Lição de Férias 1º ano EM

Português

1. Indique a qual conjugação – 1ª, 2ª ou 3ª – pertence cada verbo.

( ) amaríamos ( ) fiz ( ) repus ( )convenceremos

( ) dormirá ( ) formou ( ) dominaste
( ) levantei ( ) leve ( ) desmentiria

2. Dê o modo (indicativo, subjuntivo ou imperativo) dos verbos das orações abaixo:

a) Fiquem quietos agora!

_____________________________________________________________________________
b) Ela escreveu um texto lindo!
_____________________________________________________________________________
c) Se você soubesse a verdade...
_____________________________________________________________________________
d) Quando eu souber a verdade...
_____________________________________________________________________________
e) Levantará cedo amanhã.
_____________________________________________________________________________

3. Complete os espaços com o verbo entre parênteses conjugado no tempo certo.

a) Antes eu ____________________ (amar) você com todo o meu coração, mas hoje não
____________________ (amar) mais.
b) ____________________ (gostar) que você me contasse toda a verdade.
c) Hoje nós ____________________ (ouvir) uma poesia muito bonita que meu amigo
____________________ (escrever) ontem.
d) Depois de amanhã ____________________ (começar) o rodízio de água.
e) Agora, meus pais ____________________ (apreciar) as artes plásticas e o cinema.

4. Classifique os advérbios e as locuções adverbiais grifadas abaixo.

a) Ao longe, notei luzes resplandecentes que vinham da colina.

_____________________________________________________________________________
b) Timidamente, foi se aproximando com as mãos muito trêmulas.
_____________________________________________________________________________
c) Certamente viajarei de navio pela Costa do Oriente.
_____________________________________________________________________________
d) Provavelmente me sairei bem nessa avaliação, já que estudei bastante.
_____________________________________________________________________________
e) Por medo não poderá viajar sozinho, terá que ir com seus pais.
_____________________________________________________________________________

Literatura
1. “As cantigas de _____ expressavam o relacionamento entre a dama e o trovador. As
cantigas de ______ eram compostas por homens, mas o eu-lírico, ou narrador, eram
mulheres desabafando sobre as dores dos sentimentos não correspondidos. Nas cantigas de
_____ as referências às pessoas satirizadas são indiretas enquanto que nas cantigas de
_____ o ataque é explícito e se usam até palavras obscenas.” As palavras corretas que
preenchem essas lacunas são respectivamente:

a) Amor / Amigo / Escárnio / Maldizer

b) Amor / Escárnio / Amigo / Maldizer
c) Amigo / Amor / Maldizer / Escárnio
d) Amigo / Amor / Escárnio / Maldizer
e) Amor / Amigo / Maldizer / Escárnio

2. Leia o texto:

Todo o Mundo – Folgo muito d’enganar / e mentir nasceu comigo.

Ninguém – Eu sempre verdade digo / sem nunca me desviar.
(Berzebu para o Dinato)
Berzebu – Ora escreve lá, compadre, / não sejas tu preguiçoso!
Dinato – Quê?
Berzebu – Que Todo o Mundo é mentiroso / e Ninguém diz a verdade.

O texto afirma que:

a) todo o mundo é mentiroso.
b) Todo Mundo diz a verdade.
c) Todo Mundo é mentiroso.
d) todo mundo diz a verdade.
e) Todo o Mundo é mentiroso.

3. Assinale a alternativa correta.

a) Na poesia lírico-amorosa, Camões esteve estritamente ligado à perspectiva neoplatônica, o

que explica a inexistência de erotismo em seus sonetos.
b) Há, na poesia lírica de Camões, um total abandono de temas bíblicos e cristãos e uma
adesão completa ao paganismo greco-latino.
c) Na poesia lírico-amorosa de Camões predomina o tema religioso.
d) O amor na poesia de Camões está sempre relacionado com figuras míticas da cultura greco-
latina.
e) Camões compôs sua poesia lírica em versos de medida velha (origem ibérica medieval) e
medida nova (origem italiana renascentista).

