich nicht stören. 13. Er …
mir Kaffee einschenken. 14. Wir … am Sonntag in die
neue Wohnung umziehen.

24. Поставьте модальные глаголы в претеритум. Переве-


дите предложения.
1. Ich (wollen) schon um 6 Uhr am Bahnhof sein.
2. Was (wollen) du von mir? 3. Wir (wollen) am Sonntag
ins Grüne fahren, aber das Wetter war schlecht, und wir
(müssen) zu Hause bleiben. 4. Ich (können) meinem
Freund helfen. 5. Ich (können) den Text ohne Wörter-
buch übersetzen. 6. Leider (können) sie – они nicht im
Urlaub ins Ausland fahren. 7. Ich (können) den Text nicht
verstehen. 8. Wir (können) keine Tickets für diesen Film
bekommen. 9. Ich (wollen) eine Reise machen. 10. Wir
(müssen) um 10 Uhr aus dem Haus gehen. 11. Man
(müssen) viel arbeiten. 12. Er (können) nicht Klavier
spielen. 13. Im Sommer (können) wir viel baden und in der
Sonne liegen. 14. Ich (müssen) zu Hause bleiben. 15. Wir
(müssen) unseren Eltern helfen. 16. Niemand (können)
das machen. 17. Ich (wollen) um 18 Uhr weggehen, aber
ich (müssen) bis 20 Uhr bleiben. 18. Ich (müssen) heute
früh aufstehen. 19. Er (müssen) am Wochenende seine
Wohnung einrichten. 20. Wir (wollen) mit dem Fahrstuhl
fahren, aber er war kaputt, und wir (müssen) die Treppe
runtergehen.
382 Урок восемнадцатый

25. Ответьте на вопросы.


1. Um wie viel Uhr mussten Sie heute aufstehen?
2. Um wie viel Uhr mussten Sie heute zum Unterricht/
zur Arbeit gehen? 3. Mussten Sie lange zur Uni/zur Arbeit
fahren? Wie lange mussten Sie fahren? 4. Mussten Sie
zur Uni mit der U-Bahn fahren? 5. An welcher Station
mussten Sie aussteigen? 6. Mussten Sie umsteigen?
7. Mussten Sie gestern arbeiten? 8. Mussten Sie gestern
einkaufen gehen? 9. Mussten Sie am Wochenende die
Wäsche waschen? 10. Mussten Sie am Wochenende
Ihre Wohnung aufräumen? 11. Mussten Sie heute Ihr
Frühstück selbst vorbereiten? 12. Was mussten Sie
gestern Abend machen? 13. Konnten Sie in den Ferien/
im Urlaub ins Ausland fahren? 14. Konnten Sie heute
lange schlafen oder mussten Sie früh aufstehen?

26. Переведите предложения с модальными глаголами на


немецкий язык.
1. Что я мог сделать? 2. Ему пришлось долго ждать.
3. Мы не хотели Вас беспокоить. 4. Он хотел тебя
увидеть. 5. Нам нужно было остаться дома. 6. Ты мог
ему помочь? 7. Мне нужно было много учить. 8. Они
не смогли помыть посуду. 9. Куда ты хотел пойти?
10. Он не умел говорить по-немецки. 11. Тебе при-
шлось ехать на такси? 12. Я ничего не хотел делать.
13. Вам вчера пришлось долго работать? 14. Где Вы
хотели поужинать? 15. Вы – вежл. смогли ему по-
звонить? 16. Ей нужно было съездить к ее сестре.
Lektion 18 383

17. Кого вы хотели пригласить? 18. Вы смогли вчера


поехать на природу? 19. Когда они хотели переехать?
20. Им нужно было рано выходить из дома. 21. Она
не умела водить машину. 22. Она не хотела ничего
слышать. 23. Мы не могли ничего понять. 24. Вам
пришлось долго искать отель?

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Text: Ein Brief (von Felix Fischer)


Lieber Walter,
endlich habe ich genug Zeit und schreibe Dir. Ich
wollte früher schreiben, aber ich konnte nicht. Ich hatte
immer keine Zeit. Das Semester war schwer, denn wir
hatten viele neue Fächer, und ich hatte auch meinen
Spanischkurs. Also ich schreibe Dir jetzt schon aus
Barcelona! Ich mache hier mein Praktikum.
Ich bin hier seit zwei Wochen, und es gefällt mir hier
sehr gut. Ich wohne fast am Meer! Ich miete hier ein
Zimmer. Ich bin mit dem Zimmer sehr zufrieden. Es ist
nicht groß, aber sehr gemütlich. Die Fenster gehen auf
das Meer, und das ist natürlich SUPER!!! Jeden Abend
bin ich am Strand, denn es ist immer sehr heiß.
Ich arbeite hier in einem Juristenbüro. Die Arbeit
gefällt mir sehr gut. Ich kenne gut mein Fach, aber es gibt
manchmal Probleme mit der Sprache. Letzte Woche war
384 Урок восемнадцатый

bei uns ein Klient aus Deutschland, und ich musste für
ihn übersetzen. Das war schwer!
Leider liegt das Büro weit von meinem Haus. Aber ich
habe Glück! Mein Mitarbeiter Pablo wohnt nicht weit
von mir und fährt mich zum Büro mit seinem Auto.
Unterwegs sprechen wir viel. So kann ich gut Spanisch
üben. Er spricht sehr schnell, und ich kann ihn nicht
immer verstehen. Aber er hat Geduld mit mir und
wiederholt alles langsam. Das ist sehr nett von ihm.
Leider bleibe ich nicht lange in Barcelona. Bald
beende ich mein Praktikum und komme zurück nach
Deutschland.
Das war’s, lieber Walter. Entschuldige, ich erzähle
immer nur von mir. Wie geht es Dir und Deinen Eltern?
Ich hoffe, es geht Euch gut. Was macht Deine Schwester
Elke? Ich schicke Dir die neue CD von Julio Iglesias für
sie. Ich weiß, sie liebt ihn sehr.

Ich wünsche Euch alles Gute!

Liebe Grüße
Dein Felix

Текст: Письмо
Дорогой Вальтер,
наконец-то у меня достаточно времени, и я пишу
тебе. Я хотел написать раньше, но я не мог. У меня
Lektion 18 385

постоянно не было времени. Семестр было тяжелый,


потому что у нас много новых предметов, а у меня
были также мои курсы испанского. Поэтому я пишу
тебе сейчас уже из Барселоны! Я прохожу здесь свою
практику.
Я здесь уже две недели, и мне здесь очень нравится.
Я живу почти на море! Я снимаю здесь комнату. Я очень
доволен комнатой. Она небольшая, но очень уютная.
Окна выходят на море, и это, конечно, СУПЕР!!! Каж-
дый вечер я на пляже, потому что всегда очень жарко.
Я работаю здесь в одном юридическом бюро. Работа
мне очень нравится. Я хорошо знаю мой предмет, но
иногда бывают проблемы с языком. На прошлой не-
деле у нас был один клиент из Германии, и мне нуж-
но было переводить для него. Это было трудно!
К сожалению, офис находится далеко от моего
дома. Но мне повезло! Мой сотрудник Пабло живет
не далеко от меня и возит меня в офис на своем ав-
томобиле.
По пути мы много говорим. Так я могу хорошо
практиковать испанский. Он говорит очень быст-
ро, и я не всегда могу понять его. Но он терпелив со
мной и повторяет все медленно. Это очень любезно
с его стороны.
К сожалению, я не долго останусь в Барселоне.
Скоро я заканчиваю мою практику и возвращаюсь
в Германию.
386 Урок восемнадцатый

Вот и все, дорогой Вальтер. Извини, я все время


говорю только о себе. Как дела у тебя и твоих родите-
лей? Я надеюсь, у вас все в порядке. Чем занимается
твоя сестра Эльке? Я посылаю тебе новый компакт-
диск Хулио Иглесиаса для нее. Я знаю, она его очень
любит.
Я желаю вам всего доброго!
С наилучшими пожеланиями
Твой Феликс

Wörter zum Text:


1. endlich [э`ндлихь] наконец (-то)
2. genug [гэну`к] довольно, достаточно
3. das Fach [фах], ¨-er предмет (учебный)
4. der Strand [штрант], ¨-e пляж
5. heiß [хайс] жарко
6. ich habe Glück
[ихь ха`бэ глюк] мне везет (повезло)
7. unterwegs [унтаве`йкс] по дороге, в пути
8. üben [ю`бэн] упражняться,
тренироваться
9. die Geduld [гэду`льт] терпение
10. Das ist sehr nett von … Это очень мило
[дас ист зэ`а нэтт фон] со стороны …
11. Das war’s. [дас варс] Вот и всё.
12. entschuldigen
[энтшу`льдигэн] извинять
Lektion 18 387

13. hoffen [хо`ффэн] надеяться


14. schicken [ши`кэн] посылать
15. wünschen [вю`ншэн] желать
16. Alles Gute! [а`ллес гу`тэ] Всего хорошего!

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Выполните по образцу.
Beispiel: Ich mache hier mein Praktikum. Wiederholen
Sie bitte!
– Ich mache hier mein Praktikum.
1. Endlich habe ich genug Zeit und schreibe dir. 2. Ich
wollte früher schreiben, aber ich konnte nicht. 3. Ich hatte
immer keine Zeit. 4. Das Semester war schwer, denn wir
hatten viele neue Fächer. 5. Ich bin hier seit zwei Wochen,
und es gefällt mir hier sehr gut. 6. Die Arbeit gefällt
mir sehr gut. 7. Ich kenne gut mein Fach, aber es gibt
manchmal Probleme mit der Sprache. 8. Letzte Woche
war bei uns ein Klient aus Deutschland. 9. Ich musste
für ihn übersetzen. 10. Leider liegt das Büro weit von
meinem Haus. 11. Aber ich habe Glück! 12. Pablo wohnt
nicht weit von mir und fährt mich zum Büro mit seinem
Auto. 13. Unterwegs sprechen wir viel. 14. So kann ich
gut Spanisch üben. 15. Er spricht sehr schnell, und ich
kann ihn nicht immer verstehen. 16. Er hat Geduld mit
mir und wiederholt alles langsam. 17. Das ist sehr nett
von ihm. 18. Leider bleibe ich nicht lange in Barcelona.
19. Das war’s, lieber Walter. 20. Ich erzähle immer nur
388 Урок восемнадцатый

von mir. 21. Wie geht es dir und deinen Eltern? 22. Ich
hoffe, es geht euch gut. 23. Ich weiß, sie liebt ihn sehr.
24. Ich wünsche euch alles Gute!

2. Ответьте на вопросы.
1. Warum konnte Felix nicht früher schreiben?
2. Warum war das Semester schwer? 3. Woher schreibt
Felix? 4. Was macht er in Barcelona? 5. Seit wann ist er
dort? 6. Wohnt er dort in einem Hotel? 7. Ist er mit dem
Zimmer zufrieden? 8. Wie ist das Zimmer? 9. Wohin gehen
die Fenster? 10. Wo ist Felix jeden Abend? 11. Wie ist das
Wetter in Barcelona? 12. Wo macht Felix sein Praktikum?
13. Wie gefällt ihm die Arbeit? 14. Kennt er sein Fach gut?
15. Hat er manchmal Probleme? 16. Wer war letzte Woche
bei ihnen im Büro? 17. Was musste Felix für ihn machen?
18. Wie war das? 19. Wo liegt das Büro? 20. Wie kommt
Felix zum Büro? 21. Was macht er unterwegs? 22. Warum
kann Felix Pablo nicht immer verstehen? 23. Bleibt er
noch lange in Barcelona? 24. Was schickt er für Walters
Schwester? 25. Was wünscht er am Ende?

3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Я прохожу здесь свою
практику.
– Ich mache hier mein Praktikum.
1. Я хотел написать раньше, но я не мог. 2. Я сни-
маю здесь комнату. 3. Работа мне очень нравится.
4. Это было трудно! 5. Я не всегда могу понять его.
Lektion 18 389

6. Я здесь две недели. 7. Окна выходят на море. 8. Же-


лаю вам всего хорошего! 9. Но мне повезло! 10. По
пути мы много говорим. 11. Вот и все. 12. Я надеюсь,
у вас все хорошо. 13. Семестр был тяжелым, потому
что у нас было много новых предметов. 14. Мне здесь
очень нравится. 15. Всегда очень жарко. 16. Пабло
возит меня в офис на своей машине. 17. Это очень
мило с его стороны. 18. Как дела у твоих родителей?
19. Иногда есть проблемы с языком. 20. Наконец-то
у меня достаточно времени. 21. У меня постоянно
не было времени. 22. Я живу почти на берегу моря!
23. Я очень доволен комнатой. 24. Каждый вечер
я на пляже. 25. Я хорошо знаю мой предмет. 26. Мне
пришлось переводить для него. 27. К сожалению,
офис находится далеко от моего дома. 28. Мой со-
трудник Пабло живет недалеко от меня. 29. Я могу
хорошо практиковать испанский. 30. Он терпелив со
мной и повторяет все медленно. 31. Как у тебя дела?
32. Я знаю, она его очень любит.

4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «Liebe Grüße»?
– «Liebe Grüße» bedeutet «с наилучшими по-
желаниями».
1. heiß; 2. hoffen; 3. endlich; 4. der Strand; 5. unterwegs;
6. die Geduld; 7. entschuldigen; 8. wünschen; 9. genug;
10. Das war’s. 11. üben; 12. schicken; 13. Alles Gute! 14. das
Fach; 15. Ich habe Glück; 16. Das ist sehr nett von … .
390 Урок восемнадцатый

5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «с наилучшими поже-
ланиями»?
– Das heißt «Liebe Grüße».
1. посылать; 2. довольно; 3. Всего хорошего!
4. наконец; 5. по дороге; 6. Вот и всё. 7. надеяться;
8. пляж; 9. Это очень мило со стороны… 10. желать;
11. предмет; 12. жарко; 13. мне везет; 14. терпение;
15. упражняться; 16. извинять.

6. Переведите предложения с предлогом seit на русский


язык. Запомните значение и употребление предлога
SEIT. Он всегда употребляется с дативом, обозначает
«на протяжении», но при переводе обычно не называ-
ется (ср. Ich bin hier seit einigen Tagen. – Я здесь не-
сколько дней.)
1. Wir sind in Köln seit einem Tag. 2. Ich arbeite hier
seit einer Woche. 3. Du telefonierst seit einer Stunde.
4. Wir wohnen in Bremen seit vier Jahren. 5. Seit wann
besuchst du den Deutschkurs? 6. Seit wann wohnst du
hier? 7. Er ist seit drei Tagen krank.

7. Скажите, сколько времени продолжаются действия.


1. Sie telefoniert seit (eine Stunde). 2. Ich arbeite
hier seit (eine Woche). 3. Er ist in Moskau seit (ein
Tag). 4. Ich besuche den Deutschkurs seit (ein Monat).
5. Ich habe diese Handynummer seit (ein Jahr). 6. Ich
lese dieses Buch seit (drei Tage). 7. Wir warten hier seit
(viele Stunden). 8. Er raucht nicht seit (einige Monate).
Lektion 18 391

9. Diese Firma arbeitet in Russland seit (zwei Jahre).


10. Ich spiele Gitarre seit (viele Jahre). 11. Wir wohnen
hier seit (einige Wochen). 12. Ich spiele Tennis seit (drei
Monate). 13. Sie ist seit (vier Tage) krank. 14. Er hat ein
Auto seit (ein Monat).

8. Переведите на немецкий язык.


1. Дорогая Анна! 2. К сожалению, не могла на-
писать тебе раньше, так как всегда было много
дел. 3. Сейчас я пишу тебе из Парижа, я провожу
здесь свой отпуск. 4. Я здесь с моим мужем. 5. Па-
риж, конечно, очень красивый, и он нам очень
нравится. 6. Мы живем в гостинице. 7. Мы очень
довольны своей комнатой. 8. Окна выходят на Эй-
фелеву башню (der Eifelturm). 9. Сегодня вечером
мы идем в театр. 10. К сожалению, мы плохо по-
нимаем французский, но это не проблема. 11. Наш
друг Шарль (Charles) идет с нами. 12. Он, конеч-
но, поможет нам. 13. Завтра у Отто день рождения,
и мы пойдем в ресторан. 14. У меня уже есть для
него подарок. 15. Надеюсь, он ему понравится.
16. В Париже мы пробудем еще 5 дней. 17. Скоро
мы заканчиваем наше путешествие и едем домой.
18. А как дела у тебя? 19. Чем сейчас занимаешь-
ся? 20. Твой муж еще работает в Allianz? 21. Пере-
давай ему привет от нас! 22. И твоим родителям
тоже! 23. Всего доброго и большой привет! Твоя
Штеффи.
392 Урок восемнадцатый

9. Дополните соответствующие личные местоимения.


a) 1. Das ist ein Geschenk für (er). 2. Das ist ein
Geschenk für (wir). 3. Das ist ein Geschenk für (du).
4. Das ist ein Geschenk für (sie – они). 5. Das ist ein
Geschenk für (ich). 6. Das ist ein Geschenk für (sie –
она). 7. Das ist ein Geschenk für (ihr). 8. Das ist ein
Geschenk für (Sie).
b) 1. Ich kaufe das (для тебя). 2. Wir kaufen das (для
Вас). 3. Sie kaufen das (для нас). 4. Wir kaufen das (для
вас). 5. Ich kaufe das (для него). 6. Er kauft das (для неё).
7. Sie kauft das (для меня). 8. Wir kaufen das (для них).

10. Дополните соответствующие личные местоимения.


a) 1. Er fährt in Urlaub ohne (ich). 2. Ich fahre in
Urlaub ohne (sie – она). 3. Ich fahre in Urlaub ohne
(sie – они). 4. Ich fahre in Urlaub ohne (er). 5. Sie fahren
in Urlaub ohne (wir). 6. Ich fahre in Urlaub ohne (du).
7. Ich fahre in Urlaub ohne (Sie). 8. Ich fahre in Urlaub
ohne (ihr).
b) 1. Wir fahren diesmal (без вас). 2. Ich fahre diesmal
(без него). 3. Er fährt diesmal (без неё). 4. Ich fahre
diesmal (без тебя). 5. Wir fahren diesmal (без Вас). 6. Sie
fahren diesmal (без нас). 7. Sie fährt diesmal (без меня).
8. Wir fahren diesmal (без них).

11. Дополните соответствующие личные местоимения.


a) 1. Ist er gegen (du)? 2. Ist sie gegen (ihr)? 3. Bist du
gegen (sie – они)? 4. Bist du gegen (ich)? 5. Bist du gegen
Lektion 18 393

(sie – она)? 6. Bist du gegen (er)? 7. Bist du gegen (wir)?


8. Ist er gegen (Sie)?
b) 1. Ich bin nicht (против Вас). 2. Sie ist nicht (про-
тив меня). 3. Ich bin nicht (против него). 4. Ich bin nicht
(против вас). 5. Ich bin nicht (против неё). 6. Ich bin
nicht (против тебя). 7. Er ist nicht (против нас). 8. Ich
bin nicht (против них).
***
12. Дополните соответствующие личные местоимения.
a) 1. Ich spreche mit (er). 2. Ich spreche mit (du).
3. Ich spreche mit (sie – она). 4. Sprichst du mit (ich)?
5. Ich spreche mit (Sie). 6. Ich spreche mit (sie – они).
7. Sprichst du mit (wir)? 8. Ich spreche mit (ihr).
b) 1. Ich fahre (с тобой). 2. Fährst du (со мной)?
3. Ich fahre (с ними). 4. Ich fahre (с вами). 5. Ich fahre
(с ним). 6. Ich fahre (с ней). 7. Ich fahre (с Вами).
8. Fährst du (с нами)?

13. Дополните соответствующие личные местоимения.


a) 1. Ich gehe zu (du). 2. Ich gehe zu (sie – она). 3. Ich
gehe zu (Sie). 4. Ich gehe zu (sie – они). 5. Gehst du zu
(ich)? 6. Ich gehe zu (ihr). 7. Ich gehe zu (er). 8. Gehst du
zu (wir)?
b) 1. Fährst du (ко мне)? 2. Ich fahre (к нему). 3. Ich
fahre (к ним). 4. Ich fahre (к ней). 5. Fährst du (к нам)?
6. Ich fahre (к тебе). 7. Ich fahre (к вам). 8. Ich fahre
(к Вам).
394 Урок восемнадцатый

14. Дополните соответствующие личные местоимения.


a) 1. Ich wohne bei (sie – она). 2. Ich wohne bei (sie –
они). 3. Ich wohne bei (er). 4. Wohnst du bei (wir)? 5. Ich
wohne bei (du). 6. Ich wohne bei (Sie). 7. Ich wohne bei
(ihr). 8. Wohnst du bei (ich)?
b) 1. Ich bleibe (у него). 2. Ich bleibe (у неё). 3. Ich
bleibe (у тебя). 4. Ich bleibe (у Вас). 5. Bleibst du (у
меня)? 6. Ich bleibe (у них). 7. Bleibst du (у нас)? 8. Ich
bleibe (у вас).
Урок девятнадцатый
Lektion 19

Arbeit. Büro
Грамматика
1. Возвратные глаголы (возвратное местоиме-
ние sich)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь

(Мужской род)

1. der Arbeitsplatz
[а`рбайтсплац], ¨-e рабочее место
2. der Besucher [бэзу`ха], = посетитель
3. der Feierabend [фа`йя|абэнт] конец рабочего дня
4. der Geschäftspartner
[гэшэ`фтспартна], -n деловой партнер
5. der Kollege [колле`гэ], -n коллега
6. der Kopierer [копи`ра], = ксерокс
7. der Kunde [ку`ндэ], -n клиент
396 Урок девятнадцатый

8. der Taschenrechner
[та`шэнрэхьна], = калькулятор
9. der Termin [тэрми`н], -e встреча (деловая)
10. der Terminkalender ежедневник,
[тэрми`нкаленда], = органайзер

(Женский род)

11. die Besprechung


[бэшпрэ`хюнк], -en совещание
12. die Geschäftsreise
[гэшэ`фтсрайзе], -n командировка
13. die Kaffeemaschine
[ка`феемашинэ], -n кофеварка
14. die Stelle [штэ`лле], -n место (работы),
должность

(Средний род)

15. das Gehalt [гэха`льт], ¨-er зарплата (служа-


щего), оклад
16. das Geschäft [гэшэ`фт], -e 1. дело, бизнес;
2. магазин
17. das Telefonat телефонный
[тэлефона`т], -e разговор
18. das Team [тим], -s команда
19. das Unternehmen
[унтанэ`ймэн], = предприятие
Lektion 19 397

ГРАММАТИКА

1. Возвратные глаголы (возвратное


местоимение sich)
Действие возвратных глаголов направлено на дей-
ствующее лицо:
Ich wasche mich. – Я моюсь (мою себя). Ich rasiere
mich. – Я бреюсь (брею себя).
Немецкие возвратные глаголы не всегда совпада-
ют с русскими, ср.:
смеяться – lachen отдыхать – sich erholen
купаться – baden опаздывать – sich verspäten

Возвратные глаголы:

1. sich anziehen [зихь а`нциен] одеваться


2. sich ausziehen [зихь аус`циен] раздеваться
3. sich erholen [зихь эахо`лен] отдыхать
4. sich erkälten [зихь эакэ`льтэн] простудиться
5. sich fühlen [зихь фю`лен] чувствовать себя
6. sich interessieren [зихь интэрэсси`рэн] für A.
интересоваться чем-л.
7. sich setzen [зихь зэ`цэн] садиться
` фэн] mit D. встречаться с …
8. sich treffen* [зихь трэф
9. sich verspäten [зихь фэашпэ`тэн] опаздывать
10. sich waschen* [зихь ва`шэн] умываться
398 Урок девятнадцатый

В отличие от русского языка, немецкое sich изме-


няется по лицам:
ich wasche mich wir waschen uns
du wäschst dich ihr wascht euch
er, sie, es wäscht sich sie, Sie waschen sich
В предложении sich обычно ставится после глагола:
Глагол sich

Paul wäscht sich morgens kalt. (прямой порядок слов)


Morgens wäscht sich Paul kalt. (обратный порядок
слов)
Wann wäscht sich Paul kalt? (вопросительное предло-
жение)
Paul, wasch dich kalt! (побудительное предложение)
но: ВНИМАНИЕ!
Глагол er sich
Если после глагола есть личное местоимение (ich,
du, er, sie…), то оно «проскальзывает» вперёд и ста-
новится после глагола и перед sich:
Morgens wäscht er sich kalt. Warum wäscht er sich kalt?
Эти же принципы действуют при употреблении
возвратных глаголов в перфекте или с модальными
глаголами. Однако в этом случае sich будет ставить-
ся после глагола, стоящего в предложении на втором
месте (то есть, после модального или вспомогатель-
ного глагола).
Lektion 19 399

Paul will sich am Morgen kalt waschen. Am Morgen will


sich Paul kalt waschen.
Paul hat sich am Morgen kalt gewaschen. Am Morgen
hat sich Paul kalt gewaschen.
Но:
Am Morgen will er sich kalt waschen.
Am Morgen hat er sich kalt gewaschen.

ВНИМАНИЕ! Все возвратные глаголы образу-


ют перфект только со вспомогательным глаго-
лом HABEN!

УПРАЖНЕНИЯ
I. Спряжение возвратных глаголов
1. Проспрягайте возвратные глаголы, следя за изменени-
ем sich.
a) sich fühlen, sich setzen, sich erholen, sich
interessieren, sich waschen*, sich treffen*;
b) sich erkälten, sich verspäten;
c) sich anziehen, sich ausziehen.

2. Вставьте возвратные местоимения. Переведите пред-


ложения.
1. Der Arbeiter wäscht … nach der Arbeit. 2. Ich
interessiere … für Medizin. 3. Ich erkälte … oft bei
kaltem Wetter. 4. Wohin setzen wir … ? 5. Wo trefft ihr
…? 6. Du ziehst … sehr langsam an. 7. Ich fühle … heute
400 Урок девятнадцатый

gut. 8. Wir erholen … gewöhnlich am Meer. 9. Erkältest


du … oft? 10. Sie zieht … leicht an. 11. Wie fühlst du …
heute? 12. Wir verspäten … selten. 13. Wo erholt ihr …
im Sommer? 14. Verspätest du … oft zum Unterricht?
15. Wir treffen … im Zentrum. 16. Ihr verspätet … zum
Konzert.

3. Вставьте личные местоимения. Переведите предложе-


ния.
1. Wo erholst … dich im Sommer? 2. Interessiert
… euch für Fremdsprachen? 3. Herr Fischer, warum
verspäten … sich? 4. … wäscht sich nach dem Fußballspiel.
5. Wo treffen … uns? 6. … wasche mich morgens kalt. 7. …
interessiert sich für Mode und Kleider. 8. … verspäten uns
oft zum Unterricht. 9. Wie fühlen … sich? – … fühle mich
sehr gut. 10. Warum ziehst … dich nicht an?

4. Составьте побудительные предложения с возвратными


глаголами (du).
1. Du wäschst dich im Bad. 2. Du setzt dich auf das
Sofa. 3. Du ziehst dich warm an. 4. Du verspätest dich
nicht zur Uni. 5. Du erholst dich gut im Urlaub. 6. Du
fühlst dich wie zu Hause. 7. Du triffst dich mit Anna am
Sonntag.

5. Составьте побудительные предложения с возвратными


глаголами (ihr).
1. Ihr erholt euch gut im Urlaub. 2. Ihr setzt euch auf
das Sofa. 3. Ihr fühlt euch wie zu Hause. 4. Ihr wascht
Lektion 19 401

euch im Bad. 5. Ihr zieht euch warm an. 6. Ihr verspätet


euch nicht zum Unterricht. 7. Ihr trefft euch am Sonntag.

6. Составьте побудительные предложения с возвратными


глаголами (wir).
1. Wir ziehen uns warm an. 2. Wir treffen uns am
Sonntag. 3. Wir waschen uns nach dem Spiel. 4. Wir
setzen uns auf das Sofa. 5. Wir verspäten uns nicht zum
Unterricht. 6. Wir erholen uns gut.

