Открыть Электронные книги
Категории
Открыть Аудиокниги
Категории
Открыть Журналы
Категории
Открыть Документы
Категории
«Проблема агрессивного
поведения человека»
Москва 2009г
2
Содержание.
Введение 3
Глава 1. Понятие «агрессии» 6
Глава 2. Основные теоретические подходы к проблеме агрессии. 9
2.1. Агрессия как целесообразный инстинкт - теория З.Фрейда. 10
2.2. Этологический подход – теория К. Лоренца. 12
2.3. Теория агрессии А. Бассе. 14
2.4. Агрессия как зло – теория Э. Фромма. 16
2.5. Теория фрустрационной агрессивности Дж. Долларда и Н.Миллера. 17
2.6. Теория посылов к агрессии Л. Берковица. 20
2.7. Теория социального научения А.Бандуры. 21
2.8. Когнитивные теории 23
2.8.1. Когнитивная теория Д. Зильманна 23
2.8.2. Модель образования новых когнитивных связей Л. Берковица 25
Глава 3. Агрессия в жизни «Человека» 26
3.1. Становление агрессивного поведения
26
3.1.1 Семейные взаимоотношения 26
3.1.2. Отношения со сверстниками 28
3.1.3. Модели агрессии в средствах массовой информации 29
3.2. Биологические факторы возникновения агрессии 31
3.3. Внешние детерминанты агрессии 33
3.4. Социальные детерминанты агрессии 34
3.5. Индивидуальные детерминанты агрессии 36
Глава 4. Эмпирические исследования 36
4.1. Методики исследования 38
4.1.1. «Диагностика склонности к агрессии (BPAQ-24)» А. Басс, М. Перри 38
4.1.2. « Диагностика межличностных и межгрупповых отношений
(«Социометрия») Дж. Морено 39
4.2. Результаты исследования 46
4.3. Анализ и обсуждение исследования 52
Заключение 57
Список используемой литературы 59
3
ВВЕДЕНИЕ.
В данной работе я хотела бы показать современное состояние и
методику исследований проблемы агрессивного поведения человека. Эта
проблема уже длительное время привлекает к себе внимание многих ученых
во многих странах мира. Не мало трудов уже написано на данную тему, а с
ростом агрессивности человека в мире, изучение этой проблемы становится
более глобальным.
Из-за сложившейся нестабильной ситуации в стране и экономического
кризиса уровень жизни населения резко снизился. У людей много
неприятностей происходят связи с работой: не выплачиваются зарплаты,
резко сокращают, нет стимула работать. Многие не имеют возможности
зарабатывать деньги на проживание, а цены все растут и растут. Людям
просто не на что существовать.
Все это естественно отражается на населении и их взаимоотношении.
Люди стали раздражительными, агрессивными. Из-за неприятностей на
работе они «срывают зло» на свих близких, что приводит к скандалам в
семье, к напряженным отношениям, к разводам.
Во всех источниках массовой информации постоянно сообщают о
различных актах агрессии или насилия. Статистика свидетельствует о том,
что насилие в мире процветает. С каждым годом увеличивается число
террористов во всем мире. В различных странах вспыхивают войны. В
настоящее время многие государства имеют различные виды оружия,
которыми возможно смести с лица Земли все живое. Все это может привести
к глобальной катастрофе.
В свете этих тенденций невозможно не признать, что насилие и
конфликты относятся к числу наиболее серьезных проблем, перед которыми
сегодня оказалось человечество.
к проблеме агрессии.
Человек был, есть и, возможно, еще долго будет агрессивным. Это
кажется ясным и бесспорным. Но почему он агрессивен? Что заставляет быть
таковым? На этот вопрос всегда пытались найти ответ. Высказывались
противоположные, порой взаимоисключающие мнения в отношении причин
ее возникновения, ее природы, факторов, способствующих ее формированию
и проявлению. На сегодня многообразны как теории агрессивного поведения,
так и выделенные формы поведенческой активности животных и человека.
Среди теорий, естественно, следует указать на теории З. Фрейда, К. Лоренца,
Э. Фромма, Дж.. Долларда, Л. Берковица, А. Бандуры, А. Баса и др.