4. Assinale a alternativa correta.

a) Sobre Camões é correto dizer que sua obra mais importante é a lírica e a épica é quase
inexistente.
b) O livro mais importante de Camões é Os Lusíadas que trata da viagem de Vasco da Gama
às Índias.
c) Os Lusíadas, obra em verso de Camões, fala sobre o descobrimento do Continente
americano e o povo português é o grande herói da história.
d) A obra mais importante de Camões é a épica e a lírica é inexistente.
e) Os Lusíadas trata da viagem de Vasco da Gama à África, onde passa por muitas tormentas.
5. Do Classicismo e do Humanismo fazem parte, respectivamente:
a) Luís de Camões e Gil Vicente;
b) Pero Vaz de Caminha e José de Anchieta;
c) Rei D. Manuel e Gil Vicente;
d) Luís de Camões e José de Anchieta.

6. Sobre Luís de Camões

a) foi poeta e marinheiro e escreveu “Auto da Alma”;
b) foi poeta e teatrólogo e escreveu “Os Lusitanos”;
c) foi poeta e soldado e escreveu “Os Lusíadas”;
d) foi poeta e comediante e escreveu “Os Lusíadas”;

7. A obra inteira de Camões se caracteriza por

a) tradição e inovação, escassa de antíteses;
b) moderna, repleta de mesmices da Idade Média;
c) tradição e inovação, repleta de antíteses;
d) moderna, escassa de antíteses.

8. Sobre “Os Lusíadas”, é correto afirmar que

a) Conta o heroísmo do povo português na viagem de Vasco da Gama às Índias, misturando
personagens verídicos com mitológicos;
b) Conta o heroísmo do povo português na viagem de Cabral ao Brasil, misturando
personagens verídicos com mitológicos;
c) Conta o heroísmo do povo português na viagem de Vasco da Gama às Índias, misturando
personagens indianos com mitológicos;
d) Conta o heroísmo do povo português na viagem de Cabral às Índias, usando personagens
unicamente portugueses fictícios.
9. Sobre a linguagem da obra “Os Lusíadas”, é incorreto dizer que
a) é solene;
b) é grandiosa;
c) é popular;
d) é heróica.

10. “Os Lusíadas” repete uma forma de escrita comum à Era Greco-Romana. É ela
a) Epopéia barroca de gênero popular;
b) Epopéia renascentista de gênero épico;
c) Epopéia lírica de gênero popular;
d) Epopéia naturalista de gênero épico.

Produção de Texto
Endereço para correção: laryssass@gmail.com

O trabalhador brasileiro, em sua grande maioria, recebe salário mensal que tem como
ponto de referência a chamada "Cesta Básica". Leia o texto a seguir e, baseado no que ele
significa para você, escreva a sua redação.

COMIDA
(Arnaldo Antunes/ Marcelo Fromer/Sérgio Britto)

Bebida é água
Comida é pasto
Você tem sede de quê?
Você tem fome de quê?
A gente não quer só comida,
A gente quer comida, diversão e arte.
A gente não quer só comida,
A gente quer saída para qualquer parte.
A gente não quer só comida,
A gente quer bebida, diversão, balé.
A gente não quer só comida,
A gente quer a vida como a vida quer.

Bebida é água.
Comida é pasto.
Você tem sede de quê?
Você tem fome de quê?
A gente não quer só comer,
A gente quer comer e quer fazer amor.
A gente não quer só comer,
A gente quer prazer pra aliviar a dor.
A gente não quer só dinheiro,
A gente quer dinheiro e felicidade.
A gente não quer só dinheiro,
A gente quer inteiro e não pela metade.

(Fuvest)

Obs: No site abaixo você encontra exercícios de português on-line.

www.graudez.com.br/portugues/exerc.htm

Matemática

1)Relacione utilizando os números ou :

a)-2 ___N

b)3___N
c)-3___Z

d)- ___Z

e) __ Q

f) __ R

g) __ Q

h) __Q

i) __ N

j)- __ Q

2)Escreva com notação de intervalo e represente na reta real os conjuntos abaixo:

a) ЄR/3

b) Є R / -4

c) Є R / -1

d) ЄR/

e) ЄR/ }

3)Uma pesquisa, sobre a preferência de 420 alunos de uma escola em relação aos refrigerantes
A e B vendidos na cantina, apresentou os seguintes resultados:

• 206 bebem o refrigerante A;

• 186 bebem o refrigerante B;

• 65 não bebem refrigerante.