7. Составьте побудительные предложения с возвратными


глаголами (Sie).
1. Sie verspäten sich nicht zum Konzert. 2. Sie treffen
sich mit Frau Müller im Stadtzentrum. 3. Sie setzen sich
in die Küche. 4. Sie ziehen sich elegant an. 5. Sie erholen
sich im Ausland. 6. Sie waschen sich kalt. 7. Sie fühlen
sich wie zu Hause.

8. Раскройте скобки, следите за положением местоиме-


ния sich.
1. Das Kind (sich erkälten) oft im Winter.
a) Im Winter (sich erkälten) das Kind oft.
b) Im Winter (sich erkälten) es oft.
2. Martin (sich verspäten) manchmal zum Deutschkurs.
a) Manchmal (sich verspäten) Martin zum
Deutschkurs.
b) Manchmal (sich verspäten) er zum Deutschkurs.
3. Die Freunde (sich treffen) am Sonntag.
a) Am Sonntag (sich treffen) die Freunde.
402 Урок девятнадцатый

b) Am Sonntag (sich treffen) sie.


4. Frau Maier (sich fühlen) gut am Meer.
a) Am Meer (sich fühlen) Frau Maier gut.
b) Am Meer (sich fühlen) sie gut.
5. Die Menschen (sich waschen) morgens.
a) Morgens (sich waschen) sie.
b) Morgens (sich waschen) die Menschen.
6. Herr Braun (sich erholen) im Sommer am Meer.
a) Im Sommer (sich erholen) er am Meer.
b) Im Sommer (sich erholen) Herr Braun am Meer.
7. Alle Männer (sich interessieren) für Autos.
a) Natürlich (sich interessieren) sie für Autos.
b) Natürlich (sich interessieren) alle Männer für
Autos.
8. Mein Großvater (sich setzen) abends in seinen
Sessel.
a) Abends (sich setzen) mein Großvater in seinen
Sessel.
b) Abends (sich setzen) er in seinen Sessel.
9. Maria (sich anziehen) im Winter warm.
a) Im Winter (sich anziehen) Maria warm.
b) Im Winter (sich anziehen) sie warm.

9. Раскройте скобки, следите за положением местоиме-


ния sich.
1. Die Freunde (sich treffen) im Café.
a) (sich treffen) die Freunde im Café?
b) (sich treffen) sie im Café?
c) Wo (sich treffen) die Freunde?
Lektion 19 403

d) Wo (sich treffen) sie?


2. Meine Mutter (sich fühlen) heute gut.
a) (sich fühlen) deine Mutter heute gut?
b) (sich fühlen) sie heute gut?
c) Wie (sich fühlen) heute deine Mutter?
d) Wie (sich fühlen) sie heute?
3. Die Studenten (sich verspäten) zum Unterricht.
a) (sich verspäten) die Studenten zum Unterricht?
b) (sich verspäten) sie zum Unterricht?
c) Warum (sich verspäten) die Studenten zum
Unterricht?
d) Warum (sich verspäten) sie zum Unterricht?
4. Die Sportler (sich erholen) heute.
a) (sich erholen) heute die Sportler?
b) (sich erholen) sie heute?
c) Wo (sich erholen) heute die Sportler?
d) Wo (sich erholen) sie heute?
5. Der Gast (sich setzen) an den Tisch.
a) (sich setzen) der Gast an den Tisch?
b) (sich setzen) er an den Tisch?
c) Wohin (sich setzen) der Gast?
d) Wohin (sich setzen) er?

10. Раскройте скобки, используя возвратные глаголы


в правильной форме.
1. Im Urlaub (sich erholen) ich am Meer. 2. Im Sommer
(sich erholen) Monika im Ausland. 3. Wo (sich treffen) du
mit deinen Freunden? 4. Wohin (sich setzen) er? 5. Nach
der Arbeit (sich waschen) er immer. 6. Im Winter (sich
404 Урок девятнадцатый

anziehen) ich immer warm. 7. (sich interessieren) Sie für


Kunst? 8. Sie – она (sich fühlen) gut am Meer. 9. Ohne
Jacke (sich erkälten) du. 10. Er (sich setzen) in den Sessel.
11. Manchmal (sich verspäten) Paul zur Uni.
11. Ответьте на вопросы.
a) 1. Interessieren Sie sich für Politik? 2. Interessieren
Sie sich für Sport? 3. Interessieren Sie sich für Fußball?
4. Interessieren Sie sich für Hockey? 5. Interessieren
Sie sich für Kunst? 6. Interessieren Sie sich für Mode?
7. Interessieren Sie sich für Musik? 8. Interessieren
Sie sich für Geschichte? 9. Interessieren Sie sich für
Autos? 10. Interessieren Sie sich für Fremdsprachen?
11. Interessieren Sie sich für Computer? 12. Interessieren
Sie sich für Wirtschaft?
b) 1. Wo erholen Sie sich gewöhnlich im Sommer?
2. Treffen Sie sich oft mit Ihren Freunden? 3. Verspäten
Sie sich oft zum Unterricht? 4. Erkälten Sie sich oft?
5. Ziehen Sie sich gewöhnlich warm an? 6. Fühlen Sie
sich morgens frisch und munter?
12. Прочитайте и перескажите текст.
Ich stehe morgens um 7 Uhr auf. Nach dem
Aufstehen mache ich mein Bett und gehe ins
Bad. Ich wasche mich dort und ziehe mich
an. Ich mache alles schnell, aber manchmal verspäte ich
mich zum Unterricht. Nach dem Unterricht treffe ich
mich oft mit meinen Freunden. Wir treffen uns gewöhnlich
im Café «Tiku». Gegen 20 Uhr komme ich nach Hause.
Lektion 19 405

Nach dem Abendessen setze ich mich an den Tisch und


mache die Hausaufgaben. Gegen 23 Uhr fühle ich mich
schon müde und gehe ins Bett.

13. Переведите на немецкий язык, используя возвратные


глаголы.
1. Моя дочь в плохую погоду (bei schlechtem Wetter)
часто простужается. 2. Вы – вежл. интересуетесь ав-
томобилями? 3. Почему ты так медленно одеваешься?
4. Утром я встаю в семь часов, умываюсь, одеваюсь,
завтракаю и иду на занятия. 5. К сожалению, он опа-
здывает. 6. Как чувствует себя твоя мама? – Она чув-
ствует себя сегодня хорошо. 7. Я встречаюсь с моими
друзьями каждый день после занятий. 8. Где вы обыч-
но отдыхаете летом? – Мы обычно отдыхаем летом на
море. 9. Все гости садятся. Почему ты не садишься?

14. Повторите спряжение глагола können и во всех лицах.


1. Ich kann schwimmen. 2. Ich kann kochen. 3. Ich
kann Deutsch sprechen. 4. Ich kann gut singen. 5. Ich
kann Rad fahren. 6. Ich kann Klavier spielen. 7. Ich kann
gut tanzen. 8. Ich kann es verstehen. 9. Ich kann ihm
helfen. 10. Ich kann das machen.

15. Повторите спряжение глагола müssen и во всех лицах


Präsens.
1. Ich muss lernen. 2. Ich muss gehen. 3. Ich muss
ihn fragen. 4. Ich muss warten. 5. Ich muss hier bleiben.
406 Урок девятнадцатый

6. Ich muss das sehen. 7. Ich muss arbeiten. 8. Ich muss


das Essen kochen. 9. Ich muss das machen. 10. Ich muss
es wiederholen.

16. Повторите спряжение глагола wollen и проспрягайте


предложения во всех лицах.
1. Ich will ins Kino gehen. 2. Ich will schlafen. 3. Ich will
hier bleiben. 4. Ich will Musik hören. 5. Ich will das lesen.
6. Ich will ihm helfen. 7. Ich will das sehen. 8. Ich will Tennis
spielen. 9. Ich will Spanisch lernen. 10. Ich will das kaufen.

17. Образуйте предложения с возвратными глаголами


с прямым и обратным порядком слов. Следите за по-
ложением местоимения sich.
a) 1. Meine Tochter (sich erholen können) im Sommer
am Meer. 2. Die Gäste (sich setzen können) nach dem
Essen ins Zimmer. 3. Meine Eltern (sich treffen können)
am Sonntag mit ihren Freunden. 4. Mein Freund (sich
verspäten können) heute etwas. 5. Alle Sportler (sich
fühlen müssen) morgen gut. 6. Der Arbeiter (sich waschen
können) nach der Arbeit im Badezimmer. 7. Mein Sohn
(sich erkälten können) ohne Jacke. 8. Meine Kinder (sich
anziehen müssen) im Winter warm.
b) 1. Ich (sich setzen wollen) nach dem Essen auf den
Balkon. 2. Er (sich treffen wollen) nach dem Unterricht
mit seinen Freunden. 3. Du (sich anziehen müssen)
morgen elegant. 4. Wir (sich verspäten wollen) heute
nicht zur Arbeit. 5. Sie – она (sich fühlen wollen) morgen
munter. 6. Wir (sich erholen können) im Winter in den
Lektion 19 407

Alpen. 7. Du (sich erkälten können) ohne Mantel. 8. Ich


(sich waschen wollen) nach dem Aufstehen kalt.

18. Переведите на немецкий язык.


1. Где мы можем отдохнуть летом? 2. Вы можете
сегодня встретиться с шефом? 3. Без пальто ты мо-
жешь простыть. 4. После работы рабочим нужно
умыться. 5. Мы не хотим опаздывать. 6. Дети, вы
должны тепло одеться. 7. Спортсмены должны чув-
ствовать себя хорошо.

19. Назовите Partizip II следующих возвратных глаголов.


sich fühlen, sich setzen / sich erholen, sich erkälten,
sich verspäten, sich interessieren / sich treffen, sich sehen,
sich waschen, sich anziehen, sich ausschlafen.

20. Образуйте предложения с возвратными глаголами


в перфекте. Назовите каждое предложение с прямым
и обратным порядком слов. Следите за положением
местоимения sich.
a) 1. Mein Mitarbeiter (sich verspäten) heute. 2. Die
Gäste (sich setzen) nach dem Essen ins Zimmer.
3. Meine Tochter (sich erholen) im Sommer am Meer.
4. Alle Sportler (sich fühlen) gestern gut. 5. Markus
(sich erkälten) oft im Winter. 6. Die Touristen (sich
ausschlafen) nach der Fahrt schlecht. 7. Die Kinder (sich
anziehen) heute warm. 8. Der Arbeiter (sich waschen)
nach der Arbeit. 9. Meine Eltern (sich treffen) am Sonntag
mit ihren Freunden.
408 Урок девятнадцатый

b) 1. Du (sich erkälten) wie immer. 2. Wir (sich


verspäten) heute zur Arbeit. 3. Sie – она (sich fühlen)
am Morgen munter. 4. Wir (sich erholen) im Winter in
den Alpen. 5. Ich (sich setzen) nach dem Essen auf den
Balkon. 6. Ihr (sich ausschlafen) heute gut. 7. Sie – они
(sich anziehen) gestern elegant. 8. Ich (sich waschen)
nach dem Aufstehen kalt. 9. Er (sich treffen) nach dem
Unterricht mit seinen Freunden.

21. Раскройте скобки, поставив возвратные глаголы


в формы перфекта. Используйте вспомогательный
глагол haben.
Beispiel: Mein Sohn (sich interessieren) früher für
Computerspiele.
→ Mein Sohn hat sich früher für Computerspiele
interessiert.
1. Warum (sich verspäten) Sie wieder zum Unterricht?
2. Am Samstag (sich ausschlafen) ich endlich. 3. Wo
(sich treffen) ihr? – Wir (sich treffen) neben der U-Bahn.
4. Wann (sich sehen) wir letztes Mal? 5. Wo (sich erholen)
ihr im Sommer? – Wir (sich erholen) in Bayern. 6. Du
(sich anziehen) sehr leicht. 7. Er (sich interessieren)
früher für Sportautos. 8. Nach dem Aufstehen (sich
waschen) ich schnell. 9. Sie – она (sich erkälten) wieder.

22. Ответьте на вопросы.


1. Haben Sie sich heute warm angezogen? 2. Haben
Sie sich heute gut ausgeschlafen? 3. Wo haben Sie sich
im Sommer erholt? 4. Haben Sie sich im Winter erkältet?
Lektion 19 409

5. Haben Sie sich heute zum Unterricht verspätet?


6. Haben Sie sich als Kind für Trickfilme interessiert?
7. Wann haben Sie sich letztes Mal mit Ihren Freunden
getroffen? 8. Haben Sie sich gestern gut gefühlt? 9. Haben
Sie sich heute gewaschen?

23. Переведите на немецкий язык, используя вспомога-


тельный глагол haben.
1. Ты уже оделся? 2. Вы (вежл.) опять простуди-
лись? 3. Мы виделись на прошлой неделе. 4. Летом
они отдыхали за границей. 5. Я встретился с подругой
после работы. 6. Наконец-то я выспался. 7. В школе
я не интересовался химией. 8. К сожалению, он сно-
ва опоздал. 9. Вчера моя сестра чувствовала себя не
очень хорошо.

24.*ПОВТОРЕНИЕ. Поставьте существительные в да-


тив или в аккузатив в соответствии с предлогом.
1. Ich wohne bei (mein Onkel). 2. Nach (der
Unterricht) gehen wir nach Hause. 3. Die Autos fahren
durch (die Straße). 4. Er kommt heute nicht zu (die
Arbeit). 5. Das Spiel ist für (der Sohn). 6. Wohnst du
bei (die Eltern)? 7. Fahrt ihr mit (der Bus) oder mit (die
U-Bahn)? 8. Wann kommt er aus (die Uni) nach Hause?
9. Bist du für (das Theater) oder für (der Film)? 10. Ich
bekomme oft E-Mails von (mein Freund). 11. Ich bin
gegen (das Theater). 12. Wir fahren zu (der Flughafen).
13. Ich spiele mit (meine Schwester). 14. Seit (ein
Jahr) lernt er Spanisch. 15. Wir fahren nach Moskau
410 Урок девятнадцатый

für (ein Monat). 16. Wer steht gegenüber (dein Mann)?


17. Alle außer (ein Mädchen) sprechen Deutsch. 18. Er
geht durch (der Korridor). 19. Wir gehen jetzt zu (der
Unterricht). 20. Gegenüber (die Post) ist eine Bank.
21. Gib mir deine Kamera für (ein Tag)! 22. Wann gehst
du aus (das Haus)? 23. Sie hat nichts gegen (dein Plan).
24. Wir fahren zusammen zu (der Bahnhof). 25. Dieser
Brief ist von (meine Eltern). 26. Er arbeitet hier seit (drei
Monate). 27. Sie kommt heute ohne (ihr Mann). 28. Ich
fahre von (die Arbeit) nach Hause. 29. Ich verstehe
alle Themen außer (ein Thema). 30. Heute gehe ich
mit (meine Frau) ins Café. 31. Die Eltern gehen durch
(der Park). 32. Die Arbeit beginnt nach (der Urlaub).
33. Meine Frau geht heute zu (der Frisör). 34. Die Katze
geht um (der Teller). 35. Ich nehme den Teller von (der
Tisch).

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Text: Auf der Arbeit (von Anna Maier,


geschieden, Mutter von Franz (3))
Nach zwei Jahren Kinderpause kann ich wieder
arbeiten, denn Franz ist jetzt im Kindergarten. Ich
arbeite als Sekretärin bei der Firma STEIFF. Ich
arbeite jetzt halbtags. Meine Arbeitszeit ist von 8 bis
13 Uhr.
Lektion 19 411

Ich stehe um 6 Uhr auf,


wasche mich und ziehe
mich an. Dann bereite ich
das Frühstück für mich und
meinen Sohn vor. Nach dem
Frühstück bringe ich Franz mit
dem Auto zum Kindergarten
und fahre zur Arbeit.
Mein Büro befindet sich nicht weit von meinem Haus,
und ich verspäte mich fast nie zur Arbeit. Im Büro setze
ich mich an meinen Schreibtisch, und die Arbeit beginnt.
Ich mache alle typischen Büroarbeiten. Ich schreibe
Texte am Computer, führe Telefonate, schreibe und
beantworte E-Mails, schicke Faxe und mache für meinen
Chef Termine.
Unsere Firma kooperiert mit vielen nationalen und
internationalen Partnern. Für die Geschäftsreisen muss
ich Flüge und Hotelzimmer buchen. Oft kommen die
Geschäftspartner auch in unsere Firma. Ich organisiere
dann die Besprechungen zusammen mit meinem Chef
und empfange die Gäste.
Meine Arbeit ist nicht leicht, und ich habe immer viel
zu tun. Aber das Gehalt ist nicht schlecht: ich verdiene
fast 1200 Euro im Monat. Das Arbeitsklima ist auch okay.
Ich verstehe mich gut mit meinen Kollegen, und wir
treffen uns auch manchmal privat.
Nach Feierabend hole ich Franz vom Kindergarten ab
und fahre nach Hause.
412 Урок девятнадцатый

Текст: На работе (Анна Майер, разведена,


мать Франца (3 года))
После двух лет отпуска по уходу за ребенком я могу
работать снова, потому что Франц сейчас в детском
саду. Я работаю секретарем в фирме Штайфф. Я сей-
час работаю неполный рабочий день. Мое рабочее
время с 8 до 13 часов.
Я встаю в 6 часов, умываюсь и одеваюсь. Потом
я готовлю завтрак для меня и моего сына. После за-
втрака я отвожу Франца на автомобиле в детский сад
и еду на работу.
Мой офис находится не далеко от моего дома, и я
почти никогда не опаздываю на работу. В офисе я са-
жусь за свой стол, и работа начинается.
Я выполняю всю типичную офисную работу.
Я пишу тексты на компьютере, веду телефонные раз-
говоры, пишу и отвечаю на письма, отправляю фак-
сы и организую встречи для моего начальника.
Наша компания сотрудничает со многими на-
циональными и международными партнерами. Для
командировок мне нужно бронировать авиабилеты
и гостиничные номера. Часто также партнеры при-
ходят в нашу фирму. Тогда я организую совещания
вместе с моим начальником и встречаю гостей.
Моя работа не легкая, и у меня всегда много дел.
Но и зарплата не плохая: я зарабатываю почти 1200
евро в месяц. Атмосфера на работе тоже вполне хо-
Lektion 19 413

рошая. У меня хорошие отношения с моими колле-


гами, и мы встречаемся иногда также вне работы.
После работы я забираю Франца из детского сада
и еду домой.

Wörter zum Text:


1. arbeiten als …
[а`рбайтэн альс] работать кем-л.
2. halbtags arbeiten работать неполный
[ха`льптакс а`рбайтэн] рабочий день
3. vorbereiten [фо`абэрайтэн] готовить, подго-
тавливать
4. sich befinden
[зихь бэфи`ндэн] находиться
5. fast [фаст] почти
6. Telefonate führen вести телефонные
[тэлефона`тэ фю`рэн] разговоры
7. beantworten
[бэа`нтвортэн] + Akk. отвечать на что-л.
8. schicken [ши`кэн] отправлять,
посылать
9. das Fax, -e [факс] факс
10. der Termin [тэрми`н], -e (деловая) встреча
11. die Geschäftsreise
[гэшэ`фтсрайзэ], -n командировка
12. der Flug [флюк], ¨-e перелет
13. buchen [бу`хэн] бронировать
414 Урок девятнадцатый

14. der Geschäftspartner


[гэшэ`фтспартна], = деловой партнер
15. die Besprechung обсуждение,
[бэшпрэ`хюнк], -en совещание
16. empfangen` [эмпфа`нгэн] встречать, прини-
мать
17. Ich habe viel zu tun.
[ихь ха`бэ филь цу тун] У меня много дел.
18. das Gehalt [гэха`льт], ¨-er зарплата
19. verdienen [фэади`нэн] зарабатывать
20. der Feierabend
[фа`йа|абэнт] конец рабочего дня
21. abholen [а`пхолен] забирать

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Выполните по образцу.
Beispiel: Ich schreibe Texte am Computer. Wiederholen
Sie bitte!
– Ich schreibe Texte am Computer.
1. Ich kann wieder arbeiten, denn Franz ist jetzt im
Kindergarten. 2. Ich arbeite als Sekretärin bei der Firma
STEIFF. 3. Ich arbeite jetzt halbtags. 4. Ich stehe um 6
Uhr auf, wasche mich und ziehe mich an. 5. Dann bereite
ich das Frühstück für mich und meinen Sohn vor. 6. Mein
Büro befindet sich nicht weit von meinem Haus. 7. Ich
verspäte mich fast nie zur Arbeit. 8. Im Büro setze ich mich
an meinen Schreibtisch. 9. Ich führe Telefonate, beantworte
E-Mails und mache für meinen Chef Termine. 10. Unsere
Lektion 19 415

Firma kooperiert mit vielen nationalen und internationalen


Partnern. 11. Für die Geschäftsreisen muss ich Flüge und
Hotelzimmer buchen. 12. Ich organisiere die Besprechungen
und empfange die Gäste. 13. Ich habe immer viel zu tun.
14. Das Gehalt ist nicht schlecht. 15. Ich verdiene fast 1200
Euro im Monat. 16. Ich verstehe mich gut mit meinen
Kollegen. 17. Wir treffen uns auch manchmal privat.
18. Nach Feierabend hole ich Franz vom Kindergarten ab.
2. Ответьте на вопросы.
1. Warum kann jetzt Anna wieder arbeiten? 2. Wo
arbeitet sie jetzt? 3. Als was arbeitet sie? 4. Arbeitet sie
Vollzeit? 5. Wie ist ihre Arbeitszeit? 6. Wann steht sie
auf? 7. Was macht sie nach dem Aufstehen? 8. Was macht
Anna nach dem Frühstück? 9. Wo befindet sich ihr Büro?
10. Verspätet sie sich oft zur Arbeit? 11. Wohin setzt
sie sich im Büro? 12. Was macht sie im Büro? 13. Mit
wem kooperiert die Firma? 14. Was muss Anna für die
Geschäftsreisen machen? 15. Wer kommt oft in die
Firma? 16. Ist ihre Arbeit leicht? 17. Hat sie viel zu tun?
18. Ist ihr Gehalt gut? 19. Wie viel verdient sie? 20. Ist sie
mit dem Arbeitsklima zufrieden? 21. Versteht sie sich gut
mit ihren Kollegen? 22. Trifft sie sich mit ihren Kollegen
nur im Büro? 23. Was macht Anna nach Feierabend?
3. Выполните по образцу.
Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Я пишу тексты на ком-
пьютере.
– Ich schreibe Texte am Computer.
416 Урок девятнадцатый

1. Я встаю в 6 утра, умываюсь и одеваюсь. 2. У меня


всегда много дел. 3. В офисе я сажусь за свой стол.
4. Я работаю секретарем в фирме STEIFF. 5. По-
сле завтрака я отвожу Франца на машине в детский
сад. 6. У меня хорошие отношения с моими колле-
гами. 7. После работы я забираю Франца из детско-
го сада. 8. Мой офис находится не далеко от моего
дома. 9. Для командировок мне нужно бронировать
авиабилеты и гостиничные номера. 10. Но зарплата
не плохая. 11. Я сейчас работаю неполный рабочий
день. 12. Я снова могу работать, потому что Франц
сейчас в детском саду. 13. Мое рабочее время с 8 до 13
часов. 14. Потом я готовлю завтрак для меня и моего
сына. 15. Я почти никогда не опаздываю на работу.
16. Я веду телефонные разговоры, отвечаю на элек-
тронные письма и организую для моего начальника
встречи. 17. Тогда я организую совещания и прини-
маю гостей. 18. Я зарабатываю почти 1200 евро в ме-
сяц. 19. Мы также иногда встречаемся вне работы.

4. Выполните по образцу.
Beispiel: Was bedeutet «Telefonate führen»?
– «Telefonate führen» bedeutet «вести теле-
фонные разговоры».
1. verdienen; 2. der Flug; 3. arbeiten als …; 4. sich
befinden; 5. beantworten; 6. die Besprechung; 7. abholen;
8. vorbereiten; 9. fast; 10. schicken; 11. Ich habe viel
zu tun. 12. der Geschäftspartner; 13. das Gehalt;
Lektion 19 417

14. empfangen; 15. der Feierabend; 16. buchen; 17. der


Termin; 18. halbtags arbeiten; 19. die Geschäftsreise.

5. Выполните по образцу.
Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «вести телефонные
разговоры»?
– Das heißt «Telefonate führen».
1. перелет; 2. зарплата; 3. находиться; 4. отвечать;
5. работать неполный рабочий день; 6. готовить;
7. бронировать; 8. У меня много дел. 9. забирать;
10. зарабатывать; 11. почти; 12. посылать; 13. (де-
ловая) встреча; 14. деловой партнер; 15. совещание;
16. встречать; 17. конец рабочего дня; 18. команди-
ровка; 19. работать кем-л.

6. Ответьте на вопросы.
1. Was machen Sie beruflich? 2. Haben Sie viel zu
tun? 3. Verstehen Sie sich gut mit Ihren Kollegen /
Studienfreunden? 4. Treffen Sie sich mit Ihren Kollegen /
Studienfreunden nur im Büro / in der Uni? 5. Um wie
viel Uhr müssen Sie gewöhnlich aufstehen? 6. Um wie
viel Uhr beginnt der Unterricht / die Arbeit? 7. Müssen
Sie selbst Ihr Frühstück vorbereiten? 8. Um wie viel Uhr
müssen Sie aus dem Haus gehen? 9. Befindet sich das
Büro / die Uni weit von Ihrem Haus? 10. Müssen Sie
fahren, oder können Sie zu Fuß gehen? 11. Verspäten
Sie sich oft zur Arbeit / zum Unterricht? 12. Müssen Sie
beruflich Texte am Computer schreiben? 13. Müssen Sie
418 Урок девятнадцатый

beruflich Telefonate führen? 14. Müssen Sie beruflich


E-Mails schreiben und beantworten? 15. Müssen Sie
beruflich Faxe schicken? 16. Müssen Sie beruflich
etwas organisieren? 17. Müssen Sie beruflich Termine
koordinieren? 18. Müssen Sie beruflich Flüge und
Hotelzimmer buchen? 19. Müssen Sie beruflich Gäste
empfangen? 20. Wo und als was möchten Sie in Zukunft
arbeiten? 21. Möchten Sie Vollzeit oder halbtags arbeiten?
22. Möchten Sie Geschäftsreisen machen? 23. Wie viel
möchten Sie verdienen?

7. Переведите на немецкий язык.


