I.

Говоря о восприятии произведений искусства слова, мы имеем в виду не восприятие в

гносеологическом смысле, а по сути #### произведения, различая восприятие первичное и
вторичное, являющееся результатом анализа.
Ответ: осознание

II. Большинство школьников X-XI классов способны оценить художественную значимость

произведения, использовав в своих оценках обобщения ______________.

-прагматического характера
+эстетического характера
-теоретического характера
-логико-словесного характера

III. Основной задачей анализа В. Я. Стоюнин считал раскрытие идеи, воплощенной в образной
форме. Он дал в своей книге блестящие образцы конкретных разборов, отправной точкой которых он
часто выбирал композицию или сопоставление образов.

-Ф.И. Буслаев
-В.И. Водовозов
+В. Я. Стоюнин
- Н. О. Корст