Com base nesses dados, responda:

a)Quantos alunos bebem tanto o refrigerante A e quanto o B?

b)Quantos bebem somente o refrigerante A?

c)Quantos bebem somente o B?

4)Dados os números , , , e , qual o menor valor?

5)Dada a função f: A → B pelo diagrama de flechas a seguir, determine:

a)O domínio (D) de f;

b)f (-2), f (-3), f(3) e f(2);

c)O conjunto imagem (Im) de f.

6)Obtenha o domínio das seguintes funções:

a)f(x) = 2x – 1
b)f(x) = 3x + 5

c)f(x) =

d)f(x) =

e)f(x) = +

f)f(x) =

g)f(x) =

h)f(x) =

i)f(x) = +

7)Localizem, no plano cartesiano, os pontos A (-3,5), B (0,4), C (4,1), D (-3,0), E (2, -2), F (0,5)
e G (-4 -4).

8)Dê o valor de x e y para que:

(2x + 3y, 2) = (10, 2x – y)

9)Na figura a seguir, calcule a distância de:

a)O a Q Q

b)Q a P

c)O a P O P

10)Coloque no espaço adequado:

R
Q
a)-2
Z
b)3

c)-3

d)- I N

e)

f)

g)

h)
i)-

Geografia

Pesquisar a teoria da deriva continental e a teoria da tectônica de placas e produzir um resumo

sobre o tema.

Sociologia
Pesquisar em jornais e/ou revistas reportagens sobre o desmatamento na região da Amazônia
Legal.Produzir,com base nos dados,uma dissertação sobre o problema,apontando suas causas e
medidas adotadas pelo ministério do meio ambiente.

História
01. A natureza faz o corpo do escravo e do homem livre diferentes. O escravo tem corpo forte,
adaptado para a atividade servil. O homem livre tem corpo ereto, inadequado para tais
trabalhos, porém apto para a vida do cidadão.
Aristóteles, Política, p.19.

Oh se a gente preta tirada

das brenhas da sua Etiópia,
e passada ao Brasil,
conhecera bem quanto deve a Deus
e à sua Santíssima Mãe
por este que pode parecer
desterro, cativeiro e desgraça
e não é senão milagre
e grande milagre!
Antonio Vieira, 1633.

Com base nos trechos acima, é possível distingüirmos as diferentes concepções que
envolveram os escravismos antigo e moderno. Nesse sentido, podemos afirmar que essas
visões:
a) diferenciam-se, pois uma busca argumentos na natureza humana; outra, na religião.
b) afastam-se, já que, apenas para Aristóteles, a escravidão tinha função social.
c) aproximam-se, pois vêem a escravidão como um benefício para o escravo.
d) propõem a escravidão como redenção dos infiéis.
e) são anacrônicas, pois remetem às sociedades onde a escravidão estava em decadência.

02. Sobre a evolução política de Atenas, assinale a alternativa INCORRETA:

a) a democracia era participativa, ou seja, permitia a todos os cidadãos o direito da participação

efetiva na administração dos destinos da pólis.
b) a tirania foi parte da reação dos eupátridas às reformas de Sólon que aproximava demiurgos
do poder político na pólis.
c) a legislação escrita por Drácon, apesar da rigidez e do beneficiamento dos eupátridas, foi
capaz de por fim às tensões sócio-políticas na pólis.
d) a extinção da escravidão por dívidas, não apenas beneficiava georgóis e thetas, como reduzia
parte dos poderes sociais dos eupátridas.
e) a democracia, que excluía mulheres e metecos, era compatível com os ideais escravistas e
aristocráticos atenienes.

