Relatório de atividades, Eletricidade e Eletrônica, Experimento final, Dezembro 2010.

Equipe: Eli Edson Cabral de Lima Júnior.

Turma: 3º Ano integrado em informática.
Horários: Projeto final, realizado durante aulas e extra classe.
Professor: Leonardo Teixeira.

1. RESUMO

Durante todo o ano letivo de 2010 durante as aulas de Eletricidade e Eletrônica nós
aprendemos fórmulas, contextos e aplicações da disciplina. Algo bastante enfatizado foram as
aulas práticas, já que é praticando que realmente se aprende algo, principalmente eletricidade e
eletrônica. Assim, o projeto que este trabalho referencia busca trazer conceitos práticos da
eletrônica digital, pondo as aplicações teóricas na concretização das aplicações práticas.
O projeto consiste na construção de um circuito prático que reúna partes do conhecimento
adquirido durante o curso. O circuito escolhido foi um comparador de sinais binários,
exemplificado por um de dois bits.
Foi construída a simulação do circuito no programa Circuit Maker Student e,
posteriormente a construção prática do circuito.
Foram utilizados os seguintes materiais em laboratório: três resistores de 180 ohms, três
LED's(um amarelo, um verde e outro vermelho), 2 protoboards, fonte de tensão e os CI's
7486(xor), 7408(and 2 entradas), 7411(and três entradas), 7432(or) e 7404(not).
Com a construção do circuito nós pudemos perceber como são diversas as aplicações da
eletrônica, desde circuitos simples até os mais complexos e trabalhosos, e o quanto importantes
elas são para o mundo contemporâneo.

2. OBJETIVOS

● Explorar o conhecimento de eletrônica digital adquirido durante o curso por meio de uma
prática de laboratório implementado um circuito lógico:
 Entender o funcionamento e as aplicações do seguinte circuito:
 Comparador de entradas de 2 bits.
 Por em prática laboratorial a teoria vista de construção e implementação de circuitos
lógicos.
3. INTRODUÇÃO

Na construção de qualquer conhecimento durante um curso é necessário a prática e a boa

execução da mesma. No curso de Eletricidade e Eletrônica do IFRN – Campus Currais Novos
tivemos diversas práticas, e as mesmas colocaram nosso conhecimento teórico em xeque, já que a
realidade é diferente da teoria.
Na prática diversos são os problemas que podemos encontrar e só aprendendo a lidar com
eles é que conseguiremos nos preparar para a vida profissional do mercado de trabalho e seremos
realmente técnicos.
O trabalho que se segue busca esclarecer como foi feito o projeto final do curso de
Eletricidade e Eletrônica do IFRN – Campus Currais Novos, exemplificando – o e trazendo
situações e contextos do mesmo.

4. FUNDAMENTOS TEÓRICOS

4.1. Circuit Maker Student

O Circuit Maker Student é um programa simulador de circuitos eletro/eletrônicos que tem
como principal função simular circuitos analógicos e digitais, mostrando em forma de
imagens como os circuitos seriam na realidade, servindo de parâmetro e até mesmo de teste para a
construção dos mesmos circuitos na vida real. Ele é uma versão mais simples que a trivial, feita
para estudantes, possuindo algumas limitações, contudo é um ótimo programa. Na simulação feita
através deste programa foi construído e verificado os resultados do circuito comparador de
entradas de dois bits..
4.2. Sistema Binário
Esse sistema de numeração com base 2, trabalha apenas com os dígitos 1 e/ou 0 e
constitui toda a base da computação moderna e, é claro, tem uma aplicação enorme na
eletrônica digital, no contexto visto ele foi utilizado para representar quando a chave estava aberta
e a tensão era zero volt (0), ou quando a chave estava fechada e a tensão era cinco volts(1), sendo
extremamente necessário para a construção da tabela verdade e do conhecimento sobre eletrônica.
4.4. Portas lógicas
Extremamente necessárias em eletrônica digital, pois um circuito funcionará me-
diante a saída resultante das suas inúmeras combinações, nesta prática utilizamos as portas and,
or, xor e not que são representadas das seguintes formas:
Sua saída se apresenta como produto entre os sinais de suas entradas.
4.5. LED: Componente eletrônico que durante a passagem de corrente elétrica emite luz
devido a transição de elétrons que estão mudando de camada,. Uma característica muito
importante da luz emitida pelos LEDs é que ela é essencialmente monocromática.
Para o LED operar em condições estáveis (20 mA/DC), faz-se necessário colocar um resistor de
proteção em série com o componente. Nesse experimento foram utilizados três LED's, um de cor
amarela, outro verde e outro vermelho e, para a proteção dos LED's, um resistor de 180 ohms para
cada um.

4.6. Circuitos integrados

Os circuitos integrados são circuitos eletrônicos funcionais, que, nesta prática, era onde
estavam contidas as portas lógicas, ou seja, foram de suma importância para a concretização da
aula prática. Para que funcionem, faz-se necessário aplicar uma tensão, ou seja, alimentar esse
circuito integrado. O pino que recebe essa alimentação é conhecido como Vcc. Além desse pino,
há outro que tem como função agir como um terra, conhecido como ground (GND). Na descrição
abaixo será mostrado o número que identifica cada CI utilizado na prática e as portas lógicas
presentes neles, identificando - as pelo número do pino a que as entradas e as saídas dessas portas
estão ligadas.
7486: 4 portas XOR.
http://www.correntealternada.hpg.com.br/ttl.htm

http://www.xtec.cat/aulanet/ud/cf/electronica/a8/a84.
htm

7411: 3 portas AND de três entradas

http://www.mspc.eng.br/eledig/im01/eledig1C01.
gif
4.6 Chave inversora
Equipamento usado para receber duas entradas e fornecer uma saída. A saída da
chave é sempre o contrário da saída de uma chave normal. Os seus pinos laterais foram ligados ao
vcc e ao terra, e o do meio ligado aonde foi necessitada a entrada a qual a chave representava,
servindo assim, para representar as entradas do circuito.

