ГЛАВА 3.

РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В

ВИРТУАЛЬНОМ КОММУНИКАТИВНОМ ПРОСТРАНСТВЕ

3.1. Языковая картина мира и языковая личность в системе Интернет-

дискурса

Учение о языковой личности - одна из актуальных проблем современной

лингвистики. Многие ученые сходятся во мнении, что изучение всех аспектов
языковой личности должно основываться на всестороннем анализе. Еще В. фон
Гумбольдт говорил об огромном влиянии языка на человека: «Только благодаря
языку человек становится личностью ... без мыслей нет языка, мысль человека
работает только благодаря языку» [Humboldt 1984: 97]. В конце 20 века ученые
констатировали факт перехода от лингвистики языка к лингвистике речи.
Таким образом, уже было невозможно изучать язык индивидуально, исходя из
его практического применения, теперь язык нужно было исследовать с точки
зрения «языковых способностей идеального говорящего или слушателя, их
языковых компетенций» [Кубрякова 2000: 18].
Языковая личность является предметом изучения многих лингвистов. С
конца прошлого века этот термин считался «стержневым системообразующим
филологическим понятием», формирующим цельную систему, заложившую
основы новой вехи в развитии лингвистики - антропологической лингвистики
[Кочеткова 1996: 15].
Термин «языковая личность» впервые употребили практически
одновременно В.В. Виноградов и Л. Вайсгербер. В своей работе «Русский язык
и формирование духа» он впервые заговорил о таком явлении, как языковая
личность. По мнению Лео Вайсгербера, каждый язык формирует картину мира,
воплощаемую в понятиях и формах мышления. Этой картиной мира должны
овладеть все носители языка
в 1960 году. Говоря о языковой личности в русском языке, В.В.
Виноградов подчеркнул, что это личность, которая, прежде всего, владеет
русской языковой и культурной системой и, в то же время, содержит «элементы
интернационального и, прежде всего, европейского понимания
соответствующего круга идей и представлений о человеке и обществе,
индивидуальности внутри коллектива и государства». При этом В.В.
Виноградов подчеркивал, что языковая личность может быть как
индивидуальной, так и коллективной. [Виноградов 1994].
Г.И. Богин понимает под языковой личностью, человека с
идиоматической речью, способного использовать языковую систему в своей
деятельности. При этом он подчеркивает, что эта способность изначально
заложена в любом человеке, но «каждый индивид еще должен стать ею» [Богин
1982]. Аналогичного мнения придерживается и Ю.Н. Караулов, определяя под
языковой личностью – «личность, выраженную в языке и через язык;
совокупность способностей и характеристик человека, обуславливающих
создание и восприятие им речевых произведений, которые различаются
степенью структурно-языковой сложности, глубиной и точностью отражения
действительности, определенной целевой направленностью» [Караулов 1987:
38].
Изучение языковой личности в настоящее время является многомерным,
широкомасштабным процессом и включает данные исследований из множества
смежных наук. Многие ученые говорят о многоуровневой языковой личности.
Г.И. Богин, например, выделяет 5 уровней, из которых состоит модель
языковой личности:
– уровень 1 (уровень правильности), который предполагает наличие
большого словарного запаса, знание теоретической составляющей языка и
умение использовать эти знания при построении высказывания;
– уровень 2 (уровень интериоризации), предполагает способность к
внутренней речи, умение планировать высказывание;
– уровень 3 (уровень насыщенности), характеризуется готовностью к
постоянному увеличению словарного запаса и усовершенствованию владения
грамматической и стилистической составляющей языка;
 – уровень 4 (уровень адекватного выбора) связан с умением выбирать
среди большого разнообразия языковых средств именно те, которые
соответствуют коммуникативной ситуации. Именно с этого уровня можно
говорить о языковой личности, так как он предполагает проявление носителем
языка индивидуальных творческих способностей;
– уровень 5 (уровень адекватного синтеза) предполагает соответствие
составленного языковой личностью высказывания его коммуникативным
задачам. На данном этапе недостаточно просто владеть языком и различными
выразительными средствами, важно еще правильно донести до адресата свое
высказывание, чтобы не порождать двусмысленность или абсолютное
непонимание при восприятии высказывания [Богин 1982].
