ГОтовый KTП Kids box starter beginner

Пояснительная записка
Данная программа предназначенная для обучения английскому языку детей

4-6 лет.
Основные функции иностранного языка на раннем этапе его изучения:
- развитие общей речевой способности детей дошкольного возраста, в их самом элементарном филологическом образовании,
- формирование их способностей и готовности использовать иностранный язык как средство общения, как способ приобщения к другой
национальной культуре и как действенное средство непрерывного языкового
образования, воспитания и разностороннего развития личности ребенка.
Цель образовательной программы - создать условия, обеспечивающие социально-личностное, познавательно-речевое развитие детей и их
готовность к школьному образованию через изучение английского языка.
Достижение цели предполагает реализацию следующих задач:
1. Повысить мотивацию и поддержать интерес детей к изучению английского языка.
2. Ознакомить с лексикой и простыми фразами по изучаемым темам.
3. Ознакомить с грамматическими основами английского языка.
4. Развивать у детей навык диалогической речи на иностранном языке.
5. Развивать у детей навык аудирования (восприятия иностранной речи на слух).
6. Начать формирование базовых навыков чтения и письма.
Это достигается различными способами: введением знакомых детям введением знакомых детям героев из известных мультфильмов
компании Disney и Disney/Pixar; персонализацией изучаемого материала; использованием разнообразных игровых методик, изготовлением
поделок, прослушиванием и проигрыванием историй, песен и рифмовок.
1
Помимо интеллектуального развития детей данной возрастной группы, не менее важным выступает эмоциональное вовлечение учащихся в
процесс обучения.
Программа обучения дошкольников включает в себя два уровня: Cambridge Pre-Primary 1 и Cambridge Pre- Primary 2, и предполагает
повторение большинства тем на первом и втором году обучения, с усложнением и добавлением новых тем, нового лексического материала и
грамматических конструкций на 2-ом год обучения. На начальном этапе обучения основной акцент делается на понимании устной речи и
базовых навыках говорения, с постепенным введением базовых навыков чтения и письма на втором году
Для обучения детей дошкольного возраста используется учебно-методические комплексы
Kid’s Box Starter 1й год обучения (Updated Second Edition), Caroline Nixon & Michael Tomlinson, издательство Cambridge University Press
Kid’s Box Beginner 2й год обучения
В конце обучения, дети будут использовать около 100 слов и употреблять простейшие грамматические конструкции, позволяющие
рассказать о себе, предметах в классе, любимом цвете, игрушках, диких животных, сказать, рассказать о своей квартире или доме, рассказать
о еде, которую они любят, задать вопросы по этим темам, научаться считать от 1 до 50.

Календарно-тематическое планирование
с характеристикой основных видов деятельности учащихся на занятии
60 часов
Базовый УМК Kid’s Box Starter by Caroline Nixon and Michael Tomlinson, Cambridge University Press
Условные обозначения:
* При выполнении заданий также отрабатываются фонетические навыки.
** Описание игр см. в Книге для учителя (методические рекомендации к каждому уроку).
КУ – книга для учителя
TRB – Teacher's Resource Book with Online Audio (в цифровом виде ресурсы находятся в P+)
P+ - Presentation Plus (включает полное содержание учебника, инструменты экранной аннотации, аудио и видео для работы с интерактивной
доской или с компьютером и проектором, дополнительные ресурсы)
Interactive CD-ROM – является частью учебника, содержит дополнительные интерактивные задания, одну игру и песню для каждого раздела.
Interactive DVD Teacher's Booklet – содержит описание интерактивных заданий на диске, распечатки для некоторых из них, а также
методические рекомендации
2
№ урока по УМК
№ занятия
Тема занятия Лексика Грамматика Аудирование* Видеосюжет* Устная речь*
Игры**
1 1 Unit 1. Hello! Имена героев: Приветствие: - аудирование считалочки, знакомство с - воспроизведение