1. Я работаю бухгалтером в фирме «Мерк». 2. Сей-
час я могу работать только неполный рабочий день.
3. Мое время работы – с 10 до 18 часов. 4. После
подъема я одеваюсь и умываюсь. 5. Твой офис на-
ходится далеко от твоего дома? 6. Я довольно часто
опаздываю на работу. 7. Мне нужно провести еще
два телефонных разговора. 8. На какие электронные
письма мне нужно ответить? 9. С кем сотрудничает
Ваша фирма? 10. Для моей командировки мне нужно
забронировать перелет и гостиничный номер. 11. Се-
годня мне нужно принять наших деловых партнеров.
12. На этой неделе у меня очень много дел. 13. Ты
доволен своей зарплатой? – Да, я зарабатываю 2500
евро в месяц. 14. У меня хорошее взаимопонимание
с моими коллегами. 15. Иногда мы встречаемся вне
работы. 16. Что ты делаешь после окончания работы?
Урок двадцатый
Lektion 20

Mensch. Körper
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь

(Мужской род)

1. der Arm [арм] die Arme рука


2. der Bauch [ба`ух] die Bäuche живот
3. der Finger [фи`нга] die = палец
4. der Fuß [фус] die Füße ступня
5. der Hals [хальс] die Hälse шея
6. der Kopf [копф] die Köpfe голова
7. der Körper [кё`рпа] die = тело
8. der Magen [ма`гэн] die = желудок
9. der Mund [мунт] die Münder рот
10. der Rücken [рю`кэн] die = спина
11. der Zahn [цан] die Zähne зуб
420 Урок двадцатый

(Средний род)
12. das Auge [аугэ] die Augen глаз
13. das Bein [байн] die Beine нога
14. das Blut [блют] – кровь
15. das Gesicht [гэзихьт] die Gesichter лицо
16. das Herz [хэрц] die Herzen сердце
17. das Ohr [оа] die Ohren ухо

(Женский род)
18. die Brust [бруст] die Brüste грудь
19. die Hand [хант] die Hände рука (кисть)
20. die Haut [хаут] – кожа
21. die Leber [лейба] die Lebern печень
22. die Lippe [липпэ] die Lippen губа
23. die Lunge [лунгэ] die Lungen легкое
24. die Nase [назэ] die Nasen нос
25. die Niere [нирэ] die Nieren почка
26. die Zunge [цунгэ] die Zungen язык

УПРАЖНЕНИЯ
1. Задайте вопрос и попросите собеседника показать, где
находится называемая часть тела.
Beispiel: der Arm → Wo ist der Arm? – Der Arm ist hier.
1. der Bauch; 2. das Auge; 3. die Nase; 4. das Gesicht;
5. der Fuß; 6. der Kopf; 7. die Brust; 8. die Hand; 9. der
Finger; 10. der Mund; 11. das Bein; 12. der Hals; 13. das
Ohr; 14. der Rücken.
Lektion 20 421

2. Скажите, что у Вас болит, используя выражение:


Mein(e) … tut weh.
Beispiel: der Zahn – Mein Zahn tut weh.
1. der Kopf; 2. das Ohr; 3. das Auge; 4. der Arm;
5. das Bein; 6. der Hals; 7. der Bauch; 8. die Nase; 9. der
Fuß; 10. die Brust; 11. die Hand; 12. der Finger; 13. der
Rücken; 14. die Zunge.

3. Назовите части тела в аккузативе с определенным ар-


тиклем.
Beispiel: Der Arzt massiert … + Akkusativ
1. der Bauch; 2. das Gesicht; 3. der Fuß; 4. der Kopf;
5. die Brust; 6. die Hand; 7. der Finger; 8. das Bein; 9. der
Hals; 10. der Rücken.

4. Составьте предложения по образцу.


Beispiel 1: der Mund → Der Mensch hat einen Mund.
1. der Bauch; 2. die Nase; 3. das Gesicht; 4. der Kopf;
5. die Brust; 6. der Hals; 7. der Rücken; 8. das Herz;
9. der Magen; 10. die Zunge.
Beispiel 2: das Auge → Der Mensch hat zwei Augen.
1. der Arm; 2. der Fuß; 3. die Hand; 4. das Bein; 5. das
Ohr; 6. die Lippe; 7. die Lunge; 8. die Niere.

5. Вставьте соответствующие притяжательные артикли.


1. (твоя) Arm; 2. (его) Bauch; 3. (Ваша) Kopf;
4. (наши) Augen; 5. (ваши) Hände; 6. (их) Füße; 7. (её)
Gesicht; 8. (её) Zähne; 9. (его) Hals; 10. (твой) Mund;
422 Урок двадцатый

11. (моя) Rücken; 12. (Ваша) Bein; 13. (их) Lippen;


14. (ваши) Arme; 15. (наши) Gesichter; 16. (моё)
Ohr; 17. (его) Hand; 18. (мой) Finger; 19. (её) Haut;
20. (твой) Nase; 21. (Ваш) Zunge; 22. (его) Fuß;
23. (твоё) Körper.

6. Назовите существительные по-немецки с определен-


ным артиклем.
Beispiel: Das ist (тело) – Das ist der Körper.
1. Das ist (рот). 2. Das ist (голова). 3. Das ist (ступ-
ня). 4. Das ist (нос). 5. Das ist (живот). 6. Das ist (нога).
7. Das ist (глаз). 8. Das ist (палец). 9. Das ist (спина).
10. Das ist (шея). 11. Das ist (кисть руки). 12. Das ist
(ухо). 13. Das ist (грудь). 14. Das ist (лицо); 15. Das ist
(рука).

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Unser Körper
Der Mensch hat einen Körper. Der Körper besteht
aus vielen Teilen. Das sind der Kopf, der Hals, die
Brust, der Bauch, der Rücken, zwei Arme und zwei
Beine. Die Brust und der Bauch sind vorne, der Rücken
ist hinten.
Auf dem Kopf sind die Haare. Im Gesicht haben wir
zwei Augen, eine Nase und einen Mund. Wir sehen mit
den Augen und hören mit den Ohren. Wir riechen mit
Lektion 20 423

der Nase, schmecken mit der Zunge und


fühlen mit der Haut. Wir sprechen und essen
mit dem Mund und beißen und kauen mit
den Zähnen.
Der Körper hat zwei Arme und zwei Beine.
Jeder Arm hat eine Hand, und jedes Bein hat
einen Fuß. Die Hand hat fünf Finger. Wir
gehen mit den Beinen, und wir schreiben und
arbeiten mit den Händen.
Im Körper sind viele Organe, zum Beispiel,
das Herz, die Lungen, der Magen, die Leber
und die Nieren.

Текст: Наше тело


У человека есть тело. Тело состоит из многих ча-
стей. Это голова, шея, грудь, живот, спина, две руки
и две ноги. Грудь и живот спереди, спина сзади. На
голове есть волосы. На лице у нас есть два глаза, нос
и рот. Мы видим глазами и слышим ушами. Мы ню-
хаем носом, чувствуем вкус языком и осязаем кожей.
Мы говорим и едим ртом и кусаем и жуем зубами.
Тело имеет две руки и две ноги. Каждая рука имеет
кисть, и каждая нога имеет ступню. Рука имеет пять
пальцев. Мы ходим ногами, и мы пишем и работаем
руками.
В теле есть много органов, например, сердце, лег-
кие, желудок, печень и почки.
424 Урок двадцатый

Wörter zum Text:


1. der Körper [кё`рпа], = тело
2. bestehen aus D. [бэштэ`ен] состоять из …
3. der Teil [тайль], -e часть
4. der Hals [хальс], ¨-e шея
5. die Brust [бруст], ¨-e грудь
6. der Bauch [баух], ¨-e живот
7. der Rücken [рю`кэн], = спина
8. der Arm [арм], -e рука
9. das Bein [байн], -e нога
10. vorne [фо`рнэ] спереди
11. hinten [хи`нтэн] сзади
12. riechen [ри`хен]
(PII: gerochen) нюхать
13. schmecken [шмэ`кэн] пробовать на вкус,
ощущать вкус
14. fühlen [фю`лен] чувствовать, осязать
15. die Haut [ха`ут] кожа
16. beißen [ба`йсэн]
(PII: gebissen) кусать
17. kauen [ка`уэн] жевать
18. das Herz [хэрц], -en сердце
19. die Lunge [лу`нгэ], -n легкое
20. der Magen [ма`гэн], = желудок
21. die Leber [ле`йба], -n печень
22. die Niere [ни`рэ], -n почка
Lektion 20 425

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Machen Sie nach dem Beispiel.
Beispiel: Die Haare sind schwarz, blond oder braun.
Wiederholen Sie bitte!
– Die Haare sind schwarz, blond oder braun.
1. Der Mensch hat einen Körper. 2. Der Körper besteht
aus vielen Teilen. 3. Das sind der Kopf, der Hals, die Brust,
der Bauch, der Rücken, zwei Arme und zwei Beine. 4. Die
Brust und der Bauch sind vorne. 5. Der Rücken ist hinten.
6. Auf dem Kopf sind die Haare. 7. Im Gesicht haben wir
zwei Augen, eine Nase und einen Mund. 8. Wir sehen
mit den Augen und hören mit den Ohren. 9. Wir riechen
mit der Nase. 10. Wir schmecken mit der Zunge. 11. Wir
fühlen mit der Haut. 12. Wir sprechen und essen mit dem
Mund. 13. Wir beißen und kauen mit den Zähnen. 14. Der
Körper hat zwei Arme und zwei Beine. 15. Jeder Arm hat
eine Hand. 16. Jedes Bein hat einen Fuß. 17. Die Hand
hat fünf Finger. 18. Wir gehen mit den Beinen. 19. Wir
schreiben und arbeiten mit den Händen. 20. Im Körper
sind viele Organe. 21. Zum Beispiel, das Herz, die Lungen,
der Magen, die Leber und die Nieren.

2. Beantworten Sie die Fragen.


1. Welche Teile hat der Körper? 2. Was hat der Körper
vorne? 3. Was hat der Körper hinten? 4. Was haben die
Menschen auf dem Kopf? 5. Was haben die Menschen
im Gesicht? 6. Was machen wir mit den Augen? 7. Was
426 Урок двадцатый

machen wir mit den Ohren? 8. Was machen wir mit


der Haut? 9. Was machen wir mit dem Mund? 10. Was
machen wir mit den Zähnen? 11. Was machen wir mit der
Nase? 12. Was machen wir mit der Zunge? 13. Was hat
jeder Arm? 14. Was hat jedes Bein? 15. Was hat die Hand?
16. Was machen wir mit den Beinen? 17. Was machen wir
mit den Händen? 18. Welche Organe sind im Körper?

3. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Волосы черные, светлые
или каштановые.
– Die Haare sind schwarz, blond oder braun.
1. Мы видим глазами и слышим ушами. 2. Рука имеет
пять пальцев. 3. Тело состоит из многих частей. 4. Тело
имеет две руки и две ноги. 5. Грудь и живот спереди,
спина сзади. 6. В теле есть много органов, например,
сердце, легкие, желудок, печень и почки. 7. Мы гово-
рим и едим ртом, а кусаем и жуем зубами. 8. У человека
есть тело. 9. Это голова, шея, грудь, живот, спина, две
руки и две ноги. 10. На голове есть волосы. 11. Мы обо-
няем носом, чувствуем вкус языком и осязаем кожей.
12. Каждая рука имеет кисть, и каждая нога имеет ступ-
ню. 13. На лице у нас есть два глаза, нос и рот. 14. Мы
ходим ногами, и мы пишем и работаем руками.

4. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Was bedeutet «die Hand»?
– «Die Hand» bedeutet «кисть руки».
Lektion 20 427

1. das Herz; 2. die Brust; 3. vorne; 4. der Körper; 5. der


Arm; 6. fühlen; 7. der Magen; 8. die Niere; 9. der Hals;
10. das Bein; 11. riechen; 12. die Haut; 13. der Bauch;
14. hinten; 15. die Lunge; 16. beißen; 17. die Leber;
18. kauen; 19. bestehen aus D. 20. schmecken; 21. der
Teil; 22. der Rücken.

5. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «кисть руки»?
– Das heißt «die Hand».
1. кожа; 2. печень; 3. шея; 4. сзади; 5. пробовать на
вкус; 6. жевать; 7. легкое; 8. живот; 9. часть; 10. чув-
ствовать; 11. сердце; 12. тело; 13. рука; 14. желудок;
15. почка; 16. грудь; 17. спина; 18. нога; 19. спереди;
20. нюхать; 21. состоять из…; 22. кусать.

6. Переведите на немецкий язык.


1. Мы смотрим глазами. 2. Глаза могут быть голу-
быми, серыми, карими или зелеными. 3. Люди гово-
рят ртом и языком. 4. Волосы могут быть черными,
каштановыми, светлыми или рыжими. 5. Его лицо
широкое. 6. Мы кусаем и жуем зубами. 7. Мы чувст-
вуем запах носом. 8. Её губы довольно полные. 9. Мы
чувствуем вкус языком. 10. Мы слышим ушами.
11. Рука имеет пять пальцев. 12. У меня болит голова.
13. Мы ходим ногами и работаем руками. 14. У неё
болит живот. 15. У тебя болит спина? 16. У Вас болит
горло? 17. Её кожа темная.
428 Урок двадцатый

7. *ПОВТОРЕНИЕ. Поставьте существительные в да-


тив или в аккузатив в соответствии с предлогом.
1. Wir wohnen у (die Eltern). 2. После (der Film)
gehen wir nach Hause. 3. Sie gehen через (der Wald).
4. Am Wochenende fahre ich oft к (der Fluss). 5. Sie
macht alles для (das Kind). 6. Ich esse zu Mittag у (mein
Freund). 7. Fahrt ihr на (die Straßenbahn) oder на
(das Taxi)? 8. Wann kommt er из (der Urlaub) zurück?
9. Bist du за (die Ausstellung) oder за (das Kino)? 10. Ich
bekomme oft E-Mails от (meine Freundin). 11. Ich
bin против (der Fußball). 12. Wir fahren на (die Party).
13. Ich spiele с (die Freunde). 14. В течение (eine
Woche) ist er in Spanien. 15. Wir fahren nach Moskau на
(ein Tag). 16. Wer steht напротив (dein Mann)? 17. Alle
кроме (ein Mädchen) sind pünktlich. 18. Er geht че-
рез (der Park). 19. Wir gehen jetzt на (der Unterricht).
20. Напротив (die Post) ist eine Bank. 21. Gib mir deine
Kamera на (ein Tag)! 22. Wann gehst du из (das Haus)?
23. Sie hat nichts против (dein Plan). 24. Wir gehen
zusammen на (der Geburtstag). 25. Dieser Brief ist от
(meine Schwester). 26. Er arbeitet hier в течение (drei
Monate). 27. Sie kommt heute без (ihr Mann). 28. Ich
fahre с (das Konzert) nach Hause. 29. Ich verstehe alle
Themen кроме (ein Thema). 30. Heute gehe ich с (meine
Frau) ins Café. 31. Der Tunnel führt через (die Alpen).
32. Die Arbeit beginnt после (der Urlaub). 33. Meine
Frau geht heute к (der Frisör). 34. Das Auto fährt вокруг
(das Haus). 35. Wir fahren со (der Sport) in die Uni.
Lektion 20 429

8. *ПОВТОРЕНИЕ. Дополните модальные глаголы.


1. Er (может) gut Deutsch sprechen. 2. Ich (дол-
жен – нужно) die Wäsche waschen. 3. Sie – она (мо-
жет) gut Klavier spielen. 4. Wir (должны – нужно)
hier aussteigen. 5. (хотите) ihr fahren oder zu Fuß
gehen? 6. Wo (хочешь) du den Urlaub verbringen?
7. Ich (могу) dir helfen. 8. (можете) ihr das Geschirr
spülen? 9. (можете) Sie – вежл. ein bisschen warten?
10. Er (должен – нужно) die Wohnung aufräumen.
11. Ihr (должны – нужно) die Besucher empfangen.
12. Sie – она (хочет) am Wochenende nach München
fahren. 13. Sie – вежл. (должны – нужно) einkaufen
gehen. 14. (хотите) Sie – вежл. diese Jacke anziehen?
15. Du (должен – нужно) hier aussteigen. 16. Er (хочет)
heute Abend ins Kino gehen. 17. Sie – они (могут) dich
mitnehmen. 18. Sie – они (должны – нужно) die Kinder
vom Kindergarten abholen. 19. Wir (хотим) zusammen
zu Abend essen. 20. Sie – она (должна – нужно) das
Frühstück vorbereiten. 21. Wir (можем) mit dem Bus
fahren. 22. Ich (хочу) ein bisschen fernsehen. 23. Sie –
они (хотят) heute Abend ausgehen. 24. Du (можешь)
hier bleiben.
Урок двадцать первый
Lektion 21

Gesundheit.
Beim Arzt
Грамматика
1. Модальные глаголы dürfen и sollen
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь

(Мужской род)

1. der Bruch [брух], ¨-е перелом


2. der Durchfall [ду`ахьфаль] понос
3. der Husten [ху`стэн] кашель
4. der Hustensaft [ху`стэнзафт] микстура
от кашля
5. der Schmerz [шмэрц], -en боль
6. der Schnupfen [шну`пфэн] насморк
7. der Tropfen [тро`пфэн], = капля
Lektion 21 431

(Средний род)
8. das Fieber [фиба] жар, высокая
температура
9. das Fiebermittel
[фибамиттэль], = жаропонижающее

(Женский род)
10. die Allergie [алерги], -n аллергия
11. die Angina [ангина] ангина
12. die Entzündung
[энтцюндунк], -en воспаление
13. die Erkältung [эакэльтунк], -en простуда
14. die Grippe [гриппэ] грипп
15. die Krankenversicherung медицинская
[кранкэнфэазихерунк], -en страховка
16. die Krankheit [кранкхайт], -en болезнь
17. die Salbe [зальбэ], -n мазь
18. die Spritze [шприцэ], -n укол; шприц
19. die Wunde [вундэ], -n рана

ГРАММАТИКА
1. Модальные глаголы dürfen и sollen
Модальные глаголы dürfen и sollen относятся, со-
ответственно, к модальности возможности (может
ли человек выполнить действие) и модальности долга
(должен ли он выполнять это действие).
432 Урок двадцать первый

dürfen → ИДЕЯ РАЗРЕШЕНИЯ


мочь (иметь разрешение, право – можно/нельзя)
Die Kinder dürfen hier spielen. – Детям можно (раз-
решено) здесь играть.
Du darfst hier nicht rauchen. – Тебе нельзя здесь ку-
рить.

sollen → ИДЕЯ ДОЛГА


(вследствие чьего-либо приказа/просьбы)
должен, следует
1. при обращении за советом или распоряжением,
при выражении совета, рекомендации: Was soll ich
machen? – Что мне (следует) делать? Du sollst nicht so
viel essen. – Тебе не следует так много есть.
2. подчёркивает наличие чьего-либо приказа, по-
ручения, совета, рекомендации (присутствие чужой
воли): Der Arzt sagt, ich soll Diät machen. – Врач гово-
рит, я должен соблюдать диету.

Спряжение модальных глаголов


dürfen и sollen в настоящем времени

dürfen sollen
ich darf wir dürfen ich soll wir sollen
du darfst ihr dürft du sollst ihr sollt
er/sie/es sie,Sie sie,Sie
er/sie/es soll
darf dürfen sollen
Lektion 21 433

УПРАЖНЕНИЯ
I. Модальные глаголы
dürfen и sollen
1. Переведите на русский язык. Обратите внимание на
значение глагола dürfen.
1. Ich bin krank und darf nicht zur Schule gehen.
2. Dürfen Sie Auto fahren? 3. Du darfst nicht rauchen.
4. Darf ich Sie heute Abend anrufen? 5. Darfst du heute
spazieren gehen? 6. Darf der Patient nach der Operation
schon aufstehen? 7. Kinder dürfen nicht ohne Eltern mit
dem Zug fahren. 8. Darf ich Sie zu einer Tasse Kaffee
einladen? 9. Dürfen wir hier warten? 10. Du darfst
dich nicht verspäten. 11. Ihr dürft im Unterricht nicht
plaudern.

2. Вставьте глагол dürfen. Переведите предложения на


русский язык.
1. … ich hier bleiben? 2. … ich Sie fragen? 3. … ich hier
fotografieren? 4. Du … hier nicht laut sprechen. 5. Herr
Neumann, Sie … hier nicht parken. 6. Die Kinder …
nur im Hof spielen, auf der Straße … sie nicht spielen.
7. Helmut ist krank, er … kein Eis essen. 8. Mama, … wir
noch fernsehen? 9. Sie – она … keinen Alkohol trinken.
10. Ihr … euch zum Unterricht nicht verspäten. 11. Der
Arzt sagt, der Patient … nicht rauchen. 12. Ich mache
Diät. Ich habe immer Hunger, aber ich … nicht viel
essen.
434 Урок двадцать первый

3. Ответьте на вопросы.
1. Dürfen Sie alles essen? 2. Dürfen die Schüler in
der Prüfung ihre Handys benutzen? 3. Dürfen Sie spät
nach Hause kommen? 4. Dürfen Sie den Unterricht an
der Uni versäumen? 5. Dürfen Sie sich zum Unterricht
verspäten? 6. Dürfen Sie Ihre Freunde nach Hause
einladen? 7. Dürfen Kinder allein mit dem Zug fahren?
8. Dürfen Sie allein mit dem Zug fahren? 9. Haben Sie
einen Führerschein? Dürfen Sie Auto fahren? 10. Dürfen
die Studenten in der Uni rauchen?

4. Переведите предложения на русский язык. Обратите


внимание на порядок слов и место подлежащего man
в предложении.
1. Hier darf man nicht parken. 2. Man darf in der
Prüfung keine Wörterbücher benutzen. 3. Man darf nicht
im Flugzeug rauchen. 4. Man darf in den Zuschauerraum
keine Getränke mitbringen. 5. Man darf nicht bei Rot
über die Straße gehen. 6. Darf man in diesem Fluss baden?
7. Darf mаn im Konzert fotografieren? 8. Man darf hier
nicht laut sprechen.

5. Ответьте на вопросы.
1. Darf man bei Rot über die Straße gehen? 2. Mit
wie viel Jahren darf man den Führerschein machen?
3. Darf man ohne Führerschein Auto fahren? 4. Darf
man ohne Führerschein Rad fahren? 5. Darf man
in der Uni rauchen? 6. Darf man in der Nacht die
Lektion 21 435

Nachbarn stören? 7. Darf man in der Prüfung sein


Handy benutzen? 8. Nach wie viel Uhr darf man
nicht laut Musik machen? 9. Mit wie viel Jahren darf
man heiraten? 10. Was darf man nicht in der Kirche
machen?

6. Переведите на немецкий язык, используя глагол


dürfen.
a) 1. Можно нам здесь подождать? 2. Ей нельзя
ходить в школу. 3. Можно мне Вас спросить? 4. Ему
нельзя пить пиво. 5. Им нельзя пользоваться теле-
фонами. 6. Можно мне Вас пригласить? 7. Ей нельзя
много есть. 8. Детям не разрешается водить машину.
9. Здесь вам нельзя курить. 10. Тебе нельзя опазды-
вать. 11. Можно мне тебе позвонить? 12. Вам (вежл.)
нельзя здесь говорить по телефону.
b) 1. На занятии нельзя болтать. 2. Здесь нельзя
курить. 3. Можно переходить улицу только на зеле-
ный свет. 4. Без водительских прав нельзя водить ма-
шину. 5. Здесь нельзя фотографировать.

7. Вставьте глагол sollen. Переведите предложения на


русский язык.
1 … ich hier bleiben? 2. Was … wir machen? 3. … ich
meine Frage wiederholen? 4. Was … sie – они schreiben?
5. … er diesen Text übersetzen? 6. Wie … er das machen?
7. … ich die Tür schließen? 8. … ich dir helfen? 9. Wohin
… wir gehen? 10. Woher … ich das wissen? 11. Wann … ich
dich abholen? 12. … sie – она diesen Text am Computer
436 Урок двадцать первый

schreiben? 13. … ich alles vorbereiten? 14. … sie – они


die E-Mails beantworten? 15. Wohin … wir diesen Brief
schicken? 16. … ich für dich ein Hotelzimmer buchen?
17. … sie – они die Gäste empfangen? 18. … ich dir noch
Kaffee einschenken?

8. Составьте вопросительные предложения по образцу.


Переведите их.
Beispiel: Alle fahren nach Dresden. – Soll ich auch nach
Dresden fahren?
1. Alle kaufen Fahrkarten. 2. Alle übersetzen den
Text. 3. Alle beginnen morgen diese Arbeit. 4. Alle
besuchen diesen Kurs. 5. Die Gruppe arbeitet heute im
Labor. 6. Alle fahren mit dem Bus. 7. Alle schreiben
den Test. 8. Alle wiederholen die Regeln. 9. Alle lernen
in der Bibliothek. 10. Meine Freundin geht zum Frisör.
11. Dieser Herr schreibt die Adresse. 12. Alle lesen diesen
Artikel. 13. Mein Vater steht morgen früh auf. 14. Alle
steigen in den Zug ein. 15. Alle steigen an dieser Station
aus. 16. Die Dame macht ihr Handy aus. 17. Alle setzen
sich. 18. Alle ziehen sich warm an. 19. Meine Schwester
geht einkaufen. 20. Die Kinder gehen schlafen.

9. Вставьте глагол sollen. Переведите предложения на


русский язык. Обратите внимание на использование
глагола sollen для передачи долженствования, возник-
шего в результате «чужой воли».
1. Der Lehrer sagt, du … deine Fehler korrigieren.
2. Pauls Vater sagt immer, Paul … Medizin studieren.
Lektion 21 437

3. Der Direktor sagt, alle Mitarbeiter … heute bis 18 Uhr


im Büro bleiben. 4. Mein Arzt sagt, ich … Diät machen.
5. Sag ihm bitte, er … mich anrufen. 6. Der Polizist sagt,
wir … langsam fahren. 7. Der Chef sagt, ihr … diese Arbeit
heute beenden. 8. Der Arzt sagt, der Patient … im Bett
bleiben. 9. Der Mechaniker sagt, wir … den Motor prüfen.
10. Sie sagt, er … sie in Ruhe lassen.

10. Переведите на немецкий язык.


1. Мне идти домой? 2. Мне взять Вас с собой? 3. Ему
здесь остаться? 4. Что мне ему сказать? 5. Что нам тебе
подарить? 6. Что мне вам показать? 7. Что мне повто-
рить? 8. Мне писать свой адрес? 9. Мне показать тебе
дорогу? 10. Как нам одеться? 11. Нам включить теле-
визор? 12. Когда ему вставать? 13. Мне закрыть дверь?
14. Мне его пригласить? 15. Мне дать тебе мой ключ?
16. Мне ему позвонить? 17. Мне рассказать ему это?
18. Что нам делать? 19. Куда нам идти?

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Beim Arzt (von Manuel Camisa)
Mit meiner Gesundheit bin ich ganz zufrieden. Ich
bin selten krank. Manchmal erkälte ich mich, gewöhnlich
im Herbst oder im Winter. Dann fühle ich mich
schlecht. Ich habe Husten, Halsschmerzen, Schnupfen,
Kopfschmerzen und Fieber. Dann rufe ich bei der
438 Урок двадцать первый

Arztpraxis an und gehe in die


Sprechstunde.
«Was fehlt Ihnen?», fragt der
Arzt zuerst. Ich erzähle über
meine Beschwerden. Dann
untersucht er mich. Zuerst soll
ich den Mund öffnen und «aaah» sagen. Dann muss der Arzt
meine Lungen abhören, und ich soll tief atmen. Danach soll
ich die Temperatur messen.
Nach der Untersuchung stellt der Arzt die Diagnose
und verschreibt mir die Medikamente. Ich bekomme
Hustensaft gegen Husten. Ich soll jede Stunde einen
Löffel Hustensaft nehmen. Gegen Schnupfen bekomme
ich Nasentropfen und gegen Fieber bekomme ich ein
Fiebermittel. Ich soll es zweimal täglich nach dem Essen
nehmen. In drei Tagen soll ich wieder kommen. Am Ende
wünscht mir der Arzt gute Besserung.

Текст: У врача
Моим здоровьем я вполне доволен. Я редко бо-
лею. Иногда я простываю, обычно осенью или зи-
мой. Тогда я чувствую себя плохо. У меня кашель,
боль в горле, насморк, головная боль и повышенная
температура. Тогда я звоню во врачебную практику
и иду на прием.
«На что жалуетесь?», спрашивает врач сначала.
Я рассказываю про мои жалобы. Затем он осматри-
Lektion 21 439

вает меня. Сначала я должен открыть рот и сказать


«ааа». Затем врачу нужно прослушать мои легкие, и я
должен глубоко дышать. После этого я должен изме-
рить температуру.
После обследования врач ставит диагноз и выпи-
сывает мне лекарства. Я получаю микстуру от кашля.
Я должен принимать каждый час по столовой ложке
микстуры. От насморка я получаю капли в нос, а от
температуры я получаю жаропонижающее. Я должен
принимать его два раза в день после еды. Через три
дня я должен прийти снова. В конце врач желает мне
скорейшего выздоровления.

