Анализ образовательной среды школы

1. Общая характеристика учреждения

1.1 Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №44
имени Героя Советского Союза Д. Л. Калараша муниципального образования
Люберецкий муниципальный район Московской области.
Количество учащихся:?
Количество учителей: 42
Количество учащихся, изучающих иностранный язык:?
Количество учителей иностранного языка: 7
1.2 Порядок работы учебного заведения:
Учебный год в гимназии начинается 1 сентября.
Продолжительность учебного года в 1-х классах не менее 33 недель, во
2-х-11-х классах не менее 34 недель без учёта государственной (итоговой)
аттестации.
Продолжительность учебной недели в 1-4 классах – 5 дней, в 5-11-х
классах – 6 дней (с понедельника по субботу включительно). Занятия
проводятся в одну смену.
Продолжительность уроков: для 1-го класса – 3 урока по 35 мин.
(сентябрь, октябрь), со 2 четверти – 4 урока по 35 мин., по 2 полугодия – по
45 мин.; для 2-11-х классов – по 45 мин.
Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее 30
календарных дней, летом не менее 8 недель. Для обучающихся 1-х классов в
течение года устанавливаются дополнительные каникулы.
Учебные нагрузки обучающихся:
на 1 ступени обучения не более 5 часов в день.
1 класс – 20 часов в неделю;
2-4 классы – 22 часа в неделю;
на II ступени обучения:
5 класс – 31 час
6 класс – 32 часа;
 7 класс – 33 часа;
8-9 классы – 35 часов;
на III ступени – 6 часов в день, 36 часов в неделю.
Во внеучебное время организуются занятия по направлениям:
 спортивно-оздоровительное;
 патриотическое;
 художественно-эстетическое;
 трудовое;
 познавательное;
 развитие самоуправления школьников и др.
 Годовой  календарный учебный график
на 2017-2018 учебный год:
1. Начало учебного года
01.09.2017 г.
2. Окончание учебного года:
  Учебные занятия заканчиваются:
В 1,9,11 классах – 24 мая.
Во 2-8,10 классах – 30 мая;
3. Начало учебных занятий
1-11 классах – 8часов30 минут.
4. Окончание учебных занятий
 1-4  классы – 13часов15 минут; 5-6 классы  -14 часов 10 минут; 7-11
классы – 15 часов 05 минут.
5. Сменность занятий
 Занятия проводятся в одну смену.
6. Продолжительность учебного года
1 класс – 33 недели; 2- 8, 10 классы – 35 недель;  9,11 классы-34 недели
7. Режим работы школы
1 – 4 классы – 5-дневная учебная неделя;
5 – 11классы – 6-дневная учебная неделя;
 8. Регламентирование образовательного процесса на учебный год
 
Расписание ЗВОНКОВ на 2017-2018 учебный год
  Понедельник- Суббота
пятница
Урок Время Перемена Время Перемен
а
1 08.30–09.10 10 мин 8.30–9.10 10 мин
урок
2 09.20–10.00 10 мин 9.20–10.00 10 мин
урок
3 10.10–10.50 15 мин 10.10– 15 мин
урок 10.50
4 11.05–11.45 15 мин 11.05– 15 мин
урок 11.45
5 12.00–12.40 10 мин 12.00– 10 мин
урок 12.40
6 12.50–13.30 10 мин 12.50– 10 мин 
урок 13.30
7 13.40–14.20 5 мин 13.40-14.20 5 мин 
урок
8 14.25–15.05 5 мин 14.25-15.05 5 мин 
урок
9 15.10–15.50 5 мин  15.10-15.50 5 мин 
урок

Расписание КАНИКУЛ на 2017-2018 учебный год

Каникулы Сроки каникул Первый учебный день после
каникул
Осенние 30.10.2017 – 07.11.2017
06.11.2017
Зимние 01.01.2018 – 13.01.2 15.01.2018
018
Весенние 24.03.2018 – 02.04.2018
01.04.2018
Дополнительные 19.02.2018 – 26.02.2018
каникулы 25.02.2018

9. Продолжительность уроков
1 класс – в сентябре-октябре – 3 урока в день по 35 минут каждый,
остальное время заполняется целевыми прогулками, внеурочными
занятиями, экскурсиями,     физкультурными занятиями, развивающими
играми;

- в ноябре – декабре – 4 урока в день по 35 минут каждый и один раз в

неделю 5 уроков за счёт урока физической культуры;

- в январе-мае 4 урока в день по 45 минут каждый и один раз в неделю 5

уроков за счёт физической культуры;
2-11 классы – 45 минут.
 