(Знакомство) Monty, Hello, I'm..., героями и числами: упр. 1 с. 4 считалочки:
Maskman, Goodbye, What's упр. 2 с. 4
Marie your name? listen, - изготовление масок
Цифры: 1 – 3 repeat, wake up, героев, игра: КУ с. 64 – 66
mouse, star, walk and talk, watch - изготовление закладок:
look, me, please, close TRB c. 7 / P+
your books, stand in
line, time to go, sit
down, here we go
2 2 - аудирование, выбор героя: упр. 3 с. 5 - повторение имен героев с
- Interactive CD-ROM: Activity 1 использованием What's
your name?, игра с масками
- поиск одинаковых цифр,
их соединение: упр. 4 с. 5
3 3 Цифры: 1 – 6 How old are you? - аудирование и исполнение песенки: - раcкрашивание цифр:
bird, baby, sing I'm... упр. 5 с. 6 TRB c. 8 / P+
Let's sing a song. - Interactive CD-ROM: Activity 2, 3 - игра с песенкой:
TRB c. 11 / P+
4 4 birthday, candle Happy birthday! - аудирование, выбор правильного рисунка: - рисунок домино:
упр. 7 с. 7 упр. 6 с. 7
- Interactive CD-ROM: Activity 4 - изготовление
поздравительной
открытки, игра:
TRB c. 9 / P+
5 5 - аудирование истории с опорой на картинки: - игра с цифрами,
упр. 8 с. 8 использование вопроса
- аудирование истории, расположение How old are you?
3
картинок по порядку: TRB c. 10 / P+ - воспроизведение истории
6 6 Повторение - аудирование, выбор правильного стикера с - беседа с Maskman:
цифрой: упр. 9 с. 9 упр. 10 с. 9
- Interactive CD-ROM:
Activity 5
7 1 Unit 2. My class. Школьные What's this? It's a... - аудирование, поиск новых слов на картинке: - исполнение считалочки:
(Мой класс) предметы: bag, упр. 1 с. 10 упр. 2 с. 10
book, chair, - изготовление портфеля,
eraser, pencil, раскрашивание, игра:
table TRB c. 13 / P+
8 2 - аудирование, счет предметов, выбор - завершение логической
правильной цифры: цепочки: упр. 4 с. 11
упр. 3 с. 11 - счет предметов, запись
- Interactive CD-ROM: Activity 1 цифры: TRB c. 14 / P+
9 3 Sit down, stand up, - аудирование и исполнение песенки: - игра с использованием
open/close your упр. 5 с. 12 новых фраз: TRB c. 17 / P+
books, point, look, - Interactive CD-ROM: Activity 2, 3
listen
1 4 - аудирование команд, выбор правильной - рисунок классной
0 картинки: упр. 6 с. 13 комнаты, беседа в парах:
упр. 7 с. 13
- изготовление волчка,
игра: TRB c. 15 / P+
1 5 - аудирование истории с опорой на картинки: - воспроизведение истории
1 упр. 8 с. 14 - восстановление картинок
- Interactive CD-ROM: Activity 4 (история):
TRB c. 16 / P+
1 6 Повторение - аудирование, выбор правильного стикера с - беседа с Maskman,
2 предметом: упр. 9 с. 15 выполнение инструкций:
- Interactive CD-ROM: Activity 5 упр. 10 с. 15
1 7 CLIL: maths (shapes) triangle, circle, - аудирование и воспроизведение считалочки: - счет фигур на
3 Математика square упр. 1 с. 16 фотографии, запись цифр:
(фигуры) - просмотр видеосюжета Playground shapes: упр. 2 с. 16
Interactive DVD Teacher's Booklet c. 8 – 11 / P+ - изготовление робота:
КУ с. 67
1 8 Values: ask nicely Please, thank you, - аудирование вежливых фраз, выбор - воспроизведение
4
4 (будь вежлив) pass me the (pencil), картинки: вежливых фраз:
please. упр. 3 с. 17 упр. 4 с. 17
1 1 Unit 3. My colours. Цвета: black, - аудирование, нахождение цветов на - раcкрашивание, игра:
5 (Мои цвета) blue, brown, red, картинке: упр. 1 с. 18 TRB c. 19 / P+
white, yellow - аудирование и воспроизведение считалочки:
упр. 2 с. 18
- Interactive CD-ROM: Activity 1
1 2 - аудирование, нахождение правильных - аудирование,
6 цветов: упр. 3 с. 19 раcкрашивание:
- раcкрашивание картинки,
игра: TRB c. 20 / P+
1 3 It's a (brown) - аудирование песенки, ее исполнение: - раcкрашивание карточек
7 (chair). упр. 5 с. 20 (песенка), игра:
- Interactive CD-ROM: Activity 3 TRB c. 23 / P+
1 4 It's (red). It's a (red) - аудирование и раскрашивание предметов: - аудирование вопросов по
8 (pencil). упр. 6 с. 21 картинке, ответы на них:
- изготовление веера
цветов, беседа: TRB c. 21 /
P+
1 5 - аудирование истории с опорой на картинки: - аудирование, выполнение
9 упр. 8 с. 22 инструкций,
раcкрашивание: КУ с. 68
- диктант цветов,
раскрашивание:
TRB c. 22 / P+
2 6 Повторение - аудирование, выбор правильного стикера с - беседа с Maskman, ответы
0 цветом: упр. 23 с. 23 на вопросы:
2 1 Unit 4. Игрушки: ball, - аудирование, нахождение игрушек на - раcкрашивание
1 My toys. bike, car, doll, картинке: упр. 1 с. 24 изображений игрушек:
(Мои игрушки) kite, robot - аудирование и воспроизведение считалочки: TRB c. 25 / P+
упр. 2 с. 24
2 2 What's your - аудирование, раскрашивание игрушек: - изготовление юлы
2 favourite toy? упр. 3 с. 25 (диктант цветов), игра
5
- аудирование, соединение героя с игрушкой: (раcкрашивание
упр. 4 с. 25 воздушного змея):
2 3 Where's my (car)? - аудирование песенки, ее исполнение: упр. 5 - изготовление игрушки,
3 It's here. с. 26 исполнение песенки:
2 4 Where's...? It's here. - аудирование, поиск игрушек на картинке: - рисунок любимой
4 упр. 6 с. 27 игрушки: упр. 7 с. 27
- Interactive CD-ROM: Activity 4 - раcкрашивание картинки,
игра:
TRB c. 27 / P+
5 упр. 8 с. 28 - вырезание иллюстраций к
истории, расположение их
по порядку, их
раcкрашивание:
TRB c. 28 / P+
2 6 Повторение - аудирование, выбор правильного стикера с - беседа с Maskman,
6 игрушкой: упр. 9 с. 29 выполнение инструкций,
- Interactive CD-ROM: Activity 5 ответы на вопросы:
упр. 10 с. 29
2 7 CLIL: art (butterfly colours) orange, green, - просмотра видеосюжета Balloons: Interactive - рассматривание рисунков
7 Искусство pink DVD Teacher's Booklet бабочек, определение
(расцветка бабочки) c. 12 - 15 парных рисунков: упр. 1 с
30
- изготовление бабочки:
КУ с. 69, упр. 2 с. 30
2 8 Values: Mummy, Daddy Here's a (green) - аудирование мини-ситуаций, - воспроизведение мини-
8 giving (robot) for you. рассматривание картинок: упр. 3 с. 31 ситуаций: упр. 4 с. 31
(делись)
2 9 Повторение - аудирование, выбор правильной цифры
9 Units 1 - 2 (возраст): упр. 1 с. 32
- аудирование, счет, раcкрашивание:
упр. 2 с. 32
3 1 Повторение - аудирование, раcкрашивание:
0 0 Units 3 - 4 упр. 3 с. 33
6
- аудирование, определение правильного
рисунка: упр. 4 с. 33
3 1 Unit 5. Дом: bedroom, - аудирование, нахождение комнат и - выбор любимых комнат
1 My house. kitchen, living различных предметов на картинке: упр. 1 с. 34 различных персонажей,
(Мой дом) room, bed, door, - аудирование и воспроизведение считалочки: раcкрашивание картинок:
sofa упр. 2 с. 34 TRB c. 31 / P+
3 2 - аудирование, выбор соответствующей - аудирование, выполнение
2 картинки: упр. 3 с. 35 инструкций
- Interactive CD-ROM: Activity 1 (раcкрашивание):
упр. 4 с. 35
- дизайн дома,
TRB c. 32 / P+
3 3 in, on, under - аудирование песенки, ее исполнение: упр. 5 - игра (вырезание,
3 с. 36 наклеивание,
- Interactive CD-ROM: Activity 3 раcкрашивание): КУ с.70
- создание иллюстрации к
песенке (вырезание,
наклеивание): TRB c. 35 /
P+
3 4 - Interactive CD-ROM: Activity 2 - аудирование, выполнение
4 - Interactive CD-ROM: Activity 4 инструкций (размещение
предметов на картинке):
упр. 6 с. 37
- аудирование, соединение
картинок:
упр. 7 с. 37
- работа с пиктограммами:
TRB c. 33 / P+
5 упр. 8 с. 38
- аудирование истории, распределение
картинок по порядку: TRB c. 34 / P+
3 6 Повторение - аудирование, выбор правильного стикера: - беседа с Maskman, ответы
6 упр. 9 с. 39 на вопросы:
7
3 1 Unit 6. Тело: arm, eye, - аудирование, нахождение новых слов на - игра: TRB c. 37 / P+
7 My body. hand, head, leg, картинке: упр. 1 с. 40
(Мое тело) mouth - аудирование и воспроизведение считалочки:
упр. 2 с. 40
3 2 - аудирование, выбор картинки: упр. 3 с. 41 - завершение логической
8 цепочки: упр. 4 с. 41
- раcкрашивание, беседа о
цветах: TRB c. 38 / P+
3 3 I've got... I haven't - аудирование песенки, ее исполнение: упр. 5 - игра с песенкой:
9 got... с. 42 TRB c. 41 / P+
- Interactive CD-ROM: Activity 2, 3
4 4 - аудирование, выбор картинки: упр. 6 с. 43 - рисунок и описание
0 - Interactive CD-ROM: Activity 4 инопланетянина:
упр. 7 с. 43
- завершение логической
цепочки, рисунки:
TRB c. 39 / P+
6 упр. 8 с. 44 - игра на основе истории:
TRB c. 40 / P+
4 6 Повторение - аудирование, выбор правильного стикера: - беседа с Maskman, ответы
1 упр. 9 с. 45 на вопросы:
4 7 CLIL: technology (wood and trees) tree, wood - аудирование, выбор картинки: упр. 1 с. 46 - изготовление книжки:
2 Технология (древесина и деревья) - просмотр видеосюжета Toys from trees: упр. 2 с. 46
Interactive DVD Teacher's Booklet
c. 16 – 19 / P+
4 8 Values: take turns Let's play pairs. OK. - аудирование, выбор картинки: упр. 3 с. 47 - игра в карточки-слова:
3 (соблюдай очередь) You start. It's my КУ с. 71, упр. 4 с. 47
turn.
4 1 Unit 7. Животные: - аудирование, нахождение новых слов на - игра (ситуативная
4 My animals. bird, dog, duck, картинке: упр. 1 с. 48 картинка): TRB c. 43 / P+
(Мои животные) fish, frog, tiger - аудирование и воспроизведение считалочки:
упр. 2 с. 48
8
4 2 - аудирование, соединение картинок: - соединение двух частей
5 упр. 3 с. 49 животных: TRB c. 44 / P+
- аудирование, выбор картинки: упр. 4 с. 49
4 3 fly, jump, swim I can. I can't. - аудирование песенки, ее исполнение: упр. 5 - изготовление
6 с. 50 иллюстрации к песенке
- Interactive CD-ROM: Activity 2, 3 (вырезание,
раскрашивание):
TRB c. 47 / P+
4 4 - аудирование, выбор картинки: упр. 6 с. 51, - выбор лишней картинки:
7 упр 7 с. 51 TRB c. 45 / P+
4 5 - аудирование истории с опорой на картинки: - выбор персонажа к
8 упр. 8 с. 52 каждой картинке:
TRB c. 46 / P+
4 6 Повторение - аудирование, выбор правильного стикера: - беседа с Maskman,
9 упр. 9 с. 53 выполнение инструкций,
упр. 10 с. 53
5 1 Unit 8. Еда: cake, - аудирование, нахождение новых слов на - рисунок по точкам и
0 My food. chips, egg, fruit, картинке: упр. 1 с. 54 цифрам (еда): TRB c. 49 /
(Моя еда) milk, tomato - аудирование и воспроизведение считалочки: P+
упр. 2 с. 54
5 2 - аудирование, выбор картинки: упр. 3 с. 55 - завершение логической
1 - Interactive CD-ROM: Activity 2 цепочки: упр. 4 с. 55
- соединение картинок, их
TRB c. 50 / P+
5 3 I like... I don't like... - аудирование песенки, ее исполнение: упр. 5 - изготовление