В отечественном языкознании особой популярностью пользуется
трехуровневая модель языковой личности, предложенная Ю.Н. Карауловым:
1) вербально–семантический (нулевой), в состав которого входят
отдельные слова, во всем многообразии своих грамматических,
синтаксических, семантических и ассоциативных отношений.
2) лингвокогнитивный (тезаурусный), в качестве единиц данного уровня
выступают обобщенные понятия, идеи, концепты, выстроенные в довольно
строгой иерархии, складывающиеся у каждой языковой личности в более или
менее упорядоченную картину мира, отражающую иерархию ценностей. По
мнению Ю.Н. Караулова, языковая личность проявляется именно на этом
уровне, потому что здесь решающую роль играет индивидуально-творческий
потенциал личности. Данное утверждение подкрепляется тем, что именно на
этом уровне носитель языка предстает не только с точки зрения владения им
общеупотребительной лексикой того или иного языка, но и как личность,
владеющая фразеологическим составом языка, способная использовать
различные метафоры, пословицы, поговорки, афоризмы в своей речи. Тогда
как, вербально-семантический уровень является общим для любого носителя
языка.
 3) мотивационный (высший), ориентирован на прагматические
отношения, которые проявляются в «коммуникативно-деятельностных
потребностях личности» [Караулов 1982].
Языковая личность, по мнению Ю.Н. Караулова, выступает как
многослойный, многокомпонентный, структурно упорядоченный набор
языковых способностей, умений, готовностей производить и воспринимать
речевые произведения. Сама языковая личность постоянно прогрессирует,
совершенствуется вместе с развитием общества, человечества, культуры.
Модели языковой личности, предложенные Г.И. Богиным и Ю.Н.
Карауловым схожи в том, что, обе представляют развитие языковой личности
как поступательное движение от общего языкового знания к личностному.
В.В. Красных давая определение языковой личности, выделяет несколько
так называемых «личностных» феноменов, объединенных общим концептом
«человек говорящий». В результате чего, «человек говорящий» предстает как
цельная система, состоящая из непосредственно языковой личности, речевой
личности, коммуникативной личности [13. С. 160]. Однако, нужно понимать,
что термин «человек говорящий» немного уже по чем термин
«коммуникативная личность», поскольку говорение - это односторонний
процесс, подразумевающий только способность производить речь, в то время
как общение является двусторонним или многосторонним процессом,
включающим в себя наличие знаний и навыков воздействия на собеседника.
В современной лингвистике существует ряд классификаций языковой
личности. Многие исследователи (О.И, Кадилина [Кадилина 2010], В.И.
Карасик [Карасик 2002], Н.Д. Голев [Голев 1994] и др.) сходятся в том, что
правильным является классификация по степени проявления речевых
способностей говорящего, его коммуникативных и индивидуально-творческих
способностей.
Наиболее точной нам представляется классификация языковых
личностей, данная О.И. Кадилиной [Кадилина 2010]. Она состоит из трех
компонентов:
 1) слабая языковая личность - выступает и как говорящий, и как адресат
речи, и может проявить себя на любом вербальном или невербальном уровне:
- на невербальном уровне: агрессивное поведение, невнимательное
слушание, неуместные жесты, взгляды, мимика;
- на языковом уровне: незнание норм языка, стилей и жанров речи, форм
речевого этикета; скудный словарный состав, следствием чего является
однообразная речь; большое количество слов-паразитов в речи; и т.д.
- на коммуникативном уровне: неумение вести разговор, слушать
собеседника и отстаивать свою точку зрения; отсутствие логических связей в
речи и т.д.;
- на прагматическом уровне: ограниченное мировоззрение, постоянные
сложности в кодировке высказывания собеседника; неумение подстраиваться
под ту или иную ситуацию в общении.