для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков в день;
для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;
для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков;

10.                       Проведение промежуточной аттестации в переводных

классах
Промежуточная аттестация проводится по итогам освоения
образовательной программы: на первой и второй ступенях обучения - за
четверти, на третьей ступени - за полугодия.
Промежуточная аттестация в 2-4  и в 5-8,10 классах в форме итоговых
контрольных работ проводится года без прекращения общеобразовательного
процесса.
 
11. Проведение государственной (итоговой) аттестации в 9 и 11 
классах
Срок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся
устанавливается Федеральной службой по надзору в сфере образования и
науки (Рособрнадзор).

2. Особенности материально-технической базы

 Сегодня гимназия имеет двадцать два учебных кабинета, кабинет
социального педагога и психолога, два стационарных компьютерных
кабинета и один мобильный компьютерный класс. Все кабинеты
информатики оснащены мультимедийным оборудованием. Кабинеты
математики, русского языка, биологии, начальных классов оборудованы
интерактивными досками или экранами и мультимедийными проекторами. В
целом все кабинеты гимназии находятся в хорошем состоянии :
отремонтированы, оборудованы учебной мебелью, в большинстве имеются
телевизоры, DVD-проигрыватели или видеомагнитофоны, необходимое
учебно-методическое оборудование.
Для более полной реализации образовательных потребностей и для
создания условий по реализации идей , содержащихся в Программе развития
гимназии, дополнительно оборудованы и оснащены следующие помещения:
спортивный зал, спортивная площадка, тренажерный зал, тир, зал
хореографии, актовый зал на 200 мест. Имеется столовая на 120 посадочных
мест, библиотека с фондом на 25 тысяч экземпляров справочной,
художественной, научно-популярной, методической литературы и более 15
тысяч экземпляров учебной литературы, читальный зал, медиатека,
медицинский кабинет. В гимназии организована подписка на периодические
издания: журналы «Вестник образования», «Директор школы», «Практика
административной работы», «Юридический справочник руководителя
школы», «Управление школой», «Завуч», «Заместитель директора»;
приложения к газете «Первое сентября».

2.1. Информационно-техническое оснащение кабинетов иностранного

языка:
 Оборудованные современной компьютерной техникой
 Интерактивные доски
 Медиапроекторы
 Телевизоры
 DVD-проигрыватели
 Ксероксы
  Различная аудио– и видеоаппаратура
 Библиотека с богатым фондом учебной, справочной,
художественной, научно-популярной и методической литературой.
Медиатека включает в себя электронные пособия и учебники, DVD-диски,
оборудованные рабочие места с высокоскоростным безлимитным выходом в
Интернет.

