Группа: ЭЭМ-011 Проверила: Адамова Г Текст – группа предложений, объединённых в одно целое темой и основной мыслью. Предложения в тексте связаны по смыслу и при помощи языковых средств связи. Текст реализует структурировано представленную деятельность, а структура деятельности предполагает субъект и объект, сам процесс, цель, средства и результат. Эти компоненты структуры деятельности отражаются в разных показателях текста -содержательно-структурных, функциональных, коммуникативных. Основные признаки текста •Членимость. Текст состоит из нескольких предложений. Одно, даже очень распространенное предложение, текстом не является •Смысловая цельность. Это качество текста проявляется, во-первых, в том, что любой текст - это высказывание на определенную тему •Относительную законченность (автономность), в нем есть начало и конец •Связность. Связанность текста проявляется в том, что каждое последующее предложение строится на базе предыдущего, вбирая в себя ту или иную его часть. •Выраженность (текст всегда выражен в устной или письменной форме) •Отграниченность (автономность) - каждый текст, даже самый небольшой, имеет четкие границы - начало и конец •Упорядоченность. Все языковые единицы, образующие текст, все его части и все содержательные, смысловые стороны определенным образом упорядочены, организованы. Структура текста Внешнуюю структуру текста, как правило, можно охарактеризовать тремя частями: вступление, оснавная часть, заклучение. •Введение – тезисное утверждение, оснавная идея теста •Оснавная часть – несколько абзацев, развивающих аспекты основной темы •Заключение – обзор основных идей, заключительный комментарий, оценка,дальнейшие преспиктивы, рекомендации. Внутреннее же строение его зачастую гораздо сложнее, т.к. Представляет собой развертивание компазиции.
Кроме того, при создании текста учитывается и его стилистичкская
принадлежность. К примеру, очевидно, что рассказа не тождественны в плане внутренней организации 1. Сообщить информацию. 2. Побудить к действию. 3. Убедить в точке зрения. 4. Доставить удовольствие. 1. Научный (монографии, статьи). 2. Публицистический (радиопостановки). 3. Художественный (романы, повести). 4. Официально-деловой (приказы, законы). 5. Разговорный (беседы). Используется в общественно-политической сфере жизни: газеты, журналы, радио, ТВ. Это речь агитаторов, пропагандистов, журналистов, тех, кто обращается к народным массам. Задача речи: - Сообщить информацию - Воздействовать на массы - Сформулировать определённое отношение к общественной жизни, гражданскую позицию. Используется, если надо нарисовать словами, изобразить картину, передать читателю свои чувства. Задача речи – воздействие. Использование конкретных слов, помогающих автору нарисовать картину слов в переносном значении, создающих образ; эмоционально- оценочных слов, в которых раскрывается отношение автора к тому, что он описывает, экспрессивный повтор, местоимения, синонимы. Используется обычно в различных деловых бумагах, инструкциях, законодательных документах. Задача речи : -Сообщить сведения из практической жизни. Которое поможет человеку что-то сделать. -Дать точные указания, рекомендации. Высказывание обычно бывает : - Официальным - Точным - Бесстрастным (лишенным эмоций) Используется в научных трудах, докладах, лекциях, учебниках. Задача речи – сообщить сведения, имеющие познавательный характер. Высказывание обычно бывает: - Точным - Доказательным + термины. - Обобщенным (о группе предметов) - Отношения автора нет. Научное рассуждение часто встречается в научной литературе, где раскрываются какие-либо понятия, отвечающие на вопрос «Что это такое?» и начинающиеся с научного определения. Описание – речь идёт об одновременных признаках. Повествование – последовательность действий. Рассуждение – говорится о причинах свойств или явлений. Текст - это осмысленное речевое произведение, представляющее собой внутренне взаимосвязанную последовательность различных знаков, образующих целостность, которая обладает оформленностью.