Вы находитесь на странице: 1из 20

© Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний»

РТ–2020/2021 гг. Этап III

Тематическое консультирование по немецкому языку

Вариант 1

№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
А1 Грамматика. Употребление Прочитайте текст. Выберите 1) dem Bei einer Meinungsumfrage sollten Будько, А. Ф.
Морфология. предлогов. один из предложенных 2) der Kinder und Jugendliche in der Немецкий язык :
Предлог. Употребление вариантов ответа. 3) – Bundesrepublik Deutschland sagen, was учеб. пособие
Артикль артиклей с Was ist Kunst? 4) den sie über „Kunst“ und „Künstler“ denken. – для 3–11 кл.
географически- Bei einer Meinungsumfrage 5) einer В одном опросе в Федеративной учреждений общ.
ми названиями sollten Kinder und Jugendliche in Республике Германия дети и молодые сред.
(задания на (A1) ... Bundesrepublik Deutschland Ответ: 2 люди должны были сказать, что они образования /
основе связного sagen, was sie (A2) ... „Kunst“ und думают об искусстве и деятелях А. Ф. Будько,
текста) „Künstler“ denken. Die Meinungen искусства. И.Ю.Урбанович.–
sind sehr widersprüchlich. Vielleicht Географические названия Минск : Выш.
haben viele Kinder noch gar keine женского рода употребляются с шк.;
eigene Meinung, sondern sagen das, определенным артиклем
was sie (A3) ... ihren Eltern gehört Бондаренко, Е. В.
А2 haben. Dies gilt zum Beispiel (A4) ... 1) bei Bei einer Meinungsumfrage sollten Лексико-
die Frage, was Kunst überhaupt ist. 2) zu Kinder und Jugendliche in der грамматический
Die meisten Kinder denken bei 3) über Bundesrepublik Deutschland sagen, was практикум.
„Künstler“ nur an jemanden, der 4) auf sie über „Kunst“ und „Künstler“ denken. – 10–11 классы :
„Bilder malt“. Dass zur Kunst auch 5) um В одном опросе в Федеративной пособие для
andere Bereiche gehören, ist vielen Республике Германия дети и молодые учащихся /
nicht bekannt. Ответ: 3 люди должны были сказать, что они Е. В. Бондаренко.–
думают об искусстве и деятелях Минск : Выш.
искусства. шк., 2010;
В данном предложении выбор
предлога определяется управлением Детскина, Р. В.
глагола denken: denken über Akk. / Немецкий язык.
von Dat. – иметь мнение о чем-то, думать Лексико-
что-либо о чем-то грамматический
практикум.
РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 1
№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
А3 1) über Vielleicht haben viele Kinder noch 10–11 классы /
2) mit gar keine eigene Meinung, sondern sagen Р. В. Детскина
3) zu das, was sie von ihren Eltern gehört [и др.]. – Минск :
4) von haben. – Возможно, у многих детей Электронные
5) durch вообще нет своего мнения и они говорят ресурсы, 2011
то, что слышали от своих родителей.
Ответ: 4 Основные значения
предлагаемых на выбор предлогов:
1) über – над, поверх, по, через;
2) mit – с, вместе с;
3) zu – к;
4) von – из, от, с;
5) durch – через, сквозь
А4 1) für Dies gilt zum Beispiel für die Frage,
2) auf was Kunst überhaupt ist. – Это относится,
3) an например, и к вопросу, что такое
4) bei искусство.
5) durch Выбор предлога определяется в
данном случае управлением глагола
Ответ: 1 gelten: gelten für Akk. – относиться к
чему-либо
Грамматика. Употребление Прочитайте текст. Выберите 1) blieb Bestimmt ist es auf der ganzen Будько, А. Ф.
Морфология. слабых, сильных один из предложенных 2) bleibe Welt so, dass Männer eigentlich ihr Leben Немецкий язык :
Глагол. Имя глаголов в вариантов ответа. 3) bleibst lang egoistische Kinder bleiben. – учеб. пособие
прилагатель- Präsens / Was den Ausländern in 4) bleibt Конечно, во всем мире мужчины всю для 3–11 кл.
ное. Präteritum. Deutschland auffällt 5) bleiben жизнь остаются эгоистичными детьми. учреждений общ.
Синтаксис Страдательный Bestimmt ist es auf der Подлежащее в предложении сред.
залог Präsens / ganzen Welt so, dass Männer Ответ: 5 выражено именем существительным во образования /
Präteritum Passiv. eigentlich ihr Leben lang egoistische множественном числе (Männer), А. Ф. Будько,
Склонение имен следовательно, глагол необходимо И.Ю.Урбанович.–
А5 Kinder (A5) ... . In Deutschland merkt
прилагательных. man das aber besonders, (A6) … употребить в форме третьего лица, Минск : Выш.
Союз в viele Männer hier auf den ersten множественного числа. Время шк.;
сложносочинен- Blick sehr selbstbewusst und stark повествования в тексте – Präsens.
ном и wirken. Wenn man sie dann näher Глагол bleiben спрягается в Бондаренко, Е. В.
сложноподчи- kennen lernt, fühlt man, wie wenig Präsens следующим образом: Лексико-
ненном erwachsen sie innerlich sind. Sie
Единственное Множественное грамматический
число число
предложениях erklären ihre (A7) ... Schwächen 1-е лицо ich bleibe wir bleiben практикум. 10–11
(задания на meistens damit, dass in ihrer Kindheit 2-е лицо du bleibst ihr bleibt классы : пособие
3-е лицо er/sie/es bleibt sie/Sie bleiben