Все существующие ныне теории агрессии, при всем их многообразии,
можно подразделить на четыре основные категории, рассматривающие
агрессию как:
врожденное побуждение или задаток - теории влечения (З.Фрейд,
К. Лоренц);
потребность, активируемая внешними стимулами - фрустрационные
теории (Дж. Доллард, Л. Берковиц);
познавательные и эмоциональные процессы – когнитивные теории
(Л. Берковиц, Зильманн);
актуальное проявление социального – теории социального научения
(А. Бандура).
Первая категория теорий, несмотря на многообразие подходов, исходит
из того , что агрессивность рассматривается ее сторонниками как врожденная
инстинктивная форма поведения. Иными словами, агрессия проявляется
потому, что она генетически запрограммирована. Следовательно, какие-либо,
даже самые положительные, изменения в социальной среде не способны
предотвратить ее проявление. Максимум, возможно, ослабить ее. И в этом,
несомненно, есть доля истины.
10
Разрушение Сохранение
Танатос Я Эрос
1
З. Фрейд, «Я и Оно», Издательство "ФОЛИО" Харьков, 2003 г.
12
2
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001
3
К. Лоренц Агрессия / М., "Прогресс", 1994
13
4
К. Лоренц Агрессия / М., "Прогресс", 1994
15
7
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001
19
Посылы к агрессии
Научение.
Наблюдение. Дети и взрослые легко перенимают новые для них
агрессивные реакции, к которым ранее не были предрасположены, просто в
процессе наблюдения за поведением других людей. Еще большее значение
имеют случаи, когда люди наблюдают за тем, как примеры агрессии
встречают одобрение или, остаются безнаказанными – это часто вдохновляет
на подобное поведение.
Непосредственный опыт.
Один из важных способов усвоения человеком широкого диапазона
агрессивных реакций — прямое поощрение такого поведения. Получение
подкрепления за агрессивные действия повышает вероятность того, что
подобные действия будут повторяться и в дальнейшем.
Доказательства этого эффекта были получены во многих экспериментах
на животных. В этих исследованиях животные получали различные виды
9
А. Бандура, «Принципы модификации поведения», София, 1999г.
22
10
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер, 2001
25
Генетические влияния.
Люди, обладающие аналогичными биологическими характеристиками,
ведут себя сходным образом. То есть, если люди имеют одинаковые гены,
проявляют и одинаковые особенности в поведении, можно считать подобное
поведение наследственным.
Наследственность влияет на чувствительность нервной системы к
возбудителям агрессии. Наш темперамент – то, насколько мы восприимчивы
и реактивны, - частично дан нам от рождения и зависит от реактивности
нашей симпатической нервной системы.
Нервная система.
31
Биохимические факторы.
Химический состав крови – еще один фактор, влияющий на
чувствительность нервной системы к стимуляции агрессии. Лабораторные
эксперименты говорят: находящихся в состоянии алкогольного опьянения
гораздо легче спровоцировать на агрессивное поведение. Люди, виновные в
совершении насилия, часто:
1) злоупотребляют алкоголем;
2) становятся агрессивными после интоксикации.
В реальном мире под воздействием алкоголя совершается почти
половина преступлений, связанных с совершением насилия, в том числе
сексуального.
На агрессивность также влияет мужской половой гормон тестостерон.
Препараты, понижающие уровень тестостерона у мужчин, склонных к
насилию, ослабляют их агрессивные тенденции. После 25 лет уровень
содержания тестостерона в крови мужчины снижается, а вместе с ним и
количество «насильственных» преступлений среди мужчин
соответствующего возраста.
Среди других источников агрессивного поведения предполагают низкий
уровень нейромедиатора серотонина, недостаток которого также отмечается
у людей, страдающих депрессией. Среди людей и приматов низкий уровень
серотонина обнаруживается у индидуумов, склонных к насилию. Более того,
искусственное понижения уровня серотонина в ходе лабораторных
32
Боль.
Исследователи обнаружили, что особи самых разных животных,
подвергавшиеся болевому воздействию, проявляют друг к другу большую
жестокость, чем вызванные у них болевые ощущения.Также и у людей боль
усиливает агрессивность.
Берковиц сделал вывод, что скорее аверсивная стимуляция, чем
фрустрация, является основным спусковым механизмом враждебной
агрессии. Любое аверсивное событие, будь то несбывшиеся ожидание,
личное оскорбление или физическая боль, может привести к
эмоциональному взрыву.11
11
Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия и контроль. Спб.-М., 2001.
33
Жара.
