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Isabel González García

3º Grado de periodismo (mañana)

RESUMEN PRIMER SEMINARIO NACIONAL: “INVESTIGAR LA COMUNICACIÓN EN


ESPAÑA: PROYECTOS, METODOLOGÍAS Y DIFUSIÓN DE RESULTADOS”

Los pasados 13 y 14 de abril se celebró en la Universidad Rey Juan Carlos de Fuenlabrada un


seminario que recogió una serie de interesantes ponencias divididas en distintas aulas.

Hablando de la experiencia propia, el primer día acudí a la mesa 2, en el aula 307 del aulario 3
del campus. Ese día era el turno de las aportaciones metodológicas para la epistemología de la
comunicación desde nuevos universos empíricos, concretamente el análisis metodológico del
universo empírico de Internet. Las charlas de este primer día tenían en común el punto de
partida temporal: el nacimiento de la democracia en España.

La primera ponencia vino de la mano de Ricardo Vizcaíno y Esther Martínez, profesores de la


Universidad Rey Juan Carlos. En “Un panorama retrospectivo sobre la evolución a través de
las Tesis Doctorales en Periodismo y Publicidad y RRPP. Por qué estudiar a través de las Tesis
Doctorales” hablaron sobre un estudio realizado por los profesores tratando temas como en qué
se centran las tesis doctorales y de qué manera realizan los estudios. Ricardo se centró en las
Tesis de Periodismo y Esther en las de publicidad y relaciones públicas. Destacan, como hemos
dicho antes, el cambio del punto de vista del franquismo a la dictadura y las escasas tesis
doctorales realizadas en el mundo de la publicidad.

En segundo lugar, Javier Díaz Noci, profesor de la Universidad Pompeu Fabra, hizo su
exposición sobre “La investigación del hipertexto periodístico: una propuesta de análisis”. Este
profesor nos explicó sus métodos de investigación de este sistema periodístico como por
ejemplo, que realizó entrevistas en profundidad y estudió diversos documentos relacionados
para saber qué impacto ha tenido este sistema en la sociedad, especialmente en Cataluña.

A continuación, Víctor Silva Echeto, profesor de la Universitat de Valencia, hizo una


exposición denominada “Investigar la comunicación, la virtualidad y lo visual desde
metodologías indiciales en estado de excepción”. En esta ponencia, el profesor dividió su
investigación en las diferentes etapas históricas de España ( República, Monarquía y Dictadura)
y cómo han cambiado los métodos según las diferentes formas de Gobierno.

Después de un pequeño descanso, Gloria Jiménez Marín y Carmen Silva Robles, profesoras de
la Universidad de Sevilla y Cádiz, nos expusieron una investigación realizada el año pasado. La
investigación trataba sobre la “creación de un espacio web 2.0 como punto de encuentro para
debatir fórmulas de creación de empresas de comunicación y mejora de la formación en
creatividad publicitaria”. Estas profesoras crearon una Web corporativa para dar a sus alumnos
una posibilidad de aprender de forma diferente tratando temas reales y que cada uno aporte una
solución a los problemas surgidos. Uno de los ejemplos que tomaron fue la promoción de un
concesionario de motos a través de una campaña creada por los propios alumnos.

Por último, Eva Aladro Vico, profesora de la Universidad Complutense, nos expuso su estudio
sobre los contenidos de los correos electrónicos. En la exposición, nos aportó ideas como que
los e-mails satisfacen las necesidades básicas de la pirámide de Maslow.
Al día siguiente, las exposiciones se centraron en métodos y resultados de investigación en
temáticas diversas, sobretodo en la medición de análisis de contenido.

En primer lugar, Carmen Echazarreta Soler, profesora de la Universitat de Girona, nos expuso
una investigación sobre el impacto en la sociedad de la promoción de la Barcelona World Race
(presencia en los medios, conocimiento del tema…). Los resultados fueron bajos, excepto en el
momento de la celebración de la regata.

A continuación, Mariona Visa Barbosa, profesora de la Universitat de Lleida, nos explicó su


investigación sobre el análisis de los álbumes familiares digitales. Los resultados más llamativos
fueron los grandes cambios a lo largo de la historia más reciente (años 50 hasta actualidad) tanto
a nivel familiar (cada vez menos miembros) como en la calidad.

Seguidamente, Jesús González Requena, profesor de la Complutense, habló sobre la presencia


de los grupos y representantes políticos en los informativos de televisión. Los resultados
afirman que el culmen de la presencia se sitúa en época de elecciones.

Después, Sergio Mena Muñoz, profesor de la Universidad Antonio de Nebrija, nos explicó su
método de investigación sobre el grado de conformidad ante las pantallas de los canales
multimedia de las estaciones de metro. Su estudio se basó concretamente en la estación de
Moncloa, en la línea 3 de Madrid.

Terminando las exposiciones en el aulario 3, María Marcos Ramos, docente de la Universidad


de Salamanca, expuso su estudio para reducir el efecto negativo de la violencia audiovisual. Su
estudio se basó en la exposición de la película “Cobardes” en un instituto de la localidad de
Peñarola. Los alumnos expusieron sus pareceres tras el visionado de la película acompañados
por una consecuente reflexión.

Por último, en el salón de actos, se puso punto y final a este congreso con una conferencia sobre
la presencia española en revistas de Comunicación.

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