2) средняя языковая личность - в лингвистике пока нет четкого
понимания того, как выявить среднюю языковую личность. Критерии
определения данного вида личности достаточно размыты, нет четких
индивидуальных языковых характеристик. С точки зрения О.И. Кадилиной,
средняя языковая личность - это личность, которая просто владеет языком и не
более того. Такая личность не владеет навыками оратора и при межличностном
общении, как правило, не задумывается о том, какое воздействие оказывает его
речь, не стремится удержать внимание собеседника, его речь не насыщена
различными выразительными средствами;
3) сильная (элитарная) языковая личность - такая личность в
совершенстве владеет теорией языка, с легкостью использует в речи все
стилистические средства, владеет фразеологическим составом языка и умело
применяет их в речи. Обязательным условием сильной языковой личности
является высокий уровень развития индивидуально-творческих способностей и
высокая коммуникативная компетентность.
Таким образом, получается, что текст с одним и тем же смысловым
содержанием будет передан по-разному каждой из этих языковых личностей.
 С развитием Интернета каждая языковая личность получила
безграничные возможности для самореализации в пределах сети, что привело к
возникновению такого понятия как виртуальная языковая личность, т.е.
личность, которая обладает всем спектром знаний и умений, необходимых для
того чтобы стать полноправным участником Интернет-коммуникации.
Структурная организация модели языковой личности, предложенная
Ю.Н. Карауловым может быть применена и к модели виртуальной языковой
личности. Но, при этом, необходимо понимать, что нормы того или иного
языка, которыми должна владеть реальная языковая личность, будут сильно
отличаться от норм этого же языка в виртуальной реальности. В соответствии с
этим будут меняться и коммуникативные компетенции виртуальной языковой
личности. По мнению Т.М. Гермашевой коммуникативная компетенция
виртуальной языковой личности состоит из трех компонентов:
- энциклопедическая компетенция, которая подразумевает наличие
обширных знаний и компьютерных технологиях и умение применять эти
знания на практике;
- лингвистическая компетенция – знание сетевого этикета и жанров,
особенностей использования языка в рамках виртуальной реальности;
- интерактивная компетенция - умение налаживать комнаты в рамках
Интернет-коммуникации [Гермашева Т.М.: 2014].
Проанализировав параметры виртуальной реальности и языковой
личности, Л.Ф. Компанцева в своей работе «Интернет-лингвистика когнитивно-
прагматический и лингвокультурологический подходы» представила
следующие дополнительные параметры виртуальной реальности [Компанцева
2008]:
- виртуальная реальность условна, т.е. каждый ее участник понимает, что
все происходящее вокруг него в сети создано технологиями и никак не влияет
на его реальную жизнь; в этом смысле виртуальная реальность психологически
более комфортна для пользователя, но с другой стороны «мы можем
определить место виртуальной реальности, например, среди символических,
сказав, что это один из видов символических реальностей, отчасти
напоминающие художественные реальности, отчасти реальности сновидений»
[Компанцева 2008: 300];
- главным инструментом реализации виртуальной языковой личности
является техника (компьютер, планшет, телефон и т.д.), именно поэтому
человек и техника в рамках реализации виртуальной языковой личности
представляют собой нерушимое единство;
- каждый виртуальный пользователь может менять происходящие в
виртуальной реальности события;
- виртуальная реальность создается человеком, на основе имеющегося у
него опыт.
Однако Интернет и другие цифровые технологии открыли другой мир для
исследования идей, касающихся идентичности. Свободный от физических
ограничений тела, виртуальный мир обеспечивает среду, в которой можно
легко получить анонимность, а онлайн-образ, подобный представлениям Юнга
(1976) о публичной «маске» (Jung, 1976), может быть легко использован. .
