мпрял

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 1

«4»

Верно

полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 2

«5»

Верно

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении

Ответ 3

«2»

Верно

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении

Ответ 4
«3»

Верно

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«3»

Ответ 1

ученик выполнил правильно не менее половины 50% заданий

Верно

«1»

Ответ 2

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно

«5»

Ответ 3

ученик выполнил все задания правильно

Верно

«2»

Ответ 4

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно
«4»

Ответ 5

ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

: показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка Верно

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики и развития речи

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями Верно

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

показать связь фонетики со стилистикой

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка Верно

Вопрос 6

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

развивать звуковую культуру речи учащихся

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся Неверно

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового
материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это

Выберите один ответ:

приемы обучения

этапы обучения

методы обучения

структурные элементы уроков Верно

Вопрос 8

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

сочинения

объяснительно-иллюстративные

изложения

диктанты Неверно

Вопрос 9

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала Неверно

воспроизводящая беседа

слово учителя

эвристическая беседа

Вопрос 10

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

самостоятельный анализ языкового материала Неверно

воспроизводящая беседа

самостоятельный анализ текста учебника

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

воспроизводящая беседа

нахождение орфограмм Верно

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 12

Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

составление плана

озаглавливание

самостоятельный анализ языкового материала

вставление пропущенных букв, раскрытие скобок Верно

Вопрос 13

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

анализ стиля

воспроизводящая беседа Неверно

списывание

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

использование схем и таблиц Верно

списывание

воспроизводящая беседа

нахождение пунктограмм

Вопрос 15

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

диктант

составление алгоритмов действий

списывание

воспроизводящая беседа Неверно

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

изложение

списывание

составление схем и таблиц Верно

воспроизводящая беседа
Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

фронтальным

коллективным

оперативным Верно

уплотненным

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

выборочным

фронтальным

индивидуальным

своевременным Верно

Вопрос 19

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

сочинения

экскурсии Неверно

изложения

объяснения нового материала

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

опрос учащихся

проверка домашнего задания

тематическое планирование Верно

организационный момент

Вопрос 21

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого

колена». Это

Выберите один ответ:

нарушение лексической сочетаемости Неверно

разрушение фразеологизма

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования.

смешение паронимов

Вопрос 22

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х

классов формируется на уровне

Выберите один ответ:

знаний

знаний, умений и навыков Неверно

умений

навыков

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов

формируется на уровне

Выберите один ответ:

умений

навыков

знаний, умений и навыков Верно

знаний
Вопрос 24

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка

Выберите один ответ:

подбора однокоренных слов Неверно

выделения приставок

выделения окончаний

сложность структуры слова

Вопрос 25

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

кукла Неверно

ученик

народ

ворона

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении

Ответ 1

«2»

Неверно

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении

Ответ 2

«3»

Неверно

полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 3

«5»

Верно

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 4

«4»

Верно

Отзыв

Вы правильно выбрали 2.

Вопрос 2

Частично правильный
Баллов: 0,80 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«2»

Ответ 1

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно

«1»

Ответ 2

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно

«5»

Ответ 3

ученик выполнил все задания правильно

Верно

«4»

Ответ 4

ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

«3»

Ответ 5

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Неверно

Отзыв

Вы правильно выбрали 4.

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

: показать связь фонетики и развития речи

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка Верно

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

Вопрос 4

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь фонетики и развития речи Неверно

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 5

Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка Верно

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

развивать звуковую культуру речи учащихся Верно

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового

материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это
Выберите один ответ:

этапы обучения

методы обучения

структурные элементы уроков Верно

приемы обучения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

диктанты

изложения

сочинения

объяснительно-иллюстративные Верно

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала

слово учителя Верно

воспроизводящая беседа
эвристическая беседа

Вопрос 10

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа Неверно

самостоятельный анализ текста учебника

эвристическая беседа

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

нахождение орфограмм Верно

самостоятельный анализ языкового материала

эвристическая беседа

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

составление плана

вставление пропущенных букв, раскрытие скобок Верно

озаглавливание

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

списывание Верно

эвристическая беседа

анализ стиля

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

использование схем и таблиц Верно

воспроизводящая беседа

списывание

нахождение пунктограмм

Вопрос 15

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

составление алгоритмов действий

диктант Неверно

воспроизводящая беседа

списывание

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

списывание

составление схем и таблиц Верно

воспроизводящая беседа

изложение

Вопрос 17

Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

коллективным

оперативным

фронтальным

уплотненным Неверно

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

выборочным

своевременным Верно

индивидуальным

фронтальным

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

сочинения

экскурсии

изложения

объяснения нового материала Верно

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

тематическое планирование Верно

организационный момент

опрос учащихся

проверка домашнего задания

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого

колена». Это

Выберите один ответ:

нарушение лексической сочетаемости

разрушение фразеологизма Верно

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования.

смешение паронимов

Вопрос 22

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х

классов формируется на уровне

Выберите один ответ:

навыков

умений

знаний, умений и навыков Неверно

знаний

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов

формируется на уровне

Выберите один ответ:

знаний, умений и навыков Верно

навыков

умений

знаний

Вопрос 24

Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка

Выберите один ответ:

сложность структуры слова Верно

подбора однокоренных слов

выделения приставок

выделения окончаний

Вопрос 25

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

ученик

ворона

кукла Неверно

народ

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал
полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 1

«5»

Верно

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении

Ответ 2

«3»

Неверно

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 3

«4»

Верно

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении

Ответ 4

«2»

Неверно

Отзыв

Вы правильно выбрали 2.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«2»

Ответ 1

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно

«4»

Ответ 2

ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

«5»

Ответ 3

ученик выполнил все задания правильно

Верно

«1»

Ответ 4

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно

«3»

Ответ 5

ученик выполнил правильно не менее половины 50% заданий

Верно

Вопрос 3
Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

: показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка Верно

Вопрос 4

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики и развития речи

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями Неверно

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями

Вопрос 5

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся Неверно

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

развивать звуковую культуру речи учащихся Верно

показать связь фонетики со стилистикой

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового

материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это

Выберите один ответ:

структурные элементы уроков Верно

приемы обучения
методы обучения

этапы обучения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

изложения

объяснительно-иллюстративные Верно

диктанты

сочинения

Вопрос 9

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа Неверно

слово учителя

самостоятельный анализ языкового материала

эвристическая беседа

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ текста учебника Верно

эвристическая беседа

воспроизводящая беседа

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

нахождение орфограмм Верно

эвристическая беседа

самостоятельный анализ языкового материала

воспроизводящая беседа

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала

вставление пропущенных букв, раскрытие скобок Верно

составление плана

озаглавливание

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

списывание Верно

эвристическая беседа

воспроизводящая беседа

анализ стиля

Вопрос 14

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

нахождение пунктограмм

использование схем и таблиц

списывание

воспроизводящая беседа Неверно

Вопрос 15
Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

списывание

составление алгоритмов действий

воспроизводящая беседа Неверно

диктант

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

изложение

списывание

составление схем и таблиц Верно

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

коллективным

фронтальным

оперативным Верно

уплотненным

Вопрос 18

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

индивидуальным

фронтальным

выборочным Неверно

своевременным

Вопрос 19

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

объяснения нового материала

экскурсии Неверно

сочинения
изложения

Вопрос 20

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

тематическое планирование

проверка домашнего задания Неверно

организационный момент

опрос учащихся

Вопрос 21

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого

колена». Это

Выберите один ответ:

нарушение лексической сочетаемости Неверно

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования.

разрушение фразеологизма

смешение паронимов

Вопрос 22

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х

классов формируется на уровне

Выберите один ответ:

умений

знаний

навыков

знаний, умений и навыков Неверно

Вопрос 23

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов

формируется на уровне

Выберите один ответ:

знаний, умений и навыков

знаний Неверно

навыков

умений

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка
Выберите один ответ:

сложность структуры слова Верно

выделения окончаний

выделения приставок

подбора однокоренных слов

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

ворона

народ Верно

кукла

ученик

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении

Ответ 1
«2»

Неверно

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 2

«4»

Верно

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении

Ответ 3

«3»

Неверно

полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 4

«5»

Верно

Отзыв

Вы правильно выбрали 2.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«5»
Ответ 1

ученик выполнил все задания правильно

Верно

«1»

Ответ 2

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно

«3»