2 с. 56 иллюстрации к песенке:
5 4 - аудирование, выбор картинки: упр. 6 с. 57 - рисунки («нравится» /
3 - Interactive CD-ROM: Activity 4 «не нравится) еды:
упр. 7 с. 57
- опрос в группах,
9
раскрашивание (I like... I
don't like...): TRB c. 51 / P+
5 5 - аудирование истории с опорой на картинки: - воспроизведение
4 упр. 8 с. 58 истории
- расположение картинок
по очереди (история):
TRB c. 52 / P+
5 6 Повторение - аудирование, выбор правильного стикера: - беседа с Maskman,
5 упр. 9 с. 59 выполнение инструкций,
упр. 10 с. 59
5 8 CLIL: science (Life cycles) frog's eggs, - аудирование, распределение картинок по - изготовление постера:
6 естествознание tadpole, water порядку: упр. 1 с. 60 КУ с. 73, упр. 2 с. 60
(жизненные циклы) - просмотр видеосюжета In the woods:
Interactive DVD Teacher's Booklet
c. 20 – 23 / P+
5 9 Values: share Let's share. - аудирование, выбор картинки: упр. 3 с. 61 - воспроизведение мини-
7 (делись) диалогов: упр. 4 с. 61
5 1 Повторение - аудирование, выбор картинки: упр. 2 с. 62 - аудирование, выполнение
8 0 Units 5 - 6 инструкций (размещение
предметов на картинке):
упр. 1 с. 62
5 1 Повторение - аудирование, выбор предметов: упр. 4 с. 63 - аудирование,
9 1 Units 7 - 8 раcкрашивание животного:
упр. 3 с. 63
6 1 Резервный урок
0 2
10
УМК «KID’S BOX 1» Caroline Nixon, Michael Tomlinson
Тема 1. HELLO!
Домашнее
Языковой материал Виды речевой деятельности
задание
Урок Задачи урока
фонетика лексика грамматика аудирование говорение чтение письмо
1. Ознакомление с Hello! Present PB p. 2 ex. 1, 2 PB p. 2 ex. 2 Карточка Карточка p. AB p. 2 ex. 1
буквами Aa, Bb. I'm... Simple AB p. 2 ex. 2 p. 1 ex. 1-3, 1 ex. 1-3, p. 2 Прописать
2. Ознакомление с What's your Глагол to be p. 2 ex. 1-3 ex. 1-3 буквы Aa и Bb
новыми ЛЕ - 4 ЛЕ name? Запись слов Выучить и
(Hello!, I'm... , What's Goodbye! в словарик прописать
1
your name?, Goodbye!) и alphabet, слова: Hello!
их тренировка до уровня apple, bag, I'm...
имитации. ball, banana, What's your
bat, cat, table name?
Goodbye!
1. Ознакомление с one, two, Present PB p. 3 ex. 3, 4 PB p. 3 ex. 4 Карточка Карточка p. AB p. 3 ex. 3, 4
буквами Cc, Dd. three, four, Simple p. 3 ex. 1-3, 3 ex. 1-3, p. 4 Прописать
2. Ознакомление с five, six, Глагол to be p. 4 ex. 1-3 ex. 1-3 буквы Cc и Dd
новыми ЛЕ – 10 ЛЕ (one, seven, eight, Запись слов Выучить и
two, three, four, five, six, nine, ten в словарик прописать
2
seven, eight, nine, ten) и bike, book, слова: one, two,
их тренировка до уровня bus, three, four, five,
имитации. computer, six, seven, eight,
dog, doll, nine, ten
door
3 1. Ознакомление с How old are Present PB p. 4 ex. 5, 6 PB p. 4 ex. 6 Карточка Карточка p. AB p. 4 ex. 6
буквами Ee, Ff. you? Simple AB p. 4 ex. 5 p. 5 ex. 1-3, 5 ex. 1-3, p. 6 Прописать
2. Тренировка ЛЕ до I’m … Глагол to be p. 6 ex. 1-3 ex. 1-3 буквы Ee и Ff.
уровня подстановки. Elephant, Запись слов Выучить и
11
eraser, fish, в словарик прописать
pen, seven слова: How old
are you?
I’m …
1. Ознакомление с blue, green, Present PB p. 5 ex. 7, 8 PB p. 5 ex. 7 Карточка Карточка p. Прописать
буквами Gg, Hh. orange, Simple AB p. 6 ex. 7 p. 7 ex. 1-3, 7 ex. 1-3, p. 8 буквы Gg и Hh.
2. Ознакомление с pink, purple, Глагол to be p. 8 ex. 1-3 ex. 1-3 Выучить и
новыми ЛЕ – 7 ЛЕ (blue, red, yellow Текст прописать
4 green, orange, pink, guitar, hall, песни слова: blue,
purple, red, yellow) hand, hat, green, orange,
3. Формирование hippo, horse pink, purple,
произносительных red, yellow
навыков. Выучить песню
1. Ознакомление с ЛЕ из пред. Present PB p. 6 ex. 9 PB p. 6 ex. 9, Карточка p. Карточка p. AB p. 6 ex. 9
буквами Ii, Jj. уроков Simple AB p. 6 ex. 10 10 9 ex. 1-3, p. 9 ex. 1-3, p. Прописать
2. Ознакомление со igloo, jacket, Глагол to be 10 ex. 1-3 10 ex. 1-3 буквы Ii и Jj.
5 звуком /s/. jam, juice, Повторить и
3. Формирование jeans прописать
навыков диалогической цифры и цвета
речи. (тест)
1. Ознакомление с ЛЕ из пред. Present PB p. 7 ex. 11, PB p. 7 ex. Карточка p. Карточка p. AB p. 7
буквами Kk, Ll. уроков Simple 12 12 11 ex. 1-3, 11 ex. 1-3, p. Прописать
2. Активизация знаний Глагол to be p. 12 ex. 1- 12 ex. 1-3 буквы Kk и Ll.
6
по теме «Hello!». 3 Написание
3. Контроль усвоения теста
пройденной темы.
Тема 2. MY SCHOOL
12
Домашнее
задание
1. Ознакомление с book, chair, Present PB p. 8 ex. 1, 2 PB p. 8 ex. 2 Карточка Карточка p. AB p. 8 ex. 2
буквами Mm, Nn. eraser, pen, Simple AB p. 8 ex. 1 p. 13 ex. 1- 13 ex. 1-3, p. Прописать
2. Ознакомление с pencil, table Глагол to be 3, p. 15 ex. 15 ex. 1-3 буквы Mm, Nn.
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ (book, monkey, 1-3 Запись слов Выучить и
1 chair, eraser, pen, pencil, mouse, в словарик прописать
table) и их тренировка до motorbike, слова: book,
уровня имитации. nose chair, eraser,
pen, pencil,
table
1. Ознакомление с ЛЕ из пред. Present PB p. 9 ex. 3, 4 PB p. 9 ex. 3, Карточка Карточка p. AB p. 9 ex. 3 (1
буквами Oo, Pp уроков Simple 4 p. 16 ex. 1- 16 ex. 1-3, p. часть)
2 2. Тренировка ЛЕ до Глагол to be 3, p. 17 ex. 17 ex. 1-3 Прописать
уровня подстановки. 1-3 буквы Oo и Pp.
Карточка p. 14
1. Ознакомление с Who’s that? Present PB p. 10 ex. 5, PB p. 10 ex. Карточка Карточка p. AB p. 10 ex. 5
буквами Qq, Rr. He’s … Simple 6 6 p. 18 ex. 1- 18 ex. 1-3, p. Прописать
2. Формирование She’s … Глагол to be AB p. 10 ex. 4 3, p. 19 ex. 19 ex. 1-3 буквы Ee и Ff.
3 грамматических навыков Giraffe, goat, 1-3 Выучить
по теме «Глагол to be» ice cream, таблицу to be.
queen, quick, Принести
ride ножницы
4 1. Ознакомление с How are Present PB p. 11 ex. 8 PB p. 11 ex. Карточка Карточка p. AB p. 11 ex. 7
буквами Ss, Tt. you? Simple AB p. 11 ex. 6 8 p. 20 ex. 1- 20 ex. 1-3, p. Прописать
2. Формирование I’m fine, Глагол to be 3, p. 21 ex. 21 ex. 1-3 буквы Ss и Tt.
произносительных thank you. 1-3 Выучить песню
навыков. shoe, skirt, Текст
sock, T-shirt, песни
tiger, train,
13
trousers
1. Ознакомление с ЛЕ из пред. Present PB p. 12 ex. 9 PB p. 12 ex. Карточка p. Карточка p. AB p. 12 ex. 8,9
буквами Uu, Vv. уроков Simple 9, 10 22 ex. 1-3, 22 ex. 1-3, p. Прописать
2. Ознакомление со mouth, Глагол to be p. 23 ex. 1- 23 ex. 1-3 буквы Uu и Vv.
5 звуком /m/. umbrella, van 3 Повторить и
3. Формирование прописать
навыков диалогической школьные
речи. принадл. (тест)
1. Ознакомление с ЛЕ из пред. Present PB p. 13 ex. 11 PB p. 13 ex. Карточка p. Карточка p. AB p. 13
буквами Ww, Xx, Yy, Zz. уроков Simple 12 24 -27 25-27 Прописать
2. Активизация знаний box, fox, Глагол to be Написание буквы Ww и
по теме «My school». happy, pizza, теста Xx, Yy, Zz.
3. Контроль усвоения sad, swim, Выучить и
6
пройденной темы. white, прописать
window, алфавит
yoyo, zebra, Принести
zero любимую
игрушку
Тема 3. FAVOURITE TOYS
Домашнее
задание
1 1. Ознакомление с ball, bike, Present PB p. 14 ex. 1, PB p. 14 ex. Карточка Карточка p. AB p. 14 ex. 2
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ (ball, car, Simple 2 2 p. 28 ex. 1,2 28 ex. 1, 2 Повторить
bike, car, computer, doll, computer, Глагол to be AB p. 14 ex. 1 Запись слов цвета и
train) и их тренировка до doll, train в словарик алфавит
уровня имитации. Выучить и
прописать
слова: ball,
bike, car,
computer, doll,
14
train
1. Ознакомление с black, brown, Present PB p. 15 ex. 3, PB p. 15 ex. Карточка p. Карточка p. AB p. 15 ex. 4
новыми ЛЕ - 4 ЛЕ (black, grey, white Simple 4 3, 4 29 ex. 3, 4 29 ex. 3, 4 Выучить и
brown, grey, white) Глагол to be AB p. 15 ex. 3 Запись слов прописать
2
2. Тренировка ЛЕ до в словарик слова: black,
уровня подстановки. brown, grey,
white
1. Ознакомление с in, on, under, Present PB p. 16 ex. 5, PB p. 16 ex. Карточка p. Запись слов AB p. 16 ex. 6
предлогами места (in, on, next to Simple 6 6 32 в словарик Выучить и
3 under, next to). Глагол to be AB p. 16 ex. 5 прописать
2. Тренировка ЛЕ до предлоги: in,on,
уровня репродукции under, next to
1. Формирование ЛЕ из пред. Present PB p. 17 ex. 7 PB p. 17 ex. Текст AB p. 17 ex. 7
навыков диалогической уроков Simple 8 песни (1 часть)
речи Глагол to be Выучить песню
4
2. Формирование
произносительных
навыков.
1. Ознакомление со ЛЕ из пред. Present PB p. 18 ex. 9 PB p. 18 ex. AB p. 18 ex. 8
звуком /t/. уроков Simple AB p. 18 ex. 9 10 Повторить и
5 3. Формирование Глагол to be прописать
навыков диалогической цвета и
речи. игрушки (тест).
1. Активизация знаний ЛЕ из пред. Present PB p. 19 ex. 11 PB p. 19 ex. Написание AB p. 19
по теме «Favourite Toys». уроков Simple 12 теста
6
2. Контроль усвоения Глагол to be
Тема 4. MY FAMILY
15
Домашнее
задание
1. Ознакомление с mother, Present PB p. 20 ex. 1, PB p. 20 ex. Запись слов AB p. 20 ex. 1
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ father, Simple 2 2 в словарик Выучить и
(mother, father, brother, brother, Глагол to be AB p. 20 ex. 2 прописать
sister, grandmother, sister, слова: mother,
1
grandfather) и их grandmother, father, brother,
тренировка до уровня grandfather sister,
имитации. grandmother,
grandfather
1. Тренировка ЛЕ до ЛЕ из пред. Present PB p. 21 ex. 3, PB p. 21 ex. AB p. 21 ex. 4
2 уровня подстановки. уроков Simple 4 3, 4
Глагол to be AB p. 21 ex. 3
1. Ознакомление с old, young, Present PB p. 22 ex. 5, AB p. 22 Запись слов AB p. 22 ex. 6
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ (old, ugly, Simple 6 ex. 5 в словарик Выучить и
young, ugly, beautiful, beautiful, Глагол to be AB p. 22 ex. 5 прописать
3 happy, sad). happy, sad слова: old,
2. Тренировка ЛЕ до young, ugly,
уровня репродукции beautiful, happy,
sad
4 произносительных уроков Simple 7 песни Выучить песню
навыков. Глагол to be
1. Ознакомление со ЛЕ из пред. Present PB p. 24 ex. 8, PB p. 24 ex. PB p. 24 ex. AB p. 24 ex. 9
звуком /b/. уроков Simple 9 8, 9 9 Повторить и
3. Формирование Глагол to be AB p. 24 ex. прописать
5
навыков диалогической 10 членов семьи и
речи. прилагательн.
(тест).
6 1. Активизация знаний ЛЕ из пред. Present PB p. 25 ex. PB p. 25 ex. Написание AB p. 25
16
по теме «My Family». уроков Simple 10, 11 11 теста
Our World (Темы 1-4)