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 2


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
основе связного irgendetwas passiert ist. 1) ob In Deutschland merkt man das для учащихся /
текста) Wenn jemand Krach zu 2) denn aber besonders, weil viele Männer hier auf Е.В.Бондаренко.–
Hause hat, Schulden oder 3) als den ersten Blick sehr selbstbewusst und Минск : Выш.
Beziehungsstress, dann (A8) … das 4) wann stark wirken. – В Германии это особенно шк., 2010;
jeder am Arbeitsplatz, weil die Leute 5) weil заметно, так как на первый взгляд
hier ihre Probleme besprechen. Ich многие мужчины кажутся уверенными в Детскина, Р. В.
kann das nicht ertragen. Wenn mich Ответ: 5 себе и сильными. Немецкий язык.
eine Mitstudentin heute zur Порядок слов во второй части Лексико-
А6
Begrüßung in den Arm nimmt und предложения указывает на грамматический
küsst, morgen aber ich von ihr необходимость выбора подчинительного практикум. 10–11
unverschämt angeschrien (A9) …, союза. Из предложенных вариантов это классы /
obwohl ich zu ihr genauso freundlich союзы als – когда (однократное действие Р. В. Детскина
bin, schockiert mich das. в прошлом), wann – когда (вопросы и и др. –
Andererseits kann ich dieses косвенные вопросы), ob – ли – не Электронные
Verhalten verstehen: Hier sind alle подходят по смыслу. Остается союз ресурсы, 2011
Einzelkämpfer, (A10) … die weil – потому что, так как
wenigsten können ihre privaten 1) kleine Sie erklären ihre kleinen
Probleme zu Hause, in der Familie 2) kleiner Schwächen meistens damit, dass in ihrer
oder mit Nachbarn besprechen. 3) kleinen Kindheit irgendetwas passiert ist. – Они
4) kleines объясняют свои маленькие слабости
5) kleinem тем, что в детстве у них что-то
произошло.
А7 Ответ: 3 Если перед именем
прилагательным стоит притяжательное
местоимение, то оно получает при
согласовании с именем
существительным во множественном
числе во всех падежах окончание -en
1) erfahren Wenn jemand Krach zu Hause hat,
2) erfahrt Schulden oder Beziehungsstress, dann
3) erfährst erfährt das jeder am Arbeitsplatz… – Если
4) erfährt у кого-то дома скандал, долги или стресс
5) erfahre из-за отношений, то об этом узнает
А8 каждый на работе…
Ответ: 4 Подлежащее в предложении
выражено неопределенным
местоимением jeder, следовательно,
глагол необходимо употребить в форме
третьего лица, единственного числа.
РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 3
№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
Время повествования в тексте – Präsens.
Сильный глагол erfahren
спрягается в Präsens следующим
образом:
Единственное Множественное
число число
1-е лицо ich erfahre wir erfahren
2-е лицо du erfährst ihr erfahrt
3-е лицо er/sie/es erfährt sie/Sie erfahren

1) werde Wenn mich eine Mitstudentin heute


2) werden zur Begrüßung in den Arm nimmt und
3) werdest küsst, morgen aber ich von ihr unverschämt
4) werdet angeschrien werde, obwohl ich zu ihr
5) wirst genauso freundlich bin, schockiert mich
das. – Когда сокурсница сегодня при
Ответ: 1 приветствии меня обнимает и целует, а
завтра она нагло кричит на меня, хотя я
с ней также приветлива, меня это
шокирует.
В немецком варианте
употреблена пассивная конструкция: ich
werde angeschrien. Подлежащее
выражено личным местоимением ich.
А9 Соответственно, вспомогательный
глагол werden нужно согласовать с
подлежащим и употребить в форме
первого лица, единственного числа.
Глагол werden в настоящем
времени (Präsens) спрягается
следующим образом:
Единственное Множественное
число число
1-е лицо ich werde wir werden
2-е лицо du wirst ihr werdet
3-е лицо er/sie/es wird sie/Sie werden

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 4


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
1) weil Hier sind alle Einzelkämpfer, und
2) und die wenigsten können ihre privaten
3) da Probleme zu Hause, in der Familie oder mit
4) deshalb Nachbarn besprechen. – Здесь все
5) oder одиночки, и не многие могут обсудить
свои личные проблемы дома, в семье
А10 Ответ: 2 или с соседями.
Порядок слов во второй части
предложения указывает на
необходимость выбора сочинительного
союза. Из предложенных вариантов это
союзы oder – или (не подходит по
смыслу) и верный вариант und – и, а
А11 Грамматика. Употребление В каком из предложений 1) Sie sollen sich 1) Sie sollen sich jetzt beruhigen! Будько, А. Ф.
Морфология. инфинитива с необходимо употребить частицу jetzt … beruhigen! После модальных глаголов Немецкий язык :
Глагол частицей zu zu? 2) Sie hat nie инфинитив употребляется без учеб. пособие
Zeit, das Zimmer частицы zu. для 9-го кл.
richtig auf…räumen. 2) Sie hat nie Zeit, das Zimmer richtig учреждений общ.
3) Der Vater hört aufzuräumen. сред.
sie im Schlaf … После абстрактного имени образования /
sprechen. существительного Zeit как части А. Ф. Будько,
4) Der Enkel fährt сказуемого инфинитив употребляется с И.Ю.Урбанович.–
gern seine Großmutter частицей zu. Минск : Выш.
… besuchen. 3) Der Vater hört sie im Schlaf шк., 2018
5) Im Alter von sprechen.
sechs Monaten konnte После глагола восприятия hören
er schon „Mama“ … инфинитив употребляется без
sagen. частицы zu.
4) Der Enkel fährt gern seine
Ответ: 2
Großmutter besuchen.
После глаголов движения
инфинитив употребляется без
частицы zu.
5) Im Alter von sechs Monaten konnte
er schon „Mama“ sagen.
После модальных глаголов
инфинитив употребляется без
частицы zu