Ответ 3

ученик выполнил правильно не менее половины 50% заданий

Верно

«4»

Ответ 4

ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

«2»

Ответ 5

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно

Вопрос 3

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

: показать связь фонетики и развития речи Неверно

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями Верно

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка Верно

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

Вопрос 6

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями Неверно

показать связь фонетики со стилистикой

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

развивать звуковую культуру речи учащихся

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового

материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это

Выберите один ответ:

структурные элементы уроков Верно

методы обучения

этапы обучения

приемы обучения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

изложения

диктанты

объяснительно-иллюстративные Верно

сочинения

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

самостоятельный анализ языкового материала

воспроизводящая беседа

слово учителя Верно

Вопрос 10

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ текста учебника

эвристическая беседа Неверно

воспроизводящая беседа

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

нахождение орфограмм Верно

воспроизводящая беседа

самостоятельный анализ языкового материала

эвристическая беседа

Вопрос 12

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

составление плана

вставление пропущенных букв, раскрытие скобок

озаглавливание

самостоятельный анализ языкового материала Неверно

Вопрос 13
Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

анализ стиля Неверно

воспроизводящая беседа

списывание

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

нахождение пунктограмм

воспроизводящая беседа

списывание

использование схем и таблиц Верно

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

составление алгоритмов действий Верно

списывание

диктант

воспроизводящая беседа

Вопрос 16

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

изложение

списывание

воспроизводящая беседа Неверно

составление схем и таблиц

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

фронтальным

оперативным Верно

уплотненным
коллективным

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

индивидуальным

выборочным

своевременным Верно

фронтальным

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

экскурсии

объяснения нового материала Верно

сочинения

изложения

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

опрос учащихся

организационный момент

тематическое планирование Верно

проверка домашнего задания

Вопрос 21

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого

колена». Это

Выберите один ответ:

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования.

разрушение фразеологизма

нарушение лексической сочетаемости Неверно

смешение паронимов

Вопрос 22

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х

классов формируется на уровне
Выберите один ответ:

умений

навыков

знаний

знаний, умений и навыков Неверно

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов

формируется на уровне

Выберите один ответ:

навыков

знаний

знаний, умений и навыков Верно

умений

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка

Выберите один ответ:

выделения окончаний

сложность структуры слова Верно

выделения приставок

подбора однокоренных слов

Вопрос 25

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

ворона

кукла Неверно

ученик

народ

Вопрос 1

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении

Ответ 1

«2»

Верно

полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 2

«5»

Верно

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении

Ответ 3

«3»

Верно

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 4

«4»

Верно

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«1»

Ответ 1

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно

«4»

Ответ 2
ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

«2»

Ответ 3

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно

«3»

Ответ 4

ученик выполнил правильно не менее половины 50% заданий

Верно

«5»

Ответ 5

ученик выполнил все задания правильно

Верно

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

: показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка Верно

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики и развития речи

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями Верно

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка Верно

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

развивать звуковую культуру речи учащихся Верно

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового

материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это

Выберите один ответ:

структурные элементы уроков Верно

этапы обучения

приемы обучения

методы обучения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

диктанты
сочинения

изложения

объяснительно-иллюстративные Верно

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

эвристическая беседа

слово учителя Верно

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ текста учебника Верно

самостоятельный анализ языкового материала

эвристическая беседа

воспроизводящая беседа

Вопрос 11

Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала Неверно

воспроизводящая беседа

нахождение орфограмм

эвристическая беседа

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

вставление пропущенных букв, раскрытие скобок Верно

составление плана

самостоятельный анализ языкового материала

озаглавливание

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

списывание Верно

эвристическая беседа

анализ стиля

воспроизводящая беседа

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

использование схем и таблиц Верно

списывание

нахождение пунктограмм

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

составление алгоритмов действий Верно

диктант

воспроизводящая беседа

списывание
Вопрос 16

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа Неверно

изложение

составление схем и таблиц

списывание

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

коллективным

уплотненным

оперативным Верно

фронтальным

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

индивидуальным

фронтальным

своевременным Верно

выборочным

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

изложения

сочинения

экскурсии

объяснения нового материала Верно

Вопрос 20

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

тематическое планирование

организационный момент Неверно

опрос учащихся

проверка домашнего задания

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого

колена». Это

Выберите один ответ:

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования.