Изменение климата могут влиять на поведение. Отвратительные запахи,
табачный дым, загрязнение воздуха – все это может быть увязано с
агрессивным поведением. Но наиболее изученным является жара.
Массовые беспорядки имели место в жаркие, чем в холодные дни.
Наибольшее количество преступлений, связанных с насилием, совершается
не только в жаркие дни, но и в жаркое время года, особенно в те года, когда
лето бывает особенно жарким. Водители автомобилей, не оснащенных
кондиционером, чаще сигналят сбавляющим скорость машинам.
Атакующее поведение.
Атакующее поведение другого человека, например сознательное
причинение боли или оскорбительное действие, является особо сильным
возбудителем агрессии. Чаще всего действует принцип «око за око, зуб за
зуб».
Теснота.
Тесното - субъективное ощущение нехватки пространства – также
является фактором стресса.
Состояние стресса, испытываемое животными в перенаселенном
замкнутом пространстве, повышает уровень агрессивности. Так же и у людей
в сильно заселенных больших городах происходит большее количество
преступлений и люди там испытывают больший эмоциональный дистресс.
Возбуждение.
Проведенные исследования убедительно показывают, что возбуждение
действительно усиливает эмоции.
Сексуальное возбуждение и другие его виды, такие как гнев, могут
усиливать друг друга. На основании лабораторных экспериментов выяснено,
что эротические стимулы действуют более возбуждающе на тех людей,
которые только что пережили испуг.
34
Фрустрация.
Уровень и непредвиденность фрустрации порождают негативные
эмоции, наличие которых Л. Берковитц считает необходимым для
возникновения агрессивных намерений. Посылы к агрессии могут усилить
(или подавить) побуждение к агрессии. Повлечет ли фрустрация за собой
агрессию или нет, зависит от интерпретации индивидуумом множества
ситуационных факторов (таких как интенсивность фрустрации и связанные с
агрессией стимуляторы) и от его эмоциональной реакции на них.
12
Х. Хекхаузен Агрессия. // Мотивация и деятельность. М., 1986
37
13
Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь – справочник по психодиагностике. СПб.: Питер Ком, 1999г.
39
Социометрическая процедура.
Каждому члену группы выдают карточки с вопросами, они должны
отвечать на них, выбирая тех или иных членов группы в зависимости от
большей или меньшей склонности, предпочтительности их по сравнению с
другими, симпатий или, наоборот, антипатий, доверия или недоверия и т. д.
При этом социометрическая процедура может проводиться в двух
формах. Первый вариант – непараметрическая процедура. В данном случае
испытуемому предлагается ответить на вопросы социометрической карточки
без ограничения числа выборов испытуемого. Достоинством данного
варианта процедуры является то, что она позволяет выявить так называемую
эмоциональную экспансивность каждого члена группы, сделать срез
многообразия межличностных связей в групповой структуре.
Недостатком непараметрической процедуры является большая
вероятность получения случайного выбора. Некоторые испытуемые,
руководствуясь личным мотивом, нередко пишут в опросниках: «выбираю
всех». Ясно, что такой ответ может иметь только два объяснения: либо у
испытуемого действительно сложилась такая обобщенная аморфная и
недифференцированная система отношений с окружающими (что
маловероятно), либо испытуемый заведомо дает ложный ответ, прикрываясь
формальной лояльностью к окружающим и к экспериментатору (что
наиболее вероятно).
Второй вариант — параметрическая процедура с ограничением числа
выборов. Испытуемым предлагают выбирать строго фиксированное число из
всех членов группы. Величина ограничения числа социометрических
выборов получила название «социометрического ограничения» или «лимита
выборов».
Многие исследователи считают, что введение «социометрического
ограничения» значительно превышает надежность социометрических данных
и облегчает статистическую обработку материала. С психологической точки
зрения социометрическое ограничение заставляет испытуемых более
41
Социометрические индексы
Различают персональные социометрические индексы (П.С.И.) и
групповые социометрические индексы (Г.С.И.). Первые характеризуют
индивидуальные социально-психологические свойства личности в роли
члена группы. Вторые дают числовые характеристики целостной
социометрической конфигурации выборов в группе. Они описывают
свойства групповых структур общения.