Домашнее
задание
1. Развитие умений ЛЕ из пред. Present PB p. 26 ex. 1, PB p. 26 ex. Проектная
1 аудирования на базе уроков Simple 2 2 работа - PB p.
текста «Our World». Глагол to be AB p. 26 ex. 1 27 ex. 3
1. Презентация ЛЕ из пред. Present PB p. 27 ex. AB p. 26 ex. Подготовиться
проектной работы «My уроков Simple 3 2, p. 27 ex. 3 к контрольной
Spinner» Глагол to be работе.
2. Актуализация знаний Повторить и
по темам 1-4. прописать
2
3. Подготовка к слова из тем 1-
контрольной работе 4 (Hello, Our
School,
Favourite Toys,
My Family)
3 Контроль навыков аудирования и говорения по темам 1-4
Тема 5. OUR PETS

Домашнее
задание
1 1. Ознакомление с bird, cat, dog, Present PB p. 28 ex. 1, PB p. 28 ex. Запись слов AB p. 28 ex. 2
17
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ (bird, fish, horse, Simple 2 2 в словарик Выучить и
cat, dog, fish, horse, mouse Глагол to be AB p. 28 ex. 1 прописать
mouse) и их тренировка слова: bird, cat,
до уровня имитации. dog, fish, horse,
mouse
2 уровня подстановки. уроков Simple 4 3, 4 (1 часть)
Глагол to be
1. Ознакомление с big, small, Present PB p. 30 ex. 5, PB p. 30 ex. Запись слов AB p. 30 ex. 5
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ (big, long, short, Simple 6 6 в словарик Выучить и
small, long, short, clean, clean, dirty Глагол to be AB p. 30 ex. 4 прописать
3 dirty) слова: big,
2. Тренировка ЛЕ до small, long,
уровня репродукции short, clean,
dirty
навыков диалогической уроков Simple AB p. 31 ex. 6 7 песни Выучить песню
речи Глагол to be
4
навыков.
1. Ознакомление со ЛЕ из пред. Present PB p. 32 ex. 9 PB p. 32 ex. AB p. 32 AB p. 32 ex. 8
звуком /p/. уроков Simple 10 ex. 9 Повторить и
5 3. Формирование Глагол to be прописать
навыков диалогической питомцев и
речи. прилагат. (тест)
по теме «Our pets». уроков Simple 12 теста
6
Тема 6. MY FACE
18
Домашнее
задание
1. Ознакомление с face, ears, Present PB p. 34 ex. 1, PB p. 34 ex. Запись слов AB p. 34 ex. 2
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ (face, eyes, mouth, Simple 2 2 в словарик Выучить и
ears, eyes, mouth, nose, nose, teeth Глагол to be AB p. 34 ex. 1 прописать
1
teeth) и их тренировка до слова: face,ears,
уровня имитации. eyes, mouth,
nose, teeth
уровня подстановки. уроков Simple 4 3, 4
2 2. Формирование Глагол to be AB p. 35 ex. 3
навыков
1. Ознакомление с I’ve got… have got PB p. 36 ex. 5, PB p. 36 ex. Запись слов AB p. 36 ex. 6
грамматической Have you 6 6 в словарик Выучить и
конструкцией «have got». got…? AB p. 36 ex. 5 прописать: I’ve
3 2. Тренировка ЛЕ до Yes, I have. got… Have you
уровня репродукции No, I haven’t. got…? Yes, I
have. No, I
haven’t.
1. Формирование ЛЕ из пред. have got PB p. 37 ex. 7 PB p. 37 ex. Текст AB p. 37 ex. 7
навыков диалогической уроков 7 песни (1 часть)
речи Выучить песню
4
навыков.
5 1. Ознакомление со ЛЕ из пред. have got PB p. 38 ex. 8 PB p. 38 ex. AB p. 38 AB p. 38 ex. 8
звуком /h/. уроков AB p. 38 ex. 9 9 ex. 9 Повторить и
навыков диалогической части лица
19
речи. (тест)
1. Активизация знаний ЛЕ из пред. have got PB p. 39 ex. PB p. 39 ex. Написание AB p. 39
по теме «My face». уроков 10, 11 11 теста
6
2. Контроль усвоения
Тема 7. WILD ANIMALS

