PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

ACTIVIDAD. 6
COLABORATIVO 1
TUTOR: JUDITH BARERA MORALES

EBER LOPEZ HERNANDEZ

C.C Nº10903630 de Valencia
CERES VALENCIA_CORDOBA
CEAD SAHAGUN

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA ING. ELECTRONICA

FECHA: 24-03- 2011

VALENCIA-CORDOBA

TEORIAS DE TEORIAS DE TEORIAS

Elaboro Eber López Hernández
 CONTENIDO PROCESO COMPLEMENTAR
IAS
PUNTOS motivación Mecanismos
COMUNES de motivación
PUNTOS influencia de La diferentes
CONTRARIOS la concepciones
necesidades de cada uno
de los autores
referente al
mecanismo
para alcanzar
la motivación
además cada
proceso es
diferente a la
experiencia
que cada uno
tenga
CONCEPTOS Según Bronw dice
EXCLUSIVOS maslow la que para
persona está conseguir la
constituida motivación
por una serie hay que
de seguir 3
necesidades factores la
en orden valencia, la
jerárquico expectativa y
que va desde la
lo más instrumentali
material a lo dad. Adams
más considera que
espiritual. además de
Herzberg interesarnos
considera el una
ambiente recompensa
externo y el debe haber
trabajo del equidad en la
individuo y comparación
los factores de resultados.
motivacionale Skinner dice
s como la que nuestra
energía para motivación y
esfuerzo en el acciones
logro de dependen del
objetivos. contexto en
Elaboro Eber López Hernández
 Aldefer que nos
considera desarrollemos
como aspecto . Manfred
importante el considera que
desarrollo de las
la motivación necesidades
(si no se son únicas y
satisface una universales;
necesidad de además hay
orden que ser para
superior tener.
aparece una
necesidad de
orden
inferior.
McClelland
establece 3
necesidades
que son
impulso de
sobresalir,
necesidad de
poder,
necesidad de
afiliación.
CAMPOS DE En todos los Se desarrolla
APLICACIÓN campos en todos los
DE LA TEORIA posibles de campos por su
aplicación ya complejidad
que cada una no puede ser
abarca abordada por
campos una sola
distintos disciplina

Elaboro Eber López Hernández