Вы находитесь на странице: 1из 4

Основной государственный экзамен РУССКИЙ ЯЗЫК 1/8

Экземпляр № 2
Основной государственный экзамен Часть 1

КИМ № 7101002
по РУССКОМУ ЯЗЫКУ Про слу ш а йте те кс т и вы п ол ните з а д а ни е 1 н а БЛАНКЕ ОТВЕТОВ №2.
Сначала напишиет номер задания, а затем — текст сжатого изложения.
КИМ № 7101002
1 Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.

Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и
Инструкция по выполнению работы всего текста в целом.

Объём изложения- не менее 70 слов.

Экзаменационная работа состоит из трёх частей, включающих в себя 9 Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. 
заданий.

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится Часть 2


3 часа 55 минут (235 минут).
Ответами к заданиям 2–8 являются слово (несколько слов), или
Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте
письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера
Исходный текст для сжатого изложения прослушивается 2 раза.
задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других
Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной
Часть 2 состоит из 7 заданий (2–8). Задания части 2 требуют клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами.
проведения различных видов анализа слова, предложения, текста.

Ответами к заданиям 2–8 являются слово (несколько слов), или 2 Синтаксический анализ.

последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а Прочитайте текст.
затем перенесите в бланк ответов № 1.

Задание части 3 выполняется на основе того же текста, который Вы (1)Знаете ли вы, что удивительная идея создания искусственной
читали, работая над заданиями части 2.
сверхпланеты принадлежит К.Э. Циолковскому? (2)Однако в 1960 году
Приступая к части 3 работы, выберите одно из трёх предложенных американский учёный-физик развил эту смелую мысль русского учёного,
заданий (9.1, 9.2 или 9.3) и дайте письменный развёрнутый представив её как полноправную научную гипотезу, которая подлежит
аргументированный ответ.
самому тщательному обсуждению учёными и инженерами. (3)Он, вероятно,
Это задание выполняется на бланке ответов № 2.
не знал ничего о книгах Циолковского. (4)И тем не менее произошла, образно
Все бланки заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается говоря, своеобразная эстафета мысли. (5)По существу, американский
использование гелевой или капиллярной ручки.
профессор выдвинул проект сооружения вокруг Солнца сплошной гигантской
На экзамене разрешено пользоваться орфографическим словарём.
сферы радиусом около 150 миллионов километров, то есть примерно на уровне
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в орбиты Земли.
черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов
не учитываются при оценивании работы.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. ответов.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
1) Первая часть предложения 1 односоставное определённо-личное предложение.

2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным определительным.

После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в 3) Предложение 3 осложнено вводным словом.

бланках ответов № 1 и № 2 был записан под правильным номером. 4) Предложение 4 двусоставное.

5) Предложение 5 содержит 2 (две) грамматические основы.


Желаем успеха!
Ответ .

© 2021 Федеральная служба в сфере образования и науки


Копирование не допускается
Основной государственный экзамен РУССКИЙ ЯЗЫК 3/8
Экземпляр № 2
Прочитайте текст и выполните задания 6-9
3 Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны

КИМ № 7101002
стоять запятые. (1)Как только у нас с Пашкой появлялся какой-нибудь замысел, неизменно
оказывалось, что в прошлом кто-то уже опередил нас. (2)Нельзя же заново
изобретать самолёт, если его давно изобрели. (3)Или открывать новые страны,
Лабиринты Заяцкого острова (1) настоящая загадка Соловецкого архипелага. если всё уже пройдено вдоль и поперёк! (4)Выходило, что мы родились слишком
Это невысокие сооружения (2) выложенные в виде спирали из мелких поздно и пути к славе для нас закрыты.

булыжников (3) и (4) имеющие один вход (5) и выход. Над загадкой острова (5)Я высказался в этом смысле дома, но мать, удивлённо посмотрев на меня,
учёные бьются с начала XX века (6) однако (7) единого мнения о сказала:

происхождении этих лабиринтов до сих пор не существует. Тайна (8) завесу – Экий ты, оказывается, ещё маленький!.. (6)Иди вон на огороде славу
которой пока никто не может приподнять (9) манит к себе большое зарабатывай...

количество туристов. (7)Пашка заметил:

– Почему это матери, как правило, детей любят…(8)Любят, а не понимают?


Ответ .
(9)Вот раньше было: «Благословляю тебя, сын мой, на подвиг...» (10)А тут – на
огород!..

(11)Пашка хочет быть как Циолковский. (12)Он всегда что-нибудь


4 Синтаксический анализ
изобретает. (13)Он построил машину, чтобы наливать воду в колоду для коровы.
(14)Машина, правда, сама воду наливать не могла; зато если налить вёдрами, то
Замените словосочетание «отнестись юмористически», построенное на потом достаточно нажать железный рычаг, чтобы бочонок опрокинулся и
основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. половина воды попала в колоду.

Напишите получившееся словосочетание. (15)Мать поругивала Пашку за то, что он нагородил у колодца всяких палок,
однако всё обходилось. (16)Но однажды Пашкин отец в сумерки наступил на
рычаг и его окатило с головы до пят. (17)Он тут же изломал Пашкину
Ответ . «механику» и задал бы самому изобретателю, да тот убежал.

