Вы находитесь на странице: 1из 4

Лекция 1(01.02.2021)Смена научных парадигм в истории литературоведении.

1. Определение понятия «литературоведение».


2. Две стороны литературоведения.
3. Смена научных парадигм в литературоведении.
4. Понимание сущности художественного творчества.
5. Проблема литературоведческих понятий и категорий.
6. Проблема изучения литературного произведения.
7. Принцип историзма Определение понятия.

Литературоведение – это область науки, которая изучает художественную


литературу как явление человеческой куль Литературоведение состоит из трех
основных отраслей: теории литературы истории литературы литературной критики
Кроме того, ряд ученых выделят фольклористику как одно из направлений
литературоведения. Некоторый литературные школы не выделяют литературную
критику как отдельный раздел литературоведения, например, в англоязычных странах
литературоведение и литературная критика обозначают один и тот же концепт.
Литературоведение имеет ряд вспомогательных дисциплин: библиография
текстология палеография Кроме того, в литературоведении выделяются и
нетрадиционные направления: психоаналитическое и психиатрическое. Впервые
термин «литературоведение» появился в XIX веке в работах немецких ученых. В
русской науке этот термин появился позже, примерно в 20-х годах XX-ого столетия.
Предметом научного изучения ученых литературоведов является художественное
творчество, искусство. Литературоведение накапливает, систематизирует,
осмысливает научные факты, но при этом сохраняет субъективность и вариативность.
Ничего непонятно? Попробуй обратиться за помощью к преподавателям Решение
задач Контрольные работы Эссе Две стороны литературоведения Литературоведение
имеет две стороны, с одной стороны оно является проявлением искусства, с другой эта
дисциплина имеет и научную сторону, которая чаще всего является вспомогательной.
Факты литературоведения воспринимаются не только интеллектуально (информация
из учебников), но и опытным путем (путем прочтения художественного
произведения). Литературоведческое знание обладает объективной информационной
стороной и эмоционально-интуитивной стороной. Субъективная составляющая и
формирует ряд проблем литературоведения, которые полежат обсуждению. Смена
научных парадигм в литературоведении в настоящее время в отечественном
литературоведении происходит смена научных парадигм. В данном случае под
парадигмой понимается совокупность теоретических и методологических положений,
принципов, определяющих структуру научного знания на конкретном этапе развития
науки. Данный термин ввел американский ученый Т. Кун. Кун так же предложил
этапы становления научной парадигмы: «нормальная наука» (период господства
конкретной парадигмы) научная революция: (конкуренция между альтернативными
парадигмами) переход к новому периоду «нормальной науки» На сегодняшний день в
современном литературоведении можно выделить четыре спорных вопроса: проблема
понимания сущности художественного творчества проблема литературоведческих
понятий и категорий проблема изучения литературного произведения проблема
принципа историзма Понимание сущности художественного творчества Сегодня в
литературоведении происходят тенденции объединения традиционных
литературоведческих критериев (эстетического и познавательного компонента). Этим
понятиям придается новое современное содержание. Эстетический и познавательный
компоненты реализуется в ориентации на читателя. Читатель обеспечивает обратную
связь с литературным произведением, таким образом оно становится жизнеспособным.
В современном литературоведении появляется возможность для системного
осмысления параметров художественного творчества. Проблема литературоведческих
понятий и категорий сегодня в литературоведении происходит разрушение строгих
правил в системе основных понятий и категорий теории литературы. Например,
благодаря интерконтекстуальному прочтению литературного произведения можно
обнаружить внутреннюю подвижность жанровой принадлежности этого произведения.
Это помогает и объяснить понятия «память жанра», «память стиля», метароман и пр.
Категории традиционного литературоведения переходят на иную ступень
теоретического понимания. Сегодня имеет место внедрение новых приемов
интерпретации текста, и возможностей системного анализа. Категория
художественного метода начинает придавать внутреннюю подвижность и
адекватность современным историко- литературным исследованиям творчества
отдельных писателей, которые трудно ограничить рамками одного художественного
метода. Серьезно стоит вопрос о поиске новых теоретических понятий. Эти понятия
помогут заполнить пробелы в теоретические поэтики.
Проблема изучения литературного произведения. Традиционно в анализе
художественного произведения преобладала установка на наиболее полное раскрытие
авторской идеи, писательского замысла. Сегодня полным ходом идет процесс
освоения герменевтических методик интерпретации художественного произведения.
Происходит разрушение идеи центрированости текста к авторскому замыслу.
Литературоведение сегодня пытается сделать читательское восприятие частью
художественного произведения. Новая научная парадигма пытается преодолеть
крайности как традиционной автороцентристской методики, так и
постмодернистической установки исключить автора из процесса интерпретации
художественного текста. В рамках этой проблемы остаётся открытым вопрос
относительно методов литературоведения. Серьезным образом стоит проблема
соотношения синхронного, диахронного, структурного и исторического анализов.
Принцип историзма. В современном литературоведении идет переосмысление
принципа историзма. На данный момент этот принцип является ведущим, он
предполагает «рассмотрение явлений во взаимосвязи, в развитии и просвечивании
прошлого опытом современности». Традиционно использовался принцип
классического историзма. Принцип классического историзма в литературоведении
предполагал изучение литературы в историко-генетическом аспекте. Сегодня это
понятие включают в механизм диалогических отношений. Читатель новой
исторической эпохи в процессе прочтения и понимания художественного
произведения привносит в него черты своего времени, своего культурного,
социального, психологического опыта. Текст литературного произведения вступает в
диалог с новым историческим контекстом, таким образом происходит раскрытие
«спящие» смысловых оттенков произведения.
Историзм в литературоведении – рассмотрение литературного процесса в его
причинных связях, в его обусловленности изменяющейся социальной
действительности, а также понимание самого произведения в функциональной
динамике его элементов.
История, как и искусство, останавливает переходящие явления, превращая их в
вечное достояние культурного сознания. Вещи – символическое значение вещей –
расположение вещей, осуществленное художником – натюрморт. Отдельные явления
природы – ландшафт – парк (первичнвый материал) или пейзаж ( перемена материала).
Вэтих цепочках – возрастание структурного и эстетического начала.
Литературоведение соотносится с разными сферами жизни, с разными
системами знания, освещающего эти сферы. Литературоведческий анализ
сопровождает акт эстетического восприятия. Литературная современность, ее задачи,
ее достижения дают угол зрения на прошлое. Критики литературы - одновременно и
историки, т. к. в постижении литературного прошлого важен и опыт критика, и опыт
писателя.
Следует помнить, что литературоведение – пограничная область между наукой и
искусством. Здесь важна фактическая точность и «бережное» отношение к тексту.
Литературоведение избирательно и целеустремленно. Однако, возможно наличие
множества точек зрения, но их понимание ограничено структурой произведения.
Специфика литературоведческих открытий:
Со стороны науки контролируются логикой
Со стороны искусства представляют особую ценность
Литературоведение особым образом связано с теорией языка, т.к. литература –
искусство слова, материалом для которой служит язык – орудие человеческой мысли и
человеческого общения.
Лингвистика и литературоведение в XX веке: Структурализм
«Новая критика» (Элиот) Лигвистика + литературоведение (Лео Шпитцер) (Этот метод
позволил глубже исследовать произведение, т. к. открывается мировоззрение писателя.
Из отечественных исследователей этим занимались Бахтин, Гуковский, Виноградов,
Лихачев).

Вам также может понравиться