03. O principal objetivo da Segunda Diáspora grega (VIII - VI a.C.) foi:

a)solucionar o problema comercial entre as diferentes cidades-estado e as colônias;

b)conter os conflitos separatistas emergentes nas colônias;
c)solucionar o problema da concentração da propriedade territorial;
d)incentivar o comércio Oriente/Ocidente;
e) constituir áreas de trabalho no campo que garantissem o abastecimento de trigo na Grécia.

Biologia
1. (Fuvest-SP) Quais os dois tipos e como se denominam os gêmeos que ocorrem na espécie
humana? Explique como se originam.

2. (UEM) Considerando a classificação dos seres vivos e os tipos fundamentais de células

estabeleça:

a) a principal diferença entre os tipos de células.

b) a relação entre os tipos de células e os cinco reinos.

3. (UFC-CE - adaptado) A célula é a unidade básica dos seres vivos, existindo seres
unicelulares ou pluricelulares. Utilizando-se a classificação de Whittaker (1969), - com
ajustes propostos por Margulis e Schwarts (1980) -, que considera as algas
multicelulares como protoctistas, associe de seus representantes, relacionando as duas
colunas.

REINO

1. Reino Monera
2. Reino Protoctista
3. Reino Fungi
4. Reino Plantae
5. Reino Animalia

REPRESENTANTES

( a ) Seus representantes são todos unicelulares.

( b ) Seus representantes são todos pluricelulares.
( c ) Seus representantes podem ser unicelulares ou pluricelulares.

A seqüência correta das associações é:

a) 1a, 2c, 3c, 4b, 5b.

b) 1a, 2a, 3a, 4b, 5b.
c) 1c, 2b, 3a, 4c, 5c.
d) 1a, 2a, 3b, 4c, 5c.
e) 1c, 2c, 3c, 4b, 5b.

4. Em um retrovírus, o material genético &eacute_________.

a) DNA, somente
b) RNA, somente
c) DNA e RNA
d) DNA ou RNA

Física
1)Escrevam em notação científica as seguintes medidas:

a) 75 metros

b) 0, 0034 centímetros

2)Efetue as conversões abaixo:

a) 1 dia em h.

b) 1 cm em m.

3)Transformem em m/s os valores das velocidades:

a) 540 km/h

b) 1800 m/min.
4)Em um determinado instante, a velocidade de uma motocicleta é de 36 m/s. Que valor indica
o velocímetro da moto?

5)Um móvel realiza um movimento que obedece a função: S = 20 - 6 t

a)Qual é a posição inicial ( ) e a velocidade (v) do móvel?

b)Qual é a posição do móvel nos instantes t = 2s.

c)Em que instante o móvel passa pela origem das posições (S = 0)?

6)Um móvel em movimento uniforme parte da posição 100 m e 3 s depois passa pela posição 70
m. Pede-se.

a)A velocidade do móvel.

b)A função horária das posições.

c)O movimento é progressivo ou retrógrado?

7)Uma partícula obedece à função: S = 10 – 5 t (SI)

a)Construa o gráfico das posições correspondentes, do instante t = 0 até o instante t = 4 s.

b)Construa o gráfico da velocidade

c)Construa o gráfico da aceleração.

8)(FM Santos – SP) Considere um ponto na superfície da Terra. O que podemos descrever?

9)(ITA – SP) O tempo médio de um atleta olímpico para a corrida de 100 m rasos é de 10 s.
Qual a velocidade média desse atleta, em km/h?

10)Num dado instante, o movimento de um móvel é acelerado. O que Podemos afirmar nesse
instante?

11)Os valores das velocidades dos móveis cujas funções horárias estão representadas nos
gráficos abaixo são, respectivamente:

s(m) s(m)
20 t(s) t(s)

a)(UFRN) Um trem corre a uma velocidade de 20 m/s quando o maquinista vê um

obstáculo 50m a sua frente. Qual deve ser desaceleração mínima ao trem para que não haja
choque?

12)Quando que um móvel tem velocidade negativa?

13)Partindo do repouso, um avião percorre a pista e atinge a velocidade de 360 km/h, em

25s. Qual o valor da aceleração escalar média, em m/ ?