Также, как и любая другая реальная языковая личность, виртуальная
языковая личность обладает полным набором персональных данных, которые
могут быть доступны всем другим пользователям или же скрыты от них, к тому
же эти данные не обязатльно должны совпадать с реальными. Каждый
пользователь может сам создать свои персональные данные. Виртуальная среда
создает уникальную платформу, в которой человек обладает безграничным
выбором для самопрезентации. Она может быть любого возраста и расы. Она
может быть им. Она даже может быть нечеловеческой. В виртуальном мире она
может создать любую личность, которую пожелает. У каждого пользователя
должно быть сове имя, которое бы выделяло его среди других пользователей. В
рамках виртуальной реальности для обозначения такого имени используют
термин «никнейм», а иногда и такие слова как «логин», «сетевое имя»,
«доменное имя» (в электронной почте) или «ник».
 Собственные имена привлекали внимание ученых с давних пор. В науке о
языке целое направление лингвистических исследований, посвященное именам,
названиям, наименованиям, — ономастика, а собственные имена людей
исследует ее раздел - антропонимика.
Ряд ученых [Асмус 2005, Брунова 2009, Кондрашов 2004 и др.] относят
ник к категории псевдонимов, определяя его как вымышленное неосновное
имя, созданное в результате искусственного целенаправленного самонаречения.
Н. Г. Асмус считает, что ник – это псевдоним, но при этом в ряде
определенных черт он близок к прозвищам, так как выбирается на основе таких
критериев, как характер, внешние данные, привычки. В работе ник
определяется как вымышленное неосновное имя, которое выбирается из уже
имеющихся (имен «звезд», сказочных персонажей, незаурядных личностей) или
придумывает себе коммуникант для общения в виртуальном сообществе
[Асмус 2005: 127].
П. Е. Кондрашов определяет ники как «уникальные псевдонимы
пользователей, выполняющие роль личного имени, а в определенных ситуациях
общения – «речевой маски», обусловливающей идиостиль речи». Также он
называет ник «флагманом» идентификации [Кондрашов 2004].
Термин «сетевое имя» используется в работе Е. Г. Бруновой «Этимология
онлайн: о происхождении сетевых имен». Автор определяет его как псевдоним,
который пользователь Интернета выбирает для виртуального общения. Она
говорит о том, что возникновение сетевых имен обусловлено необходимостью
идентификации пользователя в пределах одной виртуальной среды – форума,
чата или блог-платформы [Брунова 2009: 44]. При этом в своей работе она не
разграничивает использование сетевых имен в зависимости от вида Интернет-
общения.
К. В. Овчарова рассматривает ник, как особую форму имени, прозвище,
не совпадающее с официальным именем. По ее мнению, ники – это
собственные названия участников чатов. Перед тем, как включиться в чат,
пользователь должен указать свое имя или прозвище. Отсутствие
необходимости идентифицировать себя либо давать свои координаты дает им
возможность написать то, что они думают. Так, практически повсеместным в
чатовой коммуникации можно считать широкое использование вымышленных
имен [Овчарова 2008].
Создание никнейма – достаточно специфический процесс, во многом
выбор ника зависит от того, в какой виртуальной среде он будет
использоваться. Он может не совпадать с данными реальной языковой
личности, самое главное, чтобы никнейм ассоциировался у других
пользователей именно с ним.
Например, при создании никнейма для электронной почты, такая черта
Интернета, как обеспечение анонимности отходит на второй план, так как
зачастую такие никнейма состоят из личных имен и фамилий с указанием даты
или места рождения: nata78@mail.ru, vasja.petrov@yandex.ru, tim.qatar@
gmail.com. Можно заметить, что в данных примерах не используются никакие
специальные линвистические средства.
Совсем по-другому происходит создание никнеймов для чатов или
различных социальных сетей. Выделяют специфические черты ников как
особого класса антропонимов:
 диапазон использования никнейма ограничен виртуальной сетью;
 каждый пользователь может создавать неограниченное количество
никнеймов и использовать при общении каждый из них;
 некоторые никнеймы могут быть непроизносимы, в силу
определенных графических особенностей (+*-AHGPEQ, -$-Aim41K-$-);
 никнеймом может быть просто случайный набор букв и цифр, в
котором не содержится никакого значения (xkl71, +=T¬Ак47 -2);
 никнеймы - это продукт индивидуального творчества;
 основное назначение ника — послужить пользователю пропуском в
виртуальную реальность, а затем уже — идентифицировать участника общения
в чате.
