Единый государственный экзамен по ИСТОРИИ.

Инструкция по выполнению работы.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. Часть 1 содержит 19
заданий, часть 2 содержит 6 заданий.
На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Ответы к заданиям 1–19 записываются по приведённым ниже образцам в виде последовательности
цифр или слова (словосочетания). Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в
бланк ответов № 1.

Задания части 2 (20–25) требуют развёрнутого ответа. В бланке ответов № 2 укажите номер задания и
запишите ответ к нему.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или
капиллярной ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте
контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно
больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
После завершения работы проверьте, чтобы ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 был
записан под правильным номером.
Желаем успеха!

Часть 1
Ответом к заданиям 1–19 является последовательность цифр или слово (словосочетание).
Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1
справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и
других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в
соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать
только буквами (например: НиколайВторой).

1 Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры,

которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) Подписание Бахчисарайского мирного договора.
2) Война Алой и Белой розы в Англии.
3) Основание Московского университета.

Ответ: 2 1 3

2 Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца

подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ ГОДЫ
А) введение в эксплуатацию Обнинской АЭС 1) 1471 г.
Б) битва на р. Шелонь 2) 1648 г.
В) Медный бунт 3) 1662 г.
Г) подписание Туркманчайского мирного 4) 1954 г.
договора 5) 1970 г.
6) 1828 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г
4 1 3 6
 3 Ниже приведён список терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся к
событиям (явлениям) XVII в.
1) ассигнации; 2) местничество; 3) Новоторговый устав; 4) ярмарка;
5) бессрочный сыск крестьян; 6) просвещенный абсолютизм.

1 6 Ответ:

4 Напишите пропущенное слово.

_____________________ – граждане СССР, в 1960-х – начале 1980-х гг. открыто выражавшие свои
политические взгляды, которые существенно отличались от господствовавшей в обществе и государстве
коммунистической идеологии и практики, за что многие из них подвергались преследованиям со
стороны властей.
Ответ: Диссиденты

5 Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами,

относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ) ФАКТЫ

А) социалистическая индустриализация
Б) индустриализация в Российской империи на
рубеже XIX-XX вв.
В) экономическое развитие России при Петре I
Г) зарождение капиталистических отношений в
Русском царстве при первых Романовых.
1) основание Андреем Виниусом Тульской
железоделательной мануфактуры
2) введение свободного обмена кредитных
билетов на золото («золотого стандарта»)
3) введение в эксплуатацию Магнитогорского
металлургического комбината
4) объявление программы «Приоритетных
национальных проектов»
5) основание Невьянского завода на Урале
6) открытие Николаевской железной дороги 1854

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г
3 2 5 1

6 Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими

характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие
характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А «…Эта принцесса, воспитанная под присмотром своей матери, цесаревны Екатерины Ивановны,
) герцогини Мекленбургской, с ранней юности усвоила дурные привычки. <…>
Характер принцессы раскрылся вполне после того, как она стала великой княгиней и
правительницей. По природе своей она была ленива и никогда не появлялась в Кабинете
[министров]; когда я приходил к ней утром с бумагами, составленными в Кабинете, или теми,
которые требовали какой-либо резолюции, она, чувствуя свою неспособность, часто мне говорила:
«Я хотела бы, чтобы сын мой был в таком возрасте, когда мог бы царствовать сам». <…>
Она была от природы неряшлива, повязывала голову белым платком, идучи к обедне, не носила
фижм и в таком виде появлялась публично за столом и после полудня за игрою в карты с
избранными ею партнёрами <…>
Она не ладила с принцем, своим супругом, и спала отдельно от него; когда же утром он желал
войти к ней, то обычно находил двери запертыми. Она часто имела свидания в третьем дворцовом
саду со своим фаворитом графом Линаром, куда отправлялась всегда в сопровождении фрейлины
Юлии, принимавшей там минеральные воды, и когда принц Брауншвейгский хотел войти в этот же
сад, он находил ворота запертыми, а часовые имели приказ никого туда не впускать».
Б) «…Царица немедленно приказала Великому Канцлеру, который, хотя и член Совета, но
принадлежал к стороне Дворянства, принесть все бумаги, подписанные ею в Митаве и в Москве, и
 когда он принес их и представил Ея Величеству, взяла она их и разодрала пред лицом всех. Едва
сие было учинено, дворянство и военные провозгласили радостные клики и целовали руку своей
Государыни. Ея Величество немедленно послала за генералом Чернышевым, приказывая ему
вывесть из тюрьмы генерала Ягушинскаго, и фельдмаршал Долгорукий возвратил ему шпагу и
орден св. Андрея при входе в комнаты Ея Величества, которая дала Ягушинскому поцеловать
руку, свидетельствуя ему множеством лестных слов свое уважение.
Когда все дело было таким образом кончено, Царица приказала Князю Василью Долгорукому не
выходить из его дома, а на его место определила генерала Салтыкова. Долгорукий исправлял от
самой Митавы должность Великаго Церемониймейстера, и обходился с Царицею, как с
пленницею, дабы исполнить между тем свои честолюбивые виды. Он одушевлял Тайный Совет,
бывши членом его, и внушал ему решительность ограничить власть Е.И.В., так, что она
долженствовала после того представлять только невольницу в золотых цепях. Но мы вскоре
увидим, как жестоко было наказано честолюбие Долгорукаго, достойным дел его образом…»
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Сын правительницы, о которой идет речь в источнике, издал указ о престолонаследии.
2) Правительница, о которой идет речь в источнике, была фавориткой Анны Иоанновны.
3) Сын правительницы, о которой идет речь в источнике, был свергнут в результате дворцового
переворота.
4) Олигархический орган власти, упомянутый в тексте источника, был упразднен в 1730 г.
5) Один из упомянутых в тексте государственных деятелей был первым в истории генерал-
прокурором в Российской империи.
6) Правительница, о которой идет речь в тексте источника – это Екатерина II.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: Фрагмент А Фрагмент Б

