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El adolescente típico muchas veces o en gran parte suele estar llenos de interrogantes o
dudas. Los niños suelen tener opiniones establecidas acerca de todo, y esas opiniones y
formas de pensar generalmente reflejan las ideas o pensamientos de sus progenitores. No
obstante, en la adolescencia empiezan a cuestionar todas estas ideas, las opiniones de sus
padres ya no son tan validas y ellos no responden a todas sus preguntas. Son conscientes
de que esas son las opiniones de sus pares e intentan buscar sus propias verdades, las
cuales se formaran de su propio desarrollo intelectual.

El pensamiento adolescente difiere del pensamiento del niño. Los adolescentes son
capaces de pensar en términos de lo que podría ser fehaciente y no únicamente en
términos de lo que es verdad. Es decir, pueden razonar sobre hipótesis porque pueden
imaginar múltiples alternativas o posibilidades. Sin embargo, aún pueden estar limitados
por formas de pensamiento egocéntrico, como es el caso de los niños.

El nivel más elevado del pensamiento, el cual se adquiere en la adolescencia, recibe

nombre de pensamiento formal, y esta resaltado por la capacidad para el pensamiento
abstracto. En la etapa anterior, llamada etapa de las operaciones concretas, los niños
pueden pensar con lógica solo respecto a lo concreto, lo que está aquí y ahora. Los
adolescentes no tienen esos límites. Ahora pueden manejar ideas y ver posibilidades
infinitas. Esto les permite analizar doctrinas políticas, filosóficas, religiosas, o más aun
crear o formular nuevas teorías. Si en la infancia solo se podían odiar o querer cosas o
personas concretas, ahora pueden amar u odiar cosas abstractas, como la discriminación,
la libertad tener ideales y pelear por ellos. Mientras que los niños luchan por capturar el
mundo como es, en los adolescentes se hacen consientes de cómo podría ser.

Agentes que influyen en la madurez intelectual

Aunque el cerebro de un niño se haya desarrollado lo suficientemente como para

permitirle entrar en la etapa del pensamiento formal, puede que nunca lo logre si no
recibe suficientes estímulos culturales y educativos. En la adolescencia, no solo hay una
maduración cerebral, sino que el contexto o ambiente que rodea al adolescente también
cambia, su ambiente social es más amplio y ofrece más oportunidades para la
experimentación.

Todas estas variaciones son fundamentales para el desarrollo del pensamiento. La

interacción con los pares puede fomentar ayuda en este desarrollo.
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Los adolescentes se hacen conscientes de que sus padres no son tan sabios ni saben todas
las respuestas a las interrogantes, ni tampoco que siempre tiene la razón. Al darse cuenta
de eso, tienden a decirlo alto y claro con frecuencia. Los padres no se toman estas críticas
de manera personas, sino que más bien entienden y consideran esto como una etapa del
crecimiento y desarrollo de sus hijos, son capaces de responder a esos comentarios sin
molestarse y reconocer que nadie es perfecto.

     


A menudo, los adolescentes usan la discusión como una manera de practicar nuevas
habilidades para explorar los matices de un tema y presentar un caso desde otros puntos
de vista.

  

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Dado que los adolescentes acaban a hacerse conscientes de todas las posibilidades que
ofrece y podría ofrecer el mundo, tienen problemas para tomar decisiones o incluso en
otras cosas más sencillas.

 
  

A menudo, los adolescentes no reconocen la diferencia entre expresar un ideal y buscarlo.

Así. Pueden usar la violencia en una marcha a favor de la paz, o protestar contra la
contaminación mientras arrojan basura a las calles. Aún deben aprender que no basta con
pensar sobre valores, sino que deben vivirse para lograr un cambio.

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En esta etapa de la vida, loa adolescentes tienden a tener conductas egocéntricas, les
gusta llamar la atención y creen que el mundo gira en torno a ellos, que no hay leyes que
los rigen, piensan que nada malos les va a ocurrir.

Pues bien , el desarrollo psicológico dentro de la etapa del adolescente es tremendamente

fuerte, porque en esta etapa , comienzan a tener cambios, conocerán un mundo nuevo, se
someterán a nuevas experiencias, las que de alguna manera se irán moldeando como
parte de su personalidad en este periodo, que mas tarde se terminara desarrollando
cuando sean mayores.