  при желании пользователь может поменять свой ник [Аникина
2011: 66-67].
При создании никнеймов для выражения их оригинальности и
экспрессивности пользователи используют различные языковые средства,
самыми распространенными из которых являются усечения, аффиксация,
аббревиации, и различные фонетические ассоциации.
Аббревиация в никнеймах представлена различными типами: усечение
конечной части слова; усечение начальной части слова. Достаточно
популярным типом аббревиации является буквенное сокращение каких-либо
словосочетаний и даже предложений. Пользователи свободно создают не
только новые слова, но и языковые конструкции, отличающиеся новизной,
экспрессивностью и творческим характером. Рассмотрим ряд примеров.
 Demon – никнейм, образованный при усечении в написании
транслитерированного антропонимического прозвища Deamon – Димон.
 Vital – никнейм, образованный в результате усечения
транслитерированного имени собственного Виталий.
В сетях при создании имени также широко используется такой способ
словообразования, как словосложение. Например, whiteboy. Одним из
распространенных приемов привлечения внимания в виртуальном пространстве
является слитное написание словосочетаний и предложений, что
рассматривается нами как один из вариантов словосложения
(TheDancingMonkey).
В большинстве случаев ники, созданные посредством фонетических
ассоциаций, образуются на основе фонетического сходства имени (либо его
части) и определенного апеллятива. Узнать настоящее значение таких
псевдопрозвищ с первого раза иногда бывает весьма трудно. Подобное явление
нами обнаружено только в русскоязычных чатах. Например:
 olCaSh – в этом никнейме используется такой прием, как игра слов
(фонетическое сходство) заключается в созвучии английского olCaSh русскому
слову «алкаш».
  оРЕГИНАльная фея – фонетическое сходство в данном никнейме
достигается посредством имени собственного (Регина) и прилагательного
женского рода (оригинальный).
 DEAD-MOPO3 – игра слов происходит на основе созвучия
английского слова «Dead» (мертвый) и русского слова «дед».
Графические средства в Интернет-коммуникации выполняют особую
роль, помогая пользователям быть не похожими на других. Никнейм,
оформленный при помощи разнообразной графики и нарушенными нормами
орфографии более привлекателен для пользователей чата. В пространстве
социальных сетей графические символы и нарушение норм орфографии
наполняются новым содержанием и заново переосмысливаются как средства
эмоционального выражения. Для собеседников характерно активное
использование невербальных возможностей компьютера при создании имени:
разнообразных шрифтов, математической символики, значков, своеобразных
иероглифов, цветов текста.
Среди языковых особенностей оформления ников выделяются
следующие:
 использование прописных букв для всего слова или его части,
смешение прописных и строчных букв:
 все буквы прописные (ABSTRACT_LIVE_RADIO, ALPHIE28,
WILDTRENDZ, RAIN1000, FLAER495, ANDREINI, ANGE, LOULETTE, SUNSET);
 все буквы строчные (rage380, steven70, thefinisher, cookie7309,
sweeta69);
 первая прописная, следующие строчные буквы (Task, Flora34,
Andy10047, Candykisses23);
 прописные и строчные буквы (AnGeL, ArMyGiRl101);
 первая цифра, последующие буквы (1_molly, 24curious, 2Ntense,
4woofie).
 нижнее подчеркивание для выделения границы между словами
(a_big_one25, andrea_rock_girl, Angelic_Nat, _REBECA_BROWN_);
  устранение интервала между словами и слитное написание
значимых слов (all-ready, Black-for-black, Кузькин-Домашний, Угoн-Дeвyшык-
3a-60-Ceк; Tina-loves-you, show-me-how);
 смешанный никнейм с использованием букв и цифр (24curious,
3dancingbear, 28ChicagoMale, abusyguy1959_2, alexis456, Allen_63, angel122494,
Hot_Guy2008). Особый интерес вызывает использование разносемиотических
гибридов (своего рода ребусы) – фонетическое и нечисловое употребление
цифр в комбинациях с названиями букв или их чтением: kaba4ek, H[4]RD
Player, DimON4iK).