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 5


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
А12 Грамматика. Синонимия Выберите предложение, 1) Der Student Для правильного выполнения Будько, А. Ф.
Морфология. грамматических синонимичное исходному. war sehr fleißig, данного задания необходимо обратить Немецкий язык :
Синтаксис структур Obwohl der Student sehr fleißig war, darum kam er sehr внимание на временные или причинно- учеб. пособие
kam er nur langsam vorwärts. langsam vorwärts. следственные связи в исходном для 10-го кл.
2) Der Student предложении и вариантах ответа. учреждений общ.
war sehr fleißig, kam Исходное предложение: сред.
aber nur langsam Obwohl der Student sehr fleißig образования /
vorwärts. war, kam er nur langsam vorwärts. – Хотя А. Ф. Будько,
3) Der Student студент был очень прилежным, вперед И.Ю.Урбанович.–
wollte sehr vorwärts продвигался он очень медленно. Минск : Выш.
kommen, aber er war 1) Der Student war sehr fleißig, шк., 2018
nicht fleißig. darum kam er sehr langsam vorwärts. –
4) Um vorwärts Студент был очень прилежным, поэтому
zu kommen, war der вперед продвигался он очень медленно.
Student fleißig. 2) Der Student war sehr fleißig,
5) Der fleißige kam aber nur langsam vorwärts. –
Student kam sehr Студент был очень прилежным, но
schnell vorwärts. продвигался вперед он очень медленно.
3) Der Student wollte sehr
Ответ: 2 vorwärts kommen, aber er war nicht
fleißig. – Студент очень хотел
продвинуться вперед, но он не был
прилежным.
4) Um vorwärts zu kommen, war
der Student fleißig. – Чтобы продвинуться
вперед, студент был прилежным.
5) Der fleißige Student kam sehr
schnell vorwärts. – Прилежный студент
очень быстро продвигался вперед.
А13 Грамматика. Образование и Укажите номер подчеркнутого 1) 1 Der dritte Gewinn in diesem Quiz Будько, А. Ф.
Морфология. употребление фрагмента, в котором допущена 2) 2 ist eine wunderbare Reise für zwei Wochen Немецкий язык :
Имя порядковых ошибка. 3) 3 nach Mallorca. учеб. пособие
числительное числительных Der drei (1) Gewinn in (2) diesem 4) 4 По смыслу в предложении для 4-го кл.
Quiz ist eine wunderbare (3) Reise 5) 5 требуется не количественное, а учреждений общ.
für (4) zwei Wochen nach (5) порядковое числительное. Порядковые сред.
Mallorca. Ответ: 1 числительные от 2 до 19 образуются при образования /
помощи суффикса -t и склоняются как А. Ф. Будько,
прилагательные. Имя числительное И. Ю. Урбанович.
третий имеет особую форму – dritt-. В – Минск : Выш.

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 6


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
данном предложении имя числительное шк., 2014
склоняется по слабому типу склонения
после определенного артикля и получает
в именительном падеже окончание -e
А14 Грамматика. Выбор Укажите номер подчеркнутого 1) 1 Martins älterer Sohn hat den Berg Будько, А. Ф.
Морфология. вспомогательно- фрагмента, в котором допущена 2) 2 ohne unsere Hilfe bestiegen und ist darauf Немецкий язык :
Глагол го глагола при ошибка. 3) 3 sehr stolz. учеб. пособие
образовании Martins älterer (1) Sohn ist (2) den 4) 4 Переходный глагол besteigen для 5-го кл.
Perfekt Aktiv Berg ohne (3) unsere Hilfe (4) 5) 5 образует форму Perfekt Aktiv при помощи учреждений общ.
bestiegen und ist darauf (5) sehr вспомогательного глагола haben сред.
stolz. Ответ: 2 образования /
А. Ф. Будько,
И.Ю.Урбанович.–
Минск : Выш.
шк., 2014
A15 Лексика Выбор Прочитайте текст. Выберите 1) nimmt Es gibt so viele Gründe dafür, Будько, А. Ф.
лексических один из предложенных 2) braucht dass sich Menschen von Israel angezogen Немецкий язык :
единиц в вариантов ответа. 3) gibt fühlen. – Существует (есть) так много учеб. пособие
соответствии с Israel erwartet Sie! 4) sieht причин, почему Израиль притягивает для 3–11 кл.
контекстом Es (A15) … so viele Gründe 5) hört людей. учреждений общ.
(задания на dafür, dass sich Menschen von Israel В сочетании с безличным сред.
основе связного angezogen fühlen. Für manche ist es Ответ: 3 местоимением es употребляется глагол образования /
текста) das sonnige Klima, für andere ist es geben: es gibt – имеется, есть А. Ф. Будько,
A16 die (A16) … historischer, 1) Verbot Für manche ist es das sonnige И.Ю.Урбанович.–
archäologischer, religiöser oder 2) Sorgfalt Klima, für andere ist es die Vielfalt Минск : Выш. шк.
einfach „nur“ schöner Orte oder der 3) Vorschlag historischer, archäologischer, religiöser
fesselnde Kontrast zwischen Antike 4) Vielfalt oder einfach „nur“ schöner Orte… – Для
und Moderne. Aber für absolut jeden 5) Angebot некоторых – это солнечный климат, для
(A17) …, dass Israel ein gewisses, других – многообразие исторических,
nicht leicht zu definierendes Etwas Ответ: 4 археологических, религиозных или
hat, das jeden Besuch zu einer просто красивых мест…
wahrhaft (A18) … Erfahrung werden Определенный артикль женского
lässt. Sie werden das aufregende рода перед пропуском указывает на
Gefühl auf den Fußspuren der необходимость выбора имени
Geschichte zu wandeln erleben. существительного женского рода. Из
Israel ist ein modernes Land, предложенных вариантов это
das eine reichhaltige und glanzvolle die Sorgfalt – осмотрительность,
Geschichte mit fortschrittlicher добросовестность (не подходит по
смыслу) и die Vielfalt – многообразие

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 7


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
A17 Tourismusinfrastruktur verknüpft und 1) trägt Aber für absolut jeden gilt, dass
somit auf jeden (A19) … eingeht. Es 2) hilft Israel ein gewisses, nicht leicht zu
gibt herrliche Strände, pulsierende 3) hält definierendes Etwas hat… – Но абсолютно
Städte, Naturschutzgebiete, 4) gilt к каждому относится, что у Израиля есть
Kurbäder, religiöse Stätten, 5) nimmt что-то трудно объяснимое…
Einkaufszentren, Märkte, Значения предлагаемых на
Künstlerkolonien, Konzerte im Park Ответ: 4 выбор глаголов:
und vieles mehr. Das freundliche 1) tragen – нести, носить;
Volk von Israel erwartet und begrüßt 2) helfen – помогать;
Sie, entsprechend der traditionellen 3) halten – держать,
(A20) …, die bis in Biblische Zeiten придерживать;
zurückgeht. 4) gelten – иметь силу, иметь
вес, быть действительным,
относиться;
5) nehmen – брать

