1. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом-
дендронимом в английском и русском языках.
Предмет - разбор фразеологизмов английского и русского языков.
Цель - состоит в том, чтобы проанализировать дендронимы на двух языках. Результат - Сравните фразеологизмы на английском и русском языках. Метод - Найдите фразеологизмы с дендронимами на двух языках отдельно. Другой - понимание и объяснение модульного анализа на двух языках.
2. Анализ структуры и содержания социокультурного компонента в обучении
Предмет - Анализ социокультурного образования в письменном выражении иностранных
языков Цель - является определение структуры и содержания компонентов преподавания профессионального обучения иностранному языку. Результат - Анализ и демонстрация структуры письменности на иностранном языке в социокультурном образовании. Методы - Откройте для себя структуру и содержание социокультурной и профессиональной подготовки на иностранном языке. Другое - проведите анализ и разберитесь в структуре и содержании.
3. Исследование условий формирования чувства призвания к поэтическому
творчеству.
Предмет - Формирование поэтических мыслей.
Цель - изучить условия познания поэзии. Результат - исследуйте и тренируйте, объясните термины уроков поэзии Метод - поиск условий и чувств для поэзии Другое - говорят и объясняют чувство поэзии 4. Использование иллюстративных материалов при обучении иноязычному говорению.
Предмет- иллюстративный материал для обучения иностранному языку.
Цель: использование материалов, желательно иллюстраций, для общения на иностранном языке. Результаты - Объясните и покажите пояснительные материалы о языковом обучении Метод - Как найти материалы и фотографии об иностранных и разговорных языках Другое - Подскажите пожалуйста иллюстрации на иностранном языке