- определяет и описывает тему в соответствии с указанной 0 1 2 ситуацией; - выражает мнение и личное отношение в соответствии с 0 1 2 указанной ситуацией; - приводит аргументы, представленные в соответствии с 0 1 2 указанной ситуацией; - представляет 2 примера, соответствующие ситуации, на 0 1 2 3 4 основе чтения или личного опыта. 2. Правильность на уровне лингвистической компетенции (специфическая смысловая компетенция): - четко и последовательно структурирует идеи, выраженные в 0 1 2 3 согласованном контексте, с введением, развитием идей, выводами в соответствии с указанной ситуацией; - использует обычные связующие, чтобы выделить отношения 0 1 2 между идеями в соответствии с указанной ситуацией; - структурирует текст в абзацах. 0 1 3. Лингвистическая компетентность (лексическая и орфографическая компетенция): - правильно использует словарный запас для описания темы в 0 1 2 3 соответствии с указанной ситуацией; Замечание! Снимается 1 балл за каждые 3 лексические или орфографические ошибки, как следствие, если сделано более 9 лексических или орфографических ошибок, тогда баллы не снимаются. 4. Правильность на уровне лингвистической компетенции (специфическая грамматика и правописание): - использует, правильно выражает грамматические формы и 0 1 2 3 4 структуры, в соответствии с указанной ситуацией; Замечание! Снимается 1 балл за каждые 3 грамматические или орфографические ошибки, как следствие, если сделано более 9 лексических или орфографических ошибок, тогда баллы не снимаются. 5. Правильность на уровне методологической компетентности: Учитывает объем в соответствии с указанной темой: 0 1 2 3 4 5 6 7 - 7 баллов за 180-200 слов; - 6 баллов за 160-179 слов; - 5 баллов за 140-159 слов; - 4 балла за 120-139 слов; - 3 балла за 100-119 слов; - 2 балла за 80-99 слов; - 1 балл присуждается за 61-79 слов; - 0 баллов присуждается за объем менее 60 слов. Замечание! Если максимальный объем слов превышен, баллы не добавляются. Замечание! Баллы за объем добавляются к содержанию темы.