A18 1) unaufmerksamen Aber für absolut jeden gilt, dass


2) unverzeihlichen Israel ein gewisses, nicht leicht zu
3) unzufriedenen definierendes Etwas hat, das jeden Besuch
4) unbedeutenden zu einer wahrhaft unvergesslichen
5) unvergesslichen Erfahrung werden lässt. – Но абсолютно к
каждому относится, что у Израиля есть
Ответ: 5 что-то трудно объяснимое, что
превращает каждое посещение в
действительно незабываемый опыт.
Значения предлагаемых на
выбор имен прилагательных:
1) unaufmerksam –
невнимательный;
2) unverzeihlich –
непростительный;
3) unzufrieden – недовольный;
4) unbedeutend –
незначительный;
5) unvergesslich –
незабываемый

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 8


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
A19 1) Urlaubsdauer Israel ist ein modernes Land, das
2) Urlaubsreise eine reichhaltige und glanzvolle Geschichte
3) Urlaubswunsch mit fortschrittlicher Tourismusinfrastruktur
4) Urlaubstage verknüpft und somit auf jeden
5) Urlaubsruhe Urlaubswunsch eingeht. – Израиль – это
современная страна, которая соединяет
Ответ: 3 богатую и славную историю с
прогрессивной туристической
инфраструктурой и таким образом
удовлетворяет любое желание.
Неопределенное местоимение
jeden перед пропуском указывает на
необходимость выбора имени
существительного мужского рода в
единственном числе. Из предложенных
на выбор это только вариант 3
A20 1) Gastarbeiter Das freundliche Volk von Israel
2) Gasthof erwartet und begrüßt Sie, entsprechend der
3) Gastgeber traditionellen Gastfreundschaft… –
4) Gastland Дружелюбный народ Израиля ждет и
5) Gastfreundschaft приветствует Вас в соответствии с
традиционным гостеприимством…
Ответ: 5 Определенный артикль женского
рода в родительном падеже перед
пропуском делает возможным выбор
только пятого варианта
А21 Социокультурная Решение Определите правильную 1) ACDFBE Обратите внимание на то, что Будько, А. Ф.
компетенция коммуникативных последовательность реплик A–F 2) EFDBAC каждая реплика вытекает из Немецкий язык :
задач в диалоге. 3) CFBEAD предыдущей. учеб. пособие
A. Soll das unbedingt ein 4) FACBDE C: Kann ich Ihnen helfen? для 5–11 кл.
Kostüm sein? Oder ist ein 5) AFCBDE F: Danke, ich habe noch nichts учреждений общ.
Hosenanzug auch möglich? gewählt. сред.
B. Suchen Sie was ganz Ответ: 3 B: Suchen Sie was ganz Bestimmtes? образования;
Bestimmtes? E: Ja, ein elegantes Kostüm. Антоненко, В. С.
C. Kann ich Ihnen helfen? A: Soll das unbedingt ein Kostüm sein? Культура
D. Lieber ein Kostüm. Oder ist ein Hosenanzug auch речевого
E. Ja, ein elegantes Kostüm. möglich? общения. 7–8
F. Danke, ich habe noch nichts D: Lieber ein Kostüm классы: пособие
gewählt. для учащихся

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 9


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
А22 Социокультурная Решение Установите соответствие между 1) A4B1C2D3 Заданные ситуации общения: Будько, А. Ф.
компетенция коммуникативных предложенными ситуациями и 2) A3B4C2D1 А. – просьба о помощи; Немецкий язык :
задач репликами. Укажите номер 3) A2B3C1D4 В. – приглашение сесть на учеб. пособие
правильного ответа. 4) A3B1C2D4 свободное место; для 5–11 кл.
Situation 5) A1B3C2D4 С. – напоминание о предыдущей учреждений общ.
A. Man möchte von jemandem встрече; сред.
Ответ: 4
Hilfe bekommen. D. – посещение больного. образования /
B. Man lädt einen ein, sich zu А. Ф. Будько,
setzen. A. Man möchte von jemandem Hilfe И.Ю.Урбанович.–
C. Man erinnert einen an ein bekommen. – 3. Ich habe eine Минск : Выш.
früheres Treffen. kleine Bitte an Sie. шк.;
D. Man besucht einen Kranken. B. Man lädt einen ein, sich zu Антоненко, В. С.
Reaktion setzen. – 1. Möchten Sie sich hier Культура
1. Möchten Sie sich hier setzen? setzen? речевого
2. Ich kenne Sie von der C. Man erinnert einen an ein früheres общения. 7–8
Konferenz in Oslo. Treffen. – 2. Ich kenne Sie von der классы: пособие
3. Ich habe eine kleine Bitte an Konferenz in Oslo. для учащихся /
Sie. D. Man besucht einen Kranken. – Минск : Выш.
4. Was sagt dein Arzt dazu? 4. Was sagt dein Arzt dazu? шк., 2010