 14)O gráfico representa a velocidade de dois carros, A e B, que percorrem uma trajetória
retilínea.

A B

a)Os carros A e B realizam MUV? Justifique sua resposta.

b)Qual dos carros tem maior aceleração? Por quê?

15)Na decolagem, um avião percorre, a partir do repouso e sobre a pista,

900 m com aceleração escalar constante de 50 m/ . Calcule a velocidade

de decolagem do avião.

Química

(1) Formule o conceito de fenônemos químicos e físicos. Exemplifique.

(2) Com relação às propriedades da matéria e às mudanças de estado das substâncias puras e
misturas, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para cada uma das frases.

( ) Um líquido homogêneo que apresenta ponto de ebulição constante é, necessariamente, uma

substância pura.
( ) Cor, odor e sabor são propriedades químicas.
( ) Densidade absoluta, solubilidade, ponto de ebulição e ponto de fusão são propriedades
usadas na identificação de uma substância pura.
( ) As substâncias puras, durante a mudança de estado, mantêm a temperatura constante e
pressão variável.

(3) Observe os seguintes fatos:

I. Uma pedra de naftalina deixada no armário.

II. Uma vasilha com água deixada no freezer.
III. Uma vasilha com água deixada no fogo.
IV. O derretimento de um pedaço de chumbo quando aquecido.

Nesses fatos estão relacionados corretamente quais fenômenos químicos?

(4) Um sistema formado por água, açúcar dissolvido, álcool comum, limalha de ferro e
carvão.

a) Esse sistema é uma mistura homogênea ou heterogênea ? Se for mistura heterogênea,

quantas fases e componentes ela possui ?
b) Descreva como você separaria os componentes dessa mistura.

(5) Descreva o modelo atômico de Dalton, Thomson, Rutherford, Niels Bohr.

(06) Indique o número de prótons, número de elétrons, número de nêutrons, número atômico e
de massa para as seguintes espécies.

a) Co+2
b) Al
c) N-3
d) C-4
e) Po
(07) Em relação aos átomos dos elementos X e Y, sabe-se que:

I. X tem número atômico 35

II. X e Y são isótopos.
III. Y tem número de massa 81.
Então o número de nêutrons do átomo Y é:

(08) Faça a distribuição eletrônica das seguintes espécies em níveis e subníveis, depois
coloque em ordem de camadas e localize-os na tabela periódica.

a) 23Y
b) 45X
c) 18Z
d) 92B

e) 40A

(09) Ache os quatro números quânticos (número quântico principal, secundário, momento
magnético e spin do elétron) das seguintes camadas de valências.

a) 6s2
b) 4d9
c) 5p5
d) 4f1
e) 2s1

(10) Defina o que é ligação iônica e ligação covalente. Quais são as características das
substâncias formadas por ligação iônica e ligação covalente.

Inglês

1. Make present progressive sentences.

a. The baby/ cry/ again.

b. It/ snow/ again.

c. You/ look/ very beautiful today.

d. Your coffee/ get/ cold.

e. I/ play/a lot of football this year.

f. We/ wait/ for a phone call.

g. Chris and Helen/ spend/ a week in France.

2. Look at the pictures and use the verbs in the Box to say what Helen is
doing.

Brus Brus Drin Get up Go Listen Open read Read wash

h h k to

She’s getting up.

1. ____________________ her face.

2. ____________________ her teeth.

3. ____________________ her radio.

4. ____________________ coffee

5. ____________________ the newspaper.

6. ____________________ her hair.

7. ____________________ letters.

8. ____________________ the door.

9. ____________________ to work.

3. Make negative (-) present progressive sentences

a. He/ not listen/ to me.

b. I/ not work/ today.

 c. It/ not rain/ now.

d. She/ not wear/ a coat.

e. They/ not learn/ very much.

f. We/ not enjoy/ this film.

g. You/ not eat/ much these days.

