Тема урока: Алгоритмические конструкции повторение

Цель:
Развивать логическое мышление, умения анализировать информацию.

Задачи: обобщить и систематизировать знания об алгоритмах и их исполнителях, о

свойствах алгоритма;
закрепить у учащихся умение выполнять простейшие алгоритмы, записанные на
естественном языке;
познакомить учащихся с базовыми алгоритмическими конструкциями повторение;
научить учащихся составлять описание алгоритма, записанного в виде блок-схемы, на
естественном языке.

Следование — алгоритмическая конструкция, отображающая естественный,

последовательный порядок действий.

Алгоритмы, в которых используется только структура «следование»,

называются линейными алгоритмами.

Графическое представление алгоритмической конструкции «следование» приведено на

рисунке:

действие 1

действие 2

рис. 1

Блок-схема алгоритмической
конструкции следование

Пример линейного алгоритма:

Приготовление салата
 начало

вымыть помидоры,
огурцы

нарезать овощи

переложить
нарезанные овощи в
миску

заправить овощи
майонезом

конец