А23 Социокультурная Решение Выберите ответ, подходящий по 1) Ja, ich bin satt. Для правильного выполнения Будько, А. Ф.
компетенция коммуникативных смыслу к предложенной 2) Nein, ich habe задания необходимо понять смысл Немецкий язык :
задач реплике. Hunger. вопроса и предлагаемых ответов. учеб. пособие
Frau Weiß, nehmen Sie doch noch 3) Ich habe для 5–11 кл.
etwas! – … schon 5 Kilo Frau Weiß, nehmen Sie doch noch учреждений общ.
abgenommen! etwas! (Госпожа Вайс, возьмите еще что- сред.
4) Doch, ich mag нибудь.) – … образования /
Fisch. А. Ф. Будько,
5) Nein, danke. Содержание предлагаемых на И.Ю.Урбанович.–
Ich habe genug выбор вариантов ответа: Минск : Выш.
gegessen. 1) Да, я сыта. шк.;
2) Нет, я голодна. Антоненко, В. С.
Ответ: 5 3) Я похудела уже на 5 килограммов. Культура
4) Ну как же, я люблю рыбу. речевого
5) Нет, спасибо. Я наелась. общения. 7–8
классы: пособие
Frau Weiß, nehmen Sie doch noch для учащихся /
etwas! – Nein, danke. Ich habe genug В.С.Антоненко. –
gegessen. Минск : Выш.
шк., 2010
РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 10
№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
А24 Социокультурная Решение Выберите вопрос, подходящий 1) Was hast du Для правильного выполнения Будько, А. Ф.
компетенция коммуникативных по смыслу к ответу. ihr zum Geburtstag задания необходимо понять смысл Немецкий язык :
задач … – Ich habe ein Auto geschenkt geschenkt? ответа и предлагаемых вопросов. учеб. пособие
bekommen. 2) Seit wann hast для 5–11 кл.
du dein Auto? … – Ich habe ein Auto geschenkt учреждений общ.
3) Brauchst du bekommen. (Мне подарили машину.) образования /
einen Führerschein? А. Ф. Будько,
4) Wie teuer ist Содержание предлагаемых на И.Ю.Урбанович.–
denn dein Auto? выбор вопросов: Минск : Выш.
5) Wozu brauchst 1) Что ты подарил ей на день шк.;
du denn einen рождения?
Führerschein? 2) С какого времени у тебя есть Антоненко, В. С.
машина? Культура
Ответ: 5 3) Тебе нужно водительское речевого
удостоверение? общения. 7–8
4) Сколько стоит твоя машина? классы: пособие
5) Зачем тебе водительское для учащихся /
удостоверение? Минск : Выш.
шк., 2010
Wozu brauchst du denn einen
Führerschein? – Ich habe ein Auto
geschenkt bekommen.
Чтение Чтение (задания Прочитайте текст и выполните Выберите Ответ на вопрос, о чем идет речь Будько, А. Ф.
к тексту на задания к нему. правильный в тексте, то есть определение его темы, Немецкий язык :
определение Die Alma Mater ruft ihre Töchter вариант ответа на предполагает общее понимание текста. учеб. пособие
темы, I. Körper, Intelligenz, Information, вопрос. Предложенные варианты ответа для 5–11 кл.
установление Wasser, Stadt, Arbeit und Migration – 1) Von der Gründung 2, 3, 4 не соответствуют общему учреждений общ.
фактов и das sind die Themen der der Internationalen содержанию текста: сред.
причинно- Internationalen Frauenuniversität Frauenuniversität 2) О немецком взгляде на науку. образования /
следственных (ifu). Die Idee, eine Hochschule zu (ifu) in Deutschland 3) Об исследованиях женщинами А. Ф. Будько,
связей между schaffen, in der Lehre und Forschung und den Aufgaben проблем загрязнения воды. И.Ю.Урбанович.–
А25 ними, inhaltlich wie strukturell von Frauen der neuen 4) О помощи европейской науки Минск : Выш.
однозначность gestaltet werden, nahm konkrete Universität. студенткам из третьего мира. шк.;
понимания Gestalt an. Die ifu wird durch die 2) Von der deutschen Только вариант ответа 1
информации) Bundesländer Niedersachsen, Sicht der отражает общий смысл текста: о Будько, А. Ф.
Hessen und Hamburg unterstützt, Wissenschaft. создании Международного женского Практикум по
sowie durch Stiftungen und 3) Von der Forschung университета в Германии и о задачах чтению. 5–6
Sponsoren. Von den benötigten der Frauen zu нового университета классы: пособие
sechs Millionen Euro sind ihr 4,5 Problemen der для учащихся /
bereits fest zugesagt. Wasserverschmutz А. Ф. Будько. –
РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 11
№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
II. Professorin Ayla Neusel, ung. Минск : Выш.
Vorsitzende des Vereins, nennt zwei 4) Von der Förderung шк., 2010
Hauptaufgaben der der Studentinnen
Frauenuniversität: aus der Dritten
Nachwuchswissenschaftlerinnen zu Welt durch die
fördern und dauerhafte europäische
Kooperationen zu ermöglichen. Noch Wissenschaft.
wichtiger: Wissenschaft soll aus
frauenspezifischer Sicht betrieben Ответ: 1
werden, … Frauen stellen andere Выберите Правильный ответ – 2:
Fragen an die Wissenschaft. Die завершение An der Internationalen
Erfahrungen und das Wissen von предложения в Frauenuniversität werden vor allem
Frauen muss mehr Gewicht соответствии с junge Wissenschaftlerinnen gefördert. –
bekommen. An der ifu werden rund содержанием текста. В Международном женском
100 Studentinnen im Projektbereich An der университете будут поддерживаться,
Wasser zu Wasserverschmutzung Internationalen прежде всего, молодые ученые-
und Kindersterblichkeit forschen. Sie Frauenuniversität ... женщины.
wollen neue Methoden der 1) können alle Frauen Ответ содержится в абзаце II:
Wasseraufbereitung durch studieren, die an Professorin Ayla Neusel,
Kombination traditioneller und den angebotenen Vorsitzende des Vereins, nennt zwei
moderner Techniken entwickeln. Themen Hauptaufgaben der Frauenuniversität:
III. Ein weiterer Hauptgedanke der ifu interessiert sind. Nachwuchswissenschaftlerinnen zu fördern
ist die Internationalität: Zwei Drittel 2) werden vor allem und dauerhafte Kooperationen zu
der Studentinnen werden aus dem junge ermöglichen.
А26
Ausland kommen, die Hälfte davon Wissenschaftlerinn Предложенные варианты ответа 1,
aus der Dritten Welt. Nach der en gefördert. 3, 4 не соответствуют содержанию
Auswahl gegen Ende 1999 wurden 3) sorgen die Männer текста: В Международном женском
an 40 Prozent der Studentinnen nur für den Inhalt университете …
Stipendien vergeben. „Wir sind nicht der Programme. 1) могут учиться все женщины,
daran interessiert, nur 4) findet die Auswahl которые интересуются предложенными
Oberschichttöchter an unserer nach den темами.
Universität zu haben. Und wir sind Prüfungen statt. 3) мужчины заботятся только о
auch nicht daran interessiert, den содержании программ.
Teilnehmerinnen aus den anderen Ответ: 2 4) отбор происходит
Ländern unsere deutsche Sicht der исключительно по результатам
Wissenschaft aufzuzwingen,“ sagt экзаменов.
Ayla Neusel.
IV. Bevor die Alma Mater ihre Pforten
geöffnet hat, melden sich