Домашнее
задание
1. Ознакомление с crocodile, Глагол to be PB p. 40 ex. 1, PB p. 40 ex. Запись слов AB p. 40 ex. 2
новыми ЛЕ - 7 ЛЕ elephant, 2 2 в словарик Выучить и
(crocodile, elephant, giraffe, AB p. 40 ex. 1 прописать
giraffe, hippo, monkey, hippo, слова:
1
snake, tiger) и их monkey, crocodile,
тренировка до уровня snake, tiger elephant, giraffe,
имитации. hippo, monkey,
snake, tiger
1. Тренировка ЛЕ до ЛЕ из пред. Глагол to be PB p. 41 ex. 3, PB p. 41 ex. AB p. 41 ex. 3
уровня подстановки. уроков 4 3 (1 часть)
2 2. Формирование
навыков.
1. Ознакомление с arm, foot, have got PB p. 42 ex. 5, PB p. 42 ex. Запись слов AB p. 42 ex. 5
новыми ЛЕ – 8 ЛЕ (arm, feet, hand, 6 6 в словарик Выучить и
foot, feet, hand, leg, tail, leg, tail, AB p. 42 ex. 4 прописать
They’ve got…, They They’ve слова: arm, foot,
3
haven’t got…) got…, They feet, hand, leg,
2. Тренировка ЛЕ до haven’t got… tail, They’ve
уровня репродукции got…, They
haven’t got…
20
1. Формирование ЛЕ из пред. Present PB p. 43 ex. 7 PB p. 43 ex. Текст AB p. 43 ex. 6,
навыков диалогической уроков Simple 7 песни 7
речи Глагол to be Выучить песню
4
навыков.
1. Ознакомление со ЛЕ из пред. have got PB p. 44 ex. 8 PB p. 44 ex. AB p. 44 AB p. 44 ex. AB p. 44 ex. 8
звуком /k/. уроков 9 ex. 9 9 Повторить и
5 навыков диалогической диких
речи. животных и
части тела
(тест)
по теме «Wild Animals». уроков Simple 11 теста
6
пройденной темы. have got
Тема 8. MY CLOTHES
Домашнее
задание
1. Ознакомление с jacket, shoes, Глагол to be PB p. 46 ex. 1, PB p. 46 ex. Запись слов Выучить и
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ skirt, socks, 2 2 в словарик прописать
(jacket, shoes, skirt, socks, trousers, T- AB p. 46 ex. 2 AB p. 46 ex. слова: jacket,
1
trousers, T-shirt) и их shirt 2 shoes, skirt,
тренировка до уровня socks, trousers,
имитации. T-shirt
2 1. Тренировка ЛЕ до ЛЕ из пред. Глагол to be PB p. 47 ex. 3, PB p. 47 ex. AB p. 47 ex. 4
уровня подстановки. уроков 4 3, 4
2. Формирование AB p. 47 ex. 3
21
навыков.
1. Ознакомление с He’s / She’s have got PB p. 48 ex. 5, PB p. 48 ex. AB p. 48 Запись слов Выучить и
грамматической got… 6 6 ex. 5 в словарик прописать
конструкцией «have got». He / She AB p. 48 ex. 5 слова: He’s /
3
2. Тренировка ЛЕ до hasn’t got… She’s got…
уровня репродукции He / She hasn’t
got…
1. Формирование ЛЕ из пред. have got PB p. 49 ex. 7 PB p. 49 ex. Текст AB p. 49 ex. 6
навыков диалогической уроков 7 песни (1 часть)
4
навыков.
1. Ознакомление со ЛЕ из пред. have got PB p. 50 ex. 8 PB p. 50 ex. AB p. 50 AB p. 50 ex. AB p. 50 ex. 7
звуком /d/. уроков 9 ex. 8 8 Повторить и
5 3. Формирование прописать
навыков диалогической одежду (тест)
речи.
1. Активизация знаний ЛЕ из пред. Present PB p. 51 ex. PB p. 51 ex. Написание AB p. 51
по теме «My Clothes». уроков Simple 10, 11 11 теста
6
пройденной темы. have got
Домашнее
задание
1 1. Развитие умений ЛЕ из пред. Present PB p. 52 ex. 1, PB p. 52 ex. AB p. 52 Проектная
аудирования на базе уроков Simple 2 1, 2 ex. 1 работа - PB p.
текста «Our World». Глагол to be AB p. 52 ex. 2 AB p. 52 ex. 53 ex. 3
3 На листе А4,
22
сложенном
книжкой, написать
тему My favourite
clothes / My
favourite wild
animals / My
favourite pets.
Внутри наклеить /
нарисовать
картинки, описать
неск. картинок (3-
4 предл.). В
описании должны
присутствовать
прилагательные -
цвета, длина и
размер Например:
"A big grey cat.",
"A long yellow
skirt".
1. Презентация ЛЕ из пред. Present AB p. 53 AB p. 53 ex. Подготовиться
проектной работы «My уроков Simple ex. 4 4 к контрольной
favourite clothes / My Глагол to be работе.
favourite wild animals / Повторить
2 My favourite pets» слова из тем 5-
2. Актуализация знаний 8 (Our Pets, My
по темам 5-8. face, Wild
3. Подготовка к Animals, My
контрольной работе clothes)
4 Контроль навыков чтения и письма по темам 5-8
Тема 9. FUN TIME
23
Домашнее
задание
1. Ознакомление с play football, Present PB p. 54 ex. 1, PB p. 54 ex. Запись слов AB p. 54 ex. 2
новыми ЛЕ - 7 ЛЕ (play play Simple 2 2 в словарик Выучить и
football, play basketball, basketball, AB p. 54 ex. 1 прописать
play tennis, play the guitar, play tennis, слова: play
play the piano, swim, ride play the football, play
1
a bike) и их тренировка guitar, play basketball, play
до уровня имитации. the piano, tennis, play the
swim, ride a guitar, play the
bike piano, swim,
ride a bike
1. Тренировка ЛЕ до ЛЕ из пред. Present PB p. 55 ex. 3, PB p. 55 ex. Текст AB p. 55 ex. AB p. 55 ex. 3
уровня подстановки. уроков Simple 4 3, 4 песни 4 Выучить песню
навыков.
1. Ознакомление с ЛЕ из пред. Модальный PB p. 56 ex. 5, PB p. 56 ex. AB p. 56 ex. 6
модальным глаголом уроков глагол can 6 6 Выучить
3 «can/can’t». AB p. 56 ex. 5 правило
2. Тренировка ЛЕ до can/can’t
уровня репродукции
1. Формирование ЛЕ из пред. Модальный PB p. 57 ex. 7, PB p. 57 ex. AB p. 57 ex. 7
навыков диалогической уроков глагол can 8 7, 8 (1 часть)
речи
4
навыков.
5 1. Ознакомление со ЛЕ из пред. Модальный PB p. 58 ex. 9 PB p. 58 ex. AB p. 58 AB p. 58 ex. AB p. 58 ex. 8
звуком /f/. уроков глагол can 10 ex. 9 9 Повторить и
24
навыков диалогической спорт и
речи. действия (тест).
Повторить can.
1. Активизация знаний ЛЕ из пред. Модальный PB p. 59 ex. 11 PB p. 59 ex. Написание AB p. 59
по теме «Fun Time». уроков глагол can 12 теста
6
Тема 10. AT THE FUNFAIR