смешение паронимов

разрушение фразеологизма Верно

нарушение лексической сочетаемости

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х

классов формируется на уровне

Выберите один ответ:

умений

знаний Верно

знаний, умений и навыков

навыков

Вопрос 23
Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов

формируется на уровне

Выберите один ответ:

умений

навыков Неверно

знаний, умений и навыков

знаний

Вопрос 24

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка

Выберите один ответ:

подбора однокоренных слов Неверно

сложность структуры слова

выделения окончаний

выделения приставок

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

народ Верно

ученик

ворона

кукла

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 1

«4»

Верно

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении

Ответ 2

«3»

Неверно

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении
Ответ 3

«2»

Неверно

полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 4

«5»

Верно

Отзыв

Вы правильно выбрали 2.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«5»

Ответ 1

ученик выполнил все задания правильно

Верно

«1»

Ответ 2

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно

«3»
Ответ 3

ученик выполнил правильно не менее половины 50% заданий

Верно

«2»

Ответ 4

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно

«4»

Ответ 5

ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

Вопрос 3

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

: показать связь фонетики и развития речи Неверно

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями Верно

показать связь фонетики и развития речи

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка Верно

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

Вопрос 6

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

развивать звуковую культуру речи учащихся

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся Неверно

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового

материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это

Выберите один ответ:

приемы обучения

структурные элементы уроков Верно

этапы обучения

методы обучения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

изложения

объяснительно-иллюстративные Верно

диктанты

сочинения

Вопрос 9
Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

слово учителя Верно

эвристическая беседа

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 10

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа Неверно

эвристическая беседа

самостоятельный анализ текста учебника

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

воспроизводящая беседа

нахождение орфограмм Верно

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

озаглавливание

самостоятельный анализ языкового материала

составление плана

вставление пропущенных букв, раскрытие скобок Верно

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

списывание Верно

воспроизводящая беседа
анализ стиля

Вопрос 14

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

нахождение пунктограмм

воспроизводящая беседа Неверно

списывание

использование схем и таблиц

Вопрос 15

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

диктант

списывание

составление алгоритмов действий

воспроизводящая беседа Неверно

Вопрос 16

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

составление схем и таблиц

списывание

воспроизводящая беседа Неверно

изложение

Вопрос 17

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

фронтальным

коллективным

оперативным

уплотненным Неверно

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

фронтальным
выборочным

своевременным Верно

индивидуальным

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

сочинения

объяснения нового материала Верно

экскурсии

изложения

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

организационный момент

опрос учащихся

проверка домашнего задания

тематическое планирование Верно

Вопрос 21

Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого

колена». Это

Выберите один ответ:

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования.

разрушение фразеологизма Верно

нарушение лексической сочетаемости

смешение паронимов

Вопрос 22

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х

классов формируется на уровне

Выберите один ответ:

навыков

умений

знаний, умений и навыков Неверно

знаний

Вопрос 23

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов
формируется на уровне

Выберите один ответ:

умений Неверно

навыков

знаний, умений и навыков

знаний

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка

Выберите один ответ:

подбора однокоренных слов

выделения окончаний

сложность структуры слова Верно

выделения приставок

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

народ Верно

ученик

ворона

кукла

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении

Ответ 1

«2»

Неверно

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 2

«4»

Верно

полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 3

«5»

Верно

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении
Ответ 4

«3»

Неверно

Отзыв

Вы правильно выбрали 2.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«5»

Ответ 1

ученик выполнил все задания правильно

Верно

«4»

Ответ 2

ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

«2»

Ответ 3

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно

«1»
Ответ 4

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно

«3»

Ответ 5

ученик выполнил правильно не менее половины 50% заданий

Верно

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

: показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка Верно

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями Верно

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

показать связь фонетики со стилистикой

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка Верно

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

развивать звуковую культуру речи учащихся Верно

показать связь фонетики со стилистикой

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

Вопрос 7
Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового

материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это

Выберите один ответ:

структурные элементы уроков Верно

этапы обучения

методы обучения

приемы обучения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

изложения

сочинения

объяснительно-иллюстративные Верно

диктанты

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала

эвристическая беседа

слово учителя Верно

воспроизводящая беседа

Вопрос 10

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала

воспроизводящая беседа

самостоятельный анализ текста учебника Верно

эвристическая беседа

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

воспроизводящая беседа
самостоятельный анализ языкового материала

нахождение орфограмм Верно

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

вставление пропущенных букв, раскрытие скобок Верно

составление плана

озаглавливание

самостоятельный анализ языкового материала

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

анализ стиля

эвристическая беседа

списывание Верно

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

нахождение пунктограмм

использование схем и таблиц Верно

списывание

воспроизводящая беседа

Вопрос 15

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

списывание

составление алгоритмов действий Верно

диктант

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

изложение

составление схем и таблиц Верно

воспроизводящая беседа

списывание

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

оперативным Верно

коллективным

уплотненным

фронтальным

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

своевременным Верно

индивидуальным

фронтальным

выборочным

Вопрос 19
Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

экскурсии

сочинения

объяснения нового материала Верно

изложения

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

опрос учащихся

тематическое планирование Верно

организационный момент

проверка домашнего задания

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого
колена». Это

Выберите один ответ:

нарушение лексической сочетаемости

разрушение фразеологизма Верно

смешение паронимов

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования.

Вопрос 22

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х

классов формируется на уровне

Выберите один ответ:

умений

знаний, умений и навыков

навыков

знаний Верно

Вопрос 23

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов

формируется на уровне

Выберите один ответ:

знаний, умений и навыков

умений

знаний

навыков Неверно

Вопрос 24

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка

Выберите один ответ:

сложность структуры слова Верно

подбора однокоренных слов

выделения приставок

выделения окончаний

Вопрос 25

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

народ Верно

кукла

ворона

ученик
Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении

Ответ 1

«3»

Неверно

полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 2

«5»

Верно

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении

Ответ 3

«2»

Неверно

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 4

«4»

Верно
Отзыв

Вы правильно выбрали 2.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«5»

Ответ 1

ученик выполнил все задания правильно

Верно

«2»

Ответ 2

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно

«3»

Ответ 3

ученик выполнил правильно не менее половины 50% заданий

Верно

«1»

Ответ 4

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно
«4»

Ответ 5

ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь фонетики со стилистикой

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка Верно

: показать связь фонетики и развития речи

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями Верно

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка Верно

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

развивать звуковую культуру речи учащихся Верно

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь фонетики со стилистикой

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового
материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это

Выберите один ответ:

методы обучения

приемы обучения

структурные элементы уроков Верно

этапы обучения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

изложения

объяснительно-иллюстративные Верно

сочинения

диктанты

Вопрос 9

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа Неверно

самостоятельный анализ языкового материала

эвристическая беседа

слово учителя

Вопрос 10

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала

эвристическая беседа Неверно

самостоятельный анализ текста учебника

воспроизводящая беседа

Вопрос 11

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

воспроизводящая беседа

нахождение орфограмм

самостоятельный анализ языкового материала Неверно

Вопрос 12

Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

озаглавливание

вставление пропущенных букв, раскрытие скобок Верно

самостоятельный анализ языкового материала

составление плана

Вопрос 13

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

воспроизводящая беседа

списывание

анализ стиля Неверно

Вопрос 14

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

использование схем и таблиц

воспроизводящая беседа Неверно

нахождение пунктограмм

списывание

Вопрос 15

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

составление алгоритмов действий

списывание

диктант

воспроизводящая беседа Неверно

Вопрос 16

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

списывание

воспроизводящая беседа Неверно

изложение

составление схем и таблиц

Вопрос 17

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

оперативным

фронтальным

уплотненным Неверно

коллективным

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

выборочным

своевременным Верно

фронтальным

индивидуальным

Вопрос 19

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

сочинения

изложения

объяснения нового материала

экскурсии Неверно

Вопрос 20

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

организационный момент Неверно

тематическое планирование

проверка домашнего задания

опрос учащихся

Вопрос 21

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого

колена». Это

Выберите один ответ:

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования. Неверно

разрушение фразеологизма

нарушение лексической сочетаемости

смешение паронимов

Вопрос 22

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х

классов формируется на уровне

Выберите один ответ:

умений

знаний

знаний, умений и навыков Неверно

навыков

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов

формируется на уровне

Выберите один ответ:

умений

знаний

навыков

знаний, умений и навыков Верно

Вопрос 24

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка

Выберите один ответ:

подбора однокоренных слов

сложность структуры слова

выделения приставок Неверно

выделения окончаний

Вопрос 25

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

ученик

кукла Неверно

ворона

народ

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 1

«4»

Верно

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении

Ответ 2

«2»

Неверно

полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 3

«5»

Верно

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении

Ответ 4

«3»

Неверно

Отзыв

Вы правильно выбрали 2.