Основными П.С.И. являются: индекс социометрического статуса i-члена;
эмоциональной экспансивности j-члена, объема, интенсивности и
концентрации взаимодействия ij-члена. Символы i и j обозначают одно и то
43
Сделаные
Кто выбирает: j члены: Кого выбирают
№ выборы Всего
фамилия j члены
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 (+) (-)
1 Гамзюкова Алекс-ра 3- 2- 3- 4+ 3+ 4- 3+ 2+ 4+ 16 12 28
2 Геворков Андрей 4- 4+ + 4- 2+ 4+ + 4- 12 12 24
3 Головин Александр 3- 4+ + 3- - 1+ + 4+ 4+ 4- 15 12 27
4 Давыдова Юлия + 3+ 3- 2- 3+ 4+ 11 5 16
5 Зайцева Алена 4+ 3- 4+ 3- 4+ 3- - - 12 11 23
6 Козлов Алексей 3+ 3+ - 4- 2+ 4+ 4- + 4- 13 13 26
7 Пашура Яна 4- 3+ 2+ 4+ 4- 4- 2+ 4+ 2- 2+ 18 14 32
8 Пирогов Георгий 2+ 4+ 3- 4- 3+ 4+ 3+ 1+ 3+ 4- 21 12 33
9 Ткачук Владимир 2+ 2- 4+ - + 4- 2+ 1+ 4+ 2- 14 12 26
10 Харламов Александр 2+ 4- 4+ + 2+ 4- 4- 4+ 4+ 3+ 20 12 32
11 Цыганкова Ульяна 2+ 4- 4- 2+ 2+ 3- - 3+ 3+ 12 12 24
сумма(+) 16 14 18 9 14 13 6 23 21 25 5 164
сумма (-) 11 13 10 15 14 13 19 2 8 3 19 127
Всего 27 27 28 24 28 26 25 25 29 28 24 291
Социограммы.
47
Сделаны
Кто выбирает: j члены: Кого выбирают Вс
№ е выборы
фамилия j члены его
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (+) (-)
1 Абдыша Е. 3+ 4- 3+ 4+ 2+ 3- 3- - 2+ 3+ 17 11 28
2 Беляев Евгений 4- 2+ + 3+ 4- 6 8 14
3 Березкина Ксенья 4+ 4+ 4- 4- 4- 2+ 10 12 22
4 Бурцева А. 4- 4- 4+ 4+ 8 8 16
5 Васильева Н. 4+ 4+ 4+ 4- 4- 4+ 4- 16 12 28
6 Дроздова Дарья 4+ + 2+ 2- 2- 3- 4- 4+ 11 11 22
7 Зубарева Е. 4+ 3- 2+ 4- 3- 4+ 4+ 14 10 24
8 Иванова Н. 4- + 2- 2- 4- 4+ 2+ 7 12 19
9 Колесникова О. 4- + 2+ 4+ 2+ 2+ 3+ 4- 4- 14 12 26
10 Куликова И. 4- 2+ 3+ 2+ 4- 7 8 15
11 Поволоцкая Ольга 4- 4+ 4- 3- 4 11 15
12 Портнова Е. 4- 4- 4+ 4- 4+ 8 12 20
13 Сидорова М. 4- 2+ 3+ 3+ + 4- 9 8 17
14 Торкова Анна 0
15 Фокина Мария 3+ 2+ 4- + 3+ 4+ 4- 2+ 4+ 19 8 27
сумма(+) 19 5 10 3 14 8 8 8 10 14 11 6 11 10 13 150
сумма (-) 12 8 4 19 6 6 0 10 14 11 4 25 12 4 8 143
Всего 31 13 14 22 20 14 8 18 24 25 15 31 23 14 21 293
Социограммы.
50
(R i1 ) 120
(R i2 ) 231
Расчет Uэмп
n x (n x 1)
U эмп (n1 n2 ) Tx 165 66 231 0
2
(R i1 ) 174
(R i2 ) 177
Расчет Uэмп
n x (n x 1)
U эмп (n1 n2 ) Tx 165 66 231 0
2
Вывод.
В ходе анализа полученных результатов обнаружились выраженные
корреляционные связи между уровнем социометрических статусов в группе,
выявленных с помощью методики «Диагностика межличностных и
межгрупповых отношений» («Социометрия») Дж. Морено и интегральными
56
Заключение.
Данная работа отражает многие аспекты возникновения и проявления
агрессии.
В данной работе были рассмотрены психологические особенности
проявления агрессивного поведения человека. В частности, глубокому
57