Домашнее
задание
1. Ознакомление с boat, bus, Present PB p. 60 ex. 1, PB p. 60 ex. Запись слов AB p. 60 ex. 1
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ (boat, helicopter, Simple 2 2 в словарик Выучить и
bus, helicopter, lorry, lorry, Глагол to be AB p. 60 ex. 2 прописать
1
motorbike, plane) и их motorbike, слова: boat, bus,
тренировка до уровня plane helicopter, lorry,
имитации. motorbike, plane
уровня подстановки. уроков Simple 4 3, 4 (1 часть)
навыков.
1. Ознакомление с ЛЕ из пред. Present PB p. 62 ex. 5, PB p. 62 ex. AB p. 62 ex. 4
Present Continuous. уроков Continuous 6 6 Выучить
3
2. Тренировка ЛЕ до правило.
4 1. Формирование ЛЕ из пред. Present PB p. 63 ex. 7 PB p. 63 ex. Текст AB p. 63 ex. 6
навыков диалогической уроков Continuous AB p. 63 ex. 5 7 песни Выучить песню
речи
25
навыков.
1. Ознакомление со ЛЕ из пред. Present PB p. 64 ex. 8, PB p. 64 ex. AB p. 64 AB p. 64 ex. AB p. 64 ex. 7
звуком /n/. уроков Continuous 9 9 ex. 8 8 Повторить и
5
навыков диалогической транспорт(тест)
речи. Повторить
правила.
по теме «At the Funfair». уроков Continuous 10, 11 11 теста
6
Тема 11. OUR HOUSE