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 12


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
Kritikerinnen zu Wort. So unterstützt Выберите Правильный ответ – 4:
Barbara Nohr zwar prinzipiell die завершение Die Studentinnen müssen vor der
Idee einer Frauenuniversität, kritisiert предложения в Aufnahme ihre Eignung zur Forschung
aber die Auswahlkriterien der ifu: Die соответствии с nachweisen. – Перед поступлением
Studentinnen müssen ihre Eignung содержанием текста. студентки должны доказать свою
und Motivation durch ein Referat Die Studentinnen пригодность к исследованиям.
nachweisen. Sie vermisst in der müssen vor der Ответ содержится в абзаце IV:
Struktur der ifu die demokratischen Aufnahme ... Die Studentinnen müssen ihre
Mitbestimmungsrechte der 1) viele Eignung und Motivation durch ein Referat
Studentinnen. Darüber hinaus Auslandserfahrungen nachweisen.
А27 würden die geplanten haben. Предложенные варианты ответа 1,
Teilnahmebeiträge von 450 Euro die 2) eine Stiftung oder 2, 3 не соответствуют содержанию
sozialen Ungleichheiten verschärfen. einen Sponsor finden. текста: Перед поступлением студентки
„Darauf kommt es vor allem an“, sagt 3) Kooperations- должны…
sie. Aber diese Kritik trifft Professorin partner in Deutschland 1) иметь большой международный
Ayla Neusel nicht. haben. опыт.
4) ihre Eignung zur 2) найти благотворительный фонд
Forschung или спонсора.
nachweisen. 3) иметь партнера по
сотрудничеству в Германии.
Ответ: 4
Выберите Правильный ответ – 1:
завершение Die Studentinnen der ifu müssen
предложения в ihre Beteiligung am Projekt bezahlen. –
соответствии с Студентки ifu должны оплатить свое
содержанием текста. участие в проекте.
Die Studentinnen der Ответ содержится в абзаце IV:
ifu ... Darüber hinaus würden die
1) müssen ihre geplanten Teilnahmebeiträge von 450 Euro
Beteiligung am Projekt die sozialen Ungleichheiten verschärfen.
А28 bezahlen. Предложенные варианты ответа 2,
2) erhalten 450 Euro 3, 4 не соответствуют содержанию
im Monat. текста: Студентки ifu…
3) müssen zur 2) получают 450 евро в месяц.
Oberschicht der 3) должны принадлежать к
Bevölkerung gehören. высшему слою общества.
4) werden von ihren 4) финансируются их родителями.
Eltern finanziert.

Ответ: 1
РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 13
№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
Выберите союз, Wissenschaft soll aus
который необходим frauenspezifischer Sicht betrieben werden,
для соединения denn Frauen stellen andere Fragen an die
выделенных в Wissenschaft. – Науку нужно вести со
абзаце II частей специфической женской точки зрения,
предложения. так как женщины задают другие вопросы.
1) denn Значения союзов:
А29
2) weil 1) denn – так как, потому что –
3) oder сочинительный союз;
4) dass 2) weil – так как, потому что –
подчинительный союз;
Ответ: 1 3) oder – или;
4) dass – что, чтобы

К какому слову в Zwei Drittel der Studentinnen


абзаце III относится werden aus dem Ausland kommen, die
выделенное Hälfte davon aus der Dritten Welt.
местоименное Местоименное наречие davon
наречие davon? относится к Zwei Drittel der Studentinnen и
1) Internationalität используется для избежания повтора
А30 2) Ausland слова
3) Zwei Drittel der
Studentinnen
4) Auswahl

Ответ: 3

В1 Грамматика. Образование Переведите на немецкий язык Ответ: DARUM Hast du deiner Freundin beim Будько, А. Ф.
Морфология. указательных фрагмент предложения, данный Umzug geholfen? – Ja, sie hat mich darum Немецкий язык :
Наречие местоименных в скобках. gebeten. учеб. пособие
наречий Hast du deiner Freundin beim Umzug Для заполнения пропуска в для 8-го кл.
geholfen? – Ja, sie hat mich … (об предложении необходимо образовать учреждений общ.
этом) gebeten. указательное местоименное наречие по сред.
образцу: da+r+um. Использование образования /
предлога um обусловлено управлением А. Ф. Будько,
глагола: bitten um Akk. (просить о чем- И.Ю.Урбанович.–
либо) Минск : Выш.
шк., 2018

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 14


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
В2 Грамматика. Образование Переведите на немецкий язык Ответ: TIEFSTE Der Baikal ist der tiefste See in Будько, А. Ф.
Морфология. превосходной фрагмент предложения, данный в Asien. Немецкий язык.
Имя степени скобках, используя предложенное Три степени сравнения 7 класс /
прилагатель- сравнения слово. прилагательного tief: А. Ф. Будько,
ное прилагательных Der Baikal ist der … (самое tief – tiefer – der tiefste И.Ю.Урбанович.–
глубокое (tief) See in Asien. Минск : Выш.
шк., 2016
Грамматика. Употребление Прочитайте текст. Ответ: EINER Jetzt steht er mit einer deutschen Будько, А. Ф.
Морфология. (склонение) Преобразуйте, если Freundin vor der Philharmonie in Berlin und Немецкий язык.
Артикль. артиклей. необходимо, слова, kontrolliert noch einmal die Eintrittskarten. – 4 класс /
Глагол Употребление напечатанные заглавными Сейчас он стоит с одной немецкой А. Ф. Будько,
(спряжение) буквами в скобках под подругой перед Берлинской И.Ю.Урбанович.–
вспомогатель- номерами В3–В5, так, чтобы филармонией и проверяет еще раз Минск : Выш.
ных глаголов они грамматически входные билеты. шк., 2019
соответствовали тексту. Неопределенный артикль
B3 Впишите их в бланк ответов. женского рода eine склоняется
следующим образом:
Jaime kommt aus Caracas
(Venezuela). Jetzt steht er mit (B3 … Ж. р.
(EINE) deutschen Freundin vor der Nom. eine
Gen. einer
Philharmonie in Berlin und kontrolliert Dat. einer
noch einmal die Eintrittskarten. Heute Akk. eine
Abend wird er dabei sein, wenn die
В предложении он употреблен в
Musiker in (B4 … (DIE) Philharmonie
дательном падеже
Bach und Beethoven spielen. Davon
Ответ: DER Heute Abend wird er dabei sein, Будько, А. Ф.
(B5 … (HABEN) er lange geträumt.
wenn die Musiker in der Philharmonie Bach Немецкий язык.
und Beethoven spielen. – Сегодня 3 класс /
вечером он будет свидетелем того, как А. Ф. Будько,
музыканты в филармонии будут играть И.Ю.Урбанович.–
Баха и Бетховена. Минск : Выш.
Определенный артикль женского шк., 2018
рода die склоняется следующим
B4
образом:
Ж. р.
Nom. die
Gen. der
Dat. der
Akk. die