Wörter zum Text:


1. der Husten [ху`стэн] кашель
2. der Schnupfen [шну`пфэн] насморк
3. das Fieber [фи`ба] жар, высокая
температура
4. die Sprechstunde прием (врача);
[шпрэ`хьштундэ], -n приемные часы
5. Was fehlt Ihnen?
[вас фе`йльт и`нэн] На что жалуетесь?
6. die Beschwerde
[бэшве`рдэ], -n жалоба
7. untersuchen [унтазу`хэн] обследовать
8. abhören [а`пхёрэн] слушать (больного,
легкие, сердце)
440 Урок двадцать первый

9. tief [тиф] глубоко


10. atmen [а`тмэн] дышать
11. messen [мэ`ссэн]
(gemessen) измерять
12. die Diagnose stellen
[ди диагно`зэ штэ`ллен] ставить диагноз
13. verschreiben прописывать
[фэашра`йбэн] (лекарства)
14. der Hustensaft [ху`стэнзафт]
микстура от кашля
15. die Tropfen [тро`пфэн] (мн. ч.) капли
16. das Fiebermittel
[фи`бамиттэль], = жаропонижающее
17. Gute Besserung!
[гу`тэ бэ`ссэрунк] Поправляйся! /
Поправляйтесь!

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Machen Sie nach dem Beispiel.
Beispiel: Der Arzt verschreibt mir einen Spray. Wiederholen
Sie bitte!
– Der Arzt verschreibt mir einen Spray.
1. Mit meiner Gesundheit bin ich ganz zufrieden. 2. Ich
bin selten krank. 3. Manchmal erkälte ich mich, gewöhnlich
im Herbst oder im Winter. 4. Dann fühle ich mich
schlecht. 5. Ich habe Husten, Halsschmerzen, Schnupfen,
Kopfschmerzen und Fieber. 6. Dann rufe ich bei der
Lektion 21 441

Arztpraxis an und gehe in die Sprechstunde. 7. «Was fehlt


Ihnen?», fragt der Arzt zuerst. 8. Ich erzähle über meine
Beschwerden. 9. Dann untersucht er mich. 10. Zuerst soll
ich den Mund öffnen. 11. Der Arzt muss meine Lungen
abhören. 12. Dann soll ich tief atmen. 13. Danach soll ich
die Temperatur messen. 14. Nach der Untersuchung stellt
der Arzt die Diagnose. 15. Ich bekomme Hustensaft gegen
Husten. 16. Gegen Schnupfen bekomme ich Nasentropfen.
17. Gegen Fieber bekomme ich ein Fiebermittel. 18. Ich soll
es zweimal täglich nach dem Essen nehmen. 19. Am Ende
wünscht mir der Arzt gute Besserung.

2. Beantworten Sie die Fragen.


1. Ist Manuel mit seiner Gesundheit zufrieden? 2. Ist
er oft krank? 3. Wann erkältet er sich gewöhnlich? 4. Wie
fühlt er sich bei einer Erkältung? 5. Was fehlt ihm? 6. Was
macht er dann? 7. Was fragt der Arzt zuerst? 8. Was
erzählt Manuel? 9. Was macht der Arzt dann? 10. Was
soll Manuel zuerst machen? 11. Was muss der Arzt dann
machen? 12. Was soll Manuel danach machen? 13. Was
macht der Arzt nach der Untersuchung? 14. Was bekommt
Manuel gegen Husten? 15. Wie oft soll er den Hustensaft
nehmen? 16. Was bekommt Manuel gegen Schnupfen?
17. Was verschreibt der Arzt gegen Fieber? 18. Wie oft
soll Manuel das Fiebermittel nehmen? 19. Soll Manuel
das Fiebermittel vor oder nach dem Essen nehmen?
20. Wann soll er wieder kommen? 21. Was wünscht ihm
der Arzt am Ende?
442 Урок двадцать первый

3. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Врач прописывает мне
спрей.
– Der Arzt verschreibt mir einen Spray.
1. На что жалуетесь? 2. Сначала я должен от-
крыть рот. 3. Я редко болею. 4. Врачу нужно прослу-
шать мои легкие. 5. Против насморка получаю я ка-
пли в нос. 6. Через три дня я должен прийти снова.
7. Я должен принимать каждый час ложку сиропа
от кашля. 8. Тогда я чувствую себя плохо. 9. Моим
здоровьем я вполне доволен. 10. В конце врач же-
лает мне скорейшего выздоровления. 12. Я должен
глубоко дышать. 13. Врач выписывает мне лекарст-
ва. 14. Против жара я получаю жаропонижающее.
15. Тогда я звоню во врачебную практику. 16. Затем
он обследует меня. 17. Иногда я простужаюсь, обыч-
но осенью или зимой. 18. У меня кашель, боль в гор-
ле, насморк, головная боль и температура. 19. Я иду
на прием. 20. Я рассказываю про мои жалобы. 21. По-
сле этого я должен измерить температуру. 23. После
обследования врач ставит диагноз. 24. Я должен при-
нимать это два раза в день после еды.

4. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Was bedeutet «der Körper»?
– «Der Körper» bedeutet «тело».
1. atmen; 2. die Sprechstunde; 3. messen; 4. die
Beschwerde; 5. verschreiben; 6. der Hustensaft;
Lektion 21 443

7. untersuchen; 8. der Husten; 9. das Fieber; 10. Gute


Besserung! 11. das Fiebermittel; 12. der Schnupfen;
13. tief; 14. abhören; 15. die Diagnose stellen; 16. Was
fehlt Ihnen? 17. die Tropfen.

5. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «тело»?
– Das heißt «der Körper».
1. жалоба; 2. измерять; 3. прописывать; 4. на-
сморк; 5. глубоко; 6. сироп от кашля; 7. приемные
часы; 8. дышать; 9. ставить диагноз; 10. На что жа-
луетесь? 11. кашель; 12. Поправляйтесь! 13. жар;
14. обследовать; 15. слушать; 16. жаропонижающее;
17. капли.

6. Ответьте на вопросы.
1. Sind Sie mit Ihrer Gesundheit zufrieden? 2. Sind
Sie oft krank? 3. Erkälten Sie sich oft? 4. Wann erkälten
Sie sich gewöhnlich? 5. Haben Sie oft Husten? 6. Haben
Sie oft Schnupfen? 7. Haben Sie oft Fieber? 8. Haben
Sie oft Halsschmerzen? 9. Wie fühlen Sie sich bei einer
Erkältung? 10. Welche Beschwerden haben Sie bei einer
Erkältung? 11. Gehen Sie bei einer Erkältung in die
Sprechstunde? 12. Was sollen Sie bei einer Untersuchung
machen? 13. Was macht der Arzt nach der Untersuchung?
14. Was nimmt man gegen Husten? 15. Was verschreibt
der Arzt gegen Schnupfen? 16. Was verschreibt der Arzt
gegen Fieber? 17. Wo kaufen Sie Medikamente?
444 Урок двадцать первый

7. Составьте диалоги по образцу.


Beispiel: Magenschmerzen: (keinen Alkohol trinken –
gesund essen)
• Was fehlt dir?
○ Ich habe Magenschmerzen.
• Du darfst keinen Alkohol trinken, und du
sollst gesund essen.
1. Halsschmerzen: (kein Eis essen – den Hals gurgeln);
2. Kopfschmerzen: (nicht so viel arbeiten – sich
ausschlafen);
3. Ohrenschmerzen: (keine Kopfhörer benutzen – die
Ohren eintropfen);
4. Augenschmerzen: (nicht viel im Internet surfen –
die Augen eintropfen);
5. Zahnschmerzen: (keine Süßigkeiten essen – zum
Zahnarzt gehen);
6. Rückenschmerzen: (nicht viel am Computer
sitzen – Sport machen);
7. Schlafstörungen: (nicht so viel Stress haben – nicht
zu spät ins Bett gehen);
8. Husten: (nicht rauchen – Hustensaft trinken);
9. Schnupfen: (nicht kalt duschen – die Nase eintropfen);
10. eine Grippe: (nicht zur Arbeit gehen – im Bett
bleiben).

8. Переведите на немецкий язык.


а) 1. На что жалуетесь? 2. У меня болит горло и го-
лова. 3. У меня температура. 4. У меня кашель и на-
Lektion 21 445

сморк. 5. Откройте (вежл.) рот! 6. Подышите глубоко


(вежл.)! 7. Я иду на прием. 8. Измерьте температуру!
9. Принимайте эти таблетки три раза в день после
еды! 10. Я пропишу Вам жаропонижающее. 11. Мне
нужно Вас обследовать. 12. Я хочу прослушать Ваши
легкие. 13. Через три дня приходите (вежл.) снова на
прием! 14. Я чувствую себя плохо. 15. Поправляй-
тесь! 16. Вам (вежл.) нельзя курить. 17. Мне можно
ходить на работу? 18. Вам следует заниматься спор-
том.
б) 1. Мне пойти к врачу? 2. Мне измерить темпе-
ратуру? 3. Мне открыть рот? 4. Мне лежать в крова-
ти? 5. Мне следует не так много сидеть за компью-
тером? 6. Мне следует не так много работать? 7. Как
мне принимать эти таблетки? 8. Мне принимать это
до или после еды?
Урок двадцать второй
Lektion 22

Jahreszeiten. Wetter
Грамматика
1. Степени сравнения прилагательных и на-
речий
2. Безличное местоимение es.
3. Спряжение глагола werden – становиться
в Präsens
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)

1. der Blitz [блиц], -е молния


2. der Donner [до`нна] гром
3. der Frost [фрост], ¨-e мороз
4. der Grad [грат], -e градус
5. der Hagel [ха`гэль] град
6. der Himmel [хи`ммэль] небо
7. der Monat [мо`нат], -e месяц
Lektion 22 447

8. der Morgen [мо`ргэн] утро


9. der Nebel [нэ`йбэль] туман
10. der Niederschlag [ни`дашлак] осадки
11. der Regen [рэ`йгэн] дождь
12. der Schnee [шнэ`е] снег
13. der Sturm [штурм], ¨-e буря; шторм
14. der Wetterbericht
[вэ`ттабэрихьт], -е прогноз погоды
15. der Wind [винт], -е ветер

(Средний род)
16. das Gewitter [гэвитта] гроза
17. das Glatteis [глаттайс] гололед
18. das Klima [клима], -s климат
19. das Tauwetter [таувэтта] оттепель
20. das Wetter [вэтта] погода

(Женский род)
21. die Hitze [хицэ] жара
22. die Jahreszeit
[ярэсцайт], -en время года
23. die Kälte [кэльтэ] холод
24. die Luft [люфт] воздух
25. die Nacht [нахт], ¨-e ночь
26. die Natur [натуа] природа
27. die Sonne [зоннэ] солнце
448 Урок двадцать второй

28. die Temperatur


[тэмператуа], -en температура
29. die Wolke [волькэ], -n облако

Безличные глаголы и выражения


30. es regnet [эс рэ`йгнэт]
идет дождь (regnen идти (о дожде))
31. es schneit [эс шнайт]
идет снег (schneien идти (о снеге))
32. es hagelt [эс ха`гэльт]
идет град (hageln идти (о граде))
33. es blitzt [эс блицт]
сверкает молния (blitzen сверкать)
34. es donnert [эс дон` нэрт]
гремит гром (donnern греметь)
***
35. es ist bedeckt [эс ист бэдэ`кт] пасмурно
36. es ist heiter [эс ист ха`йта] ясно, безоблачно
37. es ist windig [эс ист ви`ндихь] ветрено
38. es ist neblig [эс ист нэ`йблихь] туманно
39. es ist trocken [эс ист тро`кэн] сухо
40. es ist nass [эс ист нас] сыро
41. es ist heiß [эс ист хайс] жарко
42. es ist kalt [эс ист кальт] холодно
43. es ist warm [эс ист варм] тепло
44. es ist kühl [эс ист кюль] прохладно
45. es ist regnerisch [эс ист рэ`гнэриш] дождливо
Lektion 22 449

ГРАММАТИКА

1. Степени сравнения прилагательных


и наречий
Имена прилагательные и наречия имеют три сте-
пени сравнения – положительную, сравнительную,
и превосходную.
Dieses Auto ist schnell. – Эта машина быстрая.
Dieses Auto ist schneller als jenes. – Эта машина быс-
трее, чем та.
Dieses Auto ist am schnellsten. – Эта машина самая
быстрая.

Образование степеней сравнения


прилагательных и наречий

Сравнительная степень Превосходная степень


образуется при помощи образуется при помощи
суффикса -er: суффикса -st*:

klein – kleiner – am kleinsten


маленький – меньше – меньше всех (самый
маленький)
schön – schöner – am schönsten
красивый – красивее – красивее всех (самый
красивый)
450 Урок двадцать второй

* Превосходная степень образуется при по-


мощи суффикса -est, если имя прилагатель-
ное или причастие заканчивается на -d, -t,
-sch, -ß, -z:
mild (мягкий) – аm mildesten
interessant (интересный) аm interessantesten
hübsch (милый, хорошенький) аm
hübschesten
heiß (горячий) аm hеißеsten
stolz (гордый) am stolzesten

Запомните! Корневые гласные а, о, u некоторых


односложных прилагательных при образовании срав-
нительной и превосходной степеней сравнения по-
лучают умлаут:

a-ä
alt (старый) älter – аm ältesten
arm (бедный) ärmer – am ärmsten
kalt (холодный) kälter – am kältesten
lang (длинный) länger – am längsten
scharf (острый) schärfer – am schärfsten
schwach (слабый) schwächer – am schwächsten
stark (сильный) stärker – am stärksten
warm (тёплый) wärmer – аm wärmsten

o-ö
oft (частый) öfter – am öftesten
Lektion 22 451

u-ü
dumm (глупый) dümmer – am dümmsten
jung (молодой) jünger – am jüngsten
klug (умный) klüger – am klügsten
kurz (короткий) kürzer – am kürzesten
Запомните исключения в образовании степени срав-
нения следующих имён прилагательных и наречий:
viel (много) – mehr – am meisten
gut (хороший, хорошо) – besser – am besten
hoch (высокий, высоко) – höhеr – am höchsten
gern (охотно) – lieber – am liebsten
nah (близкий, близко) – näher – am nächsten
groß (большой) – größer – am größtеn
Положительная и сравнительная степени имен
прилагательных часто используются в сравнитель-
ных оборотах с союзами wie (как) и als (чем).
Если два сравниваемых предмета одинаковы,
то употребляется союз wie и положительная сте-
пень имени прилагательного. Если два сравнивае-
мых предмета различны, то употребляется союз als
и сравнительная степень имени прилагательного.
Сравните:
wie als
Er ist so alt wie sie. – Ему Er ist älter als sie. – Он
столько же лет, как u ей. старше её. (Он старше,
чем она.)
452 Урок двадцать второй

wie als
Anna ist so schön wie Anna ist schöner als
Maria. – Анна такая же Maria. – Анна красивее,
красивая, как и Мария. чем Мария.
Der Film so interessant wie Der Film ist interessanter
das Buch. – Фильм та- als das Buch. – Фильм
кой же интересный, как интереснее, чем книга.
и книга
Der Film ist nicht so Der Film ist nicht
interessant wie das Buch. – interessanter als das
Фильм не такой интерес- Buch. – Фильм не ин-
ный, как книга. тереснее, чем книга.

2. Безличное местоимение es
Безличное местоимение es имеет только одну
форму и не переводится. Es употребляется в качест-
ве формального подлежащего в безличных предло-
жениях, т.е. в предложениях, где нет действующего
лица или предмета, о котором делается сообщение.
Безличное местоимение es употребляется:
• с безличными глаголами, обозначающими явле-
ния природы:
Es schneit. Идёт снег. Es regnet. Идёт дождь.
• в безличных оборотах с глаголом-связкой sein:
Es ist kalt. Холодно. Es ist spät. Поздно. Es ist schon
Morgen. Уже утро.
Lektion 22 453

• в предложениях, где подлежащее отсутствует или


не подразумевается:
Es klingelt. Звонок. Es klopft. Стучат.
• в устойчивых словосочетаниях:
Wie geht es dir? Как у тебя дела? Es gibt hier viele
Leute. Здесь много людей.

3. Спряжение глагола werden –


становиться в Präsens
ich werde wir werden
du wirst ihr werdet
er, sie, es wird sie, Sie werden

УПРАЖНЕНИЯ
I. Степени сравнения прилагательных
1. Образуйте степени сравнения прилагательных и наречий.
a) hell, schnell, neu, klein, schwer, schön, dünn, dick,
schlank, faul, selten, einfach, langsam, sauber, billig,
wenig, schmutzig, langweilig, wichtig, fleißig, teuer,
dunkel;
b) schlecht, laut, bekannt, hübsch, leicht, mild, spät,
bunt, heiß, nass, breit, interessant;
c) schwach, lang, stark, dumm, scharf, arm, warm //
alt, kurz, oft, kalt.
454 Урок двадцать второй

2. Дополните сравнительную и превосходную степень


сравнения прилагательных. Переведите предложения.

a) сравнительная степень: 1. Dieses Haus ist (neu).


2. Dieses Handy ist (klein). 3. Dieses Zimmer ist (hell).
4. Dieses Kleid ist (dünn). 5. Diese Stadt ist (schön).
6. Dieser Schüler ist (faul). 7. Dieser Mantel ist (dick).
8. Dieses Mädchen ist (schlank). 9. Diese Aufgabe ist
(einfach). 10. Dieser Koffer ist (schwer). 11. Ich gehe
jetzt (selten) in Cafés. 12. Dieses Auto fährt (langsam).
13. Er raucht jetzt (wenig). 14. Dieses Problem ist
(wichtig). 15. Diese Wohnung ist (billig). 16. Dieser Film
ist (langweilig). 17. Diese Hose ist (schmutzig). 18. Diese
Studentin ist (fleißig). 19. Diese Farbe ist (dunkel).
20. Dieses Modell ist (teuer).
превосходная степень: 1. Diese Lampe ist am (hell).
2. Dieses Bett ist am (billig). 3. Dieser Student ist am
(faul). 4. Diese Frau ist am (schlank). 5. Diese Jacke ist
am (dick). 6. Dieses Buch ist am (langweilig). 7. Dieser
Zug fährt am (langsam). 8. Diese Stadt ist am (klein).
9. Dieses Mädchen ist am (fleißig). 10. Diese Lösung ist
am (einfach). 11. Diese Frage ist am (wichtig). 12. Er
arbeitet am (wenig). 13. Dieser Computer ist am (teuer).
14. Er besucht uns am (selten). 15. Diese Mikrowelle ist
am (neu). 16. Diese Tasche ist am (schwer). 17. Dieses
Zimmer ist am (dunkel). 18. Dieser Rock ist am (dünn).
19. Diese Straße ist am (schön). 20. Diese Schuhe sind
am (schmutzig).
Lektion 22 455

b) сравнительная степень: 1. Heute ist das Wetter


(schlecht). 2. Dieses Buch ist (interessant). 3. Mein
Freund kommt (spät). 4. Dieser Wecker klingelt (laut).
5. Dieses Mädchen ist (hübsch). 6. Dieses Bett ist (breit).
7. Dieser Sänger ist (bekannt). 8. Dieser Sommer ist
(heiß). 9. Diese Tasche ist (leicht). 10. Dieses Hemd ist
(nass).
превосходная степень: 1. Dieser Schauspieler ist
am (bekannt). 2. Diese Aufgabe ist am (leicht). 3. Der
Chef kommt am (spät). 4. Diese Straße ist am (breit).
5. Dieser Tag ist am (heiß). 6. Diese Schuhe sind am
(nass). 7. Heute ist das Wetter am (schlecht). 8. Dieser
Film ist am (interessant). 9. Diese Frau ist am (hübsch).
10. Dieses Handy klingelt am (laut).
c) сравнительная степень: 1. Mein Bruder ist (alt).
2. Dieses Messer ist (scharf). 3. Der Regen am Morgen
ist (stark). 4. Der Wind am Abend ist (schwach). 5. Die
Tage im Frühling sind (lang). 6. Die Nächte im April
sind (kurz). 7. Das Wetter im November ist (kalt). 8. Am
Abend ist das Wasser (warm). 9. Dieses Land ist (arm).
10. Wir reisen (oft) nach Berlin.
превосходная степень: 1. Dieses Messer ist am (scharf).
2. Dieses Land ist am (arm). 3. Dieses Team ist am (stark).
4. Die Tage im Juni sind am (lang). 5. Der Wind am Abend
ist am (schwach). 6. Im Juli ist das Wasser im Meer am
(warm). // 7. Wir reisen am (oft) nach Deutschland. 8. Das
Wetter im Januar ist am (kalt). 9. Die Nächte im Juni sind
am (kurz). 10. Diese Stadt ist am (alt).
456 Урок двадцать второй

d) сравнительная степень: 1. Dieses Haus ist (hoch).


2. Dieses Auto ist (gut). 3. Kollege Schmidt verdient
(viel). 4. Ich trinke (gern) Tee. 5. Dieses Land ist (groß).
6. Diese Haltestelle ist (nah). 7. Dieses T-Shirt passt mir
(gut). 8. Ich reise (gern) mit dem Zug. 9. Sein Gehalt ist
(hoch). 10. Er spielt (gut) Gitarre.
превосходная степень: 1. Dieses Modell ist am (gut).
2. Der Chef verdient am (viel). 3. Mein Onkel wohnt
am (nah). 4. Russland ist am (groß). 5. Ich spiele am
(gut) Fußball. 6. Mein Gehalt ist am (hoch). 7. Ich esse
am (gern) Pizza. 8. Diese Schuhe passen mir am (gut).
9. Dieser Turm ist am (hoch). 10. Ich reise am (gern)
nach Österreich.

3. Ответьте на вопросы по образцу. Переведите предло-


жения.
Beispiel: Wer schwimmt schneller, der Fisch oder der
Frosch?
Der Fisch schwimmt schneller als der Frosch.
1. Wer ist fleißiger, der Junge oder das Mädchen?
2. Was ist größer, das Schiff oder das Boot? 3. Was fährt
langsamer, das Auto oder der Bus? 4. Was ist billiger, das
Fahrrad oder das Auto? 5. Was ist schwerer, der Schrank
oder der Stuhl? 6. Was ist wärmer, das Hemd oder die
Jacke? 7. Was ist höher, das Haus oder der Fernsehturm?
8. Was ist schärfer, die Schere oder das Messer? 9. Was ist
teurer, der VW oder der BMW? 10. Wann sind die Nächte
länger, im August oder im Dezember? 11. Wann sind die
Tage kürzer, im Februar oder im Juni? 12. Wer ist klüger,
Lektion 22 457

die Katze oder der Hund? 13. Wann ist das Wetter kälter,
im Sommer oder im Winter? 14. Wer ist stärker, der Wolf
oder der Elefant? 15. Welches Fußballteam ist besser, das
finnische oder das deutsche? 16. Was ist schmutziger, die
Handschuhe oder die Schuhe? 17. Was ist schneller, der
Zug oder das Flugzeug? 18. Was ist heller, die Nacht oder
der Tag? 19. Was ist dicker, der Mantel oder das Kleid?

4. Составьте предложения с союзом wie по образцу. Пе-


реведите предложения на русский язык.
Beispiel: die Nacht, kalt sein, der Tag – Die Nacht ist so
kalt wie der Tag.
1. der Koffer, schwer sein, die Tasche; 2. du,
schnell laufen, er; 3. das Schlafzimmer, groß sein, das
Wohnzimmer; 4. das Handy, teuer sein, der Computer;
5. mein Auto, langsam fahren, dein Auto; 6. die Kirche,
hoch sein, das Schloss; 7. diese Nacht, dunkel sein,
die letzte Nacht; 8. Anna, schön sein, Maria; 9. deine
Antwort, falsch sein, meine Antwort; 10. er, spät kommen,
du; 11. der Tee, heiß sein, der Kaffee; 12. der Bruder, groß
sein, die Schwester; 13. sie – она, jung sein, ihre Freundin.

5. Вставьте союзы als и wie. Переведите предложения на


русский язык.
1. Helsinki ist weniger schön … München. 2. Er ist
so alt … ich. 3. Du bist heute nicht so traurig … gestern.
4. Moskau hat mehr Einwohner … Sankt Petersburg.
5. Die Wohnung ist nicht so teuer … das Haus. 6. Der Film
gefällt mir viel weniger … das Buch. 7. Seine Erklärungen
458 Урок двадцать второй

interessieren mich so wenig … seine Entschuldigungen.


8. Er ist nicht jünger … sie. 9. Deine Arbeit ist nicht
schlechter … meine. 10. Der Kuchen ist nicht so süß …
diе Torte, die Torte ist süßer … der Kuchen. 11. Der Weg
durch das Dorf ist zweimal kürzer … durch den Wald.
12. Der Lehrer ist so streng … die Lehrerin. 13. Nach dem
Gewitter ist die Luft kühler … vor dem Gewitter. 14. Das
Spiel dauert heute еin bisschen länger … gestern. 15. Das
Rathaus ist etwas höher … die Kirche.

6. Образуйте степени сравнения данных прилагательных.


klein …… jung …… viel ……
dick …… lang …… spät ……
hoch …… gut …… hübsch ……
gern …… groß …… heiß ……
wenig …… nah …… klug ……
breit …… dumm ……
teuer ……
bunt …… stark ……
schlank ……
alt …… oft ……
kurz …… schwach …… neu ……
billig …… langsam …… lustig ……
kalt …… faul …… bequem ……
laut …… schön ……
warm …… scharf ……

7. Переведите предложения на немецкий язык.


1. Он старше, чем я. 2. Этот фильм самый интерес-
ный. 3. Этот нож острее. 4. Он приходит ещё позже,
Lektion 22 459

чем ты. 5. Его тест самый плохой. 6. Этот путь самый


короткий. 7. Говорите (вежл.), пожалуйста, медлен-
нее! 8. Башня самая высокая. 9. Охотнее всего я ношу
джинсы. 10. Сейчас дни длиннее. 11. Этот поезд едет
позднее всего. 12. Сегодня погода теплее, чем вчера.
13. Летом дни самые длинные. 14. Вчера вода была
холоднее, чем сегодня. 15. Этот дом самый старый.
16. Зимой погода самая холодная. 17. Этот город са-
мый большой. 18. Утром ветер сильнее, чем вечером.
19. Зимой дни короче, чем ночи. 20. Церковь выше
дома. 21. Чай я люблю больше (gern trinken), чем
кофе. 22. Эта улица самая широкая. 23. Этот ком-
пьютер самый лучший. 24. Гостиная больше кухни.
25. Этот отель дороже. 26. Утром ветер самый силь-
ный. 27. Я чаще простужаюсь осенью, чем зимой.
28. Начальник зарабатывает больше всех. 29. Сейчас
моя зарплата лучше, чем раньше. 30. Этот нож самый
острый. 31. Летом вода в реке самая теплая. 32. Я не
могу больше ждать. 33. Кошка слабее собаки. 34. Он
ездит в Германию чаще всего. 35. Этот игрок самый
слабый.

II. Безличное местоимение es


8. Образуйте безличные предложения от данных прила-
гательных.

Beispiel: kalt – Es ist kalt.


460 Урок двадцать второй

1. heiter; 2. windig; 3. neblig; 4. trocken; 5. nass;


6. heiß; 7. warm; 8. kühl; 9. sonnig; 10. regnerisch;
11. hell; 12. dunkel; 13. schmutzig.

9. Образуйте безличные предложения с прямым и обрат-


ным порядком слов.
Beispiel: warm – mittags – Es ist warm mittags. / Mittags
ist es warm.
a) 1. trocken – mittags; 2. nass – morgens; 3. heiß –
nachmittags; 4. kalt – nachts; 5. kühl – abends;
6. sonnig – vormittags; 7. heiter – mittags; 8. neblig –
morgens; 9. dunkel – nachts; 10. windig – morgens.
b) 1. dunkel – im Januar; 2. kalt – im Februar;
3. kühl – im März; 4. regnerisch – im April; 5. warm –
im Mai; 6. sonnig – im Juni; 7. heiß – im Juli; 8. neblig –
im August; 9. kühl – im September; 10. nass – im
Oktober; 11. schmutzig – im November; 12. windig – im
Dezember.