3. Особенности учебной работы

Учебный план соответствует ФГОС. Спецификой учебного плана
гимназии является углубленное изучение иностранного языка в "а" классах за
счет увеличения часов. Изучаемый язык один - английский. Количество
часов, выделяемых на изучение предмета "Английский язык" во 2-4 классах
составляет по 2 часа в неделю. При проведении учебных занятий
осуществляется деление каждого класса на две группы.
На изучение иностранного языка в 5-9 классах "а" в учебном плане
выделено количество часов в соответствие с углубленной моделью языковой
подготовки. Количество часов: 4 в неделю. На уроках применяется ИКТ с
целью развития коммуникативных навыков ия в различных учебных
предметах. Кроме того в гимназии существуют элективные курсы для всех
ступеней образования. Промежуточная аттестация учащихся может
проводиться в следующих формах: защита проекта, тестирование (в том
числе с помощью ИКТ), контрольная работа, зачет, экзамен. Промежуточная
аттестация проводится по итогам освоения образовательной программы: на
первой и второй ступенях обучения - за четверти, на третьей ступени - за
полугодия.
Промежуточная аттестация по английскому языку в 5-8,10 классах
проводится в форме переводных экзаменов с 21 по 30 мая 2017 года без
прекращения общеобразовательного процесса.
4. Анализ методической работы в школе
Школа № 44 является центром по повышению квалификации учителей
всего Люберецкого района: она проводит как базовые методические
семинары, так и региональные (2 раза в год). Раз в год проходят
международные семинары с участием носителей языка. Также раз в год
проводится семинар с участием экспертов ОГЭ и ЕГЭ. В течение года
районным методическим объединением учителей английского языка, под
руководством Титовой Е.Ю., подготавливается и проводится ряд
мероприятий для преподавателей и учащихся Люберецкого района. Для
повышения эффективности работы в РМО организована работа по округам
(Северному, Восточному, Южному и Центральному), которые представляют
выбранные руководители от школ. Ежегодно в сентябре на школьном уровне
проводится «Неделя Европейских языков», также в рамках школ
Люберецкого района проводятся конкурсы «Моя любимая книга» и «Let's
dramatize». Гимназия является местом проведения школьных этапов
языковых олимпиад. На каждый план работы создается протокол
мероприятия. В конце года осуществляется сдача отчета аттестации учителей
округу, а РМО проводит анализ.
 Гимназия связана с МОУ ДПО "Центр развития"; АУАЯ МО
(ассоциация учителей английского языка Московской области), где
люберецкие преподаватели являются самыми активными участниками.
Обмен опытом проходит по всему Люберецкому району. Каждую четверть
года одна из школ каждого округа проводит открытый урок мастер-класс.
Итог: все учителя проходят аттестацию посредством получения баллов за
проделанную работу.
5. Анализ системы обучения иностранным языкам
 5.1. Изучаемый язык один - английский. В гимназии используется УМК
Spotlight в 5-8 классах и УМК Starlight в 7-11
///////////////////////////////////////классах, а также различные дидактические и
компьютерные материалы (презентации, аудио-/ видеофайлы).
5.2. Анализ плана воспитательной работы школы по иностранным
языкам
Для достижения воспитательной цели определены задачи
воспитательной деятельности:
 повышение воспитательного потенциала обучения,
эффективности воспитания;
 создание системы внеклассной работы по иностранным языкам,
ее развитие;
 разработка воспитательных мероприятий, помогающих
обучающимся освоить ценности общества и культуру, в которой
они живут;
 организация воспитательной деятельности в духе демократии,
свободы, личного достоинства, предоставление обучающимся
возможности участия в деятельности различных творческих и
общественных объединений;
 укрепление здоровья обучающихся посредством спортивно-
массовой работы;
 повышение роли психолого-педагогической службы в
формировании классных коллективов, индивидуальных занятий с
обучающимися, обеспечение профилактики школьной и
социальной дезадаптации детей;
 создание условий для участия родителей в воспитательном
процессе, привлечение их к управлению школой.
Решение этих задач обуславливает необходимость организации
воспитательной работы по направлениям, отражающим определенные задачи
по формированию моделей каждой ступени обучения, развития и воспитания
и их преемственность.
На I ступени обучения:
- изучение и воспитание индивидуальных и личностных свойств,
обучающихся;
- выявление и развитие природных задатков;
- формирование нравственных и этических норм; способности в
нравственном выборе своих поступков, потребности в самооценке, навыков в
самостоятельной деятельности.
На II ступени обучения:
- приобщение учащихся к системе культурных ценностей, отражающих
богатство общечеловеческой культуры, культуры своего народа, а также
культуры стран изучаемого языка;
- формирование потребностей в высоких культурных и духовных
ценностях;
- реализация склонностей и потребностей в разнообразных сферах
человеческой деятельности и общении.
- формирование нравственности и культуры общения, культивирование
интеллектуальности как высшей меры воспитанности.
На III ступени обучения:
- развитие внутренней свободы, чувства собственного достоинства;
- воспитание и развитие потребностей в здоровом образе жизни;
- формирование целеустремленности, самосознания, ценностного
отношения к собственной жизни, потребности в ее проектировании и
реализации.
Структура плана воспитательной работы образовательного учреждения
включает следующие направления:
Художественно-эстетическое;
Духовно-нравственное;
Гражданско-патриотическое;
Воспитание здорового образа жизни;
Система внеклассной работы по иностранным языка.