В предложении он употреблен в
дательном падеже
РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 15
№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
Ответ: HAT Davon hat er lange geträumt. – Об Будько, А. Ф.
этом он давно мечтал. Немецкий язык.
Вспомогательный глагол haben 3 класс /
спрягается следующим образом: А. Ф. Будько,
B5 Единственное Множественное
И.Ю.Урбанович.–
число число Минск : Выш.
1-е лицо ich habe wir haben шк., 2018
2-е лицо du hast ihr habt
3-е лицо er/sie/es hat sie/Sie haben

Лексика. Образование Прочитайте текст. Образуйте Ответ: Hypochonder sind Menschen, die Будько, А. Ф.
Словообра- имен от слов, напечатанных GESUNDHEIT sich pausenlos um ihre Gesundheit Немецкий язык :
зование существитель- заглавными буквами в скобках sorgen. – Ипохондрики – это люди, учеб. пособие
ных и имен под номерами В6–В8, которые постоянно боятся за свое для 5–11 кл.
прилагательных однокоренные слова так, здоровье. учреждений общ.
чтобы они грамматически и Притяжательное местоимение сред.
В6 лексически соответствовали ihre перед пропуском дает подсказку о образования /
тексту. Впишите их в бланк том, что необходимо образовать имя А. Ф. Будько,
ответов. существительное женского рода. От И.Ю.Урбанович.–
имени прилагательного gesund при Минск : Выш.
Mein Freund Martin
помощи суффикса -heit по смыслу шк.;
Hypochonder sind образуем Gesundheit: gesund – Бондаренко, Е. В.
Menschen, die sich pausenlos um здоровый, Gesundheit – здоровье Лексико-
ihre (B6 … (GESUND) sorgen. Sie Ответ: TÄGLICH Täglich haben sie eine neue грамматический
wissen alles über Medizin und Krankheit. – Ежедневно у них появляется практикум. 10–11
kennen jedes Symptom mit seinem новая болезнь. классы: пособие
lateinischen Namen. (B7 … (TAG) Так как в контексте ничто не для учащихся /
haben sie eine neue Krankheit. указывает на то, что в пропуск Е.В.Бондаренко.–
Martin, mein Freund, ist so ein необходимо вставить имя Минск : Выш.
В7 Mensch. Er ist gut informiert: Unter существительное или глагол, то по шк., 2010;
seinem Bett liegt „Knaurs Großes смыслу предложения от имени Детскина, Р. В.
Lexikon. Ein Ratgeber für Gesunde существительного Tag образуем наречие Немецкий язык.
und Kranke“. Er sieht alles im täglich. Также в данном предложении Лексико-
Fernsehen zum Thema Krankheiten. возможно употребление наречия грамматический
Und eins ist sicher: Am Tag nach tagtäglich практикум. 10–11
einer neuen (B8 … (SENDEN) sitzt Ответ: SENDUNG Am Tag nach einer neuen классы /
er beim Arzt, weil er glaubt, dass er Sendung sitzt er beim Arzt, weil er glaubt, Р. В. Детскина
В8 diese Krankheit hat. dass er diese Krankheit hat. – На и др. –
следующий день после новой передачи Электронные
он сидит у врача, так как он думает, что у ресурсы, 2011
РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 16
№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
него есть эта болезнь.
Неопределенный артикль перед
пропуском указывает на то, что нужно
образовать имя существительное
женского рода. По смыслу от глагола
senden при помощи суффикса -ung
образуем Sendung – передача
Лексика. Употребление Прочитайте текст. Заполните Ответ: FÜR Immer nur schreiben, sitzen, Будько, А. Ф.
Грамматика. глаголов в пропуски (В9–В18) zuhören – das ist nichts für ihn. – Всё Немецкий язык :
Морфология. Präsens, предложенными словами. время только писать, сидеть и слушать – учеб. пособие
В9 Глагол. Имя Präteritum Passiv. Впишите их в бланк ответов в это не для него. для 5–11 кл.
существительное. Употребление той форме, в которой они В предложении не хватает учреждений общ.
Имя модальных должны стоять в тексте. предлога. На выбор дан только один сред.
прилагательное. глаголов. Помните, что каждое слово предлог – für (для) образования /
Местоимение. Образование может быть использовано А. Ф. Будько,
Предлог Ответ: KANN Er kann sich noch gut an das
множественного только один раз. И.Ю.Урбанович.–
zufriedene Gefühl beim letzten Praktikum
числа имен Минск : Выш.
Erste Arbeitserfahrungen erinnern. – Он может еще хорошо
существительных. шк.;
Woche, kommen, Hand, вспомнить чувство удовлетворения от
Склонение имен
entscheiden, können, sein, gut, er, последней практики.
прилагательных. Бондаренко, Е. В.
nur, für Место пропуска, инфинитив в
Употребление Лексико-
конце предложения, а также смысл
местоимений. Björn hat es eilig. Der грамматический
предложения указывают на
Употребление 15-jährige Junge aus der 9a hat die практикум. 10–11
необходимость выбора модального
предлогов. Schule satt. Immer nur schreiben, классы: пособие
В10 глагола können. Подлежащее выражено
Употребление sitzen, zuhören – das ist nichts для учащихся /
личным местоимением er,
наречий (B9) … ihn. „Was Handfestes“ Е.В.Бондаренко.–
следовательно, модальный глагол нужно
möchte er machen und Geld Минск : Выш.
употребить в форме третьего лица,
verdienen. Er (B10) … sich noch gut шк., 2010;
единственного числа:
an das zufriedene Gefühl beim
Единственное Множественное Детскина, Р. В.
letzten Praktikum erinnern. Drei число число
(B11) … hatte er in einer Kfz- 1-е лицо ich kann wir können Немецкий язык.
Werkstatt gearbeitet. Da konnte er 2-е лицо du kannst ihr könnt Лексико-
mit seinen eigenen (B12) … etwas 3-е лицо er/sie/es kann sie/Sie können грамматический
anpacken. „Wenn er abends dreckig практикум. 10–11
nach Hause (B13) … , strahlte er Ответ: WOCHEN Drei Wochen hatte er in einer классы /
über das ganze Gesicht“, erinnert Kfz-Werkstatt gearbeitet. – Три недели он Р. В. Детскина
В11 sich seine Mutter heute. „Das работал в авторемонтной мастерской. и др. –
Arbeitsleben ist viel besser als die В пропуск после числительного Электронные
Schule“, hat Björn für sich (B14) … . необходимо вставить имя ресурсы, 2011