III. Глагол werden – становиться


10. Вставьте глагол werden в соответствующей форме.
a) 1. Er … krank. 2. Du … krank. 3. Sie – она … krank.
4. Ich … krank. 5. Sie – вежл. … krank. 6. Sie – они …
krank. 7. Wir … krank. 8. Ihr … krank.
b) 1. Du … gesund. 2. Ich … gesund. 3. Sie – они …
gesund. 4. Ihr … gesund. 5. Er … gesund. 6. Sie – она …
gesund. 7. Sie – вежл.… gesund. 8. Wir … gesund.
Lektion 22 461

11. Образуйте безличные предложения с глаголом werden


от данных прилагательных. Переведите предложе-
ния.
Beispiel: kalt – Es wird kalt.
1. windig; 2. trocken; 3. kühl; 4. heiß; 5. dunkel;
6. heiter; 7. neblig; 8. nass; 9. warm; 10. sonnig;
11. regnerisch; 12. hell; 13. schmutzig.

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Jahreszeiten
Es gibt vier Jahreszeiten. Das sind der
Frühling, der Sommer, der Herbst und der
Winter.
Die Frühlingsmonate heißen der März, der
April und der Mai. Die Nächte werden kürzer,
und die Tage werden länger. Das Wetter im
Frühling ändert sich oft. Bald regnet es, bald
ist es sonnig. Doch das Wetter im Frühling
wird jeden Tag schöner. Die Frühlingsblumen
blühen, und die Bäume werden grün.
Die Sommermonate heißen der Juni, der Juli
und der August. Im Sommer ist es heiß, es sind
oft plus 25 Grad und mehr. Es ist oft heiter und
sonnig, und die Straßen sind trocken und staubig. Nur bei
Gewitter wird es etwas kühler. Im Juni sind die Nächte
am kürzesten und die Tage am längsten.
462 Урок двадцать второй

Die Herbstmonate heißen der September, der Oktober


und der November. Die Tage werden kürzer, und die
Nächte werden länger. Die Blätter werden bunt und fallen
von den Bäumen. Im Herbst wird das Wetter schlechter. Es
wird kalt und windig, und die Straßen werden schmutzig
und nass. Viele Tage sind neblig, es regnet oft.
Die Wintermonate heißen der Dezember, der Januar
und der Februar. Im Winter ist es kalt, es sind manchmal
10 Grad unter Null oder kälter. Am Himmel gibt es viele
Wolken, und es schneit oft. Im Winter wird es früh dunkel
und spät hell. Im Dezember sind die Nächte am längsten
und die Tage am kürzesten. Aber im Januar werden die
Tage schon wieder länger.

Текст: Времена года


Есть четыре времени года. Это весна, лето, осень
и зима.
Весенние месяцы называются март, апрель и май.
Ночи становятся короче, а дни становятся длиннее.
Погода весной часто меняется. То идет дождь, то сол-
нечно. Но погода весной становится лучше с каждым
днем. Весенние цветы цветут, и деревья зеленеют.
Летние месяцы называются июнь, июль и август.
Летом жарко, часто бывает плюс 25 градусов и выше.
Часто ясно и солнечно, и улицы сухие и пыльные.
Только в грозу становится немного прохладнее.
В июне ночи самые короткие, а дни самые длинные.
Lektion 22 463

Осенние месяцы называются сентябрь, октябрь


и ноябрь. Дни становятся короче, а ночи становятся
длиннее. Листья становятся пестрыми и падают с де-
ревьев. Осенью погода становится хуже. Становит-
ся холодно и ветрено и улицы становятся грязными
и мокрыми. Многие дни туманные, часто идет дождь.
Зимние месяцы называются декабрь, январь
и февраль. Зимой холодно, иногда 10 градусов ниже
нуля или холоднее. На небе много туч и часто идет
снег. Зимой рано темнеет и поздно светает. В декаб-
ре ночи самые длинные, а дни самые короткие. Но
в январе дни становятся уже опять длиннее.

Wörter zum Text:


1. sich ändern [зихь э`ндэрн] изменяться
2. bald… bald… [бальт бальт] то… то…
3. doch [дох] однако
4. blühen [блю`ен] цвести
5. es ist heiter [эс ист ха`йта] ясно
6. es ist sonnig [эс ист зо`ннихь] солнечно
7. der Grad [грат] градус
8. staubig [шта`убихь] пыльный
9. das Gewitter [гэви`тта] гроза
10. das Blatt [блат], ¨-er лист
11. bunt [бунт] пёстрый
12. es regnet [эс рэ`йгнэт] идет дождь
13. schmutzig [шму`цихь] грязный
464 Урок двадцать второй

14. der Himmel [хи`ммэль] небо


15. die Wolke [во`лькэ], -n облако, туча
16. es schneit [эс шнайт] идет снег

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Machen Sie nach dem Beispiel.
Beispiel: Man kann baden und in der Sonne liegen.
Wiederholen Sie bitte!
– Man kann baden und in der Sonne liegen.
1. Die Frühlingsmonate heißen der März, der April und
der Mai. 2. Die Nächte werden kürzer, und die Tage werden
länger. 3. Das Wetter im Frühling ändert sich oft. 4. Bald
regnet es, bald ist es sonnig. 5. Das Wetter im Frühling wird
jeden Tag schöner. 6. Die Frühlingsblumen blühen, und
die Bäume werden grün. 7. Die Sommermonate heißen
der Juni, der Juli und der August. 8. Im Sommer ist es heiß,
es sind oft plus 25 Grad und mehr. 9. Es ist oft heiter und
sonnig, und die Straßen sind trocken und staubig. 10. Nur
bei Gewitter wird es etwas kühler. 11. Im Juni sind die
Nächte am kürzesten und die Tage am längsten. 12. Die
Herbstmonate heißen der September, der Oktober und der
November. 13. Die Blätter werden bunt und fallen von den
Bäumen. 14. Im Herbst wird das Wetter schlechter. 15. Es
wird kalt und windig, und die Straßen werden schmutzig
und nass. 16. Viele Tage sind neblig, es regnet oft. 17. Die
Wintermonate heißen der Dezember, der Januar und der
Februar. 18. Im Winter ist es kalt, es sind manchmal 10
Lektion 22 465

Grad unter Null oder kälter. 19. Am Himmel gibt es viele


Wolken, und es schneit oft. 20. Im Winter wird es früh
dunkel und spät hell. 21. Im Dezember sind die Nächte am
längsten und die Tage am kürzesten. 22. Im Januar werden
die Tage schon wieder länger.

2. Beantworten Sie die Fragen.


1. Wie viel Jahreszeiten gibt es? 2. Wie heißen die
Jahreszeiten? 3. Wie heißen die Frühlingsmonate? 4. Wie
werden die Tage im Frühling? 5. Ändert sich das Wetter
oft im Frühling? 6. Wie wird das Wetter im Frühling?
7. Wie heißen die Sommermonate? 8. Wie ist das Wetter
im Sommer? 9. Wie viel Grad sind es im Sommer?
10. Wie sind die Straßen im Sommer? 11. Wie heißen die
Herbstmonate? 12. Wie werden die Tage und die Nächte
im Herbst? 13. Wie werden die Blätter im Herbst? 14. Wie
wird das Wetter im Herbst? 15. Wie werden die Straßen
im Herbst? 16. Wie heißen die Wintermonate? 17. Wie
ist das Wetter im Winter? 18. Wie viel Grad sind es im
Winter? 19. Was machen viele Menschen im Winter?
20. Wann werden die Tage wieder länger?

3. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Можно купаться и за-
горать.
– Man kann baden und in der Sonne liegen.
1. Летом жарко. 2. То идет дождь, то солнечно.
3. Многие дни туманные, часто идет дождь. 5. Зимой
466 Урок двадцать второй

рано темнеет и поздно светает. 6. Погода весной ча-


сто меняется. 7. В июне ночи самые короткие, а дни
самые длинные. 8. Листья становятся пестрыми и па-
дают с деревьев. 9. Зимой холодно. 10. В январе дни
уже становятся длиннее. 11. Весенние цветы цветут,
и деревья зеленеют. 12. Часто ясно и солнечно, и ули-
цы сухие и пыльные. 13. Осенние месяцы называются
сентябрь, октябрь и ноябрь. 14. Осенью погода стано-
вится хуже. 15. Иногда бывает 10 градусов ниже нуля
или холоднее. 16. Весенние месяцы называются март,
апрель и май. 17. Есть четыре времени года. 18. Ночи
становятся короче, а дни становятся длиннее. 19. Но
погода весной становится с каждым днем лучше.
20. Летние месяцы называются июнь, июль и август.
21. Часто бывает плюс 25 градусов и выше. 23. Толь-
ко во время грозы становится немного прохладнее.
24. Дни становятся короче, а ночи становятся длин-
нее. 25. Становится холодно и ветрено. 26. Зимние
месяцы называются декабрь, январь и февраль. 27. На
небе много туч и часто идет снег. 28. В декабре ночи
самые длинные, а дни самые короткие. 29. Улицы ста-
новятся грязными и мокрыми.

4. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Was bedeutet «der Monat»?
– «Der Monat» bedeutet «месяц».
1. das Blatt; 2. es regnet; 3. sich ändern; 4. blühen;
5. es ist sonnig; 6. staubig; 7. die Wolke; 8. der Grad; 9. es
Lektion 22 467

schneit; 10. bald… bald; 11. der Himmel; 12. das Gewitter;
13. bunt; 14. doch; 15. schmutzig; 16. es ist heiter.

5. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «месяц»?
– Das heißt «der Monat».
1. градус; 2. лист; 3. грязный; 4. небо; 5. изме-
няться; 6. гроза; 7. идет дождь; 8. идет снег; 9. цвес-
ти; 10. ясно; 11. пыльный; 12. то… то; 13. солнечно;
14. пёстрый; 15. облако; 16. однако.

6. Ответьте на вопросы.
1. Wie viel Jahreszeiten hat das Jahr? 2. Wie lange dauert
jede Jahreszeit? 3. Wann beginnt der Frühling? 4. Wie ist
das Wetter im Frühling? 5. In welchem Monat sind die
Nächte am längsten? 6. In welchem Monat sind die Nächte
am kürzesten? 7. Wann beginnt der Sommer? 8. Wie ist das
Wetter im Sommer? 9. Wann beginnt der Herbst? 10. Wie ist
das Wetter im Herbst? 11. Wann beginnt der Winter? 12. Wie
ist das Wetter im Winter? 13. Wann werden die Bäume grün?
14. Wann werden die Blätter bunt? 15. Welche Jahreszeit ist
es jetzt? 16. Ist das Wetter heute schön? 17. Ist es heute kalt
oder warm? 18. Wie viel Grad sind es jetzt? 19. Regnet es
jetzt? 20. Schneit es jetzt? 21. Ist es heute windig? 22. Ist es
heute neblig? 23. Ist es heute trocken? 24. Ist es jetzt sonnig?
25. Wie sind die Straßen jetzt? 26. Ist das Wetter heute so
schön wie gestern? 27. Wird es jetzt früh dunkel? 28. Welche
Jahreszeit mögen Sie besonders?
468 Урок двадцать второй

7. Переведите на немецкий язык.


1. Сегодня холодно. 2. В мае у нас уже тепло. 3. Се-
годня ясно, нет облаков. 4. В нашем саду деревья уже
зеленеют. 5. Зимой рано темнеет. 6. Осенью листья
желтеют. 7. Сегодня очень жарко, 34 градуса. 8. После
грозы становится прохладно. 9. Зимой холодно и ве-
трено и часто идёт снег. 10. Дождь идет редко, и улицы
становятся пыльными. 11. Сегодня ясно, небо голубое.
12. Весной цветут цветы и деревья. 13. Погода часто ме-
няется: то солнечно, то идёт снег. 14. Целый день (den
ganzen Tag) идёт дождь, и улицы мокрые и грязные.

Wie ist das Wetter?


Kühl
Heute bei schwachem Wind wolkig bis
heiter. Nachmittags Regen oder einzelne
Gewitter. Höchsttemperaturen bis 15 Grad,
nachts 6 bis 8 Grad. Morgen vormittags
wolkig, nachmittags etwas Niederschlag
mit Temperaturen bei 10 Grad.
Badewetter
Heute Nachmittag heiter und trocken.
Tagestemperaturen über 25 Grad. Tiefste
Nachttemperaturen bei 12 Grad. Morgen
heiter bis wolkig, nachmittags zeitweise
Regenschauer. Höchsttemperaturen über 20
Grad.
Lektion 22 469

Mild
Heute stark bewölkt, niederschlagsfrei.
Höchsttemperaturen 10 bis 12 Grad, nachts
um 8 Grad. Morgen bedeckt, vormittags
neblig mit Regen.
Kalt
Heute heiter, zeitweise bewölkt, kaum
Niederschlag. Tagestemperaturen um 0
Grad, nachts mäßiger Frost zwischen 5 und
8 Grad. Morgen bewölkt mit Schnee,
leichter Frost, schwach windig.

8. Прочитайте прогнозы погоды и опишите на их осно-


ве погоду сегодня. Используйте слова, приведенные
ниже. Отразите в сообщении наличие/отсутствие об-
лачности, осадков, ветра и температуру.
Heute Nachmittag
1. … (heiter ● sonnig ● wolkig bis heiter ● bewölkt ●
bedeckt),
2. … (trocken ● niederschlagsfrei ● mit Regen ● mit
Regenschauer ● mit Gewitter ● mit Schnee)
3. und … (still ● schwachwindig ● windig).
4. Tagestemperaturen bis / über … Grad.
Урок двадцать третий
Lektion 23

Geburtstag. Party
Грамматика
1. Управление глаголов
2. Местоименные наречия
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)

1. der Erfolg [эафо`льк], -e успех


2. der Gast [гаст], ¨-e гость
3. der Gastgeber [га`стгейба], = хозяин, прини-
мающий гостей
4. der Geburtstag [гэбур` тстак], -e день рождения
5. der Glückwunsch
[глю`квунш], ¨-e поздравление
6. der Gruß [грус], ¨-e привет
` тбалон], -s
7. der Luftballon [люф воздушный шар
8. der Spaß [шпас] удовольствие
Lektion 23 471

9. der Treffpunkt [трэф` пункт], -e место встречи


10. der Witz [виц], -e анекдот, шутка

(Средний род)

11. das Fest [фэст], -e праздник


12. das Geschenk [гэшэнк], -e подарок
13. das Gespräch [гэшпрэхь], -e разговор
14. das Glück [глюк] счастье; удача
15. das Lied [лит], -er песня

(Женский род)

16. die Einladung [айнладунк], -en приглашение


17. die Laune [лаунэ] настроение
18. die Party [пати], -s вечеринка
19. die Torte [тортэ], -n торт
20. die Unterhaltung
[унтахальтунк] развлечение

Поздравления и пожелания
` лес гут` э] Всего доброго/хорошего!
21. Alles Gute! [ал
22. Viel Glück! [филь глюк] Желаю удачи!
23. Viel Erfolg! [филь эафо`льк] Желаю успеха!
24. Auf dein/Ihr Wohl! [ауф дайн/и`а воль] За твое /
Ваше здоровье! (тост)
472 Урок двадцать третий

ГРАММАТИКА

1. Управление глаголов
Под управлением глагола понимается то, с каким
предлогом и падежом употребляется данный глагол.
Большинство глаголов управляет винительным па-
дежом (переходные глаголы): Ich lese ein Buch. Er baut
ein Haus.
Многие глаголы управляют дативом: Ich antworte
dir. Sie hilft ihrer Mutter.
Ряд глаголов требует после себя дополнения
с предлогом (предложное дополнение), который,
в свою очередь, требует определенного падежа:
Die Mutter sorgt für (Akk.) die Kinder. Der Fahrer fragt
nach (D.) dem Weg. Выучите следующие распро-
странённые глаголы с предложным дополнением.
1. abhängen von D den Eltern зависеть от
2. bestehen aus D drei Zimmern состоять из
3. denken аn А die Probleme думать о
4. fragen nach D dem Weg спрашивать о
5. es geht um А unsere Arbeit речь идет о
6. hoffen auf А die Hilfe надеяться на
7. sorgen für А die Kinder заботиться о
8. sprechen über А die Neuigkeiten говорить о
9. warten auf А den Brief ждать чего-л.
Lektion 23 473

***
10. sich beschäftigen mit D заниматься
dem Problem чем-л.
11. sich freuen über А das Geschenk радоваться
чему-л.
12. sich interessieren für А das Buch интересоваться
13. sich vorbereiten auf А die Prüfung готовиться к

2. Местоимённые наречия
Слова womit, damit, wovon, davon, worauf, darauf,
и т.д. называются местоимёнными наречиями.
Womit fährst du zur Uni? – На чем ты ездишь в уни-
верситет?
Ich warte auf den Bus. Wartest du auch darauf? – Я жду
автобус. Ты тоже его ждешь?
Местоимённые наречия делятся на вопроситель-
ные и указательные.
Вопросительные местоимённые наречия употребля-
ются вместо сочетания предлога с вопросительным
словом «что?». Они образуются при помощи корня
wo- и соответствующего предлога: wo+mit = womit;
wo+zu = wozu; wo+von = wovon. Перевод зависит от
контекста:
Womit fährst du? – На чем ты едешь?
Woran denkst du? – О чем ты думаешь?
474 Урок двадцать третий

Если предлог начинается с гласного, то перед


ним ставится -r-: wo(r)+über = worüber; wo(r)+aus =
woraus.
Указательные местоименные наречия образуются
при помощи корня da- и соответствующего пред-
лога. Если предлог начинается с гласного, то перед
ним ставится -r-: da+mit = damit; da+nach = danach;
da(r)+über = darüber; da(r)+auf = darauf.
Указательные местоименные наречия употребля-
ются вместо сочетания предлога и указательного ме-
стоимения. Они указывают на предмет, упомянутый
ранее:
Am Fenster steht ein Tisch. Darauf liegt eine Марре. –
У окна стоит стол. На нем лежит папка.
Meine Freunde kommen zu meinem Geburtstag. Ich
freue mich darüber. – Мои друзья приходят на мой день
рождения. Я радуюсь этому.
Внимание!
Местоимённые наречия могут употре-
бляться только в отношении неодушевлён-
ных имен существительных. С одушевлён-
ными существительными употребляется
предлог и соответствующее местоимение.
Сравните:
Womit fährst du? – Mit dem Auto.
Mit wem gehst du ins Kino? – Mit meiner Freundin.
Bald ist mein Geburtstag. Ich warte sehr darauf.
Bald kommt meine Mutter. Ich warte auf sie.
Lektion 23 475

С предлогом ohne местоименные наречия не


образуются!
Ohne was kannst du nicht leben? – Без чего ты не
можешь жить? Ich kann ruhig ohne das leben. –
Я спокойно могу жить без этого.

УПРАЖНЕНИЯ
I. Управление глаголов
1. Переведите предложения. Обратите внимание на
управление глаголов.
Dativ: 1. Unsere Wohnung besteht aus drei Zimmern
und einer Küche. 2. Der Autofahrer fragt nach dem Weg
zum Flughafen. 3. Unser Erfolg hängt von vielen Faktoren
ab. 4. Gabi beschäftigt sich viel mit ihren Kindern.
Akkusativ: 5. Wir müssen auf den Zug noch lange
warten. 6. Wir denken an unsere Gesundheit. 7. In diesem
Roman geht es um drei Männer und einen Hund. 8. Die
Eltern sorgen für die Kinder. 9. Wir hoffen auf deine Hilfe.
10. Alle sprechen über ihn. 11. Ich freue mich sehr über
meine Geschenke. 12. Interessierst du dich für moderne
Literatur? 13. Die Schüler bereiten sich auf den Test vor.

2. Переведите предложения. Определите падеж дополне-


ний.
1. Unsere Familie besteht aus fünf Personen. 2. Wir
hoffen auf unser Glück. 3. Die Mutter sorgt für ihren Sohn.
4. Mein Mitarbeiter fragt mich nach meiner Meinung.
476 Урок двадцать третий

5. Wir sprechen über diese Neuigkeit. 6. Unsere Wahl


hängt von dem Preis ab. 7. Wir müssen auf den Bus lange
warten. 8. Er denkt nicht an ihre Meinung. 9. In diesem
Buch geht es um das Leben in der Großstadt. 10. Ich freue
mich sehr über unsere Reise. 11. Interessierst du dich für
Autos? 12. Anna beschäftigt sich mit der Hausarbeit.
13. Die Studenten bereiten sich auf die Prüfung vor.

3. Поставьте дополнения в скобках в нужный падеж.


1. Die Wohnung besteht aus (ein Zimmer und eine
Küche). 2. Das Projekt hängt von (die Finanzierung) ab.
3. Der Fahrer fragt mich nach (der Weg). 4. Er wartet auf
(dein Anruf). 5. Wir hoffen auf (seine Hilfe). 6. Es geht
um (deine Arbeit). 7. Die Nachbarn sprechen über (das
Wetter). 8. An (wer) denkst du immer? 9. Die Mutter sorgt
für (ihre Katze). 10. Wir müssen uns gut auf (die Prüfung)
vorbereiten. 11. Viele Menschen interessieren sich für
(die Kultur) Deutschlands. 12. Das Kind freut sich über
(das Geschenk). 13. Am Wochenende beschäftigen sich
die Menschen mit (die Hausarbeit).

4. Дополните предлоги.
1. Die Wohnung besteht … drei Zimmern. 2. Unser
Erfolg hängt … deiner Hilfe ab. 3. Ich habe keine Uhr
und frage eine Dame … der Zeit. 4. Er wartet … deine
Antwort. 5. Unsere Mannschaft hofft … den Sieg. 6. Die
Mitarbeiter sprechen … den Chef. 7. Es geht … Leben und
Tod. 8. Die Polizei sorgt … Ruhe bei der Demonstration.
Lektion 23 477

9. Warum denkst du immer nur … deine Probleme?


10. Erika will sich gut … den Test vorbereiten. 11. Sie
interessiert sich schon lange … die Geschichte Russlands.
12. Im Unterricht beschäftigen sich die Studenten … dem
Thema «Industrie in Deutschland». 13. Sie freut sich
immer … seine Briefe.

5. Дополните предлоги, поставьте существительные в нуж-


ный падеж.
1. Der Arzt sorgt … (die Patienten). 2. Der Käufer
fragt … (der Preis). 3. Die Menschen warten … (der Zug).
4. In diesem Roman geht es … (eine Liebesgeschichte).
5. Meine Familie besteht … vier Personen. 6. Die
Touristen sprechen … (das Reiseprogramm). 7. Unsere
Pläne hängen … (das Wetter) ab. 8. Ich denke … (meine
Prüfung). 9. Die Freundin von Paul hofft … (seine Hilfe).
10. Wir sind jetzt in Paris. Ich freue mich sehr … (diese
Reise). 11. Vor der Reise beschäftigen wir uns … (die
Vorbereitung). 12. Unser Chef bereitet sich … (seine
Reise) vor.

6. Дополните подходящие по смыслу и управлению гла-


голы.
1. Der Käufer … den Verkäufer nach dem Preis. 2. Der
Roman … aus vier Teilen. 3. In diesem Artikel … … um
das Studentenleben. 4. Der Chef … über die Situation
in der Firma. 5. Unsere Pläne … von unserem Chef … .
6. Die Großmutter … für ihre Enkel. 7. Peter … nur
an seine Arbeit. 8. Man muss hier immer lange auf die
478 Урок двадцать третий

Straßenbahn … . 9. Wir … auf seine Hilfe. 10. Warum


__ du … nicht mit dieser Arbeit? 11. Meine Kinder __
… für Computerspiele. 12. Die Studenten müssen …
auf den Test __. 13. Meine Tochter __ … sehr über ihre
Geschenke.

7. Поставьте глаголы в перфект.


1. Wir (hoffen) auf schönes Wetter. 2. Wer (sorgen)
für eure Kinder? 3. Der Polizist (fragen) mich nach
meinem Pass. 4. Er (denken) Tag und Nacht an seine
Probleme. 5. Wir (warten) lange auf den Bus. 6. Die
Männer (sprechen) lange über Fußball. 7. Meine Tochter
(sich interessieren) nie für Computerspiele. 8. Frank (sich
vorbereiten) auf die Prüfung nicht. 9. Mein Sohn (sich
freuen) sehr über das Fahrrad. 10. Der Direktor (sich
beschäftigen) mit dieser Frage noch nicht.

8. Образуйте из следующих слов предложения.


1. Viele Leute, warten, die Straßenbahn, an, die
Haltestelle. 2. Ich, fragen, mein Mitarbeiter, seine
Meinung. 3. Die Mutter, denken, oft, ihre Kinder. 4. Die
Fußballspieler, hoffen, der Sieg. 5. Der Arzt und die
Schwestern, sorgen, die Patienten. 6. Erfolg, abhängen,
der Charakter. 7. Der Film, bestehen, zwei Teile. 8. In,
dieses Buch, es geht, eine Reise nach Australien. 9. Helga
Schmidt, sich beschäftigen, Kunstgeschichte. 10. In
Spanien, sich freuen, wir, das Meer und die Sonne. 11. Der
Sänger und die Musiker, sich vorbereiten, das Konzert.
Lektion 23 479

9. Переведите на немецкий язык.


1. Покупатель спрашивает о цене. 2. Он не дума-
ет о своем здоровье. 3. Кто заботится о ваших детях?
4. В его статье речь идёт о ситуации в нашей стра-
не. 5. Она надеется на мою помощь. 6. Наши планы
зависят от погоды. 7. Фильм состоит из двух частей.
8. Он хочет поговорить о своей работе. 9. Я зани-
маюсь этой проблемой. 10. Вы радуетесь подарку?
11. Мы готовимся к вечеринке. 12. Мы ждем автобус.
13. Ты интересуешься этим фильмом?

10. Дополните соответствующие личные местоимения.


a) 1. Er wartet auf (ich). 2. Er wartet auf (sie – она).
3. Er wartet auf (sie – они). 4. Er wartet auf (er). 5. Er
wartet auf (wir). 6. Er wartet auf (du). 7. Er wartet auf
(Sie). 8. Er wartet auf (ihr).
b) 1. Wir denken an (ihr). 2. Ich denke an (er). 3. Er
denkt an (sie – она). 4. Wir denken an (du). 5. Ich denke
an (Sie). 6. Sie denken an (wir). 7. Sie denkt an (ich).
8. Sie denken an (sie – они).
с) 1. Ich hoffe auf (du). 2. Ich hoffe auf (ihr). 3. Ich
hoffe auf (sie – они). 4. Ich hoffe auf (ich). 5. Ich hoffe
auf (sie – она). 6. Ich hoffe auf (er). 7. Ich hoffe auf (wir).
8. Ich hoffe auf (Sie).

11. Дополните соответствующие личные местоимения.


a) 1. Herr Meier fragt nach (er). 2. Herr Meier fragt
nach (wir). 3. Herr Meier fragt nach (du). 4. Herr Meier
480 Урок двадцать третий

fragt nach (sie – они). 5. Herr Meier fragt nach (ich).


6. Herr Meier fragt nach (sie – она). 7. Herr Meier fragt
nach (ihr). 8. Herr Meier fragt nach (Sie).
b) 1. Das hängt von (du) ab. 2. Das hängt von (Sie)
ab. 3. Das hängt von (wir) ab. 4. Das hängt von (ihr) ab.
5. Das hängt von (er) ab. 6. Das hängt von (sie – она) ab.
7. Das hängt von (ich) ab. 8. Das hängt von (sie – они) ab.

II. Местоимённые наречия


12. Задайте вопросы к выделенным словосочетаниям, ис-
пользуя вопросительные местоименные наречия.
a) 1. Sein Leben besteht nur aus Essen und Schlafen.
2. Wir hoffen auf Ihre Hilfe. 3. Die Polizei sorgt für
Ordnung. 4. Mein Mitarbeiter fragt nach meiner
Meinung. 5. Unsere Wahl hängt von dem Preis ab.
6. Wir müssen auf den Bus warten. 7. Er denkt nicht an
ihre Meinung. 8. In diesem Buch geht es um das Leben
in der Großstadt.
b) 1. Du freust dich über deine Geschenke. 2. Er
interessiert sich für Kunst. 3. Gabi beschäftigt sich mit
ihrer Diplomarbeit. 4. Die Schüler bereiten sich auf den
Test vor.