Вопрос 2

Верно
Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«2»

Ответ 1

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно

«3»

Ответ 2

ученик выполнил правильно не менее половины 50% заданий

Верно

«4»

Ответ 3

ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

«1»

Ответ 4

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно

«5»

Ответ 5

ученик выполнил все задания правильно

Верно

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

: показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь фонетики со стилистикой

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка Верно

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями Верно

показать связь фонетики и развития речи

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

показать связь фонетики со стилистикой

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка Верно

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

развивать звуковую культуру речи учащихся Верно

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

Вопрос 7

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового

материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это

Выберите один ответ:

структурные элементы уроков Верно

этапы обучения

приемы обучения

методы обучения

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

сочинения

диктанты

изложения

объяснительно-иллюстративные Верно

Вопрос 9

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

самостоятельный анализ языкового материала

слово учителя Верно

эвристическая беседа

Вопрос 10
Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

эвристическая беседа

самостоятельный анализ языкового материала

самостоятельный анализ текста учебника Верно

Вопрос 11

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала Неверно

нахождение орфограмм

воспроизводящая беседа

эвристическая беседа

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала

составление плана

вставление пропущенных букв, раскрытие скобок Верно

озаглавливание

Вопрос 13

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

эвристическая беседа

воспроизводящая беседа Неверно

анализ стиля

списывание

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

использование схем и таблиц Верно

нахождение пунктограмм

воспроизводящая беседа
списывание

Вопрос 15

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

составление алгоритмов действий

воспроизводящая беседа Неверно

диктант

списывание

Вопрос 16

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

списывание

изложение

воспроизводящая беседа

составление схем и таблиц Верно

Вопрос 17

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

уплотненным Неверно

коллективным

фронтальным

оперативным

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

индивидуальным

фронтальным

выборочным

своевременным Верно

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

экскурсии
объяснения нового материала Верно

сочинения

изложения

Вопрос 20

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

проверка домашнего задания

тематическое планирование Верно

опрос учащихся

организационный момент

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого

колена». Это

Выберите один ответ:

смешение паронимов

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования.

нарушение лексической сочетаемости

разрушение фразеологизма Верно

Вопрос 22
Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х

классов формируется на уровне

Выберите один ответ:

знаний

знаний, умений и навыков

навыков Неверно

умений

Вопрос 23

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов

формируется на уровне

Выберите один ответ:

умений

навыков

знаний, умений и навыков

знаний Неверно

Вопрос 24

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка

Выберите один ответ:

выделения окончаний

выделения приставок Неверно

подбора однокоренных слов

сложность структуры слова

Вопрос 25

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

кукла Неверно

ученик

народ

ворона

Вопрос 1

Частично правильный

Баллов: 0,50 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При устном ответе ставится соответствующая оценка, если ученик излагает материал

полно, логично, правильно, но допускает 1-2ошибки

Ответ 1

«4»

Верно

полно, логично, правильно, обосновывает свои суждения

Ответ 2

«5»

Верно

в незначительном объеме, беспорядочно, неуверенно, допускает ошибок в языковом

оформлении

Ответ 3

«3»

Неверно

неполно, нелогично, не может обосновать свои суждения, допускает ошибки в языковом

оформлении

Ответ 4

«2»

Неверно

Отзыв

Вы правильно выбрали 2.