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 17


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
Er will nach der Hauptschulreife существительное. По смыслу из
arbeiten gehen. Sein Großvater, der предложенных слов подходит только
seit vierzig Jahren auf der Werft Woche. Согласуем его с контекстом и
arbeitet, hat ihm dort eine (B15) … употребляем в форме множественного
Ausbildungsstelle vermittelt. Glück числа, винительного падежа
für Björn, dass er (B16) … zweites Ответ: HÄNDEN Da konnte er mit seinen eigenen
Praktikum bereits bei der Werft Händen etwas anpacken. – Тогда он мог
machen kann. Alles funktioniert da делать что-то своими руками.
vollautomatisch. Björn ist В пропуск после предлога с
beeindruckt. Doch sein Blick ist притяжательным местоимением
kritisch. „Was muss denn da der необходимо вставить имя
В12
Mensch noch tun?“, denkt (B17) … . существительное. По смыслу из
„Hoffentlich nicht (B18) … am предложенных слов подходит только
Schreibtisch sitzen!“ Vor allem aber слово Hand – рука. Согласуем его с
ist er weit weg von der ungeliebten контекстом и употребляем в форме
Schule. множественного числа, дательного
падежа
Ответ: KAM Wenn er abends dreckig nach
Hause kam, strahlte er über das ganze
Gesicht. – Когда он вечером грязный
приходил домой, его лицо светилось от
радости.
В предложении не хватает
сказуемого. Из предложенных на выбор
глаголов по смыслу подходит kommen.
Его необходимо согласовать с
подлежащим er (3-е л., ед. ч.) и
употребить в форме прошедшего
В13
времени Präteritum (т. к. глагол во второй
части сложного предложения стоит в
Präteritum).
Глагол kommen спрягается в
Präteritum следующим образом:
Единственное Множественное
число число
1-е лицо ich kam wir kamen
2-е лицо du kamst ihr kamt
3-е лицо er/sie/es kam sie kamen

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 18


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
Ответ: „Das Arbeitsleben ist viel besser
ENTSCHIEDEN als die Schule“, hat Björn für sich
entschieden. – «Трудовая жизнь намного
лучше школы», – решил для себя Бьёрн.
В пропуске отсутствует вторая
часть сказуемого в Perfekt Aktiv: hat … .
Из предложенных на выбор глаголов
В14 только глагол entscheiden подходит по
смыслу. Для образования Perfekt Aktiv
необходимо вставить Partizip II от
глагола entscheiden.
Три основные формы сильного
глагола entscheiden:
entscheiden – entschied –
entschieden
Ответ: GUTE Sein Großvater, der seit vierzig
Jahren auf der Werft arbeitet, hat ihm dort
eine gute Ausbildungsstelle vermittelt. –
Его дедушка, который сорок лет
работает на верфи, нашел ему хорошее
место для обучения.
В пропуске между именем
существительным и относящимся к нему
неопределенным местоимением
отсутствует определение. Среди слов на
выбор есть только одно прилагательное,
которое может выполнять эту функцию –
В15 gut. Имя прилагательное gut необходимо
согласовать с именем существительным
Ausbildungsstelle (ед. ч., ж. р., в. п.) и
просклонять по смешанному типу
склонения (после неопределенного
артикля):
Ж. р.
Nom. eine gute
Gen. einer guten
Dat. einer guten
Akk. eine gute

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 19


№ Раздел
п/п программы Элемент Варианты ответа. Учебное
Содержание задания Разбор задания
вступительных содержания Ответ издание
испытаний
Ответ: SEIN Glück für Björn, dass er sein
zweites Praktikum bereits bei der Werft
machen kann. – Удача для Бьёрна, что
свою вторую практику он может пройти
как раз на верфи.
В16 Перед именем существительным
с определением отсутствует артикль или
заменяющее его слово, в данном случае
это притяжательное местоимение sein –
его (свою)
Ответ: ER „Was muss denn da der Mensch
noch tun?“, denkt er. – «А что там нужно
еще делать человеку?», думает он.
В предложении отсутствует
В17
подлежащее. Из предложенных на
выбор слов, а также исходя из контекста,
эту функцию может выполнить личное
местоимение er – он
Ответ: NUR Hoffentlich nicht nur am
Schreibtisch sitzen! – Надеюсь, не только
сидеть за письменным столом!
На место пропуска в
В18 предложении по смыслу подходит только
наречие nur (только, лишь). Наречие –
неизменяемая часть речи, в
предложении употребляется в
начальной форме

РТ–2020/2021 гг. Этап III. Вариант 1 Тематическое консультирование по немецкому языку 20