4.7. Circuito comparador de entradas

O circuito comparador de entradas é um circuito bastante funcional usado em
diversos dispositivos eletrônicos. Ele tem a função de estabelecer uma relação matemática de
grandeza entre duas entradas indicando se, a entrada A é igual a entrada B, A é maior que B ou B
é maior que A. Essas saídas são representadas por três LED's, acendendo um de cada vez, já que
as condições citadas acima são excludentes, quando uma é satisfeita as outras não são.

5. Procedimento experimental

Antes de entrar no procedimento experimental em si faz – se necessário a explicação de

como o projeto de comparador de bits foi encontrado e escolhido como projeto final do curso. Ao
fazer outro relatório da disciplina que exigia uma pesquisa sobre o circuito integrado 7483
encontrei o seguinte arquivo na internet:
 Visto isso, percebi que o comparador de entradas era um circuito bastante interessante e
prático e resolvi abraçá – lo como projeto.
Primeiramente ia fazer um circuito que comparava quatro ou três bits, mas visto o
tamanho que ia ocupar e a quantidade de erros que foi gerada optei por um de dois bits.
Em laboratório, utilizei os seguintes componente para a construção e execução do circuito:
dois protoboards, uma fonte de tensão (a tensão aplicada foi 5 volts), três resistores de 180 ohms,
três LED's, muitos e muitos fios, quatro chaves inversoras e os CI's, 7404(not), 7408(and),
7411(and de três entradas), 7432(or) e 7486(xor).
 Antes da construção do circuito foi elaborada a tabela verdade para um posterior teste do
circuito. Essa tabela pode ser vista em resultados e, em anexos o circuito simulado no Circuit
Maker Student e fotos podem ser acessados.

6. Resultados

Tabela verdade:
A1 A0 B1 B0 S1 S2 S3
0 0 0 0 1 0 0
0 0 0 1 0 0 1
0 0 1 0 0 0 1
0 0 1 1 0 0 1
0 1 0 0 0 1 0
0 1 0 1 1 0 0
0 1 1 0 0 0 1
0 1 1 1 0 0 1
1 0 0 0 0 1 0
1 0 0 1 0 1 0
1 0 1 0 1 0 0
1 0 1 1 0 0 1
1 1 0 0 0 1 0
1 1 0 1 0 1 0
1 1 1 0 0 1 0
1 1 1 1 1 0 0

Legenda:
A1 e A0 representam a entrada A, sendo que A1 é o bit mais significativo e A0 o bit menos
significativo;
B1 e B0 representam a entrada B, sendo que B1 é o bit mais significativo e B0 o bit menos
significativo;
S1, S2 e S3 representam as possibilidades de saídas, sendo que, S1 representa A = B, S2
representa A > B e S3 representa B > A.
7. Conclusão

Após a realização das diversas aulas práticas nós conseguimos entender, compreender e
executar diversos conceitos teóricos e práticos da eletrônica e da eletricidade.
Geradores de função, osciloscópios, resistores, capacitores, portas lógicas, fontes, CI's,
multímetros, protoboards, etc; diversos foram os componentes e aparelhos eletrônicos estudados e
usados, diversos foram os momentos, os contextos, os erros e os acertos, mas, o principal foi todo
o aprendizado adquirido durante o curso.
Assim, ao término deste trabalho e do projeto e, principalmente do curso de Eletricidade e
Eletrônica (que é onde pretendo me graduar e seguir profissionalmente) percebo o quanto a
eletrônica e seus ramos são importantes para a construção do mundo contemporâneo, das
tecnologias e do conhecimento que é “realmente” a única coisa minha, que não vou perder e
ninguém pode roubar, que foi conquistado com muito esforço e dedicação.

8. Anexos

Fotos do circuito comparador de entradas de 2 bits construído:

Circuito comparador de entradas de dois bits:

A1
0V

A0
0V LED0

B1
0V

B0
0V

LED0

LED0

9. Referências

http://www.mspc.eng.br/eledig/eldg0610.shtm <Acesso em 12 de novembro de 2010, às

16:34>
http://www.projetostecnologicos.com/Cursos/EletronicaDigital/Portas/Portas.html <A-
cesso em 20 de outubro de 2010, às 16:22>
http://www.projetostecnologicos.com/Cursos/EletronicaDigital/Portas/Portas.html <A-
cesso em 20 de outubro de 2010, às 16:22>
http://www.projetostecnologicos.com/Componentes/CIsDigitais/TTL/7404/7404.html
<Acesso em 20 de outubro de 2010, às 16:24>
http://www.projetostecnologicos.com/Componentes/CIsDigitais/TTL/7408/7408.html
<Acesso em 20 de outubro de 2010, às 16:25>
http://www.eletrohoo.com.br/artigos/conteudo.asp?faq=2&fldAuto=144 <Acesso em 20
de outubro de 2010, às 16:28>
http://autosom.net/artigos/led.htm <Acesso em 20 de outubro de 2010, às 16:33>
http://www.electronica-pt.com/index.php/content/view/71/37/ <Acesso em 20 de outu-
bro de 2010, às 16:35>
http://www.xtec.cat/aulanet/ud/cf/electronica/a8/a84.htm <Acesso em 21 de outubro de
2010, às 20:12 >
http://www.mspc.eng.br/eledig/eldg0720.shtml<Acesso em 14/12/2010, às 14:35>
http://www.mspc.eng.br/eledig/im01/eledig1C01.gif<Acesso em 14/12/2010, às 14:45>