Существует много классификаций, в рамках которых выделяются
различные типы никнеймов. В.С. Хорикова, например, предлагает следующую
классификацию:
1. Ники, в которых пользователи используют свое реальное имя.
2. Ники, в которых пользователи указывают свои личные качества.
3. Ники, связанные с технологиями и данными.
4. Ники, связанные с флорой и фауной.
5. Ники, связанные с известными личностями.
6. Ники, несущие сексуальный и провокационный характер.
7. Звукоподражания, перифразы [Хрикова 2010: 64-68].
Х. Бехар-Израели, исследовав ники посетителей чатов, выделяет 14 типов
никнеймов. Согласно его исследованию, 45% пользователей выбирают ники,
характеризующие их личные качества, что служит способом индивидуальной
категоризации пользователей и попыткой уточнить важнейший аспект их
личности с точки зрения самого пользователя и привлечь потенциального
собеседника. 8% пользователей пользуются своими реальными именами, 6%
называют себя именами героев сказок, фильмов, персонажей игр и т.п. [Bechar-
Israeli].
В процессе работы была выработана классификация никнеймов,
основанная на наличии в них общих признаков. В результате систематизации
отобранного лексического материала все никнеймы были разделены на 11
семантических полей в зависимости от наличия в них общих признаков:
1. Семантическое поле «Антропоним» включает в себя личные имена,
фамилии и отчества, их формы и сочетания, возраст, интеллект:
Mia_24, max1992
Анатолий, Ли_741995
b.elgun291, pellinndurudagci, beyza.balli1907, urfaliy_genc
2. Семантическое поле «Персонажи вымышленного мира»:
Sherwood Gladiator, Harley Quinn, Maximus, Packman
Гиена огненная, KiberTron
spider from mars,, noelbaba
3. Семантическое поле «Реальные знаменитости или исторические
персонажи»:
jlo, sugarpova
Анксунамун, nevzorovofficial
_akinakinozub, Sultan Queen
4. Семантическое поле «Фауна»:
annydove, krazy_dog, Pearly_owl
игуана, хрюша, гусь
güzel keci
5. Семантическое поле «Флора»:
Skyrose, Лилия, Шафран, papatya,
6. Семантическое поле «Топоним»:
Irishman, shanxturk, istanbulicin, Melek Ankara
7. Семантическое поле «Профессия, хобби»:
Doctor, Хирург,
jupiter.driver.tgb, yaren usta, umut elazıg mühendis
8. Семантическое поле «Внешность, характер»:
pure angel, Злобный чайник, Лапочка, mücahit çalışkan
9. Семантическое поле «Цвета, краски»:
 грин_свитер
lacivert kadife ve kirmizi visne, suyunrengi
10. Семантическое поле «Явления природы»:
Moonlight, Студень, karvakti, Dilan Bulut
11. Семантическое поле «Номинация пола»:
Mr.Crazy Boy, LittleboY, x men
Бабуля, Юрьевич, Леди Водолей
mrs_ozkynk
Также в сети можно найти огромное количество генераторов никнеймов.
Самым популярным из них является ресурс Nickname Macker (www.
nicknamemaker.net), который в считанные секунды сделает подборку никнеймов
исходя из личных предпочтений или выдаст случайный набор никнеймов. На
сегодняшний день на его счету более 7,5 миллионов сгенерированных
никнеймов.
Изучив данные различных веб-сайтов и социальных сетей, мы
обнаружили, что при общении в Интернете никнейм имеет набор определенных
характеристик, таких как уникальность домена и мотивированность носителя.
Ник заменяет людям их личные имена и позволяет им казаться более
свободными и независимыми в Интернете. Именно виртуальное пространство
позволяет человеку по своему желанию создать себе индивидуальное имя,
комбинируя различные буквы и графические символы [Латипова 2020].