(18)У меня нет пристрастия к технике – мне больше нравится читать. (19)Но
5 Орфографический анализ.
все книги, какие я мог достать, уже читаны-перечитаны, и я попробовал написать
Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания
свою.

выделенного слова. Запишите номера этих ответов. (20)Я выпросил у отца большую конторскую книгу. (21)Вывел на обложке:
«Летопись. (22) Древняя, средняя и новая история деревни Тыжи, сочинённая
Н.И. Березиным».

1) БЕЗЗАКОННЫЙ сочетание букв -зз- пишется на стыке приставки и (23)Вначале описание деревни шло гладко. (24)Но после слов: «Заложена
корня.
деревня в...» – начались затруднения. (25)Основание деревни относилось,
2) НЕСКОЛЬКО в неопределённом местоимении в безударной позиции конечно, к древней истории, но никаких древностей мне обнаружить не
пишется приставка НЕ-.
удалось.

3) НЕПРАВДА имя существительное пишется с НЕ слитно, потому что


слово не употребляется без НЕ.

(26)Ничего, к сожалению, не вышло и со средней историей. (27)Дед Савва, к


4) ПОЛ-ОСТРОВА слово пишется через дефис, потому что после пол- стоит
которому я пристал с расспросами, отмахнулся.

гласная буква.

– (28)Какая, к лешему, у нашей деревни история! (29)Бедовали в этой чащобе


5) БЛЕДНО-ЖЁЛТЫЙ сложные имена прилагательные, которые
– вот и вся история.

обозначают оттенки цвета, пишутся через дефис.


(30)История деревни осталась ненаписанной, но там меня теперь зовут не
иначе как Колька-летописец...

Ответ .
(31)Да, мы могли бы удивить мир, но пока не знали чем.

(По Н.И. Дубову*)

© 2021 Федеральная служба в сфере образования и науки


Копирование не допускается
Основной государственный экзамен РУССКИЙ ЯЗЫК 5/8
Экземпляр № 2
* Дубов Николай Иванович (1910–1983) – русский советский писатель. 8 Лексический анализ.

Автор пьес «У порога», «Наступает утро», повестей «На краю земли», «Огни Замените разговорное слово «экий» в предложении 5 стилистически

КИМ № 7101002
на реке», «Небо с овчинку» и др., романа «Горе одному». В основном его нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
произведения освещают острые проблемы, переломные события в жизни
молодого человека.
Ответ .
6 Анализ содержание текста .

Какие из высказываний соответств т содержани текста кажите номера ую ю ? У Не забудьте перенести все ответы на задания 2-8 в бланк ответов № 1 в
ответов .

соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером


1) ашка всегда что то изо ретал пыталс пон ть неизведанное
П - б , я я .
соответствующего задания.
2) одители считали ре т спосо ными только к детским играм
Р бя б .

3) одители не раздел ли стремлени ре т совершить что ни дь великое –


Р я я бя - бу

такое что могло ы и по насто ем прославить


, б х - ящ у .

4) одители ыли неграмотными сельскими жител ми


Р б я .

5 ерой рассказчик написал полн истори деревни ыжи.


) Г - ую ю Т

Ответ .

7 А нализ средств выразительности.

У кажите варианты ответов в которы средством выразительности речи


, х

я вл етс
я о оим
я фразе л г з .

1) ашка очет ыть как иолковский и всегда что ни дь изо ретает


П х б Ц - бу б .

2)Нельз же заново изо ретать самол т если его давно изо рели или
я б ё , б ,

открывать новые страны если вс же пройдено вдоль и попер к , ё у ё !

3)Но однажды ашкин оте в с мерка наст пил на рычаг и его окатило с
П ц у х у ,

головы до п т я .

4) выпросил от а ольш конторск книг вывел на о ложке


Я у ц б ую ую у, б …

5 Основание деревни относилось конечно к древней истории но никаки


) , , , х

древностей мне о нар жить не далось. б у у

Ответ .

© 2021 Федеральная служба в сфере образования и науки


Копирование не допускается
Основной государственный экзамен РУССКИЙ ЯЗЫК 7/8
Экземпляр № 2
Часть 3 9.3 Как Вы понимаете значение выражения СЛАВА? Сформулируйте и

КИМ № 7101002
прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение
Используя прочитанный текст из части 2, выполните на бланке на тему «Как можно прославиться?», взяв в качестве тезиса данное Вами
ответов № 2 ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 9.1, 9.2 или 9.3. Перед определение. Аргументируя свой тезис, приведите два примера-аргумента,
написанием сочинения укажите номер выбранного задания: 9.1, 9.2 или подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из
9.3. прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

9.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая высказывания известного Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью
лингвиста Игоря Григорьевича Милославского: «Отношение пишущего к переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая
сообщаемому часто может выражаться с помощью „маленьких” слов, работа оценивается нулём баллов.

слов, которые принято считать служебными, – частиц и союзов».


Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая


тему на лингвистическом материале.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
соответствующего задания.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) ,
не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или
полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было
комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

9.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл


финала текста: «Да, мы могли бы удивить мир, но пока не знали чем».

Приведите в сочинении два примера-иллюстрации из прочитанного текста,


подтверждающих Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте


цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью


переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая
работа оценивается нулём баллов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

© 2021 Федеральная служба в сфере образования и науки


Копирование не допускается

Вам также может понравиться