13. Ответьте на вопросы, используйте существительные


в скобках в правильном падеже.
1. Worüber spricht er? (der Film) 2. Womit beschäftigt
er sich? (die Arbeit) 3. Wovon hängt unsere Wahl ab? (der
Lektion 23 481

Preis) 4. Wonach fragt der Fahrer? (der Weg) 5. Worauf


wartet er? (der Anruf) 6. Worauf hofft sie? (seine Hilfe)
7. Woran denken sie? (das Problem) 8. Wofür sorgt
er? (das Essen) 9. Wofür interessiert sie sich? (dieses
Thema) 10. Worauf bereiten wir uns vor? (die Prüfung)
11. Worum geht es im Artikel? (der Krieg gegen Napoleon)
12. Worüber freuen wir uns? (der Sommer) 13. Worum geht
es in diesem Film? (eine Liebesgeschichte) 14. Worüber
freut sich das Kind? (das Geschenk) 15. Worauf bereitet
er sich vor? (der Test) 16. Wofür interessiert er sich? (diese
Arbeit) 17. Wofür sorgt sie? (das Haus) 18. Woran denkt
er? (der Fehler) 19. Worauf hoffen wir? (das Wetter)
20. Worauf warten sie? (die Straßenbahn) 21. Wonach
fragt die Frau? (das Rezept) 22. Wovon hängen unsere
Pläne ab? (das Wetter) 23. Worüber spricht sie? (die
Neuigkeit) 24. Woraus besteht das Frühstück? (Brot
mit Käse, ein Ei und eine Tasse Kaffee) 25. Womit
beschäftigt er sich? (das Problem) 26. Worüber spricht
sie? (das Programm) 27. Womit beschäftigt sie sich?
(der Brief) 28. Wovon hängt das Gehalt ab? (die Arbeit)
29. Wonach fragt der Mann? (die Adresse) 30. Worauf
warten wir? (das Taxi) 31. Worauf hoffen sie? (der Sieg)
32. Woran denkt sie? (diese Frage) 33. Wofür sorgen wir?
(die Blumen) 34. Wofür interessieren wir uns? (der Film)
35. Worauf bereitet sich der Sänger vor? (das Konzert)
36. Worum geht es im Buch? (das Leben in der Großstadt)
37. Worüber freuen sie sich? (die Reise).
482 Урок двадцать третий

14. Дополните соответствующие вопросительные место-


именные наречия.
a) 1. (О чём) fragt dein Nachbar? 2. (О чём) geht es in
diesem Buch? 3. (Из чего) besteht das Frühstück? 4. (На
что) hofft ihr? 5. (О чём) sorgt die Polizei? 6. (От чего)
hängen eure Pläne ab? 7. (Чего) müssen wir warten? 8. (О
чём) denkt er nicht?
b) 1. (Чему) freust du dich? 2. (К чему) bereiten sich
die Schüler vor? 3. (Чем) interessiert er sich? 4. (Чем)
beschäftigt sich dieser Ingenieur?

15. Задайте вопросы к выделенным словосочетаниям.


Следите за использованием вопросительных местои-
менных наречий и предлогов с вопросительными ме-
стоимениями в зависимости от одушевленности / не-
одушевленности предмета. (Dativ: предлог + WEM?
Akkusativ: предлог + WEN?)
Beispiel: Es geht um unsere Arbeit. → Worum geht es?
Es geht um diesen Mitarbeiter. → Um wen geht
es?
1. Sie fragt nach deiner Telefonnummer. 2. Der
Nachbar fragt nach meinem Vater. 3. Herr Moser denkt
oft аn seine Tochter. 4. Sie denkt nur аn das Geld. 5. Die
Zuschauer warten auf das Konzert. 6. Wir warten auf
den Zug. 7. Alle freuen sich über das Picknik. 8. Morgen
triffst du dich mit deinem Freund. 9. Der Lehrer ist
mit meinem Test nicht zufrieden. 10. Der Chef ist mit
seinem Buchhalter nicht zufrieden. 11. Er fährt nach
Österreich mit Anna. 12. Wir fragen nach der Adresse.
Lektion 23 483

13. Der Sohn sorgt für seine Eltern. 14. Er kann für die
Fahrkarten sorgen. 15. Sie sprechen über deine Freundin.
16. Sie sprechen über den Film. 17. Er fährt in Urlaub
mit seiner Frau. 18. Man kann ins Stadtzentrum mit
der U-Bahn kommen. 19. Sie interessiert sich für dieses
Thema. 20. Sie interessiert sich für diesen Schauspieler.
21. Es geht um meine Kollegin. 22. Es geht hier um die
Geschichte Deutschlands.

16. Ответьте на вопросы.


1. Worüber freuen Sie sich? 2. Woran denken Sie oft?
3. An wen denken Sie oft? 4. Wofür interessieren Sie
sich? 5. Womit sind Sie zufrieden? 6. Mit wem sind Sie
zufrieden? 7. Womit sind Sie unzufrieden? 8. Auf wen
hoffen Sie? 9. Worauf hoffen Sie? 10. Womit schreiben
Sie? 11. Worauf warten Sie? 12. Mit wem fahren Sie
zum Unterricht? 13. Womit fahren Sie zum Unterricht?
14. Womit beschäftigen Sie sich? 15. Worüber sprechen
Sie gern?
***
17. Выполните по образцу, используя указательные ме-
стоименные наречия.
Beispiel: Ich fliege mit dem Flugzeug. → Ich fliege auch
damit.
a) 1. Ich frage nach dem Preis. 2. Ich warte auf unser
Treffen. 3. Ich denke an unseren Plan. 4. Ich hoffe auf
Ihre Hilfe. 5. Ich sorge für die Dokumente.
484 Урок двадцать третий

b) 1. Ich bereite mich auf die Reise vor. 2. Ich


interessiere mich für diese Ausstellung. 3. Ich beschäftige
mich mit dieser Frage. 4. Ich freue mich über unser
Hotel.

18. Замените выделенные группы указательными место-


именными наречиями. Переведите предложения.
Beispiel: Das ist mein Rucksack. In dem Rucksack sind
meine Sachen.
→ Das ist mein Rucksack. Darin sind meine
Sachen.
1. An der Wand steht ein Regal. In dem Regal stehen
meine Bücher. 2. Wir haben ein Landhaus. Vor dem
Haus ist ein Garten. 3. Auf Seite 10 gibt es einen Text.
Du musst die Übungen unter dem Text machen. 4. Im
Zimmer stehen zwei Sessel. Ich möchte den Tisch
zwischen die Sessel stellen. 5. Ich habe einen Brief von
ihm bekommen. In dem Brief schreibt er über seine
Pläne. 6. Da ist ein Sonnenschirm. Wir können uns
unter den Sonnenschirm setzen. 7. Im Haus gibt es
einen Fahrstuhl. Man kann mit dem Fahrstuhl nach
oben fahren. 8. Das ist meine Garage. Hinter der Garage
steht ein Müllcontainer. 9. Siehst du die Tür? Durch
diese Tür kommst du in den Keller. 10. Nicht weit von
unserem Haus ist ein Park. In dem Park gibt es einen
Teich. 11. Stell den Tisch an die Wand und häng über
den Tisch ein paar Fotos. 12. Wo ist die Zeitung? In
der Zeitung ist das Fernsehprogramm für diese Woche.
13. Zuerst essen wir die Suppe. Nach der Suppe kommt
Lektion 23 485

noch Kartoffelsalat. 14. Mein Schlüssel ist in der


Tasche. Kannst du ihn aus der Tasche nehmen? 15. Der
Sessel steht in der Ecke. Rechts von dem Sessel steht ein
Bücherschrank.

19. Дополните указательные местоименные наречия.


a) 1. Ich denke (об этом). 2. Ich sorge (об этом). 3. Ich
frage (об этом). 4. Ich warte (этого). 5. Ich hoffe (на это).
b) 1. Ich bereite mich (к этому) vor. 2. Ich freue mich
(этому). 3. Ich interessiere mich (этим). 4. Ich beschäftige
mich (этим).

20. Переведите на немецкий язык, используя вопроси-


тельные и указательные местоименные наречия.
1. О чём он спрашивает? О домашнем задании? –
Да, он спрашивает о нем. 2. О чём идет речь в этой
статье? О ситуации в нашей стране? – Да, речь идет
об этом. 3. На что вы надеетесь? На нашу помощь? –
Да, мы на нее надеемся. 4. От чего зависят твои пла-
ны? От погоды? – Нет, они от нее не зависят. 5. Чего
нам нужно ждать? Автобуса? – Да, нам нужно его
ждать. 6. О чём он думает? О работе? – Нет, он дума-
ет не об этом. 7. Чему ты радуешься? Подарку? – Да,
я ему радуюсь. 8. К чему готовятся студенты? К экза-
мену? – Да, они к нему готовятся. 9. Чем она интере-
суется? Машинами? – Нет, она ими не интересуется.
10. Чем занимается эта фирма? Компьютерами? –
Нет, она ими не занимается.
486 Урок двадцать третий

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Eine Party (von Maja Helber-Camisa)
Bald ist mein Geburtstag,
und ich möchte meine
Freunde zu einer Party
einladen. Ich rufe sie an
und lade sie zu mir ein. Am
Samstag um 19 Uhr.
Das Programm hängt
natürlich vom Wetter ab.
Natürlich hoffen wir auf
schönes Wetter. Bei schönem Wetter kann man eine
Grillparty draußen machen. Bei schlechtem Wetter
müssen wir natürlich zu Hause feiern.
Aber ich muss mich noch auf die Party vorbereiten. Ich
muss für das Essen sorgen und auch an die Unterhaltung
denken. Zuerst muss ich einkaufen gehen. Am
Freitagnachmittag fahre ich mit Manuel zum Supermarkt
und kaufe ein. Am Samstagvormittag haben wir viel zu
tun. Das Wetter ist leider schlecht, es regnet den ganzen
Tag, und wir müssen zu Hause bleiben. Ich muss kochen,
ein paar Salate machen und Brötchen belegen. Manuel
beschäftigt sich mit dem Grill. Dann müssen wir den
Tisch decken und ein bisschen die Wohnung schmücken.
Kurz vor sieben kommt Julia, meine Schwester.
Sie gratuliert mir zum Geburtstag und schenkt mir
Blumen und ihr Geschenk. Ich packe es aus. Das ist
Lektion 23 487

ein Bilderbuch, darin geht es um Kunst. Ich interessiere


mich dafür, und Julia weiß es. Natürlich freue ich mich
darüber. Bald kommen andere Gäste, und ich empfange
sie. Dann setzen wir uns an den Tisch, alle füllen die
Gläser mit Wein und wünschen mir alles Gute, viel Glück
und Erfolg. Wir essen, trinken und reden. Alle haben
gute Laune und lachen viel. Dann kommt die Torte mit
Kerzen. Ich schneide sie, und wir trinken Tee.
Nach dem Essen kommt die Zeit für Unterhaltung.
Wir tanzen ein bisschen, singen Karaoke und spielen das
Spiel «Tabu». Da muss man Wörter erklären, und das ist
immer sehr lustig.

Текст: Вечеринка
Скоро мой день рождения, и я хочу пригла-
сить своих друзей на вечеринку. Я звоню им
и приглашаю их к себе. В субботу в 19 часов.
Программа, конечно, зависит от погоды. Конечно,
мы надеемся на хорошую погоду. В хорошую погоду
можно сделать вечеринку с барбекю на улице. В пло-
хую погоду нам, конечно, придется праздновать дома.
Но мне еще нужно подготовиться к вечеринке. Мне
нужно позаботиться о еде, а также подумать о раз-
влечениях. Сначала мне нужно сходить в магазин.
В пятницу во второй половине дня я еду с Мануэлем
в супермаркет и делаю покупки. В первой половине
дня субботы у нас много дел. Погода, к сожалению,
488 Урок двадцать третий

плохая, весь день идет дождь, и нам придется остать-


ся дома. Мне нужно готовить, сделать несколько
салатов и сделать бутерброды. Мануэль занимается
грилем. Потом нам нужно накрыть на стол и немно-
го украсить квартиру.
Около семи приходит Юлия, моя сестра. Она по-
здравляет меня с днем рождения и дарит мне цве-
ты, и свой подарок. Я распаковываю его. Это иллю-
стрированный альбом, в нем речь идет об искусстве.
Я им интересуюсь, и Юлия это знает. Конечно, я ему
очень рада. Вскоре приходят другие гости, и я встре-
чаю их. Потом мы садимся за стол, все наполняют
бокалы вином и желают мне всего наилучшего, уда-
чи и успехов. Мы едим, пьем и разговариваем. У всех
хорошее настроение и все много смеются. Потом
будет торт со свечами. Я режу его, и мы пьем чай.
После еды наступает время для развлечений. Мы тан-
цуем немного, поем караоке и играем в игру «Табу».
Там нужно объяснять слова, и это всегда очень весело.

Wörter zum Text:


1. der Geburtstag [гэбу`ртстак] день рождения
2. draußen [дра`усэн] снаружи, на улице
3. die Unterhaltung
[унтаха`льтунк] развлечение
4. Brötchen belegen
[брё`тхен бэлей`гэн] делать бутерброды
Lektion 23 489

5. den Tisch decken


[дэн тиш дэ`кэн] накрывать на стол
6. schmücken [шмю`кэн] украшать
7. gratulieren [гратули`рэн] поздравлять
(j-m. D zu+D.) кого-л. с чем-л.
8. die Kunst [кунст] искусство
9. empfangen [эмпфа`нгэн] встречать,
принимать
10. die Gläser füllen
[ди гле`за фю`ллен] наполнять бокалы
11. alles Gute wünschen желать всего
[а`ллес гу`тэ вю`ншэн] хорошего
12. der Erfolg [эафо`льк] успех
13. reden [рэ`йдэн] говорить,
беседовать
14. gute / schlechte Laune haben быть в хорошем/
[гут` э / шлех` ьтэ лау` нэ хаб` эн] плохом настроении
15. die Kerze [кэ`рцэ], -n свеча

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Machen Sie nach dem Beispiel.
Beispiel: Das Wetter ist leider schlecht. Wiederholen Sie
bitte!
– Das Wetter ist leider schlecht.
1. Bald ist mein Geburtstag. 2. Ich möchte meine
Freunde zu einer Party einladen. 3. Ich rufe sie an und
lade sie zu mir ein. 4. Das Programm hängt vom Wetter
490 Урок двадцать третий

ab. 5. Natürlich hoffen wir auf schönes Wetter. 6. Bei


schönem Wetter kann man eine Grillparty draußen
machen. 7. Bei schlechtem Wetter müssen wir zu Hause
feiern. 8. Ich muss mich auf die Party vorbereiten. 9. Ich
muss für das Essen sorgen und an die Unterhaltung
denken. 10. Zuerst muss ich einkaufen gehen. 11. Am
Samstagvormittag haben wir viel zu tun. 12. Das Wetter
ist leider schlecht, es regnet den ganzen Tag. 13. Ich muss
ein paar Salate machen und Brötchen belegen. 14. Manuel
beschäftigt sich mit dem Grill. 15. Dann müssen wir ein
bisschen die Wohnung schmücken. 16. Sie gratuliert mir
zum Geburtstag. 17. Im Buch geht es um Kunst. 18. Ich
interessiere mich dafür, und Julia weiß es. 19. Natürlich
freue ich mich darüber. 20. Bald kommen andere Gäste,
und ich empfange sie. 21. Dann setzen wir uns an den
Tisch. 22. Alle füllen die Gläser und wünschen mir alles
Gute, viel Glück und Erfolg. 23. Alle haben gute Laune.
24. Nach dem Essen kommt die Zeit für Unterhaltung.
25. Da muss man Wörter erklären, und das ist immer sehr
lustig.

2. Beantworten Sie die Fragen.


1. Wozu möchte Maja ihre Freunde einladen? 2. Wann
soll die Party beginnen? 3. Wovon hängt das Programm
ab? 4. Worauf hoffen alle? 5. Was kann man bei schönem
Wetter machen? 6. Wo muss man bei schlechtem Wetter
feiern? 7. Worauf muss sich Maja vorbereiten? 8. Wofür
muss Maja sorgen? 9. Woran muss sie auch denken?
Lektion 23 491

10. Was muss sie zuerst machen? 11. Wann fährt Maja
zum Supermarkt? 12. Mit wem fährt sie zum Supermarkt?
13. Wie ist das Wetter am Samstag? 14. Welches Essen
macht Maja? 15. Womit beschäftigt sich Manuel?
16. Wann kommt Julia? 17. Was schenkt sie Maja?
18. Worum geht es im Buch? 19. Wofür interessiert sich
Maja? 20. Worüber freut sich Maja? 21. Womit füllen alle
die Gläser? 22. Was wünschen die Gäste Maja? 23. Was
machen die Gäste am Tisch? 24. Haben alle gute Laune?
25. Was machen sie nach dem Essen?

3. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Übersetzen Sie bitte: К сожалению погода
плохая.
– Das Wetter ist leider schlecht.
1. Мы надеемся на хорошую погоду. 2. Мне нуж-
но позаботиться о еде. 3. У всех хорошее настроение.
4. Я звоню им. 5. Все желают мне всего наилучшего, уда-
чи и успехов. 6. Весь день идет дождь. 7. Она поздрав-
ляет меня с днем рождения. 8. Потом мы садимся за
стол. 9. Это всегда очень весело. 10. Сначала мне нужно
сходить в магазин. 11. Программа зависит от погоды.
12. Мне еще нужно подготовиться к вечеринке. 13. Ма-
нуэль занимается грилем. 14. Я этим интересуюсь.
15. Скоро мой день рождения. 16. Я хочу пригласить
своих друзей на вечеринку. 17. Я приглашаю их ко мне.
18. В плохую погоду нам придется праздновать дома.
19. Мне нужно подумать о развлечениях. 20. В первую
492 Урок двадцать третий

половину дня субботы у нас много дел. 21. Мне нужно


сделать бутерброды. 22. Нам нужно немного украсить
квартиру. 23. В нем речь идет об искусстве. 24. Я этому
очень рад. 25. Все наполняют бокалы вином. 26. После
еды приходит время для развлечений.

4. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Was bedeutet «lachen»?
– «Lachen» bedeutet «смеяться».
1. schmücken; 2. der Erfolg; 3. draußen; 4. reden;
5. Brötchen belegen; 6. die Kerze; 7. der Geburtstag;
8. den Tisch decken; 9. die Unterhaltung; 10. gratulieren;
11. alles Gute wünschen; 12. die Gläser füllen; 13. gute
Laune haben; 14. empfangen; 15. die Kunst.

5. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «смеяться»?
– Das heißt «lachen».
1. успех; 2. украшать; 3. быть в плохом настрое-
нии; 4. развлечение; 5. наполнять бокалы; 6. све-
ча; 7. делать бутерброды; 8. снаружи; 9. встречать;
10. накрывать на стол; 11. поздравлять; 12. желать
всего хорошего; 13. искусство; 13. разговаривать;
14. день рождения.

6. Ответьте на вопросы.
1. Feiern Sie gern Ihren Geburtstag? 2. Laden Sie viele
Gäste zum Geburtstag ein? 3. Wo feiern Sie gewöhnlich
Lektion 23 493

Ihren Geburtstag? 4. Wen laden Sie zum Geburtstag


ein? 5. Was wünschen Ihnen die Gäste? 6. Was schenkt
man Ihnen zum Geburtstag? 7. Freuen Sie sich über die
Geschenke? 8. Bereiten Sie das Essen am Geburtstag selbst
vor? 9. Was essen Sie gewöhnlich am Geburtstag? 10. Was
trinken Sie gewöhnlich am Geburtstag? 11. Schmücken
Sie Ihre Wohnung zum Geburtstag? 12. Feiern Sie oft
draußen? 13. Haben Sie am Geburtstag eine Torte mit
Kerzen?

7. Переведите на немецкий язык.


1. Я всегда приглашаю на день рождения всех
моих друзей. 2. Кто позаботится о развлечениях?
3. От чего зависит программа? 4. Ты тоже надеешь-
ся на хорошую погоду? 5. У меня сегодня много дел,
так как мне нужно подготовиться к путешествию.
6. Я накрываю на стол, а ты делаешь бутерброды.
7. Я хочу немного украсить комнату. 8. Я поздравляю
тебя с днем рождения! 9. Начальник сам встречает
посетителей. 10. Гости в хорошем настроении, они
много смеются и разговаривают. 11. Наполните, по-
жалуйста, бокалы! 12. У моей сестры день рождения,
я поздравляю ее и желаю ей успеха и счастья. 13. Мне
нужно порезать торт, но у меня нет ножа.
Урок двадцать четвертый
Lektion 24

Reisen
Грамматика
1. Сослагательное наклонение (der Konjunk-
tiv) в настоящем времени
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)
1. der Fahrplan [фа`рплан], ¨-e расписание
2. der Personalausweis удостоверение
[пэрзона`льаусвайс], -e личности
3. der Reiseführer
[ра`йзэфюра], = путеводитель
4. der Reisepass [ра`йзэпас], ¨-e заграничный
паспорт

(Средний род)
5. das Formular [формуля`р], -e формуляр
Lektion 24 495

6. das Gepäck [гэпэ`к] багаж


7. das Reisebüro [ра`йзэбюро], -s турфирма, бюро
путешествий
` зэциль], -e
8. das Reiseziel [рай место назначения
(путешествия)
9. das Visum [ви`зум], die Visa виза

(Женский род)
10. die Anmeldung
[анмэльдунк], -en регистрация
11. die Grenze [грэнцэ], -n граница
12. die Grenzkontrolle пограничный
[грэнцконтролле], -n контроль
13. die Krankenversicherung медицинская
[кранкэнфэазихерунк], -en страховка
14. die Sehenswürdigkeit достопримеча-
[зэенсвюрдихькайт], -en тельность
15. die Zollkontrolle таможенный
[цольконтролле], -n контроль

ГРАММАТИКА
1. Сослагательное наклонение
(der Konjunktiv) в настоящем времени
В немецком языке формы сослагательного накло-
нения настоящего времени образуются при помо-
496 Урок двадцать четвертый

щи вспомогательного глагола werden (становиться)


в конъюнктиве и инфинитива основного глагола:
ich würde kommen wir würden kommen
du würdest kommen ihr würdet kommen
er sie
(sie, es) würde kommen (Sie) würden kommen
В итоге мы получаем вполне логичную конструк-
цию, аналог которой есть и в русском языке: я стал
бы что-то делать.

Глаголы sein – быть, haben – иметь и модаль-


ные глаголы имеют особые формы конъюн-
ктива, которые надо запомнить!

Конъюнктив глаголов sein, haben, können

лицо haben sein können


ich hätte wäre könnte
du hättest wärst könntest
er, sie, es hätte wäre könnte
wir hätten wären könnten
ihr hättet wärt könntet
sie, Sie hätten wären könnten

Заметьте, что формы конъюнктива от этих глаго-


лов образуются от форм прошедшего времени – пре-
теритума – с добавлением умлаута: ich hatte – ich hät-
te, ich war – ich wäre, ich konnte – ich könnte.
Lektion 24 497

Глагол haben в конъюнктиве употребляется чаще


всего в устойчивом выражении Ich hätte gern… . Это
выражение синонимично выражению Ich möchte…
и широко используется обычно при заказах в ресто-
ране или покупках в магазинах, напр.:
Ich hätte gern ein Schnitzel mit Pommes und ein Bier. –
Я хотел бы шницель с картошкой фри и пиво.
Ich hätte gern eine Jacke in Größe L. – Я хотел бы
куртку размера L.
Дословно на русский язык это выражение пере-
водится такой длинной фразой, которая, тем не ме-
нее, вполне употребима в русском языке «Я хотел
бы, чтобы у меня был (бы)…»
Ich hätte gern Urlaub im Mai. – Я хотел бы (чтобы
у меня был) отпуск в мае.

УПРАЖНЕНИЯ
I. Сослагательное наклонение
1. Проспрягайте предложения с формами конъюнктива.
1. Ich würde das machen. 2. Ich würde nach München
fahren. 3. Ich würde ins Kino gehen. 4. Ich würde den
Salat nehmen. 5. Ich würde Wein trinken.

2. Вставьте глагол werden в нужной форме в конъюнкти-


ва. Переведите предложения.
1. Ich … ihr helfen. 2. Wohin … du fahren? 2. Ich …
um neun Uhr nach Hause kommen. 3. … ihr hier bleiben?
498 Урок двадцать четвертый

4. Welches Museum … Sie besuchen? 5. Wir … zusammen


Tee trinken. 6. Er … das nicht machen. 7. … du ein Taxi
nehmen? 8. Wir … alles noch einmal wiederholen. 9. … ihr
dieses Problem mit eurem Chef besprechen? 10. Was … Sie
essen? 11. Sie – она … mit ihrer Freundin spazieren gehen.
3. Поставьте глаголы с отделяемыми приставками
в конъюнктив.
1. Ich nehme meine Kinder in Urlaub mit. 2. Er
ruft dich jeden Tag an. 3. Ziehst du diesen Mantel an?
4. Wir laden alle Freunde zur Hochzeit ein. 5. Wir gehen
am Sonntagabend aus. 6. Wir steigen an der Haltestelle
«Hauptbahnhof» ein. 7. Ich ziehe im Theater die Jacke
aus. 9. Ziehst du in diese Wohnung ein? 10. Sie bereitet
für uns das Frühstück vor. 11. Ich stehe morgen sehr früh
auf. 12. Seht ihr am Abend fern?
4. Поставьте возвратные глаголы в конъюнктив.
1. Im Sommer erholen wir uns im Ausland. 2. Wohin
setzt du dich? 3. Am Sonntag schlafe ich mich endlich aus.
4. Trefft ihr euch in dieser Pizzeria? 5. Ich ziehe mich heute
warm an. 6. Sie – она fühlt sich besser am Meer. 7. Ihr bereitet
euch zusammen auf den Test vor. 8. Er setzt sich selbst ans
Steuer. 9. Ich beeile mich. 10. Sie – они waschen sich jetzt
gern kalt. 11. Er verspätet sich nicht zum Unterricht.
5. Ответьте на вопросы.
1. Würden Sie heute ins Kino gehen? 2. Würden Sie
am Sonntag ins Theater gehen? 3. Würden Sie heute
Lektion 24 499

Abend lieber zu Hause bleiben oder ausgehen? 4. Wann


würden Sie Ihre Wohnung aufräumen? 5. Wo würden Sie
sich gern in den Ferien (im Urlaub) erholen? 6. Würden
Sie jetzt in den Zoo gehen? 7. Wie viele Gäste würden
Sie heute Abend einladen? 8. Was würden Sie gern
kaufen? 9. Würden Sie im Sommer nach Deutschland
fahren? 10. Wohin würden Sie gern im Sommer fahren?
11. Würden Sie heute im Restaurant zu Abend essen?
12. Was würden Sie gern morgen machen? 13. Wo
würden Sie gern in Zukunft arbeiten? 14. Was würden Sie
am Wochenende machen? 15. Welche Fremdsprachen
würden Sie noch lernen? 16. Wohin würden Sie heute
Abend gehen? 17. Würden Sie bald ins Ausland fahren?
18. Würden Sie sich heute mit Ihren Freunden treffen?
19. Würden Sie gern nach Hause mit dem Taxi fahren?
20. Wo würden Sie gern wohnen? 21. Was würden Sie
jetzt gern machen?

