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A TRAVÉS DE
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FINALIDADES PARTICIPACIÓN ATENCIÓN A RELACIONES DINAMIZACIÓN OPTIMIZAR
O MISIONES COMUNIDAD LA CON EL DE LOS LOS
EDUCATIVA COMUNIDAD ENTORNO Y CAMBIOS EN RECURSOS
APERTURA DEL EL CENTRO
CENTRO
Planificación Consejo Escolar Participación Colaborar con Innovación Evitar la
Evaluación: Claustro de las instituciones, educativa burocratización
proceso AMPA decisiones a personas, Formación del Buena
enseñanza- Asociaciones adoptar entidades profesorado distribución de
aprendizaje y Servicios Previsión y Trabajo en recursos
rendimiento resolución de equipo Horarios y
académico conflictos grupos con
criterios
educativos
Educación no discriminatoria
Educación para la democracia
Desarrollo de todas las potencialidades →
integración de alumnos con discapacidad
Desarrollo del espíritu crítico
Favorecer la convivencia escolar
Igualdad de oportunidades
Participación de toda la comunidad
• ADMINISTRACIÓN
1. EVALUACIÓN INTERNA:
Se evaluarán todos los ámbitos:
• PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
• ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
• RELACIONES CON EL ENTORNO
• PROCESOS DE EVALUACIÓN, FORMACIÓN E
INNOVACIÓN
Nos debe servir para:
Ser un aporte eficaz de datos
Debe ser una reflexión sobre el proyecto educativo
Se busca la calidad en el centro y mejorar en todos los ámbitos.
2. EVALUACIÓN EXTERNA:
Colaboración y aprovechamiento de resultados.
ANEXO I. PROFESORADO
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA
VALORACIÓN
CUESTIÓN
PROPUESTAS DE MEJORA
ANEXO II. ALUMNADO
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA
VALORACIÓN
CUESTIÓN
PROPUESTAS DE MEJORA
ANEXO III. AMPA Y FAMILIAS
CUESTIONARIO DE VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA
VALORACIÓN
CUESTIÓN
PROPUESTAS DE MEJORA
Pero no todo ha sido tan penoso como parece que os doy a entender.
Cuando recibí la llamada del inspector, un tanto asombrado porque salía nuestro
centro como vacante para la dirección, empecé a darle vueltas a la cabeza y
hablándolo con Carmen me dijo que ella me ayudaba, que por qué no lo intentábamos
y que hiciéramos un proyecto que me devolviera a mí, en este caso, otra vez la ilusión.
Y así ha sido: al final decidimos embarcarnos en esta misión y aquí estamos
dispuestos a exponeros, lo mejor que podamos, este proyecto del cual estoy muy
convencido de que nos ha salido bastante bien y de que sobre todo es REALISTA Y
PRÁCTICO.
Y, ya termino, con lo bonito que nos van a dejar el “cole” y con los maestros que
vamos a ser, la verdad es que me ha ilusionado otra vez a pesar de todo.
Bien, dicho esto empecemos…; la forma de presentaros el proyecto de dirección va
a ser la siguiente:
Utilizaré unas transparencias con un resumen de todo el proyecto y donde se irá
señalando cada apartado con el número de la página donde se encuentra para que
podáis seguirlo más fácilmente.