Вопрос 2

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

При оценке итоговых контрольных работ ставятся следующие оценки:

«3»

Ответ 1

ученик выполнил правильно не менее половины 50% заданий

Верно

«5»

Ответ 2

ученик выполнил все задания правильно

Верно

«1»

Ответ 3

Ученик не выполнил ни одного задания

Верно

«2»

Ответ 4

ученик выполнил правильно не более половины 50%

Верно

«4»

Ответ 5

ученик выполнил правильно не менее 75% заданий

Верно

Вопрос 3

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

раскрыть учащимся значение звуковой стороны языка Верно

: показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

Вопрос 4

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

показать связь фонетики и развития речи

показать связь звуковой стороны языка с лексическими и грамматическими явлениями Верно

Вопрос 5

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

познакомить детей с особенностями звуковой системы русского языка Верно

Вопрос 6

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Одна из основных задачи изучения раздела «Фонетика»

Выберите один ответ:

показать связь фонетики со стилистикой

развивать звуковую культуру речи учащихся Верно

совершенствовать акцентологические умения и навыки учащихся

показать связь звуковой стороны языка с синтаксическими явлениями

Вопрос 7

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Организационный момент, проверка домашнего задания, опрос учащихся, объяснение нового

материала, закрепление и повторение материала, подведение итогов, задание на дом – это

Выберите один ответ:

методы обучения

этапы обучения Неверно

приемы обучения

структурные элементы уроков

Вопрос 8

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Общедидактические методы обучения

Выберите один ответ:

объяснительно-иллюстративные Верно

изложения

сочинения

диктанты

Вопрос 9

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

слово учителя

самостоятельный анализ языкового материала

воспроизводящая беседа Неверно

эвристическая беседа

Вопрос 10

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
К догматическим методам относится

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала

эвристическая беседа Неверно

самостоятельный анализ текста учебника

воспроизводящая беседа

Вопрос 11

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

воспроизводящая беседа

нахождение орфограмм Верно

самостоятельный анализ языкового материала

эвристическая беседа

Вопрос 12

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

самостоятельный анализ языкового материала

озаглавливание
вставление пропущенных букв, раскрытие скобок Верно

составление плана

Вопрос 13

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Орфографические умения формируются применением методов:

Выберите один ответ:

анализ стиля

воспроизводящая беседа

эвристическая беседа

списывание Верно

Вопрос 14

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

списывание

воспроизводящая беседа

нахождение пунктограмм

использование схем и таблиц Верно

Вопрос 15

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

списывание

составление алгоритмов действий

диктант Неверно

воспроизводящая беседа

Вопрос 16

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Обобщение материала происходит с помощью метода

Выберите один ответ:

изложение Неверно

списывание

воспроизводящая беседа

составление схем и таблиц

Вопрос 17

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

оперативным Верно

фронтальным

уплотненным

коллективным

Вопрос 18

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Опрос как метод контроля не бывает

Выберите один ответ:

выборочным

фронтальным

своевременным Верно

индивидуальным

Вопрос 19

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

В зависимости от целей и содержания выделяют уроки

Выберите один ответ:

объяснения нового материала Верно

изложения

сочинения

экскурсии

Вопрос 20
Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Структурным элементом урока не является

Выберите один ответ:

тематическое планирование

опрос учащихся

проверка домашнего задания Неверно

организационный момент

Вопрос 21

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Определите тип лексической ошибки , допущенной учеником в объяснении: «Довел до белого

колена». Это

Выберите один ответ:

смешение паронимов

разрушение фразеологизма Верно

смешение антонимов Методика изучения морфемики и словообразования.

нарушение лексической сочетаемости

Вопрос 22

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса
Представление об образовании имен существительных, прилагательных, глаголов у учащихся 6-х
классов формируется на уровне

Выберите один ответ:

навыков

знаний, умений и навыков Неверно

знаний

умений

Вопрос 23

Верно

Баллов: 1,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Выделение морфем на основе словообразовательного анализа у учащихся 6-х классов

формируется на уровне

Выберите один ответ:

знаний, умений и навыков Верно

умений

навыков

знаний

Вопрос 24

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

К трудностям изучения морфемики и словообразования в школе можно отнести формирование

навыка

Выберите один ответ:

сложность структуры слова

выделения приставок

подбора однокоренных слов Неверно

выделения окончаний

Вопрос 25

Неверно

Баллов: 0,00 из 1,00

Не отмеченоОтметить вопрос

Текст вопроса

Укажите неодушевленные существительные

Выберите один ответ:

ворона

народ

ученик

кукла Неверно