2 3 4 5

7 Какие из перечисленных городов были присоединены к единому Русскому государству Василием

III? Выберите три города и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Смоленск
2) Киев
3) Чернигов
4) Рязань
5) Псков
6) Новгород

Ответ: 1 4 5

8 Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных

элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер
нужного элемента.
А) В битве под Москвой участвовали воины дивизии генерал-майора _____________.
Б) Операция по освобождению Праги была проведена советскими войсками в _____________ 1945 г.
В) В 1941-1942 гг. в течение 250 дней держал оборону против фашистских войск город
______________.
Пропущенные элементы:
1) мае
2) Севастополь
3) В.И. Чуйков
4) Одесса
5) январе
6) И.В. Панфилов
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: 6 1 2
 9 Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции
первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ УЧАСТНИКИ
А) дискуссия иосифлян и нестяжателей 1) протопоп Аввакум Петров
Б) «Великое посольство» 2) Андрей Остерман
В) Стоглавый собор 3) Феофан Прокопович
Г) издание «Духовного регламента» (учреждение 4) Франц Лефорт
Святейшего Синода) 5) митрополит Макарий
6) Нил Сорский

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А Б В Г
Ответ:
6 4 5 3

10 Прочтите отрывок из постановления и запишите фамилию руководителя СССР, при котором

оно было издано.
«Историческая победа советского народа… показала не только возросшую мощь Советского
государства, но и… исключительную преданность Советской Родине и советскому правительству всего
населения Советского Союза.
Вместе с тем международная обстановка… показывает, что дело мира можно считать обеспеченным на
длительное время, несмотря на попытки агрессивных элементов спровоцировать войну. Учитывая эти
обстоятельства… Президиум Верховного Совета СССР считает, что применение смертной казни больше
не вызывается необходимостью в условиях мирного времени.
Президиум Верховного Совета СССР постановляет:
1. Отменить в мирное время смертную казнь…
2. За преступления, наказуемые по действующим законам смертной казнью, применять в мирное время
заключение в исправительно-трудовые лагеря сроком до 25 лет».
Ответ: Сталин