Домашнее
задание
1. Ознакомление с bathroom, Глагол to be PB p. 66 ex. 1, PB p. 66 ex. Запись слов Выучить и
новыми ЛЕ - 6 ЛЕ bedroom, 2 2 в словарик прописать
(bathroom, bedroom, dining room, AB p. 66 ex. 1 слова:bathroom,
1 dining room, hall, kitchen, hall, kitchen, bedroom, dining
living room) и их living room room, hall,
тренировка до уровня kitchen, living
имитации. room
1. Тренировка ЛЕ до ЛЕ из пред. Глагол to be PB p. 67 ex. 3, PB p. 67 ex. AB p. 67 AB p. 67 ex. AB p. 67 ex. 3
уровня подстановки. уроков Have got 4 3, 4 ex. 2 2
навыков.
3 1. Актуализация навыков ЛЕ из пред. Present PB p. 68 ex. 5, PB p. 68 ex. AB p. 68 ex. 5
26
Present Continuous. уроков Continuous 6 6 Выучить
2. Тренировка ЛЕ до AB p. 68 ex. 4 правило.
навыков диалогической уроков Continuous 7, 8 песни (1 часть)
4
навыков.
1. Ознакомление со ЛЕ из пред. Present PB p. 70 ex. 9 PB p. 70 ex. AB p. 70 AB p. 70 ex. AB p. 70 ex. 7
звуком /g/. уроков Continuous 10 ex. 8 8 Повторить и
5 3. Формирование прописать
навыков диалогической помещения в
речи. доме (тест).
по теме «Our House». уроков Continuous 11, 12 12 теста
6
Тема 12. PARTY TIME