6. Образуйте вежливую просьбу от данных форм импера-


тива.
Beispiel 1: Warten Sie hier! → Würden Sie bitte hier
warten!
a) 1. Kommen Sie pünktlich zur Arbeit! 2. Fahren
Sie nicht so schnell! 3. Sitzen Sie nicht so lange am
Computer! 4. Öffnen Sie die Tür! 5. Übersetzen Sie
diesen Brief für mich! 6. Antworten Sie auf alle Fragen!
7. Tragen Sie meine Koffer ins Hotel! 8. Sprechen Sie
etwas langsamer! 9. Schreiben Sie Ihre Telefonnummer!
10. Nehmen Sie noch eine Tasse Tee! 11. Lesen Sie die
500 Урок двадцать четвертый

Aufgabe aufmerksam! 12. Bleiben Sie heute Abend zu


Hause! 13. Stellen Sie einige Fragen!
b) 1. Ziehen Sie die Schuhe aus! 2. Geben Sie dem
Käufer das Geld zurück! 3. Stehen Sie morgen früher
auf! 4. Steigen Sie ein! 5. Nehmen Sie alle Ihre Papiere
mit! 6. Bereiten Sie das Frühstück vor! 7. Sehen Sie
nicht so viel fern! 8. Holen Sie Thomas am Bahnhof
ab! 9. Ziehen Sie heute einen Anzug an! 10. Rufen Sie
Frau Schmidt am Abend an! 11. Sie laden Steffi ins Kino
ein! 12. Räumen Sie die Küche auf! 13. Machen Sie den
Computer aus!
Beispiel 2: Geben Sie mir Ihr Handy! → Würden Sie mir
bitte Ihr Handy geben!
1. Geben Sie mir noch ein Stück Kuchen! 2. Empfehlen
Sie mir etwas! 3. Helfen Sie mir im Büro! 4. Erklären
Sie mir diese Regel! 5. Erzählen Sie mir Ihre Neuigkeit!
6. Zeigen Sie mir diese Mütze! 7. Geben Sie mir das Geld
zurück!

7. Составьте предложения с выражением Ich hätte


gern….
Beispiel: Ich hätte gern einen Tisch.
1. das Glas Cola; 2. die Bratwurst; 3. der Tomatensalat;
4. das Stück Käse; 5. die Tasse Kaffee; 6. die Pilzsuppe;
7. das Steak; 8. der Tee; 9. das Bier; 10. das Netz Äpfel;
11. die Flasche Wein; 12. das Schnitzel; 13. die Frikadelle;
14. die Packung Eier.
Lektion 24 501

8. Составьте предложения с глаголом haben в сослага-


тельном наклонении.
Beispiel: das Mädchen … gern einen Hund. → Das
Mädchen hätte gern einen Hund.
1.Ich … gern einen Mercedes. 2. Du … gern einen
MP3-Player. 3. Er … gern einen Urlaub im Sommer.
4. Die Mutter … gern einen Mantel. 5. Ich … gern eine
schlanke Figur. 6. Wir … gern ein Haus mit Garten.
7. Das Mädchen … gern eine Puppe. 8. Sie – Вы … gern
einen Computer. 9. Die Eltern … gern eine Wohnung.
10. Ihr … gern ein Zimmer. 11. Ich … gern einen Ring.
12. Du … gern ein Auto. 13. Das Kind … gern ein Spiel.
14. Sie – они … gern mehr Freizeit. 15. Meine Tochter
… gern ein Kleid. 16. Wir … gern weniger Arbeit. 17. Die
Оmа … gern einen Fernseher. 18. Sie – Вы … gern eine
Torte. 19. Meine Frau … gern eine Handtasche. 20. Der
Maler … gern ein Studio.

9. Составьте предложения с глаголом haben в сослага-


тельном наклонении.
Beispiel: Anna hat eine Katze (der Hund).
→ Anna hat eine Katze, aber sie hätte lieber
einen Hund.
1. Ich habe einen Opel. (der Mercedes) 2. Du hast
ein iPod. (das iPhone) 3. Die Mutter hat eine Jacke. (der
Mantel) 4. Wir haben eine Wohnung. (das Haus) 5. Sie
haben einen Computer. (der Laptop) 6. Ihr habt ein
Problem. (die Lösung) 7. Ich habe einen Ring. (die Kette)
502 Урок двадцать четвертый

8. Du hast ein Fahrrad. (das Auto) 9. Sie hat viel Freizeit.


(die Arbeit) 10. Der Tourist hat eine Reisetasche. (der
Koffer).

10. Вставьте глагол sein в соответствующей форме конъ-


юнктива.

1. Ich … gern schlanker. 2. Sie – она … gern schöner.


3. Wir … gern reicher. 4. Du … gern stärker. 5. Sie – она
… gern attraktiver. 6. Sie – они … gern fleißiger. 7. Ich …
jetzt gern in Spanien. 8. Er … jetzt gern zu Hause. 9. Ihr
… gern sportlicher. 10. Wir … gern glücklich. 11. Du …
gern Ingenieur. 12. Ich … gern ruhiger. 13. Wir … gern
zusammen. 14. Ihr … gern Informatiker. 15. Sie – они
… jetzt gern mit uns. 16. Sie – она … jetzt gern am Meer.
17. Ich … gern nicht so faul. 18. Ihr … gern nicht so
langweilig. 19. Er … gern nicht so traurig.

11. Продолжите по образцу, используя сравнительную


степень прилагательных.

Beispiel: Ich bin groß. → Ich bin groß, aber ich wäre gern
größer.
1. Ich bin schlank. 2. Ich bin schön. 3. Ich bin reich.
4. Ich bin stark. 5. Ich bin attraktiv. 6. Ich bin fleißig.
7. Ich bin aufmerksam. 8. Ich bin geduldig. 9. Ich bin
sportlich. 10. Ich bin glücklich. 11. Ich bin höflich. 12. Ich
bin ruhig. 13. Ich bin intelligent. 14. Ich bin pünktlich.
15. Ich bin optimistisch.
Lektion 24 503

12. Поставьте глагол können в соответствующей форме


конъюнктива. Переведите предложения.
1. Wir … nicht ohne Auto ins Grüne fahren. 2. Sie –
она … dir helfen. 3. Was … wir in dieser Situation
machen? 4. … du mir deinen Schlüssel geben? 5. Mein
Freund … mich verstehen. 6. Nächste Woche … sie –
они sich mit uns treffen. 7. Ich … dich zum Bahnhof mit
dem Auto bringen. 8. Ihr … euch am Wochenende ein
bisschen erholen. 9. Wir … am Flughafen Geld wechseln
und sofort die Fahrkarten kaufen. 10. Ohne Wolken …
man die Berge sehen. 11. Das Schloss ist in der Nähe,
und sie – они … ruhig zu Fuß gehen. 12. Man … zum
Bahnhof mit der U-Bahn fahren. 13. Ich … dich am
Abend anrufen.

13. Мартин заболел. Напишите по-немецки, что он сде-


лал бы сегодня, если был бы здоров.
1. Я бы встал в 8 часов. 2. Потом я убрал бы кро-
вать и пошел бы в ванную. 3. Там бы я почистил
зубы и принял душ. 4. Потом бы я оделся и пошел
бы на кухню. 5. Там бы я позавтракал. 6. Я съел бы
несколько булочек с колбасой и сыром и выпил бы
чашку кофе. 7. В полдевятого я сидел бы в машине
и ехал бы на работу. 8. По дороге (unterwegs) я бы
слушал музыку и думал бы о работе. 9. В офисе
я поздоровался (grüßen + Akk.) бы с секретаршей
и сел бы за стол. 10. Потом я позвонил бы сво-
им партнерам и обсудил бы с ними все вопросы.
504 Урок двадцать четвертый

11. Потом я бы ответил на письма. 12. После ра-


боты у меня было бы свободное время, и я мог бы
встретиться с моей подругой. 13. Я позвонил бы ей
и пригласил бы её в кино. 14. После кино мы по-
ужинали бы в ресторане. 15. Это было бы здорово
(schön)!

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Text: Reisen
Das Leben ohne Reisen
ist heute unmöglich. Nach
einem Arbeitsjahr bekommen
die Menschen Urlaub, und
sie wollen ihn nicht zu Hause
verbringen. Sie wollen sich
erholen, etwas Neues erleben
und ungewöhnliche Speisen
probieren. Darum reisen sie ins Ausland, in eine andere
Stadt, ans Meer oder in die Berge.
Gewöhnlich planen die Menschen ihre Reisen im
Voraus. Tickets und Hotelzimmer kann man im Internet
oder in einem Reisebüro buchen.
Besonders gern reisen die Menschen ins Ausland. Für
eine Auslandsreise braucht man einen Reisepass, eine
Krankenversicherung und manchmal auch ein Visum.
Lektion 24 505

Und natürlich viel Geld, denn die Auslandsreisen sind


am teuersten.
Für unsere Reisen haben wir heute verschiedene
Verkehrsmittel: Flugzeug, Zug, Bus oder Auto. Das
Verkehrsmittel hängt gewöhnlich vom Reiseziel ab.
Das Flugzeug ist am schnellsten, und man wählt es
gewöhnlich für Auslandsreisen. Der Zug ist langsamer,
als das Flugzeug, und man reist damit gewöhnlich in eine
andere Stadt.
Die Deutschen reisen auch sehr gern mit dem
Auto. Man braucht dafür keine Fahrkarten und keinen
Fahrplan, und man kann viel Gepäck mitnehmen. Das ist
bequem und praktisch.
Bald habe ich Ferien, und ich würde gern ins Ausland
reisen. Ich wähle jetzt zwischen Paris und Spanien. In
Paris könnte ich die Sehenswürdigkeiten besichtigen,
Museen besuchen und mit dem Schiff auf der Seine [sεn]
fahren. In Spanien könnte ich mich erholen, im Meer
baden und Spanisch üben.
Ich hätte gern etwas mehr Geld. Dann könnte ich nach
Kuba reisen. Das wäre für mich am schönsten.

Текст: Путешествия
Жизнь без путешествий сегодня невозможна. По-
сле года работы люди получают отпуск, и они не хо-
тят проводить его дома. Они хотят отдохнуть, испы-
тать что-то новое и попробовать необычные блюда.
506 Урок двадцать четвертый

Поэтому они путешествуют за границу, в другой го-


род, на море или в горы.
Обычно люди планируют свои путешествия зара-
нее. Билеты и гостиничные номера можно заброни-
ровать в интернете или в турфирме.
Особенно охотно люди ездят за границу. Для зару-
бежной поездки нужен загранпаспорт, медицинская
страховка и иногда также виза. И, конечно, много
денег, так как заграничные путешествия самые до-
рогие.
Для наших путешествий у нас есть сегодня раз-
личные виды транспорта: самолет, поезд, автобус
или автомобиль. Транспортное средство зависит
обычно от места назначения. Самолет быстрее все-
го, и его обычно выбирают для зарубежных поездок.
Поезд медленнее, чем самолет, и на нем обычно пу-
тешествуют в другой город.
Немцы также очень любят путешествовать на ав-
томобиле. Для этого не нужны билеты и расписание,
и можно взять с собой много багажа. Это удобно
и практично.
Скоро у меня каникулы, и я бы с удовольствием
поехал за границу. Я выбираю сейчас между Пари-
жем и Испанией. В Париже я мог бы осматривать
достопримечательности, посещать музеи и кататься
на теплоходе по Сене. В Испании я мог бы отдыхать,
купаться в море и практиковать испанский.
Lektion 24 507

Я хотел бы иметь немного больше денег. Тогда


я мог бы поехать на Кубу. Это было бы для меня луч-
ше всего.

Wörter zum Text:


1. unmöglich [у`нмёглихь] невозможный
2. erleben [эале`йбэн] переживать,
испытывать
`
3. die Speise [шпайзэ], -n блюдо, кушанье
4. probieren [проби`рэн] пробовать
5. das Ausland [ау` слант] заграница (загра-
(im A.; ins A.) ницей; заграницу)
6. der Berg [бэрк], -e гора
7. im Voraus [им фора`ус] заранее
8. buchen [бу`хэн] бронировать
9. die Krankenversicherung страховка
[кра`нкэнфэазихерунк], -en (медицинская)
10. verschieden [фэаши`дэн] различный
11. das Verkehrsmittel транспортное
`
[фэркеасмиттэль], = средство
12. wählen [вэ`лен] выбирать
13. das Reiseziel [ра`йзэциль] место назначения
`
14. der Fahrplan [фарплан], ¨-e расписание
15. die Sehenswürdigkeit достопримеча-
[зэ`енсвюрдихькайт], -en тельность
16. besichtigen [бэзи`хьтигэн] осматривать
508 Урок двадцать четвертый

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Machen Sie nach dem Beispiel.
Beispiel: Sie fahren ans Meer oder in die Berge.
Wiederholen Sie bitte!
– Sie fahren ans Meer oder in die Berge.
1. Das Leben ohne Reisen ist heute unmöglich. 2. Nach
einem Arbeitsjahr bekommen die Menschen Urlaub.
3. Sie wollen ihn nicht zu Hause verbringen. 4. Sie wollen
sich erholen und etwas Neues erleben. 5. Sie wollen
ungewöhnliche Speisen probieren. 6. Darum reisen sie
ins Ausland oder in eine andere Stadt. 7. Gewöhnlich
planen die Menschen ihre Reisen im Voraus. 8. Tickets
und Hotelzimmer kann man im Internet oder in einem
Reisebüro buchen. 9. Für eine Auslandsreise braucht
man einen Reisepass und eine Krankenversicherung.
10. Wir haben heute verschiedene Verkehrsmittel.
11. Das Verkehrsmittel hängt gewöhnlich vom Reiseziel
ab. 12. Das Flugzeug ist am schnellsten. 13. Der Zug ist
langsamer, als das Flugzeug. 14. Die Deutschen reisen
auch sehr gern mit dem Auto. 15. Man braucht dafür
keine Fahrkarten und keinen Fahrplan. 16. Man kann viel
Gepäck mitnehmen. 17. Bald habe ich Ferien, und ich
würde gern ins Ausland reisen. 18. In Paris könnte ich die
Sehenswürdigkeiten besichtigen. 19. In Spanien könnte
ich mich erholen und Spanisch üben. 20. Ich hätte gern
etwas mehr Geld. 21. Dann könnte ich nach Kuba reisen.
22. Das wäre für mich am schönsten.
Lektion 24 509

2. Beantworten Sie die Fragen.


1. Ist das Leben heute ohne Reisen möglich? 2. Wollen
die Menschen den Urlaub zu Hause verbringen? 3. Was
wollen die Menschen im Urlaub machen? 4. Wohin
reisen die Menschen gewöhnlich im Urlaub? 5. Wo kann
man Tickets und Hotelzimmer buchen? 6. Wohin reisen
die Menschen besonders gern? 7. Was braucht man für
eine Auslandsreise? 8. Wovon hängt gewöhnlich das
Verkehrsmittel ab? 9. Womit reist man am schnellsten?
10. Für welche Reisen wählt man gewöhnlich das
Flugzeug? 11. Was ist schneller, der Zug oder das Flugzeug?
12. Warum reist man gern mit dem Auto? 13. Wohin
würde Felix in den Ferien reisen? 14. Zwischen welchen
Reisezielen wählt er? 15. Was könnte er in Paris machen?
16. Was könnte er in Spanien machen? 17. Hat Felix genug
Geld? 18. Welche Reise wäre für ihn am schönsten?

3. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Они едут на море или
в горы.
– Sie fahren ans Meer oder in die Berge.
1. Можно взять с собой много багажа. 2. Я хотел бы
иметь немного больше денег. 3. Поэтому они путеше-
ствуют за границу. 4. Самолет быстрее всего. 5. В Ис-
пании я мог бы отдыхать и практиковать испанский.
6. Транспортное средство зависит от места назначения.
7. Поезд медленнее, чем самолет. 8. Я выбираю сейчас
между Парижем и Испанией. 9. Это было бы для меня
510 Урок двадцать четвертый

лучше всего. 10. Обычно люди планируют свои путе-


шествия заранее. 11. Они не хотят проводить его дома.
12. Для наших путешествий у нас есть сегодня раз-
личные виды транспорта. 13. После года работы люди
получают отпуск. 14. Жизнь без путешествий сегодня
невозможна. 15. Они хотят отдохнуть и испытать что-
то новое. 16. Для зарубежной поездки нужен загран-
паспорт и медицинская страховка. 17. Немцы очень
любят путешествовать на автомобиле. 19. Скоро у меня
каникулы, и я бы с удовольствием поехал за границу.
20. В Париже я мог бы осматривать достопримечатель-
ности. 21. Тогда я мог бы поехать на Кубу.

4. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Was bedeutet «das Flugzeug»?
– «Das Flugzeug» bedeutet «самолет».
1. wählen; 2. der Fahrplan; 3. unmöglich;
4. das Ausland; 5. im Voraus; 6. die Speise; 7. die
Sehenswürdigkeit; 8. das Verkehrsmittel; 9. erleben;
10. probieren; 11. der Berg; 12. buchen; 13. das
Reiseziel; 14. die Krankenversicherung; 15. besichtigen;
16. verschieden.

5. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Wie heißt auf Deutsch «самолет»?
– Das heißt «das Flugzeug».
1. пробовать; 2. заранее; 3. выбирать; 4. место назна-
чения; 5. расписание; 6. осматривать; 7. невозможный;
Lektion 24 511

8. различный; 9. гора; 10. бронировать; 11. транспорт-


ное средство; 12. испытывать; 13. достопримечатель-
ность; 14. страховка; 15. заграница; 16. блюдо.

6. Ответьте на вопросы.
1. Reist man heute viel? 2. Wann reist man besonders
viel? 3. Wohin reist man gern? 4. Womit macht man
gewöhnlich weite Reisen? 5. Ist eine Reise mit dem
Flugzeug teuer? 6. Welche Vorteile hat die Flugreise?
7. Welche Vorteile hat die Reise mit dem Auto? 8. Was
braucht man für eine Auslandsreise? 9. Reisen Sie viel?
10. Reisen Sie gern? 11. In welcher Jahreszeit reisen Sie
besonders gern? 12. Womit reisen Sie besonders gern?
13. Fliegen Sie gern? 14. Fahren Sie oft mit dem Zug?
15. Reisen Sie gern mit dem Auto? 16. Reisen Sie oft ins
Ausland? 17. Haben Sie einen Reisepass? 18. Waren Sie
schon im Ausland? 19. Wohin möchten Sie gern reisen?
20. Nehmen Sie viel Gepäck mit? 21. Wann haben Sie
Urlaub/Ferien? 22. Wohin würden Sie im Urlaub/in den
Ferien reisen?

7. Переведите на немецкий язык.


1. Сейчас можно очень легко забронировать би-
леты в интернете. 2. Нельзя поехать заграницу без
загранпаспорта. 3. Туристы любят осматривать до-
стопримечательности. 4. Ты всегда планируешь свой
отпуск заранее? 5. Ему больше нравится путешест-
вовать зимой. 6. Они обычно берут с собой много
512 Урок двадцать четвертый

вещей. 7. Летом мы едем на машине в Германию.


8. Путешествие на самолете длится не так долго, как
на поезде. 9. Многие люди хотят отдыхать в отпуске
на море. 10. Люди хотят в отпуске отдохнуть и испы-
тать что-то новое. 11. Все хотят съездить за границу,
но не все могут. 12. У тебя уже есть виза и страховка?

Вопросы географии
Большинство названий стран и все названия
городов в немецком языке – среднего рода: (das)
Deutschland, (das) Frankreich, (das) Kanada, (das)
Moskau, (das) Berlin…(в речи они используются без
артикля!)
Также есть ряд стран мужского и женского рода,
а также множественного числа (в речи они использу-
ются с артиклем!).
Женский род: die Schweiz, die Ukraine, die Türkei.
Мужской род: der Iran, der Irak, der Libanon, der
Sudan.
Множественное число: die USA, die Niederlande.
При разговоре о поездке в города и страны сред-
него рода используется предлог nach: Ich fahre nach
Spanien. Er reist nach Rom.
При разговоре о поездке в страны мужского, жен-
ского рода и множественного числа используется
предлог in + аккузатив!: Er fährt in die Ukraine. Sie reist
in den Sudan. Wir fliegen in die USA.
Lektion 24 513

При разговоре о нахождении в любой стране ис-


пользуется предлог in + датив! (если нужен артикль):
Sie arbeitet in Deutschland. Er lebt in der Ukraine. Wir
studieren in den USA.

8. Скажите, на каких языках говорят в этих странах:


a) In Deutschland spricht man Deutsch.
b) Russisch spricht man in Russland.
а) Frankreich, England, Österreich, die Schweiz,
die USA, Spanien, China, Italien, Belgien, Kanada,
Australien, Polen, Schweden, Argentinien, Dänemark,
Japan, Brasilien, Mexiko, Finnland, Portugal, Holland.
b) Italienisch, Chinesisch, Englisch, Finnisch,
Holländisch, Französisch, Spanisch, Schwedisch,
Polnisch, Portugiesisch, Dänisch, Deutsch, Japanisch.

9. Какой язык нужно учить для работы в этих странах?


Beispiel: Er reist nach England, und er lernt Englisch.
Er reist nach Spanien / Polen / Bulgarien / Portugal /
Italien / Frankreich / Australien / Brasilien / China /
Finnland / Schweden / Japan.
Sie reist in die Ukraine / die Schweiz / die USA / die
Türkei / die Niederlande / die ВRD.
Урок двадцать пятый
Lektion 25

Beruf
Грамматика
1. Сложноподчинённое предложение
2. Придаточное дополнительное
(der Objektsatz)
3. Придаточное условное (der Konditionalsatz)
Упражнения
Лексико-разговорный практикум

Тематический словарь
(Мужской род)
` байтгейба], =
der Arbeitgeber [ар работодатель
der Arbeitnehmer
[а`рбайтнэйма], = работник
der Arbeitsplatz
[а`рбайтсплац], ¨-e рабочее место
der Betrieb [бэтри`п], -e предприятие
der Fachmann [фа`хман], -leute профессионал
der Lebenslauf [леб` энслауф], ¨-e автобиография
Lektion 25 515

der Lohn [лон], ¨-e зарплата


(рабочего)
der Vertrag [фэатра`к], ¨-e договор,
контракт
der Kollege [коллегэ], -n коллега

(Женский род)

die Ausbildung
[а`усбильдунк], -en образование
die Bewerbung резюме, заявление
[бэвэр` бунк], -en о приеме на работу
die Dienstreise
[ди`нстрайзэ], -n командировка
die Erfahrung [эафа`рунк], -en опыт
die Fähigkeit [фэ`ихькайт], -en способность
die Karriere [карье`ррэ], -n карьера
die Kenntnis [кэ`нтнис], -se знание
die Stelle [штэлле], -n место (работы),
должность
die Tätigkeit [тэ`тихькайт], -en деятельность
die Überstunde сверхурочная
[ю`баштунде], -n работа

(Средний род)

das Bewerbungsgespräch
[бэвэ`рбунксгэшпрэхь], -e собеседование
516 Урок двадцать пятый

das Gehalt [гэха`льт], ¨-er зарплата


(служащего),
оклад
das Geschäft [гэшэ`фт], -e 1. дело, бизнес;
2. магазин
das Team [тим], -s команда
das Unternehmen
[у`нтанэймэн], = предприятие
das Zeugnis [цо`йгнис], -se аттестат

ГРАММАТИКА

1. Сложноподчинённое предложение
Сложноподчиненное предложение состоит из
главного и придаточного предложений, соединенных
различными подчинительными союзами.
Особенностью придаточного предложения в не-
мецком языке является особый порядок слов: изменя-
емая часть сказуемого всегда занимает последнее ме-
сто в предложении, образуя вместе с союзом «рамку».

«рамка»
Er fragt, was ich in diesem Geschäft kaufen möchte.

Придаточное предложение обычно стоит после


главного, но может и предшествовать ему:
Lektion 25 517

Ich weiß nicht, was sie jetzt macht. Was sie jetzt macht,
weiß ich nicht.

Если придаточное предложение стоит перед


главным, то главное предложение начинается
с глагола (сказуемого): Ob er kommt, wissen wir
nicht.
• Место sich в придаточном может варьиро-
ваться. Рекомендуем ориентироваться на
наиболее простой вариант: ставить sich сра-
зу после подлежащего:
Er fragt, ob die Ingenieure sich noch mit diesem
Problem beschäftigen.
Er fragt, ob sie sich noch mit diesem Problem
beschäftigen.
• Отделяемые приставки в придаточном пред-
ложении не отделяются.
Meine Nachbarin fragt mich, wo ich gewöhnlich
einkaufe.

2. Придаточное дополнительное
(der Objektsatz)
Придаточные дополнительные предложения вы-
полняют функцию дополнения и вводятся союзами
dass (что; чтобы) и ob (ли), а также вопросительными
словами: was, wo, wann, wohin и т.п
518 Урок двадцать пятый

3. Придаточное условное (der Konditionalsatz)


Условные придаточные предложения вводятся
при помощи союза wenn (если).
Ich reise im Urlaub nach Spanien, wenn ich genug Geld habe.
Wenn ich morgen Zeit habe, (dann) besuche ich dich

УПРАЖНЕНИЯ
I. Придаточные дополнительные предложения
1. Переведите сложноподчиненные предложения с при-
даточными дополнительными.
1. Er schreibt, dass er seinen Urlaub in Spanien macht.
2. Ich will, dass du heute Abend zu Hause bleibst. 3. Er ist
nicht sicher, dass seine Antwort richtig ist. 4. Er will wissen,
ob man im Museum fotografieren darf. 5. Ich bin nicht sicher,
ob ich morgen zum Unterricht komme. 6. Die Touristen
wollen wissen, wie dieser Fluss heißt. 7. Ich möchte wissen,
wo der Flughafen ist. 8. Ich weiß nicht, wann ich nach
Deutschland fahre. 9. Ich möchte wissen, wem dieses Haus
gehört. 10. Wissen Sie, bis wann das Kaufhaus geöffnet ist?
11. Wir wissen nicht, wo sie jetzt wohnt.

2. Составьте сложноподчиненные предложения по образцу.


Beispiel: Ich glaube, er ist krank. → Ich glaube, dass er
krank ist.
1. Ich glaube, er kommt gern. 2. Ich glaube, er wartet
auf das Taxi. 3. Ich glaube, er fährt morgen nach Köln.
Lektion 25 519

4. Ich glaube, er liest viel. 5. Ich glaube, er gibt ihr das


Geld. 6. Ich glaube, er spricht mit Frau Müller. 7. Ich
glaube, er bleibt in Paris noch zwei Tage. 8. Ich glaube, er
schreibt jetzt den Brief. 9. Ich glaube, diese Schuhe passen
nicht. 10. Ich glaube, er kommt immer pünktlich. 11. Ich
glaube, er versteht alles. 12. Ich glaube, er bekommt heute
das Geld. 13. Ich glaube, er trägt eine Brille. 14. Ich
glaube, er fragt seinen Arzt. 15. Ich glaube, er fährt zur
Arbeit mit dem Auto.

3. Составьте сложноподчиненные предложения по образцу.


Beispiel: Sie ist schon zu Hause. → Ich weiß nicht, ob sie
schon zu Hause ist.
1. Ich verstehe die Frage richtig. 2. Die Kinder schlafen
schon. 3. Er hilft mir morgen. 4. Er gibt mir das Ticket.
5. Er empfiehlt mir etwas Gutes. 6. Es gibt hier viele
Museen. 7. Es gibt dort eine Mikrowelle. 8. Das Hotel
liegt im Stadtzentrum. 9. Ich fahre morgen in die Stadt.
10. Sie kommen pünktlich. 11. Sie hat heute Zeit. 12. Er
packt schon seine Sachen. 13. Er bleibt heute Abend zu
Hause. 14. Er braucht Hilfe.

4. Образуйте придаточные дополнительные с вопроси-


тельными словами в качестве подчинительных союзов.
1. Was (laufen) im Kino? / Es ist interessant, … . 2. Wer
(geben) dir das Geld? / Ich möchte wissen, … . 3. Wem
(geben) du deine Schlüssel? / Ich möchte wissen, … .
4. Wen (sehen) du auf dem Foto? / Er möchte wissen, … .
520 Урок двадцать пятый

5. Warum (essen) er so wenig? / Ich frage ihn, … . 6. Wo


(lassen) du deinen Mantel? / Er fragt, … . 7. Wie viel Geld
(brauchen) ihr? / Ich möchte wissen, … . 8. Wohin (gehen)
du? / Ich frage dich, … . 9. Welche Schuhe (passen) besser?
/ Die Verkäuferin fragt, … . 10. Wie (gefallen) dir dieses
Café? / Sie fragt, … .