4. Complete the questions.

a. ‘Bill’s writing something on the wall’. ‘I can’t see –What __________’

b. ‘The train’s stopping!’ ‘Why ____________________’.

c. ‘They’re eating now.’ ‘what ____________________’.

d. ‘They’re playing game’. ‘What game ____________________’.

e. ‘I’m going now. Goodbye’. ‘Wait! Where ____________________’

5. Put the words in the correct order.

a. Getting are you up?

b. You what drinking are?

c. Not you are listening?

d. Going where you are?

e. Talking fast too I am?

f. I film enjoying not this am.

g. Looking all those people at are what?

h. Am for you I cooking this not

6. Complete the text with verbs from the boxes.

1-6: come Look Not wear Snow Walk Wear

And Mrs Alexander 1__________ down the steps of the plane now. It is very
cold and it 2 __________ heavily, but she 3__________ very happy. She 4
__________ a dark blue dress with a black coat and boots, but she 5__________ a hat.
She really is a very beautiful woman. Her husband 6 __________ down the steps with
her.
7-21: kiss Look return say stop Try

Now Mrs Alexader and her husband 7 __________ at the crowd and smiling. The
photographers to get nearer, but the police 8 __________ them. What a day! At last,
after twenty years, this wonderful woman 9__________ to her own country. Now the
President 10__________ her hand. What 11 __________ he 12__________ to her, do
you think?
7. Use the verb in the box to complete the sentences.

Chase Chase Drive Eat Fly Play

Play Rain Sell Speak Work Write

8. Complete the words.

a. ‘What did you say?’ ‘No __________’.

b. I haven’t seen Ann __________ where.

c. There’s __________ one at the door.

d. Can I do any __________ to help?

e. You can find Coca-Cola every __________

f. No __________ understands me.

g. ‘Where did you go at the weekend?’ ‘__________ where – we stayed

at home’.

h. I want to tell you some __________.

i. I don’t know __________ body who plays rugby.

j. Every __________ in this shop is expensive.

k. I want to live __________ where warm.

9. These are sentences from real conversations. Can you complete them
with somebody. Anything etc?

a. Does __________ want to speak about that?

b. The poor woman has __________ to go.

c. It doesn’t cost __________

d. __________ said ‘thank you’: not one man.

e. Ten people in one room with no bath, no water, __________

f. What can you buy for a woman who has __________?

10.Do you know all the adjectives in the box? Use a dictionary if
necessary.

Borin Ho Intellige Interesti Nic So Swe Usef Usele war

g t nt ng e ur et ul ss m

a. Something sour __________

 b. Something sweet __________

c. Something interesting __________

d. Something boring __________

e. Something warm __________

f. Somewhere very hot __________

g. Something useful __________

h. Something useless __________

i. Somebody nice __________

j. Somebody intelligent __________

Espanhol

1. Completa las palabras con los artículos determinantes: el, la, los las correctamente:
a) _____ mantequilla c) _____ chico
b) _____ animales d) _____ hadas

2. Completa las palabras con los artículos indeterminantes: un, una, unos, unas
correctamente:
a) __________ verdura c) __________ ballenas
b) __________ libros d) __________ niño

3. Completa las frases con el presente de indicativo de los verbos indicados entre
paréntesis:
a) Él __________ con su hermana. (estar)
b) Yo __________ al cine con mis amigos. (ir)
c) Nosotros __________ del centro comercial. (venir)
d) Ellas __________ muy tristes. (estar)

4. Elige el verbo correcto para las frases:

 Yo _______________ ir a la casa de mi abuela.

a) suelen c) suele
b) suelo d) sueles

 Ella _______________ ir al cine casi todos los sábados.

a) acostumbramos c) acostumbras
b) acostumbro d) acostumbra

5. Completa las frases con los verbos del recuadro:

lees – nos duchamos – ve – me despierto – estudian - hacéis

a) Yo _______________ a las seis y media.

b) Nosotros _______________ antes de ir a la escuela.
c) Ellas ________________ para la prueba.
d) ¿Tú ________________ buen libros?
e) Vosotros _______________ gimnásia en la academia.
f) Él ________________ la televisión con su madre.