Домашнее
задание
1. Ознакомление с apple, Present PB p. 72 ex. 1, PB p. 72 ex. Запись слов AB p. 72 ex. 2
новыми ЛЕ - 7 ЛЕ (apple, banana, Continuous 2 2 в словарик Выучить и
banana, burger, cake, burger, cake, Have got AB p. 72 ex. 1 прописать
chocolate, ice cream, chocolate, ice слова: apple,
1
orange) и их тренировка cream, banana, burger,
до уровня имитации. orange cake, chocolate,
ice cream,
orange
27
1. Тренировка ЛЕ до ЛЕ из пред. Present PB p. 73 ex. 3, PB p. 73 ex. AB p. 73 AB p. 73 ex. AB p. 73 ex. 4
уровня подстановки. уроков Continuous 4 3, 4 ex. 3 3
2 2. Формирование Have got
навыков.
1. Ознакомление с I like… Present PB p. 74 ex. 5, PB p. 74 ex. AB p. 74 ex. 6
глаголом like. I don’t like… Simple 6 6 Выучить
3
2. Тренировка ЛЕ до Do you like? like AB p. 74 ex. 5 правило.
навыков диалогической уроков Simple 7, 8 песни Выучить песню
4 речи и like
навыков.
1. Ознакомление со ЛЕ из пред. Present PB p. 76 ex. 9, PB p. 76 ex. AB p. 76 AB p. 76 ex. AB p. 76 ex. 8
звуком /l/. уроков Simple 10 10 ex. 9 9 Повторить и
5 3. Формирование like прописать еду
навыков диалогической (тест).
речи.
по теме «Party Time». уроков Simple 12 теста
6
2. Контроль усвоения like

Домашнее
задание
1 1. Развитие умений ЛЕ из пред. Present PB p. 78 ex. 1, PB p. 78 ex. AB p. 78 Проектная
аудирования на базе уроков Simple 2 2 ex. 1 работа - PB p.
текста «Our World». Глагол to be 79 ex. 3
28
Present Нарисовать /
Continuous сделать
аппликацию
постера с
правилами
дорожного
движения.
1. Презентация ЛЕ из пред. Present PB p. 79 ex. AB p. 79 ex. Подготовиться
проектной работы «My уроков Simple 3 2 к контрольной
Spinner» Глагол to be работе.
2. Актуализация знаний Present Повторить
2 по темам 9-12. Continuous слова из тем 9-
3. Подготовка к 12 (Fun Time,
контрольной работе At the Funfair,
Our House,
Party Time)
Итоговая контрольная работа

29

ГОтовый KTП Kids box starter beginner

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

ГОтовый KTП Kids box starter beginner

Загружено:

Авторское право:

Пояснительная записка

Данная программа предназначенная для обучения английскому языку детей

1 1 Unit 1. Hello! Имена героев: Приветствие: - аудирование считалочки, знакомство с - воспроизведение

Our World (Темы 1-4)

Тема 5. OUR PETS

Тема 7. WILD ANIMALS

Тема 10. AT THE FUNFAIR

Тема 11. OUR HOUSE

Тема 12. PARTY TIME

Our World (Темы 9-12)

Итоговая контрольная работа

Вам также может понравиться