11 Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных

элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Век Событие истории Событие истории
России зарубежных стран
XIV в. _____________(А) Созыв Генеральных штатов во
Франции
_______________(Б) Подписание Ям-Запольского _______________(В)
перемирия
XVIII в. _____________(Г) Правление Фридриха II в
Пруссии
_______________(Д) Реформа государственной _______________(Е)
деревни Павла Киселева
Пропущенные элементы:
1) XVI в.
2) Издание указа о единонаследии.
3) Революция Мэйдзи в Японии.
4) XV в.
5) Принятие Билля о правах в США.
6) Вормсский рейхстаг. Осуждение М. Лютера.
7) Битва на реке Воже.
8) Отмена подушной подати.
9) XIX в.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д Е
7 1 6 2 9 3
 12 Прочтите отрывок из воспоминаний очевидца.
«…Сейчас, оглядываясь назад, на те времена из пост перестроечного сегодня, осознаешь особенно
ясно, какую ошибку совершила тогда Софья Власьевна (так мы называли Советскую Власть), устроив
<это мероприятие>. Здесь, конечно, сыграла свою роль кратковременная эйфория <…> игры в
разоблачение культа личности. Кроме того, власти недооценили всю силу последствий приоткрывания
хоть на миг «железного занавеса», настолько они были уверены во всепобеждающей силе советской
идеологии…
Атмосфера <мероприятия>, несмотря на его строгую регламентированность властями, оказалась легкой
и непринужденной. Энтузиазм – неподдельный, все замешано на лозунге «Мир и дружба», повсюду из
громкоговорителей – музыка и песни, специально подготовленные к этому событию, типа «Мы все за
мир, клятву дают народы…» или «Если бы парни всей Земли…». Весь город в эмблемах, плакатах,
лозунгах, изображениях Голубя Мира Пикассо, гирляндах, повсюду иллюминация.
Возвращаясь к теме моды и вообще раскованности молодежи, надо отметить, что после <мероприятия>
заметно начало меняться отношение к одежде, прическам и даже образу жизни. Джинсовой и рок-н-
ролльной революции не произошло, это началось несколько позднее, во времена «биг-бита», и стало
массовым в период хиппи. Но все-таки в среде «золотой молодежи», на «хатах», где собирались дети
высокопоставленных советских аппаратчиков, дипломатов, деятелей науки и культуры, уже начинали
танцевать рок-н-ролл вместо самопальных «атомного» или «канадского» стилей. В этих компаниях и
появились первые джинсы...».
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Мероприятие, о котором идет речь в тексте источника, было бойкотировано Соединенными
Штатами Америки.
2) Событие, описанное в тексте источника, состоялось в 1950-х гг.
3) Мероприятие, о котором идет речь в тексте источника, состоялось в период руководства СССР Л.И.
Брежнева.
4) В год мероприятия, о котором идет речь в тексте, произошел разгром «антипартийной группы».
5) Мероприятие, описанное в тексте источника, состоялось в 1980 г.
6) Автор воспоминаний критично относился к Советскому государству в период описываемых
событий.

Ответ: 2 4 6

Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

 13 Заполните пропуск в предложении. «Война, события которой отражены на карте, началась в
18____________ году».
Ответ: 1853
14 Укажите императора, при котором завершилась война, события которой отражены на
карте.
Ответ: Александр Второй
15 Укажите название города, отмеченного на карте цифрой «5».
Ответ: Евпатория.

16 Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести
предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Под цифрой «2» на карте отмечен порт Синоп.
2) В период событий, отраженных на карте, французское государство имело республиканское
устройство.
3) Результатом войны, отраженной на карте, была утрата Российской империей всей Бессарабии.
4) Город под цифрой «1» имеет почетное звание города-героя, присвоенного после Великой
Отечественной войны.
5) На момент начала военных действий, отраженных на карте, уже завершилась Кавказская война.
6) На карте можно увидеть все территории, утраченные Россией по результатам войны, события
которой отражены на карте.

Ответ: 1 4 6
 17 Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками:
к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) опера «Жизнь за царя» 1) Автор являлся участником Избранной рады.
Б) «История о великом князе Московском» 2) Памятник культуры был создан по указанию
В) «Юности честное зерцало» Петра I.
Г) ода «Фелица» 3) Произведение посвящено событиям XVII в.
4) Памятник культуры был создан во второй
половине XIX в.
5) Автором произведения был Гавриил Державин.
6) Произведение посвящено императрице
Елизавете Петровне.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г
3 1 2 5

Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

18 Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти
предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Мероприятие, изображенное на карикатуре, состоялось в 1950-х гг.
2) Оба персонажа, представленные на рисунке, на самом деле не принимали участия в отраженном на
карикатуре мероприятии.
 3) Оба персонажа, представленных на карикатуре, являлись членами КПСС.
4) Один из персонажей, представленных на карикатуре, занимал пост генерального секретаря ЦК
КПСС.
5) Мероприятие, изображенное на карикатуре, состоялось в 1980-х гг.