5. Образуйте придаточные дополнительные с глаголами


с отделяемыми приставками.
Beispiel: Er (einladen) alle seine Freunde zum
Geburtstag. / Er sagt, dass er …
1. Er lädt alle seine Freunde zum Geburtstag
ein.
2. Er sagt, dass er alle seine Freunde zum
Geburtstag einlädt.
1. Ich (anrufen) Frau Fischer sofort. / Er bittet, dass ich
… . 2. Ich (anziehen) diesen Pullover. / Meine Frau möchte,
dass ich … . 3. Die Gäste (hochgehen) schon die Treppe. /
Die Frau sagt, dass die Gäste … . 4. Warum (einladen) du
deinen Bruder nicht? / Er fragt, warum du … . 5. Wie viel Geld
(ausgeben) du jeden Monat? / Er fragt, wie viel Geld du … .
6. Wie lange (fernsehen) du? / Meine Mutter möchte wissen,
wie lange ich … . 7. Ich (ausgehen) heute. / Deine Freundin
möchte wissen, ob du … . 8. Wann (zurückkommen) du
aus den Ferien? / Es ist interessant, wann du … . 9. Die
Eltern (mitnehmen) die Kinder in Urlaub. / Es ist gut, dass
die Eltern … . 10. Der Zug (abfahren) vоm Ostbahnhof. /
Ich bin sicher, dass der Zug … . 11. Wer (vorbereiten) das
Essen? / Sag mir bitte, wer … . 12. Du (aussehen) so müde. /
Lektion 25 521

Mir gefällt nicht, dass du … . 13. Wann und wo (einkaufen)


Sie? / Sagen Sie mir bitte, wann und wo … . 14. Klaus
(anmachen) den Fernseher. / Die Mutter bittet, dass Klaus
… . 15. Er (abholen) mich vom Bahnhof. / Mein Vater sagt,
dass … . 16. Wir (aussteigen) an dieser Haltestelle. / Sag ihm,
dass … . 17. Unsere Nachbarn (umziehen) am Samstag. /
Weißt du schon, dass …

6. Образуйте придаточные дополнительные с возвратны-


ми глаголами.
a) 1. Meine Kinder (sich erholen) am Meer. / Er fragt
mich, ob … . 2. Wohin (sich setzen) die Gäste? / Meine
Frau fragt, wohin … . 3. Wo (sich befinden) das Rathaus?
/ Der Passant fragt, wo … . 4. Thomas (sich treffen) selten
mit seinem Bruder. / Es ist schade, dass … . 5. Das Kind
(sich freuen) über das Spiel. / Die Eltern sind zufrieden,
dass … . 6. Der Gast (sich verspäten). / Es ist schlecht,
dass … . 7. Ihr Sohn (sich vorbereiten) jetzt auf die Prüfung.
/ Frau Walter sagt, dass … . 8. Meine Frau (sich anziehen)
immer so langsam. / Ich verstehe nicht, warum … .
b) 1. Wohin (sich setzen) wir? / Meine Frau fragt
mich, wohin … . 2. Du (sich treffen) heute nicht mit
mir. / Es ist schade, dass … . 3. Ich (sich freuen) über
das Geschenk. / Meine Eltern sind zufrieden, dass … .
4. Wir (sich erholen) jeden Sommer am Meer. / Er fragt
mich, ob … . 5. Er (sich verspäten). / Es ist schlecht, dass
… . 6. Wo (sich befinden) sie – они? / Ich frage meine
Gäste, wo … 7. Sie – она (sich vorbereiten) jetzt auf die
522 Урок двадцать пятый

Prüfung. / Katrin sagt, dass … 8. Sie – она (sich anziehen)


so langsam. / Die Mutter fragt die Tochter, warum …

7. Составьте сложноподчиненные предложения с мо-


дальными глаголами.
Beispiel: Ich (nehmen müssen) ein Taxi. / Anna sagt, dass …
Ich muss ein Taxi nehmen. – Anna sagt, dass
ich ein Taxi nehmen muss.
1. Er (helfen können) dir nicht. / Es ist schade, dass …
2. Ich (machen können) das. / Ich sage dir morgen, ob …
3. Alle Schüler (gehen dürfen) nach Hause. / Der Direktor
sagt, dass … 4. Wir (wiederholen sollen) das Thema. / Der
Lehrer sagt, dass … 5. Ich (schreiben sollen) den Test noch
einmal. / Der Lehrer sagt, dass … 6. Was (machen sollen)
wir jetzt? / Wir wissen nicht, was … 7. (fernsehen dürfen)
ich? / Der Sohn fragt die Eltern, ob er … 8. (bleiben
müssen) ihr heute lange im Büro? / Mein Freund fragt
uns, ob wir … 9. Niemand (stören dürfen) den Chef. /
Die Sekretärin sagt, dass … 10. (haben wollen) du einen
Hund? / Meine Oma fragt mich, ob ich … 11. (einladen
dürfen) er seinen Freund? / Er fragt uns, ob er … 12. (sich
setzen dürfen) ich? / Ich frage, ob …

8. Дополните предложения соответствующими местои-


менными наречиями. Следите за глагольным управлени-
ем. Переведите предложения.
Beispiel: Ich freue mich …, dass du mich besuchst. – Ich
freue mich darüber, dass du mich besuchst.
Lektion 25 523

1. Wir hoffen …, dass ein Zimmer in diesem Hotel


noch frei ist. 2. Die Touristen freuen sich …, dass sie
zum Schloss fahren. 3. Ich warte …, dass mein Onkel
mich einlädt. 4. Ich beschäftige mich …, dass ich ihm
eine E-Mail schreibe. 5. Alles hängt …ab, wie hoch der
Preis ist. 6. Warum interessierst du dich nicht …, wann
ich zurückkomme? 7. Ich frage …, wie viel die Tickets
kosten. 8. Es geht …, ob du das Visum bekommen kannst.
9. Wen kann ich …fragen, wo ich die Tickets kaufen
kann? 10. Denk …, wie viel Geld du verdienen kannst!
11. Bereite dich …vor, dass die Fahrt lange dauert.

9. Раскройте скобки, употребляя глаголы в перфекте. До-


полните придаточные предложения.
1. Er … dieses Buch schon (lesen). / Er sagt, dass er … .
2. Ich … die Frage richtig (verstehen). / Ich glaube, dass
ich … . 3. Das Kind … gut (schlafen). / Die Mutter sagt,
dass … . 4. Ich … dem Freund (helfen). / Es ist gut, dass du
… . 5. Ich … die Adresse (vergessen). / Es ist schlecht, dass
du … . 6. Ich … ihm das Ticket (geben). / Es ist gut, dass du
… . 7. Die Lehrerin … ihm ein Lehrbuch (empfehlen). /
Er sagt, dass … . 8. Es … hier viele Museen (geben). /
Der Reiseleiter sagt, dass … . 9. Es … dort keinen Tisch
(geben). / Es ist schlecht, dass … . 10. Der Schlüssel … auf
der Kommode (liegen). / Er sagt mir, dass … . 11. Ich …
gestern in die Stadt (fahren). / Mein Kollege fragt mich,
ob … . 12. Sie – они … nicht pünktlich (kommen). / Es
ist schade, dass … . 13. Ich … meine Tasche im Auto
(lassen). / Er fragt mich, ob ich … . 14. Er … zu Hause
524 Урок двадцать пятый

(bleiben). / Ich weiß nicht, ob … . 15. Er … um 9 Uhr


(kommen). / Ich frage ihn, ob …
10. Переведите на немецкий язык.
1. Он спрашивает, что ты читаешь. 2. Я скажу тебе,
когда он придёт. 3. Плохо, что он всё всегда забывает.
4. Он хочет знать, едем ли мы в город. 5. Я вижу, что
ты болен. 6. Я надеюсь, что это кафе ему нравится.
11. Переведите предложения с глаголами с отделяемыми
приставками.
1. Хорошо, что ты приглашаешь твоих родителей.
2. Он хочет, чтобы я завтра встал раньше. 3. Моя
мама просит, чтобы я надел куртку. 4. Он говорит,
чтовернет мне деньги на будущей неделе. 5. Я хотел
бы знать, кто тебе звонит. 6. Он говорит, что мы вы-
ходим на этой остановке.
12. Переведите предложения с возвратными глаголами.
1. Он говорит, что его семья летом отдыхает в Ита-
лии. 2. Тренер рассказывает, как спортсмены готовятся
к игре. 3. Врач говорит, что пациент сейчас чувствует
себя лучше. 4. Плохо, что ты так часто простываешь.
5. Он рассказывает, что его друг сейчас занимается этим
вопросом. 6. Я хотел бы знать, где и когда мы встреча-
емся. 7. Жаль, что ты не интересуешься спортом.
13. Переведите предложения с модальными глаголами.
1. Я уверен, что смогу перевести письмо без твоей
помощи. 2. Полицейский говорит, что нам нельзя
Lektion 25 525

здесь оставаться. 3. Моя подруга говорит, что она хо-


чет поехать в Прагу. 4. Директор говорит, что он дол-
жен встретиться с бухгалтером. 5. Моя мама говорит,
что я должен встретить Юлию на вокзале.

14. Переведите предложения на немецкий язык. Следите


за местоименными наречиями, вводящими придаточные
предложения, и порядком слов.

1. Я хочу знать, чем ты сейчас занимаешься.


2. Спроси его, на чем нам нужно ехать. 3. Ты знаешь,
о чем идёт речь в этой статье? 4. Расскажи мне, о чём
вы говорили! 5. Он спросил меня, чем я интересуюсь.
6. Скажи мне, на что ты надеешься! 7. Я не понимаю,
о чем он спрашивает. 8. Кто знает, о чем они расска-
зывают? 9. Я хотел бы знать, о чем ты думаешь.

II. Придаточные предложения условия


15. Прочитайте и переведите предложения.

1. Wenn ich Kleidung kaufen will, gehe ich in ein


Kaufhaus. 2. Wenn ich Lebensmittel brauche, gehe ich
in den Supermarkt. 3. Wenn du den Zug nicht verpassen
willst, nimm ein Taxi. 4. Wenn das Wetter schön ist, gehen
wir spazieren. 5. Wenn wir mit dem Zug fahren wollen,
kaufen wir die Fahrkarten im Voraus. 6. Wenn unsere
Kollegen uns helfen, werden wir Erfolg haben. 7. Wenn
ich mich nicht irre, steht da Pauls Auto. 8. Wenn der Zug
526 Урок двадцать пятый

pünktlich abfährt, hat er keine Verspätung. 9. Wenn unser


Bus kaputt ist, müssen wir umsteigen.

16. Из пар предложений образуйте одно сложнопод-


чинённое.
1. Wir gehen zusammen nach Hause. Du wartest auf
mich. 2. Ich besuche dich. Ich habe morgen Zeit. 3. Wir
gehen in ein Café. Wir haben Hunger. 4. Du wirst morgen
verschlafen. Du gehst zu spät ins Bett. 5. Wir gehen am
Samstag ins Konzert. Wir kriegen die Tickets. 6. Du kannst
mitgehen. Du willst. 7. Wir erholen uns im Sommer am
Meer. Wir haben genug Geld. 8. Ich rufe euch an. Ich
komme spät. 9. Sie – Вы können zum Bahnhof zu Fuß gehen.
Sie haben viel Zeit. 10. Sie – они können mich fragen. Sie
haben eine Frage. 11. Ich mache das Radio aus. Es stört
dich. 12. Wir gehen spazieren. Das Wetter ist schön. 13. Ich
fahre mit dem Zug. Mein Auto ist nicht in Ordnung.

17. Из пар предложений образуйте одно сложноподчинён-


ное с глаголами с отделяемыми приставками. Переведите
предложения.
1. Meine Freundin freut sich. Ich rufe sie an. 2. Du
siehst elegant aus. Du ziehst diesen Anzug an. 3. Ich bin
zufrieden. Er gibt mir das Geld zurück. 4. Wir verbringen
die Zeit sehr lustig. Wir laden unsere Freunde ein. 5. Sie
kann die Miete nicht bezahlen. Sie gibt in diesem Monat
zu viel Geld aus. 6. Die Eltern sind unzufrieden. Ihre
Kinder sehen zu viel fern. 7. Wir gehen sehr spät ins Bett.
Wir gehen am Abend aus. 8. Ich kann mit meinem Sohn
Lektion 25 527

spazieren gehen. Ich komme früh nach Hause zurück.


9. Die Kinder freuen sich. Wir nehmen sie mit. 10. Ihr
müsst mit dem Taxi zum Bahnhof fahren. Der Zug fährt
in der Nacht ab. 11. Wir konnen noch frühstücken. Du
bereitest schnell das Frühstück vor. 12. Wir finden keine
Kunden. Wir nehmen an dieser Ausstellung nicht teil.
13. Die Schauspieler werden besonders populär. Sie sehen
schön aus. 14. Wir nehmen eine extra Tüte. Wir kaufen
viel ein. 15. Es wird im Zimmer ganz dunkel. Ich mache
das Licht aus. 16. Ich fahre zur Arbeit ohne Frühstück. Ich
stehe spät auf. 17. Es wird im Zimmer schnell heiß. Wir
machen die Heizung an. 18. Man hat viel zu tun. Man
zieht in eine neue Wohnung um. 19. Man muss immer
vorsichtig sein. Man steigt aus dem Zug aus. 20. Die
Tochter hilft immer. Die Mutter räumt die Wohnung auf.

18. Из данных пар предложений образуйте одно слож-


ноподчинённое с придаточным условным с возвратными
глаголами. Переведите предложения.
a) 1. Wir bekommen neue Souvenirs. Unsere Freunde
erholen sich im Ausland. 2. Ich kann etwas trinken. Meine
Frau setzt sich ans Steuer. 3. Man muss viel mit der U-
Bahn fahren. Das Büro befindet sich weit von zu Hause.
4. Ich bleibe mit meiner Schwester. Meine Eltern treffen
sich mit ihren Freunden. 5. Ich störe nicht. Mein Bruder
bereitet sich auf seine Prüfung vor. 6. Der Professor ist
unzufrieden. Die Studenten verspäten sich zur Vorlesung.
7. Die Eltern sind zufrieden. Die Kinder freuen sich über
ihre Geschenke. 8. Ich muss selbst die Briefe beantworten.
528 Урок двадцать пятый

Meine Sekretärin fühlt sich unwohl. 9. Die Kinder helfen


immer. Ihre Mutter beschäftigt sich mit der Hausarbeit.
b) 1. Ich darf keinen Alkohol trinken. Ich setze mich
ans Steuer. 2. Er nimmt immer seine Gitarre mit. Er trifft
sich mit seinen Freunden. 3. Ich gehe aus dem Haus ohne
Frühstück. Ich verspäte mich zur Arbeit. 4. Ich kann ruhig
sein. Du beschäftigst dich mit diesem Problem. 5. Ich zeige
dir meine Fotos. Du interessierst dich dafür. 6. Man muss
zum Arzt gehen. Man fühlt sich unwohl. 7. Man muss mit
der U-Bahn zur Uni fahren. Sie befindet sich weit. 8. Wir
geben immer viel Geld aus. Wir erholen uns im Ausland.
9. Er macht immer sein Handy aus. Er bereitet sich auf die
Prüfungen vor.

19. Из данных пар предложений образуйте одно сложно-


подчинённое с придаточным условным с модальными гла-
голами. Переведите предложения.
1. Ich frage. Ich kann etwas nicht verstehen. 2. Ich
fahre weiter. Man darf hier nicht parken. 3. Er trinkt
nie Alkohol. Er muss Auto fahren. 4. Wir gehen fruh ins
Bett. Wir müssen morgen früh aufstehen. 5. Sie ist immer
nervös. Sie muss zum Arzt gehen. 6. Niemand ist zufrieden.
Er muss lange für wenig Geld arbeiten. 7. Du musst dich
schnell anziehen. Du willst dich nicht verspäten. 8. Wir
müssen uns beeilen. Wir wollen diese Arbeit schnell
beenden. 9. Stell den Wecker auf 6 Uhr! Du willst um 8
Uhr am Bahnhof sein. 10. Sie muss sofort anrufen. Sie
will diese Wohnung mieten. 11. Wir müssen im Garten
Lektion 25 529

feiern. Wir wollen alle Freunde einladen. 12. Ich nehme


Klaudia mit. Sie will mitkommen.

20. Образуйте сложные предложения с формами перфекта.


Beispiel: Er … sie … (einladen). / Sie werden kommen.
→ Er hat sie eingeladen. Wenn er sie eingeladen
hat, werden sie kommen.
1. Du … mit ihm … (sprechen). / Du weißt schon alles
über ihn. 2. Du … schon zu Mittag … (essen). / Du hast jetzt
keinen Hunger. 3. Sie – она … schlecht … (schlafen). / Sie
fühlt sich schlecht. 4. Sie – они … zu Fuß … (gehen). / Wir
müssen auf sie noch lange warten. 5. Er … mit dem Bus …
(fahren). / Er verspätet sich zur Arbeit. 6. Er … dir seine
Handynummer … (geben). / Du kannst ihn anrufen. 7. Das
Handy … ins Wasser … (fallen). / Es ist natürlich kaputt.
8. Du … mit dem Auto … (kommen). / Du hast bestimmt
viel Gepäck. 9. Er … meine Adresse … (vergessen). / Er
kann mich nicht besuchen. 10. Ihr … eure Sachen im Hotel
… (lassen). / Ihr müsst zuruck ins Hotel gehen. 11. Sie –
она … dir dieses Buch … (empfehlen). / Du musst es lesen.
12. Sie – они … diesen Film schon … (sehen). / Sie gehen
nicht ins Kino. 13. Du … ihr … (helfen). / Sie bekommt
eine gute Note. 14. Du … drei Tassen Kaffee … (trinken).
/ Du bist jetzt bestimmt munter. 15. Er … über eure Pläne
nichts … (wissen). / Er kommt nicht zum Treffen. 16. Das
Experiment … nicht … (gelingen). / Wir haben Probleme.
17. Er … schon nach München … (fliegen). / Er ist jetzt nicht
im Büro. 18. Er … den Schlüssel … (verlieren). / Er kann die
530 Урок двадцать пятый

Tür nicht öffnen. 19. Er … früher … (aussteigen). / Er ist


nicht in diesem Bus. 20. Sie – они … schon … (umziehen).
/ Sie bekommen dein Paket nicht. 21. Er … lange im Büro
… (bleiben). / Er kommt heute spät nach Hause. 22. Ich
… die Adresse falsch … (schreiben). / Du bekommst den
Brief nicht. 23. Er … eine gute Arbeit … (finden). / Er kann
jetzt ein neues Auto kaufen. 24. Ich … die Frage richtig …
(verstehen). / Ich antworte richtig. 25. Der Schlüssel … auf
der Kommode … (liegen). / Jemand konnte ihn nehmen.

21. Дополните главное предложение.


1. Wenn das Wetter schlecht ist, (dann) … 2. Wenn das
Wetter schön ist, (dann) … 3. Wenn das Buch interessant
ist, (dann) … 4. Wenn ich Freizeit habe, (dann) … 5. Wenn
ich mich unwohl fühle, (dann) … 6. Wenn ich Hunger habe,
(dann) … 7. Wenn ich mich beeile, (dann) … 8. Wenn ich
Geld brauche, (dann) … 9. Wenn ich Hilfe brauche, (dann)
… 10. Wenn ich mit dem Zug reise, (dann) … 11. Wenn meine
Sachen schmutzig sind, (dann) … 12. Wenn ich einkaufen
gehe, (dann) … 13. Wenn ich mich langweile, (dann) …
14. Wenn ich mich gut erholen will, (dann) … 15. Wenn
ich mich mit meinen Freunden treffe, (dann) … 16. Wenn
ich Geburtstag habe, (dann) … 17. Wenn ich Lebensmittel
brauche, (dann) … 18. Wenn ich müde bin, (dann) …

22. Дополните придаточное предложение.


1. Ich stehe früh auf, wenn … 2. Ich räume die
Wohnung auf, wenn … 3. Ich bitte um Hilfe, wenn …
Lektion 25 531

4. Ich kann nicht schnell einschlafen, wenn … 5. Ich


komme pünktlich zum Unterricht, wenn … 6. Du kannst
viel Interessantes erfahren, wenn … 7. Sie kocht etwas
Leckeres, wenn … 8. Die Studenten wiederholen alle
Themen, wenn … 9. Man kauft ein Geschenk, wenn …
10. Man geht in den Supermarkt, wenn … 11. Man fährt
zur Arbeit mit dem Bus, wenn … 12. Man geht zu Fuß,
wenn … 13. Man geht zur Bank, wenn … 14. Man geht ins
Kino, wenn … 15. Man geht zum Arzt, wenn … 16. Man
fährt ans Meer, wenn … 17. Man schläft fest, wenn …

ЛЕКСИКО-РАЗГОВОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Text: Berufswahl
Jeder Mensch muss einmal
einen Beruf wählen. Diesen
Schritt darf man nicht falsch
machen, weil von dieser Wahl
das ganze Leben abhängt.
Bei der Berufswahl soll man
vor allem auf seine Interessen
und Kompetenzen achten. Dabei muss man sich fragen:
Was macht mir Spaß? Was kann ich gut? Wofür interessiere
ich mich?
Man soll auch wissen, ob der gewünschte Beruf gefragt
ist. Dann kann man verstehen, ob man mit diesem Beruf
dann eine Stelle findet.
532 Урок двадцать пятый

Weiter soll man verstehen, was man von seinem Beruf


erwartet und was im Beruf wichtig ist. Bei einer Umfrage
haben die meisten Menschen (93%) geantwortet, dass
sie ein gutes Gehalt haben wollen. 88% finden eine
sichere Stelle wichtig. 85% wollen, dass ihre Arbeit ihnen
Spaß macht. 76% möchten gern im Team arbeiten, das
heißt guten Kontakt zu Kollegen haben und zusammen
Probleme lösen. 73% wollen, dass ihre Arbeit sinnvoll
und nützlich ist. 58% möchten ihre Arbeit selbstständig
planen und ihre Ideen realisieren. 44% wollen, dass ihre
Arbeitszeiten flexibel sind.
Wer eine Arbeit sucht, studiert Stellenanzeigen in den
Zeitungen oder im Internet. Wenn man eine interessante
Stelle findet, schickt man dann eine Bewerbung mit
seinem Lebenslauf an die gewünschte Firma. Wenn der
Personalchef Ihre Bewerbung interessant findet, dann
lädt er Sie zu einem Bewerbungsgespräch ein. Und wenn
alles gut läuft, dann haben Sie die Arbeit.

Текст: Выбор профессии


Каждый человек должен однажды выбрать про-
фессию. Этот шаг нельзя сделать неправильно, по-
тому что от этого выбора зависит вся жизнь. При вы-
боре профессии нужно обратить внимание, прежде
всего, на свои интересы и компетенции. При этом
необходимо спросить себя: Что мне нравится? Что
я умею делать хорошо? Чем я интересуюсь? Следу-
Lektion 25 533

ет также знать, является ли желаемая профессия во-


стребованной. Тогда можно понять, найдешь ли ты
потом с этой профессией работу. Далее Вам следует
понять, что Вы ожидаете от своей профессии и что
важно в профессии. В одном опросе большинство
людей (93%) ответили, что они хотят иметь хорошую
зарплату. 88% считают важным стабильную работу.
85% хотят, чтобы их работа доставляла им удоволь-
ствие. 76% хотели бы работать в команде, то есть
иметь хороший контакт с коллегами и решать вместе
проблемы. 73% хотят, чтобы их работа имела смысл
и была полезной. 58% хотели бы самостоятельно пла-
нировать свою работу и реализовать свои идеи. 44%
хотят, чтобы их рабочее время было гибким. Тот, кто
ищет работу, изучает объявления о вакансиях в газе-
тах или в интернете. Если Вы находите интересную
вакансию, то Вы посылаете тогда заявку со своим ре-
зюме в желаемую фирму. Если начальник отдела ка-
дров сочтет Ваше резюме интересным, то он пригла-
сит Вас на собеседование. И если все пойдет хорошо,
то у Вас будет работа.

Wörter zum Text:


wählen [вэ`лен] выбирать
der Schritt [шрит], -e шаг
vor allem [фоа аллем] прежде всего
534 Урок двадцать пятый

die Kompetenz
[компэтэнц], -en компетенция
achten auf Akk. [а`хтэн] обращать вни-
мание на что-л.
gewünscht [гэвю`ншт] желаемый
etwas ist gefragt [гэфра`кт] что-то пользу-
ется спросом
die Stelle [штэ`лле], -n место (работы),
работа
erwarten [эава`ртэн] ожидать
die Umfrage [у`мфрагэ], -n опрос
das Gehalt [гэха`льт], ¨-er зарплата
sicher [зи`хя] надежный,
стабильный
Probleme lösen
[проблем ` э лёз` эн] решать проблемы
das heißt [дас хайст] то есть
sinnvoll [зи`нфоль] осмысленный
nützlich [ню`цлихь] полезный
selbstständig
[зэ`льпштэндихь] самостоятельно
die Anzeige [а`нцайгэ], -n объявление
die Bewerbung заявка (о приеме
[бэвэ`рбунк], -en на работу)
der Lebenslauf автобиография,
[ле`бэнслауф], ¨-e резюме
das Bewerbungsgespräch
[бэвэ`рбунксгэшпрэхь], -e собеседование
Lektion 25 535

Fragen und Aufgaben zum Text:


1. Machen Sie nach dem Beispiel.
Beispiel: Viele Menschen wollen selbständig ihre Ideen
realisieren. Wiederholen Sie bitte!
– Viele Menschen wollen selbständig ihre Ideen
realisieren.
1. Jeder Mensch muss einmal einen Beruf wählen.
2. Diesen Schritt darf man nicht falsch machen. 3. Von
dieser Wahl hängt das ganze Leben ab. 4. Man soll vor
allem auf seine Interessen achten. 5. Wofür interessierst
du dich? 6. Man soll wissen, ob der gewünschte Beruf
gefragt ist. 7. Dann kann man verstehen, ob man mit
diesem Beruf eine Stelle findet. 8. Weiter soll man
verstehen, was man von seinem Beruf erwartet. 9. Die
meisten Menschen haben geantwortet, dass sie ein gutes
Gehalt haben wollen. 10. 88% finden eine sichere Stelle
wichtig. 11. 85% wollen, dass ihre Arbeit ihnen Spaß
macht. 12. 76% möchten gern im Team arbeiten. 13. Das
heißt, zusammen Probleme lösen. 14. 73% wollen, dass
ihre Arbeit sinnvoll und nützlich ist. 15. 58% möchten
ihre Arbeit selbstständig planen. 16. 44% wollen, dass
ihre Arbeitszeiten flexibel sind. 17. Wer eine Arbeit
sucht, studiert Stellenanzeigen. 18. Wenn man eine
interessante Stelle findet, schickt man eine Bewerbung an
die gewünschte Firma. 19. Wenn der Personalchef Ihre
Bewerbung interessant findet, dann lädt er Sie zu einem
Bewerbungsgespräch ein. 20. Wenn alles gut läuft, dann
haben Sie die Arbeit.
536 Урок двадцать пятый

2. Beantworten Sie die Fragen.


1. Warum ist die Berufswahl wichtig? 2. Worauf soll
man vor allem bei der Berufswahl achten? 3. Was muss
man sich bei der Berufswahl fragen? 4. Was noch soll man
wissen? 5. Was wollen die meisten Menschen von ihrem
Beruf? 6. Was finden 88% wichtig? 7. Was wollen 85%?
8. Wie möchten 76% arbeiten? 9. Was wollen 73%? 10. Was
möchten 58%? 11. Was wollen 44%? 12. Was macht man,
wenn man eine Arbeit sucht? 13. Was macht man, wenn
man eine interessante Stelle findet? 14. Was passiert, wenn
der Personalchef Ihre Bewerbung interessant findet?

3. Machen Sie nach dem Beispiel.


Beispiel: Übersetzen Sie bitte: Многие люди хотят ра-
ботать в команде.
– Viele Menschen wollen im Team arbeiten.
1. Что доставляет тебе удовольствие? 2. Многие
люди хотели бы работать в команде. 3. Если все пойдет
хорошо, то у Вас будет работа. 4. Многие люди хотят,
чтобы их рабочий гр