Тема: Моя семья и родственники.

Класс: 4

Дата: 11.10.2021

Тип урока: комбинированный

Цели:

образовательная – способствовать формированию навыков восприятия и понимания иностранной речи, повторению

притяжательных местоимений;

воспитательная – воспитывать у детей уважительное отношение к семье и родственникам;

развивающая – развивать умение свободно осуществлять общение в пределах ситуации общения.

Оборудование урока: Английский язык, рабочая тетрадь, 4 класс, Часть I, Л. М. Лапицкая, 2018 г., аудиозапись с
лексическим материалом по теме, магнитофон, тест, карточки.

Литература: Английский язык: учебное пособие для 4 класса. Л.М. Лапицкая и др.- Минск: Выш. школа, 2018.

Структура урока:

1) Орг. момент. Введение в урок, речевая разминка

2) Введение в ситуацию, постановка целей
3) Введение нового материала
4) Чтение
5) Физкультминутка
6)Первичное закрепление нового материала
7) Домашнее задание, инструктаж. Итоги. Рефлексия.
Ход урока

Этап урока Задача этапа Содержание урока Педагогическа Время

Деятельность учителя Деятельность я модель (минуты)
учеников
1) Орг. момент. Проверить -Good afternoon! I’m glad to see you! - Good
Введение в урок, организацию Sit down, please. Are you ready for morning, Т-Р 3 min
речевая класса. Ввести the lesson? teacher! P-T
разминка. в атмосферу How are you?
иноязычного What day is it today?
общения. What’s the weather like today?

2) Введение в Создать The theme of our lesson – Whose ball T-P 2 min
ситуацию, условия для is it? Today we are going to learn P-T
постановка формирования some grammar.
целей. навыков But first let’s check your homework.
говорения.
Ввести в мир
английского
языка.
3) Проверка д/з WB p.29 ex. 3, 4a 7 min
+ I say words in Russian, you – in
English

3) Введение PB p. 42ex 1a T-P 7 min

нового материала Прочитайте выделенные слова.
Сейчас мы с вами вспомним, что же
они значат.
Open your vocabularies and write
 down – Possessive pronouns
Whose? – Чей?

4) Stand up and look around, Doing T-P 3 min

Физкультминутка (встаём, смотрим вокруг) activities
Shake your head and turn
around, (трясём головой и
поворачиваемся)
Stamp your feet upon the
ground, (топаем)
Clap your hands and then sit
down. (хлопаем и садимся)
5) Закрепление Закрепить Open your notebooks – ex. 1 c p. 44. 20 min
нового материала материал Let’s do it together.
P1/2/3 – go to the blackboard. Open
your WB p. 30 ex. 1, 2 – by yourself.
p. 45 ex. 3 (P1,2) – если время
останется.
P. 46 ex. 4a – read the model
7) Домашнее Пояснение С. 46 упр. 4 b, РТ с. 31 упр. 4 Записывают T-P 3 min
задание, д/з. Your marks for today’s lesson are… д/з.
инструктаж. Подведение
Итоги. итогов.
Рефлексия.