Ответ: 1 3

19 Какие из представленных кинофильмов впервые вышли на экран в период руководства страной

персонажей, изображенных на карикатуре? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены
постеры этих фильмов.
1) 2)

3) 4)
 Ответ:
2 3

1) «Покаяние» 1987, снят в 1984

2) «Брат» 1994-1995, 1997
3) «Летят журавли» 1957
4) «Сталкер» 1979

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по

выполнению работы.
Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (20–25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2.
Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы
записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы

предполагают использование информации из источника, а также применение исторических
знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из повести церковного писателя:
«В лето <…> пришел митрополит Исидору из фрязской земли из собора от папы Римского Евгения в
Москву к благоверному и христолюбивому и благочестивому, истинному православному великому
князю Василию Васильевичю, белому царю всея Руси, с великою гордостию и неправдою и буйством
латынским <…>
21.И много злата папа дал ему <…> Тогда пришел Исидор митрополит в Москву с тою прелестию к
благоверному великому князю Василью Васильевичю, и познавшу ему такую прелесть, и вшедшу ему во
святую церковь Пречистыя Богородицы соборную на Москве, и служил ему святую литургию. <…>
…Над самодержавным всея Руси государем, великим князем Васильем Васильевичем, тако же
учинити, яко же папе глаголил: «Князь же великий млад есть, а епископы их не князя суть и боятся
меня; не смети им со мною о том впреки глаголати: аз волю свою возьму, а твою сотворю, латинскую
веру приимут, тогда во церкви имя твое поминаю всегда, и князи к тебе приведу вси, и христианство все
от греческой веры в латинство приведу, и в Рим приведу их к тебе, и дары тебе принесут, и в Царьград не
пойдут, и епископов от тебя поставлю…»
Сей же великий князь Василий Васильевич уподобися святым прежним царем, равным апостолом
Константину Великому и Владимиру, нареченому во святом крещении Василию, иже крестившему
русскую землю и утвердившему православную веру <...>
Радуйся, благоверный великий князь Василий, иже русскую землю верою утвердивый, истинною
положенный ти на главе твоей венец, святое крещение! Радуйся, православный княже Василие! <…>
уреза <…> буйства латинскаго, и не дал еси возрасти в православных церквах и в правоверных
христианах, и да не насладятся буйства латинскаго и ветхаго закона, да вкусивше, забудут истинныя
православныя веры, да не насладятся сердца неверия. Радуйся, православный княже Василие! не дал еси
урезати класа зрела, возделанна божественныя церкви. Радуйся, правоверный княже Василие! от всех
земель латинских и до самаго Рима прославися, и всю русскую землю православною верою греческою
прослави...»

20 Укажите век, когда происходили описанные события. Укажите устоявшееся название документа
(церковного договора), заключённого Исидором во «фрязской земле». Назовите сына упомянутого в
тексте московского князя, наследовавшего престол.
15-й век.
«Флорентийская уния» 1439. Православная и католическая церковь заключили союз в борьбе с
мусульманством. Католическая церковь признавала православные святыни, но сохраняла свое
привилегированное положение
 Иван 3

21 Как автор объясняет то, что Исидор действовал в интересах папы? Приведите одну причину.
Почему Исидор считал, что его выбор в пользу папы не встретит серьезного сопротивления со стороны
великого князя и русского духовенства? Приведите одну причину. Как, согласно тексту источника,
великий князь отреагировал на действия Исидора? Приведите одно положение.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны
быть приведены по условию задания.

22 Князь, упомянутый в тексте источника, известен также тем, что вышел победителем в
длительной междоусобной войне. Назовите не менее одного противника великого князя в этом
конфликте. Укажите две причины победы великого князя.
Дмитрий Шемяка.
1) Василия Второго поддержало московское боярство (боялось смещения и потери положения)
2) Поддержка церкви (взошел на престол по завещанию Василия Первого)

23 В конце 1840-х – начале 1850-х гг. российский общественный деятель Александр Герцен
оказался за границей, где несколько разочаровался в западноевропейском социализме. Герцен разработал
теорию «русского социализма». Приведите одну любую содержательную характеристику теории
«русского социализма». Приведите не менее двух положений, объясняющих влияние Александра
Герцена на общественное движение в России (помимо разработки теории «общинного социализма»).

24 По историческим вопросам высказываются различные, часто противоречивые точки зрения.

Ниже приведена одна из противоречивых точек зрения.

«Колхозное движение в СССР в позднем СССР (после 1953 г. и до 1991 г.) было основано на
материальном и правовом ущемлении крестьян».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку
зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно
используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) …
2) …
Аргументы в опровержение:
1) …
2) …

25 Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 980-1015 гг.; 2) январь 1905 г. – июнь 1907 г.; 3) июнь 1941 – ноябрь 1942 г.

В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду
истории;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями
(явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных
Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные
действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных
событий (процессов, явлений).
 – указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения
событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий
(явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к
данному периоду.

Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.